一键复制
演讲稿可以帮助演讲者更好地向听众传达信息和观点。演讲稿需要提前反复修改，以确保语言流畅、表达清楚。以下是一些让人印象深刻的演讲稿，希望对你有所帮助。
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇一
进入小学六年级，我们班换了一位数学老师，他是我认识的老师中一位特别的老师，因而直到现在我还不能忘记他。
他站在讲台上，没有说话，因为我们还没有静下来，他的眼睛只是在班里来回的转悠着，只等到班里静下来，他才慢悠悠地说：“我姓刘，从今天开带你们的数学课。以后数学有啥问题来问我。”我心想：就你，敢保本站证能给我解决数学问题？他顿了顿，又说：“我今天先不讲新课，先和大家认识一下，让大家见识见识什么是数学，学数学应该做些什么？”这话一出，班里立刻沸腾了起来。“哈哈，我们从幼儿园就开始学数学了，难不成还不知道什么叫数学？”教室里一片骚乱。老师不说话，利剑似的目光从我们每个人的脸上划过，这目光让我们感觉到了一股寒气。待我们安静之后，他拿起粉笔，转身在黑板上刷刷地写了几道题，别的不说，光看那板书的字体，就让你震惊，那书写，能气死庞中华。再看那几个题目，看起来并不难，我得意洋洋。接着老师喊了几位同学上黑板做题，喊得这几位同学，都是数学上的优等生，其中就有我。我很迅速地做完题目，回到座位上，在那里静等老师的表扬。等到所有的同学都做完，老师随手拿起一只红色的粉笔，在我们每个人的答案上，打一个个大大的叉号。然后，在我们所做的答案上一一改正。有的加上符号，有的加上单位，我的呢，则是忘记了讨论。改完后，老师语重心长地对我们说：“数学，是很细密的，稍有粗心，就会出现错误。所以，请大家记住，学数学，一定要仔细！细节决定高分！”听到这里，我觉得脸发烫，低下了那充满傲气的头。
这就是我的数学老师，一位让我学会做事要虚心、细心的老师，是我人生路上的领路人。
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇二
现实中从未如此真切地感受过平凡普通的小事却有如此重大的意义，平凡普通的职业却有如此闪耀的光芒，平凡普通的教师身上却有如此折人的魅力，这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：平凡事做到极致就是伟大。我要向他们学习，做一个平凡的好教师。我必须从以下几点努力做起。
一.要有职责心。
职责是一种本事，但职责比本事更重要，仅有尽职尽责才能尽善尽美。职责是本事的一个载体，是本事的关键。成功源于职责，职责胜于本事，职责比本事更重要。一个教师本领再大，本事再强，如果不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自我的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。而愿意为社会、为学校，为孩子全身心付出的人，即使本事稍逊一点，只要他有职责意识，也是能够促使他获得成功的。职责心与本事素质，就好比车之两轮、鸟之双翼，仅有共进齐飞，才能把教育工作做好。
是的，干事业需要本事，更需要职责感。我的本事也许并不高，但只要我有一颗负职责的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有职责感的教师，勇敢地扛起自我的职责，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从此刻做起，使自我的本事得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。
二.做事要细心。
最美教师”的爱，贵在细心发现。教师每一天将应对很多像“例行晨检”这样十分十分平常的常规工作，许多教师往往走过场，甚至根本不当一回事。但“最美教师”在这平常的工作中做得很细心，她们不仅仅发现孩子没来，平时还很了解每个孩子的情景如孩子的姐弟在同一个学校学习。她们用行动告诉我们每一个教师，做好常规工作中的每一个细节，细心发现每一个问题是很重要的，也是必要的，因为每一个问题都可能成为关键问题的开始或切入点。我要时刻提醒自我，有什么工作中有没有问题被遗漏。在常规教育教学上有什么细节被疏忽。
三.要有关爱心。
有关爱心，你就不会对后进生感到厌烦;有关爱心，你就不会用体罚来简单的处理问题;有关爱心，就不会有那么多的学生离家出走、自杀;有关爱心，学生会从我们的爱中得到温暖，懂得爱，回报爱。教师的工作必须有爱，领导的关心、同事的帮忙、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，愿大家都从“最美教师”身上汲取爱的养分，滋生疯长。
我对班里的小朋友要象以后对自我的小孩一样，关爱他们。让他们一天24小时都能处在被人关爱。努力为小朋友们营造良好的成长环境。
四.还要有恒心。
“最美教师”的成功，贵在恒心。让我最震撼的是“最美教师”在爱的行动中坚持到底的每一个还节：给家长打电话;电话没人接就去孩子家;家里没人就去孩子母亲姚女士的上班处;给姚女士电话充话费等等。其中任何一个还节放弃了，杯具就会发生。事实上，在我们的工作中，任何一个小环节都有可能被放弃或忽视。可是“最美教师”没有放弃，是她们把爱坚持到底，是她们用行动告诉我们每一位教师在平时工作中应当有恒心，恒心也是我们教师职责职责心的体现，是将关爱之心化为行动的保障。
最终，我觉得我们应当从小事做起，从此刻做起。我们日常应对的，就是日复一日的平凡工作和平凡生活。作为教师，就要勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作职责，关注想到工作上的每一个细节，关注学生的每一点细微的变化，自觉认真做好每一件小事。这就是职责心，这就是我们给予学生的关爱之心。坚持不懈的做下去，成就平凡的伟大，普通的崇高。
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇三
尊敬的各位领导、同仁：
大家下午好!我今天演讲的题目是：当好引路人一起向未来。中国，一个拥有五千多年的悠久文化与文明史的国家，一个约有13亿人口的中国，五十六个民族兄弟姐妹加起来的梦想，形成了我们共同的“中国梦”。
正是因为有梦想，我们才经历坎坷，依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑、信心不改。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴，有了“中国梦”的茁壮成长，我们才有了做自己梦的自由。正所谓：少年智，则国智!少年强，则国强!少年雄于地球，则国雄于地球!青少年是祖国的未来，小学教师则是塑造孩子成才的奠基石。我曾经也有很多梦想，有医生、警察、科学家、老师、律师等等，但最后我选择的职业是教师，小学教师。
教师梦，伟大的`梦!我在教育这片沃土上不断耕耘已有12载，作为一名光荣的人民教师，我骄傲，我自豪。实践中我发现，作为一名教师，不单要有爱心、耐心，更多的是要有创新和不断的求知、探索精神。因为每个孩子都是一张白纸，你在上面画什么，那就是什么，你的一言一行，一举一动都将影响到孩子一生的发展。你给了孩子怎样的教育?你给了孩子们什么样的课堂?你以怎样的方式在影响着他们?你是否带着他们走好了人生的第一步?这是我的教师梦，作为和孩子们朝夕相处的我，总是及时发现孩子们各自的亮点，培养孩子从小热爱集体，团结合作，用爱心帮助有困难的人，做一个“爱心小天使”，让每个孩子都自信满满地迈出人生的第一步。我相信通过我们继续不断地努力，我们的孩子会更加茁壮，让我们的孩子鲜花怒放，成为有理想、有抱负的有为青年，为我们伟大的祖国献出自己的力量，实现自己的“个人梦”，这样，我的教师梦也会早日实现!我们的“中国梦”也会更加丰富多彩。
亲爱的朋友们，让我们如夸父逐日般上路，让路上的辛酸、甘甜融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚定，为了那个共同的“中国梦”一起努力!
