一键复制
总结可以激励我们持续进步，发现问题并寻求解决方案的动力。在写总结时，我们应该站在客观的角度，全面客观地评价自己的表现。这些总结范文既有关于学习方法和学习策略的，也有关于工作技巧和团队合作的，非常实用和全面。
高一物理期末知识点总结篇一
平衡状态的定义：
如果一个物体在力的作用下保持静止或者匀速直线运动的状态，我们就说这个物体处于平衡状态。
平衡状态的条件：
在共点力作用下，物体的平衡条件是合力为零。
考点2：超重和失重。
超重：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象。
失重：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象。
考点3：从动力学看自由落体运动。
物体做自由落体运动的条件是：
1，物体是从静止开始下落的，即运动的初速度为零。
2，运动过程中它只受到重力的作用。
高一物理期末知识点总结篇二
一、三种产生电荷的方式：
1、摩擦起电：
(1)正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷;。
(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;。
(3)实质：电子从一物体转移到另一物体;。
2、接触起电：
(1)实质：电荷从一物体移到另一物体;。
(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;。
3、感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电;。
(1)电荷的基本性质：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;。
(2)实质：使导体的电荷从一部分移到另一部分;。
(3)感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷;。
4、电荷的基本性质：能吸引轻小物体;。
二、电荷守恒定律：电荷既不能被创生，亦不能被消失，它只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量不变。
三、元电荷：一个电子所带的电荷叫元电荷，用e表示。
2、一个质子所带电荷亦等于元电荷;。
3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍;。
1、计算公式：f=kq1q2/r2(k=9.0109n.m2/kg2)。
2、库仑定律只适用于点电荷(电荷的体积可以忽略不计)。
3、库仑力不是万有引力;。
五、电场：电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。
1、只要有电荷存在，在电荷周围就一定存在电场;。
3、电场、磁场、重力场都是一种物质。
1、定义式：e=f/q;e是电场强度;f是电场力;q是试探电荷;。
2、电场强度是矢量，电场中某一点的场强方向就是放在该点的正电荷所受电场力的方向(与负电荷所受电场力的方向相反)。
3、该公式适用于一切电场;。
4、点电荷的电场强度公式：e=kq/r2。
八、电场线：电场线是人们为了形象的描述电场特性而人为假设的线。
1、电场线不是客观存在的线;。
2、电场线的形状：电场线起于正电荷终于负电荷;g:。
(1)只有一个正电荷：电场线起于正电荷终于无穷远;。
(2)只有一个负电荷：起于无穷远，终于负电荷;。
(3)既有正电荷又有负电荷：起于正电荷终于负电荷;。
3、电场线的作用：
2、表示电场强度的方向：电场线上某点的切线方向就是该点的场强方向;。
4、电场线的特点：
1、电场线不是封闭曲线;。
2、同一电场中的电场线不向交;。
1、匀强电场的电场线是一簇等间距的平行线;。
2、平行板电容器间的电是匀强电场;场。
十、电势差：电荷在电场中由一点移到另一点时，电场力所作的功wab与电荷量q的比值叫电势差，又名电压。
1、定义式：uab=wab/q;。
2、电场力作的功与路径无关;。
3、电势差又命电压，国际单位是伏特;。
十一、电场中某点的电势，等于单位正电荷由该点移到参考点(零势点)时电场力作的功;。
1、电势具有相对性，和零势面的选择有关;。
2、电势是标量，单位是伏特v;。
3、电势差和电势间的关系：uab=a-b;。
4、电势沿电场线的方向降低时，电场力要作功，则两点电势差不为零，就不是等势面;。
5、电场线总是由电势高的地方指向电势低的地方;。
6、等势面的画法：相临等势面间的距离相等;。
高一物理期末知识点总结篇三
力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦三者的乘积。
