一键复制
教案的编写过程需要综合考虑课程目标、教学方法和评价方式等因素。编写教案时要注意培养学生的学习兴趣和主动性。教案是指用于指导教师教学活动的书面计划，它是教学设计的重要组成部分，可以帮助教师合理安排教学内容和教学步骤，提高教学效果。教案的编写需要考虑教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价等方面。我们通过编写教案，可以更好地指导教学，提高教学质量。那么怎样编写一份高质量的教案呢？首先，教案应概括明确的教学目标，明确要教什么、怎样教和完成的标准是什么。其次，教案应根据学生的实际情况，选择合适的教学内容和教学资源。此外，教案还应结合教学方法，合理安排教学步骤，确保教学过程有序、系统。最后，教案应包含评价策略，用于评估和反馈学生的学习效果，以便及时调整教学方法和内容。下面是小编为大家收集的教案范文，供大家参考。教案中包括了教学目标、教学准备、教学过程、教学评价等内容，通过研究这些教案，我们可以更好地了解教学设计的要点和方法，提高自己的教学水平。大家一起来看看吧！
国防教育课教案篇一
“关心国家安全，维护海洋权益”。
三、活动时间。
9月20日前后，利用一周时间，开展多种形式的国防教育宣传活动。
四、活动内容、形式。
在“全民国防教育日”宣传教育活动期间，按照“贴近学生实际，注重活动实效”的原则，结合本校实际，充分利用知识讲座、广播、校园网、主题班会、橱窗专栏等媒介，加大宣传力度，营造活动氛围。活动期间开展好如下活动：
1、组织一次以国防教育为主要内容的演讲会。
3、在校园网站开辟一个国防教育专栏。
4、班级要开一次以国防教育为主题的班会。
5、学生要读一本有关国防教育内容的图书，写一篇有关国防教育的作文。
文档为doc格式。
。
国防教育课教案篇二
２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”
３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性，。
一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。
“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。
（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。
经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
国防教育课教案篇三
小学生也要学习国防教育知识，下面是小编为大家收集的关于小学国防教育。
教案。
1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”
《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”
此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。
在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：
(一)、光学观察镜。
(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪。
(三)、雷达和声纳。
(四)、侦察机和军事卫星。
其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。
据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。随着空间技术的发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于战争的需要。
(1)欣赏各种卫星的图片。
(2)到部队去看各种观察仪器。
(3)用小望远镜来观察远处的景物。
经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!
。
国防教育课教案篇四
1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过本课的学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。
导言：
高科技的.文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。
教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。
教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。
学生分组讨论。选举代表发言。
师生共同学习讨论：
现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点：1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。
教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）。
学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了60%——80%。
教师提问：同学们还知道这次的核袭击，有没有其他的破坏？
学生回答：有。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。
教师总结：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。
教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。
第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。
教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。
第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地……到处都有那些可爱的小动物们的身影。
教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。
有的学生问：他们为什么要打仗？要伤害那么多无辜的人？
很多学生回答：他们是为了利益，为了资源。
学生说：他们为了自己的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场，太不应该了。
第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到处都是一片生机盎然的美丽景象。
教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。
学生描述：
教师提问：你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？
学生回答：如果这些景象都没有了的话，那么整个地球可能就会变得像月球或者其他的星球一样，到处都是尘土，没有水，没有植物，没有生命，更不可能会有人。到处都是死气沉沉的景象。
