当前位置:网站首页 >> 文档 >> 突发公共卫生事件报告标准(汇总12篇)
范文文档
突发公共卫生事件报告标准(汇总12篇)
  • 时间:2025-08-22 18:50:03
  • 小编:雁落霞
  • 文件格式 DOC
下载文章
一键复制
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
总结可以帮助我们紧密联系实际,发现问题并提出解决方案。总结要紧扣主题,突出重点,掌握好总结的长度和篇幅。这些总结范文能够给我们提供一些建议和灵感。安全生产法律法
“方案”是指为了解决特定问题或达成特定目标而制定的详细计划或方法。对于面临的问题,我们需要制定一个有效的方案才能解决它。完美的方案应该能够充分发挥团队成员的专长
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足。5、在写总结时,要注意避免使用太多的废话和冗长的描述。通过阅读他人的总结作品,我们可以学习到一些优秀的表达和写作技巧。小
总结可以帮助我们更深入地思考和分析问题,从而找到解决问题的方法和策略。养成良好的写作习惯是提高写作效率和质量的关键,下面给出一些建议供参考。阅读这些总结范文有助
感悟来源于我们对生活、工作等方方面面的思考和领悟。如何培养感悟的能力,让更多的人受益于此?这些感悟范文或许无法回答所有的问题,但它们能够给我们提供一些关于人生和
报告需要清晰明了的结构和逻辑,以便读者能够轻松理解和吸收所呈现的信息。在撰写报告时,要注意语言的简洁明了和句子的连贯性,以保证读者能够迅速获取信息。如果你正在寻
演讲稿的写作需要注重选材和文采,使得言辞生动有趣,有助于吸引听众的注意力。在撰写演讲稿之前,我们应该对相关的话题进行充分的研究和思考。演讲稿是一种通过口头表达方
报告的语言应该简洁明了、逻辑严谨,同时要考虑受众的理解能力和需求。在撰写报告时还需注重排版和格式规范,使报告具备整体美观和专业性。看一看专业人士的报告写作技巧和
总结是一个汲取经验教训的过程,让我们更加明智地面对未来的选择和挑战。写总结时,我们可以采用归纳和分析两种方式,来呈现出全面和深入的评价。以下是一部分值得我们借鉴
通过总结,我们可以发现问题、总结经验、提高思考能力,促使自我进步。总结是一种思维整理的过程,可以帮助我们把零散的知识和经验整合成系统的知识体系。以下是一些优秀的
不同类型的报告可能有不同的格式要求和写作技巧,但总体上都需要有逻辑性和说服力。要做到信息全面、准确,不得有遗漏和错误。在阅读这些范文时,我们可以从中借鉴写作方法
人们在学术研究、商业管理和公共事务等领域中经常需要写报告。在撰写报告之前,我们需要明确报告的目的和受众,从而确定文章的结构和内容。以下是小编为大家收集的报告范文
写总结是一种自我反思的机会,可以促使我们提升自己。研究相关文献资料,了解前人的研究成果和经验,对写作有很大帮助。这里是一些经典总结案例,让我们一起来学习借鉴。财
总结不仅可以提升我们的学习和工作能力,还可以帮助我们理清生活中的思绪,提升自我认知能力。如何制定科学合理的运动训练计划?以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文,
有效沟通是保持人际关系和谐的重要因素,我们应该学会如何与他人更加有效地沟通。写总结时,我们要注意语言简练,用词准确,符合读者的理解习惯。如果你正在写一篇总结,不
方案的制定需要考虑多方面的因素,包括经济、技术、人力等方面。在制定方案之前,我们需要对相关资料进行搜集和整理,以获取所需的信息和数据支撑。以下是小编为大家收集的
成就感是指通过完成任务或实现目标后所产生的满足和自豪感。如何建立良好的人际关系是每个人都需要面对和解决的问题。喜欢总结的朋友们不要错过这些精彩的总结范例!青少年
通过总结,我们可以更好地规划和安排未来的学习和工作计划。在写总结前要先进行思考和反思,明确自己的收获和不足。这些总结范文涵盖了各个领域的学习、工作和生活等方面,
方案的制定需要充分考虑资源的利用和分配,确保能够有效地实施。一个完美的方案需要合理分配资源和时间。方案是解决问题或实现目标的一种具体行动计划,方案的制定是为了更
在现代社会,方案在各行各业都起着至关重要的作用,我们不可忽视它的价值。如何制定一个合理的方案是我们需要思考和解决的重要问题。接下来是一些实践中应用的方案,希望对
总结可以帮助我们反思并找到改进的方向。完美的总结需要我们有足够的耐心和时间来对过去的经历进行梳理和反思。现在,让我们一起来看看下面这些精选的总结范文吧!预防艾滋
报告在商务领域、科学研究、教育培训等方面都扮演着重要的角色。要写一篇完美的报告,首先需要明确报告的目的和受众。这些范文涵盖了不同领域和主题的报告,可以作为参考和
演讲稿的语言应该简明扼要、生动有趣,以吸引和保持听众的注意力。想要写一篇较为完美的演讲稿,首先需要确定演讲的目的和主题。明确演讲的目标,可以帮助我们有针对性地准
报告可以帮助决策者了解问题的现状、原因和解决方案,从而做出明智的决策。对于复杂的数据和分析结果,可以使用图表和图像来进行说明和解释。通过参考下面的报告示例,我们
音乐是一种通过声音和乐器演奏来表达情感和观念的艺术形式。总结要有重点,突出关键信息,将重要的经验和教训提炼出来。接下来,我们就一起来看看一些优秀的总结范文,希望
婚姻家庭是社会组织形式的一种,是由一男一女根据法律或道德经济关系建立的一种终身伴侣关系。阅读是开拓眼界、提高写作水平的有效途径,可以通过阅读优秀作品来学习写作技
演讲稿的结尾要有总结和回顾,给听众留下一个深刻的印象。最后一点,要保持自信和积极的态度,在演讲过程中展现自己的个性和独特之处。这些精心挑选的演讲范文涵盖了各个领
教案的编写应该注重学生的主体地位,激发学生的学习主动性。教案的编写需要根据具体的教学环境和条件进行合理的安排和调整。教案的编写需要反思和总结教学过程,不断改进教
9.通过总结心得,我们可以不断完善自己,提高自我认知和自我管理的能力。写心得体会时要注重积极的思考和思维,尽量提供一些有建设性的意见和建议。请大家认真阅读以下这
总结是反思的过程,它让我们明确自己的长处和短板,为自我完善提供有力支撑。在写总结时,我们可以结合自身经历,加上客观事实来进行详细的描述和分析。在这些范文中,我们
报告常用于学术领域中的研究和实验结果的汇报。为了让报告更具说服力,我们可以使用图表、表格和图像等可视化工具来展示数据和结果。这是一份针对教育培训行业的竞争分析报
在生活中,有许多我们没有经历过的事情,这也是我们需要关注的议题。写一篇完美的总结需要从客观的角度来看待问题,做到客观、真实、全面。了解一些典型的总结范文可以帮助
合同的签订是合作双方达成一致、确立合作关系的必要步骤。合同的条款应该具备合法性、合理性和明晰性。在签订合同时,可以请律师对合同范本进行专业解读。存量房屋买卖中介
方案是在解决问题过程中提出的一系列具体措施和步骤,旨在达到预期目标。在制定方案时,我们需要充分了解和研究相关背景知识和领域最新动态。欢迎大家浏览以下方案范文,以
“方案”是指为了解决特定问题或达成特定目标而制定的详细计划或方法。对于面临的问题,我们需要制定一个有效的方案才能解决它。制定方案需要与相关人员进行沟通和协商,以
人生中有许多琐事需要梳理和总结,它们对我们的成长和发展起着重要的作用。合理安排时间和进度,按部就班地进行写作和修改,以提高文章的质量。请大家仔细阅读下面的总结范
人生总结是人们对自己一生经历和成长的概括和反思。写总结时要注意语气平和稳定,不要过于情绪化和主观化。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家提供一些启示和参
总结稿是一种对已经完成的事情进行总结和评价的重要工具。在写总结时要注意用词的精准和恰当,避免模糊和空洞的表达。以下是笔者为大家收集的总结范文,供大家参考和借鉴。
报告的写作过程包括问题定义、数据收集、分析和解释等环节,需要经过严谨的思考和深入的研究。最后,阅读和审查报告是必不可少的环节,确保没有语法错误或遗漏重要信息。最
演讲稿需要经过充分的准备和组织,以确保清晰、连贯和有逻辑性。演讲稿在表达观点时可以运用一些修辞手法,如排比、比喻、反问等。演讲稿可以根据不同的主题进行分类,以满
人际关系的总结可以帮助我们更好地与他人相处,建立良好的合作关系。掌握优先级和时间价值观,可以更好地安排时间。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概
环境污染成为我们社会发展的一大问题,亟待解决。总结应当围绕主题展开,避免偏离主题或写一些无关紧要的内容。以下是一些经典的总结范文,希望能够给我们带来一些灵感和思
总结的目的是为了提升我们的学习和工作能力,找到问题所在并提出解决办法。写总结时,可以结合自己的经验和教训,提出改进和完善的建议,以促进个人和团队的进步。以下是小
每天坚持阅读,会不断提升我们的语文能力。在写总结时,我们可以选择适当的篇幅和形式,以便更好地表达自己的想法。如果您对总结写作缺乏灵感,以下是一些总结范文,供您参
总结能够帮助我们发现自己的不足之处,并为自身的成长提供改进的方向。如何建立良好的人际关系是每个人都需要面对和解决的问题。下面是一些成功企业的经验总结和优秀案例,
在一段时间内,总结不仅能够总结经验教训,还能够发现问题,并提出解决方案。总结前先梳理思绪,确保全面而有条理;接下来是一些精选的总结示范,希望能够对大家写总结时有
阅读是获取信息和知识的重要途径,通过阅读可以拓宽自己的知识面和视野。写一份完美的总结需要我们有自我反省和观察力,能够深入总结出关键的问题和解决方案。总结范文中的
总结可以促进团队成员之间的交流和协作,提高团队的工作效率。在写总结时,我们应该保持客观、简明扼要的风格。以下是小编为你准备的总结范文,希望对你的写作有所帮助。自
写一篇读后感是对作者创作思想和艺术表达的理解和评价。如何写一篇感人而留下深刻印象的读后感?我们可以通过独特的角度和犀利的观察力,给予作品新的解读和理解。以下是小
在工作和学习中,报告是一种常见的沟通和交流方式。在写作过程中,应该遵循简明扼要、逻辑清晰和语言精准的原则。以下是小编为大家收集的报告范文,供大家参考和学习。大学
一个好的方案具有科学性、可操作性和可持续性。一个完美的方案应该兼顾整体利益和个体需求,尽量满足各方的期望和要求。总结范文可以帮助我们更好地了解制定方案的思路和方
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考。在写总结时,可以借鉴一些总结范文,了解不同领域、不同层次的总结方式和内
写心得体会是对自我成长过程的一种总结和回顾,能够帮助我们掌握经验的重要点。一篇完美的心得体会应该有清晰的结构,包括引言、主体和结论。世上无难事,只怕有心人。写一
总结是对我们过去一段时间内所做事情的一个梳理和总结,是我们进步的一种方式。总结的结构要合理,通常包括引言、主体和结论三个部分。下面是一些总结范文的示例,供您参考
制定方案时,我们需要对问题进行全面的分析和评估。制定方案时,我们应该注重团队协作和沟通,充分听取各个成员的意见和建议。这里为大家提供了一些较为典型和实用的方案范
通过撰写报告,我们可以不断提升自己的写作能力和表达能力,提高自身的职业素质。报告的结构应该合理、有层次感,包括引言、主体和结论等部分。这篇报告范文给出了研究问题
总结是对过去一段时间的学习和工作进行回顾和总结的重要方法。总结的语言要积极向上,体现出对过去工作和学习的思考和进步。如果你想了解一些总结的写作技巧和要点,以下是
通过撰写报告,可以提升自己的表达能力和思考能力,同时展示个人的专业素养。报告的内容要贴近实际问题,具备实用性和操作性。以下是小编为大家收集的报告范文,供大家参考
报告具有较高的专业性和客观性,需要用准确、简练、明确的语言进行书写。在撰写报告之前,我们可以通过制定提纲或草稿来帮助我们整理和安排所述的内容。阅读以下范文,可以
通过总结,我们可以更好地发现并利用资源。总结可以借鉴他人的经验和观点,但要注重自己的创新和独立思考。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文,供大家参考。员工安全
演讲稿的目的是通过言辞和语言技巧来引起听众的共鸣和兴趣。写演讲稿时要注意语言流畅和思路连贯,避免出现跳跃和冗长的表达。演讲稿的成功与否,往往取决于演讲者的气场和
总结可以帮助我们回顾过去的经验,吸取教训,为未来的发展做好准备。在写总结时,要注意语言的准确性和连贯性,避免使用模糊和含糊的词汇。这些总结范文中的内容丰富多样,
在制定计划时,我们需要有清晰的目标和优先级,以便更好地分配资源。制定计划时,我们应该明确目标,优先考虑关键任务,并合理安排时间表。作者通过范文向我们展示了一个成
总结是衡量个人或团体工作表现的重要指标之一。写总结时,可以借鉴一些优秀的范文和经验,但要注意保持自己的风格和独立思考。不同人的总结方式各有不同,以下是一些总结案
心得体会是个人对外部事物的深度思考和感悟。9.心得体会是一个动态的过程,可以不断更新和完善,以适应自身的成长和变化。请看下面的范文,这些都是写作心得的精华,希望
一份好的总结应该包含实际情况的描述、分析和反思,以及对未来改进和提升的规划。在写总结时,要注意用适当的语言、格式和结构来表达。在阅读这些范文的过程中,我们可以思
编写报告时,我们应该注意语言的准确性和流畅性,避免使用模糊和含糊不清的词语。在报告的撰写过程中,可以参考相关的范文和样例,以获得更好的写作思路和技巧。如果你对报
博客是一个记录和分享个人观点和经验的平台,它能够帮助我们整理思路。在撰写总结时,可以参考前人的经验,寻找优秀的范文进行借鉴。以下是一些优秀的总结范文,供你参考和
计划是为了达成我们的目标,是我们前进的路标和指南。制定计划时要考虑资源的可得性,确保能够顺利地实施。如果你正在制定计划,或者想提高自己的计划能力,下面这些范文可
演讲稿是一种向观众传达思想、观点和信息的书面材料,具有概括性和表达性。演讲稿的主体部分要突出重点,结合具体例子和事实进行论证。动听的演讲稿可以给听众带来共鸣和启
总结是对过去经历的一种回顾,能够帮助我们更好地成长和发展。在写总结时,我们要保持客观性,不夸大自己的成绩,也不过分苛责自己的缺点。总结范文帮助我们更好地理解总结
心得体会是在学习、工作和生活等方面,通过经验总结和个人感悟所得到的一种记录和反思方式。它可以帮助我们梳理思路,总结经验,进一步提升自己。我觉得写一篇心得体会对我
一个好的方案应该综合考虑各方面的利益。在方案实施中,团队沟通和协作至关重要,要保持良好的团队合作氛围。以下是一些实用的方案指南和步骤,希望对大家的方案制定有所帮
了解现状和需求是制定方案的前提,只有明确问题和目标,才能更好地制定解决方案。在制定方案时,我们需要先明确目标和需要解决的问题。这些方案范文是经过仔细筛选的,具有
充分认识到在职场中,如何提高自己的领导力和团队合作能力,实现个人和团队的共同成长?在这里汇总了一些写作中常见的总结范文,希望对大家有所帮助。消防先进事迹材料名称
人生就像一场长跑,成功不仅仅是靠速度,更要有毅力和坚持不懈的努力。同时,不可忽视的是总结范文对于提升我们的写作能力和思考能力都有很大的帮助。八年级班主任元旦致辞
教案是教师教学的重要依据和指导工具。教案在设计时要充分考虑学生的兴趣、需要和学习能力,以激发学生的学习动力。这些教案范例涵盖了不同学科和不同年级的教学内容,希望
演讲稿是一种可以帮助演讲者组织思路、提高演讲效果的重要工具。写演讲稿时,可以通过运用幽默的元素来吸引听众的注意力,增强演讲的趣味性。想要进行演讲的朋友,可以阅读
教案是教师教学的重要依据,具有指导、组织和评价教学活动的功能。教案的备课要充分准备,对可能出现的问题进行充分预案。教案是教学活动的重要组成部分,它起到指导学生学
通过总结,我们可以更好地规划和安排未来的工作和学习计划。在写总结时,要有具体的事实和实例来支持。以下是一些优秀的总结范文,希望对大家写好总结有所帮助。人资专员转
发表一篇总结,不仅可以让我们更好地反思,还可以与他人交流心得。首先,在写总结之前,我们要明确总结的目的和范围。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和
编写教案要综合考虑学生的认知特点、学习步骤和知识结构等因素。教案要能够激发学生的学习动力和求知欲望。通过查阅以下教案资料,您可以更好地理解教案的编写和运用,提高
如何克服拖延症,提高自己的工作效率和效果?完美的总结应该包含对自己的评价和对他人的感谢和认可。这是一些成功人士的总结经验,或许对你有所启发。孩子检讨书家长意见篇
在报告撰写过程中,需要充分准备,收集材料,梳理思路,然后进行清晰地表达。在写报告的过程中,我们要注意审查和修改,确保语法和逻辑的准确性。下面是一些经典报告范文,
编制教案有利于提高教学效果和教学质量。教案的编写过程中需要考虑学生的学习兴趣和学习能力,以提高学习效果。教案的编写需要结合学科特点和学生需求。三年级语文荷花教案
教育是培养人的全面发展和提升人的素质,它对个人和社会有着重要影响。如何发展良好的学习习惯,提高学习效率和质量?以下是小编为大家整理的阅读材料,希望能够帮助大家提
计划是指为实现特定目标而制定的一系列具体行动步骤和时间安排。对于我们每个人来说,制定计划是非常重要的,因为它可以让我们更有条理地安排时间和资源,提高工作效率。最
教案要不断调整和改进,根据教学实际情况和学生反馈进行反思和优化。在编写教案时,教师要根据学生的学习进度和理解情况,进行及时的课堂调整和反馈指导。小编为大家收集整
总结能够反映一个人在一段时间内的成长和进步。总结的语言要简洁明了,重点突出,避免使用过于复杂的词汇和长句。在这里,小编为大家整理了一些总结范文,供大家参考和借鉴
合同起到规范交易双方权益和责任的作用。在编写合同时,应充分考虑各方的利益和权益,以达到合作共赢的目标。知道合同的一些基本格式和内容后,再参考下面的范文,可以更好
计划可以帮助我们避免拖延症,保持目标的连贯性和持续性。一个好的计划应该考虑到现实情况和实际可行性。计划的执行需要坚持和自律,不断调整和适应变化的环境和需求。课堂
合同的内容包括合同的当事人、合同的目的、条款和条件、违约责任等。在合同中要注明各方的权利和义务,避免一方对另一方的利益造成损害。合同是商业交易的重要组成部分,可
对待人际关系要懂得尊重和理解,才能保持良好的沟通和合作。如何运用修辞手法使作品更加生动有趣是我们需要思考的问题。通过阅读范文,可以了解到不同领域总结的方式和技巧
在学习和工作中总结自己的表现,可以让我们更好地认识自己的优点和不足。在写总结之前,先要对所总结的内容进行深入思考和理解。总结范文中的写作技巧和语言表达值得我们借
通过总结,我们可以更全面地了解自己在学习和工作生活中的表现。要写一篇完美的总结,首先要对过去的工作与学习进行全面客观的回顾。总结范文中的观点和思路可以为我们撰写
报告的语言应该简明扼要,条理清晰,以便读者能迅速了解内容。在撰写报告之前,我们应该进行充分的调研和资料搜集,确保数据的准确性和完整性。请看以下的报告案例,理解如
编写报告需要对相关领域有一定的专业知识和调研能力。在写报告之前,我们需要对相关领域的文献和前沿研究进行深入了解,确保我们的报告具备独特性。接下来是一些优秀报告的
编写教案是教师备课的基本要求,它有助于教师理清教学思路,明确教学目标。教案应该根据学生的实际情况,设计适合他们的教学方法。在编写教案时,可以参考一些经典教师教案
报告是对某项活动、研究或调查等进行全面、系统、逻辑性表达的一种书面材料,它可以提供事实真相和专业结论,让读者了解并掌握相关信息。要写一篇较为完美的报告,需要先明
报告的目的在于传递信息、解答问题、提供建议或者展示成果。在报告中,要注重排版和格式,使其整体呈现出专业性和美观性。这些范例报告不仅提供了主题选择的灵感,还展示了

