一键复制
方案的落实离不开团队合作和沟通的支持。写方案前，我们需要对情况进行充分的分析和调研。下面是一些经过实践验证的方案，希望能给大家一些启示。
暑假读书活动方案策划篇一
二、活动背景及理念：
我们的祖国就像阳光和雨露无声地滋润着我们，青少年在祖**亲的怀抱中茁壮成长。青少年是未来国家和社会建设及发展的栋梁之材，肩负着振兴中华的历史使命和社会责任。这种使命和责任与当代世界的状况，与国家的前途和命运紧密相连。培养青少年的爱国主义情怀，提高青少年的综合素质，培养青少年各方面的能力促进其全面发展对祖国的未来有着深远的意义。值此国庆六十周年之际，车南里社区居委会和党总支组织的“迎国庆，嘉年华”大型社区活动旨在培养青少年的爱国主义情怀，全面提高青少年各方面的能力，并同时为社区青少年带来一个丰富、有意义的暑假。我们相信通过开展这次活动能有效地激发、深化青少年的爱国情怀，培养他们各方面的能力。我们的社区也因为这些青少年们的健康成长，而会更加和谐美好。
三、活动时间：7月29日上午8：30—11：00。
四、活动地点：
五、活动对象：
六、活动目的及内容。
通过嘉年华(包括书画展、趣味运动会、“我对祖国说句话”大型签名活动等)的形式，对车南里社区青少年进行爱国主义教育。深化爱国主义意识，抒发爱国主义情怀。
七、具体流程。
1、服务对象招募。
2)可在居委会提前报名，也可现场报名参加。
2、具体活动流程。
1)“我对祖国说句话”签名活动。
2)“我手表我心”现场书画展出。
参加同学来到现场即可作画或书法，也可提前征文，作品内容需与国庆相关。并对作品进行展出，分发纪念品。
需要物资：桌椅，塑料纸，绳子，夹子，遮阳大伞，水桶，纪念品;。
注意事项：8：30——10:30是现场作画和书法时间，10：30开始展出作品，同时分发纪念品。提醒大家注意现场卫生、在规定时间内独立完成作品，自带画具毛笔、纸张等。
暑假读书活动方案策划篇二
为加强和改进大学生社会实践工作，按照《陕西省人民政府办公厅关于做好2015年暑假大学生到政府机关见习工作的通知》（陕政办函〔2015〕100号）要求，经县政府同意，计划于2015年暑假期间遴选50名岚皋籍二本及二本以上普通高校大学生到县政府机关参加见习活动。具体方案如下：
开展大学生暑假期间到县政府机关见习活动，帮助大学生深入了解政府机关为民服务的基本情况，了解政情社情民情，引导大学生开阔视野、锻炼才干，更好地发挥才能，服务社会和人民。
1.发布公告、报名遴选：6月23日—7月15日;
2.报名时间：7月1日上午9：00；
3.大学生到政府机关见习：7月17日—8月21日。
（一）岚皋籍2012年和2013年入学的二本及二本以上全国普通高校全日制大二、大三在校本科生。
（二）思想积极、道德良好、身体健康、成绩优良，富有社会责任感，综合素质较高。
（三）能够自行解决见习期间食宿问题。
大学生假期到政府机关见习工作，由县政府办公室组织实施，县级有关部门配合。
（一）7月1日上午9:00,县政府门户网站报名系统开始接受报名，请登录xx县政府门户网站（**），在线填写见习大学生报名表，系统采取电子秒杀方式取前50名候选人，人数报满系统自动关闭，不再接受报名。报名结束后公示报名人员名单及报名时间顺序。
（二）7月9日－7月10日，进入预选名单的人员持本人身份证、学生证原件及复印件、见习大学生自行下载报名表（一式三份，填写并贴上2寸免冠照片）到县政府办综合股进行现场资格复审。进入预选者复审未通过或因自身原因不能参加见习的，对空缺名额不再补选。
（三）7月11日在县政府的网站对通过资格复审学生进行公示，不再另行通知，请报名学生及时留意关注。
（四）7月17日上午9:00前，通过资格复审公示的学生到县政府办综合股报到，届时将进行岗前培训、分配见习单位。未按照规定时间报到者，取消见习资格。
1.参加见习的大学生要严格遵守见习单位规章制度，自觉接受见习单位的管理，努力做好分配的各项工作任务。严格保守国家秘密和工作秘密。注重自身形象，着装大方得体，讲文明，懂礼貌，积极展示当代大学生良好的精神风貌。
2.见习大学生于8月21日前将大学生见习鉴定表（自行下载）一式三份填好报县政府办公室。
3.县政府向见习学生发放见习补助每人1000元。
咨询联系：县政府办综合股**
暑假读书活动方案策划篇三
为了进一步提高我区青年教师科学、人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的书香文化。以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大教师爱读书、读好书，积极开展形式多样的读书活动。
2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博涵养丰富的学者型教师。
3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动，丰富教师的业余生活。
1、时间安排：每月确保一次读书沙龙（机动）。
2、读书内容：教育理论书籍、教育报刊及各类书籍。
1、活动形式：个人学习、集中交流、网络交流相结合。
成员每月集中参加一次书友交流活动：读书座谈会、好书推荐、交流心得等。教师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。
2、参加对象：有志于读书的教师。
顾问：xx。
会长：xx。
1、建立学习制度。
改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。
2、创新读书方式。
一是以个人自由广泛阅读，二是定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。
3、读书范围及时间安排。
（1）每学期读教育教学专著不少于1本，其它书籍不少于2本。
（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、好书推荐会、读书征文竞赛等丰富多彩的.读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。
4、理论指导实践。
每位读书成员每月撰写读书笔记、学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学。
5、建立评估机制。
每学期根据读书会成员的综合表现，评选“优秀读书会员”，并给予一定的奖励。
6、活动负责。
读书会日常活动应由读书社全体成员组织，其主要事物由读书会会长负责。读书会会员活动每月一次，根据需要不定期开展活动，每次活动并做好记录备案。
xx年10月：
1、起草《“博雅”读书会章程》草案。
2、读书会会员申请及审核。
3、举办读书会成立仪式。
4、布置本月阅读项目：《静悄悄的革命》（日）佐藤学著长春出版社出版。
xx年11月：
1、第一次读书沙龙，交流阅读心得。
2、布置11月阅读项目：《帕夫雷什中学》（苏）苏霍姆林斯基著教育科学出版社。
xx年12月：
1、第二次读书沙龙，交流阅读心得。
2、布置12月阅读项目：各成员所教学科领域的书籍或杂志，自选。
xx年1月：
1、第三次读书沙龙，跨学科读书心得交流。
2、好书推荐会：每人推荐一本文化领域的好书，作为读书会成员寒假阅读之参考。
xx年2月：
1、读书征文评比，每人送交一篇读书心得参加评比。
2、第四次读书沙龙：专家点评征文。
3、评比优秀会员。
暑假读书活动方案策划篇四
促进大学生社会实践工作，引导大学生开阔视野、锻炼才干，更好地发挥才能，服务社会和人民。根据《陕西省人民政府办公厅关于做好2015年暑假大学生到政府机关见习工作的通知》（省政办函〔2015〕100号）精神，特制定本方案。
报名遴选：2015年6月15日—2015年7月3日
学生见习：2015年7月17日—2015年8月21日
2015年大学生暑假到政府机关见习活动在县政府有关工作部门开展，全县共安排大学生见习人数30名。
大学生暑假到政府机关见习工作坚持“自愿报名，择优选定”的原则。主要遴选条件为：
1、拥护中国共产党领导，思想积极，政治立场坚定。
2、道德良好、身体健康、成绩优良、综合素质较高，具有一定的工作能力。
3、无违法犯罪记录，未受任何处分。
