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环境保护不仅仅是为了我们自身的利益，更是为了我们后代子孙的未来。写总结时要避免主观性过强，要客观中肯地评价自己的表现和成绩。这是一些来自各个领域的优秀总结范文，对我们的学习和工作都有着重要的启示。
我的成长初中篇一
“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，我一直记得。是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。
姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代使我有机会去实现自己的梦想和价值。”今天我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想但我们都有自己的梦也都或多或少地实现着自己的梦。
我在祖国的蓝天下自由飞翔。我上学前的梦想是：爸爸更健康，妈妈更漂亮，我更茁壮，我们一家幸福美满。上学后，老师教导我：梦要更高更远，不能只有小家，还要有国家，国家的梦更伟大。于是，中国的梦就成了我的梦，我的梦就是中国梦！小梦连着大梦，一个个小梦想加起来，就组成了国家的梦想！
常言道:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们是国家的希望、是民族的未来。今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长；明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！
我的成长初中篇二
我是湘西一所偏远农村学校里的一名普通的语文教师，已经工作15个年头了。回首这的为师之路，我没有值得称颂的大业绩，只是在平淡的教育教学过程中享受生活的从容与淡定，感知语文学教学的乐趣。
现在我经常是课后不能立即离开教室。因为我经常被学生重重包围着问这问那，而我也很爱看着孩子们在我的教育下而露出的那张张满足和快乐的笑容，惬意地享受着师生之间的这份溶溶泄泄的幸福。
而曾经的我，在教育教学工作中并不是这般自如与闲适，从容与惬意。和许多初登讲台的老师一样心里充满无奈与迷惘。是几件平常小事促使我反思进步，有两件记忆特别深刻，我愿说出来与同行们在专业成长的过程中分享。
记得参加工作的第一年，我总愿意在课堂上积极地，不辞辛劳地一一指出纠正学生学习过程中出现的各类错误或过失。有时候一堂课上，几乎每一个学生都会得到我“指导”。有的学生接受能力弱一点，要多次讲解，有时候我心里一着急，就免不了要批评他们几句。一段时间后，我开始发现课堂气氛越来越沉闷。面对着课堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，与学生谈心后才知道原因：是我过分“周到”的指导，挫伤了他们学习语文的积极性和信心。
我不禁对自己的行为进行深深地反思：是我强势地指导遮掩了学生们在学习过程中的价值体现和对取得进步、成就时的愉悦体验。我明白了，对学生成长的关爱，最基本的是对他们心理需求的关注，师生之间的交流应是心与心的交流。此后的在教学实践中，我尝试，我采取鼓励的态度。我常常微笑着、耐心地听完学生回答一切问题，而且及时制止其他同学的嘲笑，保护学生的自尊心和学习语文的积极性。我也不再吝啬对学生的表扬和激励，因为我知道一句积极的评价就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力。因为我知道爱学生更要细心的呵护他们那虽然稚嫩但纯洁的心。
让他问问语文老师。我突然心里一震，这个问题非同小可，因为这个问题它承载的不仅是一个学生对老师的期许与尊敬，更是承载着社会对老师的信任尊重。
我不求甚解，才疏学浅，离这个“神”还很遥远。在此后的日子里无论工作多忙，我都坚持每天要挤出至少一个小时的读书学习时间，因为我知道，必须不断地学习，提高自身的学识，方能为人之师。
