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父母是我们成长道路上最坚实的后盾和支持，我想我们需要表达对他们的感激之情。写总结时要注意语言的准确性和专业性，确保传递给读者的信息准确无误。以下是小编为大家精选的一些总结范文，希望能够给大家提供一些参考。
班主任工作会议心得篇一
8月21日，生命科学学院在生物楼c305召开新学期班主任工作会议暨班主任培训会，会议由学院党委副书记赵永厚主持，院长刘新和全体班主任参加会议。
刘新希望班主任学习管理、心理等理论知识，探索班级工作新方法，重点做好学生的专业教育，抓好班级学风，做好文明礼仪教育等工作。
赵永厚部署了新学期初的工作，要求做好暑期返校情况统计、新学期学生思想状况调查、学年总评和学风创建工作。接着对全体班主任进行培训，就进一步提高责任意识，注重工作艺术与方法，关注特殊群体，做好分类指导，树立权威意识，严格管理学生等方面进行了详尽培训。
班主任工作会议心得篇二
让学生觉得我是可以亲近的，在学生有困难的时候，或有一定思想困惑的时候他们敢找你倾诉，敢要求你帮助他。但是，你在学生面前是有威严的，你所说的是学生必须要努力作到的，学生对你有敬畏之情。
如果我们一味温顺，学生久而久之久就不会把你所说的话放在心上，这样下去，班主任的威信就丧失了，班级就容易混乱。如果一味威严，学生就会怕你，学生想说的都不敢跟你说，在班级日常生活中，表面看起来风平浪静，其实有许多问题是老师所不知道的。
对待学生违纪的态度：我觉得应注意以下几个方面：
1.、分清类型，疏堵并举。
治理班上的违纪现象，在我看来，就像大禹治水一样，疏堵并举，以疏为主，以堵为辅，能疏则疏，不能疏则堵。比如，学生不做作业，上课做小动作等一般违纪这都要疏导，堵是堵不住的，如果学生以大欺小，讹诈其他同学，这就要先堵再疏。
2.、找准违纪的根源。
我们要知道学生违纪的根源，就必须找到他的出发点与目的，并要看他的出发点和目的是否一致。面对学生的违纪，我们千万不可武断，一定要冷静的找到根源。
3.要站在一定的高度，用发展的眼光来看待，对于学生的违纪事件处理。
4.找出违纪学生的闪光点，用他的'优点来促使他改掉缺点。
我们看待一个违纪的学生，既要看到他的缺点，更要看到他的优点，并且在和他谈话的过程中要把他的优点指出来，并个与充分的肯定，在指出对他的不足，这样在心理上他就容易接受。
绝不能因为严格要求而体罚或变相体罚学生，如挖苦讽刺，罚站罚冻，拳打脚踢等。其结果要么是对学生造成伤害，教师违法。要么导致学生内心紧张，耻辱，对老师产生怨恨，厌学等，对学生身心健康造成严重损害。同时会给自己的工作造成严重影响。
班主任工作会议心得篇三
一个学期又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：
一、抓好学生思想工作，促成班级精神。
“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。
二、抓好班级教学工作，促成班级氛围。
一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的：
1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。
2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。
3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。
4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。
三、选好班干部，促进班级体制建设。
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公平公正。
四、抓好常规管理，促进班级习惯养成。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
五、开展好活动，促进学生素质提高。
本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我我鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了好几个活动的好成绩。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。在对像王闯个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。
