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总结是对过去经验的总结并提取出有用的知识和教训。写总结时要注重展示自己在学习和工作中的成果和收获，同时要提出自己的不足和改进方向。在这里，我们为大家整理了一些优秀的总结范文，供大家学习和参考。
上半年县教育体育局工作总结篇一
一是教育经费保障得到新提升。公办幼儿园、小学、初中生均公用经费分别提高至1050、1250、1450元/生/年。全面实施学前教育三年行动计划，新认定19所普惠性民办幼儿园，生均定额补助经费标准由2400元/生/年提高到2700元/生/年。推进教育惠民，小学阶段免费发放校服3套、初中2套;在小学四年级、初中二年级免费发放礼仪教育制服1套;按2元/生/天的标准为2万多名义务教育阶段学生提供午餐补助;为全区50多所中小学校、幼儿园配备食品原料溯源平台，50所学校、幼儿园食堂配备食品安全综合快检设备;全区35所公办中小学完成智慧校园建设工作，8所学校配备vr体验教室。为全区公办中小学教师配发工作装，开通教师班车31部。
二是配套学校幼儿园建设取得新突破。扎实推进总投资16亿元的10所学校建设工程。目前午山北侧配套小学主体工程和第二实验小学扩建主体工程已完工;北村配套初中、书香门第配套小学已开始进场施工;合肥路配套小学、金帝山庄配套初中已开始进行地勘。按期启用北村新苑配套幼儿园，确保了片区稳定。沙子口机关幼儿园等三所幼儿园已完成装修工程，正在做好开园前准备工作。
上半年县教育体育局工作总结篇二
(一)教育重点工程优先推进。为有效解决城区教学资源不足问题，深入落实区委、区政府关于推进全区教育布局规划的决策部署，区教体局高效推进新建、扩建学校基建重点项目建设。
目前，滁州市示范性综合实践基地、滁州市第二幼儿园总园、湖心路小学二期扩建工程均如期完工，并于9月份投入使用。滁州市东坡初中建设工程各建筑均处于主体施工阶段，菊香苑幼儿园装修工程正稳步推进，滁州市永乐小学新建工程正在进行控制价编制工作，同时开展资金筹措工作。大柳初中、常山小学以及沙河小学3所学校改薄项目均已完工并投入使用。
(二)校园安全工作优先安排。投入120万元，对20所学校的视频监控系统进行更新升级，为全区公办学校配齐防爆头盔、防刺背心、防暴盾牌等，全面加强技防建设。投入15万元，委托市警察学校对全区学校128名安保人员进行两次封闭培训，全面加强人防力量。联合区效能、水利等部门，优先落实防溺水工作，共开展全区防溺水工作督查两次，召开了全区防溺水工作现场会一次，全面提高了全区各镇办、各单位防溺水工作责任意识。目前，我区连续三年实现学生溺亡0事件。
(三)教育重点工作优先谋划。一是在成功申创安徽省中小学校责任督学挂牌督导创新区基础上，持续给油，提前发力，争创国家级中小学校责任督学挂牌督导创新区。目前，迎检准备工作就绪，将于10月底迎检国家验收;二是在顺利通过县域义务教育均衡发展国家督导检查的基础上，全面、及时、深刻总结工作经验，认真研读新的义教均衡发展评估指标体系，积极巩固义教均衡发展成果，提早安排基础工作，为实现全区义务教育优质均衡奠定坚实基础。
(四)智慧校园建设优先到位。目前，我区积极推进“校校通”“班班通”建设工程，以及班级多媒体建设，均实现100%全覆盖;完成7所学校同步课堂建设，为全区学校更新班班通109套、计算机教室8间，新建精品录播教室1间、常态录播4间、电子书包试点项目1个;并依托国家和省公共资源服务平台，开展信息技术与学科整合课件制作比赛、“一师一优课，一课一名师”等活动。在各级信息化大赛中，有13名教师分获省级一、二、三等奖，2名教师获国家级二等奖;在省市教育装备运维基本功大赛中，获省级二等奖1个，市级一等奖1个。
上半年县教育体育局工作总结篇三
一是严密修复基层党组织构架。以基层党组织标准化建设工作为契机，对全系统党建情况进行集中梳理，做好基层党组织和党员基本信息采集、录入工作。目前，党员信息录入全部完成。同时，对非公组织党支部进行整合，完成全系统党组织修复和设置工作。目前，工委下辖44个党支部，其中公办中小学、幼儿园党支部34个，机关党支部2个，非公组织党支部8个(6个独立党支部、2个联合党支部，非公组织党员52名)，共有党员1321名。二是从严开展党员教育管理。常态化、制度化开展“两学一做”学习教育，深入开展“讲看齐、见行动”学习讨论和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育活动。举办第三期干部理论培训班，对全系统70名后备干部进行集中培训和理论教育。三是严格推进基层党组织标准化建设。严格按照“一年推广打基础、两年深化出成效、三年全面上台阶”的要求，在推进组织体系设置、班子配备建设、党员教育管理、党内组织生活、发挥服务作用、工作运行机制、基本工作保障等7个方面、36条标准上下功夫，通过动员部署、摸底自查、对标创争、考核验收等方法，全面推进基层党组织标准化建设。目前，已有20个党支部达标，基层党组织标准化建设初见成效。四是严实开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育活动。教体工委已于7月中旬，召开了“讲重作”专题警示教育活动动员大会。按照区委统一部署，先后开展了到监狱接受一次党性党风党纪教育，观看了警示教育片;聆听了一次警示教育专题辅导报告;全体党员干部到红色教育基地接受了党史教育、重温了一次入党誓词。一系列活动，让广大党员干部受警醒、知敬畏、明底线，进一步夯实廉洁从政的思想基础。五是严厉执纪监督问责。运用监督执纪“四种形态”，加强师德师风建设，对违纪问题快查快办。上半年，对一起教师违规补课问题进行了查处，给予1名党员教师党内警告处分，并对其违纪问题进行点名通报。对一起考试舞弊行为进行了查处，给予2名党员教师党纪处分，1名教师政纪处分，组织处理1人。
上半年县教育体育局工作总结篇四
一是开展办学模式新探索，提升学校内涵发展水平。启用崂山区金家岭学校，引入北京十一学校先进办学理念和人才培养模式，辐射带动周边学校内涵提升;推进与华东师范大学合作办学事宜，与南京师范大学开展第二期合作办学;推进学校特色建设，打造特色品牌。
二是学生综合素质不断提升，成绩明显。坚持立德树人，在全区中小学广泛开展“不忘初心跟党走”等系列活动。加强科技创新教育，我区师生获各级科技比赛一等奖以上500多人次，崂山区第二实验小学获得vex机器人世界锦标赛iq项目总冠军。成功举办首届以全区中小学校为单位的田径运动会。崂山七中橄榄球队在全国比赛中获得盘级亚军。青岛市第四届运动会中，我区小学男子、女子乙组双双获得足球赛冠军，2所学校创建为全国校园足球特色学校。中考成绩稳中有升，考入二中、五十八中学生比去年增加19人。
上半年县教育体育局工作总结篇五
一是素质教育成果闪亮全市。成功举办全区第九届中小学生文艺汇演、全区第四届学生趣味运动会、第三届小学生五人制校园足球比赛、xx区第二届初中生五人制校园足球比赛等素质教育活动，在市第五届“大文化•小舞台”系列比赛活动中，xx区学校继续大放异彩，九支参赛队伍共斩获4个特等奖、3个一等奖、2个二等奖，取得了总成绩全市第一的优异成绩。
二是群众体育工作亮点频现。完成1个省级乡镇全民健身广场、1个社区多功能运动场、1个社区体育俱乐部、2个全民健身苑、1个体育公园、4个晨晚练点的全民健身工程建设任务;开展农民体育活动144场，大幅超额完成年度任务;积极参加市第六届全民健身登山活动、市第一届全民健身运动会;成功举办了2020大柳迷你马拉松赛、成功组织开展了“全国第九个全民健身日”系列活动。投资35万元，其中区级配套20万元，建成xx区国民体质监测站。指导章广镇和省体育局成功签约共建“章广自行车运动休闲小镇”。2020年，我局被评为“2020-2020年度全国群众体育先进单位”。
三是学校体育工作首次亮相国际舞台。我区学校体育工作继续在国内扩大影响，同时，首次在国际舞台展现风采。十二中、二实小荣获“全国青少年校园足球示范学校”称号。逸夫小学荣获2020年全国小学生手球比赛二等奖;在2020丹麦generationhandball世界手球锦标赛中，逸夫小学荣获u14女子b组亚军。
上半年县教育体育局工作总结篇六
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
深化学校评价评估机制。以“爱生学校”评估机制改革激发学校办学活力，形成“规范+特色”的优质学校评价方式。牢牢守住校园安全底线，努力营造安全文明、和谐发展的教育环境。
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上半年县教育体育局工作总结篇七
2021年,我局在市委、市政府的正确领导下,结合我市教育实际,深入贯彻学习“平安德兴”、“幸福德兴”建设精神,着力推进“平安校园”创建活动,狠抓青少年法治教育、安全教育,落实平安建设工作目标责任。在同志们共同努力下,单位整体工作运行稳定,无任何案事件发生,较好地完成了目标考核任务,现将一年来的工作情况简要总结如下：
一、强化领导,认真落实目标责任制。
(一)健全组织机构。建立党委书记王焰森为第一组长、局长王英为组长的平安建设工作领导小组,局党委会专题研究平安建设工作2次,召开专门工作会议4次以上,认真落实平安建设领导责任制、岗位责任制。全市学校进一步完善平安建设工作队伍和管理体系,配齐配强平安建设工作人员,安排专门工作经费,切实保障工作需要。
(二)完善目标考核。建立平安建设工作奖励机制,将校园及周边环境整治、学校安全工作、防邪教宣传教育工作等纳入学校目标管理考核以及创建“文明学校”“安全学校”考评内容,实施安全责任追究制,实行“一票否决”。与机关各股室、各校(园)签订《平安建设和平安建设工作目标责任书》,落实层层目标管理责任制,使平安建设工作“有人抓、有人干、能干事”。
(三)加强督查督办。局平安建设工作领导小组每学期2次以上深入学校专项督查,下发整改通知单,并采取“回头看”的方式督促限期整改。及时上报开展情况真正做到年初有布置、年中有督促、年末有考评,各项管理制度和措施得到有力落实。
二、完善机制,增强预防化解矛盾纠纷能力。
(一)完善源头排查化解机制。巩固一线调解网络,重点加强城区学校、矛盾多发学校调解组织建设;规范矛盾滚动排查、集中排査、专项排査长效机制。完善学校矛盾调处小组建设,把调处责任落实到具体部门和个人,做到预警在先,教育在先,控制在先,调解在先。特别是针对教育系统8名重点维稳原民代教师,我局积极采取措施:1.我局积极与各乡镇对接,对每个稳控对象进行研判分析,共享信息。2.教体局对每个稳控对象逐个建立台账。3.教体局实行领导包案,由局领导带分管科室包干稳控对象。
(二)推进多元纠纷解决机制。积极推进调解、仲裁、行政裁决、诉讼等多元解决机制建设,制定多元纠纷解决机制实施意见,坚持每月1次排查,各单位完善台帐制度、零报告制度、责任追究制度。保证信息畅通,报送及时、准确,做到“无漏报、瞒报、迟报、误报和越级上报”,按时如实填写平安建设月报表积极开展系统内矛盾纠纷调解工作,把矛盾和问题化解在基层,解决在萌芽状态。
(三)完善及时处理突发事件机制。制定完善突发事件应急处置预案,应对各种突发事件,有效避免矛盾激化和事态扩大对个别原民代教师上访问题,总是认真接待,与有关部门协商共同解决,教育系统全年没有发生重大社会影响的群体性事件和集体上访事件。
三、
突出重点,深化“平安创建”活动。
（一)加强校园及周边环境整治。制定整治校园周边环境方案,今年以来多次会同公安、市管、交通、城管等职能部门集中开展整治行动,及时清理了学校周边200米范围内的食品摊点游戏室,检查学生乘坐的接送车辆100多台次,保证学生安全出行。
