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对待人际关系要懂得尊重和理解，才能保持良好的沟通和合作。写总结时，我们要注意避免夸大和夸张，保持客观、中肯的态度，传递真实的信息。小编精选了一些经典书籍，供大家拓宽知识面。
评课主持词及流程篇一
各位领导、老师大家上午好：
首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶！
感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。期望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同提高，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。
首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。
说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足。
我们这天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生们乐意理解的课堂，这是一个永恒的话题，期望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有好处的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听！
在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。这天活动到此结束。祝大家工作顺利！
评课主持词及流程篇二
各位领导、各位老师：
大家好！
首先，我代表四中的语文组的各位老师欢迎各位领导的到我校指导工作，大家欢迎！我们曲周的教育思想是一路的，因此曲周县被定为全国教育实验区，我们学校是曲周县实验学校，为开创实验区的工作，我们学校在教育之路上摸索出了自己的课堂教育模式，即“高效课堂”和“自主课堂”，在教学中我们实施“高效课堂”和“自主课堂”收到了一定的效果，但有些东西还在研究之中。
今天我们听了xxx老师的《xxx》这节课，课堂效果也已显而易见，下面我们就让xxx老师从自己的备课、上课以及课后的反思等方面来分析一下自己的这堂课，分析的同时一定注意自己的课堂是否做到了“高效”和“自主”。
下面有请xxx老师来说一下自己的课。
刚才我们听了xxx老师对自己课的阐述与评价，从备课上讲，她做的非常到位，注重实施“高效课堂”和“自主课堂”；上课的过程，我也不必重复；从她的反思，我们既看到了我们语文成功又明白了我们的不足之处。
下面我们进行评课阶段，各位老师也要从“高效课堂”和“自主课堂”的十个评课视角去评价这节课，可以畅所欲言，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地方，以求进步。
评课主持词及流程篇三
各位长辈，亲朋好友，兄弟姐妹：
大家上午好!
黄道吉日订良缘，满门喜气暖人心。今天是公元20xx年10月日，农历月——今天是个好日子，是个孕育希望的好日子，是xx女士和xx先生举行订婚大礼，刘家和张家永约秦晋之好的好日子。
首先自我介绍一下：我叫xx，是xx的堂兄，家族同辈兄弟中排行老七。可能因为我在报社工作，所以家人认为我客串主持比较合适。实际上，我的嘴头子远不如笔头子。现场几个哥哥姐姐都比我能说会道。但是我比他们小，他们让我上，我得听他们的。更主要是我亲爱的婶娘作了安排，婶娘和父母一样，她的话更得敬听。所以今天的订婚酒宴就由我来主持。如果主持期间有什么言语、礼数不周的地方，请大家见谅。尤其是请张家的各位长辈们亲戚们见谅。
今天大家欢聚于此，是为了见证刘张两家永约秦晋之好，结为儿女亲家的订婚仪式。
首先，我代表二位准新人以及双方家长对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
此时此刻，正值良辰，我荣幸的宣布：女士和先生订婚仪式正式开始!有请两位准新人闪亮登场。
站在我面前的这位风度翩翩，比我还帅的小伙子，他就是准新郎，1990年1月出生，去年从xx毕业，现在是xx公司的一名业务代表。
站在我面前的这位漂亮的姑娘，气质高贵，美丽俊俏，光彩照人，她就是准新娘，1990年9月出生，今年毕业于xx，前不久刚刚进入xx工作。
他们两人经长辈介绍互相认识，互生爱慕之心，从相识、相知到相爱，现在也互相激励、彼此帮助，为创造属于他们俩幸福明天而努力工作、不懈拼搏呢。
俗话说：“相由心生”，两位准新人现在都喜笑颜开，喜上眉梢，喜悦之情溢于言表。下面我们就请二位准新人和我们分享他们此时此刻的喜悦之情。
……
(准新人讲话)……
刚才两位准新人都表达了自己的意愿和感激之情。现在请先生将爱情的信物，订婚戒指戴在女士左手的无名指上。
……
这个小小的指环，象征着他们的手相牵，情相连，他们纯洁的爱情地久天长，他们今后的生活美满幸福。
再请刘荣给张金柱佩戴戒指。……
那么，现在我想问问两位准新人：你们知道为什么婚戒要戴在无名指上吗?
