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4.方案的制定需要考虑问题的各个方面和可能的影响。制定方案需要充分考虑到利益相关者的需求和期望。如果你正在苦恼于方案的写作，不妨看看下面的范例，或许能帮到你。
乡镇培训方案篇一
组长：xx。
成员：xx、xx。
二、培训时间。
自*年12月1日起，每期20天，共3期。
三、培训地点。
县公安消防大队。
四、培训计划。
县共四镇八乡，各乡各镇每期安排一名人员参加培训，共12人。
五、培训内容。
1.条令条例基础知识和队列训练。
2.燃烧常识和灭火剂、灭火器的使用。
3.着装及空气呼吸器的使用。
4.水带制作、铺设和水枪的射流变换。
5.消防车辆和装备器材的介绍及保养。
6.灭火救援人员班组分工介绍和职责。
7.灭火救援常用的操法介绍。
8.灭火救援时应注意的安全事项。
9.开展经常性的乡镇辖区熟悉和演练工作。
10.公文写作及农村的消防宣传教育。
六、培训要求。
1.各乡镇消防负责人为本乡镇的'第一责任人，负责对本乡镇参与培训人员的选拔和管理，参与培训的人员要求政治合格、无违法犯罪行为，身体健康。
2.各乡镇参与培训消防人员须按时到达培训地点进行培训，培训期间无故不得请假，不得做与培训无关的事情。
3.各乡镇参与培训消防人员须携个人战斗服来队，并自带被褥、洗漱用品和防寒衣物.
4.培训期间，各乡镇消防人员须落实部队一日生活秩序，参与中队出警灭火救援和执勤站哨工作。
5.对培训期间违纪和不遵守部队一日生活秩序的人员将给予严重警告或开除，开除者取消培训资格，并报乡镇消防负责人带回，培训结束后给予乡镇通报批评。
6.其它未尽或不明事宜请与县公安消防大队联系。
乡镇培训方案篇二
每年的11月9日是全国消防日，今年的11月9日是第25个消防日，今年的主题是“参与社区消防，建设平安家园”。为进一步加强校园消防安全工作，普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，预防和减少校园火灾事故的发生，继9月和10月分别开展了“教职工消防安全培训活动”和“消防演练活动”后，我园策划于11月9日开展以“安全防火”为主题的消防安全宣传教育活动。
活动时间：____年11月9日。
活动地点：幼儿园。
参与人员：全体师生。
活动一：以班级为单位开展“防火安全”教育活动。
活动时间：____年11月9日下午。
活动地点：各班教室。
参考教案：
小班：我是小小消防员。
活动目标：
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防和消防标识。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：1、消防图片若干;2、灭火器;。
活动过程：
一、感知激趣：
1、出示消防车图片。
2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)。
二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)。
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?
幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。并出示图片，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗?
1)情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家着火了。
2)游戏：一名幼儿当消防员，其他幼儿当“火苗”，让幼儿灭火，并练习火场逃生。
2、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;。
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
中班：神奇的火。
活动目标：
1、通过操作获取有关火的具体经验，知道火能发光、发热。
2、通过观看录象“神奇的火”，了解火对人们的用处和危害。
3、大胆用语言表达自己对火的认识。
活动准备：蜡烛，收集有关火的各种资料图片和录象。活动过程：
一、通过操作，帮助幼儿获取有关火的具体经验。
(1)教师：小朋友，你们看见过火吗?它是什么样子的?
(2)教师点燃蜡烛，让幼儿观察。
教师：小朋友，你们看到烧出来的火是什么样子的?幼儿交流，大胆表达。
二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。
教师：请你想一想，你还在哪里看到过或?(儿回忆表达)。
三、组织幼儿观看有关“火”的图片或录象资料，使幼儿知道火的用处和危害。
(1)你知道火对我们有什么用处吗?没有火，人会怎样?
(2)火对我们有很多用处，可是火有没有坏处呢?有什么害处?
(3)观看图片资料和录象，幼儿相互交流。
(4)师幼小结：火能发光、发热，发电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢?古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有很多用处，可是火椰油害处，火能烧毁森林、房屋，还能把人烧死。
四、进行安全教育。
(1)提问：如果看见起火，应该怎么办呢?
(2)教师小结：火能发光、发热。我们可以利用火做很多好事。人不能离开火，但是火也带来害处。大火会把房子、森林烧掉，把人烧死，我们小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看见起火，应该报告大人，或大火警电话119。
大班：我们不玩火。
活动目标：
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
活动准备。
1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器。
活动过程。
一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)。
请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。
3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭„„如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演练。
在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
活动二：家长宣传。
班级门口宣传栏中张贴《消防日家长宣传单》，让家长朋友多了解关于“消防安全”方面的知识。
_传单电子档在幼儿园群共享文件中，请各班老师提前将策划打印出来并张贴。
活动三：检查园所内各消防器材情况。
参与人员：安全小组成员。
检查时间：____年11月9日中午。
请安全小组成员做好自己负责消火栓和灭火器的检查工作，并记录，有问题及时上报维修。
乡镇培训方案篇三
2022年是党的xxx胜利召开之年，是实施“十四五”规划承上启下之年。也是深入贯彻落实党的十九届六中全会精神、省第十五次党代会、市第五次党代会、县第十五次党代会精神的开局之年。为切实提高机关干部政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，培养造就忠诚干净担当的高素质乡村振兴干部队伍。现根据《全省新时代基层干部主题培训行动计划实施方案》（赣组字[2021]49号）的要求，结合我局实际，就2022年局机关干部教育专题培训制定方案如下。
一、指导思想。
