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记录下来的总结可以作为以后参考和回顾的资料。总结要突出重点和亮点，对于自己的成果进行逐一总结和分析。希望以下的总结范文能对大家有所帮助，给出一些写作思路。
小学数学期末测试总结篇一
1、4607000430是一个()位数，最高位是()位，6在()位上，表示6个()。
2、一个乘法算式的积是50，一个因数乘10，另一个因数不变，积是()。
3、一个除法算式中，被除数除以5，要使商不变，除数要()。
4、光的传播速度大约是299800千米/秒，读()。
5、太阳的直径1389000千米，省略万位后面的尾数约是()。
6、在中填上“”“”或“=”
7、线段有()端点，直线()端点，射线有()端点。
8、7公顷=()平方米60000平方米=()公顷12000000平方米=()公顷=()平方千米。
9、平行四边形的()互相平行;对角()。
10、钟面上()时的时候，时针和分针成平角。
11、用一只平底锅煎饼，每次只能放两个，煎一个需要6分钟，规定每个饼的正反面各需3分钟。问煎3个饼至少需要()分钟。
1、一个八位数，它的.最高位是亿位。()。
2、有一组对边平行的四边形叫做平行四边形。()。
3、小于、等于90°的角叫锐角。()。
4、单价乘数量等于总价。()。
5、不相交的两条直线叫做平行线。()。
1、两条直线相交成直角，这两条直线就叫做()。
a互相平行b、互相垂直。
2、过两点可以画()条直线。
a、1b、2c、无数。
3、下面各数中，一个0也不用读的数是()。
a、460780b、608700c、2060000。
4、一个数除以13，商是100，余数是11，这个数是()。
a、1301b、1311c、1321。
5、45×26=1170，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是()。
a、1170b、2340c、585。
402×8≈89×31≈821÷19≈598÷29≈。
小学数学期末测试总结篇二
今天测试了曲阜市统一发的期末测试二，这份试卷根据最新教材以做了修正，试卷包括的`体型很全面，题量较多，难易适中，多数学生成绩比较理想，但是也存在一些问题，主要有：
一、部分学生计算能力较差。
经过了两次口算比赛，一些学生的口算能力突飞猛进，但是也有一部分学生平时练习少，计算能力弱，有一个学生连续错了3道题：2×6=18,2400－1700=1700,4+3=6，这个学生不是粗心，就是加法、乘法和退位减法学得不扎实。暑假了还要安排部分学生抽时间练习口算，提高计算技能。
二、部分学生做题不仔细，不会检查。
试卷上有一道脱式计算题，共有三道题目，要求学生用脱式计算，但是一班有6个学生没有看清要求，列竖式计算，为了让他们引起重视，我把9分全扣掉了，让他们引以为戒。还有很多学生漏题现象严重，有的漏做一道填空题，有的漏做两道选择题，有的学生把6分的比较大小或者9分的脱式计算全漏做了。有的学生做题速度很快，做完就自己玩，老师再强调也无济于事，我改卷时就异常气愤。这些学生白白丢掉了很多分，如果他们仔细，认真，这些错误完全可以避免。
三、部分学生审题能力不强。
这次的解决问题比较简单，但是照样有部分学生理解题意有困难，不会正确列式，列综合忘记加小括号等。
四、部分学生生活经验匮乏。
统计中有一个问题是：一个小孩在题中四个水果中选了一个说：我最喜欢的水果长在南方，那是指香蕉，但是很多孩子不知道香蕉长在南方，还有一个孩子说：我最喜欢的水果是红色的，贮存时间很短，有的学生也不知道是草莓。
总之，这次测试成绩不是很理想，还剩几天的复习时间，我要带领学生好好复习，争取期末考个理想的成绩。
小学数学期末测试总结篇三
一个学期很快就过去了，从刚到校时的懵懵胧胧直到现在的一个成熟的大学生，其中发生了几多变化。当中有辛酸亦有欢乐。半个月的军训,使我们变得成熟啦。而且也洗脱了身上的幼气。这次军训，让我认认真真的体会到了大学生活的第一课，我在军训期间也算是恪守本分的，每次都是认真训练。踏踏实实地完成了每一天，每一节的训练。当时我就想，无论有多苦多累，我都决不当逃兵。正是这种意识支撑着我，让我完成了整个训练。在军训期间，虽然很苦，但是我觉得，值!
