一键复制
总结是对自己经验的总结和梳理，可以帮助我们在未来的学习和工作中更加得心应手。通过收集和整理相关资料，增加总结的详实性和可信度。10.希望通过这些总结范文的分享，能够激发大家写作总结的灵感和动力
小学六年级想象教学指导篇一
一身黑色的外衣，一对雷达般的小触角，一双大大的眼睛，组成了我——一只快乐的小蚂蚁。
我们的地下城市又整洁又漂亮，道路四通八达，每一条通道的终端都有一个“通风口”，正因为如此，我们每时每刻都可以呼吸到新鲜的空气。
有一回，我和伙伴们一起去觅食，我们各自仔细地寻找着，忽然，走在最前面的伙伴一声惊呼：“呀!快看呐!”我们急匆匆地赶了过去，才发现在我们的正前方有一大块饼干!大家都高兴极了，心中有说不出的喜悦，但在我们正准备把它搬回家的时候遇到了麻烦，食物太大了，任凭我们推、拉、拽、顶，饼干还是纹丝不动地躺在那儿，如石像一般稳如泰山。
后来我们商议出了一个办法：先把饼干分成一小块一小块的，然后再搬。这项工作很艰巨，我们团结一致，每个人都用强有力的腭一起使劲把饼干撕裂，然后沿着断面每人咬下一口往家搬。就这样往返了好几次，我们七手八脚地把食物给运回了家，看着满载而归的战利品，我们每个人的心中都美滋滋的。
瞧吧，我们团结互助，总能成功。我相信在我们的共同努力下，我们的家园一定会更美好!
小学六年级想象教学指导篇二
2029年，科学家们发明了一种万能车，它给人们带来了便利，让我来给你们介绍下它吧！
之所以它叫万能车，就是因为它有许多特异功能。
万能车能在你需要的时候，变出你想要的东西，例如你想要出去旅游，车子上会有一个屏幕，将自己的手放上去，它便会自动扫描你的指纹，如果符合指纹，它变回显示出世界各地的名称，让你来选择路线，如果指纹不符合，它会启动防小偷模式，讲小偷抓住，再发出警报声，万能车还会在发生灾难时进行救援，即将地震时，它的轮胎会感应到地震波，它就会开启保护屏，以空气为能量，假如前面有东西坠落，它就会利用引力让坠落物落到没有人的地方，如果发生水灾，它会变成潜水艇，将水里的空气转化到车内，发生火灾时，万能车会变成飞机，在空中往着火的地方洒水。
万能车就像树木一样用人类呼出的二氧化碳做为能源，排出空气。
还不止这些，在未来科学家们还在研究着先进适用的高科技产品，来造福人类怎么样，万能车很神奇吧！相信你一定会喜欢的！
小学六年级想象教学指导篇三
。
我玩奥比岛有700多天。虽然有时候因为学习，没能赶上一些有趣而又奇特的活动，但是我却是奥比岛的忠实粉丝。
奥比岛里，不但可以交到许多一起玩的朋友，还可以和他们聊聊天，讨论讨论学习。也可以碰到许多“死党。”在这个快乐的小岛上，既没有大人的责骂，但有许多奥比岛的的人物教导我们。
奥比岛也有许多益智的游戏，比如说：章鱼的颜色迷惑，它考验的是我们的观察力，同时也告诉我们不要被事物的外表所迷惑。还有天才双人蛋糕师，它又让我们变得更加有默契。还有漂流，它又让我们激情无限。还有红宝石服务真是不错，不仅仅是奥比开发商有赚头，还是岛民得到得天独厚的服务。可以去交易广场交易物品;可以去青木森林给精灵学习独特魔法、可以领取免费礼物;更可有更大资金收入。还可以领礼包，专属坐骑，购物也可以优惠呢。
有自己的房子和宠物，让我们知道承担起整个家不容易。
最后还是那句话“爱上奥比岛，快乐没烦恼。”
小学六年级想象教学指导篇四
现在的交通工具都很发达，尤其是汽车，包括宝马、奥迪、法拉利、、、、、、一些品牌的汽车，可是我想象中的汽车尤为神奇，最重要的是它节能环保。
我想象的汽车外表就很拉风：流线型的车型，上面刻着超炫的图画，和电影中的变形金刚有的一拼。我的汽车不仅可以在陆地上跑，还可以在天空飞，在海上游行，欣赏美丽的海上风景。
内部的功能也很齐全：电视、电脑、、、、、、应有尽有。还有把超舒服的按摩椅，要是开车开累了，它可以给你按摩，缓解疲劳。这辆汽车最重要的特点就是开车方便，不像传统的汽车，要考驾照。我可以毫不夸地为我这辆汽车代言：就连三岁的小宝宝都会开这辆汽车！说到这儿，你们可能不会相信，或者说我在信口开河。但事实是这辆汽车里面有台智能机器人，他可以接收人类大脑的旨意，知道要去哪儿，然后就开起汽车了。怎么样，神奇吧！
此外，这辆汽车出意外的情况也是极少的，就算是自然灾害也可以避免，比如雷暴，要是在树林里开车，恰好又有雷暴时，你可以丝毫不用担心，因为有避雷针啊，她可以随时引雷下土。就算是遇地震、泥石流、暴雨，火山爆发、、、、、、它都能预防。别的汽车都不会飞，而我的汽车有涡轮装置，里面的能源足够让它飞行一整天，顺利逃到安全的地方。
听完我的介绍，你们也认为我的这辆汽车很神奇吧！不过我相信再过几年，我的梦想一定会梦想成真的，我的这辆梦想汽车一定会变成现实！
小学六年级想象教学指导篇五
每天我都带着开心的心情去上学，每次当我准备要上课时，都会听到“当!当!当!”的钟声，钟声一响我都很紧张，因为我每次都很怕万一没带到作业，就会不能下课，而且我很担心不能下课，上课真不好，好想变一变喔!
