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岁宝宝的自我介绍篇一
我叫常茹，今年6岁，为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1.38米。
站在镜前看，也算是亭亭玉立吧!
再看看我的长相。呀!挺好看的嘛!
瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看!
再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀!
我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想:这多么像鸽子呀!
我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊:“妈妈，快来看鸽子!”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问:“鸽子在哪儿?”我说:“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说:“你怎么这么有趣呀!”
岁宝宝的自我介绍篇二
我叫王淇缘，今年6岁了。我是一个活泼可爱的男孩子，在吃饭上可是一个“大胃王”呢!
每当我吃饭时，我看到什么吃什么，如果是肉或土豆丝的话，我保证把这一盘的东西吃得干干净净，一个都不留下来。妈妈总叫我不要吃太多，我就不听，所以，成了一个胖嘟嘟的男孩。
我还是一个非常善良的孩子。有一次我弟弟被我妹妹打得左边红、右边肿。看见弟弟那副可怜相，终于忍不住了，于是我跑去找妹妹，严厉地问:“你做了什么坏事?我是一个聪明又乖巧的孩子，可是你呢?”接着我摸了摸弟弟的脸，轻轻地问道:“疼不疼?”弟弟边哭边说:“疼——疼——疼”，我急忙跑到奶奶房间拿了一瓶红花油，轻轻地、小心地抹在他的脸上，并不停地帮他按摩，按摩完了弟弟的脸，我的心里舒服了一点，于是我去告诉阿姨，阿姨摸了摸我的头说:“你真是一个善良的孩子”。
大家知道了吧，我就是一个贪吃、善良的孩子。
岁宝宝的自我介绍篇三
小孩子在我们眼里都是天真烂漫的，不少宝宝在做。
的时候也会表现得羞答答的，家长们可以适当地让宝宝多锻炼锻炼，下面是本站小编给大家分享的5岁宝宝自我介绍哦，欢迎阅读。
总之，在新的幼儿园，我会好好学习，改正不足，做一个老师、小朋友都喜欢的好宝宝!
我的自我介绍完了，接下来，让我们交个朋友吧!
老师好!小朋友们好!
我是宝带天虹幼儿园草莓班的，大家都喜欢叫我小豆。这个小名很奇怪吧?
妈妈说我生出来的时候可胖了，有八斤多呢，脸是圆圆的、眼睛是圆圆的、嘴巴也是圆圆的，爸爸说我看上去就像一粒圆溜溜的豆子，就叫我“小豆”了。我可喜欢这个小名啦。
我是xxxx年xx月xx日生的，大家可要记住我的生日哦，到时候我会请你们吃蛋糕、糖果的。
我喜欢唱歌、跳舞，欢迎小朋友们到我家来作客，我想和你们一起快快乐乐地长大!谢谢大家!再见!
我的名字叫黎圆圆，我是男孩，今年5岁，我们家有四口人，爸爸是一个化学老师，他在正心高中教化学，妈妈是个语文老师，她在大学里教书，我有一个哥哥，他是初中生，他准备参加入学考试，我很长的很高，眼睛很大，现在我已经五年级了，我学习不是非常好，但是我喜欢英语，所以我的英语比别的科目好，我喜欢唱歌、画画、打篮球，在空余的时间我喜欢读英语故事书，有时也会上网和并下载英语学习资料，因为这样可以增加我的词汇量，我想我会掌握好英语。
我愿意和你们成为好朋友，谢谢大家，再见!
