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2024年地震应急演练预案(汇总16篇)
  • 时间:2024-01-13 12:12:24
  • 小编:书香墨
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2024年地震应急演练预案(汇总16篇)

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2024年地震应急演练预案(汇总16篇)
    小编:书香墨

亲情是人生中最宝贵的财富,它给予我们力量与勇气。的结尾要有总结性的陈述,对之前的内容进行概括和提炼。以下是我们精心挑选的一些优秀总结范文,以供参考。

地震应急演练预案篇一

时间x年4月15日下午5时整。

地点:新都小学校园,实地演练。

安全、有序、快速撤离教室,紧急、有效救援滞留人员,确保师生生命安全。

成立应急疏散演练领导小组,负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。

组长:吴文海(校长)。

副组长:陈涛(德育后勤副校长)、岳阳(教学副校长)。

成员:王玉森(德育主任)、羊成儒(总务主任)、陈贤高(教务主任)、王秋林(教务副主任)、陈开宏(大队辅导员)。

应急疏散过程中,全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其它相应事项待全体师生安全撤离后再依照各组织系统职能开展。

(一)领导小组成员具体岗位职责。

1、陈贤高主任在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散;。

2、陈涛副校长在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散;。

3、羊成儒主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散;。

4、王玉森主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散;。

5、吴文海校长在教学楼背后负责指挥学生疏散;。

6、王秋林主任在教学楼前面负责指挥学生疏散;。

7、岳阳副校长和陈开宏老师在操场负责指挥学生集合。

(二)教职工具体岗位职责。

1、演练开始时,班级学生疏散工作由当堂教师负责组织,无课的班主任应及时赶往教室与当堂教师配合组织学生疏散。

2、无课的非班主任教师及教辅、工勤人员按以下指定地点负责引导学生疏散线路,维持疏散秩序:

一楼楼梯口责任人:李年家李元桃(左);陈妃符乐平(右)。

二楼楼梯口责任人:陈秋春蒲诚(左);林江香羊克东(右)。

三楼楼梯口责任人:邓振仁李兰杏(左)唐学成羊裕璜(右)。

教学楼后面责任人:陈青羊保孟。

教学楼前面责任人:李华杰羊月娥。

3、摄像:符金位。

4、计时:陈开宏。

地震应急演练预案篇二

为了更好地贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》和《山西省防震减灾条例》,保证地震应急工作高效有序地进行,提高应急反应能力,根据学院的预案,特制定我系地震应急演练预案。

坚持“安全第一,预防为主”的方针,通过地震应急演练,进一步增强师生的防震减灾意识,掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域,培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力,确保在地震来临时我系地震应急预案能够快速启动,各项工作能够快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全系师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。

(一)系应急演练领导、指挥组机构。

组长:刘xx赵xx。

副组长:刘xx耿xx。

成员:郝xx贺xx王xx学生各班班主任。

办公室:领导组办公室设在综合办公室,郝瑞刚兼办公室主任。

(二)系应急演练领导、指挥组职责。

1、负责制定、落实系防震抗震宣传教育预案和计划。

3、拟定地震逃生演练的时间和范围。

4、负责对地震逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。

5、负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生预案的修改、完善。

6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通,邀请有关领导和专家指导,演练预案和总结的上报、归档等。

(三)系应急演练领导、指挥组分工。

1、总指挥:刘xx赵xx。

全面负责系《地震应急演练预案》的组织、指挥、协调、监督等,保证演练的安全、有序、真实、有效。

2、宣传、教育、协调联络组组长:刘xx。

对系教职工和学生进行防震抗震知识教育培训,向院、系领导组报告演练准备和进行情况,协调演练中的各项事宜。

3、职工工作组组长:郝xx。

参照学院《地震应急演练预案》中职工工作组的职责,负责做好教职工地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。

4、教学工作组组长:耿xx。

参照学院《地震应急演练预案》中教学工作组职责,负责做好本单位实验室、代课老师地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。

5、学生工作组组长:贺xx。

参照学院《地震应急演练预案》中学生工作组的职责,负责做好本单位学生地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。

(一)避险区:

东区:

1号:19#公寓往东25米以外的草坪内。

2号:距离16#公寓和18#公寓各25米以外的篮球场内。

3号:主楼东面、主干道以南的空地。

4号:主楼前广场以南的花园内。

5号:主楼后往北距主楼50米以外、23#和24#公寓往东25米以外的区域。

西区:

6号:中心花园内距四周道路10米以外的区域。

7号:3#-4#楼之间距四周建筑物各15米以外的区域。

8号:7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外,茶炉房东10。

米以外的区域。

9号:理化楼西和8#公寓南各15米以外、图书馆辅楼和公寓服务中心库房北10米以外的区域。

家属区:

各家内洗手间、卫生间、厨房(在阳台的除外)、每间房靠内的墙角为紧急避险区,东西两条路距前后楼各10米以外的路段为临时避险区域(安全路段)。

(二)安全区:

东区:体育场跑道以内的部分。

西区:中心花园内距四周道路10米以外的区域。

4、领导组在演练开始前要认真查看路线和现场,清除一切杂物,保证畅通与安全。

5、第三声警报后疏散开始,要迅速打开出口大门,确保疏散人流安全疏散;各教室离电源开关最近的学生要自觉关闭教室电源,离前后门最近的学生要负责打开教室门并看护好,严防疏散时教室门突然关闭。

6、疏散时要遵循靠右(楼梯间内要靠墙)、冷静、迅捷、秩序的原则;要保持安静,动作敏捷,行动规范,严禁推拉、冲撞、拥挤;要遵守纪律,听从指挥,按规定的路线疏散,不得串线;疏散时要注意不要靠近楼梯扶手,要远离篮球架、电线杆、广告牌、树木和围墙等。

6、疏散结束后,领导组指挥已疏散到避险区域的教职工和学生迅速、有序地进入安全区域,防止二次灾害的危险,并做好人员登记、统计工作。

地震应急演练预案篇三

时间___年4月15日下午5时整。

地点:新都小学校园,实地演练。

二、演练目标:安全、有序、快速撤离教室,紧急、有效救援滞留人员,确保师生生命安全。

三、演练指挥机构。

成立应急疏散演练领导小组,负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。

组长:吴文海(校长)。

副组长:陈涛(德育后勤副校长)、岳阳(教学副校长)。

成员:王玉森(德育主任)、羊成儒(总务主任)、陈贤高(教务主任)、王秋林(教务副主任)、陈开宏(大队辅导员)。

四、应急疏散演练人员具体岗位职责。

应急疏散过程中,全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其它相应事项待全体师生安全撤离后再依照各组织系统职能开展。

