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图书借阅合同(热门20篇)
  • 时间:2023-11-18 14:01:08
  • 小编:紫衣梦
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图书借阅合同(热门20篇)

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图书借阅合同(热门20篇)
    小编:紫衣梦

合同应该合法、合规,并且符合双方的意愿。在编写合同时,应咨询专业人士,确保合同符合法律要求和双方的需求。对于合同纠纷的解决方式,以下是一些常见的方法和途径,供大家了解。

图书借阅合同篇一

为营造良好读书氛围,大大调动了学生的阅读兴趣,丰富学生课外知识,开阔学生的视野,使学生形成一种良好的阅读习惯,班级决定开放图书角并制定以下管理制度。

1、图书管理员的要求。

(1)热爱班级图书,热情诚恳地为班级读书者服务。

(2)发现图书有损坏或遗失要向班主任汇报,并协助班主任做好修补或追赔工作。

(3)与语文老师协商成立阅读兴趣小组,主持开展读书交流活动。

(4)协助班主任管理图书角,督促学生遵守图书管理制度。

(5)负责处理不爱护图书的不良行为。

(6)负责图书的借还、登记、维护等工作,填写《班级图书借还登记表》。

2、管理细则。

1)图书角由班主任指定图书管理员进行管理。

2)管理人员要认真做好图书的借还登记,图书要在班级“图书角”书柜摆放整齐。

3)学生借阅时应服从图书管理人员的管理。

4)本班图书只限在本班内阅览,不得以任何理由擅自携带图书出室。

5)读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况,如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。

6)每次借书必须经班级图书管理员允许,并填好登记表后方可将书拿走。归还时也必须把书亲手还给图书管理员,由图书管理员将图书放回原处。

7)学生每天离校时应主动还清借阅的图书,管理人员要检查、整理图书。学生凭借书证借书,借书证遗失需班主任证明,可免费补发。

8)借书证只限本人使用,不得转借。如有违反,停止借阅。

9)借书时,讲文明,保持室内安静,不得大声谈笑或吵闹、打闹玩耍,不争抢图书。10)借书中,对不要的图书请放回原出,并排列整齐,不要到处乱放影响别人借书。

3、图书管理中的违纪处罚。

(1)无故丢失或损坏图书,要照价两倍赔偿,并扣文明生分2分。

(2)不按时归还,每次扣1分,累计达3次停止该学生的借阅权。

(3)如发现偷窃或者擅自携带图书出室的行为,,经查出后,由班主任给予教育处分及加倍的赔款。

(4)借阅书刊须加爱护,如有损坏,由班主任根据损坏的程度决定如何进行赔偿,如恶意破坏的,按书本原价进行1—2倍的赔偿。

4、读书要求。

1)每位学生准备一本读书采蜜集,可在手册记录自己读书的书名、好词好句和读书心得等内容。

2)每周利用2—3节的校本课时间组织学生阅读,可朗读所教的课文,可翻阅课外读物,也可以以““我最喜欢的”“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,交流自己在读书活动中的。

心得。

体会,形成良好的班级读书氛围。

3)对爱阅读,常借书看,认真填写阅读记录单,认真、摘抄的同学给予表扬,在期末再进行一些奖励。

图书借阅合同篇二

为了丰富阅读、提升能力、开阔视野,拓展思维,高一(26)班特建立班级图书馆。下面就班级图书馆的构建、图书收藏与借阅规则做一说明。

班级图书馆在语文教师和班主任的指导下,由班委会领导负责,并由语文课代表具体负责的班级课内外教学服务部门。班级图书馆图书来源途径有三:高一(26)班师生自愿贡献、学生“备优激励”奉献和支持高一(26)班教学的朋友赠送。关于班级图书馆管理权、所有权和使用权说明如下:

1、班级图书馆管理权归高一(26)班班委会,具体管理有语文课代表负责。

2、班级图书馆图书的所有权归贡献者或奉献者,若相关学生离开班级时,有权要求收回本人所贡献或奉献的图书。朋友赠送图书或离开班级同学留赠的图书所有权归班主任所有,班主任在班委会的支持下妥善保护好图书,为一届又一届学生提供阅读服务。

3、班级图书馆图书仅供高一(26)班师生使用,如果其他人借阅必须委托(26)班师生转借,借出图书由转借人负责。

4、借出图书丢失,班委会或语文课代表应当督促借阅者购买同样书籍赔偿。

为了更好地保护好班级图书以及了解班级图书借阅情况,并使班级图书阅读效益最大化,特制定下面借阅规则:

(一)非寒暑假时期

(1)每人每次只能借阅1本图书,每次借阅时间不得超过1个月;

(2)不能在语文、英语学科上阅读班级图书,否则禁止借阅班级图书3周;

(3)学习基础不错(最近一次大考年级排名1200前)的同学,若时常不能完成作业,禁止借阅班级图书2周。

(二)寒暑假时期

(1)所有同学都得借阅1—3本图书,新学期开学归还;

(2)新学期归还图书时,交读书笔记或阅读心得一篇。

图书借阅合同篇三

1、凡我校师生员工在本馆借阅图书一律凭本人借阅证,借阅证为读者入馆及在馆内阅读,借还图书的凭证,其他证件不可替代。借阅证仅限本人使用,不得转借他人或委托他人代借代还图书,如有发现,停止委托人借阅权两个月。冒用他人丢失的借阅证,按偷书处理。

