一键复制
总结是对过去经验的沉淀，是从中提取出有益的教训和经验教训的过程。在写总结时，要根据实际情况合理安排篇幅和思路，避免过于冗长或浅尝辄止。接下来，我们将分享一些总结写作的常见错误和避免方法，希望对大家有所帮助。
农村中学学校工作总结篇一
门卫是学校安全防范的第一道防线，这几年在学校领导的正确领导下和过去相比，门卫工作有了很大的改进，现总结如下：
1、严把师生出入校园关，该项工作实行出入登记法，学生做到凡出校门者不*事一律凭班主任批条，否则不得进出，规定时间凭条据短时间入录，设立了进出人员登记表，值班人员严把进出关，门卫人员尽职尽责，不徇私情，严格控制每一个出入人员进出，有力地维护了学校正常教学秩序，净化了学校环境。
2、认真检查出入人员和车辆携带物品、物质，防止危险品入门，疏导出入车辆和行人，清理门卫责任区内无关人员和停放车辆，保证人员出入有序，车辆畅通。
3、充分利用空余时间，搞好校门两旁的花草树木的管理和卫生工作，按校规定门卫人员（东西大门）不离人，值班不离人值班不离岗，上班主动积极歇班按时、放心。
4、门卫实行24小时值班制，预防违法犯罪活动，发现可疑人可疑事及时报告并做好合处置工作。
总之，作为一名专职保安，身感担子重大，我会以满腔的工作热情投入热情不师生服务，礼貌待人，树立良好窗口形象，展示一中人精神风貌。
农村中学学校工作总结篇二
2013—2014学年度，铁山三小在铁山区政府的大力支持下，在铁山区教育局的正确指导下，秉持“关注成长、心系未来、幸福一生”的办学理念，深入推进学校内涵发展，不断强化学校管理，积极实施课堂教学改革，努力提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展，赢得了社会各界的广泛赞誉。学校先后被评为“第十届全国中小学生书画大赛书法教育明星单位”、黄石市“2012-2013年度健康学校”、黄石市“2012-2013年度平安校园”、黄石市“2013年度优秀体育传统项目学校”、“黄石市高效课堂诊断研究先进集体”，获得黄石市2013年中小学生艺术特长比赛“优秀组织奖”。
科学管理奠强校之基。
管理是学校发展的基石。铁山三小严格执行《中小学管理规范》，不断完善学校各项管理制度，规范办学，科学管理。
一、规范办学行为，严格执行规章制度。
学校坚持依法依规治校，在入学招生、学籍注册、收费管理、教材征订、课程安排、活动开展等各项教育教学行为都严格按照教育主管部门和学校的各项规章制度执行。坚持校务公开，接受群众监督。坚持走群众路线，安排校长、书记接待日，听取各方意见，规范办学行为。
二、强化安全管理，确保校园安全稳定。安全，是学校的头等大事。学校健全各项安全管理制度，通过加强组织领导、增强安全防范意识、开展宣传教育活动等，大力提高了师生安全意识，优化育人环境，确保了校园安全稳定。
增强师生安全意识。学校通过广播会、黑板报、宣传栏、宣传标语、国旗下讲话等形式对师生进行广泛宣传。学校每层楼楼道口都张贴有上下楼安全提示语，紧急情况疏散示意牌。利用班队会时间对学生进行安全知识教育，开展“给爸妈的一封安全信”、“安全小卫士宣传活动”等丰富多彩的安全教育活动。聘请消防大队、交警部门的同志为同学们讲课，学生的安全意识有了明显提高。
形成治安防控体系。学校在门卫室设置警务室，密切和交警、民警的联系。门卫专门安排两名保安人员，并在校门口等处安装监视探头，购置了警棍、钢叉等防护器械。成立了校园护校队，每天安排三名护校教师提前到校，佩戴袖章在校门口巡查，维持秩序，负责处置突发事情。坚持“三级”安全值班制。落实班主任跟班跟队制，学生放学、集会、课间操时，须举班级牌有秩序行走，班主任必须跟班跟队。坚持开展“班级值周”活动。班级值周以“安全护学岗”和“文明礼仪岗”的形式开展，每周一个高年级班负责参与校门口环境整治。放学提前十分钟负责摆放安全护栏，确保学生放学时安全离校。
加强消防安全教育。学校消防设施、器材配置齐全，定期检查，对过期灭火器及时更换，保证了设施、器材的完好，学校所有楼房均挂有消防疏散示意图，消防宣传画、安全提示语。3月26日和5月12日，学校分别开展了消防疏散演练和防震逃生疏散演练活动，增强了全体师生的安全意识，普及了安全知识和技能。在消防疏散演练中，消防官兵亲自，模拟现场灭火，并手把手教师生代表学习灭火技能，通过这项活动，师生们更加了解消防器材的使用，提高了学生自防自救能力及应急处置能力。此外，德育处还组织了100余名学生听了交警的交通安全课，学唱交通安全童谣，多方位的增强学生的安全意识。
细化食堂安全管理。学校食堂建设规范，设施先进，制度健全，管理落实。食堂严格执行食品卫生法，员工穿戴规范，持健康证上岗，清洁区包干到人，食堂内外环境整洁，严格生食、熟食操作台分开使用，用具和容器分开使用，食堂餐具用具每日进行化学消毒和高温消毒，消毒情况每日记载，坚持食品留样，确保了食品卫生安全。
协调周边环境治理。学校加强了警校合作联系，全力协调与各有关部门关系，争取他们多方面的支持，加强周边环境治理。近几年，学校周边治安秩序良好，没有发生侵害师生人身财产安全的刑事治安案件和违法犯罪活动。
三、落实教学管理，提高教育教学质量。
学校树立“教学是中心，质量是生命”的意识，严格执行国家课程计划，结合学校实际情况科学编排课表，开足开齐各门学科，制定好教学计划，针对不同学科从质和量上做出明确要求。
加强教学常规管理。继续完善和落实常规检查工作,教导处每天对课堂教学进行至少一次巡视检查，发现问题及时反馈给教师。对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节提出明确的要求，严格检查。深入课堂，随堂听课，随时检查教学活动的开展情况。加强了考后分析，落实教学措施调整的力度。组织各学科教师对考试情况做分析，总结教学经验，找出不足，有针对性地加以改进。
加强课堂教学管理。学校要求教师在课前做好准备工作，按教学进度、备课内容授课，运用一定的教学手段，说普通话、写规范字，营造宽松、愉快的学习氛围，激发学生自主学习，在四十分钟内求高效。本学期开展了推门听课，每周听一个年级每个班的课一次的活动，把全校各学科全部听完，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
加强考试操作管理。除常规期中与期末考试外,成功组织六年级学生进行二次月考,加强了巡视和管理力度,加强考风考纪教育,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
强化师资彰立校之本。
名校呼唤名师，名师成就名校。学校把干部队伍和师资队伍建设作为发展的重大战略，提出了“打造名师队伍”的口号，通过师德教育活动的开展、教育教学研讨氛围的创设，着力打造一支高素质的干部队伍和教师队伍。
一、在党的群众路想教育实践活动中开展师德教育。
“学博成就人师，德高方为示范”，教师“立人”必先“立己”。为提高教师师德素养，培育和锻造一支适应学校发展要求的教师队伍，提升学生、家长、社会对教师的职业满意度，学校凭借党的群众路线教育实践活动的有利契机，积极开展师德教育活动，倡导教师“静心教书，潜心育人”，大力弘扬为人师表、教书育人的良好风尚。
规范教师从教行为。学校加大了师德师风的教育和考核力度，建立了师德档案，细化了师德考评细则，开展师德师风评议活动，促进教师师德水平不断提高。多措并举，杜绝有偿家教行为。
“红烛服务工程”活动中无私奉献。在“红烛服务工程”活动中，学校各年级成立“留守儿童服务站”，教师轮流义务为留守儿童辅导功课，关心留守儿童的心理健康和生活情况。党支部组织开展了党员教师和困难学生结对活动，经常与受助学生保持联系，开展谈心活动，有针对性地开展好帮扶活动。
加强班主任队伍建设。德育处每月组织召开班主任工作例会，学习有关教师师德方面的文件法规，强调德育工作者要尊重学生，热爱学生，关心学生，杜绝体罚和变相体罚学生及其他伪规事件的发生，在学生，家长，社会面前树立良好的师德形象。开展“班主任导师制”活动，形成相互学习、共同提高的氛围，全面提高学校的班主任管理水平。
组织开展评教评学活动。学校定期开展评教评学活动，通过问卷调查的形式，组织学生评议、家长评议，及时反馈评议结果。在全面了解每一位教师教育教学情况的同时，查找问题，立即整改，树立教师形象。
二、教师培训，让学习成为一种习惯。
组织外出培训学习。学校积极组织老师参加上级教育主管部门组织的“农村教师素质提高工程”、“紧缺学科培训”等项目的专题培训，学校有96人次进行了外出学习。
校内开展专业培训。在校本培训中，教科处围绕学校工作目标，引导教师不断学习，开展了“环保专题培训”“论文撰写的格式及要求”培训，“毛笔字”培训和“普通话”培训，使得教师们受益匪浅。
以比促学，提高业务水平。学校在教师中开展“岗位大练兵、专业大比武”活动，教科处统筹安排，通过分组学习和自学相结合，进行了有针对性、自主性的“大比武”培训学习，掀起了又一股学知识、钻业务、炼师能、比业绩的热潮。拜师结对，促进青年教师成长。杨红、李菊仙等五位有着丰富教学经验、课堂管理能力扎实的教师与青年师黄欣栎、王芳等五人结为师徒，每周对备课、上课进行指导。通过“传帮带”，使得五位新人迅速成长起来，如黄欣栎老师取得了市里的说课比赛一等奖。
三、在课题研究中提高教育教学能力。
提高英语教研组问题诊断意识的校本研究》、《以问题为载体，基于语文多样化合作》结题资料的整理汇编及结题申报工作，并进行了推广。成功申报了省级课题《班级全员管理与学生个性化发展的研究》，有条不紊地开展“培育有特色的班级精神，构建有特色的班级文化，形成有自身特色的校园文化”课题的研究工作。
研、教、练相结合，凸显教研成效。充分发挥课题研究《铁山三小书法特色教育的推进策略的研究》的龙头作用，将书法教学与书法研究活动有机的结合起来，以教促研，以练促学。积极开展《经典诵读与书法教育有机结合》的小课题研究，同时，承接了《少年书法加油站校本开发与应用的研究》的课题研究，借助多多社区平台，为学生建立个人空间中书法成长加油站成长档案袋评价，在网络互动中掌握相关混合式学习的一些基本技能与方法，进行一项反转式新的学习模式尝试。希望学生通过读、写国学经典，以及达到“一笔一划写好字，一生一世做真人”的教育目标。
课堂教学研究常态化。推行以问题为载体，自主探究、合作学习的教学与课题研究模式，使课堂教学研究常态化，让每节课精彩、高效。
德育为先育高尚之人。
学校德育工作坚持以党的十八精神为指导，把立德树人作为教育的根本任务，以提高少年儿童思想道德素质为目标，坚持“育人为本，德育为先”，加强校园文化建设，推行班级管理特色，努力提高学校德育工作针对性、实践性和科学性，在多方面的共同努力配合下，我校将德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，完成了学校德育计划的各项工作目标。
一、加强思想道德建设，发挥活动育人作用。
开展绿色环保教育。根据创建“绿色学校”的工作安排，本学期开展了“环保宣传进社区”环保实践活动和“行动起来，争做护绿小使者”环保征文活动，并收集了各班学生优秀的环保画、环保手抄报等作品，引导我校学生畅想绿色校园、绿色地球的美好愿望。
组织“学雷锋”系列活动。本学期开展了“雷锋与我同行”主题教育月活动。德育处以校园红领巾广播站为主要宣传渠道，通过国旗下讲话、举行少先队活动课、歌唱雷锋、观看雷锋影片等形式多样的活动，引导学生履行道德规范，从小处着眼，从小处着手，把学雷锋变成生活习惯，与时代同行，与文明相随，努力使自己成为一个有道德的人。学校好人好事不断涌现，通过评比，全校73名同学荣获“学雷锋小标兵”称号。
落实行为习惯教育。本学期，我校德育工作以“养成教育”的深入实施为重点，制定了《铁山三小学生一日常规》，将学生一日常规分为“礼仪、卫生、纪律、两操和路队”五类，让学生了解养成良好行为习惯的基本内容和重要性。推进“洒扫活动”、“网上签名”等教育实践活动，评选“十星”学生，深化“做一个有道德的人”，让好习惯伴随孩子健康成长。
契合传统节日教育。本学期利用清明、端午等民族传统节日，根据区文明办、教育局等相关部门下发的各主题教育方案，通过“网上祭英烈”、“端午节”少先队活动课等丰富多彩的活动形式，让学生了解了中华民族的民俗风情和传统美德。
进行感恩励志教育。努力健全学生的人格，教育学生学会感恩。我校抓住各种有利时机，家校协同组织开展了感恩教育活动。如“三八”妇女节开展了“把‘孝心’献给父母”动手活动。
强化爱眼护眼意识。为积极响应团省委在全省广泛开展“孩子眼睛好，世界更精彩”爱眼护眼行动的号召，我校邀请市爱尔眼科医院专家对全校学生进行视力普查，建立了学生的视力档案，并对部分学生和家长进行了“爱眼护眼，预防近视”专题讲座。德育处在假期前还布置学生撰写爱眼护眼征文，开学后进行了评比和颁奖。
参加庆“六一”活动。5月28日上午，我校6个班的200多名学生活动来到了铁山区青少年活动中心参加“中国梦铁城娃”大型亲子游园活动。活动中，我校四名中队辅导员老师和四13名优秀少先队员受到表彰，4名留守儿童代表收到了节日礼物，大家在欢乐喜庆的氛围中度过了一个有意义的节日。
二、完善班级管理制度，促进良好班风形成。
本学期，德育处从班级管理和班主任管理入手，加强对班主任工作的管理，努力提高班级管理水平，抓好学生的习惯养成，促进良好班风学风形成。
继续完善班级管理制度。本学期我们严格按照之前制定的《铁山三小班主任工作与班级管理量化考评方案》对班主任工作进行量化考核。
