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心得体会不仅是对事情的回顾和总结，更是对自己的一种反思和成长。写心得体会时，我们要注重细节和事实，用真实的例子和细致的描述来增强可信度和说服力。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和学习。
师德先进典型心得体会篇一
为了提高全校教师的自身素质，校领导组织了全体老师在三楼语间室听了四位老师的先进事迹。她们是孙舰尹世娟、陈丽华、蔡丽红。听了之后，感觉到自己是那么的渺小，有那么多的不足之处。
报告中前三位是班主任，后一位是课任教师。但不管在哪，是什么职位，她们都有一个目的—————为了孩子的未来，祖国的明天。她们不辞辛劳，不管是生活中，还是学习中，都倾尽所有。就像孙健老师说的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么伟大，多么无私呀！我想，教师就应该这样吧。
这两三年我教的都是六年级的学生，对于他们来讲已经有了自己的思想和判断是非的能力，如果你和他们对着干，那么你的课我想就不会有什么好的效果。于是我采用适当的方法教学，或是严师，或是朋友，变换着方法与他们交流。在这一届的六年四班中有一个名叫郭晴的男孩，是个让人头疼的学生，听说挺有脾气。起初我没有太在意，但有一天刚上课，因为发笔记本和别的男孩起了冲突，我一气之下拍了他两下。原以为在今后的课堂上他肯定会捣乱，但他没有。于是我利用上实验课的机会让他到前面实际操作，顺势像朋友一样和善地对他说：“好好做，听话”。他点头同意了，这让我真得很高兴。现在他也确实是这么做的。在这个班还有一个学生叫陈佳文，学习不是很好，但我一句不经意的鼓励的话，使他在我的课堂上都是那么的认真，看着他全神贯注的眼神，我是真的打心眼里高兴。这不证明了与他们做朋友的这个做法是对的吗，因为他们已经长大了，知道好与不好。除此之外，我又给了他们一个额外的好处，那就是上课时可以喝水，这让学生们很兴奋。在他们的眼里认为上课时是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教学科的特点上，我就告诉他们，人在口渴时再去喝水，就说明你的身体已经缺水了，所以我同意你们在课堂上喝水。这样做就更拉近了彼此的距离。
这只是我在工作中的一点成绩，其实还有很多不足之处，有时还是对差生关心不够，认为他们是个什么也不会，拿不起也放不下的人，从没有说过或想过问他们为什么不会，为什么不明白。这就造成了差生有时自己也有种破罐子破摔的念头。这是最要不得的。对于淘气的学生没有足够的耐心，有时不问清原因，就训斥他们，也造成了们的逆反心理等等。
通过听四位教师的事迹报告，我知道了，要想做为一名合格的老师，就要有真心、细心、耐心，用自己全部的爱对待他们，我想，我们一定会收获很多，很多！
师德先进典型心得体会篇二
作为一名教师，无论是在学校还是社会上，都应该成为先进典型，成为学生和社会的良师益友。作为教师，我们要时刻保持一份崇高的精神状态，始终保持一种道德操守和师德师风。在教育工作中，我深刻意识到师德师风的重要性，也通过多年的工作对师道师表建立了自己的认识和理解。
第二段。
教育是一项光荣而神圣的事业，教师是教育的中心和灵魂。我认为，成为一名好的教师，除了拥有广博的知识、优秀的专业技能和在工作中的严谨认真，还需要充分发挥师范教育的力量，始终保持崇高的职业道德和尊重学生的人文精神。只有这样，教育才能走向更为完美、成长。
第三段。
成为先进典型的关键在于做到以身作则。教师应该以自己的行为和言语为学生树立良好的榜样。在工作中，我一直致力于用面带微笑的态度对待每一位学生，以细致入微的关心和信任赢取学生的尊重和信心。我也时刻提醒自己，在教育工作中要以学生为本，积极投入教育，努力推进学生成长发展。
第四段。
另外，在成为先进典型的道路上，教师还需要注重团队协作，倡导和谐共处。作为教育工作者，我们不仅要关注自身师德师风，而且要为组织和团队的建设出力。我一直以来积极参与学校的各项工作，从教研活动到教师培训，都尽可能地去发挥自己的专业特长，以促进团队和组织的发展。
第五段。