功的定义式：
注意：时；但时，力不做功；时。
功与完成这些功所用时间的比值。
平均功率：；
功率是表示物体做功快慢的物理量。
力与速度方向一致时:p=fv。
物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积，。重力势能的值与所选取的参考平面有关。
重力势能的变化与重力做功的关系:重力做多少功重力势能就减少多少，克服重力做多少功重力势能就增加多少。重力对物体所做的功等于物体重力势能的减少量：。
重力做功的特点：重力对物体所做的功只与物体的起始位置有关，而跟物体的具体运动路径无关。
物体由于运动而具有的能量。
物体质量越大，速度越大则物体的动能越大。
合力在某个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。
表达式：或。
机械能：机械能是动能、重力势能、弹性势能的统称，可表示为：
e(机械能)=ek(动能)+ep(势能)。
机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。
式中是物体处于状态1时的势能和动能，是物体处于状态2时的势能和动能。
实验目的：通过对自由落体运动的研究验证机械能守恒定律。
速度的测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等于相邻两点间的平均速度。
下落高度的测量:等于纸带上两点间的距离。
比较v2与2gh相等或近似相等，则说明机械能守恒。
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
能源是人类可以利用的能量，是人类社会活动的物质基础。人类利用能源大致经历了三个时期，即柴薪时期、煤炭时期、石油时期。
能量的耗散：燃料燃烧时一旦把自己的热量释放出去，它就不会再次自动聚集起来供人类重新利用；电池中的化学能转化为电能，它又通过灯泡转化成内能和光能，热和光被其他物质吸收之后变成周围环境的内能，我们也无法把这些内能收集起来重新利用。这种现象叫做能量的耗散。能量耗散表明，在能源的利用过程中，即在能量的转化过程中，能量在数量上并未减少，但在可利用的品质上降低了，从便于利用变成不利于利用的了。能量的耗散从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程的方向性。
如果某物体同时参与几个运动，那么这物体的实际运动就叫做那几个运动的合运动，那几个运动叫做这个实际运动的分运动。已知分运动情况求合运动情况叫运动的合成，已知合运动情况求分运动情况叫运动的分解。
运动合成与分解的运算法则：运动的合成与分解是指描述物体运动的各物理量即位移、速度、加速度的合成与分解。由于它们都是矢量，所以它们都遵循矢量的合成与分解法则。
合运动和分运动的关系：
(1)等效性：各分运动的规律叠加起来与合运动规律有相同的效果。
(2)独立性：某方向上的运动不会因为其它方向上是否有运动而影响自己的运动性质。
(3)等时性：合运动通过合位移所需时间和对应的每个分运动通过分位移的时间相等，即各分运动总是同时开始，同时结束的。
将物体以一定的水平速度抛出，在不计空气阻力的情况下，物体所做的运动。
平抛运动的特点：
(1)加速度a=g恒定，方向竖直向下；
(2)运动轨迹是抛物线。
质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度都相等，这种运动就叫做匀速圆周运动。
注意匀速圆周运动不是匀速运动，是曲线运动，速度方向不断变化。
线速度：物体在某时间内通过的弧长与所用时间的比值，其方向在圆周的切线方向上。
表达式：
角速度：物体在某段时间内通过的角度与所用时间的比值。
表达式：其单位为弧度每秒。
周期：匀速运动的物体运动一周所用的时间。
频率：单位：赫兹(hz)。
高一物理期末知识点总结篇四
(1)通过认真审题，确定研究对象.
(2)采用隔离体法，正确受力分析.
(3)建立坐标系，正交分解力.
(4)根据牛顿第二定律列出方程.
(5)统一单位，求出答案.
2、解决连接体问题的基本方法是：
(1)选取的研究对象.选取研究对象时可采取“先整体，后隔离”或“分别隔离”等方法.一般当各部分加速度大小、方向相同时，可当作整体研究，当各部分的加速度大小、方向不相同时，要分别隔离研究.
(2)对选取的研究对象进行受力分析，依据牛顿第二定律列出方程式，求出答案.
3、解决临界问题的基本方法是：
(1)要详细分析物理过程，根据条件变化或随着过程进行引起的受力情况和运动状态变化，找到临界状态和临界条件.
(2)在某些物理过程比较复杂的情况下，用极限分析的方法可以尽快找到临界状态和临界条件.