班主任工作会议心得篇四
为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。11月23日，我校举行了班主任工作经验交流会，副校长白栓存主持会议，xxx校长、赵华副校长、各班班主任、教研组长或想学习班主任工作经验的老师参加了此次交流会，会上6位班主任老师作了精彩深入、热情洋溢的发言。总结了自己从事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成败得失；深刻剖析了班主任老师的责任、作用之大，影响之深。同时，还谈到了班主任工作及班级管理中的一些经验不足和今后努力的方向。班主任老师声情并茂、结合实际的发言，让每一位与会者都深有感触。
最后，xxx校长作总结讲话，他认为班主任工作应做到以下两点：
1、作为一名班主任要具有"三心"。即"责任心"、"爱心"和"平常心"；
2、作为一名班主任要具有"四种意识"，即"全局意识"、"规则意识"、"创新意识"和"质量意识"。
此次班主任经验交流会的成功举行，让许多班主任老师受到了极大的.熏陶和感染，进一步明确了责任，转变了工作态度和事业观念，对自身教育教学工作充满了信心。这样的会议我们还将继续做下去，希望各位老师在平时的工作中，多积累、多思考、多总结、多沟通，不断完善自我，掀起探索工作方法和工作创新的热浪。我们坚信，只要大家不断总结，勇于探索，大胆创新，就一定会开启自己的智慧之门，揭开班级管理的奥秘！
班主任工作会议心得篇五
xxxx年1月12日上午，吕巷小学20xx学年第一学期班主任工作总结会在第一会议室召开。本次会议由政工教导顾莲花老师主持，xx区托管学校的校长也出席了本次会议。
会议有四个议程，首先对本学期班主任所获得的奖项进行表彰，由张校长宣布获奖名单，高校长为各位辅导员颁发了奖状并向他们表示祝贺，同时对他们一学期辛苦的工作给予充分的肯定。
接着，各位班主任对本学期的班级工作进行了回顾和总结，班主任们有的与大家交流如何与家长进行沟通、充分挖掘家长资源，进行家校互动;有的与大家分享了班级干部培养的心得……班级管理中很多优秀的做法都值得大家借鉴。
然后，由大队辅导员对本学期的少先队工作进行回顾和总结，并对学校领导和全体辅导员老师对少先队工作的支持表示感谢;德育处顾老师回顾了本学期我校德育工作，布置寒假工作，并就下学期的工作思路与各位班主任老师有了初步的沟通。张校长从德育管理角度对各位班主任提出要加强理论的提升，重视家校联系，让家长尽可能地参与学校管理，注重“家长、社区、学校”三位一体。
会议最后，高校长指出“班主任是一个复合型人才”，对班主任的工作给予高度的肯定，实实在在的一席话让我们与会者感受了校长室对我校班主任工作的关心与肯定。
这次总结会既是本学期工作阶段的小结，又是新学期工作的起步，让我们共同祝愿，在新的一年中，我校的班主任工作能够更上一个新台阶!
班主任工作会议心得篇六
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。
总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。
自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从小学上来的孩子呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！
班主任工作会议心得篇七
管理班级，最原始最有效的方法其实就是勤字。要勤到班，勤观察，勤动手，勤动脑，勤谈心。
1、勤到班，就是要早到班，守住班。重点体现在早晨，晚上，三餐后，下课时。要让学生时时感受到班主任的存在。
2、勤观察。学生毕竟是学生，他们若是有了心事，或者想违纪纪律，往往会表现在日常的言行上。班主任要时时对班内每一个学生的'情况仔细观察，观其言，审其行，把握动态，及时处理。
3、勤动手。其身正，不令则行。班主任要以身待人，为人师表。教室有了纸片，可以弯腰捡起来。黑板没有擦干净，可以再擦一遍。行胜于言，在潜移默化中，学生就自然模仿老师的行为，自觉约束自己。
4、勤动脑。时代在发展，学生也在变化。班主任在管理班级时，也要学会与时俱进。方法总比问题多，我们根据学生出现的问题，揣摩不同的解决方法，天长日久，你就是一位管理大师。