在这期间，我得到了许多，也学到了许多，而这些，都让我获益匪浅。它让我知道了怎样去和同学相处，知道了自己与别人之间存在有差距，并且知道了这些差距在那里。在这些方面，我觉得我很汗颜。也正是因为如此，我才知道了这种差距的存在。在以后的生活和学习中，我也是尽力去学习，借鉴别人的经验，以补充自己的不足之处。一个学期时间的学习，我觉得，略有小成。
现在快到期末考了，一时间才发觉，时间过的很快，现在我却感觉到自己什么都没有学到。现在虽然很想放假，如今也没有了那个心情了。这次的心情与以前有很大的不同，归心似箭般的感觉没有以前那么强烈了，那感觉早就被考试的阴影所掩盖，一想到就快考试了，就心烦……一想到若是考不好，如何回去向父母交代?尤其是这次的考试是我们进校后的第一次考试，所以说，我是无论如何也不能够考砸的。
关于这次的考试，我所做的复习是不够充分的。以前都没有发太多的时间去学习，现在，也只有在考试前的这段时间里认真的复习复习啦。把些基础的知识给巩固一下，其实我要做的好很多的……可是现在想想，也是觉得有点得不偿失的感觉。尤其是现在，我们是刚刚走进学校的大一新生，走进这个充满乐趣的新世界里，对面对的一切充满好奇，对所有的一切很感兴趣。一直满怀激情的去参加参与各种社团和学生会等各种组织。原本的想法是能够在这个集体里得到锻炼，使自己的能力得到提升。在大学的三年中，不至于荒度。谁曾想到，这些活动不仅也浪费了我的很多时间，以至于我没有太多时间去学习，把功课给捺下一大截。真是有点得不偿失，所以我一定要专心学习，把专业知识给搞起来，改掉以前的凭“兴趣学”的毛病，争取把每门学科都踏踏实实的学好。
另外就是要改改我的习惯。我刚刚走进这所学校的时候，对这里的学习和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在这些方面吃了很多亏。有时候想想，这里的生活模式和学习方法都和高中时差不多啊，同样的课堂和作息时间，让我觉得和高中时候没有什么两样，觉得也没有什么了不起的。不同的是，多了很多的课余时间，正是由于有了很多可以自由支配的时间，经常抵受不了上网的诱惑，经常跑去上网，这样不仅仅花了很多的钱，而且也耽误了好多的事。现在想着，真是有点悔不当初啊。
来学校这半年的时间里，早已经习惯了大学生活里紧张而又轻松的气氛。我们的课程的安排还算紧凑，但课余的时间还是有不少。这令我真正的感受到大学生活是如此的丰富，也是如此地无聊。但这些使我明白，作为一个大学生，一定要有自己的兴趣和爱好。不然，大学三年的生活肯定是在空虚中度过的。在这里，不仅能让我学到很多的东西，而且，也能让我交到很多的朋友，认识到很多的朋友和同学。
现在已经熟识的朋友，早已没有了刚刚入学时的拘禁与隔阂。大家都和睦相处，尤其是和我们寝室的几位同学结成了死党。所以，有的时候，我很庆幸我来到了鄂东职院。同时，我很幸运我来到了我们电气专业。正是因为如此，我才有机会遇到他们。不然，我就不可能遇到这么多的朋友，认识到这么多的同学，这些都是我来到这儿的最大的收获。
大学是让我们学习和交流的地方，也是我们慢慢接触社会的一座桥梁，他让我们小体验了社会，不再像高中一样，只有学习。在大学这段时间，我不断严格的要求自己，好好利用在大学里的时光。不让这三年的时光荒废了。
小学数学期末测试总结篇四
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本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好。
教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
本学期，本人热爱本职工作，认真学习新课程的教育理论，广泛涉猎各种知识，努力使自己形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而教学相长，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了能把教育工作做的更好，现将本人本学期的教学工作总结如下：
本学期，我六年级数学教学工作。教学方面，我始终保持严谨的治学态度，认真钻研教材，改进教育教学方法，探索教育教学规律，尽职尽责的完成教学任务。
一、认真备课、上课，学生作业分层布置，全批全改，充分了解每一位学生的特点，尽可能的因材施教，在教学中，对后进生更是尽心尽力，悉心辅导，作业面批面改，不让一个同学掉队。积极参与听课、评课，虚心向有经验的领导、老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的预防措施。
二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用。
评语。
的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研活动，在校领导的指导和教师们的帮助下，本学期在教学方面取得了一些成绩但也存在些不足，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。
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小学数学期末测试总结篇五
这学期主要带一年级1班和2班的数学，以及这两个班的品生课，1班的午读课，益智乐园1团，涉及到数学教学，品生教育以及与孩子们的故事分享。这学期主要承担了一节阅读课，一节生本智慧课堂的课，附小的一节新入职教师的师徒同台课。现将基本情况汇报如下：
数学学科：
（一）知识技能。
2个班的学生都能从具体的情境中抽象出100以内的数，掌握百数表中的基本知识，数的组成，数的大小顺序，以及比较两个数（多一些，少一些，多得多，少得多）；能认识生活中物体中的平面图形，并能找出简单的图形排列中的规律；基本能熟练计算100以内的进位加法和退位减法；会读题，画出知道的数学信息，找出问题，并梳理问题情境中的数量关系，利用所学数学知识去解决简单实际问题，最后根据问题，简单作答检验算式是否正确。
（二）数学思考。
在平时的教学过程中，注意启发学生思考，针对某一情境图，撇开给定的问题，延伸学生的思维，让学生试着自己去提出问题，并想办法去解决这些问题。在此过程中，让学生感受数学的简单与“接地气”，身边处处有数学，从而爱上数学；此外，学生独立思考解决问题的喜悦感与成就感，也让学生初步形成爱动脑筋的学习品质，培养学生对数学学习的乐趣；最后，说明情境中还有很多其他的问题，等待学生自己去发现并解决，给学生留有思考的空间，鼓励学生开动脑筋，积极思考，从而拓展思维。
（三）情感态度。
给每个人表达自己的机会，同时教育：只有认真倾听的学生才有更多的机会表达自己的观点。教育学生学会尊重“别人的发言权利”。通过与孩子们之间的一些简单的手势、默契的培养，既训练了学生的观察力、反应速率，又能集中学生的注意力；同时加深了师生之间的感情期待。学期后期采用的a、b分组，将全班同学分成两大组，每个同学的表现都会影响小组得分情况，学生之间相互监督，彼此相互促进，课堂常规有了明显的改善，学生的课堂参与程度也有了很大的提高，最为重要的是学生有了初步的集体意识，认识到小组的重要性，并形成初步的自我约束的意识。
品生课的教学：
通过品生课的情境教学，让孩子们在耳濡目染的环境和我有目的渲染的价值观念下学会关心、呵护他人；体会个体是集体中的一员，并初步领悟集体荣誉感，以及自身作为集体中的一员的自豪感；学会自然界中的简单常识；初步认识并学会自理，认识身边的关系等等。
