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在制定方案时，需要充分考虑问题的根本原因和实际情况。制定方案之前，首先需要明确问题或目标。大家可以根据这些方案范文进行修改和创新。
文明礼仪伴我行班会活动方案篇一
一、故事导入，激发民族自豪感。
1、导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长.在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。
3、指名交流。
4、正因为如此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。
二、古今比较，谈感受。
1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道，（多媒体出示）我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪，影响我国声誉的报道。）。
2、读了之后，四人小组交流一下自己的感受。
3．总结：这些人的行为不仅有损自己的形象，而且影响了我国的国际声誉，应该受到批评和指责。
三、如何讲究文明礼仪。
（一）个人礼仪。
1、早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。
3、指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。）。
（二）学校礼仪。
a、同学交往礼仪。
1、请同学们完成一张问卷调查表，希望同学们能真实地填写。
2、列举两例：
（1）礼貌用语是日常礼仪的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗？比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手，选b偶尔的呢？选c从来没有的呢？从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
3、老师总结：（多媒体出示）我国著名巴金曾说过，友情在我一生中，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生活有了一点光彩。美国前总统林肯也曾经说过：“人世间最美好的东西就是他同别人的友情。”同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量，是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵，请大家用文明的言行悉心地培育它。
b、尊师礼仪。
1、俗话说“一日为师，终身为父”古往今来，无数老师为教育事业的腾飞日以继日，忘我献身。在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢？下面进行抢答比赛。
2、师总结：言必行，行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯，作个尊重老师的好学生。
c、校园礼仪。
1、本学期，学校大队部为了充分调动大家的小主人意识，培养同学们良好的卫生习惯，对各班的教室和包干区进行专人督查、评比，下面是本班九月份的卫生得分情况。（出示）。
2、情况不错，其中有你贡献的一份力量吗？作为学校的.主人，为了保持教室和校园环境的整洁，都做到了见脏就捡呢？6.可是校园外的环境是不是也是如此呢？请同学们来看一组图片。
3．是啊，同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境，而且也体现着一个人的修养，真是有了同学们的共同努力，才有了如此整洁的校园。
（三）社会礼仪。
2．总结作为一名新时期的儿童我们应该从自身做起，在公共场所讲公德（板书），为改善我们生活的环境，贡献自己的一份力量。
3、谈吐很能反映一个人的文化修养，在社会生活中我们该怎样与人交往呢？请看我班两位同学给大家带来的相声《说话》讲文明是中华民族的传统美德，作为一个文明人，要树立一个人的美好形象，一定要做到说话文明，谈吐时一定要言辞得体。人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。我们应该提高自身的修养时刻讲文明。（板书：提高修养讲文明）。
文明礼仪伴我行班会活动方案篇二
一、活动背景:。
讲文明、懂礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。结合本班学生的行为规范，养成教育等实际情况。创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，学礼仪、明礼仪、做文明的我。通过《文明礼仪之歌》启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，打造文明小公民的良好形象，增强社会责任感。
二、活动目标：
认知目标：
让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。考查学生对礼仪知识的掌握情况。
情感目标：
主动、愿意学习礼仪方面的相关知识，从而做一个讲文明、懂礼貌好孩子。
行为目标：
培养学生养成良好的文明行为习惯。
三、活动准备：
诗歌、儿歌、多媒体课件。
四、活动过程：
（一）、师生互动，导入主题：
1、同学们，在上课之前我想与大家探讨几个问题：
师：上课铃声响后，老师走进教室，一声“上课”，此时班长该怎么办？其他同学又该怎么办呢？请举手回答。
生答：
师小结：小朋友们回答得真棒！刚才同学们说的“起立”“老师好”以及老师说的“请坐下”等等，都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。今天，老师与小朋友们就一起来开展以“文明礼仪，从我做起”为主题的班会活动。
（二）、课件展示主题：文明礼仪从我做起。
（三）、听儿歌《对不起---没关系》：
师小结：小朋友们，在学习生活中，当我们不小心碰到了他人，应马上说声“对不起”，当别人说了对不起，你应该礼貌的说声“没关系”
（四）、下面由杨方乐小朋友朗诵儿歌《文明礼仪之歌》！大家欢迎。
文明礼貌要牢记，讲究卫生勤洗手。
尊老爱幼乐助残，不挑吃穿爱粮食。
敲门问好再进屋，别人东西咱不留。
自己事情自己做，保护环境不折花，
爱护公物不乱丢，不说谎话要诚实，
树立新风我做到。
生答：如：做一个尊老爱幼的、不挑吃穿、爱护环境、诚实守信.....
（五）、课堂知识抢答赛：
1、老师在讲课时，你的坐姿怎么办？眼睛怎么办？小手怎么办？耳朵怎么办？
（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小动作、耳朵认真听。）。
2、课堂上想上厕所怎么办?