5、勤谈心。话是开心锁。做好班级工作，有时间就需要班主任婆婆妈妈地与学生谈心。当然谈心并不限于学生出现违纪事件之后。平时有了空闲时间，班主任也可以与学生闲聊几句，在平等的状态下，学生反而更容易吐露心声。心结没了，心情舒畅了，自然是是非非也就少了。
老师们，初中部发展到现在如此规模，主要是在座班主任的功劳。希望在新的学期里，我们精诚合作，再接再厉，把初中部的工作推向一个新的台阶。
班主任工作会议心得篇八
班主任的工作是幸苦的，但是他们总是默默无闻的付出，在会议中优秀班主任分享心得体会，指出需要改进的方面。下面是小编带来的初中部9月份班主任工作会议情况总结，有兴趣的可以看一看吧。
我校在六楼会议室召开了9月份全体班主任工作总结会议。与会的领导有：校长，副校长，政教处主任。
“沐着晨雾到，披着星月归”是一个班主任生活的真实写照。教学区里他们大步疾行；办公室里他们奋笔疾书；操场上他们有序指挥；宿舍里他们细心叮咛……忙碌、艰辛、繁重、细致是他们工作的常态，但二中班主任仍然满腔热忱地工作，无怨无悔地付出。
会议首先是xx、xx两位班主任对9月份的工作做了细致汇报，并将自己在工作中的一些心得体会与其他班主任分享。
接着，政教主任xx对9月份的班主任工作进行总结。表扬了优秀，肯定了班主任们的工作，指出了需要改进的方面，并对10月的工作做了具体安排，鼓励大家努力打造班级特色，争创一流。
陈校长作了重要总结，强调了班主任的重要性。班主任是一个班级的'核心，优秀班级离不开班主任事无巨细地工作。他勉励班主任一定要从细节抓起，从小处做起，把各项工作做实做细。
石校长作了重要讲话，从各年级学生特点的角度出发，告诫老师们要因材施教，对症下药，还要做到细心、耐心、爱心，凭着高度的敬业精神感染学生、培养学生，使班级形成良好的班风，用班风促学风，以学风提成绩。
最后，魏校长语重心长地作了总结讲话。魏校长由“智慧”一词引入，殷殷期盼班主任们作“智慧型”老师。他从班干部任用，班委会召开，严抓常规教育等几个角度指导老师们都要用智慧。魏校长还谆谆告诫班主任们，取得的成绩是值得肯定的，但是仍需抱着“奋斗永远在路上”的态度面对今后的工作。
班主任工作会议心得篇九
为推进精细化管理工程的实施，有效提高班主任业务水平，切实提高班级管理有效性，9月20日下午，xx小学在三楼会议室召开了班主任工作会议。会议由xx校长主持，学校中层以上领导、各年级级长及全体班主任参加了会议。
会上，校长xx总结了开学以来各班班级管理工作的总体情况，从学生的日常行为管理、卫生管理、安全管理、学生文明礼仪教育和关注学生心理活动状态方面等指出工作中存在的不足之处，并提出今后工作的要求，要求各级组长、班主任凝心聚力，组织好班级管理工作，要加强班级文化建设，注重学生文明礼仪、行为习惯养成教育，切实抓好安全教育。号召各班主任在进行班级管理方面大胆改革，围绕着“把班级还给学生，让班级充满成长气息”这一指导思想，研究和探索有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄特征的班级文化目标，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的`自我教育能力，扎实有效地开展班级管理和学生德育教育，推动学校德育工作再上一个新的台阶。
随后，副校长裴杏平就如何开展班级文化建设，扎实开展“周学一榜样，日行一善事”教育活动工作作了具体布置。政教处主任刘付海泉对团队建设、安全管理工作提出了具体要求，要求班主任在工作中牢记“立、细、恒、严、净、情、勤”七字诀，切实做好班主任工作。
本次会议强化了班主任的管理意识，明确了班主任的职责及努力方向，有效促进了班主任队伍专业化水平的提高，为班主任顺利完成下一步的工作具有很好的指导作用。
班主任工作会议心得篇十
为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教学和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，全面提高教育质量和育人艺术，切实提升我校班主任的专业素养和管理水平；积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长，学校决定召开一次班主任工作经验交流座谈会。希望全体班主任高度重视，将本次活动开展得卓有成效，现将有关事项通知如下：
二、组织领导机构及成员
组 长：
副组长：
组 员：
三、活动主题
分享成功 互助提升
四、活动时间及地点
活动时间：2015年7月第一周，具体时间届时另行通知。
活动地点：实验楼三楼多媒体教室
五、交流内容及要求