建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、德育主任、学生干部为成员的考评和检查小组，做到“七查”，即查升旗仪式，查课间操、眼保操，查放学路队，查少先队活动课，查桌布佩戴、查卫生保持情况，查大型集会纪律。所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。
做好每周班主任工作记录。要求班主任每周根据德育处工作周安排，制定本班的工作安排，并针对工作中存在的问题提出应对措施，每周五做好一周工作小结。
推行班主任跟班听课制度。学校在每班教室为班主任摆放办公桌，要求班主任在其他学科教师上课时跟班听课，随时了解学生在各科课堂上的表现，形成班主任和科任教师齐抓共管的局面。
上好每周的少先队活动课。根据省少工委下发的相关指导纲要，要求班主任教师认真上好每周的少先队活动课，开展内容丰富，形式多样的活动，并提前上交活动简案。
随着这一系列措施的运作，许多班级面貌发生了明显变化：教室比以往任何时候都干净整洁了，学生之间也比以往任何时候都团结了，学习的劲头更足了，上进、超越自我为理念的学风、班风逐渐形成。
特色发展铸名校品牌。
作为全国书法实验学校、湖北省书法名校，学校始终坚持走特色发展之路，扎实开展书法艺术教育。在已经形成的浓郁的书法文化底蕴的基础上，将书法教育与德育工作相结合，与经典诵读相结合，与传统文化相结合，深化书法教育的内涵，拓展书法教育的外延，更好地发挥书法教育在学生成长、学校发展中的作用。
书法教育与德育工作相结合。“书法立志，翰墨树人”。书法艺术是中华民族优秀的文化瑰宝，学校开展书法教育，不仅仅是传授书写的技能，更是在学习书法的过程中修炼文化，陶冶精神。通过书法教育，培养学生规矩、严谨、自信、乐观的品质，营造一个共同追求的氛围。在班级文化建设中，营造书法文化氛围，体现班级书法文化特色。开展以规范优美的书法文化为主题的系列活动，以增强对祖国传统文化的理解和热爱。
书法教育与经典诵读相结合。为了让学生更加全面地领略书法艺术的神奇。感受传统文化的魅力，学校将书法教育与经典诵读相结合、与传统文化教育相结合。今年，以《国学》系列丛书为基础，根据学生不同年龄特点，按年级编印了六册校本教材《中华文化经典读本》，内容包括古诗词、弟子规、三字经、论语，其中穿插故事，配有相关习题，集知识性、趣味性、指导性于一体。利用早读、课前的时间开展诵读活动，使经典诵读逐渐成为学生的一种习惯。学期末，学校组织经典诵读比赛，评选出“经典诵读小名星”和“经典诵读名星班级”，让学生时时与经典同在、与圣贤同行。
自主编印书法校本教材。学校结合书法教学实际，自主编印书法校本教材《硬笔书法》，目前，已经编印完成两册，供三四年级学生使用。教材中，既有书写方法指导、范字临写，还有书法小知识、小故事和优秀书法作品欣赏，学生们在学习书写的过程中，感受书法文化的熏陶，领略书法艺术的无限魅力。
一、二等奖。学校的射击队和足球队，在黄石市的比赛中均取得了可喜的成绩。在刚刚结束的黄石市射击比赛中，学校射击队在两百多名参赛队员中脱颖而出，获得团体第一名。
今后，我们还将进一步唤醒教师个体科研的意识，积极创设浓厚的教学科研氛围，促使转变，让反思和科研成为一种自觉。进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。“士不可以不弘毅，任重而道远。”铁山三小承载着每一名学生的灿烂梦想，架设着每一名教师成长的桥梁，正谱写着一所学校再攀高峰、再染新绿、再铸辉煌的新篇章。
铁山三小2014年7月7日。
农村中学学校工作总结篇三
一学期来，我校深入学习贯彻党的十八大精神，全面实施教育中长期规划纲要和“十二五”规划，以“促进均衡、提升质量、树立形象”为主线，以教育强镇为目标，以“特色办学、创新发展”为主题，推动基础教育、学前教育健康、协调、科学发展，努力办好人民满意的教育，取得一定成绩。在教师方面：全校教师5人（包括1个行政，1个临退休离任校长，1个专任教，2个支教教师）学历达标100%，其中大专以上学历达60%。参加过县级以上进修培训达80%，本学期学校成功地开展了。
教学。
研讨课，有陈建筑、戴荣杰、林岁新等15人次参加诗山中心小学各项评比获奖，有陈建筑、林岁新、戴荣杰等4人次分别被评为南安市诗山镇先进教育工作者、优秀班主任、优秀少先队辅导员、南安市教研积极分子等，还有戴荣杰《活动中如何发挥德育实效》德育论文在福建教育厅《校园文化》中的“教育叙事”栏网上发表；在学生方面，有黄燕婷同学的诗山镇小学生乒乓球赛女单第六名和黄燕婷、黄桔芳、黄小霞、黄雅等组成学校集体的诗山镇小学生乒乓球赛女团第二名，还有黄桔芳、黄康隆、黄泽盛等被评为诗山中心小学“三好生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”等，六年级被评为诗山中心小学先进班集体。总而言之，在上级的正确领导下，全校师生的团结奋斗下，我校又迎来了丰收的一学期，学校、教师、学生都有了较大的发展，在师生获奖上又创我校历史新高，为“十二五”期间教育改革与发展开好局、起好步作出积极的贡献。现将主要做法汇报如下：
一、抓均衡寻突破，促进教育公平。
多方努力，坚持立校办学，做好招生巩生工作，保障学生平等接受教育权利。按照“平等、融入、成才”的工作理念和思路，坚持以流入地公办学校接收为主，切实做好外来务工人员子女就学服务工作。建立农村关爱“留守儿童”服务体系，健全“留守儿童”档案资料，强化“留守儿童”教育管理工作。积极推进扫盲教育工作。采取积极有效措施，强化扫盲工作的针对性和实效性，确保完成上级下达的扫盲任务。确保适龄儿童入学率达到100%，学前三年幼儿入园率达到95%，本学期学校超计划完成招生任务并试运行年年招生制度，为实现学校五年规划开好局。
二、抓质量求创新，推动内涵发展。
认真贯彻落实《关于推进全市学校特色发展的指导意见》，以“学校有特色、教学有特点、学生有特长”为目标，推进学校特色发展，力求取得突破，强化教育科研功能。大力实施科研兴校战略，把教育科研的重点放在备课组、教研组建设上，切实提高教科研的针对性和实效性。强化教育科研功能，把教育科研作为提高教育质量的核心因素和关键环节，认真研究教育教学实践中出现的问题，努力实现由“大而空”向“小而实”转变，组织形式多样的兴趣小组，充分利用各种节日，积极开展校园艺术节、体育节、科技节、儿童节、感恩节等主题活动，丰富校园文化生活，培养学生兴趣爱好，逐渐形成“合格+特长”办学模式。“竖笛”、“乒乓球”、“美文美画”、“美声美乐”等第三课堂活动，初见成效，学校乒乓球队继2013年勇夺诗山镇小学生乒乓球赛男单冠军和男团季军后，在今年又荣获女单第六名和女团第二名。
三、
抓管理重实效，规范办学行为。
1、加强办学行为管理。深入贯彻落实福建省《关于进一步规范中小学办学行为有关工作的意见》，着力规范课程管理，开齐上好规定课程。着力减轻学生过重的课业负担，优化作业布置、批改、反馈等环节，严格控制课外作业总量与测查次数，不按测查成绩排列教师、学生的名次。着力规范教师的教学行为，严禁体罚或变相体罚学生及占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，杜绝“有偿补课”、“有偿家教”现象。着力控制办学规模，严格控制招收服务区外学生人数，严禁招收不及龄学生，小学班生规模原则上控制45人以下，幼儿园应严格按照规定控制办园规模和班生规模。
2、加强校园精细化管理。根据福建省教育厅《关于加强中小学校园精细化管理的意见》，认真落实《校园精细化管理实施方案》，抓住细节，关注过程，明确责任，强化流程，有效监控，力求在“精”字下工夫，从“细”字见成效，坚持撰写校长巡查日志，及时调整管理方式方法，切实提高学校精细化管理水平和办学效益。
3、加强校务公开管理。充分认识校务公开工作的重要性，按照“谁主管、谁负责”的原则和党风廉政责任制的要求，坚持目标管理，注重制度建设，促进规范运作，创新工作方法，狠抓工作落实，推动校务公开工作向纵深发展。积极开展廉政文化进校园，不断增强广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
4、加强安全教育管理。深入贯彻落实《南安市教育系统开展落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”工作方案》，按照“以人为本、安全第一，预防为主，综合治理”的原则，继续加大投入，改善安全条件，提升安全教育和管理水平，有效防范各类事故发生，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境，被评为“安全教育和管理标准化二级学校”、“平安先行学校”、“泉州市安全发展学校”。
5、加强教学常规管理。严格执行《南安市小学教学常规管理办法》和《南安市幼儿园常规管理办法》，完善学校教学常规管理机制，改进教学常规督查办法，对教师的课前准备、课堂教学、作业批改、教育科研等方面进行动态管理，提高学校教学常规管理实效，力求做到备课抓深，课堂抓活，练习抓精，辅导抓细，讲评抓透，教研抓实。
6、加强设备设施管理。落实管理人员和教学人员责任，把教学设备设施的管理与使用纳入教师绩效考核内容，切实提高设施设备的完好率和使用率，发挥设施设备的最大效益。加强户外活动场所和设备设施的维护与管理，及时消除安全隐患，确保师生安全。
7、加强学籍管理。加强学生信息管理平台建设，健全完善学籍管理电子系统，严格规范操作程序，认真办理学籍异动手续，确保小学、幼儿园学生信息齐全准确。坚持以人为本、方便群众、服务周到，热情为广大家长办理借读、转学、休学相关手续提供方便。
四、抓队伍增活力，锻造师德师能。
1、加强师德师风建设。深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，广泛开展“忠诚履职，爱生乐教”为主题的师德教育活动和师德承诺活动，加强教师职业理想和道德教育，引领广大教师立德、树表、强能，增强敬业奉献的责任感和使命感。进一步完善教师师德教育、评价、监督、考核机制，不断提高广大教师教书育人水平。
2、提升教师专业水平。以提高教师业务水平，促进教育质量提升为核心，加强教师业务学习和岗位培训，强化农村教师全员培训工作，努力提升教师队伍专业水平。深入开展“要做教书人，先做读书人”教师读书活动，全面提高广大教师综合素质和教学水平。以业务技能为基础，以专业素质为重点的幼儿教师、保育员培训工作，进行业务考核，提高幼儿师资的业务素质。
3、推进名优队伍建设。大力支持名校长、名教师、名班主任培养工程，鼓励教师参加学科教学带头人、骨干教师的培训活动，不断壮大专业引领队伍。建立名优教师展示制度，积极开展名师精品课活动、学术讲座、展示科研成果，引领我校师资队伍素质的整体提升。
五、抓发展扩资源，推进学校建设。
以标准化建设、校安工程改造为契机，借助诗山中心小学网页，及时报道学校发展动态加强校内外信息交流，做好家、校、社工作，积极筹集社会捐资总计19200元，改善办学条件，完成学校不锈钢楼梯扶手改造与安装，推进学校物质文明建设；创新激励机制，保证活动资金，积极开展“乒乓球”、“竖笛”等第三课堂活动，青年教师教学研讨课活动，学校师生欢庆六一有奖趣味比赛和“好歌大连唱”活动，提高师生的福利，增强学校的凝聚力，推进学校精神文明建设。
综上所述，一学期来，在上级部门的正确领导和社会乡贤的大力捐助下，全校师生团结协作，按照中心小学的工作思路，科学制定各项计划并狠抓落实，全面推进素质教育，初步形成“安全第一，学习最重”的良好校风，促进了学校、教师、学生整体的发展，取得了一定成绩，但仍存在一些不足：如学校地处偏僻，交通不便，生源少，师生参加活动次数及效果与平原学校还存在一些距离；学校校舍建设未能达到标准化建设的需要……等。这将是我们今后更加努力的方向。
南安市民主小学。
2015年6月25日。
2014—2015学年度第二学期。
农村中学学校工作总结篇四
八年级x班共有学生35名，其中男生21名，女生14名。特殊家庭5名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。对于这种现状，我做了如下工作：
一、具体措施。
1、抓常规管理规范学生的行为习惯。
早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。
2、发挥班干部的作用。
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。人人有机会实现自我价值，同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。
3、营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
4、个别教育与表扬相结合。
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，积极参加年级系列体育活动，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，因此他们学习上取得了进步，生活委员工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。
5、发挥主题班会的教育作用。
