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编写教案是教师准备教学过程中应该完成的任务之一。教案的编写要考虑教学环境和教学资源的条件，保证教学的顺利进行。好的教案对于教学的顺利进行起到了至关重要的作用，下面是一些经典教案案例供大家学习参考。
国防教育课教案篇一
活动目的:。
1.通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。
2.通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
3.通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
活动准备:。
1.教师制作主题班会多媒体课件。
2.利用课余时间组织全班学习《槐荫区国防教育读本》。
3.根据《国防教育读本》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。
4.组织班委会制定三(4)班“学习国防知识，争做爱国少年”宣言书。
5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。
6.培训主持人。
活动地点：教室。
参加人员：班主任、全班学生。
活动过程：
环节一：感受盛典，走近国防。
1.教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频（截取）。
2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。
3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。（发言略）。
科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做爱国少年。
1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间？
每年9月的第三个星期六。
3.学生自由发言。（略）。
4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。
环节三：知识竞赛，学习展现。
1.教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。
2.评审小组主持竞赛并负责计分。
1.我们的祖**亲叫什么名字？（中国）。
2.我们祖国的首都在哪里？（北京）。
3.我国法定的全民国防教育日是什么时间？
(每年9月的第三个星期六。)。
4.全国的国防教育工作由谁领导？(国务院。)。
(全民参与，长期坚持，讲求实效。)。
6.当前我国国防政策优先关注的重点是什么？（维护祖国统一。）。
7.防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。
8.防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。
3.评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。
环节四：实力展示，热爱军队。
1.中国军事实力大展示。
2.学生谈感受。自由发言。（发言略）。
1.全班齐呼口号：学国防知识，做爱国少年。
2.全班高唱《我们美丽的祖国》。
3.班主任总结，主题班会到此结束。
国防教育课教案篇二
1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过本课的学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。
导言：
高科技的.文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。
教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。
教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。
学生分组讨论。选举代表发言。
师生共同学习讨论：
现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点：1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。
教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）。
学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了60%——80%。
教师提问：同学们还知道这次的核袭击，有没有其他的破坏？
学生回答：有。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。
教师总结：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。
教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。
第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。
教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。
第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地……到处都有那些可爱的小动物们的身影。
教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。
有的学生问：他们为什么要打仗？要伤害那么多无辜的人？
很多学生回答：他们是为了利益，为了资源。
学生说：他们为了自己的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场，太不应该了。
第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到处都是一片生机盎然的美丽景象。
教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。
学生描述：
教师提问：你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？
学生回答：如果这些景象都没有了的话，那么整个地球可能就会变得像月球或者其他的星球一样，到处都是尘土，没有水，没有植物，没有生命，更不可能会有人。到处都是死气沉沉的景象。
同学们的发言都很好。正如同学们所说，如果战争越来越激烈，会把一切美好的事物都毁灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平，反对战争，这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西，为了人类能够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景，我们应该尽自己最大的努力，保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。
同学们在课后，以小组为单位写一篇小短文。内容就是你对环境保护的一点看法或者是建议。可以上网查询资料，也可以从一些书籍上查阅。
国防教育课教案篇三
小学生也要学习国防教育知识，下面是小编为大家收集的关于小学国防教育。
教案。
1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”
《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”
此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。
在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：
(一)、光学观察镜。
(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪。
(三)、雷达和声纳。
(四)、侦察机和军事卫星。
其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。
据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。随着空间技术的发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于战争的需要。
(1)欣赏各种卫星的图片。
(2)到部队去看各种观察仪器。
(3)用小望远镜来观察远处的景物。
经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!