易错现象：
(1)加速系统中，有些同学错误地认为用拉力f直接拉物体与用一重力为f的物体拉该物体所产生的加速度是一样的。
(2)在加速系统中，有些同学错误地认为两物体组成的系统在竖直方向上有加速度时支持力等于重力。
(3)在加速系统中，有些同学错误地认为两物体要产生相对滑动拉力必须克服它们之间的静摩擦力。
高一物理期末知识点总结篇五
1、内容：一切物体总保持匀速运动状态或静止状态，知道外力迫使它改变之中状态为止。
2、一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的特性。
3、物体运动状态的改变需要外力。
4、惯性的定义：物体的这种保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质叫做惯性。
5、一切物体都具有惯性，物体的运动并不需要力来维持。
6、惯性是物质的固有属性，不论物体处于什么状态，都具有惯性。
2、表达式：f=ma
（1）定律的表达式虽写成f=ma，但不能认为物体所受外力大小与加速度大小成正比，与物体质量成正比。
3、注意
（1）如果合外力的方向与物体运动的方向相同，则加速度的方向与运动方向相同，这时物体做匀加速直线运动。
（2）如果合外力的方向与物体运动的方向相反，则加速度的方向与运动方向相反，这时物体做减速运动。
（3）如果合外力不变（恒定），则加速度也不变（恒定），这时物体做匀变速直线运动。
（4）如果合外力为零，则加速度也为零，这时物体做匀速直线运动或处于静止状态。
1、两个物体之间力的作用总是相互的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。
2、作用力与反作用力的特点
（1）作用在两个物体上
（2）具有同种性质
（3）同时产生，同时消失。
（4）在同一直线上，方向相反。
高一物理期末知识点总结篇六
高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了14高一必修物理知识点，希望对大家有帮助。
1.心态上不要着急，要适度紧张，慢慢适应
刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来，都觉得高一物理难学。老师也讲得比较慢，知识是一点一点渗透的。一道题不会做，立刻记起来，暂时想不明白，以后可以慢慢问老师，记住不是你一个人不适应，不会，这是整个高一阶段是共同现象。
2. 做好知识的同化、和顺应，重建
许多事例表明，同学们大都能够比较自觉地同化新知识，但往往不能自觉地采用顺应的认知方式。在需要更新或重建认知结构的物理新知识学习中，被初中的不全面的知识和模糊概念所影响。例如：初中物理中描述物体运动状态的`物理量有速度(速率)、路程和时间;高中物理描述物体运动状态的物理量有速度、位移、时间、加速度等，其中速度位移和加速度除了有大小还有方向，是矢量。教师应及时指导学生顺应新知识，辨析速度和速率、位移和路程的区别，指导学生掌握建立坐标系选取正方向，然后再列运动学方程的研究方法。用新的知识和新的方法来调整、替代原有的认知结构。避免人为的走弯路加高学习物理的台阶。
2.学会构建物理模型，学会在头脑中想象正确的物理情境
中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律建立都是如此。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法;通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，实现知识的迁移。
高一物理期末知识点总结篇七
考试之前我们及时的总结，罗列，能够帮助我们梳理知识点，有效应对考试，为大家整理了高一下学期物理期末知识点总结，欢迎大家阅读。
1.曲线运动：物体的运动轨迹为一条曲线的运动。
曲线运动中，质点在某一点的速度(运动方向)，沿曲线在这一点的切线方向。
2.曲线运动是变速运动。(速度方向时刻改变)
3.物体做曲线运动的条件：当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。
4.类似力的合成与分解，运动也可以进行合成与分解。物体的一个运动结果可以和它参与几个运动的共同结果是相同的，我们把这个运动称为那几个运动的合运动，那几个运动称为这个运动的分运动。求几个运动的合运动叫运动的合成，求一个运动的几个分运动叫运动的分解。运动的合成与分解遵循平行四边形定则和三角形定则。在高中阶段，运动的合成与分解通常指运动学量( )的合成与分解。
重要结论：(1)两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动。
(2)一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动一定是曲线运动。
(3)两个直线运动的合运动可以是曲线运动也可以是直线运动。
