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总结不仅是一种工作要求，也是一种对自己的成长和进步的重要反思和检验。较为完美的总结应该有积极的态度和展现自己的改进意愿，充满自信和动力。随着时间的推移，总结逐渐成为了我们学习和工作中必不可少的一部分。
县委改革办工作总结篇一
几年来，我校以作文教学为突破口，开展了大量的校本教研活动。先后开展了两年全校系列作文教学公开研讨活动，开展了两届大型作文竞赛活动，学生获奖作品有80余篇次，作文教学论文获奖60多篇次，发表教学论文10余篇次，网络作文教学研究课题获市一等奖，06年被确立为省规划课题。学校确立以作文教学带动语文改革的思路，为学校的发展奠定了良好的基础。下面我主要从三个实践层面总结回顾本校作文改革经验和做法。
以现代信息技术为龙头的现代教育技术的发展是国际潮流，从计算机辅助教学到计算机辅助学习再到多媒体网络教学，理念更新之快，技术进步之神速，都为教育工作者提供了施展才华的天地。同样，也对广大教育工作者提出了更高的要求，以适应新的形势的需要和课程改革的需要。
我校在这样的大环境中，为了满足新课程改革和学校教学创新的需要，在四年中先后投入了200多万元进行了现代教育装备的改造。目前已经将“闭路电视网、校园信息网和多媒体资源网”进行了整合，达到了“三网合一”的综合应用阶段，十四个多媒体计算机教室保障了新课程改革的顺利进行，多媒体网络学校的雏形已经初步显现。
在现有的条件基础上，各学科开展了运用现代教育技术进行教学改革的尝试，取得了一定的成果。在作文教学改革中，为了推进信息课程和语文教学课程的不断整合，我先后建设了《青藤阁作文教学网站》和《世纪网校》两个专业作文教学网站，进行了一些网络作文教学改革的尝试。
提高学生作文能力的一个关键因素是学生能否拥有足够的信息资源和信息资源能否得到交流和沟通。信息的贫乏造成思想的贫乏。传统作文教学中，教师的教学往往局限于课堂知识的传授，学生也局限于课堂知识的习得。网络的发展为我们解决学生的信息资源不足提供了条件，展开网上阅读是一条良好的途径。
网上阅读具有很多优势。小学生的心理特点决定他们更喜欢接受形象化的东西。网上阅读具有图文并茂、视听结合的特点，有利于激发学生的阅读兴趣，保持长时间的注意力，同时也提高了学习效果。学生可以根据个人喜好有选择地阅读，能按照自己的方式思考问题。新大纲提出，六年制不少于150万字。电脑具有大信息量的特点，这就使学生的阅读在量上有了保证。同时网上阅读可以充分体现教师的指导作用，阅读材料由教师提供，经过教师的筛选，阅读材料会更适合于学生，使学生避免接触不健康的东西。我在世纪网校中专门开设阅读专栏，为学生提供文本阅读、文本理解、歇后语学习、古诗词学习等内容，为学生接触更多的信息提供了一个良好的平台。
（1）充分利用好学校内部的人文资源。在我们学校里的语文老师，可以说都是本地区最优秀的老师，他们都有各自的特点和优势，在教育教学上都有各自的方法。我在02年开始着手建立，邀请全校语文教师都在网站中注册名字。学生只要在我的作文教学网站上发表文章，那么这些教师就可以在网上对学生的作文进行一些点评和辅导，有些管理的教师甚至可以在线修改学生的作文。在经过一段时间的使用后，发现青藤阁网站在交互性上存在着一些不足，为了加强交互性，提高学生运用网络进行学习的兴趣，又建设了《世纪网校》进行网络作文教学。在两个网站的整合教学中，学生兴趣得到激发。目前已经有200多名学生在网校中注册并发表文章，最长的文章已经达到一万多字，在各级刊物合报纸发表文章30余篇。
（2）注意利用好学校外部的教师资源。教师是社会的财富，但是这种财富的利用率却不高，原因就是教师的地域性的限制。如今信息社会雏形初现，教师资源的充分利用可以大大加速社会教育改革的步伐。一些优秀的.教师资源可以在不同的地域得到充分的发挥利用。在我的《青藤阁》里，就有好多的外校同行注册参于我的网页，给学生的作文提出很多的建议，对作文教育教学改革发表不同的观点和看法，发表了一些实用的作文教学随笔和技法指导的文章。很多学生和家长都可以在网站上和这些教师沟通交流。
（3）尽可能的利用好家长资源。在众多的教育资源中，家长资源是一块最重要的资源。但是这最重要的资源也是浪费最大的资源。很多时候，家长仅仅是一个作文差生的“焦急的旁观者”。为什么呢？我想是教育神秘的面纱在作怪，很多教师和家长都认为教育是专业的知识，家长是无能教好自己的孩子的。其实教育并不神秘，它的专业性只要在一定范围中得到一些普及，家长是完全有能力辅导好孩子的作文的。为此我在个人网页上推出一些作文辅导的教案和作文训练设计的内容，供广大家长选择使用。
（4）推荐学生结识网上名家。全国有千千万万的教育家，很多名家都开辟了网上课堂。那里有作文发表的园地，还有作文辅导的课堂，也有介绍教学经验的专栏。学生如果能够结识这样的千里之外的老师一定也是可以获益匪浅的。现在有些家长“谈网色变”，大多是强调了网络的负面的东西，只要利用好网络资源，学习就会变得轻松而有趣了。
网络作文教学的课题研究，不但促进了学生作文兴趣的提高，也一定层面促进了学校的作文教学氛围的形成，推动学校教学研究工作深入进行。网络作文课题研究获得市课题评选一等奖，发表了300多篇学生作文。
世界是多元的，五彩的，我们的作文应该是开放的，创新的，快乐的。新课程标准在写作上的总目标是：能具体明确，文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作。这一目标，对小学高段学生的写作标准的定位是切合学生实际的，要求也是可以达到的。当然，新课程标准在写作的要求中更重视学生对情感态度的培养，只有为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，才能实现写作的个性化，使学生表达出自己的主观感受。快乐作文课题实施，就是基于一个可达成的总目标和关注学生对写作的情感态度培养的角度提出来的。快乐作文，就是让学生放飞思想的羽翼，立足生活，观察生活，发挥小学生想象力丰富的特点进行作文。我们力争做到从“小作文”到“放胆文”的改变，实现“要我写”到“我要写”的转变。可以这么说快乐作文的实质就是减少束缚，立足生活，鼓励创新。是我校“以人为本，张扬个性，和谐发展”的办学理念的具体体现。
县委改革办工作总结篇二
级建设和管理当中，担任学习委员已3个月有余，在这段时间里，我由最初对学委的模糊印象到现在很顺利的开展工作应该说是成长了不少，对这个职务也有了更深的认识。
学习委员，自然是“学”字当头，然而这个学委并不是只顾搞好。
自己学习，而应该积极配合老师的教学工作，做好同学和老师之间的联系桥梁，及时向班主任、任课老师反映同学对专业及文化课程教学当中的各项建议，反馈同学在学习过程中所面临的疑惑，真正帮助同学们解决学习中的困难，提高班级整体成绩。
大学的学习委员与中学时代是不同的。不能只局限于完成老师分。
配的工作,还要积极的寻找工作,利用一切可以利用的资源去提升班级学风和其他班干共同努力为这个班级服务。在本学期的工作中，我主要的工作是传达学校有关教学工作的变动调整以及相关考试方面的安排并负责收交老师布置安排的作业以及配合班长处理其他班级事务。当然我深知仅此还远远不够，在工作中我还有很多地方存在不足，例如：在课堂上，没有很好去的维持纪律，在一些课上课堂纪律比较乱；对同学自主学习的督促不够;对同学们的学习情况、生活状况以及思想动态了解不够。
针对在本学期出现的问题，我制定了下学期的工作计划：
（一）学习上为同学服务。
1.积极地配合老师工作，按时收发作业，传达老师的学习任务。做好上传下达工作，完善老师与同学间的交流任务。
2.及时传达学校、老师下发的通知（调课，会议，讲座，放假，补考，以及考证），针对这些通知分轻重缓急适时适当地通知到每一个同学。
（二）工作上与老师多联系交流。
作为学委，一个重要的职责就是带动全班同学积极学习，因此，下学期我会重点收集同学们在学习中遇到的困难，向老师反映，以求得到解决，同时也会主动收集同学们对教学管理方面的建议或意见，并把好的建议及时传达给任课老师。与老师交流同学们的一些关于促进教学的建议，能使教与学活动能够顺利高效地进行。