(二)增强“三防”力量,保证校园安全。为进一步加强校园安全管理,提升中小学、幼儿园安全防范能力,各学校不断完善校园内部安全防范长效机制,保安与门卫严格落实日常安全管理制度,实行24小时值班,严格执行门卫登记制度,坚决杜绝无关人员随意进出校园;各学校组织成立了教师应急救援队,队员由学校年轻、朝气、热心的青年教师组成,各学校自筹资金购买服装、装备和保卫器具,并聘请当地公安,医护等人员进行专业培训,以切实提高应急救援队伍的处置能力,切实保护校园安全。全市各学校建立视频监控系统,并与公安监控平台联网运行,全市校园实行了警校共建,全面提升校园安全防范能力。
(三)完善安全教育,提高安全意识。
专门教育:我市成立了专门教育指导委员会,并组建了阳关班级,设在市职业中专内,我局联合团市委共同开展教育活动。
法治教育:全市各学校实行“二一一”的工作机制,即:每校聘请二名法治副校长、每月一期法治宣传栏,每学期一次法治专题讲座、通过内容丰富、形式多样、贴近生活的教育活动,切实增强广大学生遵法守法意识。
安全教育:加强课堂。
教学。
保证每周一节安全教育课确保计划、教师、教材、课时、考试与成绩五落实;充分利用校园广播站、板报厨窗、校园网站等宣传教育阵地广泛宣传各种安全知识营造浓厚的安全教育氛围;各校园对治安、饮食、防火拥挤踩踏、交通等各种突发事件基本做到了应急预案齐全、分工明确并能结合校情每学期至少举行1次以上的安全应急预案的演练;4月份以“平安建设宣传月”为契机开展形式多样的平安建设宣传活动。
(四)加强防溺水安全教育,增强防溺水安全意识。结合“家访百分百”活动,各学校组织教师深入学生家庭上门开展防溺水安全工作,积极取得家长的配合共同做好学生的防溺水教育;充分利用家长微信群和家长一封信等形式提醒家长做好孩子的监管和教育,切实增强他们的安全意识;积极取得当地政府的支持,在河道醒目位置树立安全警示牌。防溺水意识深入人心。我市今年无一例溺水事故，经验和做法得到了上饶教育局的肯定和推广。
(五)做好“双提升”工作,营造和谐教育氛围。在上级主管部门的统一领导下,我局每一季度召开一次动员大会,严格按照上级有关要求,落实各项举措,认真开展调查、征求意见等工作,切实解决学校教师的困难和困惑,极大提升广大教师的公众安全感和对政法机关工作的满意度。
(六)防范邪教,进一步强化对“法轮功”邪教人员的教育转化。积极开展防范邪教宣传教育,在“对邪教说不、向阳光出发”宣传活动中,充分利用学校的宣传阵地开展防范各类邪教安全警示教育,通过小手拉大手的活动形式,进一步深入到社会、家庭。教育系统没有人员参与邪教活动。对个别学校“重点人员”进一步强化教育转化,实行多人帮一的教育转化形式,主动上门进行教育转化。
加强依法治校宣传，在局微信公众号等媒体及时宣传报道创建平安校园活动信息、校园周边整治工作进展情况以及学校安全工作信息动态,促进社会各界、家长对我局工作了解和支持。学校充分利用校园网、橱窗展板、标语、黑板报、校园广播等全方位、多角度的宣传创建平安校园的工作举措、成效,营造浓厚氛围。
2021年12月30日。
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上半年县教育体育局工作总结篇八
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
2021年，全区教育体育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，在区委、区政府的正确领导下，在上级教育体育主管部门的精准指导下，紧紧围绕攻坚突破年各项部署要求，以建设“现代化教育体育强区”为总目标，统筹抓好学校疫情防控和事业改革发展，系统推进党的建设、教育教学、队伍建设、全民健身等各项工作迈上新台阶、取得新成效，切实提升人民群众的教育体育获得感、幸福感、安全感。
一、坚持新思想领航，教体系统党建工作提档升级。
（一）党的政治建设旗帜鲜明。全面加强党对教育工作领导，围绕全区教育系统年度党建工作要点，拟定落实全面从严治党主体责任清单，全力推动x项具体党建工作和x项清单任务落实落地。组织开展教育系统全面从严治党警示教育、理论学习中心组读书班等主题活动，全面加强党的政治武装。
（二）党管意识形态立场坚定。区委教育工委主要负责同志每季度调度教育系统意识形态工作，听取教育系统党建及意识形态工作汇报，部署推进重点工作任务，全面提升教育领域意识形态风险防控能力水平。建立舆情信息收集和研判工作机制，规范学校各类会议活动程序，先审后办、全程跟踪，确保不出问题。
x节思政课获评x省中小学思想政治理论课“金课”、x名教师获评“x省优秀思政课教师”。
（四）基层党建基础不断夯实。开展全区中小学校“一校一品”党建品牌创建工作，促进党建品牌建设与师德建设、“双培养”制度等共融相通。推进学校党支部标准化规范化建设，各级各类学校党支部标准化规范化达标率x%。品牌化党建成效显著，城里中学党委被市委组织部评为“红色引擎”党建示范点，望海园中学党支部获评市委教育工委优秀教师党支部，x路小学党支部获评市级“一校一品”党建品牌一等奖。
（五）干部作风建设严实过硬。持续深入开展全区教育系统干部作风大改进行动，建立首问负责制实施细则，剖析x个角度共x个具体问题，制定改进举措，形成作风问题改进长效机制。召开x次教育系统党风廉政专题会议，表彰x名师德标兵、x名优秀共产党员、x名优秀志愿者，形成教育系统作风建设“正面引、负面压”体系。
二、坚持内涵发展，教育教学工作提质增效。
下学期开发x个资源包，构建区域全学科综合化、立体化、活动化线上课程体系，做好特殊环境下教与学方式的调整。学校层面基于校情对区域资源进行二度开发和完善使用，形成“一校一策”“一班一案”的校本课程资源和班本课程资源，确保教学资源质量优化提升。
（二）素质教育发展迈向深入。持续推进区域“素质教育四项行动x提升版”，实现高起点上的新突破。优势学科建设加速成势，以课程体系构建与高阶思维培养为目标，形成了“学科为核，项目化实施”的优势学科融合推进范式，搭建了学生从学科知识、能力向生活实践运用迁移的链接平台，实现了学生核心素养提升的区本化落地，让老师的“教”与学生的“学”有效融合、同频共振，编纂出版《中小学优势学科建设x范式的实践探索》。大阅读工程全面拓展，“书香校园”建设实现全覆盖，全科阅读、家校共读、微听读进一步深化阅读新内涵，引领阅读新风尚。举行x区第三届“大阅读”工程系列比赛活动，丰富比赛形式、扩充参与人数，为学生展示“书香风采”提供最好平台。组织参加x市大阅读工程系列比赛，x人荣获一等奖，保持全市领先。研学旅行稳步推进，组织小学四年级和初中一年级x万名学生开展为期一天的创客研学体验活动，引领学生感知创新精神、提升实践能力。汇编首届《中小学研学旅行优秀案例展评成果》，通过区域教育专刊发表，为学校开展多样化研学旅行提供参考借鉴。创客教育引领发展，全面推进“省人工智能教育试点区”建设，加强与品牌化集团合作，着力构建“课程开发自主、人员培养专业、考核评价完善”的区域人工智能教育体系。承办了x市第九届中小学生科技节，在省市青少年科技创新大赛中，获一等奖x项，居x市首位。
邀请x所学校走进教研中心，全体学科教研教研员进行面对面把脉研讨，精准施策；
走进x所学校，开展为期x天的入校跟踪指导，帮助学校精准规划阶段教学工作以及在教研组层面如何深度落实集体备课。通过系列的经验分享、教研部门引领、互学反思、跟踪指导，使各层面学校进一步理清工作思路，找准存在问题，全面提升教学质量。
（四）教学改革成效显著。强化科研引领，突出成果培育的实效性。立项各级各类课题x项，结题x项，遴选出x项区级基础教育教学成果培育项目进行重点培育。承办市基础教育教学成果推广应用启动会及省课改项目中期研讨会，获得市级教学成果特等奖和一等奖的x项成果进行了交流分享。同时，x路小学、x路小学汇报了省级培育项目推进情况，专家组进行现场点评。评选出同研成果一等奖x项，为进一步提升教学质量总结了有效经验。注重课程研究，以学科知识能力为核心，融合全科阅读、研学旅行、创客教育等区域项目实施，为学生开展多元化实践活动、实现个性化成长搭建丰富的平台，促进了中小学之间、学科之间、学科认知与生活实践的课程化融合，为核心素养培养落地提供强力支撑。本年度评选出中小学优秀校本课程x门、主题研究成果x个，促进学生知行合一、全面发展。优化课堂模式，开展基于高阶思维培养的深度教学研究。常态课重点在“核心问题设计”“表现性评价设计”方面加强研究力度，中小学教研员深入一线听课指导x多节，验收达标x节，形成了以创设实际问题情境为切入点、以驱动性问题设计为抓手，促进深度学习的文科、理科课堂范式。优质课重点在基于学科特色的课堂范式和思维培养路径上下功夫，本年度累计执教区级公开课x节，市级公开课x节，优质课x节获市级以上奖励，其中市级一等奖x节。
三、坚持改革创新，各类教育体育高质量发展。
（一）学前教育优质普惠发展进程显著加快。全区新建幼儿园x处，新投入使用幼儿园x处，新增学位x个，普惠性幼儿园覆盖率达到x%，高出全市平均水平x个百分点，高出全省平均水平x个百分点。内涵发展水平进一步提升，完善督导考核机制，深入实施“课题引领、教研责任区建设、园本课程研究、幼师全员培训”四项工程，推动理论研究与实践探索有机融合。本年度立项省级课题x个，承办“x市学前教育教学成果推广会议”，典型经验先后x次在市级教育教学成果推广会上进行交流，《x区以“公办优先”回应百姓“入好园”需求》典型案例收录入《x省基础教育改革攻坚案例选编》。组织教师参加一师一优课、优质课评选，累计获省市级各类奖项x个，积极争创“全国学前教育普及普惠县”。
（二）义务教育优质均衡发展水平不断提升。以创建“全国义务教育优质均衡发展县”为抓手，开展对标优质均衡创建“再摸底、再提升”工作，在着力补齐硬件设施短板基础上，进一步扩大区域教育内涵发展的领先优势。实施校园建设扩容提质工程，联合财政等部门争取到无偿资金x多万元，为工程推进提供了有力资金保障。在发改、住建、规划、自然资源等部门以及镇街的大力支持配合下，完成x所学校的校舍升级改造工程，加快推进了……的建设进度，其中，……完成主体封顶，全区办学条件得到进一步优化。成功完成义务教育招生入学网上办、掌上办市级改革试点工作，开发了x区中小学招生入学服务平台，通过“网上入学报名、证件现场确认、录取结果查询”一体化的管理模式，推动“信息多跑路、群众少跑腿”。平稳推行了“公民同招”，义务教育民办学校电脑派位的录取方式深入人心。
（三）社区教育、民办教育、职业教育、特殊教育发展规范提升。社区教育融合发展，推出“学校—社区”互动选课模式，x所中小学校搭建各类学习平台，开发了x门修身益智类公益课程，供居民选择参与学习，受益群众达x万人。借力社区力量，融合推进劳动教育发展，下发《x区中小学劳动教育与社区治理融合发展方案》和《劳动教育创新创优创效评估方案》，x所学校主动与社区对接，自主申报社区劳动教育项目清单，争创“x省劳动教育示范区”“国家级社区教育示范区”。民办教育规范发展，全面落实民办教育联席会议制度，完成民办非学历教育机构分类管理登记，做好x家校外培训机构的监管整治工作，以规范优质的标准满足百姓多元化需求。职业教育创新发展，进一步落实省市关于职业教育发展要求，引导x所中职学校完善办学体系，提升办学质量，在产教融合、校企合作等方面取得新突破，毕业生就业及升学率保持在x%以上。特殊教育健康发展，完成二期特教提升计划，建成x个学段的资源中心和x个示范性资源教室，与残联、儿童福利院等部门联动，探索普特融合的办学模式，对适龄残疾儿童少年分类进行随班就读和送教上门的教育安置，确保残疾儿童入学率x%。