4、主要对象为大荔籍在外普通高等学校全日制大二、大三在校本科学生。
5、能够自行解决见习期间食宿问题。
报名采取高校推荐和网上及微博、微信报名相结合的办法，同等条件下优先遴选高校推荐的大学生。团县委积极与相关院校沟通联系，做好大学生假期到政府机关见习工作的宣传动员，组织有意向的大学生自愿报名。报名截止时间为2015年7月3日。
1、高校推荐。符合条件的大学生可在xx县人民政府门户网站下载《大学生暑假见习工作推荐表》，如实填写相关信息，经所在高校团委签署推荐意见后，由各院校于2015年7月3日前向团县委统一提交见习人员初审名单及报名推荐表。
2、网上报名。符合条件的大学生可在xx县人民政府门户网站或团县委微博、微信进行报名，报名时须如实、准确填写相关信息，时间要求同上。
报名结束后，由团县委汇总报名信息，并对报名大学生进行遴选。遴选通过的大学生由团县委电话通知本人具体报到时间、地点和其他注意事项。
1、确定见习单位。团县委对报名人员进行审核确定后，于2015年7月13日前向县政府办、财政局提供最终确定的见习人员名单。
2、统一动员和报到。见习工作开展前，团县委xx县政府办负责组织召开见习动员会，对见习工作进行统一动员安排。动员结束后，见习大学生持本人身份证（学生证）、意外伤害保险单据、报名审查表、见习分配文件等有效证件和资料到见习单位报到，开展见习工作。
3、走访检查和考核评定。见习期间，团县委适时组织选派院校，深入到各见习单位开展走访检查，了解大学生见习工作开展情况。见习结束前，见习大学生就见习期间思想工作情况进行总结，由见习单位在见习鉴定表上出具意见。
4、总结备案和意见反馈。见习工作结束时，由团县委xx县政府办负责听取见习大学生和见习单位意见建议，对顺利完成见习工作的大学生颁发证书，由见习单位、团县委共同审核出具见习鉴定意见，对大学生报名表、分配方案、见习工作总结报告、见习鉴定表等相关档案资料进行备案后装袋密封，由大学生自行带回并反馈所在院校。见习结束后，各成员单位将大学生见习工作情况书面报告县见习工作领导小组办公室。
1、加强组织领导。成立由县委常委、常务副县长翟玉宝同志任组长，副县长朱新红同志任副组长，县政府办、财政局、团县委、教育局、信息办主要领导为成员的县大学生见习工作领导小组，县政府办牵头负责，团县委具体组织实施，各成员单位和见习单位要明确责任领导，确定专人组织开展此项工作。
2、明确职责分工。见习期间，各成员单位和见习单位要积极配合，密切协作，确保大学生到政府见习工作顺利开展。团县委负责做好见习大学生报名（高校推荐）、资格审查、报名遴选和通知报到、见习鉴定和证书发放等工作，在大学生见习期间组织一次主题实践活动，邀请媒体对见习工作进行宣传报道。县财政局负责为大学生办理见习期间的医疗保险和人身意外伤害保险，向见习大学生发放见习补助（1000元／月.人）。县信息办负责在县政府门户网站上设立专栏，面向社会开展网上报名，汇总报名情况，报团县委统一审查遴选。见习单位要结合见习大学生在读专业，合理安排见习岗位，提供适当的工作条件，安排专人对见习大学生进行一对一指导，做好见习大学生参与机关事务、开展调查研究等日常管理工作。
3、严格见习纪律。见习大学生不代表单位处理重要公务，不单独处理相关文件。见习大学生要严格遵守见习单位规章制度，自觉接受见习单位的管理，严格保守国家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、饮食安全。
4、加强考核评定。见习结束前，每名大学生完成一份一千字以上的见习总结报告，交见习单位。见习单位根据见习大学生工作表现填写《大学生暑假见习工作鉴定表》，连同见习总结报告一并反馈至团县委备案、建档。
暑假读书活动方案策划篇五
旨在鼓励青少年走向社会、融入社区，使他们在活动中增长知识，在快乐中体验生活，在实践中收获文明。具体计划如下：
7月初至8月底。
辖区范围内中小学生。
1、暑期开营式：社区暑期办的工作人员将于7月初组织辖区中小学生，召开暑期开营式。现场将向大家详细介绍暑期即将开展的各项活动内容、报名方式、安全事项等，使同学们能对社区暑期活动有个大致了解，并合理安排时间参加。
2、口腔义诊活动：社区于7月7日联合xx医科大学开展口腔义诊活动。届时，学校的专家医师、学生志愿者将到社区现场为孩子们免费提供口腔健康咨询等服务。
3、暑期作品征集活动：为提高同学们的创意制作想象能力和动手能力，社区与7月1日至8月中旬期间，向广大辖区同学们征集“文明创建我先行”、环保、科技等内容的作品。作品可以为书画、摄影、征文等形式。
4、文明交通讲座：社区暑期办将邀请派出所民警开设文明交通讲坛，讲授交通安全知识。活动旨在提高青少年交通安全意识，树立文明新风。
5、青少年法律知识讲座：社区暑期办将联合区检察院，于7月底开展青少年法律知识讲座。讲座将向同学们普及法律知识，增强了青少年的自护意识，提高青少年的法律意识。
6、健康知识讲座：社区暑期办将邀请xx专家来到社区为孩子们讲解健康知识。让小朋友们在轻松愉快的气氛中相互认识，让大家养成良好的健康习惯，引领他们走上健康之路。
7、趣味剪纸培训班：社区将邀请辖区民间剪纸艺人xx教导同学们剪纸技艺。社区希望通过活动，培养孩子们的耐心和细心，丰富孩子们的艺术涵养和兴趣爱好，提高他们的创造性思维和动手能力。
8、书香情报站：以“我最喜欢的一本书”为题，让每一位同学带上一本好书与众人分享心得。活动力求激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力。
9、教师辅导讲座：社区将邀请xx的语文老师莅临社区开设学习辅导讲座。
10、心理培训讲座：社区将邀请xx医科大学心理学专业的青年志愿者陈雪婷为同学们传授心理健康知识，并与孩子们面对面进行心理健康辅导，让孩子们更加了解自身心理特点。
11、电影嘉年华：在2个月期间，社区暑期办将坚持教育、娱乐相结合的原则，开展2—4次电影观赏活动。电影内容主要以爱国主义、卡通、科普电影为主。
12、八一建军节活动：在暑期作品征集活动中选出部分优秀手工作品，让同学们在八一建军节当日，亲自将自己diy的作品送给辖区老红军、老八路、老志愿军战士，借以进一步增强他们爱国爱乡敬老之情。
13、暑期文体竞技：社区将根据同学们的兴趣爱好，在8月中旬开展多场暑期文体竞技比赛，如k歌赛、三国杀争霸赛、围棋擂台赛……并评选出各类优胜选手，以增强孩子们的自信心。
暑假读书活动方案策划篇六
各位家长、老师、同学们：
为了丰富同学们的暑期生活，陶冶情操，励志上进，激发、挖掘自身的潜在能力，顺利完成从初二到初三的过渡，我们二七班家长委员会根据众多家长的强烈要求，由家长们自发、自愿、自行组织实施本次家本课程活动。
一、活动的意义。
本次活动通过观看一系列的励志影片、读一些励志名著，激发同学们“永不放弃、永不抛弃”的精神和“为中华之富强奋发学习”的'意志；通过军训和战地救护训练提高同学们的团队精神和应变能力，通过学习摄影技术，记录美好的暑假生活、和谐的风俗人情，感受大自然带给自己的身心愉悦和情操的陶冶；通过与贫困山区学校学生的面对面交流，同吃同住亲身感受自己现在生活条件、学习条件的优越，学会同情，学会关爱，学会珍惜，学会感恩。通过举办篝火晚会、才艺表演展现同学们的青春风采和个性张扬；通过拓展训练、野炊，锻炼同学们的坚强意志和组织协作能力；通过到127师——中国的铁军部队军事博物馆和坦克连的参观学习，使同学们明白科学技术就是战斗力，从而树立探索、努力上进的信心！
二、活动内容。
1、观看《士兵突击》、《冲出亚马逊》、《亮剑》、《阿甘正传》等影片并及时。
写出心得体会进行交流评比，评出一、二、三等奖。
2、阅读《水浒传》、《师雷家书》、《培根随笔》，并写出心得体会进行交流。
评比，评出一、二、三等奖。
3、邀请摄影专家讲授摄影技术，使同学们通过学习掌握简单的摄影技术，
能够抓拍生活中的喜闻乐事和自己的写真照（用自己的漂亮个性的服装,展示美丽的风采），记录愉快的暑假生活，建立自己的成长档案。并举办一次摄影展评。评出最佳作品推荐给各大报刊刊发。（最好每人准备一部相机）。
4、邀请127师两名教官对学生进行军训和战地救护训练，到127师坦克连。
和军事博物馆参观学习，进行军民联欢。写出并交流学习感受。
5、到汝阳县贫困山区刘店乡中学进行一系列的联谊活动：包括才艺展。
