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制定方案需要充分考虑各种因素，包括资源需求、时间安排和风险评估等。写方案是一个需要耐心和细心的过程，只有通过不断的努力和改进，才能写出一篇较为完美的方案。下面是一些方案实施的成功案例，希望能为大家提供一些启示和思路。
练兵比武方案篇一
以为指导，按照工作部署，积极迎接挑战，率先创优，扎实工作。
（一）全员参与。全局领导干部及工作人员参加。
（二）立足岗位。以岗位为平台，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。
（三）注重实效。局属各单位根据自身工作实际，区分情况，分类实施，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提高工作水平、解决实际问题上下功夫。
调动职工积极性、主动性和创造性，推动全局各项工作水平的提高，局属各单位紧紧围绕活动主题，精心谋划，认真组织，全力推动。通过活动的开展，引导广大职工坚定信心，凝聚力量，迎接挑战，在全局大力营造争先进、创一流的良好氛围，促进各项工作的发展。
（一）第一阶段（4月5日至4月12日）。
宣传动员阶段。制定印发大练兵活动方案和学习教材；召开动员会广泛进行宣传，让广大干部职工充分认识开展大练兵活动的原则、方法、内容和步骤，发动干部职工积极参与。
（二）第二阶段（4月13日至5月10日）。
全面推进阶段。各单位结合岗位工作要求和人员素质状况，按大练兵内容实施分类练兵；进行理论学习、礼仪训练、案例分析、业务考试等。
（三）第三阶段（5月11日至5月31日）。
总结提高阶段。通过现场知识竞赛、交流学习、参观考察、拓展训练形式全面提升综合素质，并对大练兵活动进行总结。
为全面提升公路交通设施的公共服务水平和管养水平，达到“畅、安、舒、美、优”的公路交通环境，具体内容是：
1、广泛宣传，营造良好氛围。
通过集中研讨、班组学习等形式，宣传当前经济发展面临的挑战和机遇，宣传市局应对挑战采取的重大措施，努力把全局广大职工的思想统一到市局决策部署上来，引导干部职工认清形势，坚定信心，立足本职，干事创业。
2、加强领导，健全机制。
为便于练兵活动的开展，局党委及时召开班子会议，成立岗位大练兵领导小组，将一些相关部门和人员充实到领导小组中来，并建立相应的落实、监督和考核制度，做到以评促练、以练促干。同时局属各单位要搞好阶段性小结，随时将练兵活动情况、好的经验和做法上报局党办，进行宣传推广，通过以点带面来推动练兵活动的有效开展。在活动开展过程中要注意积累各类档案资料（包括文字、图片等），并及时上报局党办。
3、严格考评制度，务求练兵活动取得实效。
为确保练兵活动取得实效，局党委紧紧围绕活动主题，积极采取措施，细化考核项目分解，加大练兵督导力度，强化活动过程管理。各单位要在活动过程当中认真查找相对薄弱的工作环节和存在的问题，研究确定针对性的改进措施，确保考核内容无漏项，目标责任有落实，制度措施有保障。局岗位大练兵活动领导小组按计划对各单位进行阶段性考评，年终进行综合考评，并对考评标准和结果进行公示，对成绩优异的部门和站所进行精神和物质双重奖励，激励职工爱岗敬业、团结进取、积极向上，为实现武清科学发展、和谐发展、率先发展做出更大贡献。
练兵比武方案篇二
为着力解决当前交通系统思想、工作、作风方面存在的突出问题，切实加强和改善交通工作，推进创先争优活动的深入开展，进一步提高交通系统工作人员的整体素质和工作潜力，加快我县交通事业又好又快发展，根据全县创先争优工作会议部署和上级有关会议精神，决定在交通系统广泛开展岗位技能大练兵活动，现制定方案如下：
一、指导思想。
这次岗位练兵活动的指导思想是：深入贯彻落实科学发展观，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的原则，按照“全员参与、学以致用、注重实效”的要求，透过宣讲辅导、以会代训、专题研讨、网络教学、知识竞赛、技能比武、岗位练兵等多种形式，大力抓好理论业务知识的学习和各项技能的训练，营造全员学习的氛围，促使干部职工立足本职工作，不断提高理论政策水平、思想道德素质、科学文化水平和工作潜力，为加快全面建设小康社会进程，带给强有力的人才保证和智力支持。
二、总体目标和基本要求。
岗位练兵活动的总体目标是：透过开展岗位练兵活动，使广大干部职工树立科学的发展观、正确的政绩观和新型的学习观，到达增长知识、增长才干、提高素质、改善工作的目的，不断提升局属各单位的工作绩效和整体形象，在交通系统努力构成政治坚定、作风过硬、业务精良、服务优质、求真务实、奋发进取的良好局面。
在认真落实《交通行政执法规范》的基础上，以“二加一提”（工程加快、管理加强、形象提升）为目标，以“三学”（懂方针政策、懂法律法规、懂业务知识）、“五会”（会专业技能、会执法执勤、会管理服务、会计算机应用、会群众工作、会总结宣传）为总体目标，透过练兵活动，提高交通系统干部职工的业务水平和工作水平，将工做中发现的难题和存在的差距逐一剖析，认真分析和总结，推动交通各项工作上新水平、再上新台阶。
三、参加对象。
交通系统全体在职党员。
四、练兵资料。
各支部、各单位要结合自身工作实际和专业特点，具体确定练兵资料。主要包括政治理论、法律法规、科学文化知识、岗位基础知识、基本技能和专业技能及职业道德、纪律作风建设等资料。
1、强化学习。要以培养高素质交通队伍人员为核心，以提升基层党组织和党员的执政潜力为重点，以全面加强党的思想、组织、作风和制度建设为目标，营造浓厚的学习氛围和良好的学风。要逐步树立“全员学习、终身学习、学习工作化、工作学习化”的新理念，继续抓好政治理论学习，发扬理论联系实际的学风，做到真学、真懂、真信、真用。结合工作实际，本着干啥学啥、缺啥补啥的原则，增强业务知识、法律知识、市场经济知识和现代科技知识的学习，加强电子政务知识的培训和普及，并不断提高运用科技手段、提升工作效率的潜力。要注重学习潜力的提高，不断改善和完善学习方式方法，提高学习效率和质量。
2、注重创新。要认真贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，以体现时代性、把握规律性、富于创造性为方向，以创一流业绩为重点，引导本单位广大党员干部，在加强机关党的先进性建设、巩固党的执政基础、完善党内制度、建设和谐机关、提高工作效率等方面，进行思路、体制、机制、载体创新。要结合机关党建创新工作、深入调查研究，不断研究新状况，解决新问题。要善于发现基层群众创造的新鲜经验，充分尊重群众的首创精神，坚持从实际出发，创造性地开展工作，构成新思路，推出新举措，促进各项工作上水平、创一流。
3、强化服务。要坚持立党为公、执政为民，以领导为群众服务、机关为基层服务、执法人员为管理对象服务，提高服务的质量和效率为资料，不断优化我市经济发展环境，进一步提升执政潜力，推动我县经济社会又好又快发展，落实“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求，尊重和维护群众的合法权益，听取和反映群众的意见，帮忙群众解决实际困难。要从群众的利益出发，把群众满意不满意作为衡量工作好坏的标准，杜绝部门利益至上、特权思想严重、执法不公、吃拿卡要等群众反映强烈的问题，彻底解决中硬阻问题，提高服务质量。坚持求真务实的工作作风，从事关人民群众利益的每一细节抓起，以对群众认真负责的态度抓好各项工作的落实。同时，要深入开展廉洁从政教育、牢记“八荣八耻”、“两个务必”和“十项禁令”认真落实党风廉政建设职责制，使党员成为廉洁奉公的表率。各单位要整合服务资源，精心打造一批体现部门特色、具有岗位特点的优质服务品牌，并不断巩固扩大。
4、强化基本技能和专业技能的训练。具体包括：公文写作、执法文书制作、微机操作、普通话使用及从事本岗位工作所需掌握的专业技能。
五、方法步骤。
这次岗位练兵活动，共分四个阶段：
（一）宣传动员阶段。
2、搞好思想发动。交通系统召开动员会，安排部署活动开展工作。党组织负责人要亲自作动员，同时各单位各支部要制定活动工作方案。对本单位的岗位练兵活动进行安排部署。运用各种形式，加大宣传力度，构成浓厚氛围，使广大干部职工用心投身到大练兵活动中来，确保活动有个好的开局。
3、抓好舆论宣传。各单位党组织要充分利用多种手段，深入宣传争创活动的好处、目的、资料和要求，营造良好的社会舆论氛围，扩大活动参与面。交通局将专门编发简报，指导工作。
（二）练兵阶段主要采取分段分层次的集中培训、
岗位比武、自学自练等方式进行有针对性的岗位练兵。同时，要注意处理好工学矛盾，确保两促进、两不误。具体步骤是：
1、集中培训。
（1）各支部、各单位、各科室分别结合自己的工作和业务，明确各科室、各单位具体岗位职责。
（2）各支部、各单位、各科室制定出学习教育培训计划，强化对政治理论、法律法规、科学文化知识、专业知识及职业道德和纪律作风的培训整顿。
（3）集中学习教育，开展“四个一”活动。在全体参学人员中开展“日学一篇文，周写一千字，月读一本书，季做一次调研”活动，促进工作人员的综合素质提高。
（4）参学人员牢记“八荣八耻”、“两个务必”和“十项禁令”，礼貌执法用语和忌语。
（5）按照“基层党组织有力，共产党员有为、人民群众受益”的要求，交通局党组、各支部和全体党员进行承诺。
（6）局党组组织一次党务政务信息、公文写作培训班。
2、岗位比武。各单位结合岗位实际，制定出不同岗位的具体比武项目和标准，将所有人员划分到不同岗位，全员参与业务大比武。
3、自学自练。主要是以单位、股室为单位，严格按照本职业务要求，刻苦学习业务知识，努力提高专业技能，强化普通话、微机软件应用、写作等提高服务质量和工作潜力的训练。
（三）比赛阶段。