3、老师向我们提问时，我们该怎么做？
4、同学起来回答问题或读书时，我们要不要讲话？为什么？
5、如果有同学回答问题错了，我们要不要笑他，为什么？
6、做作业时咬铅笔头、乱吐痰，对不对，为什么？
7、今天上课我忘了带学习用具，我就到同学那里去抢，对不对，为什么，该怎么做？
师小结：（无论是语文课、数学课、体育课、美术课、品德与生活课、还是其他所有的课，都应养成良好的课堂习惯）。
（六）、那就让我们一起来读一读白沙小学文明礼仪之歌。
小学生要做到孝父母尊教导。
会使用文明语遇外宾要知礼。
帮残疾乐助人不打架不骂人。
要诚实不说谎损公物要赔偿。
捡东西要上交借东西要归还。
不挑吃不挑穿惜粮食节水电。
爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好。
不旷课不迟到对老师有礼貌。
好习惯要养成人人夸我顶呱呱。
（七）、课堂总结：
小朋友们，很高兴和大家度过了一节愉快的主题班会课。今天，我们在这节班会课上，学到了许许多多文明礼仪的相关知识，老师希望今后小朋友们要讲文明、知礼仪，从小事做起，从我做起，做一个讲文明懂礼貌的小学生。
文明礼仪伴我行班会活动方案篇三
1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展。
1.学唱队歌《我们是共产主义接班人》。
2.文明礼仪儿歌、朗诵等。
通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
时间：2013年10月30日
地点：永定小学四年级（二）班教室
1、为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
2、永定小学领导及所有班主任
（一）宣布班会开始
（二）唱队歌
（三）小组讨论：如何提高自己的文明素养
（四）汇报讨论结果
（五）小品表演
（六）诗歌朗诵
（七）文明礼仪三字经朗诵
（八）班主任作总结
（九）结束语
文明礼仪伴我行班会活动方案篇四
一、活动主题：“文明礼仪伴我行”
二、活动形式：故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、儿歌、朗诵、录象。
三、活动目的：
本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。
四、活动过程：
（一）预备部分：整理队伍，点清人数。
中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员）
（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：
1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。
2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。
3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥和伴奏）。
4、中队长：全体请坐。请主持人上场。
甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
乙：是啊，生下来就有父母的教育，
甲：上学后有老师的教育，
乙：我们都能学到有关文明礼仪的知识。
甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？队员们，首先，我为大家讲个故事《买书》好吗？不过，听完后，我要提问题的。
《买书》
星期天，小红约我到新华书店去买书。
进了书店大门，小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本《十万个为什么》。”小红喊完，就把手里的钱放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只顾给别的顾客拿书。小红看见了，有点生气，又一次大声喊到：“喂！我买《十万个为什么》！”可是，卖书的阿姨还是不理我们。
我想了想，对小红说：“让我来试一试吧。”我拿起钱，走到卖书阿姨面前，笑着说：“阿姨，请给我们拿两本《十万个为什么》。”阿姨立刻接过我手中的钱，从书架上拿了两本崭新的《十万个为什么》递给我。我接过书，对阿姨说了声“谢谢！”然后拉着小红的手走出书店。
回家的路上，小红一直不说话。我问她怎么了，她红着脸说：“以后，我要做个有礼貌的孩子。”
甲：队员们，你们知道阿姨为什么不理睬小红，对我却那么好吗？
（同学答）
乙：真是无理讨人嫌，礼到人心暖。
甲：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。
乙：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。
甲：哪十个字？
乙：这可是神奇的、有魔力的十个字。请看：
（五名队员头戴头饰逐一出来。）
请：我是“请”，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）请你帮帮我，请问，请坐。
您好：老朋友，您好。（握手）我们好久不见了。你身体好吗？学习怎样？哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。
请：这，让我说啥好。（不好意思的样子）
谢谢：我来了，说声“谢谢”表心意。
请：对对对，谢谢你！谢谢你！
谢谢：哇，疼死我了。
您好：哎，不好意思，踩住了你的脚！
对不起：不小心碰撞了别人，快说“对不起”。
您好：对不起，真是对不起！我不是故意的！
请：这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。
您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我团团转。
谢谢、对不起：是呀，我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过，我们越忙，心里越高兴。
请、您好：好吧，我们快去工作吧！（要下去）
再见：等等，你们互相告别应该说“再见”。
众：对呀，说再见！
老朋友再见！老朋友再见！老朋友再见吧！再见吧！再见吧！
甲：看来这十个字不光有趣，还很管用。
乙：那当然，他们各有各的本领呢！不信，请听第一小队的故事《一个有魔力的字》
一个有魔力的字
一位白胡子老爷爷，坐在公园里的一条长椅上看报。这时，一个小男孩走过来。老爷爷抬起头瞧了他一眼，问：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答说：“我叫明明！”“噢！明明，你刚才哭鼻子了吗？”