午读课：
这学期，我们班的午读这块分了三个部分：教师说故事、周二的同学分享、周四的故事爸妈进课堂。用不同的方式演绎，让孩子们从午读课上培养阅读兴趣，训练每个孩子的口语表达能力；此外，在周二的同学分享中，问答环节可以培养孩子们认真倾听，收集信息、判断信息的能力，激发孩子表达的欲望，让更多的孩子参与到阅读中来，参与到午读中去，把讲台还给孩子，发挥孩子的积极主动权。
数学学科：
教育教学经验不足，对教学的预设不足，对教材的整体理解把握不够深入，对课堂中的突发状况处理的不够到位。对学生的学情分析以及学生之间的差异性了解不够，及针对学生的差异性提出有效的教学措施。缺乏系统的儿童心理学的知识，不能诊断问题学生的原因，不能采取切实有效的教学干预措施。
品生课的教学：缺少实践性与互动性，缺少追踪调查。课上引导教育的经验与习惯，课下没有很好地追踪反馈。
午读课：在材料收集以及周反馈方面需要及时到位。
认真研读教材及教师教学用书，多学习数学名师的课，积极主动地参与数学研讨学习，在交流中获得新的思考，加深自己对数学教学的认识，对生本的理解及实践；进一步做好教育教学的反思，多读教育教学反思着作，利用间接经验，提升自己的教育教学水平；抓住时机学习儿童心理学，丰富自己的心理学知识，并尝试分析儿童的生理发展，利用儿童的学习心理促进儿童更好地学习。
小学数学期末测试总结篇六
(1)亿以内数的读法和写法。
计数单位“十万”、“百万”、“千万”。相邻计数单位间的十进关系。读法和写法。数的大小比较。以万作单位的近似数。
(2)加法和减法。
加法，减法。
接近整十、整百数的加、减法的简便算法。
加、减法算式中各部分之间的关系。求未知数x。
(3)乘、除数是三位数的乘、除法。
乘数是三位数的乘法。积的变化。除数是三位数的除法。商不变的性质。被除数和除数末尾有0的简便算法。
乘、除计算的简单估算。
乘数接近整十、整百的简便算法。
乘、除法算式中各部分之间的关系。求未知数x。
(4)四则混合运算。
中括号。三步计算的式题。
(5)整数及其四则运算的关系和运算定律。
自然数与整数。十进制计数法。读法和写法。
四则运算的意义。加法与减法、乘法与除法之间的关系。整除和有余数的除法。
运算定律。简便运算。
小学数学期末测试总结篇七
本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正为提高高一级的数学成绩而努力。要求所有老师用电脑备教案，尽量并且实现资源共享共同研究、共同进步。在教学上，坚持教学研究，共同讨论，同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。
5、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
6、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
8、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，坚持采用分组探究式数学教学模式，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正为提高高一级的数学成绩而努力。要求所有老师用电脑备教案，尽量并且实现资源共享共同研究、共同进步。在教学上，坚持教学研究，共同讨论，同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。
5、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
6、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
7、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的`知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
8、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，坚持采用分组探究式数学教学模式，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
本学年中，我承担一年级两个班的数学教学工作。回首走过的日子，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。
现将教学工作总结如下：
一、思想方面。
本学期我在思想上严以律己，热爱党的教育事业，能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样；爱岗敬业，有奉献精神；能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思想认识，端正工作态度，服从工作安排。
二、教育教学工作
这学期，本人担任一年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。
有效。
在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。
三、考勤方面
本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。而且整个学期没请过一天假。
四、在本学年教学工作中
我积极参加教学科研工作，参与了小学课题《培养学生卫生习惯的养成》研究，同时撰写了多篇省市级论文。一份耕耘，一份收获，在我的努力下班级的教学成绩稳步上升，学生品行方面也有一定进步，今后我将继续努力，在三尺讲台上不断的发挥自己的光和热。
我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育！我相信一个善于思考的我，下学期的工作一定会更有成效。
本学期我担任二年级的数学教学工作。一学期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结：
一、基本情况分析：
经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助,互相学习,互相团结。个别学生知识的掌握较差，有些学生现在上课还是不会听讲，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。
二、取得的成绩和经验：
1．学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在 日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2．学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3．学生初步形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
4．学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、其他的经验和总结：