（三）培养严谨的学习态度和学习风气。
帮助同学树立端正学习态度，以身作则，带动全班的学习热情营造一个良好的学习氛围，树立良好学风，班风。下学期自我要求：
1、努力学习，争取取得好的成绩，在学习中起到带头作用。一方面在按时上课的情况下，认真学习，另一方面也要顺利完成老师布置的课程任务，积极配合老师完成教学任务。
2、要有较强的时间观念，发挥积极带头作用；要加强责任心，加强与同学和授课老师的沟通交流等。
3、积极配合班长、团支书以及其他班委，认真工作，全心全意为同学服务，积极主动帮助学习上有困难的同学。
我会按照以上要求完善自己的工作，认真听取老师和同学的建议和意见，构造积极学习氛围和良好的学风，提高我班的凝聚力。
针对本学期实际情况及自身工作学习经历总结以下班级管理意见:。
1.良好的课堂环境是确保课堂效率的基础前提。因此要想保证学习效果就必须先改善课堂纪律。首先是督促同学不能出现旷课、迟到、早退的现象，其次是上课以后不能出现“老师在讲台上大讲，同学在讲台下小讲”的现象。
2.学习效果=学习效率*学习时间。因此要想取得较好的学习成绩，学习时间就必须得到保障。而我们专业的课堂学习时间较短，有大量空余时间。我们应该利用空余时间自主学习，补充专业及文化知识。
3.班委要主动与老师联系，及时反映同学们近期思想动态，学习情况，做好老师和同学间的桥梁。
总之，作为学习委员，不论在生活，学习，还是工作上，都要以为同学服务为宗旨，努力提高自身素质，为全班同学的学习贡献一份力。更必须以身作则，在以后的日子里我也会努力在工作中锻炼自己，完善自己，与其他班委密切合作，将学习委员的工作做的更好，不辜负老师和同学的信任。
11级新闻班学习委员：史如意。
县委改革办工作总结篇三
固定资产投资完成x亿元，增长x%；
一般公共预算收入完成x亿元，增长x%；
社会消费品零售总额完成x亿元，降低x%；
城乡居民人均可支配收入分别达到x元和x元，分别增长x%和x%。
一、抓班子带队伍，党的建设得到全面加强。
坚持党要管党、从严治党的要求和根本方针，着眼于建设务实进取、勤廉为民的干部队伍，进一步巩固深化党史学习教育成果，全面提升党的建设科学化水平。
第二轮次共x件，办结x件，组织处理x人，x件立案，x件正在处置当中，并对x名干部进行了澄清正名。候选人x名，换届工作有序进行。二是大力推进。
党建。
融合。今年以来，累计投入x万元强化党群服务中心建设，全县x个党群服务中心全部达标。全面推进共驻共建工作，打造党建联合体x个，推动单位党建、区域党建、行业党建全面实现互联互补互动。始终坚持在消除非公企业党组织建设的“空白点”和工作机制建设的“疏漏点”上下功夫，推动x家非公企业和x家社会团体实现党的组织和工作全覆盖。三是积极探索党建引领基层治理。扎实开展五强党支部建设和发展党员违规违纪问题排查，“x”党支部考核工作有序进行，初步排查发现违规发展党员x人，目前正在进行整顿。持续整顿软弱涣散基层党组织，推动x个村级党组织全面转化、提档升级。深入推进扫黑除恶和乡村治理，划分农村（社区）x个网格、专属单位划分网格x个，配备总网格长x名、网格长x名（x名兼网格员）、网格员x名，通过手机建立微信群，初步实现“一格一长一群”，党建引领社会治理工作全面推开。。
（三）以基层党建为引领，促进重点工作稳步开展。脱贫攻坚方面，严格按照“五级书记抓扶贫”和党政“一把手”负总责、分管领导具体抓脱贫攻坚责任制要求，推动建立县“四大班子”主要领导推进乡镇、县级领导包联贫困村、党政班子成员包联深度贫困村的工作机制，大力发展特色产业，鼓励引导x名贫困户实现就业，全县x个村集体经济收益全部达到x万元以上，脱贫成果进一步巩固提升。乡村振兴方面，以创建国家现代农业产业园为契机，成立以县委书记任组长的国家现代农业产业园推进工作领导小组，并由县委班子成员、农业部门和各乡镇主要负责同志牵头，在涉及国家现代农业产业园种植区的x个行政村推进整村土地流转，进一步实现小农户与现代农业有机衔接，促进全县农业产业再上一个新台阶。乡镇机构改革方面，先后组织召开x次常委会、编委会和专题会议，研究部署具体工作，并在x月份组织各乡镇及涉改部门在平地泉镇召开现场会，实地解决乡镇改革存在的难点问题。同时，x个乡镇基层全部成立党建办，党建、社会治理、法治政府建设、网格化管理、扫黑除恶等工作承接顺畅。
二、聚焦重点发力，重大风险有效防范化解。
今年是和“十四五”规划开局起步之年，扎实做好污染防治、防范化解重大风险，直接关系到经济高质量发展。
（一）重大风险得到有效防范化解。严格控制债务增量，加强政府债务限额管理，强化财政预算约束力度。积极稳妥化解政府债务，通过出让土地、盘活存量资金、培植税源等方式化解债务x亿元，完成年度任务的x%。清理拖欠民营企业中小企业账款x亿元，调整为有分歧账款x亿元，全面完成年度x亿元化解任务。
风沙源治理工程人工造林x亩，退耕还林x亩。
三、坚持融合发展，经济结构逐步优化。
加快推进产业多元化发展，坚持增速换挡、结构优化、创新驱动三位一体，把牢核心任务，推动经济提质增效、优化升级，三次产业实现同步增长。
注册国家追溯平台企业（合作社）x家，可追溯率达x%以上。x现代农业产业园开工建设、国家现代农业产业园初具规模，设施农业的发展方向更加明朗，现代农业的科技和智慧进一步凸显。
x现代农业组培室、面条工厂全部完工，气调库已开始运营。大数据产业，稳步推进x云数据中心、x数据中心项目建设。
（三）现代服务业持续发展。构建现代物流体系，x国际物流园、x国际物流园项目建设稳步推进，x铁路专用线建设项目正在筹备前期工作。x石材城完成建设x个展厅，x装修工程进入收尾阶段，x商场工程主体完成封顶，准备进行内部装修。狠抓旅游项目建设，x乡村旅游民宿示范项目启动建设，x生态旅游区项目完成规划初稿论证，x旅游度假区签订框架协议，旅游业迎来发展新机遇。完善电商服务体系建设，建成x平米县级电子商务公共服务中心、x平米农特产品线下展示体验中心和x平米仓储物流分拨转运中心，村级电商服务站建成x个，覆盖率达x%，全年累计完成交易额x亿元。
四、补短板促升级，城乡建设再展新貌。
全面加强城乡建设，坚持城乡统筹推进、新旧区一体化发展的思路，打造生态宜居绿色家园，城乡居民宜居宜业水平显著提升，城乡发展取得新成效。
（一）全面加强新区建设。房地产项目快速推进，x、x等高端住宅小区快速推进，累计开工x万平米。推动实施“畅通工程”，持续打通断头路、瓶颈段，新建续建市政道路项目x个，新区道路“微循环”进一步畅通。实施x万平方米绿化工程，持续改善新区环境。进一步完善高铁站前广场基础设施建设，x中心及其配套项目前期工作顺利开展。
（二）全力推动土镇改造。稳步推进棚户区改造工程，全面完成x户棚户区改造任务以及配套基础设施建设。加快推进市政道路建设工程，完成土贵镇内x条道路建设。对x镇内x个老旧小区实施基础设施改造，x个已全部完工，剩余x个明年x月完工。完善x公园基础设施，x排练厅、文化馆、图书馆等项目开工建设，着力做好市容环境、道路街景等重点整治工作，实现垃圾日产日清，通过一系列精准有效的整治举措，x镇环境面貌和人居环境质量逐步改善，宜居小镇初显成效。
（三）全方位完善园区基础设施。坚持“适应发展，适度超前”原则，进一步推动基础设施建设。x园区x公里矿热炉煤气管网开工建设，x千伏变电站投入使用，x变电站至x公司x电力改造项目完工，x变电站建设项目正在办理前期审批手续，有效保障园区企业用电需求。
五、以人民为中心，幸福指数不断刷新。
保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点，始终坚持把人民群众安危冷暖放在心上，扎实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题和最困难、最忧虑、最急迫的实际问题，使发展成果惠及广大人民群众。