突发公共卫生事件报告标准(汇总12篇)

格式:DOC 上传日期:2025-08-22 18:50:03
突发公共卫生事件报告标准(汇总12篇)
    小编:雁落霞

通过报告的撰写,可以提高思维分析能力和表达能力,提升个人的学术和工作能力。报告的内容应该具备逻辑性和条理性,同时避免信息的重复和冗长。这些报告范文不仅展示了写作报告的技巧和方法,也展示了不同的报告形式和风格。

突发公共卫生事件报告标准篇一

为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延,保障师生的身体健康和生命安全,根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求,特制定本制度。

幼儿园园长为幼儿园疫情报告和突发公共卫生事件的管理第一责任人,卫生保健教师是幼儿园疫情和突发公共卫生事件报告人。幼儿园其他教职员工发现传染病疫情均有义务向园长和疫情报告人提供情况。

2、每天要对全园幼儿的出勤、健康情况进行巡査;

3、负责指导全园幼儿的晨检l作和传染病疫情的防治及各类且生消毒、食品监督等工作。

1、建立突发事件应急报告制度。即幼儿园教职工如发现有传染病疫情或其他突发公共事件的应在第一时间向园长报告,随后园长和疫情报告人根据传染病疫情或其他突发公共事件立即向上级有关部门报告。(镇教育管理组——卫生院一疾控)。

2、当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时(3名幼儿出现不明原因的发热、呕吐、腹泻、皮疹等症状时,疫情发现人和疫情报告人应当第一时间报告园长并在24小时内报出相关信息。并协助有关部门认真做好幼儿病因排查结果登记表。

3、在幼儿园同一班级中,如果一天内有3例或者连续3天内有多个学生(3例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐等)或者有共同用餐、饮水史时,幼儿园疫情报告人应当在2小时内报出相关信息,并协助有关部门做好幼儿病因排査结果登记表。

4、有下列情形之一的,应当按照规定的程序和时限报告:

(一)发生或者可能发生传染病暴发、流行的;

(二)发生或者发现不明原因的群体性疾病的;

(三)发生或者可能发生重大食物中毒和重大职业中毒事件的。

5、幼儿园对突发事件,不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、慌报。

当出现符合本制度规定的报告情况时,幼儿园疫情发现人应当及时以最方便、快捷的通讯方式向园长和疫情报告人报告。园长和疫情报告人同时向有关部门报告。(若发生食物中毒还要报区食品药品监督所)。

幼儿园要建立“来园晨检”、\因病缺勤病因追查与登记制度\。幼儿园老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时,应及时报告给幼儿园疫情报告人;疫情报告人应及时进行排查,并记录排査情况。

1、晨检由各班班主任老师对早晨到园的每个幼儿进行观察、询问,了解幼儿出勤、健康状况,并将晨检结果记录在晨检记录上。如发现幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知园长,并进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早预防。

2、班级教师应当密切关注本班幼儿的出勤情况,对于因病缺勤的幼儿,应当了解幼儿的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给幼儿园疫情报告人。疫情报告人接到报告后应及时追査幼儿的患病情况和可能的病因,及时做到对传染病病人的早发现、早隔离、早消毒。

突发公共卫生事件报告标准篇二

为进一步加强对突发公共卫生事件相关信息报告的管理,保障信息报告系统规范有效运行,及时准确掌握突发公共卫生事件相关信息,快速有效地处置各种突发公共卫生事件,特制定本规范。本规范适用于各级卫生行政部门、疾病预防控制机构、职业病预防控制机构、卫生监督机构以及其他专业防治机构和医疗机构对突发公共卫生事件相关信息的报告和管理。

一、编制依据

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测报告管理办法》、《职业病危害事故调查处理办法》等制定本规范。

二、基本原则

突发公共卫生事件相关信息报告管理遵循依法报告、统一规范、属地管理、准确及时、分级分类的原则。

三、组织机构及其职责

(一)各级卫生行政部门负责对突发公共卫生事件相关信息报告工作进行监督和管理,根据《国家突发公共卫生事件应急预案》要求,组织人员对本规范规定报告的突发公共卫生事件进行核实、确认和分级。具体分级标准详见《国家突发公共卫生事件应急预案》。

(二)各级卫生行政部门应指定专门机构负责突发公共卫生事件相关信息报告系统的技术管理,网络系统维护,网络人员的指导、培训。

(三)各级疾病预防控制机构、职业病预防控制机构、卫生监督机构或其他专业防治机构负责职责范围内的各类突发公共卫生事件相关信息的业务管理工作、网络直报和审核工作,定期汇总、分析辖区内相关领域内的突发公共卫生事件相关信息。

(四)各级各类医疗卫生机构负责报告发现的突发公共卫生事件相关信息。

(五)各级卫生行政部门、职业病预防控制机构、疾病预防控制机构、卫生监督机构或其他专业防治机构接受公众对突发公共卫生事件的举报、咨询和监督,负责收集、核实、分析辖区内来源于其他渠道的突发公共卫生事件相关信息。

四、报告范围与标准

突发公共卫生事件相关信息报告范围,包括可能构成或已发生的突发公共卫生事件相关信息,其报告标准不完全等同于《国家突发公共卫生事件应急预案》的判定标准。突发公共卫生事件的确认、分级由卫生行政部门组织实施。

(一)传染病

1、鼠疫:发现1 例及以上鼠疫病例。

2、霍乱:发现1 例及以上霍乱病例。

3、传染性非典型肺炎:发现1 例及以上传染性非典型肺炎病例病人或疑似病人。

4、人感染高致病性禽流感:发现1 例及以上人感染高致病性禽流感病例。

5、炭疽:发生1 例及以上肺炭疽病例;或1 周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生3 例及以上皮肤炭疽或肠炭疽病例;或1 例及以上职业性炭疽病例。

6、甲肝/戊肝:1 周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、

建筑工地等集体单位发生5 例及以上甲肝/戊肝病例。

7、伤寒(副伤寒):1 周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生5 例及以上伤寒(副伤寒)病例,或出现2 例及以上死亡。