（四）艺体教育发展精彩纷呈。充分发挥教体融合优势，借力“市队县办”足球项目发展机制，推进校园竞技体育再上新台阶，组织参加省足球锦标赛、市运会预选赛等各级比赛x大项，累计获得各类金牌x枚，足球成绩取得历史性突破，新增x所国家级球类项目特色学校，调整新增x个区青少年体育后备人才培养基地。同时，器乐教师专项培训、省市级艺术展演活动也相继展开，为师生艺术素养提升搭建舞台。疫情期间，开展线上“以‘美’博‘疫’同心同创师生美术作品主题创作”“笔墨丹心共抗疫情”书法作品展等系列活动，在提升学生艺术素养的同时促进了思政教育的落地生根。本年度，选拔优秀器乐、舞蹈节目参加市、省艺术展演，获得市级一等奖x个、二等奖x个，获得省级一等奖x个、二等奖x个，城里中学获评“x省美育特色学校”。
四、坚持强师兴教，队伍建设迈出新步伐。
招聘备案制幼儿教师x名，较去年增加x倍。坚持释放职称改革红利，着力加强农村教师队伍建设，在x月份组织的正高级和高级教师职称评审推荐工作中，有x人申报基层正高级教师职称，x人申报基层高级教师职称，占比x%，真正为农村教师的管理培养提供政策保障。深入推进“区管校聘”人事管理改革，通过顶岗教学、对口支援、区域统筹等形式，引导x名城乡教师双向流动，其中城市流向农村教师x名，有效提升农村教师队伍水平的同时确保城区师资不稀释。
（二）教师培养培训体系进一步完善。聚焦管理力、领导力培养，组织x人次的中小学校长“线上+线下”高端培训活动，召开初中教育管理干部专项培训会议，开展为期x天的“第七届中国教育创新年会”观看学习活动，举行“校长汇报+专家点评”形式的校长论坛活动，分领域、分维度、全方位引领区域教育领导干部拓展视野、增强能力、提升水平。聚焦研究力、业务力培养，将教师研训与教学质量提升深度融合、同步推进。抓好教研员队伍专业发展，借助上海方略专业培训力量，通过远程研修、线下讲座等方式，深化教研员在教学研究、政策转化、课程改革等方面能力，使其真正成为教师教学的专业指导者。抓实业务领导专项指导力培训，召开专题会议，开设工作论坛，促进课程设计与实施在学校层面落实落地，为教学质量的提升赋能增效。聚焦学习力、教育力培养，从“底色+特色”两个层面，关注学科专业素养，以“书香气质、心育能力、信息素养”三大基因培养为重点，采取“线上+线下”双轨模式，累计开展学科培训、新人助跑、心理健康节等主题活动x余项，全面提升教师的综合素质。本年度共有x人被推荐参评“x省特级教师”，x人参评“正高级教师”，x人获评“x市德育先进个人”，x人获得市级优质课一等奖，占比全市第一。
（三）师德师风建设体系进一步加强。坚定“底线+红线”意识，相继制发《关于在疫情防控期间进一步加强师德师风建设的通知》《开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》等系列文件，持续开展“十项准则”学习、有偿补课整治、师德建设月等主题活动，并积极创建“为了人民”基层党建教学点和“树山印记”两处教师师德涵养基地，推动师德师风建设有章可循、有规可依。
五、坚持以人民为中心，和谐教体生态进一步优化。
各学校依据工作组的专业指导，梯次借鉴不同批次的复学经验，规范实施“开学第一课”“错峰上下学”“错时分批就餐”“点对点医校联动”“心理疏导”“应急处置”等具体举措，保证学生“一日流程”科学有序，为学生营造健康安全的校园环境。以常态举措构建防控长效机制。聚焦疫情常态防控要求，不断完善卫生健康保障机制，动态跟进“应检尽检”工作要求，学校突发公共卫生事件应急预案、疫情报告制度、学生健康体检和管理制度、消毒制度等全面得到完善。全区中小学校卫生室及校医实现“一校一档”管理。建立学校与属地卫生健康部门、疾控机构、医疗机构、定点医院联防联控机制，规范校内协调联络机制，教育系统抵御突发公共卫生风险和应急保障能力整体提升。
（二）全面破解教体发展重难点问题。完成小区配套园整治工作。实施“政府主导、镇街牵头、部门联动”机制，将x处居住区配套幼儿园专项整治纳入镇街和部门职能目标年度考核，区级督查小组x余次深入现场督导，分别召开区级调度会和部门镇街及开发企业推进会，对问题联审联判，重点关注进度缓慢或整治措施未落实到位情况，及时破解难题。每月发布全区通报，有力推进回收整治进程。于2021年x月提前完成整治任务，新增普惠性学位x个。完成校园消防安全隐患排查整治工作。成立x区校园消防安全专项整治工作领导小组，设立工作专班，专题部署推进。在全面摸清全区校园既有建筑消防缺失环节和安全隐患的基础上，督促学校“一校一册”“一楼一案”分类制定整改措施，系统推进整治进程。专班各单位抽调骨干参与集中办公，合力研究解决摸排工作中发现的各类难点问题。全区累计摸排问题建筑总数x栋，完成整改任务x栋，于x月底全面完成工作进度。
（三）全面建设安全文明校园。不断强化后勤保障，联合交通、公路、校车运营公司等部门单位，对服务满2021年的平头版校车进行了全部更换，新购入x辆最新国标“大鼻子”校车，全部按要求完成标牌申领，秋季开学全部投入运行，师生出行有了更安全保障。为全区x所学校、x所公办幼儿园大门口安装了x个前端高清监位点位，在全市率先完成中小学校园智慧门禁安防系统建设，与公安数据库及教体局监控平台对接联网，形成学校、教体局、公安局安防调度、应急、指挥一体化，师生校内安全屏障更有力。联合市场监管、卫健等部门，常态化、全程化监管学校食堂运行情况，发现问题第一时间进行提醒和制止，切实保障师生“舌尖上的安全”，全区校园食堂“明厨亮灶”达标率x%，师生就餐满意度达到x%以上。有效完善共建机制，以区域“信用五进”为抓手，扎实推进信用体系建设与党的建设、学校管理、教师发展、学生培养等有机融合，形成教体系统“信用+”模式，以信用校园推进文明校园建设，承办区级现场观摩会，相关经验被其他区市学习推广。以文明城创建为契机，依托公安、市场监管等职能部门，联合镇街属地，对校园周边环境进行全方位整治。同时，组织x名教体局机关党员走进x个分包社区，组织x名教师担当创城志愿者，走进x个镇街做好协助服务工作，走上x个街口点位做好导引工作，合力做好文明城市的创建，也为文明校园建设树立榜样力量。2021年，我区有x所学校被评为“全国文明校园”，x所学校通过“省级文明校园”复评。
（四）全面推进全民健身赛事活动。聚焦“x分钟健身圈”建设，进一步升级全民健身场地设施，累计新增和更换x件体育器材，为群众参与健身提供便利。以“全民健身共战疫情”为主题，组织引导社会各界广泛开展线上、线下体育健身活动，组织开展x区第十届全民健身运动会篮球、足球、网球等x项次比赛，举办全国新年登高健身大会和全国冬泳日、全民健身日、全民健身月等活动，承办x市全民健身运动会游泳比赛，参加了x市全民健身运动会门球、象棋等比赛，各协会工作人员、会员参与各类志愿服务万余人次，以新风尚、新热潮推动区域健身运动新发展。成功举办x中国山地自行车联赛（第一站）x·x站赛事，赛事规格、赛事影响力再创历史新高。正式向省体育局提交“创建全国全民运动健身模范区的请示”，正协调各镇街、部门及相关单位做好各项迎检准备工作。
（五）全面营造群众满意的教体生态。民生保障能力持续加强，2021年累计发放各类学生资助资金x万元，惠及学生x人次，完成了对建档立卡等贫困家庭学生的资助全覆盖，确保“一个都不少”落实落地，完成控辍保学清零目标。继续开展教育扶贫工作，累计拨付x万元对口支援资金，总计开展线上线下业务交流活动x次，选派x位老师分别赴重庆云阳、青海门源开展支教活动，为脱贫攻坚贡献教体力量。民生服务水平不断优化，疫情期间成立心理应急专业团队，开通“心理热线”，先后为集中隔离点x名隔离人员提供心理援助服务。同时，组织各学校依区情、校情、学情组开发了x余节心理微课，更好指导“居家环境”下的家庭教育。结合疫情防控常态标准，全面恢复x所小学课后托管，坚持需托尽托的原则，x万余名学生参与托管，占比近x%，共计拨付x万专项保障经费，让家长切实感受特殊时期的教育温度。教育宣传力度持续加大，联合区融媒体中心打造专题栏目“教体新视界”，并通过微信公众号、微博、网站以及x晚报、x日报等媒体平台，将教育政策、学校发展、师生风采等资讯传递给广大家长及社区百姓，凝聚教育发展的正能量。群众满意度有效提升，扎实推进漠视侵害群众利益专项行动，开展监督检查x余次，累计查摆并整改问题x条。以联系服务群众工作为契机，抓问题整改、抓短板补齐、抓优化提升，先后召开x次党组会、x次专题整改推进会，累计受理群众问题建议x余条。以省市满意度测评为抓手，密切协作社管办等部门，开展区级社情民意调查x次，累计发放调查问卷x余份，妥善解决群众不满意问题x余项，在2021年度市域满意度调查中稳居全市前列。
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上半年县教育体育局工作总结篇九
通过智慧云平台上传各类资源x万余件，作业x万余份。x教师的战“疫”故事在《x商报》《x日报》《x时报》等多家媒体进行广泛报道。
严格规范党组织生活。对x年以党费收缴情况、主题党日和“三会一课”情况进行全面排查。完善组织生活六项制度，开展党建工作专项调研，统整“评星定级”与“支部提升”两大系统，建立三类支部系统台账，形成党建引领“x+x”工作法。结合评星定级，提升基层党组织标准，共评选出x个五星级党组织。新发展党员x人，培养入党积极分子x人。重视党员培训工作，探索形成“x党员教育培训模式”，提升队伍整体素养。
坚持凝练党建活动品牌。疫情期间，用先锋模范感召引领强化党员身份意识，确立“我是党员，向我看齐”党建思想，逐步形成品牌效应。并结合“境界标准提升年”开展“三学三比三创”活动，通过建立六大活动载体平台，确立“六带头”党员表率评价标准，召开表扬大会，对“六带头”共产党员表率予以表扬。立足学校基础打造党建基地，新苑小学党支部等x个基层党组织的党建品牌成功获得市级立项。
着力推进基础教育资源建设。x年x月，x中学等x处教育设施完成建设并投入使用，共新增幼儿园学位x个，小学学位x个，初中学位x个。全力推动恒大滨河左岸初中等x个项目完成开工建设任务。积极引进x基础教育集团、x外国语学校等知名教育资源，全力支持新建校、新建学区发展提升。积极推进系统内预算项目和老校改造项目的实施，投资x万元用于老校改造、维修改造、电路改造等项目建设。
通过新建、改扩建等方式，加快公办园建设步伐，全区公办园增加至x所，公办园在园幼儿占比超过x%，完成了年底既定目标。
做好有温度的招生工作。积极应对学位极度紧张及新落户政策出台的难题，保证外来务工随迁子女全部入学。按照“阳光招生”要求，平稳顺利完成招生工作。义务教育招生小学共x人，其中市民子女x人，随迁子女x人，本地市民大量回归，服务经济社会功能凸显。完成x个班过渡校学生分流工作，得到家长高度肯定。
特色发展民办和社区教育。以争创x市优秀社区教育中心校为抓手，一街一品，一居一特，促进文明和谐城区发展。在x市社区教育中心校评估验收工作中，我区x所中心校全部高标准通过达标验收，综合成绩位列全市第一位。x月x日，x市x年全民终身学习活动周启动仪式在我区隆重举行，受到全市广泛关注。制定《x年度民办教育培训机构星级评定工作方案》进一步规范民办教育培训机构办学行为，培育区域特色品牌。
全面开展课程思政，全区有x名教师入选x市“立德树人双领军团队”，在全市占比较高。做好家庭教育指导工作，构建x年制家庭教育课程体系，建成全国首个“xe家”家长学校，为全区x万余名家长提供专业家庭教育服务，典型做法在人民日报、中国教育报等平台推广。注重提升家庭教育研究水平，x所学校成功申报x省家庭教育课题，《x区家庭教育课例研究》入围x省重点课题。全面推进基于信息技术支撑的教学质量保障体系建设，教学管理科学规范、教学质量不断提升。作为x省唯一入选区域，我局荣获教育部x年度网络学习空间应用普及活动优秀区域，汇文实验学校小学部荣获优秀学校。中考成绩与推荐生数量再创佳绩，稳居x市第一方阵。面向全体普及体育、艺术、科技活动，全区共有x余所国家级体育、艺术、科技特色学校，学生综合素质不断提升。在x市学生体质健康测试中，我区“四率一分”均位列第一名。在思政课堂教学、劳动教育、项目式学习、教学成果培育方面组织开展项目攻关，赋能区域教育优质创新发展。