“恩，哭了。”明明点点头说：“我要从家里逃走，到我喜欢的地方去。因为奶奶、姐姐和哥哥都不喜欢我！”“你凭什么说他们都不喜欢你呢？”“姐姐有颜料，我想要，可他就是不肯给我。”“不给，她为什么不给呀？”“不知道！”“那你为什么说奶奶不喜欢你呢？”“我拿了一个馅饼，可奶奶说：明明，你干吗不问问我呢？”“还有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他说不带我去划船。”“噢，原来是这样！”
老爷爷放下手中的报纸，乐呵呵地说：“我很愿意帮你的忙，我知道一个很有魔力的字，这个字呀，什么时候都管用。”明明一听，可来劲了，两只亮闪闪的大眼睛，注视着老爷爷，急切地问：“老爷爷，这是什么字呀？”老爷爷看了看小男孩悄悄地把这个字告诉了他，明明一听，高兴极了。他向老爷爷说了声：“谢谢！”转身一溜烟似的跑回家去。
到了家里，碰到他姐姐正在画画，桌子上摆满了五颜六色的颜料，有绿色的，有蓝色的、有红色的、还有黄色的。姐姐一见他回来，赶忙把颜料收起来了。明明走到桌前，轻声细气地说：“姐姐，请给我一块颜料，好吗？”姐姐一听这话，把收起来的颜料又拿出来，问他：“你要什么颜色的？”“你有绿色的吗？”“有！”“请给我一块绿色的吧！”姐姐高兴地给了他一块绿色的颜料，但他不想画画，他现在只是想着这个有魔力的字。“真没想到，这个字真起作用。”正想着，他哥哥走进屋来。哥哥说：“我要去划船！”“请带我去吧。”明明轻声地请求着。姐姐说：“带他去吧！带他去吧！”“好吧，咱们走吧！”
“瞧，这个有魔力的字又起了作用，这个字的魔力真大呀！”明明心想。他立刻跑到公园里，想再找那个老爷爷，对他说声：“老爷爷，谢谢您！”可是，老人已经不在了。
乙：这个有魔力的字，你们知道是哪个字吗？（停顿一会儿，队员们齐声回答）
对，那就是“请”字！
甲：哇，一个“请”字就有这么大的魅力，那十个字的力量不就更神奇了吗？
乙：那看你怎么用他们啦！
甲：难道用它们还有讲究吗？
乙：那当然，聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后，他也要学礼貌用语了，可是他却闹了个笑话。
请听第二小队的快板：《小八哥学礼貌用语》（2名队员，一人戴八哥头饰）
小八哥，学礼貌，早上起来开口叫，“晚上好！晚上好！”太阳下山了，他说：“您早！您早！”啄木鸟送他大蛋糕，他说：“对不起！对不起！”小八哥打翻鸽子姐姐一篮蛋，他说：“谢谢，谢谢，别客气！“小八哥学得真糟糕。小朋友们快来把他教。
甲：队员们，请你们来帮小八哥纠正一下。（学生纠错）
文明礼仪伴我行班会活动方案篇五
一、活动主题：“文明礼仪伴我行”
二、活动形式：唱歌抢答快板
三、活动目的：
本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。
四、活动过程：
（一）预备部分：整理队伍，点清人数。
中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员）
（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：
1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。
2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。
3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥）。
4、中队长：全体请坐。请主持人上场。
乙：对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
合：因此，重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。今天，我们将开展“文明礼仪伴我行”主题队，让“文明礼仪之花”盛开在校园里，芬芳四溢。
甲：同学们，九月里，我们对班集体中的文明行为和不文明行为进行了调查，现在请宣传委员总结调查的结果。
宣传委员宣读调查结果。（班上的不文明行为主要表现在周之衡和王恩宇说粗话、不文明的话。）
乙：同学们，请谈谈你们的看法。
生：我觉得周之衡和王恩宇不应该说脏话。
生：我们班上有许多文明行为，还是不错的。
生：我们应该帮助他们两位同学。
……
甲：同学们，让我们一起来帮助这两个同学吧。
（音乐起：请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我们自己……）生独唱。
甲：谢谢李欣蔚同学的真情告白，那么，我们该以怎样的实际行动来帮助这两位同学呢？
生谈。
乙：现在听了同学们的真情告白，这两位同学有什么想法呢？请他们两位来说一说。
周之衡和王恩宇发言。
（文明行为抢答）。
甲：同学们答得真不错，咱们班的石璞臻同学还会大家编了一首儿歌呢，请欣赏快板表演“讲文明，有礼貌”。
好孩子，懂礼貌，
文明用语记心头。
见面互相问“早”“好”，
告别“再见”把手招。
需要帮助“请”出口，
“谢谢”常常挂在口。
上课了
上课铃声响，
回到座位上，
眼睛看老师，
耳朵仔细听，
脑子认真想，
发言声响亮，
象个好孩子。
甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
甲乙合：让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。
5、中队长：请辅导员讲话。
今天的活动比较成功，同学们懂得了许多礼仪知识。并且给我们班的两位同学给了很大的帮助，希望他们在我们大家的帮助下，做文明的好学生。让文明礼仪之花开遍校园，芬芳四溢。
6、中队长：全体起立、呼号（辅导员）
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
7、中队长：退旗、敬礼、奏乐。
礼毕。
“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。
文明礼仪伴我行班会活动方案篇六
班会背景：
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。
班会目的：
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的.好孩子。
班会准备：
1、分组排练童谣、小品、相声、三句半。
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：
一：播放音乐，引入班会。
(播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场)。
主持甲：各位老师。
主持乙：各位同学。
主持合：下午好!
