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"总结是一种自我归纳和总结的方式，可以让我们更好地认识自己。"在总结中，要注重事实和数据的支撑，尽量以客观的证据证明观点的正确性。如果你对总结写作还不太熟悉，不妨看看以下这些范文，或许会有些启发。
诗歌三年级篇一
在这里，经历是笔财富，成长是种蜕变，优秀成为习惯。
繁花·姹紫焉红，花团锦簇。
时光是易逝的。
转瞬间，你们成为了育才楼的主人。
在这里，你们让我惊诧。
动如脱兔的你们，让7点20的晚间活力十足。
静如处子的你们，让平凡的高三生活，充实而动人。
苦乐悲喜，气定神闲；
书山题海，任君遨游。
在这里，因为你们，绿树红墙变得鲜活；
在这里，朝夕相处，陪伴是种幸福，
桂子·衔华佩实――守望未来。
未来的日子，不长不短，足够你们勤勉奋发；
未来的日子，不苦不涩，梦想为你们助力引航；
未来的日子，莫骄莫躁，杮子树下，我们在这里祈望；
未来的日子，笃定坚强，绿树红墙，永远是你们的后盾；
守是我们的责任，青春不负韶华；
望是我们的期盼，豪情书写明天。
传，走好脚下的路，凌云壮志凭君写，廿四风采任君传；
承，承载希望，满怀热情，追逐二十四中人不变的梦想。
在这里，我们守望未来，
在这里，我们传承希望。
诗歌三年级篇二
梦里花落，知多少。可不可以，不要让我醒的那么早。
春天的时候，万花竞放，美不盛收。有蝴蝶飞舞，孩童歌唱。
我真的不曾料想，花儿离去的那一天，会有多少人，一直流眼泪。我只是在春风里遥望那些纯美的笑颜，觉的幸福就在我触手可即的地方，真实存在着。潺潺的流水，是那么柔美；无际的天空，是那么澄澈。春光里的女子，是那么轻灵，那么美丽。
可我真的不知道，秋天来临后，诗画般的景致都消匿于无际的黑暗里，再也寻不回。那一刻我明白了，为什么那么多人，爱上了眼泪。
冬天还没有来，花都落了，只留一地相思的凄凉，一直蔓延着。
落花无数。我想象不出繁盛的花枝是怎样那么快的枯萎，然后老去，成了毫无色泽与芬芳的干瘪花枝。它们埋于深深的土中，等待下一个春天，破土而出。然后，永不哭泣。
如果繁花盛开的春天仅仅是一个好美丽的幻梦，我愿意永不苏醒，哪怕虚无。我是多么深切的爱着春季里的每一张微笑的脸，每一片鲜艳的花瓣。
还有遇见的人，一辈子，只一次。
那么久以后，我明白了。我知道你只是，我梦中飞舞的片片落花，秋风一来，纷飞在世间，无迹可寻。只有一季的盛放，只有一个梦可以幻想。爱，或者不爱，都不再重要。只要，它们真的真的，真的存在过，哪怕飞舞在支离破碎的梦里，亦无所谓。
落花是春天离去时留下的纪念，而萌生在春天的爱，永不老去；相遇在春天的人，会彼此铭记，彼此祝愿。
任那落花纷飞，记忆，还在。
花儿凋零，是败给了时间。爱不零落，超越永恒。所以，我依旧是怀者幻梦，相信童话的，懵懂的人。
而你，已在一年一年的花开花落里，长大，远去，迈着轻盈的脚步，微笑着奔向，我不曾驻足的地方。
你是我梦中，飞舞的片片落花。
风一吹，人一醒，只剩虚空，无声无息。
从此从此，相见不如怀念。梦外相逢，不如梦中遇见。
彼岸天堂。
很想你告诉我，那边天色好吗？
彼岸天堂，我却无法泅渡。
一些心事，一些自我，一些理想，一些挣扎……轻轻地呢喃，如同呓语。纠结成零碎的文字，像四处散落的野花，悄然开放。
再也寻不回往昔那纯粹的落寞或是轻愁，那内心深处轻轻的和鸣已是一种遥远而缥缈的回忆。我已沦落尘嚣，在无聊的应酬里浪费着时间。我并不快乐，在人群的喧嚣中我自卑无聊而又无法躲开。
臣服于生活，臣服于尘世。渺小而卑微，如尘。如尘？那么我的明天，是飞扬还是溃散？
这难道就是真实而残酷的现实生活？我虔诚守望的幸福终究只是一场虚幻的臆想？我满心失落，满眼荒凉。
梦，在开始的地方就已经结束，我不愿相信这就是事实。
以前，我曾这样问自己：永远倒底有多远？而今天，我不敢想象明天的风景。
不想再叹息，那一声叹息的气流太弱，吹不走满腔郁郁的失落。
不想再落泪，那一滴眼泪的力量太小，冲不尽心上厚厚的蒙尘。
许多事，不过是烟花一场，初见端倪，绽放，零落。无论曾是怎样的绚烂缤纷，终不过是一瞬间的美丽，一堆灰的春梦。可我们还是义无反顾地坐在别人的灰堆中，等待属于自己的烟花绽放。
我想我是太过于平静了。
我象是在等待着一场救赎，一场区别于文字的救赎，与自我无关。
可是如果一场等待的时间太久，我是不是会失去最初的信念，最初的耐心？如果等待的时光总是漫漫无涯，我也许会在等待的尽头忘了我在等什么。也许遗忘是一剂真正的万能药，遗忘生死，遗忘爱恨，遗忘得失。
隔山隔海，是心。
这一切，是因为缺少沟通而无法理解，还是因为是两个不同世界的人，本就注定无法理解？
张爱玲说：“因为懂得，所以慈悲。”懂得？原来是一件可遇而不可求的事。如果无法懂得，注定孤单行走，行走得凄清、落寞。
把世事付之于文字，于我，只是一种记录，印下一些行走的足迹，彼时花开，彼时花谢，如此而已。
把心情付之于文字，于我，是一种寄托，一种精神的寄托。这也许是一场救赎，我不在意救赎的结果是溶于现实还是人群外孤单行走，在意的只是这救赎的过程，文字的本身。
把心事付之于文字，于我，是一种挣扎，一种宣泄。闭上眼，任一重重挣扎在内心中冲撞，心事游离，终于跌落成一串零乱的文字，心里，些许释然。
彼岸天堂，试图泅过。
彼岸天堂，无法泅过。
破碎的美丽。
有时候我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。
我喜欢断树残根，枯枝萎叶，也喜欢古寺锈钟，破门颓墙，喜欢庭院深深一蓬秋草，石阶倾斜玉栏折裂，喜欢云冷星陨月缺根竭茎衰柳败花残，喜欢一个沉默的`老人穿着退色的衣裳走街串巷捡拾破烂，喜欢一个小女孩瘦弱的双肩背着花布块拼成的旧书包去上学。我甚至喜欢一个缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁的易拉罐在地上默默地滚动，然后静止。每当看到这些零星琐碎的人情事物时，我总是很专注地凝视着它们，直到把它们望到很远很远的境界中去。
我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想像它们的美丽。也因此，我深深沉醉于这种不可想象不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔，然后，蓦然回首，将这两种生命形态拉至眼前，黯然泪下。这不可解释的一切蕴涵着多少难以诉说的风花雪月悲欢离合，蕴涵着多少沧桑世事中永恒的感伤和无垠的苍凉啊！
