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2024年期中教学检查工作总结(大全9篇)
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2024年期中教学检查工作总结(大全9篇)

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2024年期中教学检查工作总结(大全9篇)
    小编:飞雪

高质量的总结可以为我们今后的发展提供宝贵的经验和教训。写总结时,要注意语言简练、通顺流畅,避免废话和冗长的叙述。下面是对过去一段时间工作的总结,仅供参考借鉴。

期中教学检查工作总结篇一

开学至今,经过全系师生的共同努力,全系保持了比较稳定的教学秩序,各项教学工作有序开展。根据教务处《关于开展期中教学检查工作的通知》精神,我系从第9周开始,进行为期两周的期中教学检查。本次检查紧紧围绕学院20xx/20xx学年第一学期工作要点,以提高教学质量为中心,全面、认真开展检查。通过检查,继续保持了教学工作的良好态势,进一步明晰后半学期的工作思路、提高了工作成效。现将检查情况总结汇报如下:

接到教务处要求各系部进行期中教学检查的通知后,本系领导十分重视本次检查,专门成立了教学检查工作小组,结合本系专业特点制定了期中教学检查方案, 检查形式是由教师先进行全面自查,教研室组织重点检查。

(一)检查本学期教学工作计划的执行情况

保持日常教学管理的程序化和规范化,通过不断细化教学各个环节,进一步加强教学管理的程序化和规范化程度。各项工作严格按照学期初制定的本学期教学工作计划来安排系部工作日程。

(二)常规教学检查

本次检查就学期授课计划执行情况、课堂教学、多媒体教室使用情况、作业布臵与批改情况、实践教学环节开展落实情况等各个方面开展多种形式的检查工作。

1.学期授课计划执行情况

学生作业的布臵和批改。

2.加强课堂教学质量的监控

根据学院狠抓课堂教学质量的要求,系组织“教学督导”小组对每位教师进行随堂听课,并对涉及课堂教学的教学材料,授课计划、教学大纲等教学文件制定的规范性及严谨性进行检查和指导。

本学期至今我系教学秩序较正常,根据系日常教学巡查记录反馈,本系没有发现任课教师迟到、早退现象。本学期调停课较多,主要原因是有一教师请病假一个月,事假主要是外聘教师所在的单位有事请假。并已陆续进行补课。作业布臵次数普遍较多,一个班作业批改次数最多的达到7次,平均每门课批改作业达5次。每个教师都有听课,听课最多达20节 (见附件)。

3.多媒体教学情况

多媒体教室使用率超过100%(晚上也有使用),使用情况基本正常。学生座谈会中反映一号楼507电教室投影不清楚,已报教务处实训科进行维修。208教室跟其他教室有串音现象,已向学院实训维修部门反映,但至今没能很好的解决办法,教师上课时,串音现象时有发生。

4.学生实训课开课情况、职业技能大赛开展情况

本学期共有7个班进行每周2节课的综合会计实训。电算化模块实训8个班每周上课时间为4节,全部按教学计划完成。根据学院要求和部署,组织了本学期技能比赛的报名工作。具体比赛将在下半个学期进行。第六周组织7个队,21名学生参加了第五届浙江省大学生财会信息化大赛,其中一个队于第十周周末赴杭参加决赛。除些之外,我系实训科还组织外系辅修班同学参加会计电算化考证。

(三)开展课程考核质量专项检查

的全部教考分离,实现了以考促教、以考促学的初衷。

(四)专业建设及课题申报情况

本学期我系把专业教师集体业务学习和培训作为提升教师队伍自身内涵建设的重要举措之一。通过业务培训,帮助教师们做好职业规划和提高专业科研能力,加强教师自身内涵。本学期第六周,我系邀请学院教务处副处长唐高平为全体教师作题为“如何开展专业与课程建设”的讲座,以切实提高教师的专业建设能力。通过学习,让教师们了解专业建设和课程建设必须以教育部门16号文件为指导,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设臵、教学内容和教学方法改革。同时,财会系党总支副书记叶吉波还围绕如何进行图书信息检索,提高自身科研能力做了主题发言,为财会系教师利用好图书信息资源,提高专业研究能力奠定基础。