8、细菌性和阿米巴性痢疾:3 天内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10 例及以上细菌性和阿米巴性痢疾病例,或出现2 例及以上死亡。

9、麻疹:1 周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10 例及以上麻疹病例。

10、风疹:1 周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区等集体单位发生10 例及以上风疹病例。

11、流行性脑脊髓膜炎:3 天内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生3 例及以上流脑病例,或者有2 例及以上死亡。

12、登革热:1 周内,一个县(市、区)发生5 例及以上登革热病例;或首次发现病例。

13、流行性出血热:1 周内,同一自然村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生5 例(高发地区10 例)及以上流行性出血热病例,或者死亡1 例及以上。

14、钩端螺旋体病:1 周内,同一自然村寨、建筑工地等集体单位发生5 例及以上钩端螺旋体病病例,或者死亡1 例及以上。

15、流行性乙型脑炎:1 周内,同一乡镇、街道等发生5 例及以上乙脑病例,或者死亡1 例及以上。

16、疟疾:以行政村为单位,1 个月内,发现5 例(高发地区10例)及以上当地感染的病例;或在近3 年内无当地感染病例报告的乡镇,以行政村为单位,1 个月内发现5 例及以上当地感染的病例;在恶性疟流行地区,以乡(镇)为单位,1 个月内发现2 例及以上恶性疟死亡病例;在非恶性疟流行地区,出现输入性恶性疟继发感染病例。

17、血吸虫病:在未控制地区,以行政村为单位,2 周内发生急性血吸虫病病例10 例及以上,或在同一感染地点1 周内连续发生急性血吸虫病病例5 例及以上;在传播控制地区,以行政村为单位,2周内发生急性血吸虫病5 例及以上,或在同一感染地点1 周内连续发生急性血吸虫病病例3 例及以上;在传播阻断地区或非流行区,发现当地感染的病人、病牛或感染性钉螺。

18、流感:1 周内,在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生30例及以上流感样病例,或5 例及以上因流感样症状住院病例,或发生1 例及以上流感样病例死亡。

19、流行性腮腺炎:1 周内,同一学校、幼儿园等集体单位中发生10 例及以上流行性腮腺炎病例。

20、感染性腹泻(除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外):1 周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位中发生20 例及以上感染性腹泻病例,或死亡1 例及以上。

21、猩红热:1 周内,同一学校、幼儿园等集体单位中,发生10例及以上猩红热病例。

22、水痘:1 周内,同一学校、幼儿园等集体单位中,发生10 例及以上水痘病例。

23、输血性乙肝、丙肝、hiv:医疗机构、采供血机构发生3 例及以上输血性乙肝、丙肝病例或疑似病例或hiv 感染。

24、新发或再发传染病:发现本县(区)从未发生过的传染病或发生本县近5 年从未报告的或国家宣布已消灭的传染病。

25、不明原因肺炎:发现不明原因肺炎病例。

(二)食物中毒:

1、一次食物中毒人数30 人及以上或死亡1 人及以上;

2、学校、幼儿园、建筑工地等集体单位发生食物中毒,一次中毒人数5 人及以上或死亡1 人及以上。

3、地区性或全国性重要活动期间发生食物中毒,一次中毒人数5人及以上或死亡1 人及以上。

(三)职业中毒:发生急性职业中毒10 人及以上或者死亡1 人及以上的。

(四)其他中毒:出现食物中毒、职业中毒以外的急性中毒病例3 例及以上的事件。

(五)环境因素事件:发生环境因素改变所致的急性病例3 例及以上。

(六)意外辐射照射事件:出现意外辐射照射人员1 例及以上。

(七)传染病菌、毒种丢失:发生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍乱、脊灰等菌毒种丢失事件。

(八)预防接种和预防服药群体性不良反应:

1、群体性预防接种反应:一个预防接种单位一次预防接种活动中出现群体性疑似异常反应;或发生死亡。

2、群体预防性服药反应:一个预防服药点一次预防服药活动中出现不良反应(或心因性反应)10 例及以上;或死亡1 例及以上。

(九)医源性感染事件:医源性、实验室和医院感染暴发。

(十)群体性不明原因疾病:2 周内,一个医疗机构或同一自然村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生有相同临床症状的不明原因疾病3 例及以上。

(十一)各级人民政府卫生行政部门认定的其它突发公共卫生事件。

五、报告内容

(一)事件信息

信息报告主要内容包括:事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。具体内容见《突发公共卫生事件相关信息报告卡》。

(二)事件发生、发展、控制过程信息

事件发生、发展、控制过程信息分为初次报告、进程报告、结案报告。

1、初次报告

报告内容包括事件名称、初步判定的事件类别和性质、发生地点、发生时间、发病人数、死亡人数、主要的临床症状、可能原因、已采取的措施、报告单位、报告人员及通讯方式等。

2、进程报告

报告事件的发展与变化、处置进程、事件的诊断和原因或可能因素,势态评估、控制措施等内容。同时,对初次报告的`《突发公共卫生事件相关信息报告卡》进行补充和修正。

重大及特别重大突发公共卫生事件至少按日进行进程报告。

3、结案报告

事件结束后,应进行结案信息报告。达到《国家突发公共卫生事件应急预案》分级标准的突发公共卫生事件结束后,由相应级别卫生行政部门组织评估,在确认事件终止后2 周内,对事件的发生和处理情况进行总结,分析其原因和影响因素,并提出今后对类似事件的防范和处置建议。

六、报告方式、时限和程序

时报告事态变化情况。

突发公共卫生事件报告标准篇三

一、指导思想:

为了有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害,保障公众身体健康与生命安全,维护正常的社会秩序,根据《中华人民共和国传染防病治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《江西省突发公共卫生事件应急办法》等法律、法规,针对突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒和重大职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件(地震、水灾、恐怖袭击、生化袭击)等不同事件类型,结合我院实际,特制定突发公共卫生事件应急处理预案。

二、组织机构:

设立领导小组并下设办公室、救治队伍。救治队伍三个小组分别为:重大传染病疫情救治小组,重大食物中毒、职业中毒救治小组,重大创伤事故救治小组。

三、工作职责及任务:

1、领导小组负责审定预案措施,督促预案的贯彻落实,评价预案工作效果,突发事件的应急处理工作方案的修订、补充,指挥、协调突发事件处理工作。

2、办公室具体承担预案管理工作,协助领导小组指挥协调各部门落实预案应急处理方案制定相应管理措施,定期组织突发事件应急演练,定期对医疗卫生人员开展相关知识、技能的培训,并将其列入继续教育考核内容,负责开展突发事件日常监测与报告工作,按规定汇总、报告突发事件的有关信息。

3、救治小组:负责突发事件救治、报告工作。应急预案启动后,服从领导小组的统一指挥,立即到达规定岗位,采取有效的控制措施,提高应对各类突发事件的救治能力。

四、应急处理:

1、应急准备:

(1)定期进行突发事件应急演练;

(2)开展公共卫生知识、突发事件应急知识的宣传及技能的培训,增强应对能力;

(4)建立突发事件应急所需药、试剂、医疗器械、救护设备、防护用品等应急物资的储备制度及目录。

2、报告程序:

有下例情形之一的,医务人员应当在接诊的同时向医务科(或总值班)报告,接到报告人员及时向主管领导报告,并在一小时内向市卫生局报告;或者以最快的通讯方式在2小时内向辖区疾病控制中心报告:

(1)发生或者可能发生传染病爆发、流行的;

(2)发生或者发现不明原因的群体性疾病的;

(3)发生或者可能的重大食物中毒和职业中毒事件的。

报告内容应当包括科室、联系人、联系方式、报告时间、突发事件类型和特征,发生的时间、地点和范围,涉及的人数、临床表现,可能的原因、已经采取的措施等。

根据突发事件的进展和新发生的情况,及时按程序进行后续报告。

3、在传染病爆发、流行期间或者群体性不明原因疾病蔓延期间,对疫情实行日报告制度和零报告制度。

任何科室或个人不得隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报突发时间。

4、应急处理:

(1)突发时间后,应配合上级卫生主管部门进行下列事项的技术调查、确证、处置、控制和综合评估工作:

突发事件的类型、性质、等级;

突发事件发生强度、县级范围及发展趋势;

已采取的控制措施及其效果;

突发事件应急处理面临的主要问题和应当采取的控制措施。

(2)应急预案启动后,各科室和个人应当服从突发事件应急处理指挥部(领导小组)统一指挥,立即到达指定现场,采取有效控制措施,进行现场救援。

(3)参加突发事件应急处理的工作人员,应当按照预案规定,采取卫生防护措施,并在专业人员的指导下进行工作,防止交叉感染和污染。

(4)实行首诊医生负责制。对就诊的突发事件致病、致残人员,医务人员应当及时接诊治疗,不得推诿、拒绝;接诊医生应当书写详细、完整的病历记录;对需要医学观察的病人,应当立即收入专门的观察室;对需要转诊的病人,应当按照规定将病人及疾病历复印件转送至接诊的或者指定的医院。所收治突发事件致病、致残人员,应实行先收治、后结算办法。

各科室不得以任何理由拒绝收治或者拖延治疗。

(5)突发事件发生后,应当依法做好医疗废物和其他危险废弃物的收集、运送、储存、消毒、处置工作。

(6)收治的传染病病人、疑似传染病病人,应当依法报告市疾病预防控制中心,并对采取就地隔离、就地观察、就地治疗的措施,对密切解除者采取医学观察措施;对需要转诊的,应当严格按要求做好转诊工作。

(7)医务人员应当对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,切断传播途径,防止扩散。

(8)发生重大食物中毒事件后,应当根据预案的要求,立即组织对中毒人员进行救治。如果是发生在院内的中毒事件,应当立即封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、被污染的食品用工具及容器,并进行清洗消毒,配合市卫生局调查,如实提供有关材料和样品。

(9)发生重大职业中毒事件后,应当根据预案的要求,立即组织对中毒人员进行救治。

(10)发生重大职业中毒事件(放射源泄漏),应立即采取:

1、停止作业,保护和控制现场,保留可能导致职业中毒事件的材料、设备;

2、疏通应急撤离通道,撤离作业人员,组织泄险;

3、配合市卫生局进行调查,如实提供有关材料和样品;

4、落实卫生局要求采取的其他措施。

(11)群体不明原因疾病发生后,应当按照:

初步判断为中毒但其原因不明的,可按照有关中毒应急处理的规定采取相应的控制措施。

(12)对因生物污染、化学污染、放射源事故等引起的其他严重影响公众健康的突发事件,在经调查核实判定事件性质后,按照有关法律、法规、规章的规定以及应急预案,开展应急处理工作。

(13)突发事件消除或者被有效控制后,应当适当解除应急处理状态。

解除应急处理状态的程序与启动应急预案的程序相同。

五、法律责任:

未按照预案规定对突发事件应急处理并造成严重后果的,承担《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《江西省突发公共卫生事件应急办法》等法律法规中的处罚责任。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

突发公共卫生事件报告标准篇四

为进一步加强对突发公共卫生事件相关信息报告的管理,保障信息报告系统规范有效运行,及时准确掌握突发公共卫生事件相关信息,快速有效地处置各种突发公共卫生事件,特制定本规范。本规范适用于各级卫生行政部门、疾病预防控制机构、职业病预防控制机构、卫生监督机构以及其他专业防治机构和医疗机构对突发公共卫生事件相关信息的报告和管理。

为进一步加强对突发公共卫生事件相关信息报告的管理,保障信息报告系统规范有效运行,及时准确掌握突发公共卫生事件相关信息,快速有效地处置各种突发公共卫生事件,特制定本规范。本规范适用于各级卫生行政部门、疾病预防控制机构、职业病预防控制机构、卫生监督机构以及其他专业防治机构和医疗机构对突发公共卫生事件相关信息的报告和管理。

一、编制依据。

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测报告管理办法》、《职业病危害事故调查处理办法》等制定本规范。

二、基本原则。

突发公共卫生事件相关信息报告管理遵循依法报告、统一规范、属地管理、准确及时、分级分类的原则。

三、组织机构及其职责。

(一)各级卫生行政部门负责对突发公共卫生事件相关信息报告工作进行监督和管理,根据《国家突发公共卫生事件应急预案》要求,组织人员对本规范规定报告的突发公共卫生事件进行核实、确认和分级。具体分级标准详见《国家突发公共卫生事件应急预案》。

(二)各级卫生行政部门应指定专门机构负责突发公共卫生事件相关信息报告系统的技术管理,网络系统维护,网络人员的指导、培训。

(三)各级疾病预防控制机构、职业病预防控制机构、卫生监督机构或其他专业防治机构负责职责范围内的各类突发公共卫生事件相关信息的业务管理工作、网络直报和审核工作,定期汇总、分析辖区内相关领域内的突发公共卫生事件相关信息。

(四)各级各类医疗卫生机构负责报告发现的突发公共卫生事件相关信息。

(五)各级卫生行政部门、职业病预防控制机构、疾病预防控制机构、卫生监督机构或其他专业防治机构接受公众对突发公共卫生事件的举报、咨询和监督,负责收集、核实、分析辖区内来源于其他渠道的突发公共卫生事件相关信息。

四、报告范围与标准。

突发公共卫生事件相关信息报告范围,包括可能构成或已发生的突发公共卫生事件相关信息,其报告标准不完全等同于《国家突发公共卫生事件应急预案》的判定标准。突发公共卫生事件的确认、分级由卫生行政部门组织实施。

