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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
运用作比较的说明方法篇一
1. 圆明园面积五千二百余亩。
2. 时间一年一年地过去。
3. 长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。
4. 作比较：太平洋的占的面积差不多等于其他三个大洋的总和比最小的太平洋大40倍。举例子：我国的石拱桥几乎到处都有，这些桥大小不一行形式多样，有许多惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
5. 据预测，21世纪原子能发电量将占世界总发电量的三分之一乃至二分之一。
8. 今天，我为大家介绍一样又好吃又美丽的水果——香蕉！
10. 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
11. 做比较：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
12. 例句：赵州桥非常雄伟，全长米，两端宽米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达米......——《中国石拱桥》（体现准确性）
13. 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
14. 列数字：地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
15. 列数字：
16. 举列子：
17. 正因为这么美丽，所以才被封为水果王国的王后，本来它的身子是直的，但每次见到水果国王，它就弯腰行礼，天长日久，腰就直不起来了，变成了弯的，但也由此造就了它与众不同的外形。
18. 十万张普通的作业本纸叠起来大概有2层楼那么高。
19. 这座塔占地300平方米，高100米。
20. 举例子：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
21. 作比较：地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。
22. 打比方：比方说，一只小猫，是从***妈的肚子里生出来的，当然你也是。
23. 如，那背包并不大，也就30厘米见方…～
25. 桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
26. 一是所举例子要与所说明的问题内容一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用。
27. 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动；
28. 用39厘米具体准备说明背包大小。
29. 在现实生活中，老虎非常稀少。九种老虎中，有四种已经灭绝。现存的五种老虎中，有几种已经减少到了两位数。
30. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大的多的动物，那就是鲸。回目前已知最大的鲸答约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
31. 把这些话一字一句说清楚！
32. 二是所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。
33. 打比方：塞特凯达斯瀑布在群山之间无奈的垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
34. 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
35. 人，往往是夹缝里求生的时间居多，
36. 他要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，4个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
37. 我本是一块完整的岩石，笨重、稳固，只是静卧在蓝天之下，望空中云卷云舒，见树上花开花落。不要认为我是坚固不坏的，我存在的每分每秒，都在抵御着大自然的“攻击”，风吹雨打，寒侵日晒，皆会损伤我这看似坚不可摧的身躯，久而久之，我被风沙磨得奇形怪状，失去了原本的稳重，变得怪异起来。水和空气挤入我身体内的空隙中，侵蚀着我，酸类进入我的身体——我逐渐变得脆弱不堪了，破碎成了小块石子，细碎砂砾。
38. 作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。
39. 有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。
40. 列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
41. 三是所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，语言表述恰到好处。
42. 商品型苹果原产于西亚或东欧，在世界范围内约有7500个品种，酸甜可口，营养丰富，是老幼皆宜的水果之一。
43. 作比较;
44. 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
45. 香蕉不仅长得美，而且营养非常丰富，每百克果肉中含蛋白质克，脂肪克，碳水化合物克，粗纤维克，钙9毫克，磷31毫克，铁毫克，还含有胡萝卜素、硫胺素、烟酸、维生素c、维生素e及丰富的微量元素钾等。
46. 如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但是必须严格控制添加比例，它的许可添加量为以内。
47. 鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
48. 然而不管如何，希望你能懂我。
50. 十万个字，大概需要普通的中性笔芯10支来写。
51. 松鼠的叫声比黄鼠狼的叫声还要响亮尖锐。
53. 科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
54. 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
55. 列数字：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。举例子：为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