综上所述，成为一名先进典型教师，需要教师不断地提高自身素质、充实自己的知识储备和教育理念，提高自己的伦理道德水准和专业技能；同时，教师还需要发挥自身的带头作用，以自己的言传身教引领学生，积极倡导和坚持职业道德，为教育事业的发展和进步贡献力量。我相信，在这样一个环境和氛围的支持下，我们每一个教育工作者都可以做到先进典型，成为学生和社会的良师益友。
师德先进典型心得体会篇三
世纪老人冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一路长途，点缀得香花弥漫。”回顾教师生涯，虽然一路走来汗水倾注，泪水悄洒.但更多的是成功的喜悦和收获的充实！所以我依如小鸟挚爱蓝天那般，执着的挚爱我的教学岗位。热爱我扎根的这片土地，热爱教育花园里，那些美丽的花朵。所以，我愿意把毕生的精力和这颗对花朵般可爱的莘莘学子的挚爱之心。奉献给我所不懈追求的太阳底下最光辉的事业——教书育人。
来__学校即将两年整，我担任过一.三中队辅导员、思想品德课、校本、美术课的教学任务。工作中也有过困难与压力。但是我从未懈怠。只要我有一颗坚定的信心什么困难都能克服。这是我给自己规划的做事原则。认真上好每节课就是爱孩子的表现。这也是我送给学生最好的礼物。每一节课力求诚信教学，方法求新。做到这些必须在吃透教材、钻研教法、以及业务能力上不断付诸实践学习提高。需反复耐心锤炼课前所做的准备才会充分。这样才能上好课。
课余我在电脑前学习课件制作，在博客上梳理教学设计，在论坛里探究教学思路。茶余饭后我在不断读书笔记学习，只要能不断提高自己的业务能力，我愿意持之以恒做下去。有多少个喝茶聊天的时间我在用橡皮泥捏制串连的多种节节虫、硬纸板彩条制作的造型各异的头饰、彩泥捏制的小袋鼠和妈妈、用剪刀剪出立体“春”字和“福”字吊饰等……每当我做好一件手工，就兴奋得先教会自己的女儿。特别是那次折三种中美式纸飞机，新奇有趣的多种折法使孩子忘记了睡觉。可想而知，在课堂上望着同学们兴奋的笑脸，满屋子平稳悠然翱翔的纸飞机，我无比激动！
记得讲满族剪纸那一课，我上网查更多的剪法，我通过折、画、剪制作出好多满族人物剪纸作品，尽管夜已经深了，但望着眼前这些劳动成果，一排排的红色剪纸小人，有的头饰玲珑，有的长裙过膝，有的服饰花纹点缀，有的短衣精悍......一想到明日的课堂展示，我竟兴奋的难以入眠！因为上不好课都对不住孩子！因为我爱他们！我切身体会到与孩子们在一起的幸福快乐和工作的无穷乐趣！
在课堂上，一张张的范画，一件件的手工作品起到抛砖引玉的作用。看到孩子们个性绽放的作品我体验到了收获的喜悦！在我看来教学是科学，科学的价值在于求真；教学是艺术，艺术的生命在于创新。在课堂教学中，能够利用巧妙精当的导语，幽默诙谐的课堂讲解，精巧的板书设计，灵活多变的教学方法，就会充分展现美术课的魅力，让兴趣永驻课堂。能使学生激起兴趣这是我对他们爱的表达！能够让他们在友爱、融洽的环境中学习、快乐的生活成长。这是我不变的追求！
在学校这个大集体里，我总是把自己看成是学生中的一员，在我心目中所有的孩子都一样美丽，没有优差之分。我愿时刻真心地与他们分享和分担。因为我爱他们！曾经为他们学业成绩开怀大笑，为他们的思想点滴进步握手鼓励！为他们的错误耐心引导......尽管已经四十不惑，跟孩子们在一起我忘记了一切！学生们也都乐于把我当成知心朋友。因为他们知道我爱他们，再丑、再笨、再脏的学生我看她们都象我的女儿！在我眼里身边这些单纯、善良、可爱的孩子们就是天使！面对天使，我义无反顾只有回报以圣洁的爱！才不愧为人师！
那次课堂中一个孩子吐了，我敏捷迅速地擦洗干净，还温柔安慰她！并且教育那些捂着口鼻一脸嫌弃的同学，我说看到此景我很伤心：你们嫌弃她就是嫌弃自己的兄弟姐妹！就是嫌弃我。因为我看他生病的样子，就和我自己的女儿一样让我爱怜！这话落地有声，这一小插曲，使所有孩子们树立正确的思想观念！为的是让他们将来都能成长为有爱心的人！
那是个劲风骤雨的午后，在校园院子里看到有个小女孩被风刮倒在地，孩子吓坏了。我迅速地奔过去，把她抱起并且把自己的红格外衣给他披上，一直把她领到班级！安抚受惊的女孩直等到班主任来了我才离开！
还记得那是个冷雨滂沱的上班路，刚走到鹤域金城，斜岔小区里窜出一个小男孩，没雨具也没穿雨靴，也许是眼前白亮亮的大水把他吓蒙了，站在那不知所措一脸茫然。我毫不犹豫紧跨几步来到男孩面前，跟他说我要背他过去，并且让他一手把我肩膀一手撑伞，这样我们谁都不能湿！他同意了，其实我也有点费力地一直把它背到柏油马路上。交谈中得知他是二小一年一班的同学，我把他安全地送上公交车。我才放心的继续自己的行程......