(一)传染病。

1、鼠疫:发现1例及以上鼠疫病例。

2、霍乱:发现1例及以上霍乱病例。

3、传染性非典型肺炎:发现1例及以上传染性非典型肺炎病例病人或疑似病人。

4、人感染高致病性禽流感:发现1例及以上人感染高致病性禽流感病例。

5、炭疽:发生1例及以上肺炭疽病例;或1周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生3例及以上皮肤炭疽或肠炭疽病例;或1例及以上职业性炭疽病例。

6、甲肝/戊肝:1周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、

建筑工地等集体单位发生5例及以上甲肝/戊肝病例。

7、伤寒(副伤寒):1周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生5例及以上伤寒(副伤寒)病例,或出现2例及以上死亡。

8、细菌性和阿米巴性痢疾:3天内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10例及以上细菌性和阿米巴性痢疾病例,或出现2例及以上死亡。

9、麻疹:1周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10例及以上麻疹病例。

10、风疹:1周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区等集体单位发生10例及以上风疹病例。

11、流行性脑脊髓膜炎:3天内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生3例及以上流脑病例,或者有2例及以上死亡。

12、登革热:1周内,一个县(市、区)发生5例及以上登革热病例;或首次发现病例。

13、流行性出血热:1周内,同一自然村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生5例(高发地区10例)及以上流行性出血热病例,或者死亡1例及以上。

14、钩端螺旋体病:1周内,同一自然村寨、建筑工地等集体单位发生5例及以上钩端螺旋体病病例,或者死亡1例及以上。

15、流行性乙型脑炎:1周内,同一乡镇、街道等发生5例及以上乙脑病例,或者死亡1例及以上。

16、疟疾:以行政村为单位,1个月内,发现5例(高发地区10例)及以上当地感染的病例;或在近3年内无当地感染病例报告的`乡镇,以行政村为单位,1个月内发现5例及以上当地感染的病例;在恶性疟流行地区,以乡(镇)为单位,1个月内发现2例及以上恶性疟死亡病例;在非恶性疟流行地区,出现输入性恶性疟继发感染病例。

17、血吸虫病:在未控制地区,以行政村为单位,2周内发生急性血吸虫病病例10例及以上,或在同一感染地点1周内连续发生急性血吸虫病病例5例及以上;在传播控制地区,以行政村为单位,2周内发生急性血吸虫病5例及以上,或在同一感染地点1周内连续发生急性血吸虫病病例3例及以上;在传播阻断地区或非流行区,发现当地感染的病人、病牛或感染性钉螺。

18、流感:1周内,在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生30例及以上流感样病例,或5例及以上因流感样症状住院病例,或发生1例及以上流感样病例死亡。

19、流行性腮腺炎:1周内,同一学校、幼儿园等集体单位中发生10例及以上流行性腮腺炎病例。

20、感染性腹泻(除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外):1周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位中发生20例及以上感染性腹泻病例,或死亡1例及以上。

21、猩红热:1周内,同一学校、幼儿园等集体单位中,发生10例及以上猩红热病例。

22、水痘:1周内,同一学校、幼儿园等集体单位中,发生10例及以上水痘病例。

23、输血性乙肝、丙肝、hiv:医疗机构、采供血机构发生3例及以上输血性乙肝、丙肝病例或疑似病例或hiv感染。

24、新发或再发传染病:发现本县(区)从未发生过的传染病或发生本县近5年从未报告的或国家宣布已消灭的传染病。

25、不明原因肺炎:发现不明原因肺炎病例。

(二)食物中毒:

1、一次食物中毒人数30人及以上或死亡1人及以上;

2、学校、幼儿园、建筑工地等集体单位发生食物中毒,一次中毒人数5人及以上或死亡1人及以上。

3、地区性或全国性重要活动期间发生食物中毒,一次中毒人数5人及以上或死亡1人及以上。

(三)职业中毒:发生急性职业中毒10人及以上或者死亡1人及以上的。

(四)其他中毒:出现食物中毒、职业中毒以外的急性中毒病例3例及以上的事件。

(五)环境因素事件:发生环境因素改变所致的急性病例3例及以上。

(六)意外辐射照射事件:出现意外辐射照射人员1例及以上。

(七)传染病菌、毒种丢失:发生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍乱、脊灰等菌毒种丢失事件。

(八)预防接种和预防服药群体性不良反应:

1、群体性预防接种反应:一个预防接种单位一次预防接种活动中出现群体性疑似异常反应;或发生死亡。

2、群体预防性服药反应:一个预防服药点一次预防服药活动中出现不良反应(或心因性反应)10例及以上;或死亡1例及以上。

(九)医源性感染事件:医源性、实验室和医院感染暴发。

(十)群体性不明原因疾病:2周内,一个医疗机构或同一自然村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生有相同临床症状的不明原因疾病3例及以上。

(十一)各级人民政府卫生行政部门认定的其它突发公共卫生事件。

五、报告内容。

(一)事件信息。

信息报告主要内容包括:事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。具体内容见《突发公共卫生事件相关信息报告卡》。

(二)事件发生、发展、控制过程信息。

事件发生、发展、控制过程信息分为初次报告、进程报告、结案报告。

1、初次报告。

报告内容包括事件名称、初步判定的事件类别和性质、发生地点、发生时间、发病人数、死亡人数、主要的临床症状、可能原因、已采取的措施、报告单位、报告人员及通讯方式等。

2、进程报告。

报告事件的发展与变化、处置进程、事件的诊断和原因或可能因素,势态评估、控制措施等内容。同时,对初次报告的《突发公共卫生事件相关信息报告卡》进行补充和修正。

3、结案报告。

事件结束后,应进行结案信息报告。达到《国家突发公共卫生事件应急预案》分级标准的突发公共卫生事件结束后,由相应级别卫生行政部门组织评估,在确认事件终止后2周内,对事件的发生和处理情况进行总结,分析其原因和影响因素,并提出今后对类似事件的防范和处置建议。

六、报告方式、时限和程序。

组织有关专家进行现场调查,如确认为实际发生突发公共卫生事件,应根据不同的级别,及时组织采取相应的措施,并在2小时内向本级人民政府报告,同时向上一级人民政府卫生行政部门报告。如尚未达到突发公共卫生事件标准的,由专业防治机构密切跟踪事态发展,随时报告事态变化情况。

突发公共卫生事件报告标准篇五

突发事件发生后,要按《突发公共卫生事件应急条例》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》和省有关部门规定的程序和时限报告,同时启动《突发公共卫生事件报告管理信息系统》报告相关信息。

责任报告单位:石期市镇卫生院全体职工,台凡分院及各村医生。

责任报告人:执行职务的各级各类医疗卫生机构的医务人员,以及有关部门和单位的相关工作人员为突发事件的责任报告人。

任何单位和个人对突发事件,不得隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报。

医疗卫生机构、有关单位和个人发现突发事件,应在2小时内向所在地突发事件监测机构报告,同时向区卫生行政部门报告。

突发事件监测机构接到或发现突发事件,应在2小时内向上级突发事件监测报告机构报告,同时向上级级卫生行政部门报告。传染病暴发、流行期间,或者群体性不明原因疾病蔓延期间,对疫情实行日报告制度和零报告制度。

责任报告单位和责任报告人发现突发事件后,应以最快方式报告,并及时报告书面材料。其中医疗卫生机构、突发事件监测机构发现突发事件后,同时应立即通过国家救灾防病与突发公共卫生事件报告管理信息系统实行网络直报。

根据突发事件的发生、发展、处置进程等,每一起突发事件必须做初次报告、阶段报告、总结报告。初次报告要快,阶段报告要新,总结报告要全。

初次报告要求在发现和报告突发事件后6小时内完成。初次报告必须报告的信息有:突发事件类型和特征、发生地点、时间和范围、受害人数、事件的地区分布以及已采取的相关措施等内容。

阶段报告应根据事件的进程变化或上级要求随时上报。应报告事件的发展与变化、处置进程、事件的原因或可能因素。在阶段报告中既要报告新发生的情况,同时对初次报告的情况进行补充和修正。

总结报告应在事件处理结束后5个工作日内上报。应对事件的发生和处理情况进行总结,分析其原因和影响因素,并提出今后对类似事件的防范和处置建议。

突发公共卫生事件报告标准篇六

为进一步加强对突发公共卫生事件相关信息报告的管理,保障信息报告系统规范有效运行,及时准确掌握突发公共卫生事件相关信息,快速有效地处置各种突发公共卫生事件,特制定本规范。本规范适用于各级卫生行政部门、疾病预防控制机构、职业病预防控制机构、卫生监督机构以及其他专业防治机构和医疗机构对突发公共卫生事件相关信息的报告和管理。

为进一步加强对突发公共卫生事件相关信息报告的管理,保障信息报告系统规范有效运行,及时准确掌握突发公共卫生事件相关信息,快速有效地处置各种突发公共卫生事件,特制定本规范。本规范适用于各级卫生行政部门、疾病预防控制机构、职业病预防控制机构、卫生监督机构以及其他专业防治机构和医疗机构对突发公共卫生事件相关信息的报告和管理。

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测报告管理办法》、《职业病危害事故调查处理办法》等制定本规范。

突发公共卫生事件相关信息报告管理遵循依法报告、统一规范、属地管理、准确及时、分级分类的原则。

(一)各级卫生行政部门负责对突发公共卫生事件相关信息报告工作进行监督和管理,根据《国家突发公共卫生事件应急预案》要求,组织人员对本规范规定报告的突发公共卫生事件进行核实、确认和分级。具体分级标准详见《国家突发公共卫生事件应急预案》。

(二)各级卫生行政部门应指定专门机构负责突发公共卫生事件相关信息报告系统的技术管理,网络系统维护,网络人员的指导、培训。

(三)各级疾病预防控制机构、职业病预防控制机构、卫生监督机构或其他专业防治机构负责职责范围内的各类突发公共卫生事件相关信息的业务管理工作、网络直报和审核工作,定期汇总、分析辖区内相关领域内的突发公共卫生事件相关信息。

(五)各级卫生行政部门、职业病预防控制机构、疾病预防控制机构、卫生监督机构或其他专业防治机构接受公众对突发公共卫生事件的举报、咨询和监督,负责收集、核实、分析辖区内来源于其他渠道的突发公共卫生事件相关信息。

突发公共卫生事件相关信息报告范围,包括可能构成或已发生的突发公共卫生事件相关信息,其报告标准不完全等同于《国家突发公共卫生事件应急预案》的判定标准。突发公共卫生事件的确认、分级由卫生行政部门组织实施。

(一)传染病。

1、鼠疫:发现1例及以上鼠疫病例。

2、霍乱:发现1例及以上霍乱病例。

3、传染性非典型肺炎:发现1例及以上传染性非典型肺炎病例病人或疑似病人。

4、人感染高致病性禽流感:发现1例及以上人感染高致病性禽流感病例。

5、炭疽:发生1例及以上肺炭疽病例;或1周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生3例及以上皮肤炭疽或肠炭疽病例;或1例及以上职业性炭疽病例。

6、甲肝/戊肝:1周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、

建筑工地等集体单位发生5例及以上甲肝/戊肝病例。

7、伤寒(副伤寒):1周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生5例及以上伤寒(副伤寒)病例,或出现2例及以上死亡。

8、细菌性和阿米巴性痢疾:3天内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10例及以上细菌性和阿米巴性痢疾病例,或出现2例及以上死亡。

9、麻疹:1周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10例及以上麻疹病例。

10、风疹:1周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区等集体单位发生10例及以上风疹病例。

11、流行性脑脊髓膜炎:3天内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生3例及以上流脑病例,或者有2例及以上死亡。

12、登革热:1周内,一个县(市、区)发生5例及以上登革热病例;或首次发现病例。

13、流行性出血热:1周内,同一自然村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生5例(高发地区10例)及以上流行性出血热病例,或者死亡1例及以上。

14、钩端螺旋体病:1周内,同一自然村寨、建筑工地等集体单位发生5例及以上钩端螺旋体病病例,或者死亡1例及以上。

15、流行性乙型脑炎:1周内,同一乡镇、街道等发生5例及以上乙脑病例,或者死亡1例及以上。

16、疟疾:以行政村为单位,1个月内,发现5例(高发地区10例)及以上当地感染的病例;或在近3年内无当地感染病例报告的乡镇,以行政村为单位,1个月内发现5例及以上当地感染的病例;在恶性疟流行地区,以乡(镇)为单位,1个月内发现2例及以上恶性疟死亡病例;在非恶性疟流行地区,出现输入性恶性疟继发感染病例。

17、血吸虫病:在未控制地区,以行政村为单位,2周内发生急性血吸虫病病例10例及以上,或在同一感染地点1周内连续发生急性血吸虫病病例5例及以上;在传播控制地区,以行政村为单位,2周内发生急性血吸虫病5例及以上,或在同一感染地点1周内连续发生急性血吸虫病病例3例及以上;在传播阻断地区或非流行区,发现当地感染的病人、病牛或感染性钉螺。

18、流感:1周内,在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生30例及以上流感样病例,或5例及以上因流感样症状住院病例,或发生1例及以上流感样病例死亡。

19、流行性腮腺炎:1周内,同一学校、幼儿园等集体单位中发生10例及以上流行性腮腺炎病例。

20、感染性腹泻(除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外):1周内,同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位中发生20例及以上感染性腹泻病例,或死亡1例及以上。

