一键复制
详细总结在写总结时，我们可以采用时间线、问题解答或者归纳总结等方式进行组织。接下来是一些总结精华，希望对您的写作有所帮助。
我的师德观发言稿篇一
各位领导，各位老师：
大家好！我演讲的题目是：《耕耘着，是幸福的》。
每当我听到《越长大越孤单》这首歌时，就感动不已。记得在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根。跟随着老师忙碌的脚步，我也走进了孩子们的世界。
一个人最幸福的事是什么？我觉得就是把爱好和兴趣变成职业，把职业又做成事业，而且在这个过程中始终伴随着一种真诚的情感。我们的目标就在于工作中得到幸福和快乐，细心照顾每个孩子，对孩子倾注自己的爱。在与孩子们的相处中，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
今年我面对的是一些刚离开亲人且只有3岁左右的孩子，孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。都说“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣。”而且热爱孩子并不是一件容易的事，让孩子体会到老师的爱就更困难了。于是我需要用“爱心、耐心、细心”来真诚对待每个幼儿。开学初，孩子的情绪变化很大，哭的哭，闹的.闹，每天早晨入园、傍晚离园时，我应坚持以热情的态度接待家长和孩子，用发自内心的微笑和抱抱孩子的方法从从家长手中接下孩子，让孩子们和家长在这行动中慢慢感受老师对孩子的爱。
让我们的孩子和能为园拥有这么多好老师感到无比自豪和骄傲。在幼儿园里，处处可以看见我们灿烂的笑容和忙碌的身影。
音乐我采用的是自己合并的音乐———第一段用《长大后就成了你》，第二段用班得瑞的《清晨》，剩下的用钢琴曲《水边的阿迪丽娜》我感觉总体效果还不错的！
我的师德观发言稿篇二
大家好！
一代训练家蔡元培先生这样说过，要有良好的社会，必先要有良好的个人，要有良好的个人，必先要有良好的训练，推而广之，要有良好的训练，那么必先要有优秀的教师。
有人把教师比作园丁，有人把教师比作蜡烛，比作人类灵魂的工程师，还有人说教师是托起明天太阳的人等等，这些比方无不渗透出训练是一门高深的艺术，更需要我们每位训练工都要投入到我们全部的爱心来阐释这具有深刻含义的名字。
在我从教的一年多来，我深深的感悟到，要做一名教师不难，可要做一名优秀的好的教师并不简单，他除了要有高深的学问，高尚的师德以外，还应要有一颗金子般的爱心，训练是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程，教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁，只有当教师给学生真诚的爱，学生才会向你放开内心世界，我们才能对症下药，收到良好的德育效果。
在这一年多的教学中，我和孩子们也产生了深厚的感情，我也感觉到了孩子虽小，但他幼小的心灵也懂得什么是爱，也懂得考试爱他们的道理，有的小朋友常常在自由活动的时候给教师锤锤背，揉揉肩，有时发觉教师不舒适还向教师问寒问暖，现在看上去，我们班的三十个小精灵们可都是那么的得意，我也不禁的为自己付出的艰辛卓见成效感到骄傲，见到自己浇灌出的花朵健壮成长倍感骄傲！
付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的，这些小事虽然与轰轰烈烈的先进事迹微缺乏道，但是正是这些平凡的小事表达出了真实的我，实实在在的我们。
教师的'工作是琐碎而零散的，树立高尚的师德，铸造优秀的师魂，是我的心声，更是我人生的坚决的誓言！
我永久不会遗忘自己所肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃盼望的灯，用爱心去承载孩子们的盼望！
树立人格魅力，展现师德风采，用爱心承载盼望，我肯定会加油的！
我的演讲完了，感谢大家！
我的师德观发言稿篇三
各位领导、各位老师：
你们好！
今天我们一起探讨的题目是关于“诚信”。什么是诚信？顾名思义，诚实守信。大家坐在这里听我演讲，是诚信；商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交往，是诚信；教师传道受业解惑,也是诚信。诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。而时至今日，我们为何又重提诚信？是的，这是因为有许多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假职称……不胜枚举。“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。毕业后，到处求职，屡屡受挫。这是为什么？原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃避公共汽车票被抓三次。在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机,因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。可见，诚信对于每个人至关重要。诚信，公司才能聘用你；诚信，银行才能借钱给你；诚信，才能得到别人的信任。同样，有诚信的.教师，才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。诚信，是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
我的师德观发言稿篇四
尊敬的各位老师：
大家好!
从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一向为之探索努力着。什么样的教师才是优秀的教师呢有人会说，优秀教师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀教师，首先要有爱心，不热爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会欢迎他。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
可是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅仅要能爱，并且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼自我的学生吗疼。有的教师带生病的学生回自我家照顾;有的教师经常给贫困的学生衣物;有的教师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，可是她们对学生的要求也是十分严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断提高，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮忙他们提高。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自我，和读研或干其他工作的同学比起来，自我是不是太累了。可是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追，成绩提高时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班”时;当经过自我和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原先付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着期望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。
在座的各位都是教育工作者，让我们大家一齐努力，都用自我的爱心来创造完美的未来。谢谢大家!