岁宝宝的自我介绍篇四
3-4岁孩子该看什么书(图)。
您或许会很好奇，那些大字不认几个的3、4岁孩子，他们都是怎么看书的？其实，如果父母亲从孩子呀呀学语时，就经常和他们一起共读图画书，您就会三、四岁的幼儿对文字系统事实上已经具备了相当多的知识。例如：
模仿与应用书中学来的新字词：经常和幼儿共读图画书，还可以促进他们对口语的理解和表达，他们不但会模仿共读中所学来的新字眼与复杂的句法，更会在日常生活中不断的尝试与应用。
听音辨识的能力更加敏锐：若父母经常童谣、儿歌等具韵律的图书给幼儿听，幼儿对于“语音”的.知觉会更为敏锐，例如他们可以指认出童谣中押韵的字音，也会在喃喃自语的游戏中自己创作押韵的语句。
1.故事情节是孩子可以理解的内容。
此阶段的幼儿开始进入团体生活，生活经验顿然开展，认知学习的渴望也随之增加，在阅读过程虽然还只是停留在对字面意义的理解，但他们对故事情节的进展，观察可是越来越敏锐了。因此，家长可以尝试提供稍微复杂的故事书给孩子，间接的，也能增进孩子在认知上的进步。只不过，要提醒父母在为孩子挑故事书时，避免书的内容超过孩子的理解程度；同时，故事的结局最好是明确、有条理的，当故事结局是模糊或模棱两可的图书则较适合年纪稍长的孩子。
2.可以激发孩子想像力的图画书。
三岁以后的孩子随着认知能力的提升，想象力也开始起飞；此时充满创意的图画书，最能投其所好了。因此，父母不妨挑选一些幻想类的图画书，引发幼儿想象的空间。然而，此阶段的孩子也会出现一些情绪化的行为表现，如：怕黑。因此，也可以选择与孩子情绪经验有关的图画书，和孩子一起读，这也是帮孩子处理情绪问题的一种方式。
3.可增加同理心的社会情绪类童书。
随着动作、表达、认知能力的增长，三岁左右的孩子已能展现更多的利他行为。因此，和孩子一起读读社会情绪类的图画书，除了帮他更认识自己的情绪外，当孩子进入幼稚园，更能敏锐的同理其他小朋友的情绪感受、具备了良好人际互动的技巧。这让孩子有良好人际的能力，可都是从阅读经验养成的呢！
岁宝宝的自我介绍篇五
我叫李诗源，爸爸给我起这个名字，是希望我长大成为一名诗人。我有一头黑黝黝的头发，长长的睫毛，圆圆得脸，高高的鼻梁，红红的小嘴。这是我给你的第一印象。我来自优胜路小学三、四班，担任体育委员。获得过国际幼儿组画画一等奖，还获得过学校运动会4乘150米接力第一名。我爱好跑步、游泳、书法、画画。我最擅长的是跑步。我的自我介绍不错吧！
岁宝宝的自我介绍篇六
从前，有一个小姑娘，叫洛依，她和许多傣族姑娘一样，都热爱跳舞。
“看，她跳的多美啊!”台下的观众们大声赞叹道。洛依情不自禁的流下了感动的泪水，心想：太好了，多年的辛苦终于没有白费!
洛依今天真的很美：衣领上镶嵌着一颗颗闪闪发光的小珍珠，在阳光的照映下，显得格外美丽;头上别着一朵大大的似百合的花，花香沁人心脾，令人飘飘欲仙，还顶着三个精致的白瓷碗，手中还拿着一朵花骨朵，使她的气息变得更加美。
洛依的舞姿也是百里挑一的：每一拍都恰到好处;每一拍脸上都带着甜甜的微笑;每一拍都流畅自如;每一拍都舞步轻盈，时而妩媚万分，时而热情奔放;每一拍都使人陶醉其中，使人叹为观止!
舞曲停了，但人们还不够，吵着要洛依再跳一曲。洛依神秘一笑：“大家先别急，听我给你们讲个故事：从前有个小女孩，从小就有一个美丽的梦—拥有一个人属于自己的舞台。然而，三年后，她的舞姿依然是那么僵硬，动作那么不流畅，但是她不放弃，不气馁，因为他的师傅告诉她：‘每一棵树生来都是平等的，为什么有些书最终会成为参天大树?那是因为它有勇气接受各种挑战顽强生长。人也一样，只要你不放弃，不气馁，终有一天，你也会成为参天大树!’终于，她成功了，她拥有了舞台，拥有了观众，拥有了热烈的掌声!”
人们似懂非懂的点了点头!是啊，成功贵在坚持!