(4)合运动与分运动具有同时性，独立性，同体性
5.抛体运动：物体只在重力作用下，以一定的初速度抛出所发生的运动。
分类：平抛运动，竖直上抛，斜抛运动。
特别注意：做抛体运动的物体只受重力，加速度都为g，它们都是匀变速运动。
研究抛体运动的'方法：
运动的合成与分解、化曲为直的思想
6.平抛运动：物体只在重力作用下，以
一定的水平初速度 抛出所发生的运动。如右图所示：
平抛运动的规律：
7.圆周运动：物体沿着圆周运动。描述圆周运动的物理学量及其单位：
各物理量间关系：
向心加速度表达式：
向心力表达式：
特别说明：匀速圆周运动中，质点的线速度大小、向心加速度大小、角速度、周期不变，但是线速度方向、向心加速度方向时刻变化，所以匀速圆周运动是变加速运动。
匀速圆周运动中，物体所受合力完全等于向心力。
变速圆周运动、一般的曲线运动中，物体所受合力一部分提供向心力，一部分提供切向力。
相信大家一定仔细阅读了为大家整理的高一下学期物理期末知识点总结，希望大家在考试中都能取得好成绩。
高一物理期末知识点总结篇八
1、运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。
2、圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比r，mrw平方也需，供求平衡不心离。
3、万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。
动力学（运动和力）。
4、共点力的平衡f合=0，推广{正交分解法、三力汇交原理｝。
5、超重：fng，失重：fn。
注:平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态，或者是匀速转动。
高一物理期末知识点总结篇九
(1)定义：在电源内部，非静电力所做的功w与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。
(2)定义式：e=w/q。
(3)单位：伏(v)。
(4)物理意义：表示电源把其它形式的能(非静电力做功)转化为电能的本领大小。电动势越大，电路中每通过1c电量时，电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。
二、电源(池)的几个重要参数。
(1)电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。
(2)内阻(r):电源内部的电阻。
(3)容量：电池放电时能输出的总电荷量。其单位是：a·h，ma·h.
高一物理期末知识点总结篇十
（1）速度-时间关系式：
（2）位移-时间关系式：
（3）位移-速度关系式：
三个公式中的物理量只要知道任意三个，就可求出其余两个。
利用公式解题时注意：x、v、a为矢量及正、负号所代表的是方向的不同，
解题时要有正方向的规定。
2、常用推论。
（1）平均速度公式：
（2）一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度：
（3）一段位移的中间位置的瞬时速度：
（4）任意两个连续相等的时间间隔(t)内位移之差为常数（逐差相等）：
【对运动图象的理解及应用】。
1、研究运动图象。
（1）从图象识别物体的运动性质。
（2）能认识图象的截距（即图象与纵轴或横轴的交点坐标）的意义。
（3）能认识图象的斜率（即图象与横轴夹角的正切值）的意义。
（4）能认识图象与坐标轴所围面积的物理意义。
（5）能说明图象上任一点的物理意义。
2.x-t图象和v-t图象的比较。
高一物理期末知识点总结篇十一
3. 电流热效应应用;
4.串并联电路的识别;
5.电流磁效应、电动机、发电机，原理及其应用;
6.磁场方向及地磁场;
7.家庭电路的电路连接;
8.安全用电要求;
9.静电现象，包括正负电荷的定义;
10欧姆定律公式及变形式的理解;
11.实际电路设计;
12.改变物体内能的方法;
13.热机的四个冲程;
14.比热容。
1.动态电路，因电阻变化而导致电表示数变化;
2.电路故障识别;
3实际功率与额定功率计算。
1.安全用电原则;
2.磁场方向、电流方向、电流形成的概念;
3.电能、电功、电功率的.概念理解;
4.电动机、发电机的工作原理及应用;
5.分子动理论，及内能与机械能相互转化的相关实验。
今年的期末考试的卷面结构会有一个改动，在实验题中有20分的不定项选择题，不定项选择，更加考查学生审题的认真程度，及思考问题的严谨性。
1.根据表格写关系式，注意单位问题;
2.根据实验现象归纳实验结论，注意控制变量;
3.提出可探究科学问题，注意找到相关的自变量、因变量，及提问题的表述模式;
6.证伪实验题，"以子之矛，攻子之盾"，找到结论的错误之处，设计实验直击痛点;
7.设计实验，可以根据因变量、自变量倒推实验步骤，注意实验次数、控制变量的要求及表格中的单位。