(新人回答)
据说，无名指上有一根血管直通心脏，戴上了婚戒，两颗心就可以相通，两个人就可以永结同心。为了验证这个说法，我们来做一个小游戏：
1.首先大家伸出两手，将中指向下弯曲，对靠在一起，就是中指的背跟背靠在一起。
2.然后将其它的4个手指分别指尖对碰。
3.请确保以下过程中，5个手指只允许一对手指分开。下面开始游戏的正题。
4.请张开你们那对大母指，大母指代表我们的父母，能够张开。——人终有长大的一天，我们会为了自己的事业、自己的爱情、理想、追求离开父母;人都会有生老病死，父母也会有一天离我们而去。
5.请大家合上大母指，再张开食指，食指代表兄弟姐妹，他们也都会有自己的事业、家庭，也会离开我们。
6.请大家合上食指，再张开小母指，小母指代表子女，子女长大后，迟早有一天，会和我们离开父母一样离开我们，会有自己的家庭生活，也会离开我们。
7.那么，请大家合上小母指，再试着张开无名指。这个时候，大家会惊奇的发现无名指怎么也张不开，因为无名指代表夫妻，是一辈子不分离的。真正的爱，粘在一起后，是永生永世都分不开的，所以，婚戒要戴在无名指上。
按照我们中国的风俗，戴完戒指就标志着男女双方正式定亲，许订终身。两位准新人订下了他们的山海盟誓。他们高兴，他们的父母更高兴。
下面有请两亲家举起手中的酒杯，干杯。
(……)
不结亲是两家，结了亲是一家。订亲酒一喝，象征着今天订婚仪式圆满成功。成就一双儿女事，了却两家父母心。看到自己的儿女找到心仪之人，我想为人父母者此时此刻一定有很多话想说。
首先，我们邀请男方家长先生讲几句话。……
下面再请女方家长讲话。
……
非常感谢两位家长热情洋溢的讲话，他们的讲话饱含着祝福，充满了期望，我们能够听出其中蕴含的为人父母者的艰辛和苦心。我们也希望两位准新人牢记各位长辈对你们的淳淳教导。
下面请两位准新人向双方父母长辈行礼。……
一朝喜订千年爱，百岁不移半寸心。
这个日子值得我们大家记忆。更值得二位新人铭记在心，珍惜这来之不易的缘分，始终不渝这一刻的海誓山盟。在以后的生活中，不管贫穷还是富有，不管是酸甜苦辣，还是风雨兼程，都走好人生每一步，白头偕老，不离不弃。
让我们再次以热烈的掌声，向这幸福的一对表示衷心的祝福，祝他们早日步入婚姻的殿堂。同时也希望、两家成为一个大家庭，加快步伐，让准公公、准婆婆，准岳父、准岳母尽快转正!
再次感谢各位光临订婚仪式，祝大家工作顺利，身体健康，万事如意，阖家幸福。
订婚仪式到此结束，酒席开始，请各位吃好喝好。
谢谢大家!
评课主持词及流程篇四
上周，我们一起听了三位老师的数学示范课，大家肯定会有不少的启发。为了更好的。
总结。
这次活动并指导今后的数学课堂。
教学。
我们本着“共同进步、共同提高”的原则在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序：
一.先请三位作课的老师说说自己的授课思路和做课后的感悟、反思。
二.评课：教研组长a老师、b老师先带动大家踊跃发言——各抒己见。
三.我的总结发言。
总结：
对这三节课的评价，老师们已经说的很全面了，我不再重复。我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识，与大家共同探讨。
1.精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容重点、难点上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?教学环节怎样处理才算到位?教学内容如何组织?问题如何设计?怎样抛出?用什么方式处理?学生出现某种情况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。
2.要处理好内容与形式的关系一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。
3.教学过程中，要做到讲、学、练结合，不要讲、练割裂开数学课上少不了大量的练习，学数学的过程可以说就是一个个数学问题解决的过程。课堂上，要做到讲、学、练结合，切不可偏废那一个环节。
4.要精心设计每个练习。
我们的练习要有目的性，力求每道题都有存在的价值。现在，在课堂教学当中，老师们都能做到练习有密度，在梯度上我们还要多探讨。我觉得基础练习不能过少，只有在经过基础练习让学生切实掌握了基本知识以后，再出综合性较强的题目，学生解决起来才能比较容易。我们还要避免重复练习，更不可以是习题的无计划罗列。
5.努力提高自身素质在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。
评课主持词及流程篇五
开场白：
上星期，我们一同听了三位老师的数学示范课，我们一定会有不少的启示。为了非常好的总结这次活动并教导往后的数学讲堂教学，我们本着“一同前进、一同前进”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能各持己见，毫不保留的把自己听课的知道、观念、见地、收成等待人以诚的说不来。
程序：
一、先请三位作课的老师说说自己的授课思路和做课后的感悟、反思
二、评课：教研组长a老师、b老师先股动我们积极说话——各持己见
三、我的总结说话
总结：
对这三节课的评价，老师们现已说的很全部了，我不再重复。我只对于往后的讲堂教学提几点建议和自己的知道，与我们一同谈论。
1.精心研读教材，开掘教材，真实找准每节内容关键、难点上课前要思考一下：我这节课的志向政策是啥？我想让学生履历啥？获得啥？选用啥样的方法怎样才华抵达我的教学政策？怎样计划教学比照合理？教学环节怎样处理才算到位？教学内容怎样安排？疑问怎样计划？怎样抛出？用啥方法处理？学生呈现某种情况可怎样答复？怎样才华有用的抓住关键、打破难点？对这一切老师都要做到心中有数。
2.要处理好内容与方法的联络一堂好课应该是内容与方法的完美联络。充分的内容能使学生获得更多的知识，并能前进才华、展开智力,而好的方法能激起学生的学习喜好,使讲堂教学收到事半功倍的效果。但是，当内容和方法不能共同时，我们宁可只需内容，不要花架子。
3.教学进程中，要做到讲、学、练联络，不要讲、练割裂开，数学课上少不了许多的练习，学数学的进程可以说便是一个个数学疑问处理的进程。讲堂上，要做到讲、学、练联络，切不行偏废那一个环节。
4.要精心计划每个练习
我们的练习要有目的性，力求每道题都有存在的价值。如今，在讲堂教学傍边，老师们都能做到练习有密度，在梯度上我们还要多谈论。我觉得基础练习不能过少，只需在通过基础练习让学生真实把握了基本知识往后，再出综合性较强的标题，学生处理起来才华比照简略。我们还要避免重复练习，更不行所以习题的无计划罗列。
5.极力前进自身实质
评课主持词及流程篇六
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
首先，我代表侯贯小学的各位老师欢迎各位领导的到我校指导工作，大家欢迎！
