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通过写报告，我们可以对某一领域的研究成果进行整理和分享，推动学术和实践的发展。编写报告时，应注意语言表达的准确性和专业性，避免使用过多的行话和术语。以下是小编为大家收集的报告范文，仅供参考，希望对你的报告写作有所帮助。
长沙理工大学实验报告篇一
课前认真阅读实验教程，复习相关理论知识，学习本节实验预备知识，回答相关问题。按要求写好预习报告，注意实验内容有必做实验和选做实验；2.课前在实验报告中绘制电路原理图及实验数据表格（用铅笔、尺作图）；3.课前在实验报告中列出所用实验设备及用途、注意事项（设备型号课后填写）；4.设计性实验和综合性实验要求课前完成必要的电路设计和实验方案设计；5.没有预习报告或预习报告不合格者不允许做实验。
1.每个实验均须独立完成，抄袭他人数据记0分；2.认真完成实验操作和观测；
3.所有实验记录均需指导教师确认（盖印），否则无效；4.请遵守《电工实验安全规则》。
1.请按实验教材中的要求提交预习报告；
2.所有绘图必须用坐标纸绘图，并自行粘贴在报告上；3.没有按要求提交报告者不给成绩；4.抄袭报告记0分。
1.实验课的考核方式：平时实验成绩70%+期末考核成绩30%。
平时成绩：完成必做实验任务满分记良好，完成必做实验任务和选做实验任务满分记优秀。
2.实验课考核成绩确定：
平时实验成绩：预习20%+实际操作50%+实验总结+实验总结30%期末考核成绩：笔试40%+独立操作60%实验结束提交实验。
心得体会。
。
长沙理工大学实验报告篇二
第一章学校概况。
第一条学校名称为大连理工大学(dalianuniversityoftechnology)，上级主管部门为中华人民共和国教育部，注册地址为辽宁省大连市凌工路2号，学校代码为10141。办学类型为普通高等教育。
第二条学校成立于1949年4月，1960年即成为全国重点大学，1986年设立研究生院。被中央确定为中管干部学校，是国家首批“211工程”及“985工程”专项资金支持建设的高校，是教育部、辽宁省、大连市重点共建的学校，其综合实力位于我国高等学校的前列。
第三条学校现有教职工3595人，其中专任教师2083人，中国科学院及中国工程院院士8人，全国高等学校百名教学名师奖获得者3人，长江学者奖励计划18人，国家杰出青年基金获得者25人。有一级学科国家重点学科4个，二级学科国家重点学科8个(含2个重点培育学科)，共涵盖23个二级学科；有18个一级学科博士点，110个二级学科博士点，150个硕士点，22个博士后科研流动站，还有4个专业学位授予权以及高校教师在职攻读硕士学位授予权。有67个本科专业，4个第二学士学位专业。学校现有全日制在校学生32292人，其中博士生3424人，硕士生9331人，本科生19112人，预科生64人，外国留学生361人。另有在职攻读学位研究生3821人。
第二章录取原则。
第四条实行“平行志愿”的省区，调档比例根据生源情况划定。凡进入调档线的考生，在德、体条件合格且服从专业调剂的情况下，均予以录取。
第五条实行“顺序志愿”(含“混合平行志愿”)的省区，在学校同批次控制分数线以上，第一志愿报考人数超出学校在当地的`招生计划数时，不招收第二志愿考生；在第一志愿报考人数不足学校在当地的招生计划数时，不拒收第二志愿及其他志愿考生。招生计划在60人(含60人)以下按120%调档；招生计划在60人以上110人以下(含110人)按110%调档；超过110人按105%调档。
第六条在专业安排上，实行“分数优先”的录取原则，即在德、体条件合格的前提下，优先满足高分学生的专业志愿；专业志愿之间不设分数级差。录取时按考生的高考“总分”进行排序录取。“总分”相同的情况下，理工类优先录取“数学”成绩高者，再相同，依次为“外语”、“语文”成绩高者优先；文史类优先录取“语文”成绩高者，再相同，依次为“外语”、“数学”成绩高者优先。
第七条江苏省：理工类选测科目一为物理，选测科目二不限，学业水平测试的等级要求为选测a、a，必测4c；文史类选测科目一为历史，选测科目二不限，学业水平测试的等级要求为选测a、a，必测4c。
第八条学校对考生体检的要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》，其中国防生执行《中国人民解放军院校招生体格检查标准》。
第九条对考生高考应试语种的要求按国家有关规定执行(英语专业、日语专业、国防生只招收英语语种考生，报考英语和日语专业的考生必须参加并通过生源所在省区当年组织的普通高考外语口试；日语强化班相关专业因实行英日双语教学、软件工程(含网络工程专业)和经济学类因教学特点和要求，非英语语种考生应慎重报考)。
第十条学校根据教育部有关文件要求做好保送生、自主选拔录取、艺术特长生、高水平运动员、艺术类等特殊类招生考试及选拔工作，详见大连理工大学招生网公布的各类招生章程、选拔办法。
第三章入学报到及复查。
第十一条软件学院[含软件工程、软件工程(日语强化)、网络工程专业]办学地点在大连经济技术开发区，学生到开发区软件学院校区报到；其他学部(学院)学生到学校本部报到。
第十二条建筑学(含城市规划)、工业设计专业新生入学后进行美术考试，英语、日语专业新生入学后进行外语口语复试，不合格者由学校对其进行专业调整。
第十三条新生入学体检不合格者将被取消入学资格，专业受限者将进行专业调整。
第四章毕业证书及收、退费。
第十四条凡具有正式学籍的学生，在规定年限内修满培养计划规定的所有学分，准予毕业并颁发大连理工大学本科毕业证书；符合《大连理工大学学士学位授予工作实施办法》所规定条件者，颁发大连理工大学学士学位证书。
第十五条学校以辽宁省物价局核定的标准收取学费和住宿费，并实行一年一交的办法。
第十六条学生因故退学或提前结束学业，学校根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费。
第五章保障机制及就业。