我喜欢看人痛哭失声，喜欢听人狂声怒吼，喜欢人酒后失态吐出一些埋在心底发酵的往事，喜欢看一个单相思的人于心爱者的新婚之夜在雨中持伞默立。我喜欢素日沉静安然的人喋喋不休地诉说苦难，一向喜悦满足的人忽然会沮丧和失落，苍老的人忆起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情。我喜欢明星失宠后凄然一笑，英雄暮年时忍痛回首，官场失意者独品清茶，红颜失去的佳丽对镜哀思。我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分东西，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。
每当这时候，哪怕我对眼前的人一无所知，我也一定会相信：这个人拥有一个曾经非常美好现在依然美好的灵魂，他经历的辛酸和苦难，以及那些难以触怀的心事和情绪，是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。只有等他破碎的时候，他才会放出这些幽居以久的鸽子，并且启窗露出自己最真实的容颜。
能够破碎的人，必定真正的活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄露的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空。我们从中汲取了多少人生的梦想和真谛啊！
我知道，没有多少人能像我一样享受这种别致的幸福和欢乐，没有多少人知道这种破碎的美丽是如何细细密密地铺满我们门前的田野和草场，如同今夜细细密密的月光。
是谁说过：一朵花的美丽，就在于她的绽放。而绽放其实正是花心的破碎啊。
时光背后。
忽然想起小学池塘里在夏天盛开的荷花叫着的青蛙。
忽然想起曾经为逗你开心慢慢诉说着的幸福童话。
那些走过操场时被风轻轻卷起的叶子和蝴蝶花。
是否依然属于流逝的童年和那无忧无虑的夏。
那个曾一起走过等过留下无数脚印的车站。
那面曾一起刻下永远快乐幸福字样的墙。
是否已在时光的年轮中悄悄变了模样。
还有我们那边做边品尝的巧克力糖。
牛奶加草莓的味道不知你还喜欢。
总是不会忘不断想池塘墙车站。
总会怀恋起那时的你和时光。
没有了天空我拿什么发呆。
没了你还有什么值得爱。
漫天独舞的小蝴蝶花。
空无一人的车站旁。
被风抚过的操场。
还有你的发香。
刻满字的墙。
夏日池塘。
永难忘。
散场。
殇
诗歌三年级篇三
不是一切真情,。
都流失在人心的沙漠里,。
不是一切梦想,。
都甘愿被折掉翅膀。
不,不是一切,都像你说的'那样!
不是一切火焰,都只燃烧自己。
而不把别人照亮;。
不是一切星星,。
都仅指示黑夜。
而不报告曙光;。
不是一切歌声,。
都略过耳旁。
而不留在心上。
不,不是一切都像你说的那样!
不是一切呼吁都没有回响;不是一切损失都无法补偿;。
不是一切深渊都是灭亡;。
不是一切灭亡都覆盖在弱者头上;。
不是一切心灵。
都可以踩在脚下,烂在泥里;。
不是一切后果。
都是眼泪血印,而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来,未来的一切都生长于它的昨天。
希望,而且为他斗争,。
请把这一切放在你的肩上。
诗歌三年级篇四
【唐】李白。
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏。
2、春词。
【唐】刘禹锡。
新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。
行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
3、问刘十九。
唐·白居易。
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无？
4、金陵酒肆留别。
【唐】李白。
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长。
5、宿建德江。
唐·孟浩然。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
6、雪梅。
【宋】卢梅坡。
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
7、望江南。
【唐】温庭筠。
梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
8、十一月四月风雨大作。
【宋】陆游。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
9、杂诗。
唐·王维。
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？
10、寻隐者不遇。
唐·贾岛。
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
11、江雪。
唐·柳宗元。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
12、观书有感。
【宋】朱熹。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
13、登飞来峰。
【宋】王安石。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
14、鹿柴。
唐·王维。
空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
15、琴诗。
【宋】苏轼。
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听？
16、石头城。
【唐】刘禹锡。
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
17、逢雪宿芙蓉山主人。
唐·刘长卿。
