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人生中不可避免地会面临各种各样的选择，因此我们需要学会合理地进行决策和判断。写总结需要注意语言的简练和准确，避免使用太过复杂和晦涩难懂的词汇和表达方式。不同行业的总结范文也值得我们去研究和借鉴。
假如再给我一次机会作文篇一
“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”听着著名歌手罗大佑的《童年》，我不禁感慨万分。时间，是最固执的一个事物，不会因为你的不满而暂停，不会因为他的抱怨而加快速度，当然也不会因为我的不舍而倒退。如果真的可以给我一次重来的机会，我想回到刚刚步入小学的日子。
眨眼间，我的小学6年即将结束了。想起刚刚上小学时，抬起我那天真的小脸，仰望着六年级大哥哥大姐姐的背影，就像那蓝蓝的天空衬托出的白云朵。如今天还是高的、蓝的，云还是洁白的，可我已经不是那个什么都不懂的一年级小学生了。回首过去，我的小学之路与其说是没有花儿的盛开，更不如说是充满的了荆棘。同样到达一个地方，一条光明大道与一条坑坑洼洼的小路让你选择，想必大家都会选光明大道吧！而我则……所以说，我想重新上一次小学，不再浪费时间、虚度光阴。
如果再给我一次上小学的机会，我一定会好好珍惜时间，珍惜身边的每一个人，端正自己的学习态度，不再像之前那样，总是带着满满的负能量去面对学习，也不会让我的小学阶段充满遗憾。
但是时间怎么可能会倒流呢？所以在以后的日子里，我要更加珍惜时间，不再让自己有遗憾。每一天都是现场直播，希望每一个你都能珍惜时间，把握日历中的每一页，成为最精彩的自己。
假如再给我一次机会作文篇二
森林动物运动会在大家惊奇的欢呼声中结束了。乌龟用自己坚忍不拔的精神战胜了傲慢的兔子。大家都为此兴奋不已!
可怜的兔子终于“醒”来了，他十分羞愧，从此便“面壁思过”。他认为:上次的失败主要是由于自己太大意了，低估了乌龟。我一定要加强锻炼，把自己的身子骨练得壮壮的。假如再给我一次机会，无论乌龟怎么样，我都要打败他!让朋友们都为我欢呼，汁我-*p1目相看!
而乌龟却清楚地认识到——兔子下一次一定不会再犯相同的错误，一定更加努力。那我无论如何都打不过他了。他毕竟是兔子呀!所以，我一定要想一个办法超过自我!为此，乌龟一边锻炼，一边苦思冥想。终于有一天，他在一张报纸上看到了一个大标题——“科技将振兴世界”。这激发了他的灵感，给他带来一丝希望。乌龟开始有了明确目标。他凡乎翻阅了森林村所有科技方面的书籍，他还请教了许多颇有名气的科学家、学者。就这样，乌龟开始了自己的实验。从此，大家都很少见到他了。只是每天早晨看到他围着村子跑步，随后便无影无踪。乌龟的小屋也是紧紧关着门窗，谁也不知道它到底在做什么。即使大家问他，回答的也只是微微一笑。这使乌龟和他的小屋都充满了神秘感，大家以为乌龟骄傲了。
传言的小草终于受不住“春天”的诱惑，从“土壤”中小心翼翼地钻了出来。可惜谁也没有真正弄清楚乌龟到底在干什么。所庆幸的足，因为传言太多，大家时这些话都是半信半疑，所以没弄出什么笑话，也就是因为这些传言，再加上兔子整天拼命地训练，使乌龟在大家心中的地位大跌。大家都称赞兔子，并且鼓励他一定要坚持到底，这就使兔子信心大增，更加努力了!