主要围绕以下几个问题进行发言交流，同时也可提出在班主任工作中遇到的棘手的问题，由其他人提供解决问题的好点子、好办法，从中找到处理相应问题的对策，从而使其本人及时获得必要的帮助。班主任要精心准备发言内容，经验交流的内容应突出工作实践中解决问题的作法、感受、体会和成功经验等，要有案例作为支撑，戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭。
1、 如何让学生独立完成每日作业？
2、 如何合理有效安排下午自习时间？
3、 如何帮助学生克服上课睡觉习惯（现象严重，达到根深蒂固的程度）？
4、 如何创造班级学习方面互相竞争的'氛围？
5、 您在班主任工作中遇到的棘手的问题有什么？
六、材料上交要求
请各班班主任会议结束后将发言材料上交备案。
延吉市第二高级中学 政教处
2015年7月
一、指导思想
进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。
二、活动时间：2015年5月20日下午放学后
三、活动地点：校长办公室
四、参加对象：各班班主任及校务会全体成员
五、发言内容及要求
（一）主讲人：各班班主任（讲话时间4-5分钟左右）
（二）班主任可以围绕班级管理中取得的成功经验来谈，戒空谈说教；新班主任可以谈谈自己在班级管理中的困惑。
交流内容：
1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理以及与其他学科老师的配合等。
2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。
3、心理健康、文明上网教育经验。包括异性-交往、对学生上网问题的教育和引导等。
4、单亲家庭学生教育经验。包括单亲家庭学生教育，家访、家长会、家庭教育指导等。
5、生命和幸福教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、特长生的培养、预防和应对突发事件等。
6、毕业班学生教育和管理经验。
7、班级的卫生管理，学生学科质量管理等。
8、其他。
（三）所有发言内容须形成文字稿，交政教处。
六、会议议程
1、主持人介绍召开班主任经验交流会的意义。
2、班级管理经验交流。
3、校长讲话
4、会议小结
七、注意事项
请各班主任要精心准备发言内容，经验交流的内容应突出班级管理和学生思想教育实践中解决问题的做法、感受、体会和成功经验等，要有案例，戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭。
政教处
本次交流的参考题目如下：
1、如何解决“留守学生”问题？
2、如何看待学生穿奇装异服、佩带首饰等现象？
3 如何教育有抽烟、酗酒等不良习惯的学生？
4、如何防止学生放假不回家？
5、班主任、科任教师、学生如何协同共建先进班集体？
6、如何处理初中学生的偏激心理？
7、如何培养学生良好的学习方法？
8、如何培养一支高素质的班干部队伍？
9、如何防止学生的“早恋”现象？
10、如何推进我校德育工作？
11、如何将5天学习时间最大限度的向2天的放假时间延伸？
12、如何更好地搞好实验班的工作？
13、如何教育实验班的学生搞好劳动卫生？
14、班主任工作还有哪些创新方法？
15、你认为学校应该怎样抓班主任工作？
一、活动目的：
班主任是学校工作的中坚力量，为加强班主任的理论学习，用理论指导工作实践，创造性地开展班队工作，增进班主任之间的合作交流，特召开此次班主任工作座谈会。
二、活动时间：x月x日下午
三、参与人员：
.....
四、记录：xx
五、活动地点： 王校长办公室。
六、交流主题：
加强学生的思想教育及班级管理方面的经验交流。
七、主持：xx-x
八、活动内容：
1.学习《班主任管理工作的相关制度》部分内容；
2. 简单介绍班主任工作要点；
3.班主任经验介绍；
4.交流讨论工作中的困惑、问题 ；
5.总结讨论结果。
班主任工作会议心得篇十一
一、用爱心对待每一个学生。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。接到本班学生以来，经我的一些了解，得知我班的王国银同学脑袋聪明，但是不爱做作业，我本想找一个时间对其进行教育。刚好那是一个上午的第四节，我发现王银同学的脸色仓白，一副很难受的样子，我便主动走过去询问情况，得知其原来是肚子痛，他说自己是饿了，于是我赶紧找了一个同学到校门外去给他买吃的，结果吃了以后便好了，放学后他高高兴兴地和同学们一块回家了。下午他还钱给我，我说：算了吧，他便放在了自己的口袋里，我随口说了一句话：以后作业认真完成就可以了。没想到一句不经意的话语引起了他的注意，从那以后，我发现王国银同学变了。