示、互赠礼品、思想交流、结对子交朋友等，走进贫困学生的家庭，同吃一锅饭，同睡一炕席，同耕一片地，亲身感受体验山区孩子的艰苦生活。
6、邀请拓展训练营的专业教练针对初中生的特点，进行军训和励志拓展训。
练。
7、爬山远足、野炊。举办篝火晚会，邀请当地学生一起联欢。
8、邀请各任课老师和教育专家，针对各学科的特点进行学习方法的指导与。
技巧进行培训教育。
9、独立完成暑假作业，并对新课进行大预习。
10、游览一至两个名胜风景区，感受祖国山河的壮美。
11、在营地给七月分生日的同学集体过生日，并举办成长宣誓仪式。
12、帮助家长做力所能及的家务。如洗衣、拖地、买菜、做饭等。
13、开展与家长谈心、看看我家的相册，听听家长的成长历史等。
三、时间安排。
鉴于孩子们将要升入初三课程紧张，8月份要开学讲新课，活动要安排在7月份进行，分集体活动和自由活动两种。其中集体活动7——10天。自由活动在自己家进行。
四、活动地点。
集体活动选择在安静、离市区较近、方便吃住、学习、费用较低的地方，如“樱桃沟农家乐”“木札岭”等。
四、活动要求。
1、在校学习期间表现优良，安全意识强，能够自觉遵守活动纪律，自觉接。
受本次活动组委会安排的家长和学生可自愿向“二七班家长委员会”申请参加，费用aa制，统一记账管理。
2、集体活动中统一服装。如新校服、迷彩服。休息期间可穿上自己漂亮的。
衣服。
3、组织人员。
邀请127师的两名教官及班主任申老师全程参加指导。以家长委员会成员为主，将参与本次活动的人员分为活动小组，在家长和同学们中设置大队长，小队长。
4、活动评比奖励办法设一、二、三等奖。
1）安全意识强，听从指挥，自觉遵守活动纪律。
2）团队精神强，善于协调大家的关系，乐于助人。
3）在整个活动中思想上要求进步，态度行为上有明显进步。
4）在各项活动中表现积极，成绩显著。
5、附：活动日程安排表。
暑假读书活动方案策划篇七
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请一位家长作为活动的组织者。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
2、小组类别：
读书小组：定期、定点，交流读书心得。
科技小组：读一本科普读物;做一项科学实验;科技小制作;。
护绿小组：定时到校給本班的花坛浇水。
环保小组;定时在楼区内进行环境维护。
三、具体实践活动。
1、科普系列活动。
2、校园“爱绿护绿”活动。
3、社区服务活动。
4、社会参观旅游活动。(油区或外出旅游)。
5、“好书伴成长”系列活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动等。
四、具体过程参考如下：
a编组、选题;。
b聘指导家长;。
e实践活动(观察、访谈、问卷、实验)。
五、活动记录。
各小组依据本组活动特点，在家长的指导下选择不同方式，对本组的活动过程和活动内容进行进行记录。如日记、科技小制作、读后感、照片、视频等，开学后请各小组完成表格，同活动记录一并上交。
暑假读书活动方案策划篇八
二、活动背景及理念：
我们的祖国就像阳光和雨露无声地滋润着我们，青少年在祖国母亲的怀抱中茁壮成长。青少年是未来国家和社会建设及发展的栋梁之材，肩负着振兴中华的历史使命和社会责任。这种使命和责任与当代世界的状况，与国家的前途和命运紧密相连。培养青少年的爱国主义情怀，提高青少年的综合素质，培养青少年各方面的能力促进其全面发展对祖国的未来有着深远的意义。值此国庆六十周年之际，车南里社区居委会和党总支组织的“迎国庆，嘉年华”大型社区活动旨在培养青少年的爱国主义情怀，全面提高青少年各方面的能力，并同时为社区青少年带来一个丰富、有意义的暑假。我们相信通过开展这次活动能有效地激发、深化青少年的爱国情怀，培养他们各方面的能力。我们的社区也因为这些青少年们的健康成长，而会更加和谐美好。
三、活动时间：20xx年7月29日上午8：30—11：00。
通过嘉年华(包括书画展、趣味运动会、“我对祖国说句话”大型签名活动等)的形式，对车南里社区青少年进行爱国主义教育。深化爱国主义意识，抒发爱国主义情怀。
七、具体流程。
1、服务对象招募。
2)可在居委会提前报名，也可现场报名参加。
2、具体活动流程。
1)“我对祖国说句话”签名活动。
2)“我手表我心”现场书画展出。
参加同学来到现场即可作画或书法，也可提前征文，作品内容需与国庆相关。并对作品进行展出，分发纪念品。
需要物资：桌椅，塑料纸，绳子，夹子，遮阳大伞，水桶，纪念品;。
注意事项：8：30——10:30是现场作画和书法时间，10：30开始展出作品，同时分发纪念品。提醒大家注意现场卫生、在规定时间内独立完成作品，自带画具毛笔、纸张等。
暑假读书活动方案策划篇九
为使学生在暑假中过得既愉快又有意义，学校倡导学生在暑假中开展“我的暑假我作主”学习与实践活动，下面本站小编给大家介绍关于暑假活动。
策划方案。
的相关资料，希望对您有所帮助。
一、指导思想。
更好地将研究性学习与社会实践相结合，让学生利用暑假空闲机会走出社会，关注社会发展，关注社会问题，去尝试解决问题的能力，使之能成为与社会发展相适应的人才。
二、组织形式。
社会实践活动以社会大环境为载体，以学生自身为主体，通过家庭的积极引领而开展的一项活动。
主要是通过参观与参与、走访与调查的方式提高学生的社会驾驭能力。
三、主要内容。
分不同层次，安排社会实践内容，做到人人能参与，人人有参与。
一年级、二年级以《我爱家乡的蔬菜和水果》开展社会实践活动。
三到六年级以《从我做起，家乡文化代代传》开展社会实践活动。
四、具体要求。
1、《我爱家乡的蔬菜和水果》调查一下家乡有哪些蔬菜和水果，把它们的名称记录下来和画下来，看谁完成得最多。并且在家长的指导下，写出一种蔬菜和一种水果的形状、味道。
2、《从我做起，家乡文化代代传》调查、采访一下你周围的前辈们，听他们讲述家乡有哪些有趣的故事、童谣、民歌、特色文化和风土人情。之后，至少收集和整理三个以上的内容。
五、
活动总结。
1、收假后各班级将学生社会实践调查资料收集整理，通过学生小组评定和教师评定，在班级评出50%的优秀作品交学校。
2、学校将各班上交的资料汇总，再选出50%的优秀作品予以奖励。
3、学校少先队大队部，出好专刊，定量定期在红领巾广播站播出优秀作品。
一、活动名称：迎国庆，嘉年华。
二、活动背景及理念：
我们的祖国就像阳光和雨露无声地滋润着我们，青少年在祖国母亲的怀抱中茁壮成长。青少年是未来国家和社会建设及发展的栋梁之材，肩负着振兴中华的历史使命和社会责任。这种使命和责任与当代世界的状况，与国家的前途和命运紧密相连。培养青少年的爱国主义情怀，提高青少年的综合素质，培养青少年各方面的能力促进其全面发展对祖国的未来有着深远的意义。值此国庆六十周年之际，车南里社区居委会和党总支组织的“迎国庆，嘉年华”大型社区活动旨在培养青少年的爱国主义情怀，全面提高青少年各方面的能力，并同时为社区青少年带来一个丰富、有意义的暑假。我们相信通过开展这次活动能有效地激发、深化青少年的爱国情怀，培养他们各方面的能力。我们的社区也因为这些青少年们的健康成长，而会更加和谐美好。
三、活动时间：20xx年7月29日上午8：30—11：00。
通过嘉年华(包括书画展、趣味运动会、“我对祖国说句话”大型签名活动等)的形式，对车南里社区青少年进行爱国主义教育。深化爱国主义意识，抒发爱国主义情怀。
七、具体流程。
1、服务对象招募。
2)可在居委会提前报名，也可现场报名参加。
2、具体活动流程。
1)“我对祖国说句话”签名活动。
2)“我手表我心”现场书画展出。
参加同学来到现场即可作画或书法，也可提前征文，作品内容需与国庆相关。并对作品进行展出，分发纪念品。
需要物资：桌椅，塑料纸，绳子，夹子，遮阳大伞，水桶，纪念品;。
注意事项：8：30——10:30是现场作画和书法时间，10：30开始展出作品，同时分发纪念品。提醒大家注意现场卫生、在规定时间内独立完成作品，自带画具毛笔、纸张等。
一、指导思想和意义。
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请一位家长作为活动的组织者。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
2、小组类别：