文明礼仪伴我行班会活动方案篇七
队:六（1）。
班主任：吴太芳。
辅导员:包。
娟
【活动目的】。
1、让学生知道新世纪的小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。
2、培养学生良好的品质,根据自己的礼仪认知能力道、道德判断能力，在具体的环境具体情况下作出最佳判断，并作出相应的符合礼仪的行为。
3、帮助学生树立正确的人际交往意识，提高学生的社会交往能力。【活动形式】。
以中队主题队会的形式，现场表演、多媒体展示等反映主题。【活动时间】。
第五周星期二下午第二节课【活动准备】。
1、互动环节《神秘语言》。
2、情景剧表演。
3、礼仪故事大比拼。
4、相声表演《讲文明，懂礼貌》。
6、《歌声与微笑》。
7、现场采访。
8、诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》【活动仪式】。
1、宣布活动主题。
2、报告人数。
3、出旗唱队歌。
4、中队长讲话。
5、中队会活动经过。
6、辅导员讲话。
7、呼号。
8、退旗。
9、宣布活动结束。【活动材料】。
队旗、音乐、背景、道具、演示文稿等。【人员安排】。
活动主持人：冯嬿霖。
中队长：冯嬿霖小队长：
旗
手：张韩。
护旗手：吴诗雪。
秦小青【活动过程】。
一、预备部分。
中队长：各小队清点人数。
预备部分为：集合列队，整理队伍。
（一）小队长向中队长报告人数。
（报告时，小队长先向本小队员发出“立正稍息立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼报告）。
1队长1：“报告中队长，第一小队应到8人，实到8人，无缺席，报告完毕。”中队长：“接受你的报告”。（小队长跑回原的位置，立正向小队员发出“全小队稍息”的口令。）（小队长2：“第二小队全体队员，稍息。）。
（二）中队长向中队辅导员报告。
1）中队长：“全体立正。报告辅导员，六一中队应到74人，实到74人，无缺席，各项准备工作均已就绪，请准予我们开会并参加本次中队活动，报告完毕。”2）辅导员：“接受你的报告，希望你们圆满开好本次队会，预祝你们成功。”3）中队长：谢谢辅导员老师。（敬队礼）（中队长回原位）中队长：“全体立正。”
（三）中队长要向全体队员报告。
二、正式仪式。
（一）（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！
主持甲：欢迎参加七色光中队《文明礼仪伴我行》主题队会。主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导和老师的到来。主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长,爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，六一中队《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始。
主持人乙：下面进行活动第一项，出旗。
1、出旗，全体肃立，敬礼。（奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
主持人乙：接下来进行活动第二项：
2、齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》（播放演示文稿）。
3、中队长讲话。中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
（二）互动环节神秘语言。
主持人甲：古老的中国是文明的国度，现代社会的中国更是个礼仪之邦，从孔子的学《礼》到我们现在的日常交往，礼仪都扮演着奇妙的角色。
主持人乙：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心？下面进入“神秘语言”环节。请主考官出题，请队员举手回答。（“神秘语言”环节是出题人提出出语境或场合，请同学们说出礼貌用语的四个情景。）。
主持人甲：我们班的同学们真的是很棒，都会在不同的场合和情况下使用文明礼仪用语。作为新世纪的小学生，我想大家也会用英语礼貌用语吧。
主持人乙：请英语科代表领读礼貌用语请:please!您好:.hello.谢谢:thanks!
不用谢:you’rewelcome.对不起:sorry.没关系:notatall.再见:goodbye!
主持人乙:语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出你的修养与文明程度。俗语说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”让我们都学会说一声：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，让温暖的人际新风，吹遍神州大地。
（三)情景剧：
主持人甲：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
主持人乙：请欣赏情景剧（表演者：）故事一：王东中午在教室做作业，小刚从他身边走过，不小心把王东的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小刚并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路„„”这样王东强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”，这样两人就打起架来。
主持人甲：同学们，如果你是这位小刚同学，你们会怎么说，怎么做呢？
主持人乙：下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？
故事二：小丽中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把小丽的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，小丽看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
主持甲：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏《文明礼仪三句半》（表演者：）我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！今天上台说一说，文明礼仪怎么做。大家认真听一听，快快说。
文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐！敬礼！自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！同学之间要尊重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！
五星班级属优秀,每周别把分去丢,严于律己把分保,真光荣！！!文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数三合！数——三——合！
说到这里停一停，小朋友们可听清？你做我做大家做，齐欢迎！（齐）我们大家齐欢迎。
（五）拍手歌。
