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总结是汇聚思维的瑰宝，是认知的飞跃。写一篇完美的总结需要首先梳理出要总结的内容和要表达的中心思想。以下是小编为大家整理的环境保护知识，一起呵护我们共同的家园。
以回归为话题的高中题目篇一
“山羊过独木桥”的比赛活动本来已经形成一种传统，几乎没有什么亮点和新意，但却因一组貌似违反规则的比赛而赢得了众人的关注和争议。关注和争议的焦点就在于：这样的比赛是不是符合比赛规则。
我们几乎都习惯了，只要有比赛，就要有输赢。为了让自己一方赢，就必须要让另一方输。于是各种争、各种坑、各种绞尽脑汁、各种勾心斗角，无所不用其极，比赛场上可以假摔、可以故意犯规、可以引诱对方犯规，体育场下，各种虚报年龄、各种兴奋剂，甚至各种潜规则都成了正常。
只是，在这样的各种明争暗斗的比赛下，我们的活动初衷还有谁记得?
体育比赛的核心和本源是体育还是竞赛?在这里应该是毫不含糊的。体育比赛的核心和本源是体育。那么体育的本源和核心又是什么呢?是为了促进人的身体更协调、更健康，是为了促进人际关系更融洽、更和谐。
那为什么一到了比赛场上，所有这些就都忘掉了呢?
回头看看我们多少年的体育竞技，固然取得了巨大的成就，极大地满足了国人的自信心和民族自豪感，然而在这样的背后却又隐藏了多少不为人知的苦痛?拿金牌成了运动员的唯一使命，运动员成了拿金牌机器，以至于多次比赛我们的运动员没有拿到金牌时都要说对不起教练，对不起祖国;而又有多少取得金牌甚至是取得世界冠军的运动员退役后没有保障满身伤残而被迫街头卖艺甚至卖金牌。
当我们什么时候能把体育运动真正归于本源，回到体育本身的时候，我们就会明白“发展体育运动，增强人民体质”绝对不是一句空话，而是一种沉甸甸的的责任，什么时候我们能把社会活动都回归到本源，回到人的本身的时候，我们就会明白，所有活动目的都不是为了赢得竞赛，而是为了促进人的发展。
真的到了那个时候，我们就会把合作互赢当作目的，就不会再为“互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥”的山羊比赛而激烈争议。
以回归为话题的高中题目篇二
在我反应之前，我瞥了很长一段时间。裸露的树干给了我很大的震撼。没有一丝落叶让我想起了。刚入学近200米的林蒙深深地吸引了我。它使我陶醉于绿色，使我无法自拔。在炎热的阳光下，我们躲在榕树下，偷偷地笑着，利用榕树来享受凉爽的叶子。看，绿叶上覆盖着叶子，叶子又肥又绿，好像要滴水似的。雨天的叶子就在眼前。一阵风吹过树叶和沙子。当我们到达树下时，我们感觉不到雨还在慢慢地走回宿舍。但只是一个长假。这一切已不复存在。原来绿树成荫的大树变成了秃顶的树干，没有生命，荒凉而破败。它不再是我熟悉的绿色，也不再是校园里美丽的风景。时间像水一样流过。
现在我已经进入了初中三年级。我们的学习压力越来越大。每天24小时是不够的。每天都有宿舍—餐厅—教室三点钟的生活。我没有多余的时间去看校园。每天，随着时间的推移，我习惯了这种忙碌的生活。有一天，我在风中跑来跑去。我累了，停了下来。一片叶子静静地飘落着。叶子像绿宝石一样绿，但叶子从哪里来？沿着叶子飘落的方向是一簇绿色。我不知道校道树什么时候长出了新的树枝。它上面覆盖着树叶。这棵树的叶子是绿色的，就像一顶绿色的草帽扣在榕树的头上。一阵风吹了很久，沙沙声又响了起来。因为初中三年级的复习让我喘不过气来，我不知道这棵学校的树又是新的了。叶子不像以前那么多了，但它们给人们带来了另一种活力的感觉。从花蕾中提取出来的绿色花蕾被榕树的叶子包裹得如此美丽。从远处看，学校道路的绿色是如此的可爱，以至于我永远不会忘记绿色的回归。
以回归为话题的高中题目篇三
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浅阅读是时下一种时髦的说法，这种简单轻松、实用有趣的阅读方式与快节奏的生活相适应，被人们广泛接受。但是我更羡慕、更钦佩回归深阅读的人，因为他们有机会调动各种感官，体验作者与读者之间的心灵对话。
读余秋雨的《寻觅中华》，我体会到深阅读的魅力。30年前，余秋雨潜迹半山的蒋家藏书楼中，研读古代文化典籍，他说：“我的生活立即变得纯净，我的心态变了，好像层层叠叠的山坡山树山岚一齐拽着我蹬开了山下的浑浊喧嚣，使我飘然升腾。”我不敢说这次深阅读改变了余秋雨，但它促使余秋雨开始慎重地思考一个大课题：什么是华夏文明？什么是炎黄子孙？一个普通人，甚至是学者，若没有任何动机，怎么会在那个动荡的年代思考如此恢弘的问题？是深阅读激发了余秋雨的求知欲，又促使他将文化的魅力传播给更多愿意投身书籍的人。
其实，选择深阅读即选择了一种精致的生活，一种食不厌精、脍不厌细的生活态度。我们在浅阅读中直接获取信息，很少认真思考。我们失去思考、钻研的主动性，得到的仅是一时的方便和快感，或者是茶余饭后的谈资，或是人群中炫耀的资本。而在深阅读中，我们解放想象的翅膀，不断提出问题，并尝试通过深入思考来解决问题，化被动为主动。
陈省身曾说：“读前人的书，欠前人的债。”读书为何会有负罪感？因为陈老从书中掘取的太多，如今又有几个人能做到“读书欠债”？回归深阅读，使我们尊重作者，反复利用书籍中的资源和智慧，每一次深阅读都帮助我们挖掘先贤们不竭的智慧和博大精深的文化内涵。在快节奏的生活中回归深阅读，为自己疲惫的心寻找一个安静的归宿，在书中觅知音、话人生。
以回归为话题的高中题目篇四
春天回来了。雨水淅淅沥沥地滴落在大地上，甘甜的雨水唤醒了干枯的大树，滋润的刚冒出地面的嫩芽，杨柳有抚摸着河面，一片春色笼罩着大地。
微风细细的拂过小城，烟云覆盖在小城之上，小城仿佛处于仙境中，静谧而又美丽，像套上了一层轻纱。
我踏寻春的步子，来到公园，希望能找到一些春的踪迹。很荣幸，我找到了！花圃里，刚经历过雨水冲刷的花儿娇艳欲滴，草地上，小草冒出的嫩芽无比可爱。万里晴空，没有一丝杂云。啊！这是春天特有的美丽，她没有夏天的繁华，没有秋天的凋零，没有冬日的凄冷，有着这份朴素的美就够了！