我的师德观发言稿篇五
大家好!
十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
所谓师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。
俗话说：“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。
陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。
言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。
教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的`要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。
我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。
从这里我们看到，正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工当年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章，才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝图!
我的师德观发言稿篇六
作为师者，她有很多好听的名字，同事们称她“教授”，学生们称她“老师”，企业的员工们称她“专家”。她时而在讲台上侃侃而谈，传道授业，时而在实验室身体力行，亲自示范。她用自己踏踏实实的科研工作取得实实在在的科研创新成果，为企业解决燃眉之急。她在为多家企业提供新产品研发或新工艺时，始终将食品安全放在第一位。当一家罐头食品生产企业面临着生产品种单一，市场份额减少的困难时，是她通过市场调研，经过多次的配方调整和工艺改进，为企业研发出无食品添加剂的罐头，科学的营养搭配、诱人的口感和色泽，成就了产品的高质量，受到消费者的喜爱，帮助企业渡过了难关。
无数像她一样的教师就在我的身边，他们的身影经常往返于企业与学校之间，在车间做实验，把论文写在了流水线上，这样做既服务企业、服务社会，又实现了产学研一体化，不断发现问题，拓宽研究领域，并将与时俱进的知识传授给我们的莘莘学子。他们的.工作在今朝，却建设着祖国的明天;他们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
许多像他一样的辅导员就在我的身边，他们朝气蓬勃，每一个人都有着“夜不归宿”的日子，在学校值夜班，为大一新生护航;为学生提供职业规划指导，让学生有目的有理想的完成学业。无数的日日夜夜，心系学生，无数的春夏秋冬，送走了一批又一批的学子，他们有了自己的家庭，有了自己的孩子，但是，心里最爱的依然是学生。他们像火种燎原，点燃学生的心灵之火;像春泥护花，使幽谷飞香，诗满人间。
有人说教师是阳光下最崇高的职业，教师们的爱岗敬业，艰苦奋斗，让这份崇高仰止弥高，教师们的敬业乐业，团结向上，让这份坚持钻之弥坚;因为只有敬业乐业才能成就功业，只有自强不息才能铸就师魂。
我的师德观发言稿篇七
今天我们又一次地相会在我们的故乡奉贤南桥。我们在这里度过了我们的童年和少年的时光。17岁的时候我们上山下乡，天南海北漂泊四方。五十年后我们又相聚一堂。当年的稚嫩孩童，今天已是两鬓斑白，两颊沧桑令人感慨岁月无情。
感谢我们班的王祖萍江家治章卫英同学，她们积极地筹备五年一次的同学会，把失联多年的同学一个个地找出来。几十年不见面的同学又重逢在一起。感恩我们的两位启蒙老师，班里的同学就像她们自己的孩子，谁个调皮，谁个聪慧五十年后仍如同在眼前一般地清晰。我们又何曾忘记老师。史老师教语文，又教音乐，课后我们几个学生还围在钢琴旁，老师弹琴，我们哼唱；令老师骄傲的是班里的储建华等几个同学还到县广播站录音棚朗诵唱歌。
老师批改学生的家庭作业非常认真，每次作文作业本发下来后，我都急不可待的看老师给我的评语，看老师给我作文里的句子画了几个红圈圈，红圈圈表示这几个字用得很好。偶尔也有我的作文被选出来贴到墙上给大家看的时候，那是要自豪好几天了。
老师让我让我担任中队劳动委员。每天早上我就早早地来到教室，然后守在教室门口，逐一检查走进教室同学的卫生状况，看双手是否干净，男孩子贪玩，手经常是黑乎乎的，要求洗干净再进教室，否则会弄脏课本和练习本。放学的时候我就有些吃亏，要和小组的同学一起打扫完教室才回家。以后到云南兵团也是因为劳动好被连队领导赏识。，回到上海在单位里也是因为工作勤奋被同事尊重。甚至在家里。老婆认为我的最大优点是勤劳，当然缺点就不说了。史老师真是慧眼识人，在我十岁的时候，就看出这个孩子将来在劳动上是前途无量。