56. 为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
57. blockquote从数量上说明事物的特征或事理，使说明的事物更科学，更准确，更具有说服力。
58. 太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。
59. 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
60. 十全十美只是一个传说，不可能我们努力就能把什么都做好。
61. 圆明园是清代著名的皇家园林。圆明三园面积五千二百余亩，一百五十余景。
62. 在现实生活中，虎的数量很少，在九种虎中，有四种已经灭绝了，仅剩下的五种虎中，也有几种的数量仅剩两位数了。
63. 我们学校里有一棵大榕树，比三苏祠门口那棵还要大得多。树干的直径大约有3米；巨大的树冠就像一把绿色的大伞，遮住了大半个操场。
64. 时间是看不见的，却在我这块岩石的身上留下了仅属于它的脚印。
65. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些；
66. ps：可以根据我的修改一下！
67. 用列数字和作比较的说明方法写一句话
69. 其实，太阳离我们有亿公里远。
70. 我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
72. 它是半径六千三百多万千米的星球。
运用作比较的说明方法篇二
良好的家庭教育不仅仅只体现在孩子的学习情况上，也在道德品质，日常行为习惯上得到体现。有温暖的家庭是学生认为人生最重要的事就是家庭重要性的表现。四，八年级学生把父母都作为最崇敬的榜样，也是以体现出父母在家庭教育中的作用与家庭教育的重要性，所以我们应该更加重视且完善家庭教育。
重视家庭教育，首先要让学生明白家庭的重要性，要营造一个有温暖的家，创造一个温馨，充满爱与幸福的环境。
调查显示“有温暖的家”排在学生认为人生最重要事情的首位，体现出家的作用，从古到今，很多文人墨客写诗作文时也总是要表达出自己对故乡，对家的思念之情，有李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的思念，也有杜甫在国破家亡时的一句“烽火连三月，家书抵万金”所以家一直都是我们最重要的东西，我们一直都对这个避风港，这个温暖的地方充斥着感情。所以，在家庭教育中，最先营造一个温暖的家才是家庭教育的基础。
重视家庭教育还在于父母不断努力，在家中树立良好的榜样，成为孩子的崇敬对象。
从四年级到八年级，学生心中最崇敬的人都是父母，而第二第三位却受到改变。父母整日与孩子朝夕相处，最容易影响孩子，所以家长应当给孩子树立好的积极向上的榜样，对孩子认识世界，改变三观起到积极作用也是家庭教育的重要部分。孟母三迁只为了让孟子有一个良好的学习环境与氛围，由于孩子不断成长，心智成熟，对崇敬对象也开始有了变化，难免误入歧途，所以家长要有引导作用，重视家庭教育。
重视家庭教育不能单单只看分数，也应该重视学生身体，心里等方面。
学生认为家长最重视的是成绩，说明家庭教育还没有完善。道德素养，日常行为也应该是家庭教育的重要组成部分，没有道德的人，学习再好也终将受到社会排挤，所以在重视成绩的同时也要教会孩子做人，完善家庭教育。
重视家庭教育，首先要重视家庭，营造良好的家庭氛围，父母也要不断上进，树立好榜样，全面培养孩子也要关心孩子，不断提升家庭教育。
运用作比较的说明方法篇三
家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。
良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富，古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱;或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算;或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。
良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。
一则要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位，更应该有内涵和精神。把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去，是造福当代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有责任，让良好家风薪火相传，发扬光大。
二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲，“非学无以明志，非学无以广才”，知书才能明礼，学习就能升华。要让家里多一分书香气，茶余饭后，看看书，读读报，谈天论事，让家人从中得到更多的教化和启迪。当然，家庭的学习不同于组织，不需要有计划的开展什么活动，但培养家人的读书情趣，在悠静的家庭环境里畅游书海，总能给人心情恬淡的意境，使人有所收获，有所感悟。
三则长者要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量，耳濡目染影响着孩子世界观的形成，你的穿戴、举止、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，这样的道德应当人人都明白。
四则要创造和谐文明的家庭环境。居家里外，干净、明亮、整洁、有序。去朋友家串门，有的家庭还很注意家风家教文化，悬挂着激励感人的家训格言，如“积金积玉不如积书教子，宽天宽地莫若宽以待人”、“敦行致远，吃亏是福”、“家和万事兴”等等，让人置身其中，产生良好的心理状态，一种清新雅致的感受油然而生。
好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员，并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。
运用作比较的说明方法篇四
1. 利诱，他没有选择投降。
3. 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
4. 作比较，说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较，来说明事物特征的一种说明方法。
5. 从此他停止了对真理的思考，只是每日重复着自己的雕虫小技，最终只能“闵为众人矣“。
6. 特点不同
7. 身体是实践的施行者，灵魂是思考的场所。
8. 打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
9. 花丛中隐藏这像珊瑚似的小红豆.