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇四
各位老师：
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为：
首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范本明行为。
师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇五
各位老师们：
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”
教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。
我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。
当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇六
党的二十大将于今年下半年在北京召开，党的二十大是全面实施“十四五”规划，我国全面建成小康社会的一次十分重要的大会，是党的政治生活中的一件大事、喜事。作为一名党员教师，我更应该好好关注此次代表大会的召开。同时，做好今年各项工作，努力成为一名优秀的教师，做好学生的引路人！
我是一名中共党员，也是一名人民教师，2013年6月毕业于曲阜师范大学，2013年9月进入高新区第六小学工作。担任班主任，语文、信息技术教师，同时还负责学校的学籍、固定资产管理工作。对待工作认真负责，对待事业不懈努力！一分耕耘、一分收获，荣获高新区教育课题一等奖、高新区优质课比赛一等奖、淄博市优秀指导教师、淄博市青年岗位能手、全国中小学信息技术创新与实践二等奖等。当然肯定自己的同时，也希望能够再接再厉，再创辉煌！
一、努力付出、用心关爱的班主任工作。
用爱努力付出，做好家校沟通。担任班主任以来，严格要求自己，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生、家长做好沟通交流。利用班级群、网络平台，采取照片或文字形式反馈学生在校表现，让家长能够及时掌握孩子每天在校情况，做到更好的家校沟通。利用班级家委会活动，学生、家长、教师之间增进感情、促进沟通。2016年高新区“家长满意度调查”活动中，所带班级家长满意度高达百分之九十九！
用心关爱学生，追求人人发展。关心照顾到每一个同学，关爱班级中的特困生，带头组织家长捐款、家访，让特困生真正感受到班集体的温暖。所带班级多次获得学校“五星班级”荣誉称号，连续两年获得全校“优秀班集体”荣誉称号！我们班的“红领巾的故事”荣获淄博市二等奖！我指导的学生杨昊强荣获“淄博市中小学生实验课题一等奖”，李姿烨荣获“高新区优秀少先队员”、“淄博市师恩难忘征文比赛二等奖”；刘彦汝、张文轩、李姿烨、孙宜宏、张天姿、张奕璇荣获“山东省啦啦操比赛一等奖”。
二、精益求精、努力钻研的教学工作。
对待教学，精益求精。在工作中严格要求自己，刻苦钻研专业知识，不断提高业务水平。虚心请教前辈老师，学习他们的优点，改进自己的工作；积极汲取名师经验，参与“郑杰校长合作学习工作坊”；课余关注教育理念，学习李镇西校长专题讲座；多次外出培训学习，提升自己专业素养，以求精益求精的服务于教学！
对待科研，努力钻研。着力语文习作教学研究，参与的《中高年级习作教学的探索与研究》荣获“高新区课题成果二等奖”；扎根语文课堂改革，《梅花魂》课例荣获“高新区学科德育精品课程二等奖”；探索信息技术教学新方向，负责的《农村小学scratch电脑编程教学的探索与研究》荣获“高新区课题成果一等奖”，出示淄博市信息技术公开观摩课并获得同行们的一致好评！荣获“高新区信息技术优质课比赛一等奖”！
三、忠于职守、认真细致的工作态度。
以校为家，忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度。“实实在在做人、勤勤恳恳工作”，学校工作是自己非常重要的一部分，我严遵祖辈之教诲，用心热爱着这份岗位，热切经营着这份事业。2016年父亲因车祸住院，我由于工作原因，不能日夜服侍床前，只能遥寄思念。作为儿子我心怀愧疚，但是面对学校紧急安排的工作，我选择了坚守岗位，直至完成工作任务，我才赶回老家照顾父亲。
工作事务，认真细致，做好学籍和固定资产管理工作。固定资产管理工作纷繁复杂，需要逐个房间排查，逐件物品清点，逐条数据对照，逐个数字录入，经常一个数据出现误差，就需要全盘重做，加班、熬夜已成为常态。越是这种工作，越需要认真细致，才能保证固定资产妥善管理！学籍管理工作同样如此，整个学校接近500个学生的学籍信息，要保证准确无误，更需要我的高度负责、严格把关，不能错漏任何一条信息！
总之，能够以学校教育工作为重，正确处理好工作与家庭之间的关系，放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校岗位上。对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情，从而得到学生、家长、同事、领导的一致好评。
四、和谐融洽、真诚友善的团队合作。
用心做事、以诚待人，与同事们和睦相处。在工作中团结老同志，带领新同志，认真落实上级以及学校部署安排的各项工作，努力克服困难、解决难题！先后被推选为“高新区第六小学师德先进个人”、“淄博市青年岗位能手”！
遇到有老师抱怨的时候，我会努力开导，讲讲李镇西的故事，说说我的工作量；遇到身边欢乐的故事，我也乐于传播正能量，拍张照片、营造氛围，感染团队中的每个人。新年开学第一天，看到大家忙碌的身影，拿出手机把大家的努力干劲拍了下来，营造一种舒服温馨的氛围，真是“新年新气象，大家整装待发，撸起袖子加油干！”；遇到振奋人心的喜悦，我也真心为团队感到骄傲，利用微信、微博等平台，义不容辞的宣传。曹红校长评价我为“团结同事，热爱集体，顾全大局，传递正能量的好青年”！