的职级制认定及待遇落实工作。加大校长培育力度，以“三轮演讲两轮打磨、梯队推进四方参与”的创新模式开展“先锋校长讲坛”，推动校长专业发展。。
不断丰富爱生学校评估体系。出台《x区教育系统x年度爱生学校（爱童乐园）及品质学校（幼儿园）考核方案》，加大力度、加快步伐，在全区符合条件的两批共x所学校（幼儿园）进行基于爱生学校评价的优质学校创建考核。
努力提升为民服务质量。积极回应百姓需求，重视热线问题办件质量，截至x月底，共处理x交办件x件，综合满意率、结果满意率和服务满意率均达到x%以上，办理信访件x件，信访件及积案件办结率x%。各项报名考试工作平稳顺利，x所学校荣获“x省优秀考点”称号。
积极做好扶贫惠民工作。聚焦建档立卡学生义务教育有保障、学生资助政策全覆盖两大攻坚任务，精准摸排每一名建档立卡贫困家庭子女情况，建立工作台账，实施销号管理，推动及时清零。
坚持引领正确舆论导向。依托各级各类媒体，做好区域教育发展成果的宣传推介。组织开展“媒体进校园活动”，新华社、中国网、凤凰网、学习强国平台、大众网、大众日报、齐鲁晚报、x日报等多家媒体集中报道x教育近年来发展情况。
全力打造平安校园。排查校园及周边安全隐患，以实地检查与线上督查的方式相结合，目前全区x所公办中小学幼儿园隐患整改率x%，实现了安全隐患排查与整改的互联网动态管理。
一是学校容量与日益增长的入学需求仍然存在矛盾；
二是义务教育高位均衡发展，特别是初中学校优质品牌的创建仍有很大空间。三是师资力量严重不足。教师队伍超编缺员现象严重，师资缺口无法得到及时补位，优质师资外流严重，优秀干部、教师存量不足，涵养机制待完善。
按照区委、区政府《关于深化教育综合改革加快建设现代化教育强区的实施意见》部署安排，对标对表八项重点任务、x项具体措施，加快教育强区建设。
遵循党建工作“三个始终”工作思路，“三措并举”工作路径，“三阶提升”工作目标。不断完善并有效落实党建工作体系，用好“评星定级”的引领、示范、督促功能，实现全部三星级党支部的晋位提升。探索党员分类培养模式，做实党员发展过程各阶段培养，确保发展党员质量。以“我是党员，向我看齐”为引领，充分发挥六带头的先锋模范作用，全力做好建党一百周年系列庆祝活动，夯实党建阵地，提升党员思想境界。
做大教育集团化品牌，推进城区优质学校（总校）、农村学校、新建学校组建教育集团。做强优质学校，深化“一校一特”“一校一品”创建工程，创建特色品牌名校。深化x基础教育集团和x学区、外国语教育集团和云世界片区合作办学，打造x教育发展的新高地。
深化校长职级制改革，全面推行管理各层级的岗位竞聘，加强对中小学校长的考核管理，严格执行校长职级制绩效考核制度。以“五名一特”培养工程为依托，大力培养名优校长。加强后备人才培养，启动第一批优秀青年教师的培养工作。
完善义务教育教师工资收入动态调整机制，协调落实教师考核奖资金到位。奖励名优教师，对每年评选出的x区百佳教师、教育精英团队等进行表扬奖励。加强教师梯队建设，为广大一线教师搭建发展平台，提升教师素质。深化“区管校聘”机制改革，畅通人员交流途径，盘活师资队伍。
构建信息技术支撑的教学质量保障体系。全面推进智慧教育，实现信息技术与教育教学深度融合，创建全国智慧教育示范区。开展初中“教学提质行动”，提高优秀学生数量。开展科研攻关项目，形成一批具有思想性、科学性、实用性和创新性的成果。
馆，打造更多的x德育品牌。加强体育、艺术、科技。
教育。
工作。做实5e家家长学校，打造全国领先的区域优质家长学校样板。积极推进劳动教育，做出特色，形成亮点，召开劳动教育全国现场会。。
推进学校配套建设，全力保障既有学校配套建设如期完成。结合老旧小区提升改造，分地域、分批次优化老校教育资源。建立集团化办园与公民联盟双轨运行机制和街区呼应的管理联动机制，促进区域学前教育普惠优质发展。
底线，努力营造安全文明、和谐发展的教育环境。。
上半年县教育体育局工作总结篇十
精准识别资助对象。2020年度，xx区教体局高度重视、精心谋划教育精准扶贫工作，积极与市扶贫办对接，提前排查、摸底建档立卡贫困学生信息。春季学期确定建档立卡学生296人，秋季学期确定建档立卡学生434人，保障教育精准扶贫工作顺利开展。
学前教育资助情况。春季学期，我区无建档立卡贫困学前幼儿。秋季学期建档立卡贫困49名幼儿，发放资助资金2.94万元，实现对学前教育建档立卡家庭经济困难幼儿资助最高档、全覆盖、无遗漏。
义务教育阶段资助情况。春季学期共资助457名义务教育阶段建档立卡学生，发放资金24.67万元。秋季学期共资助314名义务教育阶段建档立卡学生，发放资金17.13万元。全年共计资助771人次，发放资助资金41.8万元，实现对义务教育阶段建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。
4、普通高中资助情况。
(1)普高免学费。春季学期为180名学生免除学费7.42万元，秋季学期为155名学生免除学费6.44万元，全年共计为335人次减免学杂费13.86万元，实现对普高建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。
(2)普高国家助学金。春季学期，为建档立卡学生43人，发放国家助学金6.45万元。秋季学期为建档立卡学生54人，发放国家助学金8.1万元。补发2020年秋季学期18人助学金3.93万元。2020年全年共计为115人次发放助学金18.48万元，实现对普高建档立卡家庭经济困难学生资助最高档、无遗漏、全覆盖。
5、中等职业学校资助情况。
(1)中职免学费。春季学期为23名建档立卡学生，减免学费3.45万元。秋季学期为23名建档立卡学生，享受国家免学费3.45万元，实现对中职建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。
(2)中职国家助学金。春季学期为14名建档立卡学生，发放国家助学金1.4万元。秋季学期为12名建档立卡学生，发放国家助学金1.2万元。全年共计为26名建档立卡学生发放国家助学金2.6万元，实现对中职建档立卡家庭经济困难学生资助最高档、无遗漏、全覆盖。
上半年县教育体育局工作总结篇十一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
2022年上半年，**县教育体育局坚决贯彻市第五次、县第十五次党代会精神，围绕政府工作报告的重点任务，加快推进教育强县建设，增强教育服务地方经济社会能力，努力办好人民满意的教育。
一、教育民生事业发展迅速。
（一）推进学前教育幼有所育。
1.大力扩充学前教育学位供给。今年，我县学前教育幼儿园建设项目，将通过新建、改建等方式建成第一、第三、第六幼儿园，第四和第五幼儿园也纳入了今年县重点项目并投入建设。
鼓励具有幼儿教师资格的小学教师到公办幼儿园任教，鼓励农村教育网点整合后富余的教师通过转岗培训充实现幼儿园任教主动与抚州幼专衔接，加大幼教专业学生的实习力度等。
3.切实保障学前教育教师待遇。县政府出台了《**县民办普惠幼儿园扶持及管理办法》，加大对普惠性民办幼儿园的支持力度，各民办幼儿园要为全体教职工依法依规缴纳“五险一金”。
（二）推进义务教育优质均衡发展。
近年来，我县新建了**实验学校、新一中、道南小学（新四小）、一小、二小、黄洲学校，全县义务教育学位供给（特别是城区学位供给）已经从总量不足向布局更优转变。黄洲学校独立运行，二中、二小整体搬迁，三中搬迁后组建九年一贯制道南学校，利用三中老校区组建**县第五小学准备工作正稳步推进，今年秋季这五所学校即可全面运行，**一小扩建工程、新建**县第三小学工程等正稳步推进，全县义务教育学位供给更加平衡、布局更加合理。
（三）深化职业教育产教融合发展。
加快职中产教融合项目的建设进度，提升办学条件，扩充职业中学学位，增加职业中学保障能力，不断提升职业中学的吸引力。民办职业中学“**县科技学校”的创办，成为**职业教育的有力补充。**职业教育从此进入“公办、民办”两条腿走路的时代。深化职教综合改革，结合当前学前教育高速发展和园区产业布局，合理设置专业，健全学科专业动态调整机制，构建与人才需求精准对接的专业体系，服务**高质量跨越式发展。
（四）推动特殊教育整体提升。
加强党对特殊教育的领导，加快培养和发展特教战线的党员教师，全面提升特教队伍的战斗力。改善特教学校办学条件，建设特教学校功能室，完善办学功能。
（五）推进民办教育机构规范办学。
为进一步加强对民办幼儿园、民办校外焙训机构的管理，全面评估民办幼儿园和民办校外培训机构的办学水平，促进民办幼儿园安全办园、规范办园、特色办园，规范民办校外培训机构日常管理，4月下旬开始对全县民办幼儿园和校外培训机构2021年度办学情况进行了年度检查。督促民办幼儿园提升办学条件、提升办园质量，督促校外培训机构规范办学行为。
（六）推进“双减”工作持续实施。
持续开展课后延时服务工作。在自愿参与、收费公开、优质服务的原则的前提下，全县各中小学多举措扎实做好课后延时服务工作，进一步提高教育服务质量，着力解决了家长后顾之忧。目前我县课后服务实现“两个100%全覆盏”：即中心小学以上学校全覆盖，有延时服务需求的学生全覆盖。建立校外培训机构监管长效机制，专项治理、重点时段强化监管和日常监管“三管齐下”。
（七）推动劳动教育全面开展。
严格落实劳动教育课程计划。按照中小学劳动教育必修课程每周不少于1课时的要求，结合“晒课表”活动，将劳动教育课程安排在政府网站上公示，接受群众的监督，确保劳动教育落地生效。大力建设学校劳动基地。在农村中小学布局结构调整中，调整出的土地、闲置校合原则上要首先满足当地学校学生劳动实践基地用地。有条件的学校采取承包荒山、荒坡建立学校劳动实践基地。各级各类学校，结合学校现状，“宜农则农，宜工则工”投入资金建立劳动教育教室**间，开拓劳动基地**亩，劳动教育活动丰富多彩。全县各级各类学校整合利用本土优质资源，致力特色校本劳动课程的开发，推动劳动教育更加“接地气”“有灵气”，全县现有劳动社团**余个，由学生自主组织管理并开展活动，学校积极引导学生在社团活动中融入劳动体验。劳动成果转化成效显著，组织开展了全县中小学劳动教育优秀教学案例征集、教师优质课竞赛和学生劳动教育征文等活动。并积极开展中小学劳动教育专项课题研究，目前全县已有**项劳动教育有关课题审批立项。
二、教育体育服务能力不断提升。
与组织部、人社部门沟通协商，制定了规上企业高管子女与高层次引进人才子女入学优待政策，为引才留人提供教育保障，为企业发展提供人才支撑。
二是深化观念特变。教育政务服务便捷高效。教局坚持“人人都是眼务员、行行部是段务业、环环都是服务链”服务理念。为群众提供便捷高效的教育段务。除了充分利用上级有关平台。实现成人高考成绩及录取证、高中学考成绩证明、自考毕业生登记表证明、自考成绩证明、自考学历证明书等事项的革上（网上查询、苹上（网上）办理外。还在与群众最客切相关的入学、转学簿方面加大改革力度。优化办理流程。通过“材料多跑路。群众少跑腿”的方式全面实现办事群众“只跑一次”。加强政务公开建设。对涉及民生的教育问题。做到主动公开、政展解读。确保然念熊—时间获取教育政策信息。
三是强化基础保障。体育服务水平全西提升。体高基础设施较为完善。全县目前建成的体馆、合训练馆、体育中心、体离公园等公共体育场馆。坚持全“免费低收费”对外开放。还充分利用闲量工业厂房、仓储用房，地下室改造成体设施。合里利用公国绿地，市政用地建设健身路径。
三、教育体育生态不断改善。