如果可以，我想把教室变一变，变成一座公园，可以在公园里上课，那该有多好啊!因为公园里有荡秋千、溜滑梯和各种游乐设施，可以玩游戏、训练体能，所以我很喜欢在那里上课，万一上课很累就可以马上放松喔!
如果可以，我想把上课时间改成比现在长，把下课改成比现在短，这样就可以有时间学习更多知识，而且可以考得比较好，说不定可以考进前三名，还可以上台领奖，想到这里我就很开心，虽然会很累但是很值得。
如果可以，我想把课程改成去动物园参观，因为我最喜欢动物了，我不但可以喂小动物，也可以当动物的保姆，而且可以观赏风景，我一定会很认真学习，做我喜欢的事情。
如果可以，我想请大厨当我的老师，因为他会教我煮菜、做面包和各种可口美味的东西，这样我就可以煮给全家人吃，当然，长大以后，也就可以煮给婆婆他们家吃了。
如果上课有这么多变化，我的学习就会变得很厉害，每天都可以不再害怕，快快乐乐的去上学了。
小学六年级想象教学指导篇六
在我的心目中，当一位仙女是多么自豪的一件事。可以拥有无限的魔法，可以尽情的玩耍…但是仙女生来就是造福于人类的，不是我们想象的那么简单。
如果我是是仙女，我先施展魔法，让地球妈妈恢复原来的容貌，让地球妈妈不再受垃圾的污染和侵犯。再施展法力让众多的精灵来帮忙打扫一下地球妈妈身上的灰尘和污垢，让每一个人都呼吸到新鲜的空气，不再受到病毒的侵犯。
假如我是一位仙女，我要把天庭上的种子收集起来，再飞地球，施展法术把种子全埋在大地妈妈的怀抱中，等到破土而出的那一瞬间，种子的氧气和新鲜的空气全都释放而出，让地球妈妈像依偎在祖国的怀抱。
假如我是一位仙女，我会飞向缺水而干旱的土地，把清澈又清亮的水注入在那像没有喝过一口奶水的`干旱土地，让每一块土地都有着绿油油的菜苗，让地球成为绿色的海洋，而人类，则是“海洋”里的“小鱼儿”，在“海洋”里嬉戏玩耍。
假如我是一位仙女，我会飞向那些没有钱的人家里去，施展魔法，让地球没有一位乞丐，家家都有家，人人都开心。给那些为人民服务的好人送上“福如东海长流水，寿比南山不老松”祝福。
假如我是一位仙女…
假如世界上真有仙女，那么，这个世界将变成什么样呢？
小学六年级想象教学指导篇七
“博士，我们的‘绿色梦想’型号的汽车，研制成功了！”我的助手大叫。“真的吗？真是太好了！”我赶紧跑到实验室，果然，我的绿色梦想，比我想象的还要成功、完美。下面，让我们介绍一下这部车内外构造：
整辆车由钛合金制造，十分坚硬，比钻石还要坚硬几百倍。车子不仅可以在陆地上行驶，而且还能在天空和海洋中行驶。陆地上行驶时，轮胎不会有任何变化；在天空中行驶时，轮胎转换为喷射器;在海上或海洋中行驶时，轮胎全部收起来，车子尾部会出现一个涡轮桨，另外，海洋中行驶时，整部车的外壳会变成玻璃，可以看到海洋中的美景。它除了有着三栖的本领和坚硬不摧的外壳，还有着猛虎般的霸气、雄鹰般的速度、犀牛般的撞击力。
如果行驶中无聊，怎么办？不用担心，车子的玻璃会给你提供了网络服务，可以玩游戏、看电影、看电视······说到它的速度，那就不用提了，十分快，而且不会撞到其他的汽车；它的撞击力十分猛烈，撞到墙上，不会有任何的损伤，和新买的没什么不一样。
如果你觉得汽车不是很舒服，想快点到目的地，只需按下方向盘的中心键，汽车会以航天飞机的速度行驶。对了，汽车还有导航系统，无需查地图。此外，汽车还有一个神奇的功能，如果遇到汽车快要撞击时，那坚硬无比的外壳会变得像面条一样柔软，开始收缩，躲避汽车的撞击。
这么神奇的汽车，你想要吗？
小学六年级想象教学指导篇八
。
我做了一个梦，我可爱的家乡--莆田，他变得那么美丽、可爱。
一幢幢绿色的大楼如雨后看笋般拔地而起;一条条绿色的马路向远方延伸;一片片绿色的湖水，树林。放眼望去，满世界的绿。
景美人也美。马路上不在有司机的叫骂声中，不再有“嘀嘀”的喇叭声;菜市场上不再有嚷嚷的吵杂声，不再有扯破喉咙的叫喊声。满世界的静。所有人都有工作，都安居乐业，不再有乞丐，更不再有官，没有人会犯法。