21、猩红热:1周内,同一学校、幼儿园等集体单位中,发生10例及以上猩红热病例。

22、水痘:1周内,同一学校、幼儿园等集体单位中,发生10例及以上水痘病例。

23、输血性乙肝、丙肝、hiv:医疗机构、采供血机构发生3例及以上输血性乙肝、丙肝病例或疑似病例或hiv感染。

24、新发或再发传染病:发现本县(区)从未发生过的传染病或发生本县近5年从未报告的或国家宣布已消灭的传染病。

25、不明原因肺炎:发现不明原因肺炎病例。

(二)食物中毒:

1、一次食物中毒人数30人及以上或死亡1人及以上;

2、学校、幼儿园、建筑工地等集体单位发生食物中毒,一次中毒人数5人及以上或死亡1人及以上。

3、地区性或全国性重要活动期间发生食物中毒,一次中毒人数5人及以上或死亡1人及以上。

(三)职业中毒:发生急性职业中毒10人及以上或者死亡1人及以上的。

(四)其他中毒:出现食物中毒、职业中毒以外的急性中毒病例3例及以上的事件。

(五)环境因素事件:发生环境因素改变所致的`急性病例3例及以上。

(六)意外辐射照射事件:出现意外辐射照射人员1例及以上。

(七)传染病菌、毒种丢失:发生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍乱、脊灰等菌毒种丢失事件。

(八)预防接种和预防服药群体性不良反应:

1、群体性预防接种反应:一个预防接种单位一次预防接种活动中出现群体性疑似异常反应;或发生死亡。

2、群体预防性服药反应:一个预防服药点一次预防服药活动中出现不良反应(或心因性反应)10例及以上;或死亡1例及以上。

(九)医源性感染事件:医源性、实验室和医院感染暴发。

(十)群体性不明原因疾病:2周内,一个医疗机构或同一自然村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生有相同临床症状的不明原因疾病3例及以上。

(十一)各级人民政府卫生行政部门认定的其它突发公共卫生事件。

(一)事件信息。

信息报告主要内容包括:事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。具体内容见《突发公共卫生事件相关信息报告卡》。

(二)事件发生、发展、控制过程信息。

事件发生、发展、控制过程信息分为初次报告、进程报告、结案报告。

1、初次报告。

报告内容包括事件名称、初步判定的`事件类别和性质、发生地点、发生时间、发病人数、死亡人数、主要的临床症状、可能原因、已采取的措施、报告单位、报告人员及通讯方式等。

2、进程报告。

报告事件的发展与变化、处置进程、事件的诊断和原因或可能因素,势态评估、控制措施等内容。同时,对初次报告的《突发公共卫生事件相关信息报告卡》进行补充和修正。

3、结案报告。

事件结束后,应进行结案信息报告。达到《国家突发公共卫生事件应急预案》分级标准的突发公共卫生事件结束后,由相应级别卫生行政部门组织评估,在确认事件终止后2周内,对事件的发生和处理情况进行总结,分析其原因和影响因素,并提出今后对类似事件的防范和处置建议。

获得突发公共卫生事件相关信息的责任报告单位和责任报告人,应当在2小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构报告,具备网络直报条件的同时进行网络直报,直报的信息由指定的专业机构审核后进入国家数据库。不具备网络直报条件的责任报告单位和责任报告人,应采用最快的通讯方式将《突发公共卫生事件相关信息报告卡》报送属地卫生行政部门指定的专业机构,接到《突发公共卫生事件相关信息报告卡》的专业机构,应对信息进行审核,确定真实性,2小时内进行网络直报,同时以电话或传真等方式报告同级卫生行政部门。

接到突发公共卫生事件相关信息报告的卫生行政部门应当尽快组织有关专家进行现场调查,如确认为实际发生突发公共卫生事件,应根据不同的级别,及时组织采取相应的措施,并在2小时内向本级人民政府报告,同时向上一级人民政府卫生行政部门报告。如尚未达到突发公共卫生事件标准的,由专业防治机构密切跟踪事态发展,随时报告事态变化情况。

突发公共卫生事件报告标准篇七

各位主任、各位委员:

2003年5月,国务院第7次常务会议通过并颁布施行了《突发公共卫生事件应急条例》。该条例的颁布实施以来,县委、县人民政府的正确领导下,在区、市业务部门的大力支持指导下,在县人大的监督支持下,县卫生局坚持贯彻“预防为主”的卫生工作方针,不断加强以《突发公共卫生事件应急条例》及相关法规为主要内容的预防保健工作,建立和完善了全县突发公共卫生事件应急处理机制,建立并健全了全县突发公共卫生事件。

应急预案。

切实提高了突发公共卫生事件预警和应急处理能力为保障人民群众健康和生命安全发挥了重要作用。

(一)、全县卫生系统基本情况。

经过多年的建设,全县目前已形成了设施和功能相对齐全的县乡村三级公共卫生工作网络和服务体系,有一支人员充备的卫生专业技术和卫生监督执法队伍。现有县属医疗卫生服务机构30个,其中县级5个(综合医院2所,中医院1所,防疫站、保健所各1所),乡级20个,另有卫生技术培训中心、农村合作医疗管理中心、红会门诊各1个、预防保健站2个。全县有村医疗站154家,个体及社会办医疗机构47家。全县医疗卫生机构有卫生专业人员696名,其中中级及以上专业职称282名。全县从事公共卫生工作的专业人员150余名,其中大专以上学历人员70余名。

受县卫生局的委托,县卫生防疫站担负着全县10个乡(镇),128个行政村,2个场(厂)矿,62个工矿企业,近26.08万人口《突发公共卫生事件应急条例》的执法监督、业务管理和技术指导工作任务。防疫站现有职工62名,在编48人,自收自支7人,临时聘用人员7人;其中专业技术人员54人,占职工总数的86%;专科以上学历者35人,中专学历者12人;具有高级职称的7人,其中主任医师2人,副主任医师5人,中级职称21人。卫生防疫站的卫生监督办公楼建于1974年,面积780.72平方米;综合办公楼建于1985年,面积1165平方米;利用国债资金新建的疾控中心综合楼已于2003年10月投入使用,面积1500平方米,共投入资金180万元。现有万元以上的设备20台(件)。

(三)、医疗救治体系建设情况。

平罗县医院作为医疗救治体系的龙头单位,承担着突发公共卫生事件中繁重而艰巨的医疗救治任务,于2002年12月成立了平罗县急救中心,设病床300张,其中:急诊科用房240平米,设置观察床10张,“120”救护车3辆,icu病房设置床位4张和一些基本医疗救护设备。传染科设置床位20张。县中医院设置病床120张,平罗陶乐医院设置病床50张,妇幼保健所设置床位32张,姚伏中心卫生院设置床位15张,具备一定的基本医疗设备和住院救治能力,其他医疗卫生单位医疗条件简陋,只能解决当地群众基本医疗保健。

为了加深广大人民群众对《突发公共卫生事件应急条例》的认识和了解,我们充分利用广播、电视、宣传材料、宣传标语、设立咨询点等多种形式,对《突发公共卫生事件应急条例》及相关法规开展了多层次、全方位的宣传。坚持将《突发公共卫生事件应急条例》和传染病管理、预防治疗等相关知识作为卫生技术人员“三基训练”的重要内容,通过举办各类形式的培训班,加强对卫生技术人员的培训。据统计,一年多来,共发放各类宣传资料8000多份,悬挂横幅20多副,刷写宣传标语400多条,接受咨询6000余人,举办各类培训班17场次,培训人员达1000余人。通过宣传培训,增强了社会各界人士对《突发公共卫生事件应急条例》的了解和支持,进一步加强了我县公共卫生工作,为顺利实施《突发公共卫生事件应急条例》打下了坚实的基础。

面对突袭而来的公共卫生事件,2003年5月国务院紧急制订并公布实施《突发公共卫生事件应急条例》。为了进一步加强对全县防治非典型肺炎工作的领导,根据区、市党委、政府的工作部署,我县成立了平罗县防治非典型肺炎工作指挥部,办公室设在平罗县卫生局。实行防“非典”工作县级领导分工责任制,制订了《平罗县传染性非典型肺炎应急处理方案》,明确了卫生部门和其他相关部门的职责,确保了防“非典”工作措施的全面落实。县卫生局设立了应急指挥中心,下设卫生检疫、医疗救治、后勤保障等组织。按照“以防为主、防治结合、应急为主、平战结合,以块为主、条块结合,以专为主、群专结合”的原则,顺利地完成了各项工作任务。为切实提高突发公共卫生事件的应急处理能力,县人民政府下发了《关于认真学习宣传贯彻实施〈突发公共卫生事件应急条例〉做好防治“非典”工作的紧急通知》(平政发[2003]62号),把贯彻执行《突发公共卫生事件应急条例》作为一项重要工作,列入全县经济社会发展规划和。

年度工作计划。

同其他工作同安排、同检查。县卫生局也把贯彻《突发公共卫生事件应急条例》工作纳入卫生事业发展规划和年度卫生工作计划实行目标责任制管理同各医疗卫生单位签定了目标。

责任书。

并进行经常性检查和定期考核年终兑现奖惩。

结合“非典”和人间禽流感防治工作的开展,进一步加强了全县突发公共卫生事件的预警和应急处理工作。一是制定并完善了《传染性非典型肺炎预防控制工作预案》、《发热病人预警监测。

工作方案。

》和《人间禽流感预防控制工作预案》,为传染病疫情的预警、流行病学调查、应急处理等工作的有序开展提供了指导依据。二是建立了突发公共卫生事件应急救治队伍,并组成了疫情监测、调查处理、消毒隔离、医疗救治等若干分队,为突发疫情的应急处理提供了组织保证。三是为满足“非典”等重大传染病的集中救治和观察鉴别,筹集资金在县人民医院改造建设了发热门诊和隔离观察病房,在原县中医院住院部建立了配备60张病床的医学隔离留验观察站(可随时启用)。四是在县人民医院传染科病房建成了具有30张病床,配备了先进设备的传染病房,配齐了所需的各类专业人才,为各类传染病人的科学、规范救治创造了条件。2003年全县先后共出动疫情应急出理350人次,组织调查处理传染病疫情26起,对258名可疑症状者和接触者进行了流行病学调查,集中医学隔离留观、家庭留观人员3614名。

(三)、强化措施,组织各医疗卫生单位认真开展重大突发公共卫生事件应急处理工作。

认真落实传染病监测与报告制度,建立了以县卫生防疫站为龙头,县乡医疗单位为枢纽,村级医疗站为依托的传染病监测报告网络,实行传染病填卡逐级上报制度。自开展防治“非典”和禽流感工作以来,全县上下进一步完善了传染病管理和疫情报告相关制度,实行了“非典”和人间禽流感疫情日报告、零报告制度。县卫生局和卫生防疫站设立了疫情室,公布了疫情电话,实行24小时值班;县级医疗卫生单位开通了“国家传染病和突发公共卫生事件网络专报系统”,实现了传染病疫情的网络直报。县卫生局还要求各医疗卫生单位门诊医务人员对就诊病人进行门诊登记和可疑病人筛查,对传染病依法进行填卡报告。通过实行传染病监测与报告制度,确保了发现疫情及时上报,杜绝了漏报误报现象,提高了突发公共卫生事件应急处理的快速反应能力。

(四)、加大卫生事业投入,完善公共卫生配套建设。

近年来,县人民政府克服县财政困难的实际,不断加大卫生事业经费投入,优先保证了预防保健事业经费的投入,保持对防疫站、保健所正常经费的足额拨款。坚持将农村预防保健经费10万元和结核病控制经费3万元列入财政预算,给予及时足额划拨。加大跑项目、引资金工作力度。自1995年以来,先后投资2000多万元对县医院、中医院门诊部和住院部、防疫站疾控楼和全县绝大部分乡镇卫生院进行了翻建,使全县卫生基础设施的整体水平明显提高;引进和购置了大量医疗诊断治疗设备,为大部分乡镇卫生院配备了b超、x光、心电图机等新三件,有效地改善了农村医疗诊断条件和诊疗质量,提高了乡镇卫生院对于重大传染病的预防和应激能力。

三、存在的突出问题:

近年来,随着经济和社会的快速发展以及人民群众健康需求的提高,目前全县卫生事业的发展水平已不能完全满足社会、经济和人民群众的要求,尤其在2003—2004年非典等重大传染病的防治和重大灾害救治工作中,暴露出了全县公共卫生工作中存在的一系列突出问题:

(一)、突发公共卫生问题的预防、预警、应急控制处理缺乏统一、科学的运作机制和管理体系,应对突发公共卫生事件的机制尚不完善。

通过“非典”防治工作,我们虽积累了一定的处理突发公共卫生事件的经验,但从“非典”防治过程中反映出的问题却不容忽视:一是部分领导对突发公共卫生事件的预防工作不重视,没有真正认识到建立公共卫生机制的重要性,没有从预防、预警方面去长远考虑,存在遇到突发事件盲目应战的思想;二是部分部门为了各自的利益,工作中存在相互不协调,相互推诿的现象;三是部分农民群众对县委、政府的决定不理解、不支持,有的还持有反对态度。