强化作风建设。教统意以“八扬八治”深化作风建设为抓手。加强党风廉政建设。坚决落实全面从严治党各项要求。持之以恒落实中央八项规定精神，锲而不舍纠“四风”树新风。做到鲜明讲政治、于事创业敢担当、清正廉洁葆本色，力打造“勤廉”教育体育。加强师德师风建设。制定并出台了《关于全面加强新时代教师队伍建设改革的实施办法》，将师德提升到教师队伍建设的首要任务的高度。守住校因安全底线。落实“三个百分之百”“四个一”全覆盖，并将校园监控全部接入公安平台，充分利用信息手段，守护学生生命安全。
四、下半年工作谋划。
推进学前教育普及普惠安全优质发展。全力推动学前教育幼儿园建设项目及二期项目建设，努力加大公办学前教育学位供给：构建政府主导、多元并举、优质协调、充满活力的学前教育社会公共服务体系，为幼儿提供高质量的学前教育，保障幼儿健康快乐成长。
加快**县第三小学、第一小学二部建设进度，积极应对新城区快速扩张的入学需求。
加快做好职业教育建设工作。加强职业教育基础能力建设，建设标准化周长塑胶运动场馆、实训大楼、教职工宿舍、学生宿合、学生食堂。围绕产业发展调整职业教育专业设置，努力实现职业教育专业体系与我县产业体系的对接，深化校企合作。
积极稳妥推动农村教育网点优化调整。各乡镇中心小学要在充分调研基础上，根据各校实际，“一校一策”提出教育网点优化调整方案，发挥教育资源集约优势。
持续推动“双减”工作落实。进一步完善工作责任机制、进一步转变教育评价观念、进一步规范学校办学行为、进一步治理校外培训机构、进一步提高课堂教学水平、进一步改革考试评价制度。通过这六个"进一步"，加大"双减"工作推进力度。
上半年县教育体育局工作总结篇十二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
（一）聚焦从严从实，疫情防控有力有序。
二是抓实关键环节。建立全区师生个人台账，做到一人一卡，对重点疫区返洛师生进行分类施策、强化管理，把防控措施落实到每一名师生和同住人员。对区属学校重点人员和师生开展一周两次的核酸检测，坚决把病毒挡在校门之外。
三是健全长效机制。制定×区教育系统新冠肺炎疫情工作实施方案和应急预案，并从实战化角度细化完善各项制度和措施。建立严格的师生及同住人外出申报审批备案制度，全面掌握师生及共同居住人外出情况，严格落实“日报告”“零报告”制度。建立师生体温监测制度和随访追踪制度，联合卫健部门为各校配备健康副校长，定期对学校的疫情防控、应急演练工作进行专业指导。
（二）注重统筹谋划，各类教育协调发展。
一是强化政治担当。做好常态化疫情防控工作，定期召开党组（扩大）会、办公会，认真落实中央、省委和市委、区委关于疫情防控的安排部署，分析研判教育系统疫情防控形势，推动各项防控措施落细落实。二是抓实关键环节。建立全区师生个人台账，做到一人一卡，对重点疫区返洛师生进行分类施策、强化管理，把防控措施落实到每一名师生和同住人员。对区属学校重点人员和师生开展一周两次的核酸检测，坚决把病毒挡在校门之外。三是健全长效机制。制定×区教育系统新冠肺炎疫情工作实施方案和应急预案，并从实战化角度细化完善各项制度和措施。建立严格的师生及同住人外出申报审批备案制度，全面掌握师生及共同居住人外出情况，严格落实“日报告”“零报告”制度。建立师生体温监测制度和随访追踪制度，联合卫健部门为各校配备健康副校长，定期对学校的疫情防控、应急演练工作进行专业指导。
完成原高新区名门世家幼儿园移交工作。充分发挥省、市示范园等优质资源示范引领作用，新组建12个学前教育高质量发展共同体，并指导第二批59所幼儿园签署共同体协议，实现全覆盖。二是促进义务教育优质均衡。办学条件持续改善，西苑路实验小学建设项目教学楼主体建设已基本完成，正在进行设施设备安装施工，预计2022年7月完工。全面加强控辍保学工作，制定工作方案，压实工作责任，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。全区8所学校被市教育局认定为为全市首批义务教育标准化管理示范校、特色校，居全市首位。三是创设基础教育质量品牌。以×市教师发展示范基地学校建设为契机，着力加强名校建设，23中、高新区第二实验学校被认定为×市首批教师发展示范基地学校，56中、安徽路小学被认定为×市首批教师发展基地学校。积极推进×区创新教育研究院项目，大力实施“六个一”活动，不断提高精细化管理水平，引领创新发展，着力打造×教育品牌。
（三）强化师德师风，教师队伍不断加强。
一是加强师德师风。组织开展“当好引路人一起向未来”师德主题教育活动，引导教师树立崇高理想，营造尊师重教良好氛围。完善师德激励机制，在全区开展2022年“×区最美教师”评选活动，同时，择优推荐8人参加“×市最美教师”评选。大力实施师德师风学校积分制管理，对各学校违反师德师风案例进行登记、分析，实行量化考核，进一步规范教师职业行为，营造风清气正育人环境。二是深化教师管理。积极实施“三名”工程，圆满完成市级名师46人的年度考核工作，遴选区级骨干教师232人、区级名师136人，遴选中原名校长领航工程人员候选人3人、青年骨干校长省级候选人2人、中原名师1人、省级名师10人。三是优化师资队伍。大力提高教师队伍素质，组织开展2022年继续教育和×区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训，启动新教师涵养培养计划，参培教师4856人次。加大教师补充力度，2022年计划直接招聘教师50名，通过网上面试和试讲等环节，已签约47名。
（四）坚持惠民利民，教育公平深入推进。
一是“双减”工作稳步推进。从严开展学科类培训机构整治工作，压减87家学科类培训机构至18家，查处证照不全违规机构16家，个人违规开展学科培训3人次，并及时予以曝光。制定《加强义务教育阶段学校作业管理的规定》，建立“作业管理实验校”试点，减轻学生过重课业负担。在市教研室组织的作业设计比赛中，×区教研室获“优秀组织奖”，选送的62项作业设计案例全部获奖，其中10项案例推荐参加省级比赛，并获一、二等奖。二是课后服务全面实施。在区属学校全面开展“乐成长”课后服务，全面开设社团课程和引进优秀校外特色课程，有效破解中小学生“放学早、家长接送难”问题。充分征求相关部门及区属学校意见，公开招标遴选优质企业参与学校午间配餐服务，各学校自主选择餐企，真正把课后服务做成百姓放心、孩子受益的“民心工程”。三是家庭教育亮点纷呈。积极开展青少年心理成长工作室，为家长和学生提供免费专业的在线心理疏导，目前，已接待人员500余人次。推送“家庭教育微课堂、慧老师信箱、好家庭展播”线上推文138期，收听人数近30万。会同关工委、检察院等5部门联合发起未成年人特别关爱行动——“小袋鼠”驿站，为困境儿童提供心理关爱、校内关爱、校外关爱、家庭关爱。联合政法委、司法局等7部门采用网上直播方式开展普法及家庭教育大课堂，3万余名家长观看，取得良好的教育效果。四是学生资助精准实施。2022年春季学期，全区学前、义务教育学段累计资助家庭经济困难学生1498人次，发放资助资金81.13万元，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。五是教育信息化深入推进。投资470余万元，实施西苑路实验小学和区属部分学校信息化建设项目。推荐东升二中等4所学校参加河南省第四批数字标杆校评审，获得较高评价。成功举办“中国氢城”科技馆开馆暨氢能源科普月启动仪式，组织区属中小学开展氢能源科普月、研学活动。不断强化网络安全主体意识，×区教体局被评为河南省2021年度网络安全和信息化工作先进单位。六是体育工作成效显著。大力推进社区健身中心建设，目前，已建成运营7处，正在建设5处，预计6月底完成建设并投入使用。圆满完成长安体育公园建设工作，并正式投用。积极开展“全民健身月”活动，丰富体育健身活动，弘扬群众身边的体育健身文化。
二、存在的问题。
近年来，在区委、区政府的大力支持下，×教育取得了一定成效，整体上呈现良好上升势头，但对照区委、区政府对经济社会发展的新要求，对照人民群众对优质教育新期盼，还存在不少亟待解决的问题。
（一）教育综合改革还需加力。当前，我区教育结构和布局还不尽科学合理，教育评价、校长职级制等教育改革事项成效不够明显，德智体美劳全面发展的教育评价体系缺乏科学有益的探索和实践，教育“放管服”改革有待落地见效。虽然完成了县管校聘工作，但还没有真正形成以改革激活力、以改革促发展的良性循环。校长职级制改革还未全面启动，对于校长专业化成长道路的顶层设计还有待实践和探索。
一些“营改非”“学转非”机构（包括无证机构）因疫情防控工作、经营亏损等原因存在不能及时消课，造成较多退费诉求，存在一定的信访不稳定因素。民办义务教育专项工作还需持续推进，政府购买民办学校学位方式办学、引导符合条件的民办学校逐步转为公办学校还缺乏必要的财政和政策支持。
（三）教育资源配置还需优化。学校布局规划与人口、经济社会发展还不相适应，城市区教育规划建设发展与城市规划建设发展不同步造成的城市区学校“拥堵”的矛盾愈发突显。原高新和×融合后，部分学校、幼儿园建设项目因资金、规划等原因进度缓慢，没有能够按照计划节点完成任务，发挥效益。
（四）服务发展能力还需提升。×教育发展不平衡不充分问题还比较突出，教育发展水平与人民群众对教育的期望还有一定差距，还不能很好地满足经济社会发展和人民群众的需要。学前教育发展还比较薄弱，优质均衡创建还需持续加力，尤其是原高新和×融合后，区属学校在生源、办学条件、教学资源等方面还存在较大差距。中小学校办学活力不足，制约学校管理体制、办学体制的障碍仍需进一步厘清和破除。教育治理水平、学校依法办学、依法治教的能力仍需提升。教师管理体制不活，激励机制还不完善，高水平教师引进机制还不健全。
（一）从严从细从实，坚定不移抓好疫情防控。
一是把好入校安全关。在前期工作基础上，持续加强师生等各类人员出行轨迹的全面摸排，尤其是对有中高风险地区经历的师生严格按照相关要求做好防控，确保不漏一人。二是把好校园管理关。根据疫情形势变化不断完善防控预案，及时调整优化校园管理措施，切实做好后勤服务保障各项工作，确保每个环节可防可控。三是把好宣传教育关。充分发挥中小学校在开展疫情教育的主阵地作用，将疫情教育纳入师生安全教育重要内容，渗透到青少年学生日常学习和生活之中，渗透到校本课程之中，切实推动教育进校园、进课堂、进头脑。
（二）坚持协调发展，提升基础教育发展水平。
一是推进公办及普惠性幼儿园建设。不断扩大公办学前教育资源，积极推进建设路、珠江路两所公办幼儿园装修项目落地实施，力争2022年底顺利开园。完善普惠性民办幼儿园扶持机制，确保学前奖补资金使用效益。严把注册审批关、幼儿园年检关，加强对幼儿园办园条件、师资配备、保教管理等方面的规范管理。二是推进义务教育优质均衡发展。深入落实《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，主动对标对表，扎实推进优质均衡发展各项工作。继续实施义务教育学校标准化建设工作，不断扩大优质教育资源共享水平，带动薄弱学校和新建学校快速发展，推动形成区域、校际优质教育资源共建共享新格局。健全控辍保学工作机制，确保动态清零成果持续巩固。三是推进高品质学校建设。探索办学理念、教师队伍、课程体系、管理机制高水平发展途径，不断提高学校精细化管理水平，建成一批教学质量更有保证、社会对学校更加认可、家长对学校更加满意的品牌学校。充分依托创新教育研究院项目，扎实实施“六个一”活动，打造区域名校，促进基础教育质量快速提升。四是推进“双减”政策落实。充分发挥教育督导的作用，切实减轻学生过重作业负担、校外培训负担及家庭经济负担，努力让学生快乐起来，让家长轻松起来。牢固树立“健康第一”的教育理念，抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。把劳动教育和家庭教育有机结合，对学生心理问题及时发现、疏导和干预。
（三）抓实师德师风，打造高素质专业化教师队伍。