一年之计在于春，春是万物生长的开始，她的回来，无疑是让人激动的，她用自己的魔力，打破冬日的萧条，为大地换上新衣裳，为孩童放飞风筝，大家的笑容都洋溢在脸上，所有人都期待着春的归来，所有人都欢迎着春的归来。
春的回来，预示着不再严寒，北风不再呼啸，温暖的阳光会照在世界每一寸角落，温暖每一个人的心田。在春的世界里，没有一丝阴暗，没有一丝寒冷，只有光明，只有新生！
每日的清晨，清脆的鸟声唤醒大家，我们伴着春日的细雨入眠，拥着春日的初阳开始新一天的生活。春是美好的，是向上的。她有着明媚的阳光，有着碧蓝的天空。她仿佛是一个小姑娘，有着年轻人特有的朝气与欢快。她将她的朝气与欢快随着春风传播到世界各地，让大家都染上喜悦，消去以往的不愉快。
她跨过冰面，冰面成了清澈的小溪；她越过山顶，山顶为她染上一层碧绿；她路过花园，花朵为她绽放出最美的色彩。她在森林翩翩起舞，森林中的动物便是她的观众，为她喝彩，为她鼓掌。她用她优美的歌声，唤醒了沉睡的万物。
春！你是多么的美好自然，多么的纯洁伟大，你的到来总是那么的不平凡，总是那么让人惊喜。岁月没有带走你的活力，却将神力留给了你，你是万物的主宰！是人间的母亲！你用你那甘甜的雨水，哺育了世间万物，你用你那轻柔的春风，吹走一切悲哀。你的到来不仅仅是滋润了草木，更是滋润了我们内心，让我们为你神魂颠倒。
春！你是多么伟大无私，一年中，你在这世界不过二三个月，你却将你的时间留给了我们，留给了大地。你耗尽了自己的时间，却让世界变得五彩缤纷。你的壮丽，不是用简单语言描述清楚，你值得世上美好的一切，因为我们带来的笑容，带来了愉悦，你的到来总是那么的让人惊喜，你的归来，无疑令人陶醉。正因为有你的存在，世界才能如此美丽。
柳絮又起，春，欢迎回来。
以回归为话题的高中题目篇五
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暑假，我回到郊外的姥姥家。
一天早上起来，我拉开了窗帘，窗外的清风和着雨后泥土的芬芳扑面而来，我深深地吸了一口气，啊!郊外的空气总是这样清新，使人舒畅。
忽然，我欣喜地发现一只小鸟在窗跟前的大树边盘旋，我屏住呼吸看着它，见它飞落到挂在树上的一只鸟笼上。由于离得很近，我清晰的看见笼中的一只小鸟兴奋的扑扇着翅膀，迎上前张开了嘴巴，笼外的小鸟立即将嘴巴放在里面，原来这是小鸟的妈妈在给自己的孩子喂食呢。我立刻兴奋起来，盯着它们一动也不敢动，生怕惊扰了它们。我看着笼内的小鸟吃完东西亲昵的和妈妈碰碰头，不由得想起了在城市上班的妈妈。我蹲下身子，脱离了小鸟的视线，蹑手蹑脚的跑到客厅抓起电话拨通了妈妈的电话号码，我激动地告诉妈妈刚才看到的情景，并问妈妈小鸟为什么被关在笼子里?妈妈说：“这只小鸟是很小很小就被关在笼里的，它妈妈很忧伤，所以每天都要来给它喂吃的。”妈妈还叫我去了解是谁把它关起来的?我向姥姥问清了笼子的主人，并找到楼下的这位爷爷。原来，这只小鸟出生不久就从树上掉下来摔伤了脚。爷爷把它捧回了家，给它疗伤，并每天用撑钩把它高高地挂在树上，和它妈妈见面。还告诉我小鸟伤快好了，翅膀也长出来了，准备三天后放飞。
以后这三天，我特别兴奋，每天都到楼下看爷爷给小鸟疗伤，并看小鸟和妈妈见面的情景。第三天一大早我就起来了，来到爷爷家，爷爷已打了一盆水，并把笼子放在水里，小鸟在水里扑扇着翅膀上蹦下跳欢快的洗着澡，洗完澡，小鸟一抖一抖把身上的水抖干，爷爷又给笼里放了两条小虫，小鸟叼起虫子昂起脖子就吃掉了。爷爷对我笑笑说：“你来提笼子，我把它挂在外面。”我害怕吓着小鸟，小心翼翼的提着笼子，来到大树下。爷爷把鸟笼挂在树上后用撑钩打开了笼门。我和爷爷离开一些，静静地等着。不一会，鸟妈妈飞来了，它发现了开着的笼门，也顾不上给小鸟喂食了，扑扇着翅膀，在笼门外上上下下不断悬飞着。小鸟终于明白了妈妈的意思，飞出了笼门。鸟妈妈带着小鸟在笼上悬飞了一会，好像感谢爷爷相救之恩似的，不一会儿，它们就飞上了天空。
晚上，我做了一个美妙的梦，梦见我回到了妈妈身边。
以回归为话题的高中题目篇六
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我从小便喜欢动物，十几年来身边都没有缺少过动物的陪伴，其实对大动物更是向往的，只可惜没那个条件与能力。
我所有养过的小动物可以说不计其数了，印象深刻的，有那只逃进奶奶的大盆里的小刺猬，虽然我只饲养了一天后就偷偷的将他放了，但是这只小刺猬让年幼无知的我有了“刺猬”的概念;还有许多只毛茸茸的小鸡，笨笨的它们也能听懂我叫它们各自的名字，记得有一次一只叫小黄豆的小鸡还顽皮的跑到粘鼠板上玩，结果没了半身的毛;妈妈曾送我一只小白兔，印象中它一下子能跳半米多高，跑起来很像一颗白色的大子弹，不过是软绵绵的质地;还有一次，一只黑色的蝙蝠从开着的窗子中飞进了我的房间，后来竟赖在一个抽屉里不走了，一个星期他都不吃不喝，我怕它饿死就把它轰了出去，如今我讲起这个故事，没有人记得更没有人相信，但这绝对是真事，因为他的功劳与小刺猬是一样的，是它让知道原来蝙蝠原来真的很像老鼠;我最忘不了的是鸽子小黑，它是我所见过最通人性的鸟，从我在路边捡到受伤的它，到每天随我上学然后自己飞回家，一切都那么记忆犹新，我从不拴住或关起他来，直到有一天我没有回家，仅一天的分离，它竟一去不复返，飞走了，永远没回来，三年来我从未觉的它已失去生命，为了它的自由，我并不希望它回来，我只愿它平安无事;再就是今天窗外的大狗豆豆和毛毛，它们都曾带给我最美的奇迹，有他们，我从不觉得无聊和寂寞。
陪伴我走过童年，走向今天的小动物，我是说不完的，真的是很多很多，我所有的动物朋友们，我是发自内心的爱着你们!我的这些小动物们极少是以买卖为开端，已死亡为结果，更多的是从救助到放生。或许就是因为这点，我所养的动物都特别通人性，尤其是与我，真的像朋友一样亲密，它们听我的话，它们永远不会伤害我。我感谢他们，在我的记忆中增听了太多美好。
