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好的总结应该具备简明扼要、重点突出、体现价值等特点。当我们面对一个不确定的情况时，如何应对并处理它，是一个需要我们思考和解决的问题。资深自媒体人总结了自己的写作经验，希望对大家的创作有所帮助。
展示活动主持词篇一
大家合：晚上好！
m：欢迎大家来到会计学院班级文化建设风采展示的现场，我是主持人马嘉楠。
x：我是主持人许悦妍。
m：首先，请允许我荣幸的为大家介绍莅临今晚现场的各位领导老师，他们是
x：今天到场还有各院系的老师及主要学生干部，欢迎你们。为了丰富学生的文化生活，浓郁校园的的文化氛围,让每一个班级都有可以延续和传承的文化核心,在院党委的领导下,院团委指导下,会计学院各行政班开展了班级文化建设活动。
m:新学年伊始，我们便投入到班级文化建设中来，先后成功举办了班服、班徽、班级口号创建活动，班级微电影制作大赛，班歌合唱比赛和成果展示大赛。各班班委和团支部充分发挥带头作用，同学们热情参与，展现了积极向上的精神风貌。
x:今晚我们相聚在此，为各班提供一个展现班级文化的舞台，今晚，让我们一睹会计学院的班级风采。
m：下面我宣布，河南财经政法大学会计学院班级文化建设风采展示现在开始
展示活动主持词篇二
尊敬的各位领导、各位同仁，大家好!
为了充分展示酒店员工的工装风采和魅力，增强员工的自信心和爱岗敬业的精神，体现作为名豪一员的自豪感，并在酒店服务中为宾客提供礼仪规范、语言温馨、热情周到的服务，故今天下午各部门员工在此举行工装和服务礼仪展示活动。
这次比赛共设置组织奖二名，各奖励现金200元，风采个人奖二名，各奖励现金100元，规范礼仪奖3名，各奖励现金100元，创意奖2名，各奖励现金50元，参加展示活动的人员均发放纪念品一份。
此次展示活动分为7个组，分别为：房务组、餐饮组、管理人员组、收银组、工程组、保安组、娱乐组。共67名员工参加展示。
每个展示组均由各部门的员工自已编排。也许他们的表述不是那么清晰，也许他们的风采不会特别的出众，但他们用自己的肢体语言、行为举止传达着服务工作细微环节，表述他们发自内心的声音，那就是：满怀信心、团结进步、共同提高!
我提议：让我们在比赛之前，先给他们鼓鼓掌，预祝他们的演出成功，好不好?在这里，我代表所有的演员们谢谢大家的掌声鼓励，下面，我向大家介绍一下担任今天比赛的评委，他们是：
※这次展示活动的评委们8位领导组成，他们是：名豪集团公司副总裁雷杰同志，梁平片区公司常务副总经理兼开发物管分公司、营销公司总经理倪德建同志、名豪梁平公司副总经理兼酒店分公司总经理徐世超同志、梁平片区公司财务总监胡族勤同志，酒店公司副总经理周锋同志，营销公司销售总监李曙光同志，酒店公司总经理助理罗晓蓉同志、片区公司总经理助理张敬伟同志。
※评选规则：
好!接下来我们的展示活动就要开始了，首先请房务部代表队展示，请餐饮部代表队作准备。
展示活动主持词篇三
123、大家晚上好!
1、踏着时代的节奏，带着“和谐+个性”的思想，
2、怀着青春的憧憬，乘着创建“人文校园”的东风
3、今天，我们将在这里隆重举行第xx届艺术节系列活动校园歌手、舞蹈、才艺大决赛，
1、活跃课余气氛，丰富学生生活，建设充满人文关怀的校园文化是他的宗旨
2、发现才艺新苗，挖掘表演潜质，培养我们和谐鲜明的个性就是他的目标。
3、我们是初升的太阳，我们是带露的鲜花；我们从乡村走来，我们从大山迈出。
1、在这灯光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地
2、我们舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律
3、我们踩着悠扬的旋律，释放精彩的演技，放飞青春美丽的梦想，
1、这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。
2、这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。
3、心有多大，舞台就有多大，
1、想得多远，我们就能走得多远。
2、来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来,
1、来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来。
2、校园歌手、舞蹈、才艺大决赛
123、现在开始。
展示活动主持词篇四
合：大家下午好!