第十七条为激励学生勤奋学习、努力成才，学校设立了优秀学生奖学金及各类专项奖学金；为确保贫困家庭大学生顺利完成学业，国家和学校设立了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、励学基金和清寒类专项奖学金，学校还设有校内外勤工助学岗位、临时困难补助、社会团体及个人资助基金等，辅助国家助学贷款，形成了较为完善的经济困难学生保障体系。
第十八条毕业生受到社会用人单位的普遍欢迎，近年来供需比例一般在1：10以上，部分专业达到近1：50。毕业生就业充分、就业层次高，在中国高等教育研究会对我国高校毕业生社会地位的调查中，大连理工大学名列第8位；在“最受企业欢迎的10所大学”评选中，大连理工大学名列第7位。
第六章附则。
第十九条有关大连理工大学城市学院的招生情况详见《大连理工大学城市学院年招生章程》。
第二十条录取结果可登录大连理工大学招生网查询：。
(。
长沙理工大学实验报告篇三
是大连理工大学的王牌学科，现设有4个本科专业及方向——机械设计制造及其自动化(含机电外贸日语强化、英语强化)、工业设计、测控技术与仪器、物流工程，他们的大量优秀成果都已经转化成优质的产品，如全液压汽车起重机系列设计，已与国内有关企业合作应用，每年形成上亿的产值;智能控制装置，已广泛应用于我国石化企业;制球机械和故障诊断仪已在国内形成较大影响等。
船舶。
和机械学一样也是大连理工的王牌特色专业，由于学校地处大连良港，所以与这个专业相关的各个学科自然占了地利的优势，如港口、海岸及近海工程、船舶与海洋结构物设计制造、船舶与海洋工程等专业都发展得有声有色。
电信和软件。
很多喜欢机器人的学生们对于大连理工的这个专业应该不会很陌生了吧，因为每届机器人足球大赛活动中，都能看见大连理工大学电信和软件学院的同学们忙碌的身影，而他们的机器人在大赛中也可谓是佼佼者哦。
创新实验班。
是大连理工大学的一个特色人才培养实验基地，学生入学以后暂时不分专业，主要培养学生的创新能力，到大二的时候再让学生根据自己的兴趣选择专业，这样做的优点是：学生在入学之后第一年的时间里可以很全面地了解和接触大连理工各专业的情况，到时候可以更加理性，更加有目的性地选择自己喜欢的专业。但是这么好的条件可不是人人都有机会拥有的哦，它对学生的高考分数要求是特别高的。
长沙理工大学实验报告篇四
国家品牌专业15个：应用物理学、工程力学、船舶与海洋工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺、能源化学工程、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程、功能材料、能源与动力工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程、电气工程及其自动化、集成电路设计与集成系统、软件工程。
国家重点专业7个：信息与计算科学、环境工程、生物工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、建筑学、网络工程。
长沙理工大学实验报告篇五
大连理工大学(dalianuniversityoftechnology)，简称大工，坐落于滨城大连，是中央直管、教育部直属的副部级全国重点大学，中国著名的`“四大工学院”之一，国家“211工程”、“985工程”、“卓越工程师教育培养计划”、“国家大学生创新性实验计划”和“111计划”重点建设的大学，“卓越大学联盟”、“中俄工科大学联盟”、“中欧工程教育平台”主要成员。大连理工大学1949年4月建校，是1949年中国共产党为迎接新中国建设而创建的第一所正规大学;1950年7月大连大学建制撤销，学校独立为大连工学院;1988年3月更名为现名。截至9月，学校共有化学、物理学、材料学、工程学、环境生态学、计算机科学、生物学/生物化学、数学8个学科领域进入esi国际学科排名前1%的行列[1]。截至5月，学校已形成一校、两地(大连市、盘锦市)、三区(大连凌水主校区、开发区校区、盘锦校区)的办学格局，总占地面积433.2万平方米，建筑面积154.8万平方米，学校教科仪器设备总值142876.55万元，图书馆藏书299.2万余册，中外文电子期刊5.8万余种。学校运动场馆面积21.5万平方米;有两院院士11人、双聘院士20人;有全日制在校学生34764人(博士生3725人，硕士生9567人，本科生20685人，预科生72人，外国留学生数715人)。
长沙理工大学实验报告篇六
又是一年春来到，正是游子返乡时。在我国，有这样的一个特殊的群体，他们在城市的角落中游走，做着城市中最脏，最苦，最累的工作，正值返乡团圆之际，大连理工大学赴大连辛寨子实践团开展了“校内宣传号召返乡列车与农民工共享座位”、“实地走访调研农民工”、“归乡农民工家庭走访”系列活动，努力发现农民工返乡中的问题，实实在在为农民工做一点事情。
学校放假前夕，实践团的同学们在校内搭设帐篷，在校内人流高峰期采用发传单，向大家科普农民工团体票相关的知识。大家满怀激情地在印制“愿意共享座位”的条幅上签上了自己的名字，不少同学表示自己愿意在列车上与农民工兄弟共享座位，本次活动受到了同学们的一致好评。
春节前夕，实践队员们走上大连辛寨子广场，针对农民工返乡问题展开调研。实践队员的到来为再此等候的农民工兄弟带来了一阵温暖，他们热情的与实践队员进行交谈并填写调查问卷，对于大学生这种主动接触社会表示赞赏，调研结束时，实践队员送上提前准备的手套，并合影留念。
根据回收的调查问卷可以看出，农民工的返乡的方式基本都是依靠火车，而他们的购票方式89.7%是通过亲自去火车站售票厅排队购票，我们发现大家都对于网络购票的方便快捷表示认可，但是他们由于自身接触电脑知识很少，而且由于工作原因无法提前确定返乡具体时间，网络购票对于他们来说还是很难的一件事情。此外，我们发现被调查的农民工中53.8%的人对于这一年的收入表示满意，并且82.1%的农民工为家人准备了春节礼物，被调查的农民工都表示春节过后会再次出来打工。
春节过后，实践队员根据自身情况，走访了农民工家庭，倾听农民工兄弟在返乡的路上发生的故事，听他们讲诉就返乡有什么看法。居住在辽宁大石桥市，在外地打工的农民工李大哥告诉我们，回家的路再难，春节都会回来，不怕路途远，最怕的是自己一年没有挣到钱，只有拿着钱自己才觉得有脸面见自己的'家人。