主持人甲：在学习生活中我们都要遵守文明礼仪，这样才能受人尊重。请听各小队带来的《文明礼貌，拍手歌》：第一组：你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。第二组：你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。第三组：你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。第四组：你拍四，我拍四。关心集体做好事。第五组：你拍五，我拍五。同学之间不动武。第六组：你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。第七组：你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。第八组：你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。第九组：你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。齐说：你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。
主持人乙：文明花儿属于你，礼貌的花儿属于我，文明礼貌的花儿属于我们大家。主持人甲：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园。
合：从小养成好习惯。言行处处都规范。
主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦！让我们以热烈的掌声欢迎记者的到来。
小记者：嗨,大家好！我是中国少年报的小记者我姓，叫。听说六一中队正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。
小记者：现在，我要考考大家。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗小记者：你真有礼貌。甲：谢谢！
小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？
乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我天华路怎么走吗？并且我还要对警察叔叔说声谢谢。
小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！
小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
等一会，我去给您倒茶。
小记者：ok！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱！我的采访就到这里，谢谢你们的合作！再见。
主持甲：谢谢小记者的采访。
（七）歌曲《歌声与微笑》。
主持乙：听着这美丽的歌谣，我们感受到无比的快乐。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！
（八）诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
（九）表演结束。
主持人甲：黄香暖被教育人。
主持人合：中国礼仪代代传。
主持人甲：如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！
主持人乙：在它茁壮成长的同时，我们也在成长！主持人合：本次中队会到次结束，下面请辅导员讲话。
三、辅导员讲话。
孩子们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！
四、呼号。
中队长：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着。
五、退旗。
主持人乙：现在进行活动最后一项：退旗。全体肃立，敬礼。（按原路退回）
六、中队长宣布队会结束。
文明礼仪伴我行班会活动方案篇八
师：上课！
生齐诵《长征街小学校园礼仪歌谣》。
师：文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。素养和礼仪是我们的第一身份证。
（一）主持人开场语。
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们。
齐：大家下午好！
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。
乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果。
甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布： 二（2）班《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会 主题班会现在开始！
（二）文明大家谈
甲：首先请欣赏《校园礼仪》三句半，表演者王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞。
生上台表演。
乙：四位刚才说得可真带劲儿呀，看来文明礼仪无处不在。
甲：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。现在有请同学们为大家带来的诗朗诵――《文明礼仪伴我行》。
生上台表演。
生上台表演。
甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥
乙：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；
甲：在家庭里，我们是文明的孩子，让我们用孝顺懂事建造关爱之家。
（三）文明礼仪知多少（学生任意回答）
老师：既然这样，那老师要考考你们。请看题（课件出示）
生举手回答发言。
（四）文明礼仪倡议书
甲：下面是这次班会的最后一个议题：向全体师生发起倡议。
乙：有请郭雨涵同学代表二（2）班提出倡议（学生代表读倡议书）。
（五）学生谈收获
甲：《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会快结束了，你有什么收获呢？
乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取学生发言）
看来同学们都有各自的收获。下面，让我们听听班主任老师的话――
（六）班主任总结。
同学们！今天的主题班会非常成功。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小面为之。文明行为，贵在实践。我相信通过今天的主题班会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！
现在，我宣布：本次《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会到此结束！
文明礼仪伴我行班会活动方案篇九
内蒙古奈曼旗实验中学“怎样做人、如何做事”
礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现我国国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流，增进友谊，加强合作，促进发展的重要手段。青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，如何培养青少年理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，已成为当前学校教育的重点工作之一。