适合5岁宝宝的故事2:动物王国联欢会。
春节快要到了，动物王国决定开一次联欢会，主持人当然是著名的小狗了。
可小狗的腿不小心摔折了，小猫是医生，它经过查看，发现小狗伤得很重，如果不立即抢救，就会因休克和流血过多而死。小猫医生和小兔护士都不具有小狗的血型，这下可把小猫和小兔急坏了，它们通过广播呼吁动物们，看谁愿意为小狗献血?过了一会儿，来了许多动物，小老鼠的血型正好符合小狗的血型，于是，小老鼠就躺在床上，它的胳膊被酒精擦试后，针头扎进了它的血管。抽血过程中，小老鼠一动不动。就这样，小老鼠的血一滴一滴地输入到小狗身上，小狗好多了。
快输完血的时候，小老鼠哭了。小猫用轻柔的声音安慰小老鼠，问小老鼠为什么哭，小老鼠说：“我以为把血献给小狗，自己就会死的，没想到现在还活着。”小猫说：“你很健康，不会死的。但你为什么要献血呢?”小老鼠说：“因为小狗是我们的好朋友，我们需要它。”
春节到了，小狗的腿缠着绷带来到舞台，宣布本次联欢会现在开始，小狗激动地说：“感谢小老鼠等朋友们使我能重新站在这里……请大家欣赏第一个节目——孔雀舞。”……小狗说得很流利，主持得很精彩，联欢会很成功，大家给予小狗很多的掌声。
表演结束了，大象国王把小老鼠请到台上，说：“这次联欢会很成功，我们要感谢小狗带伤、精彩的主持，感谢小老鼠勇敢无私的献血。希望大家学习小狗这种坚强的精神，学习小老鼠这种无私奉献的精神。”许多动物给小狗和小老鼠献上了鲜花。
适合5岁宝宝的故事3:铅笔、橡皮和尺子。
有一天，小刚正在画画，他把一棵树画错了地方，找到橡皮，就用橡皮擦干净了。橡皮有点沾沾自喜了，蹦蹦跳跳的迈进铅笔盒，得意地对这铅笔盒里的用具说:“哼，你们这些没用的东西，主人用我一下就把画错的树擦掉了。你们有什么用处啊?”铅笔听了，不服气的说道：“没有我帮主人画画，小主人能用上你!”
尺子听了，反驳铅笔:“你还说你好呢，你看你，每次都在我身边蹭来蹭去，都画脏了我的新衣服。我却能把一条一条的弯曲线调整的笔直，小主人肯定喜欢我!”铅笔和橡皮一起反问尺子：“你扁扁的，个没我们没高，外表哪有我们漂亮。你等着吧，过不了几天，你就会被主人掰成两半，扔进垃圾箱的!”尺子生气极了，伤心地跑走了。
过了几天，小刚要画房子的屋顶，却找不到尺子，小刚再也画不直线了。小刚心急如焚，他一定要找到尺子。他找呀找呀，终于在学校的花园里找到了尺子。
他问尺子：“你为什么要走呢?”尺子一边哭一边讲：“铅笔和橡皮欺负我，说我长得不好看，不如它们。”小刚说：“大家都是好朋友，何必为了这么小的事情而伤了和气。
大家都有各自的用处，要看见别人的长处，发现自己的短处，你们要取长补短。记住一句话：虚心使人进步，骄傲使人落后。一定要虚心接受别人的意见啊!”
从此，铅笔、橡皮和尺子再也不骄傲了，它们之间互相帮助、取长补短，再也不争吵了，一起协助小刚学习。
岁宝宝的自我介绍篇七
一、用奶瓶给宝宝为奶粉是最容易让宝宝得中耳炎的。宝宝躺着喝奶，很容易就让奶水流入宝宝的耳朵里，所以建议妈妈们还是尽量使用母乳喂养，或者是抱着宝宝喂奶。
二、长期给宝宝使用安抚奶嘴也会导致宝宝得中耳炎。
三、得了中耳炎的宝宝，要避免感冒，因为感冒会导致中耳炎的发生的可能性增高。