实践系列活动在队员们的奔走与倾听中结束了，与农民工兄弟的接触给了我们很多的温暖与感触。尽管他们建起的高楼或许自己无法住入，尽管他们种下的花草树木装扮了别人的家园，但是他们还是用心去爱这个城市，希望社会各界携手努力，为农民工兄弟提供更加公平的待遇与温暖的呵护，我们相信，明天他们的生活会更美好。
寒假实践报告中国梦。
为学习宣传贯彻党的十八大报告中对教育提出的最新要求，深入理解“实干成就‘中国梦’”的重要指示，发扬南开实践育人的教学传统，引导青年学生以实际行动践行社会主义核心价值体系，在躬身实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，学校团委决定于xx年清明组织全校学生参加“中国梦”主题社会实践活动，现将调查结果加以总结。
一、活动目的。
以深入学习实践科学发展观为核心，引导青年学生认真树立与祖国共奋进、与时代同进步、与社会齐发展的理想信念，深入基层检验所学知识，得出正确的社会观察结论，进一步加深对于中华民族伟大复兴梦想的理解，在实践中真正实现“受教育、长才干、做贡献”。以采访的形式了解同学们的梦想。
二、活动方式。
通过采访的方式向我校以及其他学校的学生进行采访，友善的聊一聊大家的梦想。
此外，开展“用镜头记录变迁用语言描述发展”为形式的个人实践，选取学校的有代表性的地域，置身与以往照片相同角度，拍摄新的图片。最大限度地反映不同阶段变化，针对主题图片讲述个人或者群体的成长故事，成长梦想记录提炼时代发展的意义。两种实践形式在归校后形成书面社会实践报告。
三、参与形式。
四、活动内容。
集体实践主要包括有人录像以及照相，有人记录，有人询问。并交替进行，在各高校高中采访不同人，并深入思考，报告撰写等过程，找到真正具有重要意义的场景或地点。
其中我们询问了一名高中学生的梦想，他简单而真切的愿望也表达了几乎所有高中生的愿望吧，“要考一个理想的大学”
而当我们问到一个学哥的时候，他却笑着说向在沈阳买一所自己的房子.等等。
五.活动总结。
春天的花，娇艳动人，梦想是含苞欲放的渴望，夏天的树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往。金球的稻子低垂着头，梦想是沉甸甸的等待，严冬的雪漫天飞舞，梦想是晶莹的遐思和畅想。
梦想是一面旗帜，他一直飘扬在你心灵深处，指着你前向的方向，你感受到了吗?
青春有梦就去追，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋斗。虽然一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为我们时刻有梦想在心中，也时刻在努力着。
有梦想就有奇迹，用你的中国梦来编册你的辉煌梦。
中国梦就是我们的梦，我们的梦就是中国梦。
怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来!
长沙理工大学实验报告篇七
实验选课前需确认在教务选课系统中选择该课程。电工学实验实行网上选课，=。
二、预习要求。
课前认真阅读实验教程，复习相关理论知识，学习本节实验预备知识，回答相关问题。按要求写好预习报告，注意实验内容有必做实验和选做实验；2.课前在实验报告中绘制电路原理图及实验数据表格（用铅笔、尺作图）；3.课前在实验报告中列出所用实验设备及用途、注意事项（设备型号课后填写）；4.设计性实验和综合性实验要求课前完成必要的.电路设计和实验方案设计；5.没有预习报告或预习报告不合格者不允许做实验。
三、实验课上要求。
1.每个实验均须独立完成，抄袭他人数据记0分；2.认真完成实验操作和观测；
3.所有实验记录均需指导教师确认（盖印），否则无效；4.请遵守《电工实验安全规则》。
1.请按实验教材中的要求提交预习报告；
2.所有绘图必须用坐标纸绘图，并自行粘贴在报告上；3.没有按要求提交报告者不给成绩；4.抄袭报告记0分。
五、实验成绩评定（满分100分）。
1．实验课的考核方式：平时实验成绩70%+期末考核成绩30%。
平时成绩：完成必做实验任务满分记良好，完成必做实验任务和选做实验任务满分记优秀。
2．实验课考核成绩确定：
平时实验成绩：预习20%+实际操作50%+实验总结+实验总结30%期末考核成绩：笔试40%+独立操作60%实验结束提交实验心得体会。
长沙理工大学实验报告篇八
根据教育部有关文件精神，结合我校实际情况，经学校研究生招生领导小组研究决定，20硕士研究生入学考试进入复试的初试成绩基本要求如下：
一、学术型硕士研究生。
学科门类（专业）。
政治、外语。
业务课一。
业务课二。
总分。
【01】哲学457575305【02】经济学508585340【03】法学458080335【04】教育学【0401】教育学50180--340【0403】体育学40150--300【05】文学【0501】中国语言文学【0502】外国语言文学457575330【0503】传播学457575350【07】理学457075305【08】工学457075315【12】管理学508585345【13】艺术学408585330。
二、全日制专业学位硕士研究生。
学科门类（专业）。
政治、外语。
业务课一。
业务课二。
总分。
【0251】金融509090340【0252】应用统计458080330【0551】翻译507575350【0552】新闻与传播457575340【0851】建筑学458080325【0852】工程457075310【0853】城市规划458080325【1351】艺术408585330。
三、管理类联考专业学位硕士研究生。
学科门类（专业）。
外语。
综合能力。
总分。
【1251】工商管理4595160【1252】公共管理4595155【1256】工程管理4095146。
注意事项：
1、生源充足的.学部（学院、部）、校区可根据本学科特点、生源情况和招生计划数制定不低于学校基本要求的专业复试线。考生需达到报考单位专业复试要求才能参加复试。实行差额复试，复试工作由各单位自行组织。
2、少数民族骨干计划按照教育部公布的分数线执行。