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
18、论诗。
【清】赵翼。
诗解穷人我未空，想因诗尚不曾工。
熊鱼自笑贪心甚，既要工诗又怕穷。
19、秋夜寄邱员外。
唐·韦应物。
怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。
20、渡汉江。
唐·李频。
岭外音书绝，经冬复立春。
近乡情更怯，不敢问来人。
诗歌三年级篇五
回忆是幸福的。
那一年，初见，也在这里。
在这里，你们让我惊喜。
你们灿烂地走来，笑容明媚。
未知是一种动力，好奇而自信。
走进校园的你们，步伐坚定而执著；
军训中的你们，身姿挺拔而无畏；
徒步大会中的你们，温暖而感人；
歌手大赛中的你们，芳华尽现。
在这里，在这一刻，绿树红墙的故事，由你们书写。
兰菊·各有千秋――春兰秋菊。
一度春秋，一度风雨。
成长是种经历，磨砺是种财富。
在这里，你们让我惊艳。
那一年，你们――。
成为了绿树红墙的主力军；
辩论赛上，你们的论辨犀利；
运动场上，你们的身姿矫健；
课堂上，你们的见解独到；
社会团活动中，你们的身影频现。
诗歌三年级篇六
我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，
悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，
长呀，长——长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，
望呀，望——蓝天是我的课堂。
我想把自己种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——飞到遥远的地方，
飞到美丽梦想的天堂……。
手牵手，肩并肩。
天上的雪花原本并不相识,但飘落时，聚在一起,于是融为一体。
地上的沙砾原本天各一方，但借流水的承载，汇在一起，于是固结成岩。
我们是那晶莹剔透的雪花，我们是那久经磨炼的沙砾，虽然我们来自不同的地方，但我们拥有共同的家——三年级。
虽然我们仍未摆脱稚嫩，但我们将手牵手，肩并肩，一起面对成长中的困难险阻。
时光在流逝，世界在变迁，始终不变的是我们前进的决心。
四十九朵雪花终将化为水滴，汇入汪洋，四十九颗沙砾终将历经磨练，耸立于世！
老师，辛苦了。
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤醒了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——在我迷蒙的人生道路上是您。
为我拨开了心头的乌云；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
《这也是一切》——舒婷不是一切大树。
都被暴风折断；不是一切种子，
都找不到生根的土壤；不是一切真情，
都流失在人心的沙漠里，不是一切梦想，
都甘愿被折掉翅膀。不，不是一切，
都像你说的那样！
不是一切火焰，
都只燃烧自己。
而不把别人照亮；不是一切星星，
都仅指示黑夜。
而不报告曙光；不是一切歌声，
都略过耳旁。
而不留在心上。不，不是一切。
诗歌三年级篇七
流弹横飞。
这如同节日的盛典。
却为何听见婴儿裂肺啼哭。
楼群如断气的巨人。
以多米诺骨牌的走势。
一头载进贝尔格莱德。
夜很黑。
死亡携带不可告人的秘密。
潜入贝城。
钟声在城市的上空弥撒。
整个区域。
除了灯火还是灯火。
这里成了塞尔维亚人的坟场。
巴尔干原本就不是荒芜的山岗。
却为何有满天嚎叫的鹰群。
那携刃的叫嚎。
使多少妻子失去丈夫。
使多少老母失去孩子。
北约种下的饥饿与死亡。
在巴尔干开遍都市与乡村。
谁把我们的同类。
投进地狱。
想把三名战俘。
换回和平。
得到的回报。
却是更猛烈的轰炸。
昨夜，五枚导弹横闯。
中国驻南使馆。
顷刻就血流成河。
霸权裸体。
我们的人类怎可在睡梦中。
享受文明。
拿起正义哟。
捍卫尊严。
诗歌三年级篇八
山山水水都会在问我：
小朋友，跨世纪的小朋友，
你想给未来的地球留下什么？
是留下一棵树，
还是留下一朵花？
是留下一个生命的春天，
还是留下一片永恒的绿沟？
啊，你说，我说，他说：
给未来留下一个更美的地球，
深情的挥动七彩画笔，
蓝天大海都会欢迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想给未来的世界画些什么？
是画出青山常青，
还是画出绿遍沙漠？
是画出场开不败的花季，
还是画出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，
给世界画出一个更美的未来，
和一首爱护地球的歌！
曾经，一只只小鸟欢快的在树林里飞舞、歌唱，到处都是鸟语花香……。
曾经，一只只动物在悠闲地散步；一条条清澈的水流在欢快的流淌……。
现在，小鸟被残忍地捕杀，他们，一次次的'出现在干净的盘子里被人们享用……。
现在，一只只的动物被送进动物园；一条条清澈的河水被人们倒入污水……。
愚蠢的人类啊！让我们收起一双双破坏的双手吧！
让我们把捕捉的手变成动物；
让我们把砍伐的手变成一棵棵树木；
让我们把倒脏水的手变成一条条清澈的小河；
让我们从现在做起，爱护环境、保护地球吧！
当生命的绿色从枝头凋零，
当春天的阳光不再明媚和清新，
当唯一的源泉从视野里消逝，当最后的'城郭被黄沙所掩去。
我们的家园啊，已危在旦夕！我们的家园啊，已充满危机！
不要说金钱可以拯救一切，那无知者才相信，金钱可以万能！
当孩子的目光找不到鸟雀的身影，
当城市的喧嚣只剩下机械的噪音当所有的珍禽都成为书本上的文字。
我们将失去那最后的绿色基因！我们的家园啊已危在旦夕！我们的家园啊，已充满危机！
生命的代价无可替代，有绿色才有希望和光明。
请珍惜你所得到的所有资源，哪怕那只是毫不起眼的一点一滴。
绿色的家园是我们共同的期盼，只有绿色才能够唤醒沉睡的山林。
请阻止那些打着科考名义的捕猎，惟利是图的笑脸掩饰不了背后的贪心！
我们的世界啊，将危在旦夕，我们的家园啊将充满危机！
请不要再观望和犹豫，生命原本要靠我们自己来获得延续。
众志才能成城，携手才能共进！
在生存还是毁灭之间，你的言行将决定你是否获得满分。
城市里的树。
变成居民户口，城市里的树。