（一）疫情防控总体可控。严格落实省、市新冠疫情防控指挥部的安排部署，按照“外防输入、内防反弹”工作总要求，切实把人民群众的生命安全和身体健康放在首要位置，常态化做好疫情防控各项工作。防范输入性风险，严格小区、高铁、火车站、宾馆等重点场所人员出入，实施登记扫码和日常消杀工作，运用大数据等新技术手段，加强疫情监测预警、评估研判，及时调整优化防控措施、完善应急工作预案，进一步提高疫情科学精准处置能力。织密内防网络，紧盯社区、学校、医院、海鲜门店、农贸市场、超市、专业冷冻冷藏库房、餐饮行业、物流企业等重点场所健康监测管理力度，发挥人民群众主体作用，强化职能部门监管责任，落实机关单位包联机制，进一步筑牢全民参与、群防群治的严密防线。强化应急能力，强化pcr实验室等医疗机构建设，及时采购一次性口罩、消毒用品等防疫物资，切实做好常态化疫情防控各项工作。目前我县未出现新冠肺炎确诊病例和疑似病例，防控形势总体稳定、持续向好。
x名、下岗退役军人x名。。
（三）社会事业全面进步。教育事业发展迅速，加快进度配套建设小区幼儿园，全县普惠性幼儿园覆盖率达到x%，公办幼儿园占比达到x%以上，自治区级示范园x所，市级示范园x所，全县学前x年入园率达到x%以上，连续两年达到全省平均水平。全面落实《x省民族教育x实施意见》，在全市范围率先推行统编教材使用工作，加大经费投入、职称评聘、表彰奖励等方面支持。深入开展文化惠民工程，充分发挥x”作用，全年下基层演出x场次，“戏曲进乡村”文化惠民演出x场次。挂牌成立x县文物局，加强常态化文物遗址隐患排查检查，破获x起盗掘、破坏文物遗址案件，进一步加强文物保护与利用工作。深入推进殡葬改革，乡镇级和行政村级公益性墓地选址工作全面完成，对占用基本农田、林地、草地乱埋乱葬现象进行专项整治。食品药品安全、生产安全总体形势稳定，无较大以上事故发生。
六、以法治促改革，加强社会治理体系建设。
充分发挥综合治理优势，坚持深化改革、创新社会治理，用法治思维和法治方式推进平安建设，着力解决好人民群众反映强烈、影响社会和谐稳定的突出问题，推动平安察右前县建设高水平发展。
（一）持续推进全面深化改革。全年计划实施改革任务x项，目前已完成改革任务x项，正在推进x项，等待上级出台文件x项。全面完成基层综合行政执法改革专项工作，x大类x项赋权清单全部下放乡镇，挂牌组建x支综合行政执法队伍，严格行政执法监督管理，全面推行行政执法“三项制度”。全面落实“放管服”改革各项举措，制定实施《x县打造一流营商环境若干措施的通知》，推动行政审批和政务服务局挂牌成立，x个部门x项行政许可事项实现分批划转、一窗办理。制定全面深化改革工作提醒催办督办制度，形成全过程、高效率、可核实的改革推进机制。
除恶专项斗争“六清行动”，全县x条问题线索全部清仓，打击黑恶势力团伙x个，破获刑事案件x起，x名逃犯全部抓捕归案，平安x县建设持续巩固。广泛开展“八五”普法宣传活动，落实“谁执法谁普法”普法责任制，开展法治宣传。
教育。
活动x次，使法治观念深入人心，在全县营造尊法学法守法用法的良好氛围。。
防控。
和经济社会发展，继续坚定不移加强班子自身建设，继续坚定不移抓班子带队伍，继续坚定不移兴产业促发展，努力推动x县经济社会持续健康稳定发展。。
县委改革办工作总结篇四
在匆匆过去的半年，感触颇多。很感谢老师和同学们的支持，让我有信心和动力做好副班长，感谢那些曾经给过我帮助和鼓励以及对我提出批评的同学，我会以百倍的努力去做好自己的职责，不辜负大家对我的期望。
1．三月文明月的主题班会，联系武夷中学的教务主任，确定主题为“文明上网，从我做起”和各班委一起到武夷开班会。
4．在班上开展了以“文明礼仪”为主题的班会5．代表班上的同学参加了“植树节”爱心活动。6．帮忙收集班会资料。二．学习方面：
1。出勤率较高，能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂积极性较高，能够保质保量地完成作业.2。越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了自己的目标去努力，尤其临近考试时最为突出。三．思想方面：
1.积极向上、进取，努力学习。
2.为自己订立了一个目标，并通过不懈地努力去实现。
3.思想团结、集体荣誉感强。
做了一年的副班长我学到很多东西，学会了理解，学会了沟通，学会了提高。很感谢大家的支持和帮助，很感谢大家。我会一如既往的为了大家的班集体而努力，不会辜负大家和老师的期望。
县委改革办工作总结篇五
一年来，我在领导的关怀和各业务科室的大力支持下，立足岗位，加强学习，团结协作，敬业奉献，不断创新，服务领导，服务同志，完成领导交办的各项任务，推进了我处的整体工作。
一、加强学习，不断提高自身素质。
一是不断加强学习，提高适应形势变化的工作能力，参加信息工作培训班，提高文字处理能力，规范行文。二是强化业务知识更新学习，根据上级对业务更新的要求，加强了数据办理、统计分析、电子报表等方面的学习，增强适应新变化的能力。三是强化政策法规学习，学xxx地方各类法律法规文件，正确把握工作原则，指导方向，引用法律法规准确，各项业务触类旁通。四是强化观念学习，“讲正气、树新风”、学习领会十七大精神等一系列活动，增强爱岗敬业，无私奉献的观念，以更加振奋的姿态、奋发有为的作风投入到工作中去。
二、爱岗敬业，无私奉献，立足岗位，扎实完成各项工作任务。
五、六百人，时间紧，任务重的情况下，从查询、输入每个人概括简历到计算工资调整标准，凭着本人平常的积累和灵便的工作方法，及虚心向有工作特长的同志学习，提前或准时的完成了合并后的团里制定的结构工资核算发放和国家规定的工资调整套改工作，并按领导要求核算出工资后每个人的对比，增减幅度，打印好每年每人增加薪级的工资调整表，及时完成工作统计工作，为领导决策提供及时准确的参考信息。兼管地方统计工作，按照地方统计局的要求，电子报表、工作分析准时报送。
（二）对领导交办的事项按照要求和领导的指示办理进度，既要完成好自己岗位的工作，又要协助本部门其他人员工作的落实。参与修改《聘用合同》和《工资分配办法》，做到工作及时，加班加点，牺牲节假日及休息时间，无怨无悔，实现了急事即办，快事快办，特事特办。不利于工作的事不干，不计较个人得失，倾心倾力做好领导交办的每一件事。克服由于年龄增长，身体上带来的各种不适。
（三）加强与各部门协调联络。对上级交办事宜按时完成，及时做好沟通、安排任务积极配合，赢得工作支持和信赖。人事工作千头万绪，是中枢神经，可谓是牵一发而动全身。做到电话随时接转，工作不棚架，上情下达畅通，做到团结协作，与各业务科室密切配合，全力维护大局利益。
总结回顾这一年的工作，虽然取得了较为突出的进步，但与领导的要求和同志们的期望还有一定的差距，工作中还存在一些问题。如：工作水平有待进一步提高，对工作的要求满足于一般化，超前和创新意识不浓；工作头绪多，人员少，疲于应付。
三、下一年工作打算。
（一）创新思路。对各项工作要超前考虑，及早着手，小处着眼，创新工作方法，更好地服务同志。
（二）加强学习。通过不断的学习，提高适应新形势工作变化的要求。做到学以致用、工学促进、比学赶帮。
（三）转变作风。进一步树立以人为本、科学发展观念，转变作风，勤政廉政，提高效能，打造服务群众文明窗口。
县委改革办工作总结篇六
20xx年上半年，同安便民服务中心认真在街道党工委、办事处的正确领导和区政务中心的帮助指导下，认真践行党的群众路线教育实践活动，努力提高服务效率，认真开展窗口便民服务工作，现将具体工作情况总结如下：
一、各项工作完成情况。
1、截止今年5月份，便民中心共计受理行政审批项目3450件，办结通过3450件，办结率达100%，咨询量4560人次，群众评价率100%，满意率100%。
2、xx市基层平台信息街办发布108条，9个村社区发布1739条；
3、计划生育窗口办理《独生子女父母光荣证》52件、《流动人口婚育证明》6件；
5、社会事务窗口办理贫困学生助学审批签字11人、《老年证》省证、市证共143件、《乘车证》53件。
2、开展各项培训，提高工作人员的素质和工作能力。一是培训工作人员要有强烈的宗旨意识和乐于奉献的精神，真正把群众利益放在第一位，踏踏实实为群众办事；二是要有熟练的业务技能，加强学习，提高素质，树立良好的行政服务形象。