太阳在头顶上拼命地释放着热量，花儿们都渴得张开了嘴巴，一齐祈祷着快下一场大雨。这酷热的天气，使森林村十分寂静。大家都躲在家里，以免受到天气的侵害。
全身湿透了的兔子“呼哧呼哧”地跑了过来。他跑过的每一寸地方都留下了湿湿的脚印。这时，炽热的太阳似乎被感动了，把身旁的一片云拉到了身下，大地顿时显得凉快了许多。
“前面不是乌龟的家吗?”兔子自言自语，虽然大家都很少见鸟龟出门，但房前的花园里却依然五彩缤纷，而且似乎比别地儿的多点儿灵气。一阵芳香扑鼻而来，这使兔子心里夹多了!忽然，小屋的窗子被打开了。
假如再给我一次机会作文篇三
人生像一辆单程的列车，驶过的站点再也不能停靠，已经走过的时光再也不会倒流。假如再给我一次机会，我将努力挽回过去的点滴。
天空灰暗，树叶蒙上了一层灰尘，空中满是乌黑的云，压住了天空，平日里放声歌唱的鸟儿蜷缩在茂盛的叶中。寂静，黑压压的寂静。
桌子上有淡淡的灰尘，一张纸突兀地躺在空荡的桌子上。上面的一个个数字毫无生气地躺在牢笼般的表格中，冰冷、机械，不带一丝希望。目光掠过成绩单，停留在班委名单中，原先那份属于我的光荣早已易主。白纸黑字，密密麻麻满是他人的名字。同学们围在一旁，目光中满是崇拜，其乐融融的画面成了教室中最美的风景。
那张尖锐刺目的纸静静躺在书包中，文件袋上早已盖上厚厚的灰尘。笔蜷缩在文具盒中，已多日不见光明。院子里的树上，一条长疤触目惊心。
一套作文书摆得很分散，茶几上一本，书桌上一本，枕头下一本，还有一本早已不知所踪。一本本课外书似一部部电影，被我翻看，一次又一次。暑假作业清单像一把把刀，一次又一次令人回想起糟糕的成绩。坐在沙发上，静静地面对电视发呆，成了我每天的必修课。
几天之后，当清晨的一缕阳光温柔地抚向桌面，作业本上出现了密密麻麻的字迹，鸟儿站在粗壮的枝条上，原先的长疤早已愈合，取而代之的是坚实的树瘤。
暑假作业终于有了重见光明的`机会，满载着群蚁排衙般的字迹，懒洋洋地晒着太阳。一只笔的笔芯早已换了又换，此时正静卧在桌上，焕然一新。书籍整整齐齐地站立在书柜上，原先那本“失踪”的作文书竟又重出江湖。我静坐在书桌前，望着窗外连绵的群山，失败的阴影早已随风吹散，目光所及之处，尽是生机勃勃之景。
假如再给我一次机会，我不会再向失败抱怨，因为那是人生路上的站点，丰富了生活。
假如再给我一次机会，我想要没有悔恨的未来。但是，人生路上没有“假如”，我们的时光一去不复返，唯有“以梦为马”，方能“不负韶华”！
假如再给我一次机会作文篇四
岁月的步履从容的走过。漫走于浩月星空下，心的扁舟在寂静中驶向远方的彼岸，但是那彼岸似乎忽远忽近，总是没有确定的方向。
有时一个人总是喜欢坐在窗前，追寻着那记忆中的底片，总是希望能再体会一次刚进校园的滋味，哪怕只是一种幻想。
假如再给我一次机会，我会重新开始，重新对待生活的每一刻，也许它可能很现在完全不同，因为对于现状太不满足。
对于学习来说，一次机会只可能是一个缓冲的过程，对于整个学习阶段没多大影响，但它可能会使你改变目标的方向，影响身边的每一件事情和每一个人，不要忽略这一次机会，也许它会改变你一生的机遇。
假如再给我一次机会，我会放弃一些该放弃的。随时调整自己，做到进退有据。但不要总是对每一次机会都抱太大的希望，也许那只是考验你的一次，就希望你能吸取经验，从头再来。
升上初一的时候，我真想对着那宽阔无边的天空唤：“我想自由”，无奈的只是那几声回声在耻笑你，但如果再给我一次机会，我一定不会再要那“自由”。
路上，我想着：“如果再给我一次机会，我一定不会令妈妈失望的。”我会努力地为自己的前途着想，难道这成绩有的是为了母亲吗？不是的，我终于都想通了，这是母亲一生辛苦得到的结论，她一生都是要奔波劳碌，因为她并没有学到知识，这也是生活所迫啊！我暗下决心，如果这是一场梦，醒来的时候，我一定会放弃那自由的时间，因为我在梦中看到了母亲那清澈的眼睛变暗了，这是妈妈失望时的表情啊！当时，我还觉得心中在痛，下次，我一定要那一份好成绩的卷子，使母亲那因劳碌而缩成一团的眉毛开心地展开，展得好开，好开！
假如再给我一次机会，我会继续不要自由，以母亲为榜样，但，这次的选择也不会后悔，虽然它令我有遗憾，但，如果不是这次，也不会促使现在的我这么努力。