有一天，太阳当空，暖暖的照着草原，就像我爱抚着我的动物。我带着我的狗、我的白兔、我的鸡、我的刺猬、我的蝙蝠、我的鸽子、我的乌龟、我的鱼、甚至我的蚂蚁……我们一起在大草原上奔跑，累了，就躺在草上，美美的睡一觉。那里没有别人，没有杀害，只有我和我的“朋友”。我在那里生活，永远以一个孩童的身份，我与我的小动物们，只有天真无邪，只有自由自在。直到，融化在哪大自然中。
这个场景，在我的梦中出现过多次了，我知道，永远离开的动物不能复生，离我而去或今天伴我身边的，它们也从不真正属于我，尽管我救助过它们，但却是我的同类曾犯下的罪过，我对所有的动物朋友表示抱歉。他们本属于自然，永远属于自然。我是一个人，我永远不能让所有动物回归自然，只要人类还活着。我喜欢小动物，但我不想总看到受伤的它们在我眼前等我帮助，而且，它们是遇上了我，更多的它们则是遇着怀有恶念的坏人。今天我能做的，也不过是帮帮那些可怜的小家伙罢了，但我殷切希望的是，动物们能回到本属于自己的家——自然。
以回归为话题的高中题目篇七
初中的日子里，回南票渐渐在扑面而来的辛苦和埋头中被淹没。它离我远去，只残余着滚滚烟尘里并不完整的轮廓。只是在多少个梦里，我仍然是早晨不洗脸就出门的脏孩子，有点调皮地踩到人家门前未晒干的煤块里。父亲劝我：“不要回去了，就是个小破地方，有什么好的。”可是我沉默却倔强地坚持着。我可以清楚自己真正需要的，不是繁华都市，而是一个灵魂可以栖息和依存的小城镇。能够给我怀抱给我过去的只有南票。成长不是变得固执己见。而是能够知晓内心所向。
傍晚的时候，我和母亲背着零碎的包裹，轻快地夹在人群里上了火车。一大车子形形色色的人，都像是小孩子，有点等不及地朝窗外探看着：“有多久到呢？”我觉得从他们身上可以找到未来的自己——当我长大当我老去，我也终究会用爬满老茧的手颤栗地按着车票，从那“南票”二字里窥探到家乡的天。那片宽广又纯净的晴天。它不再是一个趴在地图上的墨点大小的城镇，而是我的童年，我隐在泪水里的挂牵。
火车终于在有点疲倦苍茫的躁动声里奔驰向前，而我的心比那火车头飞的还要远，仿佛已经看见南票夜里微伶仃的灯火，埋藏在滚滚而来的黑夜里。和锦州比起来，它更像是个羞怯的令人怜爱的孩子，只敢在夜里亮起零星的眼。可是正是这种沉默，教会了我在静谧中思索。暮色浮在窗子上，将我的脸映的苍白发灰，像是一笼雾气，只有一双还明亮的眼睛能够看见光泽。我无由地想起北京夏令营往返的火车上的情景，至今仍有着微微的心动。说是游览不如说是狂欢，真正值得回忆的是藏在所有嬉闹里纯粹的欢愉。我们在缓慢挪向前的火车上从下午闹到了夜半，我未曾说那时借着影子而耍了滑。我看着窗子上的影儿便知晓同学手里的牌，有点侥幸地赢了三四回。我常想着倘若中考完结，可不可以再召集一班同学一路高歌地玩到北京去呢？但是回南票的滋味和去北京是不同的。这一刻，我面向的不是不可预知的远方，而是一座给予我灵魂的小城。我可以在这座小小的城里，在这满天璀璨的星斗里写我自己的故事。
我要哭了。可是我知道自己是快乐的——我要去往的远方是我的故乡。
以回归为话题的高中题目篇八
一天老爷爷领着一个小男孩，一起坐在运河边，看着来来往往的船只，小男孩很瘦小，眼睛大大的，当你看着小男孩的时候，他的眼睛总是躲闪着，流露出害怕不信任的眼神，他对人也很不礼貌，一次，我很友好地想要送他一根棒棒糖，他却把棒棒糖摔在了地上，然后恶狠狠地看着我。妈妈跟我说，这个小男孩叫凯凯，他的爸爸妈妈离婚了，他跟了爸爸，但是爸爸总是酗酒打人，还经常不给他做饭吃，后来，爸爸认为他是个麻烦，就把他送过来跟爷爷一起住。
又一天，我看到老爷爷和凯凯一起又坐在运河边，看着来来往往的船只，他们的脚下有一只小狗，小狗脏兮兮，应当是条流浪狗，围着他们的脚边转来转去寻找吃的，凯凯刚开始总是用脚踹小狗，想要小狗离他远一点，小狗就乖乖地跑，跑到离他俩五六步远的地方，停下来坐在那里咧着嘴巴嘻嘻地看着他，尾巴一摇一摇的，过了三四分钟的样子，小狗又会跑回来，围着他的脚转，这样大概三四次后，凯凯就不再踹小狗了，还把自己手里的面包给小狗吃，小狗吃了面包就更粘凯凯了，用自己的身子在凯凯的腿上蹭来蹭去，凯凯也用小手挠挠小绿色作文网狗的头，脸上露出欢快的微笑，凯凯笑起来其实很好看的，他抬起头看着爷爷，轻轻地对爷爷说：“爷爷，我们能不能收留小狗啊”，爷爷没有吱声，凯凯低下头，把小狗抱在怀里，眼睛里流出了泪水。爷爷看到了，心里咯噔一下，脸上严肃的表情也慢慢地变得稍微柔和一点，他严肃地对凯凯说：“小狗很脏的，以后给小狗洗澡的任务就归你了。”凯凯的脸上一下子露出了灿烂的笑容，他跳起来抱着爷爷的脖子，大声地说：“谢谢爷爷！”爷爷满是皱纹的脸上也露出了会心的笑容。
再后来，我经常看到，爷爷，凯凯，小狗一起在运河边，有时一起踢球，有时一起放风筝，有时一起写字画画，小狗总是欢蹦乱跳的，凯凯脸上的笑容也一天比一天多，心情也一天比一天快乐，爷爷严肃的表情也一天比一天少，他总是慈祥地看着凯凯和小狗。
一次，我也在运河边玩，凯凯跑过来，手里拿了一根棒棒糖，怯生生地把棒棒糖递到我面前，弱弱地说，“对不起，我以前打掉了你的棒棒糖。”我轻快地接过棒棒糖，把棒棒糖含在嘴里，真甜呀！我露出甜甜的笑容，凯凯也笑了，我说：“我们做朋友好不好？”凯凯害羞地点点头。后来我把我的朋友都介绍给了凯凯，我们一起成了很好的朋友，原来凯凯是一个很活泼聪明的孩子，他总是有很多的奇思妙想，而且他也很有爱心。凯凯的爷爷也不再严肃，脸上经常挂着笑容，常常给我们讲故事，读古诗，还帮我们做手工。
我好喜欢现在的凯凯和凯凯的爷爷，他们都好有爱心。而凯凯却总是说谢谢爷爷，谢谢我们，谢谢小狗让他回归了童心，爷爷总是说谢谢凯凯，让爷爷的心回归了温暖。原来爱可以让我们回归一切的美好。
以回归为话题的高中题目篇九
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人来人往的商场中，有一群孩子在其中的某一角落，捧着书，入神地阅读。稚嫩的童声在一片嘈杂中显得格外悦耳、动听。过往的行人每每瞥到这个角落，总会不约而同地让目光驻足，停顿几秒，然后，露出会心的微笑。