3、加强中心内部管理。规范运行模式，提高服务质量，进一步提升中心工作人员素质素能。（一）加强自身建设，进一步健全、完善各项管理制度，加强效能监督管理，加强对中心工作人员的考核制度的建立。
4、加强村（社区）便民服务服务中心的建设，使服务到村组户。进一步扩大村（社区）的服务范围，尽量让老百姓的事情在最基层得到解决，减少办事成本。
县委改革办工作总结篇七
[2011]207号）要求，为落实改革通知和结合2011年中央1号文件精神，进一步深化我县水利工程管理体制改革，我们编制深化水利工程体制改革管理方案，呈报县政府，现将有关改革情况总结如下。
一、落实好水管单位基本支出和维修养护经费情况。
（一）、县管水利工程。
（一）型水库6宗，每宗2万元；小。
（二）型水库22宗，每宗1万元。另外还有堤防管理所、各水管单位也安排了改革经费。
（二）、乡镇管水利工程。
1、人员经费，每宗小。
（二）型水库22宗，年工资31.68万元（目前执行公益性岗位工资）。
2、工程维修养护费，为确保小。
（二）型水库每年维修养护费1万元，22宗水库共22万元，县政府已落实。
二、农垦水利工程移交地方管理情况。
今年县水务局已组织人员到岭门农场和南平农场对水利工程情况进行摸底，了解水库、渠道、田洋等情况，其中岭门农场所辖干渠2条13.8公里，支渠6条21公里，支毛渠70公里，灌溉面积8240亩；南平农场所辖干渠1条5.7km，支毛渠8公里，灌溉面积3200亩。由于农场对水利管理没有走入专业化，同时缺乏资金维护，工程灌溉效益低，水源没有得到充分利用。因此，农垦水利移交地方管理势在必行，农垦部门对工程移交也充分认识，目前移交工作在筹备中。
三、
明确责权和管理责任。
1、乡镇小。
（二）型水库的产权归属乡镇政府所有，由乡镇政府直接管理。受益单位为设计灌溉范围内的农业用水户。
2、大坝管理水库管理单位应当建立健全管理规章制度。做好大坝的养护维修工作，保证大坝和闸门启闭设备完好。
3、水库安全管理小型水库安全管理的直接责任主体是水库业主，按照隶属关系落实同级人民政府责任人，水库管理单位责任人的具体责任。水利部门对小型水库安全实施监督管理和指导。
4、防洪管理县水行政主管部门负责防洪的组织协调、监督、指导等日常工作。
四、2012年工作重点。
1、继续深化水利工程体制改革，进一步落实和完善水管人员工资，力争由县财政全额发放工资。
2、办理农垦水利设施移交手续，成立管理所站。
3、加强乡镇水利管理设备建设，完善管理住房，办公设施。
县委改革办工作总结篇八
根据遂宁市人民政府法制办公室《关于开展深化行政审批制度改革工作调研的通知》(遂府法函〔20xx〕12号)要求，现将我局开展深化行政审批制度改革工作报告如下：
(一)正在实施的审批项目。
1.建设项目环境影响评价文件审批(并联审批);。
2.建设项目竣工环境保护验收;。
3.城市生活垃圾处置设施关闭拆除许可(并联审批);。
4.防治污染设施撤除或闲置许可;。
5.大气污染物排放许可证;。
6.水排污许可证;。
7.收集、贮存、处置危险废物经营许可证;。
8.危险废物转移许可;。
9.辐射安全许可(省环保厅委托)。
(二)防治污染设施撤除或闲置许可近三年未收到公民、法人的申请。
一是制定了行政审批服务措施、行政审批流程图，简化了办事流程，提高了服务效率。二是按照要求，进行了行政审批上网公示。三是行政审批后，由局纪检监察室和环境监察执法部门负责建设项目环保设施三同时制度和审批项目执行情况的监督检查。
一是通过惩防体系建设，完善了一系列行政审批风险防控措施，建立了《行政审批工作廉政规定》。二是制定并落实了《遂宁市环境保护局行政执法过错责任追究制度》、《遂宁市环境保护局行政审批责任追究制度》、《岗位廉政风险三级预警实施办法》等制度。
我局将审批事项集中在行政许可科、行政服务中心审批，做到一站式审批，保障了进驻行政审批服务中心的审批事项到位、审批权限到位。
县委改革办工作总结篇九
按照省人民政府办公厅(川办函[20xx]142号文件)和省、市食品药品监督管理局关于市、县食品药品监督管理机构改革工作要求，我局认真开展了新机构的组建工作。20xx年8月30日，在市局和当地党委、政府的领导下，新组建的xx省达州市达县食品药品监督管理局正式挂牌成立，顺利完成了我县食品药品监督管理系统机构改革工作。现将机构改革工作开展情况总结如下：
一是召开了局党组、班子和职工大会，向全体干部职工传达了省、市食品药品监督管理机构改革工作会议精神;二是组织全体干部职工认真学习了《xx省市、县药品监督管理系统机构改革方案》(川办函[20xx]142号)和《达州市、县食品药品监督管理局机构改革实施方案》(达食药监发[20xx]1号)等一系列机构改革相关文件精神，让全体干部职工进一步提高认识、统一思想;三是为确保机构改革工作顺利进行，成立了机关机构改革工作领导小组，吕洪同志任组长，为第一责任人;裴荣庆、秦孝魁同志任副组长，为直接责任人;乐桂锋、何长茂、余正同志为成员,由办公室负责机构改革的日常工作。
一是积极主动向当地党委、政府汇报机构改革工作。针对这次机构改革的重点是实现食品安全监督职能的转换，而这项职能需要在当地党委、政府的领导下履行，我局及时向县委、政府汇报了机构改革工作任务要求及进展情况，得到了当地党委、政府的大力支持。8月30日，达县食品药品监督管理局正式挂牌成立，实现了新旧职能的转换。在成立大会上，市局党组、县委，县人大、县政府、县政协相关领导出席了会议并作了重要讲话，肯定了我局过去取得的成绩，并对今后的工作提出了要求。二是严格按照要求配备中部干部。为进一步加强干部队伍建设，优化干部队伍结构，建立能上能下用人机制，以适应食品药品监管新形势、新体制、新职能、新任务的需要，为建立高效廉洁的服务型机关提供人员保障。按照川食药监发[20xx]25号文件精神，任命了局机关中层干部。三是编制职位说明书。为建立职责划分清晰、责任落实到位的岗位责任制。按照市局文件(达食药监发[20xx]1号)要求，编制了《xx省达州市达县食品药品监督管理局国家公务员职位说明书》，明确了机关工作人员的岗位和职责。四是抓好机构改革与当前工作有机结合。为保障机构改革工作与监管工作两不误、两促进，真正做到思想不散、工作不断、秩序不乱、纪律不松，在抓好机关机构改革的同时，认真抓好了当前的各项工作，明确了当前和今后一个时期工作重点：继续坚持“以监督为中心，监、帮、促相结合”的工作方针，在食品安全综合监督方面，深入开展食品安全专项整顿;加强食品安全信息监测。在药品监管方面，开展违法药品、医疗器械、保健食品广告专项治理;继续开展药品专项整治行动;继续深入开展农村药品“两网”建设;加快推进药品分类管理，遏制不合理用药。
总之，新机构的组建，标志着我县食品药品监督管理机构改革工作已顺利完成，但新职能有履行毕竟是新课题，我局将紧紧围绕党和国家赋予的职责，在市局和当地党委、政府的领导下，切实承担起新的职能职责，为保障全县人民饮食、用药安全履好职、服好务，为实现达县“四大奋斗目标”和全面建设小康社会作出新的贡献。
县委改革办工作总结篇十
【内容提要】日本政府当前正在大力推行以国立大学为龙头的高等教育（－雪风网络xfhttp教育网）改革，包括三大举措：(1)国立大学的重组合并；(2)国立大学的法人化；(3)21世纪coe（世界一流水平的教育（－雪风网络xfhttp教育网）和研究中心）计划。这些改革将对日本高等教育（－雪风网络xfhttp教育网）乃至整个社会产生划时代的深远影响。
【英文摘要】thestructuralreform&n。
当前日本高等教育（－雪风网络xfhttp教育网）正在进行前所未有的改革，这场改革涉及到许多方面，其中最引人注目的是“大学结构改革”。根据文部科学省的最新解释[1]，所谓“大学结构改革”可概括为以下三项改革举措：(1)国立大学的重组合并；(2)国立大学的法人化；(3)21世纪coe（世界一流水平的教育（－雪风网络xfhttp教育网）和研究中心）计划。本文首先分别介绍日本“大学结构改革”这三大举措的最新进展，然后对其背景及意义做一初步分析。