科普阅读一共有两篇，属于开放性科学实验的考查，但是又跟课本知识不脱离。
高一物理期末知识点总结篇十二
动力学(运动和力)。
4.共点力的平衡f合=0，推广{正交分解法、三力汇交原理｝。
5.超重：fng，失重：fn。
注:平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态,或者是匀速转动。
五、振动和波(机械振动与机械振动的传播)。
3.受迫振动频率特点：f=f驱动力。
5.机械波、横波、纵波〔见第二册p2〕。
7.声波的波速(在空气中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(声波是纵波)。
9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同)。
注：
(1)物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关，取决于振动系统本身;。
(2)加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处，减弱区则是波峰与波谷相遇处;。
(3)波只是传播了振动，介质本身不随波发生迁移,是传递能量的一种方式;。
(4)干涉与衍射是波特有的;。
(5)振动图象与波动图象;。
(6)其它相关内容：超声波及其应用〔见第二册p22〕/振动中的能量转化〔见第一册p173〕。
高一物理期末知识点总结篇十三
匀变速直线运动的规律：
1、速度：匀变速直线运动中速度和时间的关系：vt=v0+at。
(1)作匀变速直线运动的物体中间时刻的瞬时速度等于初速度和末速度的平均;。
2、位移：匀变速直线运动位移和时间的关系：s=v0t+1/2at。
注意：当物体作加速运动时a取正值，当物体作减速运动时a取负值;。
3、推论：2as=vt2-v02。
5、初速度为零的匀加速直线运动：前1秒，前2秒，??位移和时间的关系是：位移之比等于时间的平方比;第1秒、第2秒??的位移与时间的关系是：位移之比等于奇数比。
自由落体运动：只在重力作用下从高处静止下落的物体所作的运动;。
1、位移公式：h=1/2gt2。
2、速度公式：vt=gt。
3、推论：2gh=vt2。
高一物理期末知识点总结篇十四
1、参考系：为研究物体运动假定不动的物体;又名参照物(参照物不一定静止);。
2、质点：只考虑物体的质量、不考虑其大小、形状的物体;。
(1)质点是一理想化模型;。
(2)把物体视为质点的条件：物体的形状、大小相对所研究对象小的可忽略不计时;。
如：研究地球绕太阳运动，火车从北京到上海;。
3、时刻、时间间隔：在表示时间的数轴上，时刻是一点、时间间隔是一线段;。
如：5点正、9点、7点30是时刻，45分钟、3小时是时间间隔;。
(1)位移为零、路程不一定为零;路程为零，位移一定为零;。
(2)只有当质点作单向直线运动时，质点的位移才等于路程;。
(3)位移的国际单位是米，用m表示。
5、位移时间图象：建立一直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示位移;。
(1)匀速直线运动的位移图像是一条与横轴平行的直线;。
(2)匀变速直线运动的位移图像是一条倾斜直线;。
(3)位移图像与横轴夹角的正切值表示速度;夹角越大，速度越大;。
6、速度是表示质点运动快慢的物理量;。
(1)物体在某一瞬间的速度较瞬时速度;物体在某一段时间的速度叫平均速度;。
(2)速率只表示速度的大小，是标量;。
7、加速度：是描述物体速度变化快慢的物理量;。
(1)加速度的定义式：a=vt-v0/t。
(2)加速度的大小与物体速度大小无关;。
(3)速度大加速度不一定大;速度为零加速度不一定为零;加速度为零速度不一定为零;。
(5)加速度是矢量，加速度的方向和速度变化方向相同;。
(6)加速度的国际单位是m/s2。
一、传感器的及其工作原理。
1、有一些元件它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量,或转换为电路的通断.我们把这种元件叫做传感器.它的优点是：把非电学量转换为电学量以后,就可以很方便地进行测量、传输、处理和控制了.
2、光敏电阻在光照射下电阻变化的原因：有些物质,例如硫化镉,是一种半导体材料,无光照时,载流子极少,导电性能不好;随着光照的增强,载流子增多,导电性变好.光照越强,光敏电阻阻值越小.
3、金属导体的电阻随温度的升高而增大,热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,且阻值随温度变化非常明显.
金属热电阻与热敏电阻都能够把温度这个热学量转换为电阻这个电学量,金属热电阻的化学稳定性好,测温范围大,但灵敏度较差.
二、传感器的应用(一)。
1.光敏电阻。
2.热敏电阻和金属热电阻。
3.电容式位移传感器。
4.力传感器————将力信号转化为电流信号的元件.