刘梦婷：书像平静而清澈的湖水荡涤心灵的污垢，让你的心变得心明如镜：
谈林月：书是一扇世界之窗，使你拓宽视野，认识自然社会，了解人生百态。书能使你分辨真善美，假恶丑，让你的心灵变得更为高尚美丽!与书为伴，我们将快乐一生!刘梦婷：读书破万卷，下笔如有神!(合)三五班寓言故事读书展示活动现在开始!
刘梦婷：首先我们进入第一版块：知识大比拼!请各个小组同学仔细听题，踊跃发言，比比看，那一小组同学表现最优秀，知识最丰富!就把最热情的掌声送给他们!准备好了吗?(时刻准备着)好，第一组请看题。其他同学注意，他们每次答对一道，你们除了注意倾听，还要做小老师帮忙判断正误呢!请听题：1234(每组回答完毕，评价一下好不好，回答是否正确、流利，声音洪亮，全部答对的表扬：真棒!或者真了不起!如有错误，继续努力。)。
谈林月：第二组，看你们的了!请听题。1234(评价：第二组同学听得格外认真，回答更为准确流利，特别是xx同学自信勇敢，值得大家学习。我来为你们点个“赞”!下面同学竖大拇指齐喊：真棒!)。
刘梦婷：下面且看第三组表现如何?请听题1234(也很了不得，准确无误哦!)。
谈林月：第四组，轮到你们了!请看题：1234(评价：也很不错，总体来说，填空题完成非常好，各组表现旗鼓相当，不相上下，第四组略胜一筹，来点掌声!其他组别灰心，还有一些选择题等着你们呢，继续加油哦!)。
刘梦婷：第一组请注意：12345(全部答对，掌声送给他们，或者虽有失误，大家能帮忙纠正，也不错哦)谈林月：第二组刘梦婷：第三组谈林月：第四组。
谈林月：选择题进行完了之后，总结：看来大家从书中学到的知识还真不少呢!不但读会了故事，还明白了其中的`道理，真不错!看来选择题难不倒大家，掌声送给自己!!
刘梦婷：还有几个判断题，想不想试一下?(想)好，这次大家自由发言，看看哪只小手举得最快最积极!答对，其他同学喊：同意。如有错误，举手更正。
谈林月：今天这些题呀都没有难倒大家，看来大家读书效果还真不错呢，那你能不能跟大家分享一下，你最喜欢的寓言故事是哪一个?为什么?谁愿意?自由发言。
2、刘梦婷：现在进入第二版块：看图抢答故事名称，第一组请看图：答对，其他人喊同意，如有错误，举手纠正。第二组：第三组：第四组：
3、谈林月：看来大家的读书习惯很棒，不但读了故事，明白了道理，还仔细观察了文中的插图，这样我们对所读的故事一定是记忆犹新。我知道很多同学不但认识这些图，还能讲出里面的故事呢!谁愿意来试一下?从第一组叫起。(评语：他讲的真是活灵活现，掌声在哪里?他讲的很具体也很生动，可惜声音有点小，以后要自信一点哦!鼓励一下!她的故事娓娓动听，引人入胜，实在不愧是我们班的故事大王，为你点赞!!她不但人美，声音美，喜欢她的故事吗?掌声响起来!!这些评语灵活运用，也可以根据情况自由发挥。)。
刘梦婷：还有谁愿意讲?你也可以讲讲画面意外的故事哦!(可以叫两个外班的娃娃试试，如不行就问问谁能帮忙讲一个)。
4、谈林月：大家讲故事的水平真不错，表达清楚，道理深刻。其实呀，我们班同学不但会讲寓言故事，还会表演呢!!请欣赏有杨宸刚、张科等同学为大家带来的《龟兔赛跑》，掌声有请。表演精彩的地方希望大家不要吝啬你们的掌声哦!(看完这个故事表演：我们送给兔子这样一句话：骄傲使人落后，虚心使人进步!!再送乌龟这样一句话：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才!虽然有的人天资不够聪明，但只要虚心学习，一样可以取得成功。同学们也要引以为戒哦!!)(再次鼓掌)。
刘梦婷：这两年动画片《喜羊羊与灰太狼》风靡全国，相信大家对狼和羊这两种动物可谓非常熟悉，请欣赏王博林、王佩茹为大家带来《狼和小羊》故事表演，掌声有请(完后，主持人小结，可怜的小样就这样被可恶的大灰狼吃掉了，可见，像狼一样凶恶的坏人是不讲道理的，在我们的生活中，碰到坏人一定要机智的想办法脱险，光讲道理是不行的哦!)。
5、刘梦婷：接下来有请我们班的读书小明星谈林月跟大家交流自己的读书心得，掌声欢迎!!