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。
二、个别教育及与家长联系情况。
本学期同学生谈话共计60余次。同家长面谈20余次，电话联系30余次。
三、班级管理工作中的收获和体会。
老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。
相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。
不求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。x同学考完期中试情绪很低落，见到我的第一句话就是，老师我还能进步吗?我马上回答他，你会有进步的，千万不要气馁，我会帮助你进步的，从那以后，每逢星期天，他都是早到班级里，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成情况，期末考完数学时，他告诉我不能再当差生了，我鼓励他，你还会进步。现在我们八年级(x)班，正在平稳的发展。
四、在教学方面。
对两个班的后进学生做到心中有数，培优补差。注重抓基础，对基础差的学生，做到反复讲解，使他们的成绩逐渐提高上来，实现了开学初制定的缩短数学成绩与其他班级的距离的目标。二班年级第一名，一班第三名。
农村中学学校工作总结篇五
我们__中学全体师生同心同德、和衷共济，取得了丰硕的成果!我们以饱满的工作热情，靠严格的管理考核制度，团结拼搏，锐意进取。学校的发展主线清晰、重点突出、目标明确。盘点一个学期的收获，无疑是一件愉快的事情，就像农人手捧着粮食，心里充满欣喜。
一、指导思想。
本学期，我校以科学发展观统领工作全局，紧紧围绕上级领导制定的工作目标和工作思路，坚持“以人为本、依法治校、质量立校、科研兴校、特色亮校、和谐发展”的办学理念;坚持“队伍建设高水平、常规管理高层次、学校文化高格调、办学条件高标准、教育教学高质量”的办学目标;坚持教育教学的首要位置，实施规范化、精细化考核管理。推进各方面工作均衡、协调、持续、健康的发展。加强学校文化建设，大力弘扬吃苦耐劳、甘于奉献、奋发向上、争先创优、团结合作的工作作风。创建和谐校园，营造积极向上的教育氛围。办人民满意的教育，为家乡教育事业的可持续发展做出贡献。
1、一是重视程度高，二是思想发动深，三是重点抓得实，四是标准要求严。确保了教育活动落到实处。在开展教育活动过程中。我们坚持走群众路线，解决了很多实际问题。本学期，我校教职工迟新华老师患重病住院，我们发起了一次捐资救助的活动，筹得善款一万六千余元，解决了病人家属的燃眉之急。
2、全力以赴备战中高考。在全区父老乡亲的高度关注和产业园区领导的大力支持下，__中学高考成绩大幅度直线上升，一年一个新台阶，中考成绩也令人欣慰。20__年，在巨大的压力面前，__人以更加饱满的热情、更加旺盛的斗志投入到迎战中高考这场没有硝烟的战斗中。高三年级延长师生工作学习时间，增加劳动强度。全体师生喊出了“不苦不累，高三无味;不拼不博，一生白活”的口号，发扬“只要拼不死，就往死里拼”的大无畏精神。
天道酬勤，一分耕耘，一分收获。汗水凝聚智慧变成了珍珠，梦想付诸行动化为了现实，20__年的高考成绩又是一个丰收年，传出了振奋人心的捷报：参加高考的260名学生中，本科上线142人，比去年增加了60人，增长率为73%。其中，文化科一本上线9人，文化科二本上线42人，文化科三本上线86人。体育艺术类提前批3人，体育艺术类三本2人。一二本上线人数比20__年、20__年上线人数总和还多6人。比创造辉煌的20__年，多了23人，增长率高达82.1%。
最令人欢欣鼓舞的是，当年留在本校高中就读的前100名中的30名学生，有24人超过二本线，其中刘子岳、刘晖、张国臣、刘文辉四人越过一本线，这30名应届生二本上线率高达80%。这在__教育史上是绝无仅有的好成绩。纵观当年中考前100名学生的高考成绩，留在__上高中的学生的高考成绩，普遍高于在外就读的学生的成绩。今年的高考成绩，再一次创造了__高考的新纪录，最高分604分。特别是应届生的成绩，充分证明了__中学已成为深受社会各界关注、家长放心、人民满意的学校，成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。
百尺竿头筑伟业，低进高出育英才。我们坚信，在这块充满生机与活力的热土上，中学的发展必将不断超越，越来越好!
面临新的挑战，我们一鼓作气，勇往直前。与中高考同步进行的是20__年的招生工作。学校精心制作了“纳优秀学子”专题宣传片。初中部召开了两次全体教师招生动员会，一次班主任招生专题会。发动一切可以发动的力量，留住一切可以留住的生源。高中部制定出台了新高一招生简章;成功地举行了“展高中风采纳优秀学子”招生大会;本学期高一、高二又成功的转入较为优秀的在外就读学生。高考结束后，高三复读生信息正在紧锣密鼓地搜集当中。
3、创新管理，量化考核。学校在注重管理的人性化、民主化的同时，建立健全了考核、激励机制，把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来，创造出自己的特色。实行校长负责制下的初中部、高中部、行政事务部和教科研部分责管理体制。实行全员聘任制和岗位责任制，并成立政务和教务督察组督查全校工作。实行学校领导带班，教职工全员参与，24小时无缝隙管理的督导查岗制度。校长现场办公，亲自带领中心考核小组，对各部每周进行一次考核。检查各部一周内计划的完成情况和学校布置任务的完成情况，为各部一周的亮点加分，并当场亮出分数。这一管理举措的实施使师生教学行为得到了有效的规范化。
高中部在实行封闭管理的基础上，进一步修订完善了《住校生封闭管理实施细则》、《__中学高中部督查执勤方案》和《__中学高中部学生一日常规》，并成立了高中部督察组，对高中部工作进行督查。建立考核模板：每天公示一次教管、教学考核情况，每周按五项、八个方面量化考核分数。教学管理打造出亮点工程：激情早读高水平、课间跑操高质量、限时训练高标准、宿舍管理高起点。
初中部本学期也大力提升了管理水平，重拳治顽疾，铁律树新风。实行政教处教师、学生会成员带班，全校学生全员定岗执勤制度，佩戴黄袖标，做好校园环保和站岗执勤工作，实现了时时处处人人互相监督。
管理出成效。由于以上制度措施的保障，__中学打造出了干净、安静、尊敬、竞争的“四净校园”，校园时时处于迎检状态。
4、教学质量是学校的生命线，教研教改是不断提高教学质量的基石。本学期，我们加大教研的力度，探索新的教学方法和教学模式。教学改革着力推行“八步教学法”，集体备课、集体教研已经蔚然成风。“八步教学法”高效课堂教学模式取得了显著成效，得到了省、市专家的充分肯定。教科研工作结出了累累硕果，有7项科研课题通过国家、省、市批准立项，有1项科研课题结题。教师参评获奖或发表论文194篇，其中省级论文89篇，市级105篇。刘国英被河北省教育厅授予特级教师荣誉称号。梁轩在第三届沧州市高中语文青年教师教学素养大赛中获一等奖，于娜在沧州市初中数学青年教师优质课评比活动中获二等奖，胡明照、陈开刚分别在沧州市高中历史优质课评比活动中获一等奖和二等奖。
5、富有特色的德育工作丰富多彩、深入人心。20__年__中学德育工作的主旋律是“点燃中国梦，做最美__人。”围绕这一主题，学校的德育工作开展的有声有色。
高中部以“传承优秀传统文化，做最美__人”为活动中心进行系列德育教育：
每周周一定为宣传教育日，上午利用升旗仪式，下午周会课，通过领导讲话、师生演讲、表彰颁奖、总结点评、班级评论、视频课件等教育形式进行教育，取得显著成果。
开好家长会、办好开放日，搭建宣传高中、展示高中的平台。高中部先后举行了4次活动，特别是3月17日高三百日誓师大会、4月28日高一年级家长会、4月29日高二年级家长会、5月5日“展高中风采纳优秀学子”家长会且组织参观考察。一方面加强了家校联系，强化了三结合教育，鼓舞了师生士气斗志，进行了自我教育。另一方面对外展现和提高了我校的美誉度，更有利于招生工作的开展。
开学以来，高中部采用考核评议相结合制度，开展“做最美__人”活动，设立了最美班主任团队，最美教师、最美班主任、最美宿材舍、最美学生、最美班级等荣誉。抓典型、树榜样，弘扬了正气。
初中部根据学校德育工作重点，将系列活动分为润梦、筑梦、追梦、圆梦几个阶段，每一个阶段有一个分主题。还组织了“读书成就梦想”师生读书活动，创建“书香校园”，组织文学社等社团活动。4月18日组织了弟子规诵读成果展演。值得一提的是，“汉字大比拼”系列竞赛，我校选手在河北省“脑力冲击波”——汉字大比拼沧州赛区，高中部和初中部均获得了城市组第四名的好成绩。
学校的德育工作为广大师生注入了一股强大的正能量，为了彰显__人身上彰显出来的昂扬向上健康高雅的人格魅力，我校出版了以今日__之最美__人为专题的第二期校本教材，在社会各界引起了强烈的反响，得到广大读者的一致好评。
6、深入开展安全教育活动，并通过了省、市的各项工作检查验收。落实校领导和年级、处室值班制度，开展安全教育日、教育周、教育月活动，制定防汛预案，上半年无一起安全责任事故发生。4月22日，顺利通过了沧州市教育督导评估验收;5月8日，顺利通过了市局对我校治理“四乱”工作情况的检查;5月30日，顺利通过了市局“减负万里行”和安全情况的督查;6月份顺利通过了对我校高考考点准备工作的检查并圆满完成高考工作。本学期，我们还承接了东校区提升改造维修工程，已经取得了阶段性的成果。
三、今后设想与规划。
综上所述，在过去的一学期中，__中学的教育教学工作取得了很大的成绩，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围已初上层次。思路决定出路，定位决定品位。在今后的工作中，我们将明确新思路，谋求新发展，实现新跨越。不断提高学校的的管理水平，提升学校的品味和声誉，创建品牌学校，创办人民满意的教育、对人民负责任的教育。
再踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头。目前教育竞争日趋激烈，教育改革方兴未艾，对于我们来说，可谓“机遇与危机并存，希望和艰难同在”，让我们凝心聚力、求真务实，坚定必胜的信念，狠抓内涵发展，加强基本建设，优化外部环境，扎扎实实开展各项工作，争取20__年中高考成绩再跨上一个新台阶，为__中学新的腾飞而努力奋进。
农村中学学校工作总结篇六
2013-2014学年度对于河北街小学来说是不平凡的一年，我校在经济非常紧张的情况下实现了新教学楼的投入使用；党的群众路线教育实践活动中，多次座谈会、多次调研，解决教师、家长、学生存在的问题和困难；以一二年级为试点，在我校开展校本课程，实施个性化的学习方案，效果显著；在教育局林格教授的指导下，德育工作从细节抓起，开展课题研究，开展师生养成教育十二条；安全工作平稳，多层防护保卫安全。
“一份耕耘、一份收获”，回顾本学年的工作，我们有着几分充实、几分感概，总结如下。
一、新教学楼搬迁工作。
众志成城、团结力量大，在全校师生共同努力下，我校新教学楼投入使用。
二、打造特色课程、提供个性发展我校努力打造我们的特色，如现在在一二年级开设的十门选修课，有葫芦丝、围棋、表演唱、书法、绘画等。每个孩子依据自己喜好，选修一门课程，在这一年的学习中，各班均收获颇丰。在六一儿童节文艺表演中，一年级小朋友吹奏的葫芦丝流畅、欢快，得到一致好评；校园围棋赛中，孩子们积极参赛，劲头十足；书法班的孩子们交了一张张书写规范、工整的作品。
我们的愿景是全校的每一个年级都开设等候课程，并使之系统化、课程化，下一少将致力于打造乒乓球名牌，每个班都开设一节乒乓球课，全校师生都能挥拍上阵，普及与重点齐头并进。
三、安全工作平稳有序、全员参与多层防护。
（一）、制度保证措施到位。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室、班主任和任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
（二）、齐抓共管群防群治。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。从校门口至各班教室，有多层防护：保安、家长护校队、后勤安全员、教师安全值日、小安全员监督岗等。确保师生有一个平安和谐的学习环境。
（三）、加强教育，促进自护。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全生产月工作。学校安全生产月以“强化红线意识、促进安全发展”为主题，在安全生产月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座。
（四）、加强检查，及时整改。
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。由校长亲自带队，对学校角角落落进行一次全面细致的大检查，发现隐患就地解决或马上落实解决方法和途径，随后进行落实。每日配有教师值周队伍和后勤巡视人员，与校警对学校安全工作进行日常巡检和记录保证校园安全。
四、在丰富多彩的活动中开展的德育工作。
