一键复制
总结可以帮助我们更好地认识自己，发挥自身优势，提高工作和学习效率。写总结时，可以借鉴他人的经验和见解，结合自己的实际情况进行深入思考和分析。现在就让我们一起来看看一些优秀的总结案例，希望能对大家的写作有所启发。
千名教师进万家家访活动总结篇一
为贯彻落实党的群众路线教育实践活动，按照《白山市教育局“民情大体验”活动实施方案》要求，根据市教育局《千名教师进万家活动实施方案》文件精神，结合特殊教育学校实际，在学校领导的高度重视和亲自参与下，从6月份开始至今，我们对部分贫困学生进行了家访活动，现将活动开展情况总结如下。
一、活动内容。
1.了解学生的家庭状况、成长环境，以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。
2.向家长反馈学生在校情况，包括学习、行为、思想、个性、心理情况等，与家长共同商讨促进学生发展的教育措施和方法，指导家长用科学的方法教育孩子。
3.向家长宣传教育法律法规、教育政策和先进的家庭教育理念，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4.介绍近年来我市教育发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，宣传解释家长关心的师德师风、收费、分班排座及拒收礼金礼品等问题的有效措施，争取家长的信任、支持和理解。
5.征求家长对学校、教师以及教育行政部门的意见和建议，并及时向学校反馈，进一步提高社会及家长、学生对教育的满意度。
二、活动形式。
活动形式以实地家访为主，电话访问为辅；学校也可以设立家长开放日、接待日等，邀请家长走进学校、走进课堂、走进孩子、关注教育，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。
三、结合群众路线教育实践活动，深入开展了“民情大体验”活动。
5月8日、9日两天集中开展了“民情大体验”活动。12名党员以群众的身份深入培智8个班级听课评课、征求意见和建议、协助管理班级和组织活动、深入了解学生情况、帮助解决实际问题等，体验“班主任或其他任课教师的一天”；深入了解一线群众对学校领导班子、班子成员和中层干部“四风”方面的意见，了解一线群众的所思、所盼和实际困难，为理顺情绪、化解矛盾、提升工作提供依据。全体党员认真撰写了《民情体验活动日记》，真实记载了活动时间、地点、内容，重点记载了收集到的作风方面意见建议、群众反映强烈的诉求、个人的感悟和思考等方面内容。
5月12日——16日，深入开展了“千师进万户”家访活动。利用一周时间，由工会牵头，支部配合，组织党员干部、班主任走进培智部8名贫困学生家庭进行家访，与家长进行以心换心的沟通交流，增进了解与互信，切实回应和解决家长关心的热点问题，促进师德师风的切实转变和家校教育的有机结合。
四、家访小组成员。
党支部“民情大体验”活动领导小组组长：卢东梅，成员：魏长平、刘伟、崔贵宝、曹阳、李枫、汤湘江、孙伟刚、连承欣、刘金英、闫洪全、丁汉斌。
千名教师进万家第一小组组长：曹阳（聋部主任、妇委会主任）。成员：林丽娜、袁淑芳、张硕、王云梅、高婷凤、丁颖、连承欣、姚晓弘。（以上均为聋部班主任教师）。
千名教师进万家第二小组组长：孙伟刚（培智部主任）。成员：林丽、钟安莉、安瑞聪、郭茂婧、刘胜楠、曹丽、赵洹、王美红。（以上均为培智部班主任教师）。
五、家访学生数。
1.“民情大体验”活动走访了8名特困学生。
2.“千名教师进万家”聋部二年至八年共对13名学生进行了家访，其中实地家访4次、电话家访2次、校内交流7次。
3.“千名教师进万家”培智部1-8年家访学生22人，其中实地家访10次、电话访问7次、校内交流5次。
六、家访次数。
共计家访43人次。
七、问题和建议梳理。
（一）聋部建议梳理。
1.现在孩子的家长外出打工、无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。
2.绝大多数孩子的`家庭都比较困难，生活比较艰苦。有很多孩子在家里无人照看。
3.部分家长觉得孩子是聋哑人，不注重对孩子的教育忽视了行为习惯的培养，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
4.在物质上和精神上对特困生进行帮助。
（二）培智部建议梳理。
1.希望老师对孩子严格要求。
2.希望学校有校车，家长接送孩子能方便。
3.孩子大了希望晚间能在学校住校，锻炼孩子的能力。
4.希望班主任老师培养学生的学习方法，养成良好的学习习惯，增强学生的生活自理能力。
5.希望学校多组织各种活动，让孩子从中得到锻炼。
6.对轻、中度自闭症而且多动的学生，随着年龄的增长，请教该怎么康复和教育。
八、活动效果。
1.通过活动，使党员领导干部和班主任教师真正走进了学生家庭，查找和解决了家长关心的热点和难点问题，进一步增强了教师为学生服务意识，了解学生、关爱学生、增进沟通，加强了家校合作，提高了育人质量，为办好人民满意的特殊教育学校奠定了坚实的基础。
2.每个家访小组撰写了一篇家访典型案例，学校向上一级进行了推荐。
3.学校也将建立活动的长效机制，使家访工作经常化、规范化、制度化。
4.要高度重视此项工作，要把此项工作作为部门和教师个人年终考核的一项重要内容，认真组织，精心安排，真正把工作落到实处。
5.要对家访中发现的问题、家长提出的建议，认真进行梳理，及时解决，立即整改，对一些带有普遍性、倾向性的问题以及影响教育发展的突出问题，要及时向学校反映。
201x年9月23日。
千名教师进万家家访活动总结篇二
教师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭开展双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，其具有丰富的内涵和多方面的作用。切实开展好“万名教师访万家”活动，发扬广大教师深入学生生活、学生家庭开展教育活动的优良传统，有利于规范学校与学生家庭的联系，完善学校、教师家访制度，争取家庭、社会对学校教育的理解和支持，促进家庭、社会和学校三位一体的学生教育体系的形成。
二、实施步骤。
(一)准备阶段(3月--4月上旬)。
2)开展培训。对家访教师进行全员培训、指导。
3)制定计划。各年级组制定好家访计划。管理人员家访由政教部门同意组织计划。
(二)家访阶段(4月-5月)。
1、家访对象。
家访对象要有层次。重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学困学生，进城务工农民子女，有辍学倾向的学生，心理和情绪不稳定的学生等。
2、家访内容：
1)了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。
3)宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；
5)协调学生与家长的'关系；
6)征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
3、家访要求。
1)班主任老师选取10个、其余教师及管理人员选取5个以上学生家庭进行走访。
2)家访应认真做好计划。学生有突出成绩，或发生问题，应及时家访。
3)家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。
4)家访时，要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。
5)家访时做好家访记录，撰写家访日记。
4、家访注意事项。
1)家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。