10. 作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。
11. 余生不要和任何人争辩，心大了事就小了，心宽了烦恼就没了。
12. 不少人看到过象,都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
13. 不和小人计较，不和虚伪人同道，欲为大树，莫与草争。喂狗三天，记三年；养人三年，记三天。
14. 挫折并不可怕，可怕的是没有勇气去战胜挫折。
15. h2作比较（1）：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
16. 词是能独立运用的最小语言单位＂这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。
17. 春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈;
19. 四川大地震造成的人员伤亡堪比唐山大地震。
20. 隆鸟，又叫大象鸟，身高大约4米，几乎是两层楼高，足足有450公斤重。它不会飞，翅膀也退化了，腿却短而有力，以水果和树叶为食。
21. 作比较;
22. 在现实生活中，老虎非常稀少。九种老虎中，有四种已经灭绝。现存的五种老虎中，有几种已经减少到了两位数。
23. 他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种侮辱。
24. 如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。
25. 不和小人一般见识的经典话语
26. 要想过的好，千万别较真。有些人和事不必太较真。
27. 打比方的作用是把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。
28. 不要把烦恼一直背负在身，看淡一些，宽容一些。
29. 当我们观察太阳时，我们认为它没有那么大，但它是如此之大，以至于需要130万个地球才能等于一个太阳。
30. 科学家已经证明，在距离地球40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的行星。
31. 作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《苏州园林》一文中将苏州园林同其他园林作比较。
33. 松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。
34. 这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
35. 不争，非不进，而是不计较于蝇头小利而失大体，不为眼前利益而失远大，不钻牛角尖而毁于必然。不争，是低调，是远见，是智慧。木秀于林，风必摧之。不争，正是最大程度避开绊脚石的最好方法。
36. 苏武的一生同样选择的站立。
37. 作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。
38. 世界著名音乐家贝多芬虽然耳聋了，但是他的心并没有因耳朵的变化而变化。
39. 举例子：我国名胜古迹十分多。
40. 地球很大，同太阳相比却很微小。
41. 例1将太平洋的面积和其它三大洋面积相比，与北冰洋面积相比，这是同类比较。
42. 我们每个人的头发大约有10万根。
43. 实践与思考同样是相互作用，相互促进，他们就如那（撑起人字的）一撇一捺，一个也不能少。
44. 画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。
45. 大厅顶部隐藏了十二个钢屋架，比北京新扩建的长安街路面还宽。
46. 有必不可行之事，不必妄自轻营。有必不可劝之人，不必多费唇舌。
47. 作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
48. 诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。
49. 作比较是说明文常用的一种说明方法。例如：我们家种的橘树，到了秋天果实累累，橙黄橙黄的，一个个橘子，比成人的拳头还要大。
50. 别跟小人争论，别与禽兽计较！
51. 不要跟小人计较，跟小人计较，说明你的格局也不大，如何离开小人呢，就是让他占点便宜，然后离开他。
53. 不和小人一般见识的经典话语,
54. 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动;
55. 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
56. 举例子的特点是通过代表性的例子使说明的事物更加具体化，增强了文章的可读性，提升了读者的兴趣。
57. 现在越发觉得，遇到那些能相处的舒服，聊天聊得来，彼此之间坦荡不计较，把你放在心里而不是做表面功夫的那种朋友，真是一种莫大的福气，如果有我们都要珍惜。
58. 人需要胸怀和格局、才能不与他人计较，与其斤斤计较、不如糊里糊涂，竟然无法强求、不如学会满足。
59. 人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。
60. 我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,130万个地球才能抵得上一个太阳。
61. 大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
62. 唯女子与小人难养也，我不跟你一般见识。╯^╰
63. 小王，咱们走，别给这没文化，涵养，没素质的计较，否则会气坏身体的。
64. 作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。
65. 不要与糊涂人争辩，因为一争辩你就输了。有些话，不逢其人，宁可不说。
66. 活泼。
67. 分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