。
国防教育课教案篇四
２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”
３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性，。
一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。
“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。
（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。
经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
国防教育课教案篇五
一．指导思想：
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《市教委关于组织中小学生参加上海市青少年校外活动营地活动的意见》，结合教育教学的实际，组织开展高一学生赴东方绿舟国防教育，把学校教育和营地活动、理论知识和社会实践、学生自主发展和团队建设教育有机结合，营造有利于未成年人思想道德建设以及弘扬和培育民族精神的氛围。
二．活动方案：
1．时间：10月27日~10月29日。
2．地点：上海市青少年校外活动营地。
3．前期准备工作：
a．成立组织机构：
由分管校长——政教主任——团队干部——年级部主任——班主任组成。
b．确立活动主题：弘扬民族精神，培育爱国情怀。
c．召开一次带队教师专题会议，明确带队教师职责、本次实践活动的意义、学生国防教育活动安排、活动的主题及要求等。
e．成立学生自主管理委员会：
营长：（1）班：黄哲明。
活动部部长：（4）班：祝__，宣传部部长：（5）班：__。
文体部部长：（3）班：管__（6）班：王__。
内务部部长：高一（3）班：龚__。
f．每班推荐1~2个文艺节目，由年级组进行筛选，推选出2个参加东方绿舟联欢会文艺表演：（5）班：器乐独奏（表演者：武静）、（1）班：男声二重唱：（预备节目）。
g．推选学校三名升旗手：（1）班：__（6）班：__。
4．预期效果：
a．充分发挥学生自主管理的功能。活动期间，要求学生严格按照营地要求自己整理内务，自理生活，学管会每天检查督促，评比反馈，培养学生自主、自立、自强的能力。
b．增强责任意识。在国防法制教育板块中，希望通过一些丰富多彩的教育活动，引导学生认清自己所肩负的责任，增强国防教育的紧迫感和责任感。
c．拓视眼，长才干。校外营地活动中安排了科学探索板块以及探究性课题板块，极大地丰富了同学们的视眼，增长了知识。
d．增强团队协作精神，营造积极向上的浓厚氛围。在野外生存和拓展训练中，需发挥同学间相互协作精神，同时也增强班级的凝聚力。
国防教育课教案篇六
“关心国家安全，维护海洋权益”。
三、活动时间。
9月20日前后，利用一周时间，开展多种形式的国防教育宣传活动。
四、活动内容、形式。
在“全民国防教育日”宣传教育活动期间，按照“贴近学生实际，注重活动实效”的原则，结合本校实际，充分利用知识讲座、广播、校园网、主题班会、橱窗专栏等媒介，加大宣传力度，营造活动氛围。活动期间开展好如下活动：
1、组织一次以国防教育为主要内容的演讲会。
3、在校园网站开辟一个国防教育专栏。
4、班级要开一次以国防教育为主题的班会。
5、学生要读一本有关国防教育内容的图书，写一篇有关国防教育的作文。
文档为doc格式。
。
国防教育课教案篇七
“心系国防，有你有我”
二、班会对象：全体学生。
三、班会目的。
1、知识目的：通过此次班会，使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识，懂得“兵强国安”的道理。
2、行为目的：通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
3、情感目的：通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
四、班会准备。
1、组织学生编写国防知识竞赛试题。
2、搜集话剧稿，并找学生排练话剧。
3、培训朗诵的学生。
4、利用课余时间，组织学生学习国防教育读本。
5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。
五、班会地点：六年级一班教室。
六、参加人员：班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长。
七、班会过程环节一。
边防官兵讲解爱国知识。
1、开场白。
班主任：尊敬的老师，领导，亲爱的同学们，大家好!今天我们开展“心系国防，有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼，严肃的概念和神圣的事业。国防是长城，捍卫祖国的尊严，维护国家的荣誉。没有国防意识，就没有安宁的家园，没有安宁的家园，就没有幸福的生活。现在我宣布卧龙山小学任家台校区六年级一班国防教育主题班会正式开始!首先，让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔!有请官兵叔叔给我们做国防教育。
2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。环节二。
朗诵。
1、班主任：谢谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识，同学们一定收获了很多。下面让我们热烈欢迎潘康妮同学给大家带来精彩演讲。
2、潘康妮同学进行了国防教育的演讲。环节三。
1、班主任：演讲很棒对吗?我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识，那么有谁知道全民国防教育日是哪一天?(学生回答)接下来我们一起分享一下大家搜集到的国防小故事吧。有请于文轩同学给我们分享一下她的故事。
2、于文轩分享平型关大捷的抗战小故事。
3、李佳讯分享孟良崮战役的抗战小故事。环节四。
话剧表演。
1、班主任：正是因为这一场场胜利的战役，才有了我们今天的幸福生活。而这一切都离不开我们的解放军。无数的革命先烈和英勇的解放军战士们用生命换来了我们国家的强大。我们应该永远记住他们。下面请欣赏话剧《夏明翰在狱中》。
2、任佰川，赵卓，李叶辉，王俊杰同学表演话剧《夏明翰在狱中》。
环节五。
国防知识竞赛。
1、班主任：那么为了更好的爱国，我们需要学习更多的国防知识，让我们来进行一个知识竞赛吧!