机会总是需要自己去创造，想要达到心灵的彼岸，就需要自己努力去争取。多一次机会，就会多一分成功的机遇。
假如……。
假如再给我一次机会作文篇五
如再给我一次机会，我会在仲夏时分再次踏入我陌生而又熟悉，相处六年的教室，抚摸那留下我点点印迹的桌椅，像平常一样坐在自己的座位上抬头听讲。
假如再给我一次机会，我绝不会厌倦枯燥的学业，而是全身心地扑在书本上。我会在课间漫步在操场小径上，远望高大的教学楼，宽敞的空地，而不是疯了似的奔跑。
假如再给我一次机会，我会轻轻走进音乐室，让一个个音符在琴键上跃动起来，谱成一曲美妙的旋律，轻松我心。却不是在音乐课上说话、递纸条。
假如再给我一次机会，我会走进老师的办公室，为他们收拾一叠叠试卷，合上摊开的课本，轻轻折上老师备好的课案，并不忘为他们在桌上的花瓶内插上浓郁、芬芳的康乃馨，让他们时刻感到温暖。而不是给老师起绰号，让他们伤心。
假如再给我一次机会，我愿意说：“老师，你是爱的耕耘者，爱的播种者，是您把知识的雨露洒向我们，才让我们的心田绿草如茵、繁花似锦。”而不是向往无拘无束、放纵的生活，不是负了您的期望，上课时，眼光射向窗外。
假如再给我一次机会，我会珍惜同学间的友谊，主动关爱、帮助他人，为同学解决困难，在他人需要帮助时，及时伸出援助之手。而不是为了一些鸡毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。
假如再给我一次机会，我会在课上认真做笔记、积极举手回答老师提出的问题，迎来老师和蔼的微笑。却不是在自习课上大玩大闹，以致作业“拖堂”才能交上。我会获得无数荣誉而不是家长、老师失望的眼神。
一切的一切都过去了，如果上天这个怪老头能再给我一个机会，我一定努力学习，而不是为“梦”消得人憔悴。似水年华已经流入时间的海洋里一去不复返。我不禁如朱自清般“头涔涔而泪潸潸”了。虽然如此，但我会把这种怀想永远烙在心灵上，对母校的爱，也是不变到永远。
假如再给我一次机会作文篇六
死神的地狱里拘囚着许多死去者的灵魂，有一天，上帝探访了这所地狱。于是，灵魂们纷纷向上帝倾诉自己的遭遇。
“我是成语‘守株待兔’中的那个坐享其成而活活饿死的农民。”一个骨瘦如柴的灵魂说“上帝，如果再给我一次机会，我一定会好好耕田，用汗水来滋润生命。”
“我是一个贪官，当初别人送礼贿赂我的时候，我总对自己说‘干完这次，下次就洗手不干。’可是，唉！到头来终究难逃法网，被依法惩治了。如果再给我一次机会，我一定做一个像包公一样的好官。”一个胖胖的中年人说。
“我是一个自杀者的灵魂。”一个三十岁左右的少妇哭诉道“当初有两个人追求我。一个年轻有为，但当时他很穷，身无分文，连花都没送过；另一个是大款，他总是给我买这买那。最终金钱胜过了真爱，我选择了后者。但不久，他就弃我而去，还骗走了我所有的财物。这时，那个年轻有为的人已颇有作为了。我无颜面对他与亲人，终于选择了死亡。如果再给我一次机会，我一定会选择那个穷青年，我……”此时这个灵魂已泣不成声了。
……。
上帝微笑着听完每个灵魂的倾诉，他说：“的确，如果再给你们一次机会，你们一定会活得很好。但是请记住，生命只有一次，机会也只有一次。既然当初你这样选择了，就不能再后悔。所以，你们要在面临选择前应深思熟虑，正确地选择今后的道路。”
通向新一轮生命的大门打开了，聆听过上帝的真理的灵魂们向那扇大门走去，期待着新生命的洗礼。他们相信，不会再后悔，不会再向上帝乞求“再给我一次机会”！
在人生的道路上，可以说每个人都犯过错，最后做错后才发现自己的愚蠢。而我，在记忆中也犯过许多错，那些污点仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再给我一次机会，我希望能弥补自己的那一次过错。
那是发生在四年级一班里的一件事，那一次我们的数学老师突然要考试，还说题目很难，同学们迅速地交头接耳议论起来，而我却胸有成竹连书都没看一眼。
发了试卷，当做到应用题的第三题时，我傻眼了，心想：这一题好难呀！后来，我绞尽脑汁地想，却总也算不出来。
后来，趁老师不注意时，我偷偷地瞟了一眼同桌的试卷，一看，他居然做出来了，简直不可思议！
然后，我也按照他的解题思路计算，最后也算出来了！
