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心得体会是对自己在某个领域的学习、工作或生活中的体验和感悟进行总结和反思的一种方式。写心得体会时要注意细节，注意语言的准确性和精练性。- 利用心得体会范文作为参考，我们可以更好地写出自己的心得体会。
小手拉大手暑假倡议书心得体会篇一
暑假是学生期盼已久的假期，这个假期里，许多学生借助家人或社会各界的帮助，参加了各种各样的活动，也遇到了许多的困难和挑战。这个暑假，我参加了“暑假小手拉大手”活动，与一位家境贫困的小朋友结对，共同度过了一个有意义的假期。在这个过程中，我获得了很多的成长和收获。
第二段：分享互助的故事。
我结对的小朋友叫小明，来自我所在城市的一个偏远山区。那里的经济条件相对较差，许多学生的家庭都面临着生活上的困难。我和小明相处的日子里，目睹了他背着沉重的书包上山下山的艰辛，也听到了他家里生活的不易。我决定帮助他解决学习上的问题。我们一起完成作业、背诵课文、讨论难题，我也给他提供了一些学习方法和技巧。通过相互帮助，小明在学习上取得了明显的进步，也逐渐建立起自信心。
第三段：感悟情感的成长。
除了学习，我还和小明一起参加了一些社会活动。我们一起参观了爱心图书馆，参加了社区清洁行动，并参加了一次关爱留守儿童的义卖活动。通过这些活动，我看到了小明的变化。起初，他面对陌生的环境，有些拘谨和害羞。但随着时间的推移，我看到了他逐渐敞开心扉，参与其中，主动与他人交流。他也渐渐补充了在这个大家庭中的归属感，并学会了关心他人。在这个过程中，我也由心生出对于他人关爱的渴望。
第四段：分享帮助他人的喜悦。
在暑假结束之前，小明的家人也向我表达了感谢之情。他们说，每天出门上学，小明就期待着能和我见面，一起度过快乐的时光，这让他对学校充满了期待和热爱。小明的家人感激之情溢于言表，他们为我准备了一份感谢礼物，并邀请我到他们家做客。面对他们的感谢，我感到内心既温暖又充实。帮助小明不仅给了我帮助他人的机会，更让我感受到了帮助他人的意义和快乐。
第五段：总结体会。
通过这次“暑假小手拉大手”活动，我收获了很多。我不仅学到了很多关于学习的知识与技巧，更重要的是学会了关心他人、帮助他人。在帮助小明的过程中，我也收获了对于人生的一些感悟。帮助他人给予了我成就感和满足感，也让我更加感恩身边的一切。通过与小明的相处，我明白了只有把爱心传递出去，才能帮助到更多需要帮助的人，让我们的社会充满更多的善意和温暖。
暑假小手拉大手活动让我在互助中收获了成长和快乐，也让我明白了帮助他人的重要性。我相信，只要我们用心去关心和帮助他人，无论是大手还是小手，都能为这个社会带来更多的爱与希望。
小手拉大手暑假倡议书心得体会篇二
暑假是学生们期待已久的假期，但长假的休闲时间也容易让孩子们陷入无所事事的状态。为了使孩子们度过有意义的暑假，一项名为“暑假小手拉大手”的活动因其独特的意义和参与方式而备受家长和孩子们的关注。该活动旨在通过孩子牵手长辈共庆暑假，促进亲子关系的发展，提高孩子们的社交能力和实践能力。在参与该活动的过程中，我深深感受到了宝贵的亲子时刻以及亲情的重要性。
在暑假小手拉大手活动中，我选择了参与社区敬老院的志愿服务。每周末，我和同学们一起前往敬老院，和老人们进行交流和陪伴。初进敬老院，老人们看到我们这些年轻人前来，都露出了欢迎和期待的笑容。我们不断地和他们聊天，听他们讲述过去的故事，有时还为他们唱歌、跳舞。与老人们的接触，不仅让我学到了他们生活中的智慧和人生经验，也让我深刻意识到了老人们对亲情的渴望。
第三段：分享学到的亲情和社交能力。
通过参与暑假小手拉大手活动，我学到了许多重要的亲情和社交能力。首先，我发现宽容和理解是维系亲情的重要基石。在陪伴老人的过程中，有时会遇到与自己意见不合的场合，但这时候我明白了亲情的宝贵和尊重老人的态度是至关重要的。其次，我提高了自己的社交能力。在平时的生活中，我比较害羞，不善与人交流。但是在敬老院，我不得不主动和陌生的老人交流，这大大提高了我主动沟通的能力以及对陌生人的适应能力。
第四段：讲述活动对亲子关系的积极影响。
