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读后感带给我们的不仅仅是审美的愉悦，更是思考和启迪。怎么样才能写一篇令人满意的读后感呢？首先，我们应该对所读的书籍进行充分的理解和分析。要从故事情节、人物塑造、主题思想等多个角度来把握书中的要点，做到心中有数。其次，我们要结合自己的阅读体验和感受来进行思考和思维延伸。可以从情感、思想、价值观等方面去探讨自己在阅读过程中得到的启示和触动。最后，写作时要注重语言的表达和条理的整理。可以通过运用比喻、夸张、对比等修辞手法来丰富文章的表现力，同时要注意逻辑的严谨和段落的过渡。只有做到这些，才能写出一篇精彩而有力的读后感作文。下面是一些读者的读后感分享，让我们一起来欣赏和感受吧。
西沙群岛有飞鱼的读后感篇一
读了西沙有飞鱼这篇故事书，我深感庆幸，作者不但来到了辽阔的大海，而且看到了飞翔的小鸟，还有海鸥在天空翱翔，海豚在水里游，还有蜻蜓在天空飞舞。
还有华南虎，牵着我们的'心，武松打虎的故事家喻户晓，华南虎引起了我们的关注。
华南虎是我国的高级动物。
长长的象鼻有很多功能，大象的身体是个庞然大物，大象有它的各种用途。
清清的回水湾，是个美丽的好地方，轻的河上，寻找年轻人的快乐的足迹。这就是回水湾。
这就是西沙有飞鱼这篇故事，告诉我们要增强独立性，一定要保护动物和风景。
西沙群岛有飞鱼的读后感篇二
你们读过《西沙有飞鱼》吗？如果没读过，我就给你讲讲吧！
“在书中作者以自己独特的经历书写着祖国瑰丽的山河美景和惊险而充满趣味的旅程：路遇雨林中伸出的野象的长鼻，与大熊猫零距离接触，穿越神秘的'怒江大峡谷，探访有趣的”大象学校“，领略柴达木盆地盐湖的奇妙······你知道《西沙有飞鱼》有多有趣拉吧！
这本书里的故事有趣生动，我真喜欢这本书！
西沙群岛有飞鱼的读后感篇三
西沙群岛是我最向往得地方，它在黑龙江省。
西沙群岛的海底有许多小动物|珊瑚，颜色多种多样，红的白的黄的……，它的形状最能吸引人们的注意|有的像绽开的花朵，有的`像分枝的鹿角;鱼儿最为多了，它们在珊瑚丛中穿来穿去，游到人群中，微笑地向人们点头，像是在向人们展示自己的美丽。
海滩上总是要有贝壳的，大大小小，颜色不一，形态各异|有的像玉石，非常光洁;有的像蜗牛壳。年年四五月时，巨大的海龟不约而同地爬上海滩上来产卵，人们把它翻一个身，它就四脚朝天，四肢不停的挣扎，搞的游客们开怀大笑。
海岛上有数不清的鸟，岛上那一片片茂密的树林，树林里每时每刻都有海鸟的叫声。如果有人走进树林，都会被鸟儿而捉弄|头上身上脚上，遍身都是一层层厚厚的鸟粪。
西沙群岛真是富饶啊我爱西沙群岛!
西沙群岛有飞鱼的读后感篇四
今天我们学习了《富饶的西沙群岛》这篇课文，西沙群岛的美丽景色深深的吸引住了我。
这篇课文主要描写了西沙群岛是我国的海防前哨，它是一个美丽而又富饶的地方。
到处都是美丽的贝壳珍珠椰树和一条条热带鱼。珊瑚像绽开的花朵和分枝的鹿角；大龙虾在水里划来划去样子挺威武；海龟成群的爬到沙滩上来产卵，只要把它们翻过去，它就四脚朝天没法跑了，真是有趣极了……通过放电影，使我们更拉近了距离，亲临感受到了那里的美丽。
啊！西沙群岛你真是南海中的一颗璀璨的明珠！
我们想不珍惜你都很难！
西沙群岛有飞鱼的读后感篇五
飞鱼!到底会飞吗?还是形容一种鱼跳起来的样子?我们快翻开书看一看吧!