2017年1月，申请了微信公众号，希望通过自己爱岗敬业的故事，影响和感染身边更多的人。先后发表了《致家长的一封信》、《工作三年那些事》、《跟兄弟姐妹们聊聊天》、《我的信息技术成长之路》等多篇文章，其中渗透着我对岗位的热爱、对事业的奉献以及对团队的感恩，获得了学校领导和同事们的一致好评，感染了更多的教育同行们！
作为一名教师，我热爱工作岗位，我传承敬业精神。我愿坚守自己的教育事业，继续发挥自己的正能量，始终保持一颗认真踏实、不断进取的心，为教育事业奉献自己的力量！
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇七
今年教师节前夕，我有机会学习了黄大年、李振华同志感人的教育事迹，作为一名普通教师，我除了用感动、感恩来表达对这些两位楷模教师的敬意外，涌动在我心中的还有一份强烈的责任感和使命感！“君子如欲化民成俗，其必由学乎；建国君民，教学为先。”教育是民族振兴和社会进步的基石，其重要性我深以警之。在职一日，为师以德，做学生引路人！
黄大年同志年少时以“振兴中华，乃我辈之责”的号召书写爱国报国之志；海外18年，他从未忘记对祖国的承诺，密切关注祖国科技事业的发展；回国后的七年，他忘我工作，直至生命最后一刻。习近平总书记强调，要学习黄大年同志的爱国情怀、敬业精神和高尚情操，深刻阐明了黄大年精神的丰富内涵。具体来说，黄大年精神就是心有大我、至诚报国爱国情怀，教书育人、敢为人先的敬业精神和淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。
李振华老师放弃繁华的大城市，扎根老区六十载，为沂源的教育无怨无悔地耕耘半生；他捐资助学，帮助数千名贫困学子完成学业，用实际行动诠释了“奉献”二字的真谛。用自己的教育实践展示了教育工作者爱岗敬业、传道授业的高尚师德。
我们要以两位老师为榜样，立足本职岗位，甘守三尺讲台，甘为人梯，争做人民满意的“四有”好老师。
我们要做有理想信念的好老师。坚定的理想信念是成为好老师的根本。老师所面临的是一个特殊的群体——学生，他们是祖国的未来。因此，老师肩负着祖国繁荣、民族振兴和人民幸福的重要职责。作为一名老师，首先我们必须要严格要求自己，加筑起自己牢固的理想信念高度，去引导学生争做社会主义核心价值观的践行者、传播者。其次，我们还要用好课堂这座传授知识的讲坛，用我们渊博的学识、丰富的阅历激励学生对真善美的向往和追求。
我们要做有道德情操的好老师。良好的道德情操是成为好老师的前提。我们要充分发挥老师的楷模作用，在传授学生基本知识和基本技能的基础上，给出学生社会性的规范，教会学生做人的道理。老师是与学生接触最频繁的人，老师的一举一动都会对学生产生莫大的影响，一个小小的美好举止，可能成就一个学生，一个小小的不文明行为也有可能毁掉一个学生，身教重于言教，心中有尺度，行为有示范。在课堂上，用知识教导学生，在课后用美好的行为感化学生，时刻保持一颗仁爱之心。道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。每看到新闻报道上的虐童事件，我总深以痛心，一个个美丽的花朵被摧残，不忍于心。师德为先！
我们要做有扎实知识的好老师。扎实的科学文化知识是师之基石，要做一名党和人民都满意的老师，必须有很好的教育素养，深厚的文化底蕴，开阔的视野，还要建立终生学习的理念。学会学习，成为终身学习者；勤于反思，成为反思实践者；恒于研究，成为教育教学的研究者；勇于创新，加强创新精神和实践能力。这是与时俱进的要求，这也是紧随党不断进步的要求：十八大报告强调要坚持改革创新。这是一个呼唤创新不断涌现的新时代，建设创新型国家需要创新人才，培养创新人才，需要敢创新能创新善创新的教师。今天的教师，既要能够推陈出新改进教育教学方法，又要善于引导和鼓励学生创新，善于培养具有创新精神和创造能力的下一代。教师自身同样要不短革新进步。
全方面的发展是我自身的要求，在学习自己的领域之内，我也会不断的学习其他方面的知识，争取做一个全方位老师。有的学生沉迷于游戏，我变努力的去学习去玩，去体会他的感受，这样才能全了解他的心里需求与想法，才能与其进行沟通与疏导，帮助他走出困境。有的女同学爱时尚爱追星，我也去了解，他喜欢pgone，我不反对，我去了解这个明星，希望能正确的引导学生，用正确的追星方式表达学生的爱好与喜悦，我会告诉他，用你的成绩向你的偶像致敬。教师的自我教育就是教师专业自我的主动建构过程。在教育教学活动中，进行教学的创新，在实践中提升专业发展。树立终身学习的观念，遵守教师培训制度，不断学习。与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。老师的舞台就是讲台，当我们自信的站在课堂上，苍劲有力的写下一撇一捺的时候，我们就是一名活到老，学到老的智者。
我们要做有仁爱之心的好老师。有一颗仁爱之心是成为好老师的关键。心理相容是师生良好关系的体现，教育之爱是教师伦理最基础的部分。孔老夫子说过，仁者，爱人也。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱教师这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。我渴望学生将我认同，因为我期盼他们的成长，希望让他们在人生的荒芜中走出一片繁华。老师对学生有爱心，有利于理解宽容学生，没有教育之爱，教育无从谈起，更无从谈教育的发展。孩子是未来，是祖国的花朵，我们要做一个党和人民都满意的“园丁”，必须做到平等对待每一个学生，尊重学生的个性，健全学生的人格，还要善于发现学生的闪光点，并不断的放大，创建能让学生积极发展闪光点的环境，让每一个学生“和而不同，多元共生”。
习在讲话中谆谆教导我们：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，在呼唤着一大批好老师。我们都想做好老师，那么我们就用“四有”好老师的标准，时时刻刻对照检查自己，要求自己。从备好上好每一节课做起；从批改好每一本作业，辅导好每一名学生做起；从关爱每一个学生，促进每一个学生茁壮成长做起。教育无小事，小事也需大智慧。