一、国立大学的重组合并。
国立大学的重组合并是此次日本“大学结构改革”的突破口，目的首先在于解决原来在一所大学的框架内改革解决不了的问题，以增强大学的.实力和活力。
10月，4所2组大学正式完成合并工作：原山梨大学与原山梨医科大学合并组建成新的山梨大学，原筑波大学与原图书馆情报大学合并组建成新的筑波大学。原山梨大学与原山梨医科大学原本实力相当，各有所长，因此基本上是“对等合并”，最后是保留“山梨大学”校名，但新大学的校长由原山梨医科大学校长来当。而被筑波大学合并的图书馆情报大学虽然是日本唯一的图书馆情报学科的专门大学，但相对筑波大学来说实力较弱，最后可以说是“吸收合并”[2]。
这2组大学的合并，具有如下一些特点：一是都有先前某些合作的基础。二是经过各自校内比较充分的酝酿。原山梨大学等是从1月、原筑波大学等是从6月开始正式探讨合并事宜，各校都分别组织教职员进行了广泛研讨。三是都经过一定的法律程序。首先由各校的评议会或教授会作出决策，接着由合并双方校长签订合并协议等重要文件，然后由双方成员组成合并协议会，决定新大学的校名、理念、目标、主要机构等，向政府提出合并预算；再由文部科学省有关机构进行审查，日本内阁作出决定并拟定有关法律草案提请国会审议通过，批准成立新大学，文部科学省修改相关法令；最后由双方成员及社会知名人士组成建校筹备委员会，选举新大学的校长，由校长决定副校长及各学部长等人选，通过《大学章程》和《大学院章程》，举行合并庆典。四是“自由恋爱”。在合并过程中虽然政府的支持和引导起了相当大的作用，但无疑首先是合并各方的“自由恋爱”，它们酝酿合并都早在文部科学省6月提出“大学（国立大学）结构改革方针”之前。
[1][2][3][4]。
县委改革办工作总结篇十一
我局的机构改革工作本着精简队伍、优化结构、注重实效的原则，在保证思想不散、秩序不乱、工作不误的前提下，经过思想发动、制定方案、组织实施等几个步骤，已圆满完成了机构改革的各项工作，现将我局机构改革工作情况做一总结。
一、基本情况：
我局的机构改革工作从去年11月初开始，至今年2月底全面结束，历时四个月，顺利完成了三定方案、人员分流、定职定岗等各项改革任务，实现了公务员队伍的平稳过渡与调整。目前，在职人员已定岗就绪，正认真地开始各项工作。
在这次机构改革中，按区有关文件精神，我局按原编制的30%进行精简，精简后的编制数为16人，其中处级领导干部职数为3人，科级领导干部职数为6人，分流人员7人。改革后，我局内设机构由原来的5个科室精简为3个，将其中2个科室按职能相近进行合并原则进行了调整。
二、主要做法：
（一）统一思想，提高认识，深入发动，确保改革顺利进行。
区机构改革工作开展伊始，我局就已充分认识到了这次机构改革工作的重要性和必要性。为此，局领导班子多次召开会议，认真及时地学习和领会区有关机构改革的文件精神，首先在领导班子成员中统一思想、提高认识水平。为了顺利推进改革工作，确保改革期间职工队伍的稳定，我局及时召开了机构改革工作动员大会，向全体职工传达和解释有关文件精神，阐明机构改革的重要性和紧迫性，从而在全体职工中统一了思想，提高了认识，为在我局顺利推进这次机构改革提供了思想保证。
（二）加强组织领导，确保机构改革落到实处。
亲自挂帅的机构改革领导小组，下设办公室，并责成一名主管行政的副局长主抓此项工作。同时，根据我局的实际情况，以保证机构改革工作和日常工作两不误、两促进为目标，制定了机构改革实施方案，迅速组织实施，从而为我局的机构改革工作提供了组织上和人员上的保证。。
（三）认真做好“三定方案”工作，稳步推进机构改革。
在这次机构改革工作中，我局积极贯彻江泽民总书记“行政管理体制要创新”的指示和区委、区政府有关文件精神，努力在转变职能、创新体制上下功夫，转变观念、理清思路、扎实工作，而不是将机构改革仅仅停留在撤并机构、增减编制、调整人员上。在制定我局“三定方案”工作中，在总结过去工作的基础上，局党组深刻认识到：职能是一个部门存在的依据，也是一项事业发展的根本保证。因此，加强部门的职能作用十分必要。bb作为国民经济基础产业和基础设施的重要地位已得到全社会的普遍承认。但是，近年来，随着城市化进程的加快，bb工作遇到了许多新情况、新问题，尤其在水资源短缺、水环境亟需治理等方面的问题会越来越突出，这与北京实现现代化和“办奥”的要求相比，还有大量更艰巨的工作要做。在这种形势下，对于bb工作来说，关键是要转变传统的bb观念，实现农村bb向城市bb、工程bb向资源bb、传统bb向现代bb的转变，建立起符合首都发展要求的新型bb体系。在这一原则指导下，我局立足我区实际，依据我区《21世纪初期水资源可持续利用规划》的要求，研究制定了我局《职能配置、内设机构和人员编制规定》，对我局的职能和职责进行重新确定和调整，并根据职能和职责配置内设机构，确定人员编制。在这次机构改革中，我局的“三定”工作呈现出以下几个特点：1、在职能的确定和调整上，进一步加强水资源的统一管理，并将这一工作作为我局的一项重要职能加以突出和强化，将涉及水资源管理的水资源综合开发利用和保护的综合规划以及中长期和年度供求计划的编制和监督实施、取水许可制度的实施、地下水取水的核取、本区的地下水水质和水量的监测、再生水的利用以及全区的节约用水、水土保持等工作全部纳入水资源管理工作的职能中，力求实现我区的水务一体化和水资源管理的统一化；
2、内设机构最优化。根据机构改革的要求和工作的需要，我局将部分科室进行了合并，充实了部分科室的人员力量，使部分科室配置最优化，以求做到减员不减效；
3、人员更精简。机构改革后，由于人员编制减少了，每个人的工作量增加了，杜绝了过去部分科室人浮于事、各科室忙闲不均的现象。但机构改革后，仍存在一些问题不尽如人意，如：我区城市节水及城市防汛的职能仍未能划归我局行使，未能从根本上彻底解决我区长期以来bb部门同城市节水部门和城市防汛部门的职能交叉问题，从而不能在全区全面实现水资源的统一管理；
我局的人员状况本已远远满足不了实际工作的需要，在这次机构改革中，按改革有关规定，我局只能保留16名工作人员，在1名纪检监察干部内部调配的情况下，除4位局领导，也只能有11名工作人员，无论从数量上，还是从结构优化要求方面都远达不到要求，我局只能从现有人员中进行调整，没有空编再引进更加优秀的人才，对实现我局人才的合理流动，实现干部的年轻化、知识化、专业化的目标有一定影响。但是，虽然存在这些不尽如人意之处，我局一定能按照区委、区政府的精神，充分理解和配合这次机构改革，顾全大局、克服困难、立足实际，努力完成区委、区政府交给的各项工作，认真地履行好我区水行政主管部门的职责。
（四）深入开展宣传教育，做好精简分流人员的思想政治工作。
精简编制、分流人员是这次机构改革工作中的重要一环，做好这一工作十分重要。为此，我局早动员、早安排，在机构改革开始之初，即及时召开全体职工动员大会，动员全体职工，特别是党员干部要讲党性、顾大局，在机构改革中自觉服从组织安排。
在做好重点分流人员的工作中，我们始终坚持以思想政治工作为主，力求做到以理服人、以情感人，教育大家正确处理党的利益与个人利益的关系，识大体、顾大局，服从组织决定。同时，我们坚持把解决分流人员的思想问题与解决实际问题结合起来，在政策范围内给予分流人员一定的优惠待遇，妥善解决他们的实际困难。对个别思想上一时想不通的同志，我们及时了解和掌握他们的思想动态和实际困难，从消除他们思想中的顾虑和后顾之忧入手，个别谈心、及时交流、动之以情、晓之以理，有针对性地做好化解工作。通过耐心细致的工作，我局的分流人员都能从思想上、行动上理解和支持改革，愉快地接受组织的安排，没有一人因精简分流而闹情绪、给组织出难题。在这次机构改革中，我局共有7名同志（含2名工勤人员）从现职位上光荣离岗和退休。为了体现局党组对他们的关怀和全局干部职工对他们多年来辛勤工作的诚挚谢意，元旦前夕，我局为他们举行了隆重的欢送会。同时，我们注意认真做好分流人员和在职人员的工作交接工作，确保人员离开而工作不断，使在职人员干得安心、分流人员走得舒心。由于政策到位、工作到位、措施到位，我局的精简编制、分流人员工作实现了顺利过渡，不仅稳定了职工队伍，也为下一步更好地开展定岗工作打下了良好基础。
