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2024年羽毛球比赛活动方案(模板11篇)
  • 时间:2024-01-13 14:45:08
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2024年羽毛球比赛活动方案(模板11篇)

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2024年羽毛球比赛活动方案(模板11篇)
    小编:MJ笔神

方案的灵活性和适应性也是评价其优劣的重要标准,因为实际情况时刻都在变化。方案的制定需要根据实际情况进行灵活调整和修改。方案的制定和实施需要领导者具备一定的决策能力和组织能力。

羽毛球比赛活动方案篇一

_大学社团联合会

承办单位:_大学羽毛球协会

大一新会员及所有大一新生

(一)活动前期准备

1、活动宣传:社联制作海报张贴于公告栏

2、场地借用:向_大学体育部或后勤部借用

3、选拔运动员~裁判人员

选拔运动员:

报名时间地点:09月27日--29日晚6:00--7:00__教学楼

短信报名:____x姓名+参赛项目

分组抽签:比赛前对报名选手进行随机分组抽签

裁判员有裁判部负责,有“省运会金牌裁判队”裁判

4、运动器材的准备

(二)比赛规则

采用最新国际比赛规则

(三)活动流程

比赛项目:男单,女单,混双,男双,女双

1、比赛流程:本次比赛采用分组晋级模式,组内选手循环比赛,两两之间进行一局比赛,每局11球,胜者记3分,负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。

进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球,三局两胜,采用淘汰赛。直到决出名次

2、颁奖:所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发

(一)人力资源

(二)物力资源

场地费用=报名人数_2元进场费,约70人参加70_2=140元(具体场地待定)

羽毛球:35_12桶420元奖品费用90(包括奖状)

预计非会员参赛15人15_5=75元

总计经费:575元

裁判部:负责裁判工作,做到正确裁判,不误判、错判

技术部:负责场务及赛程安排

骨干:负责协调相关资源,保持赛事井然有序

秘书部:负责记录比分、积分、名次

附件:报名表

羽毛球协会:_x

羽毛球比赛活动方案篇二

生环学院全体研究生(研一、研二、研三)

此次比赛有男子单打、女子单打、男女混双、师生混双四个项目,男子单打、女子单打为个人赛,男女混双、师生混双为团体赛,以专业为单位参赛。

学院提供羽毛球,球拍由各专业自带

(没有球拍的专业由学院帮忙准备)

为让我们生环的研究生在忙碌而又紧张的实验之余,能够放松身心,劳逸结合。以运动激发灵感,更好地促进科研的开展。同时也为学院发掘羽毛球人才,丰富研究生的业余生活,致力于为研究生们打造一个互相交流、互相学习的平台,我院特策划举办此次的生环学院羽毛球赛。

xx年4月9日——4月13日,由班长将参赛项目和参赛人员报名表于4月13日(星期五)晚八点之前发至生环学院体育部联系人杨艳的邮箱。

本次比赛有男子单打、女子单打、男女混双和师生混双四个项目,每一轮比赛都采取3局2胜制。其中男女混双每一局上场的两名队员必须不同;师生混双,3局中可以是一名老师换2名学生或3名学生,由班长自行安排。男子单打、女子单打以11分记一局,先得11分者为赢的一方;男女混双,师生混双以15分记为一局,先得15分者为赢的一方。每局比赛均由抽签确定比赛对手。

比赛没一个项目都采用单淘汰制。(如比赛选手或班级有16位,则采用16进8,8进4,4进2,确定冠军)具体进入半决赛和决赛的选手或班级,视具体报名情况而定。若报名选手或班级为奇数,则有一个轮空。比赛专业或选手,轮空专业或选手均由抽签决定。

由体育部通知各班班长团支书,由班长通知各班同学,并确定参赛名单。原则上每个专业必须派选手参加。

每个项目均决出第一名、第二名、第三名并颁发证书和精美奖品。(注:本次比赛的记录员和裁判员均有奖品补贴。)

羽毛球比赛活动方案篇三

为促进生科院学生间的交流,为院内发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针,丰富同学们的业余文化生活,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的`优良品质,并推动我校羽毛球运动的发展。特举办生科院20xx年春季羽毛球比赛,具体规程如下:

以友谊推动比赛,以比赛促进交流,以交流带动进步。

活跃校园气氛,丰富课外生活,增进交流,锻炼身体,提高球技,促进竞技体育运动的发展。

公平、公正、公开;友谊第一,比赛第二。

1、参赛资格:生科院大一大二的学生

2、比赛场地:涉外羽毛球场

3、器材设备:比赛羽毛球由体育部提供,球拍自带。

4、比赛赛制:比赛采用单淘汰制。

5、比赛项目:男单、女单,男女混合

6、比赛时间:第六周周四下午

(一)挑选场地或发球权:

任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币代替挑边器)

(二)局数和分数 :

1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2、每局均为15分,率先得到15分的一方赢得当局比赛;

3、如果双方比分打成14比14,获胜一方需超过对手2分才算 取胜;

4、如果双方比分打19成比19,则率先得到第20分的一方取胜;

(三)发球权、得分:

1、实行每球得分制,得分获得发球权;

2、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

(四)交换场地

1. 第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛.如前两 局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得8分,必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。

(五)发球和接发球

1、合法的发球

1)发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2)发球员"在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

2、合法的接发球。

1)接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。

2)接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。

(六)重新发球如下列情况发生时应重新发球:

1. 发球时,发球员和接发球员同时违例。

2. 当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。

3. 在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

4. 除发球以外,球过网后挂在网上或停在网顶。

5. 在比赛中,不可预见或意外的情况发生。

(七)违例

1.比赛中,球拍未击中球。

2.发球时,球过网后挂在网上或停在网顶。

3.比赛中,球从网下或网孔中穿过或不过网。

4.比赛中,球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5.比赛中,球碰到运动员的身体或衣物,

6.比赛中,击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方,而 是过网击球。

7.比赛中,选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚 或球拍由网下侵入对方场区。

8.击球时,球夹在或停滞在球拍上,紧接着又被拖带。

9.一名球员两次挥拍,连续两次击中球,或是同一方的两名 选手连续各击中球一次。

10. 球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举 动。

裁判组成人员有:凌**,刘**

本次比赛分别设男、女单冠军一名,季军一名,亚军一名。男女混合第一名。

获奖运动员将获得学院颁发的证书。

冠军:羽毛球拍一副

亚军:单拍一个

季军:象棋一副

男女冠军:羽毛球拍一副

预算、预算

羽毛球:1筒,5元

矿泉水:20瓶,20元

证书:8份,8x6元/份=48元

球拍:两副两个,60元

合计:133元

羽毛球比赛活动方案篇四

(一)团体赛的第一阶段采用分组单循环赛赛制,第二阶段采用交叉淘汰及附加赛制。

(二)团体赛中每个单位可报领队、教练(不可兼运动员)各1名,男运动员2名,女运动员1名。

(三)团体赛采用3盘2胜制(每盘三局二胜),每局15分;出场顺序为:第一单打、第二单打、第三单打(允许运动员兼项)。为公平起见,各队均不得外请专业运动员。

(四)单项比赛采用单淘汰赛制(3局2胜),每局15分;男女单打均采用淘汰赛。

(五)比赛采用每球得分制,每局21分,20平后必须有一方超出对方2分,本局才算结束,超出一方为胜。

(六)比赛采用国家体育总局审定的《羽毛球竞赛规则》;

录取名次与奖励:各项赛事前三名;男双、女双、男单、女单第一名600元,第二名400元,第三名200元;团体第一名1500元,第二名1200元,第三名900元。

本次杯赛裁判长由组委会指派。

如果参赛队不服裁判判决,须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉,裁判组24小时内进行答复;裁判组不接受口头申诉。

(一)团体赛运动员每场比赛的出场名单,必须在赛前10分钟于比赛场地交换。

(二)大会提供比赛用球,运动员不得试球、拆羽毛。如球摇摆,经裁判员确定后可更换。

(三)在比赛中,运动员出现伤病允许有一次不超过五分钟的处理时间,过时按弃权处理。

(四)每一局比赛的第一次发球若碰屋顶,允许重发球一次。

(五)各参赛单位须提前到比赛场地报到;比赛开始后迟到10分钟作弃权处理。

(六)本次比赛的解释权归组委会。

地质中学羽毛球馆。

辖区机关企事业单位、中小学校、部队;居住或工作在我辖区的个人均可报名参加。

团体赛、男单、女单、男双、女双。

本街道居民可持身份证及其它有效证件报名参加单项比赛,已参加团体赛的机关企事业单位、中小学校、部队、金融等单位的员工可报名参加单项比赛,并由各单位统一报名;每人须交1寸近照2张。