为深入贯彻《中共中央，国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，引导我校学生树立社会主义荣辱观，培养他们良好的文明行文举止，全面推动我校思想道德教育工作的开展，进一步提高我校学生文明礼仪素质，经校委会研究决定在全校范围内开展“文明礼仪伴我行”活动。
一、指导思想：
为了进一步对学生进行思想道德教育，加强廉政文化教育，进一步培养学生乐观、谦虚、正直、诚信、公平、正义、勤奋、节俭等良好的道德品质，特举行本次活动。
二、学习准备阶段：
1、以班级为单位，组织学习《中共中央，国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《青少年文明礼仪教育读本》。
2、由学校订购青少年文明礼仪影视教材并组织全校学生统一观看。
三、宣传教育阶段：
1、利用校园广播、板报、宣传拦等宣传渠道，以《中共中央，国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《青少年文明礼仪教育读本》为主要内容，宣传开展文明礼仪及活动的目的、意义和文明礼仪常识，使学生对本次活动能有一个更深的了解和认识。
会自由发言并形成书面材料上脚学校。
3、由学校领导组成文明礼仪教育宣讲团，深入到各班级，进行文明礼仪知识讲座，对学生进行更深入的教育。
四、考核验收阶段：
1、以年段为单位组织学生进行文明礼仪知识竞赛，每班随机抽取4名学生参加知识竞赛（考试内容以学习内容为准，考试形式为闭卷笔答）。
2、在全校学生中开展“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”主题演讲比赛，并组织全校师生统一观看，逐步培养学生良好的文明行为习惯，通过良好的文明习惯赢得他人的尊重、友谊和真爱。
（1）“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面入手；
（3）“文明在我脚下”：从文明行走、文明乘车、文明用厕等方面开始；
（4）“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始。
3、组织学生每天写文明日记，记录每天所做的文明事（不涉及隐私的内容）。每一个月对自己所做的文明事和写的文明日记进行一次总结，不断总结自己的成长过程，激励自己健康成长。
4、将各班级学生的平时行为列入班级考核，利用广播、板报对校园内的文明行为及时进行表扬，对不文明行为及时批评纠正。
五、评比奖励阶段：
1、集体奖：以年段为单位，在每年段中评选出校级“文明礼仪示范班”同时评出“文明礼仪示范宿舍”并予以奖励。
2、个人奖：每个班级在活动结束后，推荐一名本班在活动中表现突出的学生上报学校，学校考核合格后授予“校园文明礼仪之星”称号，并予以奖励。同时学校对在本次活动中表现突出的“校园文明礼仪之星”推荐参加“全国青少年文明礼仪之星”的评选。
3、本次活动的成绩将记入班级考核，并最终记入班主任年终考核。
成绩。
六、考核方式：
1.参赛对象：4－6年级学生，每班1人。
2.自备演讲稿，以“诚信做人，勤俭做事”为主题的时代性较强、易于演讲的文章均可。
3.演讲时衣着整洁、姿态大方、口齿清晰、语言流畅、感情充沛，富有感染力。4.演讲时要脱稿，时间为3分钟左右，按抽签序号进行。
5.采用10分制（内容与主题5分，演讲技能5分），取五位评委的总分（去掉最高分和最低分）。
6.11月9日前，各班要把参赛选手名单和演讲题目报送到校团队部。
六、奖励办法。
一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名。
实验中学“怎样做人、怎如何事”主题活动领导小组：组长：赵志文。
副组长：宁志宏、蔡淑芳。
组员：马宝良、赵亚志、于济源、李芙友。
奈曼旗实验中学。
2010年11月。
文明礼仪伴我行班会活动方案篇十
文明礼仪是中华民族的传统美德，是居民道德素养的重要体现，为了进一步推进居民思想道德建设工作，培养辖区居民“说文明话，做文明事，当文明人”，养成十个文明礼仪好习惯。使社区居民在提高文明意识、增长礼仪常识、遵守社会公德等方面有明显提高，真正形成“讲诚信、讲礼貌、讲卫生、爱岗位、爱家庭”的良好社会风尚，营造热烈喜庆、文明和谐的社会环境。xx社区根据上级要求，结合本社区的实际，开展文明礼仪进社区活动，丰富群众精神文化生活，特制定如下活动实施方案：
一、指导思想
抓住加强公民道德教育的历史机遇，以文明礼仪知识“四进”为主题，以提升居民文明素质和城市文明程度为核心，以优化投资环境为重点，大力倡导崇尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境、重诺守信的社会风尚，做到示范带动，整体推进，努力提高全社区精神文明创建水平。
二、活动内容
通过开展专题讲座、礼仪示范、知识竞赛等多种形式，激发广大社区居民学习文明礼仪知识的热情和积极性。
三、活动具体措施
1、广泛开展群众喜闻乐见的文化活动。继续加强社区图书室、文化室、文化广场和文化墙建设推广工作，形成一批标志性的文明家庭、文明楼栋、文明小区。
3、组织社区志愿者和巾帼志愿者开展公益援助行动。美化社区环境，为孤寡老人、残疾人服务等，组织巾帼志愿者参与各种公益援助行动，宣传文明礼仪知识，进行家庭美德教育，并为下岗失业妇女及儿童等困难群众排忧解难。争创美丽文明友爱互助社区。
4、组织开展建党九十一周年为主题的群众文化广场演出活动。充分利用小区广场、社区活动室、健身广场、居民服务中心等阵地，组织居民群众唱响红色经典歌曲，增强人们爱党爱国爱社会主义的情感。广泛运用群众文艺形式传唱道德模范等身边好人，激发公民参与道德建设的热情。
四、活动要求
（一）加强领导，形成合力。社区党总支将对此项活动开展情况进行考核，并纳入到全体工作人员月度、年度考核之中。充分认识开展“讲文明、树新风”教育实践活动的重要意义，把这项活动作为社区文明创建工作的一项重要载体，摆上重要日程，抓好抓实。要根据《方案》的安排，明确工作职责，制定具体方案，加强组织协调，形成齐抓共管的良好氛围。要立足基层，面向大众，充分发挥基层党支部、广大群众的积极性、主动性和创造性，形成上下呼应、全民参与、全面推进的工作局面。新闻媒体要积极配合，加大宣传力度，及时报道活动的开展情况和成功经验，同时加大舆论监督力度，对不文明现象进行批评曝光，促进公民文明素质和社会文明程度的进一步提高。
(二)抓住根本，提升素质。要深化思想道德内涵，始终围绕社会主义核心价值体系部署任务、安排活动、开展工作。要运用“讲文明、树新风”教育实践活动这一生动活泼、参与面广的有效载体，加强面向社会的宣传教育，精心制作制作一批“建设美好家园、构建和谐合益”为主要内容的公益横幅、资料，让公众在潜移默化中受到教育。通过开展各种行为养成教育实践活动，让居民在日常生活工作中自觉养成遵章守规的文明习惯。
（三）突出重点，务求实效。要把此项活动与喜迎建党九十一周年结合起来，与创建文明城市工作结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，根据社区实际和特点，创造性地开展工作，不断创新活动内容和形式，务求此项活动取得实效。
xx社区居委会
二oxx年三月五日
文明礼仪伴我行班会活动方案篇十一
一、指导思想：