谈林月：对!还可以读科幻类书籍、名人传记类书籍、作文辅导类书籍等等。
6、刘梦婷：在读书的过程中，我们年级的同学不但动嘴提高了朗读水平，还动手做了很多读书卡和手抄报，提高了动手能力呢!
(一齐)请欣赏我们班同学的读书卡和手抄报!(课件示)。
结束语：
刘梦婷：生活莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。
谈林月：高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
合:同学们，让我们一起快乐读书吧,让读书成为一种习惯，承载我们奔向远方，走向——美好未来!!
(稍微停顿)三五班读书成果展示活动到此结束，感谢各位老师的参与和帮助!谢谢大家!
(全体向后转齐)老师再见，谢谢老师!
文档为doc格式。
展示活动主持词篇五
各位老师，领导：
大家上午好！
有人说“教学从公开开始”。的确，堂虽小，却可以折*出无数关于教育教学的话题；堂虽小，却可以微观的反应教改发展的方向和其中存在的各种问题。欢迎大家参加庐阳区第三届学科节小学语名优教师堂展示活动，让我们透过40分钟的.堂，一起聆听自堂的天籁之音，一起品味自语的润泽香甜，一起探索简约高效的堂教学模式。
下面，请允许我介绍参加今天活动的专家领导，他们是xxxxxxxxxxxxxx
首先请杨主任讲话。
今天活动的主题是“简约、高效”，下面就让我们进入听看环节。
第一节，钢铁新村小学的阮x老师执教六年级下册《孔子游春》，阮老师是庐阳区首届“教学能手”、安徽省农远“应用新星”，今天她要上的是一节引导自学型，欢迎老师们到学生中间看。
第二节，亳州路小学的吴老师执教五年级下册《水》，吴超，曾获庐阳区第六届堂教学评比一等奖，庐阳区首届多媒体堂应用展示特等奖。上，他努力让堂变得高效，多点语味，多点人情怀，下和学生们一起坚持写日记，保持着语学科的主旋律——读和写。
展示活动主持词篇六
1、尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家，下午好！
在这秋风送爽的九月，在这充满激情与梦想的九月，我们共聚一堂，通过教师才艺大赛的形式为第xx个教师节庆贺。本次大赛以“启迪潜能，放飞梦想”为主题，旨在展示教师的个性特长和良好精神风貌，进一步推进学校项目开展，丰富教师校园文化生活，促进学校文化特色发展。
大赛由全校年级组的教师共同参与，分专业组和业余组进行，最后分组别评选出“才艺奖”“风采奖”“创意奖”“作品奖”和优秀奖。下面就让我介绍今天到场的专家评委，他们是：
2、让我们用热烈的掌声欢迎我们的评委老师们！
3、接下来就让我们进入紧张激烈的比赛吧。
4、首先有请参加书法和绘画比赛的教师登场。（美术老师介绍自己的组别和绘画内容）
让我们一起用掌声欢送我们美术书法组的老师到第二赛场作画！
5、下面进行业余组的比赛。
请一号选手登场，2号选手做准备。
6、业余组的老师真是多才多艺，接下来我们将要欣赏到的是更精彩的专业组比赛。
请专业组一号选手登场，2号选手做准备！
7、老师们，我们教师们的展示到这里就结束了，美术组的老师也已经把作品交到了评委老师处，现在比分正在紧张的计算中，在此之间，让我们一起来欣赏由我校青年教师自编自演的一个舞蹈《青春飞扬》。
9、接下来有请校长讲话！
8、接下来最激动人心的时刻到了，评委的结果就在我的手中，我们请古书记为我们宣读获奖结果，获得本次大赛xx奖的是——请学校领导————为获奖教师颁奖。
展示活动主持词篇七
合：大家下午好!
乔冰：书像平静而清澈的湖水荡涤心灵的污垢，让你的心变得心明如镜：
王瑞：书是一扇世界之窗，使你拓宽视野，认识自然社会，了解人生百态：
乔冰：书能使你分辨真善美，假恶丑，让你的心灵变得更为高尚美丽!与书为伴，我们将快乐一生!
王瑞：就让我们一起快了吧!请听张雨航等同学的朗诵《农夫与他的几个儿子们》，掌声欢迎!