读书小组：定期、定点，交流读书心得。
科技小组：读一本科普读物;做一项科学实验;科技小制作;。
护绿小组：定时到校給本班的花坛浇水。
环保小组;定时在楼区内进行环境维护。
三、具体实践活动。
1、科普系列活动。
2、校园“爱绿护绿”活动。
3、社区服务活动。
4、社会参观旅游活动。(油区或外出旅游)。
5、“好书伴成长”系列活动。
社区保洁活动、社区护绿活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动等。
四、具体过程参考如下：
a编组、选题;。
b聘指导家长;。
c制定。
活动方案。
e实践活动(观察、访谈、问卷、实验)。
五、活动记录。
各小组依据本组活动特点，在家长的指导下选择不同方式，对本组的活动过程和活动内容进行进行记录。如。
日记。
科技小制作。
读后感。
照片视频等，开学后请各小组完成表格，同活动记录一并上交。
。
暑假读书活动方案策划篇十
为了进一步激发我校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”，利用假期鼓励教师与名家对话，与经典同行，特举办读书活动。
一、活动主题：
让读书成为习惯，借书香助我成长。
二、参加人员：
学校在岗教师（含幼儿园）。
三、活动目标：
1、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
2、通过读书活动，实现教师有效积累，改善自身知识结构，改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
3、通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。
四、读书方式：
1、个体研读：每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步。
2、实践写作：每位教师在读后须撰写不低于800字的心得体会、随笔等。
3、交流汇报。开学后，教师们将读书笔记上交学校，适时举行优秀教师读书交流会。
五、读书内容：
在暑假教师读书活动中开展好“阅读一本教育专著、了解一位教育名师、探寻一种教育思想、撰写一篇教育随笔”的四个一活动。
1、暑假读书中，教师注意读好四类书：经典名著，增加文化底蕴；教学专著，加强教学实践；教育心理学，领悟学生心理；报纸杂志，了解世事风情。
2、全体教师在暑假读书活动中，每人至少读完两本教育类书籍，完成读书笔记，写出读书心得。
3、在读书中，关注一位自己喜欢的名师，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰写有一定深度的实践笔记，以指导今后的教学实践。
4、鼓励教师通过网上冲浪，浏览各类教育教学网站，浏览名师名家的个人主页，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。
六、读书评价
1、开学后，所有教师读书札记本及读书随笔（或读书心得）上交教务处或上传实小报邮箱，学校择机组织评选，对于阅读量大、读书札记记录认真、随笔（或心得）撰写质量高的教师将按等级计入教师期末教学量化成绩；优秀读书随笔或心得将择优在相关的教育网站及报刊杂志上发表；以上两项采取以书代奖的方式进行奖励。
3、9月6日，所有教师的《读书笔记》上交教务处，学校择机组织评价。
七、教师读书活动领导小组：
组长：梁xx
成员：姜xx（一年级、幼儿园）、xx（二年级）
暑假读书活动方案策划篇十一
活动一：“沿着光辉的的足迹争做合格接班人”。
今年是建党90周年，在暑期，学生自觉阅读革命故事、小英雄故事等相关书籍或由父母带孩子到烈士纪念碑、革命历史博物馆、红色革命圣地去参观、旅游，重走长征路等。
一、活动目的：通过活动使学生近距离与历史对话、与伟人对话，切身的去体会党的光辉历程，共产党员的高尚品质从而激发学生的爱国、爱党之情。
二、具体做法：
1、家长在暑假期间带孩子到各革命圣地去参观、游览，亲身体验红军长征的艰辛、了解党的光辉历程，感受祖国、家乡的变化和美好，写出心得体会和参观游记。(开学后，每班收集好学生图文并茂的参观游记展示在自己班级内，并选择上交四篇高质量的配上游览图片的参观游记，政教处将对优秀学习作、照片进行评选和展示。)。
2、学生阅读有关党史、英雄人物事迹、优秀共产党员等方面的书籍，进行知党、信党、爱党、爱国、爱家乡等情感教育。
活动二：“文明出行、学生先行，做讲文明、有秩序的小学生”
对学生进行文明礼仪教育，教育学生在假期不论在家还是外出都要“做文明事，当文明人”。
一、活动目的：通过活动的开展，使学生养成文明出行、走人行道、坚持有序排队、礼貌让座，自觉遵守交通规则，做讲规则、讲文明、有秩序的小学生。
二、具体做法：文明过马路、文明乘车，自觉做到不乱穿马路、不乱闯红灯、不乱翻栏杆、不乱吐乱扔、乱抛杂物。
活动三：孝道作业“五个一”
1、算一笔账，看看一年花了父母多少钱;2、帮父母彻底打扫一次家里卫生;3、敞开心扉和父母谈一次心;4、学做一顿简单的饭菜;5、送上一句祝福的话。
暑假读书活动方案策划篇十二
为丰富学生暑假文化生活，引导学生多读书、读好书、善读书，决定开展学生“阅读好时光”暑假读书系列活动，本站小编这就带大家了解开展暑假学生读书活动该如何写。
希望对您有所帮助。
一、活动时间。
20xx年7月——20xx年9月。
二、活动对象。
全市各中小学学生。
三、活动项目。
1.“亲子共读一本书，我与孩子共成长”亲子共读共写活动。
各学校结合实际，通过开展亲子共读主题班队会、亲子共读主题征文比赛等形式，将阅读培养成为学生的日常行为规范。
2.“好书我推荐”交流活动。
下学期开学后，各校各班组织“好书我推荐”主题班队会，对本校本班阅读成果进行汇报总结，各学校要将此次阅读。
活动总结。
(包括图文)发送至邮箱，教育局将从中评选优秀做法向全市中小学推广。
3.结合“春泥计划”要求和夏令营安排，开展城区孩子与农村留守孩子手拉手赠书共阅活动。教育局将联合文明办、市新华书店开展向农村边远学校、留守儿童赠书活动。
4.“实践助成长”暑期阅读实践活动。
学生在阅读的基础上，走访身边榜样人物，积极吸取正能量。今年是世界反法西斯战争70周年，各学校团委、大队部要结合暑期社会实践、假日小队活动形式，通过参观爱国主义教育基地等实践形式，提高阅读内涵，丰富假期生活。
四、工作要求。
1.各校要切实做好中小学生“阅读好时光”暑期读书系列活动的组织工作，在学期结束前开展“阅读好时光”活动启动仪式，通过国旗下讲话、学期结束典礼、《暑期致家长的一封信》等不同渠道,积极广泛地进行宣传与发动，确保活动顺利开展。
2.各校要创造条件，开展暑期阅读大讲堂活动，通过名家、专家、作家集中讲座，校园网、家长微信群、老师辅导讲座等形式进行读书活动专题指导，指导学生开展阅读活动。
3.各校要通过推荐亲子阅读书目、开展亲子阅读交流会、代理家长和留守儿童阅读交流会、小家书香互漂流等活动，营造良好的家庭读书氛围。
4.各校要在校园网站上，开设阅读专栏，及时刊登学生。
读书笔记。
和读书心得，指导老师要及时予以点评。
5.“阅读好时光”活动坚持公益性原则。推荐书目按照《教育部推荐中小学生课外阅读书目》要求，推荐图书自愿购买，杜绝向学生强行推销。
学习目标：
1.加强学习。在假期中认真阅读《提高课堂教学效率的策略与方法》、《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》、《智慧锦囊》、《细节决定成败》和《新课程小学作文教学概论》这五本书。
2.通过读书，了解最新教育动态，转变教育观念，提高教育教学能力。
3.通过读书，强化自身修养，使自己成为更富内涵的教师。
4.积极撰写读书心得，积累相关的教育教学经验，从而形成自己独特的教学风格，全面提高教育教学质量。
学习内容：
1.制定。
学习计划。
从而更好地开展暑假学习。
2.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与略读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，写好批注。
3.在阅读过程中，将读书与反思相结合，积极撰写读书随笔，并每周一次以“博客”的形式进行发布，不断促进自己的专业成长。