2、将学生分成两组，由老师出题，两组实行抢答。得分高者胜出。
环节六。
诗朗诵。
1、班主任：下面请李佳讯同学给我们带来诗朗诵《彩色的中国》。
2、李佳讯进行诗朗诵。环节七。
宣誓。
1、班主任：最后请全体起立，由赵卓同学带领全班宣读誓言。
2、赵卓带头宣誓：学习国防知识，争做爱国少年。
3、全班高唱《歌唱祖国》。
4、班主任总结：今天我们学习了很多国防教育知识和国防故事，希望同学们在今后的生活中努力学习，心系国防，做一名热爱祖国的好少年!我们的班会到此结束。
国防教育课教案篇八
20世纪90年代以来，世界局势发生了天翻地覆的变化，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的'主要根源，世界仍不安宁。因此我们要时时提高警惕，要居安思危，学习防空知识，做好防空一切准备工作。
空袭是现代战争的必胜手段，具有很大的杀伤性和破坏性。除军事目标外，大城市、工业区、港口、车站、机场、桥梁、仓库，水库等重要的地方，都是敌机空袭的目标。因此在现代战争中，不仅前方部队要防空袭，后方人民群众，也要预防空袭。
我们国家为最大限度地保护人民生命财产安全，专门成立了《人民防空委员会》，在战争的情况下，所有公民都必须听从《人民防空委员会》指挥。一旦发现敌机来袭击，《人民防空委员会》将发出防空警报来通知和指挥人群。
同学们你们知道警报信号有哪三中？
1、防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。
2、防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。
3、解除空袭警报（解除警报）——连续鸣3分钟。
在战争环境中，我们一旦听到防空警报，该怎么做呢？如果在学校听到防空警报，首先保持冷静，并劝同学不要惊慌，应否听从校长和老师指挥，立刻停止上课，收拾书包，跟随老师到指定地点隐蔽。
如果在家里听到防空警报，全家立刻停止一切工作，分头关闭门窗，放下窗帘，关闭炉火，水管，电器所有大小开关，带备个人防护器材（毛巾，生活用品，防毒面具）和急救药物到街道规定的人防工事或坚实的大楼内隐蔽。
如果在街上听到防空警报，要就地听从防空人员指挥，就近隐蔽。若在空旷的地方，则利用附近的地形物隐蔽，但要远离高压电线，易燃，易爆物和容易倒塌的建筑物，听到解除警报才能回家。
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国防教育课教案篇九
教学目标：
1掌握“情报”和“间谍”的概念。
2了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。
3对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程。
二．教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。
四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六．教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
七．观看有关保卫国家安全的影象材料。
八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
国防教育课教案篇十
教学目标：
1掌握“情报”和“间谍”的概念。
2了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。
3对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：
一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程。
二．教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。
四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六．教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
国防教育课教案篇十一
１、掌握“情报”和“间谍”的概念。
２、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。
３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
二、教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。
三、知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。
四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六、教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
七、观看有关保卫国家安全的影象材料。
八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
国防教育课教案篇十二
20世纪90年代以来，世界局势发生了天翻地覆的变化，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的'主要根源，世界仍不安宁。因此我们要时时提高警惕，要居安思危，学习防空知识，做好防空一切准备工作。
空袭是现代战争的必胜手段，具有很大的杀伤性和破坏性。除军事目标外，大城市、工业区、港口、车站、机场、桥梁、仓库，水库等重要的地方，都是敌机空袭的目标。因此在现代战争中，不仅前方部队要防空袭，后方人民群众，也要预防空袭。
