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心得体会是对所经历的事物进行反思和总结，有助于我们成长和改善自己的行为表现。写心得体会需要注重逻辑和条理，尽量用简洁明了的语言表达自己的观点。在下面，小编为大家推荐了一些精选的心得体会范文，希望能给大家带来一些灵感。
新入职教师心得体会篇一
在得到自己应聘上了xx幼儿园教师消息的那一刻，我就无时无刻不在期待着去xx幼儿园工作的日子，当然也有一点小紧张，毕竟自己刚从学校毕业出来，别说教学的经验丰富，就是连社会工作的经验都很少。所以怀着一颗紧张又期待的心理，我开始了在xx幼儿园的培训之旅。
这场培训的时间是在xx月xx日到xx月xx日，整整进行了一个星期之久。但是在这场培训中，我的收获也颇多，不仅让我熟悉了幼儿园工作的教学环境，也让我提前熟悉了我之后所要工作的内容，还让我结识到了很多老师，增进了我和他们之间的感情和交流。总之，这次培训对我的意义非凡，这既是一个我从学校转到社会工作的过渡时期，也是一个我进入到xx幼儿园工作的适应时期。
这次培训的内容有两点，一个是对我们老师职业素养方面的培训，一个是对我们新教师专业技能的培训。
关于职业素养的培训就是每天上午都会观看一些幼儿园的教师都需要具备哪些职业素养的视频，然后在观看结束后，xx幼儿园的园长还会给我们提出一些问题，这些问题有关于乐于奉献的，有关于爱岗敬业的，也有关于道德和知识方面的。特别是在道德这一层面，园长尤其的重视。因为我们作为一名学生的老师，作为他们的榜样，我们必须要在道德上过关。
其次是关于职业技能方面的培训，那就是在这段时间每天的下午，我们xx幼儿园的优秀老师代表都会给我们新来的老师进行课堂上的实际演练，并且还把在上课过程中，我们需要注意的事项，和突然会发生的意外情况以及解决方案都跟我们举例说明了一遍，我一边看，一边把他们所说的点全部都用心的记了下来。在培训的最后一天里，园长让我们新来的教师也上台演练一下我们培训的成果，也就是在众多老师面前进行一次课堂的模拟，而当时我鼓起勇气上了台，虽然表现的不太好，但是我能因此得到其他老师的指点和建议也是十分值得的。
一个星期的培训已经结束了，在这个星期里我所学习和收获到的，都对我以后的正式工作有一个很大的帮助。面对我即将要开启的教学之路，我依然忐忑和不安，但是我却多了一份坚定。
新入职教师心得体会篇二
为期两天的新入职教师培训已经结束，但是，短暂的两天时间却给我留下了深刻印象，使我受益匪浅。其中，新入职教师培训给我留下最深印象的是吕老师的关于“教师是这样炼成的”讲座，下面简单谈几点心得体会。
首先，从对吕老师的简单介绍中，我得知他是一位有着丰富教学经验的优秀教师，他为数学教学事业做出了很大的贡献，桃李遍天下，是我们新入职教师学习的楷模。从他的身上，我看到了什么是敬业，看到了老一辈教师为教育事业所花费的心血和做出的贡献，同时也看到了我的未来。我对吕老师是心生敬佩和敬仰之情。从那一刻起，我就立志要做一位合格并且优秀的教师，把自己的毕生精力都献给伟大的教育事业。
其次，我知道了作为一位新入职教师要时刻保持阳光心态，以阳光心态来融化职业倦怠。随着时间的流逝，很多老师可能就会对自己的职业出现倦怠的心理及行为表现，表现为情绪低落，没有积极性，厌倦本职业甚至转行。如果当老师们出现这种情况时，那是十分危险的，我们必须立即端正自己的思想态度，时刻保持阳光心态来调整自己，以此来适应日益加大的工作和生活压力。因为教师的阳光心态会带动学生的情绪，教师的阳光心态也会感染学生的情绪，学生受到影响，自然也会以阳光心态去面对学习和生活中的一切。
再次，吕老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点，我也深有体会俗话说“活到老，学到老”，人的一生就是不断学习的过程，就是一个终身学习的过程，教师更是如此。教师只有不断的去读书，学习，汲取各种各样的知识，不断的给自己充电，才能不断的满足社会的需要，满足学生对知识的渴求，满足自身发展的需要。我觉得这一点是我比较欠缺，也是需要我不断加强的地方。尤其是对于一位语文教师来说，更是需要多读，多看，多听，多思。
以上就是我针对这次新入职教师培训得到的几点体会，吕老师的话使我受益匪浅，真的希望能和您成为朋友，多听听您的教诲，希望有机会能多交流。
新教师入职演讲稿范文。
新入职教师心得体会篇三
来到xxxx中学已经一个星期有余，很荣幸在第一个星期跟随几位前辈老师参加了在北京京西古刹大觉寺举行的马小平老师追思会、“寻找来自一线老师的声音”主题座谈会，让我收获良多。它在我职业生涯的开端，为我点亮了一盏前行的灯火。