国以人立，教以人兴。紧紧追随党的精神，建设美丽的新中国，让人民群众对美好教育新生活充满期待，需要每个身在其中的教师不懈努力。教师承担着教书育人的重任，不仅是社会美好价值的坚守者和弘扬者，更是人类文明的传承者和创新者，是建设美丽中国的重要力量。从我做起，坚守教师职业道德，在职一日，发光不止，为师以德，行为世范，做好人民教师，义不容辞。
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇八
古人云，“师者，所以传道受业解惑也。”为实现中华民族的伟大复兴中国梦，作为教师不仅不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而且要把“传道”放在第一位，既要善于“授业”“解惑”，更要注重“传道”，做到“经师”和“人师”的统一。所以作为一名教师，做好引路人不仅要有扎实的知识基础，更要有崇高的理想信念，高尚的道德情操，一颗仁爱之心，内化于心、外化于行，让为人师表成为一种习惯。
做好引路人，要有理想信念。作为一个普通人如果没有理想信念，内心会是一片茫然，行为没有目标，每天惶惶而不知所终。只有一个抱有理想信念的老师，才有可能在学生的心中播下梦想的种子。教师需要先树立自己教书育人的职业理想，苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。试想，一个没有自己的理想信念的老师每天日复一日的重复讲那些讲了好多遍的知识，那该多无聊和枯燥。而有自己职业理想的老师，对他们来说，每天都是不一样的，每上一次课，就有每一次的意义。在岗前培训的时候听了李振华校长的报告，对他更多的是敬佩。“到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去”风华正茂的他，毅然踏上那片向往已久的热土。李校长从南京这个大都市来到偏远的沂蒙山区当老师，一辈子都没有离开过。他一辈子都在为学生考虑，一切以学生为先，包括自己的父亲母亲病重，为了给学生上课，他没有请假回家；他把大部分的精力和时间都给了学生，所以对自己三个孩子的学习和生活照顾的很少，他有很多考上名牌大学的学生，三个孩子却没有一个考上大学的。教师对他来说不是职业，而是一种可以奉献一辈子的事业。李校长爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研，开拓创新，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。“只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙”。李校长的理想信念是崇高的，他可以说是一名优秀的人生导师！
做好引路人，要有高尚的道德情操。新时期的师德对教师提出了新的要求，作为一名教师，先“育人”再“教书”。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。这是习近平总书记对广大教师提出的道德情操要求。高尚的道德情操让我想到了我高中时期的生物老师王老师，王老师常常在课上根据所学的知识点引申到道德情感上来教育我们，比如，学习蛋白质，就联系我国合成了世界上第一个人工合成的蛋白质——胰岛素，增强了我们的民族自豪感；学习细胞器，就教育我们做好本职工作，这样社会才会各司其职；学习细胞呼吸，就联系生活实际，提倡我们多做有氧运动黄等等。还有最近学习的黄大年老师的事迹，黄大年同志是新时期归国留学人员爱国报国的先进楷模，是践行社会主义核心价值观的优秀代表。他把自己掌握的国际最前沿科技成果和经验全部奉献给了祖国。鞠躬尽瘁兴邦梦，赤胆忠心爱国情。他把个人梦想融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔篇章之中，充分体现了一名新时期归国留学人员和高校教育工作者的崇高品格，也为他的学生做了好榜样。
做好引路人，要有一颗仁爱之心。冰心曾经说过，有了爱，便有了一切。教育是爱的事业，需要无怨地坚守，无悔地奉献。陶行知先生说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。老师要用真情，真心，真诚拉近与每一位学生的距离，只有学生与老师亲近了，才会喜欢老师，喜欢上这门课，才会听老师的引导。“决不能耽误任何一名学生”这是李振华校长常说的一句话。热爱学生是李校长教书育人的真谛。他关爱学生无微不至，用一颗赤诚之心去热爱每一个大山里的孩子，他把学生看做是自己生命的一部分。自从任教之日起，他就省吃俭用，捐资助学，成立了“振华奖学基金会”，李校长的仁爱之心值得我们每一位老师学习。《放牛班的春天》里面的音乐教师马修就是一名有爱心的老师。马修将调皮学生带往院长室接受处罚，当他来到院长室门前，看到院长残忍的体罚孩子，以及听到孩子被毒打的惨叫声时，他犹豫了。最终他没有将学生交到院长室，而是利用在门前的间隙和学生达成一些共识，最终赢得孩子们的爱。相反，高压、强制管理只会让孩子变得冷漠、残忍、伪善，影视里院长一次又一次的棍棒教育就是很好地说明。
作为一名刚刚入职的教师，看到同学们一双双渴望知识的眼神，我更加坚定了要把教育作为自己一生的事业，择一事，终一生，树立自己的职业理想，不断提高自己的道德品质，以身作则，了解学生，关爱学生，做好学生的引路人。”不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。教师要耐得住寂寞，守得住清贫。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们教师队伍为祖国培养人才，我们广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。习近平总书记说过“人生因好教师而幸运，学校因好教师而光荣，民族因好教师而充满希望”。在实现中华民族伟大复兴的关键时刻，我们更应该成为这样的“好教师”，这样的“引路人”，为圆中国梦贡献自己的一份绵薄之力！
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇九
大家好!
