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总结是一个能够反思和评估自己过去表现的机会，对未来的发展起到指导作用。在总结中要注重客观、实事求是，对自己的表现进行全面客观的评价。下面是一份关于总结的范文，供大家参考和学习借鉴。
领导陪餐情况总结篇一
《教育部国家发展改革委财政部国家卫生健康委市场监督总局关于进一步加强农村义务教育学生营养改善计划有关管理工作的通知》（教督函〔2019〕2号）等文件精神，切实加强和规范全省农村义务教育学生营养改善计划学校食堂管理，结合我省实际，制定本办法。第二条本办法所称学校食堂（含伙房）。
第三条本办法适用于全省实施营养改善计划的学校。第二章基本要求第四条义务教育阶段学校食堂应坚持“公益性”、“非营利性”原则，由学校自办自管，不得对外承包或者委托经营（含寄宿制学校食堂早、晚餐）。
实行购买劳务服务的食堂，提供劳务服务方与食品原辅料供货方不得为同一主体或相关利益人。第五条学校食堂应依法取得《食品经营许可证》，严格按照《食品经营许可证》载明的经营项目进行经营，严禁学校食堂超范围向其他学校配餐。《食品经营许可证》应在食堂醒目位置悬挂公示。学校食堂（伙房）。
新建、改扩建（包括功能布局、食品加工流程、设施设备配置等）时，其建设方案图纸应经辖区市场监管部门审核通过后方可实施，避免建成后食品处理区的功能布局、食品加工流程和设施设备配置等不符合相关要求。第六条学校要全面履行食堂管理和食品安全主体责任。
校长是第一责任人，对学校食堂管理工作及食品安全负总责；成立由校领导、后勤管理部门负责人和食堂管理人员组成的学校食堂管理工作领导小组，全面负责学校食堂管理和食品安全工作。第七条建立并落实学校负责人陪餐制度（餐费自理）。
每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐，及时发现和解决集中qj。
用餐过程中存在的问题，并做好陪餐记录。
积极推进家长代表轮流陪餐制度（餐费自理）。
健全相应工作机制对陪餐家长在学校食品安全与营养健康等方面提出的意见建议应及时研究反馈。第八条学校要成立由教师代表、家长代表、学生代表等组成的膳食委员会参与和监督供餐食品质量、食品安全和检查评议等工作。第九条学校要建立食品安全事故应急处理机制。
制定完善食物中毒等食品安全事故的应急预案，细化事故信息报告、人员救治、危害控制、事故调查、善后处理、舆情应对等具体措施，并定期组织演练。第十条各县（市、区）要成立学生营养指导专家组，推动校园营养与食品安全健康教育和健康促进科普，加强膳食指导，参照《学生餐营养指南》有关营养标准，结合当地饮食习惯和食物供应情况，以改善学生营养状况为目标，合理制定伙食标准和配餐方案，同时至少配备一名专（兼）职营养专业人员，对学校供餐食谱进行指导和审核。
积极推广“学生电子营养师”软件应用第十一条各县（市、区）在落实国家基础标准的同时，要积极推进学生营养改善计划“4+x”供餐（财政补助4元，“x”为学生缴纳部分）。
“x”的标准由试点县（市、区）政府统一-4一。
确定，并全部纳入县级膳食资金专户统一管理，统收统支，用于食材采购。第十二条学校食堂应当参加校园食品安全责任保险。第三章人员管理第十三条各县（市、区）。
要严格按就餐学生数不低于100:1的比例配齐食堂从业人员，对于小规模学校食堂，应根据实际需要配置从业人员并将食堂用工工资待遇等足额纳入财政预算。
食堂用工平均月工资应不低于当地最低工资标准。
要加强对食堂用工统筹规范管理，积极推行劳务派遣或劳务外包等用工方式。第十四条学校要加强学生午间看护，妥善安排午间看护教师和值班领导。
对因实施营养改善计划增加的工作量，试点地区县级人民政府可结合本地区实际，给予适当补助。第十五条食堂从业人员基本要求。（一）学校每学期要组织食堂从业人员开展食品安全法律法规、食源性疾病（包括食物中毒）防控知识培训学习，并进行知识测试，提高食品安全意识和预防食源性疾病（包括食物中毒）风险管控能力，每人每年接受培训累计不得少于20小时。（二）学校食堂应建立并执行从业人员健康管理制度。
从业人员（含临时工作人员）每年必须进行健康检查，取得有效的健严问u。
康合格证明后方可上岗工作。（三）建立食堂从业人员晨检制度。