3、强军计划考生参加复试的初试成绩总分不低于250分；单考生参加复试的初试成绩总分不低于300分。
4、其他相关照顾政策执行教育部相关规定。符合教育部加分或照顾政策的考生在复试前提出申请，并提供相关证明材料，我校将根据教育部最新文件及名单进行审核。
5、我校复试工作将于3月15日陆续展开，具体时间由各学部（学院、部）、校区确定，各单位复试细则也将陆续公布。请考生密切关注大连理工大学研究生院招生主页的相关信息。
长沙理工大学实验报告篇九
大连理工大学08硕士研究生招生简章、专业目录近日公布，请点击此处查看。
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・职业资格证书泛滥困扰考证族：1人手握10个证。
・武汉大学试水政学分权走向学者治学教授治教。
・大学最容易丢失18样东西让所有应聘者无语的考官更多。
长沙理工大学实验报告篇十
湖南长重机器股份有限公司。
一．实习的目的1、使我们理解、深化和巩固所学过的专业基础知识，实现理性认识和感性认识的统一。
2、锻炼我们的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。
3、开拓视野，完善我们的知识结构，达到锻炼能力的目的。
二、实习内容。
（一）平安电气股份有限公司。
1.平安电气股份有限公司简介。
首批“国家创新型企业试点单位”和“国家高技术研究发展计划863/cims应用工程示范企业”；首家用自主核心技术进行矿井通风监测与智能控制系统研究开发和生产的企业，拥有行业唯一的模拟矿井试验巷道，相关专利技术项数行业第一；矿井通风机产销量居全国第一，市场占有率达35%，公司为中国煤炭机械工业协会理事单位、煤炭行业煤矿安全标准化技术委员会通风技术及设备分会标准起草成员单位、中国通用机械工业协会风机分会理事单位、中煤劳保学会矿井通风专业委员会副主任单位。
现光荣的梦想！平安电气奉献的不仅仅。
是
平
安„„。
第一天我们参观了该公司的成品展示区，电机装配区，配电箱装配区，机械。
加
工
区„„。
我想平安电气股份有限公司是我们中国人的榜样，一个最初还只是几个人的小公司经过短短十多年打拼成长为今天我们所看到的参天大树，没有太多文化的小厂,发展到今天拥有上亿资产，拥有自己独特管理独特文化的公司，不能不让人备受鼓舞，给我的是空前的震撼，他们老板那句为矿工兄弟的生命而努力的宏伟大志也深深的触动了我的心灵。
（二）湖南长重机器股份有限公司。
1.公司简介。
湖南长重机器股份有限公司始建于1958年，原属国家机械工业部下的综合性重型机器制造骨干企业（副厅级）。2008年公司全面完成员工身份置换、资产重组、企业改制工作。
长重公司注册资金1.2亿元，总资产近10亿，2010年实现利税近亿元。公司占地500余亩，厂房建筑面积21万平方米。长沙市二环线自北向南贯通老厂区，与京广铁路相连的铁路专线直达生产车间，同时，铁路专线还形成了目前长沙市区内唯一的大型物流集散市场。京珠高速公路距公司不到五公里，长沙黄花国际机场到公司只有二十分钟的车程，交通便捷，四通八达。正在建设中的新厂，地处长沙金霞经济开发区，毗邻长沙港口和铁路北站，自建的铁路专线和专用码头为公司生产经营及物流市场提供十分便利的交通条件。
经过半个多世纪的发展和壮大，公司形成了散装物料输送设备、通用配件、冶金设备、重型装备制造和物流仓储业五大产业门类，拥有各种大型机械制造设备1280台/套，其中6.3m立车、tk6926大型数控落地镗、8m滚齿机、双立柱镗、德国龙门铣等机加工设备使公司的机械加工能力成为中南地区可数的大型企业之一。企业具有年产6万吨机械设备的生产制造能力，主导产品有：斗轮堆取料机、圆形料场堆取料机、焦炉设备、港口设备、圆筒混合机、板式给料机、圆盘给料机、烧结机、链篦机、环冷机、球磨机、鄂式破碎机等设备；钢板开卷-矫正-剪板生产线、海关大型集装箱传送装置、大型城市垃圾处理装置以及风电、核电、盾构机等新能源新装备大型关键零部件加工等。公司产品广泛应用于能源、冶金、电力、港口、焦化、建材等行业。公司产品远销欧盟、亚洲、南美等许多国家。
第二天我们参观了长重机械股份有限公司的材料放置区，材料加工区，大型机加工区，裁料区，成品放置区。在湖南长重机器股份有限公司的时间最少，只有短短的几十分钟，但只短短的几十分钟却很精彩，见到了很多大型的机械设备。
三．实习总结。
通过这次实习，让我们明白做事要认真小心细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。
在专业知识上有了全面的认识，进一步增强是动手实验的能力。作为工科生，我们学习的内容比较抽象，在学校实验的机会不是很多。这一次，我们通过理论联系实际，对平日里的知识有了更深的理解。还有，增强了同学间的互相帮助及团队合作意识。这次实习环境很开放，我们整个专业在一起听讲座，这几天的实习拉近了我们每个人之间的距离，我们一起讨论专业知识，互相帮助。
作为当今大学生，中国的中坚力量，是该衡量一下自己的人生价值观了，不禁扣问心灵，今生我究竟是为什么而活，难道真的是为了金钱，权位，汽车，房子吗？答案是否定的，我活着的目的是为人生更有价值，更有意义。最后感谢老师给了我们这终身难忘的珍贵的见习机会，我一定会努力成就人生梦想的！
长沙理工大学实验报告篇十一
课前认真阅读实验教程，复习相关理论知识，学习本节实验预备知识，回答相关问题。按要求写好预习报告，注意实验内容有必做实验和选做实验；2.课前在实验报告中绘制电路原理图及实验数据表格（用铅笔、尺作图）；3.课前在实验报告中列出所用实验设备及用途、注意事项（设备型号课后填写）；4.设计性实验和综合性实验要求课前完成必要的电路设计和实验方案设计；5.没有预习报告或预习报告不合格者不允许做实验。
1.每个实验均须独立完成，抄袭他人数据记0分；2.认真完成实验操作和观测；
3.所有实验记录均需指导教师确认（盖印），否则无效；4.请遵守《电工实验安全规则》。
长沙理工大学实验报告篇十二
兹有长沙理工大学学校同学于2012年2月20日至2012年4月7日，在（部门）实习。工作期间表现良好，设计制作“基于stc89c52继电器控制系统”有效地帮助了公司完成项目任务。