（五）定岗定员，优化结构，提高干部队伍素质。
精简人员，优化结构，提高干部队伍素质，是机构改革的重要目标之一。为此，我局决心以此次机构改革为契机，以建设一支精干的、高素质的干部队伍为目标，把机构改革同深化干部人事制度改革、完善公务员制度有机地结合起来，对全局公务员进行全面调整，确保编制精简、保留骨干，把我局干部队伍的年龄结构、知识结构、专业结构逐步调整到合理状态。为此，对科级领导干部，我们全部采取竞争上岗方式选拔任用。通过公开报名、现场演讲、答辩、民主测评、组织考察等程序，我局有4名年富力强、政绩突出的同志被选拔到科级领导干部岗位，其中2名为新任科级干部，进一步优化了我局中层领导干部队伍结构。同时，对科级以下干部，我们通过合理轮岗方式进行全面调整，根据每个干部的特点，将他们充实调整到相应的岗位，以发挥他们的专长，更好地开展工作。
三、几点。
体会。
：
（一）领导重视是关键。
和领会全区的机构改革方案，吃透精神，透彻掌握机构改革的指导思想和原则及各项相关政策的要求，把思想统一到全区的机构改革方案上来。同时，根据区机构改革工作要求和我局的实际情况，周密部署，精心组织，大力推进，稳步实施，确保了我局这次机构改革目标的顺利实现。。
（二）干部队伍结构有了很大改善，人员素质有了明显提高。
干部岗位上来，着力改善干部队伍结构。同时，针对我局人员编制较少的特点，注重内部挖潜，因事设人，合理配置人力资源，力求实现减员增效。我局通过竞争上岗形式充实到科级领导干部岗位上来的4名同志，平均年龄34.5岁，其中3名为党员干部，全部具有大专以上学历，过去也都是我局各项。
工作。
中的骨干力量。机构改革后，我局的干部队伍更趋向年轻化、
知识。
化、专业化，人员素质有了明显提高。。
（三）、机构。
改革。
初见成效。
我局全体干部职工信心十足、干劲倍增正在加紧筹划新一年的工作。。
aa区bb局。
20xx年x月。
县委改革办工作总结篇十二
为落实《基础教育课程改革指导纲要》和《甘肃省基础教育课程改革实验工作方案》、《兰州市榆中县教育局基础教育课程改革实验工作方案》提出的各项改革目标，在市、县教育行政、教研部门和清水驿乡学区的有力支持和正确指导下，我校在新课程改革实验工作中通过大力开展以校为本的师资培训、教研活动、课堂教学改革和教育教学评价体系的改革，在边研究边实践边总结中，使课改实验工作顺利开展，教育教学质量稳步提高，在课改中焕发出了勃勃生机。
1、加强校本师资培训，增强教师整体素质。
成立课改领导小组，负责实验工作的决策、协调、组织、保障和评价工作，教科室具体负责组织课改教师培训工作，开展了如下培训：
（1）岗前培训：按照“先培训后上岗”的原则，组织实验教学师参加了多元化、实效性各级培训。
（2）校本培训：加强新课改思想、理念、方法等培训。组织全校教师进行《纲要》和有关新课程资料的学习，以参与式培训为主，提高实验教师的课改实效。
（3）家校培训。起始年级投入实验，及时召开家长会，注重对新课程的宣传，为实施新课改营造良好的氛围。
（4）“未来工程”培训。对中青年教师定时限期进行教育信息技术培训，使教师能初步掌握计算机基本操作方法、课件制作，发挥电教手段的优化功能，学习信息技术与学科教学的整合。
（5）后续培训。教科室及时了解新课程使用过程中出现问题，通过研讨、评课、交流等形式，加强对教师的后续培训。
2、广泛开展校本教研活动，促进教师课堂教学的改革，建立教师专业发展的教研机制。
（1）规定每周三为教研活动时间为课改实验研讨日，进行课改通识培训、教材教法培训，或收看典型课例，或听专题讲座，或交流课改经验，或研读《课程标准》。
（2）定期集体备课、互相探讨。每周由年级组长组织实验教师集体备课时间，教科室派专人负责，及时了解实验情况，指导、协调、解决遇到的问题。
（3）定期进行形式多样的月总结，学期总结，如教改经验，教学随笔、课后反思、教学札记等，进行新课改经验总结，新课改教师研讨会，课改教学质量分析，，研讨，课改教学成果展示。
（4）领导深入课堂听课，及时指导，研究制定新课改中考试与评价体系的改革。
（5）安排学校计划安排进行新课改教学研讨课、课改教学展示课、课改教学问题研讨、利用周三科技文体课进行综合实践活动课程资源的研究、开发和实践。
（6）从本校实际出发，选择适当的内容，确立区级、校内或市级课改研究课题，引导教师走上教研之路。
（7）落实《纲要》和《方案》的精神，逐步推行综合实践活动课程，进行校本课程的开发和实践，为全面实行新课改革做好准备。
3、开展校本教学研究，促进课改实验。
（1）以课改实验为龙头，大力开展教学研究。
（2）创新教法，将课改理念不断落实到课堂教学过程中。
（3）广泛开展了“愉快教育”，创设“和谐教育”的课堂情景。
（4）转变学习方式，让学生自主学习，培养合作学习意识。
（5）充分发挥电教手段的优化功能，开发利用各种课程资源。
（6）注重赏识教育，保护学生的求知欲和自信心。
（7）研究开展综合实践活动，为学生的成长开辟更广阔的空间。
4、建立科学、规范的校本教研体系，推动课改工作。
（1）理论启动：启动了“创新教育教学”思路。
（2）课题推动：实施“教育科研工程”，切实抓好教学研究工作。
（3）系统活动：教研活动抓落实，有实效，形成了“教导处学科组教师”三位一体的教研活动体系，使教研活动制度化、经常化、规范化。
（4）信息传动：加强学校教育科研成果的推广和宣传工作，引导广大教师接受和应用科研成果。
（5）榜样带动：充分发挥各级骨干教师作用，推行“名师效应”。通过典型示范、课堂观摩、专题讲座等活动，推广骨干教师教研教改经验，扩大了研究成果。
（6）群体促动：定期召开教学研讨活动，课改经验交流研讨会，不断把课改实验工作推向深入；开展各科综合实践活动，提高教师的整体素质，促进学生的全面发展。
5、改革考试与评价机制，促进师生共同发展。
我校以《课程标准》为导向，从实际出发，着眼于教师的专业化发展，本着为学生、为教师、为家长服务的指导思想，放弃校领导对教师、学生的权威性评价，建立了具体开放的评价体系。
（1）教师评价。即自我评价、同事互评、学生评价、家长评价、学校评价。
（2）学生评价。采用每月一次的学生自评、家长评价、伙伴互评、教师评价的“四评”方式。
（3）改革对教师课堂教学的评价方法。从教学目标、教学内容、教学方法、教学基本功、教学效果、作业等六方面评价教师的课堂教学，促进了教师教学能力能力的提高。
（4）用“好学生是夸出来”的教学理念评价学生。激励性语言、体态性语言广泛地走进课堂，融入学生心田。
（5）发挥奖赏分明的奖励制度的激励、促进作用，建立了优胜劣汰的多元化、开放式评价体系。
1、教师的角色开始转变。新课程改变了教师一味传授的权威地位，转变为学生学习的帮助者和同伴。师生间的距离正逐步靠近，让学生有了一种平等感、亲切感，民主平等的师生关系正在逐步形成。
2、促进教师的专业成长。面对课改，教师越来越多地自发对课堂教学进行研究，逐渐形成教学反思的习惯。一年来，教师撰写的教后随笔、反思型的论文越来越多，其数量、质量较之实验前有了极大的提高。教师自觉运用网络技术、多媒体技术制作课件、既提高了运用现代教育技术的能力，又较好地促进了教师教学反思能力的提高。
3、形成了浓厚的教研氛围。教师及非实验教师以课改为契机，主动充电，阅读理论专著，互相探讨教学。通过集体备课、听评课和交互式的讨论，我们看到的是教师的智慧一次次碰撞，感受到的是同伴的真诚互助，享受到的是成功的喜悦。教师的问题意识、主体意识在实验中增强了，理论水平在实验中得到了提高。新课程实验提高了教师参与教研的积极性，变原来的“要我上”为“我来上”，教研的氛围更浓了。
4、学生在课改实验中快乐学习。新课程的教学民主了，课堂活跃了，教师尽快地让学生自己活动起来，让学生在活动中学习，自己经历发现、体验、探究的过程，学生的学习方式正在发生变化。课堂上，教师上得轻松，学生学得快乐。