难忘的是学校在南桥大礼堂举行活动时，走在班级第一名的是右手举在头上敬礼的大队长，跟在大队长后面的是举着队旗的中队长，中队长后面的是两名敲着队鼓的敲鼓手。在“准备好了吗，时刻准备着的”少先队队歌声中，穿着白衬衫白裙子的`郭大队长和王中队长昂首阔步，走在班级的最前面。当年的情景，至今思来仍心驰神往。
令老师和我们2班同学都骄傲的是聪慧美丽活泼的我们的大队长中队长和中队长学习委员令年级其他班级的女生都相形失色用现在的时尚话说，女神都在我们2班啊。
从小一起长大的同学，几十年后重新相逢倍感亲切。这就是情份。我和乔红妹69年一起到云南农场。我们从幼儿园同班，一直同到小学中学，一同到云南一个连队一个排，我是排长，她是班长。又一起调出连队到地方上工作。她分在县机关，我分在大山深处的村寨。那是个交通闭塞的地方。我的行李就一直放在她的居处。谁让她是我的同学啊。
73年我被评为西双版纳州的劳模。到州府所在地景洪参加劳模大会，在路上意外地遇见了单玉珍同学，“你什么时候来的云南”，“你也是劳模代表吗？”。千里之外见到小学同学，还跟我一样是劳模代表，真是惊喜万分。还开什么会啊，走，到会场的最后一排去，那里都是空位子，不影响我们俩的老同学会面。
79年底我离开了云南，到了安徽省芜湖学校任教。在这里举目无亲，四年的外地生活，饱受孤独和冷漠。我以为自己是天下最可怜的人了。30年后我才知道，在我每星期都要去的劳动路车站附近的工厂里，我的同班同桌杨华圭同学在那里当工人。近在咫尺却无缘相见，造化弄人啊。小学的时候，我在课桌中间划了一条分界线，手臂不许超过线，超过就打，但最后总是我忘记这条线而找打。后来还知道同学章南生就在离芜湖1个小时路马鞍山市的厂里。造化弄人，造化弄人，都是可怜之人。
九九归一，最后我们这些流落在外的小鱼儿都游回到了我们的故乡黄浦江。
20xx年初，正是春寒料峭之时，史老师在家里用最好的绒线为我织了一顶帽子通过快递送到青浦图书馆。当我收到帽子时，浓浓师生的情谊在心里滚动。学生什么事也没为老师做，还烦老师为学生操心牵挂。老师的恩情比天大啊！
学生没有多大的能耐，但几十年来老老实实地做人，规规矩矩地做人，没有给老师丢脸。50年前是好学生，50年后依然要做好学生。人世间最珍贵的就是真挚的情感。人会老，物会逝，而挚爱的感情却永久地长存于人们的心中。祝老师身体健康，永远健康。祝同学们晚年生活幸福，永远幸福。
我的师德观发言稿篇八
“妈妈，他好可怜！”
一日，我与同事带着两个孩子共进晚餐，吃到一半时，两个孩子便自顾溜出餐厅，在餐厅门口玩耍。当主食上来后，同事建议让孩子进来吃点，在我推开餐厅门的那一刹那，我呆住了：两个孩子居然在陪一位很年老的乞丐“聊天”，诸如“你为什么要坐在地上啊？”“你的爸爸妈妈在哪里呀？”“你为什么不回家呀？”等等之类的问题，在我开口要喊的时候，孩子居然提出要帮那个乞丐数碗里乞讨来的钱，看着他们专心致志地模样，我忍不住笑了……吃饭时，女儿的问题一直在那个乞丐身上，她刚刚问乞丐但没有得到答案的问题又搬出来，非要我回答，针对她的问题，我一一如实回答，她听了，一脸不高兴，极富同情地说：“妈妈，他好可怜。”最后，还硬要把我们吃剩下的炒饭去给那个乞丐吃。事情非常好笑，当两个孩子端着碗再次出去时，发现又多了一个乞丐，他们居然能想到将饭一分为二，两个乞丐一人一半。孩子的举动让我和同事感到异常感动。在接下来的几天，女儿一直提起那两个乞丐，我告诉她：世界上还有很多很多的穷人，有的小朋友因为没有钱，不能上幼儿园，没有干净的衣服穿，没有香喷喷的饭吃……女儿听得张大了嘴。非常凑巧，那一天，我带女儿去银行取钱，看见银行大厅里放置着一个募捐箱，是资助贫穷儿童上学的，当我告诉女儿那个箱子的用途时，她迫不及待的要求我放钱进去，我给了她十块钱，她非常兴奋地跑到募捐箱钱，看着她踮起脚尖放钱的那一瞬间，我从心理感谢那个乞丐，没有他的出现，我想我不会将这种爱心特意地去传递给女儿，女儿也不可能将她所能理解的爱心诠释得这么淋漓尽致，而我，也不可能被女儿的行动而感动。感谢你，我的女儿！
“妈妈，我们去新华书店玩吧！”
我敢跟任何一个人打赌,如果你问我女儿：“苗苗，我们去什么地方玩？”除非你用别的引诱她，否则，她肯定会告诉你：“我们去新华书店玩吧。”其实，女儿所说的“玩”是指画沙画、看一些我也不知道她能不能看得懂的书。在新华书店，女儿能呆上半天，说句实在话，我不喜欢看书，但为了陪她，我也只能在书店里转悠，在书店里能干啥呀，只能看书，时间长了，我发现自己竟然也逐渐爱看书了。在书店里，女儿像一条游梭在书海中的小鱼，寻觅着她需要的鱼食，而我则更像一张渔网，想把书店里的好书网进我的渔网，想把好书中的知识网进我的渔网。这次去北京旅游，当我将和坤的故事讲出来时，连北京的导游也惊呆了。真的，感谢你，我的女儿！
“妈妈，我真的能行！”