5.霍尔元件。
霍尔元件是将电磁感应这个磁学量转化为电压这个电学量的元件.
外部磁场使运动的载流子受到洛伦兹力,在导体板的一侧聚集,在导体板的另一侧会出现多余的另一种电荷,从而形成横向电场;横向电场对电子施加与洛伦兹力方向相反的静电力,当静电力与洛伦兹力达到平衡时,导体板左右两例会形成稳定的电压,被称为霍尔电势差或霍尔电压.
三、传感器的应用(二)。
1.传感器应用的一般模式。
2.传感器应用：
力传感器的应用——电子秤。
声传感器的应用——话筒。
温度传感器的应用——电熨斗、电饭锅、测温仪。
光传感器的应用——鼠标器、火灾报警器。
四、传感器的应用实例：
1、光控开关。
2、温度报警器。
五、传感器定义。
国家标准gb7665-87对传感器下的定义是：“能感受规定的被测量件并按照一定的规律(数学函数法则)转换成可用信号的器件或装置，通常由敏感元件和转换元件组成”。
中国物联网校企联盟认为，传感器的存在和发展，让物体有了触觉、味觉和嗅觉等感官，让物体慢慢变得活了起来。”
“传感器”在新韦式大词典中定义为：“从一个系统接受功率，通常以另一种形式将功率送到第二个系统中的器件”。
六、主要作用。
人们为了从外界获取信息，必须借助于感觉器官。
而单靠人们自身的感觉器官，在研究自然现象和规律以及生产活动中它们的功能就远远不够了。为适应这种情况，就需要传感器。因此可以说，传感器是人类五官的延长，又称之为电五官。
新技术革命的到来，世界开始进入信息时代。在利用信息的过程中，首先要解决的就是要获取准确可靠的信息，而传感器是获取自然和生产领域中信息的主要途径与手段。
在现代工业生产尤其是自动化生产过程中，要用各种传感器来监视和控制生产过程中的各个参数，使设备工作在正常状态或状态，并使产品达到的质量。因此可以说，没有众多的优良的传感器，现代化生产也就失去了基础。
在基础学科研究中，传感器更具有突出的地位。现代科学技术的发展，进入了许多新领域：例如在宏观上要观察上千光年的茫茫宇宙，微观上要观察小到fm的粒子世界，纵向上要观察长达数十万年的天体演化，短到s的瞬间反应。此外，还出现了对深化物质认识、开拓新能源、新材料等具有重要作用的各种极端技术研究，如超高温、超低温、超高压、超高真空、超强磁场、超弱磁场等等。显然，要获取大量人类感官无法直接获取的信息，没有相适应的传感器是不可能的。许多基础科学研究的障碍，首先就在于对象信息的获取存在困难，而一些新机理和高灵敏度的检测传感器的出现，往往会导致该领域内的突破。一些传感器的发展，往往是一些边缘学科开发的先驱。
传感器早已渗透到诸如工业生产、宇宙开发、海洋探测、环境保护、资源调查、医学诊断、生物工程、甚至文物保护等等极其之泛的领域。可以毫不夸张地说，从茫茫的太空，到浩瀚的海洋，以至各种复杂的工程系统，几乎每一个现代化项目，都离不开各种各样的传感器。
由此可见，传感器技术在发展经济、推动社会进步方面的重要作用，是十分明显的。世界各国都十分重视这一领域的发展。相信不久的将来，传感器技术将会出现一个飞跃，达到与其重要地位相称的新水平。
高一物理期末知识点总结篇十五
1.自感现象：自感，通俗地说就是“自身感应”，由于通过导体自身的电流发生变化而引起磁通量变化时，导体自身产生感应电动势的现象。
(1)导体中的自感电动势总是阻碍引起自感电动势的电流的变化。
(2)对于不同的线圈，在电流变化快慢相同的情况下，产生的自感电动势是不同的，在电学中，用自感系数来表示线圈的这种特性。线圈越粗、越长，匝数越多，它的自感系数就越大，线圈有铁芯时的自感系数比没有铁芯时大得多。
2.涡流：把块状金属放在变化的磁场中，金属块内将产生感应电流，这种电流叫涡流。
可以利用涡流产生的热量，如电磁炉;涡流有时也有害，需减少涡流，如变压器的铁芯。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
高一物理期末知识点总结篇十六
(二)曲线运动的研究方法：运动的合成与分解(平行四边形定则、三角形法则)。
(三)曲线运动的分类：合力的性质(匀变速：平抛运动、非匀变速曲线：匀速圆周运动)。
(四)匀速圆周运动。
1受力分析，所受合力的特点：向心力大小、方向。
2向心加速度、线速度、角速度的定义(文字、定义式)。
3向心力的公式(多角度的：线速度、角速度、周期、频率、转)。
(五)平抛运动。
1受力分析，只受重力。
2速度，水平、竖直方向分速度的表达式;位移，水平、竖直方向位移的表达式。
3速度与水平方向的夹角、位移与水平方向的夹角。
(五)离心运动的定义、条件。
二、考察内容、要求及方式。
1曲线运动性质的判断：明确曲线运动的条件、牛二定律(选择题)。
2匀速圆周运动中的动态变化：熟练掌握匀速圆周运动各物理量之间的关系式(选择、填空)。
3匀速圆周运动中物理量的计算：受力分析、向心加速度的几种表示方式、合力提供向心力(计算题)。
3运动的合成与分解：分运动与和运动的等时性、等效性(选择、填空)。
4平抛运动相关：平抛运动中速度、位移、夹角的计算，分运动与和运动的等时性、等效性(选择、填空、计算)。
5离心运动：临界条件、静摩擦力、匀速圆周运动相关计算(选择、计算)。
高一物理期末知识点总结篇十七
1.物体带电：物体有能够吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
3.自然界存在正、负两种电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4.正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
5.负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。(玻正橡负)。