翻开，我看见了许多图片，有红艳如火的柳珊瑚，有世界四大名螺之首——鹦鹉螺，有森林中的野象，有从树林里爬出的小海螺，还有摈榔、可可果、菠萝蜜。
第一章就是西沙有飞鱼，我立刻被一段话吸引住了。原来，飞鱼真的会飞，而且还能飞几十多米。
大象学校，名字听起来怪怪的。原来，这里的大象都会杂技，那么大的动物，是怎么学会表演呢?驯兽师花了不少的心思吧。
清清回水湾，一听就是很美的地方，那里有漂亮的麦鱼，它有很大的用处，能做成非常好吃的麦鱼干。
这就是作者书写的大自然，所有的景物都是多么奇妙啊!
西沙群岛有飞鱼的读后感篇六
我没有去过西沙群岛，但后来我知道那是我国海防前哨，而且那儿的风景非常优美，物产丰富，所以我非常向往那里，更喜欢《富饶的西沙群岛》这篇课文。
读到第二自然段，看了第一句话，我提出了一个问题：“海水真的有那么多的颜色吗?”于是，我继续读了下去，啊!原来海底还有山崖、峡谷，深深浅浅，怪不得颜色会有那么多不同了。看来，西沙群岛真是个有趣的地方。海底生机勃勃，有珊瑚、海参、龙虾和鱼，它们用各自独特的方式在水下嬉戏。海滩也很美，海水冲上来各种各样的贝壳，小朋友的脚常常会被贝壳硌一下，那真是意外的惊喜，发现一只美丽的贝壳。海龟这个寿星也会爬到海滩上产卵。看了海水，又该看树林了吧，树林中的鸟非常多，这儿就像是小鸟的王国。
读了这篇课文，让我感受到了祖国美丽的河山，我们更要爱护她。
西沙群岛有飞鱼的读后感篇七
在神秘莫测的大自然中，处处隐藏着可以让你大开眼界的东西。形形色色的动物、植物为了繁衍生息，以付出了多少努力呢?就让我来给你们讲一个吧!
在《西沙有飞鱼》这本书中，刘先平叔叔带首我们来到南海，让我们看到了海鸟和飞鱼。在油婆记的大山中，刘先平叔叔又带着我们找到罕见的华南虎，给我们留下了很多的印象，不琮最使们记忆犹新的还是泰国的骄傲——大象的'学校，大象学校里性格不一、聪明伶俐的大象至今还活跃在我的脑海中，还有清逐回水湾的麦、鱼、天山的奇异景色。
读了这本书我感受到了不论遇到什么困难，要多思考、多探索就可以成功。
西沙群岛有飞鱼的读后感篇八
我读了《西沙有飞鱼》这本书之后，引起了我很大的启发，给了我深深地震撼。
书上探寻华南虎中，华南虎却莫名其妙的消失了，为什么会消失呢?这是因为它们的生存环境和条件正在逐渐的遭到破坏和污染。它们也不断地遭到人类的捕杀。华南虎不仅仅是我国的珍稀保护动物，更是全球乃至全世界的`保护动物。所以我们一定要保护环境，爱护动物，给它们一个安全的，无污染的居住环境。还有水也不仅是动植物赖以生存的宝贵资源，更是我们人类自己赖以生存的保障。
在此我呼吁全人类，我们应该醒悟了，不要再猎杀无辜的动物了，不要再破坏它们和我们共同居住的地球了。”保护环境，人人有责“。
西沙群岛有飞鱼的读后感篇九
首先说教材：
《富饶的西沙群岛》是人教版小学语文三年级上册中的一篇写景的文章。作者用准确、鲜明、生动的语句，先讲西沙群岛的地理位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的美丽和富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
全文围绕富饶一词展开，条理清晰，结构严谨，遣词用语精确具体，通过学习要使学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，同时要激发学生热爱祖国的大好河山的思想感情。因此，我设计了如下的教学目标和教学重难点：