2、刚才我们听了xx-x老师对自己课的阐述与评价，从她的反思，我们既看到了这一节语文课的成功又明白了这一节语文课的不足之处。下面我们进行评课阶段，“当局者迷，旁观者清”参加我们今天评课的老师都是我们语文教育教学方面的行家里手，各位老师，可以畅所欲言，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地方，以求进步。
（1）下面有请各位老师来评价xx-x老师的这节课？谈一谈自己听课的感受。
总结：
感谢x老师精彩的点评
总结：
感谢x老师从以一个语文教师的语文情怀，以敏锐的眼光对这节语文课做了精彩的引领指导。
总结：xx老师的评价很中肯，能够捕捉教学中的亮点、突出重点进行客观的评价，有理有据，具有很好的指导性。
总结：
有人说，课堂教学永远是一门缺憾的艺术，正因为课堂教学艺术的缺憾才显出它的真实与美丽、生动与鲜活。因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。再次感谢xx老师精彩的点评。如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。同一个课堂，同一个梦想。带着 各位老师的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索。
因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的'是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
评课主持词及流程篇七
墨江县教育研究培训中心郭琳。
尊敬的各位领导、敬爱的老师们：
大家下午好！
秋风送爽，今天我们带着一份对小学语文教育执着的追求，齐聚泗南江小学。很荣幸能成为以吕霞老师为指导专家的墨江县第二批小学语文骨干教师实践研修工作团队的联络员，让我有机会和大家共同学习、交流。受吕霞老师的委托，今天的实践交流课的评课活动由我主持。
今天的活动时间紧、任务重。接下来我们就按照“授课教师说课——主评教师评课——其他教师补充发言”的程序进行教学评议活动。
一、第一堂课——口语交际二《我们的画》。
（一）吕霞老师说课。
今天的第一堂课是由吕霞老师执教的——口语交际《我们的画》，首先请吕霞老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
（二）主评吴金宝老师进行评课。
下面请吴金宝老师对次堂进行主要点评。
（三）其他教师做补充发言。
今天的活动既是一次展示，更是一次实践研修的交流。请老师们参与其中，畅所欲言，进行补充式的发言。
（四）主持人做简单总结。
二、第二堂课——10《新型玻璃》。
（一）李忆老师说课。
第二堂课时由李忆老师执教的《新型玻璃》，接下来请李忆老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
（二）主评陈蕾老师进行评课。
下面请陈蕾老师对次堂进行主要点评。（三）其他教师做补充发言。
三、
第三堂课——《纸船和风筝》。
（一）吴金宝老师说课。
首先请吴金宝老师就本节课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
（二）主评吕霞老师进行评课。
下面请吕霞老师对次堂进行主要点评。
（三）其他教师做补充发言。
老师们，我的进行观课议课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，我们互相交流学习、互相帮助提高，逐步提高教学效益。所以大家不要有所顾虑，本着互帮互学，共同提高的态度积极发表自己的见解。
（四）主持人做简单总结。
四、第四堂课——《美丽的小兴安岭》。
（一）陈蕾老师说课。
下面请陈蕾老师就本节课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
（二）主评李忆老师进行评课。
下面请李忆老师对次堂进行主要点评。
（三）其他教师做补充发言。
今天，我们研讨的氛围很热烈，希望这份热情能一直延续。
（四）主持人做简单总结。
教学研讨，贵在真诚。评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。
五、活动总结。
老师们，能参加今天的活动，我深感荣幸，下面我简单谈谈自己的几点体会：
1、墨江县小学语文骨干教师实践研修工作得到了学校领导的高度重视和大力支持，为我们营造了一个民主平等，轻松和谐的研讨氛围。让我们把最热烈的掌声送给我们尊敬的学校领导。在百忙之中你们能抽出宝贵的时间亲临教学活动现场，足以证明你们对此项活动的重视和关心，可以看出你们对培养年轻骨干教师的决心。希望你们能一如既往的支持我们的工作，谢谢你们！感谢泗南江小学为我们提供了学习交流的平台，谢谢。
2、专家指导教师认真负责，工作组织得井井有条，实践研修指导工作正在按照预定方案有条不紊地深入开展。感谢我们的指导专家——吕霞老师，感谢他能在繁忙的工作中抽出时间与参训教师共同学习交流，耐心指导学员们一步步成长。
3、参训教师们实践态度端正，每次实践课前都做了充分的准备，在做好自己的教育教学工作的同时，利用周末或是节假日在指导教师的指导下通过网络平台集体备课，每次备课时间都长达三四个小时。真正做到了互帮互学，共同进步，使我们能领略到各具特色的4堂课。（例举朱燕萍老师带伤坚持上好实践课，获得小组第二名，展示课一等奖的好成绩的例子）。
4、教师们说课有高度，有理论支撑；评课水平高，会评、敢评，敢评真课，敢说实话，态度诚恳。
最后我提几点希望：
1、参训学员要认真总结反思，注重交流探讨实践经验，领会老师们提出的建议。继续认真开展好今后的实践研修工作，努力提高自己的业务能力和课堂教学水平。
2、加强交流学习。包括教师与教师之间、教师与领导之间、学校与学校之间等。
3、参训教师也要多与指导教师沟通交流、虚心求教，尽快成长起来。4、注意收集材料，最好能做成一本属于我们自己的成果集，记录好自己成长过程中的点点滴滴，也宣传宣传自己。
六、学校领导作要求。
1、下面有请联珠一小的领导——，对此项工作给予指导。2、接下来有请坝溜小学的领导——，对此项工作给予指导。
3、下面有请东道主学校的领导——，对此项工作给予指导。感谢各位领导给我们提出的宝贵建议，我们一定会不断实践、勇于创新、努力提高自身素质，更好地服务于教育教学工作。
七、指导教师发言。
有请吕霞老师总结此次活动，并对下一次的活动作安排。
结束语：
老师们，我们墨江县的骨干教师在岗实践研修工作得到了市教育局领导、县教育局领导的好评；得到各级学校、老师们的欢迎，只是辛苦了老师们，在一定程度上也增加了学校的负担。但是此项活动为学校与学校间、老师与老师间的沟通交流学习，共同提高搭建了一个很好的平台，也算值了吧！
今天的骨干教师实践交流活动在相关学校领导的大力支持下、老师们的共同努力下圆满结束。感谢各位领导、在座的所有老师，因为有你们，我们的活动更加丰富多彩、意义更加深远。谢谢你们！
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
首先，我代表侯贯小学的各位老师欢迎各位领导的到我校指导工作，大家欢迎!