4.充分利用网络资源，进行网上电子阅读，开阔自己的视野。
5.在经典读物中汲取营养的同时，把真正优秀的读物为己所用。
7.假期结束前，针对两个月的暑假读书活动撰写一份总结。
两个月的暑期学习让我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我学到了很多教学中的相关理论，下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：
以前的我，在课堂教学中最关注的就是学生上课是否认真，知识点是否掌握，教学目标是否达到，效果怎样?等方面的问题。而阅读了《建设理想课堂新课程课堂教学的反思与改进》一书，才知道课堂教学的理想应该是让学生经历美好的生活，学会幸福的生活。记得有位哲人曾经说过：“没有幸福的教师，就没有幸福的学生”“快乐的教师带给学生快乐的生活。”由此可见，教师教学的幸福不仅涉及我们自己的生活质量，而且直接影响学生的学校生活质量。
随着课改的实施，“自主学习”越来越受到老师们的关注。在《提高课堂教学效率的策略与方法》一书第十一章——“提高自主学习效率的策略与方法”这一内容中，我了解到了五种值得借鉴的方法，分别是：“ji活身心，引发自主学习的内部需要;开放课堂，创设自主学习的外部条件;师生互动，构建自主学习的调控机制;学会学习，教会学生自主学习的策略;多元评价，改革自主学习的评价体制”。
总之，这次读书活动，极大地丰富了我的精神世界，强化了自身修养，使自己的生活变得更加丰富多彩。
“立德树人，提高质量”是我们学校办学的总目标。提高教师的教育教学实践能力、提升教师的科研研究水平，从而构建高效课堂，提升学校发展内涵，力争使所有教师成为专业化的优秀教师,这是我校发展培养教师队伍的主旨。近年来，鼓励老师参加课题研究和专研三维目标，以此促进高效课堂是我们培养教师发展的关注点。所以，为了更好地开展这两方面的教研工作，打造学习型教师群体，提高教师综合素质。特制订xx中学教师暑假读书活动方案。
一、活动时间：20xx年7月1日-20xx年8月24日。
二、活动目标：
1.“教而不研则浅、研而不教则空”，通过阅读，提升老师的理论，为课题研究打好理论基础。
2.学习一些前沿教学理论，拓展视野，激发课堂教学的创新，构建高效课堂。
3、创设良好的学习研究氛围，是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
三、领导小组。
组长：张。
副组长：庄。
成员：郑。
四、活动对象。
学校专任教师，以教研组组成各读书小组。
五、方法和步骤和要求。
1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。各组读书目录：
语文组--《如是我读——语文教学文本解读个案》。
数学组--《差异化教学》、《差异化教学探究：文学、数学和科学》。
英语组--《课堂教学“心”主张》理化组--《课堂改进的30个行动》。
政史组--《优秀教师的职业修练手记》地生组--《教书记——朱煜教育小品文》。
技能组--《优秀教师的九堂必修课》、一套完整的足球教材和教参。
2、离校之前，请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。
2、教师利用暑假阅读、做好读书笔记和撰写读书心得。于8月24日前发送到邮箱：.
2、开展阅读讨论交流活动。期初教师业务培训期间，我们将举行读书论坛活动。届时，我们将在各教研组中进行抽签(语数英三组各抽两名，其他组各抽一名)。，抽到的教师将代表本组老师在论坛上进行读书心得的专题发言。
。
暑假读书活动方案策划篇十三
2、学校基本情况。
___中心小学是一所寄宿制小学，在5、12大地震中教学楼无法使用，现在他们在板房中学习生活，在威海市政府和当地政府的努力下，现在的板房装上了风扇，为学生的学习生活提供了更好的条件。现在我们报着以感恩、感悟、服务、奉献的宗旨来到青片羌族藏族乡中心小学开展为期18天的夏令营活动。我们带着我们的微笑，带着我们的真诚，带着我们几个月收集的资料成果，希望能给当地学生带去一个充实、快乐、有意义的暑假。
二、活动主题。
1、关爱灾区儿童，抚慰孩子们的心理，充实孩子们的暑期生活。
2、感恩、感悟、服务、奉献——教育实践，体验生活，奉献爱心，服务灾区。
三、活动时间及地点。
1、20__年暑假__天。
2、活动地点：___中心小学。
四、参加的志愿者。
(附队员基本情况表)。
五、活动可行性分析。
1、团队已做好了准备。
在汶川地震发生后，队员们就有到灾区帮助当地百姓重建家园的思想准备，因此无论是针对当地的儿童还是其他群体，队员们在一定程度上形成一定的想法。并且，队员中有参加社会实践的经验，因此对于本次的赴四川的支教活动有一定的帮助，有些队员还重视针对儿童的志愿服务活动有比较长的时间，对于开展针对儿童的志愿服务活动有丰富的经验，对于本次的支教活动是针对小学生有很大的帮助;本次支教活动大部分是四川的同学甚至有北川的志愿者同学，因此对于我们与当地的交流在某些程度来说并不成问题，而且本次活动的带队老师韩杨老师是我们学校的心理辅导老师，因此对于本次开展支教志愿服务活动有十分大的作用，因为本次支教活动是针对农村的孩子们，农村的孩子们性格上相对比较内向。
2、已取得对方的支持。
我们本次的支教是在学生暑假期间进行，以夏令营的形式开展，由学生自愿报名参加，学校很欢迎我们大学生志愿者能够赴当地开展义务支教活动，同时本次支教活动也是由我们学生自主发展并组织的，学校也很支持我们的实践活动，他们力所能及地帮助我们，以使我们的支教活动能够更好地开展起来。
3、我们的优势。
组队参与本次实践活动的几乎都是大学生，因此对于在某些方面辅导灾区儿童的心里有一定的优势，因为大学生与孩子们的年龄差距不是很大，孩子们在心理上更多的默认我们为他们的大哥哥、大姐姐，因此在一定程度上拉近了志愿者与孩子们的距离，更好地开展我们的支教活动;同时我们所组成的团队里的志愿者们来自不同地方，对于自己的家乡他们都有着比较深刻的了解，因此在开展扩展孩子们视野方面有着一定的优势，并且我们是__文理学院到北川开展支教实践活动，这样使得孩子们在一定程度上感受到全国各地人民对灾区孩子们的关心，让孩子们从中感受更多的温暖从而更好地从这场灾害中走出来。同时，我们在对支教成员的选拔过程也是相当严格的，对他们的要求都相当的高，他们都各持所长，因此在支教过程中，能更好的利用各自的专长。
1、前期工作：
(1)联系当地学校，获知当地具体情况。
(2)策划，将该活动从各个方面统筹安排，使其达到。
(3)队长实地考察，以更为详细的了解当地的具体情况。
2、义务支教教学辅导，配合当地政府到中小学校提供服务。
3、社会问题系列调查。
4、成立长期合作关系，为学院的学弟学妹们起到一个构建桥梁的作用。
5、介绍成都，介绍___文理学院。
6、对当地的学生采访，回来后进行编辑宣传。
7、回校后采用ppt播放，照片展览的方式，进行宣传。希望我们此次活动能让更多的人了解贫苦地区的孩子，从而加入到支教的活动当中去。
七、活动具体流程。
1、20__年_月—_月收集资料，作为我们的前期准备工作中最重要的一环，我们的队员将每个人独立的收集资料，每周开一次碰头会，将资料进行汇总，以达到精益求精。
2、20__年_月__日—__日，做出发前的准备工作，包括物品的采购等。
3、20__年_月__日早上出发，下午到达目的地进行整理和开营前的准备工作。
4、20__年_月__日，开营典礼。
5、20__年_月__日—_月__日活动正式进行。
6、20__年_月__日—_月__日活动后期整理。
八、活动要求及注意事项：(后附具体细则)。
2、相互协作，发扬团队合作精神，确保成员人身安全;。
4、有爱心，身体健康;吃苦耐劳，意志坚强;具有团队合作精神;。
九、活动宣传及后期制作的安排：
1、我们队到达镇里的第一天，四处宣传活动的内容，我们所有成员一起安排住宿、学生生活以和学习场地及熟悉周围环境等等。
2、每周安排两节课，一节利用团队带的笔记本，分班给孩子们放电影，放小孩子喜欢的电影，如《喜羊羊与灰太狼》、《功夫熊猫》等等，然后让孩子们讨论里面的故事，主人公的精神等等。一节课看我们通过一周拍摄剪辑孩子们在这周学习生活的半个小时短片，让孩子们看看在镜头里的自己。