在刚满三岁的时候，那儿就一直吵着要买小自行车，当时，她外婆给她买了一辆三个轮子的小自行车，她骑得可神气了。在她觉得自己很神气的那会儿，我“嘲笑”她：“你又不敢让爸爸拆掉那两个小轮子骑。”谁知她小嘴一瞥，说：“好的，叫爸爸来帮我拆掉小轮子。”这下，我倒是急了，因为女儿小时侯摔断过手，石膏绑了好长时间，我怕她经不起摔，只能反过来安慰她：“你还小呢，妈妈小时侯，到一年级才学会骑自行车的呢。”谁晓得小家伙不依不挠，非要让她爸爸拆了小轮子（这脾气跟她爸一模一样——犟）没办法，拆了，小屁股坐在后坐椅上，两小脚一蹬一蹬的，还真骑起来了。我胆小，一直在旁边提醒：“慢点，慢点。”她爸爸说：“不敢看就不要看，进屋去。”女儿也说：“妈妈，你不要害怕，我真的能行。”这次，我北京一回家，她就非常非常非常高兴地告诉我：“妈妈。我已经学会骑自行车了。”怕我不相信，她操起自行车就骑，虽然小屁股还只能坐在后左椅上，虽然骑起来的样子想小企鹅，虽然骑的时候摇摇晃晃，但是，她是真的会骑自行车了。她在用她的实际行动告诉她的妈妈：“我真的能行。”真的真的，感谢你，我的女儿！
“妈妈，我漂亮吗？”
跟很多女孩子一样，女儿也很爱美，也会因为没有买到新衣服而发脾气。我会告诉她穿了新衣服不一定就是漂亮的，小家伙挺狡猾，反驳我：“那***穿了新衣服就很漂亮呀。”女儿唯一的缺点就是没有礼貌（这也不怪她，遗传——像我）我也会理直气壮地告诉她：“大家说她漂亮，是因为她懂礼貌。见谁都叫得咣咣响，大家喜欢她，才觉得她漂亮的！”女儿没话说了，歪着小脑袋，一个劲地直哼哼。我知道，她的小脑袋里肯定在想：我是不是也要像***一样叫人叫得咣咣响呢？我的猜测果真没错，第二天，她在幼儿园门口开始“思想斗争”，瞧她那表情：眼睛斜着看门口的保健医生，时不时地翻翻眼珠子。终于，小家伙的“金口”开了，开了“金口”还挺难为情的，一溜烟地跑了。过后，特地来找我，拉着我的耳朵问：“妈妈，我今天叫张医生了。”等着我夸她漂亮呢。当然，好的习惯不是一天两天就能培养的，我和女儿还在努力。我们都相信：努力不会白费！我更相信：女儿会在她爸爸妈妈和老师的共同努力下，成为一个懂礼貌的好孩子。真的真的真的，感谢你，我的女儿！
“妈妈，洗脚！”
这句话真的很熟悉——广告词。女儿没有为我洗过脚，但是我知道，这句话她知道会说，这个行为她迟早会做。一日，我刚把小屋打扫得干干净净，老公回来，脱下袜子随手一扔，扔在地板上，女儿急了：“爸爸，妈妈刚打扫好卫生，你就乱扔，以后要你打扫了。”他爸爸说：“那下次你也帮妈妈打扫卫生，好不好？”女儿振振有辞地回答说：“那当然了，我会帮妈妈做好多事情呢，”小家伙，还知道心疼妈妈的劳动成果。又一日，我在擦地板，只见女儿趴在地板上，我告诉她：“地板脏，等妈妈擦好了再趴着玩。”谁知女儿说：“妈妈，我不是在玩，我在帮你捡头发呢。”恍然大悟，女儿也知道“说话算数”了。她的举动更让我坚信一点：答应别人的事，一定要完成。这一点，我很骄傲，因为我平时就是这样做的，女儿在学我的同时也感动了我。真的真的，真的真的，感谢你，我的女儿！
女儿还小，还有很多要学，而而立之年的我，也需要继续被女儿感动着。就这样——一辈子。
我的师德观发言稿篇九
亲爱的老师同学们：
今天，我国旗下讲话的内容是：《我爱我校，我爱我的xx》。
我想，不管是初一、初二，还是初三，只要是xx的学生，对我们的学校，都有着一份感情，我爱我的学校，我爱我的xx。
作为一名初一的学生，进入xx的学习才一个学期，但对xx的感情已非常的深厚，就像平常所说的那样，我把xx当成了我的家，这里有我的家人，这里有我的生活。
正像校刊上说的那样，我们的学校大气而沉着，宁静而致远。第一次进入xx就觉得这是一所很美的学校，我想在场的同学都跟我有一样的感受。给人沉稳感觉的校门前架着两座桥，一池的碧水给xx增添一份柔美，校园里，各种植物点缀着校园，喷泉，日晷，翠竹，这个校园显得如此和谐。在这样的校园里生活与学习，我想我们的心情都会格外的愉悦与宁静。
校园里的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热情，xx的校园生活丰富多彩，我想大家都有体会。拿初一年级来说，一个学期内，大大小小的讲座，合唱比赛，体育活动丰富着我们的课余生活。在学习上，学校也有很多的方法来让我们满怀激情的学习，数学解方程竞赛等学科活动都激发了我们学习的动力。
xx是一个非常和谐的学校，学生碰到老师，礼貌的说一声“老师好”，老师也会和蔼的回一声“你好”，就像圣诞节那天，我走在校园里，几乎碰到的每一个老师，都会对我说一声节日快乐，这让我很意外，毕竟以前只是我祝老师节日快乐，老师才会想起回问我们，老师主动的祝我节日快乐，印象中也是第一次，因为这简单的一声“节日快乐”，我的心里变得暖暖的。过年过节，师生之间的一声祝福都会让学生与老师之间的隔阂变得更校xx注重很多细节的坚持，排队买饭，晚自习的放学，进入报告厅的规矩等，我们在这些坚持中感受到了xx的优秀。