科技更是发达，小区里的运动设施样样俱全，许多老人在这儿运动，安度余生;学校里传来了朗朗的读书声，下课，男同学像被放飞的鸟儿一样奔向操场，女同学则在走廊上散步，聊天。马路上，机器人清洁工在打扫卫生;机器人交警正在指挥;机器人司机正在开车。人们不知道车祸是什么，因为根本不会有车祸。
这虽然是梦，不过在不久的将来，一定会成为现实。因为，莆田在进步!在超越!莆田的子孙后代们在努力。所以，这定能成为现实。
小学六年级想象教学指导篇九
几十年后，我们的校园将会成为同学们心目中的童话世界和游乐园，假如你不相信的话，我可以带你去参观一下。
刚到学校大门，简直不敢相信自己的眼睛，校园周围马路宽敞通畅，没有以前那种车来车往赶集般的景象。进入大门，第一印象就是处处被绿色包围着，校园里种满了各色各样的花草树木，整个校园仿佛披上了绿色的地毯，不远处，依稀可以看见几个小亭子错落在溪边和湖畔!微风吹来，花草散发出阵阵清新的味道。在绿树怀抱中，气势雄壮的教学大楼、图书馆、实验室和体育馆等等一排排地展现在我们的眼前。
整个校园里怎么没有一辆汽车和自行车呢?难道今天是周末吗?但为什么校园里不时传来朗朗的读书声和同学们的欢声笑语呢?哦!原来所有的车辆都停在了校园外的地下车库呢!
进入教室，我们发现教室的墙体可以随周围的环境和季节而改变颜色、温度和自动调节光线，上课时，教室的墙体变成白色，下课后，教室的墙体变成绿色，同学们仿佛进入神秘的童话世界一般。下午，同学们可以根据自己的兴趣爱好，选择参加各种社团和兴趣活动，同学们仿佛进入了游乐园一般。
随着科技和大家意识的提高，未来的校园将会成为同学们心目中的童话世界和游乐园。
小学六年级想象教学指导篇十
未来，是一个充满奇幻的世界，我想未来的汽车不但能在陆地上奔跑，而且还能像飞机一样在天空中自由自在地飞行，还可以像潜艇一样在大海中游泳。在海底中，车子的窗户像是一台电视机。在车里观赏海底世界，探索海底世界的无限奥秘。
车中的设备很齐全，功能也很多，而且这种车子的燃料不是用的汽油，是用的一些垃圾所代替的。车子可能到世界的所有地方，它不管走到哪里，都不会迷路。
车子里面有电脑、电视、冰箱、空调、电话、自动按摩器等，自动按摩器可以帮驾驶员按摩，让驾驶员可以舒服地开车；车中还有一张小床和一个厨房，厨房里面有一个机器人，当驾驶员想要睡觉的时候，就可以躺在床上好好的休息；当驾驶员感到饥饿的时候，就让机器人到厨房可以厨房里煮东西给驾驶员吃。
这种车子还可能帮主人捉一些古灵精怪的动物，帮考古学家寻找恐龙化石等。
虽然我们现在的科学还没有发展到这种程度，但是没有幻想就没有未来，我相信我们人类一定会造出这样的汽车，只要我们好好学习，就一定能给世界做出贡献。
小学六年级想象教学指导篇十一
一天夜里，我被一个巨大的声音吵醒了，当我睁开眼时，我来到了一个陌生的地方，旁边有个机器人啊!上面写着20xx年4月7日，这是未来!
我下了床，出去外面一看，一个人站在门口说：“早上好。”我点了点头。我心里还有些奇怪，我穿越了吗?不管了，玩会儿再说。
到了外面，我看着一辆校车停在门口，我走过去碰了碰，它说话了：“你好，欢迎上车。”车门打开了，我走了进去，没有司机，而且里面没有外面看起来那么小。门关上了，车开始缓缓地往前开，离了地，飞上了天。你看——有一个房子在上空，校车直奔过去。
到了门口，校车停了下来，说到：“小朋友，学校到了，请下车。”我走进学校，校园里没有老师，只有机器人。上课了，我还在原地不动，一个机器人过来说：“你是新来的学生吗?”
“不，不是，我是从20xx年来的”我解释着。
“原来是古人啊，我带你参观一下我们的学校吧!”它热切地说着。
我好奇地问起了它的名字。它告诉我它叫502。我迫不及待的跟着它，一路上，我看到了我们时代没见过的东西，电脑上课，机器人校长......
那大人都跑哪了呢?你们一定会问。其实，这些机器人都是按照人类的指示工作的，而大人已经移居火星了。我看着这些机器人工作的样子，还真不赖!教育得不错，怪不得大人会让小孩在地球上呢!
“起床了。”我睁开眼，看到一切都是那么的熟悉。“啊!我又回来了啊!”