坚持以xxx新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大历次全会精神，紧扣中央、省、市和县委、县政府决策部署，聚焦省委“作示范、勇争先”目标定位，围绕巩固拓展脱贫攻坚成果全面推进乡村振兴，增强乡村振兴系统干部理论政策水平，提高干部实战能力，为推进我县乡村振兴事业高质量发展，打造一支忠诚廉洁、实干担当、能打硬仗的高素质乡村振兴干部队伍。
二、培训对象。
县乡村振兴全体干部职工。
党组书记、局长xxx；党组成员、副局长xxx；党组成员、副局长xxx。
综合股：xxx、xxx、xxx。
综合股财务室：xxx、xxx。
乡村振兴服务中心：xxx、xxx、xxx。
扶贫股：xxx、xxx。
三、培训内容。
1、政治理论培训。学习xxx新时代中国特色社会主义思想、十九届六中全会精神、省市县党代会精神。
2、业务知识培训。xxxxxx“三农”工作重要论述精神；中央、省、市、县关于乡村振兴的重大决策部署；防止返贫动态监测、产业就业帮扶、项目资金管理、乡村治理等相关政策和业务知识培训。
3、“八扬八治”作风建设专题培训。xxxxxx关于党风廉政建设系列重要讲话；党风廉政建设有关法律法规。
四、培训方式。
组织机关全体干部，采取领导干部、业务骨干、相关专家集中授课的方式，在四月底前开展为期的3天培训。
五、组织保障。
（一）强化组织领导。组成由党组成员、副局长xxx牵头抓总，综合股具体组织、乡村振兴服务中心、扶贫股等相关股室协调配合的培训专班，统一思想、提高认识、精心组织，切实加强培训工作组织领导，科学制定培训工作实施方案，提高干部职工参加培训的主动性和积极性，避免培训流于形式，实施好本次培训。
（二）注重培训实效。要坚持把实施好党的创新理论、乡村振兴政策法规、工作领域业务知识，作为培训重要内容，纳入教学布局，突出问题导向、实践导向，创新培训方式方法，促导机关全体干部思想有进步、能力有提升、作风有转变，助推全县乡村振兴工作取得新突破、实现高质量发展。
（三）严肃学风学纪。抓好学风建设，参训学员要严格遵守作息制度，严格自身管理，不得无故请假、请人代学。
（四）加强宣传报送。及时将开班情况、授课课件、宣传报道、培训总结按要求报送县委组织部。
乡镇培训方案篇四
【培训简介】。
重在决策，赢在执行，提升执行力，塑造竞争力，成功的奥秘在于执行。-干部执政能力提升培训项目从-提升-者的理论素养、业务本领、-能力和执政能力出发，即关注-者的理论素养及管理知识的学习，又关注执政能力的提升，课程设计从学员的实际工作需要出发，既有理论性、实践性，又体现创新性的课程体系。
【培训目标】。
通过系统的理论学习、针对性的讨论和东部发达地区实地参观考察，提高公安系统-干部的政治理论素养、法律素养;提高-干部的核心竞争力——执政能力，树立和实践科学发展观，提高社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法的能力，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，不断提高工作的积极性、主动性和创造性，造就一支执政为民、开拓创新的干部队伍，为当地公安系统-干部工作的可持续发展发挥重要的作用，为社会建设、创新社会管理，为促进经济社会发展、维护社会和谐稳定作出新贡献。
【培训对象】公安系统相关-干部。
【培训师资】浙江教授，省-和地方--等。
【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、-点评相结合。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【核心课程】课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
课程内容。
课时。
社会热点难点分析。
4
宏观经济形势分析与供给侧改革。
4
-军事动态与中国周边安全环境。
4
当前反腐倡廉的形势和任务。
4
社会心理与群众工作。
4
网络犯罪与电子证据的运用。
4
-深化公安改革与社会治安防控体系建设。
4
执法人员突发事件处理与媒体应对。
4
公安民警政务礼仪与修养。
4
公共危机管理与媒体应对。
4
公安干警压力分析与减压管理。
4
-力与-艺术提升。
4
服务型-干部的管理沟通与谈判艺术。
4
国学文化与工作智慧。
4
案例教学：钱江新城杭州城市规划展览馆。
4
案例教学：梦想小镇。
4
案例教学：萧山公安局市民安全防范体验馆。
4
案例教学：江干公安分局采荷派出所安防体验。
4
案例教学：浙江红博苑国防教育基地。
4
案例教学：g20会场。
4
【培训条件】。
硬件：浙大-研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件：培训的组织管理“热情服务严格管理严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整;。
2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;。
3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通;。
4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化;。
5、每天评选-作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评-学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
乡镇培训方案篇五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为切实做好反顾新减灾宣传培训活动，贯彻“预防为主、有备无患”的方针，营造全社会关心支持，全民参与防汛抗旱的良好氛围，增强全镇防灾自救能力，提高防汛工作人员的技术水平，确保防汛抗旱工作顺利开展，经镇政府同意，制定本培训方案。
一、主要内容。
（一）深入分析防汛安全形势，宣传做好防汛工作的重要意义。宣传政府切实履行社会管理和公共服务职能，提高保障防汛安全和处置突发应急事件的能力，保障公众生命财产安全的总体思路和具体措施；宣传镇防汛应急预案的重要内容和处置规程，提高村民应对洪涝、山洪灾害的能力。
（二）以防灾知识普及为重点，提高公众的预防、避险、自救、互救和减灾等能力。按照灾前、灾中、灾后的不同情况，分类宣传普及防汛知识。灾前教育以了解洪涝地质灾害的种类、特点和危害为重点，掌握预防、避险的基本技能；灾中教育以自救、互救知识为重点，普及基本防护手段和防护措施，告知公众在事发后第一时间如何迅速做出反应，如何开展自救、互救；灾后教育为重点，扶平心理创伤，恢复正常社会生产生活秩序。
二、组织实施。
（一）开展专题宣传活动。一是结合镇实际，广泛开展形式多样的防汛防台科普宣教活动。二是开展防汛安全进农村。三是在危险区、在建工程、等公共场所设置预警标识。四是在主要公共场所设立宣传栏，摆放展板，悬挂标语，张贴宣传知识，发放宣传册（单）。开展形式多样、内容丰富的主题宣传活动，增强全镇人民的安全意识。
（二）加强防汛业务知识培训。制定培训计划，对机关干部和各村防汛工作进行培训，使其增强责任意识，提高统筹常态管理和应急管理、指挥处置突发事件的水平；对防汛责任人进行培训，使其熟悉、掌握应急预案和相关工作制度，提高决策服务和开展防汛应急工作的能力；对基层干部、高危行业的从业人员进行教育培训，使其增强公共安全和风险防范意识，提高排查安全隐患和第一时间应急处置突发事件的能力；对抢险救援队伍进行防汛知识培训，使其熟悉和掌握相关突发应急事件处置救援和安全防护技能，提高在不同情况下实施救援和协同处置的能力。
三、业务培训。
（一）主要任务。认真组织相关工作人员，学习党和国家关于加强防汛工作的方针政策和工作部署，学习相关法律法规和应急预案、工作方案，学习掌握防汛相关知识和技能，提高思想认识和防范、处置突发应急事件的能力。培训内容主要包括：防汛抗旱相关法律、法规和政策，防汛抗。
当前隐藏内容免费查看旱基本知识，堤防的防汛抢险知识。
（二）培训对象。根据我镇的工作实际，业务培训对象主要包括机关干部、村干部、防汛工作人员、抢险救援队伍。