四、让宝宝有充分的睡眠，睡觉的时候，可以垫高一下头部，减少而耳道内的充血导致的肿胀。
五、宝宝发烧的时候也给宝宝多及时的补充水分，因为发烧会使得宝宝的宝宝身体里的水分通过发热而散失掉，并且在给宝宝补充水分的时候应该补充一些实质性的水溶液，比如蜜糖水，牛奶等，而不是白开水利尿的溶液，反而会消耗体力。
岁宝宝的自我介绍篇八
扬飏爱把帽儿车转戴起，有些小调皮，大家就叫他扯娃儿。他的外公外婆一家就住在忘忧湖岸边的一片梨树林里。每年暑假，儿孙们都回到这里来避暑。
这时正是梨子成熟的季节，大家坐在梨树下乘凉，张口就可以咬到枝头上酸甜的梨子，把鱼竿从地坝伸出去，就可以钓上肥美的鱼儿。
当然，最妙的是这个家族的人老老少少的都会吹牛海侃。因此在忘忧湖出了名。每逢月朗星疏的夜晚，这里就成了一个特殊的旅游景点，许多游客就冲梨树小院的无数故事而来。
晚餐照例是要喝酒的。酒落到肚子里很快就变成话从嘴里流出来。
扬飏的大舅说，他喝酒从来就没有醉过，因为他能在短时间内把酒加工成故事散发出来钻进别人的耳朵里，让别人醉。
有一年春节，他到一个朋友家里去做客，与朋友喝光了两坛子酒后打赌，蹲在院子里的雪地上讲故事，谁先站起身没有话讲了就算输。他俩就在那里讲啊讲啊，直到有一天他们都觉得口干舌燥，浑身冒汗，无话可讲了，才发觉已经是第二年6月，而他俩还穿着皮袍呢。左邻右舍的和游客都聚集到小院的时候，扬飏的幺舅的大女儿靓靓，那时她才三四岁。她是院子里的公主，人人都得让她几分。
她对正在耍弄小玩艺捉弄游客的扬飏说，扬飏哥：“哎，你们莫闹，听我给你们说，那天落大雨，我给妈妈送伞去，一阵大风把我吹到云上边去了。
你们不知道，地下落大雨，云上边太阳可大得很呢，把云晒得像雪。
我拿着伞在上边蹦蹦跳跳的，很开心。
我看见一座像用棉花堆成的云山，我想从山上爬到天上去。
我爬呀爬，爬到山顶，天全黑了，满天都是星星，一眨眨的，我摘了几颗揣在兜里下了山。
我想，用星星送给妈妈做项链，她一定很高兴的。
到了山脚，到处都是云，我怎么下来呢?”
扬飏说：“我晓得你想什么办法，你哇哇大哭，眼露水把云冲了个洞，你就从那里跳下来了。”
靓靓淘气地打了扬飏几下说：“我才不哭呢，我很勇敢，我用手抠啊抠，抠一个洞就可以跳下来了。我抠啊抠啊，就要抠穿了，忽然轰地一个炸雷把云打破了，我趴在云边听到妈妈在喊我，我急忙握住伞跳下去，正好落在妈妈的怀里。
妈妈高兴地哭了。
我说，别哭，妈妈，我给你摘了几颗星星做项链。
说完，我就把手伸进兜里掏星星，喔，没有了，兜儿穿了一个大洞。
原来星星是烫的，烧穿了我的兜儿不知落到那里去了。”
岁宝宝的自我介绍篇九
快开学了，宝宝。
准备好了吗?以下是本站小编为你整理的3岁宝宝自我介绍，希望大家喜欢。
老师好!小朋友们好!
我是宝带天虹幼儿园草莓班的，大家都喜欢叫我小豆。这个小名很奇怪吧?
妈妈说我生出来的时候可胖了，有八斤多呢，脸是圆圆的、眼睛是圆圆的、嘴巴也是圆圆的，爸爸说我看上去就像一粒圆溜溜的豆子，就叫我“小豆”了。我可喜欢这个小名啦。
我是20xx年1月8日生的，大家可要记住我的生日哦，到时候我会请你们吃蛋糕、糖果的。
我喜欢唱歌、跳舞，欢迎小朋友们到我家来作客，我想和你们一起快快乐乐地长大!谢谢大家!再见!
hello!大家好!