小学六年级想象教学指导篇十二
魔法，是通过幻想而想象出的奇迹；魔法，可以帮助我们实现任何愿望和任何有意义的事情；魔法，是人们心中一个美好的向往；魔法是每个人都想拥有，都想获得的。但魔法始终是假象始终是不可能的，假如我真的拥有魔法，我会帮助更多的人，是大家开心快乐每一天！
假如我拥有魔法，我会变个机器人，让机器人用它勤劳的双手来打扫我们美丽的学校，让我们的学校变得一尘不染。除此之外，我还可以教大家不能乱扔垃圾，不破坏公物等等。让我们的家园变得更加美丽，更加生机勃勃。
假如我拥有魔法，我可以中许多高大碧绿的树，种许多五颜六色的花，让地球花团锦簇，姹紫嫣红。让我们的家园到处都是绿色，让我们的学校一年四季都是春天的景象。使我们能呼吸到最新鲜的空气，让大家越活越开心，越活越健康。
假如我拥有魔法，我可以用我的魔法帮助许多需要帮助的人，让大家不用那么烦恼。
假如我拥有魔法，我可以让我的学校充满高科技，每个学生的桌子上都有电脑，老师和学生就可以通过电脑来讲课，写作业，批改作业等等。我还可以变出一个神奇的垃圾桶，每次扔进垃圾，按一下红色的键，就可以立刻消失。我还可以变出一个微型调节器，夏天变凉，冬天变冷。让教室里永远冬暖夏凉，空气清新。
假如我真的拥有魔法，那该多好啊！
小学六年级想象教学指导篇十三
21世纪的房子各式各样，30世纪的房子是怎样的呢？我们一起去看看吧！
30世纪的房子是一个鸡蛋的形状，非常坚固，朝哪个方位打也会毫发无伤。客人想进入大门，必须主人下达命令，并且还要输入密码。一进大门，一双漂亮的拖鞋穿在了你的脚上，拖鞋还会随着主人的心情变而改变颜色，高兴时，变成红色，伤心时变成灰色或黑色。
来到客厅，主人和客人可以坐在这聊天，可以一起看电视，如果两个人喜欢不同的频道，只在点一下桌子上的绿色按钮，大大的桌子立刻变成了平板电视机，可以挑选频道，让主人和客人都能看到自己喜欢的频道。走进卧室，你会看到床上有薄薄的被子，小小的枕头，似乎是小孩的床，其实，到了晚上，主人躺在床上的刹那间，枕头会随着主人的头大小而变大，被子会随着气温而变厚，枕头上还有一个美梦机，它会带给主人一夜的好梦。健身室在二楼，里面有一台三维跑步机，主人跑步时摩擦出的电流还可以被跑步机吸收来补充能量。当主人疲劳时，三维跑步机会启动按摩系统，给主人按摩，解除疲劳。
我相信，在不久的将来，这种房子一定会走进千家万户，成为人类生活的好伙伴。
小学六年级想象教学指导篇十四
如我是一只鸟,我就可以在大自然中自由的飞翔,给大树奶奶治病是我的专长.这啄啄,那啄啄,把可恶的虫子吃掉是我最美好的愿望.啄、啄、啄啊!小虫子出来了!我要让你无路可逃,大自然是我美丽的天堂.
假如我是一只鸟,我就可以在大自然中自由地歌唱.我静静地站在树木的枝干上——一场美妙的交响乐就要开始,我努力唱着这动听的旋律,小溪的乐器是风铃——叮、叮、叮大树的乐器是架子鼓,轻轻的发出磅礴的节奏.这场音乐是大自然的美妙,她的音乐优于人间的一切音乐,这是只有大自然才能演奏出来的.大自然是我动听的家乡.
未来的世界一定是奇妙的，请大家跟着我走进未来的世界吧!
哇!我们已经来到了2080年，“呤呤呤”“呤呤呤”小机器人“铛铛”叫我起床了。另一个机器人“标标”帮我刷牙洗脸，我走向餐厅，向桌子上按一个红色的按钮，一个小升降台升上来了，一盘意大利面和一杯咖啡。我吃完早餐就带你们参观这个城市吧!
我坐着“kk”小汽车去参观，这不再是以前的汽车了，是一种低碳汽车，它不需要汽油，也不需要柴油，它可以把太阳的热量和废气转化成巨大的能量，飞到你想去的地方。
我坐着低碳汽车去看看我的母校——五指山市一小。哇!我们来到操场下，大楼高20层，大楼顶上有只雄鹰的像，你们肯定想，那么高怎么上去啊，不用楼梯上去，也不用电梯，我们上去只要用我们的鞋——barbie飞行者就可以上去啦。以前的教室在9层是五(2)班。我们来到教室，发现是一个机器老师，每个同学的桌子上都有一台电脑，老师只要按一下按钮，题就会出现在电脑上，同学们就开始答题。你会想这么轻松，肯定很懒。不，你错了，他们个个都是尖子生。如果你在课堂上偷懒、开小差、做小动作，老师会用红外线扫描器扫描你们，保存在内存里，然后发给爸爸妈妈，那你回家就等着被他们惩罚吧!