文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。在创建“福田区行为规范示范学校”的活动基础上，进一步加强对学生良好行为习惯的培养，以福田区《关于开展文明礼仪主题教育实施方案》为指导，引导全体队员开展“说文明话，做文明事，当文明人”主题教育，养成十个文明礼仪好习惯,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动有机结合起来，促进学生健康成长，全面发展。
二、活动目标：
活动总目标：通过活动，面向全体队员，引导养成十个文明好习惯――唱响国歌；主动问好；不随地吐痰；不乱扔杂物；不说脏话；不破坏环境；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道，不闯红灯。
具体来说，引导学生从两方面入手，做到三热爱、七个不，认真学习，积极实践，培养良好习惯。
1、七个不：不说脏话；公共场所，不大声喧哗；观看比赛，不乱喝彩；不随地吐痰；不乱扔杂物；乘车购物，不拥不挤；遵守规则，不闯红灯。
2、三热爱：热爱祖国，唱响国歌；热爱学校，爱护环境；关爱他人，主动问好。
三、活动内容：
开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动。
1、学习礼仪。
以“十个文明好习惯”为重点，引导学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和涉外礼仪等方面的知识，观看文明礼仪影视教材，人人做到三个学会：人人学会背“十个文明好习惯”内容，人人学会讲文明礼仪的故事，人人学会文明礼仪好习惯的要求。
2、实践礼仪。
以“十个文明好习惯”为训练重点，引导开展实践体验活动，着力开展三大活动――开展“我身边的不文明行为”调查活动；开展“文明礼仪我知道”知识竞赛活动；开展“文明礼仪伴我行”主题教育（根据年级段学生特点，低年级开展“文明礼仪伴我行”书画比赛；中年级开展“文明礼仪伴我行”故事演讲比赛；高年级开展“文明礼仪伴我行”征文、诗词比赛。）。
3、展示礼仪。
结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。每个中队结合班级实际，开展系列展示活动：班班评选“文明好学生”，班班出版“文明礼仪”专题板报，班班开展“我是文明好学生”风采展示班会课活动。在此基础上，学校评选“十佳文明礼仪之星”，展示十佳之星的风采，利用集体晨会、黑板报、红领巾广播等阵地予以展示。
4、宣传礼仪。
面向全体队员，面向家庭和社会进行礼仪知识的宣传，着力营造争创“和谐家庭”、“文明校园”的良好氛围，全校各个班级结合实际，开展“文明礼仪进家庭”、“文明礼仪进社区”实践活动，开展“小手拉大手，文明伴我行”宣传教育活动。班级可制作“文明好学生”宣传资料，在班级进行宣传展示。
四、活动安排：
第一阶段：宣传发动（2010年9月）。
1、各班制订班级“文明礼仪伴我行”活动方案。开展“文明礼仪伴我行”活动案例设计、评比活动。（准1——６年级各班9月20日前交活动方案、活动案例各一份到少先队大队部）第二阶段：组织实施（2010年10月――2010年11月）。
1、开展“我身边的不文明行为”调查活动。
3、班级开展“我是文明好学生”风采展示系列晨会课活动。第三阶段：
总结。
评比（2010年11月――2010年12月）。
1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育，评比优秀书画、优秀征文、诗词等。
2、开展“十佳文明礼仪之星”和“文明礼仪形象大使”评选活动，期末表彰。第四阶段：巩固推广（2007年12月――2007年1月）。
2、开展“文明礼仪进家庭”、“文明礼仪进社区”实践活动。
3、开展优秀活动展示、交流活动。
文明礼仪伴我行班会活动方案篇十二
为进一步提高人文素质和修养，社区将围绕文明城市建设大力开展文明礼仪知识普及志愿服务等活动，下面本站小编为大家整理了一些社区文明礼仪。
活动方案。
希望对您有所帮助。
一、指导思想。
以邓小平理论和xx大精神为指导，结合当前形势，深入实施《公民道德建设实施纲要》，开展多种形式的宣传、教育、文化、体育、娱乐活动，强化“公德意识”、“环境意识”和“法制意识”，为全市率先实现现代化营造文明环境，提高社区整体文明程度。
二、主要目标。
以学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕建设和谐四季为重点，通过居民学校的宣传、教育、培训，不断提高居民素质，推动社区精神文明建设不断向前发展。
三、活动对象。
四季社区全体居民。
四、活动内容。
以素质教育为根本，开展多种形式的文明市民素质教育。现结合社区工作实际安排内容如下：
具体内容：
1、爱国主义教育;。
2、“三德”、“三观”教育;。
3、形势政策教育;。
4、文明习惯养成教育;。
5、法律法规讲座;。
6、未成年保护法教育;。
7、交通安全教育;。
8、“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德教育;。
五、活动方式。
专题讲座、远程学习、交流座谈会、文体活动、合唱比赛、演讲比赛等。
六、工作要求。
1、坚持开展好全年文明礼仪活动，形成长效工作机制;。
2、《公民道德建设实施纲要》宣传活动要广泛、经常性;。
3、认真做好每一次活动记录，及时总结经验，并登记入档。
一、针对不同对象，分门别类开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。
1、结合社区活动，对社区居民普及文明礼仪知识。一是结合“欢乐社区行”在辖区内五个社区开展活动，以贴近实际、贴近生活、贴近群众的宗旨，以回顾展望、文艺表演、现场互动等形式，开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。二是以“全民阅读季”为契机，开展“阅读众人行”活动。
2、加强企业培训，对企业员工普及文明礼仪知识。光华辖区内多家大型企业积极参与文明礼仪知识普及志愿服务活动。广大企业可以通过岗前培训普及文明礼仪知识，还可以通过文明季、新。
国学。
讲堂、道德评弹、健康知识讲座等方式开展。通过图文并茂的ppt演讲、文明礼仪知识小短片等形式，帮助员工迅速吸收文明礼仪知识。灵活设计形式多样的“我听、我看、我讲、我议、我行”的道德讲堂活动，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围。
二、利用各类宣传阵地，开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。
1、宣传标语。在企业以及居民小区院落内悬挂横幅标语，大力宣传文明礼仪知识。
2、示范岗位。在社区的院落门口设立文明礼仪示范岗标牌、文明礼仪知识宣传手册，对辖区居民进行潜移默化的文明礼仪知识“培训”。
三、策划不同类型的多彩活动，开展文明礼仪知识普及志愿服务活动。
1、举办文明礼仪知识讲座。在辖区内开展文明礼仪知识讲坛讲座，组织居民积极参加。
3、开展文明乘车，文明出行，文明交通劝导活动。
文明礼仪是中华民族的传统美德，是为了进一步推进思想道德建设工作，培养“说文明话，做文明事，当文明人”，养成十个文明礼仪好习惯。使街道居民在提高文明意识、增长礼仪常识、遵守社会公德等方面有明显提高，真正形成“讲诚信、讲礼貌、讲卫生、爱岗位、爱家庭”的良好社会风尚。根据上级要求，结合实际，开展文化进乡村进社区活动，丰富群众精神文化生活，特制定如下活动实施方案：