在“让每个孩子都成才”的理念下，我提倡“让河北街的校园处处是舞台”，努力挖掘孩子在某一方面的闪光点，为其提供展翅的舞台。本学年开展了丰富多彩的活动。三月份：学雷锋讲故事、寻找身边的小雷锋、三八活动；四月份：少先队基本知识学习实践活动、争做“四好阳光少年活动；勇创校纪录跳绳比赛、踢毽子比赛；五月份：感恩母亲节系列活动、读书日系列活动、金话筒小主持人大赛、蓝色科技梦绘画展、围棋比赛；六月份：红领巾相约中国梦庆六一系列活动等。
本学期，我校进行养成教育课题研究，从具体的行米指导上抓养成教育。如上下楼梯靠右走，遇到老师要打招呼，每天写字十分钟，随手捡起身边的纸屑并扔垃圾池等常规十二条。这就是要让学生有规矩、有修养，做文明的好孩子。这些细节培养的是孩子的一种习惯，如认真写字十分钟，培养学生认真的习惯、凝神静气地做事、端正坐姿等。
五“教学生一天想学生一生”理念指导下的教学工作。
（一）、抓常规——在规范中求发展。
开学之初，认真制定教学教研工作计划，召开了全体教师教研工作会议，明确了备课组长的职责，按照学校的各项规定组织开展了各项教学教研工作。对全体任课教师执行定期查教学设计、作业批改、业务学习、教研活动、观课议课笔记，同时又适时进行质量调研检测。即从常规工作和阶段性素质测评两方面来全面评价、考核教师的教学工作，走向了过程与结果并重的良性发展轨道，最大限度地调动了教师工作的积极性和责任心，有力地促进了学校教学质量的稳步提高。
我校坚持了期中、期末调研清底练习制度。组织语数教师进行了互监、互阅，之后要求所有任课教师进行卷面分析，写出书面材料，并组织了教、学情分析。这样有效地促进了教师们后半学期的教学工作。除此之外，我校加强了研训一体化模式的研究，加强了观课、议课的力度，对教师听课情况实行了签到考核，有效提升了观、议课的质量。
（二）、抓课堂教学，促教育教学改革。
1、利用每周一次的小教研活动认真开展集体备课活动。每周一下午两节课后，各教研组组织集体备课，集体备课采用轮流主讲的方式，内容主要为下一周的教学内容；之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。为增强教师参与集体备课的积极性，仍实行集中教研，教学领导督导、参与。
2、继续开展了同题跟进课堂教学研讨活动。每学期教师跟进课活动历时近一个学期，在原有的基础上继续以倡导和实施新课程教学理念为宗旨，切实提高教师整体素质，参加跟进课的教师能在重视新教材过程性目标落实的同时，坚持强化“双基”不动摇，知能并重，比较好地实现了课堂教学目标，教学效果较好。
（三）、加强学习，提高认识，转变教育观念，努力建设一支高素质的教师队伍。
1、更新观念，提升能力。
我校每周一次进行一次教研活动，进行新课标学习，聆听专家讲座、进行课堂教学研讨活动，互相听课并进行研讨跟进。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课是是一项充满情趣，又是富有生机的活动，只有不断反思自己的教学行为，才能够在行动上融合理论、深化理论。组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程，接受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校向全校老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想。
2、改进方法，提高效益。
我校组织了集体备课活动，特别是在课堂教学研讨月活动中，老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题。
3.教研室从备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六认真”入手，全面落实教学常规。检查了全体教师的教学设计、听课议课笔记、业务笔记和学生作业的批改情况，检查结果较理想。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。
4、在教师培训上，我们主要采用教师自学和集中学习的方式，充分利用好互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；积极承接教研室的各种教育教研活动，努力为我校教师提供了更多的学习机会。
（四）取得的成绩：
1、（20。
14、6）有19名学生在第12届全国青少年英语口语展示活动分别获一、二、三奖；
2、（20。
14、3）有10名学生在第十五届世界华人学生作文大赛分别获。
二、三奖；
3、（20。
4、（20。
14、4）卢军花老师在“敬业杯”新课堂教学团体竞赛中获个人二等奖；（20。
14、4）卢军花老师在万柏林区支教活动中承担展示课——《小狗圆舞曲》；
5、在刚刚结束的太原市中小学学生乒乓球比赛中，我校获女子团体第七；女子个人单打第六。
6、2014年5月袁颖辉、刘灵华、庄佳申老师在第三届“关公杯”少儿美术作品大赛中成绩卓著，被评炎优秀辅导教师。
7、2014年6月，张维庆、渠亮老师被评为万柏林区第三届中小学教学标兵。
推进课堂转型狠抓养成教育。
实现强校梦想。
河北街小学。
农村中学学校工作总结篇七
学校安全工作关系到师生生命安全，事关教育改革和发展的全局，学校稳定和社会稳定的大局，关系到教育教学工作的正常开展.下面就是小编给大家带来的初中学校安全工作计划，希望能帮助到大家!
一、指导思想。
“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。因此，确保校园长治久安，为全校师生创设一个安全、宁静、祥和的工作与学习环境势在必行。为进一步加强学校安全工作，全面实施素质教育，整体推进我校教育现代化建设，经研究，制定出我校安全工作计划如下：
二、工作目标。
学校安全工作直接关系到青少年学生的健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁，我们要清醒地看到全县安全工作的严峻形势，进一步增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，不受外界各种不良思潮的影响，培育健康的学校精神。进一步加强和完善校园安全防范措施，优化育人环境，切实做到校园内不发生重大安全责任事故和大案要案。健全安全与法制教育体系，进一步增强师生法制观念，杜绝重大违法乱纪事件发生。要紧紧围绕“一个目标”，即确保全县各学校不出现一例安全事故。实现“五个确保”：一是严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、卫生部《学生集体用餐监督管理办法》，实行食堂从业人员持证上岗，定期体检，食品原材料定点采购登记，炊管人员提前试餐，餐具定期消毒，用餐时间教师值班，维持就餐秩序，确保学生的饮食卫生安全;二是实行就寝点名和教师陪寝制度，加强对在外租房居住学生的查寝力度，及时做好寝室的通风、消毒和卫生打扫工作，确保学生住宿安全;三是实行家长接送、教师护送，按学生居住区域分组结队上下学，并在危险路段设立警示标志，教育学生不乘坐农用车、黑车等措施，确保学生交通安全;四是及时整改老化线路，增加照明设施，配齐消防器材，举办消防知识培训及消防演练，加强对使用明火和冬季取暖的管理，严防煤气中毒，确保学生用电用火安全;五是定期对校园、校舍及设施进行安全排查，消除安全隐患，坚决拆除危房危墙，暂时不能拆除的，要设立明显的安全警示标志，并教育学生不在危险地段玩耍活动，不作危险性游戏，上下楼梯靠右行走，不在校园追逐打闹，确保学生校园活动安全。
三、工作重点及工作举措：
(一)建全安全工作网络。
1、安全工作领导小组：
组长：郝建超。
副组长：周民忠杜久星。
成员：莫天军冯润康贾殿龙郭栋梁梁秀仓各班主任。
2、领导小组预案分工如下：
郝建超(全面负责)。
周民忠(负责联络接待，及时汇报，报告记录)。
杜久星(负责安全工作过程管理，调查核实)。
冯润康(负责教学安全，协助管理)。
贾殿龙郭栋梁(负责校舍，仪器设备和及时救护)。
莫天军(负责教育宣传资料积累)。
(二)统一认识，层层落实。本学年学校将认真组织学习有关安全的各种文件精神，定期召开安全工作会议，宣传安全工作的重要性，使全体师生充分认识安全工作的意义，并从讲政治的高度来做好安全工作。为确保安全工作人人抓，学校将与各处室，各教师，各班主任签订安全责任书，将责权明确到人，建立多层次的安全工作机制。
(三)建立制度，做好管理。为使安全工作规范化，学校根据实际制订各项制度及工作预案。做到谁主管，谁负责，实施安全责任追究制。同时要求安全工作具体专人抓，做好过程管理。
(四)开展多种活动，配合工作。结合安全教育月、教育周，开展多形式的宣传，结合德育工作开展各类检查评比活动。结合学科教学活动进行安全内容渗透，同时以宣传栏、板报、广播，向学生灌输安全知识，学会自我保护。
(五)做好总结反馈工作，及时把握工作动态。
(六)主要措施：
1、加强校安全工作领导小组建设，创建安全工作领导小组。
2、健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并经常学习有关安全管理等方面的知识。
3、定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所的管理。
4、加强对校舍安全的检查，重视住宿生的安全问题和学校周边环境的综合治理。切实加强学校安全文化建设，充分利用学校的各种宣传场地和设施，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动，将安全教育切实纳入教育初中的轨道，经常开展各类安全教育活动，使师生增强安全工作观念，经常利用集会、周会对学生进行安全教育。
5、加强教师值日、食堂值班的管理，经常检查、督促要求提高工作责任心。
6、经常检查电器电路，杜绝火灾隐患，防止触电、火灾等事故。
7、进一步配备消防设备，加强硬件建设。
8、加强食堂安全工作，严格食品卫生和严格购货渠道。
9、加强饮水卫生，教育学生养成卫生习惯。
10、高温季节，防止师生中暑;冬季要严防火灾事故，经常加强检查。
四、安全工作岗位责任及分工：
(一)组织与制度：(责任部门：校长室，教导处)。
1.建立安全工作领导管理机构，构建学校安全管理网络健全。
2.研究制订本年度安全工作计划和安全工作预案。召开安全工作会议，听取有关情况汇报，分析研究安全状况。定期进行安全工作检查。
3.制订安全管理工作各项制度：师生安全教育制度、学校集体活动审批制度、学校安全和安全事故报告制度、学校安全工作预警和检查制度、学校安全隐患排查整治制度、安全事故预案与应急救护制度、安全工作责任追究制度。
(二)宣传教育：(责任部门：德育处)。
1.结合各种活动，开展安全有关法律法规政策宣传教育的工作。
2.综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。(责任人：各班主任、各任课教师)。
(三)饮食安全：(责任部门：总务处)。
1.规范学校食品卫生管理，严防学校群体性疾患的发生，卫生保健制度落实。
2.加强学校饮用水的管理，专人负责，定期检测，确保安全。
3.学校不允许过期、变质食品进入校园。
4.高度重视传染病的防治工作，坚持学生定期体检制度。
(四)交通安全(责任部门：德育处)。
2.开展中学生交通安全知识教育活动，增强学生交通安全意识，有效减少交通事故。
(五)校舍安全(责任部门：总务处)。
1.学校的校舍应符合国家有关安全规定。及消防、卫生、规划、建设等各种标准。校内在建工程落实严格的安全措施，应逐步治理危房，破旧房。
2.校舍安全的定期勘检检查，经县级以上主管部门鉴定的危房，立即制定修缮计划和方案，尽快修缮、加固或拆建、新建或封闭停用。发现危险校舍、建筑物、构筑应当采取相应的措施，并向主管部门和当地政府报告，限期解决。
3.消防安全工作：学校建筑物必须按照现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用，4.经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。
(六)活动安全：(责任部门：校长室，德育处)。
1、结合四项竞赛，杜绝学生课间奔跑，打闹现象。
2、总务处做好安全检查工作，定期对教室以及消防设施进行检查，对厨房、电脑室进行重点监控，确保学生用电，用水以及其他方面不存在安全隐患。
3、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。
4、结合安全教育周、119消防日、禁毒宣传教育及放学前“一分钟教育”等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、危害等多方面教育。
5.学校组织师生参加各种集体外出活动，都必须制订相应的安全防范措施和安全预案，确定安全负责人，并报教育行政部门批准。
6.春游、秋游活动必须坚持“安全、就近、就地、徒步”的原则，严格实施审批制度安全教育不到位，安全措施不落实，安全工作无保障，不得组织春游、秋游。
7.学校组织集体活动前，应对活动场所进行安全检查。
8.组织学生参加加强集体劳动时，要进行劳动安全教育、组织纪律教育，并做好劳动保护。
(七)教学安全：(责任部门：教导处)。
1、经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施，2、禁止病、弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活动。做好运动安全保护措施。