教学目标：
1、读懂课文中的重点词，有感情地朗读课文。
2、了解和感受西沙群岛的美丽风光和丰富的物产，培养热爱祖国河山的情感。
教学重点：
读懂课文中的重点词句，理解各自然段的主要内容，有感情地朗读课文。
教学难点：
感受西沙群岛的瑰丽风光和丰富的物产，培养热爱祖国河山的情感。
第二，说教法：
本课时我主要采用以读为主的教学方法。这篇课文的语言具体准确，形象生动，字里行间都蕴含着作者真挚的感情。因此，在教学中，我注重指导学生以不同的方式进行朗读，反复熟读，引领学生在读中学，在读中悟。
小学三年级的学生直观形象思维占主导地位，对直观具体的物体比较感兴趣，因此在教学中一多媒体为辅助，播放西沙群岛的风光物产的图片，使学生在观赏中感受和体会西沙群岛的美丽和富饶，从而激发学生的情感。
第三、说学法：
教师是学生的引导者，在教学过程中应该引导学生在读课文中去体味，去感受，去琢磨，培养学生边读边想的良好习惯。小学生正处于语言积累阶段，教师要引导学生联系上下文理解词句，积累好词佳句，掌握良好的学习方法。因此，我在教学中主要是引导学生通过读、想、议等方式学习课文。
第四、说教学过程：
一、温故导入。
上课开始，教师一复习上节课的内容导入：同学们，上节课我们初读了课文，西沙群岛给你的总的印象是怎样的？（引导学生回忆，激起学习兴趣）。
然后这样导入：是的，西沙群岛是个美丽富饶的.地方，今天我们继续学习课文，具体了解它优美的风景和富饶的物产。
二、朗读2~6自然段，整体感知。
课文主要是围绕风景优美、物产丰富两个方面向我们具体介绍西沙群岛的，下面就请同学们自由朗读2~6自然段，想想画画，看看哪个自然段写的是西沙群岛的风景优美？哪几个自然段写的是西沙群岛的物产丰富的呢？（引导学生理清课文结构，整体感知课文内容。）。
三、精读课文，体验情感。
在学生朗读课文，整体把握课文内容，解决上述问题之后，便引导他们进入每个自然段的内容学习。
1、研读第2自然段。
（1）导语：课文的第2自然段是怎样描写西沙群岛的风景优美的呢？下面就先让我们一起尽享美丽的海面风光吧。
（2）齐读，思考这段共有几句话，每句话主要写什么？（让学生带着问题读课文，培养边读边思考的习惯。）。
（3）海水都有哪些色彩？用线划出，再读读，想想海水还可能有哪些色彩？（让学生插上想象的翅膀，尽可能地去想象和感受海水色彩的美。）在让学生结合上下文，说说五光十色的意思，并进行替换词语进行比较，体会作者用词的准确性。
（4）海水呈现五光十色的原因是什么？能不能用因为所以、是因为的句式说说。（引导学生进行句式调换训练，弄清句与句之间的关系，学习作者的写作方法）。
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西沙群岛有飞鱼的读后感篇十
你们知道《西沙有飞鱼》的故事吗？如果不知道，就让我来给你讲一讲吧！
作者以自己独特的经历书写着祖国瑰丽的山河美景和惊险而充满趣味的旅程：探访有趣的”大象学校“，看见热情好客的村民，又看到了麦鱼。过了弯弯曲曲的山路，来到雪山，看到美丽的景色，让我想到”雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天“。翻过雪山，来到无边无际的草原。马群和羊群，将牧场点缀成一幅鲜艳的'油画！热带雨林的水果色彩鲜艳，香味浓郁，甘美醇厚。它们的果实都挂在树干或树根，有硕大的椰子、橙红的槟榔、酸甜的可可豆、木瓜。