以上两个小故事是我教学实践中真实的故事。与它们的有幸交触碰撞，每一处细节，时时刻刻都让我感到特别的欣慰。它们告诉我，只有触及内心的关爱才是对学生真正的爱，方能显现无尚师德；只有具有广博而精细的专业知识，才能更好地传道授业解惑，方能躬行为师之道。它们让我更深刻地理解“德，师之骨；学，师之魂”的道理。
我的成长初中篇三
四岁时，我们一家人到金鹰山庄游玩。到了金鹰山庄，我和姐姐想独自去玩，于是我就去和妈妈说：“妈妈，我可以和姐姐一起去玩吗？”妈妈说：“可以，但是要注意安全哦！”听了妈妈的话，我就和姐姐兴高采烈地去玩了。
走着走着，我和姐姐来到一个鱼塘旁边，鱼塘里有很多鱼，有红的、黑的，好看极了。鱼塘的护栏很低，非常容易掉进水里。我飞快的跑过去，突然我没站稳就‘噗通’一声掉进了水里。我在水中拼命的挣扎，姐姐发现了我，一把抓住了我，把我从水里救了起来。我浑身湿漉漉的，像只落汤鸡。我想：“我真该听妈妈的话，注意安全！”
还有一次，我非常想买一个玩具，但是我的妈妈却不给我买，妈妈说：“如果你很想买这个玩具的话，你就要靠自己的老大来获得！”于是我开始每天做一些力所能及的家务事，比如，洗碗一次一元，倒垃圾每次五毛……我天天这样日积月累，终于有钱可以买到那个玩具了。我想：“妈妈一定想通过这件事情告诉我，老大就可以得到回报，同时挣钱是非常辛苦的，这两个道理。”
我的成长故事还多的数不清，说也说不尽，在这里就不一一介绍了。
我的成长初中篇四
“开饭了！
”我几步跑到桌前，奇怪，面前摆着的只是平日的家常便饭。“可能把好菜藏起来了，呆会儿好让我大吃一惊吧！
”爸爸、妈妈像往日一样坐在桌前吃了起来，我还在伸长脖子向厨房张望。
“你怎么还不吃饭？”妈妈捅了我一下。“啊，怎么他们没……”顿时，我的心凉了半截，我用筷子扒拉着碗中的饭，往嘴里塞着。吃饭时，父母只字未提我拿第一的事，更甭说什么表扬了。我的心全凉了。
晚饭后，我独自呆在房里生闷气：难道我这个第一名就换来这些？怎么也该夸我几句呀！
我的眼泪顺着脸颊滴到了眼前的奖状上，把“第一名”那三个字都浸湿了。
“好了，别想了，反正事情已过去了。”我拉开抽屉，漫不经心地翻找着东西，突然我被最底层的一个纸卷吸引住了。我拿出一看，是张奖状。
上面写着：“李明同志在执行卫星发射任务中表现突出，荣立三等功，特颁此证。”那张奖状因为长期放在抽屉底部都有些泛黄了。“怎么？爸爸从来没有提过此事呀？”我不禁回忆起爸爸那些往事。
爸爸曾先后七次下太平洋执行卫星测绘任务，顶烈日，冒酷暑，辛勤工作。可是，每次回家他都是默默无闻的蜜蜂，不去学大吵大叫的知了。
想到这些，我明白了：爸爸妈妈认为我长大了，不能再像小孩子那样去哄了。他们是在用一种特殊的方式教育我要谦逊，不要沾染上浮夸、自满的恶习。多么纯真的爱呀，我的眼睛又一次被泪水湿润了，赶忙把自己的奖状同爸爸的奖状一起放在抽屉的最底层。
简评：“我”在竞赛中获得第一名，于是颇有点得意洋洋，等待着父母的夸奖和犒劳。当愿望没有得到满足时，便泪湿奖状。前半部分心理活动描写得十分真实，也很细致。
后半部分写父母对自己的教育。这里没有像一般同学那样，让主人公用千篇一律的说教来启发教育“我”，而是巧妙地安排了情节，使爸爸和“我”对待荣誉的态度自然地形成了对比，“我”由此受到了启发和教育，领悟到了父母的良苦用心。
最后作者把自己的奖状与爸爸的奖状一起放在抽屉的最底层，表达了作者决心用行动向爸爸学习的愿望。立意深刻，材料安排也较得体。
不仅如此，本文的语言既朴实又生动。“我”拿了第一名时的喜悦，吃饭时“伸长脖子向厨房张望”的神态，以及眼泪顺着脸颊滴到了奖状上的细节，都使一个中学生的形象跃然纸上。
结尾部分写到平时爷爷经常鼓励我的那简短而深刻的话：“去做默默无闻的蜜蜂，不去学大吵大叫的知了”，既是对爸爸谦虚品格的刻画，又是“我”之所以改变看法的原因，同时还点明了这件事在我成长过程中的教育意义。