学校就像是一个大家庭，老师们就好比是和蔼可亲的长辈们，同学们就是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。大家的欢聚，使我们的生活变得更加灿烂，这里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。
那么，我们就应该手牵着手，为我们的母校增光。哪怕未来，我们走向高中，走进大学，面向社会，我们心中仍应有一个角落，属于我们的xx。我们在这里学会自尊、学会自信、学会自强，然后以我们饱满的精神努力汲取知识，大胆地应对未来日子中无数的艰难与困苦，我们不应畏惧。前方的路，也许遥远，也许曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念着要坚强的时候，就能勇敢起来。
我相信，我们心中都深深地爱着xx，我相信，我们未来不管走了多远，仍然会想起心中的xx，这个因和谐，因坚持，因努力而优秀的xx。
我的师德观发言稿篇十
各位领导.老师们：
大家好！虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是勇敢地站在演讲台前，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱可以改变一切！
“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教18个春秋了。学生们来了又走，走了又来，在从教的十几年中，孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在单调的生活中，感到了快乐和满足；是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有09届毕业班，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、伤心和震撼。
还未接手时王文勇的大名已是如雷贯耳，抽烟喝酒打架样样拿手，等接手了这个班，才识他的庐山真面目。王文勇是个让人一见就非常难忘的小家伙：中等个头，脖子歪着，走路横冲直撞，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子？分明是块顽石。每当科任老师对我说他太难管的时候，我只能苦笑，因为我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发现了他的闪光点：他很聪明，写字工整；爱打抱不平。从此，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的，他的漠然淡了，也许他感受到了老师不嫌弃他，有时也很喜欢他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说；“文勇，你又犯错了，老师知道你不是故意的，只是有时管不住自己，是吗？只要你能知错就改，还是好孩子。”此时，他不说话，把头低下了，过了好一会儿，他轻轻地说：“老师，我错了！”半年多了，我终于等到了这句话，是多么的不容易呀！从此以后，他能够认错了，虽然经常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，因为他终于可以诚恳地听我的劝告了。我相信我所给他的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。
我想，在座的老师们都与我感同身受吧！爱每一个学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱。
三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。18载苗圃耕作，让我顿悟：拥有，我承担着责任；奉献，我体验着喜悦；创造，我感悟着生命；育人，我享受着幸福！
我的师德观发言稿篇十一
年会已过去快一个月了，很多老师还都在回味着年会上的点点滴滴，或感慨，或欢喜，或振奋。而我，作为首次参加年会的新人，归来后，更是踌躇满志，打算大干一场。
在年会上，让我感触最深的就是华姐的师生共读和任秀波老师的剪纸课程。因为我现在也在和学生一起共读，虽然读的书目不大一样，但每天在我们的班级qq群里，我和同学们都会把当天读的内容和心得记录拍下来，发送到群里，也就是我自制的表格“生命因读书而芬芳”，看到越来越多的学生加入到了读书队伍，看到一些学习成绩不好的学生在闲暇时也会捧起书，我就感到很欣慰，我希望我和学生一起读下去。年会回来后的将近一个月的时间里，我读了吴非老师的《致青年教师》、李素怀老师的《心弦漫卷》、刘墉先生的《成长成功》三本书，下一本要读的是张德芬的《遇见未知的自己》，我努力从书中寻找智慧，寻找能力，也寻找自己。