我们说“觉知此事要躬行”，大觉之后能大悟，大悟之后需躬行。马老师是一个理想主义者，但他不仅仅是一个理想主义者，他还是一个积极行动者。他并没有用彼岸的教育理想去照亮此岸的教育现实，他是一个把握当下的实践者，是一个理性、低调、坚韧的行动主义者。他做好了一个老师应该做的和可以做的事情，而我们寻着他指引的人文教育之路，立足于自身，立足于当下，立足于和自己一样的独立的人，去面对永远独立的学生，不再去虚构美好的教育未来，而是打造真实的教育现在，或许就能找到通往精神家园的教育自由之路。
反观我们自身，我要成为一名什么样的老师?我对自己的职业生涯有怎么样的期待和规划?虽然入职时间还很短，但是带给我们的职业感和触动是很多的。我们从一个受教育者转变成了一个教育者，我们将如何将自己的影响渗透到学生的精神，如何让学生在快乐中学习，如何让他们不仅喜欢你这个人，也喜欢上你这门学科……我想这些问题，都是值得我们去思考和总结的。我也相信它的答案会在不断地实践中日益完善。但是首先我要知道自己要成为一名怎么样的老师。只有先有了这个目标，才能做到教育的“千里之行始于足下”。
教师之根，在于文化。
教师之根，在于学生。
裴斯泰洛齐说：“每一种好的教育都要求用母亲般的眼晴时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。”从对学生深挚的爱出发，推进对于学生的深入了解，这是一切教学工作的基础。对学生的`了解不应是浮于表面的、想当然的，而要“视其所以，观其所由，察其所安”，从多方面去了解学生的思想动态。既有对学生群体特征的准确把握，又要对每一个独立个体区别对待，苏霍姆林斯基所谓“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界”。
只有充分地了解自己的学生，知道学生的问题所在、诉求所在，教师在实际教学工作中才能够有的放矢，事半功倍。《学记》云：“知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”课堂不是教师的“个人秀”，而是以生为本的引导与交流。“善教者，使人继其志，其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣”。教师是“引导者”而非“训导者”，可以以理说服，但决不可以势压服。热爱学生、了解学生、尊重学生，“道而弗牵，强而弗抑”，在与学生的良性互动中达成教学目的，方近于古人所谓“君子之教”。
教师之根，在于当下。
我想要成为的正是这样一种“有根”的教师：根在文化，故能渊深博雅;根在学生，故能情思通达;根在当下，故能生生不息，随时而化。扎稳教师之根，方能走稳教师之路;走稳教师之路，方能成就教师之梦。梦在远方，路在脚下。
格罗夫说：“改变是我们的挚爱。”然而我想，有些时候，恰恰是挚爱让我们改变。挚爱一支粉笔，挚爱三尺讲台，挚爱一份耕耘，挚爱一种收获，挚爱一双双求知的眼睛。挚爱一种职业，于是不再仅仅把它当作职业;挚爱一种生活，于是生活之上，有了前行脚步的永不懈怠。
千里之行，已启于足下。路漫漫其修远，做一名“有根”的教师，我将奋然而前行。
新入职教师心得体会篇四
两个月前，我仍是一位学生，匆忙告别了我的学生时期，转瞬间我已成为一名教育工作者。在这个充满无奈的职业选择时代，我是幸运的那一个。记忆中，当老师是我唯一向往和期盼的领域。怀揣着激动，我踏进了涿州实验中学。回望这几个月的过程，我的所有努力和期待，在我踏进学校之门的那一刻得到了实现，那也是我的人生中一个非常重要的新起点。
自入职以来，我参加了多次培训，每一次都让我受益匪浅。我对教师这个职业有了更深的认识。每一次教学实践都让我意识到学习的重要性，同时也揭示了我的不足。这一次参加青年教师培训会同样是一个收获颇丰的旅程。领导和前辈的经验分享让我逐渐明确了人生方向，掌握了学习方法，同时也更加坚定了自己的理想与信念。作为班主任，我期望我的学生成为什么样的人，那我就要努力去做那样的人。教育不是简单的知识传授，也不是一味的讲道理。教育是用身体力行去影响，是用人格去感化，是用发自内心的善良去熏陶，是用生命去影响生命的伟大行动。
本次培训，几位前辈的交流分享非常贴近实际，内容涵盖了教学流程和上课的'艺术等方面。其中有几点内容给我留下了深刻的印象。
首先，作为一名教师，我们必须拥有扎实的学科专业知识。在当今信息化社会，学生获取知识的渠道远远不止老师和教科书，信息资源遍地都是。实际上，很多学生的知识广度和深度甚至超过老师。因此，每一位教师，特别是我们年轻的教师，都应该注重自己的学习和提高，要让自己的能力可以满足学生的学习需要，才能真正担负起一名教师的职责。