透过组织举办各种比赛，全面展示本单位、本股室岗位技能练兵活动的成果。比赛形式可结合单位工作和专业岗位的特点，采取考试、知识竞赛、公文写作比赛、模拟工作流程、现场操作等灵活多样的形式。既要检验干部职工对本岗位业务知识和工作技能掌握的熟练程度，又要考察其实际工作潜力和完成岗位本职工作任务的质量。
（四）总结表彰阶段。
练兵比武活动结束后，各单位根据活动开展状况，认真评选出“岗位标兵”，并给予必须的物质和精神奖励，推动本单位各项工作上水平、上台阶。
六、组织领导。
岗位练兵活动是创先争优机关的重要载体，务必切实加强组织领导，保证岗位练兵活动取得实实在在的效果。
1、加强领导。此项活动在局创先争优活动领导小组办公室的指导下进行，由局人事股统一安排和综合协调，各支部、各单位、各股室具体组织实施。
2、强化督导。局党组将组织专门力量对全系统整个练兵活动开展状况进行督导检查，及时了解和掌握活动的`进展状况，总结推广建立活动中的经验、做法和先进典型，注意发现问题，克服不足，促进此项活动健康有序开展。
3、注重舆论引导。各单位要充分运用橱窗、板报、简报、网站等形式，大力宣传开展岗位练兵活动的重要好处和活动的开展状况，抓好本单位的典型报道，全面展示练兵活动的成效，推动练兵活动扎实开展。并将本单位在活动中的先进事迹、先进经验上报局办公室。
4、建立长效机制。活动结束后，各单位要以促进机关各项工作，提高干部职工专业技能水平为目标，建立有关学习练兵长效机制，推动活动的经常化、制度化。
5、强化考核。局人事股将制定考核细则，对岗位练兵活动开展状况进行考核、验收。各单位在练兵活动中也要建立自己的考核标准，将岗位练兵状况记录在案，作为选拔干部的重要依据。
此次岗位练兵活动将纳入各单位、各股室年终考核范围，因。
练兵比武方案篇三
通过开展以执法模拟演。
练活动为主要形式，以比政治素质、比法律知识、比业务水平为主题的大比武大练兵活动，进一步提高全局执法人员的政治思想觉悟，增强城市管理工作的自豪感和使命感，不断提高执法业务水平，全面推进规范执法进程，服务迎泽区“三区”建设，促进城市管理工作再上新台阶。
为保证此次活动顺利实施，取得预期成效，成立活动领导组。
组长：
副组长：
成员：
领导组下设办公室和督察室。
办公室设在机动二中队（案件审理办），由综合中队（办公室）协助，主要负责此次活动的组织、协调等日常工作。
督察室设在七中队（督察室），由机动二中队协助，主要负责对各中队落实工作情况进行督导检查。
大比武大练兵活动的主要内容是开展现场模拟执法演练，范围涉及分局的所有职责权限。
实施此次的活动时间为：xx年3月底至5月中旬，分为两个阶段：
（一）中队自行组织阶段（4月1日至4月15日）。
这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的基础。本阶段，各中队要结合本单位实际，制定出内容丰富、形式新颖、操作性强的措施，在不影响日常城市管理工作的前提下，自行组织开展大比武大练兵活动。届时，分局领导组将深入各单位进行现场观摩、指导。中队自行组织开展大比武大练兵阶段结束后，各中队要及时进行总结，认真查摆问题，找出差距和不足，制定出具体整改措施，写出总结报告。
（二）分局集中培训阶段（4月16日至5月15日）。
这一阶段是分局实施大比武大练兵活动的关键。在中队自行组织开展大比武大练兵的基础上，分局将从各中队范围内重点选拔出5名业务素质过硬、应变能力强的执法人员，集中培训强化，为参加市局5月中旬举办的决赛做好准备。
1、高度重视。各中队要充分认识到开展大比武大练兵活动的必要性和重要性，把此项工作纳入全年计划。中队长要亲自抓，副中队长和案件管理责任人要积极协助。
2、广泛参与。各单位所有在岗执法人员必须参加此次活动，不能参加者，应如实说明理由，故意虚报、假报、谎报人员名单的，分局将追究有关单位和人员的责任。
3、精心组织。在不影响日常工作的前提下，各单位要按照分局的统一安排，本着节约、务实的原则，认真准备，精心组织。
4、确保效果。此次活动旨在检验一线执法人员培训学习效果和执法办案能力，各单位要确保活动的时间、地点、内容、人员四落实，不走形式，确保效果。
练兵比武方案篇四
为加强职工队伍建设，全面提高人员综合素质，实现局班子确立的“学习、创新、提升”年度奋斗目标，经研究决定，20xx年在全局范围内开展岗位练兵竞赛活动。现结合实际制定如下方案。
一、指导思想。
以提高业务素质、培养一专多能的优秀人才为目标，透过开展岗位练兵竞赛活动，进一步激发干部职工的内在动力，在全局范围内构成学专业、破难题、做行家、当能手的浓厚氛围，激发起比学赶帮超热潮；使一批技能熟练，对业务工作精通的优秀人才脱颖而出，促进我局工作上台阶。
二、组织领导。
局成立练兵及竞赛活动领导小组（以下简称活动领导小组），负责对该项活动的全程领导，名单如下：
活动领导小组办公室设在局办公室，负责年度练兵及竞赛活动的具体组织工作。
三、参与的专业。
餐饮，会务，服务，车辆驾驶，强、弱电，智能管理，保安。
四、方法步骤。
第一阶段：思想发动（3月上旬）。局于2月底前完成局班子专题讨论、局主要领导与中层干部谈心、证询推荐工作，各专业练兵、竞赛方案的审定。3月上旬召开动员大会，在此基础上，各科室组织所属人员认真学习实施方案，层层发动，明确开展岗位练兵和竞赛活动的目的好处、方法步骤和基本要求，激发和调动大家的用心性和自觉性，增强参与意识。各级要把经常性思想工作贯穿于练兵竞赛的全过程。
第二阶段：岗位练兵（3月中旬至11月底）。局活动领导小组办公室负责面上练兵状况的掌握、指导；各科室按照方案要求具体组织。在练兵中要严格按照岗位规范，要用心开展互帮互学互助活动，抓好重点岗位、重点人员的练兵活动。各级部门领导要身先士卒，争做标杆；要带头练兵、带头吃苦、带头破难题、带头拿名次。
第三阶段：竞赛比武（7、10、12月）。局于12月份组织岗位技能大比武；各科室分别于7月份、10月份自行组织阶段性技能比赛，比赛结果报局活动领导小组。局活动领导小组办公室负责局岗位技能大比武的具体组织工作，对各科室、各专业的阶段性技能比赛进行指导。
五、竞赛形式。
（一）岗位技能竞赛。由各科室按照局总体安排，根据本部门练兵进程，在局领导小组指导下分别于7月份、10月份自行组织，竞赛结果不列入局岗位技能比武。
（二）岗位技能比武。由局活动领导小组办公室组织。同一岗位同一竞赛标准，以精度、时间为依据综合评定，由高向低决定名次。
（三）对获得各专业第一的授予“国资局岗位标兵”，获得第二、第三的授予“国资局技术能手”
六、表彰奖励。
局对获得各岗位前三名的进行通报表彰，并给予必须的物质奖励；为“国资局岗位标兵”和“国资局技术能手”颁发荣誉证书。
七、几点要求。
（一）提高认识。开展岗位练兵竞赛活动，是加强职工队伍建设，提高业务素质和实际工作潜力的重要抓手，是培养技术骨干，促进工作落实，实现“学习、创新、提升”的有效途径。各科室要高度重视，认真对待，充分认识开展这项活动的重要性和必要性，切实增强职责意识。
（二）认真组织。局活动领导小组办公室要加强对年度岗位练兵、各专业阶段性竞赛的跟踪和指导，抓好实施方案的落实，认真组织好年度岗位技能比武及后续工作。局班子成员负责对分管部门的练兵、岗位技能竞赛的掌握和指导。各科室要采取各种有效形式，深入动员，适时掌握人员思想实际，制订本部门所属专业的练兵及技能竞赛方案，认真组织好练兵和岗位技能竞赛，带领所属人员用心参加局技能比武，自觉理解局活动领导小组及其办公室的指导。
练兵比武方案篇五
为贯彻落实《关于开展中小学幼儿园教师岗位练兵活动的通知》[连教253号]文件精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业潜力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以提高教师专业潜力为主线，以科学发展观为指导，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践潜力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的潜力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育带给优质的师资保障。
二、活动目标。
1、透过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业潜力。
2、透过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3、透过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。
三、基本原则。
1、以校为本全员参与。
教师岗位大练兵活动是教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要资料。我校要求教师人人参加，人人练兵，透过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。
2、注重过程强化实效。
教师岗位大练兵活动务必在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。
立足教师岗位确定练兵的资料，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体此刻课堂教学中，落实到每位学生的身上。
（略）。
五、途径与方法。
我校依据《教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的资料，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、同伴互助。
开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。结合“信息技术环境下，课堂教学方式的变革”和课堂教学比武、校“教学研讨周”等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2、师徒结对。