3、用镜头记录活动的过程。整个活动大约进行四周，第一天是开学典礼，用镜头记录孩子们到学校的情景，典礼的主要过程。把每一周的拍片剪成一段半个小时的短片，放给孩子们看，内容是孩子们在这一周里的学习生活、课外活动等。
4、周末我们可以外出拍片。有几种选择，一是跟随要做家访的队员拍摄，拍摄家访的内容，孩子家里的大致环境和重建情况以及队员参与重建场景。二是为每个队员拍摄周末里的事，分成几个部分构成，根据队员时间安排来进行拍摄，比如有的要做调查，有的要采集资料等等。
5、活动结束回来后整理拍摄素材，可以剪成几个片子。首先是贯穿活动整个过程的片子，从我们启程到开学典礼，再到上课生活，课外活动，家访调查，孩子们系列变化，到我们离开等等，经过后期制作，是我们活动的真实见证。其次分几个系列剪辑，我们总共是去四周，每一周是一小节，把每一周发生的事剪辑成片，重点突出孩子们在每一周的不断变化，从学习、行为体现。
1、从不同方面对当地的学生进行课程教学，丰富学生的学习生活，开拓视野;。
4、锻炼大学生的社会实践能力，加强我国的志愿服务事业的联系合作，从而使我国志愿者工作能够得到更好的发展。
十一、预期效果。
1、大多活动可吸引较多儿童参加到我们策划组织的游戏活动中;。
4、对当地学生进行采访记录，支教结束后回到学校进行系统的编辑整理，让更多的人了解贫苦地区的孩子，从而加入到支教的活动当中去。
5、根据具体事情具体分析原则，在活动中针对出现的一些情况及时予以调整活动程序，对每天的工作及时总结，每天集中讨论分析每天的所获，对一些问题尽可能地在当地予以解决，同时本着学习的态度尽可能地与当地居民学习交流，作一些我们力所能及的事情，展示文理学子风貌，同时为了收到一个良好的社会效应，扩大我们文理的社会影响力，我们突出宣传的重要地位，扩大团队影响力，展现文理学子“求真务实，艰苦朴素”的形象。
6、对于将来从事教育行业的志愿者来说，这是一次难能可贵的实践，能够将他们在学校学习的理论与实际联系起来，更好的发挥了当代大学生的精神风貌。
十二、已有条件。
充足的材料。在支教活动开展之前，我们准备好我们需要授课的材料、针对孩子们开展的游戏活动的材料以及调查所需要的一切材料。
十三、所需要的条件。
队员间默契的配合。虽然我们大家在一个集体里，平时有一定的了解，但在活动过程中会有很多突发事件，这就需要大家默契的配合。另一方面，活动过程中会很累，有时一点小事情会带来队员间的摩擦需要大家相互体谅。
十四、队员须知。
1、必备物品清单。
此次支教的地点为___乡，地处四川盆地西北部，周围群山环绕，海拔较高，因此气候较为干燥，昼夜温差较大。考虑到上述情况，我们为志愿者列出了如下支教必备生活用品：
1)衣物。
换洗的衣物：支教期间，支教队员要求穿着统一的队服(为白色短袖t—shirt)，但队员仍需自带换洗衣服。
保暖衣服：因当地晚上气温较低，队员需自带保暖衣物，秋装最为适宜，长袖外衣也可。
备注：所携带衣物注意不要过于前卫，尽量以朴素，清爽为原则，并易于运动。住宿地卫生条件相对较差，建议带上睡衣。鞋子应选择防滑的运动鞋，适宜山区行走。
暑假读书活动方案策划篇十四
。
暑假即将来临，如何引导学生过好假期，是老师和家长关心的话题。我校将继续开展各种体验教育活动，使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期。
一、读书读报勤练笔。
忙碌的学习生活告一段落，漫长的假期是读书读报的好时机。同学们可以利用暑期采用各种学习方法增长见识，锻炼写作能力。
1、建设红领巾小书房。
多阅读课外书，能帮助同学增长知识，拓展视野，提高认识，在暑期这段美好的时光，大家应像小蜜蜂一样多读书、多动笔。开学后，如果想申报“红领巾小书房”的同学(人数不限)，要利用假期赶紧充实和美化自己的小书房，在规定时间内到学校对面的新华书店自行购书，并认真阅读，把自己的读书情况(包括：读后感或读书摘抄，也包括自己的暑期体验征文)及时记在专门的本子上，以备检查验收。
2、用好红领巾小书房。
已经拥有“红领巾小书房”的同学，可以继续购书，继续珍惜父母创造的良好学习条件，积极开展各种读书学习活动。可以打电话与小伙伴约好，一起读书、一起读报、讲故事、排练朗诵节目等，使自己的假期生活变得丰富而有意义。
二、实践体验长能力。
暑假时间充足，同学们可以不受时空限制，在家长或校外辅导员带领下，自主开展各种社会实践活动，学习书本上学不到的知识，扩大见识，提高能力，获得真实的感受与体会，使自己更加懂事明理。建议大家开展以下活动：(少先队小干部一定要带头哦!)。
1、“向祖国妈妈献礼——手拉手绿色行动”主题教育活动。
学校大队部建议重点在暑假开展“手拉手绿色行动”(寻访一个绿色朋友)。
活动目标：通过寻访一个绿色朋友，培养一项绿色习惯，引导全体少先队员尊重生命，热爱自然;节约资源，简约生活;科学探究，保护环境。
活动过程：
(1)寻访谁?(先选择一个寻访对象，可以是山、水、风景、花草树木、空气、小鸟、动物等，只要是自然界里对人类有贡献或有作用、有关系的生命体和非生命体都可。)特别提醒，参加“古树档案馆”的队员可以继续寻访古树。
(2)怎么寻访?(a、三至六年级，以雏鹰假日小队方式，自愿组合成“红领巾寻访小队”，聘请一位家长、任课老师或退休教师等成人作为活动辅导老师，自主设计好寻访路线、寻访日程安排表等，通过观察、访问、动手测量、制作等各种方式，安全有效开展寻访活动。b、一至二年级，以亲子活动方式进行，在自己父母的带领下，开展寻访活动。)。
(3)怎么记录?(a、三至六年级，以“我的绿色寻访档案”为主题，写一篇活动总结报告。要写清自己的寻访理由，即为什么要寻访这个朋友，重点要写好是怎么寻访的过程，把看到了、听到了、想到了什么，有什么合理建议等写清楚、写具体。特别是把自己和小伙伴在寻访活动中的绿色行为和事迹记录下来，要详细、生动。可以配上活动的照片、小制作等。b、一至二年级，以“我的寻访日记”为主题，以照片或图画为主要形式，配上简短生动的文字说明就可以。)。
(4)怎么评比?(现三至六年级，每班至少推荐4份优秀活动总结参加学校评比，一至二年级，每班至少推荐2份优秀寻访日记参加评比。请各班主任提前落实安排上交任务。开学初学校德育处组织专项评比。)。
2、“学名人、做主人”主题活动。
可以开展以“阅读一本名人书籍、讲述一个名人故事、走进一座名人故居、寻访一位身边名人”为主要内容的“四个一”学名人活动。大力倡导开展以历代名人、革命先辈、时代先锋名字命名的名人(英雄)小队创建活动，用榜样的力量激励自己不断前进。活动后，可以书写自己的真实感想和体会，报名时交班主任，参加级部暑期征文评比。建议有“红领巾小书房”的队员可重点参加本活动。
3-5年级学生还可结合积极进行“小发明、小制作、小论文”创新活动，学校科学组将另外组织专项评比。
3、参加镇第四届“我能行”暑期少儿系列活动。
“我能行”暑期少儿系列活动是由镇团委每年定期主办的免费参赛活动，主要目的是给全体队员提供锻炼舞台，丰富队员的假日生活。今年将举办“我爱祖国妈妈”亲子歌咏朗诵比赛、“红领巾心向党”儿童画和软硬笔(钢笔)书法比赛、“环保时装秀”小模特比赛、“儿童绿色生态论坛”演讲比赛。想挑战自我、超越自我的任何一名少先队员，都可自愿选择任何一个项目参加比赛。可以将后面的报名表填好后，参加比赛后的真实体会，还可写成专题体验征文，开学后参加学校德育处组织的级部暑假征文评比。本活动的锻炼性很强，建议大家踊跃报名，特别是班干部更要积极参加活动。(比赛详细要求见反面活动方案)。
三、自我管理明责任。
首先，大家要认真遵守校外生活“八不要”：没征得家长同意不擅自外出，特别是不独自一人出去游泳，以防发生危险;娱乐不进“三室两厅”，保护身心健康;行路不违反交通规则;游玩不损坏花草树木，注意文明;花钱不铺张浪费，注意简约生活;在家不贪吃贪玩，不沉迷电视和游戏，休闲适度，使用电器不乱接乱摸;不随意给陌生人开门，防止上当受骗。
其次，随着世界卫生组织宣布甲型h1n1流感疫情流感大流行警戒级别从5级升至最高级6级，学校特别提醒广大学生，暑假尽量不到人口聚集的地方去，因为小学生体质较弱、抵抗力较差，容易感染病毒，平时千万要注意个人卫生和环境卫生。
最后，特别提醒同学们千万别忘了你的头等大事，认真学习，认真作业，字迹一定要漂亮。
祝大家暑期生活愉快，合家欢乐!