68. 答作比较的说明方法。作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
69. 他并没有选择自尽民，而是在狱中专心写作，于是，便有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
70. 成功，往往都在追求努力中，也在安定不介意中。不纠结无忧愁，不计较少怨愤，就是成功。
71. 他虽然是个孤儿，但他有很多朋友，所以不会感到孤单。小红虽然应有尽有，但是身边却没有一个朋友，所以她时常感到很孤单。
72. 松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些;
73. 万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
74. 如（中国石拱桥）把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
75. 然而，众多的“绊脚石”聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了，奠定走向未来的道路。
76. 不与烂人烂事纠缠，不与小人小事计较，不因旁人的看法患得患失，不因现实的流言蜚语纠结。
77. 月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。
78. 定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。
79. 还记得《伤仲永》中那个可怜的神童吗？几岁时会得几首小诗，被同乡人视为天才，于是他便被自己的父母利用为赚钱的工具。
80. 她很爱笑，一笑起来脸上就会出现一对小酒窝。
81. 下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。
82. 这样的说明显得十分生动、活泼。
83. 引用别人的话或资料，一般出现在事理说明文中
84. 须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮.打比方（1）：洁白的雪花像是仙女洒下的花瓣，我仿佛见到了千树万树梨花开的样子。
86. 于是，他用心去感受音乐，用心去倾听音乐，《命运交响曲》终于在磨难中诞生。
87. 打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
88. 面对匈奴的威逼、利诱，他没有选择投降。
89. 如《统筹方法》一文，开头就给＂统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。
90. 用作比较的方法写一种事物如下：
91. 句中，把橘子和成人的拳头作比较，更直观地说明橘子的大。
92. 举例子的本质是举出实际事例来说明事物；作比较的本质是对两个及以上的对象进行比较；打比方的本质是利用相似之物增强说明的形象性和生动性。
93. 这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
94. 他知道自己必须坚强地活下去，不能被艰难所吓倒。
95. 物候的变化跟纬度有关，越往北春天来的越晚。北京的桃花四月份开放，比纬度高的内蒙古早一个月。
96. 苏州园林在每一个角落都注意图画美，阶砌旁栽几丛书带草。
97. 松鼠的叫声比黄鼠狼的叫声还要响亮尖锐。
98. 以和平和谐友善包容忍辱最重要。退一步海阔天空，‘好好修行
99. 如《统筹方法》一文，画了三幅箭头图，配合文字说明.使统筹方法更加具体可信。
100. （列数字）果给它们装上五彩的蜡烛，远远看上去，简直就是玲珑剔透的小灯笼！（假设）橘子，虽然没有草莓漂亮的外衣，也没有西瓜强健的体魄；虽然没有葡萄诱人的色泽，也没有苹果如丝般的光滑（作比较），哈！里面躲着十来个月亮似的“橘娃”(打比方）
101. 如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
102. 余生短暂，好好爱自己，不要和任何人计较。
103. 摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
104. 他被流放到北海，寒冷恶劣的环境中的他不可能没有痛苦，但他从未改变自己的汉朝的忠贞，于是，十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。
105. 身体与灵魂是人类生存所不可或缺的一部分。
106. 其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
108. 司马迁的一生选择的是站立。
109. 岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上.
110. 虽然自己的生活穷困潦倒，但为了避开官场的污浊，他不为五斗米折腰，选择了归隐田园。
111. 不跟别人计较太多，做好自己，远离小人！
112. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
113. 在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
115. 不跟小人计较，不跟朋友生气。心胸坦荡，这样你才不会输！
116. 举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。
117. 如《中国石拱桥》中＂这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖＂。
118. 而＂铀，是银白色的金属＂，则是诠释，其内涵与外延都不相等，＂铀＂的外延要小于＂银白色的金属＂的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说＂银白色的金属是铀＂。
119. 有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。
120. 春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈.