在专家的引领下，充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
3、实践反思。
教师要制定“教师个人专业潜力发展规划”，确定发展目标，透过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
五、培养潜力。
1、解读课标与分析教材的潜力。
熟悉“新课程标准”，深刻把握教材资料，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。（各教研组校本教研实施）。
2、学情分析潜力。
能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改善措施。要求每位教师开学初认真撰写《教学计划表》。
3、教学设计潜力。
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程。（各教研组实施）。
4、教学管理潜力。
能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课，个性是35岁以下的青年教师。（各教研组实施）。
5、教学反思潜力。
能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思，要求每课必思。（教科室不定期抽查）。
6、教研、科研潜力。
用心学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文，参加各级评比、cn刊载等。
7、教学机智。
能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。
8、班主任思想道德教育潜力。
定期组织班主任参加各种形式的业务学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与群众主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，用心促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。
9、班级管理的改革与创新潜力。
优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，如：移动飞信等。提高研究学生的潜力、组织学生参加活动的潜力，用心开展班、队会活动的潜力。
10、预防和应对校园突发事件潜力。
加强校园安全教育，提高对偶发事件的处理潜力。
六、工作要求。
1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
2、教科室、教导处、德育室、及活动指导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合校园行政领导，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。
3、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛资料要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。
七、成立领导机构。
组长：吴震宇。
副组长：马开华、罗招金。
成员：林振辉、邹文峰、邹冠羽、邹良才、立刻林。
各教研组长（邹清华、马秀珍、罗爱华）及各年段段长。
八、保障措施。
1、教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理，教师每参加一项练兵活动，严格按照有关文件规定，作继续教育课时登记。
2、校园将为岗位练兵活动带给必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。
3、利用校园网、宣传栏、及网络投稿等媒介，适时宣传报道我校岗位练兵信息，及时总结推广岗位练兵的经验及成果，创新带给学习交流平台，促进交流，到达相互借鉴、共同提高的目的。
4、为到达活动预期目标，校活动领导小组将对各阶段工作开展随时进行督促检查、指导评估。
练兵比武方案篇六
为贯彻落实鼓楼区教师进修校园“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”的工作主题，根据榕教师[2010]23号文件《福州市教育局关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》和鼓教[2010]77号文件《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业潜力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。
一、指导思想。
以提高教师专业潜力为主线，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践潜力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的潜力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育带给优质的师资保障。
二、活动目标。
1、透过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业潜力。
2、透过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3、透过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。
三、基本原则。
1、以校为本全员参与。
教师岗位大练兵活动是鼓楼区教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要资料。我校要求教师人人参加，人人练兵，透过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。
2、注重过程强化实效。
教师岗位大练兵活动务必在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。
立足教师岗位确定练兵的资料，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体此刻课堂教学中，落实到每位学生的身上。
四、途径与资料。
我校依据《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的资料，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、同伴互助。
开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。结合省级“信息技术环境下，课堂教学方式的变革”课题和校“新秀杯”课堂教学比武、校“向新生家长公开教学研讨周”等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2、师徒结对。
在专家的引领下，充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
3、实践反思。
教师要制定“教师个人专业潜力发展规划”，确定发展目标，透过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
五、培养潜力。
1、解读课标与分析教材的潜力。
熟悉“新课程标准”，深刻把握教材资料，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。（各教研组校本教研实施）。
2、学情分析潜力。
能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改善措施。要求每位教师开学初认真撰写《教学计划表》。
3、教学设计潜力。
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程。（各教研组实施，结合青教比武等活动落实）。
4、教学管理潜力。
能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课，个性是35岁以下的青年教师。（结合青教比武实施）。
5、教学反思潜力。
能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思，要求每课必思。（教导处不定期抽查）。
6、教研、科研潜力。
用心学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文，参加《鼓楼教育科苑》或评比刊载等。
7、教学机智。
能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。
8、班主任思想道德教育潜力。
定期组织班主任参加各种形式的业务学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与群众主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，用心促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。
9、班级管理的改革与创新潜力。
优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，如：移动飞信等。提高研究学生的潜力、组织学生参加活动的潜力，用心开展班、队会活动的潜力。