(二)、公共卫生相关的基础设施、设备配套严重滞后,农村卫生工作发展缓慢,卫生技术水平、公共卫生服务能力较低。

目前我县虽已形成设施和功能相对齐全的县、乡、村三级公共卫生工作网络和服务体系,但公共卫生基础建设工作仍很薄弱:一是各医疗单位业务收入的决大部分用于支付职工工资,无力购买医疗设备和引进新技术,普遍存在医疗设备落后,技术条件差的现象;二是由于各乡镇卫生院受房屋条件所限,均没有设立规范的传染病门诊,容易造成医源性感染和传播,存在医疗隐患;三是县卫生防疫站虽然新建了疾病控制中心大楼,但建设资金不足,缺口40万元,同时由于缺乏设备配套资金,无法配备较先进的检验设备,而现有的检验设备比较落后,无法适应当前疾病控制和突发公共卫生事件的应急需要。四是平罗县医院业务用房严重不足,制约了急救业务的开展和传染病的管理工作,医疗设备陈旧,“120”急救系统及车载设备几乎没有,只能应付一般情况的急救和普通传染病的治疗需要,不具备应对较大规模突发公共卫生事件的条件。县医院的发热门诊、隔离病房条件简陋,设置床位少(仅为6张),一旦发生多例“非典”病人,将无法应对。且县医院发热门诊、隔离病房设在医院内,与其他病员及医院职工家属区较近,无隔离带,容易造成医源性感染和传播。五是县级医疗卫生机构职能不明确,功能不完善,服务功能不强,乡镇卫生院重医轻防、公共卫生科室不健全或形同虚设,村卫生室只顾追求经济利益等问题仍然存在;六是以县级医疗机构为龙头,乡镇卫生院为纽带,村卫生室为基础的三级医疗卫生服务体系,未能真正发挥应有的作用,需要进一步强化和发展。七是县、乡(镇)两级政府未能充分发挥管理职能以及村委会的作用,应按照属地化管理的原则,寓条于块,条块结合,逐步形成县、乡、村三级预防、预警、控制和处理综合应急机制。

(三)、经费紧缺,限制了公共卫生尤其是预防保健工作的广泛有效开展。

近年来,随着经济的发展和社会进步,公共卫生服务领域不断拓展,县卫生防疫站除搞好计划免疫和结核病防治外,还相继开展了慢病防治监测、爱滋病防治、健康教育、卫生执法监督、突发公共卫生事件处置、职业病监督等一系列专项工作,而这些项目所需经费均未列入县财政预算。同时由于工作量的增大,各类专业技术人才需求量增加,但县财政对此实行增人不增支,自收自支的政策,导致医疗单位出现缺人才但又用不起人才的现象,业务经费的投入不足和人才的短缺限制了我县公共卫生事业的发展。乡镇卫生院作为三级医疗预防保健网的枢纽,肩负着公共卫生服务的具体工作,承担着大量的预防保健任务,许多工作都是无偿服务。近年来由于县财政经费较为紧张,划拨给乡镇卫生院的经费只是职工档案工资的60%,相当于职工工资总额的30%~40%,而业务收入又无法弥补职工工资的缺额部分。工资待遇低,加上生活条件、工作条件差,造成乡镇卫生院人才流失现象严重,直接影响到农村卫生工作的质量。

四、今后的工作思路及工作任务。

1、建立健全全县统一的突发公共卫生事件应急工作指挥和组织系统。成立突发公共卫生事件应急工作领导小组,负责全县重大突发事件的统一领导,明确相关部门和各乡镇职责任务,形成以卫生部门为主,部门乡镇协调配合的突发公共卫生事件监控预警和应急处理联动机制,为突发事件的有效处理提供组织保障。卫生部门也将成立相应的指挥协调组织,负责医疗卫生单位的预防控制和应急救治工作,实行科学分工,分级负责,建立和完善组织管理制度。

2、建立统一的突发公共卫生事件预警监测和报告制度。建成以县卫生局为中枢,县级疾控、医疗、监督机构为技术依托,以乡镇医疗卫生机构为延伸的突发公共卫生事件监测报告和预警网络,进一步规范监测、报告和分工协作制度。

3、加强和完善突发公共卫生事件应急预警机制。进一步整合“非典”、禽流感防治、食品卫生安全、职业中毒、重大灾害等突发公共卫生事件的应急预案,按照《突发公共卫生事件应急条例》的规定,修改完善各类应急预防控制措施,科学分工,严格责任,逐步建立起包含医疗救治、疾病预防控制、卫生执法监督在内的覆盖城乡、功能完善、反应灵敏、运转协调的突发公共卫生事件应急体系。

4、建立全县公共卫生事件应急处理和医疗救治队伍。加强对全县卫生专业技术人员的业务培训和相关法律法规培训,提高广大卫生人员的整体业务素质以及突发事件的防范意识和应急能力,并对应急救治队伍每年实行专门强化培训和定期演练,努力造就一支名副其实的专业应急救治队伍。根据突发公共卫生事件尤其是重大事件的应急处理工作需要,本着业务覆盖全面、技术过硬、组织严密、反应迅速、协调高效的原则,在县级医疗卫生单位择优选拔各个相关业务的技术骨干,组成应急处理和医疗救治队伍,配备相应的车辆和设备,并分设各个专业应急工作组,适应不同类型突发事件的专业需要;同时在各主要业务单位组建应急工作后备梯队,以应对重大灾害事件的后继处理之需。

(二)加强公共卫生工作的基础建设,加大投入,切实改善公共卫生工作的硬件条件。

1、积极争取政府和上级卫生部门的政策、项目支持,加大公共卫生基础建设投入,改善县乡二级医疗救治、疾病预防控制等工作硬件设施和仪器设备配置,同时确保政府对公共卫生工作相关经费的必要投入,本着协调同步可持续发展的要求,对公共卫生投入适度超前,按比例逐年增加,尽快使原本比较薄弱的公共卫生工作得到有效地改善和加强。

2、建设设施配套先进、功能齐全的全县疾病预防控制中心。要借助国家加大公共卫生建设投资的良好形势,积极争取县疾控中心设备配套项目,全面进行技术设备配套和更新,满足重大传染病、公共卫生、职业卫生等技术检测工作需要。

3、在深化卫生监督体制改革同时,争取国家政策项目支持,建设卫生监督执法指挥调度中心,配备监督工作必备的车辆、设施,充实卫生监督执法队伍,为确保公共卫生安全工作的顺利开展创造相应的硬件条件。

4、加快县医院传染科病房的建设,积极利用国债资金,按照新时期传染性疾病应急救治工作需要和《传染病防治法》的规定,在平罗县中医院旧址新建一座高标准、高配置的传染病楼,配套建设污水处理、医疗垃圾焚烧等设备,并对原中医院旧病房进行改造,开设发热门诊、肠道门诊、肝炎门诊及医技科室,同时应通过多方筹资,购置呼吸机、监护仪、x光机等设备,加强对传染病区的装备。新建的传染病楼将承担全县重大传染病的集中收治处理任务。

5、改扩建平罗县“120”急救中心,拟新建业务用房1500平方米,规划建立一个急诊手术室、血液净化室、急诊内、外科病房,扩建临时输液室、观察室、抢救室、内外科诊断室及会诊室。急救中心将新增呼吸机、心脏除颤仪、监护仪、心脏临时起搏器、心电图机、血透仪及附属设备、手术室设备、救护车及车载抢救设备,对现有部分老化设备进行更新。进一步发挥急救中心在重大公共卫生事件和灾害、事故中的重要作用。

6、以农村为重点,加强基层医疗预防保健工作的基本建设。继续实施以房屋建设和基本设备配套为主的农村医疗机构“三项建设”,力争在5年内实现乡镇卫生院诊断急救设备的新三件(心电、b超、x光)的普及配置;在10年内实现急救设备洗胃机、呼吸机、心电除颤仪、麻醉机、尿、生化分析仪等设备在中心卫生院的普及。

7、建立先进、快捷的疫情和突发事件的预警报告信息网络。在目前县级疫情实现网络直报的基础上,加大投入,力争在5年内使全县各医疗卫生单位实现办公自动化,并实现微机联网,建成结构完整、功能全面的卫生管理信息网络,为公共卫生事件预警、指挥处理提供先进快捷的信息网络平台。

总之,在今后的工作中,我们将进一步加大对卫生事业尤其是传染病等突发公共卫生事件防治的支持和贯彻执行力度,加大宣传力度,加强执法监督力度,认真总结经验,及时解决基层工作中存在的实际困难和问题,切实保证《突发公共卫生事件应急条例》在我县的顺利实施,保障人民群众的健康和生命安全,确保全县经济和社会各项事业的快速发展。

以上报告如有不妥,请各位领导和专家批评指正。

突发公共卫生事件报告标准篇八

1、提高认识:提高师生卫生意识是防病的基础,要做到"早发现、早报告、早治疗、早隔离",并实行接触人群的健康监察与有相关体征人群的医务监察,是控制传染病蔓延与流行的重要措施。

2、加强组织领导:幼儿园成立园长、主任、班级教师、卫生保健教师组成的幼儿园健康促进领导小组,实施对传染病预防等幼儿园卫生工作的领导,及处理突发事件。

3、常规工作分工:

(1)由保健医负责日常的传染病预防工作,采取多种形式进行宣传教育,使师生了解传染病的预防与相关的体能锻炼知识,从小培养良好的卫生习惯,积极参与体育锻炼,不断提高公共卫生、个人卫生意识。

(2)利用家长学校、幼儿园广播、网页、宣传板等,向师幼、家长、社会宣传有关传染病的防治知识,取得家长的支持,配合做好防治工作。

(3)后勤主任与保健医负责幼儿园室内外、校园环境的卫生打扫及检查指导,对一些易忽视的卫生死角,加强督查,组织人力,进行经常性清扫,确保园内环境的整洁。检查结果与考核挂钩。

(4)加强幼儿园卫生长效管理,由保育员、班主任协助保健室坚持晨检工作。

(5)由保健医对体检异常者进行跟踪了解,督促就医,及时反馈诊断结果,采取相应措施。

1.保育员、班级教师负责每天对本班幼儿健康状况动态观察,发现与某些传染性疾病相关的症状或因病缺课情况,应询问幼儿健康状况并做好相应记录,如病例数超过正常时,应及时报告保健医,并提供班级幼儿的基本情况。对班级幼儿的发病情况作动态了解,每天2次报告保健医。

2.保健医负责每天检查晨检情况,并记录归档。出现传染病疑似病例时,负责及时将发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势向疾病预防控制中心和教育行政部门报告。负责对出现症状的幼儿进行暂时隔离,必要时护送相关医院就诊。负责每天2次接受班主任晨检情况,统计后上报疾病预防控制中心和教育行政部门。

3.对病愈返园的幼儿,返园当天必须先到幼儿园保健室,经保健医检查后(卫生部门出具的返园证明),方可进入教室上课。

4.接到疾病预防控制中心疫情解除通知后,方可对幼儿园采取解除控制措施。

1、组建传染病防控领导小组,明确职责,统一组织、协调应急工作。

2、当事件发生时,幼儿园应根据疫情波及范围和流行的情况,停止进行集体性活动,避免发病班级学生进入集体活动场所,对发病较多班级的学生,相对限制活动区域,必要时使用备用教室,防止发病班级之间的交叉感染。疫情严重时,报请相关部门后,考虑停课。

3、幼儿园需加强同疾控中心的联系,保持信息通畅,密切关注幼儿的发病状况。

4、开展健康教育宣传,利用健康教育课、广播、网页、板报等多种形式,坚持正面宣传,避免不必要的恐慌情绪,使之自觉配合教育部门、卫生部门做好幼儿园内的传染病预防控制工作。根据不同季节传染病发生特点,宣传传染病的危害与防治知识,增强疾病预防的意识和能力,帮助幼儿养成良好的公共卫生习惯,形成健康文明生活方式。

5、幼儿园发生传染病流行时,对发病班级教室进行彻底消毒,加强教室内空气流通,要经常开窗通风。对食堂、厕所进行消毒,以切断传染病的传播途径。

突发公共卫生事件报告标准篇九

按照疾病预防控制工作绩效考核操作标准系统开展以下工作。

(一)完成预案体系完整率。

1、配齐国家下发的有关单病和专项应急预案13个。

2、分卷归档省级制定的有关应急预案,疾病预防中心制定的应急预案,市县两级疾病预防控制中心同级制定的有关应急预案。

3、制定本单位制定的相应技术方案或技术预案:

依据预案涉及事件类别数——按传染病、食物中毒、职业中毒、其它中毒、环境因素、群体性不明原因疾病、预防接种或服药、医源性感染、意外辐射照射、高温中暑、流感样病例暴发、其它公共卫生事件等12类别统计及预案涉及传染病病种数——包括甲、乙、丙三类法定报告传染病以及其它类传染病。制定本单位有关技术预案17个,已经过主管领导补充修定成文。

(二)模拟演练方案。

拟定了甲型h1n1流感模拟演练方案、让区甲型h1n1流感防控应急演练记录表、让区甲型h1n1流感防控应急演练业务知识考评内容,待领导择时安排。

(三)相关表格配备。

配备了突发公共事件相关信息报告卡,(相关信息表11类)突发公共卫生事件经济损失统计相关信息报告卡。

以上是上半年主要工作。任职工作期间,虚心系统学习,注重理论与实践的结合。力求体现一个医务工作者的职业操守。预期目标、未尽事宜、部分工作完成有待组织协调,以平和的心态去做好每一件事。

突发公共卫生事件报告标准篇十

为全面加强传染病疫情监测信息及突发公共卫生事件的报告和管理工作,规范疫情报告程序、报告内容、报告时限,特制定本制度:

1、严格按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》相关要求开展疫情监测信息及突发公共卫生事件的登记与报告工作。