脱离土地和森林的本质，绿是装饰的色彩。
夜晚画出树的思念，在遥远的旷野。
喧嚣，你体会城市的个性，一个感情饱满的人。
寂寞，城市里的树，站在街头。
承受飞尘以及浊气的侵凌。
那个孤独的人，暗自流泪。
树的本质逐渐更改，飘落的叶。
那些游离的魂，无法找到回归的路径。
残冬莅临，伸向苍穹的枝桠嶙峋。
企图抓住季节的温和，这些离群的士兵。
鸟的歌唱，安抚灵魂的梵音。
一夜的风雨，紧握生命的根系在泥土里深入。
前行，苦苦追寻，森林的踪迹。
城市里的树，一面自然的旗帜。
逐渐撤退。
一声鸟鸣。
一声鸟鸣划破都市的烦躁。
鸟掠过的影子，一道美丽的弧线。
都市的面孔年轻而神秘，疲惫来自心灵。
寂寞的时刻，我听见一声鸟鸣越过城市的围墙。
远处的树林，流动的河水。
呼唤我的魂魄，跟随他们，穿越沉重的尘世。
鸟的叫声从巢穴坠落。
在孤单和灭亡中，更加遥远。
烟筒里的黑雾冉冉升起，天空的湛蓝不再呈现。
生命的河水冬日里一再沉重。
鸟在四处追寻落巢的森林。
这些民间的歌手，一些亘古不变的歌谣。
黑夜里城市的梦乡，你不懈的激荡。
灵魂不得安定。
一声鸟鸣。
我不能用优美的思想来迎接。
当我们生存的环境。
遭到人类自己制造的污染。
是否该反醒。
停止一切直接或间接。
犯罪的手段。
放自己一条生路。
为子孙后代。
留一片可用的资源和清朗的蓝天。
当烟囱排放的滚滚浓烟。
变成浓重的雾霾遮住视线。
当工厂排放恶臭的污水。
流入江河湖海成为水中生物的梦魇。
当锋利的电锯声响过。
光秃的树桩成为原始森林的景观。
当提供生活方便的塑料制品。
用难以降解的危害遍布大地山川。
当过量喷洒的农药。
渗入饮食进入互害模式循环。
当震耳的噪音。
响彻小区居民白天黑夜生活的空间。
朋友！你还能淡定的以为。
灾难离你很远么。
不！它就在我们的生活中间。
与我们的生存息息相关。
为了我们自已和别人的健康。
请你放开。
制造或正在制造。
或想要制造这罪恶的。
手和念。
我想，假如中国所有的人，
每人用一双一次性筷子。
那么，中国13亿人口，
要浪费多少木材？
我想假如中国所有的人，
每人用一只塑料袋。
那么，中国13亿人口，
要有多少白色污染？
我想，假如中国所有的人，
每人寄一张贺卡。
那么，中国13亿人口，
要耗费多大的资源？
生命只有一个，
地球只有一个。
地球是大家伟大的妈妈，
我们该为她做些什么？
在天空和土地之间，
我们享受清新的空气；
在北极和南极之间，
我们手捧爱的花朵。
给每一双眼睛明亮的光芒。
给每一条在小河里的朋友清澈的湖水，
给每一种动物新鲜的食物，
让每一颗种子安稳地成长。
让动物王国的代表，
走上联合国的讲坛；
让绿色的古桐树，
把过去和未来诉说。
把战场变成绿色的草原，
让炮弹射出美丽的花朵，
请松树和天鹅来城里做客。
蓝的眼睛、黑的眼睛，
表达着同一种希望；
儿女们将肩负起神圣的职责，
把地球变成美好的人间天堂！
森林的早晨多美好！
踏着晨露，拨开杂草，
穿过林间小道，少先队旗飞入森林，
森林的早晨多美好！
你看大树的枝叶多茂密，
灌木丛比我们的个子还高。
这儿有大蘑菇和酸甜的野枣，
那儿百合花朝着我们微笑。
你看黄莺在愉快地歌唱，
小松鼠在树枝上蹦跳。
还有那怕羞的小兔儿，
看见我们转身就跑。
我们绿色的歌儿。
森林回答我们同样的声调：
“我们是大地的主人，
森林的早晨多美好！”
去与高山比比个。
去与鸟儿对对歌。
我知道我的身心，
离不开你的滋补润泽，
我知道我的泉思，
因你的慰籍而丰硕。
我知道—。
你给我的太多太多。
看着你渐渐的远离我，
而我对你的索取从未停止过。
仅管你默默的不说，
你的疼楚已无法掩饰和沉默。
如此的伤害，哪里来的快乐，
我为你难过，深感自责，
亡羊补牢不至酿成大祸。
还青山翠绿，
还江河清澈。
让空气更加清新，
让花艳树影婆娑，让草绿鸟儿欢歌，让家园美丽生机勃勃我们才能安享多彩的生活。爱护我们赖以生存的地球。
诗歌三年级篇九
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明，
中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊，
无论我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，
你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，
你永远充满希望，
祖国啊，祖国，
你永远朝气蓬勃！
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祖国，感谢您！
感谢您赐予我金色的生命！
黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血！
祖国，感谢您！
感谢您给予我优美的环境！
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
祖国，感谢您。
感谢您传授我渊博的知识！
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游！
祖国，感谢您。
感谢您所给予我的一切！
千言万语，汇成一句：
――感谢您，我的祖**亲！
祖国啊,我为你自豪。
当巍峨的华表,。
让挺拔的身躯披上曙光,。
当雄伟的天安门,。
让风云迎来东升的太阳.
历史的耳畔,。
传来了礼炮的隆隆回响,。
那排山倒海般的回响,。
是中国沧桑巨变的回响.
一位巨人俯瞰着世界,。
洪亮的声音,。
全世界都听到了,。
中华人民共和国成立了!
当第一面五星红旗冉冉升起,那胜利的旗帜,。
在朗朗的空中迎风飘扬,。
人民扬起了头颅,。
全世界都看到了,。
中国人民从此站起来了!
这历史凝聚了宏伟,。
尽情地涂染十月的阳光,。
这气势慷慨激昂,。
筑起了一座丰碑屹立在世界的'东方.
辉煌的纪元,。
用苍劲的大手,。
抒写了新中国灿烂的篇章,。
人民自豪地指点江山.
苦难的母亲,。
擦去满眼的泪花,。
露出内心的喜悦由衷地欢畅,祖国豪迈地走向了繁荣富强.
讴歌我们的历史,。
有盘古开天辟地的神话,。
迸发出生命的光芒.
讴歌我们的历史,。
有四大发明的荣耀,。
播撒在这片荒芜的土地上.
讴歌我们的历史,。
有老子孔子的圣明,。
几千年文明的圣火把我们照亮.