特此证明。
公司(盖章)。
日期
兹有2012年2月20日至2012年4月7日在工作积极，成绩突出。“基于stc89c52继电器控制系统”项目有效地帮助了公司完成任务。
该同学不断增强专业知识学习和实践动手能力，工作中，严格要求自己，关心集体，较好地完成了各项工作，现已结束。
特此证明。
公司(盖章)。
日期
长沙理工大学实验报告篇十三
[内容]。
200多所学校都开了英语课，英语教学特色已基本形成。年，我们以小学。
英语游戏教学方法为课题进行了研究，现将研究的有关情况介绍如下。
一、问题的提出。
我市小学初开英语课时，由于一些教师对小学英语教学目的'认识不清，对小。
学生的心理了解不够，在教学中不能有效激发学生的兴趣，有的教师甚至用教。
中学的教学方法教小学，使一些小学的英语教学陷入困境。在教研中，我们感。
到必须探索一种符合小学生生理和心理的教学方法，使其有助于小学英语教学的。
究课题。
二、理论依据。
近年来，国外外语教学理论界特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位。
置，强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习外语。他们倡导的自然教学法、情。
境教学法、功能法等，特别是近年来兴起的tpr（全身动作教学法）对我国儿。
童
[1][2][3][4][5]。
长沙理工大学实验报告篇十四
找帽子目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等)。方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。2.点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她“findtheblue....”3.学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。
长沙理工大学实验报告篇十五
被中央确定为中管干部学校;。
实施“985工程”二期建设;。
正式启动领军型大学建设工程;。
5月25日，加入中英大学工程教育与研究联盟。
文化传统。
校训。
求实创新进取团结。
求实是坚持实事求是的原则，探寻真理，追求真知;创新是勇于开拓，不断追求更高的境界，在传承中继承和发扬光大;进取是要努力上进，力图有所作为;团结是要求有合作和团队的意识，不以小我为中心。
校歌。
作词：刘健、王续琨。
作曲：郑述诚。
你屹立在凌水河畔，你昂首在黄海之滨，
你在朝霞中诞生，你与共和国同龄，
团结进取，求实创新，是你光荣的传统，
造就英才，科教兴国，是你神圣的使命。
啊~大工，科学的殿堂，在拼搏中发展，
啊~大工，人才的摇篮，与新时代同行，与新时代同行。
更多。
长沙理工大学实验报告篇十六
[内容]。
长沙市教委将小学英语教学作为一项特色教育工程，到目前为止，全市城区。
200多所学校都开了英语课，英语教学特色已基本形成。，我们以小学。
英语游戏教学方法为课题进行了研究，现将研究的有关情况介绍如下。
一、问题的提出。
我市小学初开英语课时，由于一些教师对小学英语教学目的认识不清，对小。
学生的心理了解不够，在教学中不能有效激发学生的兴趣，有的教师甚至用教。
中学的教学方法教小学，使一些小学的英语教学陷入困境。在教研中，我们感。
到必须探索一种符合小学生生理和心理的教学方法，使其有助于小学英语教学的。
究课题。
二、理论依据。
近年来，国外外语教学理论界特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位。
置，强调要让学生在轻松愉快的气氛中学习外语。他们倡导的自然教学法、情。
境教学法、功能法等，特别是近年来兴起的tpr（全身动作教学法）对我国儿。
童英语教学产生了重大影响。
《小学英语教学与教材编写纲要》指出，兴趣是学好语言的关键，激发学生。
学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿。
童的心理和生理特点，要有利于引起学生的学习兴趣。
在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”原则。
游戏教学方法强调了学生的主体性，要求学生共同参与，而不是教师唱独角戏，
体现了教师主导与学生主体作用的发挥。游戏教学法符合小学生的生理和心理。
特点。小学生活泼好动爱表演，很少害羞，乐于接受新奇、趣味性强的事物，教。
师的教法可以直接影响学生对学习的兴趣。利用游戏无意注意的特性，有利于。
学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯，有利于化难为易，有利于减轻学。
生的负担，符合素质教育的要求。
三、理论假设。
游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受。
的、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学、
学中玩。游戏教学方法吸收了国内外外语教学法的'合理成分，并结合我市小学。
英语课堂教学实际，因此它是可以广泛应用的小学英语课堂教学方法。
四、实验基本过程。
我们选了11所学校作为实验点，培训了实验教师，并组织他们到外省市听。
课学习。在教学中，我们特别强调游戏教学方法的精髓是愉快教学，一定要让。
学生在轻松愉快的气氛中学习英语。
我们初步探索了游戏教学方法的基本模式，其基本结构为：唱歌热身―游戏。
引入―新知学习―边玩边练―角色表演―竞赛巩固。
唱歌热身是教学的第一个环节，主要是在上课前唱一两首英语歌曲，唱歌时。
还可以配上适当的动作，通过歌声营造英语学习的气氛，并通过唱歌集中学生。
学习的注意力。
游戏引入是教学的第二个环节，也是课堂教学的最重要部分，利用恰当的游。
戏引入新课是激发学生兴趣的有效途径，也是一节课成功的关键。例如，一位。
教师是这样引入新课的：
t:hello,boysand'splayagame,ok?