接到本班的这些学生，有的老师说:你们班有很多问题学生。我听了心中也凉了一大截，再想一下，这也已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别注意，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。王建东、王万春、郜思钇、马乐彬这些学生在四年级时都是不做作业。对于王建东，我对其进行了一些教育，他不爱说话，但是数学成绩还不错，只是不爱学习文科，我对其进行一些文科知识的应用教育。告诉他学习文科的好处及用处，有一段时间，他的作业完成的还是相当及时的;郜思钇同学我针对其能力，给他安排了一个副班长的职务，使他能够约束自己，使自己树立一个好的榜样，所以上个学期其学习与四年级相比有了很大进步。还有其余一些问题学生都有一定的进行，而且有的学生还改掉了一些坏的学习习惯。
树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、建立良好的班级管理组织。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。我班的班干部开始是由班级学生投票选举的，只有副班长是老师拟定的。这也是针对不同学生进行的一次个别调整。作为班干部自己首先要以身作则，有的班干部戴上这个头衔以后还可以约束自己的行为，改掉一些毛病。我班的班长：王美语，自己学习成绩优秀，而且还有一定的管理能力，对工作认真负责，有号召力，能得到全班学生的认可。同时我对其进行精心培养，大力发扬班干部的作用，指点他们一些工作方法，提高自身的各种能力。在平时开班会的时间指导他们先对本班工作进行自我总结。各个班干部对自己所管辖的工作范围的工作进行总结，然后发挥全班学生对各个班干部的工作能力进行评价，使全班每个学生都参与本班管理工作。及时进行批评与自我批评，使自己在日常的学习和生活中改正一些不良的习惯。
三、加强常规学习和合理对待一些问题学生。
做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。结合学校的校训对学生进行常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
我班今年就有一个较调皮的学生王宁，这个学生爱说话，但是不分场合，无论什么都说。有一次在上课的时候，我提问了一个问题，别人都还没有想到，王宁就把手举得高高的，嘴里还不停地说：老师，我知道。看到他发言这么积极，我就把他点起来，让他回答，听了他的回答以后，班上的气氛活跃起来，为了使本堂课正常进行，我没有批评他，只是反问他一个问题，他这下哑口无言，同学们都笑了起来，这不仅活跃了课堂气氛，而树立了教师的威信。
俗话说：办法总比问题多。在班级管理的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应该不是畏缩不前，而是勇往直前。当然，在处理学生的问题时，应该讲究方法，我们班主任应该采取贴近地皮、草根化的方法，即贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声;班主任应把自己看成是长大的儿童，多到学生中去，多到班级中去，与学生一起实践，一起思考;班主任要以身作则，榜样的力量是无穷的，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是初中学生，他们的模仿能力很强，更应该为人师表。班主任要求学生做到了，自己首先应该做到，要求学生不做的，自己首先应该不做。
四、针对本班具体情况制定班级和个人目标。
有目标才有动力。我班在开学初就制定了一些班级有奋斗目标，就是要积极学习，改掉一些问题学生的坏习惯，取得好的成绩，拉近与其他班级的差距。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
开学初，让学生针对自己的能力，找一个自己相当熟悉的对手，同时制定一些自己能够达到的目标，并且采取一定的方法去实现这个目标，甚至超越这个目标，第一次考试就有部分同学实现了自己的目标。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。