这本书既生动又有趣，充满散文的哲理，更加入了作者亲历的奇闻奇遇，为小读者打开了一扇窗，让我们认识自然，探索奥秘。
西沙群岛有飞鱼的读后感篇十一
今天，阳光明媚，老师要带我们去阶梯教室上一节语文课——富饶的西沙群岛。
老师刚说完话，同学们一下子欢呼起来，就像潮水一样从教室冲到了阶梯教室，来到阶梯教室，大屏幕向我们介绍了西沙群岛：它是南海的一群岛，有许多小岛形成，所以叫群岛。那里物产丰富，四季有夏无冬，日日夜夜都有解放军战士守护着，它是祖国的南大门，时时刻刻守护着太平洋。
接着大屏幕又向我们播放了西沙群岛的图片，漂亮极了，海面上有五光十色的海水，有深蓝的、天蓝的、浅绿的、杏黄的、红的，亮晶晶的，瑰丽无比。海水波涛滚滚，海底有各种各样式珊瑚，有的像个大桃子，圆圆的身上长满了斑点，有的身上满是肉刺儿，粉色的，在海水中跳舞。有的像一朵朵木耳，全身黄色，还有的像一片片荷叶，牢牢的粘在山石上。鱼儿快速的在珊瑚丛中穿来穿去，有气鼓鱼，有全身条纹的不知名的小鱼，还有全身披甲的大龙虾和全身长满刺的海参。
海滩上有许多贝壳，有的全身土黄，身上有一些小花纹，有的像一顶帽子，全身灰白，还有的像手掌，坐在海滩上。海岛上空有各种海鸟，有天鹅，有勇猛的老雕，有海鸥，还有小小的麻雀。真好看。这时候，我的同桌对我说：“我是百看不厌!”叮呤呤!下课了，我们走出了阶梯教室。
我想，西沙群岛真是美丽富饶啊!有机会我真想去看看。
西沙群岛有飞鱼的读后感篇十二
西沙群岛在我国南海那边，是一片岛屿。这篇文章主要介绍了西沙群岛的海水、海底、海滩和海岛。
我最喜欢西沙群岛的海滩，因为海滩上有捡不完的各种各样的贝壳。还有庞大的海龟，渔业人员把海龟翻了一个身，它就四脚朝天，显得可爱极了!我特想去那里捡贝壳、看海龟。
我还喜欢哪里的海岛。海岛上有一大片森林，森林里有各种各样的海鸟，海岛上遍地都是鸟蛋。
西沙群岛有飞鱼的读后感篇十三
我第一次读刘先平的书，就觉得他很了不起。因为他两次横穿中国，三次穿越塔克拉玛干沙漠，四次探险怒江大峡谷，六次上青藏高原。如此经历，让人不由得惊叹。
这本书写的很真实。他们努力探索大自然的奥秘。他们去西沙群岛游玩，遇上了飞鱼，去观察东北虎，去大象学校观看，等等。他们不顾自己的生命危险去观察自然，为国家探索发现了很多奥秘。我们应该向刘先平他们学习，不断探索大自然的秘密，把现在未知的`东西解开。像刘先平一样的人不多，我们只有不断观察、思考、发现，才能成为一个有智慧的人。我们要像刘先平一样，为了梦想拼搏。
这本书中的故事既生动有趣，又充满哲理，为读书的人打开一把明亮的知识之窗，让人认识自然，探索奥秘，被教育，被感动。
西沙群岛有飞鱼的读后感篇十四
美丽的西沙群岛，同学们一定都了解它吧！你一定会说:“我们在课文中就读到它的美丽与富饶。”可是当我读完《美丽的西沙群岛》的一、二、三册三本书后，觉得我对这片美丽的海域了解的太少了。