1、运用恰当的教具、学具，把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的兴趣。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学生获取知识的影响，体现的很明显。注重多媒体在课堂中的使用，用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，能提高教学效果。
如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。因此，在上学期我注意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课中感到新颖有趣。并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的习惯。
3、挖掘数学中知识美的因素，数学本身具有无穷的美妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这种看法是错误的。数学知识的内在魅力，可以诱发学生热爱数学的情感。因此，我在教学过程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学知识的协调美，数学语言的逻辑美，图形的对称美等等，引导学生去探索数学知识的规律，收到了良好效果。
4、通过数学游戏培养兴趣的目的，爱游戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。在本学期教学过程中，找规律，数学广角，两节内容，学生对其中的教学游戏特别感兴趣，我想要是能够通过不断的加工，使我们的教学不断的游戏化，学生学的快乐。
5、把书本知识与实际生活相联系，发展思维，培养能力，当学生掌握了基本知识后，把学生的实际生活与学习的知识联系起来，提高了学生的学习兴趣，又发展了学生的思维能力和推理能力，使学生立足实际，面向未来，进一步实现素质教育。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
五、今后努力的方向：
1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的配合，继续抓好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。
2、加强几何初步知识的教学，发展学生的空间观念，让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，发展学生的空间观念。
3、结合教学内容进行德育渗透。在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。
本学期，我担任四年级的数学教学及小学部教务工作。一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些总结与体会：
一、 要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
二、认真做好课后辅导工作。
会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
三、与班主任、家长密切配合。
常与培科任互相沟通，了解学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
四、取得的成绩。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高。本学期期末考试，本班平均分82.2分，及格率95%，优良率67.3%。存在的不足是，差生与优生的距离较大，优秀生比率低，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
2015/1/14
小学数学期末测试总结篇八
一、口算。
二、填空。
1、2时=()分。
5吨=()千克。
3米=()厘米。
9000克=()千克。
2、世界上最大的动物蓝鲸重50()。
3、小明上午8：30到校上课，11：50放学，他上午在校()时()分。
4、最小的三位数与最大的两位数的和是()，差是()。
5、封闭图形一周的长度叫做它的()。
6、果园里有杏树6棵，桃树是杏树的5倍，桃树有()棵。
7、把一个正方形平均分成4份，1份用分数表示是()，3份用分数表示是()，读作()，其中分子是()分母是()。
8、长方形的()边相等，四个角都是直角。
9、同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的10人，参观大象馆的.8人，两个馆都参观的是3人，去动物园的一共有()人。
三、判断。
1、小芳身高136厘米。()。
2、一个三位数乘一位数，积可能是三位数也可能是四位数。()。
3、千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率都是十。()。
4、分针走一圈是一分钟。()。
5、把一块蛋糕分成5份，每份是这根彩带的。()。
四、选择。
1、小明每分钟走50()。
a.米b.分米c.千米d.顿。
2、780×5的积的末尾有几个0()。
a.1b.2c.3d.4。
3、一位数乘三位数的积是()。
a.三位数b.四位数c.三位数或四位数d.无法确定。
4、用两个边长是1厘米的正方形拼成的长方形的周长是()厘米。
a.6b.7c.8d.10。
五、竖式计算。
六、解决问题。
1、小朋友们买门票。他们一共有120人，每张门票8元，带了1000元买票够吗?
2、边长是4分米的正方形相框，它的周长是多少分米?
3、小明绕长8米，宽6米的游泳池游了1圈。小明游了多少米?
小学数学期末测试总结篇九
一、修改病句。
1、为了绿化校园，争先恐后参加植树活动。
_____________________________________。
2、敬爱的老师因为关心我们的学习，所以关心我们的身体。
_____________________________________。
3、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
_____________________________________。
4、你去劝劝他，让他不要把过去的往事放在心上。
_____________________________________。
5、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
_____________________________________。
6.七月的内蒙古草原是一个美丽的季节。
_____________________________________。
二、按要求连线。
三、把下面的成语补充完整。
四、我能给下面的词写出几个意思相近的词。
1、看――()()()()。
2、好像――()()()()。
3、渐渐――()()()()。
4、秀丽――()()()()。
5、马上――()()()()。
五、我能根据意思写词语。
1、品德高尚，名望很大。()。
2、形容数量非常多。()。
3、好像有，又好像没有。()。
4、很大的波浪猛烈地向上涌或向前翻滚。()。
5、名称或名声与实际相符合。()。
6、比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。()。
六、课内阅读。
树，活的树，又不卖，何言其贵?