因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。所以，我们班现在就有一部分学生在竞争与评比中取得了一定的进步。如王维亚、王建东、杨盼。同时要给学生创造竞争的氛围和条件，对于在竞争中获得优秀成绩的学生要予以奖励，我对本班学生的承诺是每次考试综合成绩前5名班级位置自己挑选，进步10个名次的学生也可以自行挑选位置，且一定要兑现自己对学生的承诺，因此我班几次考试每次的前5名基本上都不是固定不变的，可见每个学生都不是一承不变的，只要给他们创造竞争的条件和提供一定的奖励，他们就一定会有出人意料的表现。学生是学习的主人，是课堂的主人。学生是班级的主人，更是班级管理的主人。
管理班级，就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到管是为了不管的目的。
班主任工作是辛苦，也是光荣的，一分付出，一分回报。让我们共同的努力下，使班级的精神面貌发生了天翻地覆的变化，形成你追我赶，积极进取，团结友善，合作创新的良好风气，使全班学生在各方面都有了不同层度的提高。
班主任工作会议心得篇十二
班主任工作不断加强的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素质。学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学，从学生中学。
从同事中学，要经常观察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成绩，纪律卫生状况等等，特别是刚当班主任或从事这项工作时间不长的同志，更应注意与同事学习交流。这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。
从实践中学，就是要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的不断变化，班级管理工作总会出现新矛盾、新问题、比如学生留长发、染头发、佩戴首饰的问题，学生上网的问题，抽烟喝酒的问题，校内外住宿管理的问题。要在细心观察研究的基础上，根据其危害性，适时定出新的.教育方案或方法进行有针对性地教育。
从书本中学，就是要经常看一些报刊杂志，班主任工作研究资料等，从中丰富个人的专业管理知识。
从学生中学，就是要善于向学生了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理生理特点，经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育，当然要发挥班委会团支部的民主管理作用。
班主任工作要创新，班主任工作要进步，就需要经常性地研究班主任工作，总结成功或不成功的经验，从而不断提高管理水平，也可以将自己的学习工作心得整理交流。
班主任工作会议心得篇十三
各位老师：
为了妥善布置新学期开学工作，经校行政研究决定：举行-x学年第一学期班主任工作会议，具体安排如下：
二、参加人员：商战军副校长、卞莹、薛小平、李剑南、蒋月菇、王全方、储正伟、全体班主任。
三、会议地点：支部活动室。
四、拍照：盛立青。
五、主持及新闻稿：卞莹。
六、会议流程：
1、新任班主任聘书发放。
2、商战军副校长作专题报告。
3、卞莹主任布置本学期的开学工作和重点工作。
xx初中政教处。
班主任工作会议心得篇十四
各位老师：
为了妥善布置新学期开学工作，经校行政研究决定：举行xxxx-xxxx学年第一学期班主任工作会议，具体安排如下：
二、参加人员：商战军副校长、卞莹、薛小平、李剑南、蒋月菇、王全方、储正伟、全体班主任。
三、会议地点：支部活动室。
四、拍照：盛立青。
五、主持及新闻稿：卞莹。
六、会议流程：
1、新任班主任聘书发放。
2、商战军副校长作专题报告。
3、卞莹主任布置本学期的开学工作和重点工作。
xx初中政教处。
班主任工作会议心得篇十五
为营造良好的学习环境、维护校园和谐稳定，确保开学初各项学生工作顺利开展，金卫中学德育处于8月26日下午召开了年级组长和全体班主任工作会议。
会上，首先由沈飞明主任带领全体班主任明确了本学期工作的计划和各项要求。接着，工会主席高老师对本学期的各项收费要求作了详细的.解读；随后，总务处丁志林老师强调了学生安全、多媒体管理以及本学期的各项安全教育工作。其次，大队部俞雪斌老师布置了开学初的各项常规工作；最后，沈秀明副校长作了重要讲话，希望各班主任在今后的工作中要明确目标，注重言行，特别补充强调了班主任要认真、规范地做好常规工作，狠抓学生行为习惯的养成教育。