爱心。
是一道风景。
幼稚着走向成熟。
浮华着走向博大。
爱心。
是一束温情。
送人玫瑰手留香。
付出真情心莹澈。
爱心。
是一幅油彩。
真挚中萦绕诗情。
寂寥时徜徉画意。
爱心。
徜徉着人生。
将心中的那份挚爱。
飘洒给纷扬的人间。
爱心。
就是我的赤诚。
无处不在左右灵魂。
怀抱感恩奉献真情。
世界充满爱心。
水在唱风在舞。
飘拂的云朵微笑点头。
流动着将是欢声笑。
诗歌三年级篇十
悄悄地叫醒青蛙。
青蛙醒了，
看看春天，高兴地唱着歌儿。
悄悄地唤醒油菜花。
油菜花醒了，
看看春天，戴上了许多金黄色的头花。
悄悄地吹醒田野。
田野醒了，
看看春天，长出了许多绿油油的头发。
悄悄地摇醒柳树。
柳树也醒了，
看着春天，夹上了许多绿色的发夹。
诗歌三年级篇十一
（二）窗帘。
专业课是无聊的，总想打瞌睡，偶然瞥见窗帘，他无聊着我的无聊吗？然，狂风卷疾时，他像旗帜般驰扬，我看，他是有理想的。没有风的日子里，他也不失低迷。
起起落落倒是有趣。
有课的日子往往充斥阳光，
我若是他，
我能经受这样的浮沉吗？
（三）鞋子。
快节奏的社会，无数的鞋子在街上来回，
鞋子被压着，
鞋子于风雨中游曳，鞋子沾着汽车轰鸣的尾气，后来呀，鞋子被洗净了。我同他游走在校园里，闲适，没有那么多喧嚣，所以，我该归于平静。
诗歌三年级篇十二
春节的旋律余音绕梁。
春天的序曲奏出美妙的乐章。
春节的水墨淋漓酣畅。
春天的国画绘出美丽的`景象。
春节的花朵幸福开放。
春天的花海把万紫千红荡漾。
春节的小溪温暖流淌。
春天的大潮把千山万水盛装。
春节的门面红光鲜亮。
春天的朝阳明媚心灵的飞翔。
春节的酒杯激情碰响。
春天的甘霖复苏人间的希望。
春节的鞭炮欢庆吉祥。
春天的故事响彻创业的豪壮。
春节的焰火飞腾向往。
春天的生机燃烧创新的光芒。
春节的团圆和谐欢畅。
春天的亲切昌盛家庭的兴旺。
春节的祝福憧憬理想。
春天的活力繁荣祖国的富强。
今年的春节宝贵珍藏。
现版的春天恰是青春的芬芳。
深情的春节渐成既往。
未来的春天正在风华中馨香。
春节的战鼓已经擂响。
春天的大旗在我们头顶飘扬。
春节的号角已经吹响。
春天的召唤在我们耳旁激荡。
莫再犹豫也莫再彷徨。
春天的步伐总是那么地铿锵。
莫再迟疑也莫再忧伤。
春天的姿态总是那么地轩昂。
让我们笑扬眉挺胸膛。
在骀荡春风中赶快扬帆远航。
让我们展宏图创辉煌。
在满园春色中努力添彩增光。
待到明年春节聚一堂。
春天的光荣就在前进的地方。
诗歌三年级篇十三
雨转一圈，它又长高了一寸。
你转一圈，整个春天都长成了，金黄的模样。
是谁，在空气中放入了迷香。
我听见薄如蝉翼的翅膀，在飞。
我淡定的表情，是春天最梦幻的色彩。
于阡陌上，摇曳，心情的和煦。
阳光，一缕一缕，从天外赶来。
多情的小河，拨动，叮叮当当的韵律。
云儿的小手，一片一片。
将霞光的寄语，挂在月亮的窗户上。
莫要坏了好心情，在这春光烂漫的时刻。
我的眼睛里，只有春天，只有一如既往的信赖。
时光，是位浪漫的诗人。
会让一首古韵，踩着悠扬的韵脚，山清,水秀。
诗歌三年级篇十四
作者：金波。
小树，
在春风里摇，
绿了嫩芽，
绿了树梢。
小树，
在春风里摇，
红了花蕊，
红了花苞。
它召唤来。
爱唱歌的小鸟，
和它说：
等我长成大树，
狂风也吹不倒；
你就在。
我的枝叶间，
筑一个温暖的巢。
2-柳树醒了。
作者：雪兵。
春雷跟柳树说话了，
说着说着，
小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着，
小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，
梳着梳着，
小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，
藏着藏着，
小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，
玩着玩着，
小朋友们，长高了。
3-盼春。
作者：薛卫民。
我是蓓蕾，
我盼着春风来，
我盼着春雨来，
一听见它们说话，
我就把笑容露出来。
我是绿叶，
我盼着桃枝摇，
我盼着梨枝摆，
一看到它们乐了，
我就把小旗扯起来。
我是蜜蜂，
我盼着叶儿绿，
我盼着花儿开。
一到叶绿花开的时候，
我就嗡嗡地拉起琴来。
4-春天的小树林。
作者：薛卫民。
从哪儿来的春风？
偷偷地掠过树梢。
听到它的脚步，
急坏了枝里的芽苞；
一夜顶着小雨，
它们都钻出来了！
一个个鼓着小嘴儿，
像孩子们在吹口哨儿，
林子边的小溪见了，
一路边跑边笑……。
5-春曲。
作者：郑世芳。
是谁为春天。
唱了最早一支春曲呢?
小河说，
去问吐芽的杨柳吧;。
杨柳说，
去问衔泥的燕子吧;。
燕子说，
去问复苏的大地吧;。
大地说，
去问萌生的小草吧;。
小草说，
去问温暖的春风吧;。
春风说，
去问和煦的阳光吧；
阳光说，
去问勤劳的.农民吧;。
农民说，
去问傲雪的梅花吧!