我再带你们去世界上最好吃的餐厅——小企鹅饭店，里面的菜、饭、饮料都是最有名的。我来告诉你们世界上最好吃的菜是香辣炸翅，香辣炸翅的蛋白质很高，肉细致而滑。世界最好吃的饭是又香又甜的黑米饭。饮料吗，已经不是可乐、雪碧了，而是一种特殊的营养液，他是用天山雪莲、冬虫夏草等各种名贵的百药配置而成。喝一次你可以不用吃，不用喝。而且不会饿、不会渴、不会生病、使人长寿，至少可以活到1万岁左右呢!
未来的世界一定很美妙，一定很神奇，让我们一起走进未来的世界吧!
。
小学六年级想象教学指导篇十五
中秋时分，明月高挂，在阒静无声的暗夜，以同身形般圆润的光芒，将佳节好景绽放，等待诗人的网，孩童在遥远地球上对嫦娥、玉兔的幻想。火伞高张，农夫卖力挥动锄头，一次一次的给作物以汙水浇灌，太阳如一球白炽灯泡，虽逼出了农夫的疲累，在球型而公平散布热力下，孰不知可能也正邀约孩子们外出，在球场洒下愉悦的汗水呢!
圆，对我来说诗是面面俱到的象征，这样的说法，能够在我母亲身上得到印证，家中的妈妈，总是慈祥而少怒，极力的想给予儿女无微不至的照顾，亲切的问候并能共分享心事，是她最在行的，屡屡如清风拂过心田，翻起舒泰稻浪，快意之至;在外出时，尤其是购物，便是球的另一面—犀利，在与卖家的价格拉锯时，总在言语间逐渐大起来的减价中，店家的态度愈趋软化，最后终于屈服于多次母亲的假意“别处买”与虚情“友谊价”之下，世故之情尽现，令人不禁是佩服而畏惧。
在慈爱、友善与世间之情的急速转变，绝不是一般人能所及。人，原本是有棱有角的，不论母亲，天下父母必得在生活与孩子相处间，磨去棱角，成为一位“处世圆融”的人。然而现值学习阶段的我，虽不必，也没有在世事间摇摆的能力，却也能在生活中观察他人而预先磨除。
光阴似箭，日月如梭，20年后的我终于成为了一名小学语文教师。
20年后的我，站在讲台上，正在教这些才刚刚步入。
小学生活。
的一年级孩子们，学习拼音。当我向他们提出问题的时候，如果他们知道答案，一只只小手就会高高地举起，还大叫道：“老师，选我回答!”如果他们不会，那一双双水汪汪的大眼睛，就会望着我，好像在说：“老师，这道题的答案到底是什么啊?”当他们犯错误的时候，我会下课把他叫到我的身边，轻轻对他说：“你是第一次犯错，我可以原谅你，谁没有犯过错误呢?可是，如果你一而再，再而三的犯错，那么，我就会让你写。
检讨书。
了，还要让家长签字。知道了吗?”
20年后的我，带着孩子们出去游玩。带他们去公园，来到花草旁边，告诉他们小草有生命，不可以践踏;来到池塘边，告诉他们，不可以捕捉小鱼，要爱护他们;来到垃圾桶旁，告诉他们，有垃圾要扔进垃圾桶，绿色的桶是可回收垃圾箱，比如：废纸、塑料、金属类的东西;红色的桶是不可回收垃圾箱，比如：纸巾、果皮、剩饭剩菜等。
20年后的我，在灯光下，认真仔细的批改同学们的作业，有错的圈出来，打个叉;对的打个勾。作业全对、字写得好的是优星;有错的无等地。虽然上了一天的课，很累，但是看到同学们那一份份整洁、干净的作业，我就心满意足了。
躺在床上，回想起小学时候，同学们在一起谈论各自的理想，不知是否都像我一样，如愿以偿了。
。
小学六年级想象教学指导篇十六
“哗啦啦，哗啦啦……：看来它又得失败了。唉，可怜！看到这样的倾盆大雨如黄豆般从天而降，我不禁为在瓦砖旁（婆婆家）结网的蜘蛛感叹道。有时候我真为动物的命运感到悲哀，它们从在世那天起，不是任人摆弄，就是生活充满危机与艰辛。
我在偶然玩捉迷藏的游戏中，发现了这全身黑不溜秋的小家伙，当时他正在一点一点地吐丝结网。现在这大雨连绵，它肯定的饿几天。这不，刚刚是阳光普照的`晴天，眨眼间又晴转阴。它织的快要大功告成的网，被雨捅得七零八落，织一次，破一次；织一次，破一次……，不知失败了多少回，但它似乎从来没有想过放弃。终于有一天，我特地去看了，那可真是不看不知道，一看吓一跳啊！“小黑”（我给蜘蛛起的小名）织了一个又大又密的网。上面还挂着几只误入陷阱的蚂蚁。网在阳光的照耀下似银丝般闪动，同时也在两个房子之间（柴房和住房）牵展了一座美丽的桥梁……。
小虫-----珍爱生命。
雨后的夜晚，是最令我讨厌的，总会有小虫从窗口飞进来，停在地板上，到处爬行，骚扰着坐在地毯上津津有味地看tv的我，实在可恶。