（三）培训重点。
镇级领导、办公室负责人、村负责人防汛培训的重点是增强防汛责任意识，提高统筹常态管理与应急管理、指挥处置应对突发应急事件的水平。
镇村两级干部和工作人员培训的重点是熟悉、掌握应急预案和相关工作制度、程序、要求等，提高为领导决策服务和开展防汛工作的能力。
广大党员干部培训的重点是增强防汛安全意识，提高突发事件应急隐患排查监管和第一时间应对突发事件的能力。
抢险队伍培训的重点是熟练掌握相关突发应急事件处置救援和安全防护技能，提高在不同情况下实施救援和协同处置的能力。
四、工作要求。
（一）提高思想认识。做好防汛科普宣教工作是防汛工作中的一项重要措施，增强防汛安全意识、社会责任意识和自救、互救能力，提高各级组织的应对处置水平，最大程度地预防和减少突发应急事件及其造成的损害，具有十分重要的意义。
（二）制定工作计划。各村、办公室要结合实际制定防汛科普宣教工作计划和方案，按照轻重缓急的原则，分期分批开展，确保每一个重点防御区域和对象不留空白。在全镇树立防汛安全意识和社会责任意识，宣传“尊重生命、热爱生命”的理念，普及基本的预防、避险、自救、互救、减灾等技能，倡导通过健康文明的生产、生活方式减少突发应急事件的发生，妥善应对突发应急事件以及减少因此而导致的生命和财产损失。
（三）动员社会各界积极参与。组织动员社会团体、以及志愿者等社会力量，发挥宣传、教育、培训等方面。
乡镇培训方案篇六
-->,供大家参考。
为切实做好反顾新减灾宣传培训活动，贯彻“预防为主、有备无患”的方针，营造全社会关心支持，全民参与防汛抗旱的良好氛围，增强全镇防灾自救能力，提高防汛工作人员的技术水平，确保防汛抗旱工作顺利开展，经镇政府同意，制定本培训方案。
一、主要内容。
（一）深入分析防汛安全形势，宣传做好防汛工作的重要意义。宣传政府切实履行社会管理和公共服务职能，提高保障防汛安全和处置突发应急事件的能力，保障公众生命财产安全的总体思路和具体措施；宣传镇防汛应急预案的重要内容和处置规程，提高村民应对洪涝、山洪灾害的能力。
（二）以防灾知识普及为重点，提高公众的预防、避险、自救、互救和减灾等能力。按照灾前、灾中、灾后的不同情况，分类宣传普及防汛知识。灾前教育以了解洪涝地质灾害的种类、特点和危害为重点，掌握预防、避险的基本技能；灾中教育以自救、互救知识为重点，普及基本防护手段和防护措施，告知公众在事发后第一时间如何迅速做出反应，如何开展自救、互救；灾后教育为重点，扶平心理创伤，恢复正常社会生产生活秩序。
二、组织实施。
（一）开展专题宣传活动。一是结合镇实际，广泛开展形式多样的防汛防台科普宣教活动。二是开展防汛安全进农村。三是在危险区、在建工程、等公共场所设置预警标识。四是在主要公共场所设立宣传栏，摆放展板，悬挂标语，张贴宣传知识，发放宣传册（单）。开展形式多样、内容丰富的主题宣传活动，增强全镇人民的安全意识。
（二）加强防汛业务知识培训。制定培训计划，对机关干部和各村防汛工作进行培训，使其增强责任意识，提高统筹常态管理和应急管理、指挥处置突发事件的水平；对防汛责任人进行培训，使其熟悉、掌握应急预案和相关工作制度，提高决策服务和开展防汛应急工作的能力；对基层干部、高危行业的从业人员进行教育培训，使其增强公共安全和风险防范意识，提高排查安全隐患和第一时间应急处置突发事件的能力；对抢险救援队伍进行防汛知识培训，使其熟悉和掌握相关突发应急事件处置救援和安全防护技能，提高在不同情况下实施救援和协同处置的能力。
三、业务培训。
（一）主要任务。认真组织相关工作人员，
学习。
党和国家关于加强防汛工作的方针政策和工作部署，学习相关法律法规和应急预案、工作方案，学习掌握防汛相关知识和技能，提高思想认识和防范、处置突发应急事件的能力。培训内容主要包括：防汛抗旱相关法律、法规和政策，防当前隐藏内容免费查看汛抗旱基本知识，堤防的防汛抢险知识。
（二）培训对象。根据我镇的工作实际，业务培训对象主要包括机关干部、村干部、防汛工作人员、抢险救援队伍。
（三）培训重点。
镇级领导、办公室负责人、村负责人防汛培训的重点是增强防汛责任意识，提高统筹常态管理与应急管理、指挥处置应对突发应急事件的水平。
镇村两级干部和工作人员培训的重点是熟悉、掌握应急预案和相关工作制度、程序、要求等，提高为领导决策服务和开展防汛工作的能力。
广大党员干部培训的重点是增强防汛安全意识，提高突发事件应急隐患排查监管和第一时间应对突发事件的能力。
抢险队伍培训的重点是熟练掌握相关突发应急事件处置救援和安全防护技能，提高在不同情况下实施救援和协同处置的能力。
四、工作要求。
（一）提高思想认识。做好防汛科普宣教工作是防汛工作中的一项重要措施，增强防汛安全意识、社会责任意识和自救、互救能力，提高各级组织的应对处置水平，最大程度地预防和减少突发应急事件及其造成的损害，具有十分重要的意义。
（二）制定。
工作计划。
各村、办公室要结合实际制定防汛科普宣教工作计划和方案，按照轻重缓急的原则，分期分批开展，确保每一个重点防御区域和对象不留空白在全镇树立防汛安全意识和社会责任意识，宣传“尊重生命、热爱生命”的理念，普及基本的预防、避险、自救、互救、减灾等技能，倡导通过健康文明的生产、生活方式减少突发应急事件的发生，妥善应对突发应急事件以及减少因此而导致的生命和财产损失。
培训等方面。
乡镇培训方案篇七
【课程介绍】。
通过系统的理论学习、有针对性的课堂讨论和参观学习实践，提高了干部的理论素养、知识水平、专业素质和管理能力。把握当前社会热点，学习贯彻党的十八大精神;进一步解放思想，转变观念，提高干部综合能力，全面提高干部依法行政和科学发展水平，增强党员领导和带领群众致富的能力。从而为当地经济和社会主义文化的大发展大繁荣做出新的贡献。
【培训课程】。
模块一形势与政策模块。
宏观经济形势分析。
国际政治经济局势。
当前社会热点问题分析与和谐社会建设。
政府职能转变和执政创薪。
领导干部如何实现科学发展观。
模块二公务员管理技能模块。
公共管理学。
公共危机管理。
公共决策。
公共财政学。
电子政务。
公共人力资源管理。
模块三公务员经济管理模块。
区域经济与可持续发展战略。
金融理论与政策。
现代服务业与区域产业体系。
三农问题与新农村建设。
现代城市管理的理念与创新。
模块四公务员领导艺术模块。
领导力与执行力。
行政语言的表达艺术。
公务员心理凋适能力。
公务员沟通与协调艺术。
公务员综合素质提高。
【培训意义--为什么要参加中山大学政法委系统领导干部培训】。
专业正规的培训有助于党员干部加快知识更新，优化知识结构，提高政策水平、理论素质、业务能力和指导能力。
【培训对象】。
各省市、自治区及直辖市党政干部。
【培训方式--如何来做好中山大学政法委系统领导干部培训，通过什么方式来进行】。
中山大学政法委系统领导干部培训培训方法包括:课堂教学、案例教学、竞赛活动、课题研究、阅读共享、现场体验、培训和参观调查、会代讲座、交流交流、权威专家的评价等。
【培训核心课程】。
中山大学政法委系统领导干部培训课程内容仅供参考，或可根据个人或单位定制培训课程计划，以满足您的需求。
【培训流程】。
1.需求分析报告。
我们根据培训单位培训学员的岗位和培训目的，综合分析，相互交流，确定培训需要。
2.新项目方案书。
根据中山大学政法委系统领导干部培训课程的实际需要，学院将在5个工作日内为培训单位定制个性化的培训项目方案书。该提案包括一系列详细内容，如培训目标、课程、教师安排、现场教学、培训证书、住宿安排、中山大学政法委系统领导干部培训要多少钱，价格贵不贵，收费标准、教学服务等。它非常全面和周到。
3.项目实施方案探讨与修正。
学院将为中山大学政法委系统领导干部培训项目指定一名首席责任教师，与培训单位的培训领导进行详细的沟通与协商，讨论并修订企业的培训项目建议书，直至双方就培训项目的所有相关事宜达成最终共识。
4.确定--签署培训协议。
5.项目具体实施。
中山大学政法委系统领导干部培训项目将在双方确定好的具体时间内实施。学院会严格把控管理培训和教学服务的质量。学习培训企业能够协助监管。
6.课程内容的评价和之后的服务项目。
