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申请跟班培训的报告(优秀20篇)
  • 时间:2025-07-25 13:16:03
  • 小编:雨中梧
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申请跟班培训的报告(优秀20篇)

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申请跟班培训的报告(优秀20篇)
    小编:雨中梧

报告的撰写还需要注意文风和行文方式的选择,要与读者的背景和需求相匹配,以提高报告的阅读体验和效果。在写报告时要注意准确引用他人观点和研究成果,并注明出处,以保证学术诚信。报告写作是一项需要不断磨炼和提升的技能,在实践中不断摸索和改进。

申请跟班培训的报告篇一

陕西空港置业有限公司:。

根据关于举办20xx清单计价规范培训班的通知,我部门3名员工参加西安举办20xx清单计价规范培训班,培训时间4月12日至13日,4月11日报道,由于部门经费紧张、无法解决这次培训经费,请恳陕西空港置业有限公司解决3000元(培训费、材料费、住宿费、来回路费)的培训经费为盼。

陕西空港置业有限公司合约部。

20xx年3月27日。

申请跟班培训的报告篇二

陕西空港置业××有限公司:

根据关于举办清单计价规范培训班的通知,我部门3名员工参加西安举办20×清×单计价规范培训班,培训时间4月12日至13日,4月11日报道,由于部门经费紧张、无法解决这次培训经费,请恳陕西空港置业××有限公司解决3000元(培训费、材料费、住宿费、来回路费)的培训经费为盼。

陕西空港置业××有限公司合约部。

20××年3月27日。

申请跟班培训的报告篇三

陕西空港置业有限公司:

根据关于举办清单计价规范培训班的通知,我部门3名员工参加西安举办2013清单计价规范培训班,培训时间4月12日至13日,4月11日报道,由于部门经费紧张、无法解决这次培训经费,请恳陕西空港置业有限公司解决3000元(培训费、材料费、住宿费、来回路费)的培训经费为盼。

申请人:

20xx年xx月x日。

申请跟班培训的报告篇四

xx人事处:

本人系商学院经济学系教师,报名参加由教育部高等教育司重点支持(项目号xx—49)、上海财经大学经济学院承办的`“现代经济学全国高校教师暑期师资课程进修班”,经过严格筛选和层层审核,从千余报名者中被录取为120名学员之一。参加学习的课程为高级微观经济学和高级宏观经济学,时间为xx年7月15日到8月15日,共30天。

目前我院急需高级微观经济学和高级宏观经济学课程的授课教师,在硕士研究生和博士研究生教学方面显得尤为突出,加之此次培训机会难得,并且进修班不对学员收取报名费、学费和考试费,仅路费和食宿费用需自理。为了提高自身教学水平,为xxx大学和商学院教学与科研工作作出更多贡献,经学院批准,本人计划参加此次培训。其中,路费和食宿费初步估计为6000元(路费1000,住宿费3000,生活费xx)。考虑到学校经费紧张,本着节约原则,欲申请培训经费5000元,望批准为感!

xxx大学商学院xxx。

xx年7月3日。

申请跟班培训的报告篇五

南村镇教育指导中心:

我校现有书法社团一个,学员20人,因师资短缺,校内教师无法完全承担书法社团教学任务,本着社团发展需要,经多方联系,最终聘请董守炎老师辅导书法社团成员书法学习。董老师书法造诣颇深,教学经验丰富,爱岗敬业,受到学生一致好评。董老师每周五辅导学生一次,时间为15:40-17:30,每次补贴酬劳200元,约每月800元。

特此请示,请审批!

南村镇罗边小学。

20__年_月_日。

申请跟班培训的报告篇六

尊敬的xx局:

今年以来,我局根据州局的培训工作要求,本着以人为本,培养人材原则,前后安排了人参加了业务培训和知识更新培训。通过培训,参训职员业务知识水平明显进步,有效推动了单位内部培训工作和业务工作的展开,获得了良好的效果。

但是,由于参训职员多,参训地点远给我局培训经费带来了很大的压力,产生了余万元的经费缺口。因此,恳请州局为我局解决缺口培训经费万元为谢!