参与活动期间，我也逐渐注意到父母对我的关心和付出。他们每周陪我一同前往敬老院，观察我的表现，并细心鼓励我。在活动结束后，我的爸爸妈妈也常常与我交流活动中的所见所闻，给予我肯定与建议。通过这次活动，我和父母之间的沟通更加顺畅，亲子关系也得到了进一步的加强。
第五段：总结全文并展望未来。
暑假小手拉大手活动不仅让我度过了有意义的暑假，更让我明白了亲情的重要性以及社交能力的培养。通过与老人的交流，我懂得了宽容和理解是维系亲情的重要因素。与陌生人的交流也让我提高了自己的社交能力和适应性。这次活动加深了我与父母之间的沟通与理解，也提醒了我应该多关注家庭的重要性。未来，我希望能长期参与爱心志愿服务，用实际行动去关爱和帮助更多需要帮助的人们。
小手拉大手暑假倡议书心得体会篇三
亲爱的老师、同学们：
建设文明城市、创建文明城市，是一件符合市情民意，惠及千家万户的好事，是全县人民群众的共同愿望，它对于提高城市管理水平，优化人民群众生活环境，增强城市的综合竞争力，促进经济协调发展和社会全面进步，具有重要的现实意义和深远的历史意义。为此，实验小学少先队大队部向全体师生发出倡议：
创建文明城市是一项全民性的活动，是每个市民义不容辞的责任和义务，同样也是每一位学生和老师的责任和义务，我们要提高认识、携手同心，共同关心、支持、参与创建活动。我们要增强“小手拉大手、大手帮小手，共创文明城”的责任感、使命感和自觉性。用自己的双手创造洁净优美的校园环境，用自己的实际行动支持创建活动，努力营造天蓝、地绿、水清、人美的和谐居住环境和校园环境。
创建文明城市使命崇高、责任重大，需要全校师生的大力支持和热情参与。我们要从自身做起，从每一件小事做起，从现在做起，身体力行，革除陋习，倡导文明，主动问好，遵守规则，爱护公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，不说脏话，不破坏环境。公共场所，轻声交谈，右行礼让;乘车购物，不拥挤;观看演出比赛，文明喝彩;走人行横道、不闯红灯，形成尊重他人劳动成果的新风尚。从日常生活小事入手，养成良好的生活习惯，文明习惯，争当文明学生，文明市民。积极参加创建文明城市的各种活动，争当创建活动的先锋，用实际行动支持创建文明城市。
热爱家乡，让我们的家园更加美丽整洁，是我们的共同心愿。实现创建文明城市的目标，全县人民必须共同努力!我们要做创建文明城市的播种机，要做创建文明城市的先锋队。通过“小手拉大手、大手帮小手，共创文明城”的活动，邀请我们的父母、身边的人，把文明意识、卫生观念和良好行为习惯像一粒粒种子传播到城市的每一个地方，播种到每一位市民的心里。我们要做文明城市的义务监督员，对影响城市形象的不良行为进行劝阻和监督，对有损创建工作的行为及时举报，做美丽实小的文明小使者。
亲爱的老师、同学们，创建文明城市，实小争先。为了我们美好的家园，也为了我们自己的学习生活环境，让我们立即行动起来，人人动手，万众一心，让维护环境卫生的文明习惯走进我们的生活，让我们的行动成为实小最靓丽的一道人文景观。我们相信明天的实小更靓丽，明天的城市更美好!
小手拉大手暑假倡议书心得体会篇四
敬爱的家长，亲爱的同学：
你们好！文明、和谐、有序的环境不仅是一个城市良好形象的标志，更是市民文明素质的具体体现。为认真贯彻全市深入推进“迎世博、迎亚运、讲文明、树新风”活动，争创全国文明城市“三连冠”动员大会精神，我们向全体学生和家长发出“小手拉大手，争做文明使者”的倡议：
1、文明骑车：要严格遵守交通规则、交通信号和交通标志。做到礼让行人，红灯不越线，黄灯不抢行，不骑车带人，不互相追逐，遇到老弱病残动作迟缓的，要给予谅解，主动礼让。
2、文明乘车：在规定地点候车，依次排队购票，按顺序乘车，不强上强下。自觉遵守、维护乘坐秩序，举止文明，相互礼让。保持站内、车内环境卫生，不高声喧哗。爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏公物。上车后不要抢占座位，主动为老弱病残孕乘客让座。
3、文明行路：要遵守道路交通规则，走人行道，相互礼让；不逆行、不闯红灯，不乱穿马路，不翻越护栏；自觉服从交-警指挥，保持交通畅通。
4、文明游览：在公共场所，自觉维护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮；爱护公共设施，不乱涂乱画；遵守秩序，注意安全，互相礼让；举止端庄，保持安静。