这使其我，随便写完试卷也没有检查就去想那个问题了！
后来，当距离收试卷的时间还剩10分钟时，我才猛然想到自己还没有检查呢！
可是，这时已经晚了，我才检查完一小面时，下课铃响了！
当老师来到我面前时，我才极不情愿将试卷交上去。
最后发下来试卷，结果可想而知，我遭到了老师与父母的严厉批评！
每一次想起这件事，我都会后悔。假如能再给我一次机会，我绝不会再去想输赢的问题，而是认真地检查。那样最后即使我输了，也不后悔，因为我曾经努力过！曾认真过！
假如再给我一次机会，我会在仲夏时分再次踏入我陌生而又熟悉，相处六年的教室，抚摸那留下我点点印迹的桌椅，像平常一样坐在自己的座位上抬头听讲。
假如再给我一次机会，我绝不会厌倦枯燥的学业，而是全身心地扑在书本上。我会在课间漫步在操场小径上，远望高大的教学楼，宽敞的空地，而不是疯了似的奔跑。
假如再给我一次机会，我会轻轻走进音乐室，让一个个音符在琴键上跃动起来，谱成一曲美妙的旋律，轻松我心。却不是在音乐课上说话、递纸条。
假如再给我一次机会，我会走进老师的办公室，为他们收拾一叠叠试卷，合上摊开的课本，轻轻折上老师备好的课案，并不忘为他们在桌上的花瓶内插上浓郁、芬芳的康乃馨，让他们时刻感到温暖。而不是给老师起绰号，让他们伤心。
假如再给我一次机会，我愿意说：“老师，你是爱的耕耘者，爱的播种者，是您把知识的雨露洒向我们，才让我们的心田绿草如茵、繁花似锦。”而不是向往无拘无束、放纵的生活，不是负了您的期望，上课时，眼光射向窗外。
假如再给我一次机会，我会珍惜同学间的友谊，主动关爱、帮助他人，为同学解决困难，在他人需要帮助时，及时伸出援助之手。而不是为了一些鸡毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。
假如再给我一次机会，我会在课上认真做笔记、积极举手回答老师提出的问题，迎来老师和蔼的微笑。却不是在自习课上大玩大闹，以致作业“拖堂”才能交上。我会获得无数荣誉而不是家长、老师失望的眼神。
一切的一切都过去了，如果上天这个怪老头能再给我一个机会，我一定努力学习，而不是为“梦”消得人憔悴。似水年华已经流入时间的海洋里一去不复返。我不禁如朱自清般“头涔涔而泪潸潸”了。虽然如此，但我会把这种怀想永远烙在心灵上，对母校的.爱，也是不变到永远。
光阴似箭，日月如梭”“人生本如离弦之箭，既已离弦，便绝无回头之日，也绝无重来机会”回想起以前老师说过的话，眼泪就情不自禁地夺眶而出。
假如上天再给我一次机会，让我回到小学，让我再一次穿上那套已经掉了色的校服，让我再一次戴上那条我经常用来擦桌子的红领巾。我会努力读书，我一定会用我跟同学打闹的时间去看书预习而不是用来玩。
假如再给我一次回到过去的机会，我一定会克服所有关于学习的困难和绊脚石，我会利用上课搞小动作和开小差的时间去听课和认真做笔记，而不是想上课不听课的藉口。
假如再给我一次改变历史的机会我一定会听老师的话去尽我所能完成所有作业而不是利用时间去想该如何和老师作对，如何令老师生气和讨厌。
然而这一切一切都已经成为历史了，已经成为了无法改变的历史了。假如再给我一次机会我一定会像电脑的撤销键一样改变我的过去。让我变成一个乖巧懂事的女孩儿并非一个无礼不识大体的女生。但这一切都无法改变了。当我学会珍惜和后悔的时候一切都已经成为了历史。
机会，就像一辆错过了的车。错过了，就永远错过了。
在人生的道路上，可以说每个人都犯过错，最后做错后才发现自己的愚蠢。而我，在记忆中也犯过许多错，那些污点仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再给我一次机会，我希望能弥补自己的那一次过错。
那是发生在四年级一班里的一件事，那一次我们的数学老师突然要考试，还说题目很难，同学们迅速地交头接耳议论起来，而我却胸有成竹连书都没看一眼。
发了试卷，当做到应用题的第三题时，我傻眼了，心想：这一题好难呀！后来，我绞尽脑汁地想，却总也算不出来。
后来，趁老师不注意时，我偷偷地瞟了一眼同桌的试卷，一看，他居然做出来了，简直不可思议！
然后，我也按照他的解题思路计算，最后也算出来了！
这使其我，随便写完试卷也没有检查就去想那个问题了！