同学们的发言都很好。正如同学们所说，如果战争越来越激烈，会把一切美好的事物都毁灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平，反对战争，这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西，为了人类能够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景，我们应该尽自己最大的努力，保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。
同学们在课后，以小组为单位写一篇小短文。内容就是你对环境保护的一点看法或者是建议。可以上网查询资料，也可以从一些书籍上查阅。
国防教育课教案篇五
教学目标：
1掌握“情报”和“间谍”的概念。
2了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。
3对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：
一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程。
二．教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。
四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六．教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
国防教育课教案篇六
活动目的:。
1.通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。
2.通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
3.通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
活动准备:。
1.教师制作主题班会多媒体课件。
2.利用课余时间组织全班学习《槐荫区国防教育读本》。
3.根据《国防教育读本》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。
4.组织班委会制定三(4)班“学习国防知识，争做爱国少年”宣言书。
5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。
6.培训主持人。
活动地点：教室。
参加人员：班主任、全班学生。
活动过程：
环节一：感受盛典，走近国防。
1.教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频（截取）。
2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。
3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。（发言略）。
科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做爱国少年。
1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间？
每年9月的第三个星期六。
3.学生自由发言。（略）。
4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。
环节三：知识竞赛，学习展现。
1.教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。
2.评审小组主持竞赛并负责计分。
1.我们的祖**亲叫什么名字？（中国）。
2.我们祖国的首都在哪里？（北京）。
3.我国法定的全民国防教育日是什么时间？
(每年9月的第三个星期六。)。
4.全国的国防教育工作由谁领导？(国务院。)。
(全民参与，长期坚持，讲求实效。)。
6.当前我国国防政策优先关注的重点是什么？（维护祖国统一。）。
7.防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。
8.防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。
3.评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。
环节四：实力展示，热爱军队。
1.中国军事实力大展示。
2.学生谈感受。自由发言。（发言略）。
1.全班齐呼口号：学国防知识，做爱国少年。
2.全班高唱《我们美丽的祖国》。
3.班主任总结，主题班会到此结束。
国防教育课教案篇七
“心系国防，有你有我”
二、班会对象：全体学生。
三、班会目的。
1、知识目的：通过此次班会，使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识，懂得“兵强国安”的道理。
2、行为目的：通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
3、情感目的：通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
四、班会准备。
1、组织学生编写国防知识竞赛试题。
2、搜集话剧稿，并找学生排练话剧。
3、培训朗诵的学生。
4、利用课余时间，组织学生学习国防教育读本。
5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。
五、班会地点：六年级一班教室。
六、参加人员：班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长。
七、班会过程环节一。
边防官兵讲解爱国知识。
1、开场白。
班主任：尊敬的老师，领导，亲爱的同学们，大家好!今天我们开展“心系国防，有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼，严肃的概念和神圣的事业。国防是长城，捍卫祖国的尊严，维护国家的荣誉。没有国防意识，就没有安宁的家园，没有安宁的家园，就没有幸福的生活。现在我宣布卧龙山小学任家台校区六年级一班国防教育主题班会正式开始!首先，让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔!有请官兵叔叔给我们做国防教育。
2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。环节二。
朗诵。
1、班主任：谢谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识，同学们一定收获了很多。下面让我们热烈欢迎潘康妮同学给大家带来精彩演讲。
2、潘康妮同学进行了国防教育的演讲。环节三。
1、班主任：演讲很棒对吗?我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识，那么有谁知道全民国防教育日是哪一天?(学生回答)接下来我们一起分享一下大家搜集到的国防小故事吧。有请于文轩同学给我们分享一下她的故事。
2、于文轩分享平型关大捷的抗战小故事。
3、李佳讯分享孟良崮战役的抗战小故事。环节四。
话剧表演。
1、班主任：正是因为这一场场胜利的战役，才有了我们今天的幸福生活。而这一切都离不开我们的解放军。无数的革命先烈和英勇的解放军战士们用生命换来了我们国家的强大。我们应该永远记住他们。下面请欣赏话剧《夏明翰在狱中》。
2、任佰川，赵卓，李叶辉，王俊杰同学表演话剧《夏明翰在狱中》。
环节五。
国防知识竞赛。
1、班主任：那么为了更好的爱国，我们需要学习更多的国防知识，让我们来进行一个知识竞赛吧!