2)家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。
3)注意交流方式方法，切忌告状式家访。
4)尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。
5)牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。
(三)考核总结阶段。
1、每学期由各年级组收齐家访记录，上报政教处，学校将组织有关部门对家访记录进行检查考评并通报。
2、学校把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容，家访日记存入教师本人师德档案，作为教师年度考核、评先、评优、岗位聘任、职评的重要依据。
3、选取优秀家访日记上报市教育局编辑成册。
4、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。
千名教师进万家家访活动总结篇三
为认真贯彻落实蜀山区教体局文件精神，进一步加强我校师德师风建设，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，全面落实“千名教师进万家”活动，进一步加强教师与家长的沟通，根据上级文件精神，现制定我校活动实施方案，具体如下：
以进一步提升全校教师职业道德水平为目标，促进学校教育教学工作和谐、稳定、健康发展，组织学校管理人员、党员教师带头，全体老师深入学生家庭，广泛开展调查研究活动，进一步探索完善学校、家庭、社会“三位一体”的育人体系。
教师走进学生家庭开展家访活动是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是主动为学生、家长提供服务，关心学生的重要体现。切实开展好“千名教师访万家”活动，与家长及时交流，并征集家长对学校的意见和建议，保障学生全面发展和健康成长。
1．了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与行为表现，学习习惯和生活习惯等并填写记录表。
2．向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长及时交流、沟通、探讨科学的方法教育孩子。共商促进学生健康发展的教育措施、方法和手段，推广家长的成功家教经验。
3．对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
4、家长填写调查问卷，征求家长对学校的意见和建议。
5、撰写家访手记（篇数不限）。
1．第一阶段（宣传、准备、启动阶段）（20xx年1月3日至1月22日）。
认真组织学习相关文件精神，深刻领会“千名教师访万家”活动要求，从思想上、组织上做好准备工作，制定活动方案。
召开全校动员会，做好访前培训（包括教师的行为、语言、方法等），具体安排寒假期间活动内容。发放家访调查问卷和家访记录表，就填写内容做好说明，每次家访要仔细填写，同时请家长对活动提意见和建议。
召开各年级专项布置会；并上交第一批家访表、调查问卷、家访手记等资料。
针对党员老师，启动“知心驿站”活动：党员教师自愿结对家庭困难学生，拟写方案，进行专访。具体安排：各班将家庭困难的学生列出上报学校，分年级统一报学校，学校将党员教师集中，党员教师自愿结对学生，进行爱心帮扶，填写党员教师“知心驿站”记录表。
针对骨干教师，启动“结对帮扶”活动：骨干教师自愿结对学习困难学生，拟写方案，进行专访。具体安排：各班把学习困难学生分项列出来，分年级统一报学校，学校将骨干教师集中，骨干教师自愿结对学生，对学习困难学生进行帮扶。填写骨干教师“结对帮扶”表。
2．第二阶段（20xx年1月23号至2月10号）。
召开第一阶段总结会，安排和实施本阶段走访任务。
此阶段要求完成所有家访活动。各年级上交第二批家访表、调查表、家访手记等资料。对家访结果进行分析、归纳和总结，并及时向学校反馈。
3．第三阶段（20xx年2月11日至3月10日）。
专项走访，即对贫困生、残疾生、留守儿童进行家访。
分年级召开走访家长座谈会和汇报。
各年级根据汇报建立需长期家访的学生档案，报学校备案。
（一）加强领导，明确任务。
通过动员会，要让所有教职工明确：组织开展“千名教师访万家”活动，是学校生存、发展的现实需要。
1．根据区教育局统一安排，结合学校实际，成立活动领导小组：
组长：王雪梅副组长：陈洪峰张依琳。
组员：袁圣开、唐永葆、张其胜、丁增利。
成员：范冬梅、胡思文、邰浩、刘丽及各班主任。
2．年级组长制定出切实可行的家访计划，统筹安排，以班级为单位成立家访工作组，将班主任与任课教师分组，每组至少一名男教师，建议时间中午或双休日（和家长共同协商决定）。
（二）落实责任，全力推进。
抓好“千名教师访万家”活动各项任务的落实工作，是检验学习实践活动实效和干部作风建设成效的重要标志。学校管理人员要亲自安排部署，全程参与活动，要有针对性地深入到特殊学生家庭中进行专访。班主任和任课教师要对所带班级学生家庭要普访一遍，对特殊学生的家庭要专访、随访。做到组织实施建台帐、走访过程有记录、有图片、有手记，确保圆满完成活动任务。
（三）讲究方法，注重实效。
访前由班主任和家长协商确定家访时间，与家长当面恳谈，并征求对学校的建议或意见。
1、每组教师走访完一户都要详细填写《家访联系表》，请家长配合填写调查表，认真撰写家访手记，并做好家庭教育对学生成长的影响的访后分析，分析原因，初步提出应对措施，并将家访手记上传至学校教师群，以便进一步扩大宣传效果。
2、在家访前要做好充分准备，对被访学生要有全面的了解，明确谈话中心内容。家访时，教师要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真正了解学生在校的表现，同时教师也要及时了解学生在家的表现。对发现的问题，要与家长共同商量解决的方法。
3、要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围，切忌告状式家访。对家长态度要诚恳，虚心接受家长的正确意见。
4、家访过程中要注重教师形象，穿着大方、言行得体。
5、家访最后，各年级要对征集到的意见和建议进行专门研究，梳理分析后，分年级制定切实可行的应对措施，上交小结。根据活动开展的情况以及上传的“家访手记”等内容学校进行评比、总结。树立典型，表彰先进，巩固深化。
（四）加强宣传，搞好协调。
学校要搞好宣传发动，充分调动各方面力量积极参与。要充分利用校园板报、教师群、新闻网站等载体，把“千名教师访万家”活动作为宣传重点之一，搞好典型宣传和跟踪报道，积极营造浓厚的活动氛围。及时总结推广先进典型和特色经验，引导和推动活动深入开展。
千名教师进万家家访活动总结篇四
家访是老师们的利用休息时间进行，虽然辛苦却很有价值，所以更应该善于总结经验。全体教师都做了家访活动总结，但如果老师们都能认真做好家访日记不失为一种好的办法，这样可以少走弯路提高效率。毕竟家长的文化程度、生活经历、职业、自身素质等方面有很大差异。及时调整就会事半功倍，不然有可能适得其反。家访应该制度化，坚持不懈，循序渐进，良性循环起来，才能真正达到教育的目的。
家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往的开展好爱心家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。
千名教师进万家家访活动总结篇五
为进一步加强教师师德师风建设，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，促进学校教育教学质量不断提升，深入推进义务教育“三大提升工程”和“师德提升工程”活动，根据合肥市教育局《关于开展全市“万名教师进万家”活动的通知》（合教【20xx】4号）及蜀山区教体局《关于开展全区“千名教师进万家”活动的通知》（蜀教体[20xx]4号）文件精神，结合我校实际情况，现制定“千名教师进万家”活动方案。