罗伯特·欧言文说："人类一切努力的目的在于获得幸福。"身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作!我工作着，我幸福着!
也许有人会说：幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。
有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问："你在忙什么?"富人回答："我在忙事业!"穷人说："你还忙什么?你已经这么有钱了!"不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。
走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声"老师好!"，我顿时感觉幸福;被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说："老师，您脸上的疙瘩好多了!"那个拉拉我的衣角说："老师，你穿上这件衣服真漂亮!"我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福!
看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。
幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸;幸福，是为孩子擦去委屈的泪水;幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。
幸福时刻陪我左右!
每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨：王老师怎么还不来?正高尔基所说："谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育好孩子。"幼教工作就是一份爱孩子的工作。
做幼儿教师的这四年，我深切地感受到爱的力量。爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。
每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心。
在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了"妈妈"。
蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然，而我，因为有了可爱的孩子们才如此幸福!
托尔斯泰曾经说过这样一句话"我感觉我的生命越来越精神化了。"行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着幸福。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福。
我爱我平凡的幼教工作。
我工作着，我幸福着。
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇十
尊敬的各位领导，亲爱的老师：
大家下午好!
很荣幸自己能有这么好的一个机会站在这里为大家演讲，我相信这次的演讲对我以后的工作和生活会产生很大的影响。
20__年的6月份，我怀着无比激动的心情，由那有寒装素裹之称的.北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起，我真正领略到了江南风光：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南?但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人!他们的热情好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象!
8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲!
在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育!
在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和实施方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有经验的老师发挥传，帮，带的作用，积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新……是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。
俗话说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不可分。的确，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古;我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点，10点!究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我一直相信初中的班主任对我的寄语：勤奋，进取，不断地追求，总有成功的一天!
我的演讲到这里也接近尾声了，老一代教育家们用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，我也想留下我的宣言：热情工作、勇于创新、努力奋斗。我相信在以后的工作中，在上级领导的关怀下，在同事的支持下，在我们大家的共同努力之下，我们一定会飞出海阔天空的舞台!谢谢大家!
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇十一
有一句话说得好：“不要因为走得太远，而忘记为什么出发。”这句话告诫我们，不要在忙碌的工作和学习中，忘了自己当初的目标，不能急功近利，迷失了前进的方向。作为一名教师，我也时刻提醒自己：不忘初心，继续前进。
自1985年建立教师节以来，今年的9月10日已是第33个教师节了。事实上，党的十八大以来，习近平总书记在每年教师节来临之际，总要通过慰问信、会见、回信、座谈会或是专程走访的方式加强与师生交流，并发表了一系列关于教育事业和教师工作的重要论述。这些论述内涵丰富、思想深邃，是新时期指导教育工作的纲领性文献和行动指南，也足可见总书记对于教育、对于教师队伍的重视和关心。这更让我鼓足干劲，争当一名合格甚至优秀的教师。
9月9日，我区召开了教师节表彰大会，会上周村区的优秀教师代表分别分享了自己的教学感悟、班主任工作经验等等，他们用一个个真实的案例、一句句动人的话语，生动的描绘出自己对于教育事业的那份用心、那段无悔的付出，当然也收获了满满的感动、喜悦的成功：孩子会因为你的关心亲切的喊老师“爸爸、妈妈”，会因为你教学技艺的高超成绩名列前茅，可以说，教师的每一点付出都会深深地影响到孩子，甚至影响他们的一生。所谓“上所施，下所效”，在教育过程中教师的示范作用不容小觑。因此，作为刚刚入职的新教师，我更加立志：扣好自己教育事业的“第一粒扣子”，做好学生引路人！
为此，我要做到以下四点：
一要有理想信念。有句话说得好，“教师是太阳底下最光辉伟大的事业”，这并不是自夸，而是充分体现了对于教育事业的满足感和自豪感。尤其作为一名班主任，我的生活和工作也就和43名孩子息息相关，只有我自己从思想认识上系好扣子、拧紧弦，才能在工作中保持高的热情，保持对每个学生的责任和担当。
二要有道德情操。师德师风的建设一直是教育的重要旋律，这不是仅仅要求不能体罚学生、仅仅上好每堂课就能做到的，而是一项大工程、一份完整的事业。所谓“春风化雨”，只有教师自身具备良好的道德情操，才能渗透到与学生的每一次交往、才能身正为范。例如对于每一个人的温言暖语、捡起地上的小小的垃圾，老师的每一个行为都会是孩子效仿的对象。教师的职业特点决定了教师必须具备高尚的师德。师德是中华民族传统文化中的精粹，是教师整体素质的核心所在。陶行知先生说过，教师要有“爱满天下”的宽广胸怀，具有良好师德的教师自身就会具有很强的人格魅力。一个道德高尚、治学严谨的教师能够给予学生的，绝不仅仅是知识，他对学生思想道德观念的影响也一定是极其广泛、深刻和持久的。
三要有扎实学识。所谓“学高为师”，腹内空空何以育人，腹内满满也要学会怎么更好的育人。作为新教师，对于教学技艺、教学知识的积累还很不足，为了有更扎实的学识，我只能不断的学习，可以说在教育的道路上我也是一名“学生”，要向书本学习，用专业的科学的知识武装自己的头脑、完善学生的学识；要向老教师学习，更好的融入学生之中，做孩子的贴心人，让课堂成为知识性和趣味性的结合体，培养他们对于老师的热爱，更重要的是对知识、对学习的孜孜追求。
四要有仁爱之心。教书育人还是一项极其需要责任感的事业，学生的成长、成才、成人与教师有着密不可分的联系，唯有对学生高度的责任感，才能扮演好“指导者”和“引路人”的角色，因此我要做到成为一名“可亲、可敬、可爱”教师。
习近平总书记曾强调，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。我认为这句话同样适用于教师，我们也只有做到精神上补钙，才能身正、心正、作风正。