我叫项梓涵，我的英文名字叫。我是天虹草莓班的小朋友，今年3岁了，我是一只可爱的小羊。我的爸爸叫项梁，妈妈叫沈月兰，他们都长得高高的，都很爱我。
欢迎小朋友到我家来做客。谢谢大家，再见。
嗨!大家好。我是甘宇宸，今年。
3岁了。因为是在猪年出生，
所以家人都亲昵的管我叫羊羊。
我是焦禹铭，今年5周岁了。我很爱玩，很爱画画，很爱上学，很爱跳舞。平时在家里爱看书、摆积木。我爱我的老师，我爱我们班的小朋友，我是一个快乐的小天使，大家都很喜欢我。我是家里的开心果，就是有时有点任性。
我叫孙鸣洁，小名叫豆豆，姥爷说“豆豆”好哇，又是种子又是果实，种类特别多。小时候，姥爷经常喊我“大青豆”、“小绿豆”、“红小豆”等等，妈妈和爸爸则经常说：“别摔着了，不然就变成“豆瓣酱”了。
我叫谢轶，凡人轶事的轶，爸爸妈妈觉得我做一个平凡的人就可以了，生活中的很多事不一定要争强好胜的，一个人只要健康快乐、敬老爱幼、待人诚信、对社会有贡献、对公众有帮助就可以了。我会为之而努力!
我的老家在农村田园，它是我的最爱。我在假期经常去玩，那些不知名的野花和昆虫，它将为我以后留下美好的回忆。
我目前也有一些缺点，伴随着我的长大，我会努力克服，也请老师和同学们帮助我，谢谢。
岁宝宝的自我介绍篇十
很久很久以前，有一位时光女神。她把人们丢失的记忆和时间装在一个个精美别致的箱子里，然后扔到深不见底的时光峡谷。而在人世上，有一个名叫埃里克的男人，时光女神也像对别的人一样，从他的家里搬出一些他丢失的记忆和时间来。有一天，埃里克看见一个女人正从他家里搬出一些漂亮的箱子，觉得很奇怪，便问道：“这些箱子里装的什么?能让我看看吗?”那女人对他说：“跟我来!”
他们来到一个大峡谷前，里面堆满了装饰精致美丽的箱子。女人把第一个箱子打了开来，说到：“这些是你丢失的记忆和时光。”第一个箱子里装着的是埃里克第一条忠实的狗，现在它已经非常老了，但它还守在埃里克原先的小木屋里面，等待它的主人归来。第一个箱子就是这样，女人没有说话。
她从容地打开了第二个箱子。第二个箱子里面装的是埃里克年迈的母亲。她正在飘满落叶的小路上，慢慢地走着，等待她的儿子。
女人还是不语，打开了第三个箱子。第三个箱子里面装的是他童年时帮爷爷推车的样子。埃里克看完以后，央求女神把这三个箱子还给他。那女人摇摇头，表示不可能。“它们都是你错过的”，她说：“它们不可能为你重演一遍。希望你以后可以珍惜你身边宝贵并且正慢慢流逝的时间。有些东西只有你失去了，才知道它有多么宝贵。”
岁宝宝的自我介绍篇十一
这个阶段的宝宝游戏能力发展极为迅速，即使自己一个人玩，也会自言自语地边说边玩。而且宝宝的各种感觉能力日趋成熟，协调性逐渐完善，已能够完成各种儿童活动了。
另一个重要的特点是3～4岁的宝宝不再像1～2岁时那样各人玩各人的，宝宝会找同龄的小伙伴共同玩游戏，并且在游戏中还会尝试着去扮演各种不同的角色。父母尽可能让宝宝大胆去尝试各种游戏，以充分地地开发宝宝的想象力，并适当地引导宝宝在游戏总获取更多的发现。
我是“照相机”
游戏的目的：
通过这个游戏让宝宝了解照相机的工作原理，知道照相机是怎样工作的。
游戏的玩法：
由爸爸或妈妈来扮演“摄影师”，宝宝扮演“照相机”；
“摄影师”抱着“照相机”，“照相机”一定要闭着双眼，因为“摄影师”还没开始拍摄；
当“摄影师”找到拍摄物时，就按住“照相机”立即打开“快门”（睁开眼睛）；“摄影师”再数“1、2、3”，“快门”又关闭（眼睛闭上），一张照片就拍完了。
游戏小知识：