项目完成后，将根据学生对课程安排、教学质量和教学服务的反馈对项目进行总结，以提高和提升我院培训的教学质量和教学服务。
7.研与长期性协作。
学院将指派专门人员积极与培训单位互动沟通，就双方在科研合作、学生实习和企业培训方面的长期合作达成共识。
【培训特色】。
针对目前企业的培训情况和任务要求，专业的研发项目部门根据培训需求设计并实施培训。
开放的学术氛围。
聘请优秀教师、政府部门党员领导干部、权威性行业技术人员等专业技术人员与学生面对面交流与沟通。
灵活教学形式。
体验式教学、访谈式教学、情境教学、实践教学、红色拓展、专题教学等。
异地联动教学。
广州本部和深圳、珠海市教学中心三地联动，可灵活分派在广州·深圳·珠海市三地培训。
严格教学评估。
从培训方案设计、执行、管理方案及实际效果着手，对最新项目进行考核评价，评价指标值应科学严谨，评价过程应公平透明，反馈结果应及时有效。
优质班级管理。
流程化的管理服务显示出专业性，创新的班级建设凸显其特色。
【培训师资】。
中山大学教授、相关领域专家学者、政府系统内专家。
【课程安排时间】。
白班、晚班、业余制班、周末班、定制课程(详情请咨询顾问)。
主要授课時间学生依据自身日程安排挑选报班。
【直接改成中山大学政法委系统领导干部培训时间是多久，要多少天】。
中山大学政法委系统领导干部培训课程的时间周期长度，根据学生所报的实际班级为准，一般的课程培训时间为2-7天，课程信息可以直接和培训教师联系沟通。
【中山大学政法委系统领导干部培训要多少钱，价格贵不贵，收费标准】。
中山大学政法委系统领导干部培训费用依据学习培训人员总数及主要培训实施方案而定。
因为不同的客观因素，如学生自身的基础、学习程度和上课报名时间长短，我们会有不同的班级供您选择。费用各不相同。费用因学员所报的班级而异。学生可以根据自己的需要来选择班级。如果你有任何问题，请咨询你的顾问老师。
校区在不同的时期会有不同的优惠活动，具体的优惠政策以当时报班的优惠活动为基准。
【预约试听体验课程】。
如果学生需要参加中山大学政法委系统领导干部培训体验课程，他们应至少提前一周向顾问预订体验课程，并向顾问提供参与者的姓名+电话号码+课程+所在地区。您的顾问将立即帮您登记并预订您所在地附近校园的体验课程。预订成功后，顾问将通过电话或短信及时通知学生。
【培训联系方式】。
【优惠政策】。
1，中山大学政法委系统领导干部培训课程培训对于贫困地区有政策优惠倾斜;。
2，对建立区域性整体合作的企业学员有相关优惠;。
3，有关优惠活动的详情，请咨询报名老师。
【报名须知】。
1、针对来自于别的地区的学员，要是有带办吃住的需求，可以提早和老师预约沟通交流。
2、学费不包括吃饭以及住宿费用。
3、中山大学政法委系统领导干部培训项目负责教师会经常性电话回访学生，了解学员基本状况，请学员配合项目教师的电话回访。
4、课程内容替换或改期，需去提早和负责项目的老师沟通交流。
乡镇培训方案篇八
xx教育局，各高等学校：
今年11月9日是第二十五个法定的“119”消防日。为大力普及消防安全常识，进一步提高师生消防安全意识和自防自救能力，现就做好“119”消防宣传日活动相关事宜通知如下：
一、认真落实消防安全责任制。火灾事故不仅对国家经济建设和人民群众生命财产安全造成巨大损失，也对社会稳定造成不利影响。预防和遏制重特大火灾事故的发生，对于保障广大师生员工的正常学习和生活具有重要意义。各地、各学校要充分认识消防安全工作的重要性，以对党、国家和广大师生员工生命财产高度负责的态度，真正把消防工作纳入学校和本单位的重要议事日程，进一步落实消防安全责任制，做到层层有人管，事事有人抓。要制定针对性强、切实可行的措施和方案，加强对消防工作的监督管理，预防和减少火灾事故的发生。
二、强化消防宣传教育工作。消防安全教育是学校消防安全工作的重要组成部分，青少年学生是消防教育的主体。今年“119”消防宣传日主题是“找火灾隐患，保家庭平安”,各地、各学校要围绕“119”消防宣传日主题切实做好学校消防安全宣传教育工作，利用校内各种媒体和载体，采用板报、班会、队会、演讲比赛、校园广播、悬挂宣传横幅等多种形式，广泛开展消防安全常识宣传教育，培养学生的安全防范能力和应急能力，推动消防宣传教育进学校、进课堂、进家庭、进社会活动，达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的，提高宣传教育的社会效果。
三、扎实开展消防安全“四个一”活动。各地、各学校积极与当地消防部门对接，开展以“上一节消防安全课、查找一次身边火灾隐患、开展一次逃生疏散演练、参观一次科普教育基地(中小学、幼儿园)或参加一次消防志愿者活动(大中专院校)”为内容的“四个一”活动，学习消防安全常识，进行消防器材使用体验，增强广大师生的消防安全意识和逃生自救能力。
四、加大消防安全隐患整改力度。各地、各学校要加强对消防安全的检查力度，对学校宿舍、食堂、礼堂、实验室等场所消防安全进行一次全面检查，特别要加强对人员密集场所和易发火灾场所消防通道的日常检查工作，确保逃生通道畅通。抓紧对陈旧老化的水、电、暖等基础设施进行改造，加强对易燃、易爆危险化学品和消防设施的配备、更新和管理。检查以自我检查、整改为主，在检查中发现火灾隐患，要立即整改，做到防患于未然。
请各地、各高等学校根据此通知要求，认真组织开展好“119”消防安全宣传日活动，并认真做好安全检查工作。各地、各高等院校开展“119”消防安全宣传周活动情况于11月15日前报送教育厅维护稳定工作处。
乡镇培训方案篇九
11月19日是国家法定的“消防宣传日”，为做好“119”消防日的宣传工作，推进当前火灾隐患整治和消防宣传“四进”工作，切实提高广大师生安全素质，增强抵御火灾的能力。特制定本实施方案：
一、指导思想。
以党的十八届五中全会精神为指导，紧紧围绕“消除火灾隐患，构建和谐社会”这一活动主题，掀起大力普及消防安全知识，提高逃生自救能力的热潮，为建设“平安校园”，构建和谐社会创造良好的消防安全环境。
二、活动时间安排。
11月6日至12日集中开展内容丰富形式多样、突出实效的“119”消防宣传周活动。
三、活动内容。
1、开展消防宣传活动，营造浓厚舆论氛围，在“119”消防宣传周期间，学校开展主题鲜明、形式多样、贴近生活、贴近实际、贴近师生的消防宣传活动。各项活动的开展要以学校师生的消防安全需求为目的，以消防常识普及、消防自救能力培养为主要内容，以师生喜闻乐见的形式为推广媒介，营造浓厚的消防宣传舆论氛围。
2、开设消防宣传专栏，普及消防安全知识。重点介绍初起火灾扑救、火场疏散逃生技能等常识，并让师生熟悉校园周围的消防安全环境，提高自防自救能力。
3、学校邀请消防专业技术干部来学校为师生上消防常识课，以适应日趋变化的消防安全环境要求。
4、开展课外消防安全活动，增强学生防火意识。学校也应根据实际开展形式多样、内容丰富的消防常识教育活动，寓教育于娱乐活动中，达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。
5、在“119”消防宣传周期间(11月6日至12日)实施“面对面”的消防宣传教育。组织师生参观学习。
6、要以“119”消防宣传周为契机，依照“安全自查，隐患自改，责任自负，接受监督”的原则，学校的消防隐患进行检查，对发现的隐患及时予以消除，确保消防安全创造和谐、安全的消防环境。
四、活动要求。
1、要充分认识到做好此次“119”消防宣传周活动的重要性，把各项活动安排纳入学校重要议事日程，“平安校园”的一项基础性工作来抓，精心组织，周密部署，坚决克服松懈、麻痹思想杜绝应对，走过场的虚浮作风。确保宣传活动取得明显成效。
2、根据实际，制定xxxx年“119”消防宣传周活动实施方案。活动期间的过程材料要收集，归档备查。其中：宣传专栏、开设消防常识课、开展课外消防安全活动。
乡镇培训方案篇十
新修订的《中华人民共和国消防法》将于20xx年5月1日起正式施行，为贯彻落实好新《消防法》，进一步落实全省“深入开展人员密集场所消防安全整治电视电话会议”精神，经研究，决定从20xx年2月至5月份，在全县范围内开展“百日消防安全大宣传”活动。现制定本活动方案：