2、我校教工及退休教师,每人可借3册,期限为三个,可续借一次,续借时间为1.5个月;聘借书证学生可借书1册,期限为两个星期,可续借一次。文艺类图书概不续借。逾期不还者,每册每天收取管理费0.2元。凡是限期借阅图书,按限期规定归还,对逾期图书超过一击者,根据逾期多少天,停借多少天,并收取管理费,逾期半年以上,经催还尚未来馆者,按遗失规定处理。

3、读者可利用机读目录室内的计算机终端检索馆藏书刊书目数据库。在使用时要爱护计算机,合理进行操作。

4、本馆实行全开架借阅方式,读者入库室必须遵守库室的有关规定,文明借阅。严禁读者将个人物品如书、书包等物带进库内,不准穿大衣、风衣、拖鞋入库,库内严禁吸烟、吐痰、乱扔杂物、吃零食等,违者停止其借阅权两个月并处罚款;对不遵守规定,无理取闹,不听劝阻者,取消其借阅资格并通报有关部门处理。

5、读者入库领代书析、入库牌。读者从书架上取书时,须把代书板放在此书的架位上,以免此书归架时放错位置。当你需要借此书时,需把代书板取回,并用于寻找下一本需借图书。输借书手续时或未找到所借图书,需把代书板、入库牌交给终端借阅人员。

6、读者要保持书库内安静、整洁,在查找书刊时要保持排架顺序,爱护书刊。人为造成书刊乱架者,停止其借阅权两个月。污损(包括勾画、涂抹、批注、圈点、剪裁、撕页、损坏条码等)及偷窃书刊者,按章处罚。

7、工具书及贵重图书、杂志、画册等概不外借,仅供在阅览室内查阅。有特殊需要的教师和同学,凭系相关证明,经馆领导同意,报主管院找批准,可限期借出,用后立即归还。艺术系类图书,凡50元以上,100元以下,示范画及示范教材,可限期借出,到期即还。

8、读者及本馆职工借阅图书时,必须认真履行借阅手续。请读者(包括集体借书负责人)首先检查图书有无污损、缺页、散页等情况,发现总是及时向工作人员申明注记;其次,确认书后还书期限表日期。明确后,输借阅手续。图书未输外借手续,不得携出库室外,否则按偷窃论处。

9、读者必须爱护所借图书,不得折页,圈点、批注,如有损毁或丢失,需酌情赔偿。遗失图书须赔偿原书或赔偿3-10倍原书价格(借阅成套图书,无论丢失或损坏其中任何一册均酌情按原套价赔偿。)。

10、教职工及学生离院时,必须到本馆清还所借图书,交还借阅证,在离院手续单上加盖图书馆印章后,方可离院。如离院时借阅证不能交回,要收赔偿费。

11、本馆对借出的图书,不管借期是否到,必要时有权提前收回,读者接到催书通知时,应按规定期限归还。否则按逾期处理。

12、读者所借图书最短归还期限为两日,读者当日借出图书不能当日归还。

13、无论何种原因,如出差、病假、事假、实习等,读者所借图书均应到期归还。到期时若逢法定节假日,自动顺延借期到节假日后1天。寒、暑假期间到期的图书,自动顺延到开学后一周内归还。超过期限,连同假期一起累加罚款。

14、闭馆前十分钟停止读者入库室,读者应抓紧时间办手续,主动帮助图书馆工作人员整理库室。

15、读者有疑难问题,可随时向工作人员咨询。

图书借阅合同篇四

为丰富员工业余生活,提高全员素质,特建立图书库,以满足员工的学习需求。具体相关制度规定如下:

3、需借阅人员必须在管理部办理书面借阅手续;

6、在借阅过程中,借阅人应当注意爱护图书,不得撕页、圈点、注字、折叠、剪裁等;

7、图书借阅的过程中,借阅人不得私自将图书转借给其他人,如需转借,必须到管理部办理转借手续。如因任何转借原因发生的书籍损坏等损失,由第一借阅人赔偿。

1、公司图书由管理部负责管理,并于每年7月下旬、1月上旬各清点一次;

2、管理部必须保持图书的整洁、整齐,发现破损,要及时装订、裱糊;

3、管理部必须按规定做好相应的防护措施,如防尘、防潮、防火、防霉、防虫、防盗等;

2、管理部负责按规定填写《培训资料减损凭单》,并及时进行帐目核算;

3、当书籍损坏无法修补时,管理部应及时向领导提出报告,进行重新补购;

4、由管理部及时收集员工相关信息,并负责对员工需求书籍的申购、采购工作。

1、为了能更好的建设公司图书库,进一步提高员工的素质,开拓自身视野,公司提倡员工个人捐书;或员工个人有观赏性、学习性较强的书籍,愿意大家共同学习,而又不愿捐赠时,也可临时借给公司进行资源共享,待一定周期后归还借书人。

2、个人所捐书籍由管理部统一编入公司书库,统一保管,提供给公司全体员工借阅;

1、逾期30日未归还图书,视为图书自动出让,按书价的原价赔偿,由公司财务代扣;

2、故意损坏或未经允许撕剪图书,按双倍书价赔偿;

3、不爱惜图书,随意批改、圈点、画线、折角、拆散、剪贴、涂写的,处以罚款5-10元/次。

1、本制度适合公司全体员工;

