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四有青年心得篇一
我们只要用心去研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，就能在研究中不断进步，获取更多的教学经验，这是作为一名四有老师应有的心得。下面是本站小编为大家收集整理的四有老师心得，欢迎大家阅读。
教育是一门科学，好的教育则是一门艺术。好老师应该是智慧型的老师，具有学习、处世、生活、育人的智慧，努力探求教育教学规律，坚持知、情、意的统一，坚持全面发展与个性发展的统一，坚持知与行的统一，既授人以鱼，又授人以渔，在各个方面给学生以帮助和指导，努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
师者为师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。《论语》有言：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生对老师不仅会听其言，更会观其行。好老师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆，引导学生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全国各族人民的共同追求。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。做一个好老师，应该以这一要求为基准，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，“注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信”，自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，积极引导学生筑梦、追梦和圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
做好老师要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”“经师易求，人师难得。”做一个好老师，就是要按照的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。
做好老师要有道德情操。“教，上所施，下所效也;育，养子使作善。”指出：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”作为受教育者，我们都有同样的感受，不论一个人离开学校有多久，老师的人格魅力都会永远铭刻在自己的心中，老师的人格力量都会成为激励我们追逐人生梦想的强大动力。
教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择做教师，就选择了奉献。好老师，要有崇高的职业理想和坚定的职业信念，把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向，以“捧着一颗心来，不带半根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，淡泊名利、甘为人梯，静下心来教书、潜下心来育人，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
做好老师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是知识的传授者，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。古人说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。在信息时代做个好老师，犹如所说，“不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”，要给学生一碗水，自己“要有一潭水”。有了这“一潭水”，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。
做好老师要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。
爱是责任和付出。爱学生，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。爱是尊重、理解和宽容。爱学生，“还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质”。世界上没有两片完全相同的树叶。做一个好老师，就要善于发现每一个学生的长处和闪光点，平等地对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，让所有学生都健康成长为社会需要的有用之才。
爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。做一个好老师，就要像要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”，用爱打开学生的知识之门，用爱滋润浇开学生美丽的心灵之花，让每个学生都感受到教育的温暖，让每个学生都有人生出彩的机会。
有一位教育家说得好：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;老师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融”，爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同学生之间的距离，滋润学生的心田，用信任树立学生的自信，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
理想信念，是做好老师的人格基石。在这个价值取向多元的时代，作为一名教师，只有树立了崇高的理想信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会更加美好、灿烂，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。而今，有些教师有了职业倦怠，不仅有当一天和尚撞一天钟的想法!还经常满腹牢骚、怨这怨那，工作也不积极主动。我想，我们既然选择了这个教师这个神圣的职业，我们就应该为它奋斗终身，无怨无悔。可以说我是出生于一个教师的家庭，爸爸妈妈是教师，姑妈、大伯也都是教师，所以，我从小就受他们影响，理想就是做一名教师，一名受人尊敬的优秀教师。为了理想我在努力着，奋斗着。老师们，现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。与其整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，不如用心去感受一下周围的一切：当你面对学生那一双双崇敬、期待、信任的目光时，当你看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停时，当你看到学生的在各方面有那么一点点的进步时，这些都是我们快乐的源泉，这就是我们当老师的价值所在。
有人说：科技、教育、管理是文明社会的三大支柱，其中教育是振兴中华民族的希望，而振兴教育的希望就在于教师。第三十个教师节来临之际，来到北京师范大学和师生共度节日，他在与师生代表座谈时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，通过学习，使我更加坚定了自己要做一名合格的“四有教师”的信心。
作为一名教师，我们没有悠闲自在、舒适和安逸的环境，没有令人羡慕的财富和权利，但是，我们必须有扎实的学识，一颗热爱学生的心，这是一名教师最基本的素质。有人说：“教师要给学生一杯水，教师就必须有一桶水”，但我认为教师的知识应更加渊博，应是一条滚滚流淌的小河(流量大，不断更新)，不应只是一桶水。教师要走在时代的前列，就必须要不断更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，做一个有渊博知识的教师。今天的学生，对一切新事物都充满着好奇，因此，只有了解各方面的知识信息，才不会落后，才能够利用所知的知识加上自己的思想引导他们往正确的方向走。而有了知识，还要有创新和探索的精神。如果一味地按照原来的教法不变是行不通的，必须将扎实的知识基础，再加以正确的教学方法，才能适应新时期的教学需求。所以，每上一节课，我都要静下心来，好好思考一下，刚才上的那节课哪些地方上得比较好，而哪些地方不太理想，怎么讲解学生会更容易理解。然后，思考该怎样改进，下次该怎么上，该制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教学方式的教师，才能成为有得、有经验的教师。其实，我们从事第一线的教师有进行教育科研的最大优势，因为我们拥有丰富的、鲜活的教育案例，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。我们只要用心去研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，就能在研究中不断进步，获取更多的教学经验。
道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。有一句话说得好：“学校无小事，事事是教育;教师无小节，节节是楷模”。教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。要想把学生培养成什么样的人，自己先得做什么样的人。教师的一言一行都会对学生产生巨大影响，言传身教，身教重于言传。一个教师如果在是非曲直、善恶义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任呢?我认为，孔子说的一句说得非常的好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。当老师自身端正，作出表率时，不用下命令，学生也就会跟着行动起来;相反，如果老师自身不端正，而要求学生端正，那么，纵然三令五申，学生也不会服从。比如说，每次我们班上有劳动的任务，我都会和学生们一起干得“热火朝天”，学生们也会争先恐后，都在表现自己。因此，学生们也都养成了不怕脏不怕累的好习惯。
仁爱之心这更是一名教师必须具备的。因为爱，能产生力量。因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的去了解学生，从而帮助学生。因此，我认为做一个完美的教师，最重要的就是要有一颗热爱学生的心。
我爱教学，因为它让我有了追求与梦想!我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!