第二，宋校长曾让我茅塞顿开的一句话是：“不要让学生沮丧地坐下。”每个老师都可能遇到这样的情况：无论出于何种原因，学生站起来无法回答问题，我们可以给他们一个尖锐的眼神和冷漠的“坐下”吗？或者我们可以采用艺术性的方法，从而缓解尴尬，让学生不仅掌握知识，而且不受伤害。应该探讨如何使学生每次起立和坐下都充满获得感，这是我们应该研究的一个重要课题。我认为，除了确保自己的教学质量外，最重要的一点是要有这样的意识：承认不同学生之间的个体差异性，明白不能使用一种标准去衡量所有的学生。有些学生理解能力差一点，所以我们需要给他们更多的时间去掌握知识；有些学生刚升入中学，对规则意识不够，他们可能不遵守课堂纪律。如果我们提醒学生要注意听讲，甚至用不尊重学生的方式，那么这种方法不仅不会从根本上改变这种情况，而且还会伤害学生的自尊心，并产生消极影响。因此，“不要让学生沮丧地坐下”虽看似小事，但却不容忽视。
最后，代主任的发言和对青年教师的建议使我深受启发。我非常认同“兴趣是教学的第一生产力”，这提醒我们应该在课堂上吸引学生的兴趣，使他们对课堂充满热情。同时，“让美学融入教学活动之中”，教学是一门艺术，而美学是艺术的第一特征。引导学生接受真、善、美，才是教育的真谛。最后，“大道至简”，让课堂简洁而不简单，需要我们不断提高教学水平，用简单的方式引导学生去理解不简单的知识和道理。为了实现这一点，我们需要更多地总结实践，探索适合自己的教学方式，从简单到复杂，化繁为简。这是成长的必由之路。
作为一名年轻的教师，我深知教育事业的任重道远。真正的收获往往比我们想象中的更多。我衷心感谢各位领导和前辈们用他们的宝贵经验指导我们不断进步。同时，我也将尽快转变和适应角色，认真学习，不断提高自己的专业素质，坚定自己的理想信念，为教育事业献上自己的余热。
虽然我的教育理念还不够成熟，但我已基本确定：“聪明是一种天赋，善良是一种选择”。这句话通常被用来描述人本质上的两个性格。在我看来，善良一直是对人最高的赞扬。虽然我们无法要求每个孩子都考上名校成才，但是一个善良的人无论将来在哪里，都不会太差。我在开学的第一天就把这句话送给了我的学生，希望我的每一个学生，无论他们在成绩上表现如何，都能在品德道德方面表现出对自己和社会负责的态度。我相信，只有这样，我们才能无愧于心地承担民族和国家的使命和担当。
新入职教师心得体会篇五
短短的几天，几十名新教师在进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间虽然跨度为一个月，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：
一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，教师是父母。
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五，教师是朋友，“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。与此同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大，要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。
新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫和专业水平，有敏捷的思维，较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问“为什么?”还要多鼓励、多安慰、经常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二、经过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的方法和策略。
通过学科专业科的培训，使我认识到要想成为一名优秀的人民教师，必须具备最基本的六要素既：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。
教师应当从新知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地锻炼，努力地学习。
培训让我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，真真正正的站上人生的大舞台-----讲台。
三、经过这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等;鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充满生活，并实现自己的意志。也许，对于我来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开始，而好的开始，便是成功的一半”。
最后，各位长辈的建议我将铭记于心，用心去备好每一堂课，用心去教学，用时间来证明我的付出。在教学上的不足要努力去克服，在生活上更应该幸福快乐。