特此报告

申请人:xxx

申请时间:xxxx年x月x日

申请跟班培训的报告篇七

尊敬的××局:

今年以来,我局根据州局的培训工作要求,本着以人为本,培养人材原则,前后安排了人参加了业务培训和知识更新培训。通过培训,参训职员业务知识水平明显进步,有效推动了单位内部培训工作和业务工作的展开,获得了良好的效果。

但是,由于参训职员多,参训地点远给我局培训经费带来了很大的压力,产生了余万元的经费缺口。因此,恳请州局为我局解决缺口培训经费万元为谢!

特此报告

申请人:×××

申请时间:××××年×月×日

申请跟班培训的报告篇八

为了更好的开展护理教研培训工作,奖励各项目优秀护理能手,特申请教研培训经费3万元,经费开支计划如下:

1、优秀总带教。

2、带教好老师。

3、带教好科室。

4、优秀讲师评比(护理部组织的业务大讲座)。

5、理论考试成绩优异者。

6、护理技能操作竞赛优胜者。

7、优秀论文评比前3名。

以上奖项设一二三等奖;一等奖1名二等奖2名三等奖3名。

8、带教老师教学经验交流及座谈会。

护理部。

20__年_月_日。

申请跟班培训的报告篇九

三、培训范围:硬笔书法及毛笔书法

四、性质:民办

五、宗旨:我校本着“真心、诚心、爱心”才能教给学生“真材、真知、真本领”的办学宗旨,秉承“以人为本,因材施教”的教学理念,激发和培养学生学习书法的兴趣,提高学生一定的综合运用能力,培养学生创新精神和实践能力,传承中华传统美德,培育新时代书法爱好者,坚持社会主义办学方向,贯彻国家的教育方针,遵守社会道德风尚。

社会的发展需求,利用寓教于乐的教学方法,使学生在轻松愉悦的环境中学习。

七、 主办人情况:主办人申丽涓,中专学历,现任海林市书法家协会会员,牡丹江市女子书法家协会会员。

八、 创办条件:我培训班位于海林市俊景园小区1号楼16门,面积42平方米,房屋坚固耐用、安全,环境无污染,无噪音,设置教室1间,卫生间1间,教学设备齐全。我培训班有教师1名,具备相关专业资格。

请给予批准开办。

申请跟班培训的报告篇十

尊敬的领导:。

在“七。一”党的生日即将来临之际,园丁二区社区党委,将围绕“庆祝建党93周年”的主题,开展一系列的党员活动,包括茶话会;对社区生病、住院、生活困难的党员进行慰问;对先进党员进行表彰;组织党员到王稼祥纪念馆重温入党誓词;举办主题书画展等系列活动。特需经费950元左右。

望领导给予批准,为感!

申请人:。

更多。

申请跟班培训的报告篇十一

人事处领导:

近两年因公司工作需要,我公司陆续新近一批__专业大学毕业生。__工作实践性较强,与现场结合紧密。为进一步提升新毕业大学生专业技术水平,使其尽快熟悉__工艺操作流程,弥补现场经验的不足,我公司拟委托__单位安排这批新员工进行钻井现场实习。此次实习参加人员_名,实习天,经测算,实习共需费用__元,特向领导申请本次实习费用。

妥否,请批示!

______。

__年__月__日。

申请跟班培训的报告篇十二

运城市盐湖区体育事业发展中心:

运城市盐湖区首届“晋美食用油杯”谁是球王乒乓球选拔。

赛由运城市盐湖区体育事业发展中心主办,运城市盐湖区宏亮体育俱乐部和运城市盛辰广告传媒有限公司具体承办。自6月14日至8月18日在市区8个小区中心广场进行初选,8月16、17日在南风广场举办决赛。在整个活动比赛期间,关注观看比赛5万人,选手参与多人。此次比赛为广大乒乓球爱好者提供了一个切磋球技展示自我的平台,为市内各俱乐部的交流合作提供了机会。赛事影响深远,在盐湖区乒乓球发展史上前所未有,是一场真正意义上的政府指导、专业团体承办、媒体共同推动、全民关注参与的赛事。

在整个活动中,我们承办单位付出了巨大的人力、物力、财。

力。我们本着执着、专业、敬业的精神,力求赛事的专业性、观赏性,场地布置设置地胶、封闭帐篷、专业球台,裁判人员持有国家级职业证书,选手报名严格按年龄段标准,获奖奖品激励层次多元化,不同级别的媒体进行了全方位宣传等等,采取的很多方法和措施,保障了本次活动的顺利进行及圆满完成。