ss:ok!
t:now,pleaseguess,what'sinmyhand?
s[,1]:isitanapple?
t:no,itisn't.
s[,2]:isthisaball?
t:no,itisn't.
s[,3]:isthisatoycar?
t:no,guessagain.
s[,4]:ithinkit'saneraser.
t:now,let'shavea,it'sanareveryclever.
s[,4]:thankyouverymuch.
这种引入新课的方法不但复习了大量的词汇和句子，为学习新课做了铺垫，
而且由于学生急于想知道教师手里的东西究竟是什么，从而促使其动脑、动口。
这种引入新课的方法比以往那种教师交代该节课的任务的做法要来得自然和轻。
松。
新知学习是教学的第三个环节。我们要求教师在这个环节中尽可能采用实。
物、图片、挂图、简笔画和手势等直观教学手段及电教等媒体，使语言教学更。
加直观、更加生动有趣。
方法，可以使枯燥的练习变得趣味十足。该阶段可以开展许多生动活泼的游戏，
如猜谜、开火车、打电话、找朋友、击鼓传花等。我们要求教师组织学生活动时。
要活而不乱、动静有序，要使每一个学生都参与学习，反对那种只顾少数尖子。
学生而忽视大多数学生的做法。要注意尽量安排集体游戏，特别是那种需要集。
体配合和体现协作精神的游戏。这样既可以操练语言，又可以培养学生的集体。
荣誉感。
角色表演是教学的第五个环节。
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也是把知识转化为能力的环节是学生最兴。
奋的时刻，也是训练学生运用英语进行交际的机会。学生此时可以尽情发挥自。
己的交际能力。教师应抓住这一契机，努力营造英语表演气氛。教师可以准备。
一些简单的道具和头饰，让表演更加有趣。如第二册第33课，教师可以安排一。
个学生戴上孙悟空的头饰和同学对话。
s[,1]:hello,boysandareyou?
ss:fine,thankyou.
s[,2]:thisisxiaomin.
s[,3]:hello,monkeyareyou?
s[,1]:i'mfine,thankoldareyou?
s[,3]:i'mten.
s[,4]:hello,monkeynameisliyan.i'meleven.
s[,1]:glaktomeetyou.
s[,5]:hello,monkeyoldareyou?
s[,1]:ha,ha!i'mveryveryold.
s[,2]:welcometoourclass.
s[,1]:thankyou.
这样的表演一次只需要二三分钟，一节课可以安排几组（6人一组）学生表。
演。表演的学生非常兴奋，台下的学生也兴趣盎然。
竞赛巩固是教学的最后一个环节，也是一节课的小结。竞赛是学习、练习的。
一种好形式。小学生好胜心强，利用竞赛可以激发学生的兴趣，操练和巩固所。
学知识。竞赛一般可贯穿教学的全过程，也可在课结束前进行决赛，分出胜负。
为了探索构建游戏教学方法模式，三年来我们举办教学研讨课30余节，向。
全市推出教学观摩课12节、优秀课5节，适时向全市英语教师推广和介绍游戏。
五、游戏教学的基本原则。
1.游戏的开展应有一定的目的性。游戏是为教学服务的，必须与教学密切相。
关。设计游戏时，要充分考虑教学的重难点和其它教学要求。如在复习音标时，
我们可以设计这样的游戏：让两个学生戴上辅音音标头饰，用手搭起一座“伦。
敦桥”，让一组戴着元音音标头饰的学生通过，全班学生一起唱：“london。
bridgeisfallingdown，”唱到某句时，音乐一停，“桥”垮了，谁卡在“桥”
里，谁就要把两个辅音和自己的元音拼读出来，或者让全班学生一起拼读。这。
种游戏参与的人多，可以很好地复习音标；同时，优美的音乐愉悦了身心，大。
脑皮层的兴奋点得以激发，这比那种单纯拼读的效果好得多。又如，在学习表示。
颜色的英语单词时，我们设计了“幸运转盘”的游戏：做一个活动的转盘，上。
答，有的猜红色，有的猜绿色，有的猜黑色，有的猜蓝色等；最后教师转动转盘，
猜对的学生可以加分或者得小红旗。这种游戏目的性很强，学生的参与面也很。
广。
2.游戏应有一定的启发性。开展游戏是为了学习和巩固所学知识、活跃课堂。
气氛，但也应在游戏中注意学生智力的开发和能力的培养。我们可以设计一些。
富有创造性和挑战性的游戏。如在幻灯机上显示几个抽象的图形让学生猜，
一座钟等；有的把方形猜成一本书、一张照片、一幅地图、一扇窗子等。学生。
可以充分发挥自己的想象力，运用所学的词语来表达。这样的游戏学生最喜欢。
玩，而且可以常玩常新。
游戏的启发性还体现在教师对游戏难度的把握上，特别是对那些学习成绩差。
的学生，在游戏中教师可以适当给他们以提示，启发并鼓励他们在游戏中获胜，
培养他们的自信心和参与意识。对于成绩好的学生，则要让游戏有一定的难度。
3.游戏的形式应多样化。俗话说“把戏不可久玩”，再好玩的游戏，玩过几。
次后就没有新鲜感了。这就要求教师能不断设计新游戏，不断翻新游戏的做法。
我们把游戏的设计作为课题研究的重点，设计了100种课堂教学游戏，许多游。