榜样的力量是无穷的。除了加强理论学习，增加师德修养，还要向先进典型学习，以先进典型为镜，争做合格教师。每一位优秀的教师都是一面镜子，照好镜子让我明得失、知进退；每一名优秀的教师也是一盏明灯，引领我继续前行。以先进典型为标尺，不断衡量自己的工作，鞭策自己不断前进。
习近平总书记曾经说过，人生的扣子，从一开始就要扣好。如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。作为一个刚刚残疾工作的新教师，我也时刻牢记，一定要扣好第一颗扣子，树立正确的价值观，明确自己的奋斗目标。要做一名合格的教师，就要以更高的品行标准来要求自己，还要努力实践全心全意为学生服务的宗旨，做社会主义核心价值观的模范践行者。
扣好第一粒扣子，争做合格教师，做好学生的引路人，不是空泛的口号，而是我的践行目标。作为一名教师，首先自己要树立积极健康向上的世界观、人生观、价值观，时刻不忘肩上的那份沉甸甸的责任。时刻把教育的重责放在心头，时刻把学生的冷暖安危记挂在心间，装在心里，坚持有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。只有做好自己的本职工作，加强责任意识、服务意识，甘于奉献，才能实现自己的价值，才能距离一名优秀近一点，更近一点。
不管走多远，都不要忘了为什么出发。要做一名合格教师甚至优秀教师，就要牢记初心，扣好“第一粒扣子”，时时刻刻、时时处处严格要求自己，才能走的更远。
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇十二
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！
教师道德是一种职业道德，简称“师德”，它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德是教师素质的重要组成部分。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。
其本质特点是指教师自身的质量，即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌等。儿童接受知识的过程中，正是个性与品德形成时期。尽管社会环境、家庭等因素对儿童的`个性形成和品德发展具有一定的影响，但教师的作用最大。教师的影响主要通过两方面进行。一方面是教师通过一定的教育内容、教育方法对学生的影响。
另一方面是通过教师本人的人格特征、言行举止等对学生的影响。由于儿童好模仿，教师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的发展。每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用。尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响，但无法代替教师教育的优秀。因为，教师的教育具有长期性和系统性，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。其次，教师的教育具有科学性。儿童的许多行为习惯的培养，教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。
要具有真正意义上的师德，我想除了需要认真学习师德规范、准则外，更需要将师德规范内化为师德行为，只有如此，才能真正感悟到这个职业动人的生命力和特殊的幸福感。对于我在师德践行中的经历和感悟，概括起来说，主要体现在两个方面：
一、精心培育学生。
光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过了十个春秋，回首这许许多多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我熟悉了幼儿教师这个行业。一切为了孩子，教育实践使我懂得了“累”的内涵，懂得了“爱的结构”，懂得了该怎样去教我的学生。我成了孩子生活的朋友、学习的导师，把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地长大了，从小小班到大班，跨越了幼儿园的每个年龄阶段，听着他们从幼稚的“呀呀学语”到朗诵一首首美妙的诗歌，孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。
一次我在上班途中，偶遇三年前教的幼儿走在上小学的路上，她竟然还能记得我，亲切地叫了声“吴老师”，而我也记得她的名字，那份感动让我深深地感悟到当教师的光荣和自豪。
二、不断完善自己。
面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守成规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出了挑战，要求教师具有多方面、综合性的能力。因此，我树立起“终身学习”、“不断探索”的思想，在教育实践中，潜心学习理论、运用理论，专研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登。
作为一个幼教工作者，我树立正确的世界观和人生观，不断提高自身的文化素质和政治修养，处处为人师表，让幼儿得到良好的教育和熏陶。来到吉的堡幼儿园已近四年的时光，在园领导的关怀和帮助下，我和全园老师团结协作，满怀激情地面对每一位幼儿和家长。
在健康文明、积极向上的校园文化熏陶下，我在工作中始终保持良好的心态，稳定乐观的情绪，尽心竭力地认真干好每一件事情，包括教育教学工作、家长访谈工作等。通过潜心学习努力满足自己的求知、发展需求，在电脑、英语的学习中不断完善自己。虚心向有经验的老师学习，通过吸取别人的经验来完善自己的教育教学风格，争取更大的进步。
在教与学的过程中，我与幼儿一起成长，共同进步，以亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，去启迪幼儿，我奉献着，并快乐着，热衷于当一名人类灵魂的工程师。
谢谢大家！
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇十三
尊敬的各位领导，各位老师：
下午好!
我演讲的题目是《师德永存》。
有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么?我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。教师，不光要解疑答惑，教授知识，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘若教师无德，又以何传于学生?著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵护学生。
在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师，王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。20__年夏，49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也需要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。王老师扎根群岭村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人敬佩的是，王老师对孩子们无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的温暖，家庭的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。
从王老师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和热爱;她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。
虽说我们教师没有令人羡慕的收入，但我们精神上是充实的。记得崔永元在新闻会客厅里采访开县敦好小学的陈历春老师时，有这样一段对话：
陈历春：喜欢这个职业，养成习惯了，
陈历春：很满意。
透过这平静的回答，陈老师那不求回报，无私奉献的心声震耳欲聋。是的，虽然我们的生活清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确，我们教师是一片平凡的绿叶。站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，那么平淡，也那么平凡，然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。
最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话结束今天的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”
谢谢大家!