(一)领导小组成员具体岗位职责。

1、陈贤高主任在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散;。

2、陈涛副校长在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散;。

3、羊成儒主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散;。

4、王玉森主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散;。

5、吴文海校长在教学楼背后负责指挥学生疏散;。

6、王秋林主任在教学楼前面负责指挥学生疏散;。

7、岳阳副校长和陈开宏老师在操场负责指挥学生集合。

(二)教职工具体岗位职责。

1、演练开始时,班级学生疏散工作由当堂教师负责组织,无课的班主任应及时赶往教室与当堂教师配合组织学生疏散。

2、无课的非班主任教师及教辅、工勤人员按以下指定地点负责引导学生疏散线路,维持疏散秩序:

一楼楼梯口责任人:李年家李元桃(左);陈妃符乐平(右)。

二楼楼梯口责任人:陈秋春蒲诚(左);林江香羊克东(右)。

三楼楼梯口责任人:邓振仁李兰杏(左)唐学成羊裕璜(右)。

教学楼后面责任人:陈青羊保孟。

教学楼前面责任人:李华杰羊月娥。

3、摄像:符金位。

4、计时:陈开宏。

地震应急演练预案篇四

以教育部《中小学幼儿园安全管理办法》为指导,本着全员参与,安全第一,疏散有序的原则,为保证我园在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后,快速、有序、高效地实施地震应急工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失。防止发生人群挤压、踩踏的事故,保障师幼的身体健康和生命安全。特制定本预案。

应急领导小组。

组长:电话:

职责:加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对破坏性地震及防震减灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

副组长:电话:

职责:协助组长实施本方案,对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断,协助组长确定应急方案,组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。

成员:各班老师、保育员、食堂人员、门卫。

1、加强宣传工作,要让学生了解地震是怎样发生的,地震的前兆是那些,发现异常情况要及时报告。水的变化:(天旱井冒水,无雨水变浑,喷气又发响)动物的变化:(骡马发惊不进圈,猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影,鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水,鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动,老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假,发现异常要报告。综合分析作判断,群测群防很重要)上课期间,教学楼、办公楼内所有楼道通道和大门都不加锁,教室两门都不加锁,楼道内不堆放杂物,保证所有通道畅通。

2、地震发生时,各年级都要听从幼儿园的统一指挥,幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。

3、幼儿园要建立一直思想过硬的抢险队伍,由园长统一指挥。地震发生时,各年级都要听从幼儿园的统一指挥,教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。加强安全预防教育,使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路,学习自救自护知识,随堂教师均要熟悉组织工作。

4、各班要训练有素,能够随时以单、双列纵队有续快速地撤离教学区,到达操场指定的地点集中并迅速清点人数报告到负责人。

5、值班人员发现地震紧急情况,立即发出紧急情况信号,并向110报警,报警后,应根据地震险情的情况和部位,向周围人员发出险情信号,并通知值班领导和有关部门,值班领导和值班人员接到险情的报警后,应迅速按紧急情况安全疏散应急预案,进入各自的工作部位,疏散人员。

1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度。

2、幼儿园制定防震计划,要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。

3、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患,该加固的要加固,该拆除的要拆除。

4、合理摆放物品,楼道要通畅,化学试验的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

(一)紧急避震。

1、听到警报声,要保持镇定,切莫惊慌失措,应尽快躲避到安全地点,千万不要逃离教室。

2、在教室内的学生应立即就近躲避,身体采用俯卧或蹲下的方式,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让异物击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,并可拿课本等物遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前交叉,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗口边。

6、疏散后的集结点为空旷的地方,并要用双手抱头,防止被砸,要避开建筑物和电线。

7、老师要按预案分工,迅速到教室检查避震情况,发现采取不正确措施的,要及时纠正。

(二)紧急疏散。

1、听到警报后,由班主任或科任教师(各班也要指定专人学生指挥)组织本班学生按照幼儿园规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教学楼到操场指定集合地点。

2、班级撤离顺序,以小组为单位,小组长负责快速自然形成单列纵队,快速撤离教室(切莫惊慌失措、快速奔跑,造成秩序混乱)。

3、撤离线路及集合地点:

小班和中班、大班及学前班的幼儿直接从教室的前后门口跑向活动区中央。楼上大班幼儿兵分两路进行疏散。

集合地点及相关要求:

地点:幼儿园操场。

要求:各班幼儿务必走指定的楼梯和线路;疏散时不能拥挤,不能等人排队,要自然形成单列纵队;不能大声喧哗,要保证有效指挥;幼儿按要求进入运动场后,按广播操队形站立后双手抱头下蹲并由指定学生清点人数后报告到指挥处。

1、进入防震紧急状态后,幼儿园指挥部将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示,命令、指示一经发出全园职工必须立即到岗到位,凡发现不到岗到位者追究责任。

2、在抗震减灾应急行动中,要密切配合,服从指挥,确保政令畅通和各项工作落实。

3、本预案一旦启动,全校教职工必须保证24小时开机,凡因个人原因造成的损失,将追究个人责任。

4、本预案从20xx年xx月xx日起正式施行。

地震应急演练预案篇五

幼儿园是人口密集场所,由于幼儿的年龄尚小,对地震灾害等突发公共事件的能力较低,所以,幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。根据本园的实际,结合__市中小学校地震应急预案编制指南(试行)的要求编制本园的地震应急预案。

一、总则。

(一)应急指挥机构组成。

幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥,应急总指挥由园长__担任,现场应急指挥由__副主任担任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时,由__保教主任来担任指挥人员。

应急总指挥的职责:负责组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜。

现场指挥的职责:全权负责应急救援现场的组织指挥工作;负责及时向总指挥部报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;当在疏散过程中突发紧急事件,如踩压等,立即组织救援工作开展,并通报总指挥部。

此外指挥部还下设数个工作小组(具体体现在应急演练方案里)。

(二)地震应急疏散救援原则的确立。

按照统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。

(三)人员疏散和应急避难。

1、当险情发生时由__园长发布疏散命令;

2、办公室主要负责人__主任通知进行疏散的方法;

3、疏散人员数量全体师生及来访人员;

4、疏散过程中应及时切断电源,防止次生灾害的发生;

5、科学设计疏散路线,尽量避免恐慌造成的次生灾害;

6、对需要特殊照顾的群体要做到周到。

7、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息,事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有人员的程序。对于来园访问人员有详细的名单,并由幼儿园__老师负责其安全。

绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图,并设置有关标志。夜间保证照明充足,便于安全逃生。校内设置指示标志,让师生辨识逃生方向。

(四)自救互救。

1、指定林山水为医疗救助指挥人员,建立救护工作的统一指挥;确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。

2、通过任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。

(五)突发事件应对。

1、当出现人员被困,要注意保存体力等待救援。保存体力的方法有很多,不动不叫虽然不消耗体力,也不利于体能延续。被困者长期受困在狭小的面积内,腿脚不能自如舒展,如果长时间不活动,血液流通不畅,身体会麻木失去知觉。这时,被困者应当适当活动身体,按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。竭力讲话、大声呼喊会损耗体力,被困者求救时,应当利用种种途径发出声响,如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者,最好相互聊天避免睡着。因为废墟下空气混浊、稀少,很容易一觉不醒。

2、地震后的火灾更可怕。因此,避难之际首先要关掉液化气开关,消除火源。只要有可能的话,要设法关掉煤气总开关。

地震应急演练预案篇六

为了进一步提高我园教师、幼儿的安全意识,增强全员地震逃生能力,制定地震逃生演练方案如下:

时间:20xx年6月13日10:00。

人数:全体师生317人。

地点:幼儿园内。

组长。

组员:各班教师。

1、准备警报声;

2、各班教师:负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处,逃生方法、顺序、路线;

4、幼儿园安全疏散示意图。

1、靠近大门班级为先,远离大门班级为后;

2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,集中幼儿,清点人数,疏散幼儿到安全地点。

xx总指挥,xx负责疏散大班幼儿,xx负责疏散中班幼儿,xx负责疏散小班幼儿,xx为机动人员。

1、警报声起;

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。具体要求:各班幼儿用双手护着后脑,猫着身子,沿墙角边有秩序的撤离;教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;教师要组织幼儿有序撤离,不许漏下一名幼儿。

3、集中到大操场。各班清点并报告人数,组织幼儿有序蹲着。

4、演习结束,各班对演习进行总结。

地震应急演练预案篇七

一、指导思想:

落实上级安全教育的精神,坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则,创建安全和谐校园。为确保学校万一发生破坏性地震时,全体师生能迅速地、有秩序地撤离教学楼,最大限度地减少人员伤亡。通过地震演练,让全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救,能够迅速、有序、安全地撤离疏散,提高师生的安全应急意识。特制定本校发生地震演练计划。

二、防震应急领导小组:组长:邢学志。

副组长:郭存胜。

成员:张福顺、王建立各班班主任。

三、演练要求:

1、演练时间:每学期开学第一周周二上午。

2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视,根据布置和安排,落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点(篮球场)。

3、地震灾害发生或演练,均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。4、师生听到警报信号后,立即停止上课,关闭办公室、教室所有用电设备,随手关门。所有老师马上到达指定岗位,组织学生迅速撤离教室。

5、演练过程必须注意安全,学生要听从负责老师的指挥,动作迅速而又不慌不乱,应该排成两路纵队,有秩序地前进,不能争先恐后、慌乱奔跑。出教室时必须走,在教室外可以有秩序地小跑,迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒,要尽快扶起来。

6、疏散过程中,可以用双手护头,以防被砸伤。

7、各负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后,跟随所在年级的学生立即撤离,路上如有学生摔倒或受伤,马上把他们抬到指定的集合地点,各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。

8、集合地点:篮球场。各班学生到达集中地后,要立即原地蹲下,保护头部。集合时每班排二列纵队,学生全体坐下,安静,班主任在队伍前面,科任教师在队伍后面。班主任和科任教师迅速清点人数,报告年级组长,组长统计完本年级各班人数及教师人数后,报告校长。

四、学生自救方法、疏散安排及次序:

强烈地震发生时,一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间,此时要教育学生一定要沉着冷静,不要恐惧慌乱,更不要无目的乱跑,须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

1、地震时室内、外避险听到地震警报后,处于教室内的师生立即停止教学活动,告诉学生不要慌乱,并指挥学生将身体尽量缩成一团,迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下,靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

在操场上的师生应该到空旷场地或疏散区去躲避,就地不动蹲下,用手保护头部,注意避开大建筑物或危险物(如围墙等)。

2、紧急疏散避险。

等到地震结束后,为了防止较大的余震发生,应该立即进行有秩序地疏散,到安全的地方去躲避余震。如家长来校接孩子,准许家长到各班班主任处签字接走学生。

要有顺序地疏散,每班成两路纵队,学生分前后门走,各排一队,教师可根据班级人数进行安排,离门最近的学生把门固定住,以免门被关上,影响逃生时间。等所有同学都撤离了,他们才跟在队伍最后。

五、岗位安排:

1、广播指挥:尚立月2、操场指挥:张福顺。

4、计时:齐国纯(计时从发出警报开始至全部师生到达集合地点结束)。

5、安全地带秩序负责:王建立。

6、各年级组长:自己年级的师生。

7、各班班主任和科任教师:自己班级的学生。

8、抢救队成员:刘凤祥、杜文云、马红玉。

9、医疗人员:夏秀林10、摄影:孟喜云。

六、临震应急行动。

1、接到上级地震、临震预(警)报后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项抗震工作。各组随时准备执行防震救灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵,关闭危险场所,停止各项教室内大型活动。

3、加强对易燃易爆物品的管理,加强对门卫室等场所的防护,保证防震减灾工作顺利进行。

4、加强对师生宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作。5、加强各类值班值勤,保持通信畅通,时掌握各种情况,全力维护正常的教学工作和生活秩序。

6、各项物资准备。

七、震后应急行动。

1、无论是否有预报、警报,当发生破坏性地震后,学校防震应急领导小组成员立即赶赴学校,其他在校防震应急领导小组成员必须在震后5分钟内在本校操场集合待命。

2、各防震应急领导小组成员在校长统一组织指挥下,迅速组织人员参加本校抢险救灾。

(1)迅速发出紧急警报,组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

(2)迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止震后滋生其它灾害。

(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

(4)加强对重要设备重要物品的救护和保护,加强校园24小时行政值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。

2、积极协助政府做好广大师生的思想宣传教育工作,消除恐慌心理,稳定人心,迅速恢复正常秩序,全力维护社会安全稳定。3、迅速了解和掌握本校受灾情况,及时汇总向上级汇报。

八、其它。

1、进入防震紧急状态后,学校指挥部将通过各种新闻媒介发布各种命令、指示,防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。