2、刚才我们听了xx-x老师对自己课的阐述与评价，从她的反思，我们既看到了这一节语文课的成功又明白了这一节语文课的不足之处。下面我们进行评课阶段，“当局者迷，旁观者清”参加我们今天评课的老师都是我们语文教育教学方面的行家里手，各位老师，可以畅所欲言，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地方，以求进步。
（1）下面有请各位老师来评价xx-x老师的这节课??谈一谈自己听课的感受。
总结：
总结：
感谢?老师从以一个语文教师的语文情怀，以敏锐的眼光对这节语文课做了精彩的引领指导。
总结：_______老师的评价很中肯，能够捕捉教学中的亮点、突出重点进行客观的评价，有理有据，具有很好的指导性。
总结：
有人说，课堂教学永远是一门缺憾的艺术，正因为课堂教学艺术的缺憾才显出它的真实与美丽、生动与鲜活。因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。再次感谢__________老师精彩的点评。如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。同一个课堂，同一个梦想。带着各位老师的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索??。
因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
开场白：
上周，我们一起听了三位老师的数学示范课，大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的数学课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说不来。
程序：
一.先请三位作课的老师说说自己的授课思路和做课后的感悟、反思。
二.评课：教研组长a老师、b老师先带动大家踊跃发言——各抒己见。
三.我的总结发言。
总结：
对这三节课的评价，老师们已经说的很全面了，我不再重复。我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识，与大家共同探讨。
评课主持词及流程篇八
各位领导、各位老师：
大家好！今天非常荣幸，由我来主持这次评课活动。首先感谢上午三位教师为我们精心准备上的三堂课，下面我们就进行今天活动的第三项——评课、议课。
1、段xx点评科学课。
2、教科所许xx点评科学课。
3、谢xx评数学课。
4、教科所唐xx主任评数学课及介绍数学科的相关课堂教学知识。
感谢三位授课老师为我们带来的三堂课、主评老师的精彩点评，我想在座的其他老师对这三堂课肯定也有自己独到的见解，今天由于时间关系，我们就不一一的在这里说了。
如何上好一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。希望以后能有更多的机会坐在一起共同讨论教学中的问题。
最后，再一次感谢各位领导和老师！谢谢大家！
评课主持词及流程篇九
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好!
1.上周，我们组年轻、聪慧、好学的张莉老师为我们呈现了一节《大大的荷叶》。为了上好这节课，张莉老师认真的研读教材，虚心的向组内的老教师请教，并不断的进行试上，十个班几乎上了一遍。课堂效果也已显而易见，下面我们就让张莉老师从自己的备课、上课以及课后的反思等方面来分析一下自己的这堂课.
2、刚才我们听了张莉老师对自己课的阐述与评价，从她的反思，我们既看到了这一节语文课的成功又明白了这一节语文课的不足之处。
下面我们进行评课阶段，“当局者迷，旁观者清”参加我们今天评课的老师都是我们语文教育教学方面的行家里手，各位老师，可以畅所欲言，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地方，以求进步。
(1)下面有请一年级组的杨倩老师对张莉老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
总结：杨老师___________________________________________________________________________________________________________,再次感谢杨老师精彩的点评。
听课的感受。
总结：感谢冯老师从以一个语文教师的语文情怀，以敏锐的眼光对这节语文课做了精彩的引领指导。
(3)下面有请四年级组的________老师对张莉老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
总结：_______老师的点评仿佛又把我们带到了昨天的课堂，非常精彩，谢谢!
(4)下面有请五年级组的________老师对张莉老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
总结：有人说，课堂教学永远是一门缺憾的艺术，正因为课堂教学艺术的缺憾才显出它的真实与美丽、生动与鲜活。因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。再次感谢__________老师精彩的点评。
己听课的感受。
总结：_______老师的评价很中肯，能够捕捉教学中的亮点、突出重点进行客观的评价，有理有据，具有很好的指导性。
结束语：如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。同一个课堂，同一个梦想。带着各位老师的鼓励和点拨，希望张莉老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索„„。本次评课活动到此结束!