一、指导思想。
围绕建设“平安开化”目标，以科学发展观为指导，坚持以人为本、安全发展的理念，贯彻“政府领导、部门联动、单位落实、群众参与”方针，以新《消防法》宣传贯彻为契机，促进全民消防安全意识和素质提高，推动人员密集场所消防安全整治“百日攻坚行动”深入开展，坚决防止群死群伤恶性火灾事故发生，保障人民群众生命财产安全，确保全县火灾形势稳定。
二、组织领导。
为加强对“百日消防安全大宣传”活动的领导，县政府成立以分管领导为组长，县府办、公安局分管领导为副组长，县安监、消防、经贸、人劳、旅游、民政、教育、卫生、文化、广电、信息中心、工业园区、城关镇等单位分管负责人为成员的宣传活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在县消防大队，县消防大队教导员任办公室主任。领导小组负责对活动开展的组织、督促、指导、协调等。
三、活动内容。
(一)强化社区消防宣传，筑牢城市消防安全防线。
派出所、居委会、社区和物业管理部门要建立完善社区消防宣传活动室，定期更新社区宣传橱窗和宣传栏内容，定期不定期对社区公共消防设施进行检查、保养、维护，以家庭防火宣传为重点，开展“走万家，送安全”活动。重点开展“六个一”活动：一是每个社区组织一次以家庭火灾扑救、逃生、安全疏散等为内容的灭火演练。二是每个社区利用市民学校等开展一次消防知识讲座。三是深入各个家庭开展一次房屋装修、使用液化石油气、用火用电等内容的宣传教育，送一份消防宣传资料，使居民群众掌握防火、灭火及火场逃生自救基本知识。四是针对家庭火灾特点，设立一个消防咨询台，解答居民消防难题，接受群众举报。五是建立社区“消防宣传(应急)站”，在社区张贴一批消防宣传挂图。六是组织社区居民开展一次消防安全参观体验活动。
(二)强化农村消防宣传，夯实农村防控火灾能力。
重点开展“七个一”活动：一是在各村主要出入口设置一幅消防宣传标语，设置固定消防安全宣传牌、宣传栏。二是组织乡镇专职消防队和村义务消防队开展一次灭火演练。三是利用村、镇宣传栏、广播等讲解一次消防知识。四是在大型活动时开展一次消防宣传活动。五是深入到村开展消防宣传活动，发放安全知识宣传单。六是在人员聚集场所和敬老院、幼儿院、托儿所等场所，设置明显的警示性消防宣传标语，组织开展一次消防疏散逃生演练。七是对孤、老、残、幼等弱势群体及出租屋居住人员的基本情况进行一次调查，建立档案，集中进行一次有针对性的消防宣传教育。
(三)强化企业消防宣传，提高员工消防素质。
公安、消防、安监等部门要密切配合，加大对企业的监督指导，使企业严格履行消防安全职责，确保各项消防安全制度的落实。重点开展“五个一”活动：一是对企业的消防宣传栏和标语进行一次更新，在单位门口等醒目处悬挂消防宣传横幅和设置警示标记。二是利用单位广播、电视、电子屏幕等对单位员工进行一次消防安全知识培训教育，新员工以及具有火灾危险性的特殊工种、重点岗位员工岗前培训率必须达到100%。三是对企业员工进行一次消防知识和消防法律法规考试，确保员工达到“三懂三会”。四是观看一部火灾案例教育片，开展一次以疏散逃生为主的灭火演练。五是要针对外来务工者在外租住情况开展一次全面调查，掌握基本情况，加强消防安全教育，将消防宣传资料发放到每个员工家庭。
(四)强化学校消防宣传，打牢消防安全根基。
教育局及学校要组织开展好学校消防宣传教育活动。重点开展“七个一”活动：一是每个学校组织开展一次消防安全疏散演习，强化学生的逃生和自救意识。二是结合实际情况开展消防征文、演讲比赛、消防知识竞赛等活动;三是在校园内以横幅、标语、黑板报、墙报、墙绘、固定消防宣传牌(栏)和主题消防角等形式营造浓厚的消防安全氛围。四是借助消防志愿者行动，加强消防志愿者队伍建设，充分运用电教室、校园广播、闭路电视等，深入开展《消防法》等法律法规的学习活动;五是组织师生开展一次消防实践体验活动。六是开展一次消防安全知识讲课辅导和技能培训。七是向学生家庭发一份《消防安全》倡议书，要求学生自觉遵守消防法律法规，并向家人开展基本家庭消防知识宣传，做到“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”。
(五)强化“场所”消防宣传，改善消防安全环境。
文化、旅游、工商、经贸、交通等部门要加强协调配合，着力抓好商场、市场、超市、宾馆、饭店、车站、网吧、歌舞厅、游戏厅等人员密集场所的消防宣传工作。重点开展“五个一”活动：一是召集人员密集场所负责人召开一个消防安全工作动员会，对消防工作形势和整治重点进行一次通报，明确工作要求。二是在场所入口处及宣传榜牌上设立消防常识专栏及消防安全须知等，督促每个场所在重点部位设立一块消防安全警示牌。三是对全体员工开展一次集中培训，观看一场消防安全教育录像片及开展参观体验活动。四是动员每个员工发现并整改一处火灾隐患，为本单位提一条消防安全建议。五是与每个人员密集场所单位签订一份安全承诺书，写一份消防安全自检自查表。
乡镇培训方案篇十一
各社区、各有关部门要紧紧围绕活动主题，组织策划一些群众喜闻乐见、双向互动、有特色的消防宣传活动，引导广大人民群众关注消防安全，支持消防工作，改善社会消防安全环境。
1、各社区悬挂以一条以上“全民消防、生命至上”为主题的横幅，在辖区范围内营造浓厚的消防宣传氛围。
2、各社区应督促辖区学校、企事业单位、开设消防宣传专栏，加大防火、逃生自救等方面的宣传力度。
3、各社区应督促检查在辖区消防安全重点单位开展实战灭火演练，制定疏散逃生预案，并组织消防宣传图展。
4、各社区应督促在辖区中小学开设消防安全课、增强学生的消防安全意识。
5、各社区在辖区人员密集的场所印发以“119”宣传日为主题的消防知识宣传材料和消防知识教育vcd片。
6、11月9日在圣庙社区花园路口集中开展“11.9”宣传咨询活动，发放宣传材料、现场咨询。
四、活动要求。
(一)统筹安排，加强领导。各社区、各有关部门要按照本方案确定的.活动主题，加强组织领导，精心策划，统筹安排，把“119”消防宣传活动作为当前工作的重要内容抓紧、抓实。
(二)形式多样，注重实效。各社区、各有关部门要结合实际，充分发动群众，开展内容丰富、形式新颖的消防宣传教育活动，形成强大的宣传教育态势。要注重消防宣传的普及性、针对性和实效性，调动群众主体积极性，普及消防常识，增强社会防控火灾的能力，最大限度地扩大社会群众的参与面和消防宣传的覆盖面。
(三)广泛发动，提高效果。消防宣传日前后，各社区、各有关部门要充分利用这一有利时机，做好媒体宣传报道工作，切实提高消防宣传效果。
(四)加强协调，做好总结。各社区要加强对消防宣传日各项活动的组织协调工作，互相配合，资源共享，开展好各项活动。各社区也应制定相应的消防宣传日活动计划和方案，同时做好宣传月活动情况收集、整理和上传下达工作，将宣传日活动总结和相关新闻报道情况统计与11月25日前报街道安监站。
乡镇培训方案篇十二
为进一步提高县各乡镇专职消防力量灭火救援水平，切实发挥乡镇消防作用，县公安消防大队根据当前工作实际，拟制定以下培训方案。
一、组织领导。
组长：xx。
成员：xx、xx。
二、培训时间。
自*年12月1日起，每期20天，共3期。
三、培训地点。
县公安消防大队。
四、培训计划。
县共四镇八乡，各乡各镇每期安排一名人员参加培训，共12人。
五、培训内容。
1.条令条例基础知识和队列训练。
2.燃烧常识和灭火剂、灭火器的使用。
3.着装及空气呼吸器的使用。
4.水带制作、铺设和水枪的射流变换。
5.消防车辆和装备器材的介绍及保养。
6.灭火救援人员班组分工介绍和职责。
7.灭火救援常用的操法介绍。
8.灭火救援时应注意的安全事项。
9.开展经常性的乡镇辖区熟悉和演练工作。
10.公文写作及农村的消防宣传教育。
六、培训要求。
1.各乡镇消防负责人为本乡镇的.第一责任人，负责对本乡镇参与培训人员的选拔和管理，参与培训的人员要求政治合格、无违法犯罪行为，身体健康。
2.各乡镇参与培训消防人员须按时到达培训地点进行培训，培训期间无故不得请假，不得做与培训无关的事情。
3.各乡镇参与培训消防人员须携个人战斗服来队，并自带被褥、洗漱用品和防寒衣物.