后来，当距离收试卷的时间还剩10分钟时，我才猛然想到自己还没有检查呢！
可是，这时已经晚了，我才检查完一小面时，下课铃响了！
当老师来到我面前时，我才极不情愿将试卷交上去。
最后发下来试卷，结果可想而知，我遭到了老师与父母的严厉批评！
每一次想起这件事，我都会后悔。假如能再给我一次机会，我绝不会再去想输赢的问题，而是认真地检查。那样最后即使我输了，也不后悔，因为我曾经努力过！曾认真过！
假如再给我一次机会，我会在仲夏时分，再次走进那熟悉的校园，带着满腔的热情，青春的喜悦，毫无掩盖地留在阳光里，走过曾经奋斗的教室，摸一摸崭新的课桌，把成长的烦恼全部抛掷身外，掩埋在课桌的抽屉里。逃出校园的感觉早已荡然无存，心中涌动着的是对母校的无限的眷恋。
假如再给我一次机会，我不会再因对母校的不满而嚷着要展翅高飞，而是为青春因告别了一个紧张而多情，充满生气而幼稚的年代苦恼，离校的日子越来越近，可我却丝毫没有怀念之情，相反，怀旧的人却一天比一天多起来。蓦然回首，校园生活竟然是那么温馨，眷恋在回忆中展开。
假如再给我一次机会，我会再一次站在操场中看看那熟悉的一切，美丽的教学楼，宽敞的游泳池，那里曾经充满着欢声和笑语。上体育课时，我们曾在那里兴致勃勃地打球，直到下课了也不愿把场地让出来，大课间时，我们曾在那里认真地出操，任由阳光的温暖遍布全身。望着在那蜗居了6年的教学楼，视线有些模糊，鼻子一酸，泪水早已噙在眼眶里。
假如再给我一次机会，我会毫不吝啬自己的余力，一级一级地爬上教学楼，轻轻地踩在了陪伴我六年的台阶上，心中有一种莫名的熟悉感。来到六楼音乐课室，坐在钢琴旁，弹奏着那一个个跃动的音符，谱写青春的旋律，那年在音乐课上聊天，唱歌，讲笑话，传纸条的日子仿佛又回到的身边。
假如再给我一次机会，我会踏进老师办公室，帮他们整理桌子上那一叠叠的试卷，如小山似的学生作业本，还有那培育祖国花朵的备课资料，再插上一支支飘散着芬芳的康乃馨，使得整个办公室充满着余香，余香中更是充满了对老师浓浓的感激之情。即将告别恩师，踏出办公室，再向她们鞠个躬，敬个礼，是她们和我们一起度过了六年的岁月。
假如再给我一次机会，我一定会在人生之路上开始新的探索，已往的岁月，已匆匆流逝，所以，我们满怀着感激和希望去憧憬未来。逝水流年，母校的温馨将永驻在我们的心灵，至于我对母校的爱，不变到永远。
岁月的步履从容的走过。漫走于浩月星空下，心的扁舟在寂静中驶向远方的彼岸，但是那彼岸似乎忽远忽近，总是没有确定的方向。
有时一个人总是喜欢坐在窗前，追寻着那记忆中的底片，总是希望能再体会一次刚进校园的滋味，哪怕只是一种幻想。
假如再给我一次机会，我会重新开始，重新对待生活的每一刻，也许它可能很现在完全不同，因为对于现状太不满足。
对于学习来说，一次机会只可能是一个缓冲的过程，对于整个学习阶段没多大影响，但它可能会使你改变目标的方向，影响身边的每一件事情和每一个人，不要忽略这一次机会，也许它会改变你一生的机遇。
假如再给我一次机会，我会放弃一些该放弃的。随时调整自己，做到进退有据。但不要总是对每一次机会都抱太大的希望，也许那只是考验你的一次，就希望你能吸取经验，从头再来。
升上初一的时候，我真想对着那宽阔无边的天空唤：“我想自由”，无奈的只是那几声回声在耻笑你，但如果再给我一次机会，我一定不会再要那“自由”。
飞驰而过的车辆从我的身边越过，伴着我的那半个月亮和那几颗闪着的星星悄悄地告诉了我，现在已经七点多了。类水在我的眼眶中打着圈子，但还有谁会明白，会知道呢？望着那布满红笔的试卷，想到父母的日夜操劳而发白的两鬓，泪水划的更快了，“今晚我会打电话到你家”这是老师放学时对我说的，我从在宽阔的路边，低泣着，泪水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看见了母亲焦急地跑来，近了，近了，是母亲啊！看着她那消瘦的身影和满额的汗水，我在也忍不住了，扑到她的胸前，哭着说着：“对不起，对不住，我只是一时的贪玩。”母亲摇摇头，拍着我的头，说：“不要紧，下次努力就行了”一路上，我和她并肩回家了。