以教师强素质、学生得发展、学校树形象为目标，进一步提升全校教师职业道德水平，健全家校共建的良性互动沟通机制，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进蜀小教育教学工作和谐、稳定、健康发展，推动广大学生在宽松、和谐的环境中健康快乐成长。
全体教师。
每所学校家访的学生家庭比例不少于20%，要特别重视学习困难、生活困难及留守儿童等特殊学生群体的家访。
上门家访。
（一）沟通学生的学习、生活情况。着重了解学生在家学习习惯、家务劳动、尊重长辈等表现情况。对经济困难家庭积极宣传国家及省、市、区的学生资助政策。全面反馈学生在校表现情况，要以赏识学生、正面教育为主，多提针对性建议。
（二）引导家长树立科学育人观。向家长宣传科学育人知识、家庭教育方法以及心理健康知识等。
（三）征求家长意见和建议。广泛征求家长对教师、学校及教育主管部门等方面的意见和建议。
（一）发动阶段（即日至20xx年1月14日）。
制定《蜀山小学“千名教师进万家”活动实施方案》，并按时上报区教体局，召开教师会，认真做好宣传发动工作，做到“五个明确”：明确家访的目的，明确家访人员，明确家访的内容，明确家访的时间，明确家访的对象。
（二）实施阶段（20xx年1月15日到2月28日）。
20xx年1月15日全面启动家访活动，在积极组织教师走进学生家庭的同时，也可主动开展“结对帮扶”、“亲情连线”、“知心驿站”等各种家校沟通活动，建立健全家校沟通联系机制。每班家访时要做好活动记录（家访时间、家访地点、家访对象、家访教师、家访内容、家长签字），并留存图片资料，同时将本次活动中的好做法、好经验、好典型写成一篇宣传报道。
（三）总结阶段（20xx年3月1日到3月12日）。
各班及时总结本班活动开展情况，将图片资料和宣传报道打包发送给邮箱（联系人：刘胜），办公室择优发表在学校网站，家访活动记录上交教导处，教导处及时总结学校开展情况，并将学校的书面总结于20xx年3月10日前报送到区教育体育局组人科，同时将电子版发至邮箱。（联系人：王保胜、张亚莉，联系电话：）。
（一）高度重视。开展“千名教师进万家”活动是育人的需要、教育的回归，是教育创新为民服务的新举措、提高教育质量的新要求，也转变教师工作作风、树立我校教育良好形象、改进教育教学方法的重要举措。学校成立陶凯、余国飞两位同志为组长，胡庆菊、吴宏霞为副组长，教导处、德育处、办公室各位主任为成员的活动领导小组，明确责任分工，推动活动深入开展。
（二）精心组织。学校制定活动实施方案，落实保障措施，组织和指导教师以高度责任感投入到这次活动中。
（三）严格纪律。要严格遵守“八项规定”，不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准以家访名义进行有偿家教。家访过程中要对学生予以正面肯定，以积极鼓励为主，注意了解学生成长的家庭环境，认真听取家长意见和建议，能当场解答的当场解答，不能解答的及时反馈给学校。
千名教师进万家家访活动总结篇六
为加强学校教育与家庭教育的联系，构建教育与社会、学校与家庭共同育人格局，提高育人水平，促进学生身心健康发展，办好人民满意的教育，经研究，决定在20xx年暑假期间组织开展“千名教师进万家”大家访活动。为做好此次活动，特制订如下方案。
通过“千名教师进万家”大家访活动，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想和控辍保学政策、学生资助政策，疫情防控措施，禁毒、防溺水、交通安全等。鼓励在校生安心学习，告知家长督促适龄儿童少年按时返校，避免秋季学期出现辍学反弹。
（一）活动时间：20xx年8月18日—8月30日（其中专项行动时间为8月26、27日）。
（二）活动形式：
1.开展师生谈心活动全覆盖、与学生家长面对面交流，电话、短信、微信、qq和家长会等形式。
2.集中时间开展“进村入户”专项行动（具体工作安排详见附件1）。
（一）宣传党的教育方针。各校继续宣传《义务教育法》，通过发放《致家长的一封信》的形式让学生家长明白依法送子女接受义务教育的法律责任。
（二）扎实开展控辍保学工作。各义务教育学校要认真按照“双线四包”的工作要求，大力开展义务教育控辍保学工作。
1.开展“谈心”活动，全面掌握学生思想动态。各学校要开展一次全面谈心活动，了解学生的思想动态，摸清思想动摇、有辍学苗头的学生底数，因人施策，并把控辍目标分解到每一位任课教师。
2.定期入户做思想工作，防止学生辍学。对有辍学苗头的学生，要定期深入学生家庭，了解家庭状况、学生思想动态及去向，引导学生及家长深刻认识辍学的违法后果和“知识改变命运”的重要性，打消学生辍学打工的念头。
3.加强联系沟通，预防出现新的辍学。各镇中心校及城区各小学对今年毕业的小学六年级学生全部落实升初中入学安置全程跟踪，掌握每一个小学毕业生的去向；各初中发出录取通知书而学生却不到学校报到的，要主动跟中心校和城区各小学联系沟通，做到无缝对接、一个不漏，各镇中心校和城区小学做好汇总并查明不报读初中的学生去向。
4.加强排查，动员适龄儿童少年按时入学。各镇中心校和城区小学要组织人员对辖区范围内2014年8月31日之前出生且尚未进入义务教育学校就读的儿童少年进行排查，动员他们在20xx年秋季学期按时入学。
5.关注残疾儿童，保障适龄残疾儿童教育权利。继续进村入户核查辖区范围内尚未入学的适龄残疾儿童少年，全面掌握残疾儿童少年的基本情况，根据实际情况作出安置，确保义务教育阶段有学习能力的适龄残疾儿童少年全部得到入学安置，保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权益，促进教育公平。
（三）开展教育资助政策宣传工作。通过入户走访、短信发送、微信推送等多途径地宣传国家教育资助政策，使学生及家长们及时、详细地了解党和国家的资助政策，让资助政策深入人心，确保达到“应知尽知”。
（四）开展疫情防控的宣传。暑假期间，要求学生尽量不到疫情中高风险区探亲访友或旅行，动员家长要继续做好孩子居家期间身体健康监测，严格执行“晨午检”制度，如出现发热（体温高于37.3度）、干咳、乏力、呕吐、腹泻等症状，要马上到医院发热门诊就医，并及时上报班主任。
（五）开展暑假的安全工作宣传。提醒家长，要做好孩子的防溺水教育、交通安全教育、消防安全教育、饮食安全教育、雷雨天气安全教育和防网络沉迷、防盗、防骗等安全教育和监督管理工作。特别是要牢记毒品害己、害人、害家、害国，要强化禁毒教育，让孩子们远离毒品，阳光生活，健康成长。
（六）向家长宣传科学的家庭教育方法以及心理健康知识。指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
（七）听取群众对教育工作的意见和建议。充分听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子教育等意见或建议，对家长关心的热点问题进行宣传解释。帮助建档立卡贫困户学生、残疾儿童、学习困难学生等弱势群体解决切身困难，提高广大群众对教育工作的满意度。
（八）拒绝“舌尖上的浪费”。开展坚决制止餐饮浪费行为方面内容宣传，营造好浪费可耻、节约光荣的氛围。
（九）开展做好进村入户家访专项活动。各学校要按照要求认真配合组织开展好一次重点针对建档立卡贫困学生的进村入户家访专项活动，与学生家长面对面交流，及时了解贫困学生的就读及受资助情况，并向家长宣传国家的相关资助政策、法规，着力强化政策落实及控辍保学工作成效。
（十）宣传招送生政策。积极动员初中毕业生到普通高中或中等职业学校就读。