(主持人退到旁边)(张雨航等同学上场朗诵)(张雨航等朗诵完毕下台)(主持人乔冰和王瑞上场)。
乔冰：感谢张雨航等同学给我们带来的《农夫与他的几个儿子们》的寓言故事，除了这个寓言故事，我们还准备了更加更富的节目呢!
王瑞:真的吗?那就事不宜迟，我们一起欣赏吧!下面有请刘思睿等同学朗诵的《卖火柴的小女孩》，掌声欢迎!
(主持人退到旁边)(刘思睿等同学上场朗诵)(刘思睿等朗诵完毕下台)(主持人乔冰和王瑞上场)。
乔冰：感谢张雨航等同学给我们带来的《卖火柴的小女孩》的寓言故事，看咱们班的节目丰富吧!
王瑞：恩!(悲伤)。
乔冰：听你的声音我发觉你好像有些不高兴啊!
王瑞：哎!这个小女孩太可怜了。
乔冰:没看出来，你还挺厉害的嘛，能一边主持还能一边认真的聆听。但是，认真听的`可不止你一个呦!看他们来了，也让他们说一说听了这个故事后的个感受吧!有请王经圆等同学上场!
(主持人退到旁边)(王经圆等同学上场朗诵)(王经圆等谈感受完毕下台)。
(主持人乔冰和王瑞上场)。
王瑞：对!还可以读科幻类书籍、名人传记类书籍、作文辅导类书籍等等。
乔冰：那我们就欢迎王晓彤和董洁两位同学，让他们给我们推荐几本好看的书籍吧!掌声有请!
(主持人退到旁边)(王晓彤和董洁上场推荐)(王晓彤和董洁上场推荐完毕下台)(主持人乔冰和王瑞上场)。
乔冰：感谢王晓彤和董洁同学的好书推荐!相信同学们也收获不少。
王瑞：在读书时，我们三年级不光动嘴提高了朗读水平，还动手，提高了动手能力呢!乔冰：请欣赏我们班的手抄报!
(主持人退到旁边)(曹异军等同学上场)(展示完毕下台)。
(主持人乔冰和王瑞上场)。
乔冰：谢谢曹异军等同学!生活莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀》”
王瑞：高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
合:让我们一起快乐读书吧!
乔冰:三年级读书成果展示活动结束，感谢大家的参与!
合：谢谢大家!
展示活动主持词篇八
尊敬的各位领导、亲爱的老师：
龙腾虎跃呈瑞气，燕舞莺歌寄深情。
男：一直以来，我县教育紧紧围绕县委、县政府工作大局，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力提升教师素质，加强名师名校长培养，改善教师待遇，提高教师地位，努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好社会氛围，大力加强教育人才队伍建设，为建设“五个庆元”提供智力支撑和人才保障。
女：今天，我们欢聚一堂，在这里举办全县首届教师才艺大赛，就是为教师搭建一个展示自我、发挥才能的舞台，希望广大教师亮出风采，展示才华，向党的xx大胜利召开献礼!
男：今天，在这个如诗如歌的日子里，我们心儿欢畅!
女：今天，在这个令人难忘的日子里，我们激情飞扬!
男：心有多大，梦想的舞台就有多大!
女：点燃激情，理想的风帆无限辽远!
男：今天的教育，是21世纪以人为本的素质教育!
女:今天的教师，是新时代德才兼备的光荣师表!
男：回首庆元教育走过的道路，我们充满自豪，在克服困难与团结奋进中取得骄人成绩!
女：展望庆元教育的未来，我们满怀信心，在建设大潮与改革创新中唱响时代强音!
齐：庆元县首届教师才艺展示活动现在开始!
……。
结束部分：
男：身心两健，金声掷地展时代风采!
女：德艺双馨，雅韵钧天亮教师素质!
男:大力提升教师素质，加强学校内涵建设，不断提高教育质量是教育发展的永恒主题。
女：大力提倡扎根山区，终身从教，为庆元经济社会建设提供人才保障是对全县广大教师的殷切期望。
男：让我们携手共进，加强学习，不断创新，为庆元教育的美好明天而努力!
女：让我们齐心协力，进德修业，发挥才智，为庆元教育的辉煌未来而奋斗!
齐：庆元县首届教师才艺展示到此结束，谢谢大家!