暑假读书活动方案策划篇十五
为了培养孩子们的阅读能力，让孩子们爱上阅读，特制订龙湖小学暑假学生读书活动方案：
让学生与书为友，和书为伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富假期生活，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。
快乐暑假，乐享阅读。
通过暑假读书活动的开展，向学生和家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的.阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使学生和家长在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。
全体学生和家长。
2018年7月6日——8月30日。
阅读阶段(2018年7月——8月)：
1、假期阅读书目分为必读书目和选读书目。必读书目由语文教师确定1——2本书籍，学生在假期中按照教师要求认真完成阅读任务;选读书目由学生从教师推荐书目中选择喜欢的书籍(书目不限)，充分合理的利用时间进行阅读。
2、要求每位学生每天都要安排一定的时间进行阅读，养成持之以恒的读书习惯，读书过程中按照要求完成相应的任务。
3、倡导师生、同学之间进行读书交流活动，教师要利用“乐教乐学”、“班级微信群”、“优学派”等网络工具对学生的假期阅读进行组织、指导和督促。
4、诗文诵读：各年级要为学生推荐假期必背诗文篇目，要求学生熟练背诵。
展示阶段(2018年9月)。
1、举行必读书目优秀批注评比活动。
三、四年级完成名言警句、优美句段摘录笔记10页;办一份与读书有关的手抄报;把假期有趣的见闻、读书感受记录下来，至少完成三篇习作。
3、9月底举行阅读知识竞赛活动和经典诵读竞赛活动。
暑假读书活动方案策划篇十六
即将开学，关于暑期社会实践的各种评优活动陆续开展，请大家做好准备。
一、活动时间。
二、活动地点。
楠园架空层(或门口)。
三、活动形式。
十六支下乡队伍在社会实践展区内展示各自下乡成果以及相关资料。届时将邀请兄弟院系的团委副书记及实践部部长进行评分，再加上现场观众的投票，以此作为文学院优秀社会实践队伍评选的参考标准之一(占队伍总得分的30%)。
四、展区内容。
策划书、调研报告集、社会实践文集(通讯稿、下乡心得)、社会实践图文集(图片加说明)、教案集、队员社会实践日记、各种下乡纪念品(留言板、学生书信、学生作业等)以及纸质展板。(以上展示内容由各队伍自行选取，不做硬性规定，可自行创新)。
说明：各队的材料自行打印，装订成册。纸质版材料请于成果展结束当天上交。
五、活动流程。
活动前期准备(9月9日以前)。
1、各队伍准备好成果展将要展出的材料。
2、进行相关咨询。
3、各队伍于9月7日22时前上交参展资料目录及现场讲演人员名单至实践部邮箱。
活动当天(9月9日)。
1、暂定每支队伍配桌椅各一张(如桌椅不够，可能每两支队伍共用一张)，要求在制定区域内布置本队伍的展区，形式不限。
2、各队伍安排一名工作人员负责协调其他队伍的工作。
3、各队伍安排一名工作人员负责现场观众投票工作。
4、布场具体时间未定，将另行通知，请各队伍安排1~2名同学帮忙搬桌椅。
后期工作(9月9日-9月11日)。
1、团委将安排两名负责人收集评分表格，在各队伍讲解员的监督下完成分数统计工作，做到公开、公正、公平。
2、团委将安排两名负责人对现场观众投票结果进行统计。
六、20__年文学院暑期社会实践成果展评分表。
1、展区内容(40分)。
要求：内容丰富积极，材料充分齐全，分类明确，体现队伍特色，具有宣传力度。
2、整体和谐(10分)。
要求：布场美观精致，图文并茂，整体协调和谐，并体现队伍特色，突显主题。
3、形式新颖(10分)。
要求：常规展示形式上有所创新，新颖独特，富有创意，且有吸引力。
4、讲解明细(10分)。
要求：讲解人员精神风貌良好，讲解生动活泼、精彩充实，富有感染力。
5、现场影响力(10分)。
要求：能吸引其他学生的注意力，具有渲染力和感染力，现场得票数高，能激发同学们对暑期社会实践的热情。
七、联系人。
姓名：__x。
手机：____。
qq：____。
暑假读书活动方案策划篇十七
书是人类智慧的结晶，阅读是精彩人生的开始。开展檀小暑期读书活动，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，培养学生良好阅读习惯，让书香飘逸校园。
1、组织学生展开丰富多彩的读书活动，开阔视野，增长知识，培养能力。
2、采用公道的组织情势，激起学生读书的自觉性和积极性，真正让书香弥漫在实小的每个角落。
2016.6.28—8.25
1-6年级所有参研班级的学生。
1、各班根据学生的`浏览情况，结合课标要求，为学生推荐具体读物，做到师生共读一本书，并对学生的读书情况做出定量要求。
2、各班制定具体的暑期读书计划，可为学生提供一些具体的读书方法。比如： a、 天天读书时间相对固定，找自己天天最没事情、最没伴玩的时段。
b、在读书场所张贴自己设计的提示：今天我读书了吗?
e、规定读书量，比如2本;
f、开学回来要交换，给嘉奖;
j、天天告知父母读出来的“东西”;
h、让自己的读书记录漂亮一些，如配图、换字体。
1、低年级以班级为单位编写一本《快乐写话》的精美集子。
2、中高年级搜集优秀读书笔记，以班级级为单位，归档。
3、低年级每生完成一张读书手抄报，各班统一用a4纸张绘画，并配上与之相干的简单写话，可以是多个板块。
4中高年级每生每个返校日完成交上交一篇读书心得，并由教师指导修改之后选择一篇优秀读书心得参加县举办的暑期读书征文活动。表现积极的同学授与“暑假读书之星”的光荣称号，并颁发奖状和奖品。
(一)小学(1-2年级)课外阅读推荐书目
1.《千字文·三字经·弟子规》
2.《没头脑和不高兴》 任溶溶/著
3.《舒克和贝塔历险记》郑渊洁/著
4.《大个子老鼠小个子猫》周锐/著
5.《严文井童话》严文井/著
6.《高士其科普童话》高士其/著
7.《陈伯吹童话》陈伯吹/著
8.《稻草人》叶圣陶/著
9.《史记》(注音本) 司马迁/著
10.《最著名的中国民间故事》
11.《鼹鼠的故事》[捷克]兹德涅克·米勒
12.《狐狸列那的故事》[法]阿希季诺夫人
13.《小熊温尼普》[英]米尔恩
14.《洋葱头历险记》[意大利]罗大里
15.《丁丁历险记》[比利时]埃尔热
16.《雅诺什绘本》[德]雅诺什
17.《了不起的狐狸爸爸》[英]罗尔德·达尔
18.《电话里的童话》[意]罗大里
19.《豪夫童话》[德]豪夫
20.《豆蔻镇的居民和强盗》[挪威]托尔边·埃格纳
(二)小学(3-4年级)课外阅读推荐书目
1.《宝葫芦的秘密》张天翼/著
2.《乌丢丢的奇遇》金波/著
3.《小英雄雨来》管桦/著
4.《戴小桥全传》梅子涵/著
5.《新版小灵通漫游未来》叶永烈/著
6.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁/著
7.《马戏团的动物明星》沈石溪/著
8.《寄小读者》冰心/著
9.《林汉达历史故事集》林汉达/著
10.《森林唱游·月亮忘记了》几米/著
11.《格列佛游记》[英]斯威夫特
12.《精灵鼠小弟·吹小号的天鹅》[美]怀特
13.《长袜子皮皮》[瑞典]林格伦/著
14.《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·克莱瑞/著