食堂管理人员应在每天早晨各项饭菜烹饪活动开始之前，对每名从业人员的健康状况进行检查，并将检查情况记录在案。
发现有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品安全病症的，应立即离开工作岗位，待查明原因并将有碍食品安全的病症治愈，经体检合格后方可重新上岗。
从业人员体检不合格、有不良思想倾向及行为、精神异常等现象的，应立即调离工作岗位。（四）食堂从业人员应具备良好的个人卫生习惯。
处理食品及分餐前、处理食品原料及使用卫生问后，必须用洗手液及流动清水洗手消毒；不得留长指甲、涂指甲油；工作时应穿清洁的工作服，不得披散头发，佩戴的手表、手锡、手链、手串、戒指、耳环等饰物不得外露；严禁在食品加工和供应场所内吸烟。第十六条学校要根据学生就餐规模配备食堂管理人员，定岗定责，关键岗位要定期轮换。
整改到位。
学校食品安全管理员原则上每年应接受累计不少于40小时的餐饮服务食品安全培训。第四章食材采购第十八条各地要严格规范招标采购程序，涉及营养改善计划招标、采购工作必须遵守《xxx招标投标法》、《xxx政府采购法》及相关法律法规规定，严格执行本地区人民政府规定的招标、采购程序。第十九条各县（市、区）教育行政部门要在地方政府领导下，加强与相关部门的协作，制定并落实大宗食品及原辅材料招标采购办法，大力推行原材料面向生产环节的集中统一采购。
凡进入营养改善计划的大米、食用油、面粉、荤素菜、干货、调味品等原辅材料要以县为单位组织实施“四统一”政府采购，即统一招标、统一采购、统一分配、统一运送，减少中问环节，降低采购成本，确保采购质量。
从源头和过程上做好食品质量安全管控，努力实现为学生提供“等值优质”食品的目标。
入库，并索取食品、原料、添加剂及相关产品供应方提供的加盖公章（或者签字）的供应凭证和相关文件，按要求进行台账登记。从食品生产者采购食品的，应当查验其食品生产许可证和产品合格证明文件等；从食品经营者（商场、超市、便利店等）采购食品的，应当查验其食品经营许可证等；从食用农产品生产者直接采购的，应当查验并留存其社会信用代码或者身份证复印件；从集中交易市场采购食用农产品的，应当索取并留存由市场开办者或者经营者加盖公章（或者负责人签字）的购货凭证；采购肉类的应当查验肉类产品的检疫合格证明；采购肉类制品的应当查验肉类制品的检验合格证明。进货查验记录和相关凭证保存期限不得少于产品保质期满后六个月；没有明确保质期的，保存期限不得少于二年。
食用农产品的记录和凭证保存期限不得少于六个月。第二十一条建立食品验收制度。
学校食品原辅材料验收应实行“三人制”和“轮值制”，“三人制”需含一名教职工代表轮流参与验收。
验收时，要如实准确记录原料品名、规格、数量、生产日期或者生产批号、保质期、进货日期以及供货者名称、地址、联系方式等内容，并保留载有上述信息的相关凭证。第二十二条大力推进学校食堂新鲜荤素菜采购“一日一供”，确保食材新鲜、健康营养、食品安全。
不得以冷冻速食、。。
加工肉制品替代鲜肉。
不得截留挪用当日配送的营养餐食材。第二十三条学校食堂禁止采购、使用下列食品、食品添加剂、食品相关产品：（一）超过保质期的食品、食品添加剂；（二）腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂；（三）未按规定进行检疫或者检疫不合格的肉类，或者未经检验或者检验不合格的肉类制品；（四）不符合食品安全标准的食品原料、食品添加剂以及消毒剂、洗涤剂等食品相关产品；（五）不得采购、贮存、使用亚硝酸盐（包括亚硝酸纳、亚硝酸斜），严禁使用国家明令禁止的非食用物质加工制作食品；（六）不得制售冷荤类食品、生食类食品、被花蛋糕，不得加工制作四季立、鲜黄花菜、野生蘑菇、发芽土豆等高风险食品。第二十四条各县（市、区）要制定营养改善计划食堂食材供货商准入、退出制度和供货商评议制度，并严格执行。第五章食品贮存和加工第二十五条学校食堂应按照保证食品安全的要求贮存食品原料，做到通风换气、分区分架分类、离墙离地存放、防蝇防鼠防虫设施完好，并定期检查库存。
及时清理变质或者超过保质-9一。
期的食品原料及食品。
贮存散装食品，应在贮存位置标明食品的名称、生产日期或者生产批号、保质期、生产者名称以及联系方式等内容。