只因它老，是香港百年沧桑的活见证。香港人不忍看着它被砍伐，或者被移走，便与使用这片山坡的建筑者谈条件：可以在这儿建大楼盖商商厦，但一不准备、砍树，二不准挪树，必须把它原地精心养起来，成为香港闹市中的一景。
1、香港人与使用这片山坡的建筑者谈条件，都谈了些什么条件?为什么要这样做?
_____________________________________。
2、你从选文中体会到了什么?
_____________________________________。
七、我会选词填空。(4分)。
精心精美成就成绩。
1、香港人要求建筑者必须把那棵老榕树原地()养起来，成为香港闹市中的一景。
2、榕圊公园的铸铜雕像做的可真()啊!
3、今日的香港取得了举世瞩目的()。
4、取得一点()就骄傲，怎能不失败呢?
八、我会按要求改写句子。(5分)。
1、计划把树架在大楼上面，仿佛它原来是长在楼顶似的。
改为被字句：________________________。
2、不惜重金，保护一棵大树，这是一种明智的远见。
改为反问句：________________________。
3、这棵老榕树是香港百年沧桑的活见证。
缩句：______________________________。
4、这句格言对我印象很深。
修改病句：__________________________。
5、只有懂得爱植物各尊敬植物的地方，才是真正领悟人的价值的地方，才是能在地球上创造奇迹的地方。
用带点的词造句：___________________。
九、在下面的括号里分别填上一组反义词，使句子更通顺。
1、李婷学习一向()，从来不()。
2、爸爸生活向来()，从不()。
3、学如逆水行舟，不()则()。
4、我的家乡在近几年发生了翻()覆()。
十、词海拾贝。(8分)。
()的地方()的皱纹()的青春()的笑容()的措施()的成就()地起舞()地絮语。
十一、我会判断下列句子所使用的修辞手法。(3分)。
1、祖国是大人和孩子共同的妈妈。()。
2、岛小人多，没有其他资源，必须填海挖山，必须见缝插针，但又必须走可持续发展的路。()。
3、我愿看见它的枝叶在阳光下神气十足地起舞，我愿听见它在微风中深情的絮语。()。
小学数学期末测试总结篇十
一、细心读题，巧思妙算。(第1题8分，第2题6分，第3题12分，共26分。)。
1、直接写出得数。(8%)。
0.360.6=1.8+2%=1.2538=2-1=。
59-=+==9871。
2、解方程。(6%)。
1-40%x=3.6x0.8=0.9x+x=。
3、用你喜欢的方法计算。(12%)。
1.25(0.8+19.20.24)[(-)]。
二、用心思考，认真填空。(第3题2分，其余每空1分，共25分。)。
1、第六次人口普查中，我国人口数已达十三亿四千九百七十二万人，横线上的数写作()，省略亿后面的尾数约是()。
2、=9：()=0.375==()%。
3、10.5立方分米=()毫升，2.4时=()时()分。
整数()，自然数()，
正数()，负数()。
把上面这组数据按从小到大顺序排列()。
5、2的分数单位是()，再添上()个这样的分数单位是最小合数。
6、如果a是b的5倍，那么a和b的最大公因数是()，最小公倍数是()。
7、把一条长米的绳子平均剪成4份，每份是这条绳子的()，每份长是()米。
8、一个三角形的一个内角是30，其余两个内角度数的比是3:2，这个三角形是()三角形。
9、笑笑要拨打姨妈的手机，只记得号码是1380553679※，最后一个数字不记得了，笑笑一次就拨对姨妈手机号码的可能性是。
10、一个长方体的棱长总和是80cm,长、宽、高的比是5:3:2，这个长方体的体积是()cm。
11、按照右图的规律，连摆8个三角形需要()根小棒，41根能连摆()个三角形。
12、将一段长2分米的圆柱形木材沿着直径分成两个半圆柱后，表面积比原来增加了8平方分米，这个圆柱的`体积是()立方分米。
三、精心辨析，合理选择。(把正确答案的序号填入括号里，每空1分，共8分。)。
1、一个立体图形从正面看到的形状是，从右面看到的形状是。搭一个这样的立体图形，最少需要()个小立方块。
a、4b、5c、6d、7。
2、学校种100棵树，死了10棵，又补种10棵，全部成活，这批树的成活率是()。
a、100%b、110%c、约91%。
3、有六位同学，他们每两人互赠一份礼物，一共要准备()份礼物。
a、21b、15c、30。
4、一种商品，原价20元，提价10%后，再降价10%，这种商品现价与原价相比()。
a、比原价低b、比原价高c、与原价相等。
5、如图所示，甲和乙两幅图的阴影面积相比，下列说法正确是()。
甲乙。
a、甲乙b、甲乙c、甲=乙d、无法确定。
6、下列说法正确的是()。
a、一条直线长4米b、三角形的面积一定，它的底和高成反比例。
c、大于90的角是钝角d、一个三角形三条边长度是3cm，4cm，7cm。
7、一段路，甲走完全程需4分钟，乙走完全程需3分钟，甲、乙两人速度的最简比是()。