我们国家为最大限度地保护人民生命财产安全，专门成立了《人民防空委员会》，在战争的情况下，所有公民都必须听从《人民防空委员会》指挥。一旦发现敌机来袭击，《人民防空委员会》将发出防空警报来通知和指挥人群。
同学们你们知道警报信号有哪三中？
1、防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。
2、防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。
3、解除空袭警报（解除警报）——连续鸣3分钟。
在战争环境中，我们一旦听到防空警报，该怎么做呢？如果在学校听到防空警报，首先保持冷静，并劝同学不要惊慌，应否听从校长和老师指挥，立刻停止上课，收拾书包，跟随老师到指定地点隐蔽。
如果在家里听到防空警报，全家立刻停止一切工作，分头关闭门窗，放下窗帘，关闭炉火，水管，电器所有大小开关，带备个人防护器材（毛巾，生活用品，防毒面具）和急救药物到街道规定的人防工事或坚实的大楼内隐蔽。
如果在街上听到防空警报，要就地听从防空人员指挥，就近隐蔽。若在空旷的地方，则利用附近的地形物隐蔽，但要远离高压电线，易燃，易爆物和容易倒塌的建筑物，听到解除警报才能回家。
国防教育课教案篇十三
以各个有意义的纪念日为契机深入开展各项主题活动，把“四好”少年的要求融入育人的全过程，确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展。
二、工作要点。
1、加强班级管理。
（1）开展班级教育活动，充分发挥班会和队会的作用。
（2）制定班级激励机制，做好文明班级的评比工作。
（3）加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
2、开展“争做四好少年——好行为伴我成长”主题教育。
3、开展丰富多彩的班队活动。
4、开展形式多样的班主任交流活动。
（二）具体工作。
二、三月份：
第一周：
1、制定好学校德育工作计划（杨莉）。
2、举行开学典礼（全体政教团队成员）。
3、各班在开学上课第一节举行“我爱母校”的主题班会课，着重对学生进行养成教育（各中队辅导员）。
4、红领巾广播站新学期开播（陈卉）。
5、召开班主任会议（全体政教团队成员）。
第二周：
1、制订“先进年级”评比细节（杨莉）。
2、成立班主任沙龙协会（杨莉）。
3、开展学雷锋活动（覃兴智、张平利）。
4、鼓号队训练。
5、组织教师进行专题探究交流：班级物品管理问题。
第三周：
1、竞选班、队干部（全体政教团队成员）。
2、举行“我要做文明人”主题班会（各中队辅导员）。
3、庆祝“三八”国际妇女节（全体政教团队成员）。
4、鼓号队训练（全体训练老师）。
第四周：
1、召开班长、中队长培训会（全体政教团队成员）。
2、主题班会：说一说“我最敬佩的人”（全体政教团队成员）。
3、召开学生管理交流会：怎样才能让学生更喜欢老师（全体政教团队成员）。
4、培训大队干部（全体政教团队成员）。
5、鼓号队训练（全体训练老师）。
6、组织教师进行专题探究交流：卫生习惯养成问题。
第五周：
1、鼓号队训练（全体训练老师）。
2、开展气象日活动（陈卉）。
第六周：
1、学生学习生活指导课：教会学生如何认识成长中的一些问题，开启学生心智；教会学生如何预习、如何听课、如何复习、如何矫正（全体政教团队成员）。
2、清明革命传统教育（全体政教团队成员）。
3、鼓号队训练（全体训练老师）。
4、开展“先进年级”评比活动。（全体政教团队成员）。
第七周：
1、收集优秀学生成果资料（班主任）。
2、主题班会：做一个爱读书、懂读书的好学生（中队辅导员）。
3、鼓号队训练（全体训练老师）。
第八周：
1、优秀家长走进孩子们的课堂（班主任）。
2、鼓号队训练（全体训练老师）。
3、组织教师进行专题探究交流：仪容仪表问题。
第九周：
1、开展“读书日”活动。
2、鼓号队训练（全体训练老师）。
第十周：
1、主题班会：创新始于学习，成功源于努力。
2、鼓号队训练（全体训练老师）。
3、开展“先进年级”评比活动。（班主任）。
4、组织教师进行专题探究交流：学习兴趣培养问题。
第十一周：
1、庆祝开展劳动节活动（班主任）。
2、鼓号队训练（全体训练老师）。
第十二周：
1、开展班主任沙龙活动（班主任）。
2、鼓号队训练（全体训练老师）。
第十三周：
1、主题班会：创诚信校园，做诚信学生（班主任）。
2、鼓号队训练（全体训练老师）。
3、开展“先进年级”评比活动。（全体政教团队成员）。
第十四周：
1、组织教师进行专题探究交流：怎样让学生喜欢老师问题？
2、鼓号队训练（全体训练老师）。
第十五周：
1、庆祝“六一”国际儿童节（班主任）。
2、组织精品学生评选活动（班主任）。
3、着手评选沙龙协会优秀会员（全体政教团队成员）。
4、鼓号队比赛（全体训练老师）。
第十六周：
优秀年级评比（全体政教团队成员）。
第十七周：
1、做好优秀少先队员三好学生优秀干部评比活动。（区丽娟）。
2、评选优秀小记者、优秀播音员。（陈卉）。
第十八周：
1、筹备军事夏令营活动。（全体政教团队成员）。
2、期末总结工作。（全体政教团队）。
3、举行闭学会，进行寒假安全教育。（全体政教团队成员）。
4、开展“先进年级”评比活动。（全体政教团队成员）。
文档为doc格式。
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国防教育课教案篇十四
国防教育是一门深入人心的课程，通过深入了解国家的军事力量和防御意识，可以增加国民的爱国意识，提升国家安全意识。我在接受国防教育课程后，深有感悟，不仅对我个人的思想触动颇深，同时也使我对国家安全问题有了更深入的了解。接下来，我将从国民责任、军事力量、和平与发展、互联网安全和道德教育五个方面展开，分享我在国防教育中的感悟与体会。