读书前我认为，所有海岛上都会有树木，有土有水、有可爱的动物。可是当我读完书时才发现我错了。西沙群岛中的永兴岛上起初一棵绿色树木也没有，陆地动物也没有，只有一望无际的珊瑚和贝壳。后来，中华人民共和国成立了，国家派出强大的人民海军保卫祖国海防。被派去永兴岛的官兵们一到岛上就马上开始种树。几十年后的今天岛上才有郁郁葱葱的树林。各种鸟儿也在着安了家。战士们需要吃菜，要种菜。净是沙子没有土，怎么种呀？战士们想了个办法，从家乡背来家乡故土，于是岛上形成了五色土。土的问题解决了，水怎么办？因为岛上的水很少很少。为了解决给菜浇水的问题，战士们就到处挖水。但是，挖出的水不是又黄又粘无法饮用，就是又苦又涩。面对困难，战士们不屈不挠，奋斗不止。结果，有一天，战士们终于挖出了清澈甘甜的水来。为了表示纪念挖出甘泉的伟大意义，官兵们把永兴岛又叫甘泉岛。看来劳动能改变世界，这是一条真理！
西沙群岛是海中之岛，那里有美丽的海生动物，还有奇怪的食鱼鸟。像鲣鸟和军舰鸟都吃鱼。岛上有八九万只鲣鸟和凶猛的军舰鸟。军舰鸟它的羽毛不防水，也没有蹼，想捉鱼是白日做梦、痴心妄想。可是聪明的军舰鸟有不道德的办法，等鲣鸟辛辛苦苦把鱼捉住后，军舰鸟就会强盗似的把鲣鸟的食物夺过来，美餐一顿。可怜的鲣鸟还要再去一次海里捉鱼。因为这样，军舰鸟得了“海盗”的称号。
西沙群岛分布一种水生动物——水母。水母是美丽的杀手。别看它美丽动人，可是它捕食时，你会看见它凶猛的一面，捕食时，它会用长长并长有刺的触手抓住猎物，把刺里的麻醉剂输入猎物得体内，让猎物麻醉，然后放入口器吃掉。有的水母只有指甲盖这么大，一身粉红色，很漂亮，它是胭脂水母。又红又蓝又紫的水母是彩霞水母。水母会制造一氧化碳，有毒。水母分为三层，从海底上来，它就放水吸气；下海就吸水放气。它有“听石”，可以预测天气和声波。我想随着科技的发展，将来，听石一顶能为人类探测大自然服务。
砗磲是贝类的一种。可长到一米多长。它的外套膜内有玻璃体，洁白如玉，又称海玉，与珊瑚，珍珠，琥珀共称为四大有机宝石之一。
凤尾螺是长棘海星的天敌，珊瑚卫士，因尾部犹如凤尾，因此得名。唐冠螺，万宝螺，鹦鹉螺还有凤尾螺是世界公人的四大名螺。
柳珊瑚，尚有黄色柳珊瑚称之为金柳。鹦鹉螺生活在一百米至六百米海洋深处。很少有人能见到鹦鹉螺活体。海螺的斑纹很奇特，都是逆时针旋转的。有种黑班条尾鱼，血液是罕见的蓝色，这种珍贵的血液可以制成珍贵的化学试剂。美丽的西沙群岛真是一个万宝库呀！
经过人们几十年的辛勤劳动，树木在西沙群岛也是不可缺少的一部分。树林中的树木有很多种，木麻黄是其中主要品种。作为防风林，木麻黄耐干旱，耐盐碱，具有与松树相似的品格。另外还有螃蟹爱吃的羊眼果树，抗风桐，特别是抗风桐具有“站着一棵树，躺着一片林”的顽强生命力，成为绿化海岛的主力军。除树木之外爬藤、海马草、紫罗兰、太阳花、野菊等多种花草也遍布海岛，为海岛的美丽环境增颜添色。
这么好的美丽环境和多种的海生物，自然少不了鱼村啦！岛上的渔民在美好的晴天里会去海边打鱼。阴雨绵绵的天气，渔民们便会围着八仙桌喝茶聊天或是玩牌，西沙群岛到处呈现出一派幸福美满、欢乐和谐的鱼家景象！
西沙群岛不但海洋生物丰富，海底还蕴藏着一种新能源——可燃冰。树种《海底寻火》一章中写道，一立方米可燃冰能释放出一百六十四立方米天然气。二零零七年国土资源局首席科学家张海启宣布：“初步测算我国南海可燃冰远景资源可达上百亿吨石油当量。”看来西沙群岛真是一个大宝库啊！
你美丽富饶！你生机勃勃！我相信，经过时间的推移，经过一代代华夏子孙的建设，西沙群岛，这颗明珠将会绽放出更加璀灿的光芒！
西沙群岛有飞鱼的读后感篇十五