路上，我想着：“如果再给我一次机会，我一定不会令妈妈失望的。”我会努力地为自己的前途着想，难道这成绩有的是为了母亲吗？不是的，我终于都想通了，这是母亲一生辛苦得到的结论，她一生都是要奔波劳碌，因为她并没有学到知识，这也是生活所迫啊！我暗下决心，如果这是一场梦，醒来的时候，我一定会放弃那自由的时间，因为我在梦中看到了母亲那清澈的眼睛变暗了，这是妈妈失望时的表情啊！当时，我还觉得心中在痛，下次，我一定要那一份好成绩的卷子，使母亲那因劳碌而缩成一团的眉毛开心地展开，展得好开，好开！
假如再给我一次机会，我会继续不要自由，以母亲为榜样，但，这次的选择也不会后悔，虽然它令我有遗憾，但，如果不是这次，也不会促使现在的我这么努力。
机会总是需要自己去创造，想要达到心灵的彼岸，就需要自己努力去争取。多一次机会，就会多一分成功的机遇。
假如……。
长长的队伍，似一条龙，蜿蜒了好几圈。。这次比赛的人真不少，得一百多个吧，唉……我不禁无奈的摇摇头。这次比赛的形式是三人或四人一组，一起进入。先是个人英语演讲，再是全组即兴表演，最后是外教问答。等啊，等啊，终于轮到我们这一组了，抽到的词是：“加油”“画家”“失望”。我们进入了紧张的编排中。
五分钟后，我们进入了会场。听着前面几名选手标准的发音，流利的口语，加上精彩的动作，真是堪称完美。我感觉自己坠入了低谷，怎么爬都爬不到顶端，完了，输定了。带着沉重的心情，迈上了舞台，开始了我的演讲。讲着讲着，突然间，忘了下句是什么了，这可是演讲比赛中最失分的地方，就这样，断断续续的完成了演讲。
待组中其他人都陆续演讲完后，进行第二个环节———即兴表演。
我们组排的故事是：有两个人都是学画画的，她们一起上学，一起画画，可每次去请教老师时，老师总会表扬另一个人，说那是她看到的最美的画。而面对未来的画家，却是不断打击，说这是她见过最糟糕的画。未来画家伤心极了，她的这位好友安慰她，告诉她要振作起来，继续加油，要充满希望，不要轻易放弃。多年后，它成为了一名画家，一个人看上了她的画，想要买给自己的母亲，最后画家将画送给了这个人。论故事，我们一定是最好的，但是，我还没有上场，时间就到了。
第三轮是外教问答，答得还算流畅，可答完后我意识到他问的是我早上经常早起吗？我的回答是是的，可在刚刚的演讲中，我提到我是经常晚起的，这样有所矛盾。
比完了，感慨万千。假如再给我一次机会，我不会自卑，不会紧张，不会……但我要永远铭记：世上没有卖后悔药的。所以，不论做什么事，都要谨慎，否则后悔也来不及。
假如再给我一次机会作文篇七
看着眼前的作文题目，一时不知写些什么，双手轻轻按着太阳穴，脑海中忽然闪现出一个人影，也随着他回到那个风吹云飘却无声落泪的日子。
那道人影是我的太姥爷，一个陪伴我度过的老玩伴。在我十岁的一天，您悄无声息的去世了。懵懂的我信了的话，以为您会再回来，于是那天我傻傻的站在红色的实心木棺旁边，亲眼看着棺材合上盖子，静静的流着眼泪，告诉不久就可以再和您一起玩耍，一起捉蚂蚱，一起挖野菜，一起喂小鸭。怎会想到那时候心里想的不久竟长足六年还未停止。
记得小学有一次，学习《二泉映月》，语文老师特地在多媒体搜到了那个二胡曲子放给我们听，还未听到一半，我早已泣不成声，我想起了您，想起了您教我成长的每个点滴，我童稚的问过您：“太姥爷，你会一直一直都陪我玩吗？”您眼里满是笑意，“会啊，一定会。”可是现在早已人去茶凉，那句一定也不知随着哪片云彩一起飞走，再也没飘回来。
只要一想起那张慈祥的面庞，我都会心里泛酸，也会狠狠自责，自责自己少不更事总是气身体向来不好的您，更自责没能和您说上最后一句话。我知道您不会怪我，您想来最疼我，连吼都没对我吼过，又怎么舍得怪我。在这个世界上，我再也找不到像您这般对我的人了。
太姥爷，我知道，您去的那个地方很美很美，您放心，我不会再像小时候那样软弱，没有您的陪伴，我会更加坚强，我会用心保存您教会我的一切。
假如再给我一次机会，我会竭尽当时的所有让您快乐；假如再给我一次机会，我会乖乖的听您的每一句叮咛；假如再给我一次机会，我会用力抱紧您不放手。假如再给我一次机会，我一定要亲口告诉您，我爱您！
假如再给我一次机会作文篇八
我一路上骂着这鬼天气。迷迷糊糊走到了学校，刚踏进教室，上课铃就响了，哇，真险，今天差点就迟到了，对了，今天是英语早自习，快点拿出课本背单词。
“exhausted,exhausted,e-x-h-a-u-s-t-e-d!”