有句话说得好，爱自己的孩子是天经地义，爱别人的孩子应该是崇高！正如一位朋友所说：我们可以不伟大，但我们可以用伟大的方式做小事！帮小孩系鞋带，梳梳头，给他洗洗脸洗洗手！这些都是日常生活中的平凡小事。我愿意一直做下去！因为我爱这些孩子！正所谓爱出而爱返，福往而福来！虽然他小他却真切知道你爱他！所以你来上课他欢呼雀跃，你与他们擦肩，他们那真心热情的呼唤“老师好”。这一切，让我感到了学生对我的信赖。我感到我是最快乐的人！
师德先进典型心得体会篇四
近年来，随着社会的发展，教育事业受到了更多的关注和重视，而教师作为教育事业的中坚力量，其师德尤为重要。我最近观看了一部关于师德先进典型的视频，深受触动。以下是我对这个主题的心得体会。
首先，师德是千百年来教育者们的共同追求。视频中的先进典型是一位来自贫困农村的教师，尽管工作环境艰苦，资源贫乏，但是他仍然坚守自己的岗位，全心全意为学生服务。他不仅积极关注学生的学习进步，还注重培养学生的思想品质和道德素养。他用自己的言行诠释了什么是真正的师德，让我深感敬佩。这种师德精神不仅是对古往今来教育者们的致敬，更是对我们每个参与教育事业的人的鞭策。
其次，教师的师德对学生的成长有着深远的影响。视频中的先进典型教师为学生营造了良好的学习氛围，激发了他们的兴趣和潜能。他注重培养学生的独立思考能力和实践能力，让他们在实践中学习，不断探索和创新。他从教育的本质出发，不仅注重学生知识的传授，更关注他们的人格塑造。通过这位教师的榜样行为，学生们受到了极大的启迪，他们开始思考自己的人生和未来，坚定了前进的方向。这充分说明了教师师德对学生成长的重要性。
再次，教师的师德对社会的发展有着巨大的推动作用。视频中的先进典型教师并不只是关注自己所在学校的教育事业，他积极参与社会公益事业，关心社会的弱势群体。他组织学生参与社会实践活动，引导他们关注社会问题，培养他们的公民意识和社会责任感。通过教育学生，这位教师扩大了他的师德影响力，为社会的发展做出了积极的贡献。他的先进事迹也成为有志从事教育工作的人们的榜样，激发了更多人参与教育事业，推动了社会的进步。
同时，师德的培养需要社会各界的共同努力。教育事业关乎国家民族的未来，因此，教师师德的培养任务不仅是教育部门的职责，更是社会各界的共同责任。政府要加大对教育事业的支持力度，提高教师的待遇和社会地位，以吸引更多有才华和热情的人加入教育事业。家长要注重对孩子的教育，培养他们的良好道德观念和行为习惯，增强对教育工作者的尊重和感激之情。社会各界也要加强对教师师德的宣传和引导，营造尊师重教的良好氛围。只有通过全社会的共同努力，才能够有一个优秀的教育队伍，为社会的繁荣发展做出更大的贡献。
最后，作为一名普通的教育工作者，观看这个师德先进典型的视频，我深感自己责任重大。作为教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的品德和良好的职业操守。我们要常怀感恩之心，对待每一位学生，尊重他们的差异，给予他们充分的关爱和激励，帮助他们实现人生的梦想。在教育实践中，我们要时刻引领学生去追求真善美，树立正确的人生观和价值观，培养他们成为有担当有责任感的时代新人。只有这样，我们才能够以自己的行动践行教师的使命，为教育事业的发展贡献自己的力量。