5、教研方式正在悄然变化。教研改变了过去那种教研员导课、教师看课、教研员总结的单一呆板的方式，采取由实验教师自主上课，全体教师参与式讨论、研究的新形式，通过对比教研、互动教研、联合式教研等活动，支持和帮助学校教师形成学习共同体，借助集体的智慧来提高教师的能力，新的教研方式正逐步形成。
1、课改进入实施阶段以来，各学科开展新课程课堂教学为主题的教讨活动，帮助教师树立了新课程的理念。教师教学角色和学生学习方式的转变，积极探索课堂教学的实效性，课堂教学发生了巨大的变化。2、课改教学为教师的成长搭建了专业化成长的平台。课改将教师推上了自觉参与的教研教育科研之路。良好的教育科研之风已蔚然形成，成为我校教育发展中的一大亮点。
3、课程实验各项措施落到了实处。在新课程实验中，我们建立了以校为本的教研制度，教师的专业成长得到了快速的提高。建立了三级教研网络、校本教研制度、青年教师培养制度、强化反馈制度、加强实验研究协作制度，从而提高了教研实效。
4、初步建立了符合新课改要求的开放式、多元化的考试与评价体系和机制。实验中，我们以《课程标准》为向导，提出“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”的办学理念，改变以往以考试来衡量教师与学生的权威性终结评价，着眼于教师专业化发展和学生全面发展的评价，建立了“以人为本”的、开放的、多元化的发展性评价体系。
（1）建立了全方位、多角度、多渠道的教师评价体系。把定量与定性评价相结合，他评与自评相结合、过程评价与终结性评价相结合，促使教师不断提高自己的业务水平，引导教师向研究型教师方向发展，使教师在成就学生的同时也成就自己。包括师德师风评价、教学过程评价、教学常规评价、成果评价。
（2）建立学生的多元评价体系。把学生的评价分为学习成长过程的评价、终结性考试评价、非学业内容评价、评价方式采用学生自评、伙伴互评、家长评价、教师评价、成长记录袋评价。注重学习成长过程的评价、期末考试评价、非学生内容的评价。
1、要继续提升领导和教师的观念。如何彻底转变陈旧的观念，迅速提升自己的教育理念，是我们这次课程改革成败的关键。虽然通过培训和实践，我们的领导和老师的观念都有了很大的提升，但是和新课程的要求还是有一定的距离。
2、要继续探索理念与实践的新的结合点。如何将课改理念转化为广大教师的教学行为实践，如何处理好课堂的开放与课堂的有效性问题，如何继承和发扬传统教学中的精华，为新课改所用，这已经成为新课程实施中的重要问题。
1、要进一步加大教师培训的力度。举行形式多样的培训活动，帮助教师将理论转化为教学实践，重视校本教研制度的完善，努力建设一支高素质的教师队伍。
2、积极稳妥地推进课改进程，及时总结课改经验，提高课改成效，建立一系列制度保障新课程的实施。
3、继续推进经验教育教学评价改革，促进课改的深入发展。在研究完善考试与师生评价体系和机制改革的基础上，研究制定学校管理的评价改革体系。
县委改革办工作总结篇十三
为加快农村经济发展，保护农民合法权益，维护社会稳定，促进社会主义经济新农村建设，下面是整理的农村改革工作总结范文，欢迎参考。
20xx年我乡紧紧抓住深化农村改革契机，务实举措，创新机制，以土地适度规模流转为重点，以培育新型农业经营主体为关键，以农业品牌建设为突破，积极激活农村资源变资本，促进农村繁荣发展。一是规模流转土2230地亩，集中整治土地1520亩；二是成立了各类新型经营主体（专合社8个、家庭农场3个、农业企业1户，业主大户4个）共计16户；三是建立了脱贫奔康产业园2个（大神庙村、板凳垭村）；四是集中力量打造了充国香桃、大雅，鹅柑、等特色农业品牌。现将我乡深化农村改革工作总结如下：
乡党委政府成立了深化农村改革领导小组，由党委书记、乡长担任双组长，分管领导任副组长兼任办公室主任，确定专人具体负责此项工作。全乡建立统一信息平台，各村居设立农村产权交易信息员，负责产权交易相关信息的收集上报。建立完善相关工作制度，添置工作设备，确保了产权交易工作组织健全、人员齐备、设备齐全，信息畅通，促进了产权交易工作的正常运行。
针对当前农村工作实际，一是结合项目建设，加快推进土地整治，农业基础设施建设等，全乡共整治土地1520亩，建设产业道路15公里、渠系800米、整治山坪塘8口，蓄水池4口，实施安饮工程2处，易地扶贫搬迁46户，聚居点2处，危房改造户120户，农业发展基础逐步夯实；二是成立土地流转合作社，加快推进土地适度规模流转，在大神庙、板凳垭村等2个村先行先试成立土地流转合作社，推进农村产权有效交易；三是大力培育新型经营主体，大力培育发展种养殖专业合作社、家庭农场、业主大户等等，切实解决土地撂荒、增收困难、品牌缺失、发展滞后等难题，推进农村土地增值增效；四是创新“三方参与、六方联动”机制，将困难群众或一般群众（以产业周转资金入股或自愿入股）、村集体经济（以上级投入项目资金入股）、招引业主（以现金入股）三方资金有效整合起来，乡政府、帮扶单位、县扶贫部门三方积极参与监管指导，确保贫困群众、村集体、业主各方互利共赢；五是大力发展立村主导产业，推进“一村一品”。目前，我乡在大神庙村规模栽植柑橘360亩、在大神庙村、源洪庙村规模发展籽莲760亩，板凳垭村星科农业有限公司租赁土地1200，并集农业、山羊养殖为一体的现代农业生产生态基地；各村结合实际，积极整合农村闲置土地，大力推进产业结构调整，培育特色主导产业和龙头企业。
2、大部分村民外出务工，在家尽是老弱病残，劳动力缺乏，导致业主用工困难；
3、受目前全球金融危机的影响，部分业主资金链断裂，发展后劲严重不足；
4、融资难度大、集体经济发展非常缓慢；
1、加强对村社干部和群众在农村改革和土地流转政策法规方面的.培训和宣传引导；
2、宣传鼓励外出务工人员回乡务工创业；
3、国家出台更多优惠扶持政策，在资金上给与业主更多帮助，保持可持续发展；
4、国家出台相关政策，增加和扩大融资渠道，做强做大集体经济。
县委改革办工作总结篇十四
1、组织大家认真学习教育教学理论，领会其精神实质来指导我们的教学工作。
老师们首先从校长学习回来拿回的资料入手，边学习边探索，明白教学改革的目的和重要性。并从中得到一定的启示。
2、学校先从硬件入手，为老师做好客观条件的准备。因学校缺乏电化教学设备，便采购足量的小黑板，供老师在课堂上出示“教学目标”和“自学指导”。
3、学习晋普山小学的教学模式，先从模仿开始，不断探索，不断改进，逐步从形似向神似转变。我校学期初步定为三四五年级开始实验教学改革实验班。其他班级可根据情况慢慢来搞。但老师们积极性很高，经过一段时间的探索，全校各年级都开展进来，并形成了一种良性竞争。
4、实行集体备课制度。同学科老师集体备课，集大家的`智慧，制定出明确的学习目标，切实可行的自学指导，根据学生的具体情况设计教学过程，力求向高效课堂靠近。
5、听取了凤鸣原校长的教改讲座后，大家心里对教学改革有了更深刻的认识，从当初的犹豫变成了完全能够接受，并且积极投身于自动创新改革的行列中来。
6、加大听课评课力度，及时发现问题，及时改进。
7、发挥教研组长的带动作用。利用教研活动时间，选拔骨干教师讲公开课示范课，组织全体同科教师听评，使老师增加互相学习机会。
8、根据学生实际，逐步落实“四环、三查”。
9、学习“四环、三查”不是照搬照抄，要根据我们的实际情况，不同的学科不同的学习内容灵活运用。
1、大部分老师的理念发生了转变，改变了先教后学的教学方法的习惯，能充分调动学生积极参与学习，特别是一些青年骨干教师能够较好的运用“先学后教，当堂训练”的教学方法。如魏红梅、崔晋梅、陈瑞霞、申萍萍、门曼丽、时金平、司水霞、田晋丽、李慧、金丽俊、徐利青等老师讲的公开课，充分体现了学生的主体地位，教学效果好，受到了全校教师的好评。
2、改变了学生以前全靠老师教，不主动学习的习惯，大部分学生能在老师的指导下自主学习，动脑、动手、动口，发现问题，寻找解决的办法，初步掌握了较好的学习方法，培养费了良好的学习习惯，独立发现问题、解决问题的能力得到了锻炼，学习成绩也有较大的提高。
县委改革办工作总结篇十五