从第一天当老师起，我就有这样的信念?平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有“疙瘩”，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。我认为偏爱“优生”，歧视“差生”，忽视“中间生”都不是完美的教育。没有一朵花儿不美丽，没有一个孩子不可爱。然而要做到这些确实是不容易的。记得去年9月，我担任一(1)班的班主任，开学不久，我就发现我们班胡国顺同学，不但经常迟到，还旷课，一旷课就是一个星期，家里的电话总也打不通，而且穿着破烂，总是脏兮兮的，同学们都不跟他玩耍。他的学习成绩也非常的不好。10月国庆长假回来，他又有一个星期没有来上学，我决定到他家去看一看。到他家一看我才知道胡国顺的母亲是一个智力有残疾的人，生活不能自理，而父亲年纪也有60多岁了，性格老实憨厚，没文化，家庭十分的贫困，孩子去不去上学家长也根本不管。当时，我不由得深深感到自责，心里也不是滋味，作为一名班主任，早就应该要了解自己学生的生活情况，刚开始发现有学生没来上学，就要弄清楚原因，并采取措施，而不应该找理由说工作忙，打不通电话，路远，而不去了解自己学生的生活情况。后来，我把孩子带回了学校，看到他身上穿的衣服是从开学到现在都没有换过，我便找了我孩子的一些干净衣服，把他从里到外都换了一遍，并带他到理发店理了头发。并每个星期一都跟他换上干净的衣服，再把他脏的衣服拿回家自己洗。慢慢地，他感觉到了师爱，又像得到正常母亲的母爱，每次看到我，都会从老远地地方跑过来，只为叫一声“老师好!”。渐渐的，他自己也开朗起来，也愿意和同学们一起玩耍了，脸上露出了孩子都应有的灿烂笑容和自信，成绩也有了一点进步。
老师们，美好的未来在前方迎接着我们，远大的理想在此时孕育，高尚的品行在此时萌发，生命的辉煌在此时奠基。我相信，只要我们老师努力进取，就一定会成为一名合格的“四有老师”，就一定能在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献。
1月12日，同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈时发表重要讲话。他强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。“四有”不仅是给县委书记们为官提出的基本要求，更是对所有干部从政提出的谆谆教诲。建设中国特色社会主义事业关键在党，关键在人，关键在党员干部。我们必须认真学习“四有”深刻内涵，常做“四有”干部。而作为一名教师，如何学习“四有”，值得我深思，我想，爱岗敬业就是对我们老师的基本要求，是对公民职业道德方面的核心要求，也是中华传统美德的重要元素。“敬业”就是“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。”简单来说，敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作，认真负责、一心一意、精益求精。
一、热爱工作，像孺子牛般任劳任怨。
作为一名人民的教师，须“学高为师，身正为范”。教师是学生的楷模，是学生的榜样。教师在向学生传授知识的同时，须用自己的言行给学生以示范，用自己的人格魅力感染学生，让学生的德智体等方面得到健康的发展。这就要求教师自身必须具备较高的职业道德，从而在“传道、授业、解惑”过程中帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观，找准人生奋斗的正确方向。因此，我们应该注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治觉悟和业务水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生态度感染学生、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低要求”严格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠实实践着“三个代表”的重要思想，具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，不断给自己“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平，积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式。
二、热爱教学教研，像螺丝钉般地钻研业务。
作为新时代的教师，只有树立终身学习的理念，不断地丰富自己的知识，拓展自己的能力，才能满足学生对于学习的需求。要经常学习教研理论，研究教育理论书籍，向优秀教师学习，积极向优秀教师取经，学习先进的教育理念与管理方法。要培养自己拓展学科的能力、运用现代教学技术的能力、开展教学科研的能力，从而培养学生的创新精神。要精心准备每节课。在课堂上，启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。作业批改认真、及时。上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后都认真思考和总结。不断提升自己各方面的能力。
三、热爱学生，像母亲般温柔又像父亲般严格。
作为班主任，要经常到班上做学生的思想工作，深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。尊重家长，经常跟家长联系，把学生在校表现如实反映给家长，同时也了解学生在家里的表现，和家长交流教育对策，共商教育方法，取得家长的配合与认可。让家长放心、满意，为人师表，时时处处做学生楷模。
“知识引导人生，学习成就未来”。无论是一个民族还是个人，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。在知识更新周期大大缩短的当今时代，做一个好老师，更要牢固树立终身学习的理念，按照提出的始终“站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己”的要求，以锲而不舍的学习研究，以源源不断的进取创新，为学生提供鲜活的知识清泉。
敬业需要我们具有强烈的社会责任感，保持良好的工作热情和工作态度，做到专心致志，积极奋进，潜下心来做教育，静下心来育人，这样才能在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。
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四有青年心得篇二
大家好!
雄鹰展翅，翱翔在青春的天际。
19爆发的五四是一个划时代的历史事件，是中华民族伟大复兴的起点。五四精神在__年后的今天依旧闪烁着耀眼的光芒。五四运动树立了不朽的历史丰碑。然而更为弥足珍贵的是它留下的宝贵的精神财富。
五四文化是理想的高扬，是创造的喷薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。
当我踏入这所学校的第一步起，我就在自己的人生道路上确立了新的目标，加今的理想已不再是儿时的幻想，年轻的翅膀，渐渐学会在风中飞翔，没有蝶儿翅膀的美丽，也没有雄鹰翅膀的坚强，遨游辽阔苍穹，已不再是妄想穿越暴风骤雨，也许有一天，我会受伤，但对远方的向往，我永远不会彷徨。
在工作岗位上，等待我的将是各种挑战。我英勇攀事业高峰，亲身经历实现中华民族全面振兴的伟大进程。这是我的光荣与责任，充分发挥敢闯，敢昌，敢于创新的优势，立足本职，开拓进取，使自己成为各行各业的生力军。
在校我更应遵纪守法，倡导文明新风，在社会主义建设中，站在风口浪头，使自己成为时代的弄潮儿。
我清楚地认识到只有加强学习，努力学习才能更好地适应时代发展的客观要求，做到与时俱进，充分发挥好学，能思，敢为的特点，把自己的人生价值同党的事业，祖国的命运，人民的意愿有机结合起来，不断改造世界观，人生观。使自己成为“四有”新人，丘吉尔用他一生的成功经验告诉我们，成功根本没有什么秘诀可言。如果真是有的话，就是“坚持到底，永不放弃。”
五四精神在，光焰万丈长。
来吧!!!用我们的智慧谱写出壮丽的青春之歌吧!
谢谢大家!
四有青年心得篇三
第三十个教师节来临之际，来到北京师范大学和师生共度这一节日，并在与师生代表座谈时发表重要讲话。讲话在北京师范大学师生中引发强烈反响。师生们纷纷表示：更加坚定了自己做好教师的信心，虽然未来责任重大，但是一定会更加努力，为实现“中国梦”，做出不平凡的成绩。
好教师要有理想信念。“教师就是平凡的、朴素的人”，北京师范大学教育管理学院院长顾明远认为，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。“北师大是教师的摇篮，众多优秀的学长扎根边疆、服务基层，是我学习的榜样”，维吾尔族学生古丽加汗·艾买提说，作为少数民族学生，北师大的校风坚定了自己对边疆教育事业的热爱。
好教师要有道德情操。“正如指出的：好教师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”北京师范大学党委副书记王炳林认为，教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。
好教师要有扎实学识。北京师范大学化学院院长方维海认为，教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。良好的科研训练有利于培养本科生的创新意识，有利于开发他们的创新潜力。北师大党委书记刘川生也表示：“我们注重创造有利于教师治学的环境氛围，让他们有自主创造的空间，鼓励教师们自由探索，勇于创新。古籍研究院十五年磨一剑，编纂了3000万字的《全元文》，充分体现了北师大教师板凳甘坐十年冷，文章不著一字空的精神。”
好教师要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，北师大教育学部辅导员任雅才说，听了的讲话，感觉很振奋。教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。
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四有青年心得篇四
作为当代青年，我们肩负着时代的重任和社会的期望。如何在竞争激烈的社会中脱颖而出？如何在浩如烟海的信息中坚守自己的立场和信念？如何争做四有青年？这是摆在我们面前的新课题。在经过长期的思考与探索后，我总结了一些争做四有青年的心得体会。
首先，争做四有青年需要有坚定的理想信念。理想是人生的航标，信念则是坚守理想的力量源泉。我们要有高远的目标，明确自己的追求方向。无论是从事什么职业，面临什么困难，都不能轻易动摇我们的信仰。坚守自己的初心，对于我们成为一名有担当、有使命感的青年至关重要。
其次，争做四有青年需要有强烈的责任感。责任是现代青年应承担的重要任务。作为有责任感的青年，我们要对自己、家人、社会负责，并为自己的行为负责。无论是在职场上还是个人生活中，我们都要尽一份力量去承担自己的责任。只有担当起自己的责任，才能真正成为四有青年。
再次，争做四有青年需要有广博的知识积累。知识是指引人生的钥匙，只有不断地学习和充实自己，才能成为真正有自信、有智慧的青年。我们应该不断拓宽自己的学识，了解世界的多样性和变化。同时，也要善于运用所学知识解决实际问题，为社会的发展做出贡献。
最后，争做四有青年需要有积极向上的心态。积极向上的心态是成功人士的共同特点，也是四有青年必备的品质。我们要保持乐观的心态，即使在遭遇挫折与失败的时候也要坚持向前。只有拥有一颗积极向上的心态，才能在困难面前坚持不懈，终有所成。
在今天的社会中，争做四有青年不仅是个人成长的需要，也是国家富强和社会进步的需要。作为青年，我们要有追求卓越的勇气，有不怕困难的决心，争做四有青年。只有这样，我们才能在社会竞争中立于不败之地，为实现中国梦而不断奋斗。
总之，争做四有青年需要有坚定的理想信念、强烈的责任感、广博的知识积累和积极向上的心态。作为当代青年，我们要勇于担当、不断学习，以积极乐观的态度努力奋斗，为建设和谐社会、实现自身价值贡献力量。只有争做四有青年，我们才能充分发挥自身优势，成为国家和社会的栋梁之才。
四有青年心得篇五
使我更加坚定理想信念，坚守道德情操;在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做学生喜欢和敬佩的好教师!