展示活动主持词篇九
尊敬的各位校长，各位老师，下午好，今天下午是我们英语学科的校本教研时间。我们把今天会议的内容订为：校本课程的交流分享会首先请允许我向各位介绍参加今天我们会议的嘉宾和与会的老师们。
二、校本课程的概况介绍。
新课程改革实行国家课程、地方课程和校本课程三级管理，打破了一直以来由上而下的国家统一课程模式，使地方和学校根据自己的地域特性和学校特色，开发了满足学生实际学习需要的课程，同时也使教师的专业发展通过校本课程的研究得到了提升。新课程改革往纵深发展的今天，校本课程的开发与使用的理念应该已经深入到一线的教师心中，具体在我们学校的英语学科组，我们今天借此机会跟大家一起回顾这几年来我们在校本课程中所做的努力。
第一阶段：
20xx年speak&learn当时我们刚从旧版英语教材换到新的广州版教材，由于过去的教材比较着重读写能力的训练，学生急需要在听说方面进行加强训练，在这样的情况下，我们编写了这本教材并已经印刷，并在当时的六年级进行使用。
20xx年---20xx年广州市在准备亚运会召开的宣传工作中提出了全民学英语的口号，我们学校也开展了迎亚运学英语的一系列活动，为配合活动的开展，我们整合了一些资料，编成《迎亚运100句》的校本教材，在1-6年级使用并建议学生与家长一起学习，做好迎亚运的工作。这本教材也已经印刷好了。
除了自编教材外，我们还通过借鉴其他的材料开展校本课程。
易趣英语供一二年级使用，主要是激发兴趣，培养对英语的初步认识。
《拓展读与写》供五六年级使用，主要从拓展学生的阅读并进行初步的写作的材料。
三、现行的校本教研的展示。
从以上我们所看到的几本校本教材来看，我们不难看出，我们不管是拿来也好，自编也好，都强调语言知识和语言技能的获得。随着新课改的深入，我们英语学科当中文化意识的强调开始使英语教师有了更多的思考。因此我们在第二个阶段我们作出了一些尝试，在很多的教材中，向我们的学生介绍西方文化的内容相当的多，我们的孩子对国外的文化现在已经了解得不少了，我们可以从现在圣诞节过得跟春节一样热闹就可以有点感受。但是从很多实例中我们也了解到，外国人对中国的了解却远远不够，对中国文化的认识也并不多，英语作为沟通不同国家的桥梁，我们也应该搭起向西方国家介绍我们的文化的途径，基于这样的想法，我们选取了把中国文化向世界推广的主题。我们给它起了一个名字叫“中国文化走向世界”
今天我们教研的主要的内容就是请我们英语科组的几位老师分成高中低年段三个小组，我们同时也根据每个年段今天所需要的力量支持邀请了艺术科的凌轩文老师、语文学科的黄嘉琳老师和黄学珍老师。这三个小组将根据我们的主题自定一个内容进行一节微格的教学设计。由于时间的关系，我们的老师已经准备了一部分的内容，我们现在给他们5分钟的时间进行最后的讨论定稿，5分钟后我们请各个小组进行展示。
低年级：剪纸艺术。
中年级：四字词语。
高年级：12生肖。
四、交流讨论。
在现阶段，我们都企图要从发展学生的个性特长、打破学科界限并形成系统性的校本课程，老师们也希望通过这样的课程开发形成全新的课程观，全面来看待教师、学生、教材的辨证关系，这只是我们现阶段努力的方向，在往下继续发展的道理上我们更需要教师对校本课程的理念，我想请大家畅所欲言谈谈我们以后的路子该怎么走，也恳请在座的三位专家给予我们更多的宝贵的意见和建议。
展示活动主持词篇十
尊敬的各位领导，亲爱的老师，同学们：
大家好！
今天是小作家精品团队成长历程中的一个特别的日子，我们迎来了活动验收的各位领导； 今天更是一个难忘的日子，我们将以这次活动为新的起点，让小作家精品团队焕发出勃勃生机。
女：现在的奋斗小学充满了书香和诗意。
男：走进校园，远远传来的是琅琅的读书声。
女：因为，我们早就以书为伴，校长和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。
男：读书活动早就如火如荼的进行着。我们小作家精品团队开展得有声有色。
女：博览伴我同行，让书香溢满校园；
男：写作助我成长，让生命闪烁亮色。
（首先请精品团队的韩老师为我们介绍特色开展情况。
男：写作承载着历史的辉煌，
写作传递着时代的沧桑。
女：让我们充分感受同学们对写作的真挚热爱，共享一场精美的语言文化盛宴。