本次赛事收到各方赞助费总计260600元,最后总决算支出。

305609元,我们特申请贵单位予以拨付部分资金。

在以后的盐湖区民间体育赛事上,我们将以更加敬业的精神,更加饱满的热情,更加专业的标准,积极参与,为盐湖区体育事业的发展尽心尽力。

敬请批复。

运城市盐湖区宏亮乒乓球俱乐部。

20**年10月14日。

申请跟班培训的报告篇十三

区教育局党委:

我单位,现任x镇中心校党总支书记,x年参加工作,中教高级。先后担任初中毕业班班主任九年,x中学校长六年,x学校支部副书记、支部书记五年。由于社会发展日新月异,知识更新迅速,新一轮基础教育改革如火如荼的开展,加之我镇地处偏僻,远离都市,与外界联系少,该同志深感教育教学管理水平和个人业务水平有限,积极要求参加外出培训。

为了培养该同志加强学习,思想上、工作上不断与时俱进,开拓教育教学视野、拓展教育教学思维,更好地服务x镇教育事业,特向局领导申请外出学习培训,给该同志充电,恳请批准。如有机会,中心校将督促龙子苇同志倍加珍惜,努力学习,做到学有所获,学有所用。

此致

敬礼

申请单位:x镇中心校

20xx年x月x日

申请跟班培训的报告篇十四

xx教育局:

幼儿园属×主办,在城区内于一九九六年建造,所有资产属公有。×总场幼儿园办园的目标是:“为了孩子的明天更美好”,“为了一切孩子”。为广大家长排忧解难,为幼儿提供优质的保教服务,让家长放心。

根据现有办园条件,只能开办×个教学班,实行全日制教学管理,统一收费,上缴管理区财政,实行按月划拨费用,资金不足部分管理区补贴。

鉴于总场幼儿园的办园条件,特向市教育局申请办园资格,恳请批准。

申请跟班培训的报告篇十五

尊敬的老师:。

这天是五月十七日,星期二。这天我和“培训中心”结下了不解之缘。

这将是我人生中难忘的一天,亦是重要的`一天。因为从今天起,我认识了海纳-培训中心,认识了邓淼老师,认识了很多其他老师及助教,还认识了很多培训中心朋友,最重的是因为,我从此开始打开心扉,从此走上了一天新的道路。

由于那天要上自习,我犹豫了一下,最后还是决定去听听那个传说中的邓淼老实讲课,其实在这时,我并没有想过要报名参加培训中心,只是觉得免费的学习课不去白不去,而且想到室友的变化,更加坚定我请假的决心了。不巧的是请假的时候能批假的老师不在,犹豫了会儿,还是确定去培训中心培训部学习。

正是因为这个决定,我与“培训中心”结下了不解之缘;正是因为这个决定,我认识了室友口中天天谈论的那个邓淼老师,也认识了很多真诚的只得用一辈子珍惜的朋友;也正是因为这个决定我开始了打开心门之路。

进入那扇门的那一刹那,迎接我的是一张热情洋溢的笑脸,始终记得他--李雄,然后就是请我登记梦娇学姐,登记完后一抬头就看到有人在向我招手,示意我过去,我看到三个由很多人围成的圆圈,我也尝试着笑着走了过去。于是有人给我让座,有人让我作自我介绍,说分享我的人生理想等等,当时感觉有点突然似的,因为从来没人这样跟我聊过天,还好在我做自我介绍前有两个女生要先介绍、分享,我有的时间缓过神来想想应该说些什么。就这样,我认识了培训中心,开始了培训中心的生活。

那天见到了邓淼老师,一开始看到邓淼老师的时候觉得他很看起来很平常,并没什么特别的,第一感觉就是也不过如此,可是听了邓淼老师的讲课之后,真的觉自己太没水准了,突然觉得只有没水平的人才会用相貌看人,觉得自己好可笑,竟然幼稚到如此地步。

第一次听了他的讲课,就受益匪浅。那天回来之后,我开始反思。原来,我是那么的渺小,我是那么的幼稚与无知,我是那么的不知天高地厚。终于我想到了很多东西,顿时就觉得今天逃课是值得的。原来我一直在用眼睛看世界,而不是用心在看,我一直在用思维看世界,而不是在用心看,我一直在忽视逃避最真正的世界,一直在自以为的加工看到的世界,一直在自欺欺人。