总之，师德先进典型视频的观看让我更加深刻地认识到教师师德的重要性。教育事业的发展离不开优秀的教师队伍，而优秀的教师队伍又需要有高度的师德境界。只有不断提高自身修养，关心学生的成长，为社会贡献自己的力量，才能真正成为一名合格的教育工作者，为教育事业做出应有的贡献。师德的力量让我深深铭记！
师德先进典型心得体会篇五
学习师德先进典型是提高教师职业道德素养和教育教学水平的一项重要任务。作为一名教育工作者，我们必须不断加强自己的思想工作，引发自己积极向上的激情，亲身体验先进典型的风采，将先进事迹融入到自己的工作中。在实践中，我认为学习师德先进典型是一项利在长远、刻不容缓的任务。
第二段：正文一。
学习师德先进典型最重要的一点就是要增强自己的职业道德素养，做到忠诚、勤奋、纯洁、自律。忠诚是指我们教师要对自己的职业、学生负责，对国家、民族忠诚。勤奋是指我们教师要全身心地投入到教学工作中，不积极懈怠。纯洁是指我们教师要带着一颗赤子之心去面对学生、生活、职业，自觉维护师生关系纯洁。自律是指我们教师要处事从容、守纪律、不贪污受贿、不作弊、不抄袭、不刺探学生隐私，严格要求自己，不被物质、名利、情感等干扰。
第三段：正文二。
学习师德先进典型也就意味着我们要在实践中发掘师德先进典型的精神实质，进一步明确师德先进典型的内涵，从而不断完善和提高自身的师德修养。当我们学习到先进典型时，首先要重视自己的形象，明白“身教胜于言传”的道理，注重自己的形象管理，通过精心打造自己的师德师风，让自己的形象在学校里树立起来。其次，要始终保持认真负责、随和亲切等儒雅形象，在学校里成为师生尊敬的对象。
第四段：正文三。
学习师德先进典型还意味着我们要在实践中塑造积极向上的师德风范。教育工作者应该积极参与学生的全面发展，发扬“三请”精神（请、带、检），营造良好的人际关系和教育氛围。同时，我们还应该积极推进学校与社团、企业等的合作，不断完善教学内容和方法，让我们的学生能够在实践中获取更多的知识和经验。
第五段：结论。
总之，学习师德先进典型是提升教师职业道德素养和教育教学水平的重要途径。通过深入学习，我们可以不断完善自己的师德修养，更好地履行自己的工作职责，为学生的成长和教育事业的发展作出积极的贡献。
师德先进典型心得体会篇六
通过学习与讨论，本人感触颇深，对师德与师风的含义也有了更深刻的认识，师德是教师道德素养。师风是指教育工作者行业的风尚风气。爱国守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为教育事业奉献自已的力量，这些都是师德师风建设的重要内容。做为一名后勤工作者为确保一线教师“十年树木，百年树人”伟大塑人工程的顺利而有效的开展，意味着踏上了艰巨而漫长的护航之旅。在学习中不断深思“怎样才能做一名称职的教育工作者呢?”