这个材料还可以用在《使我深受教育的一件事》、《难忘的一件事》、《发生在我家中的一件事》、《榜样》、《成长的脚印》、《在爸爸的影响下》等文题中。
前三个文题使用这个材料时，只需变换原题中扣题的文字。《榜样》则应围绕表现爸爸的品质方面再充实一些内容。《在爸爸的影响下》、《成长的脚印》则应强调此事在自己成长过程中的影响。
我的成长初中篇五
“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，我一直记得。是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。
20xx年，姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”今天，我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦，也都或多或少地实现着自己的梦。
我在祖国的蓝天下自由飞翔。我上学前的梦想是：爸爸更健康，妈妈更漂亮，我更茁壮，我们一家幸福美满。上学后，老师教导我：梦要更高更远，不能只有小家，还要有国家，国家的梦更伟大。于是，中国的梦就成了我的梦，我的梦就是中国梦！小梦连着大梦，一个个小梦想加起来，就组成了国家的梦想！
常言道:“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们是国家的希望、是民族的未来。今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长；明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！
我的成长初中篇六
有人说：初中的生活像男孩的阔步，洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。在我的眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：磨练·考验·挑战。
磨练，总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读，总算没有白费。直到去年xx月份，我终于迈进了求真中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。求真是培养人才的基地，他们赏识人才。在这里，求真教会了我许多做人道理，丰富了我的人生经验。
考验，比磨练更累人，但往往收获。我是班上的班长，主管班级的大小事务。在管理别人的同时，自己一定要比别人的做得更好，才能让别人对我这个班长心服口服。平时，我为班级工作尽心尽力，态度认真负责，所以经常为了学校布置的任务忙到很晚，但这是对我自己的考验。我相信，长久的考验会让我立于不败之地，让我永远在群星中发出灿烂的光芒。
我的成长初中篇七
长大，是每个人一生中都会拥有的宝贵经历，有人说长大是随着年龄变化身上渐渐消失的稚气，有人说长大是在一瞬间明白许多道理……我认为的长大很渺小，渺小到只有我一人能察觉。我认为的长大又很伟大，伟大到改变了我的思想。
我认为长大是带有稚气的勇敢。我从小便是一个不善于表达的人，甚至性格还有些孤僻。一年级以前我都没有交到过一个明友。在当时的陌生环境中我心中只有无尽的恐惧，直到她的出现。她是个性格活泼的女孩。开学时我便与她成为了前后桌，我喜欢她至今都想不明白原因，大概是上天注定，她竟主动与我讲话，每当她对着我长篇大论时，我对她的回复只是一个“嗯”字，甚至是个微笑。我想她一定不会喜欢我，可我想和她成为明友，我却不知如何说出口，那时我想到了妈妈对我说的话：“做人要勇敢，大胆些。”我不定决心，鼓足勇气，到她面前对她说：“我……我想和你做朋友可可以吗？”我支支吾吾地说。她冲我笑，对我说：“好呀！从今天起我们就是朋友了！”我清楚记得当初我们的模样，她的笑像春风温暖了我的心。我用了一句话带给了自己勇气。我想，这便是长大，这勇气是母亲，是她，是那如糖一般甜的年纪赋予我的。