评课主持词及流程篇十
(农历月)，在这风和日丽的美好时刻，在喜庆浓郁的大酒店寿宴厅中，四面八方的亲友欢聚一堂，带着甜蜜，带着微笑，带着温情，带着祝福，共同热烈地庆贺老先生七十大寿。我是，今天十分荣幸地接受重托，担任七十岁生日寿宴的主持人。首先，我代表及全家人，向参加寿宴的来宾和亲朋好友们表示最诚挚的感谢和最热烈的欢迎。
一、入场高朋满座、欢聚一堂。我们共同见证老人七十大寿生日庆典的隆重举办。朋友们，今天这场盛典是我们寿星的子女们精心为老人家安排准备的。现在请大家全体起立，让我们以最热烈的掌声有请寿星闪亮登场(背景音乐―响起，上台后请老人坐好)。
我们可以看到两位老人矫健的步伐，春风般的幸福笑容，一身漂亮的礼服，充满着青年人的朝气和活力，我们祝福这老两口越活越年轻，越活越精彩。
今天对很多人来说是一个普通的日子，但是对您来说，是一个值得庆贺、有特殊纪念意义的日子――今天是您的生日。从四面八方赶来这么多亲朋好友为您贺寿，请您给大家讲几句话吧：
让我们把祝福化作掌声送给老人，祝福您老人家生日快乐!
二、讲话。
人的一生有许多选择，但无法选择父母，世界上只有一位最好的男性，他便是父亲;世界上只有一位最好的女性，她便是母亲;世界上只有一种最美丽的曲调，那便是父母的声音。无论你是富有还是贫穷，无论你是做官还是为民，无论你是平凡还是伟大，父母永远都是我们心灵深处最温馨的港湾，都是我们的生命之根。(音乐停)那么在今天这个特别的日子里，作为子女，有什么想说的呢?下面，有请老先生的儿子先生上台说说心里话。
我们能感受到老人的宽厚慈爱、勤劳俭朴、仁爱的心灵，在他辛勤的培育下，儿子孝，儿媳能，女儿贤，女婿强。孙儿、外孙长江后浪推前浪，一代更比一代强。在此，我们再祝老寿星与日月同辉，春秋不老。下面有请为老寿星致辞。
三、拜寿。
水有源来树有根，父母之爱似海深，今天摆酒来祝寿，儿女不忘养育恩。下面请先生的儿女们，孙辈们到台前向寿星行礼拜寿。请站好。听我指挥。
一、请老先生的儿子、儿媳――女士上堂拜寿：
一拜，祝老先生福如东海、寿比南山;。
二拜，祝老先生日月昌明、松鹤长春;。
三拜，祝老先生笑口常开、天伦永享。
二、请老先生的女儿----女士，女婿----、上堂拜寿：
一拜，祝老先生身体健康、长命福贵;。
二拜，祝老先生万事如意、晚年幸福;。
三拜，祝老寿星生日快乐、后福无疆。
三、请老寿星的孙子×××、孙女×××上堂拜寿：
一拜，祝老先生吉祥如意、富贵安康;。
二拜，祝老先生寿比天高、福比海深;。
三拜，祝老先生福星高照、岁岁有今朝。
这正是：喜看儿女站堂前，只愿家风代代传。
欢聚一堂全家乐，共享天伦心里甜。
这个场面非常令人感动啊，各位来宾，让我们用掌声把最美好的祝福献给他们。
四、切蛋糕。
请寿星的子女们、孙儿孙女们奉上这充满喜庆、充满祝福、象征着团圆甜蜜、吉祥长寿的生日蛋糕，并将象征着生命的意义的生日蜡烛点燃。蜡烛之光照亮了老人那慈祥的面容，也照亮了大家的心房，每一支蜡烛都代表了大家对郑老先生的一份祝福。现在请晚辈们和全体嘉宾一起为老寿星高唱生日快乐歌。
有请老寿星面对蛋糕上的蜡烛，在心里默默的许下一个美好的心愿，同时也请我们全场所有的来宾共同为老先生许下一个美好的心愿，让我们祝愿老寿星今后的生活能像这蛋糕的颜色一样五彩缤纷，也像这蛋糕的味道一样甜甜蜜蜜，更能像这蛋糕的形状一样，团团圆圆!
请老人吹灭生日蜡烛。我们看到寿星的脸上挂满了幸福的笑容，
道一声幸福吉祥。
奏一曲瑞气增寿，
霞光照洪福满堂!
让我们共同唱响心中的祝福，我们的老人，我们的父亲母亲，祝您福如东海，寿比南山，祝福您全家家道兴旺，事事顺心!祝福各位一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福捧寿，六六大顺，七星高照，八方来财，九九合欢，十全十美，百事可乐，千里有缘，万事如意，永远健康，万寿无疆!谢谢大家!