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇十四
邓小平同志说过，一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的文化劳动者，关键在教师。教师的重要性，就是在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。回首一年的工作，我深刻的领会到，对一名教师而言，师德是教学工作中的重中之重，而更深刻的领悟，却是教育中，师德的传承。
我在上小学的时候，我的老师就常常教导我，人一定要坐得正，行的直。当时我以为只是在上课的时候努力坐端正就好了，但是随着年龄的增长，我越发发现这句话里面包含的，是老师对我道德上的要求。人无信不立，只有诚信做人才能让自己行的直。老师的模样虽然渐渐记不清了，但是老师说的话却总是萦绕在耳边，对我的人生起到重要的作用。
我的母亲是一名退休教师，从业三十余载，成为一名老师，也是因为对母亲的崇拜。但是当我真正站在讲台上，我才发现母亲的伟大，不仅仅是对我的养育，更是让我对“人民教师”有了更深层次的理解。工作之初，因为自己的急脾气，对学生很没有耐心，总是喜欢板着脸对学生说话。在与母亲交流时，她告诉我，我把自己定义成为一名“警察”式的老师——生硬地管理我的学生，真的是一语惊醒梦中人，我突然发现，自己的教学模式跟母亲说的一模一样。母亲告诉我说，想要成为一名优秀的人民教师，你不但要学习当“警察”，更要学习当“朋友”，一味地管理只会让学生对你感到恐惧，而一味地放纵有会让自己管理起来非常不容易。当我问起母亲，如何把握这个度的时候，母亲笑着跟我说，我研究了三十多年，才初窥门径。而我希望，你用你的“修行”自己把握。
习惯了“拿来主义”的我开始试着让自己成为母亲所说的“朋友”与“警察”。渐渐地，我发现，只有更有耐心的工作，更有耐心对待每一个学生，更有耐心的对待身边的每一件事，才能让自己成为学生的“朋友”。师德的体现，不仅是对学生“好”，而要通过学习，不断充实自己，不断完善自己。学生最需要的老师，其实就是自己上学期间，心目中的好老师形象，将心比心就好。对学生认真负责，不仅仅是因为责任在肩，更是因为想把自己做到对学生产生深远持续的影响，让他们把自己当做表率。所以，只有让自己变得更优秀，更出众，才能成为学生的良师益友。
说道良师，不得不提一下我的“师傅”。我的师傅是一位男老师，在女性教师偏多的小学中，可谓是“万红丛中一点绿”。师傅对我要求很高，从教案的编写到备课的方式方法无所不至。如果你想偷个懒，你会发现师傅开启“唐僧模式”，你的耳边始终会围绕他的声音。他总是不厌其烦的重复着一遍又一遍的教导。师傅最常说的就是，如果你希望你的学生成为栋梁，你就首先要成为他们的榜样。师者，传道受业解惑，最重要的就是传道，中华民族五千年的传承凝聚成的文化，只能在我们的传承中不断发扬光大才能让中华民族屹立于世界之林。
成为名老师之后，我越发的发现师德传承的重要。相比于文化成绩，我们更看中的是学生的品格，而学生品格的培养，离不开我们教师的教导。我们可以允许学生不够聪明，但是不能允许自己不去帮助他；我们可以允许学生不够勇敢，但是我们不能允许自己不去鼓励他；我们可以允许学生不够勤奋，但是我们不能允许自己不去鞭策他。小学时代，是养成良好学习习惯的关键期，我曾询问过很多人，他们印象最深的老师就是小学老师，他们甚至已经忘了老师的名字，但是不会忘记老师的教导。我不希望我未来的学生成为社会的囊虫，就像我的老师不想让我成为一个对社会没有用的人一样。
师德的传承不是嘴上说说，而是身体力行，通过自己去感染学生，让学生能够在日常生活中，根据老师的一言一行去提高自己，让自己形成一种良好的生活学习方式。在电视上看到很多老师不断的打骂学生，我认为这就是对学生的不负责任，对自己不负责任，因为那种老师根本不能理解师德的传承。一味的打压造成的就是学生对学习的恐惧，对学习的厌恶。身为老师，需要做的是去引导学生从思想上开始改变，从“要我学”变成“我要学”，最后成为“我想学”。我们所能教授的不是如何去考个好成绩，而是让学生养成奋勇拼搏的进取心，坚持不懈的耐心，以及不畏艰险的勇敢心。让学生自己去发现学习的重要性而不是填鸭式的灌输，虽然短时间内能够看到成效，但是这是“揠苗助长”，对学生以后的学习生活会出现很大的问题。现在正是学生打基础的时候，不论是学习基础还是人生基础，我们能够做的就是让学生把地基打的牢一点，再牢一点，让他们少走弯路。
师德是教学中不能缺少的，是贯穿于整个教学活动中的重中之重。习近平总书记强调，作为人民教师应当“以德立身、以德立学、以德施教”。身为一名共产党员更应该紧跟时代步伐，让自己成为优秀的人民教师，让自己将文化的种子播撒下去，让自己为师德的传承作出更大的贡献。
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇十五
1993年9月，刚走上高中教育教学工作岗位，第一眼看到的是办公楼上挂着的“忠诚于党的教育事业”条幅，鲜红，巨大，令人终生难忘。我就从“事业”二字入手，沉浸于高中学段的教育教学，学为经师，学为人师。
学做经师，要将汉语言文学的业务转变为语文教学业务，貌似简单，其实很难。说它简单，跟着老教师听课，甚至跟着自己的中学老师听课，不可能不懂。但我逐渐发现“这种懂非真懂，是一种学生层面的懂，而不是教师层面的懂”。那时，我觉得“课文简单，试卷简单”，直到有一天，我在教学生写作时，他们怎么也不达标，我急了，就下水示范。结果是，同学们拍手叫好，并要求我坚持这样做，作为年轻人，我也觉得有意思、有意义。半个学期后，突然有个孩子说：“老师，我要像背诵课文一样背诵作文。”我一时语塞，嗫嚅道：“不必要吧……”
26年后，我还清醒地记得，我当时应当是满面通红、满头大汗。就这一刻，我觉得自己责任重大，也蓦然觉悟：课文不简单，你写不到这个水平，很可能此生永远达不到；试卷不简单，关涉到为国选拔人才，至少此时你的命题水平达不到这个程度。从此，我知道了敬畏语文，敬畏语文教学，敬畏高中教育。
此后，面对语文，除了认真落实课标、大纲、课本、考纲，对每一篇文章，都是认真地学习，再学习，一直在学习，并认真地写下自己的教案和反思。无论是使用哪套教材，再不敢年少轻狂。
“课堂比天大”，26年来，若当日的工作做不完，越过子夜24点也要继续干。为把课堂讲得更透彻一些，把每一个问题分析得更精辟一些，无休无止的备课、作业批改。为探究写作规律，学生写作文，我一直同时下水写作，不仅写作常规应试作文、要写创意作文、还要写文学作品。为了给不会写作的同学托底，也为写作高手立标，不断结集为《嘉木繁花》，指导学生参加全国大赛获奖。
向课本致敬，2018年4月，反复雕刻10年的专著《雕刻汉语》，由山东大学出版社正式出版发行。其前，大型文学季刊《诗探索》2013年第4辑，刊发了著名学者吕家乡先生7000多字的文学评论文章《讲坛上绽放的诗歌花朵——读段升群的课文咏唱》，综合阐述评价了“课文咏唱”创作成果，本刊还配发了12首“课文咏唱”，向当代诗坛郑重推介这种富有独创性的诗体。