自从今年四月底参加了我们这的国学导师培训后，我便有了一个想法，就是把传统文化引入课堂，只是迫于考试的压力，又临近期末，所以一直没有实施。当看到秀波老师的剪纸课程做得有声有色，我就想班本课程没有那么遥远，只要用心去做，只要坚持去做，都可以做好。所以，我打算在新学期开学后，争得家长们的支持下，每天的晨读时间全部读经典，然后每天再拿出一节课的时间来读经典，加上课余时间的课外阅读，让孩子们在经典文化与海量阅读中穿梭，我给这个想法起了一个名字叫“经味添海”，意思就是传统经典加海量阅读。当然现在还只是一个想法，我会尽量把这个想法落到实处，让更多的孩子在最好的时光学到最珍贵的东西。
当一些同事知道我去遥远的南方参加了一次盛会，看到我在朋友圈发的照片和文字，有的说“你们年会真好，看了我都想去了”，有的说“收获一定很大吧”，就好像我出了一次国门，镀了一层金回来一样，我想，对于我这个平日孤陋寡闻的农村老师来说，的确给了我很大的触动，因为身在低处，所以渴望更高。我会汲取优秀教师的经验，多读书，多思考，脚踏实地，让我的学生因我而幸福，我也因学生而成长！
感谢年会让我有了新的梦想，并拥有了为梦想而奋斗的力量！
我的师德观发言稿篇十二
同学们：
大家好!每个人都有一个梦，我的梦则是与大学有关。
高中的生活真让人受不了，成天的上课、上课，补课、补课，作业、作业……食堂、宿舍、教室，三点一线，紧紧捆着我的手脚，像吐丝做茧的蚕，活动的圈子越来越小，身上的负担越来越重，心理的压力越来越大，简直让人喘不过气来。
我时常在心里呼喊，时间啊，你的脚步再快一些，让我随着你的脚步迈进我理想中的乐园，让我伴随着你的身影告别这艰苦，离开这劳累，让我牵着你的手去——同享受那悠闲和潇洒……啊，大学，有多少次，我在梦中扑入了你的怀抱，有多少次，在课堂上我竟把老师的讲解置于脑后，思绪飞入你的校园，对北大、清华品头论足，有多少次，我把作业漫不经心地抛到一边，非常投入地去和你聊天，向你倾诉心中的烦恼。
我想，只有你了解我的追求，只有你能解脱我的苦恼。
爸爸常唠叨，上大学，才能上档次。不上大学，将来不会有多少出息。妈妈常唠叨，多会儿能熬到你们上了大学我就轻松了……这些话一开始，我还听听，后来就觉得没味了，上大学，还用说吗?我不上大学干什么?我不上大学谁上大学?我不上大学谁上?嗨，真是!每逢爸妈唠叨大学的事，我就打趣地说：“二位请放心，大学早给我发出邀请了，我什么时候有空什么时候去。”说话的神气俨然胸有成竹，胜券在握。
不久，刚上高一的我，趁暑假随着姐姐来到了她就读的山西大学。本想大学生生活很浪漫，假期就该更加富有诗情画意了吧，随心所欲地看自己喜欢的书报，上街转转，书店里逛逛，操场上遛遛，宿舍里玩玩，饭桌上聊聊……然而实际情况大出我的所料。
在鸟语花香、万物充满生机的校园里，传来朗朗的读书声，到处都可看到为学业而努力拼搏的莘莘学子。他们放弃了假日，在骄阳似火的夏季，进行着更加艰苦的旅途跋涉。
姐姐同屋的一个同学，只有19岁，已有两个春节没有回家，学习刻苦得让我感到吃惊，每天5点钟起床，开始一天有序、紧张的学生生活，她的身影只有在教室才能看到。晚上，在熄灯之后总是搬着小凳在外面学习……她假期的每一天都是这样度过的。
当我用惊奇的眼光打量她，问她累不累时，她却说“我这算什么，在山大比我刻苦的同学随处可见，你看看放假还有多少人回家!现在竞争太激烈，咱这普通大学的学生都让你感到不可思议，那你去了名牌大学该怎么办?”
听了她这番话，我的心变得重了，这不禁使我想起了爸爸那些出色的学生，想起了他们的话：中学要竞争，大学更要竞争，在大学呆一年就感觉高中生活的苦不算什么，啊!此刻，感觉自己是多么懒惰，多么肤浅，多么无知，只看到他们休息时的潇洒，只看到他们表面的悠闲，却从末懂得真正的他们——在那群大学生成功的背后，有多少泪水浸润，有多少汗珠挥洒，正所谓：成所谓：成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而，当初她的芽儿却渗透了奋斗的泪泉和牺牲的血雨。沉思良久后，我终于深深感到知识的重要，上大学的必要和现现实的严峻。曾经总认为走进了大学，就好比走进了保险箱，走进了乐园，拥有的只有欢声和笑语，无需再感受学习的“痛苦”。而今我才明白：人的一生是奋斗的一生，竞争的一生。为了在竞争中取胜，需要不断进取、不断超越，需要永远拼搏!
猛然间才感受到，梦想的实现在现实的追求中，在艰苦的奋斗中，在努力的创造中。我只有积累点点滴滴勤奋努力地获取更多的知识来充盈自己，才能勇敢地面对未来的竞争，而迈上大学的台阶，就是我拼搏竞争的第一步!
哦，大学，这座神圣殿堂，我将插着拼搏与奋斗的翅膀飞向你，我将从理想的此岸飞跃到现实的彼岸!
谢谢大家!