记得有一天晚上，我再也受不了了，于是，我决定恶整它们。我对准虫子的大翅膀用力一按，接着又用力一捻，它的翅膀便双双脱落了。看着小虫子光秃秃的身子，我觉得太有趣了。我便如法炮制每一只虫。哈哈…！它们的样子太滑稽了，好像毛毛虫的袖珍板。我心想：哼！看你们怎么飞，敢惹我？我会用你们的生命付出代价，反正你们又不是善类，刚好除害！然后，我又拿来缝衣针刺它们，可它们跑得太快，总刺不中。嘿！刺中了，那个倒霉的虫子成了跛脚，可它仍然走来走去，看来它并没有放弃逃生的希望。我玩尽兴了，便做了一个纸盒子，把虫子放进去，弄上一个密封口，扔到了床底下。第二天起床，就把这事给忘了。
我知道了……。
是它们对生命的渴望，对生活的追求．．．．．．那种强烈的求生欲望而爆发出来的力量！
小草——不择处境，顽强生存。
对于草来说，到处都是它的家．看到这在风中悠然摇摆的青草，我不禁呤背诵诵一句：无论平地与山涧，无地喷限地盘草儿钻！
感悟。
大自然中的生物给了我们许多心灵的启示：做事不能轻易放弃，半途而废（学蜘蛛）；珍惜生命，不拿它开玩笑（小虫精神）；在社会上遇事多变，学会独立生存（草）．．．我们人类虽然是高级动物，但是人无完人，大自然有许多东西值得我们学习．让我们开发自己的大脑，朝正确的方向试航，做一个阳光少年！
文档为doc格式。
。
小学六年级想象教学指导篇十七
在我的心目中，当一位仙女是多么自豪的一件事。可以拥有无限的魔法，可以尽情的玩耍…但是仙女生来就是造福于人类的，不是我们想象的那么简单。
如果我是是仙女，我先施展魔法，让地球妈妈恢复原来的容貌，让地球妈妈不再受垃圾的污染和侵犯。再施展法力让众多的精灵来帮忙打扫一下地球妈妈身上的灰尘和污垢，让每一个人都呼吸到新鲜的空气，不再受到病毒的侵犯。
假如我是一位仙女，我要把天庭上的种子收集起来，再飞地球，施展法术把种子全埋在大地妈妈的怀抱中，等到破土而出的那一瞬间，种子的氧气和新鲜的空气全都释放而出，让地球妈妈像依偎在祖国的怀抱。
假如我是一位仙女，我会飞向缺水而干旱的土地，把清澈又清亮的水注入在那像没有喝过一口奶水的干旱土地，让每一块土地都有着绿油油的菜苗，让地球成为绿色的海洋，而人类，则是“海洋”里的“小鱼儿”，在“海洋”里嬉戏玩耍。
假如我是一位仙女，我会飞向那些没有钱的人家里去，施展魔法，让地球没有一位乞丐，家家都有家，人人都开心。给那些为人民服务的好人送上“福如东海长流水，寿比南山不老松”祝福。
假如我是一位仙女…。
假如世界上真有仙女，那么，这个世界将变成什么样呢？
呵！我是风，我是一阵来无影去无踪的风，一年四季都有我轻盈的脚步哟！
春暖花开，我是最先报春的，“起来了！”我边跑边吆喝着。如一阵清脆的小铃儿。我抚摸树木，奇幻地为它们穿上绿衫；我亲吻花草，它们欣欣然睁开了眼，在阳光下炫耀五彩的花衣。我又走过一个村庄，牵引着孩童们各式的风筝，在空中飞翔，有“雄鹰”，“燕子”，“蝴蝶”！各式的，花样不少呢！人们那个会心的，喜悦的笑就是我的快乐。美在脸上，甜在心里！
糟了！我沉浸甜美之中，却忘了我还有继续前行。我匆匆地赶来夏，但已经快暮夏了。看着那些个垂头丧气的植物，农民伯伯咸咸的汗水不停的滴进泥土里，偶地一抬头，瞧着那火红的太阳若有所思：怎么没一丝儿风呀？人们不停得摇着蒲扇，电扇不停得摇头！我惭愧极了，开足马力，迅速地冲了一圈又一圈，尽管看到人们满意的点了点头，植物们打起了精神，但还是要对夏的人们说：“对不起”
呼！我来了哟！冬天的我有些冷酷，总是“吹胡子瞪眼”的，可别怕，我内心依然如雪般纯洁，向前慢慢地跑，不会惊扰你的美梦，我要去叫醒梅，请它绽放多彩的花。
呵！我是风，我爱季节，我喜欢人们。风儿我原作人们的忠实朋友，带来凉爽，带来丰收，带来喜悦。四季有我，我爱人们！
亲爱的小朋友，你们最向往谁？哦，一定是那活泼可爱的“齐天大圣”吧！说真的，我也向往孙悟空，羡慕他会七十二变。
假如我会七十二变，那我就要把我的生活变得多姿多彩，永远的充满神奇的色彩。