3、本制度最终解释权归公司管理部所有。

图书借阅合同篇五

1、班级图书为班级同学捐献,图书每月更换一次。所以捐献时请写好姓名,以便日后归还。

2、每天早晨7.30到8.00为读书背诵时间,要认真读书,不许借阅及还书。中午2.00-2.30为班级默读时间,课间为还书时间。

3、每位同学每次只允许借书一本,要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。

4、每次借书必须经班级图书管理员允许,并确认签字后方可将书拿走,归还时也必须有图书管理员的签字并注时归还时间。

5、所借图书最长不可超过一周归还,以便于其他同学借阅;最短也不可3日内归还,以保证认真读书,并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。

6、借书时,需认真检查图书有无破损情况,如发现应及时交负责的同学进行登记。

7、借阅者应爱护图书,严禁涂画、撕割,如有污损、撕割、涂写或丢失,要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿。

8、所借图书无论是否到期,若有特殊情况老师可随时索还,如多次催促不还者或丢失者按原价三倍赔款。

9、读者应爱护图书,未经许可私自带图书出室,以盗窃图书论处。

10、班级将定期开展读书小博士的评比活动,以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。

图书借阅合同篇六

书是知识的源泉,是开发孩子智力的钥匙。设立班级图书角,引导孩子爱读书、会读书、读好书,可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯,并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操,为了有效地管理好班级图书,更好地、充分地发挥班级图书角的作用,在班级中形成良好的读书氛围,激发孩子读书的兴趣,同时也为了锻炼孩子的能力,特制定“班级图书角”管理办法:

一、图书管理员职责

1.负责班级图书的管理,每天整理好图书,要求摆放整齐有序。

2.负责图书角的的干净、整齐,注意保持清洁卫生。

3.负责检查和监督不爱护图书的不良现象。

二、管理细则

1.考虑到一年级孩子的能力,班级图书角暂不设图书目录和借阅登记簿,同学们可自由选择喜爱的图书,做到轻拿轻放、随拿随放。

2.每人每次限拿一本书,看完后在书架上放好再拿另一本,不得带回家。

3.要爱护书籍,不得在书上乱写、乱画、圈点,或撕扯、折叠、污损。对于不爱护书籍的同学,将给予批评教育。

4.图书角开放和阅读时间:每天中午和下午课外时间、或阅读课时间。其它时间,特别是上课期间不能随便借阅。在阅读时间里,还可以进行阅读交流和沟通。

5.全班同学按学号顺序依次成为班级图书管理员,一星期一换。

6.家长委员会要协助学生管理好班级图书角,张贴读书名言,并对图书角进行美化布置。

三、其他

为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书,同时也为了锻炼孩子们的能力,培养孩子们的责任心,每月末还将评出“优秀图书管理员”、“读书小能手”,并给予奖励!希望孩子们快来加入读书的行列,人人争当读书小能手!

图书借阅合同篇七

1.教职工经本人申请可办理借书卡,入学新生由班主任统一组织申请办理借书证。教职工和学生凭借书证(卡)借书。

2.借书证限学生本人使用,每次可借阅图书1本,借期20天,逾期未阅完者,须办理续借手续。

3.教职工凭借书证(卡)每次可借阅书2本,借期30天,逾期未阅完者,须办理续借手续。

4.教师借阅与本学期所任课程相关的专业书或参考书,借期2个月,到期未阅完者,须办理续借手续。

5.为保证绝大多数读者的权益,请按规定的借阅期限归还所借图书。超过借阅期限,归还图书时须交纳逾期费。

6.工具书一律不外借,只限在资料室内查阅。

7.读者要爱护图书,不得污损、撕毁、批注和丢失,如有上述情况应按制度赔偿。对于违章的读者,在未办妥有关赔偿手续前,暂停其借阅权利。8.借书证限本人使用,应妥善保管,如发生代借、冒借等现象,概由领证人负责。借书证和借书卡丢失,应立即到图书室挂失,图书室将于每学期初集中办理补发手续。

9.书刊遗失,尽量购买原版本图书赔偿,否则以书刊价格的1~10倍赔偿。图书室将所有罚款与赔书款,全部纳入购书经费。

10.电子图书原则上只能在学校电子阅览室借阅,不得带离。

11.教职工调离学校,学生毕业离校时应交回全部借书证(借书卡),还清所借图书,否则不予办理调转手续或不予发放毕业证。

图书借阅合同篇八

小学生图书借阅制度为了充分利用学校图书室,扩大学生的课外阅读量,丰富学生的课余生活,提高学生的阅读能力和课外知识水平,开放图书借阅:

1、学生向图书管理员借阅图书,填写好借书登记表,听从图书管理员的安排。

2、学生归还图书,图书管理员整理核对图书,一定要认真仔细,以免出错。

3、班级之内轮换,由本班图书管理员负责。如遗失就要负责赔偿。

4、班级把整理好的图书归还给管理员,管理员校对后把书放归书柜。

5、图书要珍惜爱护,图书箱要妥善保管。

6、破坏、遗失要赔偿。具体手续由班主任向图书管理员如实报告,图书管理员按等价原则办理。情节恶劣的不予续借。

7、借阅、轮换、归还要严格按时间进行,以免造成混乱。

图书借阅合同篇九

读者凭本人“借书证”办理借阅手续。

一、借阅权限。

1.教职工可借阅文艺类图书(i)1册,借阅期限30天;其他类图书5册,借阅期限90天;如果不借阅文艺类图书,可借阅其他类图书6册。2.学生可借阅文艺类图书(i)1册,借阅期限5天。3.非本校人员借阅图书,一次只能借阅一册,期限5天。