10、预防和应对校园突发事件潜力。
加强校园安全教育，提高对偶发事件的处理潜力。
六、活动安排。
1、准备和启动阶段（9月下旬）制定，下发教师岗位大练兵活动实施方案。
2、培训者培训阶段。组织教师参加区教师进修校园组织一级培训：写字等，教师培训回校后，发挥辐射、引领和指导作用。
3、实施和推进阶段。全体教师认真学习活动方案，组织教师坚持理论与实践相结合的原则，采取个人自修与团队研修相结合的方式，扎实推进全员教师岗位大练兵活动。
4、区级大练兵展示评选活动（分批分学科开展）。
专项评比：组织教师参加上级部门组织的专项评比、展示和竞赛活动。
综合展示：围绕省级信息技术课题，结合校、学区、鼓楼区“新秀杯”的比赛进行展示。
5、成果展示、总结阶段。校园进行阶段性总结，提炼大练兵的成功经验。把练兵工作与教师量化考核挂钩，建立长效机制。
为确保对大练兵活动的组织领导，校园成立岗位练兵活动领导小组和指导小组。全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。
七、领导机构。
组长：林妙花。
副组长：林敬草郑琳。
成员：林秋明方素娟黄银凤罗金秀。
各教研组长（王晶、黄维、郑景如）及各年段段长。
八、工作要求。
1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
2、教务处及活动指导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合校园行政领导，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。
3、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛资料要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。
九、保障措施。
1、教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理，教师每参加一项练兵活动，严格按照区教育局有关文件规定，作继续教育课时登记。
2、校园将为岗位练兵活动带给必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。
3、利用校园网、宣传栏、《小桔灯》校刊、及网络投稿等媒介，适时宣传报道我校岗位练兵信息，及时总结推广岗位练兵的经验及成果，创新带给学习交流平台，促进交流，到达相互借鉴、共同提高的目的。
4、为到达活动预期目标，校活动领导小组将对各阶段工作开展随时进行督促检查、指导评估。
练兵比武方案篇七
20xx年是我市“优质服务深化年”，我局将以深入贯彻落实科学发展观为指导，以建立健全计生技术服务管理和质量保障为重点，开展技术服务岗位练兵活动，不断提高优质服务水平，满足育龄群众日益增长的计划生育、优生优育、生殖保健服务需求。
本次活动由市人口计生局主办，市计划生育服务站承办单位。
（一）计划生育技术手术（宫内节育器放置、取出宫内节育器、人工流产负压吸宫术）以及出现人流综合症的抢救程序现场模拟演示。
（二）避孕药具“基本理论、基本知识、基本技能”为内容的“三基”知识竞赛。
（三）避孕药具、计划生育业务知识培训。
（一）计划生育手术现场模拟演示以乡镇计生服务中心为单位参加，各参赛单位现场抽取参赛顺序号，按顺序参加比赛。市人口计生局组织评委团，按照手术操作规范对每个参赛队打分，评委加以点评。
（二）避孕药具“三基”知识竞赛采用笔试的方法进行，各参赛单位必须有三人参加。
以乡镇计生服务中心为单位组队，中心主任为领队。每个中心选派医生、护士和药具管理员三名人员参加比赛，各中心主任必须作为队员参加。
6月15日下午在管理中心报到，报到时各计生服务中心主任在报到处抽取参赛顺序号。
16日上午8：30在市计生服务站三楼会议室参加计划生育手术模拟演示比赛，下午进行“三基”考试。
17日全天培训，下午5：00总结表彰。
活动时间变化另行通知。
本次活动根据各计生服务中心手术模拟演示比赛得分加上“三基”（以中心为单位，三人的平均分）考试得分为最后成绩。
活动设一等奖一名，奖金1000元，二等奖一名，奖金800元，三等奖一名，奖金500元，优秀组织奖一名，奖金500元。
练兵比武方案篇八
以提高教师专业能力为主线，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。
1、以校为本全员参与教师岗位大练兵活动是鼓楼区教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。
2、注重过程强化实效教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
我校依据《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、同伴互助。
开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。结合省级“信息技术环境下，课堂教学方式的变革”课题和校“新秀杯”课堂教学比武、校“向新生家长公开教学研讨周”等活动，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2、师徒结对。
在专家的引领下，充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
3、实践反思。
教师要制定“教师个人专业能力发展规划”，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
1、解读课标与分析教材的能力。
熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。
2、学情分析能力。
能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施。要求每位教师开学初认真撰写《教学计划表》。
3、教学设计能力。
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程。
4、教学管理能力。
能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课，特别是35岁以下的青年教师。
5、教学反思能力。
能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思，要求每课必思。
6、教研、科研能力。
积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文，参加《鼓楼教育科苑》或评比刊载等。
7、教学机智。
能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。
8、班主任思想道德教育能力。
定期组织班主任参加各种形式的业务学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。
9、班级管理的改革与创新能力。
优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，如：移动飞信等。提高研究学生的能力、组织学生参加活动的能力，积极开展班、队会活动的能力。
10、预防和应对校园突发事件能力。
加强校园安全教育，提高对偶发事件的处理能力。
2、培训者培训阶段。组织教师参加区教师进修学校组织一级培训：写字等，教师培训回校后，发挥辐射、引领和指导作用。
3、实施和推进阶段。全体教师认真学习活动方案，组织教师坚持理论与实践相结合的原则，采取个人自修与团队研修相结合的方式，扎实推进全员教师岗位大练兵活动。
4、区级大练兵展示评选活动（分批分学科开展）。
专项评比：组织教师参加上级部门组织的专项评比、展示和竞赛活动。
综合展示：围绕省级信息技术课题，结合校、学区、鼓楼区“新秀杯”的比赛进行展示。
5、成果展示、总结阶段。学校进行阶段性总结，提炼大练兵的成功经验。把练兵工作与教师量化考核挂钩，建立长效机制。
为确保对大练兵活动的组织领导，学校成立岗位练兵活动领导小组和指导小组。全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。
组长：
副组长：
成员：
1、教师岗位大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，全体教师要统一思想、提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
2、教务处及活动指导小组应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导，并及时反馈。各教研组、年级组要切实配合学校行政领导，认真制定活动的具体方案，做好宣传动员和组织工作，做到全员参与、共同提高。
3、岗位技能练兵中全体教师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。
4、教师岗位练兵重在务实，旨在提高，练兵及竞赛内容要重点放在教师岗位基本功及课堂教学训练上，切忌华而不实，突出教学实际。
1、教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理，教师每参加一项练兵活动，严格按照区教育局有关文件规定，作继续教育课时登记。
2、学校将为岗位练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。