2、将学生分成两组，由老师出题，两组实行抢答。得分高者胜出。
环节六。
诗朗诵。
1、班主任：下面请李佳讯同学给我们带来诗朗诵《彩色的中国》。
2、李佳讯进行诗朗诵。环节七。
宣誓。
1、班主任：最后请全体起立，由赵卓同学带领全班宣读誓言。
2、赵卓带头宣誓：学习国防知识，争做爱国少年。
3、全班高唱《歌唱祖国》。
4、班主任总结：今天我们学习了很多国防教育知识和国防故事，希望同学们在今后的生活中努力学习，心系国防，做一名热爱祖国的好少年!我们的班会到此结束。
国防教育课教案篇八
一．指导思想：
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《市教委关于组织中小学生参加上海市青少年校外活动营地活动的意见》，结合教育教学的实际，组织开展高一学生赴东方绿舟国防教育，把学校教育和营地活动、理论知识和社会实践、学生自主发展和团队建设教育有机结合，营造有利于未成年人思想道德建设以及弘扬和培育民族精神的氛围。
二．活动方案：
1．时间：10月27日~10月29日。
2．地点：上海市青少年校外活动营地。
3．前期准备工作：
a．成立组织机构：
由分管校长——政教主任——团队干部——年级部主任——班主任组成。
b．确立活动主题：弘扬民族精神，培育爱国情怀。
c．召开一次带队教师专题会议，明确带队教师职责、本次实践活动的意义、学生国防教育活动安排、活动的主题及要求等。
e．成立学生自主管理委员会：
营长：（1）班：黄哲明。
活动部部长：（4）班：祝__，宣传部部长：（5）班：__。
文体部部长：（3）班：管__（6）班：王__。
内务部部长：高一（3）班：龚__。
f．每班推荐1~2个文艺节目，由年级组进行筛选，推选出2个参加东方绿舟联欢会文艺表演：（5）班：器乐独奏（表演者：武静）、（1）班：男声二重唱：（预备节目）。
g．推选学校三名升旗手：（1）班：__（6）班：__。
4．预期效果：
a．充分发挥学生自主管理的功能。活动期间，要求学生严格按照营地要求自己整理内务，自理生活，学管会每天检查督促，评比反馈，培养学生自主、自立、自强的能力。
b．增强责任意识。在国防法制教育板块中，希望通过一些丰富多彩的教育活动，引导学生认清自己所肩负的责任，增强国防教育的紧迫感和责任感。
c．拓视眼，长才干。校外营地活动中安排了科学探索板块以及探究性课题板块，极大地丰富了同学们的视眼，增长了知识。
d．增强团队协作精神，营造积极向上的浓厚氛围。在野外生存和拓展训练中，需发挥同学间相互协作精神，同时也增强班级的凝聚力。
国防教育课教案篇九
教学目标：
1掌握“情报”和“间谍”的概念。
2了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。
3对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程。
二．教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。
四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六．教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
七．观看有关保卫国家安全的影象材料。
八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
国防教育课教案篇十
活动目的：
通过组织这次爱国主义国防教育主题班会，帮助学生了解我们国家的国防知识，激发学生的爱国热情，从而使学生能够好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
活动内容：
1、居安思危引入主题。
2、国无防不立，民无防不安。
3、国防常识、国防知识。
4、班主任老师小结，齐唱国歌。
活动过程：
一、唱国歌，宣布班会开始。
二、看相关新闻、谈居安思危感受。
播放国内、国际**及战争给公民带来危害的录象片段。接着让学生讲自己的感受，国无防不立，民无防不安。
三、国防常识、国防知识宣传。
1、什么是现代国防？
现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。
当代国防大致有四种类型：
扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。
自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。我国的国防属于自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。
联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。
中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞士。
国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
什么是国防意识？
国防意识是一个国家的公民抵御外侮，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的尊严和安全的主观认识。它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。
四、班主任总结：