2、在抗震减灾应急行动中,要密切配合,服从指挥,确保政令畅通和各项工作落实。

3、本预案从即日起正式施行。

注:如遇情况发生时,各班任课教师负责本班学生的组织管理及安全撤离;没有课的教师立刻赶赴各教室外,进行组织安全撤离。

河各庄中心小学2008年9月。

地震应急演练预案篇八

组长:副组长:成员:。

(1)指挥组与向上级汇报组:校长及校委会。

(2)疏散组:教导处。

二、紧急疏散原则。

指挥得力、谨慎从容、全体动员、保护师生、减少损失。

(一)紧急避震。

1、要保持镇定,切莫惊慌失措,尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。

2、在教室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要崇诉离着,听到第一声钟响,要讯速在桌下抱头或用书包躲避。

3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部不要站在窗口边。

6、在教室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

7、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

(二)紧急疏散:根据学校各年级所处位置及学生年龄特点,紧急疏散的具体要求是:

应,学校再次吹响哨声,各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速,有序地撤离教学楼。

2、撤离顺序:前后楼各按预设好的路线撤离。

在撤离时给学生讲清楚,地要时第一不能跳楼,第二不能一套蜂似地往外挤,应在老师的带领下,全班同学一齐行动,把桌椅摆放得有利于避震;与外墙和窗户操持一定的'距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人:避开室内的号挂物;留一定的诵道,便干恶时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,震后有秩序的撤离。

要求:。

1、做到不惊慌,采取就近避险。

2、必须按疏散线路疏散,下楼时各班成两路纵队下楼,以免碰撞、拥挤、踩伤。疏散时要按指定路线,不要拥挤。

3、遇到灾情,千万不要跳楼。

4、当常教师负责指控学生疏散,不得拍离岗位,有秩序将学生撤离到操堂。

5、楼梯口要有教师指挥。

楼梯口具体负责疏散教师:后勒组教师各班班主任,教师负责自己班级。

6、疏散过程中,以双手护头或书包、书本护头,以防被砸。

7、疏散过程中,要讯速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

8、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。

9、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部,等到地震结束后,以班为单位集合,各班应立即清点人数,并向校长报告。到达集中地后,要蹲下,清点人数。

(三)自救互救。

疏散后,各工作小组履行自己的职责,进行震后的自救工作。

(一)灾情速报。

灾情速报对象:灾情内容向学区主要领导汇报。震后,每天要进行零汇报。

(二)灾情速报的内容包括:震感、人口伤亡、经济损失、社会影响等情况。

(三)速报程序:。

1、发生有感地震或破坏性地震后,在20分钟内向教育局领导报告。

2、学校应急疏散领导小组立即启动相应的地震应急预案,在1小时内了解下列情况:。

(1)影响范围:指地震造成有感程度和破坏范围。

(2)人口影响:指人员伤亡情况。

(3)经济影响:指地震对建(构)筑物、重要设施、设备的损坏与破坏等情况,对学校财产的损失等。

3、地震灾情的速报实行统一指挥、分级管理、专人负责和按程序速报的原则。

四、其他。

本实施细则依据干(国家地震应急预案)。自预案启动时同时实行,望各涉及人员及全体教师认真履行。

地震应急演练预案篇九

根据《__县地震应急预案》的规定和要求,为保障地震灾害发生后各项医疗卫生救援工作迅速、高效、有序地进行,提高我院对地震灾害的应急反应能力和医疗卫生救援水平,最大程度地减少人员伤亡和健康危害,保障人民群众身体健康和生命安全,维护社会稳定,结合我院、实际,制定本预案。

(—)灾情判断。

当发生有感地震时,可能出现房屋晃动、吊灯摆动、物品移动、照明电源中断、通讯联络中断、电梯停运,现场人员惊慌失措、秩序混乱、拥挤、踩伤、摔伤、砸伤、人员被困等情况。

(二)组织指挥体系。

指挥长:__x、__x。

副指挥长:

成员::

集结地点:卫生院门前空地。

(三)医疗救护队队长:

副队长:

成员:

(四)应急程序:

1、全体职工要树立“灾情就是命令,时间就是生命”的观念,当有感地震或者破坏性地震发生后,医院突发事件应急管委会人员必须以最快的方式赶到医院,根据现场职务高低依次负责组织抢险救灾。

2、医院办公室在地震发生后要立即向医院突发事件应急管委会主任报告,并通知抗震救灾抢救组。

3、抗震救灾抢救组成员在地震发生后要立即到达现场组织人力、物力进行抢险、解救伤员、尸体保管。

4、抗震救灾物资(铁锹、镐、铅丝、手电、钳子等)平时存放在后勤库房“抗震救灾专用架”备用。

(五)疏散程序。

疏散方针原则:预防为主,措施得力,坚守岗位,履行职责,患者至上,遇震不乱,减少损失,避免伤亡。

1、指挥员立即到达指挥位置行使抗震救灾指挥权。抗震指挥部位置:院内空地临时指挥部。

2、总指挥抗震救灾时在医院的职务一一最高领导。

白天:院长、副院长,依次类推。

夜间:值班医师、护士。

3、各病区医务人员坚守岗位,稳定患者情绪,让患者远离玻璃门窗、吊灯等头顶上的装饰物,保护好头部,就近躲在坚固的床下、桌子下或墙角,关闭空调、照明电源,保护好患者,防止发生患者跳楼摔伤、电击伤、踩伤等意外事故。

4、手术室医务人员停止手术,坚守岗位,按急救处理原则用无菌物品保护伤口,防止感染,并将手术患者转移至远离玻璃门窗、头顶无装饰物的无菌安全地区,保护患者体位,使用简易呼吸器,保证患者吸呼道畅通,静脉通道畅通,地震停止,继续实施手术。

5、对病房监护室的重症患者及术后患者,医务人员应坚守岗位,稳定患者情绪,守候在患者床前,做好患者心理护理,保证患者呼吸、血压正常,静脉通道通畅,对可能发生的情况,及时采取治疗措施,最大限度地保证患者生命安全。

6、门诊医务人员立即停止各种检查,坚守岗位,关闭各种仪器及电源。将病人就近躲避在坚固的办公桌下、床下及墙角处,防止砸伤。

7、财务人员立即将现钞和支票锁在保险柜内,带好钥匙,锁好门窗,就近隐蔽在安全区。

8、职能科室人员立即关闭电源,锁好门窗,到达指定位置,接受指挥部的领导、调遣。

9、药库、药房工作人员锁好门窗及毒麻、贵重药品,防止被盗、丢失,就近躲避在安全区,震后及时检对,并将情况报指挥部。

10、节假日及夜间地震时,全体医务人员接到通知后应迅速到达医院,听从指挥抗震工作。

(六)紧急疏散方式。

1、住院病人及病房工作人员:

各病区经消防安全通道沿楼梯下至一楼后疏散至安全区。

2、门诊病人及工作人员:

经消防安全通道沿楼梯下至一楼后疏散至安全区。

(七)震后措施。

1、医务人员迅速对摔伤、砸伤、烧伤、踩伤的病人实施救治。

2、医务人员对本病区的患者逐一检查、治疗,病房主任将本病区地震中病人情况向主要领导汇报。

3、财务科人员及时核对账目,向科长汇报,科长将账目情况向院长汇报。

4、医护人员除对住院患者实施救治外,还要承担社会因地震受伤及其他患者的救治工作。

地震应急演练预案篇十

下午好!