首先，国防教育让我更加认识到每个公民都有一定的国民责任。在课堂上，我们学到了国民不仅是拥有权益的一方，也是应承担责任的一方。国防意识要从小培养，每一个公民都有爱国的责任，要为国家的安全、繁荣和发展贡献自己的力量。国家的发展需要每个公民的参与和付出，只有当我们意识到这一点并主动行动起来，才能实现国家的长治久安。
其次，国防教育让我认识到军事力量是国家安全的重要保障。国家的军事力量不仅仅是为了战争，更是为了维护国家的和平与安全。在国防教育中，我了解到国家需要拥有强大的军事力量，才能保障国家的领土完整、国民的生命财产和国家的发展利益。军事力量的发展和壮大是一项长期而且艰巨的任务，每个公民都应该加强自身的军事知识，为国家的军事建设贡献力量。
第三，国防教育让我意识到和平与发展是当代世界的主题。和平发展是国家的根本目标，只有和平的环境才能为国家的发展提供稳定的保障。通过国防教育，我更加了解国家之间的和平相处对于世界的重要性，只有保持和平才能实现共同繁荣。同时，我也意识到和平不是靠一方的努力所能实现的，每个国家都应该承担起自己的责任，秉持和平共处的精神，共同构建和发展多边安全机制。
第四，国防教育让我意识到互联网安全是当前国家安全的重要因素。互联网的发展和普及，给国家安全带来了新的挑战。通过国防教育，我了解到当前国家在互联网安全方面所做的努力，以及个人在互联网时代应该如何保护自己的利益和隐私。互联网安全不仅仅是国家的事，也是每个公民应该关注的问题。只有每个公民都提高自身的互联网安全意识，积极参与网络安全的建设，才能确保个人信息的安全和国家安全的稳定。
最后，国防教育让我对道德教育有了更深入的认识和感悟。在国防教育课程中，我了解到军人的高尚品格和无私奉献精神。军人是国家的脊梁和保护者，为了国家的安全，他们时刻准备着牺牲自己。他们的高尚品质和奉献精神是我们每个人应该学习和追求的。国防教育不仅是关于实际防卫的知识，更是塑造我们国民的品格和道德。
总之，通过国防教育的学习，我深刻认识到国家安全是每个公民都应该关注和参与的重要问题。国家的安全是一个长期的任务，每个公民都应承担起爱国的责任，提升自己的国家意识和防御意识。通过学习国防教育课程，我不仅仅增加了对国家安全的了解，同时也认识到个人的力量是国家安全的基础，只有每个公民都积极参与和付出，才能共同守卫我们的家园。
国防教育课教案篇十五
活动目的:
1.通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。
2. 通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
3. 通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
活动准备:
1.教师制作主题班会多媒体课件。
2.利用课余时间组织全班学习《槐荫区国防教育读本》。
3.根据《国防教育读本》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。
4.组织班委会制定三 (4)班“学习国防知识，争做-爱国少年”宣言书。
5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。
6.培训主持人。
活动地点：教室
参加人员：班主任、全班学生
活动过程：
环节一：感受盛典，走近国防
1.教师播放2015年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频（截取）。
2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。
3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。（发言略）
科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做-爱国少年。
环节二：全民-国防，教育为先
1.教师：我国法定的全民-国防教育日是什么时间？
每年9月的第三个星期六 。
3.学生自由发言。（略）
4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。
环节三：知识竞赛，学习展现
1.教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。
2.评审小组主持竞赛并负责计分。
1.我们的祖国母亲叫什么名字？ （中华人民共和国）
2.我们祖国的首都在哪里？ （北京）
3. 我国法定的全民-国防教育日是什么时间？
(每年9月的第三个星期六 。)
4. 全国的国防教育工作由谁领导？ (国务院。)
5.《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么？
(全民参与，长期坚持，讲求实效。 )
6. 当前我国国防政策优先关注的重点是什么？（ 维护祖国统一。）
7.防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。
8.防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。
2
3.评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。
环节四：实力展示，热爱军队
1.中国-军事实力大展示。
2.学生谈感受。自由发言。（发言略）
1.全班齐呼口号：学国防知识，做-爱国少年。
2.全班高唱《我们美丽的祖国》。
3.班主任总结，主题班会到此结束。
3
《心系国防》主题班会教案
班主任：张和艳
一、活动目的：
1、通过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。
2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
二、活动过程：
1、导入：
师：今天的班会活动我们以国防教育伴我成长来开展。
2、知识学习
(1)师讲解什么是国防?