一、爱岗敬业、尽职尽责。
作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
二、加强学习，提升自身素质。
三、与时俱进，勇于创新。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名教师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。
教师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位教师都要热爱教育事业，每位教师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在教师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们教师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“我想这大概就是教师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个四有教师。
要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。
四有青年心得篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！
春暖花开点燃了莘莘学子的希望，我们像含苞待放的花蕾，等待着日出的黎明，像新时代的朝阳，正喷薄欲出。我们为梦想引吭高歌，为梦想演奏激荡的旋律。
我们要在物欲横流的时代，把持着自己出淤泥而不染的圣洁之心，我们要在万帆竞技的社会中，挺胸抬头做骄傲的领路人，点亮心中希望的火把，在摸索中前行，在泥淖中进取，即使输掉机会也不要输掉勇气，即使经历失败苦果，也不要输掉人格的尊严。
梦的征程注定是跋涉的，艰辛的，然而成功总会在你要放弃的前方，胜利的呼唤总是促使我们不断前行。踽踽而行，阅览人生的过客，你已经有了看庭前花开花落，天边云卷云舒的宠辱不惊；蓦然回首，自己的心一如既往地执着，渐渐懂得完美是戏不完美才是人生的淡然洒脱。看着路在脚下的希望，总是没有理由轻易说放弃。
理想之于青年犹如人的骨架，它支撑起青年的信念与目标，这应该是最根本的。
道德是一种社会意识形态，是一定社会用以调整个人与个人之间、个人与社会集体之间的一种行为规范和准则的总和。人与人之间的关系是多种多样的，就整个社会来说有经济的关系，政治的关系，阶级的关系，法律的关系；就团体和个人来说有领导与被领导的关系，同事关系、同志关系，师生关系，朋友关系，亲属关系等等。人们在这样错综复杂的关系网络中活动，如果没有一个大家共同遵守的准则用以规范人们的行为，评价人们行为的优劣，好坏，社会就会发生混乱，人们的生产、生活就无法正常进行。
少年强则国强；少年行则国行；少年富则国富，这就是我的中国梦。每个人都可以有一个‘中国梦’，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，让我们争做四有青年，有德、有用、有志、有才。
让星光照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国！
谢谢大家，我的演讲完毕！
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四有青年心得篇七
各位老师，同学们：
大家好!
今天是五月四日是五四运动__周年纪念日。
这是我们第一次打破一切的干涉压制的政治活动。从对外来说，全国一致的不许签字对日本让步的和约，并引起美国国会的不批准和约，以至于最后日本不能不将青岛与胶济路退还于我们。对内呢，全国学生有了一致的联合，青年学子们打破了一切官厅教职员的尊严，文字上与思想上都得到了解放，而文学革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟着来了。
在五四运动中，爱国主义是最深厚的精神底蕴。__年前“外争国权，内惩国贼”的怒吼已然淡去，但“振兴中华”的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。
__年来，“爱国、进步、科学、民主”，薪火相传，历久弥新，将五四铸成一枚徽章，戴在所有挺立时代潮头的中国青年胸前。
我们纪念五四运动，目的在于弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国;要勤奋学习，勇于实践;要在实践中锻炼品格，磨练意志，在学习文化知识的同时学习做人;要守时守信，做文明的公民;既有理想，又要着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起;要勇于奉献，尽管在知识经济时代，我们不再需要为追求光明和自由而抛头颅，洒热血，但“我为人人”的奉献精神，仍应得到弘扬。
中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。抚今追昔，我们更应该发扬光大“五四”精神，深刻反省“五四”历程。继往开来，依然任重道远。这应该是当代青年学子的使命。正如那句话所说的那样：“革命尚未成功，同志仍需努力!”让我们一起努力!为建设祖国贡献自己的一份力量!
四有青年心得篇八
作为一名幼教工作者，我的体会如下：
1、要树立正确的理想信念。
习主席说：“不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师”，老师肩负着培养下一代的重要责任，而教育的理念引领着教师发展的方向，每个人的教育方式不尽相同，对孩子产生的影响也不同，但如果有正确且高瞻远瞩的'理念支撑着，前进的道路就不会迷失，才能做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助孩子筑梦、追梦、圆梦。
2、要遵守职业道德。
习主席说：“教师的职业特点决定了教师必须是道德高尚的人群”，道德是一种无形的力量约束我们规范自己行为，而教师的职业道德要求教师教书育人，重点在于育人，如何育人，需要教师的大爱精神，平等对待每个孩子的态度，以及耐心细心的教导，引导孩子走正道，将正确的道德观传授给孩子，使之规范自己的行为。
3、要终身学习。
4、热衷于教育事业，热爱孩子。
“好老师的道德情操最终体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来”，对幼教，许多人有不同的看法，也常常陷入误区，认为幼师只是简单的带孩子，而作为一名幼教老师，要端正思想，学习前沿的教育知识，明白幼教是孩子一生最重要的基础，要帮助孩子走好每一步，引导孩子学习自理能力，培养孩子运动的兴趣进而增强体魄等，要树立正面的观点并不断强化，热衷此份神圣的职业，并热爱孩子。
学习了习主席的讲话，感受到国家对教育的重视，对教师的尊重，对下一代成长的关怀，作为一名幼师要紧跟时代的步伐，不断学习，为培养下一代尽一份自己的力量。
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四有青年心得篇九
五四青年节前夕，习近平总书记来到北京大学同北大师生座谈时对全国的青年提出了四点希望。一是要爱国，忠于祖国，忠于人民。二是要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。三是要求真，求真学问，练真本领。四是要力行，知行合一，做实干家。这既是对广大青年的具体要求，也为青年的成长进步指明了方向。
新时代呼唤新青年，新青年逐梦新时代。每一代青年都有自己的际遇和机缘。当代青年是同新时代共同前进的一代。我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。青年是国家的希望、民族的未来。作为新时代的青年，就要不断学习，严于律己，做有信念、有纪律、有品行、有作为的“四有”新人。
坚定理想信念，做讲政治的新青年。习近平总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”同样，理想信念对于青年人来说犹如人生的一盏明灯，指引着青年奋斗的方向。
坚定理想信念，把好“总开关”，必须坚持用科学理论武装头脑，系统掌握马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系等相关知识，让马克思主义世界观、人生观、价值观入脑入心，牢记党的宗旨，坚持一切为了群众、一切依靠群众的群众观点。作为新时代青年，必须以党员标准严格要求自己，切实加强党性修养，以党章为镜，照照自己是否有全心全意为人民服务的强烈意识，是否有诚心诚意为党和人民事业奋斗的坚定信念，是否真正做到了大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，树立起正确的是非观、义利观、权力观、事业观。
增强纪律意识，做讲规矩的新青年。习近平总书记强调，“各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。”守纪律、讲规矩是做好工作、干好事业的重要前提，是对共产党员党性修养的重要考验，也是广大青年健康成长的重要法宝。
青年干部是党和国家事业的继承者、发展者，是今后带领人民群众全面建成小康社会的领路人，理应信念坚定、政治可靠，脚踏实地、埋头苦干，更应率先坚守正道、弘扬正气，懂规矩、讲规矩、守规矩。只有在思想政治上过硬、业务素质上过硬、作风纪律上过硬，才能在贯彻执行党的路线、方针、政策的过程中不走样，惠及人民群众。
提高品行修养，做讲道德的新青年。习近平总书记曾说：“道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身”“一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所”。
国无德不兴，人无德不立。讲道德、有品行是一种传承。中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。青年是引风气之先的社会力量，一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。为此，广大青年理应加强道德修养，注重道德实践，自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，带头倡导良好社会风气，以自己的实际行动促进社会道德进步。
勇于担当作为，做讲奉献的新青年。时代呼唤英才，希望在于青年。造就一大批德才兼备、敢于吃苦、乐于奉献的优秀青年干部，是新时代推进改革开放和现代化建设的迫切需要。
青年党员干部作为社会发展的后备力量，更应该率先拥有“人生有限，奉献无涯”的思想境界，把奉献当作人生的幸福，把实干作为推进工作的最好办法，真正成为社会发展的中流砥柱，以实际行动助力中华民族伟大复兴的中国梦。
“乘风好去，长空万里，直下看山河。”新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真!