3、实验室要加强化学药品和其他危险品的管理，易燃易爆、放射性、剧毒物品要按照公安、消防、卫生等部门的规定严格管理，健全安全操作规程，实验指导师要对实验全过程进行安全指导和管理。
4、做好上课期间安全工作，建立班级点名制。严禁教师中途离开教室或放任自流，加强教师安全意识。
5、利用班队课、晨会课等时间对学生进行网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极和不良内容的能力。
6、提倡学生尽量不要去网吧上网，上网要做有意义的事。
(八)师生心理健康和心理安全教育(责任部门：办公室)。
1、加强师德教育和教师心理调适工作，学校教职员工要自觉遵守社会公德和职业道德，严禁教师歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。
2、加强心理健康教育师资的配备、心理健康教育活动课的开设，努力减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的伤害事故。
(九)禁毒教育和反邪教教育等法制教育(责任部门：德育处)。认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进中小学思想道德教育，要在中小学生中广泛开展“珍惜生命、远离”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止、邪教进校园。
(十)与其他部门协作做好校园周边整治工作(责任部门：办公室、总务处)。
对学生进行游泳、骑车、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。
总之，我们将建立健全安全工作网络，使我校的创安工作取得更大成效，为学校创设一个良好的育人环境。
年学校安全工作计划小学三。
指导思想。
和《小学生安全工作暂行条例》及时对学生进行一日常规教育。
工作要求。
一，对教师的要求。
1，教师是教学管理和学生人身安全的组织者和责任人，不但要终于职守、严以律己，而且要关心学生，建立融洽的师生关系，严禁体罚和变相体罚学生。
2，教师必须安排好学生一天的学习、生活，学生离校时教师必须带队把学生送到安全地带。
3，通过班会、活动课、专题讲座、安全知识竞赛，及时对学生进行安全知识教育，不断增强学生的安全意识。
4，采取多种形式进行防火、防震、防电、防毒教育，做到防患于未然。
5，教育学生注意饮食卫生。
6，教育学生遵守交通规则，注意交通安全。
7，课间、活动课、体育课、实验课、各种活动教师要注意保护学生。
8，在校期间不会客，不接触不三不四的人，当学生、学校利益受到侵害时，教师要挺身而出，敢于斗争。
二，对学生的要求。
1，及时到校，按时作息，不随便在校园内追逐打闹。
2，不随便到校外餐点买零食，不吃陌生人给的东西，不吃霉烂变质的东西，不喝生水。
3，不随便到汪塘、水库、河流洗澡，不在高大建筑物、高压线、大树下避雨，不爬高，不到危险的地方玩耍，外出时必须经家长同意或带领。
4，上学、放学路上要排好队，不追逐不打闹，不随便爬机动车辆。
5，不看不健康的书刊及影视制品，不到游戏厅、录象厅、网吧等地方玩耍。
6，上体育课、实验课时一切听从指导教师安排，不准乱动物品。学校组织各种活动要听从安排。
7，对身边发生的危险事情及时报告或报警。牢记"1101209"等特殊号码。
8，同学之间团结友爱，互帮互助，相互谅解，如有矛盾请老师解决。
三，对负责任的要求。
1，学校负责人对全校安全负责，并督促监督教师做好安全工作。
2，定期召开校会进行安全知识讲座，并上好安全知识课。
3，关心学生的衣食住行，严禁学生乱买零食，坚决取替学校周围的小卖部，强化学校周边环境。
4，严禁教师体罚和变相体罚学生。
5，对体育用品、试验用品严加管理并实行教师负责制，用时严格登记，定时交还。
6，定期对校舍进行检查，如有问题及时汇报，并妥善处理。
7，定期开好家长会，向家长通报学校安全工作情况，使学校、家庭互相沟通，共同管理学生。
8，加强学校内部管理，坚持一日常规检查，及时总结反馈。
9，监督接送学生用车，对违反规定的及时制止，不听劝阻者上报有关部门。
10，为维护学校、教师、学生利益，敢于挺身而出。
学校安全工作计划小学三。
学校安全工作关系生命和健康，关系教育及社会稳定发展。抓好学校安全工作，是确保学校教学秩序的前提，是提高教育教学质量的基础，是办人民满意学校的首要保证。为使每个师生、每个家长高度重视安全工作，做到警钟长鸣、绷紧安全工作弦，把事故隐患消除在萌芽状态中，特制定本年度工作计划如下：
一、健全领导机构，安全责任到人。
为了切实加强安全工作的领导，建立健全安全工作责任制，严格实行安全工作责任追究，学校成立安全领导组，负责本校的安全工作。
组长：原振顺(校长)。
副组长：李晋龙(政教主任)酒学兵(后勤主任)。
成员：侯学锁渠堆堆及各班班主任。
领导组成员工作职责：
原振顺：全面领导和负责学校的安全工作，是安全工作的第一责任人，在乡联校安全领导组的指导下，指导要求分管安全负责制定本校安全工作计划和相关制度，完善细致的安全规章，开展安全教育活动，逐人确立安全工作职责，逐日实施安全职责落实督查，定期并及时进行督查反馈和整改，及时消除安全隐患，要经常组织学生学长和办学单位领导人员安全专会，通报学校安全状况，提出安全监管要求，商讨学校安全管理办法，落实安全监管责任。在对本完小工作具体负责的同时，对所属小学和幼儿园的安全工作负责。
李晋龙：具体负责本校的安全工作，制定安全计划，修订和完善安全措施，直接组织本校安全督导检查，并落实整改过程，及时向校长反馈安全检查情况并提出安全整改意见，督查和整治老师因渎职、失职形成的教育活动过程中的安全隐患或安全事故，制定安全责任追究制度，与班主任及科任老师签订安全责任状和道路交通安全目标责任状，督促落实班主任与学生家长签订道路交通安全目标责任状，负责安全工作相关资料的回收及整理归档工作。
酒学兵：全面领导且具体组织安排后勤的安全教育和安全管理工作，加强灶房管理，建立严格规范的食堂卫生管理制度和宿舍相关规则，严把食品原料的购入，并对制度的实施和操作程度进行监督，严防食物中毒事件的发生。其次，负责督查生活老师按时上、下班和对学生安全监管的职责。严格后勤岗位值班，监督住校生家长接送制度的实施。同时对住校生进行经常性的安全防范意识的教育。
侯学锁：协助政教主任抓好学校安全工作管理，做好监督、检查、登记、考核、上报等工作。
渠堆堆：是所在小学的安全工作第一责任人。负责本小学的一切安全教育和安全管理工作。
班主任：各班主任是本班安全工作的第一责任人，负责与学生签订安全协议书及道路交通安全目标责任状，要经常性的对学生进行安全教育，培养学生自我保护和自我防范的意识。上好每周一节的安全教育课。
一、指导思想：
在党的大精神指引下，认真实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育观念，转变工作作风。完善措施，加大管理的力度和广度，使中小学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。以团风县教育局2019年工作思路为蓝本，结合我镇实际，特制定本工作计划.二、工作思路：
1、树形象：通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。
2、强素质：以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。
3、抓管理：监督、协调、管理、保护是乡镇中心学校的主要工作内容，而管理是重中之重。本期中心学校将进一步完善和加强对各校工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提高管理水平。以管理促进校长抓管理，以管理调动广大教师积极性，以管理提高教育教学质量。
三、工作目标。
1、加强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，全期不发生责任事故，中小学校全部达到“平安校园”标准。
2、通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进一步缩小学校之间的质量差距，力争使教育整体水平跃居全县前列。
3、加强教师队伍建设，不断提高教师素质，狠抓教育教学质量的提升，争取教育质量进入全县中等偏上等次。
4、改善学校办学条件，通过积极争取上级资金，实现我镇办学条件的改观，特别是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的突出问题，尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格学校的创建工作和整改工作。
四、主要措施。
1、加强思想道德教育。一是加强教职工思想道德建设，结合党员教育活动和师德教育，通过观看《师德启示录》和开展学年度师德标兵评选活动等措施，使每一位教职工都能自党遵守《中小学教职工职业道德规范》，真正做到学为人师，行是人范。对党员干部，更要高标准，严要求，不能让他们只是交费填表时的党员，作风上却混同于一般老百姓，使之成为教育教学第一线的时代先锋，师生员工的楷模。二是采取多种教育形式，加强和改进未成年人思想道德建设，一方面协助学校逐步建立未成人思想道德建设长效机制，把中小学生守则教育和社会公德教育结合起来，完善班级管理措施，充分发挥少先队组织的作用，坚持开展学习最勤奋、进步最快和优秀少先队员、十佳少年评选活动，努力营造良好的德育氛围。另一方面组织开展文明礼貌月和“我为母校添光彩”活动，培养学生从小事做起，以做好事以荣、做善事为乐的道德风尚，对于在此项活动中涌现出来的先进集体和个人进行大力表彰，并组织巡回报告团到各校进行事迹报告，充分发挥典型的示范带头作用，促进校风的根本好转。
2、提高教师素质。新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题，因此提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”说好普通话能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提高。本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会，洋思教学观摩课，组织教师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求教师写出观后感或学习心得。在完成教育教好一节教改课(以全新的教学理念组织教学)，写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关，即普通话，简笔画和“三笔字”。为了检验各校校本培训和新课程培训情况，中心学校拟定于七月中旬对教师进行一次综合素质测试，并将测试成绩计入教职工量化考核结果。
3、创建安全文明校园。按照教育局平安校园创建活动实施方案，结合我镇实际，计划把学校周边环境整治、安全纪律和法制教育，消除危险房与平安校园创建活动有机地结合起来，分阶段实施，逐步深化。开学初，首先对各校校园进行集中整治，并量力进行绿化美化，对现有的校园文化设施建设进行改造升级。为确保此项工作的完成，各校期初都要交纳一定数量的责任押金，检查评比结果后，中心学校依次对各校进行奖励。各校要创造条件，消除危险房，加强师生安全纪律教育，层层签订责任书，落实安全目标责任制，继续完善封闭式管理制度。并与公安、工商、卫生、司法部门联手，综合治理学校周边环境，规范以学生为主要消费群体的小食品经营。营造安全、文明、和谐的育人环境。
4、常抓质量不放松。本期的重点量抓校长——向管理安质量，其次是抓教师——向教学要质量。抓校长我们主要是通过工作分解、任务下达、过程督导和结果评比等环节，调动校长管理的积极性。本期中心校将协助学校制定阶段性工作目标，对每项工作实行一事一议，一项项一计，不“秋后算帐”;工作完不成或完成质量差的学校让其边做边改，随改随验，不搞亡羊补牢。使每所学校的管理逐步走向规范化、制度化、经常化。中心学校对各校常规管理检查的方式、评比办法要逐步改进，力争科学、公正、有效。本期我们将改过去集中检查评比为随时抽查，改过去中心学校几个人查为大家共同查(相关人员参与检查)，让每一位管理者能够及时了解他人的经验，正视自己的不足，不断改进工作，缩小与先进学校的差距。抓教师主要通过完善教职工量化考核方案，从常规教学管理入手，加强对常规教学各环节的督查，调动教师的教学积极性，继续认真开展课堂教学评估活动，坚持业务学习、教学研究制度，坚持培优与补差相结合，开展教学扶贫和向潜能生送“温暖”活动。按照教职工量化考评细则，在各校自评的基础上，逐步将以校为单位的评比过渡到以镇为单位评比，适当拉大绩效工资分配档次，让有限的资金发挥最大的激励作用。
农村中学学校工作总结篇八
在早晚大温差的冷冻之中，有着白天温暖的阳光，使人时常感念工作的艰辛和快乐。苦乐交织中，一学年的工作顺利地接近了尾声。
回想一年来的门卫工作，觉得有以下几个方面值得坚持不懈、一如既往：