一是弘扬高尚师德师风。不断健全师德师风建设长效机制，大力弘扬尊师重教的社会风尚。着力强化师德监督问责，坚决查处在职教师违规办班等问题，切实规范教师从教行为。开展2022年“杏坛先锋”事迹和教育教学成果宣传，大力弘扬新时代教师高尚精神。二是优化教师队伍结构。探索推进校长职级制改革，促进校长由“职务”向“职业”转变，落实校长办学自主权，压实校长办学治校主体责任，真正实现教育家办学。拓展教师补充渠道，计划公开招聘110名教师。三是完善教师教育体系。探索实施“三领工程”，开展“领航训练营”（校长、副校长）培训计划，“领雁团队”（中层、名师、名班主任）建构培训方案，丰富区域培训的层级化、梯队化。创新实施教师多层次、梯队化培养，推进“百名专家进×”活动，形成×教师培训新样态。四是保障教师待遇水平。完善中小学教师待遇保障机制，健全中小学教师工资长效联动机制，保障中小学教师与公务员工资福利待遇同步增长。加大教师表彰力度，通报表彰一批优秀教师和优秀教育工作者及三十年教龄教师，使广大教师安居乐教、潜心育人。
（四）注重教育惠民，提升人民群众教育获得感。
一是抓实项目建设。加快推进西苑路实验小学建设，力争2022年秋季开学前投用。积极实施2021—2022年中央及省级薄弱环节改善与能力提升资金项目的实施工作。大力开展区属学校危房加固改造及外墙瓷砖安全隐患消除工作。二是促进入学公平。扎实做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作，确保“应入尽入”。总结2021年招生工作中成功经验和不足之处，制定解决方案，为做好新学年招生工作打好基础。利用省招生服务平台的功能与作用，优化学籍管理，落实公民同招政策。三是优化课后服务。进一步在提高“乐成长”课后服务质量上下功夫，合理利用校内外资源，积极推出更多为民、利民、惠民的服务举措，不断提升课后服务水平，主动回应人民群众的教育关切。四是推进教育信息化。积极推动×区教育信息化ppp项目建设，助推×教育跨越式发展。认真开展×区“×杯”第二届中小学科创节，创新活动呈现形式，让更多的学生参加科技活动，体验科技的力量。
上半年县教育体育局工作总结篇十三
在市教体局的.正确领导下xx区教体局教育扶贫工作规范、有序、扎实开展做实民生暖心工程惠及广大贫困学子助力贫困学生圆梦。现将我区教体系统教育扶贫工作总结如下。
一、精准发力，建档立卡贫困生资助全覆盖。
精准识别资助对象。20，xx区教体局高度重视、精心谋划教育精准扶贫工作，积极与市扶贫办对接，提前排查、摸底建档立卡贫困学生信息。春季学期确定建档立卡学生296人，秋季学期确定建档立卡学生434人，保障教育精准扶贫工作顺利开展。
学前教育资助情况。春季学期，我区无建档立卡贫困学前幼儿。秋季学期建档立卡贫困49名幼儿，发放资助资金2.94万元，实现对学前教育建档立卡家庭经济困难幼儿资助最高档、全覆盖、无遗漏。
义务教育阶段资助情况。春季学期共资助457名义务教育阶段建档立卡学生，发放资金24.67万元。秋季学期共资助314名义务教育阶段建档立卡学生，发放资金17.13万元。全年共计资助771人次，发放资助资金41.8万元，实现对义务教育阶段建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。
4、普通高中资助情况。
(1)普高免学费。春季学期为180名学生免除学费7.42万元，秋季学期为155名学生免除学费6.44万元，全年共计为335人次减免学杂费13.86万元，实现对普高建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。
(2)普高国家助学金。春季学期，为建档立卡学生43人，发放国家助学金6.45万元。秋季学期为建档立卡学生54人，发放国家助学金8.1万元。补发秋季学期18人助学金3.93万元。20全年共计为115人次发放助学金18.48万元，实现对普高建档立卡家庭经济困难学生资助最高档、无遗漏、全覆盖。
5、中等职业学校资助情况。
(1)中职免学费。春季学期为23名建档立卡学生，减免学费3.45万元。秋季学期为23名建档立卡学生，享受国家免学费3.45万元，实现对中职建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。
(2)中职国家助学金。春季学期为14名建档立卡学生，发放国家助学金1.4万元。秋季学期为12名建档立卡学生，发放国家助学金1.2万元。全年共计为26名建档立卡学生发放国家助学金2.6万元，实现对中职建档立卡家庭经济困难学生资助最高档、无遗漏、全覆盖。
二、高效推进，农村学校改薄项目全完成。
1、年xx区全面改薄项目计3个,分别为为常山小学、沙河小学和大柳初中三所学校运动场，预计总投资450万元，总建设面积15000平方米。其中常山小学、沙河小学运动场使用省级改薄专项资金250万元，大柳初中运动场统筹使用校舍维修改造省级资金154万元，区级配套46万元。目前3所学校运动场均已通过竣工验收并投入使用。
2、校舍维修改造项目。2018年，xx区校舍维修改造专项资金计308万元，中央、省各154万元。省级资金154万元计划统筹用于全面改薄项目大柳初中运动场建设，目前已开工建设。中央资金154万元用于中小学校校舍及附属维修，涉及项目学校15个，总维修建设面积10051平方米。目前，各维修项目均已完工并投入使用，目前正在集中进行审计及工程款支付。
三、加强监管，建档立卡贫困生就学全保障。
2018年，xx区教体局逐一核查省厅下发数据及和学籍管理系统建档立卡家庭义务教育适龄子女就学情况，核实无学生因贫辍学情况。
四、紧密结对，贫困地区学校支教全落实。
根据《关于印发滁州市xx区教师赴农村学校支教工作实施方案》的通知(南教体字〔〕58号)文件精神，2018年，xx区教体局继续坚持城乡教育共享，优势互补，均衡发展的理念，针对边远地区学校基础设施条件差，部分学科教师紧缺的现状，先后安排潘勇、宋礼艳两位教师，赴西藏、定远农村学校支教，进一步加大对口支教帮扶力度，促进当地基础教育均衡发展。
上半年县教育体育局工作总结篇十四
实行底线清单管理，层层压实责任，落实巡查常态化和回头看工作制度，突出抓好学校基建、食堂承包、信息工程、校服订制、教辅购买、评选表彰、资金分配、项目招标、招生转学和有偿家教等关键领域，紧盯办公场所、工作纪律、就餐、培训等事项，加强财务管理和经费使用监督，规范校产管理使用。严格落实《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定的实施细则》精神和省、市、区委新要求，强化政治纪律和组织纪律，严防“四风”反弹。在元旦、春节、中秋、教师节等重要节点，各学校要跟进提醒警示。全面落实联系居民群众、联系经营业户、联系驻区高校、联系高端人才、联系党外人士“五联”制度，继续深入开展“全员大走访”，继续做好“走千家访万户”，广泛宣传教育惠民政策及教育教学成果，切实为群众办实事、解难题。建立、管理、运用好班主任家长微信群，加强学校与家长的沟通交流，让广大家长充分了解学校的工作成绩，推动家校共育工作，切实提高人民群众对教育工作的满意度。
上半年县教育体育局工作总结篇十五
2005年，在区委、区政府和上级主管部门的正确领导下，在全区各乡镇的大力配合下，全区各校围绕“创建省级教育强区”，致力于教育“规范化、均衡化、信息化”三推进，扎实开展工作，取得了显著的成效，现将有关工作简要总结如下：
一、创建省级教育强区，教育事业再上新台阶。
2005年12月28日，省教育强区评估验收组在听取了区政府创建省级教育强区的自查自评报告、走访了26所各级各类学校、翻阅了大量创强台帐资料并与一线教师座谈之后，一致认定**区达到了省级教育强区的标准，通过了创建省级教育强区的自查自评报告中24条达标、1条基本达标的自评结果。
区委、区政府将创建省级教育强区工作列为2005年全区十大为民办实事工程之一。2005年3月9日，区委、区政府召开了创建省教育强区工作动员大会，全面部署了创建省教育强区的目标任务、工作责任、保障措施和方法步骤。区政府与各乡镇政府、部门签定了《**区创建教育强区工作责任书》，全面落实建设任务，制定出台了《中共衢州市**区委、衢州市**区人民政府关于加快教育发展争创省教育强区工作的实施意见》、《**区创建省教育强区工作实施方案》、《衢州市**区2005―2007年幼儿教育发展规划和实施方案》等有关文件。
全区以创建教育强区为契机，努力推进教育事业新发展。在各级政府和全区学校的共同努力下，2005年，全区新增省级教育强乡3个（石室乡、沟溪乡、七里乡）。通过“创强”，全区中小学基础设施建设得以全面加强。全区先后投入“创强”基建经费2147万元，其中新建教学综合楼11801平方米，投资1338万元；完成改食堂工程6926平方米，投资400万元；完成改宿舍工程8612平方米，投入275万元；破旧房改造，包括学校操尝道路维修和墙面粉刷等投入134万元；学校教学装备配置得以优化。区、乡（镇）先后筹措资金560多万，专门用于教学仪器、各类教学器材及图书配备，使我区各中小学的教学仪器，音、体、美、劳、卫生器材，图书配备达到或超过国家或省定标准。各乡（镇）中心小学以上学校在全市率先完成了“校园网、多媒体教学设备、校园电视播放、校园音响”四大系统的装备建设；各类教育得以协调发展。通过“创强”，全区成人教育与学前教育快速成长，全区新增农村等级幼儿园7所。石梁镇、石室乡、姜家山乡等3个乡镇通过省一级成人文化技术学校评估，航埠镇、黄家乡、花园乡、九华乡、姜家山乡、万田乡、华墅乡、七里乡、沟溪乡通过省二级成校评估。
二、理顺市区教育管理体制，实现平稳过渡。
2005年，市委、市政府决定对市、区学校实施调整，理顺办学体制。为确保“理顺”工作顺利进行，维护稳定大局，我局一是抓调研，认真研究了“理顺”工作的可行性、实施方案、进度安排、以及可能出现的调整后的学校布局问题和在职教师、退休教师的稳定问题，并提出了合理化建议，为最大程度的保障教师的合理权益作了积极的努力；二是抓配合，《中共衢州市委衢州市人民政府关于进一步理顺市、区有关管理体制的意见》(衢委发[2004]56号)文件出台后，引起了一定的波动，特别是石梁片区的60多个行政村联合盖印上访，要求保留石梁中学高中部，造成极大影响，针对以上情况，局党委、班子成员以大局为重，召开专题会议并多次下校走访、宣传政策，在学校领导班子的配合下，较好的解决了矛盾；三是抓稳定，对于划入学校，重在班子稳定、待遇稳定、人心稳定。同时，认真研究落实兴华中学、石梁中学两校高中教师的过渡方案。强调一切以学生利益为重，明确要求广大教职员工不得发表不利于稳定的言论，尽最大努力保证过渡期间兴华中学、石梁中学两校高中学生的教育权益不受损。
2005年6月29日晚，市区两级教育行政部门受两级政府委托，召开了涉及“理顺”学校的移交工作会议，明确从2005年7月1日起，市区两级所涉移交学校纳入新的管理范畴。12月31日，市区两级有关学校教职工的行政关系、工资关系正式完成移接交工作。所涉学校人心稳定，工作正常，预示着**区的义务教育工作稳健迈入了一个新的历史时期。
三、落实拾四项工程”，“教育公平”取得实效。
根据全省统一部署，全区启动了“农村学校食宿改造”、“经济困难家庭免费就学”、“爱心营养餐”、“教师素质提升”四项工程。其中，农村学校食宿改造工程已基本完成年度任务；继续落实家庭经济困难子女资助扩面工程，惠及学生5335人次，免收费用122.7175万元；同时，在以七里乡中心小学为试点的基础上，全面启动了经济困难学生的爱心营养餐工程，3443人次贫困学生享受每周三餐荤素搭配的营养餐(100元/学期)，改善了学生的营养状况，促进学生的身心健康发展；教师素质提升工程按省市统一部署落实到位，完成了全区2065名中小学教师四门省定课程的集中培训，完成了盛市级农村骨干校长和骨干教师的推荐工作。