良好的开端是成功的一半，相信在新的工作思路的指导下，凭着全体班主任的创新精神、耐心与爱心，金卫中学的班主任之路一定会走得更加踏实与精彩。
班主任工作会议心得篇十六
学校召开班主任工作会议该怎么写会议通知呢?那么，下面请看本站小编给大家整理收集的班主任工作会议通知，希望对大家有帮助。
为贯彻落实学校有关学生教育管理的最新要求，全面梳理、总结学院x年学生工作，并对我院20xx年学生工作进行展望，xx学院决定于12月22日中午召开全院班主任工作会议。现将此次班主任工作会议相关事宜通知如下：
会议时间：x年12月22日(周四)中午12:30。
会议地点：xx学院会议室(法商科研楼320会议室)。
参会人员：
出席领导：xx学院党委书记。
xx学院党委副书记。
参与人员：全体辅导员、全体班主任。
具体要求：
1、所有参会人员原则上不允许请假，必须提前10分钟到场;因特殊情况不能参加者，必须提前向高书记请假。
2、各年级辅导员务必分头通知到本年级的所有班主任，强调会议纪律和具体要求;。
3、现场实行签到制，由杨亚娟负责班主任签到;。
各位老师：
为了妥善布置新学期开学工作，经校行政研究决定：举行-x学年第一学期班主任工作会议，具体安排如下：
二、参加人员：商战军副校长、卞莹、薛小平、李剑南、蒋月菇、王全方、储正伟、全体班主任。
三、会议地点：支部活动室。
四、拍照：盛立青。
五、主持及新闻稿：卞莹。
六、会议流程：
聘书。
发放。
2、商战军副校长作专题报告。
3、卞莹主任布置本学期的开学工作和重点工作。
xx初中政教处。
为了总结前阶段，做好本学期后阶段的班级工作，政教处决定召开班主任工作例会，现将有关事项通知如下：
414中午(午自修)。
二、会议地点：
新综合楼二楼小会议室。
三、与会人员：
全体班主任和政教处人员。
四、会议内容：
1、各年段班主任代表发言(班级常规和安全管理)。
2、政教处沈少炯小结前阶段工作。
3、王副校长讲话。
。
班主任工作会议心得篇十七
各班级：
为增进交流、推广经验，更好地促进班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法，好经验，经研究决定举行班主任工作经验交流会，现将有关事项通知如下:
一、会议主题：“抓好基础 共同提高”
二、会议准备及要求
1、请各班班主任发言。
2、各班主任要高度重视此项工作，把班主任工作经验交流当作提高教师综合素质和能力的重要途径抓紧抓好。
3、经验交流的内容要切合主题，贴近工作实际，就班级特色的形成、常规的培养、工作的开展、根据年龄特点开展活动、家长工作等方面谈了自己的感受和经验，事迹、事例必须具有真实性、教育性、创新性、可学性，应具有一定的推广价值，把自己的理念与做法与大家一起共享。
4、每位发言的老师牢牢把握年级特点，向大家介绍自己最有特色的“一招”或在班级管理工作上认为最成功的一点，不求全，只求实、求新、求有效，展示方式可借助多媒体。
5、交流材料题目自拟，交流发言时间为每人5分钟之内。
6、请各班主任将交流题目电子及书面材料于10月20日下午4：
00前提交教导处。
三、会议时间：2012年11月2日（周五）下午14：50。
四、会议地点：多功能教室
五、参加人员：全体班主任
六、 经验介绍人及顺序：
1、张桂燕 2、杨红莲 3、许玉红
6、王海君 7、韩亚芝 8、初晓飞
4、赵静5、黄艳华
班主任经验交流会议程序
各科室、班主任：
根据学校安排，我校定于2015年12月15日（周一）下午1:00召开班主任工作经验交流暨培训会，目的是为了统一思想认识，班主任之间相互学习，共同促进，以便今后更好地开展工作。现把有关事项通知如下：
一、活动地点：科技楼接待室
二、参加人员：校长、管理班主任的相关教干（政教处、教导处、教科室、总务、安全办）及各班班主任 。刘鹏全程摄像。任何人不得无故缺席。
三、发言内容及要求
（一）时间：各班班主任发言时间5分钟左右，内容丰富的可适当放宽时间。
（二）内容及要求：题目自拟，班主任可以围绕学校提出的三大问题来谈，其中第三大问题可以挑选几个来思考，另外也可加上自己班级管理中取得的特色经验来谈，戒空谈说教；或者也可以谈谈自己在班级管理中的其它困惑。
五、各班主任的经验或教训材料将装订成册，下发到各班主任手中，供班主任在今后的工作中参考。
附：班主任工作经验交流会准备内容
（一）、自开学以来班主任工作的总结，请对比班主任工作职责实事求是的反思总结。