5、文明观看：自觉遵守影剧院、体育场（馆）规定，凭票按时按顺序入场，对号入座。注意衣着整洁、举止文明，保持清洁卫生。观看演出和比赛时要有礼貌，尊重演员、运动员和裁判员，不无故提前退场；不高声喧哗评论，不喧闹起哄。
承诺人：（学生签名） （家长签名）
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！
我们生活在中华龙乡——濮阳。她是一座历史悠久、文化浓郁的古城，更是一座正在崛起的现代化城市。当前，我市正举全市之力，聚万众之心，争创全国文明城市。作为这座城市的主人，弘扬城市文明是我们每一位公民义不容辞的责任。因此，学校向全体师生发出倡议：
一、全体教职员工严格遵守《中小学教师职业道德规范》：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。自觉维护城市公共秩序和城市形象，说文明话，做文明事，当文明人。争做优秀教师、优秀公民。
二、全体学生严格遵守《中小学生日常行为规范》，摒弃陋习，崇尚文明礼仪，提高文明素养，争当文明学生。积极参加“小手拉大手，共建文明城” 实践活动，争当文明创建员：1、注重自身形象：语言文明、衣着整洁、举止高雅。2、创建和谐友善的人际关系，与家人、邻居、同学、朋友友好相处，并热心帮助有困难的人。3、自觉遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不乱穿马路、翻阅交通护栏。4、积极维护城市市容，不随地吐痰，不乱扔垃圾、不乱贴乱画，自觉清除小广告，争做“城市美容师”。努力通过我们的行为带动他人告别陋习、践行文明。
三、积极参加“小手拉大手 共建文明家庭” 监督活动。优良的示范是最好的说服，我们要在实践自己文明承诺的同时，当好家长的文明监督员，并在与家长的互相监督中，认真纠正不文明行为，提高家庭的整体文明程度，努力做到“一个文明学生，带动一个家庭、文明整个社会”。
“不知礼，无以立也。”“人有礼则安,无礼则危。”老师们、同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从我家做起，从现在做起，从小事做起，浇灌出绚丽多彩的文明之花，为创建全国文明城市，建设富裕和谐美丽新濮阳做出自己应有的贡献！
濮阳油田第十中学
2011年3月25日
同学们：
又到了农忙季节，农民伯伯辛勤的汗水快要变成丰收的果实。然而每年收割过后，秸秆大部分被废弃或燃烧，污染环境，危害群众健康和交通安全。为了保护我们赖以生存的环境，美化我们的家园，学校少先队大队部受校长室委托，向全校广大师生发出倡议：
一、要积极宣传焚烧秸杆危害。运用我们所学的.知识向农民朋友大力宣传焚烧秸杆的危害，做到秸秆焚烧危害家喻户晓。
危害一：污染空气环境，危害人体健康。
危害二：引发火灾，威胁群众的生命财产安全。
危害三：引发交通事故，影响道路交通和航空安全。
危害四：破坏土壤结构，造成农田质量下降。
危害五：焚烧秸秆所形成的滚滚烟雾、片片焦土，对一个城市的环境形象是最大的破坏。
二、要带头劝阻亲友焚烧秸杆。从身边做起,从亲友做起,劝阻父母、邻居、亲朋好友停止焚烧秸秆，带头响应政府号召，为保护环境出一份力。明天，学校将组织农村或城郊村的同学回去让自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在《秸杆禁烧承诺书》上签字，用我们的小手拉住长辈的大手，希望同学们把这个事情做好。
三、要自觉承担保护环境责任。要站在抵制秸秆焚烧工作的前沿,敢于同焚烧秸秆的坏人坏事作斗争，积极争创环保小勇士。对不听劝阻、肆意焚烧秸秆的人和事，要积极向有关部门举报，共同构筑禁止秸秆焚烧的坚固防线。
伸出你的手，伸出我的手，让一个人带动一个家庭，一个班级带动一个村庄，一所学校带动一个社区。亲爱的同学们，让我们共同携起手来，为维护生态环境、共创园林城、生态城贡献出自己应有的力量！
兴化市茅山中心校
2015-5-7
“小手拉大手，清洁家园”活动倡议书