照相机的工作原理即当光线通过镜头投射到感光片上形成被拍摄物体的影像，也就是说，在快门迅速开启和关闭的极短时间内，物体的影像就留在肢体上了。
给父母的好主意：
爸爸妈妈可以告诉宝宝，照相机也会出故障，比如快门打开后关闭闭上了，然后让宝宝来演示，看看他会怎样来表达这种状况。
小青蛙跳荷叶。
游戏的目的：
学习单脚、双脚跳和有一定距离的跳的各种方法。
准备的材料：
用马甲袋做的荷叶，用小的毛绒玩具做害虫，一个篮子。
游戏的玩法：
妈妈把荷叶一张一张铺开放在地上，对宝宝说“春天来了，池塘里也长出一些害虫，我们变成小青蛙去吃掉害虫，好不好？”
妈妈和宝宝一起说“小青蛙，本领大，跳跳跳，呱呱呱。”（活动四肢、巩固跳的动作）。
青蛙妈妈带青蛙宝宝跳到荷叶上，一次捉一只害虫，然后再返回去。
青蛙妈妈说“现在宝宝长大了，自己去捉害虫吧，妈妈在家等你。”
妈妈可以根据宝宝的活动情况，适当改变荷叶与荷叶之间的距离。
游戏的规则：
一次只能捉一只害虫，只能跳，双脚要落在荷叶上。
辨别各种眼镜。
游戏的目的：
通过这个游戏，让宝宝了解不同的眼镜有不同的作用。
游戏的玩法：
准备一个近视眼镜、一个老花镜、一个放大镜、一份报纸；
把近视镜放在报纸上，让宝宝观察镜片中的字与报纸上原来的字比较是变大还是变小了；
再把老花镜放在报纸上，让宝宝观察镜片中的字与报纸上的'字比较是变大还是变小了；
同样，按照上面的步骤将放大镜放在报纸上做同样的比较。
游戏小知识：
如果眼镜中的字体变小了，说明眼镜片是凹透镜，近视眼要配戴近视眼镜；
如果眼镜中的字体变大了，说明眼镜片是凸透镜，远视眼要配戴老花镜和放大镜才能看清楚。
给父母的好主意：
家长还可以结合视力发育状况，给宝宝讲一些关于正确用眼、爱眼的常识，让宝宝从小就懂得爱护自己的眼睛。
会跳舞的小番茄。
游戏的目的：
让宝宝仔细观察水中上下舞动的小番茄，看看它们周围的小气泡的变化，启发宝宝的思考。
游戏的玩法：
准备小番茄或圣女果、玻璃杯、雪碧或其他无色的碳酸饮料；
打开雪碧注满玻璃水杯；
把几个小番茄放入杯子中。观察小番茄是否先沉入水底，然后立即浑身带着气泡一边旋转，一边在杯子中上下舞动。
游戏小知识：
因为碳酸饮料中含有二氧化碳气体，在倒入杯子中时就变成小气泡不断释放出来。当小番茄被放入之后，刚开始因为重力的作用沉入杯底，但很快就被越来越多的气泡包围并上浮。上浮到水面时由于部分气泡破裂，小番茄又开始下沉，下沉过程中又被气泡包围，再次上浮……就这样不断地重复，翩翩起舞。
给父母的好主意：
爸爸妈妈还可以准备其他各种大小、形状相仿的水果来“同台演出”，让宝宝从中发现更多的乐趣。
小手变变变。
游戏的目的：
锻炼小肌肉的协调与灵活，训练思维反应能力。
游戏的玩法:。
爸爸妈妈和宝宝都把手藏在各自身体的后面；
爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手藏起来，小手小手变变变！”
每次都鼓励宝宝变出不一样的动作；
如变成一把抢、一只小狗、数字八、小兔的耳朵、一个三角形等等。妈妈和宝宝还可以相互学习各自的动作哦！
游戏的规则：
说最后一个“变”字的时候，小手一定要变出动作来。
“爬”湿的毛巾。
游戏的目的：
每天洗手、洗脸的时候，当把毛巾的一头放在水盆里，过一会整个毛巾都湿了，这是为什么呢？通过这个游戏让宝宝了解水为什么会“爬”湿毛巾。
游戏的玩法：
准备纯棉毛巾、脸盆、水，在脸盆中加入半盆水；让宝宝用手提住毛巾的一端，另一端垂直放入水盆。毛巾的下端首先被浸湿，然后由下至上，被浸湿的面积逐渐扩大。