3、利用校园网、宣传栏、《小桔灯》校刊、及网络投稿等媒介，适时宣传报道我校岗位练兵信息，及时总结推广岗位练兵的经验及成果，创新提供学习交流平台，促进交流，达到相互借鉴、共同提高的目的。
4、为达到活动预期目标，校活动领导小组将对各阶段工作开展随时进行督促检查、指导评估。
练兵比武方案篇九
为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，促进我校教师更好地适应教育教学改革和发展的需要，根据县教育局《关于开展教师岗位大练兵活动的通知》的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
以教育局关于开展教师岗位大练兵活动的通知为指导，调动广大教师的积极性，使他们真正成为专业素质能力强、基本功过硬的综合型人才，尽快提高教师的`专业素质，以适应新时期基础教育改革和发展的需要。
全校教师全员参与。
说好普通话是素质教育的重要内容。教师的普通话水平对学生的普通话水平有直接影响，提高广大教师普通话水平势在必行。因此在全体教师中开展说普通话用普通话活动。优胜者将推荐参加上级组织的比赛。
规范汉字书写依然是教师目前需要提倡的基本功，教师精心设计的板书、精美的规范字书写对学生是一种激励和榜样。在全学校教师中开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写活动。规范汉字书写活动的优胜作品将参加上级组织的比赛展示活动。
能按本学科教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简笔画。所以练好简笔画对提高教师的教学水平很有帮助。
掌握基本要领，正确下达口令，能够镜面做广播操。动作规范。
利用业余时间，有舞蹈特长的老师带领大家培训，苦练基本功，共同提高舞蹈水平。旨在让每位教师都能够从培训中得到舞蹈技巧的提升。每位教师都感受到舞蹈带给她们的快乐。提高自身业务水平的积极性，对教师的专业化成长起到促进作用。
教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观要求，必须人人参与。也是提升全教师校本研修的质量与水平。通过培训，激励先进，带动全员。学使每一位教师的岗位技能都有提高。
组长：
副组长：
成员：xxx（简笔画规范汉字书写）。
xxx（普通话）。
xxx（体育队列口令广播体操镜面示范）。
xxx（舞蹈）。
练兵比武方案篇十
为进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，促进全县教师更好地适应教育教学改革和发展需要，根据《中小学教师继续教育规定》及有关政策，经县教育局党委研究，决定在全县开展教师岗位大练兵活动。
一、指导思想。
教师岗位大练兵活动坚持以“四新一德”（即新知识、新课程、新技能、新技术和教师职业道德）为主要资料，以校本研训和个人研修为主要形式，以解决教师个体在教育教学实践中的主要问题为突破口，透过立足教学、服务教学的研修和学习，全面提高我县中小学教师的教育教学实践潜力，为全面提高我县中小学教育教学质量带给优质的师资保障。
二、活动目标。
1、开展教育法规和师德规范教育，提高广大教师依法执教、廉洁从教的意识和水平，倡导爱岗、敬业、乐学、奉献的良好师德风尚。
2、加强现代教育理论和学科专业知识的学习，熟悉基础教育课程改革的基本理论和学科教学改革动向，树立新的教育理念，不断提高教师运用先进教育理论开展教学实践和教育研究的潜力。
3、组织多种形式的教师专业技能训练和竞赛评比活动，全面提高教师课堂教学潜力和现代教育技术应用水平。
4、加强教育行政和业务管理部门与校园、教师及社会之间的合作、交流与学习，为教师终身学习和专业成长营造良好的环境和氛围，努力把教师群体培育成全社会学习型组织的榜样。
三、活动资料。
教师岗位大练兵活动的资料按照“缺什么补什么”和“扬长补短”的原则确定。各校园可根据教学工作实际需要，在阶段时间内对教师岗位练兵活动提出阶段性的总体要求，教师个人可结合自身实际确定阶段性重点练兵项目。
1、学习教育理论大练兵。
各中小学根据本校实际，每学期确定1―2本教育理论书籍，科学指导教师研读，组织教师开展讲学、述学、讨论等学习交流活动。
2、提高教学技能大练兵。
以提高课堂教学潜力为中心，组织以规范字和普通话、教案设计、远程教育设备应用、说课等为主要资料的教学基本功训练活动，使每一个教师掌握教学基本技能，熟悉教学基本规范。组织不同年龄段教师开展教学技能和课堂教学比赛活动，提高课堂教学潜力和效率。
3、教学科研大练兵。
用心开展课例研究等形式的校本研修活动，引导教师更好地设计课、观察课、改善课。鼓励教师结合教育教学实践用心参与教育科研实验活动，努力构成各自的教学特色。
深入开展“班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级与团队活动设计与组织、班级管理、留守儿童教育”等为主题的系列培训、交流工作，用心探索未成年人思想道德教育的新思路、新方法，提高校园德育工作实效。
四、08-活动总体安排。
9月：宣传发动。
各中小学组织全体教师学习有关文件，动员每一个教师用心参与岗位练兵活动，并结合校园和教师个人工作实际，制订和完善相关激励制度，确定活动实施方案，将活动安排落实到具体人。各单位《教师岗位大练兵活动实施方案》在10月10日前应上报县教育局。
月―6月：学习练兵。
各校园根据活动方案组织全体教师开展大练兵活动。透过自学、培训、实践、观摩、讨论等多种方式，全面提高教师的理论素养和实际教学潜力。
205月―7月：竞赛评比。
采取平时抽查和定期检查相结合的方式，开展专项评比活动。透过自下而上、逐级选拔的方式，组织不同年龄段、不同学段的教师开展教育理论和教学技能比赛活动。
年8月：总结表彰。
县教育局根据各单位教师岗位大练兵活动的组织状况及取得的效果进行综合评价，对先进单位和个人给予物质和精神奖励。
五、活动要求。
各中小学要把教师岗位大练兵活动作为今后一个时期教师教育工作的重点资料，切实加强领导，广泛宣传，认真组织，采取相应的激励措施，做到全体动员、全员参与、全面提高。要结合校园教学工作需要和教师实际，科学制订活动方案。不论年龄大小，所有在岗教师都要在每学期初确定1―2个重点练兵项目，并以校园为单位集中汇总存档备案。县教育局在每学期末将组织对照检查。各单位要强化活动过程管理，加强对活动的检查督促，为教师练兵活动带给必要的时间和经费保障。按照继续教育管理有关规定，教师参加岗位练兵成果列入继续教育学分登记范围，同时作为教师考核重要依据。
六、附则。
县理工中专、县幼儿园及民办校园系列教师的岗位练兵活动参照本方案执行。
练兵比武方案篇十一
为强化我市卫生应急队伍建设，全面提升卫生应急水平和处置能力，根据《卫生部办公厅关于在全国卫生系统开展卫生应急大练兵活动的通知》和省卫生厅、市卫生局关于在卫生系统开展卫生应急大练兵活动的通知精神，经研究，决定在全市卫生系统开展卫生应急大练兵活动。
以科学发展观为指导，根据《医药卫生中长期人才发展规划（20xx-20xx年）》和《全国卫生应急工作培训大纲（20xx-20xx年）》要求，立足卫生应急专业和岗位，从理论知识、技能培训与应急演练两个方面开展大练兵活动，全面提升全市卫生系统卫生应急工作管理水平、突发事件卫生应急处置能力和卫生应急综合素养。以大练兵活动为契机，切实加强卫生应急文化建设和宣传工作，加大卫生应急先进事迹宣传报道，展示卫生应急新风貌，树立卫生应急新形象。
通过深入开展以“建设高素质卫生应急队伍，提高整体卫生应急能力”为主要内容的卫生应急大练兵活动，营造全市卫生系统卫生应急人员学知识、练本领、强技术、夯基础的浓厚氛围，增强全市卫生系统的危机意识、责任意识和使命意识，提升卫生应急人员的政治、业务、体能和心理素质，打造一个卫生应急管理精英团队、一群卫生应急专业技术骨干、一批高素质卫生应急处置队伍，更加有效地应对各类突发事件，保障公众生命健康安全。
全市各级各类医疗卫生单位内下列人员为大练兵活动的培训对象和活动参与者：卫生应急管理干部；卫生应急专业队伍；疾病预防控制人员；医疗救治人员；卫生监督人员。
市卫生局成立市卫生系统卫生应急大练兵活动领导小组，领导小组组长由市卫生局副局长钟璋花同志担任，局医政科、公卫科（应急办）、卫监科负责人，市疾控中心、卫生监督所、市人民医院、市中医院、市妇保院、市精神病防治院负责卫生应急工作的分管领导为成员。
各医疗卫生单位也要成立相应机构，做到有专人负责活动的组织与具体实施工作，确保大练兵活动不流于形式。
根据《全国卫生应急工作培训大纲（20xx-20xx年）》，按照卫生应急人员的组成特点和岗位职责要求，从理论知识、技能的培训和应急演练两个方面开展大练兵活动。
（一）理论知识及技能操作主要内容。
1.卫生应急工作基本概念和“一案三制”建设的主要内容；
2.卫生应急相关法律法规及工作预案的基本内容；
4.信息报告的要求、方法，信息报告系统的使用；
5.鼠疫、禽流感等突发急性传染病防控要点；
6.突发公共卫生事件现场调查和应急处置理论与技术；
7.重大自然灾害、事故灾难、社会安全事件等紧急医学救援基本技术；
8.突发中毒事件应急处置基本知识和技能；
9.核和辐射突发事件卫生应急基本知识和相关技术。
（二）应急演练主要内容。
在开展基本理论知识和技能培训的基础上，分层次开展相关专业应急演练和综合演练。主要包括以下内容：
1.紧急医学救援的现场搜救、伤病员判断及检伤分类、伤病员医疗救护和后送等；
2.现场生物标本和环境、食物、饮用水等样品的采集、保存和运送；
3.现场快速检测鉴定程序与方法，实验室检测结果分析与研判；
4.现场个人防护装置使用和受污染人员洗消、疫点消毒；
5.现场应急指挥、专业技术和后勤保障设备的使用；
6.信息报告和发布；
7.传染病病人（不明原因疾病患者）现场处置和管理；
8.突发公共卫生事件现场调查和应急处置；