4.培训期间，各乡镇消防人员须落实部队一日生活秩序，参与中队出警灭火救援和执勤站哨工作。
5.对培训期间违纪和不遵守部队一日生活秩序的人员将给予严重警告或开除，开除者取消培训资格，并报乡镇消防负责人带回，培训结束后给予乡镇通报批评。
6.其它未尽或不明事宜请与县公安消防大队联系。
乡镇培训方案篇十三
今年11月9日是我省第xx个消防日，又正是“清剿火患”战役紧张开展之际,致力提升“全民消防，生命至上”的理念，普及全民消防安全知识，提高广大群众的消防安全意识和素质，增强社会企事业单位消防安全主体责任意识，确保我街道“119”消防宣传日活动落到实处、取得实效，现结合街道实际，制定以下活动方案：
一、活动主题。
20xx年“119”消防宣传活动的主题为“全民消防、生命至上”。
二、组织领导。
为使“119”消防宣传活动卓有成效的开展，确保各项、目标的完成，街道成立“11.9消防宣传日”领导小组，负责“119”消防宣传月各项活动的具体实施。
组长：xxx书记。
副组长：xxx副书记、xxx副所长。
成员：各社区书记、主任、各责任区民警、综治、安监、街属企业负责人。
乡镇培训方案篇十四
认真贯彻落实教育部精神，从我校实际出发，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥本校的培训功能和优势，进一步转变教师教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高教育教学质量奠定基础。
1、建立主动参与、高效开放、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训更加科学化、规范化、系列化。
2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
所有在职教师均需参加培训和考核。
xx年/xx年度总培训学时不少于30学时。
1、师德培训。
以*三个面向教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、现代教育理论培训。
本学期仍将通过每人每学期自选自读一本教育专著活动，给教师提供尽量多的教育教学杂志（理论指导，让教师能够研有所向，学有所依），并要求做一定的教育笔记，读后写出心得体会，及时地把握教改动态，调整自己的教学思路和教学方法。
3、教育教学技能培训。
乡镇培训方案篇十五
为切实做好反顾新减灾宣传培训活动，贯彻“预防为主、有备无患”的方针，营造全社会关心支持，全民参与防汛抗旱的良好氛围，增强全镇防灾自救能力，提高防汛工作人员的技术水平，确保防汛抗旱工作顺利开展，经镇政府同意，制定本培训方案。
一、主要内容。
（一）深入分析防汛安全形势，宣传做好防汛工作的重要意义。宣传政府切实履行社会管理和公共服务职能，提高保障防汛安全和处置突发应急事件的能力，保障公众生命财产安全的总体思路和具体措施；宣传镇防汛应急预案的重要内容和处置规程，提高村民应对洪涝、山洪灾害的能力。
（二）以防灾知识普及为重点，提高公众的预防、避险、自救、互救和减灾等能力。按照灾前、灾中、灾后的不同情况，分类宣传普及防汛知识。灾前教育以了解洪涝地质灾害的种类、特点和危害为重点，掌握预防、避险的基本技能；灾中教育以自救、互救知识为重点，普及基本防护手段和防护措施，告知公众在事发后第一时间如何迅速做出反应，如何开展自救、互救；灾后教育为重点，扶平心理创伤，恢复正常社会生产生活秩序。
二、组织实施。
（一）开展专题宣传活动。一是结合镇实际，广泛开展形式多样的防汛防台科普宣教活动。二是开展防汛安全进农村。三是在危险区、在建工程、等公共场所设置预警标识。四是在主要公共场所设立宣传栏，摆放展板，悬挂标语，张贴宣传知识，发放宣传册（单）。开展形式多样、内容丰富的主题宣传活动，增强全镇人民的安全意识。
（二）加强防汛业务知识培训。制定培训计划，对机关干部和各村防汛工作进行培训，使其增强责任意识，提高统筹常态管理和应急管理、指挥处置突发事件的水平；对防汛责任人进行培训，使其熟悉、掌握应急预案和相关工作制度，提高决策服务和开展防汛应急工作的能力；对基层干部、高危行业的从业人员进行教育培训，使其增强公共安全和风险防范意识，提高排查安全隐患和第一时间应急处置突发事件的能力；对抢险救援队伍进行防汛知识培训，使其熟悉和掌握相关突发应急事件处置救援和安全防护技能，提高在不同情况下实施救援和协同处置的能力。
三、业务培训。
（一）主要任务。认真组织相关工作人员，学习党和国家关于加强防汛工作的方针政策和工作部署，学习相关法律法规和应急预案、工作方案，学习掌握防汛相关知识和技能，提高思想认识和防范、处置突发应急事件的能力。培训内容主要包括：防汛抗旱相关法律、法规和政策，防汛抗当前隐藏内容免费查看旱基本知识，堤防的防汛抢险知识。
（二）培训对象。根据我镇的工作实际，业务培训对象主要包括机关干部、村干部、防汛工作人员、抢险救援队伍。
（三）培训重点。
镇级领导、办公室负责人、村负责人防汛培训的重点是增强防汛责任意识，提高统筹常态管理与应急管理、指挥处置应对突发应急事件的水平。
镇村两级干部和工作人员培训的重点是熟悉、掌握应急预案和相关工作制度、程序、要求等，提高为领导决策服务和开展防汛工作的能力。
广大党员干部培训的重点是增强防汛安全意识，提高突发事件应急隐患排查监管和第一时间应对突发事件的能力。
抢险队伍培训的重点是熟练掌握相关突发应急事件处置救援和安全防护技能，提高在不同情况下实施救援和协同处置的能力。
四、工作要求。
（一）提高思想认识。做好防汛科普宣教工作是防汛工作中的一项重要措施，增强防汛安全意识、社会责任意识和自救、互救能力，提高各级组织的应对处置水平，最大程度地预防和减少突发应急事件及其造成的损害，具有十分重要的意义。
（二）制定工作计划。各村、办公室要结合实际制定防汛科普宣教工作计划和方案，按照轻重缓急的原则，分期分批开展，确保每一个重点防御区域和对象不留空白。在全镇树立防汛安全意识和社会责任意识，宣传“尊重生命、热爱生命”的理念，普及基本的预防、避险、自救、互救、减灾等技能，倡导通过健康文明的生产、生活方式减少突发应急事件的发生，妥善应对突发应急事件以及减少因此而导致的生命和财产损失。
（三）动员社会各界积极参与。组织动员社会团体、以及志愿者等社会力量，发挥宣传、教育、培训等方面。
乡镇培训方案篇十六
为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及省第十次党代会精神，深化考试招生制度改革，深入实施素质教育，根据《_关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)精神，结合我省实际，制定本方案。
一、总体要求。
(一)指导思想。
全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，以有利于促进学生健康发展、有利于科学选拔和培养人才、有利于维护社会公平公正为基本出发点，立足我省发展新定位，通过深化改革，构建更加公平公正、科学合理的考试招生制度，为促进我省跨越式发展提供强大智力支撑和人才保障。
(二)基本原则。
遵循教育规律和人才成长规律，把促进学生健康成长和全面而有个性发展作为改革着力点，深入推进素质教育。稳妥推进，实施分类考试、综合评价、多元录取，健全体制机制，切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力。
(三)改革目标。
按照国家的统一部署，2015年启动考试招生综合改革，2019年全面推进，2022年初步建立全省学生综合素质评价制度，形成分类考试、综合评价、多元录取、程序透明、公平公正的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。