这是位于上海某一百货商店的儿童共享书街。
近年来“共享”这个词似乎慢慢地走进人们的生活。人们在“共”中，从孤立的个体走向群体，在“享”中寻觅那份不期而遇的快乐与欣喜。近而，“共享”这个词被愈来愈多的人所接纳；这样一个新词，让许多人找到自己之于社会的归属感。
可我认为，“共享”并不是一种创新，而是一种回归。
如今的快节奏生活，迫使越来越多的人把自己封闭在所谓的“小世界”中。固定的生活，固定的交友圈，让人们越发淡漠了与周围人之间的交往和沟通。
记得外婆曾与我说过，上世纪七八十年代的上海，大多数人“蜗居”在占地面积小，活动空间小，但人情味却浓的上海老式石库门建筑里。由于生活居住空间的限制，人们不得不把厨房（俗称灶头间）、卫生间（俗称马桶间）从私有变成了几家人共用。于是这样的情景常常可见。
“王阿姨，阿拉醋么了，好借（假）一点伐？”“好额，好额。台子上有碗阳春面，侬孙囡伐是今朝过生日嘛？送给她。”每日黄昏时分，灶头间锅碗瓢盆的撞击声，菜入锅的“呲拉”声，邻里间轻松的谈笑声，在这不大的空间里交杂。
“有事找邻居，没事找邻居。”这是外婆那一代人所记忆和怀念的生活。他们在那狭窄的弄堂里所认识的人，感受的情，让他们寻到了自己于这座城的归属感。那小小的灶头间，成为城市接纳他们的呼吸口。他们那一代人，骨子里便融入了上海“好客，自来熟，海纳百川”的特点，所以，不论走到哪儿，便都是“天涯若比邻”。
这是我所向往的生活方式和理念。从共享到独享，是社会的发展与进步，给我们创造了更好的生活条件；从独享再回归到共享，是人类自身对于人际交往与社会归属的需求。而这样的一次回归，在我眼中，是人们思想上的觉醒与向致美人性的一次靠近。
曾看到过这样一段话，“每个人都是一颗孤单的行星，在潮湿昏暗的轨道上无助地旋转。可值得庆幸的是，总会有人用微亮的光照亮了我们；而与此同时，我们也用那光照亮了他人。”于是，我们头上的天空不再单一，夜也不再晦暗。抬起头，所能看到的是整个宇宙的星系，散发出的光辉！
以回归为话题的高中题目篇十
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做个坚强的孩子，骄傲的倔强坚持，执着的姿势，是回归的开始。
很多时候，我总是想在本子上写点东西，可拿起笔，却又不知道写点什么，所以那些让我乱涂鸦的本子就被我从书堆里拿出来，放回去，拿出来，又放回去。
其实我很不喜欢在电脑上打字的，因为费眼，因为麻烦，因为我很懒，因为自从小学学英语开始，我的语文拼音能力就越来越差，所以经常打错字还得删了重新打，真崩溃。
前一阵子，我疯狂的写诗，每次写的都不长，都是压韵的那种。我很喜欢那些透着淡淡忧伤的文字和那些读起来很美很压韵的小诗。所以我写的诗就都不长而且压韵。这让我感觉我写的诗读起来很舒服，很有安全感。
我也曾尝试着写长诗，不压韵的那种，后来事实证明我这种尝试很失败。我确实是写不出来，因为想两句不压韵的句子后，慢慢的就又会想成压韵的，结果整首诗下来，全都是压韵的，而且还是不长，因为我实在是想不出更多的语言了。
我还曾尝试着写一些带有古意的爱情诗，很伤感也很凄美的文字。因为我很喜欢看那些背景是古代的短篇小说（长篇的我看不下去，没那耐心）。我的那些爱情诗终究还是写出来了，好几首，依然不长，而且压韵。刚开始的时候我对此还是比较满意的，可后来当我重新读这些凄美的爱情诗的时候，我则感觉有一丝失落，甚至厌恶。我感觉这好像都是堆砌出来的语言，根本没有办法连为一体，好像是虚幻的，支离破碎的，一点都不实在。所以我选择放弃这种风格的诗。
特别喜欢回归这个词，总觉得这个词会让心灵有一种莫大的安慰。但我知道我永远都回不来了，即使我在大人眼中还是个孩子，可是已不再天真。
以回归为话题的高中题目篇十一
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生活永远充满激情，人生在生活境界中追求新生。绿色是生命的代言，绿色代表着勃勃生机，象征人类社会生机盎然。
我们生活在自然环境中，与自然界保持着密切的关系，大自然的魅力感召我们内心世界，呼唤着我们的灵魂，唤醒我们返璞归真的情感。人类来自大自然，与大自然有千丝万缕的神秘关系，是神奇的大自然养育了我们。在生活中我们与大自然保护密切的联系，亲近自然，感悟自然的亲和力，领悟大自然的神韵，通过不断的自我反省，感悟大自然的魅力，感悟人与自然之间的和谐关系及内在不可分割的亲密关系。这是我们人类繁衍生息的秘诀，也是人类社会生生不息发展的根本所在。
新兴的产业——旅游业迎合了大众的心理，顺应时代发展潮流，火爆地在世界各地发展壮大起来。细分析其发展动力所在，旅游业就是找到了人与自然之间不可分割的钥匙，充分调动起人与大自然内在联系的积极因素，促进生成了人与自然和谐发展的热潮，把旅游业引入发展高潮。所有旅游的人，百分之八十是从城市出发，回归到大自然中去，欣赏大自然的秀丽风光从中感悟自然的神韵。我们国家也毫不例外，在旅游业上大做文章，利用祖国的悠久文化资源，丰富的自然资源，整个中华成了一个天然的旅游胜地，各地的自然面貌，自然风光，悠久的古老文化遗产，……成为人们向往的胜地。这是一笔无法估量的宝贵财富，为中华民族的旅游业发展壮大奠定了坚实基础。愿伟大中华大地成为世界旅游业的永不枯竭的精华资源。
当我们回归到美丽的大自然，在优美的生态环境中领悟神奇的自然风光，欣赏天公造物的美仑美奐境界时，为那自然山川的秀丽，磅礴激荡的江河雄壮伟岸，丛林中挺拔松柏直插云霄的气势，海洋容纳百川的胸怀，蓝天的深邃浩瀚，银河宇宙的远大……无不为之赞叹。在神奇的自然界里，我们人类显得太渺小了，内心为自然的神韵而震撼。是的，我们人类来自美丽的自然，感受到大自然的恩惠，是上帝把我们赐给了大地母亲，母亲用她的乳汁哺育了人类。我们人类永远无法离开母亲的怀抱，母亲是我们人类的保护神，时刻保佑着我们的安康，呵护我们茁壮成长，从远古走到今天，从今天走向灿烂的明天。