我宣布，老人七十大寿寿辰庆典到此礼成，请大家品尝美食佳肴，共度美好时光。
评课主持词及流程篇十一
二、地点。
三、议题。
四、主持人。
五、与会人。
会议程：
一、主持人检查人员到会情况，宣布会议开始；
二、公司重大事件宣布，如何没有直接进下一步；
三、部门汇报上周工作情况，下周计划，提出问题；
四、各部门主管、负总评价工作进展，对计划进行修正，解决问题；
五、部门汇报工作、工作计划，提问，副总评价、解答；
六、各部门发言全部完成后，总经理评价；
七、总经理的`工作计划安排；
八、相关部门对总经理的安排提出异议，解决；
九、会议的其他事项；
十、会议结束，主持人宣布散会。
注意：
1、主持人职责：主持、节奏、不跑题、拾遗、气氛。
会后：各部门按计划后实施工作，办公室负责督办。
评课主持词及流程篇十二
1（开场）各位尊敬的来宾、各位女士、各位先生，大家好！
在这美好温暖的日子里，作为今天婚礼的主持人，当我手持话筒站在这里，我深感荣幸。各位亲朋好友，怀着一颗颗真诚祝福的心情，带着满满的深情厚意，从百忙中赶来参加婚礼。
在这美好时刻请允许我代表二位新人 他们的父母对各位来宾，各位亲朋好友的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
也许是缘分，也许是上天早巳注定，两条爱情的平衡线穿过茫茫人海今天就要交汇在一起了，20xx-5-25在xx大酒店，一场甜蜜温馨的婚礼开始了。鼓乐敲起来（灯光灭）
2.（请新郎和新娘）来宾们，现在请大家用热烈掌声有请今天的男主人公新郎登场，新郎xx先生向全场挥手致意表示感谢。
激动人心的时刻来到了，现在请大家把目光投向幸福之门，用最热烈掌声欢迎新娘入场。（新郎过去从新娘家人手中接新娘，站好）
沐浴在幸福甜蜜之中的新郎和新娘、手挽着手，面带着微笑走上舞台。大家掌声响起来。（上台）
在大家的掌声中，在来宾的祝福声中，新郎新娘闪亮登场。
郎才女貌，真是天造地设的一对，祝他们花好月圆，天长地久！
3.（婚礼誓言）各位来宾，各位亲朋好友，现在是北京时间十一点二十八分，是个非常吉祥的时刻，今天那我们的xx先生和zz小姐怀着两颗彼此相爱的心，终于走上了这庄严神圣的婚礼圣堂！
我们先请问新郎先生，您愿意娶您身边这位美丽的小姐为您的妻子吗？（愿意）请给点掌声再来一次！无论生死贫富永远不离不弃吗？(s)那么好请问新娘小姐：您愿意嫁给在您身边这位英俊的先生为您的丈夫吗？（愿意）无论生死贫富永远不离不弃吗？(s)
这正是：上帝匹配，两厢情愿，前程灿烂，一生平安！
在这美好的时刻，新郎新娘的心情都是非常的激动，请问新郎您身边这位美丽小姐就要成为您的妻子了，你简单的用一句话来表达一下你今天的心情。 同样也请问新娘，您身边这位英俊的先生，一位深深爱着你的男人，要成为您的丈夫了，你用简单的一句话来表达一下你今天的心情。
4.（交换新婚戒指）下面请新郎新娘交换戒指，新婚戒指是有情人的定情信物，象征爱情的洁白和永恒。
我有个问题问新郎新娘：新郎新娘交换的新婚爱情戒指，戒指带在哪个手哪个指上？（左手的无名指上）。这还有一个古老的传说：据说人们无名指中的一根血脉与心脏是相连的，代表他们心心相印，心灵相通。所以，爱情戒指要带在左手的无名指上。
下面有请新郎新娘在台上共同来演绎这庄严的一幕。请伴娘呈上爱情戒指。这是一双金子般心灵的互动，这是两股清泉般情感的交流，相互交流着两颗忠贞不渝的心，虽然只有短短几秒钟，但对两人来说完成了自己人生的一个重大转变，由恋人变成了爱人。戒指已带手指上了，（我要问新郎）这新婚戒指还有一种叫法，称新婚戒指为一把锁，叫爱情锁，他把新郎新娘的爱情紧紧锁在一起，永不分离。
请大家掌声响起，请新郎新娘给大家展示这温馨的一幕。
我想，这深深的一吻，代表了两位新人甜蜜的心情。
6，（浇灌爱情）在这甜蜜喜庆的时刻怎能少得了香槟酒呢。请二位新人一步走到香槟塔前，请伴郎送上香槟并打开它，交给新郎和新娘， 请新郎和新娘共同来浇灌爱情种子。
朋友们，芬芳的香槟酒缓缓而下，带着一丝沉静，一份从容。
这是甘露，新人沐浴在爱的奔流中。
这是源泉，新人在甜蜜中永浴爱河。
这芬芳的香槟，象潺潺的溪水、涓涓的河流；
这洁白的酒花，带着新人的喜悦与甜蜜，欢快的在流淌；
新人用甜蜜的爱情去播种，用一份真诚去浇灌，；
几分耕耘，获得几分收获，开花、结果；
这收获的喜悦，这浪漫的时刻； 有朋友们真诚的祝福，
有新人父母的深切嘱托， 有新人彼此的一份的心愿。
酒香飘逸，甜蜜相随。让爱源源流长......