新一轮课程改革犹如一场世纪春雨，洒向广大教师的心田，一切都是充满朝气，一切显得生机勃勃。在课改的浪潮中，我们学区领导以满腔的热情、科学的态度，引领全乡教师全面实施了新课程标准和新教材实验，并取得了初步成效。现在，初中、小学一、二、三年级已全部开始执行国家新课程计划。基础教育课程改革在我乡的全面推进，使全乡广大教育工作者在转变教育观念、学习了解课改新理念、建立新课程实施的科学程序和运作方式、师资培训、舆论宣传、科学研究和课题攻关等方面都取得了一些初步经验和成果。至××年秋季，我乡参加课程改革的学校有16所，参加实验的班级有31个。
一、我们学区在课程改革方面所作的主要工作。
1、提高认识，高度重视，积极推进课程改革工作。为顺利实施课改实验工作，学区做了大量的工作。首先是学习宣传，在转变教育观念上狠下工夫。我们组织广大教育工作者认真学习了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革指导纲要(试行)》，把学校工作实际和课程改革实验相结合，将创新意识和实践能力的培养真正渗透到学校的教育教学之中，统一思想，提高认识，为课程改革的实验和推广做好准备。其次，我们有计划、有组织地向全社会宣传《决定》和《纲要》的主要精神以及课程改革的主要内容，引导全社会理解、参与并支持课程改革，形成有利于课程改革的良好的舆论氛围。第三，召开了全乡基础教育课程改革工作会议，对全乡课改工作进行了积极动员和安排部署，制定印发了《××乡基础教育课程改革实施意见》、《××乡基础教育课程改革实施工作方案》和《××乡基础教育新课程师资培训方案》，专题研究部署全乡实施课程改革工作，进一步统一了认识，明确了任务分工，为全面实施新课程扫清了障碍。还把课程改革从指导思想、目标和任务、实施步骤和范围、师资培训、师资保障等方面予以明确，成立了课改领导小组、工作小组和专家小组，具体由学区领导，共同参与，分工协作，进行乡课程改革工作的具体管理指导工作。建立培训、教学和科研相结合的工作方式，充分发挥中学和中心小学的带头作用，加强培训基地建设。同时充分调动教学骨干、教学能手的积极性，发挥理论和实践两方面的优势，形成课改实验工作的专业指导力量，积极为推进学校教学改革服务。承担课改任务的学校，对课改工作的组织领导也普遍较为重视，如蔡家铺小学成立了由校长负责的课改领导小组，聚合学校最具创新能力和前瞻意识的老中青教师和各处室负责人，借助行政手段强力推进教师观念的转变，以保证课改工作的顺利开展。×××小学还专门成立了以校长为首的听课小组，检查课改的实施情况。
2、实行集中培训与校本培训相结合，不断夯实课改工作的基础。××年暑假，全乡100多人参加课改的集中培训，顺利完成了全年的培训任务。在完成集中培训任务的同时，许多学校还有侧重地进行了校本培训，如×××小学等学校组织学校任课教师听讲座，看光盘，分学科组进行了教材分析和交流。
3、组织观摩、研讨，加强指导和交流。基础教育课程改革是一项全新的工作，面临许多新情况、新问题，一方面我们鼓励学校积极主动地探索，另一方面及时加强宏观指导。××年，学区组织全乡教师通过听课、座谈等形式，了解课改情况，提供课改指导和服务;全年共组织中小学教学研讨会2次，还组织12个青年骨干教师以课改为中心作汇报观摩课、研讨课12节，听课教师近300多人次，在全乡教育系统产生了广泛影响。
4、积极调研，巩固成果，及时解决问题。为了解我乡基础教育课程改革的进展情况，在发现问题的同时及时解决问题，不断巩固我乡课改的成果，学区还组织有关人员对实施新课程的学校进行了专题课改督导检查。通过检查，我们发现，各实验学校对于课程改革工作都给予了高度重视，并把课改工作作为重中之重纳入本学期工作计划中，在课改工作中做到了有计划、有措施、有方案。
5、及时总结交流课程改革的教育教学经验，不断推动我乡基础教育课程改革向纵深发展。为交流课改经验，寻求解决影响和制约我乡课程改革发展的有效办法，进一步推动我乡基础教育课程改革的进程，不断提高我乡教育教学质量。学区向全乡所有教育工作者征集了课改论文，全乡教师踊跃投稿，其中16篇被评奖发表。
二、存在的问题。
总体来看，全乡的基础教育课程改革工作从准备、启动到推进，经过两三年的探索与实践，在全面推进素质教育的进程中，取得了一定的成效，目前正在稳步推进中。但是，随着改革工作的不断深入，也暴露和反映出了一些困难和问题。一是对课改的思想认识不够，观念转变太慢，不能正确处理继承和发展的关系问题;二是对课程标准和教材的把握、定位上还存在一些问题;三是对解决在大班额条件下，如何开展分层次教学，使不同水平和层次的学生按照自己的需要发展的问题创新不够;四是循序渐进和创新突破的问题;五是评价体系和考试制度改革的问题;六是参与式学习、合作学习、师生互动中存在的问题;七是教师开展教研活动中在集体备课、教学案例分析、教学反思等方面还存在不少问题;八是校本课程开发和综合实践活动的问题;九是课改培训的问题等等。这些问题都有待于我们在今后的工作中进一步改进和完善。
三、下一步的工作打算。
1、要进一步解放思想，转变观念，强化学习。要对课程改革给予更多重视和投入。要进一步严密课程改革的组织工作，逐步整合、发展专业指导力量。坚持民主参与和科学决策的原则，建立教育部门、教师、学生、家长以及社会各界广泛参与的有效机制。一是要充分领会课程改革作为“十五”期间基础教育深化改革，素质教育取得明显成效的主要目标之一的紧迫性和重要性，从而坚定信心，全力以赴;二是要确保课改专项经费的落实，为课改工作顺利推进保驾护航;三是要站在教育发展的时代前沿，不断引发教师的超前思考，切实提高教师专业化的水平和职业素养。四是要加强对《纲要》和《课标》的学习，组织干部、教师，深刻领会理论精髓，理解基本要求和思路，强化知识储备，完善知识体系。
2、要规范课程改革的管理和指导。下一步我们计划要组织全乡教职工进行认真的学习和讨论《××市关于进一步加强基础教育课程改革的指导意见》，在领会精神的基础上自觉地实施，推动我乡课改工作的深入进行。各级教科研部门更要站在课改前沿，切实为课程改革工作提供理论指导和操作示范。
3、要积极宣传基础教育课程改革的理念，介绍其他地方的课改信息，帮助广大教育工作者树立正确的人生观、质量观和学习观，统一思想，提高认识，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到学校的教育教学之中。
4、要加强对课程改革试验工作的指导和交流，注意抓点带面，发挥在课改工作中勇于探索的先进学校的典型示范作用。课程改革是提高教育质量，提高教师专业素养的重要机遇，因此我们要切实加强对课程改革试验工作的组织领导，提高课程改革试验工作的管理水平，做到责任到位、政策到位、措施到位。××年我们计划选出3-4个条件较好，教师、教研力量强，课改试验工作较有成效的学校作为乡课程改革试验工作的示范基地，以便全乡其他参加课改的学校来学习、借鉴，从而推动全乡课程改革工作向纵深发展，取得更大的成绩。要时刻关注课改工作的薄弱地区和薄弱点，强化督导和检查，组织部分优秀教师送教下乡，现场“诊断”。加强课改教学观摩和经验交流活动。同时要动员各学校积极选派部分骨干教师到课改先进地区取经，以促进我乡的课改工作。
5、以促进发展为目的，积极进行新课程考试与评价制度的改革探索。评价和考试制度改革是本次课程改革的一个重要组成部分。因此我们要充分认识现有评价体系和新课程评价改革之间的基础与发展、继承与创新的关系，努力学习现代教育评价思想，转变传统的考试评价观念，了解评价与考试制度的改革方向和要求，掌握评价的基本方法，进一步明确评价促进发展和改进、激励、调控的功能，从评价内容、评价方法、评价主体和评价标准等方面体现评价的多元化。目前尚未探索出较成熟的具体做法，初步做法是征集了一些课改较有成效的学校的考试卷来做研究，然后编辑成册子印发给大家来交流、学习、研究，群策群力，共同提高和促进。
总之，积极稳妥地推进课程改革，全面实施素质教育，构建适合××教育特点的基础教育课程体系，是我们当前工作的重中之重，可以说任重而道远，我们一定要精心组织、积极探索，创造性地、扎扎实实地做好新课程改革的实验和推广工作，力争我乡基础教育改革和发展再上新台阶。