用于保存食品的冷藏冷冻设备，应贴有标识，原料、半成品和成品应分类存放，做到生熟分开、荤蔬分开。
食品库房不得存放非食材类物品。严禁有毒有害类物品进入学校食堂。第二十六条建立出入库管理制度。
食堂应设置出入库台账，食品、原料、添加剂及相关产品出入库必须由专人负责，签字确认。严格出入库的检查验收，严禁变质、过期食品出库、入库。出库食品做到先进先出、先购先用。
规范填写出入库登记表，保障食材使用的合理性和成本核算的准确性。第二十七条学校食堂应设置专用的备餐间或者专用操作区，制定并在显著位置公示功能问制度及从业人员操作须知等；各餐操作时应避免食品受到污染。按照gb2760《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》规定的食品添加剂品种、使用范围、使用量，使用食品添加剂。专柜（位）存放食品添加剂，并标注“食品添加剂”字样。使用容器盛放拆包后的食品添加剂的，应在盛放容器上标明食品添加剂名称，并保留原包装。
应专册记录使用的食品添加剂名称、生产日期或批号、添加的食品品种、添加量、添加时间、操作人员等信息。
使用有gb2760《食品安全国家标准食品添加剂使用-10-。
标准》“最大使用量”规定的食品添加剂，应精准称量使用。学校食堂制作的食品在烹饪后应尽量当餐用完，需要熟制的食品应烧熟煮透。
需要再次利用的，应按照相关规范采取热藏或者冷藏方式存放，并在确认没有腐败变质的情况下，对需要加热的食品经高温彻底加热后食用。第二十八条学校食堂用于加工动物性食品原料、植物性食品原料、水产品原料、半成品或者成品等的容器、工具应从形状、材质、颜色、标识上明显区分，做到分开使用、固定存放，用后洗净并保持清洁。第二十九条学校食堂应加强餐用具清洗与消毒管理。定岗到人，严格按照操作规范要求对餐具、饮具和盛放或者接触直接入口食品的容器、工具等进行清洗消毒。提倡采用热力方法进行消毒。第三十条学校食堂应加强环境卫生管理。
闭容器内，在专用冷藏设备中冷藏存放48小时以上。每个品种的留样量应能满足检验检测需要，且不少于125g，并记录留样食品名称、留样量、留样时间、留样人员等。第三十二条学校食堂应建立安全保卫制度，采取措施，禁止非食堂从业人员未经允许进入食品处理区。第三十三条学校食堂用水应符合国家规定的生活饮用水卫生标准，切实保障食堂用水及饮水安全。第三十四条学校食堂产生的餐厨废弃物应在餐后及时清除，并按照环保要求分类处理。
领导陪餐情况总结篇二
一书，幼师生命成长的必须在培训过程中，们扎实的话础令我钦佩，这些与读书是密不可分特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。
能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。
热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。
爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
第二篇：通过这次远程研修课程的学习，给我们提供一个多样化的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。
通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。
教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。
把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。
教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。
同时，教师要解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间,给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。
教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。