任然记得那天讲课的主题是自信。很多时候,在各种环境中人都会忽略自己,而把注意力放在外界环境上,寄希望与外界。其实那是种不自信的表现。我们每个人都渴望自信,但我们很多人都不自信,至少自信不够大。在那里,我一开始并没有感觉我学到了多少关于如何自信的东西,但是我感觉我有变化,虽然不是很大,但是我觉得,我在公众场合开始说话,可能说得不多,可能说得不好,但我能感觉到我有开口,至少比以前的我有进步。后来我回来总结时发现,我之所以开口是因为每个人都有开口,每个人都会很真诚的跟你交流,哪怕是聊家常,如果你不开口,有人会邀请你开口交流分享等等。我觉得这个环境真的是太好了,我在这里感觉到了他们的真诚,他们的热情,他们的激情,我深受感染。

但时至个时候我并没有决定报名参加这个培训,我还在观望,还有些许犹豫。

第二天,我一下课就去了办公室请假,还好老师在,请假的过程也不是很难,老师只是叫我多个心眼。

这天讲课的主题是沟通。沟通、自信都是我们感兴趣的,清晰的记得在讲课的过程中做了一个沟通活动,当然,我有参加。整个活动,整个讲课,让我又有新的收获,新的思考。比如什么叫沟通,什么才是高质量的沟通,影响沟通效果的因素有哪些,如何做到很好的沟通等等,都是我平时不曾想的,我收获的不仅限于此,更重要的就是产生这些思维的过程本身就给我带来了冲击,从中我窥视到,如何思维,以及思维本身认识。用心倾听,每时每刻都有收获,都有惊喜。

在学习中训练,在训练中学习。只要主动积极融入这个集体,你就会发现团队的力量,团队的精神。你会时刻被影响着,时刻进步着。真正让我下定决心以后继续跟邓淼老师学习,跟学员交流分享的是一件事。

此致

敬礼!

申请人:

20xx年xx月xx日。

申请跟班培训的报告篇十六

为了实施科教兴国战略,发展柳州市民办教育事业,提高劳动者的职业技能,为加快发展经济贡献一份力量,我们在深入调查、反复论证的基础上,进行了充分的准备,特申请开办柳州市职业技能培训学校。

一、学校名称:

二、学校地址:

三、办学性质:

自愿举办,从事教育事业的民办非企业法人单位。

四、办学宗旨:

遵守宪法、法律、法规和国家政策,坚持社会主义办学方向,贯彻国家的教育方针,保证教育、教学质量,遵守社会道德风尚。

五、办学目标:

学校主办人具备的条件:学校的办学理念、管理水平:学校教师的从教经验、资力、水平以及取得的荣誉:

七、办学条件:

建筑和环境:教学设备:

八、办学资金筹措:

申请人:申请日期:

举办者基本情况(举办者为单位)。

举办者基本情况(举办者为个人)。

申请跟班培训的报告篇十七

xx县教育局:

随着社会的发展、汽车的普及,汽车驾驶员培训需求量也随之增大。为把我校学生培养成为“一专多能”的人才,提高就业率,更加适应社会发展需要,经市场调查和可行性论证,拟开办职教中心机动车驾驶员培训学校。校址设在职教中心二期用地内。

1、办学理由。一是生源充足。经调查大多数在校生迫切愿望多学习和掌握几门实用技能,其中包括汽车驾驶(可作为选修课程)除我校外,现在城东区还没有驾校,我校开办驾校后可幅射整个城东区,加上社会零星要求培训人员,预计每年生源可达1000至2500名。二是场地规范。职教中心二期用地有近100亩的平整土地,长宽见方,紧贴铝城大道,是市区内办驾校比较好的场地,并且符合开办二级驾校需面积的要求。

2、办学规模。为适应今后发展和提高市场竞争力,拟开办集理论、实践、考试和大小车培训为一体的二级综合类机动车驾驶员培训学校,年最大培训量为1000-2500人。

3、投资规模。学校自筹资金计划投资一仟二百万元。主要用于平整场地,按要求建办公教学楼、训练场、训练道路及操作考试场,购买教训车(20辆)路考仪、驾驶模拟仪和计算机等。