只有我们步入到自然的生态环境中，才能感受到地球母亲的伟大，母亲胸怀的宽广，聆听到母亲的优美声音，感受到生活在母亲怀抱里的幸福氛围，人生的幸福时光。
以回归为话题的高中题目篇十二
终于，今年的高考作文题已经到了，而且是新发布的：回到原点。不知何故，我对这个话题特别感兴趣。一天早上，我满脑子都是四个字：回到原点。
最后，我不用去想一个高考形式的作文题目，但我被束缚了太久，解开了枷锁。相反，我不知道如何轻松地跳舞。在网上阅读了大家的想法后，思路立刻开阔了许多，就像解决问题一样，然后发现“回到原点”是一个很好的问题，可以在高考中延伸和收缩。它不仅能以世界、文化、国家和社会的食品安全为主题，还能成为“回归原点”的主角。也可以写得很应试，放在高三的模板里，无非一次失败后再回来，再用司马迁、爱迪生的例子什么的。别人可能会想到李娜，然后暗自感到高兴。看看她是否退役了，然后再次突破，赢得大满贯。最新的热点新闻还没有回到最初的观点。许多网民大声说这个话题只是为留级学生量身定做的。经过一年的努力，坐在考场上哀叹去年和今天，似乎又回到了原点。我也很生自己的气，因为我在某个时候陷入了“在你身边”的话题。我恨我自己没有在正确的时间出生。我恨我自己不能咬牙恢复阅读。但这都是一个笑话。
我想在这里讨论的是我们能否回到原点。假设我们可以，我们需要回到原点吗？
对于第一个问题，我可以肯定地说，我们不能真正回到原点。时间流逝，很难逆水行舟。同一条河不可能跨越两次。即使发现了原始的东西，它们也已经改变了很多。事情不同了。因此，人们经常说世界上没有后悔药，而这句话对这种独特性充满了遗憾。有句谚语说：生活的悲哀之处在于它不能重新开始，而好的地方在于它不需要重新开始。这样，生活本身就应该如此令人满足。
假设我们可以回去，那么我不禁要问，真正的起源是什么？它是从一个人的出生开始还是从他人生的十字路口开始？暂时，给自己这个好机会，玩一个“虚拟生活”的游戏。当我第一次进入游戏时，我突然失去了理智。我真的不知道该回到哪个地方，哪个地方可以称为原点。再次做一个好女儿，小心确保家庭现在不会破裂？回到童年，在失去亲人的家庭陪伴下，结束了“孩子想被养育，但父母不留下”的遗憾？或者你想再上一次高中，和小鸡一起跳舞，这样你就可以进入你梦想的大学了？让我们全部试试。在游戏中，我包装后变成了一个完美的人。现在回想起来，我不禁出了一身冷汗。所有的假设都被一个接一个地拒绝了：没有真正的起点可以回头。突然，我觉得一个人在出生时就被某些东西牢牢“束缚”。无论是责任还是情感，都是你无法选择的。这些障碍阻止一个人选择一个绝对的起源。正是这些责任感让我们这些有血有肉的人变得丰满而真实。他还想到了史铁生先生的作品《好运设计》他说：“一切顺利，只有舒适和平庸，没有好运和幸福。这是对的”。当然，人们可以选择不同于以前的道路。然而，生活中没有一条路是如此平坦，以至于一个人不会经历任何挫折。一个人永远不可能做出最好的选择。
我早就得出结论，我们不能回到最初的观点，然后絮絮叨叨的话堆在一起似乎是一个悖论。
以回归为话题的高中题目篇十三
阅读下面的材料，按要求作文。
你改变不了环境，但你可以改变自身;你改变不了事实，但你可以改变态度;你改变不了过去，但你可以改变现在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能选择容貌，但你可以展现笑容;你不能样样顺利，但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度!
以“生命的宽度”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于800字的文章。
【例文】。
给生命做道乘法。
融融月光，我掬一杯最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我采一束最青的;漫漫人生，我撷取生命最重要的——思想。
帕斯卡尔说过：“人是能思想的苇草。”的确，如果说生命是庄严的城堡，苍翠的大树，飞翔的海燕;那么，思想就是穹顶的梁柱，深扎的树根，翩跹的翅膀。没有思想，生命的动力将荡然无存;没有思想，生命的美丽将会杳然而去。
生命之始，咿呀学语，蹒跚学步，然俯仰之间，已为陈迹，消匿无踪。宇宙自然，赋予人以生命，生命的长度。然而，生命的诞生与终结，难道仅仅只是那苍白的一线吗?不，我们应给生命做道乘法，用思想——生命的宽度去拓展生命的内涵。事实也是如此，无论创盖世伟业的帝王将相，还是著千古文章的贤士哲人，都用他们的精神和思想给生命做了道极其漂亮的乘法题，于是乎后人记住了他们，也开始试着为生命完成一道仅属于自己的乘法。
道家思想恬淡飘逸，崇尚无为而治，主张出世，或酌酒花间、扣舷舒啸，或躬耕垄亩、安贫乐道，或散发濯足、因寄所托。如陶渊明采菊东篱下，李白且放白鹿青崖间。儒家则不然，崇尚学而优则仕，倾向兼济天下。依红偎翠，凭栏自吊不为儒士所重;更莫说扁舟一叶，放浪形骸，徜徉恣肆而不知归。如屈原孤忠报楚国，哀怨托《离骚》;又如杜甫为天下寒士请愿：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
儒道思想尽管取舍万殊、静躁不同，但终究坚守了各自的坚守，毕竟充实了无数士人的生命。思想的变化多端、千差万别正好成就了生命的缤纷灿烂。因此，我们无需过分在意他人的评价，要敢于有自己的思考和见解，选择了自己人生宽度的去向，就请坚定不移地走下去。那么，你也将无悔一生，因为你已经为自己的生命做了一道独有的绮丽的馥郁的乘法题。你一浅笑，便花香满径了;你一歌唱，便韵溢四方了。也许，这时你的生命已经是远方人的风景，远方人的向往。
这些日子，我翻出了这两年感动中国年度人物的材料，透过那些优美的颁奖词，任长霞、牛玉儒、徐本禹、洪战辉……一个个鲜活的生命站在我的面前。他们告诉我什么叫有思想的人，什么叫生命的宽度。
让思想的韵律伴着你欣赏生命之音的激越，让思想的幽径引你踏进人生那盎然生机的康庄之园，让思想的小舟载你共享生活之海的浩瀚无边!