2、校医负责突发公共卫生事件及传染病疫情监测信息的登记、审核、分析、上报工作。

3、学校内发现传染病病例后立即进行网络直报,报告内容有:患病学生姓名、性别、出生日期、班级、住址、联系方式、发病时间、确诊时间、诊断依据、疾病名称、报告单位、报告人,同时将上述报告内容详细登记。

4、执行重大疫情实行双线报告制度,即当重大传染病疫情(含传染病暴发或异常增加)及突发公共卫生事件发生时,除进行校内报告外,一定要通过电话等通讯方式逐级迅速上报至区卫生局及防疫站。

5、随时进行网络及通讯设施的维护,确保通畅。

6、校医及各班主任为传染病及突发公共卫生事件的报告人,不得迟报、瞒报、谎报、漏报传染病疫情。

格尔木英瀚幼儿园

2017年9月1日

根据卫生部办公厅、教育部办公厅《关于印发〈学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)的通知〉》的要求,为进一步加强我园突发公共卫生事件的报告工作,特制定以下制定:

一、加强领导、明确责任

做好学校突发公共事件报告工作是加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的重要环节。要充分认识学校突发公共卫生事件报告工作的重要性,增强安全责任重于泰山的意识。要以高度负责的态度,建立学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制。对未履行报告人职责,造成疫情扩散和危害进一步加大追究其责任。

二、报告的时限和要求

根据教育部的要求,学校的责任报告单位是各级教育行政部门。责任报告人是机构指定信息的信息报送员。

当发生学校食物中毒或患病学生异常增加时,学校疫情报告人应该及时将情况报告给当地卫生疾控部门;一旦确定认为突发公共卫生事件应及时填写相关报告卡。

学校传染病疫情报告制度

1、在同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)

或者共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

2、发现食物传染病或疑似传染病病人时,学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

3、个别学生出现不明原因的`高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

4、校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在24小时报出相关信息。

5、报告方式

当出现符合本工作规范规定的报告情况时,学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话)向县疾病预防控制中心报告,同时,向县教育局报告。

食物中毒报告制度

发生食物中毒或疑似食物中毒事故应及时报告当地教育行政部门和卫生行政部门。学校疫情报告人应当立即报出相关信息。提供留样食物,以便检验。

当地卫生行政部门应当于6小时内上报卫生部,并同时报告同级人民政府和上级卫生行政部门。

体卫艺处。

2、进程报告。在特别重大或者重大突发公共卫生时间处置中,学校应当每天将事件变化情况报告主管教育部门。

3、结案报告。事件处置结束后,应在一周内将事件处理结果逐级报告上级教育行政部门直至省教育厅。

三、预防为主,平战结合

制定适合本校突发公共卫生事件的应急预案,加强本校突发公共卫生事件应急处理队伍建设,必要时组织学校师生按照学校制定的预案进行演练,以保证学校发生突发公共卫生事件时应急处理工作的顺利开展。

突发公共卫生事件报告标准篇十一

上半年对辖属的38家托幼机构进行了监测监督,监测项目有:空气、物体表面、餐饮具、工作人员手等。其中:室内空气合格合格率94.1%;物体表面合格率92.7%;与水、饮食接触物体表面合格率94.1%。工作人员手合格率xx0%。工作中发现,托幼机构的保健医全部卫校以上学历,懂专业素质好,保健教师均反复接受疾控中心消毒灭菌技术培训,达到了《**省感染控制重点行业预防性消毒质量管理规范》中托幼机构消毒质量的管理的要求:保健教师能够全面负责本园(所)消毒隔离工作和相关的消毒技术指导。幼教中心管理严格工作流程严密,舍得投入。通过此次监测我疾控中心反复对托幼机构的预防性消毒工作提供技术指导,力求杜绝传染病流行在消毒环节上的传播。以进一步提高消毒质量和消毒意识。并完成了辖区内幼教中心38家托幼机构有关消毒监测结果的卫生学评价。

突发公共卫生事件报告标准篇十二

(一)、监测内容:包括使用中消毒剂(含灭菌剂)污染菌量及浓度,压力蒸汽灭菌器生物监测,紫外线灯强度,无菌器械,室内空气,物体表面,医护人员手,透析液,医院污水xx项内容。

(二)、监测方法及判定依据:本次监测采样方法及结果判定依照《医院消毒卫生标准》及《医院消毒技术规范》。

(三)、存在问题:本次监测中也发现了一些需要亟待解决的问题,主要表现在如下几个方面:

1、医院未定期开展消毒、灭菌效果监测,或监测项目不全。

按照医院感染管理规范要求,医院必须对消毒、灭菌效果定期进行监测,但目前许多医院未开展此项工作,或监测项目不全。原因是:医院感染工作的开展,需要投入相当的人力、物力、财力,而短期内又很难看到经济效益,因此,私利医院领导不愿意增加医院感染工作的投入,造成医院的监测设备短缺,专业人员配备不足,不能开展正常的自身监测工作。例如,多数公立医院及全部私立医院不能开展高压锅的生物监测工作;部分医院不能开展紫外线灯强度监测;多数医院化验室不能开展菌培养检测——各单位既不纳入日程又不主动委托他院。

2、私立医院感染管理人员不固定,严重影响医院感染工作的开展。

目前,绝大多数医院的医院感染工作都是由兼职人员承担,部分医院的医院感染管理人员不固定,经常更换,严重影响了医院感染管理工作的开展,造成工作中的脱节,加上消毒业务知识的掌握需要一定的时间,因此也不能很好地开展针对其他人员的业务培训,使《医院感染管理规范》和《消毒技术规范》中新的内容不能及时、有效地传达、落实。

3、部分医院的医护人员无菌观念不强,工作缺乏责任心。

压力蒸汽灭菌的无菌器械包包装不合理的问题,本次检查中部分医院出现,更值得提醒的是曾经因消毒方法不当、消毒设备不合格导致的湿包现象仍然存在,例如,现代女子医院无菌柜中存有全部湿包和过期的器械包;**医院口腔科无菌柜中的手机未消毒早晨上班时间竟无一把无菌手机,不难得出内在必然的联系;部分医院医护人员仍未养成处置病人前后要洗手的习惯,有些医院不具备洗手的条件。以上问题如不及时改正,将成为医院严重的医疗不安全隐患。

4、医院污水处理存在严重问题。

对16家医院污水余氯的抽查结果显示,只两家合格,合格率为12.5%;说明医院污水的处理很难达到卫生标准。另外,部分医院都没有合格的污水处理设备。所以,目前我区医院污水处理存在着问题。

5、消毒剂未完全按操作规程配制和使用,消毒方法仍有欠缺。

本次检查中我们发现私立医院消毒剂未完全按操作规程配制和使用,消毒方法仍有欠缺。例如部分医院在戊二醛、氯制剂的使用上存在一些误区,防腐剂没有按照说明书的要求现用现配,造成了器械的腐蚀;多数医院仍使用石蜡油等非水溶性的产品作为润滑剂;消毒技术规范中已明确提出的对凡士林等油类应采用干热灭菌方法,目前大多数医院仍使用压力蒸汽灭菌;部分医院个别科室的器械在用消毒药浸泡时未完全被浸没,因此达不到消毒效果。个别医院,高压灭菌物品由铝饭盒密封后打包灭菌,这种方法不能达到灭菌效果。

(四)、改进意见:根据以上出现的问题,我个人认为消毒监测工作中应采取措施进一步做好医院感染工作:

1、适时举办医院消毒知识统一培训,对重点医院、科室、重点部门要定期检查,发现问题及时解决。提供各种资料及信息动态明确统一标准,争取医院的理解、支持。

2、督导各级医院必须配备必要的监测仪器、器材、消毒设备和相应指示的检测。如紫外线强度监测仪、3m胶带、戊二醛浓度指示卡、余氯比色器或余氯测定试剂盒、高压锅灭菌指示卡等。高压灭菌要每包包内放置指示卡,包外放3m胶带,同时标明灭菌日期及失效期。每月必须对高压灭菌器用生物法监测一次,确保高压灭菌效果。

3、督导各医院加强手术室、供应室、婴儿室、产房、口腔科等重点部位的消毒管理工作,口腔科手机一人一用一灭菌多数医院仍为神话,要不断强化医务人员的无菌观念,同时建立一整套消毒隔离工作惯性运行机制及奖惩机制,使执行消毒管理办法成为每个医务人员的自觉行动。