啊，是谁为春天。
唱出最早一支春曲呢？
6-春在哪里。
作者：许润泉。
翠柳说：
“春天在我的衣服上，
瞧吧，绿叶飞扬！”
牡丹说：
“春天在我的花蕊上，
瞧吧，艳丽芬芳！”
燕子说：
“春天在我的翅膀上，
瞧吧，万里飞翔！”
风筝说：
“春天在我的线儿上，
瞧吧，迎风直上！”
湖水说：
“春天在我的浪花上，
瞧吧，哗哗歌唱！”
春在哪里？
太阳公公开了腔：
“春在大地上！”
7-春天。
作者：常福生。
春天是一本。
彩色的书——。
黄的迎春花，
红的桃花，
绿的柳叶，
白的梨花……。
春天是一本。
会唱的书——。
春雷轰隆隆，
春雨滴答答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱……。
春天是一本。
会笑的书——。
小池塘笑了，
酒窝圆又大，
小朋友笑了，
咧开小嘴巴……。
8-春风娃娃。
作者：郜彬儒。
春风娃娃真勤劳，
轻轻悄悄一路跑。
找到小河挠挠痒，
小河醒了哗哗笑。
找到小草拍拍头，
小草醒了换绿袄。
找到麦苗推一推，
麦苗醒了要蹿高。
找到树枝摇一摇，
树枝绿叶捧花苞。
春风娃娃心里美，
大声欢呼春来了！
9-春天你好。
作者：杜虹。
所有的枝头都绽开了花苞：
——春天的大地，你好！
所有的小鸟都舒展了羽毛：
——春天的云彩，你好！
所有的小溪都扬起了水花：
——春天的江河，你好！
所有的妈妈都拥抱着幸福的孩子：
——春天的祖国，你好啊！你好！
10-接春天。
作者：吴少山。
腊梅花，
小雪花，
姐妹俩，
把手拉。
风不怕，
冷不怕，
把春天，
接回家。
11-春雨娃娃。
作者：崇仁。
沙沙沙，沙沙沙，
春雨像个乖娃娃。
一头钻进泥土里，
催着种子快发芽；
山绿了，田绿了，
春雨娃娃笑哈哈。
12-春天是块大花布。
作者：刘育贤。
桃花布，杏花布，
春天是块大花布，
燕子姐姐剪呀剪，
剪成美丽的花衣服。
娃娃穿上去唱歌，
妞妞穿上去跳舞，
唱呀唱，跳呀跳，
乐坏了可爱的春姑娘！
13-春天来了。
作者：佟希仁。
房檐的流水，
滴答，滴答。
解冻的小河，
哗啦，哗啦。
水塘的鸭子，
呷呷，呷呷。
南来的大雁，
哏嘎，哏嘎。
它们都在说：
“春天来啦！”
14-春风小宝宝。
作者：李光迪。
春天小宝宝，
多么有礼貌——。
碰上树爷爷，
轻轻问声早；
你瞧树爷爷，
乐呀乐弯腰。
碰上花阿姨，
笑笑问声好；
你瞧花阿姨，
眯呀眯眯笑……。
春风小宝宝，
多么有礼貌！
15-春天到。
作者：郑春华。
春天到，
春天到，
帽子围巾和手套，
快回柜橱睡大觉。
16-春天的舞蹈家。
作者：江日。
燕子在枝头穿来穿去，
蝴蝶在花间飞上飞下，
杨柳在河边摆动长裙，
鱼儿在水中摇着尾巴。
大地举行迎春的舞会，
请来了这么多的舞蹈家。
17-春娃娃。
作者：周玲玲。
春风吹，柳条欢，
抽出嫩芽尖又尖。
春娃娃，飞过来，
抓住柳条荡秋千。
18-放风筝。
作者：彭万洲。
爷爷拉着孙孙，
孙孙拉着风筝，
风筝拉着春风，
呀，一块飞起来了，
飞向蓝蓝的天空，
飞在甜甜的梦中。
19-春雨。
作者：崔英。
风婆婆，雨舅舅，
挎篮篮，撒豆豆。
撒在小草上，
小草点点头；
撒在大树上，
大树招招手；
撒在庄稼上，
庄稼绿油油。
爷爷笑着说：
好雨好年头。
20-春雨宝宝。
作者：吕丽娜。
春雨宝宝有礼貌，
滴答滴答把门敲，
小绿芽芽推开门，
探出脑袋眯眯笑。
21-春雨淅沥。
作者：关登瀛。
千根线，
万根线，
春雨淅沥淅沥，
落在地上找不见。
禾苗说：“在我头顶。”
花儿说：“在我心间。”
22-春的消息。
作者：金波。
风，摇绿了树的枝条，
水，漂白了鸭的羽毛，
盼望了整整一个冬天，
你看，春天已经来到；
让我们换上春装，
像小鸟换上新的羽毛，
飞过树林，飞上山岗，
到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，
它牵引着我的双脚，
我高兴地捕捉住它，
又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，
我会禁不住欣喜地雀跃，
小花朵，你还认得我吗？
你看我又长高了多少！
来到去年叶落的枝头，
等待它吐出新的绿苞；
再去唤醒沉睡的溪流，
听它唱歌，和它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？
啊，身边又钻出嫩绿的小草……。
23-春天来了吗？
作者：常福生。
春天来了吗？
去问桃树上的鲜花。
春天来了吗？
去问柳枝上的嫩芽。
春天来了吗？
去问池塘里的花鸭。
春天来了吗？
去问梁上的燕子妈妈。
24-春雷。
作者：金黎。
轰隆隆，轰隆隆，
远处传来春雷声。
蜈蚣听了动动腿，
青蛙听了睁眼睛，
蝎子听了探探头，
狗熊听了钻出洞。
春雷好像起床号，
冬眠动物都叫醒。
25-小树种。
作者：朱晋杰。
小树种，小树种，
坐上飞机去旅行。
飞到西，飞到东，
一飞飞到高山岭。
穿白云，驾春风，
跳下满天小伞兵。
又绿化，又造林，
都来打扮山公公。
26-春雨。
作者：刘饶民。
滴答，滴答，
下小雨啦。
种子说：
“下吧，下吧，
我要发芽。”
梨树说：
“下吧，下吧，
我要开花。”
麦苗说：
“下吧，下吧，
我要长大。”
孩子说：
“下吧，下吧，
我要种瓜。”
滴答，滴答，
下小雨啦。
27-春天的小雨。
作者：高帆。
沙沙沙，沙沙沙，
春天小雨会说话。
催着柳树快吐叶，
催着种子快发芽；
叫来燕子垒新窝，
叫醒唱歌小青蛙；
又叫上学小朋友，
田野开满伞花花。
28-祖国妈妈春天好。
作者：常福生。
广场上，阳光照，
彩色风筝飞得高。
飞得高，四下瞧，
桃红柳绿小鸟叫。
小鸟叫，唱歌谣，
祖国妈妈春天好。
29-春芽。
作者：王清秀。
春芽起床，推开小窗，
伸出小手，要摸太阳。
30-我跟爷爷去栽树。
作者：李培禹。
春风吹，燕子舞，
我跟爷爷去栽树。
扛着锹，提着桶，
快乐的歌儿洒满路。
苗栽正，水浇足，
一排一排多威武。
小树小树快快长，
大地穿上绿衣服。
诗歌三年级篇十五
多么美好。
忘掉所有烦恼，
做个小鸟一样快乐的人。
放松放松，
啃啃冒着气的冰棒，
在郁郁葱葱的树林里漫步，
多舒服！
假期，没什么伤心的，
每天开开心心多健康！
望着平静的河面，
和亭亭玉立的'柳树合影，
听雨演奏，听小鸟歌唱，
和花儿共舞。
多开心，多快乐！
在繁星点点的夜，