以回归为话题的高中题目篇十四
五千年的沧桑，五千年的历史，我们一次次把目光投向历史，从历史的长河中汲取经验、营养，五千年的风云变幻，五千年的历史足迹，足以让我们大彻大悟，看透世间的一切，懂得生存的道理，明晓一切的知识。
当我们不思上进的读书时，请把我们的目光投向历史，投向李白铁棒磨成针的毅力；投向杜甫读书破万卷的刻苦；投向古人悬梁刺股、凿壁透光的精神。
当我们与父母闹矛盾时，请把我们的目光投向历史。李密为了侍侯从小把自己养大的祖母，多次把高官厚禄推辞掉，心里想得只有“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年”。一心只想报答祖母的恩德。
当我们与朋友不和时，请把我们的目光投向历史，投向李白与汪伦之间的桃花潭水情。
历史教会了我们怎样对待周边的事物，我们的目光从历史中看到了人与人这间的真挚的情感，只有这样我们才能更好的与亲人、朋友相处。
困难与失败面前，我们的目光投向了历史，我们看到了秉烛疾书的司马迁为了完成史记，在遭受宫刑这奇耻大辱之后，仍然怀着“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的豪情壮志，编著《史记》。正因为有他不屈的精神，才有今天的“史家之绝唱，无韵之离骚”。
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以回归为话题的高中题目篇十五
“吃一堑，长一智”，每一次经历都会给你带来不同的心得，让你的人生前进一步。这一次次经历，就是成功的历练。
中国清朝时期，闭关锁国，因此中国渐渐落后于世界大潮之中。长长的五千年历史中，早已有飞天梦的华夏民族，却被现代科技才发展几百年的外国人抢先一步。
xxx发话：“中国也要搞卫星，不搞洋人两斤的卫星，要搞就搞两百斤的。”话是这样说，可现实不允许，因为，当年的中国没有那个科技实力。
当时，中国可谓是苏联的小弟，苏联同意中国去苏联看火箭。中国专家们激动不已，但苏联并没有让专家看到整支火箭，中国专家看到的只是一个火箭头。六个月时间转眼之间就过去了，可中国专家并没有学到什么，只是心中更多了几条馋虫。
后来，苏联借给中国一些专家，帮助中国的航天事业。可是，突然有一天，苏联撤走了那些专家，并带走了所有资料和工具。中国刚刚生长出来的飞天翅膀，又一次折断了。
从头再来，中国毫无经验，只能埋头硬干。当城市还在睡觉时，中国的专家们已经坐在办公室里讨论着卫星设计方案，他们手中的笔不停地舞动，身边的计算机也没有停止工作。夜深人静，灯都灭了，可实验室中还亮着光芒，一个个身穿白衣的科技人员在里面来回走动。他们的手指在仪器上跳舞，眼睛一眨不眨盯着实验物品。抽屉里满是资料，桌上堆满图书，那些书已经快被翻烂了。一个个精准的数字印在他们的脑里，一个个大胆的设想浮现在他们眼前。没有工具，他们就自己造；没有数据，他们就自己试验。他们一次次进入实验室，一次次收获失望的表情。他们一次次失败的经历，换来了成功的喜悦，换来了笑成花一样的笑脸。那深深的黑眼圈，那如雪的白头发，都是中国前进道路上的一朵朵鲜花，都是中国前进道路上留下的一个个深深脚印。经过几年的研究，中国专家们终于制出了一张张全面的图纸。中国的历练，终于为飞天梦打下了基础。这一次一次的历练，终于将中国的梦想送上了广阔的宇宙。
“东方红一号卫星检测正常，火箭准备起飞。”
火箭后面喷出熊熊大火，火箭冲破天空，在万众瞩目下飞向宇宙。《东方红》乐曲响彻天空，回绕在世界每一个人耳中。专家们看到祖国的火箭上天，兴奋地拥抱在一起。“我们的火箭终于上天了！看，那是我们的火箭。”一位专家在镜头前骄傲地说。专家们举着酒杯在桌子前庆祝，欢乐、兴奋的气氛在指挥室里蔓延。一次次失败的历练，成就了中国的航天之梦。火箭不仅仅飞上宇宙，而且照亮了中国，照亮了中国人民心中的希望。
“失败就是成功之母”，没错，中国人从来不害怕失败，我们会在失败中迎接一次次挑战，我们终将在失败的历练中找到成功的方向！
以回归为话题的高中题目篇十六
春风温柔地吹拂着我的脸颊，窗外校园里的小树，抽出了嫩绿的新芽，散发着淡淡清香的花骨朵儿在枝头上微笑，到处散发着春天那蓬勃向上的气息。
开始播放听力了，我只好硬着头皮，不管是胜是败，全神贯注准备一搏。还没等我进入状态，一串“不拉不拉”的语言就从电脑里蹦了出来，让我措手不及，最终没有确定任何的正确答案。排序题第一小题的失败，就这样让我的信心又减了半格。
我只好逼着自己放松心态，相信自己一定能“车到山前必有路”。我仔细聆听，紧盯着考卷上的每一个句子，先判定了一个答案继续聆听，果真没错，这个发音还真的对上号了！突然发现了某种规律的我不禁有些走出阴霾的感觉，脸上泛起一丝微笑。
以回归为话题的高中题目篇十七
烈日炎炎，火辣辣的阳光冷酷无情地泼酒在大地上，一只只喜鹊从我的双眸前划过，一声声蝉鸣从我的耳畔溜走，可陪伴我的只有一句句干脆的口令——”一，二，一……”
还有将近两周就要举行武术操比赛了，可我们班还有二十几个人不能完整的记住动作，更不要说能不能做标准了。很羞愧，我就是其中之一，于是，班主任决定对我们这群人进行突击训练——利用所有能利用的时间进行训练，母庸置疑，我们宝贵的自习也被改成训练了。
老师带领我们一队人直入操场，可不幸的是，平日上体育课时总是吝啬的太阳今日却毫无保留，倾其所有。照得我连眼睛都睁不开，只得低着头一直向训练场地走去。
几只鸟儿叽叽喳喳，像是催促这我们，所以不一会儿，在领操员的一声令下，训练开始了。
我们先是跟着领操员慢动作分解做了两次，觉得实在有些枯燥，因为我觉得这武术操太简单，无非就是抡抡胳膊、踢踢腿。可第三次就没那么简单了，要完整的跟着音乐做一遍，刚开始我觉得并没什么，但渐渐地我就开始手足无措。每做一个动作我都会怀疑自己有没有跟上音乐，所以我只能一直全神贯注地盯紧领操员。但渐渐地我的眼睛开始酸了，我也意识到我要把动作熟记在心，但这可并非易事。