二、注意事项。

1.读者凭本人“借书证”办理借书手续,“借书证”仅供本人使用,不得转借或由他人代借。2.大型工具书、图册、画册只能在室内阅览,一律不外借。

4.选书时,请注意保持图书的排架顺序,阅后请放回原处。借书请到借书处办理手续,未办理手续将图书带出借书处者,按窃书处理。

5.请不要携带书包、书夹、私人图书、雨具、饮料、食物等进入书库。6.应爱护图书,防止丢失,严禁在书中圈画、批注、撕页、污损;对于已损坏或丢失的图书,原则上要求购买一本相同的图书归还,如属确实无法买到的图书,按有关规定处理。

7.请保持室内安静整洁,严禁在书库内接(打)电话、大声喧哗、吸烟、乱扔杂物,违者按有关规定处理。

8.读者如因工作调动或毕业离校,应将所借图书全部归还后方可办理离校手续。

9、如因工作需要,图书馆有权催回已借出图书,读者请按通知日期交回图书。

三、续借。

凡需要办理续借手续的读者,可在该书无人预约的情况下,在所借图书到期前10天之内,在图书馆网页上自己办理续借手续,也可到图书馆借书处办理续借手续,续借图书自续借之日起计算,借阅期限30天,每位读者每册图书可办理一次续借手续;文艺类图书不可办理续借手续(社会科学部的教师除外)。

四、超期。

图书借阅后请按期归还,凡逾期未归还者,视为超期。超期图书,每册每天收费1角。所有读者(学生、教职工)在图书到期后第3天起开始计算超期金额,每人每册图书按0.1元/天计算。如果读者的超期金额累计不超过2元,读者可自己决定缴纳超期费的时间,本次超期金额不再继续累计,且不影响该读者正常借还图书;如果读者的超期金额累计超过2元,学校将封锁该读者“借书证”的借阅功能,该读者须缴纳超期费后,方可正常借阅图书。

五、赔偿。

读者要爱护图书,严加保管,不得擅自将图书供给他人。

因读者借阅期间造成的图书损坏、流失等情况,读者负有赔偿责任,学校视情况令其按原价的一至五倍赔偿。并向全校通报。

六、原版外文图书按照此规则进行借阅。

小学生图书借阅制度为了充分利用学校图书室,扩大学生的课外阅读量,丰富学生的课余生活,提高学生的阅读能力和课外知识水平,开放图书借阅:

1.学生向图书管理员借阅图书,填写好借书登记表,听从图书管理员的安排。2.学生归还图书,图书管理员整理核对图书,一定要认真仔细,以免出错。3.班级之内轮换,由本班图书管理员负责。如遗失就要负责赔偿。

4.班级把整理好的图书归还给管理员,管理员校对后把书放归书柜。5.图书要珍惜爱护,图书箱要妥善保管。

6.破坏、遗失要赔偿。具体手续由班主任向图书管理员如实报告,图书管理员按等价原则办理。情节恶劣的不予续借。

7.借阅、轮换、归还要严格按时间进行,以免造成混乱。梯门镇中心小学图书室。

2013年9月篇三:学生图书借阅制度及要求学生图书借阅制度及要求。

一、目的:

为营造良好读书氛围,大大调动了学生的阅读兴趣,丰富学生课外知识,开阔学生的视野,使学生形成一种良好的阅读习惯,班级决定开放图书角并制定以下管理制度。

二、内容。

1、图书管理员的要求。

(1)热爱班级图书,热情诚恳地为班级读书者服务。

(2)发现图书有损坏或遗失要向班主任汇报,并协助班主任做好修补或追赔工作。(3)与语文老师协商成立阅读兴趣小组,主持开展读书交流活动。(4)协助班主任管理图书角,督促学生遵守图书管理制度。(5)负责处理不爱护图书的不良行为。

(6)负责图书的借还、登记、维护等工作,填写《班级图书借还登记表》。

2、管理细则。

1)图书角由班主任指定图书管理员进行管理。

2)管理人员要认真做好图书的借还登记,图书要在班级“图书角”书柜摆放整齐。

3)学生借阅时应服从图书管理人员的管理。

4)本班图书只限在本班内阅览,不得以任何理由擅自携带图书出室。

5)读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况,如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。

6)每次借书必须经班级图书管理员允许,并填好登记表后方可将书拿走。归还时也必须把书亲手还给图书管理员,由图书管理员将图书放回原处。

7)学生每天离校时应主动还清借阅的图书,管理人员要检查、整理图书。学生凭借书证借书,借书证遗失需班主任证明,可免费补发。

8)借书证只限本人使用,不得转借。如有违反,停止借阅。)借书时,讲文明,保持室内安静,不得大声谈笑或吵闹、打闹玩耍,不争抢图书。10)借书中,对不要的图书请放回原出,并排列整齐,不要到处乱放影响别人借书。

3、图书管理中的违纪处罚。

(1)无故丢失或损坏图书,要照价两倍赔偿,并扣文明生分2分。(2)不按时归还,每次扣1分,累计达3次停止该学生的借阅权。(3)如发现偷窃或者擅自携带图书出室的行为,,经查出后,由班主任给予教育处分及加倍的赔款。(4)借阅书刊须加爱护,如有损坏,由班主任根据损坏的程度决定如何进行赔偿,如恶意破坏的,按书本原价进行1—2倍的赔偿。

4、读书要求。

1)每位学生准备一本读书采蜜集,可在手册记录自己读书的书名、好词好句和读书心得等内容。2)每周利用2-3节的校本课时间组织学生阅读,可朗读所教的课文,可翻阅课外读物,也可以以““我最喜欢的”“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的班级读书氛围。