谱写新时代中国青年运动的新篇章。
前，伟大的五四运动拉开了中国青年运动的序幕。此后，爱国、进步、民主、科学的“五四精神”始终激励着广大青年同人民一起开拓、同祖国一起奋进;青春理想，青春活力，青春奋斗，始终是中国精神和中国力量的生命力所在。一代又一代中国青年在党的领导下，在中国化马克思主义指引下，与人民一道为实现中华民族站起来、富起来、强起来不懈奋斗，镌刻了闪亮的青春担当。在新时代的征程上，广大青年要大力弘扬五四精神，大力弘扬中国青年运动“永久奋斗”的光荣传统，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，跟紧核心、汇聚力量、砥砺前行，奋发谱写新时代中国青年运动的新篇章。
谱写新篇章，就要牢牢把握中国青年运动的正确方向。方向问题是攸关前途命运和事业兴衰成败的根本性问题。习近平总书记深刻指出“广大团员青年坚定跟党走，就是初心。不忘这个初心，是我国广大青年的政治选择，也是我国广大青年的人生航向”，勉励团员青年“不忘初心，用一生来践行跟党走的理想追求”。初心不改，矢志不渝。广大青年要倍加珍惜历史和人民的选择，倍加珍惜中国青年运动的根本经验，坚定不移地听党话、跟党走。要牢固树立“四个意识”，衷心拥戴、坚决维护、紧紧追随习近平总书记这位党的核心、军队统帅、人民领袖，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。只要牢牢坚持党的领导，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引，中国青年运动就一定能够在新时代的大潮中明航向、把稳舵，行稳致远驶向光辉的彼岸。
谱写新篇章，就要奏响为实现中国梦而奋斗的时代强音。为谁而奋斗、与谁一起奋斗，是青年常常要思考的重大问题。习近平总书记多次强调，“为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题”。在5月2日与北京大学师生座谈时进一步指出，“我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代”;“广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。”心中有阳光，脚下有力量。广大青年要唱响为实现中国梦而奋斗的时代强音，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，与广大人民一起汇聚成矢志实现中国梦的磅礴力量。
谱写新篇章，就要在新时代大舞台上奋勇建功。青春有多大价值，取决于青年有多大作为。党的十九大规划了全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图。当代青年是同新时代共同前进的一代，建功新时代、在新时代大展身手，是当代青年最大的人生际遇，也是最大的人生考验。广大青年要在“三大攻坚战”中勇于冲锋在前，在“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局中找准位置、奋斗建功，在实施“乡村振兴”等重大战略中奋勇拼搏，在发展新技术新产业新模式新业态中充分彰显创新创造活力，以一流的青春业绩，交出无愧于党和人民的新时代答卷。
新时代东风浩荡，祖国万里长空任青春翱翔。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，广大青年一定会不断绽放青春异彩，中国青年运动一定会在建设社会主义现代化强国征程上铸造新的辉煌。
让青年同新时代共同前进。
历史发展中的关键节点，往往蕴藏着宝贵机遇。
在五四青年节和北京大学建校120周年校庆日即将来临之际，习近平总书记来到北京大学考察。他强调，当代青年是同新时代共同前进的一代。广大青年既拥有着广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命。广大青年要爱国，忠于祖国，忠于人民;要励志，立鸿鹄志，做奋斗者;要求真，求真学问，练真本领;要力行，知行合一，做实干家。同时，要有社会主义建设者和接班人的使命担当。
维新志士的喋血、辛亥革命的壮歌、五四青年的呐喊，回顾风起云涌的中国近代史，追求进步的青年一直是先进思想的传播者、社会理想的求索者、家国使命的担当者、民族大义的传承者。从“外争国权，内惩国贼”到“一寸山河一寸血，十万青年十万军”，从“振兴中华”到“祖国一点都不能少”，今天，接力棒交到新一代青年手上，中国青年更当一以贯之的奋斗精神，担起青春责任、创造时代荣光。
这是新时代赋予新青年的重要使命，也是新青年与新时代同频共振创造辉煌的最佳选择。
时间为我们画出了一条清晰的轴线。“80后”与改革开放同步成长，经历了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越;“90后”见证了大国崛起，“生逢其时、责任重大”，让青春志向响起来。与生俱来的国际视野，是当代中国在这代青年人身上打下的鲜明烙印。
马克思曾说过：“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。”1939年5月，毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上发表讲话，标题就是“永久奋斗”。5月2日，在北京大学师生座谈会上，习近平总书记引用了《永久奋斗》中的话语。他号召中国当代青年：在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
青年人的梦想有多雄奇，青年人的奋斗有多努力，中国就有多美丽。
祖国西部大地上，年轻的大学生志愿者领着孩子们畅游知识海洋;精准扶贫路上，青年“书记”就地扎营躬身脱贫一线;寒风凛冽的边防线上，一批“00后”的年轻面孔昂首挺立……在国家的发展中茁壮成长，在时代的征程中不懈奋进。无数青年挥洒青春热血，跋山涉水一程又一程，“山再高，往上攀，总能登顶;路再长，走下去，定能到达。”因为他们的奋斗和付出，古老而青春的中国再次焕发出更加蓬勃向上的生机。
站在新的历史起点，展望新时代的伟大工程，青年在民族复兴的历史征程中迈出更加坚定的步伐。长征七号火箭的发射架旁，一群平均年龄不足35岁的科研人员夜以继日;担纲研发c919的中国商用飞机责任有限公司，35岁以下的年轻人占70%以上;从“90后”副院长刘明侦到“90后”女博导杨树，越来越多的青年骨干成为“挑大梁”的中坚力量。宏图大略的豪雄，智识卓越的人才，真实而朴素的梦想不断萌发绽放，创业创新的轨迹不断上扬，连缀起来的正是新时代的累累硕果，青春之光正闪耀在为梦想奋斗的道路上。
“美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!”作为复兴一代的青年，更当把青春那股气冲山河的能量，转化为不懈奋斗的强大动力，不断为民族、为国家、为人民作出新的更大的贡献。同新时代共同前进，正年轻的你，定当不负正青春的中国。
四有青年心得篇十
作为当前社会的主力军和未来的希望，青年一代应该怀揣着“四有”的信念努力奋斗。那么，如何才能称为“四有青年”呢？我认为，这需要我们付出不懈的努力和持之以恒的奋斗。在这个过程中，我有着一些宝贵的心得体会。