正想着，看见班主任一脸凝重地走了进来。“同学们，刚才学校发生了一件重大的事情，我想同学们早上都看见了苏涵心被老师拉进办公室的情景了吧，就在刚才，苏涵心对老师不满而离校，刚走出校门的他被一辆车撞了，现在被送进医院急救……”
什么？苏涵心出了车祸，不会吧？都怪我，怎么会变成这个样子呢？都怨我，要是我早上向老师坦白一切的话，就一定不会发生这样的事情的。
“empty,empty,e-m-p-t-y!”
“……”
“叮……”早自习下了，抬早餐的值日生已经去食堂那边了，唉！肚子真饿，早餐一来，我连忙拿了馒头就啃。“啪！”一个馒头不偏不倚正打在我的身上，是谁？敢这么大胆，竟敢浪费粮食，还敢欺负本小姐，我捡起馒头，头也不回朝身后丢去。
咦？我丢了馒头怎么没人吱啊？我转过头一看，英语老师脸色发青地朝我这边看着，糟了，怎么正好打到了英语老师了呢？万一被英语老师看见了，我看这次死定了！
“苏涵心，是不是你干的？”英语老师发话了。
咦？英语老师叫的好像是我前面的这位同学。他——苏涵心，是我们班有名的第一号捣蛋鬼。
苏涵心听到老师叫他，站起来转身满脸疑惑地望老师：“老师，你说的话我不太明白……”
“你还给我装蒜，敢把馒头扔在老师身上的除了你，还会有谁？”
“您说我把馒头扔在了您身上，怎么可能？我刚才一直都……”
“苏涵心哪苏涵心，你真叫老师寒心哪，你还给我狡辩，做错事还不承认，你给我到办公室去，好好反省反省！”
老师把话说完，便拉着苏涵心气呼呼地去了办公室。
转眼间，便到了下午，苏涵心被老师拉走后，还没有回教室，他该不会出了什么事吧？
正想着，看见班主任一脸凝重地走了进来。“同学们，刚才学校发生了一件重大的事情，我想同学们早上都看见了苏涵心被老师拉进办公室的情景了吧，就在刚才，苏涵心对老师不满而离校，刚走出校门的他被一辆车撞了，现在被送进医院急救……”
什么？苏涵心出了车祸，不会吧？都怪我，怎么会变成这个样子呢？都怨我，要是我早上向老师坦白一切的话，就一定不会发生这样的事情的。
假如再给我一次机会作文篇九
可是这对我而言并非是奇妙的。它没有什么创新的.跨跃化只有那一种肤浅的感受，这种感受难免会让人联想道浮萍，就如同它一样的浮现在水面上，没有深一步的去发现它，可是等你一但发现时就会出现一种神秘感。就会联想到带有翅膀的童话故事里的公主，这就要有现代化的穿梭机带你一同前往那样的童话故事。
假如再给我一次机会我会选择童话故事里的公主。因为她非常的美丽。我相信大家很小的时候就非常喜欢看《安徒生童话》和《格林童话》吧？因为这两本书中就讲诉着公主与王子。公主与恶魔。公主与野兽。公主与使者。公主与平民之类的故事，可是这对我来说并不是全新的公主形象而是陈旧的公主形象，这些故事情节是……反正一句话是说不出来的，只有用创新的才能才可以把这样的公主描绘出来。这一些故事中也不是没有一位公主让我深受感动的。就像《安徒生童话故事》里的白雪公主，因为她的善良受到很多人的喜爱与尊敬，所以后来她得到了王子的亲吻，从死亡的边缘回到了人世间，她死而复生了。最受我感到奇怪的就是为什么会有公主变成天鹅？如果我有魔法我也会将自己变成带有翅膀的公主形象，我就是被着一个故事所吸引，因为这个故事的内容富有色彩感不得不让我想到有翅膀的女孩。如果我是一名作家我就会用我的想象去创新公主形象，用神笔写下最美的童话故事。假如再给我一次机会我会用神笔描绘公主，而这一位公主就是一直想要一双翅膀，一直想要去创新的这样一个女孩，我也希望自己就是童话故事里的主人公，我希望上天再给我一次机会我希望做自己笔下童话世界里的公主。