生命重于泰山,安全高于一切。今天我们在这里举行全校性的`紧急疏散演练,目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识,提高面对突发事件的应变能力,增强在紧急状态下的心理承受能力,帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练,大家能熟悉逃生疏散线路,一旦遭遇突发事件,能在最短的时间内进行逃生自救。

这次疏散演练是在上级的要求下,根据学校实际安排进行的,大家临危不惧,当广播中响起指令后,全体人员能严格按照突发事件应急预案,进入各自岗位进行及时疏散,各班学生在老师和学校领导的认真指挥下按照指定的安全出口,迅速并有序地离开教学场所,紧急撤离到安全地带,全部学生在规定的时间内到达了安全地带。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力,整个演练活动达到了预期效果。

老师们,同学们,凡事“预则立,不预则废”。灾难来临时,虽然我们无力对灾难说些什么,但关键在于我们如何防患于未然,知道当自然灾害来临时,如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。5·12汶川大地震发生的那一刻,四川省安县桑枣中学全校2200多名师生能死里逃生俱缘于他们每学期进行一次的疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救的能力,为我们树立了生命教育的榜样,也让我们回忆并懂得了今年中央电视台新年开学第一课《如何用知识来守护生命》的深刻含义。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免,但历史却不该让它重复。今天的这场疏散演练给我们学校的安全教育上了生动现实的一课,这对我们这样一所规模较大、正在发展中的学校显得尤为重要和必要。希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机,进一步做好学校的各项安全工作,把安全隐患消除在萌芽状态,防患于未然。让我们用知识守护生命,用爱护卫心灵,牢记安全教育,学会应急避险的常识和技巧,努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境!

最后,祝愿同学们拥有一个平安的人生,幸福的人生,成功的人生,谢谢大家!

地震应急演练预案篇十一

为提高全校师生在密集场所的应急避震能力,进一步深化全校师生的防震减灾意识,保证全校师生在地震预报发布或地震发生后,快速、有序、高效地实施地震应急工作,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》、《三场学校地震应急预案》,更好地展示全校师生防震减灾宣传教育工作成果,按照县局地震减灾办公室关于开展地震应急模拟演练的安排意见,制定如下实施方案:

一、演练机构设置。

学校成立演练指挥部。

主要职责:

(1)抢救被埋压人员、重要财产、档案等;

(2)抢修被破坏的供水、供电等重要设施,尽快恢复学校基础设施功能;

(3)及时运送重伤员和救灾物资;

(4)负责可能发生的火灾预防和扑救。

1、地震发生演练:地震发生(锣声)后,每个教室的师生都立即双手抱头,以课桌、墙角为掩体躲避起来。

2、疏散演练:所有师生从教学楼疏散到操场。

3、搭建帐篷与应急厕所演练。

4、医疗救助演练。

三、演练启动方式演练开始启动方式:

1、以哨声三短(地震发生)为信号。由总指挥发出。听到“地震发生”的信号(哨声)后,每个教室的师生要立即双手抱头,以课桌、墙角为掩体躲避起来。

2、三短一长哨声为疏散信号。哨声由总指挥发出。听到疏散信号(三短一长哨声)后,学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散。

四、疏散演练安排。

疏散任务由疏散组负责:

1、三短一长哨声响后,疏散组人员和高年级学生应急救援志愿者应及时赶到现场指定地点,组织疏散学生,以防出现混乱。各年级、各班学生应急救援志愿者负责维持疏散秩序。

2、教室内学生疏散安排如下:每班靠门的学生立即把门打开,按座次撤出教室,以班为单位有序撤出。学生由正在上课的老师负责疏散,班主任如没课,应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中,如出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动,各班老师招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。

五、医疗救助演练工作安排。

医护组马上开展工作,对受伤的人员进行急救处理,放到担架上,抬到帐篷里,等医院救护车来后送往医院。

一名老师带两到三名学生为一组进行救护,主要救护项目有:头部包扎,腿部骨折,臂部骨折等。

一组:上肢受伤处理。

二组:腿部、膝部受伤处理。

队员:学生应急救援志愿者。

队员:学生应急救援志愿者。

三组:头部包扎处理。

队员:学生应急救援志愿者。

六、应急演练要求。

学校在地震应急模拟演练前,各班要对学生进行安全教育,防止发生地震谣传或误传,保持社会安定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训,并作精心的准备和布置。听到“地震发生”的信号后,立即双手抱头,以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号(三短一长哨声)后,学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散,到了操场后,大家双手抱头继续保持下蹲姿势。5分钟后,所有师生“安全脱险”,演练圆满结束。

整个演练过程要严肃、紧张、有序,达到预期的目的,起到很好的宣传和教育效果。为今后区域内一旦发生地震,及时采取有效措施,安全疏散学生积累宝贵的经验。

地震应急演练预案篇十二

为保证地震应急工作高效有序的进行,迅速全面地做好各项抗震救灾准备,以及在破坏性地震发生后,高效、有序地开展应急自救工作,以最快速度恢复医疗工作正常开展,最大限度减少地震灾害,减少人员伤亡和经济损失,根据《国家地震应急预案》等,结合我院实际情况,制定本预案。

一、组职机构及职责。

组长:院长、党委书记。

副组长:院领导班子其他成员。

成员:各科室主任、护士长。

(二)领导小组主要职责:

1、召开小组会议,通报震情,部署防震减灾和抢险救灾工作。

2、负责保持与上级部门和地方政府抗震救灾指挥部的联络。

掌握地震动态,随时向上级部门报告灾情动态和防震减灾措施。

3、根据上级指示宣布临震应急期的起止时间,并根据灾情发展趋势,决定院内群众避震时间和范围。

4、检查各科室应急反应措施的落实情况。

5、强化地震应急减灾知识教育,引导舆论,防止地震谣传,稳定秩序,组织全院做好地震应急期的各项准备工作。

6、组织医院职工迅速做好防震准备,以及病人的疏散、安置工作和抢救伤员工作。

7、组织震灾损失调查和快速评估、了解、汇报各科室应急工作情况。

白天联系医院办公室电话:8632__。

夜间直接拨打院总值班电话:8632__。

(三)其它应急工作小组:

1、医疗救护和卫生防疫小组,由医务处、防疫科牵头组成。负责开展住院患者及震后伤员的医疗救护和卫生防疫工作,并配合治安保卫小组做好人员疏散。

2、治安保卫、消防小组,由安保处牵头组成。负责消防器材集中管理及调配、维护院内秩序等,并牵头组织人员疏散和抢救被埋压人员工作。

3、能源供应保障小组,由后勤处牵头组成。负责启动应急供电或照明设备、关闭供气总开关、抢修院内供电供水系统。

4、物资供应小组,由后勤处牵头组成。负责抗震救灾物资的储备、收集、调配。

5、交通运输小组,由办公室牵头组成。负责调配救护车等医院车辆。保障病人的转运、分流。

6、通讯保障小组,由办公室牵头组成。负责院内各种通讯设备联络通畅。

7、保卫现金小组,由财务科牵头组成。负责财务部门现金保护。

各小组组长分别由相关科室负责人担任。

二、震后应急对策。

(一)应急指挥。地震发生后,防震抗灾小组及其成员立即进入指挥一线,了解震情和灾情,启动抗震救灾指挥系统,以及医院突发事件、灾害事故应急预案。各工作小组立即进入各自岗位,启动应急方案,完成各自任务。医院抗震救灾指挥部立即召集会议,部署、协调和开展相应的应急救援和救护工作。落实参加医疗救护工作的人员,开展现场急救、伤员护送工作。立即优先确定指挥部专用车辆,保证用车。并根据需要随时增加交通车辆。保持医院与上级部门及地方政府抗震救灾指挥部的通信联系,向有关部门了解地震震级、发生时间和震中位置、震情趋势等情况。保证24小时通信畅通。组建专家组并立即开展救助活动,确定救治方案,负责咨询建议、技术指导等。

(二)人员疏散、转移。按照疏散路线,组织医务人员和患者疏散和转移。对于能够自主行动的患者,要求按确定的路线疏散、转移,必要时还要帮助其他患者的疏散、转移。对于不能自主行动或者由于病情严重不能移动的患者,分别按应急预案和病区人员疏散、转移方案规定要求,由医务人员负责疏散、转移。在疏散、转移时,应采取必要的防护、救护措施。医院楼前停车场为人员疏散后的集中区域。

(三)抢救和抢险。医务人员应立即对需要救治的伤病员组织现场抢救,并帮助其迅速脱离危险环境。在专业抢险队伍和人员未到之前,在疏散、转移人员和抢救伤病员的同时,组织人员在确保自身安全的情况下控制被压埋人员险情。(四)检伤分类。医院要明确划分危险区域、安全区域和抢救区域。发生地震灾害后,将疏散、转移出的患者安置在抢救区域,其他人员安置在安全区域。医院急救人员对抢救区域的伤病员立即组织抢救,并安排专业人员对伤病员进行检伤分类,即按轻、重、危重、死亡分类,分别以不同颜色的伤病员卡做出标志,置于伤病员的明显部位,便于医疗救护人员辨认并采取相应的急救措施。

(六)信息收集、反馈。医院在开展救援工作的同时,立即将伤病员数量、分流情况、救治情况、救援力量以及本医院建筑物倒塌、震灾损失的初步估计等情况报告当地卫生行政部门。

(七)应急响应终止。伤病员在医院得到救治,医疗卫生救援及防疫工作完成后,经当地抗震救灾指挥机构批准,可宣布地震应急响应终止。

地震应急演练预案篇十三

为切实做好学校的'安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾(地震)等突发事件时的生存技能,让学生掌握简单震)常识和逃生知识,特举行此次安全演练。

二、演习前准备:

1.各班主任要向学生讲明安全的重要性,讲明在生活中可能会遇到的突发灾难性事件、如;火灾、地震等。

2.各班主任向学生详细讲解逃生技巧、逃生演习顺序及要求。

当第一时间发现有突发性灾难事件:。

a.教室前后门全部敞开,

b.教师指挥学生迅速、有顺序离开教室。

c.各班只允许从一个门口逃生。

3.向学生讲明逃生路线。

路线保障:各上课教师负责在教室指挥;安全地(操场)由沈艳霞老师负责指挥。

安全地点:操场。

4.向学生讲明本次演习由学校统一发出信号。

三、人员分工。

1.各班班主任负责本次演习教室内学生的指挥。

2.校长负责发出信号和疏散总调度。

3.其余教师负责学生救护、场地维护。

4.门卫负责打开校门寻求支援。

四、演练程序:

1、学校统一发出疏散演练信号。

2、各责任人听到信号后迅速到达预定位置,指挥学生疏散。

3、清点学生人数。

4、校长进行演练情况总结。

地震应急演练预案篇十四

时间:20__年_月_日10:00。

人数:全体师生__人(幼儿__人,教职工__人)。

地点:幼儿园内。

二、演习领导小组及应急小组成员。

组长:__。

组员:各班教师。

三、准备工作。

1、准备警报声。

2、各班教师:负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育。

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处,逃生方法、顺序、路线。

4、幼儿园安全疏散示意图。

四、疏散原则。

1、靠近大门班级为先,远离大门班级为后。

2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,集中幼儿,清点人数,疏散幼儿到安全地点。

五、逃生路线。

(大班、中班)侧门(小班)。

六、人员安排。

__总指挥,__负责疏散大班幼儿,__负责疏散中班幼儿,__负责疏散小班幼儿,__为机动人员。

七、演练过程。

1、警报声起。

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。具体要求:各班幼儿用双手护着后脑,猫着身子,沿墙角边有秩序的撤离。教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌。教师要组织幼儿有序撤离,不许漏下一名幼儿。

3、集中到大操场。各班清点并报告人数,组织幼儿有序蹲着。

4、演习结束,各班对演习进行总结。

地震应急演练预案篇十五

--。

为了在学校发生紧急情况时,全校师生能安全、快速地进行疏散,我校特制定疏散演练方案。

二、演练组织机构。

总指挥:

指挥:

后勤保障:

医疗救助:

成员:全体教职工。

三、演练时间:

20_。

年3月17日。

四、组织实施安排:

(一)领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散,班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

(二)具体疏散工作安排:

1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通。

2、茹牡丹负责鸣号以及计时,樊志妮负责照相。

3、警报响起后,当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散;。

4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘,等待全班学生安全撤出后,一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。

5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。

6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务,则立即到大院待命,参加救护组工作。

7、曹敏慧负责医疗救护,及时把伤情较重的师生送往医院。

五、疏散要求与注意事项:

1、听到学校发出的命令(或警报)声后,全校师生立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。

2、疏散集合地点:先在大院集中,如情况需要,再听从指挥安排。

3、疏散顺序:

(1)上课教师负责,学生排一路纵队,分班依次快速、安全下楼,不抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。

(2)一年级从门的左侧出,二年级从门的右侧出,三、五年级从应急疏散通道出,四年级靠墙下楼梯(黄线左),六年级靠扶手下楼梯(黄线右)。

(3)幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合,张花娥协助幼儿小班撤离,樊福林协助幼儿中班撤离,卫向前协助幼儿大班撤离。

(4)所有人员撤离时,先在桌子下躲藏至少5秒钟,然后一手抱头,一手扶栏杆按规定路线撤离。

(5)从大院西侧起,年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。

(6)各班到大院集中时队列前排以旗杆为界,后排不能有学生在大树下。

(7)各班集合完毕后迅速向总指挥(黄校长)报告应到、实到学生数。

4、教育学生能够做到:

(1)遇事不慌,头脑冷静。

(2)判明情况,思考对策。

(3)积极自救,互帮互助。

(4)听从指挥,有序疏散。

5、遇到其他突发事件,原则上按此预案执行,如情况需要听从现场指挥。

地震应急演练预案篇十六

根据《__县人民政府办公室关于编制完善乡(镇)学校医院等相关地震应急预案工作的通知》精神和要求,为切实做好防震工作,以便出现应急情况时能够协调,有序和高效地进行工作,保障广大患者、陪伴家属及医院工作人员的安全疏散,实施抗震救灾,保护所有人员的生命及财产安全达到最大限度减轻经济损失和社会影响,结合我院实际情况,特制定本预案。

一、成立抗震救灾领导小组。

组长由院长担任,副组长由领导班子中四位副院长担任,成员由办公室主任和科室主要负责人组成。领导小组内设办公室,组成八个应急工作组,即政宣工作组、通讯保障组、安全保卫组、紧急疏散组、抢险救灾组、医疗救护组、生活保障组、纪律检查组。

二、抗震救灾领导小组主要职责。

1、负责组织实施本预案,对医院抗震救灾工作实行统一指挥;

3、做好本医院地震灾害的损失、人员伤亡等有关情况的上报工作和对外联络工作;

4、统一部署本医院现场灾情的评估和实施抗震救灾工作;

5、草拟并及时向县卫计委和县政府汇报震情及救灾工作情况;

7、做好震时接待等相关工作。

三、各应急工作组的构成及职责。

1、政宣工作组:组长由总支副书记担任,副组长由办公室主任担任,人员由办公室成员组成。职责:使用广播、黑板报、宣传报等多种形式宣传党中央的方针政策和市、县政府的政策、法规。安抚本院患者及其家属;鼓励本医院职工树立抗震救灾的信心,宣传抗震救灾知识,平息地震谣传,稳定和维护医院正常秩序等工作,做到“上情下达,下情上报”

2、通讯保障组:组长由办公室主任担任,人员由办公室成员组成。职责:保证本院抗震救灾领导小组、办公室和各应急工作组之间的通讯联系,保证本院抗震救灾领导小组与市、县防震减灾部门的通讯畅通。

3、安全保卫组:组长由工会主席担任,人员由院内保安组成。职责:负责对本医院场地进行巡查,加强安全保卫,做好治安防范工作,严厉打击“趁火打劫”者和违法犯罪行为。

4、紧急疏散组:组长由工会主席担任,副组长由指定科室负责人担任,人员由医院工会成员、雷锋志愿者及院医务人员组成。职责:负责指挥、组织本医院人员紧急疏散,确保疏散有条不紊、人心不乱、不慌、有序,按本院抗震救灾领导小组安排的疏散路线、避震场所,把本院职工、患者及其家属疏散到安全的避震场所,并负责仪器发放、衣物发放、医疗救助等工作。

5、抢险救灾组:组长由院长担任,成员由本院人员组成。职责:排险救人,抢救被压、被埋、被困的受伤患者,抢救医院贵重物品和重要的药品、物资、设备,对本院内的有毒有害物品进行紧急妥善处理,抢修疏通医院内进出道路,运送抢救危、重伤员、救灾物资、器材、药品、食品等工作。对被破坏的院内设施及时尽力抢修,对危险部位进行排险。对重点科室(手术室、急诊科)的设施进行抢修,迅速恢复医疗抢救、护理、手术。抢修通讯、供水、供电,保证院内医疗救助、生活用水、用电的通讯畅通。

6、医疗救护组:组长由院长担任,副组长由业务院长担任,人员由本院医务人员组成,职责:做好护理、治疗、处理工作。迅速组织医务人员开展抢救工作,对伤病员实施紧急救治,根据人员的伤亡情况,建立震伤医疗救护系统,进行“现场急救—治疗站(中转站)—后方医院”的医疗体制。开展环境污染和疾病的防疾检查,发现流行性疾病或环境污染,及时进行治疗和消毒处理工作,必要时釆取措施,进行封锁,防止扩散传播。加强对本院水源、食品卫生的监测管理。

7、生活保障组:组长由工会主席担任,成员由本院后勤人员组成,职责:负责震后本院职工及住院患者的生活保障工作。对各避震场所人员及时供给救济物品、食品、饮水,保障职工、患者、家属的基本生活,并做好转移和安置工作。

8、纪律检查组:组长由院长担任,成员由本院领导班子组成,职责:负责抓好本院工作人员的纪律,对在抗震救灾时本院党员、职工违纪情况的查处。

四、震灾预防。

2、制定人员疏散方案,确定疏散路线,避震场所;

3、备存好抢险救灾工具、器材、设备,组织抢险救灾组成员定期进行演练;

4、制定治安管理措施,加强对重点部门、设施、路线的监控及巡视;