一、爱国守法、为人师表
1、始终以爱国守法、为人师表为学习的目的。在以往政治学习的基础上不断深化学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》。通过这次师德师风的学习使我更全面的认识到自觉遵守教育法律法规，依法履行教育工作者职责，不得违背党和国家的教育方针政策。
2、做为一名教育工作者以身作则、严于律己、做好表率、身先示范的行为本身就是一种无声的教育。所以，生活中的我加强注重衣着得体、语言规范、举止文明，争取树立良好的个人形象;工作中树立关心集体、团结协作、尊重同事的意识，努力摆正自己做人做事的目标与方向。不断努力为学校的和谐向上的充人环境尽一份绵薄之力。
二、树立终生学习的意识
理论学习与工作实际相结合使我认识到校办工作是学校后勤工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的工作的重要组成部份，具有鲜明的服务保障性，经济性和教育性相统一的特征，在贯彻党的教育方针，落实学生培养目标方面同样起着举足轻重的作用。我做为后勤工作人员在学习中进一步增强了做好本职工作的自豪感，责任感和使命感。我认为：有了教学工作，后勤工作才有了服务对象，没有后勤工作，教学工作也难以开展，两者的关系是一个有机整体，相互依存，相互促进，缺一不可。因此，我充分认识到：校办工作虽不直接参与教学，但所做的一切细琐，繁杂的工作都是学校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。，通过本次学习树立了为教学一线服务的思想。
三、树立爱岗敬业的服务意识。
1、后勤是一个很重要的保障服务窗口，甘为后勤战线上的无名英雄，处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做作好后勤服务工作。障学校的教学工作那么做为一名后勤工作者能为一线教师担供为全校师生提供热情耐心细致服务，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，始终把全校师生的呼声作为第一信号;把全校师生的需要作为第一选择;把全校师生的满意作为第一标准。深怀爱师生之心，恪守为师生之责，多办为师生之事。我认为校办管理这个岗位，是学校后勤工作的重要组成部分。
2、注重加强自己的服务意识，只有服务提高了，才能确保全校教学工作的有序开展;后勤良好的形象才能得到维护。
通过本次学习与反思：如果学校服务工作保障不力或工作滞后，学校的正常工作将会受到影响。对学校来讲，后勤保障具有牵一发而动全身的功能，除了物质保障作用外，通过校办窗口显现出的良好服务和热忱的工作态度，为全校师生提供了暖心窝的情感保障。所以，我始终坚持一切工作为了全校师生，坚持“管理育人，服务育人”的原则，避免办事推诿，以优质的服务、热忱的态度、良好的形象、规范的工作为师生服务。
总之，师德师风的学习活动开展使我更明确以后努力的方向：首先。模范遵守社会公德、举止文明礼貌、作风正派、语言规范健康;其次。不做有损害集体荣誉和不利于团结的事、不擅自离开工作岗位;再次。旗帜鲜明地反对封建迷信，拒绝邪教，抵制腐朽文化;;最后。坚守高尚情操，发扬奉献精神，要关心集体自觉抵制社会不良风气影响。
师德先进典型心得体会篇七
近日，我观看了一段关于师德先进典型的视频。这段视频通过生动的事例和真实的故事，展示了教师们在教育教学工作中坚守师德职业道德的先进事迹。通过观看，我深受触动，也有了很多的思考。下面，我将就这段视频给我带来的思考和感悟，进行一番总结。
首先，我被视频中的师德先进典型们的孜孜不倦的工作态度和坚守不渝的教育情怀深深打动。他们视教书育人为天职，用心去爱每一个学生，用心去呵护每一片希望的花朵。他们的付出没有任何骄傲和虚荣，只有满怀着对教育事业的责任和使命感。他们默默地为学生付出，默默地将自己的辛勤播撒在课堂和学生的每一个角落。他们用自己的言行，用自己的品格和行为，成为学生心中的榜样和引导。这种无私奉献和真诚付出的教育情怀，让我深深地感受到了作为一名教师的责任和使命。
其次，视频中的先进典型们在不同的教育环境中展现出了高尚的师德品质和行为。无论是在贫困地区还是城市中，他们始终保持着对教育事业的热忱和对学生的关怀。他们把自己当作学生的朋友、学生的家长、学生的良师益友，无私地给予学生帮助和激励。他们不计较个人得失，只愿意将美好的知识与经验传授给每一个学生。同时，在他们的言行中，我也看到了他们不断修炼自己的精神品质，提升自己的教育水平。他们不断学习、不断反思，不断积累，并将这些带给了每一个身边的学生和同事。这种教育责任和自我修养的重视，让我深感教师是一种需要不断自我提升的职业。
