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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
以理智追星为题作文600字 做理智追星人作文篇一
报上有关“追星女苍凉离香港”的报道，虽不在头版，但却以极其显著的标题吸引了众多人的目光，牵动了社会各界的神经。
追星，有多种多样;追星，似乎成为了一种时尚。多以“追”体育界名人、“追”文艺界名人为主。或陶醉于其潇洒;或佩服其幽默;或欣赏其文雅;或被其才华所倾倒……
追星，是个人的爱好，本无可厚非。但如果说，追星带来正业上的荒废是得不偿失的话，那么，如有关报道中所述：追星带来的是青春的代价，是人间的悲剧，就不能不令人痛心疾首了!这也正是这篇报道牵动社会各界神经的重要原因。
人们在品读有关报道的同时，也在遗憾着、震惊着、叹息着、分析着……
青年对于各种事物是敏感的、好奇的，如不加以及时的、必要的和正确的引导，使之走向偏执、偏颇、走向疯狂，势必会对个人、家庭乃至社会造成不可弥补的损失。
年轻人的健康成长，其本人的因素起着决定性作用，这一点无庸置疑。加强对年轻人的正确引导，使之在良好的环境中健康成长，是家庭和社会所希望的。
必须承认：人，生活在社会中，也就不能不受到社会各方面的影响。这种影响自然来自多方面：来自学校;来自舆论;来自文艺作品;以及社会现象作用于人们的思想所产生出的种种意识。正因为社会现象对于人们，特别对于年轻人所产生的影响力不可低估，所以，正面教育历来起着主导作用;所以，时下所提倡的、但又显得略微薄弱的“综合治理”就显得尤为重要。
对于年轻人的引导和教育，社会固然起着重要的作用;但家庭在对孩子的教育和引导方面起到一个其他人、其他方面所不能替代的作用是人所公认的。毕竟家庭是人生的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。努力和孩子沟通、交流，掌握孩子的思想动态，对于孩子，爱而不放纵;教而不粗暴;循循善诱，因势利导，培养他们正确的人生观和价值观，就显得尤为重要!放任的结果可能触目惊心!
或许是学校生活的酸甜苦辣;或许是朋友交往的枯燥与烦闷;也或许是同学之间的互为影响。我迷上了追“星”。
金无足赤，人无完人”。几天来，我了解了可歌可泣的革命烈士闻一多，蜚声乐坛的音乐大师贝多芬，鞠躬尽瘁的两弹之父邓稼先，博学睿智热情奔放的福楼拜和虚心使学的三国名将吕蒙。在这么多的名人中，我尤其爱音乐巨人——贝多芬。
贝多芬，他是一位闻名世界的音乐家，他一生坎坷，没有建立家庭。也许是因为耳疾过早地降临到他的头上，他的脾气变得非常暴躁。这对于一个对音乐有着极大兴趣的人，应该是多么大的打击!然而，贝多芬没有向上天屈服，他顽强地抗争着命运。他勇于直面人生的极度苦闷并将他的音乐融入与命运的不屈斗争中，他是心的英雄，他的音乐就是这颗英雄心的表现，他那深邃的眼睛更是流露出了他的光明前程。关于他的相貌，隐约中记得“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发，盖在他的脸上，好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带有一种凝重而不可逼视的光;长而笨重的鼻子下，一张禁闭的嘴，衬着略带方形的下颌，整个描绘出坚忍无比的生的意志”。
贝多芬，他虽没有别人所拥有的那份英俊，但他却拥有世间无价的才华;他虽没有别人所拥有的那份温和，但他却拥有音乐上的伟大成就。
我喜欢贝多芬，是因为他身上有一种敢于同命运抗争的拼搏精神。那种精神穿越了时空，穿越了宇宙，穿越了无人能及的境界
我喜欢贝多芬，看重的是他的漫漫人生。他能从逆境中迎难而上，面对种种困难他却不懂得后退，我敬畏他这种精神。这正验证了中国那句古老的名言“艰难困苦，玉汝于成”。
我敬佩贝多芬，敬佩他的才华横溢，敬佩他的独特之明，但我并不是一味地去模仿别人，而失去自己。因为孟子曾说：“尽信书，则不如无书。”
放眼贝多芬的人生，他的身上散发出一种味道。是知识，连贯我的全身;是力量，鼓舞我的勇气;是气魄，融会于我的心胸!
贝多芬，我所追之“星”也!
今天我跟大家聊的话题是“追星的学问”。
网课的兴起，这让我们学生对于网络这一大环境更近了一些，引发了部分学生的追星热潮。因此，我想向大家谈一谈我们中学生应当追什么星，为什么追星以及应该怎样去追星。
追星是指狂热地喜欢明星，追求明星。我们所追的星应当是对于我们、对于社会、对于国家有很大积极影响的“星”。学习“星”的闪光点，让自己“追”得有所价值。那，有哪些星是不能够追的呢?很简单，就是一些没有职业担当、没有责任心的“星”，这些最终黑暗的“星”，是万万不可追的。就比如说肖某，他就没有做好正确引导粉丝的工作，而导致其部分粉丝最终被黑暗吞噬。由此可见，“星”对我们的影响巨大，我们应加以辨别这些“星”究竟是光明，还是黑暗。
追星，能够使我们的内心情感得到一定的丰富。我们在“追星”的过程中常常产生快乐、悲伤、愤怒等的感情，这就让我们的感情丰富，内心充实。还有，“追星”如果追对了，那么这颗“星”能够让你形成正确的“三观”，也可以略微理解为人处世的道理。“追星”的意义便在于此。
但是，对中学生来说，追星却有着很大的弊端。中学生的头号任务是学习，而且，中学生一般很难做到理智追星。因此，追星大概率会对学习产生不好的影响。投入了大量的时间、精力去追星，最后自己的成绩一落千丈。这种事例比比皆是。
情感的丰富是必须要在一定范围内的。否则将有不堪设想的结果。为什么?因为理智和情感是对立的。若你不主动控制，或是无法控制自己的情感，情感愈发强烈，理智愈发丧失。从而做出一些不好的事情。比如说，某网民因为自己追的“星”做错了事情被指责，在一个网络平台上发布虚假自杀言论，惊动江苏网警。因此，控制自己的情感，是追星步骤中必不可少的一环。因为我们中学生难以控制，甚至无法控制自己的情感，导致了各种愚蠢的事情。所以，这一环对我们中学生来说，显得尤为重要。
理智追星、学习“星”的正面与闪光、控制自己的情感、理智多一些，情感少一些，这样才能学会追星的“学问”。但对我们中学生来说，这“学问”有些难了，所以在“追星”这件事上，我们中学生应投入少一些。