作者刘先平在书中自豪地说：“大家都知道，我国有960万平方公里的辽阔土地，可有多少人知道我国尚有300万平方公里的蓝色海疆？”西沙群岛有着珍稀的蓝珊瑚，海铁树，鹦鹉螺……。野牛，鲣鸟，军舰鸟等动物在岛上繁衍生息，蔚蓝的海水中蕴藏着可燃冰……。岛上更有一群可爱的战士，他们热爱岛上的花草树木，鸟兽虫鱼。当同龄人在都是喝着咖啡，玩着电玩时，他们把他们的青春汗水挥洒在了这片美丽而富饶的海岛。他们知道这只鲣鸟叫“红豆”，那群野牛吃树叶，他们是战士更是生态博士。为了保护鲣鸟，他们还制定了《爱鸟公约》……西沙群岛，是他们美丽的家。
可是，尽管岛上的战士对生态环境百般呵护，海岸边出现的大片死珊瑚，暗沉沉的褐色使他们的心也一下变得黯淡。全球气候变暖等问题还是让这片圣洁的土地也难逃噩运。多么令人痛心啊。看到这里我的心情也变得很沉重。
大自然赐予了人类丰富的资源，却被任意挥霍，给了人类各种各样的动物，却被肆意屠杀，一个个触目惊心的数字犹如地球的呻吟。刘先平说：“生物圈失去了一环，生态就会失去平衡。”“地球是个大生物圈，各种不同的地理环境构成了小生物圈。小生物圈和谐了，人与自然才有可能和谐相处”。
读《美丽的西沙群岛》更加激发了我对大自然的眷恋，西沙群岛让我看到了一个真实的大自然世界，让我看到了人与自然，各种生物与自然和谐相处的感人景象。我不禁看到了西沙群岛的美丽和富饶，也激起了我对生命的热爱，对自然的感恩。我想从这一刻起，保护自然，保护地球应该成为我们这些地球小主人的神圣使命。
西沙群岛有飞鱼的读后感篇十六
寒假里，妈妈给我买了好几本课外读物，看了几本，我觉得这本〈〈西沙有飞鱼〉〉特别有意思。
其实，在海洋的生命世界里，有很多的奇妙的事，是难以想象的，比如，你能想象出最大的贝壳有一米长吗？海螺是怎样行走的？又是怎样把一只大螃蟹吃掉的吗？长海星是怎么吃掉大片珊瑚的？不大的气鼓鱼竟然能吃掉一条鲨鱼，哈哈哈，真是太有意思了！
但在西沙群岛的南海，空气纯净，天蓝的滴水，我看着看着，好像自己已经身临其境了一样，蓝蓝的.天空，蔚蓝的大海，哇！我好想好想去呀！大海并非只有蔚蓝，而是五彩缤纷的，但海水至清至纯，近处可清晰地看到两三米以下的鱼在游动，珊瑚多姿多彩，真是美丽极了！
看完这本书，我吵着妈妈非要带我去西沙群岛，那里的空气没有污染，没有pm2。5，我们可以自由的呼吸，尽情的玩儿，如果我们生长的地方空气也能这么好，那该有多好呀！
西沙群岛有飞鱼的读后感篇十七
今天我们了《富饶的西沙群岛》这篇课文，西沙群岛的美丽景色深深的吸引住了我。
这篇课文主要描写了西沙群岛是我国的海防前哨，它是一个美丽而又富饶的地方。
到处都是美丽的贝壳珍珠椰树和一条条热带鱼。珊瑚像绽开的花朵和分枝的鹿角；大龙虾在水里划来划去样子挺威武；海龟成群的爬到沙滩上来产卵，只要把它们翻过去，它就四脚朝天没法跑了，真是有趣极了……通过放电影，使我们更拉近了距离，亲临感受到了那里的美丽。
啊！西沙群岛你真是南海中的一颗璀璨的明珠！
我们想不珍惜你都很难！
西沙群岛有飞鱼的读后感篇十八
这些天，我读一本《西沙有飞鱼》的书，这本书是刘先平先生写的，20xx年曾获得国际安徙生奖提名。刘先平先生曾经两次横穿中国，三次穿越塔克拉玛干大沙漠，六上青藏高原……有着三十余年的探险体验。我被他的探险经历所震撼，也被他执著的精神所感动。
我迫不急待的打开书，几张彩页映入眼帘，深深吸引了我，有美丽的红珊瑚、形态各异的海螺、正在巡猎的鲣鸟、威猛的华南虎及槟榔、可可果、菠萝蜜等热带植物。其中，最吸引我的，要数“南海有飞鱼”了。
“人们向往生机勃勃的日出，哪是对生命的热爱”，走，让我们一起去观赏海上日出吧!