再次，视频中的师德先进典型们教育方法的巧妙和个性化的教育方式给我留下了深刻的印象。他们善于调动学生的积极性，用亲情关怀和师生关系建设来培养学生的自觉性和自我教育能力。他们注重启发式教学，把知识的学习融入到实际的生活环境中去，让学生能够在真实的情境中积累经验和掌握技能。他们善于发现学生的优点，鼓励学生发挥自身的特长，培养学生的独立思考和创造力。他们是激励学生成长的引路人，是推动学生发展的助推器。这种个性化的教育方式，让我明白了教育不仅仅是传授知识和理论，更是培养学生全面发展的一种育人之道。
最后，通过观看这段师德先进典型视频，我意识到教师的作用和影响力是巨大的。教师不仅仅是传道授业解惑，更是一种精神的引领和心灵的滋养。教师是学生成长道路上的向导，也是社会进步的推动力量。我们应该向这些先进典型们学习，用身体力行来践行师德职业道德，不断提高自己的教育水平和教育素养。我们要投身到教育教学的工作中去，用我们的爱心和坚守，为每一个学生带去温暖和帮助。作为一名教育工作者，我深知自己的责任和使命，将会以充满热情和激情的态度，将师德实践融入到工作的每一个环节中去，为教育事业的发展贡献自己的力量。
通过观看师德先进典型视频，我对作为一名教育工作者的责任和使命有了更加深刻的认识。我将会以充满热情和激情的态度，不断提升自己的教育素养和教育水平，用心去呵护每一个学生，用爱去感染每一个学生。我相信，我会成为一个师德高尚的教师，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。
师德先进典型心得体会篇八
众所周知，教师的职责就是教书育人。教师的任务就是使学生在德、智、体、美诸方面都得到发展，人是个整体，是不可分割的，德、智、体、美也是不可分割的，正如人们所说的“木桶原理”一桶水的容量，取决于木桶全部木板的长度，一块短板对于木桶的容量具有决定性的影响，一个学生某方面素质的缺乏，有时会极大地影响他的成长和成才。
在教学中，我认为教师的个性品质是教师在学生中赢得威信的基础，是对学生产生巨大影响的精神力量。我国传统的教育思想中，对教师的定义是授业解惑，也不曾提及如何育人之说。但在现代的教育教学活动中，一个老师如果只忙于教学、只强调学生的学习成绩而对于学生的成长过程采取不管不问的态度，这至少不能说他(她)是一个非常称职的老师或者说他(她)缺少爱心，从长远的角度看这样的老师也代不出好的班级。如果一个班集体没有凝聚力，一个老师尤其是班主任老师如果对所有的学生没有爱心，没有较强的个人人格魅力，那么这个班级到头来必然会人心涣散，纪律涣散，更谈不上教学成绩。
从相反的角度讲，一个老师不管他代不代班主任，只要他有爱心(注意我说的是真心地去爱孩子而不是假意地去敷衍他们甚至讨厌他们)，真正地关心学生的生活身体心理健康、爱护学生的爱好兴趣、尊重学生的人格、耐心地聆听他们的心声，急学生家长之所急，说学生家长之想说而又不敢说，做学生家长欲做而又不便做，都能在班级学生和家长心目中树立较高的威望，这样以来当你在班级里上课时学生无论是听课状态还是听课注意力集中程度都是空前的，如有人在课上违反纪律，就会像冒天下之大不韪一样，受到同学们群起而攻之。
在这样的班级里课堂气氛轻松，师生基本上是对等的，师生关系融洽，合作默契，感情沟通尽在细微处;有时候一个提问，一个手势，甚至一个眼神，都将会永远地印记在学生在心灵中，这也许会成为他进步的动力，或许会成为他从一个落后生转变成一个先进生的转折点，因为他知道：老师在关注着我!
儿童心理学的研究认为，儿童成长有两个影响源，第一是父母，第二是教师。当儿童进入学校后，很自然地将他们与父母交往的各种思想感情与“爱的要求”转移到自己的教师身上，要求教师也像母亲那样关心、照料他们。此时，他们不仅希望得到父母的爱，还期望得到教师的爱。因此，作为教师应该给予热情的关注，使他们时时感到教师的关怀和温暖，用自己的情感去满足学生的情感需要，促进学生内心产生积极的情绪，愉快的感情，从而转化成为学生接受教育的动力。
教师的坚强意志是完成教育工作的必要条件。在教育工作中，如果没有克服困难的意志品质，教师就不能很好地完成教育任务。同时，教师的意志对学生素质的提高具有一定的教育意义。