首先，我认为主动学习是成为“四有青年”的基础。在现代社会，科技日新月异，知识更新速度极快，我们青年一代更应该有主动学习的意识，不断充实自己的头脑。既要注重学校教育，又要开展自主学习，参与各种学科、技能培训和实践活动。只有不断地学习新知识，提高自己的综合素质，我们才能更好地适应社会的发展需求，为国家和社会做出更大的贡献。
其次，团结协作是成为“四有青年”的重要品质。我们生活在一个高度互联互通的时代，每个人都有自己的价值和特长。而团队合作是实现个人与团体发展的关键。作为四有青年，我们应该树立集体主义观念，善于沟通和协作，尊重他人的意见和贡献。只有当我们追求集体的利益，弘扬团队精神，才能在共同目标中取得更大的成就。
第三，勇于担当是成为“四有青年”的职责所在。面对挑战和困难，我们不能退缩或逃避，而应该勇于担当起责任并付诸实际行动。青年一代应该扛起社会责任，为改革和进步做出积极贡献。无论是在工作岗位上还是在家庭生活中，我们不应该袖手旁观或忽视问题，而应该主动谋划并付诸行动，以解决问题，促进社会的发展与进步。
第四，积极向上是成为“四有青年”的重要态度。面对生活中的困难和挫折，我们应该时刻保持乐观主义的精神。不以个人得失为目标，而是以身体力行、追求进步为己任。积极向上的态度能够激发我们的无穷潜能，让我们在困境中寻找机遇，在失败中找到成功，不断追求自己的梦想并为之努力奋斗。
总结起来，成为“四有青年”需要我们全面发展自己，具备知识、技能和思想道德上的满足。我们应该牢记主动学习、团结协作、勇于担当和积极向上的重要性，不断努力，锻炼自己的素质与能力。只有在不断的实践中，我们才能真正成为优秀的“四有青年”，为国家和社会的发展作出自己的贡献。因此，作为“四有青年”，我们要把握好自己的时代机遇，积极融入社会发展的步伐，用奋斗和拼搏，成就梦想，创造属于我们自己的辉煌！
四有青年心得篇十一
1月12日，习近平总书记同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈时发表重要讲话。他强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。"四有"不仅是给县委书记们为官提出的基本要求，更是对所有干部从政提出的谆谆教诲。建设中国特色社会主义事业关键在党，关键在人，关键在党员干部。我们必须认真学习"四有"深刻内涵，常做"四有"干部。
而作为一名教师，如何学习"四有",值得我深思，我想，爱岗敬业就是对我们老师的基本要求，是对公民职业道德方面的核心要求，也是中华传统美德的重要元素。"敬业"就是"凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。"简单来说，敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作，认真负责、一心一意、精益求精。
一、热爱工作，像孺子牛般任劳任怨。
作为一名人民的教师，须"学高为师，身正为范".教师是学生的楷模，是学生的榜样。教师在向学生传授知识的同时，须用自己的言行给学生以示范，用自己的人格魅力感染学生，让学生的德智体等方面得到健康的发展。这就要求教师自身必须具备较高的职业道德，从而在"传道、授业、解惑"过程中帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观，找准人生奋斗的正确方向。
因此，我们应该注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治觉悟和业务水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生态度感染学生、激励学生，以"工作业务上的高标准，生活享受上的低要求"严格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠实实践着江泽民同志"三个代表"的重要思想，具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到"教一知十"、"教一知百".因此，不断给自己"充电",自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平，积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式。
二、热爱教学教研，像螺丝钉般地钻研业务。
作为新时代的教师，只有树立终身学习的理念，不断地丰富自己的知识，拓展自己的能力，才能满足学生对于学习的需求。要经常学习教研理论，研究教育理论书籍，向优秀教师学习，积极向优秀教师取经，学习先进的教育理念与管理方法。要培养自己拓展学科的能力、运用现代教学技术的能力、开展教学科研的能力，从而培养学生的创新精神。要精心准备每节课。
在课堂上，启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。作业批改认真、及时。上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后都认真思考和总结。不断提升自己各方面的能力。
三、热爱学生，像母亲般温柔又像父亲般严格。
作为班主任，要经常到班上做学生的思想工作，深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。实施"耐心教育",坚持对"学生动之以情，晓之以理","感人心者莫先乎情",往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。尊重家长，经常跟家长联系，把学生在校表现如实反映给家长，同时也了解学生在家里的表现，和家长交流教育对策，共商教育方法，取得家长的配合与认可。让家长放心、满意，为人师表，时时处处做学生楷模。
敬业需要我们具有强烈的社会责任感，保持良好的工作热情和工作态度，做到专心致志，积极奋进，潜下心来做教育，静下心来育人，这样才能在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。
四有青年心得篇十二
尊敬的各位领导，同事：
大家好!
感谢学校给我提供了这么一次展示自己的平台，今天我要演讲的主题是：“教师职业道德”。教师是一个活动中的一个基本要素。认识教师在教育过程以及社会发展过程中的地位作用;认识教师的劳动特点及其应具备的素质，特点和条件;认识他与学生之间的相互关系，对改进教育、教学工作，提高教育质量有重要的意义。
教师在教育中究竟处于什么样的地位，起着什么样的作用?
我个人认为教师在教育过程中起着主导作用。这是教育工作者应树立的基本观点。因为教师的特定活动对象是学生，他根据一定的社会委托，对学生身心施加某种影响，他跟学生的关系是据此而产生的。社会对受教育者的要求，主要通过教师来体现，教师是一定社会教育方针、政策去培养人，使学生的身心朝着社会的要求方向发展，在教育过程中起着主导作用;其次，教师术有专攻，受过专门的教育训练，教师知之在先，知之较多，在知与不知的矛盾中教师处于矛盾的主导方面，教育计划、大纲主要靠教师去组织实施。而学生则知之在后，知之较少，教师要针对学生实际，对前人的文化成果，加以消化，进行一番取舍、组织、加工、转化为学生的知识、能力和观点，教师不仅用丰富的知识观点哺育学生，还要教给学生获得知识能力的正确方法，他是教育活动的组织者和引路者。美国的心理学家科克实验证明：“学生的成优劣与指导多寡成正比，指导越具体、细致，成绩越优，缺乏指导，成绩最差，各组的成绩均因指导的增加而上升。”
谢谢大家!