我的师德观发言稿篇十三
各位领导、各位同仁：
大家，下午好！
时光飞逝转瞬间，我迎来了教师的生涯第11个春秋。踏上工作岗位已经有11个年头了。经过这些年的实践与锻炼，我已从一名青涩的师范院校毕业生转变为了一名合格的中学教师。还要想更上一层楼，就得有明确的目标和合理的规划更得于自己在教育教学道路上的成长。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。
在这九年中，我一直任教物理学科，多次承担市级以上公开课，经常参加大大小小的培训学习，多篇论文发表或获奖，积极申报课题并成功结题，也已取得市级教坛新秀称号。但作为一名成长中的年轻教师，我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学时还是认为离一个优秀的教师的要求很远，侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在今后的工作中我打算从以下几个方面着手：
要有目标和追求；经常保持微笑；学会和别人一块分享喜悦；乐于助人；并保持自己的一颗童心；学会和各种人愉快的相处；保持幽默感；要能处乱不惊 ；学会宽恕他人；有几个知心朋友；常和别人保持合作，并从中获得乐趣；保持高度的自信心；尊重弱者；具备胆识和勇气。所以很多时候，决定一切的是态度，有了正确的态度，就可以将压力转化为动力，踏上成功的舞台。
教师们都有同感 ：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知识是不行的。”当今知识“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。
1、努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。
2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。勤于实践报告，不断自我反思.
3、平时教学中注重自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识，以达到从全方位的提高。
教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体力；而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己做到以下几点：
1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。
2、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。
3、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。
1、积极努力学习专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。
2、积极主动进行教学研究。以此增强研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体，形成在研究状态下的工作方式。
反思昨天，审视今天，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做中学，使自己做一个真正的骨干教师。
我的师德观发言稿篇十四
每个人身边都有榜样，我身边也有一个学习榜样——孟博文。
孟博文，他个子不高，非常瘦，真跟火柴棍一样的身材。整天笑眯眯的小脑袋小眼睛……总而言之，从他身上就找不出个“大”来。
但他学习非常好，尤其是数学计算，每次上数学，老师经常问一些令人哑口无言的难题。“老容易了”，他说完这句话后，便说出了解题过程，使我们的思维全部苏醒了，当他说完后，我们就响起了经久不息的掌声。在考试，他总是90分的成绩名列第一，跟他说数学，真是班门弄斧啊！
所以，在学习中，他就是我们的榜样，我们要向他看齐，这样才能保证我们的成绩取得进步，称霸年级，反之，则退。
另外，我们班还有一位道德模范——马瑞奇。
他虽然不是经常帮助别人，但他为人正直，举止文明，善待朋友。也是我们值得看齐和学习的榜样。
我的师德观发言稿篇十五
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我和大家一样，都为五（二）班而自豪！在老师和同学们的辛勤耕耘下，我们班的名气榜上有名。这一切是经过大伙的努力取得的。
我们班有不少班规，现在我建议重新订下一些新的班规。首先，纪律方面我们要从自己做起实行“纪律责任制”。当自己违反纪律时，先自我做出批评。按照违反的轻重进行处罚。例如：罚扫地、罚不准参加课外活动、打球、玩耍。学习方面每人都要订下目标，上课要专心听讲，并且做好笔记，每周检查书本笔记，没有做笔记的罚抄书。只要专心听讲，做好笔记，成绩一定会提高。集体活动方面——早操。动作要规范，有力，要精神抖擞。发现动作差、边做边谈话的，罚在课间休息时间在走廊重做早操。排队——要整齐、迅速，不要拖拉。
如果我们能遵守所有的班规，我们班一定会成为一个更加活泼向上的班级，让大家能够为集体添一分光。
谢谢大家！
我的师德观发言稿篇十六
翻看陈旧的发言稿，不经想起曾经走过的岁月。
前言……
在我没复读之前，我就是一个只知道玩的学生，临近中考，我什么也不懂。这时的我想起最初的梦想，只是想进入大学去尝试哪里的生活，只是想创造自己美好的人生旅途。中考到了，也失败了。中考过后的我颓废、无所事事，问自己该怎么办？过了许久，我最终下定决心复读，携着最初的梦想，来到了复读的学校。来到学校开始我什么也不懂，我很害怕，怕自己重蹈覆辙，怕自己基础差得不到老师的重视。