新入职教师心得体会篇六
1、勤于反思，成就自我———一位新入职教师的“呐喊”
20xx年9月14、15日我们新入职的教师经历了两天别开生面的学习培训。通过学习培训，我收益匪浅。要想当个好老师，必须要先做个好学生，对于刚刚毕业，缺乏经验和教师专业技巧的我而言，尤其重要。这次培训真真切切地给我上了非常及时的一课。
在两天充实的学习里，我们聆听了北京教育学院迟希新教授的关于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩讲座，了解了xx进修学校张荣华老师关于“现代教师心理健康与自我调适”的内容，学习了李老师关于“教师网络资源的收集与处理”和吕维智老师的“教学成果是这样炼成的”的专业化的知识。其中令我印象最为深刻的是迟教授和吕老师的讲座中有关“教师反思”的问题。在此，我特别想就“教师反思”这一问题，谈谈自己的培训学习感想和体会。
古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”反思，使人的思想不甘于平庸;反思，使人的大脑变得富有智慧;反思，使可遇不可求的灵感倏忽而至。反思对我们的人生有重大的作用。
著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：“经验+反思=成长”。教育家叶澜也指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师“。在我们培训中，迟教授也指出“勤于反思是教师专业发展的路径之一。勤于反思主要包括：总结提升、创新能力、独立研究三个方面。”可见，反思能让教师的生命变得五彩缤纷，反思能让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲。一个善于反思的人，永远拥有前进的动能;我们的教育也需要勇敢的反思以不断超越再超越，一个善于不断反思的教师，才能不断完善自己的工作，科学地施教，深受学生们的敬仰。勤于反思是我们教师成长的必由之路。
那么，那些因素促使我们教师进行自我反思呢?我认为主要有以下三点。
首先，教师自身的成长都是由新教师到合格教师再到优秀教师的过程。而这个过程离不开反思。我们教师反思能力的养成是确保我们不断再学习的基本条件。我们在个人反思或集体反思的过程中，可以发现个人或他人的优缺点，从而拓宽专业视野，激发不断追求、不断超越的动机。
第二，“好课永远是下一节”。现代课堂教学需要我们反思。课堂教学所以被称为“遗憾的艺术”，是因为我们每位教师都会有这样的体验：教案初成，往往难以发现毛病，下课之后，教学设计的疏漏不找自现。再优秀的老师，再成功的教学，也会小有不足之处。在我们培训中，吕老师曾说：“经常反思课堂遗憾既能上出好课!”所以作为教师，我们在每一堂课后，都要进行认真的自我反思。对自已的课堂教学进行反思，思考哪些地方取得了预期的效果，哪些问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待改进。教师因智慧而优秀，专业因发展而精彩。一个教师要经常梳理自己的教学行为，不断地反思教育教学中的得与失，才可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题;才可以不断吸取他人的经验和长处，内化自己的知识和水平。反思，能够激励我们把教学实践提升到新的高度，实现我们的自我超越。
最后，新课程本身的发展需要教学反思。新一轮基础教育课程改革是一项任务艰巨而复杂的系统工程，也是一个需要在实践中逐步实验、不断完善的体系。我们教师是改革活动的具体实施者，新课程要求教师积极参与到课程的开发、实施、评价等过程中来，这就需要我们教师不断反思，提升自己的理论素养。
教育不仅是一门科学，也是一门艺术。教师自身的经验和反思是教学专业知识和能力的源泉。勤于反思是帮助教师形成自己教育理想的有效途径。我们教师不仅要有反思的意识，还要经常性地认真总结经验，把自己在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记等形式及时记录下来，逐渐积累资料便于今后对比、分析、总结。只有这样，我们才可以在反思中促进专业成长,进一步促进教学活动有效进行。
作为新教师，让我们从现在开始，做一个善于反思的教师，做一个会思考、有思想的人，爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成长起来，逐渐形成自己独特的教学风格，从而真正体会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的教师职业幸福感，尽情地在教学中享受快乐，享受幸福，活出最精彩的自己!