国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
(2)师讲解现代国防的建设包括哪些方面？
现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。
(3)师讲解什么是国家利益？
国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。
(4)师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？
国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。
(5)师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？
保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。
三、学生互相介绍自己所收集的国防资料。
1、自由介绍。
2、集体展示。
四、朗诵表演《国防在我心中》
1、每小组派一代表参加。
2、集体评议。
3、师总结、结束本次活动。
小学生国防教育主题班会
三（2）班 班主任：陈 露
一、教学目标：
1、掌握“国防”的概念
2、了解国防活动的历史和现在。
3、对中国近代的屈辱史进行了解。
4、新中国国防的成就。
教学重点：
一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
二、活动主题
“维护国家安全、共筑和谐家园”
三、教育原则
1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。
2、利用德育教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。
3、根据活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。
教学过程
一．导入：
1
二．教师介绍“情报”：
预先获悉有关事件的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国-家-机-密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。
介绍：从五千年前的夏朝起我国就有了间谍活动（ 内容略 ）
四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六．总结：
经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
七．回家后观看有关保卫国家安全的影象材料
八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
2
附活动照片：
3
国防教育课教案篇十六
1、阅读课文，感悟生活，认识钱学森冲破重重阻力学成回国的情景，反映钱学森的爱国思想和感情，对学生进行爱国主义教育。
2、探究课文反映生活的方法，学习课文明线暗线交织，脉络分明反映生活的方法，培养学生表现生活的能力。
3、品味语言，理解重要语句的含义。
目标1
目标2
一课时
一、导入新课，多媒体揭示本课目标，让学生有明确的学习目标。（1分钟）
2、本堂课的学习目标：（1分钟）
1）、阅读课文，感悟生活，认识钱学森冲破重重阻力学成回国的情景，反映钱学森的爱国思想和感情，对学生进行爱国主义教育。
2、探究课文反映生活的方法，学习课文明线暗线交织，脉络分明地反映生活的方法，培养学生表现生活的能力。
3、品味语言，理解重要语句的含义。
二、指导学生自读课文，感悟生活。多媒体显示下列内容。（2分钟）
1、正确流利有感情地朗读课文，感悟生活，注意节奏和停顿。
2、阅读课文，感悟生活，自主探究“课文反映什么生活”的问题，并用自己的语言表达课文反映的生活，初步理解课文内容和作者思想感情，准备交流。
3、探究问题，进一步感悟生活，理解课文内容和作者思想感情。
1）钱学森的辉煌成就对表现人物眷恋祖国有什么作用？
2）钱学森回国的曲折历程说明了什么？
4、探究“课文怎样反映生活”的问题，理解课文的写作。
5、品味语言，理解重要语句的含义。
1）、他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。
2）、这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”
3）、1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。
三、学生自读、自主感悟生活，老师巡视、督促，鼓励学生多问，培养学生勤学多问的习惯。（10分钟）
学生根据自学指导自读课文、自读注释、了解作者和写作背景、感悟生活、质疑提问，老师指导答疑，准备对话交流，但关于作者和写作背景就不交流了，提供材料（材料附后）让学生自读一下就行，不要不放心学生。
四、和谐交流，共同提高。（30分钟）
1、检查朗读，学习朗读。先品听朗读录音，后指名学生朗读指定段落，并点评指导。