来到复读学校时，一切都很陌生，我也不会去和同学老师们交流沟通。有一次，听写是写在黑板上，我拿着粉笔手有点抖写字又很慢，写着每一个字母。当时教我的英语老师并没有吹逐，也没笑我手抖写字慢，而是在我身旁静静的等着我写完每一个字母，此刻顿时萌生学下去的信心。一天天的过去了，我听懂了一些，也学会做了一些题。又一天天的过去了，我发现我做的远远不够，又开始不自信了，有点想放弃了，这时我又想起最初的梦想，我不能放弃，我要把它实现，要坚持！因为明天的美好等着你，要相信风雨过后总会出现彩虹，要相信坚持就是胜利。
眼看中考快到了，省试应性考试又给了我再次的打击，让我真的迷茫了，让我真的想放弃了，让我真的不知道怎么去面对以后。过后再想想，接下来的时间好好复习，认真了，努力了，怕什么，自己无悔。
最后我想对大家说:放轻松点，做道无怨无悔，永远不放弃最初的梦想，即使不能实现，也欣然的对自己说:曾经在这条路上努力过，奋斗过。加油！加油！加油！相信自己，明天会更好。
前言……
在此之前我也有过发言，也是我第一次接触发言。我第一次的发言准备了一周，因为要脱稿发言，就怎样在我的准备下我开始了我人生中第一次发言。那是高一第一学期快结束的元旦晚会上，我面对刚复读初三毕业的学校，面对着在我之后的一百多名复读生和学生的家长及学校里的教职人员。我上台的那一刻心在跳，身在抖动，拿在手里的话筒差点滑落在不大的讲台上。可惜，由于我的紧张，还没说到一半我就结束了我人生中第一次发言。但发言过后我在心里暗暗对自己说:我相信以后有机会我一定不会紧张，我相信会更壮大，我相信未来不是梦，明天会更好。
我们生活在这个现实的社会中，没有谁会关注你，没有谁会真正的帮助你，也没有会在乎你所经途中遇到什么，经受了什么，只有你成功了，有成就了，才会有人会问你，会关注你。当我在《我的苦难，我的大学》这本书中看到有怎样的一句话:“这个世界不相信眼泪，哪些谤我、欺我、轻我、贱我、骗我、我就且忍他、让他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，多年以后且看他。”因此无论在这个现实社会中遇到什么，暂且放下，不必在乎，不必理会，尽管有时也会被情绪所控，在此时你要想到这句话:“强者控制情绪，弱者被情绪所控制”而你是强者，不是弱者。
最后我想说尽管所有人都抛弃你，你也不能放弃最初的梦想，也不能丢掉你最美的心灵。尽管全世界都要你放弃的时候，你也要对自己说:相信自己，再试一次。然，我们在这个社会中就应该相信，相信未来不是梦，相信明天会更好，相信梦想会成真。
如今我已走进高三，不应该像上面所述，不放弃，坚持到最后，即使不能实现梦想，也要做到无怨无悔。但，更应该相信自己，相信一切都会变好，实现。而美好就在明天等着你，加油！加油！加油！
我的师德观发言稿篇十七
今天，很荣幸在这里和大家共同分享基层维稳工作的一点方法及体会。我的发言题目是不懈怠，不疏漏，继续深入做好维稳工作。
土地上，出现了一些不和谐的音符，他们就是在新疆从事民族分裂和暴力恐怖事件的分裂分子。他们的目的就是破坏民族团结，妄想将我们热爱的这片土地从中国的版图上分裂出去。他们实施暴力恐怖事件，制造事端，妄图搞乱我们新疆的社会经济秩序；他们印制非法宗教宣传制品，妄想通过这些非法宣传品歪曲事实，蛊惑人心；他们从事非法地下讲经点，妄想通过这些非法活动控制别人思想，拉拢人员，从事分裂活动。他们的所作所为，是我们每个热爱这片土地，代代生活在这片土地上的人们所不能接受和痛恨的。为此，我们将以我们的实际行动痛击他们的不良企图，我们每一个基层工作者，都要有全力做好基层维稳工作的决心和信心。
自6月26日以来，乌鲁木齐市维稳工作已进行一月有余，我们当中，有些同志已开始认为最敏感，最危险的时期已经过去，渐渐显露出麻痹大意的态度。可是，在新疆从事民族分裂活动的分裂分子一刻也没有停止对新疆的分裂活动，他们在暗处伺机而动。为此，我们将继续做好如下工作：
一、提高认识，坚持维稳工作不懈怠。
我们要从思想上提高认识，行动上紧密围绕市委市政府关于维稳工作的各项部署上来，坚持不懈的的继续做好维稳各项工作。
二、严密防控、坚持维稳工作不疏漏。
要继续做好基层维稳巡逻工作，对分裂分子保持高压态势。以加强社区防控管理为基础，以强化重点区域和重要目标防范控制为重点，统一部署全体巡逻队，对社区内主要干道、重点区域、人员密集场所、加大巡逻防控的力度和密度，提高见警率。
要加强对地下讲经点及非法宗教出版物清查力度；要加强对重点路段、重点场所的防控，确保工作不出疏漏。
三、继续加强流动人口清查工作。
我们要继续加强对辖区内流动人口的排查工作。全面加强流动人口、出租房屋的规范化管理。认真组织人员深入小区、各门面店铺、宾馆饭店、舞厅卡厅等各类场所广泛开展普查工作，检查身份证件，核实出租房屋，充分掌握辖区流动人员数量、出租房屋情况。凡外来人员一律督促其办理居住证，通过深入细致地工作，做到了底数清、情况明，掌握内容详实充分。
四深入细致的开展民宗工作。
民族团结是新疆维稳工作的基础，加强民族团结教育，是一项基础工程、战略工程，直接关系各民族的繁荣，关系社会的和谐稳定，关系国家的长治久安。分裂分子就是希望破坏民族团结来达成他们分裂新疆的目的，我们坚决不给他们机会。不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。
同事们，我相信，通过我们大家的共同努力，一定可以将分裂分子的分裂企梦击的粉碎。我们的新疆在我们的努力下一定会长治久安，繁荣昌盛！
20xx/7/28。