9.密切接触者的追踪和管理。
全市卫生应急大练兵活动分四个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段（20xx年5月10日-5月31日）。
1.各医疗卫生单位根据《市卫生应急大练兵活动方案》要求，结合实际，研究制定具体实施方案。同时做好宣传发动工作，充分调动全体人员参加大练兵活动的积极性和主动性。
2.市疾病预防控制中心、市卫生监督所、市人民医院分别制订疾病预防控制、卫生监督、院前医疗救援和院内紧急救治等专业的市本级大练兵活动实施方案、考核办法和评价标准，并分别制定各专业大比武活动实施细则，承办市本级本专业大比武活动的具体事务性工作。
3.为有效应对各类突发公共卫生事件，市疾病预防控制中心、市卫生监督所、各市级医院结合实际，成立市级卫生应急机动队，由市卫生局应急办统一归口管理；各机动队所在单位必须明确一名单位领导分管，具体职能科室负责日常管理（各应急机动队具体人员名单详见附件1）。
4.建立市级卫生应急机动队基本装备目录（详见附件2），各应急机动队根据工作要求进行相关应急物资储备，确保应急需求。
第二阶段：大培训大练兵阶段（20xx年6月1日-6月30日）。
1.市疾病预防控制中心、市卫生监督所、各市级医院对本单位市级卫生应急机动队员进行知识技能培训和演练，内容包括卫生应急概述与基础理论、卫生应急工作方法与技能、卫生应急执法监督的方法与技能、紧急医学救援理论知识、常见突发公共事件医疗救援技能等；6月底前完成训练，每支队伍训练时间不少于1天。
2.各医疗卫生单位要结合实际对本单位卫生应急专业队伍进行完善调整，并组织开展相关专业应急人员的`培训和演练；基层单位应将社区卫生服务站、村卫生室有关人员的培训演练纳入工作计划。积极参加市卫生局组织的全市突发公共卫生事件应急处置综合演练。
市卫生局将适时组织对各医疗卫生单位的大练兵情况开展督导，现场查看方案、培训演练档案等相关资料，并对参训人员进行抽考等。
第三阶段：大比武阶段（20xx年7月1日-8月31日）。
1.各医疗卫生单位要在7月15日前组织完成本单位相关专业卫生应急人员的理论知识、技能操作、应急演练等大比武活动。
2.市卫生局在7月底前组织完成全市相关专业卫生应急人员的理论知识、技能操作、应急演练等大比武活动。
3.通过大比武活动考核和选拔出的选手将作为种子选手参加市卫生局组织的卫生应急大比武活动。
第四阶段：总结评估阶段（20xx年9月10日前）。
各单位在完成各级各类人员练兵比武任务后，认真做好总结评估，大练兵活动总结及活动资料（包括方案、培训计划、通知、签到、讲稿、试卷、演练脚本、图片、影像等）于20xx年9月5日前报局应急办。
（一）高度重视，精心组织。各医疗卫生单位要高度重视，加强领导，精心安排，制订切实可行的实施方案，把大练兵活动与日常工作紧密结合起来，与医学继续教育、全科医生培训、基层卫生人员培训及其他专业培训工作结合起来，做到两不误、两促进。
（二）狠抓落实，强化督查。要精心组织，做好人员培训和应急演练，确保活动落实到位，取得实效，市卫生局将对各单位大练兵大比武活动进行抽查督导。
（三）广泛宣传，树立形象。要采取丰富多彩的形式，加强宣传引导工作，营造全员参与的良好氛围；要大力宣传大练兵活动中涌现出的先进集体和个人，总结推广好经验和好做法，展示卫生应急队伍新风貌，树立卫生行业新形象。
市卫生局将对精心组织、周密实施、成绩显著的单位及个人给予表彰奖励。各单位也应结合督查和练兵比武情况，对大练兵大比武活动中表现突出的集体和个人给予表彰奖励。
练兵比武方案篇十二
练兵比武是一种重要的军事训练方式，通过模拟战争环境，提高士兵的技能和战斗力。参加练兵比武是每个士兵的必修课，通过这种方式的训练，我深刻体会到了许多经验和心得。下面将从团队合作、战术技能、意志品质、个人潜力和战时思维等五个方面分析我在练兵比武中所得到的心得体会。
首先，团队合作是练兵比武中最重要的要素之一。在战争中，没有一个人能独立完成一切任务，只有通过团队合作，才能达到战斗目标。练兵比武时，我意识到大家的团结合作是胜利的关键。团队之间的默契配合、互相帮助和相互信任是取得胜利的基础。每个人都有自己的特长，只有将这些特长合理分配到团队的各个成员中，并发挥出最大的作用，才能把团队的战斗力发挥到最大。此外，团队合作也需要严格的组织和领导，有条不紊地执行指令，做到快速有效的战斗。
其次，练兵比武中也要求我们具备良好的战术技能。在这种军事演习中，我们经常接触各种战术技巧和战斗方法，通过虚拟战争的模拟，使我们能更好地掌握实战技能。在实际练习中，我们要熟悉各种军事装备的使用方法，掌握射击、侦查、防御、突击等战术动作，不断提高自己的作战技巧。同时，我们还要学会分析战场形势，判断敌情，正确选择作战策略和战术，保证在战斗中随机应变，灵活应对各种变化。
第三，参加练兵比武还要求我们具备坚定的意志品质。在战斗中，意志品质是战胜困难和苦难的力量源泉。练兵比武常常需要我们进行长时间的艰苦训练和连续不断的战斗，时常会遇到疲劳、饥渴和恶劣的环境。在这些困境中，只有保持坚定的意志品质，才能克服困难，坚持到底。意志品质也是我们面对困境和挫折时不放弃、勇往直前的勇气和毅力的体现。
第四，练兵比武还能激发我们的个人潜力。通过参加练兵比武，我发现自己的潜力远远超出了我的想象。在团队合作中，我意识到自己的领导潜质，协调能力和组织能力得到了锻炼和提高。在战术技能中，我发现自己的射击和战斗能力有了长足的进步。通过不断挑战自己，突破自己的极限，我更加相信每个人身上都有巨大的潜力，只要不放弃，勇敢向前，就能实现自己的理想。
最后，练兵比武还培养了我们的战时思维。在模拟战斗中，我们要根据敌情和战场形势，迅速调整战略和战术。这种实战思维训练使我们能够熟练应对各种突发状况，并且能够在准确判断形势的基础上采取有效的行动。练兵比武不仅锻炼了我们的身体素质，还培养了我们的智慧和战略眼光，在战时能够冷静思考，迅速作出决策。
练兵比武是一项非常重要的训练活动，通过这种方式的训练，我深刻体会到了团队合作、战术技能、意志品质、个人潜力和战时思维等方面的重要性。只有通过不断的训练和实践，我们才能不断提高自己的综合素质和战斗力，成为一名真正优秀的军人。
练兵比武方案篇十三
近年来，中国加强了军队实战化训练和综合素质提升，练兵比武成为常态。参与过练兵比武的我深刻体会到了其中的重要性和价值。下面我将从提高战斗力、锻炼意志和加强团队合作三个方面来阐述我的心得体会。
首先，练兵比武对提高战斗力有着重要意义。通过实战模拟演练，士兵们能更加深入地了解自己所从事的军事任务，并通过身心力行的实践来熟练运用战斗技能。在实战环境中经受磨砺，士兵们的反应能力和协同作战能力都可以得到很好的提高。只有在实战过程中，他们才能深刻认识到战争的严峻性和残酷性，不断强化使命意识和责任感，为维护国家安全和民族利益而努力。
其次，练兵比武锻炼了士兵的意志品质。在压力和困难面前，士兵能够保持坚定的决心和不屈的毅力，坚持到底。通过生活在艰苦的环境中，训练的艰苦程度以及对身体和意志的磨砺，在荆棘丛生的道路上努力向前。坚持“再苦再累，再难再怕，只要是党交办的任务，我们必须完成它”的信念，不断超越自我，战胜困难，提升自身的适应能力和抗压能力。
最后，练兵比武对团队合作的培养具有重要意义。在实战训练中，无论是紧密的配合还是有效的沟通，都需要一个团队的高效协作。只有当每个成员积极参与和正确配合时，团队才能发挥最大的战斗力。练兵比武的过程中，士兵们需要充分发挥个人特长，相互支持，相互鼓励，为整个团队的胜利而努力。这样的锻炼不仅能够培养出训练有素的士兵，还可以培养他们在团队中发挥自己优点，克服不足，最终形成一支团结协作，作战能力强的队伍。
通过参与练兵比武，我深深地感受到了军队训练的严谨性和实战化的重要性。在演练的前后，我们要深入总结和分析，总结成功经验，发现问题并加以改进，为日益复杂的战场环境作好充分准备。同时，我们也要时刻保持警觉，不断提高自身的素质和战斗力，才能做到随时随地保卫国家的安全和利益。
为了更好地开展练兵比武活动，我们需要不断完善训练场地和设施，提供更真实、更严肃的实战环境。同时，组织多样化的训练项目，鼓励士兵们从不同角度去思考和解决问题。在实战化训练中，适当加大逼真程度，让士兵们能够更直观地感受到对手的威胁和自身的薄弱点，从而更好地锤炼自己。
练兵比武是军队建设的重要组成部分，也是提升军队战斗力的有效手段。通过练兵比武，我们可以更好地理解和应对复杂的战场环境，提高士兵们的综合素质和战斗力。在今后的练兵比武过程中，我们将不断提高训练的科学性和实战化程度，打造一支强大的军队，为捍卫国家和民族的安全作出更大的贡献。
练兵比武方案篇十四
练兵比武是一种常见且有效的军事训练方式，通过模拟实战场景，锻炼军人的作战能力和战斗素质。参与过练兵比武的我深深感受到，这种训练不仅仅是对技能的检验，更是对意志品质和团队合作能力的磨砺。下面将从观察和思考、克服困难和负重前行、团队合作、不断进步和总结经验等方面，分享我在练兵比武中的心得体会。
首先，观察和思考是练兵比武中至关重要的一环。在面对对手时，只有对对手的情况有足够的了解，才能制定出合适的战术和策略。在比武过程中，我观察自己和队友的表现，分析强项和弱项，找出不足之处并加以改进。同时，我也学会了观察对手的动作和眼神，预判他们的行动，以便更好地应对他们的进攻。观察和思考的能力不仅帮助我在练兵比武中取得优势，更培养了我在实战中保持冷静和分析问题的能力。
其次，克服困难和负重前行是练兵比武中不可或缺的挑战。练兵比武往往会设置复杂的环境和固定的规则，我需要在这些限制下充分发挥个人和团队的潜力。例如，在模拟战场的极限环境下，面对敌人的猛烈进攻和各种困难，我需要保持良好的心态，勇往直前，克服困难。同时，负重前行是一种体能和意志的磨练，只有坚持不懈，才能赢得比武的胜利。这种挑战让我体会到，不论在什么情况下，只要有足够的勇气和毅力，都能够战胜困难，迎接新的挑战。