四、加强队伍建设，健全人才保障机制。
进一步完善**区学校干部梯队建设，全区以民主推荐为基础，筛选出学校中层以上领导的培养对象110人，构建了学校后备干部人才库，并举办了2期学校后备干部培训班，为优化学校干部队伍结构奠定了基矗加强人才队伍建设，进一步加强了优秀教育人才的培养、管理及考核。10月份，对第一轮优秀教育人才进行了全面考核，启动了第二轮优秀教育人才评选，共评出区第八届教坛新秀22人，第三届学科带头人39人，全区优秀教育人才队伍不断壮大。强化师德师训工作，在启动“中小学教师素质提升工程”的同时，组织全市区小学教师继续开展以“三新一德”为重点的新一轮全员培训，逐步把继续教育的重点从学历补偿教育转到专业成长上来，努力提高教师的整体素质。加强了人事工作的规范管理，根据《**区教职工聘任制实施意见》，认真做好教职工校际交流聘任工作，修订农村教师进城选调办法，对夫妻双方在**区农村中小学任教的双教工，在选调进城时给予加分倾斜，为夫妻双方在**区农村中小学任教且年龄在100周岁以上的双教工设立的“**区农村教育事业奉献奖”，以体现人文关怀、稳定农村教师队伍。人事档案管理工作得到加强，完成了全区3000多本人事档案、全区退休教职工情况和全区教职工增资后工资卡片的整理登记。
五、强化教育教学科研，深入推进课程改革。
六、加强党建和行风建设，不断增强教育系统执政能力。
扎实有效的开展保持共产党员先进性教育活动，以实践“三个代表”重要思想，争当时代先锋，争创教育强区为主题，认真组织了教育系统三个批次的保持共产党员先进性活动。“三服务”活动贯穿始终，机关党员按要求认真开展了“访贫问苦送温暖”活动，参与“送温暖、送营养、送文化下乡”活动，并对全区37位贫困退休教师进行走访慰问，据统计，全局机关党员共走访慰问困难户103户，送慰问金8.43万元，各项慰问物资价值2万余元。结合先进性教育活动学习型机关创建，不断加强干部职工的政治学习；结合党风廉政建设和机关效能建设开展法制教育，增强法制意识，依法执政能力不断提高；强化效能建设，信访工作水平、机关服务形象得到进一步提升。
2006年工作思路。
2006年是“十一五”规划的开局之年，也是义务教育标准化学校建设和全面推进拾四项工程”建设的关键之年，能否在2007年完成省万校标准化验收，关键看今年。同时，通过近几年来全区基础设施、教仪装备建设的不断加强以及2005年教育创强的实施，**教育发展已经进入一个新的阶段，根据市教育局的部署并结合**自身实际，2006年，**教育总体上要从“建设”转向“管理”，并通过管理水平的提高促进教育教学质量的提高、努力提升教育的内涵品质。
总体目标：
努力构建“和谐发展、均衡优质”的现代教育体系，高质量普及十五年义务教育，加大农村学前教育发展力度，强化标准化学校建设，进一步优化农村学校布局；切实加强学校管理和教育人才队伍建设，努力提高教育教学质量；扩大优质教育资源的覆盖面，积极探索促进城乡教育均衡发展的新路子，全面提高办学的规范化程度，努力争创“教育无乱收费”区，力争在“构建和谐教育，推进城乡均衡，打造人文**”方面取得新成效。
事业目标：
1、学前教育：学前三年入园率达90%。
2、义务教育：小学入学率、巩固率、初中入学率、巩固率、三残儿童入学率均达100%。
3、成人教育：深入实施“万名农民素质工程”，培训人数达2142名。
4、专任教师学历合格率：力争幼儿园达89％，小学达98.5％，初中达98.5％。
5、基础教育“六项工程”：
（2）爱心营养餐工程：为2700名左右农村学生送营养餐，实现应送尽送；
（4）教师素质提升工程：全员培训教师2200名；
（5）名师资源共享工程：力争完成优秀课堂实录30节摄制任务；
（6）万校标准化建设工程：力争按规划完成9所学校的建设任务。
主要工作：
一、实现“四个突破”，提升**教育的整体水平。
(一)在“规范化办学”方面实现新突破，努力提升教育形象。
牢固确立“办人民满意教育”的理念，深入、持久地开展教育的“规范化”建设。在依法保障教育投入的基础上，紧紧抓装收费”、“办班”两个关键环节，严格规范招生行为、规范办学行为、规范收费行为、规范非正常教学时间办班行为。依法加强对学校财务、基建、资金使用、大宗物品采购等工作的管理；加强信访和档案工作，将信访工作和规范学校档案管理、规范学籍管理作为提升学校管理水平的基础工作抓紧、抓实；深化教育行风建设和校（政）务公开，进一步规范教育信息公开，强化教育电子政务建设与安全管理，建立网上评审系统，进一步加大网上来信来访的查处力度，发挥群众监督的力量，促进教育管理的规范化和民主化。
(二)在“教育教学管理”方面实现新突破，切实提高教育教学质量。
配合做好第二届衢州市名校评选工作，着力提高各级各类学校办学水平和管理水平；深入研究教育教学规律，依托课程改革，规范课程设置；严格专任教师任课原则，确保学科专任；树立“细节决定成败”意识，细化“环节管理”，加大“过程管理”力度，规范教育教学行为，不断提高基础教育质量。
继续开展教育强镇（乡）创建活动，以创建促提高，加快各类示范学校的建设步伐，进一步扩大优质教育资源城乡共享的成果。
(三)在“教学手段现代化”方面实现新突破，努力提高教育的现代化水平。
以提高全区教师信息化教育装备应用能力为突破，充分发挥现代化教育教学设施的作用。将教育教学中信息技术以及各类电教设备的.应用作为考核的重要指标纳入教育督导评估，以机制和制度促进全区中小学教育信息化工作健康发展。通过实施教师专业化发展的“新新”工程（即以“新技术”推进“新课程”），使全区教师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的能力有明显提高，使教育信息化真正成为**区教育现代化的重要标志。
(四)在农村的“学前教育”方面实现新突破，促进城乡教育均衡发展。
坚持思路创新，体制创新，用好、用足政策，大力发展农村幼儿教育，发挥各乡镇中心幼儿园的示范作用，扩大农村幼儿园办园规模。筹建**学前教育管理中心，促进全区幼教事业的快步、健康发展；全面落实《幼儿园教育指导纲要》强化办园资格审验制度，加强督查整改，进一步规范幼儿园的办园行为和教育教学行为；通过培训，鼓励进修，施行教师资格认定等方式，快速提高农村及民办幼儿园教师的专业水平和整体素质；通过依托社区建立社区早教活动示范基地，大力普及科学育儿知识，提高家庭教育水平；依托**教育网，创办“**幼教网”，构建覆盖面广、时代性强的**学前教育网络平台。
二、抓实八项工作，提升**教育的内涵质量。
（一）加强事业发展和布局调整规划。
实施**教育发展“十一五”规划。围绕“万校标准化建设”，推进新一轮布局调整，继续按照“四个集聚”的思路，进一步调整完善农村中小学布局。重点抓好学校配套项目建设。2006年按照万校标准化建设规划和**区学校布局调整规划，重点抓好航埠镇中心小学、航埠镇河东小学、沟溪乡中心小学、石梁镇中心小学、九华乡中心小学、航埠镇初中、教工幼儿园等学校的配套建设。通过新建配套学校校舍使农村中心小学、初中学校的校舍基本达到标准化建设的要求。同时按照学校布局调整规划，有计划、有步骤地撤并有关完孝村校加大城乡教育对口支援力度，积极探索边远山区、农村学校提升办学品味、提高教育教学质量的新路子。做大做强农村的中心小学，整体改善提高农村学校的办学条件，促进区域教育均衡发展。
（二）抓实“四项工程”建设。
扎实推进农村中小学“四项工程”建设，在2005年“两改”的基础上，继续按照“重点建设布局调整保留学校的农村乡镇初中、乡镇中心小学食堂寝室，改造、维修农村完小食堂寝室”的工作思路，抓好农村学校的食宿改造工程。进一步重视弱势群体的受教育权，关注并解决好流动人口子女、贫困家庭子女的入学问题，同时，配合市区户籍制度改革，着力做好进城务工创业人员子女的就学工作，积极探索和优化经济困难家庭学生的“资助扩面工程”和“爱心营养餐工程”的科学化操作程序，加大教育扶贫力度，努力做到不让一个适龄儿童少年因贫而失学。
抓住契机重点落实好“教师素质提升”工程，特别要落实好“教师素质提升工程”的校本培训。针对目前农村教师编制偏紧，教师培训“工学”矛盾比较突出的现实，认真分析，精心组织，确保不让一个教师漏训。同时，充分发挥教育城域网远程教育的优势，通过组建“教育博客”、建立分布式教育资源库、构建**区立体式的“名师资源库”等平台，并结合城乡教师支教活动，在区域内部广泛而又持久的实施教师素质提升工程。
（三）抓实“六大校园”创建。
创建“六大校园”，是促进学校规范化办学，特色化竞争的有力抓手。在巩固2005年“平安校园”创建的基础上，通过开展“共建和谐家园”读书教育活动，切实加强校园文化建设和廉政文化进校园工作。并围绕“五大**”创建，结合贯穿“千镇连锁、万店放心”、“农村垃圾集中整治”、“环境优美村”建设等一系列工作，全面推进“生态校园”、“文明校园”、“书香校园”和“数字校园”建设，构建“环境与人”和谐发展的校园氛围。
（四）抓实新课程改革。
围绕中考“改革”，明确初中毕业生学业考试的地位及作用，从而进一步构建与之相适应的评价体系，引导学校建立起科学的“质量观”。根据省有关学业考试的要求，着重加强各学科如何提升初中毕业生学业方面整体性水平的研究。对照我省三个新课改“国改区”的先行做法与经验，结合实际，研讨学业考试的内容、表现形式及目标指向。落实面向全体学生的教育目标，切实降低低分率。
着手准备对三年课程改革进行阶段性总结，注重把广大教师的真实体验提练成理性认识，形成包容性较强的共识，完成30节优秀课堂实录的制作。用科学发展观指导新课改，促进广大教师对课程改革的认识更全面，实践更到位。
（五）抓实人才队伍建设。
在2005年工作的基础上，进一步加强校长队伍和后备干部队建设。进一步完善校长管理机制通过强化校长队伍教育教学的本位意识，努力打造一支学者型的校长队伍。着力加强后备干部的培养，拓宽选人用人视野，办好后备干部培训班，发现和选拔优秀人才进入领导岗位。加强骨干教师队伍建设，实施《**区中小学名师评选管理办法》，做好柯城区首届中小学名师评选工作，以评优、评先、评名为龙头，进一步促进教师队伍整体素质的提高。抓好党员队伍建设，巩固保持共产党员先进性教育活动成果，充分发挥党组织战斗堡垒作用与党员先锋模范作用。配合庆祝建党85周年，开展各项有关的教育活动。加强师德师风建设，深入开展师德群体创优活动。推进教育人事制度改革，推进内部分配制度改革，提高教师尤其是农村教师待遇，调动教师积极性，稳定师资队伍。进一步完善中小学教师职务任职资格评审制度，使评审条件和评审程序更加合理、科学。
（六）抓实学校安全工作。
牢固“生命第一、安全第一”的管理意识，全面加强学校安全工作。着重加强学校安全工作制度的管理和防范体系的建设，研究制定出新形势、新环境下的安全工作应对体系，建立定期与不定期相结合的安全监督长效机制，重视和加强学校安全员队伍的建设，实施安全工作一票否决制。不断强化广大师生的安全意识，积极推广安全工作的先进思路与好的做法。细化安全工作考核标准，加大安全工作监督力度。在全区学校中组织开展食堂分级量化管理工作和“健康教育促进学校”评比活动。
（七）抓实教育督导工作。
严格依法加强教育督导工作，健全和完善教育督导制度，强化区政府的教育督导职能，充实教育督导队伍，按照“监督、检查、评估、指导”的要求，巩固教育强区创建成果，提高教育督导水平。积极发挥教育督导在推进我区教育现代化进程中的作用，努力推动我区教育事业全面、协调、持续发展。
（八）抓实教育施政能力建设。