（一）制定方案阶段（20xx年8月17日前）。
各中小学制定大家访活动方案，做好家访前的基础工作，明确家访的目的，家访对象，家访时间，家访内容和人员安排。分别开学校动员会。致家长一封信、防溺水和禁毒等宣传资料，方便教师家访时使用。
（二）集中家访阶段（20xx年8月18日至8月30日）。
各学校组织教师深入各村（社区）、村民小组、家庭，按照家访内容开展家访活动。
（三）总结提高阶段（20xx年8月30日至9月5日）。
各学校要及时做好“千名教师进万家”大家访活动的参与人数、家访的家庭数等数据及取得的成效和典型案例的汇总。建立长效机制，使“千名教师进万家”大家访活动经常化、制度化。各学校于20xx年9月5日前将本次活动总结（活动总结包括参加家访教师人数、家访的家庭数、家访的学生人数、活动开展的图片、活动的亮点和不足、值得推广的经验和做法等）电子版报送港口区教科局教科股（邮箱：），以便我局汇总形成总结报送。
（一）加强领导。区教科局成立由局长任组长，分管副局长任副组长，各内设、二层机构主要负责人为成员的“千名教师进万家”大家访活动领导小组，负责这次活动的组织领导和统筹协调。各学校也要相应成立本次活动的领导机构，具体组织本次活动的实施，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓的格局，确保本次活动全面、有序开展。
（二）精心组织。各学校要结合实际，精心组织，全面动员，落实保障措施，组织和指导教师以高度责任感投入到这次活动中来，力争做到学生家庭家访全覆盖。学校校长、党支部书记、党员教师要率先垂范带头参加“千名教师进万家”大家访活动。
（三）务求实效。广大教育工作者和教师要带着感情、带着责任进行家访，认真了解学生家庭情况，虚心听取家长和学生的意见和建议，真心诚意为家长和学生办实事、解难题，对他们反映的问题或建议，能够解决的要及时解决；对一些带有普遍性、倾向性的问题以及影响教育发展的突出问题，要及时向学校和区教科局反映。
（四）建立台账。各学校和班主任要建立健全大家访活动台账，收集家访家庭的基本情况和经济状况及学生学习生活状况，需要解决的实际问题等，逐一摸清情况，统一建立台账档案。
（五）加强宣传。要充分运用新媒体平台、网络、网站、微信等方式进行宣传，及时宣传报道本次活动的先进典型和先进经验。
（六）加强检查。区教科局将组织检查组，对各学校开展大家访活动情况进行检查。
（七）确保安全。各学校在组织开展大家访活动前，要结合师生安全和疫情防控常态化等实际情况做好预案，采取稳妥方式开展活动，确保大家访活动安全、高效、有序进行。
千名教师进万家家访活动总结篇七
根据中共中卫市沙坡头区教育工作委员会《关于开展“百名干部进学校、千名教师访万家”活动实施方案》（卫沙教工委〔20xx〕7号）要求，摸清我校辖区内适龄入学儿童及学生的入学动向，针对有辍学意识的学生，及时劝返入学，进一步激发学校党员干部、党员教师干事创业的昂扬斗志，加强学校与家庭的密切联系，促进教育水平的提升，从而进一步提高教师师德修养，改进工作作风，打造和谐育人环境。结合我校实际情况，特制订此活动实施方案。
通过开展“百名干部进学校、千名教师访万家”活动，了解社会对学校教育的需求、查找学校存在的突出问题、提高教师师德修养、维护教育良好形象，促进家校衔接，凝聚人心，形成合力，切实提高学校教学水平，推动学校工作健康发展。
提高做好新形势下服务群众工作的能力，使局机关干部、全体教师思想进一步提高、作风进一步转变、能力进一步提升，组织局机关干部深入学校、全体教师深入家庭，以“百名干部进学校、千名教师访万家”为目标，面对面了解实情、宣传政策、教育群众、破解难题，促进学校教育、家庭教育、社会教育的有效融合。本次活动的目标任务为：新增适龄（20xx年）儿童少年入学率100%；在读学生零辍学；辍学学生100%劝返入学，因病、因残确不能随班就读的学生送学上门。按照教师转作风、受锻炼，家长学生得实惠的总要求，不断提升教师服务学生成长的意识，增强教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，确保我校辖区内适龄学生零辍学，推动教育科学和谐发展。
为了更好的落实“百名干部进学校、千名教师访万家”工作，我校特成立“百名干部进学校、千名教师访万家”领导机构，保证此项工作顺利有序的开展。
组长：
副组长：岳生荣。
组员：
各年级班主任。
年级领导分工：九年级：刘振山八年级：白秀芳。
七年级：石磊五、六年级：郭建河。
三、四年级：岳生荣。
一、二年级:王向清。
局机关干部、全体教师。
20xx年11月15——12月31日。
1、黑林学校在校全体学生；
2、学校初中部，有辍学情况的学生，进行劝返。
登门走访。全校教师进行分组，按照包班到人，包生到师的办法进行。
（一）全面排查义务教育阶段辍学学生，确保新增适龄儿童少年入学率达到100%，在读学生零辍学，辍学学生100%劝返入学，因病、因残确不能随班就读的学生送教上门。摸清我校辖区其他年级学生的入学动向，及时扭转学生及家长的辍学意识，传递正能量，鼓励学生及家长按时返校上课。
（二）大力宣传《中华人民共和国义务教育法》和教育扶贫政策（学前两年和“一免一补”资助政策，义务教育段“两免一补”和营养改善计划政策），宣传教育发展的大好形势和我校的办学理念、办学特色，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作。向家长介绍党的有关教育方面的惠民政策和民生工程，把党的温暖送进千家万户，真正让群众不仅实实在在享受政策，还要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，争取家长对教育的理解和支持，提高家长对教育的满意度。
（四）向家长反馈学生的优点及特长，以及在校表现等，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
（六）深入家庭，与学生家长名对面交流，加强学校与教师之间的联系，沟通师生情感，在此基础上，深入群众，倾听民意。向学生家长征求学校发展活教育管理方面的意见和建议，促进教育质量的全面提升。
（一）发动阶段（11月14日）。
1、成立活动领导小组。为保障我校“百名干部进学校、千名教师进万家”活动顺利、扎实、有效开展，学校成立了以党支部书记、校长黄兴海、沙坡头区教育局干部袁志国为组长、分管校长岳生荣为副组长，由学校教学处牵头，分管部门各司其责，将具体工作落实到人。
2、制定活动实施方案。学校以区教育局文件精神为基础，结合我校实际，制定“百名干部进学校、千名教师进万家”活动实施方案，落实具体工作，细化工作要求，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，促进教育活动的扎实开展。
3、组织召开动员大会。召开全体教师会议，对学校实施“百名干部进学校、千名教师访万家”方案进行解读，了解登门走访活动的目的、内容、活动安排以注意事项等，对教师提出纪律和安全要求，印发《“千名教师访万家”家访情况记录表》和《“千名教师访万家”家访问卷调查表》。
4、分小组做好准备工作。明确家访对象、家访目的及内容，各教师根据自己的家访对象做好相应的准备工作。
（二）实施阶段（11月16日——12月15日）。
1、分小组登门走访：家访应多人一组，努力做到“四个一”（挖掘一个优点，肯定一个行为，传递一个希望，落实一个要求），与家长交流时，应注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。谈话的'态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。
2、家访之后，及时填写《“千名教师访万家”家访情况记录表》，梳理学生情况。