是星星带我去了金色的沙滩上。贝壳在阳光的照射下闪着光，
海浪在给我挠痒。
我望着碧蓝的海面，
我的心和她一样平静，
当我正张开手拥抱大海时，
一股巨大的海浪涌来，
我在水中挣扎着······。
我惊醒过来，
啊！原来是一场。
美丽而又惊险的梦。
我继续合上眼。
早晨，
公鸡有节奏的把人们。
唤醒。
太阳公公刚露面。
圆圆的脸蛋羞得通红。
山村的早晨像一幅。
宁静而又美丽的画。
傍晚。
晚霞映红了大地。
在山顶上。
看着那太阳。
蓝天上绽放着无数火红的花儿渐渐地。
我们进入了繁星点点的夜。
骆驼带我来的撒哈拉沙漠。
在金字塔前跳草裙舞。
和狮身人握手。
当我渴时。
鸵鸟带我来到了。
天鹅带我来到彩虹上。
和无数鸟儿玩耍。
精灵给我一双翅膀。
让我能飞翔。
酸甜苦辣。
是彩虹的味道。
骆驼和鸟儿千里迢迢来。
只为让我做一次愉快的旅行。
空中。
繁星点点。
闪着银光。
躲在云层下。
深蓝的空中。
诗歌三年级篇十六
你就一定会发现!
春，你在哪?
小溪的水，
不在被冻住了，
春已从那里走过。
春，你在哪?
枝头已长出了花苞，
有的已张开了“笑脸”，
春已从那里走过。
春，你在哪?
小草已从地里冒了出来，
遍地都是绿油油的，
春已从那里走过。
春，你在哪?
春日天气温暖的阳光，
挥去了冬日的阴霾，
春已从那里走过。
春，你在哪?
当你停下寻春的脚步时，
你一定会发现，
春，其实就在你的心里。
对!春，就在我们心里!
扩展阅读：关于春天的句子。
1、春天来了，燕子和大雁也准备北归了。像这类候鸟都畏惧冬天，不象小麻雀有很大的抗严冬耐风雪的本领。布谷鸟也不失时机的每天早晨“布谷……，布谷”，不顾劳累的提醒农家赶快播种,但一个月还不到的时间，农夫完成了播种，刚要喘一口气时，那些布谷鸟很知趣，不再“布谷……，布谷”的叫了。偶尔听到一两声“布谷，布谷”的叫声，不是布谷鸟发生了危险，就是一只呆头呆脑的布谷鸟。
2、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
3、冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的.麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝同样轻，想针见同样细，像线同样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水,甘美的春雨，像蛛丝同样轻，想针见同样细，像线同样长，像筛子筛过同样密密地向大地飞洒着。
4、春天来了，风知道。它奋力的吹走了严冬，它知道。雪花飞舞的日子，它卖过力。春天里的风人们叫它春风，经过一冬天和冰雪共舞的风，虽然疲惫不堪，它还是轻轻来了，和春天同步，人们说春天也就是说的是春风。春风轻轻地亲吻草原，草原被春风染绿了。春风缓缓地绕行山，山也笑着换上青翠的新装,春风吹在江面上，那一江春水向东流，小溪苏醒了，河里的鱼早就盼望着春风。
5、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
6、春天来了，迎春花急忙点头迎春风，首先展耀它那绚丽的黄色，不几天它一身挂满了黄花,接着是桃李争放也争芳的时机，我更爱桃花朵朵红,曾经吸引过蜜蜂的桃花，还给我一段桃花蜜蜂情缘，我怎能不爱着朵朵桃花滴翠红。
10、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？
11、如梦，含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣,似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。
12、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
13、春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
14、春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界；春——是天空中摇曳着的形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子.春——是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”开；把姹紫嫣红涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛蓝；把乌云拨开，让七彩的阳光又普照万物。
15、娇艳的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。布谷鸟在清彻透亮的田间歌唱。
17、春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。
19、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
20、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
21、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的,桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨对应的颜色红、粉、白）花里带着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
22、长堤上种满了桃树和柳树。一到春天，堤上桃红柳绿，如同一条锦带。
23、哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。
24、身子随着轻风缓缓地舒展着，小草挺直了腰杆。像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗。
诗歌三年级篇十七
因为她就像一个小姑娘。
一年就变一个样。
上幼儿园时阿姨问我。
长大要干什么。
我说。
要像爸爸那样。
用电脑打出好多好多的文章。
老师问我。
将来有什么理想。
我说。
要像妈妈那样。