一、指导思想。
抓住加强公民道德教育的历史机遇，以文明礼仪知识“四进”为主题，以提升居民文明素质和城市文明程度为核心，以优化投资环境为重点，大力倡导崇尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境、重诺守信的社会风尚，做到示范带动，整体推进，努力提高全街道精神文明创建水平。
二、活动内容：
通过开展专题讲座、礼仪示范、知识竞赛等多种形式，激发广大社区居民学习文明礼仪知识的热情和积极性。
三、活动具体措施。
1、扎实开展“城乡共建”和“五送”、“五进”活动。要形成文化共建、环境共建、经济共建，要做到送知识、送技能、送信息、送文化、送法律下乡活动，同时还要开展科技、文体、法律、卫生、环保进社区活动。
2、广泛开展群众喜闻乐见的文化活动。继续加强农村图书室、文化室、文化广场和文化墙建设推广工作，形成一批标志性的文明带、路、街。
3、组织社区志愿者和巾帼志愿者开展公益援助行动。美化社区环境，为孤寡老人、残疾人服务等，组织巾帼志愿者参与各种公益援助行动，宣传文明礼仪知识，进行家庭美德教育，并为下岗失业妇女及儿童等困难群众排忧解难。争创美丽文明友爱互助社区。
三、活动要求。
(一)抓住根本，提升素质。要深化思想道德内涵，始终围绕社会主义核心价值体系部署任务、安排活动、开展工作。要运用“讲文明、树新风”教育实践活动这一生动活泼、参与面广的有效载体，加强面向社会的宣传教育，精心制作刊播一批以创建“全国最美丽、最文明县城”为主要内容的公益广告，让公众在潜移默化中受到教育。通过开展各种行为养成教育实践活动，让居民在日常生活工作中自觉养成遵章守规的文明习惯。
(二)突出重点，务求实效。各责任单位要把此项活动与喜迎建党九十周年各项活动结合起来，与创建文明城市工作结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，县级以上文明村镇、文明单位、文明社区、文明学校要精心部署、精心组织，在活动中切实发挥示范带动作用。各责任单位要根据本单位的实际和特点，创造性地开展工作，不断创新活动内容和形式，务求此项活动取得实效。
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文明礼仪伴我行班会活动方案篇十三
一、活动意义：
为切实提高学生的文明礼仪水平，进一步推进学校的精神文明建设，以培养学生良好的'文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。
二、活动目标：
1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2、通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、活动安排：
第一阶段：宣传学习
1、利用班会，举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。
2、学部拟发“文明礼仪伴我行”活动倡议书。
3、举行“说文明话、办文明事、()做文明人”宣誓仪式。
5、各班制作张贴文明礼貌用语，出一期“文明礼仪”知识的黑板报。
第二阶段：活动实施
1、在学习文明礼貌用语和日常行为规范的基础上，进行严格的行为训练，做到文明行为训练与养成教育相结合、与评选文明餐桌、文明寝室、文明卫生班级相结合。
2、少先队负责设立“文明礼仪监督岗”，监督和指导学生的行为。每周收集、归纳学生中涌现的好人好事，利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。
3、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、中高年级学生办文明礼仪小报等。
第三阶段：总结与表彰
表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。
文明礼仪伴我行班会活动方案篇十四
通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。
（轻音乐）。
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了三年级的学生。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为，
主持乙：文明人要有良好的习惯，
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！
合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——三（2）中队主题队会现在开始！
主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
1.请听《新三字经》。
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
２。三句半：《校园礼仪》。
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！
校园内外别乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！
自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪勤学习，要记牢！
天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！
文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。
鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。
手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。
静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是纪律。
文明是思想，是意识，是自觉的行为。
做文明观众，创尊重的舞台吧！
主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美；
主持乙：生活有了规则，才能安全来回。
合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！
主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念——。
合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
4.主持甲：这边来了一位同学，请介绍一下自己。
（1）我觉得在生活中使用文明礼貌用语很重要，它可以使人与人之间的关系更亲密。
（2）我学到了许多以前不知道的文明用语，在以后的学习生活中我要边学边用。
（3）以前我也有许多不文明不礼貌的地方，以后我要改正，做一个讲文明懂礼貌的好学生。
同学们说的真好，希望你们以后作的更好，也祝愿我们三年级二班成为八一街小学的文明礼仪模范班，好吗？谢谢大家接受我的采访，同学们再见！
同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，改掉自己的一些不文明行为，从现在做起，从身边的小事做起，让文明的语言、文明的行为，伴随我们的一生。