3、梳理教师家访记录，就家长存在的困难或家长建议进行整理、归类，及时反馈；并可根据实际需要，开展结对帮扶、亲情电话等家校沟通活动，完善家校建设。
（三）总结阶段（12月20日）。
1、家访结束后，家访教师要认真梳理家访情况汇总表，对征求的意见和建议，做人真的归类和分析。
2、针对家长提出的各种意见个建议，学校要制定切实可行的整改措施，明确工作思路，限期整改提高。
3、召开家访汇报会，交流家访心得、纪实故事等，并做好评优工作，促进家访活动成果转化。根据走访效果和上报材料，每年级组推选一名校园走访先进个人，并予以表彰。
（一）全员参与，高度重视。“百名干部进学校、千名教师进万家”活动是育人的需要、教育的回归，是教育创新为民服务的新举措、提高教育质量的新要求，也转变教师工作作风、树立教育良好形象、改进教育教学方法的重要举措。全体教师应把走访活动与教育工作结合起来，将其作为提升自身素质的一次契机，作为营造和谐师生关系的一次契机，作为家校一体、促进孩子健康成长的一次契机。
（二）强化责任，率先垂范。随访部门责任人、年级组长、走访教师应严格依照活动实施方案执行，强化责任意识；学校中层、党员干部要率先垂范，及时解决活动中存在的困难和问题，要以高度责任感投入到这次活动中来。
（三）严格纪律，彰显师德。工作中应注意工作纪律，讲究工作方法。走访干部、教师要严格执行中央八项规定精神，严肃工作纪律。走访过程中要认真填写走访工作记录表。班主任、任课教师家访时语气要诚恳、耐心，内容要具有真实性、针对性和鼓励性，要注意保护被访学生的自尊心。要家访过程中要对学生予以正面肯定，以积极鼓励为主，注意了解学生成长的家庭环境，认真听取家长意见和建议，能当场解答的当场解答，不能解答的及时反馈给学校。
（四）强化监督、突出反馈。活动中，要把家长反应的问题、建议及时向学校汇报，认真做好家访学生情况记录；要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育；活动中，学校要通过问卷、调研、汇报交流等形式，及时了解、指导、督促活动开展。
（五）及时上报，明确整改。学校要及时梳理汇总教师在“访万家”活动中收集到的问题和意见建议，对于发现存在的问题，按照“五定”工作法，制定切实可行的整改方案，明确整改内容、责任单位、责任人、整改措施、整改时限，当下能解决的，要立即研究解决；对于能立即整改的，马上予以整改；一时解决不了的要建立问题清单，综合分析研究，逐步解决；对活动期间解决不了的复杂问题，列出时间表，明确责任限期解决；需要教育局统筹协调解决的问题，列出具体问题清单，及时报教育局协调解决。
千名教师进万家家访活动总结篇八
为贯彻落实国家和自治区对做好巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接相关工作的决策部署精神，按照自治区教育厅副厅长李清先2021年12月15日在自治区实施乡村振兴战略指挥部教育保障专责小组视频调度会上的讲话要求，为了巩固控辍保学工作成果，经研究，决定在全县开展2021-2022学年度寒假“千名教师进万家”大家访活动，为保证活动能顺利开展，特制定此活动方案。
根据国家和自治区部署，在巩固拓展脱贫攻坚成果的基础上，衔接推进乡村振兴。而控辍保学工作是巩固拓展脱贫攻坚的重要任务，巩固控辍保学工作成果与乡村振兴有着重要的衔接性，因此，要通过大家访活动，继续做好控辍保学工作，确保脱贫户适龄儿童少年除身体原因不具各学习条件外不失学辍学。
(一)活动时间:。
2022年1月15日-2月12日。
(二)活动形式:。
进村入户与学生、家长面对面交流，或是通过电话、短信、微信、qq等进行交流。
(一)宣传党的教育方针。继续宣传《义务教育法》，让学生家长知晓依法送子女接受义务教育的法律责任。
(二)继续开展控辍保学工作。各校要继续抓好控辍保学工作，按照脱贫攻坚控辍保学工作机制，保持工作标准、工作力度和工作要求总体稳定，聚焦脱贫户学生，再整装、再出发，持续发力。
1.开展“谈心”活动，全面掌握学生思想动态。在学生离校前对学生开展一次全面谈心活动，了解学生的思想动态，摸清思想动摇、有辍学苗头的学生，列为重点监测对象，把控辍目标分解到每一位任课教师，并按照“一对一、人盯人”要求，做好持续跟踪动员。
2.定期入户做思想工作，防止学生辍学。对有辍学苗头的学生，要深入了解学生家庭情况，与家长沟通交流，推动家校协同育人，提醒家长做好学生假期的教育管理和思想疏导工作，督促学生假期后按时返校。通过家访，一是要确保原来没有辍学经历的学生，不新增成辍学学生;二是对不能稳定在校的学生，要采取有效措施稳定下未，避免辍学问题反复反弹；三是对因劝返无效已办理休学手续的辍学学生，要持续开展劝返。
(三)开展教育资助政策宣传工作。通过入户走访、短信发送、微信推送等多途径宣传国家教育资助政策，使学生及家长及时、详细地了解党和国家的资助政策，让资助政策深入人心，确保达到“应知尽知”。
(四)加强家庭教育服务指导。根据调査，大部分辍学学生家庭教育都存在比较多问题，有的家长不重视子女教育，有的家长不掌握科学的育儿方法，比如留守几童、单亲家庭，家庭教育相对缺失，十分不利于学生的学习成长。各学校要通过家访活动为广大家长提供家庭教育指导服务，引导家长树立科学的家庭教育理念，关心子女学习生活，重言传、重身教，教知识、育品德，及时纠正子女的不良行为习惯，积极创造良好的家庭环境，避免学生失学辍学。
(五)听取群众对教育工作的意见和建议。充分听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子等意见或建议，对家长关心的热点问题进行宣传解释。帮助脱贫户学生、残疾儿童少年、学习困难学生等群体解决切身困难，提高广大群众对教育工作的满意度。
(一)加强领导，制定方案。各学校要认真制定实施方案，周密组织部署，对脱贫户学生的家访率要达到100%;要充分做好家访前的培训工作，认识此次大家访活动的重要意义；让教师带着感情、带着责任进行家访，家访教师要践行“四有”好老师标准，深入学生家庭，了解情况、宣传政策、答疑解惑，并将学生家长反馈的意见、建议，汇总报学校和县教育局。
(二)做好防护，保障安全。各学校要按本辖区的风险等级的有关要求，积极采取针对性策略和措施做好大家访前的准备工作。要关心和爱护广大教师，为家访教师配备必需的疫情防控物资，并在入户家访活动前做好教师培训工作。在做好必要防护措施的前提下组织教师进村入户开展家访活动，个别地方和学生家庭根据疫情防控需要不适合上门的，还要创新方式，通过电话、微信、qq等方式加强与学生及家长的沟通，做好控辍保学工作。
(三)完善机制，突出实效。县教育局将全面检查各学校此次家访活动开展情况，注重建章立制，家访工作要经常化、制度化、规范化。注意建立工作档案，做到校校有台账、次次有记录。加强对教师家访活动的管理和考核，把教师家访作为教师绩效考评、评优评先、师德考核的一项重要指标。
（四）加强宣传，及时总结。各学校抓疫情防控宣传的同时加强义务教育各项政策的宣传，再次掀起义务教育控辍保学宣传工作的热潮。同时，要认真总结活动的开展情况(做法成效、典型案例、问题和建议)。提倡家访教师撰写家访心得体会和家访日记等，注重总结积累相关活动材料。
(五)做好统计，按时上报。各学校于2022年1月15日前上报本次“千名教师进万家”大家访活动工作方案(电子版和盖章扫描版);于2月14日前将活动总结(电子版和盖章扫描版)、活动照片(不少于5张)和家访活动情况统计表(电子版和盖章扫描版)报送至邮箱：m，联系人：钟民，电话：。
千名教师进万家家访活动总结篇九
为了进一步加强我校行风校风和师德师风建设，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，提高教育教学质量，推进师德提升。根据蜀山教体局《关于开展“千名教师进万家”活动通知》，结合我校实际，决定从20xx年1月10日——3月10日开展“走进学生家庭、走进学生心里”的“双走入”大家访活动。具体事项如下：