a、4:3b、：c、3:4d、：
8、从家去图书馆，中途休息了几分钟，借完书后直接回家。能描述这一过程图像的是()。
小学数学期末测试总结篇十一
一、填空：
1、小学女生有25人，男生有20人。男生人数占女生的()%。
2、实际造林面积比原计划增产20%，实际造林面积相当于原计划的()%。
3、最大的两位数的倒数是()，和()互为倒数。
4、用圆规画一个周长为18.84厘米的圆，圆规两脚间的距离应取()厘米，所画圆的面积是()平方厘米。
5、有80吨煤，第一次用去，第二次用去吨，还剩下()吨煤。
6、()的25%是25，25的25%是()。
7、在，0.333，33%，0.3中，最大的数是()，最小的数是()。
8、从一个边长是20分米的正方形纸里剪一个最大的圆，这个圆的周长是()分米，面积是()平方分米。
二、选择题：
1、一个不为0的数除以，这个数就()。
a、扩大7倍b、缩小7倍c、减少7倍。
2、a是一个不为0的自然数，在下面的各算式中，()的得数最小。
a、ab、ac、a。
3、把30%的百分号去掉，原来的数就()。
a、扩大100倍b、缩小100倍c、不变。
4、79的商化成百分数约等于()。
a、77%b、77.8%c、77.7%。
5、甲数是乙数的1.25倍,乙数比甲数少()%。
a、25b、75c、20。
三、判断题：
1、圆的周长与它的直径的比值是。()。
2、一批试制产品，合格的有180件，不合格的有50件，合格率是80%。()。
3、第一根绳子长米，第二根绳子比第一根长，第二根绳子长1米。()。
4、因为1的倒数是1，所以0的倒数是0。()。
5、一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不同。()。
四、计算题：
1、直接写出得数。
==1.8=3=。
3.2-=+=1010%=6.880=。
2、怎样简便就怎样算。
6-6(-)。
3.2+5.60.5+1.250%[-(+)]。
9811.58-(7+1.58)。
3、解方程：
4、列式计算：
(1)与的差是它们的和的几分之几?
(2)最小的两位数的'倒数，加上与的积，和是多少?
五、动手操作：
1、画一个半径是2厘米的圆，并用字母标出圆心、半径、直径。再求出这个圆的周长和面积。
六、解决问题：
1、挖一条20千米的水渠，第一天挖了全长的，第二天挖了全长的。(根据下面问题列式计算)。
(1)两天共挖了多少千米?
(2)第一天比第二天多挖多少千米?
(3)还剩下多少千米?
2、一种电脑，现价2800元，比原价降低了700元，降低了百分之几?
4、一堆化肥的重量等于这堆化肥的再加上吨，这堆化肥有多少吨?
5、鸡兔同笼，鸡兔共40个头，鸡脚比兔脚多32只，问鸡兔各多少只?
小学数学期末测试总结篇十二
1.红领巾公园一条长200米的甬道两端各有一株桃树，现在两棵桃树之间等距离栽种了39株月季花，每两株月季花相隔米。
3.在一条长50米的跑道两旁，从头到尾每隔5米插一面彩旗，一共插面彩旗?
5.街心公园一条甬道长200米，在甬道的两旁从头到尾等距离栽种美人蕉，共栽种美人蕉82棵，每两棵美人蕉相距米。
7.在一条绿荫大道的一侧从头到尾每隔15米坚一根电线杆，共用电线杆86根，这条绿荫大道全长米。
8.红领巾公园内一条林荫大道全长800米，在它的一侧从头到尾等距离地放着41个垃圾桶，每两个垃圾桶之间相距米.
9.在一条长2500米的公路一侧架设电线杆，每隔50米架设一根，若公路两端都不架设，共需电线杆根。
10.在一条公路上每隔16米架设一根电线杆，不算路的两端共用电线杆54根，这条公路全长米。
13.一个圆形池塘，它的周长是300米，每隔5米栽种一棵柳树，需要树苗多少株?
14.一个圆形水池周围每隔2米栽一棵杨树，共栽了40棵，水池的周长是多少米?
小学数学期末测试总结篇十三
一、口算。
26+8=9530=50+26=。
8030=897=62+7=。
46+7=412=29+30=。
718=536=79+2=。
9+27=6720=20+39=。
27+6+8=476+40=70+1860=。
81730=53830=40+379=。
467+20=72+640=30+39+5=。
二、想一想，填一填。
1.9个十和5个一组成的数是()，它比100少()个一。
2.85比60多()，8比46少()。
40比9多()，30比74少()。
3.34比7()，也就是7比34()。
4.56加上()，与34+30的和同样多。
5.99减去()，与99加上()同样大。
6.90加上()，比100少1。
7、100以内的两位数中，十位上的数和个位上的.数相差9的。
数是()，这个数加上最小的整十数得()。
三、比一比。
45+4○50829○6153+9○61。
4+56○968660○26937○23。
68+8○75529○4325+7○95。
64+2○84474○33766○66。
小学数学期末测试总结篇十四
1、某公司全体员工工资情况如下表。
(1)这组数据的平均数、中位数和众数各是多少?