团队合作也是练兵比武中不可或缺的一环。在练兵比武中，个体的力量和技能是重要的，但只有团队合作才能发挥出最大的效能。例如，在团队战术的实施过程中，每个人都有自己的职责和角色，只有紧密合作，互相支持和信任，才能取得胜利。在比武中，我认识到一个人的力量有限，而团队的力量是无穷的，只有团结一心，共同努力，才能战胜强敌。因此，在平时的训练中，我更注重与队友的沟通和配合，营造良好的团队合作氛围，以备战时能够顺利执行战斗任务。
不断进步是我在练兵比武中的一个重要体会。比武不仅仅是检验技能的机会，更是对个人和团队不断改进和提升的机会。在练兵比武中，我总结经验，分析问题，并且找到了自我进步的方向。通过不断的训练和反思，我能够逐步发现自己的不足之处，并且主动地去弥补和改进。在这个过程中，我学会了持续提高自己的能力和素质，不断追求卓越的目标。
最后，总结经验和教训是在练兵比武中不能忽视的一环。通过总结经验，我们可以发现我们这次比武的不足之处，为下次的训练提供参考和依据。在经验总结中，我们还能够学习其他人的优点和经验，借鉴他人的成功之道。每次的比武都是一次宝贵的生活经验，只有通过总结和反思，我们才能够在以后的训练和实战中不断进步。
练兵比武是一种锻炼军人作战能力和战斗素质的有效方式。通过观察和思考、克服困难和负重前行、团队合作、不断进步和总结经验，我在练兵比武中获得了很多宝贵的心得和体会。这些经验不仅能够在实战中派上用场，更能够在日常生活中提升我个人的综合素质。因此，我将这些心得体会牢记于心，不断学习和磨砺，以成为一名更出色的军人。
练兵比武方案篇十五
练兵、比武这两个词在军队中经常出现，它意味着着重训练和提高战士的能力和素质。这种训练是通过不断的练习和比较来实现的。我作为一名军人，深刻体会到这种训练对于我们的成长和发展至关重要。这篇文章将探讨我在“练兵、比武”中得到的经验和体会。
第二段：训练的初衷。
练兵的初衷是为了让我们在面对各种战斗和任务时，能更加果断和敏锐地做出正确的决策。比武则是通过与其他同行的训练，切磋实力，了解自己的优势和不足。这种激烈的比较和训练，可以帮助我们更好地了解自己和敌人，从而做出更明智的决策。在这个过程中，我们会不断地被鼓励迈向更高的成就，同时也能够培养自己的信心和勇气。
通过练兵和比武，我逐渐变得更加敬业和专注。每天都必须要习惯性地进行各种训练。这不仅要求我们的身体素质要达到一定的程度，更要求我们的精神素质能够承受各种各样的考验。在比武中，我学到了遇到困难时要坚持不懈、不轻易放弃。我逐渐懂得，只有在这个过程中不断地挑战自己，克服各种困难，我们才能不断地成长并提高。
第四段：团队合作的重要性。
在训练和比武的过程中，我经常面对各种各样的挑战，这些挑战只有通过与同伴的合作才能获得。我们要不断地学会在紧张的情境下与其他人配合，达成目标，尤其是在战斗中。在比武、训练中，不仅要发挥个人的能力，也要充分利用团队的智慧和力量。在这个过程中，我认识到团队合作的重要性，只有通过与队友互相配合，才能共同完成任务。
第五段：总结。
练兵比武的主要目的是为了训练战士的能力和素质，通过不断的练习和比较，让我们在面对各种战斗和任务时能够果断和敏锐地做出正确的决策。在这个过程中，我们不仅能够不断成长和提高自己的能力，更能够发挥我们的团队智慧和力量。这是我在练兵比武中得到的经验和体会，也是我今后在战斗中可以望而却步，不断前进的动力。
练兵比武方案篇十六
练兵比武是军事训练中非常重要的一种形式，通过与他人的对抗和较量，既可以锻炼个人的体能和技术，又可以培养团队协作和战斗能力。作为一名参与练兵比武的士兵，我深深感受到了其中带来的收获和体会。下面我将从克服困难、锻炼技术、提升战斗力、培养团队精神以及增强自信心五个方面，分享我在练兵比武中的心得体会。
首先，练兵比武中克服困难的经历让我受益匪浅。练兵比武涉及的项目和训练强度十分高，对身体素质和意志力都有很大的考验。在实际操作过程中，我经常遇到各种各样的困难，如暴烈的天气、复杂的地形以及临时性的问题等等。但是正是通过这些困难的克服，我能够调整自己的心态，保持积极的思考和依然稳定的行动。尤其在突发情况下，我能够迅速做出反应，找到解决问题的方法。这些克服困难的经历让我成长了许多，也提升了我应对未知挑战的能力。
其次，练兵比武让我不断锻炼技术，提高自己的实战能力。在比武中，无论是单兵格斗、步兵队列还是武器操纵等技术，都需要我们不断的进行训练，熟练掌握。通过与他人的对抗和交手，我不断找到自己的不足和技术问题，并加以改进。比武的紧张氛围和与他人的竞争，让我意识到自己在训练中的不足，进而注重对技术的提高。通过不断地实践和训练，我取得了很大的进步，从而提升了自己在实战中的能力。
第三，在练兵比武中，我也认识到了团队精神的重要性，并逐渐培养了团队合作意识。在比武中，我们需要与队友密切配合，形成默契的配合关系才能取得好的成绩。团队的胜利不仅仅依赖于个人的能力，还需要所有成员的努力和贡献。通过参与练兵比武，我明白了一个人的力量有限，真正强大的力量是团队的力量，只有全体成员的共同努力才能取得成功。因此，我就努力培养自己的合作能力，与队友进行更好的交流和配合，以达到最佳的结果。
第四，在练兵比武中，我还意识到提升战斗力的重要性。在军队中，提升战斗力是最重要的任务。通过练兵比武，我能够更加清晰地认识到战斗力的要素，包括实际执勤能力、专业知识储备、决断力和对敌情的判断等等。每次的练兵比武，都是对自己实战能力的一次检验和提升。通过参与练兵比武，我能够深入理解每一个环节对战斗力的影响，并刻苦训练，努力提升自己的综合实力。
最后，练兵比武不仅可以提高个人战斗能力，还可以增强自信心。每一次的练兵比武都是一次自我挑战和突破，每一次的成功都给了我巨大的鼓舞和信心。通过经历一次次的练兵比武，我逐渐形成了对自己技能的信任和对自己能力的自豪感。这种自信心和自豪感也会在实战中发挥出更大的作用，帮助我更好地克服困难，保持理智和冷静。
总之，通过参与练兵比武，我学到了很多，这些经验和体会将会对我未来的军事生涯产生重要的影响。克服困难、提高技术、增强战斗力、培养团队精神和增强自信心，这些都是我在练兵比武中的心得体会。希望通过这次的经历和收获，我能够更好地为部队的建设和安全保卫做出贡献。
练兵比武方案篇十七
练兵比武是指军队举行实战化演练，通过模拟真实战场条件，检验和提高部队的战斗力。作为一名军人，我有幸参加了练兵比武，从中收获了很多心得体会。下面我将分五段，阐述我在练兵比武中的所思所感。
第一段：明确目标，制定计划。
参加练兵比武前，我们需要明确练兵比武的目标，以及对手的实力水平。只有清楚了解对手的水平，我们才能有针对性地制定训练计划。在制定计划时，我们要充分考虑自身实力，制定合理的目标，同时要考虑到时间和资源的限制。通过这次练兵比武，我学会了要想取得好成绩，不仅要有明确的目标，还需要制定详细的计划，并不断调整和改进计划，以适应实际情况。
第二段：注重团队合作，完善配合。
在练兵比武中，团队合作至关重要。一个人再强大，也无法胜任所有任务，而只有团队的默契配合，才能发挥出最大的作用。在比武中，我们需要相互信任，紧密协作，做好自己的本职工作，同时密切配合他人的行动。通过这次练兵比武，我认识到一个团队的力量是不可小觑的，只有充分发挥每个人的优势，共同努力，才能取得胜利。
第三段：突破自我，不断挑战。
练兵比武是锻炼个人和团队能力的机会，我们要不断突破自我，挑战自己的极限。只有跳出舒适区，接受新的挑战，才能不断提升自己的能力。在比武中，我尝试着担任各种不同的角色，锻炼自己的灵活性和应对能力。通过这次练兵比武，我明白到只有不断面对困难，勇于挑战，才能成长为更加优秀的军人。
第四段：学习他人，借鉴经验。
在参加练兵比武的过程中，我们要虚心向他人学习，借鉴他人的经验。每个人都有自己的长处和经验，我们要虚心接受他人的指导和建议，并及时吸收、运用。在比武中，我注意观察其他团队的优点和创新点，学习他们的成功经验，为自己的团队提供借鉴和启示。通过这次练兵比武，我明白到学无止境，只有不断吸纳他人的优秀经验，我们才能不断提升自己的能力。
第五段：总结经验，改进不足。
练兵比武不仅是一次锻炼，更是一次学习的机会。参加完练兵比武后，我们要及时总结经验，发现并改进不足之处。通过这次练兵比武，我明白到每个环节都有值得改进的地方，只有及时总结和反思，我们才能在下一次的比武中做得更好。在总结经验时，我们要正视问题，找出根本原因，制定改进方案，并密切跟踪改进效果。只有持续改进，我们才能在练兵比武中不断进步，提升战斗力。
练兵比武是一次宝贵的机遇，通过这次比武，不仅锻炼了个人和团队的能力，也收获了很多心得体会。面对未来的挑战，我将继续努力，加强学习，不断提升自己的能力，为国家和人民的安全和利益贡献自己的力量。
练兵比武方案篇十八
练兵比武是一项对提高部队战斗力非常有益的训练活动，我曾有幸参加过一次练兵比武，深刻体会到了它的重要性和价值所在。通过这次训练，我学到了锻炼意志、磨练技能、团结合作的重要性，也更加深刻地领悟到了练兵比武的意义。下面，我将从这几个方面来谈一下我的心得体会。
首先，练兵比武可以锻炼士兵的意志品质。在比武过程中，我们不仅要面对困难和挑战，还要时刻保持冷静和坚定的信心，这对于提高士兵的抗压能力和应变能力非常重要。例如，在一项搬运重物的比赛中，遇到了困难，但我们没有气馁，而是鼓足勇气、不断尝试，最终成功完成任务。这让我明白，只有在面对困难时能够保持勇敢和坚定的信念，才能取得胜利。
其次，练兵比武可以磨练士兵的技能。比武活动中，我们进行了很多实战演练，如射击、格斗等，这些训练对于提高士兵的作战能力和技战术水平有着重要的作用。对我来说，这次比武中最大的收获就是学到了很多新的战斗技巧和战略战术，不仅增加了我的技能储备，还提高了我的应变能力。尤其是在战术演练中，我们需要迅速判断形势、制定应对方案并迅速行动，这不仅锻炼了我们的思维能力，还提高了我们的组织协调能力。