全校教职工。
每班家访的学生家庭比例不少于20%，要特别重视学习困难、生活困难及留守儿童等特殊学生群体的家庭。
上门家访。
1、沟通学生的学习、生活情况。
2、引导家长树立科学的育人观。
3、征求家长意见和建议。
（一）发动阶段（20xx年1月12日——1月15日），学校制定方案，召开动员会，各班以班级为团队摸底、分工，确定具体实施办法。
（二）实施阶段（20xx年1月16日——2月28日），各班分组积极开展上门大家访活动，也可主动开展“结对帮扶”、“亲情连线”、“知心驿站”等各种家庭沟通活动，建立健全家校沟通联系机制。
（三）总结阶段（20xx年3月1日——3月12日），各班总结活动开展情况，形成书面材料，以班级为团队上报学校师德建设办公室（刘荣仓主席收管），总结表彰。
1、上门家访活动，是师德建设的一项重要任务，人人必须参与，原则上每名教职工必须家访一名学生，作为学年度师德评价的依据。结束后，凭实录的文字、图片材料，给予参与家访的同志每人20元补贴（纳入绩效），和30元（家庭在小庙、官亭等稍远的）车费补助（结束后以班级为团队统一报支）。
2、活动结束后，班级收集上报活动第一手材料，作为今后先进班级评选的重要依据。
3、严格纪律：严格遵守“八项规定”，不准要求家长安排车辆接送，不准收受家长钱物、不准要求家长吃请和报销开支、不准参与家长组织的娱乐活动、不准以家访为名搞有偿家教。家访中要对学生予以正面肯定，以积极鼓励为主，弘扬学校正气。
4、安全第一。结合我校地处城乡结合部的实际，部分学生家庭较远，参加家访的每一位同志，路途等都要把安全放第一位，不急不躁，细心开心，快乐完成任务。
千名教师进万家家访活动总结篇十
我和冀秋云老师走访了王晨龙、马俊宇、陈兴昊等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教育的关心和重视，也感受到了作为教师的责任重大。
家访带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭，细致地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法，及时的避免孩子问题的产生。教师注重进行家访，教会家长一些方式方法有理由根据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。
比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学习成绩不理想，我们告诉他不要总在别人面前数落孩子，应该多找找孩子的优点，多鼓励孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信心，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的兴趣。兴趣是的老师，也就是的学习动力，尤其是中学生，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，就喜欢学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。
通过家访，我觉得作为一名中学教师，要使学生爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深的感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们和我们的思品课。
其次要寻找学生的优点。人人都想获得别人的赞赏，中学生更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的学生，我们更应该想尽办法寻找他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心关注学困生。我们老师要以平等的心态，朋友的身份来关心这些学困生，加强与这些学生及家长的交流和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。
总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。
千名教师进万家家访活动总结篇十一
为贯彻落实覃塘区教育局关于开展“千名教师大家访”活动的通知，我校切实加强学校对学生心理、情感和行为的指导，引导、帮助外出务工的家长和监护人承担好教养子女的责任和义务，提高学生家长的监护意识和责任，提升科学教养的能力和水平，进一步加强学校与学生家长的沟通，形成关注、关心、关爱学生健康成长的合力，经学校行政会议研究决定，在新学期开学后开展“千名教师大家访”活动，具体方案如下：
一、活动目的
2、以家访为途径，注重鼓励沟通，让学生有信心，家长有期盼。引导家长树立科学的教育观，优化学生成长环境，搭建学生健康成长的平台，促进教育和谐发展。
二、活动时间：xx年9月2日-9月8日
三、参加人员：学校全体教师，其中以班主任为主
四、家访对象：学校学生
五、组织领导：
学校成立以何业昌校长为组长，黄世敢副校长为副组长，各班班主任为组员的“千名教师大家访”活动小组，负责对“千名教师大家访”活动的组织实施，确保活动的顺利开展。
六、主要任务
1、鼓励学生通过写家信、打电话、发短信等途径经常与父母联系，汇报学习、生活等方面的情况，促进孩子与父母之间的联系和交流。
2、向家长介绍学校教育的基本情况和要求，反馈学生在校的学习情况及表现；听取学生家长的意见和建议，探讨教育学生的方法，对家长关注的热点问题做好宣传和解释。
活习惯和其他方面的表现，近期的精神、心理状态及变化等。
4、发现和总结学生家庭教育的好做法、好经验。
七、活动内容和具体时间安排
1、宣传发动阶段（xx年8月27日8月29日）
制定“千名教师大家访”活动实施方案，明确活动的目的、任务和要求，部署有关工作。
2、推进实施阶段（xx年8月30日-9月8日）
（1）xx年8月30日至9月1日，收集学生姓名、地址、家庭情况等相关信息，建立学生名册及做好人数统计工作，摸清“学生”的人数和分布情况，制定具体的家访计划，落实人员及工作职责。
（2）xx年9月2日至8日，走进学生家庭，开展家访活动，做好家访记录。
3、总结阶段（xx年10月）。
（1）鼓励参与家访的教师撰写有关学生教育的文章。
（2）对学生家庭教育的好做法、好经验和学生在学习、生活等方面存在的问题及对策建议，及时进行总结，写出书面总结报告，对此次活动中表现突出的教师个人进行表彰奖励。
千名教师进万家家访活动总结篇十二
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
1、通过本次家访活动的开展，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
1、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。
2、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。
3、绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
几乎每位家长都认识到改变命运靠知识，家庭的发展靠孩子。几乎每位家长都对我说：“我把孩子就交给您了，您们尽管严点，不听话打都可以”。我们感到家访、谈话、思想工作要经常化，让学生、家长感受到师爱，让学生重拾学习生活的信心，我更感到肩上的责任重大，“我把孩子就交给您了”，这句话份量有多重!我们做教师的只有让他们多学知识，多锻炼能力，多走进他们的内心，为他们的成长撑起一片蓝天!