四有青年心得篇十三
五四运动以来，历史已走过了94个春秋；中国共青团成立至今，恰好91周年，在这将近百年的时间里，青年始终是时代的先锋，他们用自己的行动诠释着“青年是祖国的希望，是中华民族的脊梁”。如今，时代的接力棒已经传递到我们手上，我们没有任何理由沦为垮掉的一代，被钉在历史的耻辱柱上。青年朋友们，让我们共同缅怀五四的光荣，重温共青团的精神，做新时代的四有青年，光荣而坚定的履行时代赋予我们的职责吧！同学们，你们知道四有都是包括什么么（等待同学们回答）。
理想是人生的蓝图，是人生的太阳，是催人奋进的动力，是生命之船的航帆，指明了我们前进的方向。少年有志，国家有望，同学们在你们心中有没有问问自己将来想做什么？无论你想做什么都要把个人的奋斗志向同国家命运紧密联系起来为民族争光，为国争光。青年朋友们，在这个羞于谈及理想，或不知理想为何物的年代，让我们毫不迟疑地树立自己的理想，为自己树立目标，指明方向，如此才不至于迷失道路，碌碌终生；才能不被一时的挫折、困顿所绊倒，无畏地去实现我们的抱负，实现个人的自我价值和社会价值。有了理想，让我们勇敢地说出自己的理想，自勉的同时，也让他人来监督我们，获得外在驱动力；并以理想为旗帜，团结志同道合的朋友，携手并肩，共同前进。在我看来，理想虽千差万别，人人不同，但孟子的名句“达则兼济天下、穷则独善其身”可以作为理想总的注解，以此为指引，从自我的实际出发，守好“不给社会、不给他人添负担”的底线，当不至于成为时代的累赘。具体到个人的工作中，应以“爱岗敬业、创先争优”为基本原则。生活上，则以“分清角色、勇担责任”为要旨。
文化知识就像砖块，一块一块堆砌累积终成人生大厦。做一个有知识的人，知识才是人最华丽的外装。毫无疑问，21世纪是知识经济时代。要想成为有为青年，掌握一定的文化知识是必要条件之一。学习是我们当前的主要任务，是我们日常生活的基本内容，我们一定珍惜这个学习的黄金时代，要以强烈的求知欲和上进心，发奋读书，刻苦学习各门功课，努力掌握文化知识，热爱科学、学习科学、参与科学。当今社会，政治经济、科学技术发展日新月异，人文交流早已突破地域、国别、语言等因素的限制，有文化的内涵不再是一个人已掌握了多少知识，关键是要与时俱进，不断更新自己的知识储备，活到老，学到老。学习意愿和学习能力起着决定性的作用。一专多能是时代的要求，这就要求我们不能死扣课本，而是要事事留心，广纳博取。每天晚上问一问自己，今天我们学到了什么？而不是感叹离放假又近了一天。不仅如此我们要积极参加学校活动，开阔眼界，增长见识，敢于创新，不断提高自己的能力，用自己真才实学回报社会体现人生价值。
纪律是粘合剂，粘合着人生大厦的一砖一瓦。有纪律，不是要我们磨灭自己的个性，而是要我们遵守社会基本的规则，这样人们彼此之间方能有合理的相互预期，才可能一致行动，相互协调，社会、国家、企业、家庭等组织体才能有序运转。于社会而言，纪律就是人类应该共同遵守的最基本的世界观、道德观和价值观。于国家而言，法律、法规、规章、政策就是基本的纪律。在企业，则需要另外遵守企业合法的规章制度和劳动纪律。对个人而言，除上述大的纪律和强制规范外，加强自律也是有纪律的应有之义。
青年朋友们，让我们牢记五四精神，发扬共青团的优良传统，与时俱进，响应时代的号召和要求，从自我实际出发，立足本职工作，争做新时代的四有青年，美好的未来在前方迎接着我们，远大的理想在此时孕育，高尚的品行在此时萌发，文明的习惯在此时养成，生命的辉煌在此时奠基。圆满完成时代赋予我们的历史使命，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人吧。
四有青年心得篇十四
敬爱的各位老师，亲爱的同学们：
大家好，我是来自初三（7）班的蔡雨飘，很高兴能够被评为“十佳共青团干部”，并作为团员代表在此发言。在全校的共青团干部中，我并不是最优秀的，但我是最勤奋、最用心的。“十佳共青团干部”不仅是学校对我工作的支持与肯定，这份荣誉对我来讲更是一种责任的体现。这份荣誉使我更有信心，相信自己，只要脚踏实地地工作，就能在平凡的岗位上做出不平凡的事迹来。
在接下来的日子里，我将时刻铭记入团宣誓，发挥共青团员先进和带头作用，志愿服务学校和社会，服务老师和同学，积极参加各种有益活动，把真挚的爱国情、无限的奋斗志体现在平时的学习、生活和工作当中去。当一个无愧时代的“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的”“四有”好青年！我的演讲完毕，谢谢大家！
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四有青年心得篇十五
四有教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将教师赞扬。那你知道哪些四有青年教师。
演讲稿。
咱们老师这行不同于任何行业，教育是育人、影响人的事，一位老师的理想、信念深深地影响感染着周围的孩子，老师在精神面貌、言行举止上是孩子模仿的对象，老师的楷模、师表作用定会在一代又一代孩子身心留下印痕。
我特别不赞成把教师和育人分离，这是很可怕的事情。只有理想信念坚定的老师才能培育出活生生的社会人，在我任校长的这些年里，我坚决反对老师签到签退，虽然一时有人不遵守、不理解，但作为老师的第一条就应该是自觉和主动，学会守时。为人师表，自己先有表，无表不可为师。如果一位老师被强迫着教学，那他也会培养被强迫着的学习的学生。牛和马虽离不开皮鞭抽打，但也有不用扬鞭自奋蹄的牛马。有多少人喜欢校长办公室挂着的皮鞭。你看，老师的理想信念多么重要啊!她是根本啊!
康德墓志铭上两种东西值得敬畏：一种是头顶上的星空，一种是心中的道德。由此，什么地方都能污染独学校不能，什么都能世俗和功利独学校不能，什么地方都能有消极颓废现象独学校不能。老师的道德情操应该如天上的星空一样灿烂，心中固守高尚的道德法则。有人说教师也是人，也有酸甜苦辣，也有人的不足，有什么才是人，没有就不是人，但是看放在什么地方，放在学校就不同于菜市场，苍蝇乱飞、臭气熏天，学校神圣之地，没有高尚道德情操岂容胡作非为。岂容下害群之马!在每个人的心目之中，学校教师是高尚的，人人心中有一个默识：教师的境界比一般人都高。这些年为什么不高了?都是我们自己造成的，最根本的是我们太随俗了，放弃了自身的道德修养，别人也看不起我们了，我们的地位、尊严、师表全在自己所树、所望、所为，你想成为道德情操高尚的人没有阻拦着你，为人师，做人师之事，乐人师之业，人们才为你唱赞歌。
知识技能不仅是一位老师的基本功，社会上的每一个人又何尝不是如此呢!这一点不具足，当老师肯定不行，为人之师应该在知识的大道上如逐日般地勇敢和执着，当知识在日后涌动的时候，你才是一位智慧的老师。
爱是崇高和伟大的，爱一定不可停留在嘴边，爱也不可许愿，爱是行动，爱是点点滴滴的小事，我在办公室写在瓦片上的"片片爱心"爱心是生活里无数个行动的组合，爱是行动。说："教育是一门‘仁爱’事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。"教师的爱在哪里，怎样施与学生，什么样的仁爱才适合于我们的教育?我觉得老师的爱在教育生活里，教育的生活在课堂里、在操场里、在三味书屋旁边的窃窃私语里。而一些为爱而爱的爱永远不是爱，因为爱是情感的流露，只有以校为家，爱生如子的老师才能流露出这样甜蜜一样的爱。
我深深地为教育祝愿，四有好老师不等待培养，愿做四有好老师!
我阳光我自豪。
20xx年春节，我收到了家长的一条短信：成老师，今年的冬天特别地冷，但您的每一个微笑，都像春天里温暖的阳光，温暖着孩子和我们的心，我叫您“阳光老师”好吗?那一刻，幸福的暖流涌上心头;那一刻我情不自禁地与孩子、先生分享着幸福;那一刻我觉得我是世上最幸福的人;那一刻我为自己是一名幼儿教师而自豪!