男：让我们尽情欣赏小作家精品团队特色，聆听关注每一个个精彩的瞬间。遥控、遥测接下来请欣赏我们活动的一些画面。
（看活动场面，成果回放）
女：曾几何时，我的快乐出现在文章里；
男： 曾几何时，我的忧愁洒于字里行间；
女：看着东流大海，叹着时光飞逝，追忆流逝岁月。
男：徜徉在蓝天白云之下，聆听泉水的叮咚，感受自然美好。
请听同学们参加培训以来一学期的收获
（活动收获）
请听一位家长的心声（插进家长视频）
女：我爱写作，它不仅承载了我的情怀，也记载了我的曾经和青春。
男：我爱写作，它是一种心情，也是一种寄托。寄托着我的向往和憧憬。
女：我爱写作，在春季，在秋季；
男：我爱写作，在朝阳的.早晨，在余辉的夜晚。。。。。。。
请欣赏由同学带来的美文
（佳作赏析）
女：精彩华章，余音袅袅。
男：美文共赏，神韵悠长
请听口述作文
（口述作文）
女：刚才，xxx同学的作文，声情并茂，精彩纷呈，
男：当你走进多姿多彩的写作世界里，一支小小的笔在你的指挥下描绘着不同的人生。
女：拿起笔来拉近作文与我们，作文与自然的距离，可以尽情发挥我们的能力，请校领导出题对我们进行现场测试。
（现场考察）
总结语:
时光匆丛冬岁月流逝，转眼之间，我们这个团队成立已有一年时间了，而我们六年级同学即将离开母校，离开培育我们的老师，离开朝夕相处的同学，离开我们这个由24个班的同学组成的特殊群体精品团队，我曾经因为被选进其中而自豪，因为我们都是同年级中的佼佼者。今天，我们是最后一次主持，最后一次站在亲爱的校领导的面前，心中有万分的难舍。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您的教诲和叮咛！活塞式内燃机与其他动力设备我们在精品团队这个集体里收获了硕果，播种了快乐。这些将成为我们今后人生旅途中的文化积淀，伴着我们展翅翱翔于浩瀚的长空！
展示活动主持词篇十一
贺：尊敬的各位老师：
马：亲爱的同学们：
合：大家下午好。
贺：五彩春天，感受春天的温暖。
马：倾听你我的心声，春天来了，放风筝吧！
贺：今天，我们在这里进行风筝屋项目作品展示，目的.是要搭建一个平台，让同学们在此体验自己动手，创造美好生活的乐趣，希望同学们在此比赛中，互相学习，互相提高。
马：我们风筝屋项目制作组在老师的精心指导和组织下，每个同学都制作出了创意十足的作品，经过各小组老师和同学投票评选，有12名同学的作品被评为优秀作品。他们是：
合：今天就请这些优秀选手展示他们的作品，请同学们欣赏并投票选出你喜欢作品。
贺：下面我就向大家说明今天的评选办法。由选手展示并介绍自己的作品，由老师和学生代表投票评选，学生每票记1分，老师一票记10分，根据得票多少，评出一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖9名。
1、骨架平整，左右对称，横直条成直角（10分）。
2、画面美观有创意，与菱形结合好，在空中醒目（10分）。
3、起飞顺利，一次起飞（10分）。
4、留空时间长约6分钟（10分）。
5、手势协调、收回的线紧实（10分）。
6、线地角度大于70度以上（10分）。
7、文字说明：要求说明制作方法及过程和创意（20分）。
贺：请选手们从一号到十二号依次介绍自己的作品，然后请老师、同学们投票。
马：下面统计选票，每小组派一个代表参与。请同学们自由参观作品。
贺：下面请领导宣布获奖结果。
马：让我们对他们的获奖表示热烈的祝贺。
贺：同学们用灵巧的双手，对材料进行加工，并展开丰富的想象，进行了再创造，创作出各种风筝作品，既锻炼我们的能力，又美化自己的生活，更展现了我们的聪明才智。
马：下面请领导讲话。大家欢迎。
合：同学们，我校第二节文化节分项活动到今天就全部结束了，谢谢大家的积极参与，谢谢老师的精心组织，让我们在下届的文化节上在展风采。再见！
展示活动主持词篇十二
齐:正式开始
冯:淡淡的旋律、甜美的歌声令我们陶醉，然而“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”俞子伊同学将为我们亲手绘画出一幅荷花。
陈:欣赏了荷花独特的美，我们的倪俊晶同学也亲手绘画了一幅画，不过这是大家都很喜欢的漫画。让我们一起来欣赏欣赏吧!