让我们响起掌声，让掌声的祝福融入这芬芳香醇之中。
7. (交杯仪式）（两人拿起准备的杯子) 美酒的香醇，
钻石的永恒，托起了今天的交杯仪式，朋友们，俗话说：相逢是缘，相爱是缘，今天这一天造地设的姻缘，请大家做个见证，我们有请新郎和新娘同喝交杯酒。手相挽，心相连，流入永桓一刻，杯中酒，化作天长地久。 送上鲜花祝福新郎和新娘。
8.（行新婚大礼）今天的美好姻缘，今天的甜蜜幸福，来之不易，在这里，我们要感谢很多人。下面新郎和新娘以夫妻的身份行新婚大礼，表示感谢。 首先要感谢的当然是父母亲。水有源，树有根，儿女不忘养育恩。
让我们用最热烈掌声有请新郎新娘的父母上场，爸爸妈妈已经来到台上，让我们再次最热烈掌声向他们全家表示衷心的祝贺。我们先有请新郎的爸爸讲话。下面新郎和新娘拜父母双亲，一鞠躬，感谢养育之恩，再鞠躬，感谢抚养成人，三鞠躬，永远孝敬父母！（请父母入坐）
好接下来拜咱们今天远道而来的亲爱的娘家客人，今天呢高高兴兴送到了郭家，在这里咱们首先要向他们道一声谢谢，好二位新人向咱们今天亲爱的娘家客人深深的三鞠躬，一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬！
那么，下面请新郎新娘向来自祖国各地四面八方的：各位来宾、各位朋友、深深的三鞠躬！首先是我们这边的朋友，一鞠躬。中间的朋友，再鞠躬。这边的朋友，三鞠躬！朋友们，掌声代表回敬啊！ 好，谢谢。
一鞠躬，谢谢您选择了我， 再鞠躬，永结同心！三鞠躬，白头偕老。
9.（结束语）各位来宾，两位新人志同道合，从相识、相知到相爱，直到今天步入婚姻的殿堂，是缘、是份把他们两颗纯洁的心相撞在一起，可谓“花开并蒂、珠联壁合、佳偶天成”；是情、是爱把这对心心相印的新人结合得甜甜蜜蜜，融合得恩恩爱爱。
鼓乐请再次敲起来，好各位来宾，亲爱的朋友们，让我们斟上美酒，拿起酒杯，用
杯底敲响桌面，来共同祝贺，祝福，新郎和新娘。 祝他们 新婚快乐。
最后也祝愿各位来宾，各位亲朋好友：身体健康，生活美满，家庭幸福，万事如意。
谢谢 请新郎和新娘退场
评课主持词及流程篇十三
尊敬的各位领导，敬爱的各位老师：
大家下午好！
“捧着一颗心来，不带半根草去”，今天我们大家心中带着一份对教育事业的执着追求，齐聚一堂。首先我们对各位领导的到来表示热烈欢迎！衷心感谢你们来我校指导工作！其次我们对做课老师表示真心的感谢，你们辛苦了！
今天，我们大家本着“共同进步，共同提高”的原则，在此举行研讨活动，我希望大家畅所欲言，各抒己见，毫无保留地说出自己宝贵的看法建议。
一、有请做课老师就自己的这堂展示课进行说课，说说自己的授课理念、思路和授课后的感悟反思。
二、感谢吴老师精当的发言。也感谢你为我们精心准备了这堂展示课。下面进行本次活动的第二项评课互动，请各位老师各抒己见，积极评课，踊跃谈论，我们按照座次依次进行。
三、感谢各位老师积极评课，热情讨论，你们取长补短、真诚交流，追求进步的精神让我感动。
在今天这个特殊的日子里，我们很荣幸也很高兴各位领导莅临指导，下面进行本次活动的第三项有请在座的'各位领导，为我们指点迷津，现场指导，做总结性发言。大家热烈欢迎！
四、结束语：感谢各位领导精彩的发言，我想大家一定有和我相同的体会，各位来宾的发言，仿佛在我们面前打开了一扇窗，我们呼吸到了更新鲜的空气，更透彻地领悟了教学理念、教学环节等各个方面。会后，我们会针对这堂展示课，认真反思，进一步修改，总结经验，弥补不足，努力推进教育教学向着创新方向、特色方向发展。
课堂教学是一个永恒的话题，我们永远不会停下勇于实践勇于追求的脚步。我们相信，在追寻理想课堂的不断探索过程中，我们一定会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
最后，感谢各位领导的精心指导，再次感谢各位老师的精彩发言，带着感恩，带着收获，带着力量，也带着不舍，我们的研讨会到此结束。谢谢大家！让我们用最热烈的掌声欢送各位领导首先退场。
1、感谢领导深入浅出、生动具体的发言，给了我们很好的引领，让我们深受启发。
2、非常感谢领导真诚给我们指出不足，帮助我们进步。
3、真心感谢领导中肯切实的发言，让我们受益匪浅。太感谢领导语重心长的教导，我们今后一定会向着这个方向努力。
评课主持词及流程篇十四
尊敬的各位来宾，各位朋友：
大家晚上好！
欢迎来到美丽的文笔美林国际大酒店，我是中央电视台未来主持人姚佳宇。
请允许我代表李xx以及李xx的父母对大家的光临表示衷心的感谢！
音乐：（《让我们荡起双桨》从大到小做背景音乐）。
时光荏苒，而今李xx从襁褓中的婴儿成长为亭亭玉立的大姑娘，从天真可爱的童年成成长为外秀内慧的少年，今年上小学三年级的.她学习刻苦，专心致志，成绩名列前茅，他是老师身边的红人，我们策划组给他的评价是：她性情温和，言语不多，有明辨是非的能力，女儿10岁生日主持词。她是一棵小草，不怕狂风暴雨，不怕日晒风吹，尽管没有花的芬芳，也没有树的高大，但她依然保持自信，心里有她自己的目标，努力实现着她的理想！
下面让我们以热烈的掌声有请今天的小公主闪亮登场，音乐：（《感恩的心》小寿星走到舞台变小）。
李xx：很开心，主持人：此时此刻你的内心一定很激动吧，说说今天的感想。
亲爱的小寿星，闭上眼睛，许个愿吧。
边许愿边读：（带有浓厚的感情去读）。
跳动的火焰已经为你插上翅膀，许下的心愿将承载着你的理想翱翔在人生的旅途上，让我们再次祝愿我们的小寿星在今后的学业中能够拥有诗人的眼光、画家的情感、政治家的远见、外交家的口才、运动员的体质以及明星的风采。
读完之后旁边人辅助她马上吹蜡烛，在这美好的夜晚，让我们祝愿所有的小朋友能健康成长，学习进步，祝愿所有的父母能家庭和睦，万事如意！
来，让我们举起手中的酒杯，为了李xx小朋友10岁的生日，为了我们今后幸福的生活，为了我们美好的明天，干杯！谢谢大家！
评课主持词及流程篇十五
我们满怀欣喜之情在此欢聚，共同庆祝何女士的30岁生日。今天受邀参加生日宴会的大多是何女士的挚情厚友，你们的到来也使今天的生日宴会具有了更为深广的含义。可以说，今天的宴会是一次畅想30岁的进行曲!此刻，我谨代表何女士，对各位好朋友的到来表示欢迎、表示感谢。那么同时，也希望大家能够用一个最为真挚，最为热情的掌声来预祝何女士30岁生日庆典圆满成功!谢谢大家!