保护环境、爱护我们的家园是我们大家共同的责任。在这次“小手拉大手，清洁家园”活动中，希望全体师生发挥率先模范作用，人人争当文明行为宣传员，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作，人人争当环境卫生监督员，每个师生都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。就这次活动向全体师生发出如下倡议：
１、能够积极使用礼貌用语、举止文明大方，不说粗话、脏话，不叫他人绰号，见到师长和外来客人能主动问好。
２、不在走廊、楼道追打、游戏，上下楼梯不拥挤，不摇扶手，不串班，不在操场、跑道上挖沙玩沙。
3、文明玩耍，不追逐打闹，不打架斗殴，不欺负低年级同学，不吃槟榔，不去网吧上网，不玩爆竹不玩火，不带危险物品到学校。
4、爱护公物，不乱写乱画，不攀爬升旗台、车站候车亭等，爱护花草树木，节约水电。
5、校内校外不随便乱丢垃圾，并能教育身边的人也养成这个好习惯，看到垃圾能主动捡起来丢进垃圾桶。
6、服装整洁，红领巾佩戴整齐，注重仪容仪表，讲究个人卫生，班干部、老师能认真完成自己的各项工作。
7、自已能做的事自己做，饭后自己洗碗，能主动帮助其他有困难需要帮助的同学，文明入厕，并能做到手纸入坑。
8、食堂就餐能排队打饭打菜，不拥挤，不插队，不把饭菜带到教室吃，不从家里带饭菜来学校吃，不要学生帮老师打饭菜。
9、孝敬、体贴父母，能够做力所能及的家务事，协助家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境整洁。
10、垃圾倒进垃圾桶或焚烧池，无乱泼乱倒现象，杂物、柴草、生活用具摆放整齐，排水沟畅通无臭，家禽牲畜圈养，无乱拉粪便，垃圾清扫、焚烧、运转及时。
在这次活动中，每班每月评选“文明礼仪之星”镇级、校级、班级各2名。被评为镇级、校级“文明礼仪之星”的学生将政府、学校出资进行精神和物质奖励，班级“文明礼仪之星”在班里进行表彰。
老师们，同学们，地球只有一个，如果我们不好好爱惜，将来留在地球上的最后一滴水将是我们的眼泪，让我们行动起来，从我做起，从今天做起，从点点滴滴的小事做起，在学校掀起一个爱护环境卫生活动的新高-潮，以实际行动让我们家园更美丽。
麻塘镇中心小学少先队大队部
2015年11月
重庆市渝中区是一座历史文化名城，是我们共同的美丽家园，我们广大小学生也要为家乡建设做出自己的贡献。我们应该从日常生活中的点滴小事做起，养成文明的好习惯，同时带动我们的亲朋好友一起，使我们的家园多一份和谐，添一份文明。在此，我向广大同学们发出以下倡议：
第一、做言行文明的小使者。要讲文明话，不讲污言秽语；讲礼貌话，不讲粗言俗语；讲热情话，不讲冷言恶语；讲普通话，不讲方言土语，学习文明礼仪，宣传文明礼仪，实践文明礼仪，争做文明小使者。
第二、做公共文明的小使者。要保护公共卫生，不乱吐乱扔；爱护公共财物，不乱涂乱画；保护生态环境，不攀折花木；遵守公共秩序，不喧哗吵闹。
第三、做邻里文明的小使者。邻里之间要互相尊重、互相帮助，加强沟通，增进友谊；保持居住环境整洁，不乱写乱画、不乱扔垃圾、不乱倒污水、不高空抛物。
第四、做行路文明的小使者。自觉遵守交通规则，走人行道，相互礼让；不逆行、不闯红灯，不乱穿马路，不翻越护栏；自觉服从交-警指挥，保持交通畅通。
第五、做乘车文明的小使者。自觉遵守、维护乘坐秩序，排队上车，爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏公物，不乱丢乱扔，不高声喧哗。上车后不抢占座位，主动为老弱病残孕乘客让座。
第六、做上网文明的小使者。坚持文明上网，不浏览不健康、有害信息，合理使用网络帮助学习，不沉迷于网络游戏，不进营业性网吧，远离“黑网吧”。
第七、做情牵大手的小使者。要向家长、亲戚、邻居做好文明宣传活动，影响带动身边的人，勇于指出和纠正父母及身边人的不文明行为，用我们的爱心、耐心和责任心来影响周围环境，当好现代文明的传播者。
同学们，让我们行动起来，“小手拉大手，文明齐步走！”
小手拉大手暑假倡议书心得体会篇五
暑假是每年孩子们最盼望的时刻，他们可以暂时告别繁重的学业，享受自由自在的玩耍时光。然而，暑假不仅仅是放纵无拘束的时期，也是孩子们成长的重要时刻。一项特别有意义的活动——暑假小手拉大手，让孩子们与社会各界爱心大人们接触，懂得感恩、分享，更重要的是，培养了他们的社会责任感和团队合作精神。