一是安全。认真学习中央和省市区文件精神、全国教育工作会议精神，结合师德师风培训活动和主题教育活动，牢固树立“生命至高无上，安全重于泰山”的思想，严格落实《门卫制度》、《会客制度》，高度负责校门口的安全有序，不让可疑人员进入校园，不让学生无证出校；师生进出校园安全有序，人车分流；家长和社会人员进入校园，必须得到受访受接待人同意；井然有条地整理好每天的学生出门证，封好备查。一年来，学校门卫工作职责到位，措施到位，无安全事情发生，安全有序。
二是热情周到。来校人员频繁、量大，而且绝大多数是较远乡镇的农民家长，我总是嘘寒问暖，热情接待，帮助他们尽快联系受访老师，或者托同学找他的孩子到校门口，殷勤地指路，关心地出主意；用自己的手机帮学生打电话联系家长，把病了的学生让到门房里，坐在椅子上等家长；为个别学生垫付车费；礼貌地对待每一位受访者，“请你打电话联系”“麻烦你登记一下”“谢谢你的理解”“慢走，再见”“辛苦你了”等等话语，是我常说的。我热情周到的服务，总是让家长们办事顺利，心情愉快，感激之情，溢于言表，非常和谐融洽从末发生和来访者斗嘴斗气的情形。
三是干净整洁。校门口的干净整洁，体现学校良好的管理风格，彰显学校文明的精神风貌，是学校的门面。我的勤快，是全校领导和师生以及家长们有目共睹的。只要我上班，校门内外地面总是干干净净，就连侧门、电动门门头、路障柱、值班室窗子都擦洗得亮亮堂堂，即使冬天，也是如此。校门内外干净整洁，让大家走着舒适，看着舒适，我一身尘土又算得了什么。
我喜欢看百度，热切关注有关校门安全、校园安全的新闻报道和评价，对照自己的工作实际，查漏补缺，常怀警踢之心。在今后的工作中，我要进一步严格门卫管理的各项规定，改进各项措施，履行好职责，确保热情周到的服务、干净整洁的校门口的同时，尽最大努力做好安全工作，让广大师生和家长们放心。
农村中学学校工作总结篇九
过去的一年，我校在县委、县政府和教育主管部门的正确领导与亲切关怀下，在校党支部和工会的监督配合下，全体教职工团结一致，立志创业，以邓小平理论为依据，深入学习“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十六大精神，解放思想，开拓进取；面向全体，因材施教；强化管理，深化改革；美化环境，优化布局，全面实施素质教育，努力提高教学质量，使学校得以健康、稳定、协调、持续发展，各方面工作取得了可喜成绩，得到了社会各界的充分肯定。
（一）加强思想政治工作，全面提高教职工思想素质。政治是统帅、是灵魂。教育工作更要坚持讲政治，只有这样才能保证正确的办学方向，才能保证党的教育方针不动摇。学校高度重视政治思想工作，积极组织广大教职工深入广泛地开展学习教育活动，切实使思想教育工作有计划、有组织、有落实、有实效。一年来，全校教职工积极上进，勤奋工作，团结友善，互帮互助，互相理解，形成了一个比较舒畅的工作环境。学校党支部带领广大党员干部，以身作则，率先垂范，充分发挥战斗堡垒作用。校工会在教师队伍建设，推进学校民主管理，关心教工生活，维护教工合法权益等方面做了大量工作。师德建设常抓不懈，教师整体师德水平显著提高，一支师德高尚、业务精湛、敢于创新，勇于拼搏的教师队伍逐渐形成。学校团委通过加强团的思想建设和组织建设，积极发展了一批品学兼优的团员，强化了团员意识，在学生的思想教育工作中起到了良好作用。
(二)强化措施，学校管理迈上新台阶。随着办学规模的不断扩大，社会不良因素的侵袭和影响，管理难度相对加大。但学校和老师们都能积极想办法，出点子，坚持严格管理，深入做好日常管理工作，保证了学校上一年无重大违纪现象的发生，无突发事件的发生，顺利完成了学校安全工作责任制。首先，我们坚持领导带班和严格值周工作，试行夜间值班制度，进一步明确了责任制，加强了管理，使日常管理工作更加精化细化，保证了良好的教学秩序，确保了校园环境的安全、和谐、有序。其次，学校依据自身实际进一步完善了学生管理体制，加强了对学生日常行为的管理，取得了较明显的成效。第三，加强了宿舍管理。政教处和值周组勤检查、勤询问、勤处理，违纪现象明显减少，使宿舍纪律、卫生管理上了一个新台阶。第四，强化了学生的安全教育。通过召开法制讲座、主题班会、组织学生观看《预防青少年犯罪》等录像带，并在黑板报、宣传栏中设臵安全法制教育内容，与镇派出所建立警校联动机制，层层签订安全工作目标责任书，提高安全防范意识，避免了安全责任事故的发生。第五，学校对贫困学生实施了全方位的救助。我们通过各种渠道，争取救助资金，共帮扶贫困大学生、在校生334人，救助金额达19.4万元。保证了贫困生的学习和生活，增强了同学们以校为荣的积极情感，激发了他们互帮互学的良好风气。校工会还积极发出倡议，动员全校师生为疾病交加，祸不单行的朱小宁老师共捐款5465.5元，真正体现出一方有难，八方支援的集体真诚关怀。
(三)对学生的德育工作讲求系列化、科学化。在尝试实行封闭式管理的基础上我们重点抓“三个健全”。一是健全德育内容。构建“三基德育”内容体系，即基本行为规范、基本道德修养、基本心理品质。除政治教材内容之外，新生入学我们组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生德育量化管理条例》。我们举办心理健康和青春期卫生专题讲座，以求学生心理健康、人格健全。我们还根据实际，开展国情、省情、乡情、校情教育，使学生明白他们所必须肩负的社会责任。二是健全德育渠道。为了多渠道、全方位育人，我们建立起理论教育、行为教育、学科渗透教育、革命传统教育、社会实践教育、生活教育、审美教育、环境教育、心理教育、家庭教育、学生自主教育、爱国主义教育等12个渠道共同实施的德育网络，并以丰富的活动为载体，增强了德育工作的针对性、实效性。三是健全德育体系，构建起社会、家庭、学校、学生自主管理四位一体。学校领导、教职工、家长、学生全员参与德育的工作体系，达到以管理一体化、队伍全员化，求得育人目标的最优实现。一年来，在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师以身作则，关爱后进生。尊重、平等、民主的思想深入到每个人心中。学校在2006年5月被西宁市委市人民政府再度评为市级“文明单位”。
(四)继续加强师资队伍建设。为进一步做好教师的校本培训工作，学校积极组织开展了骨干教师、学科带头人示范课和新分、新聘教师汇报课，青年教师现代信息技术与课堂教学整合讲课比赛，中心教研组组织所属各初中语文、物理两科的一课一构多媒体教学磨课活动。这些活动的开展，充分发挥了骨干教师的示范作用，调动了青年教师提高教学水平的积极性，为他们的成长成才搭建了快速发展的平台。同时，加强了集体备课，相互听课、评课，加强教师对教育理论的学习，组织教师积极参加继续教育，引导教师加大对教学的研究，切实转变教育观念。2006年，学校共派出14人到省外参加培训，为本校教学及高三的备考工作带来了新鲜血液。一年内，学校有1人被评为市级优秀校长，3人被评为市级优秀教师，1人被评为市级优秀班主任，2人被评为县优秀教师，1人被评为县级优秀班主任。
(五)狠抓教学常规，全面落实计划，大力提高质量。学校根据年初制订的教学工作计划，严格教学常规管理，从备课、上课到作业的布臵与批改，自习课的辅导等都进行跟踪考评，定期对教案、作业进行检查评比。教务处出台了《关于加强学法指导、教会学生学会学习的指导意见》，并加以具体落实，使教师的教具有指导性、范例性，使学生的学体现出自主性、迁移性。还组织学生召开评教座谈会，对教师的教学情况进行全面深入的了解。2006年，学校认真组织了全国奥林匹克竞赛英语、数学、物理、化学、生物等学科田中片的比赛，取得了较好成绩。其中侯尚智、张建林老师获得国家级优秀指导教师二等奖。学校坚持“质量立校，全面育人”的办学宗旨，坚持学校一切工作的出发点和落脚点都是教学质量的办学理念，“一切为了教学，一切围绕教学，一切服务于教学”，积极树立“大高考”思想。各年级、各教研组实行领导目标责任承包制度。尤其是对毕业班的工作在人力、物力、财力上采取一定的政策倾斜，加大了中考和高考备考迎考的支持力度，学校在一年里为高考备考迎考投入的资金和发放的奖金达5万余元，充分调动了任课教师的工作积极性。2006年高考再创历史新高，我校在全省106所完全中学中的排名有大幅度上升，理科排名由去年的75位上升到60位，净升15个名次；文科从去年的62位攀升至22位，净升40个名次，文科本科上线率以84.85%的成绩跃居全省13名。学校受到了县教育局的表彰奖励，社会声誉进一步提高。
（六）坚持环境育人，重视文化氛围。学校十分注重育人环境的改善和校园文化的建设。2006年，学校先后投入10余万元粉刷了墙壁，重新整饬了部分围墙，在操场周围铺设了红砖，减少了尘埃来源。投资448万元，建筑面积为4050m2的学生宿舍综合楼已完成一期工程。学校的绿化、美化、净化工作成效显著，6月份被省委宣传部、省环保局命名为省级“绿色学校”。同时，学校非常注重校园文化建设，除举办丰富多彩的各种活动外，还通过张贴标语、悬挂条幅、办黑板报、学科橱窗等，让校园的每堵墙、每棵树、每寸土地都能说话，营造出一种浓郁的人文气息。
（七）坚持开源节流，加强财务管理，完善后勤服务。学校认真执行购物申请、审批制度，规范收支行为，及时购买教学办公用品，既保证了物资供应及时，又节约了大量开支。学校健全了财务管理制度和财务档案，总务处加强了固定资产的清查和管理，使学校的各项开支有章可循，校产得到良好的保护。同时，加强了对后勤人员的思想教育，使他们树立为教学服务，为师生服务的理念。因建设需要，学校拆除了原来的危房，重修了师生食堂，进一步加强了对各个食堂的承包管理，严格执行卫生标准，定期进行检查督促，提高了服务水平，便利了师生生活。
一、模式二微机教室的基础上，学校于2006年3月又建成了模式三微机室，使我校现有的微机达130多台，基本满足学校信息技术课程开设的需要。同时，为了拓宽师生视野，更好更快地实现远程教育优势资源的共享，为教师提高教学水平搭建平台，学校以每年3万6千元的投入，较早的在我县偏远农村实现了宽带入网，目前，这一业务正为我校的教育教学发挥着越来越多的作用。这些软硬件的投入，将积极推动我校尽快建成省级“标准化学校”，进一步提升学校品位和知名度。
“十一五”期间将是国家全面建设和谐社会、小康社会的重要时期，也是教育化解各种深层次矛盾，加快发展的重要阶段，国家进行的农村义务教育经费保障机制改革，实施的全民创业工程等都为教育的发展带来了难得的历史机遇。我们将继续保持清醒的头脑，牢牢把握大局，抢抓历史机遇，扬长避短、千方百计为学校的和谐发展赢得主动，努力实现田家寨中学持续、高效的发展。
二oo六年十二月。
农村中学学校工作总结篇十
本学期,在上级教育主管部门的正确领导下,通过全体师生的奋力拼博,全面完成了学期初制定的各项工作目标，教育教学质量全面提升，xx年中考，仅有181人考生中，一中达线18人，二中达线人数16人，省示范高中达线率位居我县农村初中首列，德育工作，安全工作，校安工程，法制教育，关爱留守儿童等各项工作开展有声有色，受到社会和上级的好评，学校初步成为学生喜爱，家长满意，政府放心，社会认可的和谐学校，现把本学期工作总结如下：
一、强化德育工作，注重“养成教育”。
学校建立了以校长为组长的德育工作领导组，并充分发挥指导作用。教导处、团委、教研组长、班主任、政治课教师是实施德育工作的主力军，全体教职工是德育工作的参与者和实施者，实现全员育人，全程育人，全面育人，充分发挥班主任德育工作的骨干作用。学校建立了一支思想过硬，工作积极的班主任队伍，在实际工作中，不少班主任一心扑在工作上，涌现了一大批感人的事例，每天早读铃声未响，就有班主任在班级巡视的身影，学生身体若有不适，班主任问寒问暖，学生生病，班主任主动送往医院治疗，学生违规违纪，班主任耐心教育，并协作家长做好思想工作，学校组织的各项活动，班主任往往以身作则，与学生共同参与。
强化对学生的法制教育，开展了交通法规，远离毒品等各种法律知识的宣传教育，组织开展了“法律与我同行”主题班会，较系统地学习了“中华人民共和国义务教育法”，“未成年人保护法”等法律法规，切实增强了学生学法、知法、守法意识。
培养学生健康人格，加强学生行为习惯养成教育是本学期德育工作的主要任务，学校把学生养成教育的目标任务确定为主要抓好学生的文明礼貌，遵守纪律，合作交流，强身健体，勤俭节约，审美情趣六个方面的良好行为习惯的教育和培养，制定了“长岗初中学生一日长规十六条”和“长岗初中学生十不准”并以此为活动载体，以主题班会为主要形式，以评选“三好学生”、“文明班级”、“文明标兵”为抓手，创新了德育工作思路，拓宽并丰富了德育工作内容，强化了养成教育效果。关爱留守儿童，是本学期德育工作的又一个重要方面，在房屋紧张，经费紧缺的情况下，建立了80平方米的留守儿童之家，通过网络电话保障了留守儿童与家长交流，使学校成为留守儿童学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主阵地，具体做了以下几点，一是成立了关爱工作领导组，制定了具体计划和实施方案。二是实行教师结对帮扶留守儿童工作，帮扶者随时把握留守学生的思想动态，关心生活，指导学习，引导他们健康成长。三是建立留守儿童档案和联系卡制度，首先进行认真调查，摸清留守儿童底数，从学习、生活、家庭情况，身体状况等多方面建立档案，其次保持与家长及其他监护人联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。四是积极开展文体活动，丰富他们的课余生活。家庭教育是青少年健康成长的基础，学校教育是关键，社会教育是基本保证，本学期，我们还十分注重家庭、学校、社会全方位的德育网络建设，通过致学生家长一封信（本学期致学生家长一封信三封），召开全体学生家长会议，教师家访和家长来访等活动，进一步加强同学生家长联系，使家长们了解学校的教育意图，了解孩子在校的表现，形式教育合力，提高了德育工作的针对性和实效性，社会教育是家庭教育和学校教育的延伸，也是家庭教育，学校教育的有力补充，我们采取了请进来，走出去的方法，改变了学校教育脱离社会，脱离实际，封闭办学的现象。实出了学校、家庭、社会三结合的德育教育网络。