这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
《幼儿园教育指导纲要》，进一步突出了让幼儿主动学习的思想。
领导陪餐情况总结篇三
幼儿园新教师工作心得体会范文精选新教师工作心得体会记录自己的教学经验及个人收获。
但上班的第一天，就使我内心感到深深的挫败感。
对教学和班务毫无经验，对如何把握教材、如何组织课堂教学、如何处理孩子间的纠纷，更是毫无头绪。
一切都是在观察、摸索、反思、改进着!幸好这时，校领导决定进行师徒结对活动，于是我有了工作上的第一位指导老师。
在这一年多的成长历程中，无论是在职业道德规范、教学方法指导方面，还是在管理教育学生方面，他都毫无保留地给予了我莫大的关怀与帮助，使我在各个方面都有了显著提高。
新教师是幼儿园教师队伍中的生力军，如何加快这些教师的专业成长，使她们尽快地成长为教学的能手、骨干呢?结合我本人的成长历程，我认为，一方面，业务园长、老教师要对其进行专业引领，要善于发现新教师的教学特点，尤其是不足之处和不妥之处，帮助她们寻找问题总结经验，并在实践中不断修正完善。
领导陪餐情况总结篇四
在学习中，阅读了《xxx教育部令第23号》和听取了陈副院长关于“动用国家七大部门联合制定出台《幼儿园安全管理办法》此事非同寻常”的话语后，从中看到了党和国家对少年儿童人身安全特别关心、并采取有力措施坚定不移地推行幼儿园安全管理的决心。
“谁言寸草心。
报得三春辉”。
我想：党和国家关注民情，顺乎民意，对少年儿童安全的人文关怀所采取的重大举措，一定会受到全国民众的拥护和称赞；国家之决心必定能带动社会各阶层人士之心，带动学校各教职工之心和家庭各成员之心，使之心心相印，形成动力，就能有力推动幼儿园校园安全管理工作的顺利进行；全国各部门都认真履行《幼儿园安全管理办法》规定的管理职责，齐心合力，依法治校，定能开创幼儿园安全管理工作的新局面。
其二，通读《幼儿园安全管理办法》，了解其内容，领会其精神实质，觉得它的内容很具体，条款很分明，操作性极强，的确是幼儿园安全管理工作的指南。
统观《幼儿园安全管理办法》全文，觉得关于园内安全管理制度、安全教育的内容是重点。
围绕这个重点内容展开深入的学习和探索，在陈副院长的辅导下，通过学习讨论，我明确了园安全管理职责，掌握了园全管理工作的重点内容是：防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外来犯罪、防触电、防爆炸；知道了可采取的安全措施具体有：1、将安全管理工作纳入幼儿园教育教学计划。
2、出台有关保证教学安全的措施。
3、落实安全工作责任制。
4、开展安全教育日和安全教育月活动。
5、每周进行安全工作检查。
6、制定安全工作预案，开展安全演练活动。
7、开展专题整治活动；懂得了处理安全事故的方法步骤。
在此基础上，对学校安全工作的认识又得到提高，能够想到：国家高度重视学校安全管理工作，社会各部门尽力投入学校安全管理工作，给学校安全管理工作创造了良好的外因条件，那么，作为学校安全管理的内因条件——校内安全管理必须紧紧跟上。
领导陪餐情况总结篇五
1、为保证学校正常的教育教学秩序，每星期三开放陪餐。陪餐日在学校小学部四、五、六年级，初中、高中、国际部，每个年级由学部德育处邀请一名家长，自愿参与。
2、每个家长陪餐员从学部德育处领家长陪餐员牌，挂牌到食堂陪餐。
3、家长陪餐后本着实事求是的原则填写陪餐反馈单，填写完成后连同证件及反馈表一起交还食堂管理员。
4、家长陪餐员可以了解食堂食品生产的每个环节。
5、家长陪餐员可以按照同菜同价的原则和孩子们一起体验食堂。
6、家长陪餐员的任务是了解、督促食堂改进工作，尽量避免未预约的情况下打扰学校其他工作秩序。
8、食堂管理人员每周在学校教学保障中心处务会上会通报家长上一周对食堂伙食的意见和建议，及时采纳和反馈，并采取具体措施落实。
9、家长陪餐员申请流程为按照年级由学部德育处邀请，当天上午11:00到学部领取证件后到食堂陪餐，陪餐结束后将反馈表及证件交给食堂管理员，食堂管理员将证件送还至学部德育处。
家长陪餐员。
意见和建议簿。
依法治校。
积极反馈。
安全健康。
阳光公开。
认真整改。
自由舒展。
家长陪餐员意见反馈单。
学部。