游戏小知识：
由于毛巾原料里的植物纤维中，有着无数的毛细管，它们可以吸收水，就像自然界中生长的植物吸收水分一样。正是这种现象可以使水通过不断浸入纤维中的毛细管，从下向上“爬”，最后浸湿整个毛巾。
在早上宝宝洗脸的时候做这个游戏，结束后让宝宝用浸湿的毛巾洗脸，会给宝宝留下更深刻的印象。
给父母的好主意：
爸爸妈妈可以用诸如餐巾纸、棉布等含有植物纤维和不含有植物纤维的物品比较，看看会有什么不同。
会发声的玻璃杯。
游戏的目的：
通过这个游戏让宝宝充分享受动手的乐趣，了解摩擦不仅可以生热、生电，还可以使杯子发出声音。
游戏的玩法：
准备两只薄壁玻璃杯、水；
在两只同样的玻璃杯中各加入不等量的水；
把手洗干净，保证没有油腻。用食指蘸着杯中水，轻轻在杯子上沿来回移动，杯子就会发出颤动的声音。比较两个杯子发出的声音高低有什么不同。
游戏小知识：
当潮湿的手指在杯子上沿滑动时，会对玻璃杯产生微小的冲击，它就会因震动而发声。声音的高低决定于杯子中水的多少，水多的声音低，水少的声音高。
给父母的好主意：
做这个游戏尽量在安静的环境中进行，还可以换成不一样大小的杯子，加入同样多的水，观察下听到的声音会有什么不同。
比较纸币和硬币。
游戏的目的：
游戏的玩法：
准备几个硬币、一张纸币；
把纸币横向对折一下，再打开竖立在桌面上；
取一枚硬币试着平放在纸币的一边上，看能否放得住；
把硬币平放在对折角上，再慢慢把纸币左右拉开，看看硬币放得稳不稳。
游戏小知识：
硬币放不放得住、稳不稳，关键在于硬币的重心在哪里。把它放在纸币的一个边上，它的重心非常不稳，所以很难放得住。
而把它放在对折角上，它与纸币一起围绕重心保持平衡，即使慢慢拉开时，它也会自动调整自己的位置向它的重心，所以他能很稳地放在纸币上。
给父母的好主意：
做完这个游戏，一定要让孩子洗手，流通中的硬币、纸币都是很不卫生的。
岁宝宝的自我介绍篇十二
嗨!大家好!我叫xx，“胡”当然是爸爸的姓，“林”是奶奶的姓，奶奶说她的姓要在我的名字里“独占一方”，姓王的.妈妈也不甘示弱，还好，妈妈野心小，只占一个角落，不然，我的名字就叫“胡林王”了。
我小小的脑袋里还有许多个“为什么?”，比如我每次看排球赛，只看见阿姨在打排球，就问妈妈：“为什么叔叔不来我们这里打排球呢?”妈妈听了直夸我是个会提问题的“小大人”。
我盼望着自己快快长大，成为一个真正的大人!
岁宝宝的自我介绍篇十三
hello!大家好!
我叫xx，我的英文名字叫xxx。我是天虹草莓班的小朋友，今年四岁了，我是一只可爱的'小羊。我的爸爸叫项梁，妈妈叫沈月兰，他们都长得高高的，都很爱我。
欢迎小朋友到我家来做客。谢谢大家，再见。
岁宝宝的自我介绍篇十四
一个好人走在树林里，他听到灌木丛中发出了奇怪的声音，像是某个动物垂死的惨叫。他不能见死不救!毕竟，他是一个好人。
他回过身翻看灌木，惊讶的看到一条蛇!那条蛇卷曲着身子，紧紧的缠绕住了一只青蛙，蛇正准备张开大口把青蛙吞进去。
“啊!救不救青蛙呢?”好人有些犹豫：“如果救了青蛙，蛇就挨饿了;如果不救青蛙，它一定会被蛇吃掉啦!”
好人转身离开，走了两步又退了回来，青蛙的惨叫让他善良的心无比难过。这种偶遇也许就是上天的安排呢，此时此刻，他就是青蛙的救世主!
好人突然充满了使命感，他觉得自己的行动变得越发神圣，他暗下决心要救青蛙一命!
“放开那只青蛙!”好人用一根木棍儿指着蛇的头说：“否则，我可要亲自动手了!”