(2)你认为哪个数据代表这个公司员工工资的一般水平比较合适?
2、李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟跳绳比赛，提前10天进行训练，每天测试成绩如下表(单位：次)。
李欣152155158160157159162165165167。
刘云153154159155160164158162160165。
根据下面的统计图，回答问题。
(1)李欣和刘云第一天的成绩相差多少?第10天呢?
(2)李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势?谁的进步最大?
(3)你能预测两个人的比赛成绩吗?
(4)你还能发现什么问题?并解决问题。
3、甲乙两地月平均气温见如下统计图。
(1)椐根统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗?
(3)小明住在甲地，他们一家要在“五一”黄金周去乙地旅游，你认为应该做哪些准备?
4、某地家电商场a、b两种品牌彩电月销售量统计如下表。请你根据表中的数据，画出折线统计图。
123456789101112。
a758062455342384635323730。
b304038424543463942504352。
(1)哪种品牌彩电全年总销最高?
(3)如果你是商场经理，从上面统计图中能得到哪些信息?它对你有什么帮助?
5、下面是五年级两个班的12名队员50m短跑平时训练的平均成绩(单位：秒)。
一班：8.88.28.48.58.68.48.38.18.38.58.68.7。
二班：8.58.38.48.58.38.48.38.48.58.48.48.4。
(1)这两组数据的平均数、中位数和众数各是多少?
6、某地区1980~~年人均支出和年人均食品支出如下图年示。
(1)每年人均食品支出各占人均支出的几分之几?
(2)比较这几个分数的大小，你能发现什么?
小学数学期末测试总结篇十五
1、2017年的一、二、三月共有()天。
2、一个数除以7有余数，那么余数最大为()。
3、27个月=()年()个月。
4、小华今年5月份满10岁，他是()年出生的。
5、3年=()月。
6、课外小组14:30开始活动，经过1小时20分结束，结束时间是()时()分。
7、()除以任何数(0除外)都是0。
8、440÷9的估算结果是()。
9、一个数除以6，商80余5，这个数是()。
10、晚上8时用24时计时法是()，19时用普通计时法是()。
1、计算有余数的除法时，余数必须比除数小。()。
2、深夜12时，也可以说是0时。()。
3、小华面向东，他的.右边是南，左边是北。()。
4、2007年有52个星期零2天。()。
5、一个因数正好与积相等，另一个因数一定是1。()。
1、国庆节是()。
a、1月1日b、5月1日c、6月1日d、10月1日。
2、地球自转一周所需要的时间是()。
a、一日b、一月c、一年d、一百年。
3、地图通常是按上()下()，左()右()绘制的。
a、东南西北b、东北西南c、南北西东d、北南西东。
4、下列公元年份中，()年不是平年。
a、2000b、2004c、1988d、1900。
5、2009年的二月份是()。
a、28天b、29天c、30天d、31天。
1、我口算快又准(12分)。
3500÷7=50×0×6=25×4-92=40×5=。
0÷7×5=30×8÷4=300÷6=210÷7×3=。
150+5=80÷5=1600÷2=200×4÷8=。
2、我会用竖式计算。(8分)。
128÷4=624÷6=856÷7=(验算)。
3、我的脱式最棒(8分)。
1、春雨小学389名学生去参观自然博物馆，每辆车准乘45人，照这样计算，租9辆车够吗?你怎样解决这个问题?(5分)。
2、一场排球赛，从19时30分开始，进行了155分钟。比赛什么时候结束?(5分)。
3、花店运来194朵玫瑰花，每6朵扎一束，最多可以扎成多少束?还剩几朵?(5分)。
4、一辆汽车每小时行驶48千米，上午10时从甲地开出，下午3时到达乙地。甲、乙两地相隔多少千米?(5分)。
小学数学期末测试总结篇十六
（答卷时间：90分钟；满分100分）。
一、填空。（18分）。
1、8.996保留一位小数是（），保留两位小数是（）。
2、在括号里填上、=、或号。
3950.26○3952.11.02○2.1。
0.890.98○0.891.831.6○1.83。
3、一个算式商5.6，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是（）。
4、在0.8686862.37373.051515112.136791中，有限小数是（），无限小数是（），纯循环小数有（）。
5、2.525的循环节是（），用简便记法写作（），保留三位小数是（）。
6、用5.4除（）的商是3；2里面有（）个0.25。
7、一个两位数四舍五入后，近似数是4.5，这两位小数最小是（），最大是（）。
8、把2.314314,2.31444,2.31414,2.314四个数按从大到小的顺序排列。
（）)))。
9、两个因数的积是72.46，如果其中一个因数扩大到它的10倍，另一个因数缩小它的，这两个因数的积是（）。
二、选择题。（5分）。
1、与91.20.57得数相同的算式是（）。
a、91257b、9.1257c、912057。
2、3.50.01与3.50.01的计算结果比较（）。
a、商较大b、积较大c、一样大。
3、因为6378=4919，所以6307.8=（）。