15.《苦儿流浪记》[法]埃克多·马洛
16.《当世界年纪还小的时候》[德]于尔克·舒比格
17.《吹牛大王历险记》[德]拉斯伯
18.《水孩子》[英]查·金斯莱
19.《兔子坡》[美]罗伯特·罗素
20.《卓娅和舒拉的故事》[俄]柳·科斯莫杰米扬斯卡娅
(三)小学(5-6年级)课外阅读推荐书目
1.《朝花夕拾》鲁迅/著
2.《史记故事》
3.《东周列国志故事》
4.《红楼梦》曹雪芹/著
5.《水浒传》施耐庵/著
6.《小兵张嘎》徐光耀/著
7.《孔子的故事》李长之/著
8.《我的妈妈是精灵》陈丹燕/著
9.《青铜葵花》曹文轩/著
10.《老子说庄子说》蔡志忠/编绘
11.《地心游记》[法]凡尔纳/著
12.《福尔摩斯探案集》[英]柯南道尔/著
13.《哈利波特与魔法石》[英]罗琳/著
14.《居里夫人传》[法]艾芙·居里/著
15.《泰戈尔诗选》[印度]泰戈尔/著
16.《希腊神话故事》[德]施瓦布/著
17.《王子与贫儿》[英]马克·吐温/著
18. 契诃夫短篇小说选[俄]契诃夫/著
19.《莎士比亚戏剧故事》[英]兰姆/著
20.《蓝色的海豚岛》[美]斯·奥台尔/著
暑假读书活动方案策划篇十八
丰富员工业余文化生活，增强员工对企业的认同及归属感，促进员工之间相互沟通及团队协作，公司特定于20xx年7月组织员工集体旅游。
xx有限公司北京分公司在职人员及家属。(家属：公司在职员工本人妻子、丈夫、儿女。人数不超过二人。)。
本次旅游计划中定义的交通费、景点门票、餐标由公司全部承担，其它(如：景点娱乐项目、旅游计划中无定义的景点门票、私人聚餐等)此部分费用由本人自行承担。
原则上公司所有在职员工都应积极参加本人次活动，确因特殊原因不能参加的人员，公司不给予额外的经济补偿。并且本次活动时间不计正常出勤处理。
北京分公司行政人事部。
旅洲合作单位:北京永安国际旅行社。
出发及返司时间:20xx年x月xx日出发，7月23日返回公司，具体出发及返司时间以当日发出通知为准。
山西-b01、五台山佛教圣地祈福汽车二日游。
第一天：北京—五台山(约6.5小时)全天不含餐宿：五台山。
早6:10公司准时集合，6:30准时出发赴佛教圣地—五台山(午餐自理)。中午12：00左右抵达佛教圣地后游览素有小布达拉宫之称、黄教的领袖寺庙---菩萨顶(费用自理10元每人，游览时间约40分钟)，朝拜五台山最大的文殊菩萨寺庙、文殊菩萨的道场祖庭之地一殊像寺(游览时间约40分钟)。五台山佛教、道教儒教三教合一的寺庙(参观外国洋罗汉)和自然景观仰天大佛—普化寺(游览时间约30分钟)，晚餐自理。(可自费品尝五台山素斋)。
第二天：五台山—北京(约6.5小时)含：早、中餐。
早餐后参观烧香许愿最灵的寺庙—(万佛阁)俗称五爷庙(游览时间约40分钟)、五台山标志性寺庙—塔院寺(费用自理10元每人，游览时间约50分钟)、后游览五台山最大、最早的一座寺庙—显通寺(费用自理10元每人，游览时间约1小时)，五台山顺治皇帝出家的地方、二龙戏珠的风水宝地、章嘉活佛的修行道场—镇海寺(游览时间约40分钟)，午餐后乘车返，结束愉快的山西五台山祈福朝拜之旅!费用包含：
住宿：双人标间、独卫；
费用不含：旅游人身意外险；酒店电话费；洗衣费、购物等个人消费；国家政策性调价、及因罢工、交通延阻、天气变化、自然灾害等人力不可抗拒因素所引起的额外费用。
自费项目：菩萨顶：10元显通寺：10元塔院寺：10元黛螺顶8元五台山素斋60元。
备注：儿童只含车费及一早一正用餐。
1、在旅游过程中，请大家随时注意自身安全，如无特殊原因，请勿擅自离团自由活动，如果要暂时离开团队，(去洗手间，或者游玩娱乐项目，体力不支等)请告知导游、公司领队或其他团友。
2、在游览过程中请大家务必遵守时间，全程必须服从旅行社统一安排。
3、公司员工如有携带家属出游者，务必要保证家属安全，一切听从导游和领队安排。
4、去旅游前请大家准备身份证，换洗衣服、雨具以备旅途中使用。旅行中务必小心保管自己的行李、手机、钱包、相机及其他贵重物品。
5、如有晕车现象者，请第一时间告诉导游和领队。以防途中发生异常反应。
6、为保证旅途安全及车箱环境，空调车上禁止吸烟。
7、旅行中，每次出发或返回时，公司领队会点名确认公司成员是否到齐。以此保证人员安全。
8、旅行时，请大家尽量要轻装出行，鞋子是尽量选择舒适且便于行走的平底鞋，勿穿高跟鞋，以免造成安全隐患及行走登山不便。
9、为保证充足的睡眠和足够的体力，请大家晚上合理安排娱乐活动，尽早休息。
10、大家在游览景区、景点时应注意无照游商围追兜售和宰客欺客的现象。请大家谨慎购买。
11、大家在景区游览时要注意景区内的各个标识牌,避免造成走失或迷路等不必要的麻烦。
12、在登山途中突然感到身体不适时，请坐下原地休息，如需要急需药品时，请第一时间告知领队或导游。
13、晚餐后自由活动、逛街时，请尽量结伴同行，务必注意人、财安全。按旅行社规定的时间返回。
14、以上十三条，请大家严格遵守，由于个人原因造成的一切损失，由个人自行承担。
暑假读书活动方案策划篇十九
二、活动背景。
“南京晓庄学院博爱同盟”是在我校学工处指导下，于20__年6月7日成立的一个从事自助、助人活动的公益性学生团体，其主体是我校历届获得江苏陶欣伯助学基金会资助的学生。本团体的宗旨是：传递社会关爱，锻造自强之才。以南京晓庄学院为依托，宣扬陶欣伯先生以及江苏省陶欣伯助学基金会的博爱精神，为广大同学作表率，勤勉学习，立志成才，回报家乡，回馈社会。又是一年暑期实践活动开始之际，博爱成员怀着一颗陶子心和博爱的精神热切希望借此机会，展现陶子学风，以博爱心奉献社会，锻炼自己。
三、活动目的、意义和目标。
活动目的：展现陶子良好精神风貌以及博爱心。
活动意义：
1、发扬我校老校长“知行合一”精神的例证，将在校学习的理论知识，运用到社会实践的实证，在服务中，宣扬了行知精神。
2、传承陶欣伯陶爷爷的博爱精神，发扬陶子风采。
3、传递爱心，构建和谐社会氛围。
4、锻炼学生能力，以己之力奉献社会以及表达对陶欣伯助学基金会的感恩。
5、发扬晓庄学院学子风采，展现当代大学生人文精神以及传扬慈善精神，加强大学生社会责任，让同学们全方位地接触社会，了解社会，培养适应社会的能力，通过社会实践锻炼同学们的实践能力。
活动目标(地点)：社会儿童福利院，地铁龙眠大道站以及百家湖敬老院。
四、活动时间。
20__年07月03日—20__年07月10日。
五、活动宣传。
做好活动的宣传工作，可以通过自制的宣传板、横幅、“博爱同盟”博客以及网络西祠讨论版，扩大宣传。在福利院，地铁站以及敬老院进行沟通了解各地方人群需要，进行讲解宣传。
六、活动开展及注意事项。
(一)策划准备阶段。
1、召开小组会议，讨论注意事项。
2、熟悉乘车路线，及活动地点周边环境。
3、各种物品准备工作，责任到人，明确分工。
4、活动前安排工作，熟悉活动内容。
5、各种活动所需物品提前准备，列好详单。
6、分组工作，后勤工作，通讯工作，服务设施预备，秘书记录，等详细分工协作。
(二)开展阶段。
1、人参安全措施要求每人熟悉，牢记于心。统一协调，安全监督管理。
2、财务管理，交通安全，意外伤害处理，饮食安全等详细周全。
3、活动时言行个人素质严格要求，有持续进行，树立良好风范。
4、遇到困难及时反映，礼貌待客，不卑不亢，团结互助，拍照等协作进行。
5、杜绝浪费，就餐就近解决，统一出发统一返回。
(三)总结工作。
1、当天每人一篇小结。
2、照片及书面材料整理归一，总结当天工作，详谈接下来注意事项。
3、工作上报等。