二、重视师德教育，提高队伍素质。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，本学期我们十分注重师德教育，努力打造一支高素质的教师队伍。
实”（时间、计划、制度落实），四个到位（思想认识到位，组织领导到位，方法措施到位，物质投入到位）。我们联系教师实际，定期学习上级下达的师德建设文件和《教师法》、《教育法》、《教师职业道德》等法律法规，特别是反复学习xx对广大教师提出的“四点希望”，一是希望广大教师爱岗敬业，关爱学生；二是希望广大教师刻苦钻研，严谨笃学；三是希望广大教师富于创新，奋发进取；四是希望广大教师淡泊名利，志存高远。通过学习和讨论，促进了教师思想，观念适应时代前进的步伐，增强了教职工的事业心，责任感和自觉性，共创了我校团结、合作、和谐氛围。
为了跟上时代步伐，鼓励支持教师不断充电提高，鼓励支持老师参加各类培训和辅导，本期我们安排国家级脱产培训1人，省级培训1人，市级培训3人，县级培训12人，鼓励支持教师参加“继续教育”。我校现有教师学历达标100%，本科学历达81%，同时鼓励支持教师认真总结教学经验，积极撰写教学论文，从而提高教师的业务水平和理论水平，多人多次在县、市级论文评选中获奖。
三、突出安全第一，实现和谐发展。
“安全无小事，责任重于山”，安全工作是学校的首要工作，为了切实保障学校师生安全，依据上级文件精神，我校始终把安全工作放在重中之重的位置。本学期，我校本着综合治理，预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，通过安全教育及演练，增强师生安全意识和自我保护能力，营造全校师生关心和支持学校安全工作氛围。
学校安全工作重点做到制度保证，措施到位。建立了安全工作领导责任追究制，将安全工作纳入年度考核和绩效工资考核之中，严格执行责任追究制度。根据学校实际情况，制定了切实可行的安全工作应急预案。签订安全工作责任书，学校同处室、班主任、科任教师、学生、学生家长层层签订责任书，明确各自职责，贯彻“谁主管、谁负责”，职责分明，责任到人。
学校安全工作的关键，加强学生安全教育，促进学生自我保护。首先通过教育和宣传，提高全体师生安全意识，自我防范和自护自救能力。本期我们聘请了公安部门到校对学生进行“远离毒品”教育，聘请了交警部门到校对学生进行交通安全教育，聘请了司法部门到校对学生进行法制教育，同时给学生上好消防安全知识讲座，通过疏散演练来提高预防地质灾害的安全意识。学校通过橱窗、校会、国旗下讲话、安全教育月、安全教育周、安全教育日、班会、安全知识竞赛、主题班会、专题黑板报、张贴安全标语，悬挂安全横福、家访、家长会、致学生家长一封信等多种途径和方法加强学生安全教育。由于安全工作落在实处，结合实际，安全教育达到了预期的目标，本期师生没有任何安全事故发生，特别是教学楼加固过程中，教学点分散，管理难度大，安全隐患多，我们能安全过渡。
学校安全工作的基础是加强安全重点的防范和安全隐患的排查。本期我们安全工作防范重点是租居民房的寄宿生，食品卫生安全和交通安全。对寄宿生这一块，首先是调查摸底，其次同房东、学生家长签订责任书，再者校领导、班主任不定期到租居点检查。学校食堂条件简陋，职工年龄偏大，食堂食品卫生我们时刻关注，除实行规范管理外，还不定期进行抽查，召开学生座谈会，了解食堂卫生工作，不断改变食品卫生状况。交通安全是我校始终安全工作重点，学校位于军二路傍，路面窄，车况杂，车流量大，是我省交通事故多发地段，况且我校大多数学生骑自行车上学，还有部分包车上学，一方面我们多方交设，尽最大可能设立警示标牌；一方面做好管理和教育工作，每天放学，都有学校执班人员在校门口维护秩序，路途按长鸭路、长汤路、长金路、长庐路实行专人负责，建立监督和举报制度，收到了良好的效果。学校定期不定期地进行安全隐患排查工作，发现险情，尽时排除，做到人力、物力、财力首先保证安全工作。
四、严格常规管理，保证教学质量。
本学期，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，努力提高教学质量。
在落实教学常规管理的过程中，我们坚持从实际出发，不做花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实到过程管理，我们的具体做法是：一是认真落实教学常规检查工作，按期初、期中、期末三次集中检查，方法采取领导与教师互查，教师检查学校领导的，学校领导检查教师的，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。对检查中发现好的现象，好的做法，工作做得扎实认真的教师，在教师会上进行表扬，对抽查中发现问题我们毫不保留地进行批评、教育，并按学校管理规定予以存档；二是重视所有学科的考试和检测工作，在其中检测和期末考试，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计，严格秩序，严肃考纪，确保考试公平公正，成绩客观真实；三是强化毕业班工作，多次召开毕业班工作研讨会，征求广大毕业班教师的意见，让他们献计献策，学校为毕业班同学征订了1万7千多元的学习资料，组织安排教师利用中休时间对毕业班学生进行补缺补差，做到面向全体学生，全面提高质量；四是加强教学信息反馈工作，通过召开学生代表座谈会，学生家长会议，了解各班各科的教与学的情况，扬长避短，有的放矢地进行教学；五是认真落实中心校“教学工作规范”，对照规范，指导教学。
在狠抓教学常规管理过程中，我们扎实进行教本教研活动，提升教师的业务能力，拟定切实可行的校本教研计划，并按计划实施。一是规定每位教师本期相互听课不少于10节；二是充分发挥骨干教师作用，每教研组上好一节示范课或观摩课；三是鼓励青年教师勇于探究，大胆尝试，搭建教师专业成长的平台；四是注重教学的专题研究，争取市、县级课题立项工作，对担任课题立项的教师予以鼓励和支持，课研经费予以保证。
五、加强后勤管理，优化育人环境。
2、改造污水沟180米；
3、修理翻新学生课桌凳536套；
4、采购教师办公桌椅70套；
5、开辟花甫480平方米；
6、拆除危房48间，面积达1440平方米；
7、搬迁学生食堂，新置蒸饭柜2个；
8、改造电信线路130米；
9、改造电路120米，总共投入资金壹拾贰万壹仟捌佰元。三是工作提前后勤保障到位，本学期开学前将所有新书，办公教学用品全部购买到位，特别是用了近半个月时间，安排因教学楼加固急需的周转教室，从黑板、线路安装，到学生课桌凳的搬运，在师生上课前一天全部到位，保证了教学工作的有序进行，用了近半个月的时间，完成了学生食品的搬迁工作，保证了师生开学后的生活正常需要。可以说今年整个暑假，后勤都在忙碌之中，牺牲了他们大量休息时间，为学校的发展，教学的需要作出了应有的贡献。
六、查找存在问题，明确整改方向。
１、进一步加强领导班子队伍建设，充分发挥班子成员吃苦耐劳率先重范作用，认真做好校务公开工作。
２、进一步强化教学常规管理，彻底杜绝备教不一，先教后备，随意调课等不良现象。３、进一步强化劳动纪律教育，做到有令必行，有禁必止，有章必循，违章必究。４、进一步加强经费和财产管理，做到财产不流失，经费不乱用，继续规范好来人招待，因公用车，杂工使用，材料打印等细节工作，规范手续，严格秩序，认真做好财务公开，账务公开工作。
农村中学学校工作总结篇十一
学校质量的提升离不开教师的发展，学校的未来更寄希望于富有创新、追求卓越的教师队伍，农村初中学校工作计划。学校将以“三个代表”重要思想为指导，按照市教育局“树立四个意识”的总体要求和“五个优化”的主要任务，牢固树立和全面落实科学发展观，以“改革、创新、发展”为主旋律，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，努力开创我校教育的新局面，为张家港的教育做出应有的贡献。
二、培训目标。
通过培训力争使本校教师不断更新教育观念，使之符合新课程改革的要求，具有符合教育的能力，锐意创新的能力和鲜明的教育个性和特色，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论水平和科研能力，培训以抓师德，抓教改，抓基本功，抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名，同时通过构建校本培训模式，形成校本培训体系,建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
三、具体措施和实施计划。
（一）加强理论学习，提高师德培养，更新教育观念。
1、学校每周一进行政治学习，以提高理论和政治修养，培养教师的崇高师德，使教师敬业勤业精业，从而形成一支踏实工作，乐于奉献的教师队伍。
2、进一步活化学习形式，精心挑选学科相关的理论文章或经验总结，组织教师在各教研组内交流分析，讨论现代教育理论和我校课堂教学相关点和生长点，从而探索和寻找两者的最优结合点，使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践。
3、学习理论同自己的教学实际结合起来，作好读书笔记，通过“新课程的实践、反思和行动”，提升教师专业化的水平。（青年教师每月至少写学习笔记四篇，教育在线发贴1篇）。
4、每周四下午举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。侧重于班主任常规工作指导及组织创造性主题教育、社会实践活动，使班主任在教育管理上掌握科学的方法，在师德上得到提升，工作计划《农村初中学校工作计划》。
5、定期举行学术沙龙活动和聆听专家讲座，启动对教师的新课程培训和业务培训工程，邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，全面提高教师新课程理念，探索出符合我校实际的课堂教学模式。
（二）、开展形式多样的教研活动，提高老师教学业务水平。
1、开展师徒结对活动，实施“青蓝工程”。年轻教师虽然具有专业知识，但教学方法、工作能力欠缺，必须向老教师学习，开学后，我们为年轻教师聘请平行班教育教学经验丰富的教师担任师傅，结成师徒对子，并对师傅和徒弟提出各自具体要求，制定好实施方案，由教导处进行考核。
2、着力打造“名师工程”。目前，我校有市学科带头人1人，市教学能手3人，市教坛新秀3人，本学期学校派给这些名师的任务是培养几名骨干老师成才，由名师带动名师，形成良性循环，提高学校教师队伍的整体素质。学校计划在两年内培养2名教学能手，3名教坛新秀。
3、坚持公开课制度。深化课改，重点在研究课堂教学。继续开展学科教研活动，定时间、定地点开展备课组活动，活动做到有计划，有组织，有评价，有考核。活动中同年级组老师点评，以碰撞思维，激发灵感，相互取长补短，使课堂教学逐步由重视展示课向重视“家常课”、“常规课”转变。不断优化教学过程，提高课堂教学质量和效益。
4、组织青年教师的教学基本功比赛，内容包括教学观摩、课堂展示、教育、教学论文、教学设计、多媒体课件评比等，以提高青年教师的基本功。
5、坚持备课组活动制度。每周一次的备课组活动，做到人员到位、内容到位、责任到位，做到统一进度、统一内容、统一考试及作业，每次由一人主讲，针对某一内容，讲本章节如何体现新课程的教学设计，其他教师一起出谋划策，取长补短，修改提高，丰富备课组活动的内涵，提高备课组活动的含金量。
6、打造“生态课堂”，深入推进课程改革。进一步转变教师教学方式，优化课堂教学效率，全面提高教学质量。本学期为了继续深化课程改革，打造“生态课堂”，我校将在初一数学、英语备课组；初二数学、物理、历史备课组；初三数学、物理、化学、历史备课组试行采用以“学教案”为载体的课堂教学改革。
（三）、着力科研内涵的发展，以“研”育人。
1、开展各种形式的学术沙龙，加强对学校的苏州市级课题《初中生亲源性心理辅导研究》、市级实验课题《公立初中民工子女的教育问题研究》的管理和实验，各课题组成员要积极行动，按实验方案做好阶段性工作，有些课题力争年内结题。
2、加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。
3、教科室要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比，继续抓好新教育实验的发帖和扎记，出好校刊《新塍教苑》和《科研简报》。
（四）、加强学校档案建设，使校本培训走上规范化、制度化轨道。
1、建立骨干老师档案，制订个人发展规划，有目标、有措施、有实效。积极为骨干老师创造条件，为骨干老师提供开阔视野、继续学习、涉取新知的机会。
2、建立健全校本培训教师个人业务档案，将教师参加培训的情况、听课笔记、学习收获、优秀论文、个性案例、获奖证书等，逐项记入个人业务档案。
四、校本培训工作领导小组。