第二段：了解活动。
暑假小手拉大手是由一家儿童公益组织发起的，旨在让孩子们亲身参与社会公益活动，提高对弱势群体的关爱和关注度。活动期间，孩子们与爱心大人们一同开展各种志愿服务，包括帮助孤寡老人打扫卫生、陪伴残障儿童游玩等。通过实践，孩子们深刻理解了关怀他人以及奉献的重要性。
第三段：学到的心得。
参与暑假小手拉大手活动，孩子们学到的不仅仅是实际操作技能，更重要的是培养了他们的家国情怀和人文关怀。通过陪伴孤寡老人，孩子们体会到了爱的力量，懂得老人们渴望有人关注、陪伴的心情。通过帮助残障儿童，孩子们感受到了生命的宝贵和自己的幸运。这些体验让孩子们对社会有了更深的认识，也激发了他们关心他人、助人为乐的精神。
第四段：培养的能力。
暑假小手拉大手活动还在孩子们身上培养了许多重要的能力。首先，团队合作能力得到了锻炼。在活动中，孩子们需要与爱心大人们紧密配合，完成各项任务，这让他们明白了集体的力量和团队的重要性。其次，社交能力得到了提升。孩子们需要与不同年龄和背景的人交流互动，这培养了他们的沟通能力和人际交往能力。最后，责任感也在活动中得到了培养。孩子们意识到自己的行动对于他人的影响，懂得为别人着想，这让他们明白了责任的重要性。
第五段：总结。
暑假小手拉大手不仅仅是一次志愿服务活动，更是培养孩子们社会责任感、团队合作能力和为他人着想的平台。这项活动让孩子们在享受暑假的同时，也能学会尊重、帮助他人，培养了他们的家国情怀和人文关怀。希望在未来的暑假里，更多的孩子能够参与这项活动，为社会贡献自己的一份力量。
小手拉大手暑假倡议书心得体会篇六
今年是__市全力争创全国文明城市的.关键一年。作为__市民，特别是在校学生，有责任、有义务，也有能力为__创建全国文明城市，构建和谐美好家园出力。为积极响应市委、市政府争创“全国文明城市”的号召,引导广大家庭积极参与，普及文明礼仪知识，提高全市家庭成员文明素质，学校特向全体同学及其家长发出以下倡议：
第一、遵守社会公德，争当文明的维护者。自觉增强公德意识，热心公益事业。讲文明、守秩序，以主人翁姿态积极为争创“全国文明城市”献计献策，主动劝阻不文明的人和事，同不文明言行做斗争，竭力维护城市文明形象。
第二、弘扬家庭美德，争当文明的建设者。家庭内部、邻里之间，以睦为本，以和为贵，尊老爱幼。大力倡导文明新风，努力增强文明意识，用文明美德、健康理念、科学生活方式提高生活质量。注重言传身教，以德修身，以德齐家，努力营造文明和谐的家庭环境。
第三、修好个人品德，争当文明的传播者。努力提高自身素质，用优秀品质和人格魅力去影响他人，影响社会。认真学习礼仪知识，提高文明素养，做到用文明之语，行文明之事，养文明习惯，树文明形象，让微笑的脸庞、问好的声音、文明的举止充满__的每一个角落。
__是我们的家园。争创文明城市，是时代要求，也是城市发展必须。文明城市呼唤文明市民，文明市民创建文明城市!你的每一份努力都让我们的城市离文明更近了一步，都会激起更多人文明意识的养成和责任意识的增强。让我们携起手来，从我做起，从现在做起，让仪表美、言行美、环境美成为每一个__家庭的自觉追求，共同努力，为把__创建成为全国文明城市贡献自己的力量!
小手拉大手暑假倡议书心得体会篇七
暑假即将结束，回忆起这个特殊的假期，我想起了一个令人温暖的场景：小手拉大手。这是一种在困难时期互相支持、团结的力量。在这个暑假，我亲身体会到了小手拉大手的力量，让我收获了许多宝贵的心得体会。
第一段：相互扶持。
我家住在一个小区，小区里有许多邻居，他们之间关系很好。暑假期间，小区里的孩子们建立了一个互助小组。每天上午，我们都会聚在一起进行一些互助活动。有的小朋友帮忙扫地，有的小朋友帮忙做饭，还有的小朋友帮忙照顾弟弟妹妹。大家分工合作，相互帮助，使得每个人都能感受到小手拉大手的温暖和力量。通过这个活动，我学会了团结一致、共同努力的重要性。
第二段：亲友团聚。
暑假是一年中家人团聚的最好时机。今年，我家邀请了亲戚来我家进行小聚。尽管我们只是一家微小的家庭，但在这个小小的团聚中，我深深感受到了亲人之间无与伦比的力量。大人们一起帮忙做饭，孩子们一起玩耍，并且每个人都分享了自己的故事和经历。这个小手拉大手的团聚让我更加珍惜家庭的温馨和亲人之间的情感。