7、平时备存地震应急包和抢险救灾工具(防雨雨具、照明器材、架子车、医疗器材、药品、铁锹、镐、铅丝、手电、钳子等医疗设备),并在后勤库房设立“救灾物资专用架”。

五、临震应急反应。

六、疏散原则和措施。

疏散原则:预防为主,措施得力,坚守岗位,履行职责,患者至上,遇震不乱,减少损失,避免伤亡。

疏散措施:

2、白天和夜间安排领导带班,24小时安排人员值班;

7、财务人员立即将现钞和支票锁在保险柜内,带好钥匙,就近隐蔽在安全地带;

8、电梯工就近楼层停机,将乘客就近疏散到坚固的房角处抱头躲避;

9、职能科室人员立即关闭电源,到达指定位置,接受医院领导小组组长的领导、调遣;

11、药库、药房工作人员存放好麻毒等贵重药品,防止丢失,然后躲避在安全区,震后及时检查核对,并将情况汇报医院领导小组组长。

七、震灾应急措施。

破坏性地震发生后,抗震救灾领导小组立即启动医院地震应急预案,统一指挥全院医生、工作人员、患者开展震后抢险救灾工作。要求:

1、抗震救灾领导小组成员立即进入各自岗位履行各自职责;

2、各应急工作组按照职责分工全力开展抗震救灾工作;

3、根据灾情,组织全院人员迅速开展自救互救,医务人员迅速对患者实施救治;

5、抢险救灾组组织相关人员对本院设备全面检修,尽力恢复正常运转;

7、各要害部位及职能部门负责人,将本部门灾后情况及时向院长汇报;

9、设立本院避震场所,妥善安置受伤人员;

10、及时上报灾情和抗震救灾情况,按上级相关部门和县政府的指示开展工作,必要时请求县抗震救灾指挥部援助。

八、震后处置。

1、抗震救灾领导小组看望受伤员工,根据情况安排好工作生活,尽力清理本院环境卫生;

2、调查和总结,地震应急工作基本结束后,由抗震救灾领导小组配合县政府评估地震灾害损失情况,向县政府汇报本医院抗震救灾工作情况,负责写好本医院抗震救灾工作总结。

九、附则。

1、本预案自印发之日起生效。

2、印发至本院抗震救灾领导小组成员和各应急工作小组负责人,报县地震部门备案。

3、本预案由本医院抗震救灾领导小组制定,负责解释。

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总结可以帮助我们更好地规划未来的目标和计划。总结需要用心用脑,不怕费时费力,只要能对自己的发展有所帮助就是很值得的。以下是法律专家总结的保护知识产权的法律法规,
合同的内容应当清晰明了,确保各方对约定条款的理解和执行。合同应当包含必要的条款,细致而全面。在下面的段落中,我们将介绍一些与合同有关的重要知识。工程装修合同正规
制定方案是为了解决问题或实现目标而提出的详细计划和安排。制定方案时要注重全面性、可行性和可持续性。需要注意的是,这些范文仅供参考,具体的方案设计还需要根据实际情
在商务领域中,合同是确保交易安全和保障权益的重要工具。那么如何撰写一份合格的合同呢?首先,我们需要明确合同的目的和双方的意图,在合同中清晰地描述交易的内容和条款
总结可以促使我们思考、反思和总结经验,进一步提高自己的能力和水平。需要对自己的表现进行客观的评估,找出自身的不足和提升空间。总结是一个不断学习和提升的过程,希望
计划能够帮助我们合理分配时间和资源,以实现工作和生活的平衡。制定计划时,需要根据目标的重要性和紧急程度确定优先级,合理分配时间和资源。以下是一些有关计划制定的案
计划和目标是成功的重要因素,它们可以指导我们的行动,并提高效率。坚持写作并保持热情,只有通过实践和不断尝试才能提高写作技巧和水平。通过参考他人的总结经验,我们可
一个良好的方案可以为我们提供解决问题的思路和方法,提高工作效率和成果。制定一个较为完美的方案需要进行全面的调研和分析,了解所有相关因素和影响因素。一个好的方案应
探讨是指在研究或讨论某一问题时,通过不同观点和角度进行深入思考和交流。写一篇完美的总结需要我们对自己的行为和成就有清晰的认识和准确的描述。掌握一些总结技巧和写作
合同的内容可以是双方自由约定的,但不能违反法律法规的规定。在合同中设置变更和解除合同的条件和程序,以应对可能出现的情况。合同中常见的异常条款或风险点需引起注意,
计划可以激发我们的动力和决心,助力我们坚持不懈地追求目标。拟定计划时,我们需要制定相应的时间表和里程碑。以下是小编为大家整理的几篇优秀计划范文,供参考借鉴。体育
演讲稿的目的是通过言辞和语言技巧来引起听众的共鸣和兴趣。在写演讲稿时,可以参考一些优秀的演讲样本和演讲技巧。演讲稿范文中的表达方式和技巧可以作为借鉴,帮助我们写
计划的制定需要我们充分了解自己的能力和资源,并考虑到外部环境的影响。制定计划还要考虑风险管理,预先考虑可能出现的问题和挑战,并制定相应的对策和预案。如果你想提高
报告的撰写需要我们具备扎实的专业知识和良好的写作能力,同时注重数据的准确性和可信度。那么,如何写一份出色的报告呢?首先,我们需要明确报告的目标和受众,确定报告所
教育是培养人才、繁荣社会的重要保障,它不仅关乎个人的发展,也关系到国家的未来。总结要注重对问题的剖析和思考,而不仅仅是表面的描述。以下是一些总结范文,供大家参考
报告中的数据和图表可以帮助读者更直观地了解我们的工作情况。撰写报告之前,我们需要明确报告的目标和受众,以确定合适的写作风格和语言表达方式。希望大家能够充分认识到
总结应该具备全面性、系统性和连续性,不仅要关注突出问题,还要关注一些看似不重要的细节。如何写一份完美的总结,是一个需要仔细思考的问题。范文中的总结内容思路清晰,
总结不仅可以帮助我们发现问题和不足,还可以促进我们的思考和成长。在写总结时,要注重客观性和真实性,不要夸大或淡化事实。这些总结范文涵盖了各个领域,希望能为大家提
演讲稿的开头需要引起听众的注意并激发他们的兴趣,以提高演讲的效果。演讲稿的结构应该合理,包括引言、正文和结尾三个部分。希望以上的范文和技巧对大家写作演讲稿有所帮
计划还可以帮助我们合理分配资源,包括时间、金钱、人力等,从而达到更好的效果。一个好的计划应该考虑到可能出现的障碍和挑战,并有应对措施。想知道如何写一份出色的计划
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