戏构思新颖。
4.游戏的开展应具有一定的灵活性。灵活性就是指在教学中要注意适时、适。
度开展游戏活动，在游戏中要注意课堂气氛和课堂节奏的调整和把握，要灵活。
处理教材内容与游戏之间的关系，要灵活处理和适当调整教学模式中的六个环。
节。
六、实验效果。
1.实验学校的英语教学在各区处于领先水平，学生的学习兴趣浓厚。通过调。
查，实验学校中100%的学生喜欢做游戏。学生们反映英语不再是难学的学科。
英语已成为我市小学生最喜欢的学科之一。
2.实验学校学生英语成绩高于对照学校，分数的极差和标准差都小于对照学。
校，见下表：
附图{图}。
3.实验学校学生的口语能力、交际能力明显高于其他学校的学生，在每年举。
行的小学生英语朗读比赛中，经过区校选拔进入决赛的学生中实验学校学生占。
很大比例。19参加全市决赛的56人中有13名来自实验学校，在5名一等。
奖获得者中有4名来自实验学校。参加全市决赛的90名选手中有24名。
来自实验学校，在16名一等奖获得者中有12名是实验学校的学生。
4.实验培养了一批骨干教师。参加实验的教师现在都已成为各区、校的教学。
骨干。在全市首届小学英语教师“三优联评”（优秀课、优秀教案、优秀论文）。
活动中获一二等奖的教师全部是实验。
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教师。有7名教师被评为区级教学能手，
18人被评为市教研活动积极分子，先后有10余人的论文在省市刊物上发表，有。
6名教师通过进修获得了本科学历。
5.我们组织实验教师总结教学经验，编写出一套《游戏法优秀教案集》和《课。
堂游戏集》，在论文评优的基础上，还编出一本《优秀论文集》。
七、体会与讨论。
经过几年的课题研究，我们有如下体会：
1.提高教师素质是搞好课题实验的关键。在实验教师中，五年以下教龄的占。
87%，其中55%的教师是新参加工作的，40%是非英语专业的师范生。他们年轻、
爱学习、工作热情高，但是专业素质相对较低。因此，我们在课题研究中首先。
抓紧对实验教师的培训，在理论学习、专业学习等方面对他们提出较高的要求。
有了一支较高素质的教师队伍，实验才有保证。
因就是对英语学习没有兴趣。如果在小学阶段能较好地解决这个问题，就能为。
学生将来的学习打下良好的基础。
在研究中，我们也感到一些困惑：
1.如何处理游戏教学与“双基”教学的矛盾？由于我们的实验较多地强调。
激发兴趣，强调在教学中尽量多开展一些游戏活动，让学生学得轻松、学得愉。
快。一些教师的课堂非常活跃但基础教学不够扎实。如何正确处理游戏教学与。
打好基础的关系是一个值得探讨的问题。
2.如何解决小学与中学的衔接？目前小学与中学英语教学各自为政，互不往。
来；在教法方面，小学采取游戏教学方法，课堂气氛活跃；中学的教学方法较。
为传统，较多地强调知识学习，课堂气氛较为沉闷。因此，中小学教师应多交。
流，取长补短。从秋季起，我们在部分中学开展了中小学英语教学衔接。
的研究，着重研究最佳衔接点和教学方法问题。
3.如何解决课时不足的矛盾？由于小学英语课没有纳入国家的教学计划，开。
课没有依据。作为特色教育工程，我们从地方安排课时中每周拿出2节课开英。
语，但教材却是按每周3课时编写，由于课时少，英语学习和练习的时间都较。
少，加上缺乏语言环境，小学英语教学效益很难发挥出来。这个问题是制约小学。
英语教学发展的重要问题，值得我们进一步研究。
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长沙理工大学实验报告篇十七
当前，随之素质的逐步推行，在偏远的农村地区也开始实行英语教学，以培养全面健康发展的人才。而在我市农村地区，主要从五年级开始教授英语，年龄大概在10至12周岁左右。由于小学生具有如下一些点：（1）好新。小学生大脑处于发育阶段，听视嗅觉能力逐渐加强，对新鲜事物敏感，喜欢形状、颜色、气味、声音等刺激因素，更喜欢学习新数、新语言等信号，但有厌旧情绪。（2）好动。小学生随着触觉能力逐渐敏锐，喜欢东看看，西摸摸，活动不停。跑、跳、做等是学生好动的表现。但注意力容易分散。(3)好胜。小学生随着发育，运动能力逐渐提高，喜胜厌败。如受到教师表扬会喜形于色，受到批评则表现灰心丧气。（4）好学。小学生求知欲强，喜欢读书，要求上进。但遇到学习困难时，容易产生畏难情绪。而小学英语教材的编排又主要以生动形象的动漫形式呈现，主要培养小学生基本的英语听说认读能力，能够用一些日常用语进行交际，旨在培养小学生浓厚的英语学习兴趣，了解异国文化差异，促进其全面发展。因此，在日常的英语教学中，我主要采用以下几种方法：
（一）直接导入。
即教师直接将所学语言的特点展示给学生，直接导入设计得当的话可以帮助学生构建头脑中系统的知识，起到为后续教学环节起铺垫的作用。除了我们已经熟知的幻灯片，实物以及卡片外，还可以利用现有的或者自编的chant来直接导入新课。例如pep英语三年级上册unit2lookatme中“organ”的教学，教师可以带学生先复习第一单元(unit1hello)partb部分的chant。在学生边展示文具边chant时，教师“老路新走”，导入新单词内容“ihaveaneye.”然后指向眼睛，学生自然而然能够意会老师所说的这个句子的含义，也就是了解本节课的主要教学内容。