第三段：志愿者活动。
在暑假期间，我主动参加了一些志愿者活动。我和一群志愿者一起去附近的敬老院探望孤寡老人。当我走进房间，看到那些憔悴的老人们露出了微笑，我感到心里特别温暖。我陪他们聊天，给他们倒杯水，为他们打下麻将。这些简单的举动让我感受到了小手拉大手的魅力，也让我明白到关爱他人是一种快乐和回报。
第四段：学习进步。
在这个非常的暑假，我经历了许多挑战和艰辛，但我不放弃，与困境顽强抗争。我自学了许多新知识，阅读了很多好书，学会了独立思考和解决问题的能力。而这一切的成绩，都源自于小手拉大手的精神，有家人的鼓励和朋友的指导，我变得更加坚强和自信。
第五段：回顾与感悟。
回顾这个暑假，小手拉大手的场景时刻在我心中回荡，给予我许多珍贵的回忆。在面对困难时，我们要懂得寻求帮助，与他人携手同行；在亲人团聚时，我们要懂得珍惜家人之间的温暖；在志愿者活动中，我们要懂得为他人付出，关爱他人。这个暑假，小手拉大手的精神激励着我前行，让我收获了更多的成长和收获。
总结：
小手拉大手暑假心得体会，在这个暑假中，我明白了彼此分享、帮助的重要性。团结一致、共同努力，才能战胜困难，实现更大的目标。家人的陪伴和亲友的团聚，是无价的宝藏。而为他人提供帮助，关心他人，是带给自己快乐的源泉。这个暑假让我明白了小手拉大手的力量，也让我更加坚信，只要我们心手相连，无论面对何种困难，都能一起努力、一起战胜。
小手拉大手暑假倡议书心得体会篇八
全体少先队员：
“爆竹声声辞旧岁〞。每逢新春佳节，绚丽烟花、声声爆竹确实给节日增添了许多喜庆色彩，然而也带来了严重的环境污染和平安隐患。
节日期间大量燃放烟花爆竹，会使空气质量急剧恶化，空气污染和噪声污染会给我们的身体健康带来严重危害；因制造、运输、储存和燃放烟花爆竹造成的大量平安事故，更是触目惊心。特别是近期雾霾天气多发，减少大气污染物排放已成为一件刻不容缓的大事。值全省少先队员深入开展“小手拉大手共筑碧水蓝天〞行动启动之际，团市委等5部门向全市少先队员发出建议：
1、践行绿色文明生活方式。少先队员要建议家长不购置、不燃放烟花爆竹，做到以身作那么，用实际行动影响和带动身边的人。在寒假期间，少先队员要自觉学习环保知识，通过书籍、观看宣传片等方式，认识目前空气质量现状、燃放烟花爆竹的危害等环保知识，树立绿色环保意识。
2、选择低碳环保的方式庆祝春节。少先队员与家长通过一起探寻年俗文化、写春联、剪窗花、制作中国结和灯笼等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。寒假结束后，在“没有爆竹的欢乐中国年〞中队分享会上，交流展示自己和家人环保迎新春的做法和感受。
3、做抵抗燃放烟花爆竹的宣传者。少先队员们要积极宣传有关燃放烟花爆竹的政策规定，宣传燃放烟花爆竹的.危害性，以此发动广阔群众负起责任，自觉向周围人加强宣传，自觉追求低碳环保的生活方式。
少先队员们，我们要争做文明风气的传播者，小手拉大手，和爸爸妈妈一起远离烟花爆竹，度过一个文明、环保、幸福的新春佳节！共筑碧水蓝天，从每个人做起，从每件小事做起！
小手拉大手暑假倡议书心得体会篇九
亲爱的老师、同学们：
建设文明xx、创立文明城市，是一件符合市情民意，惠及千家万户的好事，是全县人民群众的共同愿望，它对于提高城市管理水平，优化人民群众生活环境，增强城市的综合竞争力，促进经济协调开展和社会全面进步，具有重要的现实意义和深远的历史意义。为此，xx县实验小学少先队大队部向全体师生发出建议：
创立文明城市是一项全民性的活动，是每个市民义不容辞的责任和义务，同样也是每一位学生和老师的.责任和义务，我们要提高认识、携手同心，共同关心、支持、参与创立活动。我们要增强“小手拉大手、大手帮小手，共创文明城〞的责任感、使命感和自觉性。用自己的双手创造洁净优美的校园环境，用自己的实际行动支持创立活动，努力营造天蓝、地绿、水清、人美的和谐居住环境和校园环境。