a、4919b、491.4c、49140。
4、要使3.25.1+3.24.9的计算简便，应该应用（）。
a、乘法分配律b、乘法结合律c、乘法交换律。
5、一列火车1.5小时行驶90千米，照这样计算，行驶532千米要多少时间？算式是（）。
a、5329015b、532（901.5）c、532（901.5）。
6、下面算式中，与43.9100.1不相等的是（）。
三、判断题。（8分）。
1、一个小数乘0.01，就是把这个小数缩小100倍。（）。
2、两个小数相乘的积一定比1小。（）。
3、一个不为零的数除以大于1的数，商一定比原数小。（）。
4、循环小数都是无限小数。（）。
5、0.9除以8.1的商是9。（）。
6、3．9990.5的积小数位数是四位。（）。
7、3.02是纯循环小数。（）。
8、3.053053的`循环节是305。（）。
四、计算。（38分）。
1、用竖式计算。（14分）。
3.450.3691.257270.61.5。
验算：
2.0911.020.22230.651.50.045。
（精确到百分位）（商用循环小数表示）。
2、用递等式计算。（能简算的要简算）（24分）。
20.9+10.5（5.2-3.5）3.50.7+5.50.7+0.7。
10.64+7.652.4+11.766.29.9。
9.83（3.8-2.3）+1.56.17210.250.4。
0.1253.20.250.92101。
五、解决问题。(30分)。
3、一个长方形的宽是1.2米，长是宽的3倍，这个长方形的面积是多少平方米？
小学数学期末测试总结篇十七
五、走进生活，解决问题。
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2.饭店买来大米960千克，运了3车，还剩下120千克，平均每车运多少千克大米？
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4．张大妈养鸡兔共200只，鸡兔足数共560只，求鸡兔各有多少只？
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六、实验小学四年级同学喜欢的体育运动情况统计如下。
乒乓球跳绳踢毽子足球。
小学数学期末测试总结篇十八
数学与计算机等与数字程序计算相关的学科有着一些紧密的联系。数学网为大家准备了六年级数学能力测试题，希望能对大家学习数学有所帮助。
一、填空。
1、哈利法塔，原名迪拜塔，总高828米，是世界第一高楼与人工建筑物，总投资1495000000元，这个数读作()，四舍五入到亿位约是()亿元。
2、明年第二十届世界杯将在巴西举行，明年是()年，全年有()天。
3、5.05l=()l()ml2小时15分=()分。
4、()÷36=20：()=14=()(小数)=()%。
5、把3米长的铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的()，每份长()米。
6、38与0.8的最简整数比是()，它们的比值是()。
7、甲数的34等于乙数的35，乙数与甲数的比是()，甲数比乙数少()%。
8、小明在测试中，语文、数学和英语三科的平均分是a分，语文和数学共得b分，英语得()分。
9、5克糖放入20克水中，糖占糖水的()%。
10、一个3mm长的零件画在图上是15cm，这幅图的比例尺是()。
11、一个长方体的棱长总和是48厘米，并且它的长、宽、高是三个连续的自然数，这个长方体的表面积是()平方厘米，体积是立方厘米。
12、以一个直角边分别是5厘米和3厘米的'直角三角形其中一条直角边为轴旋转一周会得到一个圆锥体，这个圆锥的体积是()立方厘米。
13、把一个棱长是8厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，这个圆柱的表面积是()平方厘米，削去的体积是()立方厘米。
二、判断。
1、全校102名教师，到会100名，因此出勤率为100%。()。
2、0是正数。()。
3、甲比乙多25%，则乙比甲少20%。()。
4、圆柱的底面半径和高都扩大为原来的2倍，则体积扩大为原来的4倍。()。
5、三角形的面积一定等于平行四边形面积的一半。()。
三、选择。
1、有一段绳子，截下它的23后，还剩23米，那么()。
a、截去的多。
b、剩下的多。
c、一样多。
d、无法比较。
2、小明有4本不同的科技类图书和3本不同的故事类图书。在一次为贫困学校眷属的活动中，他准备捐科技类和故事类图书各一本，他有()中不同的捐法。
a、3。
b、4。
c、7。
d、12。
3、一件商品，先提价20%，后又降价20%，现在的价格与原来相比，()。
a、提高了。
b、降低了。
c、不变。
d、无法确定。
4、从甲堆煤中取出17给乙堆，这时两堆煤的质量相等。原来甲、乙两堆煤的质量之比是()。
a3：4。
b、7：5。
c、5：7。
d、8：6。
四、计算。
1、直接写出得数。
9.9+9=2.5×40=。
2.1-2.01=58×710=。
8.5÷40%=38+0.75=。
12÷67=0.32+0.22=。
0.25×4÷0.25×4=1-37+47=。
2、脱式计算，能简算的要简算。
×0.25+2013×0.751.25×32×0.25。
五、解方程或比例。
2x+3×0.9=24.734：x=25：24。
六、文字题。
1.12个56的和减去23，差是多少?
2.一个数的23比36的79大2，这个数是多少?(列方程解)。