同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。了解国防知识有助于增强我们的国防意识同时也激发了我们的爱国热情。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。通过这次班会，大家要学会借助老师、长辈、图书、网络、电视媒体等途径进一步了解了国防知识，弘扬爱国主义精神。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，未来战争更加复杂残酷。从而对军事科技提出了新的更高的要求。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。作为新世纪的中学生你们更要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
国防教育课教案篇十一
1、了解什么是现代战争以及现代战争，我们中国国家国防安全的建设发展的现状及特点。
2、了解战争特别是战争对人类、对环境有哪些破坏因素。
1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力，筑牢爱我中华强我国防的思想基础。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
情感态度价值观：通过本课的学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
如何从我做起，从现在做起，从小树立牢固的国防意识。
导言：教师讲授：
一、同学们你好，我是李老师，今天我和大家一起上一节公开课，先请大家看一段视频。（播放视频）战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体和残垣断壁。
介绍：松滋使我们的家乡我们的家乡就是一个风景秀丽的地方。洈水湖，卸甲泉，蓝天白云绿树，一幅幅优美的画面映入眼帘，我们的家乡是如此景色怡人，我们的生活是如此安定，就是因为我们强大的军队，强大的国防，军队守护国家的安全，军队守护人民的幸福。
三、展示课件，教师讲解。
首先，让我们一起了解一些有关国防教育的知识：
1、什么是国防？
2、我国国防的性质是什么？
3、我国国防的职能有哪些？
同学们，我们们的国防力量有海军，空军，陆军，火箭军，战略支援部队和武警部队。英姿飒爽的三军仪仗队向我们走来，强大的陆军装备精良，特种精英无坚不摧，中国海军空军新武器新装备，陆续服役，一艘艘铁甲舰船，一架架战斗机、歼击机，无人机列装部队，成为守护我们国家陆地，海洋和远海领空的铜墙铁壁。如有来犯之敌，我们定将它摧毁歼灭。
同学们，当你们坐在安静的教室里上课时，你们有没有想过：是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来了我们今天的幸福生活；是解放军叔叔爬雪山卧薪尝胆、不畏严寒酷暑，不怕流血牺牲，时刻准备抗击敌人的进犯，正是因为我国有强大的国防力量，全国人民才有了和平的环境，才能安心地生活、学习、工作。
四、播放招飞宣传视频。
五、教师总结：
富国才能强兵，强兵才能卫国，我们是松滋市昌荣小学的学生，你们是少年军校的新一代少年，我们一起在心中埋下爱国卫国，努力奋斗，好好学习，振兴中华的种子。
五、课后知识拓展：
同学们在课后，收听收看关于新冠肺炎疫苗研发和我国科学家的最新研究进展，和家长老师，同学们一起交流。感谢大家的收看与聆听，同学们再见。
国防教育课教案篇十二
20世纪90年代以来，世界局势发生了天翻地覆的变化，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的'主要根源，世界仍不安宁。因此我们要时时提高警惕，要居安思危，学习防空知识，做好防空一切准备工作。
空袭是现代战争的必胜手段，具有很大的杀伤性和破坏性。除军事目标外，大城市、工业区、港口、车站、机场、桥梁、仓库，水库等重要的地方，都是敌机空袭的目标。因此在现代战争中，不仅前方部队要防空袭，后方人民群众，也要预防空袭。
我们国家为最大限度地保护人民生命财产安全，专门成立了《人民防空委员会》，在战争的情况下，所有公民都必须听从《人民防空委员会》指挥。一旦发现敌机来袭击，《人民防空委员会》将发出防空警报来通知和指挥人群。
同学们你们知道警报信号有哪三中？
1、防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。
2、防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。
3、解除空袭警报（解除警报）——连续鸣3分钟。
在战争环境中，我们一旦听到防空警报，该怎么做呢？如果在学校听到防空警报，首先保持冷静，并劝同学不要惊慌，应否听从校长和老师指挥，立刻停止上课，收拾书包，跟随老师到指定地点隐蔽。
如果在家里听到防空警报，全家立刻停止一切工作，分头关闭门窗，放下窗帘，关闭炉火，水管，电器所有大小开关，带备个人防护器材（毛巾，生活用品，防毒面具）和急救药物到街道规定的人防工事或坚实的大楼内隐蔽。
如果在街上听到防空警报，要就地听从防空人员指挥，就近隐蔽。若在空旷的地方，则利用附近的地形物隐蔽，但要远离高压电线，易燃，易爆物和容易倒塌的建筑物，听到解除警报才能回家。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
国防教育课教案篇十三
近年来，国家对于国防教育的重视越来越高，为了提高全民的国防观念和意识，普及国防知识，我校在课程设置中加入了国防教育。在参加国防教育课程后，我深感受益匪浅，不仅对国家的国防建设有了更深刻的了解，还对自身的责任和使命有了更加清晰的认识。以下是我对国防教育课程的感悟和心得体会。
首先，国防教育课程让我认识到了国家安全的重要性。在课堂上，教师生动形象地向我们介绍了当前国家面临的安全威胁，以及国家安全的重要性。我了解到，没有国家的安全，就没有国家的繁荣稳定；没有国家的安全，同样也没有人民的安全。国家的安全是每个公民的共同责任，只有每个人都充分认识到这一点，才能够共同为国家安全作出贡献。