亲爱的朋友们，“三十而立”，这是《论语为政》中孔子对于自己在30岁时所达到人生状态的自我评价。对于“三十而立”这句评语，后人给出的解释有很多，比较认同的说法是“30岁的人应该能依靠自己的本领承担自己应承受的责任，并已经确定自己的人生目标与发展方向”。简单一句话，30岁的`人应该能坦然地面对一切困难了。
何女士就是这样一个人——在饱尝了生活的酸甜苦辣，经历了事业的艰辛之后，她追求理想、追求美好生活的动力却没有因为30岁这个年龄而停滞半步，我们在座的各位好朋友应该为她的而立之年而高声喝彩!
听到大家的掌声，何女士也感到非常的欣慰和幸福。那么，此时此刻，在这样的情景下，她又有怎样的想法和感受呢?好的，现在，就让我们大家把祝福的目光投向幸福的花门。
评课主持词及流程篇十六
各位领导、各位老师：
大家好！
首先感谢xxx老师，在我们数学教研组的验收活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的.说出来。
程序：
一、先请执教人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。
二、评课：xxx老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。
三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！
评课主持词及流程篇十七
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好。
我是xx市第xx中学xx校区教研组组长，能主持本次活动，倍感光荣！今天我们在这里隆重举办xx市第xx中学观摩指导课，非常感谢大家百忙中抽出时间来参加。希望大家对本节课多提宝贵意见，让我们在教学探索的路上插上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站的更高，看的更远！
今天我们很荣幸的邀请到了xx市xx届知名人士，下面我将给大家一一作介绍。
第一位，来自教研室、教研员、泰斗x老师，欢迎您。
第二位，来自xx市xx中学、初三年级部主任、xx省说课比赛二等奖主任，欢迎您。
第三位，来自xx市xx中学、科研处主任、全国说课比赛二等奖、xx市模范教师、xx市三八红旗手主任，欢迎您。
第四位，来自xx市第xx中学，xx市学科带头人，xx市优秀教师主任。欢迎您。
第五位，来自xx市第xx中学，教研组组长，xx市“杯”讲课比赛一等奖主任，欢迎您。
第六位，来自xx市xx中学，初二年级部主任教研组组长，xx市说课比赛一等奖主任，欢迎您。
参加这次活动的还有中xx校区的、全体教师，对大家的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
下面，我们按程序进行：
第一项，请授课教师x老师说课。
x老师今年带的是x年级课，接到任务，我们在x年级的两个班试讲后，专门留下了xx班，作为本堂课的主体，因为xx班的基础相对稍差点，为了帮助孩子们树立自信心，增强他们的班级荣誉感，我们把这艰巨又光荣的任务放到了他们的肩上。下面，进行第二项，有请我们的孩子们入场，讲课正式开始。
正好快到了我们的孩子们课间活动时间，大家可以在校园到处走走，看看我们的校园文化，看看我们的课间x分钟活动，和孩子们一起融入快乐的海洋里。请大家在点分的时候准时回到这报告厅，来谈谈我们对这节课不同的感受。
（一定是思绪澎湃，一时不知道该把哪个作为的，来呈现给大家了。）。
（老师的点评，真可谓字字珠玑，句句锦绣。谢谢您，请坐）。
（感谢老师的鼓励和认可，我们一定会百尺竿头更进一步。）。
（老师的直爽和幽默，让我们从他的点评里也感受到了他那与众不同的人格魅力，谢谢您）。
（老师，思维的敏捷，条理的清晰，真让我佩服有加，自叹不如）。
（老师点评的深度和广度真让我获益匪浅，相信大家也一定会终身收益。）。
（老师的点评让我想起了一句话，“爱到深处心不悔，情到浓时人自醉，”老师正是用心在听，谢谢您老师）。
第四项，有请我们的x老师做精彩点评。
感谢x老师做出的高屋建瓴的点评，他的热切期待，谆谆教导，是我们努力的方向和目标，在x老师的带领下，我们一定会成为一名幸福的xx人。