6.电量(q)：电荷的多少叫电量。(单位：库仑)。
8.中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。(中和后物体不带电)。
9.验电器：是检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的。
10.检验物体是否带电的方法：法一、是看它能否吸引轻小物体，如能则带电;法二、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。
11.判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。(如果靠近带负电物体时，情况恰好相反)。
12.物体由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核又由中子和质子组成。质子带正电，电子带负电，通常情况下质子和电子带有等量的异种电荷，则原子对外不显电性(中性)。
13.摩擦起电的原因：在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的.物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。
14.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
15.电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。(而负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反，即与电流方向相反)。
16.电源：能提供持续电流(或电压)的装置。
17.电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。
18.有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。
19.导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。
20.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
21.导体和绝缘体的主要区别是：导体内有大量自由移动的电荷，而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷，但导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。
22.金属导电靠的是自由电子，它移动的方向与金属导体中的电流方向相反。
23.电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
24.电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路;(2)开路：断开的电路叫开路;(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。
25.电图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
26.串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联。(电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过)。
27.并联：把元件并列地连接起来，叫并联。(并联电路中各个支路是互不影响的)。
高一物理期末知识点总结篇十八
【质量百分比浓度】溶液的浓度用溶质的质量占全部溶液质量的百分比来表示的，叫做质量百分比浓度(简称百分比浓度)，其公式表示如下：
例如，农村选种常用浓度为16%的食盐溶液，就是每100克的溶液里含有16克食盐和84克的水。由于能从百分比浓度的表中直接看出溶质的多少，使用简明，所以广泛用于工农业中(参看一定百分比浓度溶液的配制)。
相对原子质量。
【相对原子质量】以一个碳-12原子质量的1/12作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的1/12的比值，称为该原子的相对原子质量。
由于原子的实际质量很小，如果人们用它们的实际质量来计算的话那就非常的麻烦，因此国际上规定采用相对原子质量和相对分子质量来表示原子、分子的质量关系。
一个碳-12原子的质量为1.993x10-26千克，则(1.993x10-26)/12=1.667x10-27千克。然后再把其它某种原子的实际质量与这个数相比后所得的`结果，这个结果的数值就叫做这种原子的相对原子质量。如氧原子的相对原子质量求法为：(2.657x10-26)/(1.667x10-27)≈16，即氧原子的相对原子质量约为16，其他原子的相对原子质量也是按相同的方法计算的。
原子的相对原子质量一般为其中子数与质子数之和，相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，通常省略不写。
元素的相对原子质量是它的各种同位素的相对原子质量,根据其所占的原子百分率计算而得的平均值，计算方法为，a=a1·a1%+a2·a2%+......+an·an%，(a是相对原子质量,a1,a2......是该元素各种同位素的相对原子质量,a1%,a2%......是各种同位素所占的原子百分率)。例如，氯元素有2种同位素，为氯-35和氯-37，含量分别为75%和25%，则氯元素的相对原子质量为35x75%+37x25%=35.5.