培训领导组组长：陈宏兴。
副组长：张惠英、陈建。
组员：周桂清、祝荣泉、曹丽平、余建国、柳玉刚。
农村中学学校工作总结篇十二
门卫是学校安全防范的第一道防线，这几年在学校领导的正确领导下和过去相比，门卫工作有了很大的改进，现总结如下：
1、严把师生出入校园关，该项工作实行出入登记法，学生做到凡出校门者不*事一律凭班主任批条，否则不得进出，规定时间凭条据短时间入录，设立了进出人员登记表，值班人员严把进出关，门卫人员尽职尽责，不徇私情，严格控制每一个出入人员进出，有力地维护了学校正常教学秩序，净化了学校环境。
2、认真检查出入人员和车辆携带物品、物质，防止危险品入门，疏导出入车辆和行人，清理门卫责任区内无关人员和停放车辆，保证人员出入有序，车辆畅通。
3、充分利用空余时间，搞好校门两旁的花草树木的管理和卫生工作，按校规定门卫人员（东西大门）不离人，值班不离人值班不离岗，上班主动积极歇班按时、放心。
4、门卫实行24小时值班制，预防违法犯罪活动，发现可疑人可疑事及时报告并做好合处置工作。
总之，作为一名专职保安，身感担子重大，我会以满腔的工作热情投入热情不师生服务，礼貌待人，树立良好窗口形象，展示一中人精神风貌。
本学期,在上级教育主管部门的正确领导下,通过全体师生的奋力拼博,全面完成了学期初制定的各项工作目标，教育教学质量全面提升，xx年中考，仅有181人考生中，一中达线18人，二中达线人数16人，省示范高中达线率位居我县农村初中首列，德育工作，安全工作，校安工程，法制教育，关爱留守儿童等各项工作开展有声有色，受到社会和上级的好评，学校初步成为学生喜爱，家长满意，政府放心，社会认可的和谐学校，现把本。
如下：
一、强化德育工作，注重“养成教育”。
学校建立了以校长为组长的德育工作领导组，并充分发挥指导作用。教导处、团委、教研组长、班主任、政治课教师是实施德育工作的主力军，全体教职工是德育工作的参与者和实施者，实现全员育人，全程育人，全面育人，充分发挥班主任德育工作的骨干作用。学校建立了一支思想过硬，工作积极的班主任队伍，在实际工作中，不少班主任一心扑在工作上，涌现了一大批感人的事例，每天早读铃声未响，就有班主任在班级巡视的身影，学生身体若有不适，班主任问寒问暖，学生生病，班主任主动送往医院治疗，学生违规违纪，班主任耐心教育，并协作家长做好思想工作，学校组织的各项活动，班主任往往以身作则，与学生共同参与。
强化对学生的法制教育，开展了交通法规，远离毒品等各种法律知识的宣传教育，组织开展了“法律与我同行”主题班会，较系统地学习了“中华人民共和国义务教育法”，“未成年人保*”等法律法规，切实增强了学生学法、知法、守法意识。
培养学生健康人格，加强学生行为习惯养成教育是本学期德育工作的主要任务，学校把学生养成教育的目标任务确定为主要抓好学生的文明礼貌，遵守纪律，合作交流，强身健体，勤俭节约，审美情趣六个方面的良好行为习惯的教育和培养，制定了“长岗初中学生一日长规十六条”和“长岗初中学生十不准”并以此为活动载体，以主题班会为主要形式，以评选“三好学生”、“文明班级”、“文明标兵”为抓手，创新了德育工作思路，拓宽并丰富了德育工作内容，强化了养成教育效果。关爱留守儿童，是本学期德育工作的又一个重要方面，在房屋紧张，经费紧缺的情况下，建立了80平方米的留守儿童之家，通过网络电话保障了留守儿童与家长交流，使学校成为留守儿童学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主阵地，具体做了以下几点，一是成立了关爱工作领导组，制定了具体计划和实施方案。二是实行教师结对帮扶留守儿童工作，帮扶者随时把握留守学生的思想动态，关心生活，指导学习，引导他们健康成长。三是建立留守儿童档案和联系卡制度，首先进行认真调查，摸清留守儿童底数，从学习、生活、家庭情况，身体状况等多方面建立档案，其次保持与家长及其他监护人联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。四是积极开展文体活动，丰富他们的课余生活。
教育意图，了解孩子在校的表现，形式教育合力，提高了德育工作的针对性和实效性，社会教育是家庭教育和学校教育的延伸，也是家庭教育，学校教育的有力补充，我们采取了请进来，走出去的方法，改变了学校教育脱离社会，脱离实际，封闭办学的现象。实出了学校、家庭、社会三结合的德育教育网络。
农村中学学校工作总结篇十三
时光匆匆、岁月无痕，转眼间又到了一年的岁末，20xx即将离我们而去，一年的工作也将要画上句号，回首这一年，我思绪万千，体会到了诸多工作的酸甜苦辣，接下来，我对此做简单的总结：
一、听从领导安排，认真对待工作。
之前，我一直在6#楼做门卫工作，每到当班时，都恪尽职守，坚守在工作岗位上，协助楼长和管理员，做好本楼的安全、卫生工作，给同学们提供了一个舒适的生活环境。暑假过后，听从领导的安排，调至7#楼做门卫，工作环境与以往略有不同，服务对象也由本科生变为了研究生，她们的流动性更大些，几乎每个夜里都有出入的同学，但我知道，工作就是这样，我及时调整了自己的工作心态，为同学们的正常生活提供便利。
二、听取学生心声，改变工作方式。
学生是我们服务的中心，也是我们工作的主体，为学生提供一个舒适、温馨的生活环境，是我们的根本宗旨。之前在6#楼，我和同事们基本做到了这点，刚转入7#楼时，可能是同学们对我不甚了解，对我的`说话态度、做事方式产生了点小误会，我及时发现问题，并认真分析，尽快调整自己的工作方式，以适应同学们的要求。付出终有回报，现在我和大家的关系已相当融洽，平时还尽可能地和同学沟通、交流，了解她们的心声，以便更好地改进我的工作。
三、增进同事感情，积极配合工作。
宿舍时一个大家庭，和谐、温馨的生活环境不是个人能决定的，为此，我和同事们，多多沟通交流，增进感情，积极配合工作，共同为提升服务质量而努力着。10月底，在刚开始启用门禁系统时，很多同学对此不理解，常常抱怨随身带学生卡太麻烦，我们总是耐心地跟她们讲解，告诉她们门禁系统的好处，让她们真正体会到学校为保障宿舍安全所做的努力。
在日常工作中，我和同事们彼此协调、互相理解。跟我换班的师傅有事时，我会继续看守；维修人员要进学生宿舍时，我会帮忙叫楼长。我相信，在大家的共同努力下，宿舍服务肯定越来越好！
不可否认，我的工作还有些许不足，今后一定更加谨慎地工作，多听同事和同学的建议，以饱满的热情投身到日常工作中，尽最大努力为同学们营造一个更舒适的生活、学习环境！
文档为doc格式。
农村中学学校工作总结篇十四
一年来我在局教育工会及学校党支部的领导下，高举邓小平建设有中国特色的社会主义理论的伟大旗帜，深入学习、实践科学发展观，坚持以法治会，加强自身管理体系的建设，全面提高教代会质量，配合学校行政提高学校办学能力，组织引导全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，校园基础设施建设，校园文化建设，师德师风建设等，取得了显著成绩。现将年度工会工作总结如下：
一、坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。
教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理，推动学校民主建设。
1、召开教代会。
8月26日，学校如时召开教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会协商列出教代会讨论的提案主题及要点，让教师献言献策，参与学校管理。我们列出学校发展的目标;管理体制的改革与设想;完善绩效工资的分配方案;关于加强师德师风建设方案;关于教师“课内比教学，课外访万家”的方案，让全体教师参与讨论。让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校有了长足的发展。
2、积极参与学校的决策。
工会在协助学校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。教代会发挥监督职能，对学校中层干部提出述职的要求。
政策的透明度是一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校30多位教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。我校的绿色生态校园创建、后勤建设与管理、校园文化建设、教学质量等工作都取得了显著成绩，得到各级组织和社会各界的一致好评，都得益于教师的凝聚力，都缘于教师对学校无限的热爱和对教育事业的无比忠诚。
二、努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。
学校的首要工作是教育教学。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍，今年工会配合学校开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。
1、不断加强理论学习，在实际工作中提高教工师德水平。
不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校一直注重教职工的理论学习，规定每周五下午为教师学习时间，雷打不动。还利用假期培训，组织建设学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。
首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。我们积极配合教育局教育工会，组织全体教师学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，开展“奋战，建功在广水”的教育教学竞赛活动，将党的政策、形势教育与教育教学实践相结合，在提高教师政治觉悟的基础上，开展了行之有效的师德师风教育。
2、实施帮带工作，促进青年教师迅速成长。
学校工会不仅加强了教师师德师表教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。工会创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。
首先采用“结对”的方法，让经验丰富的老教师与青年教师结成对子，交流、探讨教育教学方法与心得。将“课内比教学”活动推向高潮并引向深入。
其次，工会配合教导处，开展“五个一”活动，提高教师业务水平。“五个一”活动，让教师们有更多的机会去取经，去拓宽视野，教师们更加关注相关的教育教学信息。老师们在探讨中学习，在学习中提高。一套套活泼、新颖的教学方案出来了，一篇篇教育教学论文发表了，一批批年轻的教师成长起来了。
三、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。
要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。首先，关注青年教师的成长。我校年轻的教师多，这些教师活动能力强，知识结构先进，为学校增添了新的活力。为了帮助青年教师迅速成长起来，工会认真了解新教师的思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。时常找他们谈话，了解他们的困难，关心他们的每一步成长，使他们充分发挥自己的能量，为学校的发展做贡献。
其次，每学期学校工会都组织人员走访骨干教师、慰问有困难的教师，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中。再次，工会还十分关心学生的困难，学校工会在开学初就调集全校困难学生的档案，确定帮助对象，组织干部教师与学生结队开展“一帮一”活动，帮助学生顺利完成学业。同时工会还动员广大师生捐款，用于对突发意外事故或特困生予以帮助。
四、认真做好送温暖工作，让离退休教工感受到家庭般的温暖。
1、领导重视，把关心离退休教师的工作提上议事日程。
2、送温暖，为退休教工办事实做好事。
除了每次离退休教工返校，还对重病、以及部分离退休教工进行家访，关心他们的晚年生活。
五、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活。
我校年轻教师占70%，年轻人精力充沛，充满了活力。为让年轻教师的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗，校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。
1、组织各种文艺活动。
为了发挥女教师、女职工的特长，学校工会为她们开辟活动阵地，准备活动器材，安排活动时间，校园文艺活动开展得有声有色。
2、开展各类体育活动。
工会组织开展了各种各样的体育活动。腾出场地做教师课间锻炼地方;组织教师开展中长跑活动;组织年轻教师开展球类比赛;还于5月中旬举行了教师登山活动。这些活动让教师既煅炼了身体，又培养了高雅情趣，还增强了主人翁意识，培养了爱校精神。
六、积极认真地做好教工保障工作。
工会督促学校行政部门，积极办理教职工医疗保险，解决教师后顾之忧。
总之，我校工会在县教育工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。