3)对爱阅读,常借书看,认真填写阅读记录单,认真、摘抄的同学给予表扬,在期末再进行一些奖励。

图书借阅合同篇十

一、目的:

为加强对单位图书的管理,提高图书利用率,鼓励员工多读书、读好书,特制定本制度。

二、范围:

专业技能、文学、传记、历史、社会科学、哲学与宗教、政治与军事、心理学、健身与保健、烹饪美食与养生。

只供本单位内部员工使用,不对外开放。

1、借阅时间为每天(工作日)的08:30—17:00;借书时间为每天(工作日)9:00—11:30,14:00—16:30,其他时间概不受理。

2、每人每次限借漂流图书一本,借阅期限为7天(逢休息或假日顺延至下一上班日)。到期应归还,未读完需续借者,务必办理续借手续。若逾期未归还,则暂停其借阅资格10天。

3、每本图书都配有一张图书专用卡片,员工借书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》,登记借阅信息,并领取读书专用卡片,写下自己的读后感言。

4、员工还书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》,登记归还信息,并将读书专用卡片一并归还。

图书借阅合同篇十一

为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书,同时也为了锻炼孩子们的才能,培养孩子们的责任心,每月末还将评出“优秀图书管理员”、“读书小能手”,并给予奖励!希望孩子们快来参加读书的.行列,人人争当读书小能手!

1、严格遵守本室规章制度,一切行为务必做到文明礼貌。

2、注意仪表,保持安静。

3、保护图书、报刊、设备等一切公共财物。

4、室内严禁吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑、瓜皮、果壳等杂物。

图书借阅合同篇十二

1、借阅对象原那么上只限本校教职工。

2、外单位读者如需查阅资料,需缴纳一定的资料检索费和押金。

3、借阅时间限制:文学类借期2月,其它类借期3月。到期自觉归还。

4、珍本、独本图书和现刊(报)只限在馆内查阅,概不外借。

5、读者对所借图书和过刊要爱惜,妥善保管,不得随意涂画,如有损坏或遗失,按有关规定赔偿。

6、每人每次借阅总量不得超过5册。

7、保持阅览室内安静与整洁,遵守馆内规章制度,保护各种设施,不得携带有碍平安的物品入馆。

8、读者调离本单位时,应及时与图书馆联络,办理图书资料清退手续。图书资料未还者,不办理相关手续。

9、读者须在闭馆前15分钟分开,以便工作人员图书。

图书借阅合同篇十三

读者要保护图书,妥善保管,不得遗失、撕毁、污损涂写等,违者照章赔偿。图书假设遗失或严重损毁时,借阅人应依以下方式于一周内办妥赔偿手续:

1、借阅者自行购置原版数据或其更新版,不得以翻版数据或影印本抵偿;

2、以购回一样书籍赔偿,假设因套书无法单本购置,那么买同等价钱的图书赔偿;

3、损坏细微,可以修护复原的',其修护费由借阅人负担。图书馆开放期间读者可根据图书目录选取读物,切勿围观与图书架前,不得将果皮纸屑带入图书馆、高声喧哗并自觉遵守图书馆的各项规章制度,服从工作人员管理。为职工续借图书方便,公司将图书管理员的联络方式进展公布,如有需要续借的图书借阅人应在还书日期前与图书管理员进展或短信联络,在得到图书管理员确实定并同意后,方可继续借阅图书。

为了提倡广阔职工多读书、读好书的行为习惯公司将于每周一在oa系统上公布上一周的图书借阅情况(包括借阅人、借阅书籍),来鼓励广阔职工多学习,把学到的理论知识应用到实际工作中;多理解,拓宽知识面,进步自身综合素质,让我们的企业文化在每个职工心中扎根。

图书借阅合同篇十四

“书是人类进步的阶梯。”为了培养大家爱护书本的良好习惯,我们制定了《图书借阅公约》。

1、每人每次只能借2本书。

2、每次借书只能1—2人上来借书。

3、借完书,要到前台登记,管理员再在书本上贴上还书日期。

4、不能撕坏书本。

5、不能在书本上乱涂乱画。

6、不能私自互换书本。

7、两个星期内必须还书,把书交给管理员看,才可以借。

下一本书。

图书借阅合同篇十五

为了有效地管理好班级图书角的图书,更有效地激发学生的读书兴趣,培养学生热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质,提高班级图书角图书的使用效果,营造书香班级,让班级洋溢着书香气息,让书香浸润同学心灵,特制定以下管理制度:

管理员:

一、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后,向图书管理员提出所要借阅的书名及编号,不准随意在图书角乱翻。

二、借出的图书,管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。

三、借阅图书者应爱护图书,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书,不得在图书上画线、批注或涂写,如有发现者,视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

四、借出的图书一周内必须归还图书角,归还时图书时管理员应检查破损情况,及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者,必须在最后之日补办好借续手续。不得以他人名义借书,或将图书转借他人;所借图书3日内不可归还,保证认真读书,减轻管理员的工作负担。

五、借阅者应爱护图书,如有污损、涂写或丢失,要赔偿相同版本的图书或按原价赔偿,并处以停借5周的处罚,破损的图书视其破损程度赔偿,并将处以停借2—4周的处罚。六、一周内未归还的图书,由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任,班主任应责令其及时归还或赔偿。

七、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作;做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。