假如再给我一次机会作文篇十
记得那时，我总喜欢黏着爷爷，夏天时，爷爷就带着我，抬着竹床到楼顶，我喜欢窝在爷爷的怀里，和爷爷一起仰望星空，那时候的星星还很多，一眨一眨可爱极了，爷爷总是会对我讲故事：“你看那颗星星，”指了指天边的一颗明星，“那颗是牛郎星，那颗是织女性，它们的背后有一个很美丽的故事……”
后来，我渐渐长大了，与爷爷之间有了间隔，我开始觉得爷爷唠叨，爷爷总爱说：“我小时候像你这么大的时候啊，早就去山上砍柴……哪像你现在这么轻松啊……”每当爷爷说这些时，我便不耐烦地摆摆手，“知道了，知道了！”爷爷依旧在一旁开始了长篇大论。
那时候的爷爷明明还很健康，可是怎么就检查出了肝癌晚期呢？
爷爷住院了，脸色苍白，说话也不再洪亮了，可笑容却依然挂在脸上，我去医院看爷爷，爷爷冲我笑着，扭过头，看着爸爸，轻描淡写地说：“还是回去吧，不用住院了，这病也治不好了，干嘛要花那冤枉钱呢？”爸爸没有吭声，我却扑到了爷爷怀里，紧紧地抱着他，轻缓地说着：“爷爷别乱说话，会好的，会好的。”我记得我没有哭，却比哭了还难受。
不久，爷爷便搬回来了，我没有问原因，因为我知道，家里的经济是有限的，我也知道，爷爷这次是真的好不了，爷爷回到家后，我没有去看爷爷，我害怕，害怕看到爷爷的脸，害怕看到爷爷安安静静地躺在床上，虽然我知道，总会有那么一天。
爷爷过世了，那一年我12岁，爷爷66岁。
假如再给我一次机会作文篇十一
假如再给我一次机会，我会在仲夏时分，再次走进那熟悉的校园，带着满腔的热情，青春的喜悦，毫无掩盖地留在阳光里，走过曾经奋斗的教室，摸一摸崭新的课桌，把成长的烦恼全部抛掷身外，掩埋在课桌的抽屉里。逃出校园的感觉早已荡然无存，心中涌动着的是对母校的无限的眷恋。
假如再给我一次机会，我不会再因对母校的不满而嚷着要展翅高飞，而是为青春因告别了一个紧张而多情，充满生气而幼稚的年代苦恼，离校的日子越来越近，可我却丝毫没有怀念之情，相反，怀旧的人却一天比一天多起来。蓦然回首，校园生活竟然是那么温馨，眷恋在回忆中展开。
假如再给我一次机会，我会再一次站在操场中看看那熟悉的一切，美丽的教学楼，宽敞的游泳池，那里曾经充满着欢声和笑语。上体育课时，我们曾在那里兴致勃勃地打球，直到下课了也不愿把场地让出来，大课间时，我们曾在那里认真地出操，任由阳光的温暖遍布全身。望着在那蜗居了6年的教学楼，视线有些模糊，鼻子一酸，泪水早已噙在眼眶里。
假如再给我一次机会，我会毫不吝啬自己的余力，一级一级地爬上教学楼，轻轻地踩在了陪伴我六年的台阶上，心中有一种莫名的熟悉感。来到六楼音乐课室，坐在钢琴旁，弹奏着那一个个跃动的音符，谱写青春的旋律，那年在音乐课上聊天，唱歌，讲笑话，传纸条的日子仿佛又回到的身边。
假如再给我一次机会，我会踏进老师办公室，帮他们整理桌子上那一叠叠的试卷，如小山似的学生作业本，还有那培育祖国花朵的备课资料，再插上一支支飘散着芬芳的康乃馨，使得整个办公室充满着余香，余香中更是充满了对老师浓浓的感激之情。即将告别恩师，踏出办公室，再向她们鞠个躬，敬个礼，是她们和我们一起度过了六年的岁月。
假如再给我一次机会，我一定会在人生之路上开始新的探索，已往的岁月，已匆匆流逝，所以，我们满怀着感激和希望去憧憬未来。逝水流年，母校的温馨将永驻在我们的心灵，至于我对母校的爱，不变到永远。