其次，国防教育课程让我对军人的辛苦和付出有了更深刻的理解。通过了解军事装备的研发制造和维护保养过程，我明白了军事技术的复杂性和艰巨性。军队是保卫国家安全的重要力量，每一个军人都是在默默无闻的岗位上默默付出的英雄。他们时刻保持警惕、练就精良的技能、承受巨大的压力，为了国家和人民的安全，他们可以舍小家顾大家，可以为国家牺牲一切。我从心底敬佩他们的勇气和无私奉献精神。
此外，国防教育课程让我了解到个人层面的国防观念的重要性。国家的安全离不开每个公民的共同努力，每个人都是国家安全的参与者和贡献者。我们作为普通公民，应该牢固树立国家安全至上的意识，自觉维护国家利益，做到积极爱国、自觉守法。同时，我们还应该不断提高自身的发展水平和国防知识水平，增强自身的国家安全观念和综合素质，为国家的发展和安全作出贡献。
最后，国防教育课程让我对中国军事力量的发展有了更多的信心。通过学习国防教育课程，我了解到中国军事力量近年来取得了长足的发展，不仅武器装备实力大幅提升，而且战略意识、指挥能力等多方面都得到了极大的加强。中国的军队是一支现代化的军队，具备了保护国家安全的能力和信心。作为中国人，我为中国军队的发展成就感到骄傲，也为有如此强大的军队保卫祖国感到安心。
总结来说，国防教育课程让我对国家安全的重要性有了深刻的认识，对军人的辛勤付出有了更加敬佩的心情，对自身的责任和使命有了更清晰的认识，并对中国军事力量的发展有了更多的信心。在今后的学习和生活中，我将始终努力提高自己的国防观念和意识，积极投身国家安全建设之中，为实现祖国的安全稳定作出自己的贡献。
国防教育课教案篇十四
1、通过欣赏歌曲，引导学生感受体验声乐作品的魅力。
2、初步感知复拍子的音乐律动，感受不同唱法对同一声乐作品的诠释。
3、通过本节课的学习，激发学生朴素而深沉的爱国情感，树方民族自豪感。
1、导入：播放视频《中华人民共和国成立60周年阅兵式》感受祖国的伟大。
2、初听歌曲，体验情感（对祖国深切的热爱之情）
3、感受旋律的美
感受变换拍子的特点（6/8，9/8了解复折子子，体会音乐的韵律感和起伏感）
辨识音乐结构特点（ab两个部分组成的二部曲式）
感受歌词的美（是一首诗）
4、感受不同唱法所展现的美（美声、民族、流行）
国防教育课教案篇十五
今年9月16日是我国第xx个全民国防教育日，也是本市人民防空警报试鸣日。根据沪民防【20xx】63号文件精神，在8月16日至9月22日期间，开展以“增强国防观念、强化人防意识、提高防护技能”为主要内容的人民防空集中宣传系列活动的要求，我校准备在9月11日——9月15日开展东港小学全民国防教育日系列宣传教育活动。
以纪念中国共产党成立101周年、党的召开为契机，充分利用全民国防教育日的有利时机，大力开展国防教育，引导广大师生牢记历史、缅怀先烈、珍视和平、居安思危，不断强化广大师生的国防意识，提高履行国防义务的自觉性，推进学校国防教育、民防教育深入开展。
全国宣传主题：赞颂辉煌成就，赓续红色基因，支持改革强军。
学校活动主题：关注国防关爱生命。
1、组织一次国旗下教育。
时间：20xx年9月11日（周一）升旗仪式。
负责人：倪建平老师。
2、组织一次宣传活动。
时间：20xx年9月12日（周二）午会课。
负责人：朱晓青老师。
3、组织一次学习活动。
时间：20xx年9月14日（周四）十分钟队会。
负责人：包轶君老师。
4、组织一次人员疏散演练（方案另见）。
时间：20xx年9月15日（周五）早上，做操之前。
负责人：顾志英。
5、组织一次急救自护培训。
时间：20xx年9月15日早上（周五）早上，疏散演练之后。
负责人：张燕老师（大）。
1、周一、周五，全体学生穿好校服，佩戴好红绿领巾。
2、请活动相关老师认真学习好活动方案，并落实好相关活动。
3、请班主任协助德育室宣传好本次活动并组织学生积极参与相关活动。
4、请信息组金波老师和各楼道护导老师负责好拍照（活动后传给金波老师）。
5、活动结束后，请各项活动负责人将活动材料（说话稿、教案等）上传给朱晓青老师。
6、请朱晓青老师负责完成活动快讯的撰写。
国防教育课教案篇十六
1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。
导言：
高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。
教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。
教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。
学生分组讨论。选举代表发言。
师生共同学习讨论：
现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。
它有四大特点：
1、突然性增加；
2、破坏力增强；
3、立体战争；
4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。
教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）。
学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了60%——80%。
教师提问：同学们还知道这次的核袭击，有没有其他的破坏？
学生回答：有。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。
教师总结：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。