姓名。
日期：2019年
环境卫生。
菜肴品质）。
（数量、质量、价格）。
菜肴品种。
文明服务。
其他方面。
联系方式固定电话：
手机号码：
领导陪餐情况总结篇六
为了认真贯彻落实《关于实施农村义务教育学生营养改善计划实施方案》和中央、省、市农村义务教育学生营养改善计划会议精神，以及田东县教育局工作会议精神，我校高度的重视，认真落实改善学生营养餐状况，提高学生营养水平，现将我校实施营养餐工作汇报如下：
成立以学校校长为组长，总务副主任为副组长，学校其它行政领导和各班班主任为成员的学校班子成员，领导小组下设办公室由总务处具体办公，制定了切实可行的方案，对实施营养餐工作认真准备，周密安排，精心布置，为学生营养餐改善奠定了坚实的基础。
（1）我校义务教育阶段在校学生人数为586人，食堂的工人有7人，在上班期间，工人工资每月为800元。同时与每个工人都签订了《平马黄埔希望中学食堂员临时用工协议》，在校生的营养餐在早上供早餐餐，并严格按照有关食品安全卫生标准及要求，确保食品原料新鲜洁净，做到合理搭配，营养均衡，保证营养质量。
（2）学校统一使用厨具、刀具、炊具，本着“节俭、安全、卫生、实用”的原则，改善基础设施，但食堂操作间太狭窄，学生就餐无餐厅，无论天晴还是下雨，无论酷暑还是严寒，学生都只能站或蹲着吃饭。
（3）学校食堂建立健全食品安全管理制度，建立了一系列的管理制度和签订了一系列的协议，规范食品采购、储存、加工、留样、配送等环节的管理，落实食品安全保障措施，每天安排专人负责，轮流对食品安全工作的监督，尤其是留样环节，我校严格按照规定在专用设施内冷藏存放48小时以上，学校负责人陪餐制，并做好相关记录。
（4）严格食品采购制度，凡是采购的食品，必须实行签字验收、坚持索证索票制度，配送公司的大米、油等必须达到县局要求的质量，所采购肉、蛋、蔬菜必须新鲜、价格合理，按照季节和实际情况，实施采购计划。
（5）严格执行资金管理制度《学生营养餐工程资金管理制度》，营养改善资金专款专用，所采购的食品必须签字有效，建立了规范的进出货台账，随时公示配餐食谱、食品的数量、价格和每月公布资金使用情况。
（6）建立健全食堂安全事故应急处理，制定了实施方案和应急预案，层层签订了安全责任状，学校签订《学校食堂食品安全承诺书》。
（7）由于食堂自主经营，学生的生活水平得到了大大的提高，食堂的生活质量也得到了大大的改观。
1、食堂的硬件设施还跟不上，与上级的要求的还相差较远。
2、学生就餐无餐厅，师生的就餐环境十分恶劣，给学校管理大大增加了难度。
2、加大监督、管理、宣传，让全体师生都叁与，让师生理解目前食堂具体困难，自觉遵守和维护食堂纪律、秩序。
以上就是我校营养早餐实施情况，营养餐进校园的运行中有成功的地方和存在的一些问题，我们将会把成功经验推行下去，存在的问题进行整改，使我校的营养餐步入健康和谐发展的轨道上来。
领导陪餐情况总结篇七
转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在营养配餐员工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好营养配餐员岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在营养配餐员工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的营养配餐员所有工作任务，履行好营养配餐员工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在营养配餐员工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：
关注国际时事和中央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在营养配餐员工作岗位上认真贯彻执行中央的路线、方针、政策，尽职尽责，在营养配餐员工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。