（二）、对学校的制度、工作有何建议。
（三）、目前学校或班级未治理好的问题，我们班主任有哪些措施，有何办法来解决？有哪些方面的特色经验。
1、学生直呼教师的名字，这种现象能否见怪不怪？
2、上课回答问题声音像蚊子，下课后却像驴子，怎么教化？
4、行为习惯的培养，卫生习惯的培养，德育教育到底应该从何入手？什么方法措施？
5、学习习惯的培养到底从何入手？什么方法措施？
6、学生有学习目标吗？有座右铭吗？学生的理想教育应该怎么入手？
7、学生学习秩序怎么抓？抓哪些方面？谁来执行？
8、如何安排学生在校时间？作业布置怎么抓才合理？谁来执行？
9、学生集体荣誉感靠什么来培养？谁来执行？
10、学生量化考评该不该搞？学生的评先树优有依据吗？
11、学习小组长班主任是怎么培养？怎么用的.？能发挥应有作用吗？
12、班级常规管理经验。包括班风建设、班级的卫生管理，设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班级文化建设、民主和自主管理以及与其他学科老师的配合等。
13、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育等。心理健康教育经验。包括异性-交往、对学生上网问题的教育和引导等。
14、生命和幸福教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、特长生的培养等。单亲家庭学生教育经验。包括单亲家庭学生教育，家访、家长会、家庭教育指导等。
花园中学
2015年12月10日
一、主题：《如何拉近师生之间的距离》。
二、参加人员：全体班主任。
三、时间安排：另行通知。
四、地点安排：四楼大会议室。
五、年级组本周四下午第一节收齐材料交政教处。
2012、11、20
各非毕业年级组：
经校长办公会决定，近期安排我校召开“2015—2015学年班主任工作交流研讨会”。具体安排如下：
（一）会议时间：2015年3月21日星期六
（二）会议地点：待定
（三）参会人员：初、高中非毕业年级组组长、班主任
（四）要求：
1、参会班主任每人都要准备交流发言材料，在会议时间安排中，原则上所有班主任都进行班主任工作体会交流。
2、交流内容：2015至2015学年现在为止班级情况略介绍、班级基本管理情况、班干部培养、班级文化建设、班级大小主题活动开展、班主任执行力、家校合作、心理健康教育等某一方面或几方面工作开展的情况，以及值得分享的做法、得与失、反思与小结。
3、交流时间：十五分钟左右。
4、准备书面文稿（标题自拟）和配套ppt（工作记录照片：如班级文化的、班级日常活动的、自己工作记录照片等）。
5、会后收每名班主任的文稿（纸质版及电子版）和配套ppt（电子版）。
6、参会人员提前安排好时间，非校长批准请勿请假。
班主任工作会议心得篇十八
班级管理工作是学校管理的基本单元，是学校管理的重要组成部分。为回顾总结一学期来班主任工作的得失，进一步提高班主任工作水平，廊田镇中心小学于20xx年1月13日下午第三节课召开了20xx学年第一学期期末班主任工作总结会议。
会议由德育处主任汤红祥主持。首先他简要回顾了本学期各位班主任工作的总体情况，对班主任一学期的工作给予了充分的肯定，并对期末班主任工作进行了布置。接着由副校长徐兆权就《如何做好班主任工作》《怎样做一个新型的班主任》，分享了他的经验与见解，并提出了下学期班主任工作的要求、思路和打算。最后校长沈孝荣对班主任的常规工作给予了高度的'评价与充分的肯定，同时对班主任提出了几点建议：
一是不断提高自身的工作能力与修养。
二是切实增强班主任工作的责任感和使命感。
三是潜心研究，改进方法，多与学生沟通，常与家长联系，及时把握学生的思想动态，抓好学生的养成教育，不断提高班级管理水平。
班主任工作会议心得篇十九
为了总结前阶段，做好本学期后阶段的班级工作，政教处决定召开班主任工作例会，现将有关事项通知如下：
414中午(午自修)。
二、会议地点：
新综合楼二楼小会议室。
三、与会人员：
全体班主任和政教处人员。
四、会议内容：
1、各年段班主任代表发言(班级常规和安全管理)。
2、政教处沈少炯小结前阶段工作。
3、王副校长讲话。
班主任工作会议心得篇二十
为了总结前阶段，做好本学期后阶段的班级工作，政教处决定召开班主任工作例会，现将有关事项通知如下：
4.14中午(午自修)。
新综合楼二楼小会议室。
全体班主任和政教处人员。
1、各年段班主任代表发言(班级常规和安全管理)。
2、政教处沈少炯小结前阶段工作。
3、王副校长讲话。