121. 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
122. 如《死海不死》一文＂这大概就是死海得名的原因吧。
123. 揭示事物或事理的本质的一种方法。
124. 本质不同
125. 瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。
127. 即说＂能独立运用的最小的语言单位是词＂也行。
129. 松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还有尖些.松鼠
131. 君子和而不同，小人同而不和。
132. 如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。
运用作比较的说明方法篇五
1. 在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
2. 面对匈奴的威逼、利诱，他没有选择投降。
3. 句中，把橘子和成人的拳头作比较，更直观地说明橘子的大。
4. 真正忙碌干事业的人都忙于自己的事业，根本没有时间关注别人的一举一动。都是按时按规律的给顾客服务好。那些真实的顾客也是长期支持你的人品的顾客。
5. 举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
6. 不跟牙尖嘴利计较，过得好的人，都在忙着享受生活，过得不好的人，才试图用自己的刻薄。
7. 不争，非不进，而是不计较于蝇头小利而失大体，不为眼前利益而失远大，不钻牛角尖而毁于必然。不争，是低调，是远见，是智慧。木秀于林，风必摧之。不争，正是最大程度避开绊脚石的最好方法。
8. 君子和而不同，小人同而不和。
9. 隆鸟，又叫大象鸟，身高大约4米，几乎是两层楼高，足足有450公斤重。它不会飞，翅膀也退化了，腿却短而有力，以水果和树叶为食。
11. xx说你是神经病。说这话的人就是要让听者去和那个人有矛盾。
12. 这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
13. 余生不要和任何人争辩，心大了事就小了，心宽了烦恼就没了。
14. 他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种侮辱。
15. ＂用的便是作诠释的说明方法，这里的＂死＂指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫＂死海＂，这就部分地揭示了死海的特征。
16. 要想过的好，千万别较真。有些人和事不必太较真。
17. 他虽然是个孤儿，但他有很多朋友，所以不会感到孤单。小红虽然应有尽有，但是身边却没有一个朋友，所以她时常感到很孤单。
18. 弯道就是机会，懂得把握机会，把握弯道的人，终将会超越那些不懂得把握机会的人。
19. h2作比较（1）：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
20. 太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
22. 答作比较的说明方法。作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
23. 远离身边的烂人烂事。不要和小人较真，不然你就输了。
24. 作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
25. 物候的变化跟纬度有关，越往北春天来的越晚。北京的桃花四月份开放，比纬度高的内蒙古早一个月。
27. 地球很大，同太阳相比却很微小。
28. 作比较的特点是为了说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
29. 作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。
30. 挫折并不可怕，可怕的是没有勇气去战胜挫折。
31. 成功，往往都在追求努力中，也在安定不介意中。不纠结无忧愁，不计较少怨愤，就是成功。
32. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
33. 司马迁的一生选择的是站立。
34. 用作比较的方法写一种事物如下：
35. 松鼠的叫声比黄鼠狼的叫声还要响亮尖锐。
36. 分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
37. 余生短暂，好好爱自己，不要和任何人计较。
38. 打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
39. 作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《苏州园林》一文中将苏州园林同其他园林作比较。
40. 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动;
41. 作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。
42. 如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。
43. 揭示事物或事理的本质的一种方法。
44. 不跟别人计较太多，做好自己，远离小人！
45. 举例子的特点是通过代表性的例子使说明的事物更加具体化，增强了文章的可读性，提升了读者的兴趣。
46. 我们每个人的头发大约有10万根。
47. 还记得《伤仲永》中那个可怜的神童吗？几岁时会得几首小诗，被同乡人视为天才，于是他便被自己的父母利用为赚钱的工具。
48. 于是便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废，带月荷锄归”的闲适。
49. 于是，他用心去感受音乐，用心去倾听音乐，《命运交响曲》终于在磨难中诞生。
51. 词是能独立运用的最小语言单位＂这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。
52. 大象很聪明，象人一样会开拓一个地方，而且会把死去的同伴安葬在落叶枯枝中。象的寿命很长，一般可以活到70岁左右，从10岁到15岁性成熟，怀孕期长达22个月。
53. 作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。
54. 善良常被利用，忠厚常被欺负，诚信常被欺骗，纯洁常被污辱。纵使这样还要做个好人，上帝会补偿给我们心灵的平静与安宁，那是人生的至福。
55. 不和小人一般见识的经典话语,来自
56. 如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。
57. 如《统筹方法》一文，开头就给＂统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。
58. （列数字）果给它们装上五彩的蜡烛，远远看上去，简直就是玲珑剔透的小灯笼！（假设）橘子，虽然没有草莓漂亮的外衣，也没有西瓜强健的体魄；虽然没有葡萄诱人的色泽，也没有苹果如丝般的光滑（作比较），哈！里面躲着十来个月亮似的“橘娃”(打比方）
59. 如（中国石拱桥）把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
60. 别跟小人争论，别与禽兽计较！
61. 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
62. 身体是实践的施行者，灵魂是思考的场所。
64. 他知道自己必须坚强地活下去，不能被艰难所吓倒。