曾有人问我，你们教小孩子累不累、烦不烦?如果说不累不烦那是假话，她又问那你为什么每天笑眯眯的?我说那是我“为孩子而高兴”。
这个时候，我仍愿意在工作上倾注心血，那是因为我清醒地认识到教育的意义所在，认识了肩上的责任，心甘情愿地为教师事业奉献罢了。
真正使我思想发生转变，更深刻地认识到幼儿教师这一职业对我的意义，是发生在96年的一件事。那年秋天，办公室的杜鹃花开了许多花，我对它钟爱有加，时不时地照料它：浇水、施肥、松土、修枝……，园长看见了，笑问我为什么对它如此特殊照顾。我说：它开了这么多的花，劳苦功高，我要好好犒劳它!园长笑了，她用她独有的儿童方式的语言说：“哪儿呀，你以为它开花是为了讨好你呀?花开花，是因为花儿它自己高兴!”
园长的话一语惊醒梦中人!是啊，世间万物，都要体现自己的价值，一盆花的任务就是开花。同样是开花，与其为了被动地取悦主人而被动地“痛苦”地开放，倒不如为了悦纳自己而主动尽情地开出最大最美的花。一样的开花，两样的心情。作为一名幼教工作者。教育孩子、爱孩子是我们应尽的职责。
假如我把自己对教育事业的付出简单地理解为奉献，那只是从责任和义务的层面来考虑，或多或少带有被动的意味;假如我能换一种角度来重新审视自己的工作，就会发现教育和爱护幼儿，既是幼师们辛勤劳动奉献的过程，也是充实、提升和完善自我的过程。
从此，我转换了观念，用崭新的理念重新审视幼儿教师职业;用心灵细细体味工作中的酸甜苦辣，渐渐地，我感受了被孩子喜欢的快乐，付出后收获的快乐，和孩子共同成长的快乐，自我价值得到体现的快乐，家长、领导、社会对我工作认可的快乐……。从此，由衷的笑容洋溢在脸上。我成了大家心目中的“阳光教师”、“微笑天使”，虽然我做了20xx年幼师，但我还没做够，我将坚守岗位永远爱着、奉献者、微笑着……。
我是一名坚守岗位的幼儿教师，能每天为孩子而高兴，我骄傲，我自豪!
你们好，我演讲的题目是《做教师我很幸福》。
作为教师，我们的幸福不是物质上的富有，而是在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受，那是其他行业的工作人员无法享受到的，十五年的教师生活让我感到我是幸福的。
一、梦想成真，我很幸福。
小时候我最大的梦想就是当老师。因为我有一个堂哥是教师，在与他的交往中，我觉得老师虽穷，但很受人尊重。因此，做教师的梦想一直伴随着我的童年、少年直到高考。我清楚的记得，我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样，于20xx年的9月，我终于站上了讲台，如愿以偿地成了一名老师，我很幸福。
二、学生可爱，我很幸福。
毕业那年，运气不错，xx县凡师范专业的毕业生，当年全部包分配，我被分配到了咱们县的xx中学。那一年，我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理，并兼一个班的班主任，因为不熟悉教材，所以，那几年我几乎每天都是在做题，备课，上课，加上偶尔的补课当中度过的。也许是刚参加工作的缘故，也许是怕别人说我误人子弟，我对每一节课都严格要求，不备好课，绝对不能上课。在上每一节课前，我都象是在准备演讲一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔，直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心，帮一些基础较差的同学补补课，那里的孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特好，每次给他们讲完题之后他们都很感激我，有一次，应该是重阳节，有一个学生从家里给我带了一个糍粑，我真的很意外，也很激动，尽管不是什么贵重的礼物，但是对我来说，那是学生对我的肯定，我感觉真的很知足，很幸福。
三、学生成才，我很幸福。
前年，我是毕业班的班主任，有一个上届的学生名叫，想来补习，这个学生，好多老师都知道：天天迟到，沉迷与网络游戏，家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他，学校领导也没办法，因为该学生的父亲是当地政府工作人员，教导主任问他想读哪班?没想到他竟然说：“我要读陈老师那班”，领导估计我不会收他，也不想让他进这个班，就叫他自己来找我，并告诉他：“只要陈老师答应你，我们同意”。第二天晚上，他果真来找我了，是自己来的，也没带家长，我恰好没晚自习，我心想：他既然有勇气来找我，说明还是经过一番考虑了的，于是我就留他在我家呆了一个晚自习，和他进行了沟通，交谈中我没提条件，也没谈学习，就问问他的生活习惯之类的，凡是我的问题，他都一一回答，我觉得这个学生应该是善于交谈的，还是想给他一次机会，但我当时没给他任何承诺，他临走时，我只说了一句：回家再想想，如果确实想读书，明天一早来找我。
第二天早上，他又来了，并说：“老师，我想好了，要读书”，看样子挺诚恳的，我收下了他。一星期下来，他没有违纪现象，我心想：他真改了。可是第二个星期的星期一晚自习，教导主任打电话通知我，说我们班上有人喝酒醉了，我很气愤地把喝了酒的同学喊出教室一问，原来酒是带来的，我当时火冒三丈，把叫到办公室，顺手就是两个耳光。他可能知道事情不是两个耳光就解决的，就主动跪在我面前，连声说“老师，对不起，是他请我买的”，我一听事情不妙，孩子嘛，他根本想不到这么多校规校纪，帮人做事该没错吧。于是我把他叫了起来，并跟他讲了一些有关学校的纪律，还告诫他，凡违规现象不能再有第二次，他当时哭得很伤心。一天后，我抽屉里放着纸条：“老师，我知道错了，给您添麻烦了，您能给我一次改过的机会我很感激，以后我绝对不会再有这样的错误。”看了他的纸条，我很欣慰，心想：这孩子其实很懂事。果真，从那以后直到中考他再也没犯过错误，中考还以548分考进高中读书，因为这个学生，领导还把我当做成功教育的典范在会上说，我也常把他的成功拿来激励后来进校的一些基础较差的学生，每次提到他，我都感觉自己很自豪、很幸福。
四、学生的信任和爱戴，我很幸福。
每逢过节，总收到学生祝福的短信，最感动的一条短信是今年教师节，xx同学发的，短信中这样写道：“陈老师，感谢您给我一次读书的机会，如果以后我能成才，那是您成就了我的人生，如果以后我不成才，您仍是我这一辈子最崇敬的人，请注意休息，保重身体。”读了这条短信，我真的流泪了，不管怎样，学生虽走远了，但他还记得我这个曾经给他两下耳光的老师，还信任我，我真的很幸福。
我的幸福是实实在在的，也许我还真有那么点人格魅力?现在教着的这帮学生正被我熏陶着，我想让他们明白，我今天幸福着，希望他们明天也能像我一样的幸福着。我的演讲结束，谢谢大家。
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四有青年心得篇十六
在青年干部谈成长的话题中，有人提出，青年干部缺乏一定的抗压性，惧怕失败。青年干部一般起点比较高，往往把个人的目标定得比较高，把前景描绘得非常美好。因此，在工作中，他们不允许自己犯错误，一旦出现错误或失误，一些青年干部经常压力巨大。患得患失导致一些青年干部在实际中缺乏担当精神，经常瞻前顾后。
杰出的人才必须有胆有识。这种胆识不是违法乱纪、坑人害人的胆量，而是改革创新、积极进取、奋发有为、勇于担当的精神状态，临机决策、随机应变、多谋善断的政治智慧，处理急难险重任务的工作能力。青年干部必须牢记历史使命，下意识地培养锻炼自己的胆识，持之以恒地通过政治品质的养成、业务本领的增强、领导能力的提高、政治智慧的增长，不断增加胆识，方能成长为堪当历史重任的优秀人才。
青年干部要敢于担责，争当“有思想”的干部。青年干部要讲政治、顾大局、守纪律，要有服务大局、服务中心的意识。不讲党性、不敢坚持原则的青年干部坚决不能用。需要理论武装来保障，党的理论基础和行动指南，是青年干部牢固树立共产主义世界观、人生观、价值观的重要前提和基础。需要实际行动来磨练，青年干部要在大是大非面前保持清醒认识，在各种诱惑面前要筑牢思想防线，自觉与党中央保持高度一致。
青年干部要敢于担责，争当“有见地”的干部。部分青年干部发展经济没手段、没招数，服务群众没能力、没技术，工作方式方法不适应形势发展需要，群众不买账，认同率低。因此，青年干部要闯关破难，就要明确目的意义，注重方式方法，找准主要问题，抓住主要问题的主要方面，从细节入手，理清思路，只有这样，问题才能迎刃而解，难事才会变成易事。
青年干部要敢于担责，争当“有能力”的干部。部分青年干部解决复杂问题和疑难问题的能力不强，政策水平不高，遇到问题绕着走，回避矛盾，瞻前顾后，怕这怕那。青年干部应努力培养把握大局、服务中心的能力，坚持党的组织路线、落实政策的能力，认识事物、解决矛盾的能力，开拓进取、锐意创新的能力，调查研究、廉洁自律的能力，做“能说、能干、群众满意”的优秀干部。
青年干部要敢于担责，争当“有闯劲”的干部。部分干部缺乏事业心和责任心，不想事、不干事，工作不求无功、但求无过，对群众利益漠不关心，致使有时说话没人听、管事没人服。青年干部要牢固树立“勇闯难关”的意识，只要有决心，敢于迎难而上，敢于披荆斩棘，敢于承担责任，就一定能干成事、干好事。
四有青年心得篇十七
尊敬的老师，亲爱的同学们大家好!