同时在我们生活中很多事物都在发生变化，家校联系的方式也在悄悄地发生变化，但是家访在诸多沟通方式中确实最理想的一种方式，因为家访不仅能使我和家长的思想互相交流，而且能使家长对教师，对学校有更全面的了解，为家校更好的合作打下坚实的基础。
千名教师进万家家访活动总结篇十三
我是一名人民教师，现在担任一年级的班主任和数学老师。新学期开始我又结识了一批学生，对这批学生学习生活等方面情况并不了解，需要和家长们进行很好的沟通，因此借《课内比教学，课外访万家》活动的东方，我制定了家访计划，以便能更快更全面的了解学生的各种情况，从而更好地对学生进行教育。开展班级各项工作，提高教育质量的重要保证。我担任班主任和数学老师工作几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。几年的风风雨雨，让我感受到老师工作的辛苦和甘甜，几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是老师协调家庭教育的重要方式之一。家访，是指教师有目的地拜访家长，与家长取得联系，互通信息，有针对性的对学生实施教育。它能使许多在学校办起来很棘手的事，很难教育的学生，通过及时的、有目的家访，收到良好的、甚至是意想不到的效果，它是家校联系进行教育的一种有效方式。以下就是本人的一点家访工作的心得体会：
家访的目的是通过和家长沟通，共同帮助学生进步。家访中取得的成绩首先获得了许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
家访时，我向家长反馈学生的在校表现。以表扬学生，主要从以下方面入手：学生的学习态度、学习成绩、完成作业和特长情况，团结同学、尊敬老师情况，生活自理能力等方面。了解学生的在家表现。委婉的劝导家长多关心学生的学习，有什么问题，有什么意见，有什么要求，请家长以电话或者到校向班主任及时反映。向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。向家长了解对学校、老师有什么要求或者意见建议。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
因此，这次家访的气氛非常融洽，家长也乐意接受家访，并很热情客气地招待，孩子也在一边诚恳地听着，表示继续努力学习，使得各学科都能均衡发展。在数学方便，家长反映最多的是，学生在家有得内容家长辅导不了，尤其是现在教材的改革，有些家长不知如何下手，其他书写的作业能主动完成，但很少看课外书。在生活方面家长反映有的同学吃饭慢以致会吃不饱饭。再一点就是饭菜凉。对刚刚开始寻找自我的一年级的孩子来说，一年级是梦想刚开始的时候，这时候孩子的每一点滴都需要家长和老师们去呵护去关注。
家访中存在的问题：
1、是现在孩子家长普遍工作比较忙，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。
2、是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱，学生放纵习惯了无法适应学校有规章制度的教育生活。
3、是部分家长在关注孩子学习的同时忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程中比较困难。
通过切实开展工作，家访成果显着。
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
这次家访中，虽然在他们家都留的时间不是很长，但能让我们零距离见证学生的学习生活环境，感受家长在教育子女中真切的心境，理解家长望子成龙望女成凤的心情。这是我们感受最深的一点。其次，这次家访，结合平时的家校联系本上的交流沟通，打开了教师与家长、教师与学生之间互动的心扉，让我们对教育教学中的反思更能实事求是。在家访中我也学会了更多的教学经验，在教学中家长的支持更是提高教师教学水平和教学质量的关键。
千名教师进万家家访活动总结篇十四
xxxx年x月xx日开始，我和吴老师徐老师\顾老师三位老师分别开始了对澉浦南西角的地区进行家访，家访了xx家(许家河廊、张家桥、黄塘曲、葫芦湾、水车基、大树底、许家埭、石帆村等家访)。路上遇到一个孩子，共xx家。
利用了空课x个半天完成了家访工作。
家访过程我们是这们做的：
一是首先通过下的的幼儿资料，获得第一手幼儿家庭简单资料。知道要去访问的幼儿的大概的家庭地址方位，了解幼儿的出生年月，姓名。接下来我们通过周围的老师、家长问好要去家访的路线，做到心中有数，走怎么样的一个路线才不会浪费时间，并且能较顺利的访到。
二是通过与家长交流，初步了解每一个家访中孩子的一些家庭状况，如父母在哪里上班?孩子有没有上学?在哪里上学?如果是去了私人办的幼儿园，我们进一步询问为什么孩子不来我们公办幼儿园上学?同时我们老师及时地宣传我们有宝幼稚园的一些特色活动，及我们公办幼儿园的优势。让家长对我们幼儿园有一个初步的了解。同时对于周边有小年龄孩子的家庭，我们对其进行了亲子班的宣传，让家长先带孩子来我园熟悉环境，让孩子较早地接受到良好的早期教育。
三是在家访过程中，我做好详细的记载，为今后的家访、招生等工作奠定基础。
四是家长老师互相信任。通过向幼儿家长讲述我园的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强了家长的责任意识和信任度。
通过家访，我们了解到有 xx位幼儿在非法幼儿园上学，其中一名家长表示，我们去家访的时间有点晚了，现在这个学期的钱都已经交好了。有xx名幼儿随父母在海盐、嘉兴、桐乡、沈荡等地方上学。来亲子班的有x个孩子。准备入园的有x个孩子，包括来上亲子班的x个孩子和在非法幼儿园的一个孩子。
家访过程中，我们了解到去非法幼儿园上学的孩子的家庭，有的是觉得我们幼儿园放学的时间太早，当我们说我们有值班老师的时候，他们说，一天二天还可以，可是他们每天都下班要在x点半以后，天天让孩子最后一个回家，家长觉得这样对孩子不太好。还有的家长是觉得去非法幼儿园那里近，都是祖辈接送孩子，来我们幼儿园太远有点不方便。大部分家长愿意把家中的号码留给我们，并对我们的家访表示感谢，说对他们的孩子很关心。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。不管是对已经来园上学的幼儿，还是对没有来我们园上学的孩子。我们深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我们愿本着对孩子负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。
千名教师进万家家访活动总结篇十五
为了实现家庭学校沟通零距离，充分发挥家庭学校共育人的强大合力，我们全体教师在学校领导的组织下展开了暑期大家访活动。冒着酷暑带着一份关爱、一份问候，我同我们班数学老师李xx一起，于20xx年7月6日上午开始了大家访活动，经过为期四天紧张而繁忙的走访，深入到了我们五（3）班五十位学生的家中。我们在家访中，与学生牵手交流，畅谈学习和生活；同家长促膝讨论，欢叙教育和教学。通过这次家访，我们与学生的心贴得更近了，与家长的手牵得更紧了。下面我就具体谈谈这次家访的感受：
首先，我知道家访重在与学生及家长进行感情沟通，于是我们本着交流学生基本信息，向家长反馈学生在校情况，同时了解学生假期生活与学习状况而展开了走访活动。我特别把留守儿童、贫困生、单亲生、学困生作为重点家访对象，有针对性地对他们进行帮扶，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长，着重强化了学生暑期安全防护，提醒家长督促学生切实增强安全防范意识，尤其是把防洪防雷电防溺水防火教育作为安全防范的重中之重。
其次，走到每一名学生家里，我不但如实向家长汇报学生在校的思想、学习情况，详细了解学生在家的各方面表现以及读书活动情况，而且虚心听取家长对学校教育教学工作的意见和要求，并中肯地向家长提出如何让自己的子女安全而有意义地过好暑假的意见，我还把家访中遇到的各种问题以及家长们对学校的要求、意见和建议详细记录下来，以备新学期研究使用。