4、不定期的抽查各医院的污水处理状况。要加快医院污水处理站和消毒供应室的建设,尤其是私立医院。

(五)、制定档案管理。

在上级业务部门的指导下,贯彻《**省疾病预防控制机构消毒业务管理工作规定》要求,补建了各医疗机构消毒管理档案,上半年理顺了相关工作。建立健全了所需的有关消毒方面的法律法规文件;依据《医院消毒卫生标准》及《医院消毒技术规范》、《医院感染管理规范》等进行现场调查、采样和相应指标的检测,完成了有关消毒监测结果的卫生学评价情况。上半年对辖区内医疗机构医源性感染工作在监测的同时进行了16家医院的督导。发现的问题给予督导单建议整改。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
猜你喜欢 网友关注 本周热点 软件
总结可以帮助我们紧密联系实际,发现问题并提出解决方案。总结要紧扣主题,突出重点,掌握好总结的长度和篇幅。这些总结范文能够给我们提供一些建议和灵感。安全生产法律法
“方案”是指为了解决特定问题或达成特定目标而制定的详细计划或方法。对于面临的问题,我们需要制定一个有效的方案才能解决它。完美的方案应该能够充分发挥团队成员的专长
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足。5、在写总结时,要注意避免使用太多的废话和冗长的描述。通过阅读他人的总结作品,我们可以学习到一些优秀的表达和写作技巧。小
总结可以帮助我们更深入地思考和分析问题,从而找到解决问题的方法和策略。养成良好的写作习惯是提高写作效率和质量的关键,下面给出一些建议供参考。阅读这些总结范文有助
感悟来源于我们对生活、工作等方方面面的思考和领悟。如何培养感悟的能力,让更多的人受益于此?这些感悟范文或许无法回答所有的问题,但它们能够给我们提供一些关于人生和
报告需要清晰明了的结构和逻辑,以便读者能够轻松理解和吸收所呈现的信息。在撰写报告时,要注意语言的简洁明了和句子的连贯性,以保证读者能够迅速获取信息。如果你正在寻
演讲稿的写作需要注重选材和文采,使得言辞生动有趣,有助于吸引听众的注意力。在撰写演讲稿之前,我们应该对相关的话题进行充分的研究和思考。演讲稿是一种通过口头表达方
报告的语言应该简洁明了、逻辑严谨,同时要考虑受众的理解能力和需求。在撰写报告时还需注重排版和格式规范,使报告具备整体美观和专业性。看一看专业人士的报告写作技巧和
总结是一个汲取经验教训的过程,让我们更加明智地面对未来的选择和挑战。写总结时,我们可以采用归纳和分析两种方式,来呈现出全面和深入的评价。以下是一部分值得我们借鉴
通过总结,我们可以发现问题、总结经验、提高思考能力,促使自我进步。总结是一种思维整理的过程,可以帮助我们把零散的知识和经验整合成系统的知识体系。以下是一些优秀的
不同类型的报告可能有不同的格式要求和写作技巧,但总体上都需要有逻辑性和说服力。要做到信息全面、准确,不得有遗漏和错误。在阅读这些范文时,我们可以从中借鉴写作方法
人们在学术研究、商业管理和公共事务等领域中经常需要写报告。在撰写报告之前,我们需要明确报告的目的和受众,从而确定文章的结构和内容。以下是小编为大家收集的报告范文
写总结是一种自我反思的机会,可以促使我们提升自己。研究相关文献资料,了解前人的研究成果和经验,对写作有很大帮助。这里是一些经典总结案例,让我们一起来学习借鉴。财
总结不仅可以提升我们的学习和工作能力,还可以帮助我们理清生活中的思绪,提升自我认知能力。如何制定科学合理的运动训练计划?以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文,
有效沟通是保持人际关系和谐的重要因素,我们应该学会如何与他人更加有效地沟通。写总结时,我们要注意语言简练,用词准确,符合读者的理解习惯。如果你正在写一篇总结,不
方案的制定需要考虑多方面的因素,包括经济、技术、人力等方面。在制定方案之前,我们需要对相关资料进行搜集和整理,以获取所需的信息和数据支撑。以下是小编为大家收集的
成就感是指通过完成任务或实现目标后所产生的满足和自豪感。如何建立良好的人际关系是每个人都需要面对和解决的问题。喜欢总结的朋友们不要错过这些精彩的总结范例!青少年
通过总结,我们可以更好地规划和安排未来的学习和工作计划。在写总结前要先进行思考和反思,明确自己的收获和不足。这些总结范文涵盖了各个领域的学习、工作和生活等方面,
方案的制定需要充分考虑资源的利用和分配,确保能够有效地实施。一个完美的方案需要合理分配资源和时间。方案是解决问题或实现目标的一种具体行动计划,方案的制定是为了更
在现代社会,方案在各行各业都起着至关重要的作用,我们不可忽视它的价值。如何制定一个合理的方案是我们需要思考和解决的重要问题。接下来是一些实践中应用的方案,希望对
总结可以帮助我们反思并找到改进的方向。完美的总结需要我们有足够的耐心和时间来对过去的经历进行梳理和反思。现在,让我们一起来看看下面这些精选的总结范文吧!预防艾滋
报告在商务领域、科学研究、教育培训等方面都扮演着重要的角色。要写一篇完美的报告,首先需要明确报告的目的和受众。这些范文涵盖了不同领域和主题的报告,可以作为参考和
演讲稿的语言应该简明扼要、生动有趣,以吸引和保持听众的注意力。想要写一篇较为完美的演讲稿,首先需要确定演讲的目的和主题。明确演讲的目标,可以帮助我们有针对性地准
报告可以帮助决策者了解问题的现状、原因和解决方案,从而做出明智的决策。对于复杂的数据和分析结果,可以使用图表和图像来进行说明和解释。通过参考下面的报告示例,我们
音乐是一种通过声音和乐器演奏来表达情感和观念的艺术形式。总结要有重点,突出关键信息,将重要的经验和教训提炼出来。接下来,我们就一起来看看一些优秀的总结范文,希望
婚姻家庭是社会组织形式的一种,是由一男一女根据法律或道德经济关系建立的一种终身伴侣关系。阅读是开拓眼界、提高写作水平的有效途径,可以通过阅读优秀作品来学习写作技
演讲稿的结尾要有总结和回顾,给听众留下一个深刻的印象。最后一点,要保持自信和积极的态度,在演讲过程中展现自己的个性和独特之处。这些精心挑选的演讲范文涵盖了各个领
教案的编写应该注重学生的主体地位,激发学生的学习主动性。教案的编写需要根据具体的教学环境和条件进行合理的安排和调整。教案的编写需要反思和总结教学过程,不断改进教
9.通过总结心得,我们可以不断完善自己,提高自我认知和自我管理的能力。写心得体会时要注重积极的思考和思维,尽量提供一些有建设性的意见和建议。请大家认真阅读以下这
总结是反思的过程,它让我们明确自己的长处和短板,为自我完善提供有力支撑。在写总结时,我们可以结合自身经历,加上客观事实来进行详细的描述和分析。在这些范文中,我们
报告常用于学术领域中的研究和实验结果的汇报。为了让报告更具说服力,我们可以使用图表、表格和图像等可视化工具来展示数据和结果。这是一份针对教育培训行业的竞争分析报
在生活中,有许多我们没有经历过的事情,这也是我们需要关注的议题。写一篇完美的总结需要从客观的角度来看待问题,做到客观、真实、全面。了解一些典型的总结范文可以帮助
合同的签订是合作双方达成一致、确立合作关系的必要步骤。合同的条款应该具备合法性、合理性和明晰性。在签订合同时,可以请律师对合同范本进行专业解读。存量房屋买卖中介
方案是在解决问题过程中提出的一系列具体措施和步骤,旨在达到预期目标。在制定方案时,我们需要充分了解和研究相关背景知识和领域最新动态。欢迎大家浏览以下方案范文,以
“方案”是指为了解决特定问题或达成特定目标而制定的详细计划或方法。对于面临的问题,我们需要制定一个有效的方案才能解决它。制定方案需要与相关人员进行沟通和协商,以
人生中有许多琐事需要梳理和总结,它们对我们的成长和发展起着重要的作用。合理安排时间和进度,按部就班地进行写作和修改,以提高文章的质量。请大家仔细阅读下面的总结范
人生总结是人们对自己一生经历和成长的概括和反思。写总结时要注意语气平和稳定,不要过于情绪化和主观化。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家提供一些启示和参
总结稿是一种对已经完成的事情进行总结和评价的重要工具。在写总结时要注意用词的精准和恰当,避免模糊和空洞的表达。以下是笔者为大家收集的总结范文,供大家参考和借鉴。
报告的写作过程包括问题定义、数据收集、分析和解释等环节,需要经过严谨的思考和深入的研究。最后,阅读和审查报告是必不可少的环节,确保没有语法错误或遗漏重要信息。最
演讲稿需要经过充分的准备和组织,以确保清晰、连贯和有逻辑性。演讲稿在表达观点时可以运用一些修辞手法,如排比、比喻、反问等。演讲稿可以根据不同的主题进行分类,以满
人际关系的总结可以帮助我们更好地与他人相处,建立良好的合作关系。掌握优先级和时间价值观,可以更好地安排时间。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概
环境污染成为我们社会发展的一大问题,亟待解决。总结应当围绕主题展开,避免偏离主题或写一些无关紧要的内容。以下是一些经典的总结范文,希望能够给我们带来一些灵感和思
总结的目的是为了提升我们的学习和工作能力,找到问题所在并提出解决办法。写总结时,可以结合自己的经验和教训,提出改进和完善的建议,以促进个人和团队的进步。以下是小
每天坚持阅读,会不断提升我们的语文能力。在写总结时,我们可以选择适当的篇幅和形式,以便更好地表达自己的想法。如果您对总结写作缺乏灵感,以下是一些总结范文,供您参
总结能够帮助我们发现自己的不足之处,并为自身的成长提供改进的方向。如何建立良好的人际关系是每个人都需要面对和解决的问题。下面是一些成功企业的经验总结和优秀案例,
在一段时间内,总结不仅能够总结经验教训,还能够发现问题,并提出解决方案。总结前先梳理思绪,确保全面而有条理;接下来是一些精选的总结示范,希望能够对大家写总结时有
阅读是获取信息和知识的重要途径,通过阅读可以拓宽自己的知识面和视野。写一份完美的总结需要我们有自我反省和观察力,能够深入总结出关键的问题和解决方案。总结范文中的
总结可以促进团队成员之间的交流和协作,提高团队的工作效率。在写总结时,我们应该保持客观、简明扼要的风格。以下是小编为你准备的总结范文,希望对你的写作有所帮助。自
写一篇读后感是对作者创作思想和艺术表达的理解和评价。如何写一篇感人而留下深刻印象的读后感?我们可以通过独特的角度和犀利的观察力,给予作品新的解读和理解。以下是小
在工作和学习中,报告是一种常见的沟通和交流方式。在写作过程中,应该遵循简明扼要、逻辑清晰和语言精准的原则。以下是小编为大家收集的报告范文,供大家参考和学习。大学
一个好的方案具有科学性、可操作性和可持续性。一个完美的方案应该兼顾整体利益和个体需求,尽量满足各方的期望和要求。总结范文可以帮助我们更好地了解制定方案的思路和方
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考。在写总结时,可以借鉴一些总结范文,了解不同领域、不同层次的总结方式和内
写心得体会是对自我成长过程的一种总结和回顾,能够帮助我们掌握经验的重要点。一篇完美的心得体会应该有清晰的结构,包括引言、主体和结论。世上无难事,只怕有心人。写一
总结是对我们过去一段时间内所做事情的一个梳理和总结,是我们进步的一种方式。总结的结构要合理,通常包括引言、主体和结论三个部分。下面是一些总结范文的示例,供您参考
制定方案时,我们需要对问题进行全面的分析和评估。制定方案时,我们应该注重团队协作和沟通,充分听取各个成员的意见和建议。这里为大家提供了一些较为典型和实用的方案范
通过撰写报告,我们可以不断提升自己的写作能力和表达能力,提高自身的职业素质。报告的结构应该合理、有层次感,包括引言、主体和结论等部分。这篇报告范文给出了研究问题
总结是对过去一段时间的学习和工作进行回顾和总结的重要方法。总结的语言要积极向上,体现出对过去工作和学习的思考和进步。如果你想了解一些总结的写作技巧和要点,以下是
通过撰写报告,可以提升自己的表达能力和思考能力,同时展示个人的专业素养。报告的内容要贴近实际问题,具备实用性和操作性。以下是小编为大家收集的报告范文,供大家参考
报告具有较高的专业性和客观性,需要用准确、简练、明确的语言进行书写。在撰写报告之前,我们可以通过制定提纲或草稿来帮助我们整理和安排所述的内容。阅读以下范文,可以
通过总结,我们可以更好地发现并利用资源。总结可以借鉴他人的经验和观点,但要注重自己的创新和独立思考。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文,供大家参考。员工安全
演讲稿的目的是通过言辞和语言技巧来引起听众的共鸣和兴趣。写演讲稿时要注意语言流畅和思路连贯,避免出现跳跃和冗长的表达。演讲稿的成功与否,往往取决于演讲者的气场和
总结可以帮助我们回顾过去的经验,吸取教训,为未来的发展做好准备。在写总结时,要注意语言的准确性和连贯性,避免使用模糊和含糊的词汇。这些总结范文中的内容丰富多样,
在制定计划时,我们需要有清晰的目标和优先级,以便更好地分配资源。制定计划时,我们应该明确目标,优先考虑关键任务,并合理安排时间表。作者通过范文向我们展示了一个成
总结是衡量个人或团体工作表现的重要指标之一。写总结时,可以借鉴一些优秀的范文和经验,但要注意保持自己的风格和独立思考。不同人的总结方式各有不同,以下是一些总结案
心得体会是个人对外部事物的深度思考和感悟。9.心得体会是一个动态的过程,可以不断更新和完善,以适应自身的成长和变化。请看下面的范文,这些都是写作心得的精华,希望
一份好的总结应该包含实际情况的描述、分析和反思,以及对未来改进和提升的规划。在写总结时,要注意用适当的语言、格式和结构来表达。在阅读这些范文的过程中,我们可以思
编写报告时,我们应该注意语言的准确性和流畅性,避免使用模糊和含糊不清的词语。在报告的撰写过程中,可以参考相关的范文和样例,以获得更好的写作思路和技巧。如果你对报
博客是一个记录和分享个人观点和经验的平台,它能够帮助我们整理思路。在撰写总结时,可以参考前人的经验,寻找优秀的范文进行借鉴。以下是一些优秀的总结范文,供你参考和
计划是为了达成我们的目标,是我们前进的路标和指南。制定计划时要考虑资源的可得性,确保能够顺利地实施。如果你正在制定计划,或者想提高自己的计划能力,下面这些范文可
演讲稿是一种向观众传达思想、观点和信息的书面材料,具有概括性和表达性。演讲稿的主体部分要突出重点,结合具体例子和事实进行论证。动听的演讲稿可以给听众带来共鸣和启
总结是对过去经历的一种回顾,能够帮助我们更好地成长和发展。在写总结时,我们要保持客观性,不夸大自己的成绩,也不过分苛责自己的缺点。总结范文帮助我们更好地理解总结
心得体会是在学习、工作和生活等方面,通过经验总结和个人感悟所得到的一种记录和反思方式。它可以帮助我们梳理思路,总结经验,进一步提升自己。我觉得写一篇心得体会对我
一个好的方案应该综合考虑各方面的利益。在方案实施中,团队沟通和协作至关重要,要保持良好的团队合作氛围。以下是一些实用的方案指南和步骤,希望对大家的方案制定有所帮
了解现状和需求是制定方案的前提,只有明确问题和目标,才能更好地制定解决方案。在制定方案时,我们需要先明确目标和需要解决的问题。这些方案范文是经过仔细筛选的,具有
充分认识到在职场中,如何提高自己的领导力和团队合作能力,实现个人和团队的共同成长?在这里汇总了一些写作中常见的总结范文,希望对大家有所帮助。消防先进事迹材料名称
musicolet
2025-08-21
Musicolet作为一款高质量音乐播放器,确实不负众望。它不仅汇集了海量的音乐资源,包括网络热歌与歌手新作,即便是小众歌曲也能轻松找到,满足不同用户的音乐需求。更重要的是,该软件干扰,提供清晰音质和完整歌词,为用户营造了一个纯净、沉浸式的听歌环境。对于追求高品质音乐体验的朋友来说,Musicolet绝对值得一试。
Anyview阅读器的历史版本是一款出色的在线小说阅读软件,它提供了详尽而全面的小说分类,涵盖了都市、武侠、玄幻、悬疑等多种类型的小说。用户可以随时在线阅读自己喜欢的小说,并且该软件还支持多种阅读模式和功能设置,让用户能够自由地免费阅读感兴趣的内容。这不仅为用户带来了全方位的追书体验,还配备了便捷的书架管理功能,方便用户轻松收藏热门小说资源,并随时查看小说更新情况,以便于下次继续阅读。欢迎对此感兴趣的用户下载使用。
BBC英语
2025-08-21
BBC英语是一款专为英语学习设计的软件,它提供了丰富多样的专业英语学习资源。无论你是想提高口语水平还是锻炼听力能力,这里都有专门针对这些需求的训练内容。此外,该软件还能智能地评估和纠正你的口语发音,帮助你使发音更加标准、记忆更加准确。
百度汉语词典
2025-08-21
百度汉语词典是一款专为汉语学习设计的软件。通过这款软件,用户能够访问到丰富的汉语学习资源,包括详细的学习计划和学习进度统计等功能,提供了非常全面的数据支持。该软件还支持汉字查询,并且可以进行多种词典内容的关联搜索,从而在很大程度上满足了用户对于汉语学习的各种需求。
屏幕方向管理器是一款专为用户提供手机方向控制服务的应用程序。作为一款专业的管理工具,它能够强制调整手机屏幕的旋转方向。这款应用程序提供了多种功能,使用户能够轻松选择个性化的屏幕旋转方式。此外,屏幕方向管理器还具备丰富的设置选项,让用户可以通过简单的操作实现更多个性化配置,使用起来既方便又快捷。

关于我们 | 网站导航 | 网站地图 | 购买指南 | 联系我们

联系电话:(0512)55170217  邮箱: 邮箱:3455265070@qq.com
考研秘籍网 版权所有 © kaoyanmiji.com All Rights Reserved. 工信部备案号: 闽ICP备2025091152号-1