创立文明城市使命崇高、责任重大，需要全校师生的大力支持和热情参与。我们要从自身做起，从每一件小事做起，从现在做起，身体力行，革除陋习，倡导文明，主动问好，遵守规那么，保护公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，不说脏话，不破坏环境。公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥挤；观看演出比赛，文明喝彩；走人行横道、不闯红灯，形成尊重他人劳动成果的新风气。从日常生活小事入手，养成良好的生活习惯，文明习惯，争当文明学生，文明市民。
积极参加创立文明城市的各种活动，争当创立活动的先锋，用实际行动支持创立文明城市。
热爱家乡，让我们的家园更加美丽整洁，是我们的共同心愿。实现创立文明城市的目标，全县人民必须共同努力！我们要做创立文明城市的播种机，要做创立文明城市的先锋队。通过“小手拉大手、大手帮小手，共创文明城〞的活动，邀请我们的父母、身边的人，把文明意识、卫生观念和良好行为习惯像一粒粒种子传播到xx的每一个地方，播种到每一位市民的心里。我们要做文明城市的义务监督员，对影响xx形象的不良行为进行劝阻和监督，对有损创立工作的行为及时举报，做美丽实小的文明小使者。
亲爱的老师、同学们，xx创立文明城市，实小争先。为了我们美好的家园，也为了我们自己的学习生活环境，让我们立即行动起来，人人动手，万众一心，让维护环境卫生的文明习惯走进我们的生活，让我们的行动成为实小最靓丽的一道人文景观。我们相信明天的实小更靓丽，明天的xx更美好！
小手拉大手暑假倡议书心得体会篇十
亲爱的同学们：
绿色三中，鸟语花香，环境优美。这里是读书人的神圣殿堂，但是发生在我们身边的.一些不文明行为正吞食着我们的绿色校园，正污染着我们的纯洁心灵。美丽、温馨、优雅、和诣的校园环境需要我们来同创造，为此，学生会向全校园学生发出建设呼诣校园，争做文明学生的倡仪，倡仪内容如下：
一．做一个仪容端庄，朴素的人，不染发，烫发，不留怪发，不佩带首饰，不穿高跟鞋，不穿奇装异服。
二．做一个语言文明健康的人，不说脏话，不污辱老师，不讽刺挖苦同学，使用文明礼貌用语。
三．做一个举止得体，大方的`人，不随地吐痰，乱扔垃圾，不故意损坏公物；不在桌面上乱写乱画；不损坏花草树木；不迟到，不早退，旷课；不在教室和楼道内打闹，喧哗；不和校外不良青交友；不与异性同学动作过分亲热。
四．做一个心理健康，豁达的人，不以自我为中心，不用暴力解决同学之间的矛盾，宽厚待人，严于律已，遇事不急，笑面人生。
同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让我们用文明谱写青春之歌，让青春与文明同行，让我们携起手来同创建设和诣的校园，争做文明学生！
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小手拉大手暑假倡议书心得体会篇十一
今年是__市全力争创全国文明城市的关键一年。作为__市民，特别是在校学生，有责任、有义务，也有能力为__创建全国文明城市，构建和谐美好家园出力。为积极响应市委、市政府争创“全国文明城市”的号召,引导广大家庭积极参与，普及文明礼仪知识，提高全市家庭成员文明素质，学校特向全体同学及其家长发出以下倡议：
第一、遵守社会公德，争当文明的维护者。自觉增强公德意识，热心公益事业。讲文明、守秩序，以主人翁姿态积极为争创“全国文明城市”献计献策，主动劝阻不文明的人和事，同不文明言行做斗争，竭力维护城市文明形象。
第二、弘扬家庭美德，争当文明的建设者。家庭内部、邻里之间，以睦为本，以和为贵，尊老爱幼。大力倡导文明新风，努力增强文明意识，用文明美德、健康理念、科学生活方式提高生活质量。注重言传身教，以德修身，以德齐家，努力营造文明和谐的家庭环境。
第三、修好个人品德，争当文明的传播者。努力提高自身素质，用优秀品质和人格魅力去影响他人，影响社会。认真学习礼仪知识，提高文明素养，做到用文明之语，行文明之事，养文明习惯，树文明形象，让微笑的脸庞、问好的声音、文明的.举止充满__的每一个角落。
__是我们的家园。争创文明城市，是时代要求，也是城市发展必须。文明城市呼唤文明市民，文明市民创建文明城市!你的每一份努力都让我们的城市离文明更近了一步，都会激起更多人文明意识的养成和责任意识的增强。让我们携起手来，从我做起，从现在做起，让仪表美、言行美、环境美成为每一个__家庭的自觉追求，共同努力，为把__创建成为全国文明城市贡献自己的力量!