4、建成时间。计划成立驾校筹建办公室,设专人负责,人员配齐配强,用3-5个月的时间建成,力争今年12月1日开学。

为此,我们恳请贵局批准我中心办驾校;驾校建在中心二期用地内;将驾驶课列为在校生的选修课。

妥否,请批示。

xx县职业教育中心。

x年四月十日。

申请跟班培训的报告篇十八

为了实施科教兴国战略,发展柳州市民办教育事业,提高劳动者的职业技能,为加快发展经济贡献一份力量,我们在深入调查、反复论证的基础上,进行了充分的准备,特申请开办柳州市职业技能培训学校。

自愿举办,从事教育事业的民办非企业法人单位。

遵守宪法、法律、法规和国家政策,坚持社会主义办学方向,贯彻国家的教育方针,保证教育、教学质量,遵守社会道德风尚。

学校主办人具备的条件:学校的办学理念、管理水平:学校教师的从教经验、资力、水平以及取得的荣誉:

建筑和环境:教学设备:

申请人:申请日期:

举办者基本情况(举办者为单位)。

举办者基本情况(举办者为个人)。

申请跟班培训的报告篇十九

随着社会的发展和汽车的普及,对汽车驾驶员培训的需求也在增加。为了培养我校学生成为一专多能人才,提高就业率,更适应社会发展的需要,经过市场调查和可行性论证,计划开设职业教育中心机动车驾驶员培训学校。校址位于职业教育中心二期。

1.办学理由。一是生源充足。经调查,大大多数学生渴望学习和掌握更多的实践技能,包括汽车驾驶(可作为选修课),除了我们的学校,现在城市东部没有驾驶学校,我们的驾驶学校可以开放整个城市东部,加上社会零星需求培训师,预计每年可以达到1000到2500名学生。二是场地规范。职业教育中心二期用地平整近100亩,长宽,靠近铝城大道。是市区办驾校的好场所,符合开二级驾校的要求。

2.办学规模。为适应未来发展,提高市场竞争力,计划开设集理论、实践、考试、小车培训为一体的二级综合性机动车驾驶员培训学校,年最大培训人数为1000-2500人。

3.投资规模。学校自筹资金计划投资1200万元。主要用于平整场地,按要求建设办公教学楼、培训场、培训道路和操作考试场,购买教训车(20辆)路考仪、驾驶模拟仪和计算机。

4.完工时间。计划成立驾校筹建办公室,设专人负责,人员配备齐全,3-5个月完工,力争今年12月1日开学。

为此,我们请求贵局批准我中心办理驾校;驾校建在中心二期用地;驾驶课被列为学生的选修课。

妥否,请批示。

申请跟班培训的报告篇二十

xx县教育局:

随着社会的发展和汽车的普及,对汽车驾驶员培训的需求也在增加。为了培养我校学生成为一专多能人才,提高就业率,更适应社会发展的需要,经过市场调查和可行性论证,计划开设职业教育中心机动车驾驶员培训学校。校址位于职业教育中心二期。

1.办学理由。一是生源充足。经调查,大大多数学生渴望学习和掌握更多的实践技能,包括汽车驾驶(可作为选修课),除了我们的学校,现在城市东部没有驾驶学校,我们的驾驶学校可以开放整个城市东部,加上社会零星需求培训师,预计每年可以达到1000到2500名学生。二是场地规范。职业教育中心二期用地平整近100亩,长宽,靠近铝城大道。是市区办驾校的好场所,符合开二级驾校的要求。

2.办学规模。为适应未来发展,提高市场竞争力,计划开设集理论、实践、考试、小车培训为一体的二级综合性机动车驾驶员培训学校,年最大培训人数为1000-2500人。

3.投资规模。学校自筹资金计划投资1200万元。主要用于平整场地,按要求建设办公教学楼、培训场、培训道路和操作考试场,购买教训车(20辆)路考仪、驾驶模拟仪和计算机。

4.完工时间。计划成立驾校筹建办公室,设专人负责,人员配备齐全,3-5个月完工,力争今年12月1日开学。

为此,我们请求贵局批准我中心办理驾校;驾校建在中心二期用地;驾驶课被列为学生的选修课。

是否,请指示。

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