加强课程改革。《财务管理专题》这门课分解成若干专题,聘请专业指导委员会专家们来我院举行讲座,由专家们共同完成该门课的教学任务。充分发挥专业指导委员会的指导作用。鼓励教师积极参与课程建设与教学改革,要求每一位教师至少参加一门上网课程建设,最终实现所有专业课程都上网。积极探索校企合作模式,与行业协会进行专业共建、课程共建。到目前为止,本学期分别与森马集团温州佳韵有限公司、温州金新有色金属有限公司等4家单位签订了校外实习基地协议。

(五)其他工作

本学期,我系辅修专业继续开班,目前辅修班教学任务的落实、课程安排,各项工作都有序开展。此外,我系和成教学院一起合办了宁波大学会计专升本函授班继续开班。

为实现双向沟通,了解当前教学中存在的问题、学生的思想及学习动态,本学期我系召开了3次学生座谈会(会议记录详见附件),对会上学生所提及的问题都一一给予答复,涉及到外系及相关行政部门的并都及时进行反馈,做好沟通。

考,同时也发现了一些问题,在今后的工作中应予以克服。

期中教学检查工作总结篇二

各二级学院严格按人才培养方案安排实训教学项目,安排教学经验丰富、实际操作技能强、责任心强的老师承担教学工作,并从规章制度、管理及运行方面,保障了实践教学正常有序开展。

各二级学院实践教学资料基本齐全,实践教学记录详细,有客观结果记录,或主观感悟记录,或反思性文字记录,指导教师批阅认真,注重反思性引导、记载详细。学前教育与外国语学院实践教学计划内容完整细致,有创新思路,落实计划措施有力。机电工程学院实训项目管理规范,实训记录填写认真详实,记载有名称、面向专业、组数等,实训室管理人员认真履行责任和义务,将安全管理落到实处。

建议:加强实训室制度建设和实训室管理人员配备。

期中教学检查工作总结篇三

我校本学期授课教师总人数237人,其中校内专任教师xx4人,占总教师人数的x%;校内兼课教师33人,占总教师人数的x%,校外兼课教师x人,占总教师人数的8%。暑假至今,共有xx8名教师参与校外各类培训、学习和进修。

期中教学检查工作总结篇四

部分院(部)教学巡查有待加强。从各院(部)的《教学秩序检查情况表》、《教学巡查记载表》来看,部分院(部)日常教学检查工作不到位,部分院(部)流于形式。其中旅游学院从本学期9月开始就制订了详细的巡查制度,成立专项巡查小组和院级督导听课小组,详细记录每次课堂的到课率,对长期旷课学生,处分一批,谈话一批,警告一批,课堂到课率有了大的提升。汽车工程学院教学办与学工办联合进行微信人数统计,辅导员通过授课老师课前五分钟的人数数据,及时联系、督促未到课堂的学生。质量管理与工作督查处九月份统计的到课率,汽车工程学院排名第一。学前教育与外国语学院日常巡查落实情况较好,做到有检查,有记载,有汇总,并能反映教学中存在的问题。

期中教学检查工作总结篇五

根据学院教学工作计划安排,教务处于本学期10月31日至11月11日(第十、十一周)开展了为期两周的期中教学检查工作。10月31日,教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件,强调了教学检查工作的重要意义,规定了教学检查的方式和检查重点。在接下来的两周里,我校各教学院重点围绕专业建设、课程建设、教材建设,教学平台建设等重点进行了认真的自查;同时教务处对于全校各学院教学秩序、教学质量、以及全校实验室、各多媒体教室、语音室、校内实训中心等的正常运行、有效维护和安全管理进行了全面细致的抽查和走访。