几种常见元素的相对原子质量。
物理变化。
【物理变化】没有新物质生成的变化。
如固态的冰受热融化成水，液态的水蒸发变成水蒸气;水蒸气冷凝成水，水凝固成冰。水在三态变化中只是外形和状态变化了。并没有新的物质产生出来，所以属于物理变化。又如扩散、聚集、膨胀、压缩、挥发、升华、摩擦生热、铁变磁铁、通电升温发光、活性炭吸附氯气等都是物理变化。
石墨在一定条件下变成金刚石就不是物理变化，而是化学变化，因为它变成了另外一种单质。
物理变化前后，物质的种类不变、组成不变、化学性质也不变。这类变化的实质是分子的聚集状态(间隔距离、运动速度等)发生了改变，导致物质的外形或状态随之改变。物理变化表现该物质的物理性质。物理变化跟化学变化有着本质的区别(参看化学变化)。
物理性质。
【物理性质】物质没有发生化学反应就表现出来的性质叫做物理性质。
通常用观察法和测量法来研究物质的物理性质，如可以观察物质的颜色、状态、光泽和溶解性;可以闻气味，尝味道(实验室里的药品多数有毒一般不能用口尝);也可以用仪器测量物质的熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、延展性等。
应注意物理变化和物理性质两个概念的区别。如灯泡中的钨丝通电时发光、发热是物理变化，通过这一变化表现出了金属钨具有能够导电、熔点高、不易熔化的物理性质。人们掌握了物质的物理性质就便于对它们进行识别和应用。如可根据铝和铜具有不同颜色和密度而将它们加以识别。又可根据它们都有优良的导电性而把它们做成导线用来传输电流。
物质的结晶。
【物质的结晶】晶体在溶液中形成的过程称为结晶。
结晶的方法一般有2种：一种是蒸发溶剂法，它适用于温度对溶解度影响不大的物质。沿海地区“晒盐”就是利用的这种方法。另一种是冷却热饱和溶液法。此法适用于温度升高，溶解度也增加的物质。如北方地区的盐湖，夏天温度高，湖面上无晶体出现;每到冬季，气温降低，纯碱(na2co3?10h2o)、芒硝(na2so4?10h2o)等物质就从盐湖里析出来。在实验室里为获得较大的完整晶体，常使用缓慢降低温度，减慢结晶速度的方法。
人们不能同时看到物质在溶液中溶解和结晶的宏观现象。但是却同时存在着组成物质微粒在溶液中溶解与结晶的两种可逆的运动。通过改变温度或减少溶剂的办法，可以使某一温度下溶质微粒的结晶速度大于溶解的速度，这样溶质便会从溶液中结晶析出。
电子。
【电子】带负电荷的一种基本粒子。常用符号e表示。是构成原子的一种微粒，电子在原子内围绕着原子核作复杂的高速运动。
电子带电量为1.602189×10-19库仑，是电量的最小单元。电子的质量为9.1095×10-31千克，约为质子质量的1/1836。电子极小，半径为2.8179×10-15米。一般情况下可视作点电荷。原子中的电子数如等于质子数，整个原子为电中性;如电子数少于质子数，则微粒带正电，为阳离子;如电子数多于质子数，则微粒带负电，为阴离子。例如，钠原子的电子数和质子数都是11，钠阳离子的电子数(10)少于质子数(11)。
电子是英国物理学家汤姆生，在1897年研究阴极射线时发现的。
电离。
【电离】电解质溶于水或受热熔化，离解成自由移动离子的过程。
例如：
离子化合物(nacl、koh、k2so4等)和某些共价化合物(共用电子对偏移程度大的如hcl、h2so4等)溶于水中或在熔融状态下都能发生电离。要注意：电离是在电解质溶于水或受热熔化时自动发生的。