假如我会七十二变，我一定要先飞向身边，帮助他查找我们的耻辱——圆明园的毁灭事件。首先，我要把各国领导都聚集在一起，并让我国的总理想各国总理郑重的再说一下此事，让各国的领导都知道我国不是好欺负的。接着让那八个国家认错，谁知他们不认错，于是，我说了一声“变”就变出了一个“错误辩证器”（只要输上“圆明园的毁灭哪国参加了”再把这个“错误辨认器”放在手上，如果参加了它就会变色，没参加就不会变色），这可让我立了一个大功，因为那我八个国家的领导怕现在不承认，一会儿那东西就会变色的话自己就无脸见另几个国家。胡总理拉着我的手不放，想让我坐几天，可我拒绝了，我摇身飞走了。
我又说了个“变”，脚下就有了两个风火轮。风火轮一下子就把我带到了美国的一个小地方。我对那里很好奇，就在那里转了几圈，转了大半圈才在这里转了五分之一的地方。天黑了，我就在一间小房子上坐着，突然，我听到房间里的老爷爷说：“哎！我是中国人，可我后年就要在这各异国过了，我真的好伤心。”我听完这句话，就下定决心要把老爷爷送回去。我跃下房顶，说：“变！”一条五彩缤纷的彩虹出来了。这把老爷爷吓了一跳，不过经过我的解释，老爷爷就明白了，我扶着老爷爷走上彩虹，把他送回了家。
哎！我好想让幻想变成真啊！
。
小学六年级想象教学指导篇十八
它包裹在一个粉色泡泡中，我接近它，用手指轻轻一戳，“啪”，泡泡应声而破——那是一颗黑乎乎的种子。思索片刻，轻轻拾起这颗种子，并仔细的看了看，装在包里，带回家随手种在阳台的花盆。
清晨待我起床，慢腾腾的洗漱完毕后，走到阳台。本是抱着侥幸心理来看一看昨天种下的种子，却在下一刻彻底愣住了：本应阳光洒满了的阳台却星星点点布满阴影，窗口露出淡淡的嫩绿，轻轻摇曳，似仙子下凡，欢快舞蹈;如娇羞姑娘，打理秀发。已不记如何走上阳台，对着眼前足有半米的树静静发呆。回过神时，手已快贴上树干，恍然间，小树似乎微微向后仰，恰好躲过了我的手，轻轻摇曳着身躯，发出不满的沙沙声。
“别碰我！”
现在我的心情不能用惊讶来形容了。父母用着惊诧的目光打量着这棵突如其来的树，家里无处安放，只能和小区保安商量，可否把它移到小区树林。才刚将小树移植，不知经谁透露，立刻涌来了一批又一批记者。最后惊动了生物学家有着高级别的学者——一位白胡子老人。
他指着日益见长的树，手指发抖，身体打颤，说话结结巴巴，许久吐不清一个字，眼里充满不容置信：“这、这种树，竟然…竟然还没有绝种！”面对记者的询问，他只是望向我，握住我的手，激动地问我种子从何而来。我只是稍微呆了一下，便指着天上：“随着泡泡飞下来的呀！”
不久，我在梦里见到了树。它用叶片拥抱我，亲吻我，清亮的声音在我的脑海中盘旋：“对不起。是我害你受伤了……”“不，不是！”我有种不祥的预感。“记得当初见面我躲开了你，那是因为我是你随手种下，当时有些生气，一直以来，谢谢你的照顾。我要走了呢，我违反了家族的禁令，来到祖先的故乡。当时只是想看一看祖先口中美丽的地球，却发现如此破烂不堪，那时我很伤心，但是，我发现了在这里还有许多善良的人呢……这颗种子留给你，只要有善良和希望，绝对会再次发芽的。那么，再见了……”
梦醒，留下一道泪痕，楼下吵嚷嚷的，树，不见了，手上的，是种子……。
小学六年级想象教学指导篇十九
每次看到小鸟在天空中自由地飞翔，我就非常羡慕，我多希望自己是那只飞翔的小鸟啊!
如果我变成了小鸟。上，我要远离这被污染的水泥城市，飞到茂密的森林呼吸新鲜的空气，唱出美妙动听的歌曲，唤来小朋友在枝桠上荡秋千。双休日，当妈妈唠唠叨叨叫我做作业时，一阵风吹来，我就拍拍翅膀飞走了，耳边再也不会听到妈妈烦人的唠叨。晚上，我要悄无声息地飞到热闹、繁华的超市，帮彩虹姐姐买首饰、帮太阳公公买饮料，再给星星弟弟买些零食。
如果我变成了小鸟。每天上学放学就不用爸爸妈妈风里雨里的送我接我，我只要一抖翅膀就飞到学校又飞回家，如果我变成了小鸟，在夏天我要飞到海边，在柔软的沙滩上散步，在海的上空飞翔，如果我变成了小鸟，秋天我要第一时间飞进果园，尽情吃那些成熟美味的果子，如果我变成了小鸟，我还要飞到北极去看看，要和企鹅做朋友，如果我变成了小鸟，我会到处飞着看看哪儿有洪灾或旱灾，然后把信息第一时间告诉人类，好让人有时间准备抵御灾害，如果我变成了小鸟。
我好想长出一对翅膀，变成一只会飞的小鸟呀!