所以在第四次分解练习中，我拿出了双倍的专注力，每一个动作我都会尽全力做到最标准，并在脑海中再做一遍。汗水逐渐沁出我的全身，一股火辣辣的感觉窜上我的膝盖，犹如荆棘一般，胳膊肘也开始麻木，然后又像是被注了铅似的难以抬起和弯曲。但心中总有一股力量激励着我咬紧牙关，与一头无形的猛兽做斗争。但最终我还是胜利了，伴随着下课的铃声。
我也把每一个动作深刻地烙在我的心中，不可抹去。我不但战胜了曾对我来说极其困难的武术操，也战胜了自己！
毕竟，风雨过后才有彩虹，坠下山崖的维鹰才能翱翔，人历练后才能成长！
此时，一阵清凉的微风拂过，拂去我脸颊的汗珠，也拂去了那个曾经的自己……。
以回归为话题的高中题目篇十八
请以“人与路”为题写一篇文章。
【要求】：1.自定立意。2.除诗歌外文体不限。3.不少于800字。
江苏语文高考作文怀想天空。
人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连。每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。
请以“怀想天空”为题目写一篇不少于800字的文章。
【要求】：立意自定，诗歌除外，文体不限。
以回归为话题的高中题目篇十九
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自古以来，书籍就是人类获得知识的重要途径，通过阅读，我们可以学到文化知识和做人的道理。书籍也给我们留下了许多前人所积累的经验。
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”我们只有不断地阅读，才能不断地进步，就像我们每天需要吃饭补充自己一样，我们不能停止读书而让自己的精神世界停滞不前。古人也说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读万卷书，行万里路，方能成为一个胸襟宽广、博学豁达的人。
当代，随着科技的发展，手机等电子产品日益普及，有很多人已经不再碰触书本了，也少有年轻人愿意去图书馆静静地品读了。我们这一代人似乎已经与手机形影不离。据调查，85%的青少年醒来的第一件事便是去看手机。不仅如此，空闲的时候总是喜欢拿起手机玩游戏、看娱乐、聊社交软件也几乎成了大多数年轻人的通病和唯一爱好。
不否认，网络可以拓宽人们的视野，帮助我们与时俱进、快速掌握全世界最前沿的资讯。但是，凡事应该遵循适度原则，我们不能让手机成为一个“瘾”，占用我们大量时间，甚至为此耽误了学习，荒废了学业。我们在了解新鲜事的同时，还应该抽出时间多阅读书籍，细细体味那些岁月历史所沉淀下来的精华，它们是浇灌灵魂的甘霖，是滋润心灵的泉水，是帮助我们的人生走向成功的宝贵财富。
读书是一种乐趣，读书是一种享受，有一句老话叫习惯成自然，让我们放下手机，远离辐射，重拾书本，将读书变成一种良好的习惯，让墨香回归到我们的生活中来，打造真正的书香校园!
以回归为话题的高中题目篇二十
如果不往下看那一眼，我本可以勇气十足地往上爬。
坐在石崖下光洁的大石潭边的时候，看这边的悬崖也就是七十度的坡度，满以为会顺利地爬上去。而此刻，登住一个只容下前脚掌的小石窝，用手抠住不章一根草的小石缝，实在爬不上去了的时候，我下意识地回头往下看了一眼，心便忽地沉到了深渊。
下边是一泓碧水，顺石潭的一边往更深的崖下哗哗地流淌下去。此时，站在这个稍稍往外突出的圆形的石块的一个小石窝上，已看不到爬上来的路。而几个伙伴还在顺着我爬的路继续往上攀。
退，已不可能了。稍一挪脚，就可能返身跌下悬崖，象去年在这里一十足跌下去的十七岁少年一样粉身碎骨。上，小时候便有的恐高症鬼魂般附在了我的身上，我的心往下沉，腿在发软。
停留的片刻，一个伙伴已爬到我的身边。
他的脚在刚才扭伤了。走平地时，趁我们看不到他的表情时，赶紧龇牙咧嘴释放一下积蓄的痛苦。他本是我们的向导，因为扭伤了脚，我才自告奋勇第一个趟路来了。跛脚的伙伴曾经骑自行车游历了几个省，登过一些有名的高山。
我稍一迟疑，他灵敏的神经已经感到了什么。"你歇一会儿，我先上。"我全身紧贴在石崖上，闭上眼睛，调整呼吸，尽量忘却刚才往下看时恐怖的感觉。
等我睁开眼时，跛脚的伙伴已经在几米之上的一个坡度稍缓的地段向我微笑了。我知道他是在一个比我的位置更险的地方攀上去的。我不知道他是如何用一只脚爬上那块险崖的。
那一刻，那微笑如灿烂的阳光在召唤我。我突然觉得双腿充满了力量，蹬着只容下半只脚的石缝爬了上去。这一次，轮到我们俩一起来鼓励还在攀援的另外的伙伴们。
以回归为话题的高中题目篇二十一
苍鹰在坠落后才学会飞翔，盘羊在断角之后才能长出盘角，凤凰在浴火后才能涅槃重生……这是动物所承受的历练。人也如此，历练是我们成长的必经之路。
在这热浪滚滚的八月里，我踏进了向往已久的高新一中初中部。太阳无情地炙烤着大地，天空中没有一丝云彩，一阵风刮来，从地上卷起了一股热浪，火烧火燎地使人窒息。而此时的我们迎来了初中的“第一课”——军训。同学们迈着整齐划一的步伐，个个挺直了身躯，那嘹亮雄壮的口号在空旷的训练场上空久久回响，我们青春的活力、蓬勃与热情在训练场上显现得淋漓尽致。
“第一项，站军姿，首先，要挺胸抬头，收下巴，好了，站十分钟军姿。”教官刚劲有力的声音一落，同学们便笔直的站好了，脚后跟并拢，脚尖向外分开60度，双臂自然下垂，挺胸收腹，眼睛看自己斜上方45度处，五指并拢，中指紧贴裤线，大拇指等。烈日炎炎下，我挺拔地站立，任汗水滑过我的脸颊，任皮肤被晒得黝黑。