加强机关党建工作，探索建立保持党的先进性的长效机制。扎实做好党风廉政建设和反腐败工作，进一步落实党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律各项规定，规范领导干部从政行为。强化教育宏观管理和服务，深化教育行政审批制度改革，积极推进政务公开和政务信息化。深入开展教育宏观政策研究，健全科学民主决策机制，增强宏观决策和宏观调控能力。全面推进依法行政，加强机关效能建设，进一步推进学习型机关建设，进一步转变职能和作风，提高工作效率和水平。
重视发挥教育系统工会、共青团、妇委会等团体机构和民主党派的作用。切实做好档案、保密及离退休干部等工作。坚持正确的舆论导向，研究掌握教育舆情，积极整合内部宣传资源，充分利用外部各种媒体，做好教育宣传和信息工作，努力营造有利于教育改革和发展的良好社会氛围。
上半年县教育体育局工作总结篇十六
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
2020年以来，在县委县政府的坚强领导下，在市教育体育主管部门强而有力的指导下，着力加强党对教育工作的全面领导，坚持落实立德树人根本任务，着力抓公平促普惠、抓内涵提质量、抓改革激活力，教育改革发展取得了新突破，教育现代化迈出了新步伐，各项工作扎实推进。
一、坚持党的领导，教体系统党建工作质量不断提升。
一是制度得到进一步完善。制定下发了《2020年党建工作要点》《2020年党风廉政建设和反腐败工作要点》等文件，完善了《全县教体系统意识形态工作责任制实施意见》，与基层党组织书记签订了《2020年度基层党建工作目标管理责任书》，明确了《2020年党风廉政建设一岗双责责任清单》，从指导思想、工作目标、工作内容、工作措施等方面来推动工作的落实。
二是措施得到进一步强化。把开展十九大精神、***二、三四中***精神、“两学一做”、《******谈治国理政》（第三卷）、习******考察安徽和在合肥主持召开扎实推进长三角一体化发展座谈会重要讲话指示精神学习列入了常态化。扎实开展了党建重点工作、党组织标准化建设达标验收发现的问题整改情况“回头看”、所辖各级党组织2019年度党建工作实地考核、62个直属单位党组织书记述职评议会等活动。召开了深化“三个以案”警示教育暨师德师风法律法规培训视频会、深化“三个以案”警示教育政治监督集体谈话。组织对16所学校巡察整改工作进行督查，确保真正整改到位。广泛开展了“群众身边好党员、好干部”宣传教育、“党课开讲啦”、庆祝中国******成立99周年系列纪念等活动。大力弘扬社会主义核心价值观，进一步激发全县师生的爱国情感和干事创业的豪情，在新时代展示新气象实现新作为。
三是服务功能得到进一步深化。深入推进城市党建红色“领航计划”、党组织和在职党员到社区“双报到”工作。县实验小学、县幼儿园、xx五中等党支部进入宿州市城市党建示范库，县高级职业技术学校党总支部、县实验学校党总支部进入城市党建培育库建设。组织xx五中、县幼儿园等党组织和在职党员到社区“双报到”工作，有效推动各领域党组织互联互动、融合共建。同时，疫情防控期间，教体系统广大******员在疫情防控斗争中当先锋、作表率，挺身而出、冲锋在前，以实际行动为党旗增辉添彩。自愿捐款20余万元支持新冠肺炎疫情防控工作。
二、坚持立德树人，学生综合素养得到不断提高。
组织开展了全县小学生数学小论文、全县中小学足球联赛、全市二届未成年人思想道德建设创新工作典型案例评选、中华经典诗文诵写、第二届“书润匠心”活动、“抗疫情，树典型”开展《一封家书》作品征集等活动。在第二届中华经典诵读大赛安徽省预选赛中，我县3名师生分获小学生组、中学生组、教师组一等奖；县第二中学被命名为市级体育传统项目学校（篮球）；县初级中学、县第二中学、县东关小学等3所学校入围全国篮球特色学校评审名单；县实验小学姬昕宇入选第十四届宋庆龄奖学金获得者名单系列；县实验小学的周亦茗、黄湾中心小学的蒋潘颖被市授予“新时代好少年”称号；代艺军、卢青辰等2名同学获得市“新时代好少年”提名。
三、坚持固基强本，各类教育质量稳步提升。
一是普惠性幼儿园覆盖率得到全面提升。通过新建、改扩建、城镇小区配套治理，挖潜扩容等多种方式，持续加大学前教育建设投入。截至9月上旬，相继投用20个幼儿园项目，资金支出5458万元，幼儿园学位较去年新增4900余个。采取集中培训、线上轮训、岗前培训、园级研讨自学等方式，先后对2000人次开展了幼儿教师专业技能和业务素质培训。全县共有幼儿园401所，在园幼儿46521人。普惠性幼儿园在园幼儿覆盖率81％，公办幼儿园在园幼儿占比54％，学前三年毛入园率％。基本上形成了公办为主、民办积极参与的办园格局，解决了城乡幼儿的入园需求。
二是城乡义务教育学校建设进一步加大。2020年全县学前教育共安排项目13个，投入资金1763万元；校舍维修改造项目183个，总投资3977万元；能力提升项目29个，投入资金5600万元。教师周转宿舍项目5个，投入资金600万元，建设面积3500平方米。第七小学、第六中学新建工程，汴河小学、实验学校、第九中学扩建等全面进入施工阶段。
三是信息化进程进一步加快。通过实施教育装备质量年，组织智慧课堂教学系统应用能力培训，全县义务教育阶段中小学教育现代化管理和应用水平得到稳步提升。2020年主讲教室开课达2800节，接收教室上课达6500节，均超计划完成授课任务。教学点智慧学校建设26个主讲教室和94个教学点，投入资金元，实现了农村教学点智慧课堂全覆盖。建设35所中小学智慧学校、139个智慧教室、1个大数据云平台和5个精品录播教室，投入资金元，11月底能够全部建设完成并投入使用。
四是普通高中内涵式发展进入新阶段。投资亿元，建筑面积20万平方米，能容纳学生6000人的xx中学新校区8月份实现整体入驻；中职学校高质量完成“安徽省中等职业教育质量提升工程”建设项目，立项的11个项目全部通过省评。投资3600万元的xx职高智慧校园工程已经建设完成，接入互联网出口宽带300mbps，校内无线网络全覆盖，网络信息点1500多个，建成学生管理系统、学校智慧办公系统。
四、坚持德才兼修，师资队伍专业化水平得到进一步提升。
二是培优力度进一步加大。推荐表彰市级优秀特岗教师10人（其中一人获得省级优秀特岗教师荣誉称号），县级表彰298人，选拔推荐1名乡村优秀青年教师、3名“教书育人楷模”候选人至市教体局。
三是师德师风建设得到进一步加强。印发了《xx县“守教育初心、担育人使命、作师德表率”主题教育活动方案》、召开了“县教育工委深化‘三个以案’警示教育暨师德师风法律法规培训视频会”，邀请资深律师进行教育法律法规培训。与合肥工业大学合作，采用远程视频培训手段，成功实施了“xx县教体系统千人培训”计划。
四是组织教学大赛，铺设展示平台。相继开展了统编教材优质课暨优秀课例县级评选、市级推送、中小学青年教师新课程教学优质课评选、中小学青年教师教学竞赛、全县春、秋季教师教育信息化大赛、小学语文预习导航课题研究成果推进会、小学数学主题学习交流、小学科学课程实验教学的实践研究展示课、小学数学课程传统文化理解与传承教学展示课、中小学电脑制作工作等活动。穆妍妍代表宿州市参加安徽省中小学教师教学大赛，夺得安徽省中小学教师教学大赛二等奖。
五、坚持精准施策，教育民生获得感显著提高。
营养改善计划全覆盖，学校食堂就近提供午餐。采取政府购买劳务的方式，实行食材统一公开采购、统一带量带价食谱、统一加工配送、统一学校食堂供餐、统一集中监管、统一财务结算的方式。在保证食材的优质、价廉的同当前隐藏内容免费查看时，为该计划安全、健康、科学的运行提供了保障。目前，计划惠及全县322所农村中、小学校近103000名中小学生，实现受益学校、受益学校、学校食堂提供完整午餐的目标任务。
贫困学生资助全覆盖，受益学生实现应享尽享。确保符合资助条件的学生都能及时获得相应，确保每个孩子不因经济困难失学辍学。2020年全县共资助学前教育至中职教育建档立卡贫困家庭学生31601人次，落实资金万元。
六、坚持齐抓共管，教体各项事业稳中有进。
（1）闲置校舍清理处置方式得到市级认可。经县、乡对全县各农村中小学校舍闲置情况全面排查，我县没有出现新增闲置校舍。对教育系统不再利用的教学点校舍，需要调整用于村委会、农村图书室、农村文化活动中心、农村居家服务站点、保障性住房等农村公益事业的闲置校舍，局已与乡镇签订协议。此做法得到了市政府及是主管部门的认可。
（2）控辍保学工作取得显著成效。全县小学阶段入学率100％，九年义务教育完成率％，义务教育阶段建档立卡贫困家庭子女无辍学，适龄残疾儿童少年“一人一案”全覆盖。
（3）大班额得到有效消化。我县329所义务教育学校（小学105所、初中36所、小学教学点187所、特校1所）在校学生151683人，4449个教学班。全县无66人以上超大班额。
（4）疫情防控工作落实扎实有效。县教体局和各校制定了防控复学工作管理制度，完善了相关机制和流程。对全县332所学校和348所幼儿园进行返校（园）准备及疫情防控工作落实情况开展了核查、验收。为全县各学校配备了52台测温门、121个支架式红外线体温感应仪、1800个测温枪、44吨消毒液、485万只口罩。
（5）校园安全防线得到进一步巩固。将校园及周边环境整治、学校安全工作、防邪宣传教育工作纳入学校教育年终目标考核，实施安全责任追究制，采用“一票否决”，并逐级签订目标责任书。本年度开展法治教育进校园、校园欺凌排查600余次，举办心理健康教育讲座1300余场，以主题班会、国旗下的讲话、黑板报等多种形式开展法治教育活动1840余次，受益学生人数近23万人；集中开展了城区学校校园周边乱象整顿活动，查处经营户35户，限期暂扣物品24户次，查处流动商贩24起，暂扣车辆23起，清理违章小广告16起，不规范条幅24条，清查校园周边书店4家。
（6）校外培训机构得到有效治理。联合公安、市监、消防大队、城管、卫健等部门，对已申请的办学机构进行实地复核验收，并对有无办学许可、是否备案、教师有无资格证、培训内容及培训教师信息是否公示、是否存在消防安全隐患等进行检查。共检查办学机构91家，下发整改通知书61份，停办通知单14份，处理电话投诉5起，约谈办学机构负责人6次。
（7）教育督导进入了常态化。本年度，采用线上督导和实地查看相结合的方式，相继开展了学生返校复学疫情防控工作复核验收、师生安全工作、2020年教育改革发展重点交账任务落实、专项巡视“回头看”反馈问题整改工、师德师风、预防未成年人违法犯罪及学校安全、“吃空饷”问题集中整治、秋季开学等工作专项督导。圆满完成了2019年度市对县履行教育职责评价考核及县（区）党政领导干部履行教育职责督导考核工作。
（8）课后服务试点工作启动平稳有序。本着县级统筹、教育主管部门负责、中小学校具体组织、学生自愿、城乡同步、因地制宜的指导思想，明确了课后服务内容、课后服务的原则、课后服务组织实施流程及课后服务试点启动时间。经评估小组对场地、设施、人员等条件进行实地评估和试点学校申请，确定在xx县实验小学启动课后服务试点工作。自试点工作启动以来，受到学生家长和社会的一致好评。
七、全民健身运动得到蓬勃发展。
一是体育基础设施建设进程快速高效。全县社会足球场建设任务19块，投资近3000万。凤凰山社会足球场和龙车山足球场、全民健身中心、体育馆、游泳馆均按节点要求有序实施。体育公园建设列入年度计划，红土山篮球排球体育公园、汴河景观体育休闲中心、十里社区体育公园、奥体中心公园、凤凰山体育公园和龙车山足球体育公园6块体育公园选址完成。
二是青少年体育训练体系建设进一步增强。成立了xx县青少年体育联合会，同时，我县被省体育局授予“安徽省青少年足球训练基地”称号。
三是乡镇三个一建设有序进行。在全县10个乡镇建成1000平米室内全民健身中心、10个多功能球场和2000平方米的全民健身广场，前期工作已经准备就绪，正在筹措资金和完善招标手续。
四是全民健身热潮进一步提升。今年以来，全县各级各类机构共开展广场舞、乡村大舞台等全民健身运动比赛1000余次，参与人数达80余万人次。