第三，家访过程中，我既深入了解学生的成长环境和在家表现；向家长反馈学生在校表现，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法；又借此机会向家长宣传党的教育方针，有关教育的法律法规和我们学校的办学宗旨及规章制度，宣传正确的教育思想，帮助学生家长认清形势；教育学生要遵纪守法，讲文明话，做文明事，不做不利于我们正常发展的事情。
经过紧张的工作和努力，我的这次暑期大家访行动取得了预期的良好的效果，真正实现了家校的良性互动。通过这次家访，我们师生之间、家校之间的关系更加密切了，尤其是学生和家长再次受到了安全等方面的教育。虽然在家访过程中有些学生和家长已经离开了县城，但我们还是通过电话联系的方式与这部分家长进行了详细的交流，并且在假期中将会继续与学生家长保持联系，用爱心共筑学生成长的摇篮！
千名教师进万家家访活动总结篇十六
20xx学年即将开学，为做好开学工作，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，同时根据区教育局和学校千名教师访万家家访活动的要求，我校于8月28日举行了暑期集中家访活动。教师们冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传。对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
本次参与家访教师共35位，实际家访学生775名，其中上门家访425名，电话家访350名，家访区域涉及整个镇西施教区。
1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，德育处提前动员部署。在家访前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求，提出了按照五定原则进行家访活动的具体要求。
2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，残疾学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。教师携带家访登记表进入家庭，家访后认真填写镇西小学20xx学年暑期‘千名教师访万家’活动登记表，科任教师及时与家访学生的班主任进行交流。
4、及时总结，及时跟进。每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，重点从家访活动收获和家长对学校、教师的意见和建议两个方面做好了相应的总结工作，并及时上缴统一汇总。对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。学校及时根据家访情况收集有关来自家长的一些好多建议和意见，针对性地对教师的教育教学工作提出相应的建议和要求。
通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校职业教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
千名教师进万家家访活动总结篇十七
为进一步加强我校教育政风行风和师德师风建设，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会共同关注学生健康成长的育人环境，促进我校教育教学质量不断提升，根据合肥市教育局《关于开展全市“万名教师进万家”活动的通知》（合教[20xx]4号）和蜀山区教体局《关于开展全区“千名教师进万家”活动的通知》（蜀教体[20xx]4号）的文件精神，结合我校实际情况，经学校行政研究，决定在全校开展“千名教师进万家”活动。特制定如下实施方案：
以合肥市成功创建为国家级学校品质提升试验区为契机，以教师强素质、学生得发展、学校树形象为目标，进一步提升全校教师职业道德水平，促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展，使广大学生在宽松、和谐的环境中健康快乐成长。
我校全体教职员工。
（一）家访对象：
家访的学生家庭比例不少于全校学生数的20%，重点走访家庭经济困难学生、单亲家庭学生、留守儿童、残疾学生、行为心理障碍学生和学习困难的学生等。
（二）家访形式：
上门家访。
（三）家访内容：
1、沟通学生的学习、生活情况。着重了解学生在家学习习惯、家务劳动、尊重长辈等表现情况；全面反馈学生在校表现情况，以赏识学生、正面教育为主，多提针对性建议，与家长共商促进学生成长的教育措施和方法。
2、引导家长树立科学育人观。向家长宣传教育法律、法规和教育政策，讲解科学育人知识、家庭教育方法以及心理健康知识等。帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，掌握正确有效的教育方法，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。
3、征求家长意见和建议。广泛征求家长对教师、学校等方面的意见和建议，并及时向学校和有关部门反映，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会与家长、学生对学校教育的满意度。
4、到走访对象家中开展送温暖、献爱心活动。
（1）对经济困难家庭积极宣传国家及省、市、区的学生资助政策。
（2）在自愿的前提下，为困难学生家庭提供适当物质帮助（资金或者物品），解决生活中最迫切的实际困难，让他们感受到温暖和关怀。
（3）为走访对象提供政策咨询、市场信息、科技教育服务等方面的支持，帮助其尽快脱贫致富。
（一）发动阶段（即日至20xx年1月14日）。
认真做好宣传发动工作，成立组织，制定实施方案。
做到“五个明确”：明确家访的目的，明确家访人员，明确家访的内容，明确家访的时间，明确家访的对象。在深入调查、了解学生情况后，由班主任确定需要家访的学生名单并安排对应的家访人员和大体的家访时间。同时，将相关信息登记造册上报学校办公室和政教处。
（二）实施阶段（20xx年1月15日到2月28日）。
各年级、各班要按照学校的活动方案和计划于20xx年1月15日全面启动家访活动，在积极组织教师走进学生家庭的同时，也可主动开展“结对帮扶”、“亲情连线”、“知心驿站”等各种家校沟通活动，建立健全家校沟通联系机制。学校要做好指导、协调和督促工作，及时发现、总结推广和广泛宣传这次活动中的好做法、好经验、好典型。
为使走访过程有记录、活动成效看得见，各年级、各班要做到活动有台帐，教师家访次次有记录，学生、家长人人可联系。
（三）总结阶段（20xx年3月1日到3月12日）。
要积极发现、总结和推广我校开展“千名教师进万家”活动的好做法、好经验，充分利用校报、校园广播、网站、宣传栏等载体，搞好典型宣传和跟踪报道，积极营造浓厚的活动氛围，要以日记、调研文章、纪实故事、活动照片等形式将活动成果展现出来。
认真总结本单位活动开展情况，书面总结于20xx年3月10日前报送到区教育体育局组人科。
（一）高度重视。开展“千名教师进万家”活动是育人的需要、教育的回归，是教育创新为民服务的新举措、提高教育质量的新要求，也是转变教师工作作风、树立我区教育良好形象、改进教育教学方法的重要举措。学校成立了以王瞻权校长为组长，王义峰、王立柱、梁蕾副校长为副组长，宋方达书记为监督组组长，其他各处室负责人为成员的活动领导小组。
领导小组成员具体分工详见附件。
（二）精心组织。学校将结合自身实际落实各项保障措施，认真组织和指导各年级、各班级教师以高度责任感投入到这次活动中来。校级领导和中层干部要率先垂范，全面了解活动进展情况，及时解决活动中存在的困难和问题。
所有家访人员要严格遵守“八项规定”，不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准以家访名义进行有偿家教。家访过程中要对学生予以正面肯定，以积极鼓励为主，注意了解学生成长的家庭环境，认真听取家长意见和建议，能当场解答的当场解答，不能解答的及时反馈给学校。
（四）加强督查。
1、此次活动，区教育主管部门将成立督查组，通过明察暗访、上门检查、问卷调查、汇报交流等多种形式，深入学校及时了解、指导、督促活动的开展。区教育体育局也将对各校活动开展情况进行督查，督查结果将及时予以通报。
2、我校要高度保持一致，进行有效地活动及检查评估和督导。学校根据教体局部署和安排，该活动直接纳入教师过程考核、师德考核。