忽然我的耳边传来“嗡嗡嗡”的声音，不用猜，那是大家的天敌——蚊子！我生怕它飞过来，心里默念：快走开，臭蚊子！这时，只见蚊子飞到了我的耳朵边。我心里好不丧气，就像一名“侦察兵”一样用双眼的余光死死地盯着蚊子，它先是在耳朵周围“闻了闻”，然后，不假思索地往我的小腿上一叮，无情地进行攻击。
我紧锁眉头，眼睛眯成一条缝儿，脸蛋也憋得通红，显露出不舒服的样子。就在我想左挠挠、右挠挠时，教官在我们的身边走来走去，时而纠正几个同学的错误、时而又调正一下队列。一分钟过去了，两分钟过去了，时间就像蜗牛一般在表盘上慢慢的蠕动着，我的小腿抖了几下，蚊子美滋滋地飞走了。教官还是在队列中左右走动，终于，教官大喊道：“同学们可以休息了！”我这才使劲儿地抓小腿，小腿一下子被我挠出一道血印，但是竟然没有抱怨一声。
我用行动给自己上了生动的一课，更是接受了一次意志的沐浴和精神的洗礼！树的生长是要开花的，我们就是这样在痛苦后寻找成功的欢乐中历练着，翅膀渐渐的变硬，向蓝天翱翔！
以回归为话题的高中题目篇二十二
烈日当头，初秋的大太阳火辣辣地炙烤着乡村里的玉米地。在一片玉米地里，我在其中和父母忙碌着掰玉米。
周围高过头顶的玉米棵包围着我们，长长的玉米叶子绿的发亮，绿的流油，似乎太阳要把他们长长的叶片晒化了。但是我已经彻底领教了他们的叶子有多么粗糙，有许多小刺似的，把我的手、脸、脖子都划得生疼，划出血丝来。
时间已经是中午了，家人还没有说要回家————其实不用说，我也知道，秋收的时候中午是不回家吃饭的。早起，来的时候已经把饭带到地里来了。可是我还在幻想，能躲到屋里该多么凉爽啊！
汗水腐蚀着我的脸，我的脖子，被玉米叶子拉伤的地方在热汗的滋润下，犹如道道闪电过体般疼痛。我的脑袋似乎大出来好多，热情的太阳快要把我的头盖骨晒化了似的，脑髓都要被玉米地里的热气蒸干了，意识似乎随着汗水渐渐流出大脑。我慢吞吞的挪着脚步，机械地做着掰玉米的动作。
母亲看我实在是撑不下去了，爹要开着拖拉机回家去卸车，就叫我跟着爹的车先回家去。当我木然的走在那条绿色通道时，不知道何时手里的钥匙已经掉了。走到庄稼地边上，才发现手里空着。有气无力地从干渴的喉咙里喊：“娘，钥匙不知道掉哪儿了！”感觉木木的惭愧，呆呆的坐在地上，不走，也不动。满脸是汗水的母亲，顺着我走过去的路，寻找那个系着红布头的家门钥匙。找了一个来回，什么也没看到。
我麻木僵硬的手按着地下软软的热烘烘的黄沙，拖起沉甸甸的腿……耷拉着笼子一样大的脑袋……爬起来。像动作僵硬的机器人，弯腰……蹲下……伸开划满白道子红道子的手，扒开被压扁的玉米杆子，从绿叶间，从倒下的玉米杆间隙里寻找那个可以打开休息之门的带着红色布头的钥匙。我用力掀开……摸索寻找……不见钥匙的影子。从没吵过我的母亲急躁地唠叨了几句“十好几了，连个钥匙都拿不好。”疲劳已经让我无法灵活的表达自己的惭愧，我木然的坐在地上，赌气说不走了。
母亲没理我，继续寻找着。我呆呆地看着眼前立着或者躺着的玉米杆，变成了刺眼的白色。都说万物生长靠太阳，我感觉自己都要融化在她的光芒里了，本能的想逃……那时，心里有一个越来越坚定的声音：我不要这样的生活，我不能就这样活着。
这件事过去许多年了，那时候我还是一个初中生。那次萌生出的迫切渴望早已经成为过去。因为无法接受，无法承受艰苦的田间劳作，排斥着那样的生活，迫切渴望改变。
时光荏苒，不免经历更多让我无法接受的磨难，经历更多叫人胆寒的磨练。脆弱的心也许早已磨出了老茧，在岁月的腐蚀里，也许早就没有了当初迫切的渴望。
当年十几岁的我不知道何为命运，但是现在回想起来，确实那就是有过渴望改变生活与命运的迫切。反思这些年的生活，不免为了曾经的轻易放弃，不免为了昨天思想上的东张西望，不免为了自己意识里的不坚定而愧疚。
生命是一场历练，当我认真对待自己的生命时候，也许生命才能认真对待我。
以回归为话题的高中题目篇二十三
作文(共60分)。
我们有时会看到某些汽车的后窗贴有“磨合”二字，要告诉别人的是“尚需一段时间让车主和车子之间、车子的各部分之间配合得更协调，请多包涵”。其实，万事万物都有联系都存在着磨合问题，请以“磨合”为话题，写了篇作文。除诗歌外，文体不限，题目自拟，不少于800字。
答案参考范文：
“不可磨合”是一种精神和气节。
江苏省武进高级中学程文佳。
新组装的机器，需要使用一段时间后各个零件间才能更加紧密，这就是“磨合”;开车的新手与车之间需要一定的时间适应协调，这也是“磨合”;著名的达尔文进化论中的“适者生存”原则似乎也浸润着“磨合”的思想，这是人与自然的“磨合”。世间万事万物普遍联系，似乎都需要“磨合”，哲学上说“矛盾是对立的统一”，也寓含着“磨合”之义。但凡事不可一概而论，世上有些人却偏偏“不愿磨合”、“不可磨合”、“对立而不统一”，这种不“磨合”常常显示出一种精神和气节，更值得肯定和赞扬。
还有一种“不可磨合”，显得更有震撼力。他爱国忧国，却用一把剑狠狠地刺破国家的毒瘤，将恶臭变质的脓水暴露于日光之下，使之蒸发消逝;他爱民惜民，却用一条无情地鞭子抽打着扭曲变形的国民灵魂，以揭示国民的悲哀与麻木来唤起民族的觉醒与抗争。他，就是鲁迅。他使用剑，可那剑又何尝没有刺破自己的皮与肉，挑出自己的筋与血呢?他使用鞭，可那鞭又何尝不是鞭鞭抽在自己的心上，使自己痛入骨髓呢?这是矛盾，这是“不可磨合”!正是在这“不可磨合”之中锻造出了国人不屈的精神，而他也因此而成为中华民族的民族魂。
“磨合”的结果是协调和合作;“不可磨合”的结果常常产生一种精神和气节。世上有许多人和物是需要“磨合”，也应该“磨合”的，但也有很多人和物是“不可磨合”、“不愿磨合”的。前者让我们看到了和谐的美，后者却让我们看到了精神的美，气节的美，我们喜欢前者，更应该赞美后者，因为后者能让我们看到国家和民族的希望与未来，让人满怀信心，充满期望。