新入职教师心得体会篇七
不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一年的时间。作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。
刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解。在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”。
渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作；下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。
爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的'头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。
一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田；这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。
时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。
新入职教师心得体会篇八
每年开始新学期，都有新的教师加入到我们的教育团队中。他们对于学校的文化、教学方式、以及学生的认知程度都还不太清楚。为了帮助新入职的教师尽快适应工作环境，我们进行了一些寻访活动，探索他们的心声与感受。通过这些活动，我们不仅可以发现新教师的问题和需要，还能加深大家对学校的了解，促进合作和交流。
二段：寻觅“起点”，了解他们的“旅途”
在初始的阶段，我们希望能够了解新教师对于学校的看法，以及他们在担任教师之前的经历。而且通过和他们交流，也可以透过他们的视角看到学校存在的问题，并且找到完善的方案。在交流中，很多新老师表示，他们对于学校的文化感到不太熟悉，对于学生的认知程度也了解不足。一些老师则表示，刚来的时候遇到了一些适应问题，如教学内容和上课形式的不同，以及学校管理人员的不同习惯和处理方式。
三段：倾听“梦想”，支持他们的“努力”
在了解了新教师的需求和问题之后，我们希望可以为他们提供指导和支持。有些老师希望能够多参与教研活动，深入了解课程改革和教育模式升级，提高自己的教育研究水平和应变能力；有些老师则希望能够得到有效的教学指导，如教学技巧、学生管理技巧等方面的培训和交流。我们可以根据每位老师的需求，提供个性化的支持和指导，帮助他们尽快适应新的教育环境，从而提高教学质量。
四段：推动“成长”，激发他们的“潜能”
作为一名老师，不仅需要长期学习，还需要不断更新自己的知识和技能，提升自己的教育创新能力和领导能力。在培训过程中，我们应该引导新教师建立教育目标和人生目标，明确自己对于教育事业的热忱和责任感，并鼓励他们勇敢尝试，积极实践。在实践和反思中，不仅能够发挥老师的创造性和思维能力，也能够激发学生创新精神和解决问题的能力。
五段：总结。
新学期的开始意味着新的起点和新的机会。我们应该借助这个机会，尽可能多地了解新教师的需求和愿望，并且通过寻访、交流和支持，帮助他们尽快适应新的教育环境，实现自己的教育梦想和人生目标。同时，作为老师，我们也需要不断提升自己的教育研究水平、人际交往能力和管理能力，以便更好地服务于学生和社会。
新入职教师心得体会篇九
暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下方谈谈我对本次学习的心得。
教师素有塑造人类灵魂的工程师；之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为就应从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业。
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关联的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的这天，教师要正确处理好奉献与索取的关联，不计较个人得失，发扬红烛；精神，甘做人梯；，安于粉笔生涯；，以捧着一颗心来，不带半根草去；的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，身在曹营心在汉；，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦。
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都期望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生提高时，教师不好吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不好任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。
3、以身作则，为人师表。