教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。
第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。
教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。
第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地……到处都有那些可爱的小动物们的身影。
教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。
有的学生问：他们为什么要打仗？要伤害那么多无辜的人？
很多学生回答：他们是为了利益，为了资源。
学生说：他们为了自己的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场，太不应该了。
第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到处都是一片生机盎然的美丽景象。
教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。
学生描述：
教师提问：你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？
学生回答：
教师小结：
同学们的发言都很好。正如同学们所说，如果战争越来越激烈，会把一切美好的事物都毁灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平，反对战争，这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西，为了人类能够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景，我们应该尽自己最大的努力，保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。
国防教育课教案篇十七
20世纪90年代以来，世界局势发生了天翻地覆的变化，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的'主要根源，世界仍不安宁。因此我们要时时提高警惕，要居安思危，学习防空知识，做好防空一切准备工作。
空袭是现代战争的必胜手段，具有很大的杀伤性和破坏性。除军事目标外，大城市、工业区、港口、车站、机场、桥梁、仓库，水库等重要的地方，都是敌机空袭的目标。因此在现代战争中，不仅前方部队要防空袭，后方人民群众，也要预防空袭。
我们国家为最大限度地保护人民生命财产安全，专门成立了《人民防空委员会》，在战争的情况下，所有公民都必须听从《人民防空委员会》指挥。一旦发现敌机来袭击，《人民防空委员会》将发出防空警报来通知和指挥人群。
同学们你们知道警报信号有哪三中？
1、防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。
2、防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。
3、解除空袭警报（解除警报）——连续鸣3分钟。
在战争环境中，我们一旦听到防空警报，该怎么做呢？如果在学校听到防空警报，首先保持冷静，并劝同学不要惊慌，应否听从校长和老师指挥，立刻停止上课，收拾书包，跟随老师到指定地点隐蔽。
如果在家里听到防空警报，全家立刻停止一切工作，分头关闭门窗，放下窗帘，关闭炉火，水管，电器所有大小开关，带备个人防护器材（毛巾，生活用品，防毒面具）和急救药物到街道规定的人防工事或坚实的大楼内隐蔽。
如果在街上听到防空警报，要就地听从防空人员指挥，就近隐蔽。若在空旷的地方，则利用附近的地形物隐蔽，但要远离高压电线，易燃，易爆物和容易倒塌的建筑物，听到解除警报才能回家。
国防教育课教案篇十八
了解三防的有关知识。
二、预防核武器
要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避免伤害；其次要正确做好防护动作和施用药物。当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。核爆炸过后，应迅速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。条件许可的，可施用药物进行消毒。
三、预防化学武器
当我们接到化学武器袭击警报时，应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。无这种工事的，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭水、电、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂湿毛巾，用透明塑料袋罩住头部），用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚，迅速离开染毒区。
四、预防生物武器
预防生物武器，应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形式。当发现敌人投放生物武器时，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭空调机，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。有条件的要临时免疫接种，服用药物预防。同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。