2、共同感悟生活，解决“课文反映什么生活”的问题，让学生说说课文反映的生活，说说自己的认识和感悟，同时老师追问。学生发言和老师追问略。师生对话，思想交锋后，根据预设要点统一认识。预设要点如下：（思想交锋后，多媒体显示内容要点）
课文反映钱学森冲破重重阻力学成回国的情景，反映钱学森的辉煌成就，反映美国极力阻止钱学森回国的情景。
3、共同探究自读问题：
1）钱学森的辉煌成就对表现人物眷恋祖国有什么作用？
2）钱学森回国的曲折历程和作用是怎样的？共同探究，思想交锋后，统一认识。预设要点如下：（同样，思想交锋后，多媒体显示预设要点）
1）、成就越大，美国就越不放走钱学森；成就越大，钱学森回国的阻力就越大，因而越说明钱学森爱国，越能扣住中心，表现中心。
2）、钱学森回国的曲折历程是：
1、美国海军次长的阻拦；
2、美国移民局的阻挠；
3美国联邦调查局的非法逮捕和关押；
4、美国移民局非法限制钱学森的自由；
5、钱学森向祖国求救，周总理亲自过问，设法营救钱学森回国。
4、探究“课文怎样反映生活”的问题，理解课文的写作。
课文明线暗线交织，脉络分明地反映生活。课文以时间先后为序，这是明线。从钱学森出生的1911年写起，着重反映他1935年留学美国到1955年回国这20年间的经历：拜师求学，创业辉煌，决心回国，饱受折磨，胜利归来。课文又以钱学森眷恋祖国的深情为暗线贯穿全文。正因为眷恋祖国，才萌发报效祖国的强烈愿望，才会抱着学成回国的决心，冲破重重阻力，返回祖国。
5、品味下列语句，理解重要语句的含义。
1）、他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。
（追问：钱学森始终眷恋祖国表现在哪里？思想交锋后，统一认识：文章题目说钱学森始终眷恋祖国，那就不能只体现在辗转回国上，平时学习和日常生活怎样眷恋祖国呢？两个“不止一次”既扣题“始终”二字，又全面反映他对祖国魂牵梦萦的眷念。）
2）、这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”
（从钱学森回国后在祖国的贡献来看，他难道只抵得上五个师吗？思想交锋后，统一认识：这句话形象地反映了钱学森的重要价值和重要地位，这比直接叙述钱学森的重要地位和价值更令人可信，更生动感人。这句话也形象生动地表明钱学森回国阻力很大的原因。）
3）、1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。
（追问：钱学森为什么要向祖国母亲求救？思想交锋后，统一认识：钱学森向祖国母亲求救，表明了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。）
6、有这样一首歌唱得好：流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了，我的中国心。你会唱吗？会唱的和着音乐大家一起唱。
集体演唱《我的中国心》。
五、结语，布置作业。（1分钟）
1、熟读课文。
2、课外阅读钱学森传记，做好笔记，准备交流。
国防教育课教案篇十七
了解我国部队主要的观察仪器——卫星。
一、各种军用卫星的功能
1、军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星，包括战略通信卫星和战术通信卫星。前者提供全球性的战略通信，后者提供地区性战略通信。卫星通信就是利用卫星作为中间接力站，进行远距离无线电通信的一种手段。要实现卫星通信，不仅地面上要设地面站，而且必须利用天上的地球同步卫星。所谓地球同步卫星，就是运行周期与地球运行周期相同，方向也一致。一颗同步卫星可覆盖地球表面的三分之一。如果在赤道上空等距离布放三颗同步卫星，基本可以实现全球通信。现在世界各国和军事组织都建立起自己的空间通信卫星网络。
2、军用导航卫星是通过发射无线电信号，为地面海洋和空中军事用户导航、定位的人造地球卫星。军用导航卫星定位精度高，能在各种气象条件下和全球范围内提供导航信息，而且用法简单。
3、军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以及地磁场分布，地球表面上诸点的精确地理坐标和相对位置，它是大地测量的一种重要而有效的手段。重力场分布的不均匀性等因素与计算导弹弹道、导弹的惯性制导系统有极大的关系。如果忽略了这些因素，洲际弹道导弹的命中精度会产生相当大的误差，影响战略武器的效能。
二、堂上活动：
（1）欣赏各种卫星的图片。
（2）到部队去看各种观察仪器。
（3）用小望远镜来观察远处的景物。
国防教育课教案篇十八
１掌握“情报”和“间谍”的概念。
２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。
３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
二、教师介绍“情报”：预先获悉的有关战争的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。
三、知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们一下历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）。