八、放假前一周,由图书管理员清查一次借出的图书,把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

九、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。

十、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。

十一、图书角开放时间:星期一到星期五的每天中午12:00——12:20,十二、图书管理员对本条例的执行具有监督及处罚权。

七年级(1)班班委。

2012.3。

图书借阅合同篇十六

1、读者借阅书刊资料应当面检查,如发现污损等情况,应交本馆工作人员在污损处加盖印记,以分清责任。

2、读者损坏书刊资料(如批注、涂改、卷折、污损、圈划等),程度较轻者,按书刊原价的`15%—30%收取赔偿费。如损坏较重,必须加工修补前方能继续流通者,应交付修补装订费。

3、读者撕剪、损坏或遗失书刊,要进展赔偿。

4、损坏、遗失书刊如无明确标价,可酌情定价。

5、读者损坏、遗失书刊资料应主动向图书馆说明情况并办理赔偿手续。不主动赔偿者,可由图书馆提出意见,报分管校指导同意后,由财务处从其岗位津贴中扣除。

6、对盗窃书刊资料者,除追回被盗书刊外,视情节轻重按原价的5—10倍罚款。

7、读者借阅书刊资料应按期归还,特殊情况须经分管指导同意后办理续借手续,续借时间不得超过一个月。逾期不还者,按每册每天0、3元的标准收取逾期费。

图书借阅合同篇十七

为加强对单位图书的管理,进步图书利用率,鼓励员工多读书、读好书,特制定本制度。

专业技能、文学、传记、历史、社会科学、哲学与宗教、政治与军事、心理学、健身与保健、烹饪美食与养生。只供本单位内部员工使用,不对外开放。

1、借阅时间为每天(工作日)的.08:30—17:00;借书时间为每天(工作日)9:00—11:30,14:00—16:30,其他时间概不受理。

2、每人每次限借漂流图书一本,借阅期限为7天(逢休息或假日顺延至下一上班日)。到期应归还,未读完需续借者,务必办理续借手续。假设逾期未归还,那么暂停其借阅资格10天。

3、每本图书都配有一张图书专用卡片,员工借书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》,登记借阅信息,并领取读书专用卡片,写下自己的言。

4、员工还书时应先到图书管理员处填写《借书登记表》,登记归还信息,并将读书专用卡片一并归还。

图书借阅合同篇十八

专业技能、企业行政管理、市场营销、人力资源、平安管理、修养礼仪、生活休闲、杂志期刊等各类书籍资料。

1、图书只供本公司内部职工使用,不对外开放;

2、为了给职工读书提供一个良好的环境,图书室开放时间为每天下午3:00:——5:30(节假日除外),其他时间概不受理,借书需到图书管理员处登记。

2、已公司签订劳务合同的'职工方可借阅;

3、图书借出时,应当面检查,如发现有错号、破损、污渍等现象,应立即向工作人员声明。如还书时被发现图书损坏,要按所借图书的3倍以上赔偿,并且在要全公司oa系统上公布被处分人员!

8、公司职工所借图书,如遇清点或公务上需参考时,应随时通知收回,借阅人不得回绝。

图书借阅合同篇十九

借:1、排队借书,轻拿轻放。

2、每次只限3——4人上来借阅。

3、每次每人,只许借1本。

护:1、不能撕坏。

2、不能弄脏。(饭桌上不要看)。

3、不能在书上乱涂乱画。

4不能乱抛`乱放图书。

5发现有小损坏,应告知主人,并保护好。

6不可私下交换。

换:1、两个星期必须归还。

2、把书交给图书管理员审看,管理员认可后写上归还日期。

违规情景:。

1、不及时归还停借一个月。

2、弄脏、弄坏的情景要么同样的书及时赔偿,要么三倍赔偿。

图书借阅合同篇二十

详细赔偿标准,由校图书馆参照市图书馆相关标准执行。书是知识的源泉,是开发孩子智力的钥匙。设立班级图书角,引导孩子爱读书、会读书、读好书,可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯,并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活泼思维、陶冶情操,为了有效地管理好班级图书,更好地、充分地发挥班级图书角的作用,在班级中形成良好的读书气氛,激发孩子读书的兴趣,同时也为了锻炼孩子的'才能,特制定“班级图书角”管理方法:

1、负责班级图书的管理,每天好图书,要求摆放整齐有序。

2、负责图书角的的干净、整齐,注意保持清洁卫生。

3、负责检查和监视不保护图书的不良现象。

1、考虑到一年级孩子的才能,班级图书角暂不设图书目录和借阅登记簿,同学们可自由选择喜欢的图书,做到轻拿轻放、随拿随放。

2、每人每次限拿一本书,看完后在书架上放好再拿另一本,不得带回家。

3、要保护书籍,不得在书上乱写、乱画、圈点,或撕扯、折叠、污损。对于不保护书籍的同学,将给予批评教育。

4、图书角开放和阅读时间:每天中午和下午课外时间、或阅读课时间。其它时间,特别是上课期间不能随意借阅。在阅读时间里,还可以进展阅读交流和沟通。

5、全班同学按学号顺序依次成为班级图书管理员,一星期一换。

6、家长委员会要协助学生管理好班级图书角,张贴读书,并对图书角进展美化布置。

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总结是对过去的回顾和总结,以便更好地规划未来的方向和目标。写总结时要注重事实和数据,客观而准确地描述自己的表现。总结是对通过一段时间的努力学习和工作生活等表现进
总结可以帮助我们反思并找到改进的方向。编写一份清晰明了的总结需要有良好的逻辑和结构安排。了解他人的总结经验,可以帮助我们更好地进行自我总结。在工作方面个人自我鉴
一个好的方案应当考虑到各种因素,包括资源的利用、风险的控制和目标的实现等。良好的计划是成功的关键,所以我们要认真制定方案。了解一些成功的案例可以帮助我们更好地改
报告的撰写需要充分了解研究对象或工作内容,才能进行相应的分析和总结。写报告时要注重语言的准确性和规范性,避免使用模糊、含糊不清或者误导性的词语。掌握优秀的报告范
总结是对成功和失败的经验进行总结和总结的过程,以便于更好地为未来做准备。在写总结的过程中,我们需要站在整体的角度来审视自己的表现和成长。阅读他人的总结范文可以帮
历史总结是一项重要的任务,通过它我们可以加深对过去的了解,从而更好地面对未来。总结不仅要注重事实的陈述,还要分析原因和找到问题的根源。总结范文的内容丰富多样,可
合同是双方或多方签署的一种法律文件,用于规范双方之间的权利和义务。如何编写合同的第一步是明确合同的目的和意图。合同是一种法律约束力的文件,双方必须遵守其中的规定
写心得体会可以给我们提供一个思考和反思的机会,让我们更加清楚自己的方向和目标。写心得体会时要避免赘述和重复,尽量从自己的角度进行深入的分析和总结。请大家阅读以下
在总结中,我们应该善于总结经验,总结成功与失败,总结过程与结果。写一篇完美的总结需要先对所总结的内容有深入的了解。随着社会的不断发展,总结已经成为一种重要的技能
总结是对过去一段时间进行回顾和总结的重要方式。写总结时,应该注重突出问题的核心,找出解决问题的有效方法。总结范文中的经验和教训可以帮助我们更好地避免犯同样的错误
总结不仅是对过去的回顾,更是对未来的规划。在撰写总结时,可以采用时间顺序、因果关系、问题解决等方式进行组织和表达。总结范文中的思考和建议,可以为我们制定未来的学
计划还可以帮助我们提前预知可能遇到的困难和挑战,并做好充分准备。制定计划时,我们应该设定明确的里程碑和时间节点,以便更好地追踪和评估进展。以下是小编为大家收集的
报告是对某个特定主题或问题进行全面调查研究、分析和总结的一种正式表达方式。在报告中,我们可以使用图表和图像等可视化手段来更好地展示和说明数据和结果。欢迎大家阅读
总结是对过去一段时间内学习和工作生活等方面的成果进行概括和总结的重要文书。写总结时可以参考一些范文和示例,但要保持自己的独立思考和创造性。以下是小编为大家收集的
时间如流水般飞逝,让我们懂得珍惜当下,把握未来。在写总结之前,我们需要明确总结的目标和重点。下文是一些从实际经验中总结出的有效方法和技巧。幼儿园毕业典礼幼儿代表
报告是一种正式的书面文体,用于对某一特定问题、活动或事件进行详细的陈述和讲解。它通常包括背景介绍、目的与意义、方法与过程、结果与分析、结论与建议等内容,通过客观
一份有效的合同可以为合同双方提供法律保障。合同中应该详细记录双方的权利和义务,以避免模糊和歧义。为了帮助您更好地起草合同,我们为您提供了一些范本和模板,供您参考
一个好的计划可以提高我们的工作质量和效果,为我们的目标达成提供有力支持。如何制定一个合理、可行的计划呢?首先,我们需要明确自己的目标,确定想要实现的事情。然后,
具有高度概括性和归纳性的写作材料,就是总结。写总结要有简明扼要的风格,用简练的语言表达复杂的问题。以下是相关名人名言,希望能够给您一些启示和思考。护士节主持词串
总结是对过去一段时间的工作进行评估和回顾的重要手段。在写总结时,我们需要注意逻辑清晰、语言简练、重点突出的原则。需要注意的是,范文只是供参考,我们在写总结时要根
制定计划是一个思考和决策的过程,它可以帮助我们更好地理清思路。制定计划时,我们要做到量力而行,不要过度追求完美,而是根据实际情况和自身能力来合理安排。以下是小编
合同是约定双方权益与义务,并约束双方履行的法律文书。编写合同时需要充分考虑未来可能发生的变化和风险,制定相应的解决方案。附上一些常用的合同模板,希望对您编写合同
通过写心得体会可以让我们更深入地思考问题,提高解决问题的能力。写心得体会时,可以结合具体案例或个人经历,让读者更好地理解你的观点。接下来是一些实用的心得体会范文
计划是为了达成某一目标而制定的一系列有序的行动步骤和时间安排。它可以帮助我们合理安排时间,提高工作效率。计划的好坏直接影响着我们的工作和生活质量,我们应该养成制