“学做人师”，与“学做经师”并行，一直从事班主任工作。这个平凡的工作岗位的不平凡之处在于，可以直接影响孩子的三观和人生走向，不可有半点马虎，不可有半点懈怠，值得我用终生的时间和精力去研究，并及时分享心得。每天早晨7：00，下午2：00，晚上10：00，坚持定时在教室，检查、备课、做学生思想工作。20多年，风雨不动，高考成绩走在前列。
高中三年一体，但每周有每周的特征，我以周为单位，写作了《万类霜天竞自由》、《以灯传灯，光明弥漫》、《无限风光在险峰》三本校本教材。在此基础上，申报并主持了淄博市教育科学“十三五”规划课题“基于网络的高中家校共育日记化交流方式研究”。已经写作并编辑了《春山可望》《无远弗届》《积健成雄》《知行合一》4本校本教材。其间，受到了上级表彰，2012年度“淄博市中小学优秀班主任”，2014年度“淄博市第十届十佳师德标兵”，2017年度“淄博市最美教师”，2018年度“淄博市第六批骨干教师”，2019年入选“2018年度淄博好人榜”。
“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，这是习近平主席提出的好老师标准，这正是我努力的方向。虽然岁月已经让我满头白发，但还是愿意继续学习。子曰：“朝闻道，夕死可矣”，“于我心有戚戚焉”，因为“忠诚于党的教育事业”的初心。
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇十六
各位领导，各位老师：
大家好！
记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢？”我便会高兴的说：“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人！正是这份激情，给了我无穷的力量。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。
幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景，那时的激动心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。”
是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？我能退缩吗？不，我要坚持。于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱；我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友；我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事？虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里！每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰！如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。
虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我。他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心教育。我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢？孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑。孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力。老师更会耐心的告诉他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做。
谢谢大家！
当好引路人一起向未来师德演讲稿篇十七
各位领导，各位老师：
大家好!
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私的爱，是教育的魂!
我今天演讲的题目是——《因为有爱》!
怀着对神圣的教育事业的热切向往，我义无反顾地选择了教师这一职业，当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我才发现，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的……那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊!
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了?但是，当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。
“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生与尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。设想，如果只是一味的斥责和讥讽，又怎么能换来“浪子回头”的觉醒?记得前两年，我班有个学生叫何明斌，是个典型的“问题学生”。学习态度差、经常逃课还爱打架。开始，我通过各种渠道去了解他，渐渐地，我了解到，这个孩子其实也挺可怜的。父母非婚生下他，现在父亲又另结新欢，把他的生母赶出家门，多年未归。在家里，他得不到一丝爱的温暖，甚至有时候连吃饭都不正常。他有两个特点：一方面是好面子，一方面字写得端正。于是，我“对症下药”：在班上举行写字比赛，小彬榜上有名，增强他学习的自信心;给他封个“纪律维持组长”，当班上有人打架或者吵架时，他负责制止。平时，还经常找他聊天，并顺势做思想工作。慢慢地，他对我的态度改变了，眼神里没有了以前的桀骜与不羁，多了份信任与温和。
有一天早上，我发现小彬脸色发白，右手的手臂上竟有十几条长短不一的鲜红的划痕。我心里一惊，连忙把他带到早餐店。吃饱后，他向我说出了缘由：原来昨天晚上，他也阿姨大吵了一场，离开了家，并用卷笔刀片把自己划伤了。说完，小彬眼圈红，突然趴在桌子上嚎啕大哭起来，嘴里还嘟囔里：“我想妈妈!我想妈妈!”看着眼前的小彬，我的喉咙像塞了块铅似的，无论如何，他也只是个孩子，他是多么渴望一份真真切切的母爱呀!
那天过后，我与小彬成了无话不说的朋友，小彬再也没有逃过课，而且表现良好，成绩还有了进步。为了奖励他，我努力地做通了他母亲的思想工作，让她在六一儿童节那天回来看小彬，给他一个惊喜。
就在那年的暑假，小彬在qq上给我留了这行字：钟老师，我现在和妈妈在一起，我很幸福!老师，谢谢您，您是我遇到的最好的老师!
看到留言，我的心里涌上了一股幸福的暖流，我深深地感受到：只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。
是呀!既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!