倡议人：
小手拉大手暑假倡议书心得体会篇十二
尊敬的居民朋友：
美源于自然，美丽整洁的环境人人向往，干净整洁的巷道和楼院让人心情舒畅，明亮的门窗和盛开的鲜花会给您带来好心情。然而，在我们生活的这个小区，还有一些垃圾死角，个别居民还有乱扔乱倒现象，影响了您和家人以及邻里朋友们的健康生活。
优美洁净的环境，要靠社区居民伸出热情双手，靠大家的爱心和努力来共同实现和维护。请您在街巷随手拣起身边的果皮、纸屑和杂物，路人将对您报以感激的微笑；请您将楼院门前清理整洁，擦净自己的门窗玻璃，您的修养和品德将会赢得邻人的尊重。
请小区全体居民积极行动起来，从我做起！从现在做起！从自身做起！争当社区文明市民，不乱丢乱放乱倒垃圾，袋装垃圾及时入箱(池)，爱护卫生设施，养花植树装点居室，爱护、保护干净整洁的生活环境，理解、尊重、配合并支持县工业园区的工作！对破坏小区卫生环境的.人和事及时批评劝导。让我们携手并肩，共同关心、支持和参与"三城同创"活动，为建设美好家园奉献出自己的力量。我们相信，有大家的共同参与，我们生活的环境一定会变得更加美好！充满活力、生机和欣欣向荣的新型小区将会呈现在我们面前！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
小手拉大手暑假倡议书心得体会篇十三
尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们：
大家好！
交通文明是城市文明的窗口，文明、和谐、畅通、有序的道路交通环境不仅是城市良好形象的展现，更是学生及家长文明素质的具体体现。学生和家长既是道路交通的参与者，也是交通文明的受益者，更是交通秩序的建设者，为共建文明和谐的交通环境和交通秩序，青县文明办向全县中小学生和广大家长朋友们发出如下倡议：
全县中小学生和广大家长朋友们要积极向身边的人宣传普及交通安全法律法规和文明安全出行的'基本常识，提醒家人、朋友注意交通安全，关爱自己和他人的生命，使文明出行成为每个人的自觉行动。要认真学习和掌握道路交通安全常识，不断增强文明交通意识，充分发挥“小手拉大手”作用，让家人、朋友自觉遵守交通规则，共同维护良好的交通秩序，积极参与交通安全宣传。
全县中小学生和广大家长朋友们要告别交通陋习，走文明路、行文明车。在路上行走时，请不要翻越护栏和交通隔离设施，不闯红灯，不在马路上打闹、追逐；过马路时走人行横道、地下通道或者过街天桥。骑乘非机动车时不逆行，不闯红灯，在停止线外等红灯，走非机动车道或靠右侧骑行；骑电动车要戴好安全头盔；学生要年满12周岁才能骑自行车上路，年满16周岁才能骑电动车上路。驾驶机动车时不争道抢行，不车窗抛物，不随意乱停车辆，不酒后驾车，行驶中不拨打和接听电话，出行时全车人员都要系好安全带，在斑马线和路口处主动礼让行人。
全县中小学生和广大家长朋友们要坚持从自身做起、从点滴做起，齐出一份力、同尽一份心、共担一份责。广大家长要通过实际行动为孩子做出表率和榜样，树立良好的交通形象，教育孩子安全出行；学生们要主动监督和提醒家长出行遵守交通规则，通过“小手拉大手”，让一个学生带动一个家庭，让一个家庭影响一个小区，共同营造文明出行的良好氛围。
同学们、家长们，文明交通需要社会各界和广大群众的拥护支持和配合参与，文明交通关乎每一个人的生活，交通安全维系着每一个家庭的幸福。让我们从我做起，从现在做起，走文明路、行文明车、做文明人，共同营造安全有序、文明和谐的交通环境！让我们的城市更文明，让我们的生活更美好！
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20xx年xx月xx日。
小手拉大手暑假倡议书心得体会篇十四
各学生党员、各学生干部：
“树文明形象，建和谐校园”文明行为养成教育活动是学校精神文明建设的重要组成部分，也是加强大学生综合素质的重要途径之一，将关系到每个同学的学习和生活，关系到每个同学的成才和未来。为更好的推进校园文明建设工程，全面贯彻落实“立志、遵纪、知礼、明德、勤奋、创新”的培养要求，在全院范围内构成“人人讲文明，处处树新风”的和谐局面，学院团委号召：各学生党员、各团学干部要发挥模范带头作用，力争“校园文明先锋行”，以杜绝不文明现象为出发点，从课堂文明、日常文明和宿舍文明三个主要方面开始做起，从自身做起，做校园文明先锋，模范遵守学校的规章制度，有意识的规范自身的行为，提高自身的素质，明确自身存在的缺点，努力克服改正。并且要求各学生党员、各团学干部自觉理解广大同学的监督，努力得到同学们的认可。具体倡议如下：
一、各学生党员和学生干部要统一思想，充分认识“校园文明先锋行”主题教育活动的重要好处，以维护群众生活环境和谋求自新为目标，热情投身到活动中，身体力行。
二、不断加强道德修养。认真学习科学理论知识，完善自我的世界观、人生观和价值观，培养高尚的人格和道德情操，不断加强自身道德修养，不断提升自我的思想境界，努力以个人的道德魅力感化影响周围人。
三、提高对文明行为的认识水平和评价潜力。认真学习学校各项管理规定，提高对发生在自身和身边的不文明行为的警觉，能够正确认识和辨别各种行为的文明与否，正确评价自身文明素质和班级文明风尚。
四、从小事做起，从自身做起，从身边做起，争做校园文明先锋。在校园内坚持正确佩戴胸卡，公共场合注意文明交往，课堂上不迟到早退，宿舍里讲究卫生，养成良好的文明习惯，做尊师重教、文明有礼的`模范。
各学生党员、各学生干部：“火车跑得快，全靠车头带”，让我们立刻行动起来，充分发挥学生党员和学生干部的的旗帜作用，以文明行为，掀文明之风，以我们的先锋行为来促进全院学生文明行为的养成，用心营造健康向上的和谐校园氛围，合力谱写我院大学生文明的新篇。
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xx年xx月xx日