教案需要根据学科知识要点和教学实际情况进行合理设计,注重教学环节的安排和教学资源的选择。教案的时间安排要科学合理,能够充分利用课堂时间,确保教学目标的达成。教案
总结是对过去一段时间经验和收获的归纳和总结,你有想过写一篇总结吗?总结时可以借鉴他人的观点和经验,但要结合自身的实际情况,形成独立的思考和见解。以下是小编为大家
在总结中,我们可以将过去的经验和教训转化为对未来的启示和警示。写一篇完美的总结,首先要了解总结的目的和要求。下面是一些经典总结示例,可以帮助大家更好地写出自己的
方案的制定需要依据充分的调研和分析,以确保我们的决策基于事实和数据。制定方案时,要充分考虑沟通和协作,确保各相关方的共识和支持。如果你正在寻找一些方案的灵感和思
朋友是我们心灵的知己和忠实的伴侣。总结应该遵循一定的逻辑结构,从整体到细节,层层深入,使读者能够清晰地理解我们的观点和结论。在写总结时,可以参考以下的范文,了解
教案需要根据不同教学内容和教学目标进行灵活、细致的设计。如何编制一份优秀的教案?这是每位教师都需要深入思考的问题。如果需要进一步了解教案的编写和教学设计,可以参
科技发展的飞速进步给人们的生活带来了极大的便利,但同时也带来了一些新的问题和挑战。总结的语言要恰当、得体,我们应该根据不同的对象和场合来选择恰当的语气和用词。下
总结可以帮助我们更好地整理和梳理思绪。写好总结需要我们清楚地了解总结的要求和标准。大家可以参考以下总结范文的结构和语言表达方式。侄娃结婚婚礼致辞篇一各位来宾、女
演讲稿的撰写需要考虑受众的需求和背景,以便更好地传达信息。那么如何写一篇精彩的演讲稿呢?首先,明确演讲的目的和主题,让观众在听完演讲后能够有所收获。其次,创造一
不断总结和总结,我们才能不断成长和进步。注意语言的准确性和流畅性。小编在整理这些总结范文时,参考了一些专家的意见和建议,希望能够对大家的总结写作有所帮助。预防夏
计划可以帮助我们有条不紊地完成任务,提高时间管理能力。在制定计划时,我们应该充分考虑利益相关者的需求和意见。以下是一些经过认真筛选的计划模板,在写作过程中可以作
在现代快节奏的社会中,计划可以帮助我们更好地组织时间、提高效率。与他人进行沟通和协调,寻求合作和支持,共同推进计划的实施。制定计划是一项重要的管理技能,以下是一
写作是展示个人才华和个性魅力的途径之一,我们要通过写作展示出自己独特的思想和创造力。总结要注重实用性,提供具体可行的建议或改进方案。这是一些健身锻炼的方法和建议
计划可以让我们更有目标,更有动力地工作和学习。计划制定后,需要进行有效的沟通和协调,确保所有相关人员都能理解和支持。以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大
思考和总结心得体会,有助于我们发现问题所在,找到改进的方向。在写心得体会时,要根据实际情况选择适合的写作形式和结构,使文章更有针对性和可读性。欢迎大家阅读以下这
总结可以使我们更加客观地看待自己的成绩和不足,掌握改进的方向。接受反馈和批评是个人成长的重要一环。以下是一些经典总结的例子,希望能够激发你在写总结时的创作灵感。
总结可以让我们更加深入地思考和理解,进而为未来的工作和学习提供更好的方向。如何提升自己的领导力,成为一个优秀的领导者?这些总结范文展示了不同领域的总结方式和表达
合同是商业活动的基石,促进了企业间的信任和合作。合同应当具备可操作性和可执行性,做到可行性和可监督性。接下来是一些成功案例分享,展示了如何通过合同达成双方共赢的
通过总结,我们可以发现问题、找到解决问题的方法,并且在以后的学习和工作中避免犯同样的错误。写一篇完美的总结可以采用先整体后细节的方法,以及积极、客观的态度。小编
总结是一种自我反思的过程,让我们更有意识地观察和思考自己的行为和思维方式。总结时可以借鉴他人的经验和观点,但最后的总结应该是基于自己的实际情况和思考。为参考提供
总结能够加深对知识的理解和记忆。在写一篇较为完美的总结时,我们首先要对所总结的内容进行全面的回顾。总结范文的案例可以让我们更好地理解总结的目的和意义。总结表彰会
通过总结,我们可以发现自己的优势和不足,进而做出改进。在总结中可以结合具体案例或实践经验,增加可信度和说服力。总结是一种常见的写作形式,通过阅读范文可以了解到不
教案可以帮助教师合理安排课堂教学活动,增强学生的学习动力和学习兴趣。教案的设计应尽量突出教学的重点和难点,帮助学生更好地理解和掌握知识。如果你对教案的编写有困惑
报告可以帮助我们整理和总结已经完成的工作,发现问题并提出解决方案。报告中的数据和分析结果应该具有相关性,能够支持报告的主题和陈述。欢迎大家阅读这些范文,并针对自
演讲稿的成功与否往往与演讲者的实力、准备和表现密切相关。撰写演讲稿时要注重节奏和声调的变化,以增强演讲的韵律感和情感表达。这是一篇关于教育改革的演讲稿范文,希望
教案的编写应该细致入微,在教学过程中起到良好的指导作用。编写教案前,要充分了解教学目标和学生的实际情况。以下教案范文通过合理的结构和教学设计,能够有效提高学生的
计划是成功的基石,没有计划就像是在迷宫中行走,很容易迷失方向。制定计划时,可以借鉴他人的经验和意见,但最终要根据自己的实际情况来调整和完善。以下是小编为大家收集
总结可以帮助我们提升思维的整合和概括能力。写一篇完美的总结需要先明确总结的目的和要点。参考以下一些总结范文,你会发现写作总结并不是一项难事。中小学教师个人总结篇
方案的成功与否往往取决于我们的执行力和团队的合作。在制定方案之前,我们需要收集和整理相关的信息和数据。这是一个创新的方案,旨在解决当前面临的挑战。跳蚤市场活动方
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