二：二十年后的我。
“叮铃贩贩贩”我被一阵悦耳的音乐声叫醒。我揉着朦胧的睡眼看了看日历，今天是20xx年3月23号。刚走出卧室几步，机器人“卡比”就把当天的工作日程交给了我，并说“早餐已经准备好了先去锻练身体”
过早餐，“卡比”开着装有等离子发动机的“空气小车”和我一起去上班。这时，车子停在一栋白色的大楼前。这栋楼是用人造大理石砌成的。清晨的阳光照在上面，亮闪闪的。这就是我小时候梦想的宫殿式的房子——中国电子技术研究所。“卡比”就是我从这里研制出来的机器人。
来到办公室，我便投入了紧张的工作。遇到问题，我就和“卡比”商量。他虽然是机器人，但他的面孔和人非常相似，思维很活跃，动作也很敏捷。我在研究它的时候，往他的脑子里输入了大量的数据和信息，是他除了会计算、会说话，还会分析和判断问题。碰到难题，我就求助于他，他经常能使我得到满意的答案。
一次，我往电子计算机里输入数据的时候，红色信号灯突然一闪一闪的亮了起来，我知道肯定是自己出了差错，但一时又找不出原因。我看了看“卡比”，希望从他那儿找出答案。这时，一直站在一旁的“卡比”说道“应该按一键，可您却按了三键，自然就错了。”我听后，高兴的点点头。
又有一次，我要编制一种软件，但因为国内没有这样的资料，使我感到很苦恼。“卡比”看出了我的心思，不到一个小时就从日本的一家图书馆里搜集来了资料，然后复印成册，送到了我面前，使我感到非常满意。而且我们的研究所在全国都很有有名望，因此，各种信件都像雪片似的飞到了我的办公室，很多信件都是让我解答难题的。我因为工作忙，要做的事很多，来不及回信，就让“卡比”模仿我的笔记给各地回信，使大家收到信都很高心，有些单位还给我寄来了感谢信。
终于，完成了紧张的工作，劳累了一天的我，此时坐上“卡比”开得空气小车向家行去。通过今天对“卡比”的观察和测试，我又写了一份实验报告，输入了电子计算机中，为研究第十代机器人积累着资料。此时的夜已深，但我还很兴奋，躺在舒适的沙发上，怎么也睡不着。随手打开书柜，很想看本书，无意中发现了童年时的照片，一看，当时的我多么天真、活泼呀!
三：未来的汽车。
“太好了!”2040年的一天，我和秘书小王在实验室里发出了一阵阵欢呼声，因为我们成功了，我们经过一年的努力终于发明了一种新型的环保汽车——生态汽车!
这辆汽车和变色龙一样，如果你不喜欢这种车的颜色，那就可以用飞速模式：以20xx千米/秒的速度开到你喜欢的颜色的地方，然后将找到的颜色放到车上，就可以将颜色换成你喜欢的了。
这辆车的内部构造比较简单，主要是一块吸收太阳能的半导体板、优化发动机和颜色的收集板，还有一个吸收烟雾的机器。半导体板能随时随地的吸收太阳能，并储存还转给优化发动机，而且晴天、阴天、雨天都可以吸收;发动机是优化的，开多少速度都行，最慢能动的比蜗牛还慢，开快了的话，可以开到一秒钟几百千米;颜色收集板是在车上的，可以将板里东西的颜色转到车上。
这辆车其实的特点就是——环保。环保的功能可都来于那个吸收有害烟雾的机器哦!它长和宽都只有十几厘米，是个科学程度极高的设备，它能把吸收到的有害烟雾通过一个过滤器，使车内的空气始终保持新鲜，同时还避免了有害烟雾对车外空气的污染。
我是一名科学家，我是对地球有益的科学家，要保护地球就要做环保，环保就要用生态汽车环保，未来的汽车就是生态汽车!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学六年级想象教学指导篇二十
人类啊，我是你们的地球妈妈，原来我是一个健康、年轻、活泼的星球，大家都羡慕我，爱护我，还时不时地夸我十分漂亮，山是青的，水是绿的，天是蓝的。但现在我经常感到不舒服。
有一天，我来到“银河系诊所”看病，我慢慢地向启明星大夫述说自己的病情：“最近，我感到眼睛像蒙了一层雾，看不清东西，还时不时耳鸣。皮肤又燥又痒，心情也很烦。”大夫听后，说：“你的病情正在急剧恶化。”
后来我知道是因为人类乱砍滥伐，森林面积正在慢慢地减少，我那绿色的头发也一根一地掉光。让“沙漠恶魔”乘机而入，让它吞噬着整个绿洲。你们还经常发生世界战争，害我伤痕累累。原来嫩绿的皮肤变得干燥了。
许多工厂里、生活用水里有大量的有毒物质，人类竟然让它流到小河、小溪里，让我痛不欲生。人类也不讲道德，随手乱扔，一扔就扔到了水里，臭臭的，小鱼、小虾也死了。我的血液变得越来越浑浊。
工厂排放的废气，汽车排出的有害气体都进入了大气层，我的眼睛怎么能明亮呢？
人类长期生活在有噪音的环境下，怪不得我常常感到耳鸣。
各种动物本来是人类的好朋友，你们为什么要残忍捕杀他们呢？当他们有一天在我们的家园消失时，你们会感到异常寂寞，况且它们虽然小，但也有在这个世界上生存的权利。它们也是我的孩子呀。
人类，你们真无知，你们伤害别人就等于伤害了自己。如果你们再这样下去，就一定会受到大自然的惩罚。我衷心地希望和你们和谐共处，共建美好的家园。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