今天，我给大家演讲的题目是争做四有青年。
春暖花开点燃了莘莘学子的希望，我们像含苞待放的花蕾，等待着日出的黎明，像新时代的朝阳，正喷薄欲出。我们为梦想引吭高歌，为梦想演奏激荡的旋律。
我们要在物欲横流的时代，把持着自己出淤泥而不染的圣洁之心，我们要在万帆竞技的社会中，挺胸抬头做骄傲的领路人，点亮心中希望的火把，在摸索中前行，在泥淖中进取，即使输掉机会也不要输掉勇气，即使经历失败苦果，也不要输掉人格的尊严。
梦的征程注定是跋涉的，艰辛的，然而成功总会在你要放弃的前方，胜利的呼唤总是促使我们不断前行。踽踽而行，阅览人生的过客，你已经有了看庭前花开花落，天边云卷云舒的宠辱不惊;蓦然回首，自己的心一如既往地执着，渐渐懂得完美是戏不完美才是人生的淡然洒脱。看着路在脚下的希望，总是没有理由轻易说放弃。
理想之于青年犹如人的骨架，它支撑起青年的信念与目标，这应该是最根本的。
道德是一种社会意识形态，是一定社会用以调整个人与个人之间、个人与社会集体之间的一种行为规范和准则的总和。人与人之间的关系是多种多样的，就整个社会来说有经济的关系，政治的关系，阶级的关系，法律的关系;就团体和个人来说有领导与被领导的关系，同事关系、同志关系，师生关系，朋友关系，亲属关系等等。人们在这样错综复杂的关系网络中活动，如果没有一个大家共同遵守的准则用以规范人们的行为，评价人们行为的优劣，好坏，社会就会发生混乱，人们的生产、生活就无法正常进行。
少年强则国强;少年行则国行;少年富则国富，这就是我的中国梦。每个人都可以有一个‘中国梦’，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，让我们争做四有青年，有德、有用、有志、有才。
让星光照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国!
谢谢大家，我的演讲完毕!
四有青年心得篇十八
尊敬的各位评委、老师们：
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;。
有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;。
有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力;最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特殊的孩子们，她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依然执着的坚守着，20多年来，这里已经走出了150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理能力，一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3名学生考入了聋人大学。如果没有执着的理想信念，如果没有高尚的道德情操，如果没有姐妹俩无私的爱，怎会有学生今天的成就!
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家，却让知识唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。
教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的`心却是永恒的。身正为师，学高为范。教师用执着的理想信念播种，用高尚的道德情操耕耘，用扎实的学识辛劳浇灌，用博大而无私的仁爱默默滋润。捧着一颗心来，不带半根草去。这朵最美丽的花，开在最安静的地方。
四有青年心得篇十九
身处伟大的新时代，如何顺势而为，做一名有理想、有作为的新青年呢?十八大以来，在对青年学子的寄语中为我们指明了方向。
“心系人民、胸怀世界”，这是给予我们的第一条寄语，这句话告诉我们新青年应有广阔的视野和崇高的理想。何为“广阔的视野”?在逆全球化的的今天，我国仍倡导的全球治理新体系、人类命运共同体就体现了这一点。新青年在国家发展的过程中不应狭隘地局限于眼前的利益，而应站高一点、看远一点，将自身乃至中国置于世界之中，努力让中国在国际社会中发挥更大的、更积极的作用。那何为“崇高的理想”呢?马克思曾说：“如果一个人只为自己工作，那他的价值将是有限的”，毛主席也曾评价白求恩为“对人民有益的人”。由此不难看出，做一名有崇高理想的新青年，要求我们在为人民的事业中实现自己的价值。看当下，名校学生志愿支边团结民族，浙大女博士投身军旅保卫国家，耶鲁海归秦玥飞扎根乡村全心为民。这些人无不是有着崇高理想的新青年，他们在为国家、为人民的事业中实现了自己的理想、创造了宝贵的价值。
“大道至简、实干为要”，这是给予我们的第二条寄语，这句话告诉我们新青年应脚踏实地，埋头苦干。早在几千年前，老子就说过“千里之行，始于足下”，凡是大事小事，到要从小处做起。在国家力倡“工匠精神”的今天，不少年轻人投身到基层一线，从最基本的事情做起。这些人的行动，诠释了“行胜于言”这个亘古不变的真理。不过，当今社会上有一股浮躁的风气蔓延，不少年轻人希望当网红、明星，梦想着一夜成名、一夜暴富。究其根本，还是因为这些人不懂得“大道至简、实干为要”这个道理。反观当下，无论是华人巨富李嘉诚、电商传奇马云，还是戛纳影后巩俐、金马影帝梁朝伟，他们的成功无不是脚踏实地，埋头苦干的成果。李嘉诚从推销员白手起家，马云在最艰难的时候满北京找投资，巩俐将生命投入了演艺，梁朝伟除了好的作品从不打扰观众。他们的成功，绝不是幻想和空谈能够实现的。在他们成功的背后，是他人看不到的艰辛努力和自己内心的踏实自得。凡此种种，无不告诉我们：脚踏实地，埋头苦干才是成事之道。
新时代，我们会拥有新的机遇，也会面临新的挑战。俗话说得好：出海趁涨潮。在新时代，我们要把握机遇，努力学习，成为一名合格的新青年。与此同时，我们还要牢记教诲，永远记得“幸福是奋斗出来”,努力为祖国建设做出更好的、更大的贡献。