在纸上画出好多好多的楼房。
后来。
我的理想又变了样。
我要做一名老师。
心想。
做一名老师。
就该像我的老师那样。
从此我开始模仿她写字走路。
当我把理想告诉老师。
老师激动得满脸闪光。
她说。
你这个老师。
将来准比我强。
可我总是在担心。
明天会不会又换个理想。
当医生当老板还是当个远洋轮的船长。
不是我站在这山望着那山高。
而是我们的祖国实在是太可爱了。
每一个职业都让人向往。
希望我长大后。
能够像雷锋叔叔那样。
做一枚小小的螺丝钉。
我想。
我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，
悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛装在风筝上。
看白云多柔软，瞧太阳多明亮，
望呀，望——蓝天是我的课堂。
我想把自己种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——飞到遥远的地方，飞到美丽梦想的天堂……。
手牵手，肩并肩。
天上的雪花原本并不相识,但飘落时，聚在一起,于是融为一体。
地上的沙砾原本天各一方，但借流水的承载，汇在一起，于是固结成岩。
我们是那晶莹剔透的雪花，我们是那久经磨炼的沙砾，
虽然我们来自不同的地方，但我们拥有共同的家——三年级。
虽然我们仍未摆脱稚嫩，但我们将手牵手，肩并肩，一起面对成长中的困难险阻。
时光在流逝，世界在变迁，始终不变的是我们前进的决心。
四十九朵雪花终将化为水滴，汇入汪洋，四十九颗沙砾终将历经磨练，耸立于世！
老师，辛苦了。
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤醒了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——在我迷蒙的人生道路上是您。
为我拨开了心头的乌云；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
诗歌三年级篇十八
是我们永恒的襁褓和生命根基。
载着传说。
载着悲伤。
载着辉煌。
载着希冀。
也载着沉重的叹息——。
沙化的良田。
濒危的物种。
连绵的酸雨。
贪婪子孙的无休止索取。
正无情损伤着母亲的躯体。
历史的悲剧怎能忘记——。
罗马帝国从顶峰陨落。
楼兰古国难觅踪迹。
玛雅文明从地球上消失。
香格里拉不见了美丽……。
人类对大自然的无情虐待。
必然会招致大自然的回击。
面对日趋严峻的生存危机。
我们高亢呐喊，深情呼吁——。
善待恩泽万世的大地母亲吧。
为她编织青禾绿苗。
为她献出心中旋律。
爱护含辛茹苦的大地母亲吧。
因为爱护母亲。
就是爱护我们自己。
人类举着文明的火把。
走出洪荒。
但
人类不是唯一的主人。
还有许许多多的生灵。
和人类在地球上共享。
它们奔跑。
嘶鸣。
飞翔。
和人类一起。
共同谱写着生命交响的激昂。
它们。
维系着地球生态平衡和方向。
它们。
呈现出无限的乐趣和健康。
大熊猫的憨态大方。
金丝猴的活泼漂亮。
华南虎追逐着四不像。
悠闲的长鼻子和疾驰的藏羚羊。
中华鲟——扬子鳄。
白暨豚矫健地劈波斩浪。
丹顶鹤——蓝马鸡。
美丽的朱鹮——孔雀。
还有缠绵的鹦鹉——鸳鸯。
它们自由。
安闲。
潇洒。
徜徉。
突然。
嘭-嘭-嘭。
罪恶的子弹飞出枪膛。
然后是清点赃款的狞笑和猖狂。
接下来。
是饕餮之徒甩开了腮帮。
还有少男贵妇华美的皮毛衣裳。
这简直是——。
道德的沦丧。
文明的哀殇。
人啊人。
你可曾想一想。
如果没有动物。
人类是多么的孤独。
多么的悲伤。
所有动物的消失。
就预示着人类的灭亡。
面对失去理智互相残杀的人。
海明威曾经呼喊。
——永别了，武器。
面对野蛮残杀动物的人。
我们要呼喊。
——放下你的枪。
还有手中的刀叉。
和奢华的欲望。
我们要用爱心化作绿色的家园。
我们要用爱心化作坚固的屏障。
保护野生动物。
让人类的朋友。
无忧无虑的生活。
繁衍。
成长。
让人与自然。
人与动物。
和谐相处的美丽画面。
永远遍布在地球之上。
让一切生命的鲜艳旗帜。
永远在地球飘扬。
——水之篇。
看够湖海河江，
纳污浮垢，浊色汤汤。
水边溪畔，废液残渣排放。
国策明，上下呼号，
治者众，此消彼长。
却仍见，涸了黄河，
污了长江。
心伤!廿年水务，
洞庭杂色，淮河无光。
松江警事，友邻纷争始惊慌。
高官辞，众吏惶惶。
新法颁，沸沸扬扬。
盼日后，环境永保，
龙脉绵长。
脉络相连的绿色。
吸附掉黄色的尘埃。
净化掉污浊有害的气体。
释放出有益的空气离子。
绿色食品。
让人身心不受伤害。
像轻盈的蝴蝶飞舞。
轻盈的身躯慢慢就能滑翔起飞。
飞上蓝天白云。
问一声。
外星朋友，你好。
让我们实现心灵之约。
绿色环境。
没有了黑色的残酷。
人们之间没有了伤害。
充满了各样真诚的爱。
绿色的心灵。
让我们像长了天使的翅膀。
在绿色的宇宙间飞来飞往。
传递真理的讯息。
诗歌三年级篇十九
胡骑蜂拥而至，刀枪漫山遍野。
箭雨倾盆而覆，一时遮云蔽天。
弓箭射光了，长矛折断了，刀剑砍卷了。
记不清，多少个不眠的夜晚。
记不清，多少次惨烈的激战。
数不清，多少次击退凶残的豺狼。
数不清，多少人尸骨长埋在异乡。
或清明乱云蒙蒙，冷雨纷纷。
野外杨柳独舞，道中少有游人。
灰蒙天际，不时震响雷声隆隆。
救亡的前线，战场也震响炮声隆隆。
战士们湿衣空腹，在坚守着阵地。
战士们寒意阵阵，胸中却燃烧着怒火。
多少次，大炮停歇了敌人冲锋。
多少次，敌人退却了大炮轰隆。
多少人，在炮火中丢腿断臂。
多少人，在爆炸中尸骨无存。
多少人，在坚守时身负重伤。
多少人，在出击时壮烈牺牲。
子弹打光了，你们就拼刺刀。
刺刀折断了，你们就用枪砸。
枪托砸烂了，你们就用肉搏。
只要血没流干，你们就让敌人流血。
只要气没断绝，你们就让敌人命绝。
或是清明风和日丽，踏青游玩。
有谁健步攀登，在青翠的高山。
有谁跃马驰骋，在辽阔的草原。
有谁流连忘返，在花红之间。
有谁信步田园，在青草之畔。
但请英雄，放心安息。
和平的岁月，永远铭记你们。
幸福的人们，永远讴歌你们。
壮美的山河，永远展现你们。
你们的脊梁，正是民族的`脊梁。
如高山一般—挺拔巍峨。
你们的胸怀，正是民族的胸怀。
如草原一般—壮美辽阔。
你们的精神，正是民族的精神。
如红花这般灿烂，如芳草那般蓬勃。