蛇
岁宝宝的自我介绍篇十五
家长要教育宝宝学会自我介绍，首先要设计一些问题，用问答的方式，让宝宝记住它们。问题主要应该包括：姓名、年龄、家庭住址、父母名字、父母电话号码、父母工作单位等。
刚开始，孩子可能不能完整地回答出来。这时，父母要耐心从旁诱导，循序渐进地让孩子自己说出完整的答案。
一开始训练的时候，家长先自问自答，说话语速一定要放慢，吐字尽可能清晰，并反复和孩子讲这些信息，让他们逐步加深记忆，回答的时候，让宝宝也跟着说几遍答案。待孩子熟悉这些信息后，就以提问的方式来模仿讯问孩子，让他们自己回答，一时忘记可以稍作提醒。每3天或者更多天重复练习一个问题，让宝宝有足够的时间强化记忆。一个问题熟练以后，再进行下一个，每学够3个问题就全部温习一遍。
对于住址和工作单位这类有点复杂的问题可以多多重复。不妨在茶余饭后，想起来就考考他，如果他答不上来，可以分段提醒：咱们家住在哪里?是什么小区呀?几幢?要把家里的地址写下来，贴在和宝宝眼睛水平线一样的位置上，常常念上一两遍，让他耳熟能详。
等所有的问题都熟悉后，要让宝宝学会把这些问题的答案串联起来，组成完整的一段话。一开始宝宝想不起来先说什么，可以提醒一两个字，也可以设计一些手势来进行提示。不过3岁宝宝记忆力很好，只要常常练习，必定没有问题，最后不需任何提示就可以直接陈述出来了。
岁宝宝的自我介绍篇十六
田鼠先生住在大麦地的下面。“整个大麦田都是我的!”他常常给城里的老鼠打电话。在电话里,田鼠先生总是这样自豪地说。
其实,田鼠先生从来没动过地里的大麦,他甚至和稻草人一起,赶走偷嘴的麻雀,还帮着农夫捉土蚕。只有到了收大麦的时候,地上洒落的零星大麦粒才会被田鼠先生拿回家。
夏天的太阳火辣辣,田鼠先生弯着腰一粒一粒捡大麦时,稻草人就傻呵呵地看着他笑。“农夫们收了麦子就开始煮大麦茶了,现在,到处都是大麦茶的味道。”田鼠先生在电话里告诉城里的老鼠。
可田鼠先生从不在这个时候煮大麦茶。他只是偶尔使劲吸一下鼻子:“真香啊!”
整个秋天,风吹雨淋日晒,田鼠先生的好朋友稻草人开始变得破旧了,他很少再笑,哪怕是傻傻的笑,也没有了。新播种的大麦又在脚下发芽了,新的生命开始生长了。
但是,当雪落在稻草人肩头,他有些摇晃了。是的,连轻飘飘的雪也会压垮他。“不!朋友,坚持住,到了春天就好了。”田鼠先生对着稻草人喊。
稻草人苦笑一下:“春天?听起来好漫长哦。我不行了,一点力气也没有。”“等等,我有办法。”田鼠先生说着跑回家了。
他拿出大麦粒,开始煮大麦茶。那香味飘出来,稻草人来了精神,他打个激灵,身上的雪全抖落了。稻草人觉得轻松多了,他使劲吸了一下鼻子,昂起头笑了。田鼠先生又把自己的草毯子拿来,给稻草人加了厚厚的衣服。
大麦田里有薄薄的雾,许多人都说:“啊,大麦苗还没抽穗,大麦的香味已经出来了。”他们哪里知道,这是田鼠先生煮的大麦茶。
“只有在冬天,大麦茶的香味才能飘这么远。”田鼠先生在电话里说。城里的老鼠感觉自己的口水都把话筒打湿了。
每天,在飘着大麦茶香味的阳光下,田鼠先生和稻草人一起回忆从前,说麦子,说麻雀,说土蚕,说农夫,当然,也说他们自己。
大麦长出麦穗了,又要有丰收的果实了,农夫来到地里,他想更换新的稻草人。“真奇怪,这块地里的稻草人一点没坏。”农夫给他加了一些稻草,一个饱满的守护士兵又出现了。
好朋友能继续在一起,田鼠先生和稻草人都开心地笑了。“今年,我要多捡些大麦粒。到时候,你也来尝尝吧。”田鼠先生在给城里的老鼠打电话时,说了自己的新打算。