再次，练兵比武可以培养士兵的团队合作精神。在比武过程中，每个人都要以集体荣誉为重，互相协作、相互帮助。比如在一次团体战斗中，我们需要密切配合、互相支援，只有整个队伍齐心协力，才能获得胜利。通过这次比武，我意识到团队合作的重要性，也明白了团队合作的力量是无穷的。只有在团队中，每个人都发挥自己的优势，才能取得最好的效果。
最后，练兵比武的意义不仅在于提高个人的能力，更在于整体部队的进步。比武活动是一个检验和提高部队战斗力的有效途径，通过与其他部队的切磋和交流，我们可以了解到不同部队的作战经验和战斗技巧，吸取他们的优点，改进自己的不足之处。同时，比武也是一个竞争的过程，能够激发士兵们的斗志和进取心，提高他们的积极性和主动性。只有通过长期的训练和比武，部队才能不断总结经验，不断提高自己的实力，保持战斗力的高度。
综上所述，练兵比武是一项十分重要的军事训练活动，它不仅可以锻炼意志、磨练技能，还可以培养团队合作精神，提高整体部队的战斗力。通过这次比武，我深刻体会到了作为一名士兵的责任和使命，明白了作为一名军人应该具备的品质和能力。今后，我将更加努力地训练自己，不断提高自己的实力，为保卫国家和人民的安全作出更大的贡献。
练兵比武方案篇十九
比武是一种流行的体育竞技形式，通过比赛来展示个人和团队的实力，也是一种锻炼身心的过程。我参加了学校的比武活动，深有体会地发现，只有井然有序的比武才能取得好成绩，同时也带给我许多收获和心得体会。
我们参加的比武活动以团队为单位进行，最重要的是要有一个统一的指挥和协调配合的团队。在比武前，团队成员需要进行细致的分工和训练，明确各自的任务和责任。首先，我们需要有一个指挥官，负责统筹全局，协调各成员的行动。其次，每个成员都应明确自己的角色和任务，严格执行指挥的要求。这样，才能保证在比武中，团队能够井然有序地行动，相互配合，形成强大的战斗力。
在比武中，团队成员的个人能力也非常重要。通过长期的练习，我们每个人都在特定的领域有了一定的专长。有的同学擅长射击，有的同学擅长格斗，有的同学擅长跑步等等。在比武中，每个人的特长都能得到发挥，为整个团队取得更好的成绩做出贡献。而且，每个人在比武中也能从其他队员的优点中学习，提高自己的能力。比武虽然是竞争，但更是学习和协作的过程。
参加军事训练，是对个人意志的一次考验。练兵之路上，需要时刻保持良好的精神状态，坚韧毅力才能不断战胜困难，取得更好的成绩。我从练兵中明确了自己的目标，锤炼了意志力，收获了宝贵的体会。
练兵需要有明确的目标，只有目标明确，才能在训练过程中保持坚持和投入的动力。我在参加练兵之前，制定了明确的计划和目标，严格要求自己每天的训练内容和时间。尽管有时候训练很辛苦，但是我一直坚信只要坚持下去，就能取得更好的进步。这种明确的目标，让我在练兵的过程中找到了前进的方向和动力。
练兵之路上，困难和挑战是难以避免的。初次尝试射击时，我的表现并不理想，甚至有些泄气。但是经过教练的指导和我自己的不断努力，我逐渐克服了困难，提高了射击的准确性。这个过程不仅让我明白了态度和努力的重要性，也增强了我面对困难和挑战时的勇气和信心。
参加练兵比武活动，让我体验到了军事训练的艰苦和辛苦，同时也收获了许多心得体会。
首先，练兵比武不仅仅是一种体育竞技，更是一种锻炼意志和磨砺品质的过程。在训练中，需要付出很大的努力和毅力才能取得好的成绩。训练的过程中，尽管会感到疲惫和困难，但只有坚持下去，才能享受到训练和比武带来的成就感。
其次，练兵比武不仅是个人能力的体现，更是团队配合和协作的艺术。在比武中，个人的能力可以起到一定的作用，但只有团队的配合和协作才能获得最好的效果。通过比武，我明白了团队合作的重要性，也学会了与他人相互协作和配合，共同追求一个共同的目标。
最后，练兵比武带给我了健康和自信。通过不断地锻炼和比武，我感到身体更加强壮，精力更加充沛。同时，比武的经历也让我变得更加自信，敢于面对困难和挑战。这种健康和自信的心态，将成为我以后面对各种困难和挑战的动力和依靠。
练兵比武的过程给予了我良好的锻炼机会，提高了自身的能力，培养了团队合作精神。通过这次活动，我明白了只有持之以恒的努力和团结协作，才能取得真正的胜利。坚持不懈、互相帮助，这些是练兵比武中最宝贵的心得体会。
练兵比武方案篇二十
第一段：介绍练兵比武的背景和意义（200字）。
练兵比武，作为一种训练军队战斗力和提高士兵实战能力的有效方式，在军事训练中起着重要作用。练兵比武通过组织军事演习、实弹射击、战术对抗等多种方式，着重锤炼军人的身体素质、技能水平以及战斗意志，以应对现代作战的复杂形势。参与练兵比武不仅加强了我对军事战略战术的理解，同时也让我深刻认识到团队协作的重要性，提高了我的军事素养。
第二段：练兵比武的经历和感受（300字）。
我曾参加过一次练兵比武活动，这是一次充满了紧张与挑战的经历。整个活动分为多个环节，覆盖了技能训练、战术演练等各个方面。在技能训练中，我通过反复的训练不断提高射击命中率和作战技能，对于装备的使用也更加熟练。在战术演练阶段，我加入了某个小组，我们需要紧密合作以完成任务。在这个过程中，我深刻感受到团队协作的重要性，只有良好的配合和默契，才能迅速完成任务。练兵比武活动极大地增强了我的紧急反应能力和实战应对能力，让我对军人的责任和担当有了更深入的认识。
第三段：练兵比武对我的成长和提升（300字）。
练兵比武对我来说是一次宝贵的成长机会。在这个过程中，我不仅学到了很多军事知识和技能，还收获了坚强的意志和顽强的毅力。通过不断的训练和反复的比武，我逐渐摆脱了胆怯和紧张的情绪，形成了应对压力和困难的勇气和信心。同时，练兵比武也提高了我的领导能力和组织能力，通过在战术演练中担任小组长的经历，我学会了分配任务、指挥协调，并培养了自己的决策能力。这些能力和品质在今后的生活和工作中都将对我有所裨益。
第四段：团队协作的重要性（200字）。
练兵比武中我深刻认识到团队协作的重要性。无论是在技能训练中互相帮助成长，还是在战术演练中密切配合完成任务，团队协作是取得胜利的关键。个人的力量是有限的，而团队的力量却是无穷的。只有团结一致、相互信任、紧密配合，我们才能克服困难，战胜敌人。同时，团队协作也能提高效率，节约资源，达到最佳化的结果。作为一个团队的一员，我们必须时刻践行团队精神，相互支持，共同进步。
第五段：继续努力，为强军事业贡献聪明才智（200字）。
通过练兵比武的学习和经历，我更加了解到中国强军事业的重要性。我深知作为青年学生要把个人的梦想融入国家的梦想，努力学习专业知识和军事理论，提升自己的综合素质。我将继续努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的聪明才智。同时，我也希望能为我所在的团队、部队做出更大的成绩和贡献，通过不断学习和实践，提高自己的能力，成为一名优秀的军人，守护国家的安全和稳定。
总结：
练兵比武是一次宝贵的成长机会，它不仅让我学到了军事知识和技能，更提高了我的综合素质。通过练兵比武，我深刻认识到团队协作的重要性，它不仅是实现战场胜利的关键，也能在工作和生活中发挥重要作用。我会不断努力，为实现中国梦贡献自己的力量，成为一名优秀的军人，为强军事业贡献聪明才智。
练兵比武方案篇二十一
首先，要想在比武练兵中取得好的成绩，第一步便是要做好充分的准备。这个准备包括两个方面，一是身体上的准备，二是心理上的准备。身体方面的准备包括练习基本功和技巧，增强体能，保持健康等等。而心理方面的准备则是要经过认真的思考，调整好心态，保持自信，同时也要具备前瞻性，了解对手，了解比赛规则等等。这些准备，能够让我们在比赛前更加从容不迫，形成积极向上的心态，降低比赛中出现的不必要的错误。
其次，在比武练兵中，真正的作战能力最重要的就是实战能力。也就是说，一切都要以实践为基础，只有通过大量的实践训练和参加实战比武，才能提高自己的实战能力。无论是格斗技能，还是应对各种突发状况的能力，都需要实战来检验。而且在实战中，我们还能够积累经验，发现自身的不足之处，找到提高的空间和方向，从而不断的成长、进步。因此在比武练兵中，要尽可能多的与不同的对手（水平、年龄、性别等）进行实战对抗，以拓宽自己的战斗视野。
第三，比武练兵的重要意义在于，在实践中发现不足，在实战中弥补缺陷。在比武练兵中，不可能每次都全身而退，但是这也能够给我们提供反思的时间和空间。在比赛中出现失误，不可避免，但是我们要摆正心态，及时总结，找到问题所在，并在平时训练中加以纠正。常言道：失败是成功之母，比武练兵也同样如此。比起一次一次的胜利，一次次的失败更加能够使我们受益匪浅，让我们成长起来。而且随着自身的成长和进步，很多年轻人也能从中找到一份自己的归属感，其收获远比胜负之争更为珍贵。
第四，比武并不是单纯的技术和力量比拼，也是融合了团队合作和精神气质的综合体现。如果我们只是固执地关注着个人能力的提高，而忽略了团队和合作，对于练兵比武的意义和效果也是很大的损失。比武练兵过程中，团队的协作和沟通非常重要，毕竟在实战中，我们需要不断的交换信息，互相支持，弥补对方不足。而且在比武练兵中，一等功与二流者并无本质上的区别，关键是公平，关键是大家能够相互理解与支持。团队合作的力量是非常惊人的，在同一方阵进攻或防御的时候，我们可以产生巨大的威力。因此，我们应该在实践中寻求团队配合与个人能力提高之间的平衡点，不断的提高我们的团队及个人能力水平。
最后，比武练兵是一个不断追求完美的过程。这也是每个练兵人都应该有的态度。今天取得的胜利并不能让我们沾沾自喜，仿佛已经取得了最终的胜利。相反，我们应该勇于接受挑战，不断地追求更好，更高的目标。我们应该不断的调整策略，改善技术，提高实战能力。对于自己的成长和进步，我们不能放松警惕和要求，不断追求完美永远是我们比武练兵的最终目标。
总之，比武练兵是我们练兵人不可或缺的重要过程，但是其重要意义并不局限于技术上的比拼也包括着我们的精神和思想认知。在实战中，我们需要摆正心态，承认自己的不足，同时注重团队协作和英勇精神的胜负次之。在练习中不断地追求完美，打破个人的局限与团队的藩篱，做到人与人的相互理解与尊重，共同追求练兵的目标。