期中教学检查工作总结篇六

20xx年度全国高职院校人才培养工作状态数据(简称“状态数据”)共计70张数据表,在全校各单位的共同配合下于20xx年10月30日上报完毕。在1个多月的统计上报过程中主要发现以下几个问题:

1.部分院(部)对数据内涵理解存在偏差,导致数据可能出现错误。

2.数据上报不完整。部分院(部)在填报数据后未认真核对所填报的数据是否完整,导致关联数据报错。

3.部分院(部)对数据填报工作重视度不够,主要体现在教师情况表、课程设置表、授课情况表。

期中教学检查工作总结篇七

各系、部:

期中教学检查是一项重要的常规教学管理工作,是稳定教学秩序、实施教学质量监控、保证和提高教学质量的重要环节。根据我校教学的基本规范要求及本学期教学工作安排,同时,做好迎接评估的准备工作,现将期中教学检查的有关事宜通知如下:

一、指导思想。

通过期中教学检查,全面了解学校的教学运行和教学管理工作情况,及时查缺补漏,督促各教学单位按照科学化、规范化的教学管理要求落实好各项教学工作任务,督促教师按照《教学工作规程》和《教师工作规范》认真地实施好各个教学环节,促进教学质量和教学管理工作的全面提高。

二、检查的时间。

本学期第十一周至第十二周(即5月11日至5月25日)。

1、级人才培养方案的修订、级人才培养方案的制定情况。

2、教学常规检查,重点是检查按基于工作过程的教学要求编写的教案情况、本学期授课进度计划执行情况、教师记事本的填写情况、遵守教学纪律情况、课堂秩序管理情况等。

(1)各专业班级是否按照教学计划安排实验、实训教学。实训教学要求有实训方案等文字材料,方案中明确实训项目、内容、方式,指导教师、指导方式等。

(2)各指导教师所带实验、实训是否按照实验、实训教学大纲要求安排教学内容,重点检查实验、实训教学进度、指导书或教案(讲稿)等。

(3)各专业班级学生按计划现已经开设的实验、实训的报告等效果材料。

(4)2009届毕业生顶岗实习各环节的安排落实、进展情况,是否有计划、方案和过程材料等。

(5)2009届毕业生毕业论文(设计)答辩的所有材料。

4、按学校部署,实习实训基地建设规划、措施及落实情况。

5、说课的进展、材料积累情况。

6、教研室工作计划落实情况;特别是教师传、帮、带工作和教研活动开展情况。

7、召开座谈会。

(1)以系、部为单位召开教师座谈会,听取教师对教学管理和教学服务等方面的意见和建议;组织教师开展评学活动。

(2)以系为单位召开学生代表座谈会,有针对性地深入了解学生对本专业教学工作的意见和建议,包括课程设置、教师的教学作风、教学态度、教学水平、教学方法、教学效果、遵守教学纪律、学校教学管理等方面的意见和建议。组织学生填报“课堂教学情况调查表”。

8、根据教学管理规范和高职高专评估要求,检查上学期及本学期初应该归档的教学资料是否齐全,有无未存漏存现象,做到应存尽存。

9、对发现的问题制定措施及时整改,需要其他部门协助的拟定方案及时协调,因各种原因暂时无法改进的,应明确解决的思路和对策。

(一)系(部)检查。

各系、部根据本通知要求,制定方案开展本部门期中教学检查。

1.全面检查人才培养方案和教案编写情况。

2.实地检查实践教学环节的安排及落实情况。

3.派人参加各系、部教师座谈会;组织召开各系各专业学生代表座谈会。

4.针对检查中发现的问题及师生提出的可行性建议,制定措施整改提高。

五、检查材料的处理。

期中教学检查是反映学校教学工作运行状况与教学管理水平的.重要手段之一,其所形成的材料是完善制度建设的基础性原始佐证材料,各部门应做好材料的收集整理及归档工作。

1.各系(部)在对检查收集到的材料进行汇总的基础上,撰写“期中教学检查总结报告”,应包括:

(3)师生座谈所反映的意见和建议,须分类汇总后在检查总结报告中予以反映。

(4)对检查中发现的问题整改情况。

2、“期中教学检查总结”除本部门留存外,请于5月27日之前以纸质(a4)一份和电子版形式送交教务处教务科冯烨老师处汇总存档。

教务处。

期中教学检查工作总结篇八

为了落实学院20xx年下半年期中教学质量检查的通知精神,规范教学管理、巩固人才培养工作水平评估成果及进一步提高教学质量的号召,按照人文学院安排,汉语言文学教研室于10月30日11月14日开展了期中教学质量检查。现将检查情况汇报如下:

期中教学检查由教研室主任负责部署,教研室副主任组织安排,全体教师积极配合,按照西思教办发(20xx)18号文件要求,逐一落实,扎实地开展各项教学检查工作。

1.10月30日下午教研室全体教师参加了人文学院教学检查动员大会,认真学习了文件,领会精神、提高认识、明确目标、确定任务。填写了《教学情况登记表》、评议学生学习情况表,学院和个人教学工作意见进行了评议。

2.11月4日下午召开了教研室全体教师会,具体下达期中教学检查工作任务,统一认识,积极投入自查等工作。

3.11月4日晚,人文学院统一组织召开各专业学生代表座谈会,掌握教师教学情况。

4.12月1日前组织学生完成教师教学情况调查表,要求学生本着公平、公正的态度对每位教师授课效果、态度、个人素质等项目真实填写。

5、11月6日下午,全体教研室教师参加人文学院统一组织的观摩教学,听课。本教研室教师吴新强和毛振杰进行了观摩教学讲课。他们的讲课收到了领导和全体教师的好评。

11月13日下午,全体教研室教师又一次参加了人文学院统一组织的观摩教学,听了三位教师的观摩课。

6.为了解教学情况,完善各项指标,教研室11月6日下午重点检查了任课教师的授课内容、教案、教学进度表、学生记分册、作业布置等情况。检查证明本教研室教师教学态度端正,工作兢兢业业,责任心强,遵守教学管理规定,严于律己,教好的履行了教师职责,对提高教学质量提供了保障。

7.11月14月,教研室组织了对汉语言文学申报本科学士学位相关计划、落实、材料的整理与自查,召开了全体教师座谈会。会后制定出《汉语言文学本科专业建设规划》。自查报告及《汉语言文学本科专业建设规划》已上报有关部门。

8.11月10日,教研室自查实习基地建设情况,制定出实习基地建设规划。

9.11月14日教研室对本次教学检查进行总结,写出书面总结。

从这次期中教学质量检查的情况可以看出,汉语言文学教研室教师教学态度端正,工作兢兢业业,责任心强,遵守教学管理规定,严于律己,教好的履行了教师职责,对提高教学质量提供了保障。此次检查,加强了教学监督,严格了教学管理,对提高教学质量起到了积极的作用。

通过检查,也看到了我们的不足:少部分任课教师由于自身经验或者其它原因,不能很好的调动课堂气氛,难以吸引学生的听课兴趣,影响授课效果;有些学生学习积极性和主动性不够,课堂纪律较差;理论联系实际教少,学生实践能力有待进一步提高。为此,今后我们要不断改进并加强教学和管理,为进一步提高教学质量而更加努力工作。

期中教学检查工作总结篇九

任课教师在上课时能够遵守学校规章制度,按时上下课,无迟到早退现象,教态端正,尽职尽责,对于学生管理严格,上课整体情况良好。相对于已往的四合班班型,这学期部分任课教师上课班型是两合班,普遍反映上课效果好于大合班上课,任课老师教学管理更有效,学生听课效果更好。

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