时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。营养配餐员工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高营养配餐员岗位的服务水平和服务效率。特别是学习营养配餐员工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此，才能提高营养配餐员工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习营养配餐员工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在营养配餐员工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在营养配餐员工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。
岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年，在以后的**工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好营餐员岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的营养配餐员工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与营养配餐员岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取做出更大的成绩。
领导陪餐情况总结篇八
为落实贯彻上级教育主管部门进一步加强学校食堂食品安全工作的文件精神，体现以人为本的办学宗旨，切实加强学校食品安全和长效机制，学校严格执行相关制度，严格落实安全责任，并定期或不定期进行认真自查自纠。
一、完善领导陪餐制度，使每个学生吃上放心的营养餐。
（一）。
成立陪餐领导小组，加强领导。
为了加强食品卫生安全，确保学生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任，学校成立了以校长为组长的陪餐领导小组。
严格按照值周安排执行陪餐，组织机构如下：
长：
蒋彦斌（校长）。
副组长：
马冠华（副校长）。
杨想军（政教主任）。
员：
田德华王兴平谢亚宾常兴林韩晓刚。
王春林李建雄马福银史耀强马宏强。
汪全祥段惟敏宗彦霆贾北平王海滨。
邵志萍吴成刚周生虎杨。
鹏（二）。
建立层层把关的相应制度，确保安全。
学校建立健全食堂管理的各项规章制度。
每天进行指导和督查，详实记录“营养餐工程”每天开展情况，对发现的问题及时上报，确保学生能安全放心的食用“营养餐”。
二、严格坚持陪餐制度，严格资金管理。
学校值周教师实行陪餐制，陪餐人员由根据值周安排，按时进入厨房进行陪餐。
陪餐教师必须早中晚按时在学校食堂就餐。
陪餐人员每顿提前30分钟进入厨房，首先检查食品卫生，然后在各种熟食中分别进行品尝一定数量的食品，不得漏尝，不得将食品带出食堂。
陪餐人员检查、食用10分钟后，在登记表中认真填写情况记载，并签好姓名和时间。
若有不适情况反应，立即上报学校主管领导和校长，并阻止其他人员食用。
陪餐教师及时收集对学校工作、生活的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。
学校领导班子要轮流陪餐，及时发现和处理食堂管理中存在的问题。
此外，部分学校还利用家长会的机会，邀请学生家长到食堂参观，了解孩子在学校食堂的生活情况。
学校成立了由教师、家长、学生、等人员组成的伙食委员会，参与食堂自费陪餐。
学校食堂实行每天每餐饭菜明码标价，每月向师生公开食品采购进货渠道与进货价格、收支情况，自觉接受全校师生和社会各界的监督。
学校校长蒋彦斌和住校老师带头每日三餐都在食堂用餐，并且餐费自理。
上级专项资金拨款“营养餐”费用实行专账管理，做到专款专用，不挪用挤占该资金，确保“营养餐”全部用于学生的供给上，绝不动用一分钱。
保障了“营养餐”经费充足。
总之，“校长陪餐制”在我校得到具体落实，确保了学校食堂食。
品安全，保障了师生身体健康。
首阳初中。
二〇一二年五月二十一日。