在教学实践活动中，教师仅有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，不能正其身，如正人何？；其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。；这说明凡是教师要求学生做到的，自己务必先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的梦想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己务必勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自己提升的需要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老；是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时刻向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自己学习的'观点。正因终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种一朝学成而受用终身；的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时刻的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。仅有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的潜质，才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师务必认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持五育并举，德育为首；的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服一支粉笔教下去，一本教案讲过来；的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累带给了的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎样能够，怎样能胜任的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，仅有加紧学习的步伐！一个优秀教师就应抓紧一切时刻增加知识储备，仅有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的提高，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，所以，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的梦想信念，今后的工作中，我定会更加发奋，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂完美的未来。
新入职教师心得体会篇十
20__年6月28日，我又一次来到了绵阳中学英才学校。这次我已不是那个还处在象牙塔呵护下的大学生，而是一个即将踏上工作岗位的新老师。角色的转换也带来了态度的转变。学校对我们有了更加严格的要求，我们自己对于自身素质的要求也变得更加苛刻。
第一周，我们分组分学科进行第一阶段的听课、备课和试讲。我们语文组的几个新老师每天在一起集体备课，各抒己见，然后将整合的最佳方案确定下来再组内进行试讲。试讲完毕后，我们又是一轮激烈的讨论，指出课程中的不足加以修改。反复这样练习，我对教材有了更深的理解。第二周，学校为我们安排了新的指导老师，我们在老师的指导下进行夏令营课堂教学实践及班会活动实践。近距离的接触孩子们让我了解了不同学生的心理特点、心理困惑和他们所喜爱的老师的标准。这些体验，使我明确了自己今后所要努力的方向。这一周我们还分学科上了一次汇报课。汇报课结束后，我被分到了初中。从此，我们开始了更加系统，更加有针对性，更加紧张的培训过程。
虽然刚刚步入教师工作的我，对新的生活，新的工作充满了热情，但从未在初中实习过的我在教学方法上缺少经验。这样又使我对未来充满了恐惧。还记得我的第一堂课《忆读书》，当我战战兢兢地讲完课文，头上已经冒出了紧张的汗水。我知道，自己的这堂课上得很差劲儿，我的心里打着小鼓，害怕张老师从此对我失去信心。但是，他却很耐心地从每个教学环节给我提出建议让我进行修改，并鼓励我充满信心，一定会越讲越好的。这些鼓励使我对工作充满了动力。下午我再讲这堂课时，自然流畅了许多。看到文老师、卿老师肯定的眼神，我更加坚定了自己的信念，那就是争取每天前进一小步。往后的每一天，每一堂课，我们都要在文老师、张老师、卿老师的指导下进行反复的修改与打磨，从中我习得了教学的方法和技巧。同时，在培训的过程中，几位老师还根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，让我如沐春风。
几位老师对我们“不抛弃、不放弃”，他们的谆谆教导，一点一滴地浸润着我的心，深深地触动了我，让我体会到一个老师的性格对学生所产生的巨大影响。
教师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征，不仅时时感染和教育着学生，而且能够为学生的健康成长提供良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中，应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会赏识、学会呵护。
“你真棒，真聪明，真会读书”这些看似简单的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他们的成才之路。就像你把一颗小石捧在手中，当你怀着一颗虔诚的心希望它成为钻石的时候，它就拥有了一颗钻石的心。通过培训，我理解到教师拥有丰富的知识底蕴固然重要，但是拥有一个良好的性格对学生未来的发展显得更为重要。
非常感谢学校为我们提供了一个提升自我，完善自我的平台，也十分感谢我的几位指导老师在培训过程中所给予我的指导与帮助。对于一个初出茅庐的大学生来说，要想成为一个合格的教师，我深知自己还有很长、很长的路要走。但我一定会怀着一颗虔诚的心，将老师们对我的教导和帮助用在以后的自己工作当中。
最后，祝愿所有的新老师都能在英才找到一片属于自己的天空，快乐地生活。