我认为长大是带有心疼的理解。今年过年前与家人回奶奶家。仔细一想我已两年都未与他们见面，不知他们如何。跨过一座又一座山，那是奶奶吗？我竟有些认不出。她冲我笑，可我眼里却有些泪光，她的模样我早已忘却，脸上是岁月冲刷的痕迹。短短一天的相处中，我的心仿佛多了块干净的地方专门来放下奶奶与爷爷。离别总来的快，我坐在车上不敢开窗，奶奶手上拿着些东西：她养的鸡，种的果。奶奶过来敲敲车窗示意我摇下，看着她的手，她的脸，眼里泪水早在打转。她说：“好好听话，有什么打电话给奶奶，我一直在。”我笑着点头，奶奶的眼中也有泪水。离别后车开走了，我回头看见奶奶朝着我挥挥手，泪水早已流下。我似乎理解了他们的节俭，他们只是想把最好的留给她爱的人罢了。我似乎真在这一瞬间长大了，理解了长大。
我认为长大是重逢中的释然。两年前我刚上初中，心中多少有着不适应。那段时间我最喜欢干的事便是翻相册，从小学到幼儿园甚至到婴儿时期。每张照片上的灰尘都是岁月的见证，我想回到过去，哪怕只是再与照片上的人见一面。关于幼时令我记忆最深的便是那个男孩，他大我两岁，那时候我们是很好的朋友，仔细一算我们也有三四年没见。我与他在同一所中学，记得某天放学我与妈妈随口提起他，我说：“真想再见他一面！”那时是冬天，天黑得很早，妈妈照常在门口接我放学，我看到站在他身旁那个男孩，是他！他早已高过我大半个头，可脸上还是那样天真，我曾设想过许多与他再见的画面，也想过与他要讲许多话，可当时我们什么也没说，就这样静静地走完了那条满是梧桐的路。到了路口，他朝着我挥挥手“再见。”我点点头。这份重逢很短，只有几分钟，可心中却早已释然，我们都在好好生活，好好长大。脑海中一直重复着儿时我们玩耍的记忆：在海边玩水，去游乐园坐旋转木马，看海豚的喜悦……这份回忆美好极了，会永远留在我的心里。但是我们都没有陷在回忆里不能自拔，我们都在面向未来。我想长大就是这样，不再留恋任何一段回忆而是活在当下，看向未来！
这，就是我的成长，它渺小却又饱含深意。长大不止岁数增大，更多的是包容，勇敢与理解。这一次次成长让我回到从前，也更加珍惜现在。长大不是与生活妥协，而是让我们日子越来越美好。
我的成长初中篇八
在二年级一个即将放晚学的时候，天上突然下起了雨。心想放学雨可能停了吧。但是不如人意放学了雨还是一直下，别的同学的父母都来接他们回去，我理所当然的想一下子爸爸也回来接我的，可是别人走完了，还是没有见到爸爸的身影，我开始焦急起来了，但是我还是希望他们来接我。天快要黑了还是没有看见他们的身影，我哭了。开始恨父母，觉得自己好像受了很大的委屈。天黑了，我狠狠的用书包盖住了头冲向雨中，连滚带爬的回到了家。满身是水撞开了家门，桌上摆着似乎已经凉了的.菜。妈妈轻声的喊：“放学啦，宝贝，去换衣服吃饭啦”。“哼！宝贝。”我哭着大喊。冲进了房间，脱下衣服哭着睡觉。（小学生作文）。
我的成长初中篇九
我成长的历程中有许多快乐，也有很多烦恼，这些快乐和烦恼随着时间的流逝已渐渐远去了。然而其中有一件事情，至今令我记忆犹新。
记得五岁那年的`春节，妈妈买了好多糖果回来。那可是我的最爱！因为我长了龋齿，妈妈偷偷地把糖果藏在一个很隐蔽的柜子里，但是这一切可逃不过我的火眼金睛！
总算等到有一天，家里的大人全出去了，只有我和表姐在家。我们可开心了，迅速地翻出糖果，一边玩游戏，一边不停地嚼着。大约玩了几个钟头，突然，我觉得肚子好痛，急忙躺着附近的沙发上，一边揉肚子，一边“哎呦、哎呦”地直叫表姐急切地凑过来，一边询问我的情况，一边纳闷地说：“怎么会这样呢？”突然，她像发现了新大陆似的，大声喊道：“完了！”我不解地问：“怎么啦？”她两腿不停地抖动着，说：“贝贝，你可能误吃了老鼠药！”这可像扔个炸雷似的，我和表姐不约而同的尖叫起来：“这可怎么办！”
惊一场！我和表姐都长长地松了一口气，妈妈则在旁边幸灾乐祸地说：“看你以后还敢贪吃！”
这个闹剧虽然已经过去多年，但是每次一想起它，我就觉得既刺激又好玩！
成长中的事像一架钢琴，成长中的事像钢琴上跳动的音符，一个个音符谱成了一首首美妙的乐曲，也谱成了我的快乐童年！