四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六、教师：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的。小卫士！
七、观看有关保卫国家安全的影象材料。
八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
国防教育课教案篇十九
1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。
2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。3.在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。
2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。
在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。
男：我们的祖国不仅地域辽阔，风光秀丽，而且物产丰富、历史悠久。女：如今的中国繁荣昌盛，可同学们，你们可知道她曾经也饱受屈辱。
男：打开中国近代百年史册，我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面。
女：帝国主义列强对我国的野蛮侵略，使一个好端端的中国山河破碎，遍体鳞伤。
男：鸦片战争是近代史上帝国主义发动对华侵略的战争。
女：正当鸦片烟毒危害中华民族的时候，最先起来反抗侵略的爱国志士中，影响最大的是林则徐。
男：请听林则徐虎门销烟的故事。
女：虎门销烟的伟大壮举，向全世界表明了中国人民反抗外来侵略的坚强意志，谱写了近代史上中国人民反侵略斗争的光辉篇章。男：曾经的中国因为贫穷落后，受尽欺负，像日本帝国主义发动了多次的侵华战争，杀死了无数的中国同胞，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。
女：你们想了解日本侵略中国的血腥史实吗?请我们的王艺融同学来告诉大家吧。(王艺融讲南京大屠杀，边展示大屠杀的图片)。
男：这些血迹斑斑的罪行，还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。
女：同学们，我们的心在滴血!!!历史不能就这样被忘记!!!
男：为了祖国的富强，为了民族的昌盛，在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒!女：请听英雄故事组的同学们为我们带来的故事。男：请欣赏故事《狼牙山五壮士》女：五壮士的勇敢、悲壮令我们震惊。男：下面请欣赏小合唱《歌唱二小放牛郎》。
女：15岁的刘胡兰，面对敌人的铡刀，面不改色心不跳，从容就义。请听刘胡兰的故事。
男：接下来，请听《董存瑞舍身炸暗堡的故事》，相信大家一定很熟悉了。
女：有多少英雄儿女用自己宝贵的生命才换来了我们的今天啊!男:是啊!有一句话说得好：只要功夫深，铁杵磨成针!只要我们相信我们能做到的,就会像红军长征一样一定成功!请欣赏诗朗诵《长征》。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
女：在人类逐步走向文明的几千年中，弱肉强食的战争始终没有被遏止。军事武器是决定战争胜负的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作扞卫自由与尊严的盾牌。今天的世界并不安宁，面对贪婪、扩张与霸权，每一个热爱和平、追求自由的人，有必要了解军事武器的发展与作用，牢固树立国防意识。
男：接下来我们还将进行一场国防知识竞赛。同学们，准备好了吗?女：先请同学们听清楚竞赛要求：我们今天主要采取抢答方式答题，在主持人念完题之后，才能抢答，先举牌的小组取得抢答机会，如果答对，为小组加10分：答错则要减去10分，其它小组则可以补答。
1.香港是何时回到祖国怀抱的?(1997年7月1日)。
2.我国自主研制、发射的第一个月球探测器是?(嫦娥一号)。
3.我国的建军节在每年的几月几日?(8月1日)。
4.历史上侵占我国领土最多的国家是?(俄罗斯)。
5.我国的国防教育首先是由哪个伟人提出来的?(孙中山)。
6.世界闻名的万里长城是由哪个皇帝主持修建的?(秦始皇)。
7.我们的祖国在地球的哪边?((我们伟大的祖国在亚洲东部。)。
8.我国的土地面积有多大?(我国的土地面积有960万平方公里。)。
9.我国的地图版面像什么呢?(我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。)。
10.日本侵华战争发起于卢沟桥，它的具体时间是1937年几月几号(7月7号)。
11.岳飞是著名的抗金英雄，他的母亲在其背后刺了哪四个大字?精忠报国。
12.我国第一大岛是(台湾)。
班主任讲话：同学们，你们是幸福的一代，也是责任重大的一代，我们的今天决定着中华民族明日的复兴。让我们从小事做起，热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为我们伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量!