（二）游戏导入。
对于小学阶段的英语，针对学生们该年龄阶段所处的特点，单一的直接导入一任到底，学生必然会由新奇到习惯，由习惯到不以为然。教师由此可以参考tpr教学，变换导入方式，让孩子们的多器官协调起来，以培养她们积极的学习态度。当然针对不同的班级依旧要采取不同的办法，例如就我所任教的两个班级为例：五（3）班整体表现活跃，但仍有部分学生开小差，不能及时跟上课堂教学。如果集体游戏，难以控制班级纪律。针对这类班级，一般请部分同学示范。例如，在pep小学英语三年级下册前三单元结束之后会有一段以复习为主的recycle,教师课借用第三单元culture中，以中国国旗为文化背景，将班级机动的分为四个小组，给每个小组的成员佩戴本国的“国徽”，在复习过程中每段内容的呈现以各国运动会运动员代表团入场的形式进行，这个设计既复习了国家，记住了相应的国旗及文化，又复习了相关颜色单词。而五（4）班的学生表现的稍微文静，绝大多数同学都能集中精力，认真听讲，自觉性较强。对于这个班级，则可以集体游戏，增强气氛。
（三）情境导入。
功能教学是我们近年来所倡导的实施素质教育的一种新型教育思想。它是以一定的教学情境为切入点，使学生在一个真实虚拟的情境中进行交流交际，培养学生开放型思维，以利于学生能够形成用英语进行简单交流的一种教学。
例如：在pep小学英语三年级上册英语教学中，在导入unit5let’seat时，如有条件教师可进行一个实际的操练，让学生在课前或者课后到快餐店亲自体验异域的快餐文化。然后，在教学的导入时教师就有了前期铺垫，索性将英语课布置成一个快餐店，教师将准备好的快餐教具呈现出来，以一名快餐服务员的身份引入本节课的教学。在此导入设计中教师通过事先布置学生去感受真实的情境，然后在教学中又设计了一个虚拟的教学情境，使学生们一个个跃跃欲试，烘托了气氛。
以上是我任教英语一年以来的一些教学经验，虽然只是浅浅而谈，但我会继续努力，多多听取他人的教学经验，多写教学反思，在实践中增加阅历，在教学中积累经验，使自己能够更好的胜任英语教师一职，更好的促进自我提高，也更好的和孩子们相处沟通。
杨淑萍。
碧溪中心小学。
2014年5月。
。
长沙理工大学实验报告篇十八
抛绣球目的：练习使用“what'syourname?”“i'm...”以及一些学过的问候语。道具：沙包方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。2.谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
长沙理工大学实验报告篇十九
l掌握基本测量工具的使用。
l掌握基本的电子工艺焊接技能。
二、实习项目与时间安排。
实验项目一、电源模块电路安装。
实验项目二、时钟模块电路安装。
实验项目三、计数器模块电路安装。
实验项目四、跑马灯模块电路安装。
实验项目五、触发器模块电路安装。
实验项目六、比较器模块电路安装。
三、实习内容。
实验项目一。
电源模块电路安装。
电路图：
工作原理：
直流稳压电源电路由变压-整流-滤波-稳压输出四部分组成。
三端稳压器7805是由输入端、输出端和公共端组成的集成块。其中78为产品系列代号，05为输出电压值。
如图所示：j1处是交流输入，其值大约为9v。其后由四个整流1二极管（4007）组成的单相桥式全波整流电路进行整流，再经电容滤波，最后由三端稳压器7805输出+5v直流电压，其中电阻（r3）为限流电阻；发光二极管（d5）为电源指示灯。
元件清单：
焊接过程：
焊接完成以后，剪去电路板后面多余元件引线，检查相关焊接点，确保没有虚焊的出现；
检查各个焊点，观察其形状，对于不符合形状的进行修整或者重新焊接。
实习心得：
由于第一次使用电烙铁，而且是在电路板上面焊接电子元件，电路比较细小，显得很紧张，手有些打颤，因此掌握不好焊锡的用量，焊出来的效果比较差，虽然有些困难，但还是按时完成了任务。在这次实习中，我认识了一些电子元件的实物，增加了对电路的认识，也对电焊有了更多的了解。
实验项目二。
时钟模块电路安装。
电路图。
工作原理：
555集成块是一种多用途的数字-模拟混成电路，内部由两个比较器、基本rs触发器和集成电极开路的放电三极管构成，因其内部含有三个5k电阻而得名。
整个电路是由555集成块在外部与阻容元件构成的时钟电路，最后由555集成块第三脚输出-方波信号。
通电后由发光二极管d6和d7指示其输出信号的状态。
元件清单：
焊接过程：
焊接完成以后，剪去电路板后面多余元件引线，检查相关焊接点，确保没有虚焊的出现；
检查各个焊点，观察其形状，对于不符合形状的进行修整或者重新焊接。
实习心得：
由于有了第一次焊接的经验，这一次的电焊做起来就比较的顺手了，虽然有点慢，但我感觉比第一次要好一些了，手虽然还是会颤抖，但焊锡的控制明显好多了。这次老师让我们把从电阻上面减下来金属丝用来连接其中的一些电路，让我懂得了废物回收利用。
---来源网络整理，仅供参考。