二、主要任务和措施。
(一)改进招生计划分配方式。
1.进一步提高全省高等教育毛入学率。
抢抓国家改进招生计划分配方式有利时机，通过争取国家部委直属高校优质来源计划，落实省院省校合作协议，吸引省外优质高校增加在我省的招生计划，挖掘本省教育资源潜力等多种途径，逐步提高全省高考录取率和全省高等教育毛入学率，保证教育水平相对落后地区的考生享受到更多高等教育资源。
2.增加农村学生上重点高校人数。
继续实施国家和地方农村贫困地区定向招生专项计划，重点高校和省属本科高校面向贫困地区定向招生，形成保障农村学生上重点高校和省属本科高校的`长效机制。
3.加大边疆少数民族人才选拔力度。
主动服务我省民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心建设，加大对边疆地区和民族地区考生招生照顾力度，积极支持并采取少数民族预科班、特有民族班等照顾措施，确保边疆少数民族考生录取率稳中有升，高于全省平均增长水平。
4.完善中小学招生办法破解择校难题。
推进九年义务教育均衡发展，完善义务教育免试就近入学的具体办法，试行学区制和九年一贯制对口招生。改进高中阶段学校考试招生方式，逐步建立基于初中学业水平考试，结合综合素质评价的高中阶段学校招生制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女就学和升学考试的政策措施。
(二)改革考试形式和内容。
1.完善普通高中学业水平考试。
普通高中学业水平考试按照国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省教育厅组织实施。普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，合格性考试成绩是高中学生毕业的重要依据，等级性考试成绩是高校招生录取总成绩的组成部分。
自2019年秋季入学的高一年级学生开始执行。(2016年秋季入学的初一年级学生)。
2.规范高中学生综合素质评价。
建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。按照教育部工作要求，及时向社会公布并选择部分州、市先行试点再全面推开。
3.加快推进高职院校分类考试。
普通高校招生考试与高职院校招生考试相对分开，实行“文化素质+职业技能”考核评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化素质与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可通过参加统一高考进入高职院校。
(三)改革招生录取机制。
1.减少和规范高考加分。
全国性加分项目按照教育部等5部委出台的政策规定执行;地方性加分项目保留农业人口独生子女和边疆及执行边疆政策县的汉族考生加分项目。
2.完善和规范自主招生。
申请的学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。试点高校合理确定考核内容，规范并公开自主招生办法、考核程序和公示录取结果。
3.完善高校招生选拔机制。
乡镇培训方案篇十七
根据20xx年全市春防工作方案要求，为进一步有效控制辖区内火灾事故隐患，使广大居民掌握消防常识，有效预防和减少火灾事故发生，保障全街区社会稳定和人民群众安居乐业。
二、目标任务。
通过此次培训，达到使街区内广大居民对消防常识有基本的了解，掌握家庭用火用油用电用气的安全使用方法及火灾自救常识，从而避免和减少火灾事故的发生，保障居民人身和财产安全；通过对社区工作人员安全隐患排查的培训，提升安全生产工作人员排查隐患的能力，有效控制辖区内企业、个体户安全生产形势稳定。
三、工作部署。
拟定培训时间：
地点：街办事处会议室。
邀请讲课专家：市安监局副局长范俊杰、市消防大队参谋严勇。
四、培训内容：
1、消防大队参谋严勇同志讲解居民日常消防常识及工作人员消防隐患排查注意事项。
2、安监局范局长讲解安全事故事例以及社区工作人员在工作中如何排查安全生产隐患。
五、工作要求。
1、高度重视，认真对待。
各社区一把手、安全主任、居民代表1人和社区工作人员1人，每社区共4人参加培训，要求认真听讲并做好笔记。
2、掌握知识，学以致用。
培训会后各社区要在5月份开展安全生产、消防保卫等的隐患排查，各社区安全主任要将所学知识推广到网格化具体负责人，提高工作队伍整体能力，更加细致具体的查找隐患，杜绝一切事故发生。
3、扩大宣传，营造氛围。
各社区加强宣传力度，聘请专家对广大社区居民进行安全、消防知识培训，并利用发放宣传单、悬挂条幅、书写宣传板、黑板报等形式扩大宣传范围，营造良好的安全街区氛围。
乡镇培训方案篇十八
通过设立校园执勤护学岗，落实具体执勤人员在学生上、放学时段和校园周边重要路段的安全保卫责任，进一步整肃校园周边治安和交通秩序，改善校园周边治安环境，有效防止涉校涉生治安案件和交通事故的发生，全力确保学生的安全。
（二）定位：按照学校学生上、放学的实际情况，学校确定。
（三）定时：执勤人员应于学生（早、中、晚）上学、放学前30分钟装备整齐（非制式着装人员在护学执勤时应佩戴“护学岗执勤”袖笼），到岗到位。待学生全部离开执勤区域，执勤人员方可离开执勤地点。如有特殊情况，须等处理完毕方可离开。
二、工作要求。
（一）提高认识、加强领导。各位要充分认识开展护学岗的必要性和紧迫性，紧密围绕构建平安和谐校园的工作要求，加强领导、周密部署，切实采取有效措施，抓紧抓好落实，切实维护校园周边治安、道路交通秩序。
（二）履行职责，落实责任。学校主要领导要认真落实执勤带班领导负责制，切实加强学校安全保卫力量，以开展校园护学岗为契机，进一步建立健全校园安全管理工作的规章制度，提高学校师生生命及财产安全。
（三）加强督检，力推工作。学校结合日常的校园安保督检工作，将护学岗执勤工作纳入绩效考核，凡因在执勤中重视不够、措施不力导致校园及周边200米内发生涉枪、涉毒、涉刀案件等严重后果的，依法从严追究责任。
乡镇培训方案篇十九
小小“菜篮子”，装着大民生；“菜篮子”稳不稳，价格是关键。本轮突发疫情发生以来，我市充分发挥平价商店保供稳价的示范作用，扩大平价商品品种，加大优惠幅度，保障市民“菜篮子”无忧。
“蒜苗元/斤，生姜元/斤，莴笋元/斤……”4月23日10时许，在湾里管理局大顺发超市凯旋湾店公告屏上，平价蔬菜的价格循环滚动播放着，部分标牌上清晰地贴着“平价”优惠。每天保证至少12种蔬菜品种低于市场均价15%销售，其他农副产品的销售价格不高于周边同品种市场价格，这是我市对平价商店的基本要求。在大顺发挑选蔬菜的市民李晓华给记者算了一笔账，“如果一家人每天两素一荤一汤，与其他商超和农贸市场价格相比，在平价商店买菜可以便宜10元左右，一个月就能省下300元，如果买得多，优惠力度也就更大。”
本轮突发疫情发生以来，南昌启动平价商店保供稳价工作，按照“先控后补”的原则对各平价商店进行补贴。南昌市发改委商品价格管理科负责人杨期贵介绍，“先控后补”的机制是按照“总量控制”原则，差价补贴按照控价销售启动函当日平均价格的15%补贴给商家，通过政府补贴的方式“打折”销售、让利于民，促进市场价格基本稳定。根据市发改委价格认定监测中心数据显示，疫情期间自启动平价商店以来，我市主要食品价格总体保持基本稳定，粮油价格基本平稳，肉蛋菜价格持续回落。
发挥好平价商店的辐射示范作用，是我市推进平价商店建设的一个重要考量。当遇到物价上涨较快、人民群众消费集中时，通过平价“点”上的让利，带动周边经营者主动压低利润，为消费者提供性价比更高的民生商品。