南海东边天空的云层射出了万道霞光，甚是壮观。一会儿，海上变得热闹起来。海鸥飞来了，向人们展示着各种飞行技巧;突出，一条条小鱼跃出水面，仔细一看，竟然是飞鱼，它还能贴着水面飞行四、五十米远呢;小蓝脸——鲣鸟飞来了，冲向飞鱼，开始了疯狂的猎食;海豚也游过来了，四面围攻飞鱼。飞鱼时而潜入水中，时而贴着水面疾飞，多数飞鱼逃离了鲣鸟与海豚的四面夹击。几只鲣鸟正叼着食物离开时，军舰鸟象离弦的箭一样冲过来，鲣鸟丢下小鱼落荒而逃，军舰鸟空中接力叼起了小鱼，真是“螳螂捕蝉，黄鹤在后”。大海、蓝天、日出、海鸟、飞鱼……共同描绘了一幅大自然的画卷，美丽壮观，生机勃勃。
这本书让我知道了大自然是七彩的，我们只要留心观察，就能有许多有趣的发现。同时，也让我受到了很大的启发，我们要一起行动起来，热爱大自然，保护野生动物，爱护生态环境，只有这样，我们才能和大自然和谐相处，地球上处处就充满了生机。
西沙群岛有飞鱼的读后感篇十九
翻开扉页，我不禁对这部书中的风平浪静下不时出现扣人心弦的故事情节；云淡风轻间发人深省的生态道德；所吸引。无不让我爱不释手，难以忘怀。
西沙群岛的珊瑚岛是一个美丽。富饶且神秘的地方。
岛上，树冠筛下的阳光，在林子里形成了斑驳陆离的光影，与树冠。树干建构，仿佛印象派大师笔下的图案。其实，这片树林就是在沙滩上长起来的。当年，因为这里气候。环境恶劣，所以荒凉一片，是一块实实在在的不毛之地。就这样，很难想象一棵小小的树苗在这里是怎样存活，甚至生长。但是，守岛官兵为了可以在这里长期驻扎，不得不为这片荒芜的“沙漠”染上一片绿色。所以，战士们永不言弃，坚持屡种屡死。有一次，奇迹光顾了这一片“沙漠”，种了二百六十五棵树，居然存活了两棵树。读到这里，我不禁对战士们坚持不懈，永不言弃的精神所折服。战士们相信：只要手握住希望，奇迹就会出现！是的，守岛官兵就在这不到百分之一的成活率中看到了一丝希望。现在，这里成为了一片“森林”。从一片荒芜的“沙漠”，到一片茂密的“森林”。这一路无不蕴含着战士的辛勤。汗水；包涵着对祖国的忠实；饱含着对生态的重视；洋溢着对生命的无限追求。
西沙的海底世界同样无奇不有，充满了一个又一个的秘密。连绵不绝的海草。珊瑚。以及数不胜数的不知名的植物，在海底铺展开了一片无垠的草原和森林。珊瑚闪耀这生命的光华。五彩缤纷的热带鱼们，在各色的珊瑚中自由自在的游动。读到这儿，我仿佛身()临其境。我的眼前，似乎出现了好一派生机勃勃的景象，我不得不为之惊叹。
我爱这本书，更爱西沙群岛上的守岛部队，因为没有他们，便没有今天美丽的西沙群岛。
西沙群岛有飞鱼的读后感篇二十
读了富饶的西沙群岛这课后，我明白了西沙群岛的海水有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的，五光十色。
有各种各样的珊瑚，有花朵的，鹿角的等。非常好看!四面八方来的鱼，好像是站岗似的。很可爱!贝壳千奇百怪的，很有趣，这个岛是鸟的家，鸟的世界。西沙群岛真美丽啊!
将来等我长大了，一定要去西沙群岛。
西沙群岛有飞鱼的读后感篇二十一
今天我们学了一篇课文《富饶的西沙群岛》，我为我们祖国有这弱美丽富饶的地方而感到骄傲!
我只去过南沙群岛，却不知道西沙群岛，也不知道那是我国海防前哨，而且那儿的风景非常优美，物产丰富。所以，我非常向往那里，更喜欢这篇课文。读到第二自然段，看了第一句话，我提出了一个问题：“海水真的有那么多的颜色吗?”于是，我继续读了下去，啊!原来海底还有山崖、峡谷，深深浅浅，怪不得颜色会有那么多不同了。看来，西沙群岛真是个有趣的地方。海底生机勃勃，有珊瑚、海参、龙虾和鱼，它们用各自独特的方式在水下嬉戏。海滩也很美，海水冲上来各种各样的贝壳，小朋友的脚常常会被贝壳硌一下，那真是意外的惊喜，发现一只美丽的贝壳。海龟这个寿星也会爬到海滩上产卵。看了海水，又该看树林了吧，树林中的鸟非常多，这儿就像是小鸟的王国。
海龟会爬上沙滩产卵，很多渔业工人去把海龟翻一个身，它就不能逃了……。