通过平价供应吸引客流，树立良好的市场口碑，有利于企业长远的经营发展。青山湖区江大南路平价商店店长李大志告诉记者，他们依托平价商店这块“金字招牌”，销售额和销售量得到了明显的提升。为了将平价商店的优势发挥到最大，平时他们也会主动增加其他平价品种进行销售，保障市民更好的购物体验。“这里的平价蔬菜很实惠，也很新鲜，是切切实实的又好又实惠。”正在挑选蒜苗的市民杨艳红告诉记者，“我们一直在这买菜，很实惠，平时也会购买其他生活用品。”
市发改委平价办相关负责人介绍，在日常运营时，会对各平价商店进行不定期巡查，针对稳价惠民、明码标价及守法经营等情况进行考核，同时采取线上线下双监管模式，在全市设立20个价格监测点，对粮、油、肉、蛋、菜等主要居民生活必需品的价格和供应情况进行监测，并每天更新市场价格，通过严格的监管来规范平价商店运营。每年政府会对所有平价商店进行评选，被评为“优秀”“良好”“合格”等次的平价商店会分别给予5万元、3万元、2万元的资金奖励，既发挥了市场主体作用，又更好发挥了政府作用，实现了市场“无形之手”和政府“有形之手”的有效结合。
乡镇培训方案篇二十
根据《_关于解决农民工问题的若干意见》（国发[20xx]5号）、《_关于印发农村劳动力技能就业计划的通知》（劳社部发[20xx]18号）和《广东省人民政府关于进一步加强农民工工作的意见》精神，为切实抓好广东省农民工技能提升培训计划，特制订本实施方案。
以“提升技能、稳定就业、促进发展”为主题，紧紧围绕我省经济和产业结构调整升级需要，运用财政补贴政策，组织用人单位、各类职业培训机构和就业服务机构，大力开展在粤农民工职业技能培训和就业服务，促进农民工提高技能和稳定就业，培养适用型技能农民工队伍，促进我省经济社会发展。
坚持与提高农民工组织就业程度相结合。以企业需求为导向，大力推进定向培训、劳务合作、对口扶贫、劳务代理等工作，促进农民工稳定就业，为经济社会发展提供稳定合格的劳动力供给。
坚持与培养中高级技能人才相结合。加快培养适用型技能农民工队伍，促进我省产业结构调整升级，满足企业用工需求。
坚持与创新培训模式相结合。大力推进校企合作培训模式，充分发挥职业培训机构与用人单位两方面的优势，建立农民工培训与就业紧密结合的新机制。
坚持与加强就业和劳动保障管理相结合。重点扶持用工规范的用人单位加强培训，促进企业规范用工，优化我省用工环境。
坚持与督促企业落实培训责任相结合。突出重点，集中资金扶持有愿望和条件组织农民工培训的用人单位，点面结合，促进企业切实履行农民工培训义务。
坚持完成培训任务与提高培训质量相结合。确保参加培训的农民工绝大部分能考取职业资格证书或专项职业能力证书。
在培训规划上坚持以当地经济和产业结构调整升级为导向；在培训实施上坚持以用人单位的需求为导向。
创新培训模式，建立政府统筹、企业导向、社会参与、个人努力的联动机制；创新投入机制，建立政府、用人单位和个人共担经费的培训投入机制。
原则上以各地上年度办理就业登记的外来流动就业人数为基数，综合考虑各地培训鉴定能力、地方资金配套等因素，每年3月底前将农民工培训就业任务分解下达到各市，各市于4月底前下达到县区和用人单位。
培训对象是在我省城镇就业的农民工，其中外省农民工不少于70，外来城镇户籍流动就业人员可参照执行。财政补贴对象是指经定点培训获得专项职业能力证书、国家职业资格证书，并与用人单位签订一年以上劳动合同的农民工（含城镇户籍外来工）。
加强就业管理，严格执行就业登记和用工登记制度。从20xx年开始，每年的下半年由各地级市统一组织开展一次对农民工就业情况检查摸底。各地要组成劳动保障监察、就业服务管理、劳动关系、劳动工资、等科（处）室、单位参加的联合检查组，依托乡镇（街道）劳动保障机构，采用用人单位、农民工个人自报和随机抽查、重点检查等办法，对辖区内用人单位使用农民工情况进行全面摸查，开展用工登记和就业登记，核发《广东省就业失业手册》，并将调查结果录入“农民工培训管理信息系统”，建立农民工信息库。
在用工调查摸底的基础上，各市_门还要通过组织用人单位定期自报和公开征集等方式，广泛收集用人单位对农民工的培训需求，建立农民工培训需求数据库。要结合本地产业发展规划，制订农民工培训规划和年度计划，按计划制订分期培训的具体方案，确定每期重点培训工种，编发培训目录及补贴标准向社会公布，统筹组织农民工培训。各市应于每年2月底前将当年农民工培训计划报省农民工培训工作办公室（省就业服务管理中心）。
制订实施全省统一的《农民工技能提升培训定点机构认定和管理办法》，认定一批农民工技能提升培训定点机构。定点机构主要包括三类：
1．用人单位农民工技能培训就业基地。主要承担本单位农民工和劳务帮扶地区输出劳动力的培训；对在行业内具有优势的用人单位培训机构，经县以上_门批准可承担行业农民工培训。
2．_门农民工定点培训机构。从各级_门所属的技工学校和就业训练中心、百万农村青年技能培训工程基地、高技能人才实训基地中认定，主要承担不具备培训条件的用人单位和高级以上技能农民工的培训。
3．社会农民工定点培训机构。从社会各类职业培训教育机构中认定，主要承担特有行业工种及具有比较优势工种的培训。
农民工培训必须坚持以用人单位岗位需求为导向，以在岗培训为主要形式。要选择技术工人需求量大、对职工培训积极性高的行业和企业为突破口，带动其他行业和企业重视和加强农民工技能培训。在培训方式上可采用以下几种：
1．用人单位自主培训。具有农民工定点培训资格的用人单位，可按照国家职业标准，结合岗位技能要求，制定在岗农民工培训计划和教学大纲，报同级_门批准后，自行组织培训，经考核鉴定领证后按规定申请培训补贴。
2．行业统筹培训。各行业协会可根据国家职业标准和行业通用技术工种的技能要求，制定行业工种培训教学标准、教学大纲和农民工培训计划，报省劳动保障厅批准后，指定行业内具有农民工定点培训资格的用人单位开展行业农民工培训，并按规定申请培训补贴。
3．_门组织培训。对不具备培训条件或不履行农民工在岗培训义务的用人单位，由同级_门制定农民工培训计划，向用人单位下达培训任务，统筹组织农民工到_门或社会定点培训机构培训，企业应承担培训费按规定分担的部分。高技能农民工培训原则上由_门统筹组织到高技能培训基地培训。各级_门要从用人单位的生产经营需要出发，尽量采取灵活方式，把培训与用人单位生产经营的影响降到最低。
4．校企合作培训。承担农民工培训的定点培训机构要加强与用人单位合作，充分发挥用人单位在岗技能训练、场地、设备和专业培训机构教学、师资力量的.优势，共同制订农民工培训计划和教学大纲，采取在用人单位设立培训基地或随岗培训、培训机构派师资上门授课，或选送农民工到培训机构培训共同组织培训。
5．农民工自选培训。持有所在单位或拟接收单位同意推荐培训证明的农民工，可到_门认定的培训机构，自主选择政府规定的自选补贴工种参加培训，经考核获得相应证书并到已定单位就业的按规定给予补贴。
制定实施全省统一的《农民工技能提升培训标准和教学大纲》。在培训学时上，参加国家职业资格或专项能力资格培训的，按国家和省规定执行；参加本省新开发工种技能培训的，由省统一学时标准。在培训内容上，应包括公共课程和技能培训课程，以实操培训为主，公共课程教材统一使用《广东省农民进城务工指南》。对参加培训的农民工，各级职业技能鉴定机构要本着方便、快捷的原则，积极提供技能鉴定和发证服务，适当降低收费。有条件的地级市，要根据本地区的需要，结合农民工实际情况，协助省组织开发适应农民工参加的新工种、新职业和专项能力培训鉴定标准、教材等资料，确保培训和鉴定质量。
各级公共就业服务机构包括公益性职业介绍机构要向农民工开放，加快在劳动力市场和就业服务大厅开设农民工专门服务窗口，为农民工免费提供政策咨询、就业信息、就业指导和职业介绍服务。鼓励社会就业服务机构为农民工提供减免费服务。对提供免费服务的就业服务机构，各级政府要给予职业介绍补贴。对经培训获得相应证书并达到用人单位上岗要求的农民工，所在用人单位或协议接收单位要与其签订1年以上劳动合同，并作为申领培训补贴的依据。