羽毛球比赛活动方案篇五

羽毛球比赛广泛实践与大中小型企业,私营企业以及大学校园,特别是校园研究所内举办的羽毛球比赛,更能提升集体的凝聚力,激发大家的热情,让彼此的关系更亲近,让所内的气氛更和谐,进而使大家在科研上有所作为。

此次比赛是借鉴咱们所四月份成功举办羽毛球比赛的基础上策划实施的,秉着“全民参加,快乐至上”的原则,此次比赛进行的是多方位、多元化、多视角、的团体比赛,每一项比赛都关乎团体的最终成绩。在所内所有人员融洽相处,彼此了解的基础上,纯竞技比赛已经不能完全满足大家需要的刺激性,所以本次比赛添加了趣味比赛的元素,让比赛更有悬念,更有趣味性,来满足大家的心理需求。

本次比赛原则是各队选派选手,分别进行男单、女单、男双、女双、混双、师生对(混双)各两场,每场均采用三局两胜,每局21球。每赢一场积一分。除非在没有人的情况下,否则不能重复参加比赛。

为了提高本次活动的娱乐性,设趣味活动7项,在每项比赛之间穿插进行。不参加比赛者必须参加趣味活动,余者自愿。趣味活动参加人员由各组自行安排。每项活动优胜者个人颁发奖品。

两队,每队派5名选手(三男两女),每位选手用羽毛球拍将10个球尽可能多的打入面前5米处放置一个塑料桶。在一分钟内用拍子把球打到桶里,进球多的队获胜。过界击球者属于犯规,所击的球不计入成绩。

所需设备:50个羽毛球,1个大的塑料桶,划界线4米,奖品5份。

所需人才:裁判两名。

两队,每队各派5名主力上场比赛,以羽毛球场地内圈为界,踢毽子过网,在每一回合中每队可以两次触毽子机会(分别为不同的人,也可以一脚踢过去)毽子落在对方界内,得分,踢毽子出界,或毽子落地,对方得分。得分方发球,发毽子触网不必重发,不能用手接球,在比赛死球时候,取得裁判同意裁判后可以任意的换人。一共分为三局,每局11个球,三局两胜制。

所需设备:毽子2个。

所需人才:裁判两名。

分两队,每队8人(六男两女),同时在两个场地进行比赛,每队在一个场地两边分别安置四个人,以羽毛球场外圈为界,选手必须站在发球线以后,在网两边按顺序击球,从第一个人打球,到最后一个人接球,为一轮,一轮结束后,最后一个人再将球击回给第一个人,开始下一轮,时间为5分钟,打的轮数多的队获胜。在比赛过程中,阵型可以自己摆,必须按顺序接球,如有球落地或者人出界情况,本轮从第一个人发球重新开始。

所需设备:羽毛球2个,奖品8份。

所需人才:裁判四名。

分两队,每队5人(四男一女),4个人不断的发球,每人10个球,另一个人在10米远的地方用一个纸篓接球(可移动)。用两条线限定双方距离,接、发球方都须站在线后(脚不过线,身体探过不犯规)。如果有越界情况,本球不计入总成绩。规定时间为5分钟,最后纸篓里面球多方获胜。

所需设备:纸篓2个,羽毛球40个,奖品5份。

所需人才:裁判两名。

每队派六个人分别参男双,女双,混双的比赛,惯用右手的改左手拿拍子,惯用左手的改右手拿拍子,能左右开弓的不参加,每小组比赛一局定胜负,为11个球,最后大比分领先者获胜。正常羽毛球双打规则比赛。

所需设备:羽毛球2个,奖品6份。

所需人才:裁判两名。

每队10人(至少两名女生参加),2人一小组,接力赛形式,两人在起点用头夹气球走到终点,将气球准确的放进桶中,再跑回起点,下一组选手才可以出发,中途气球掉落要从起点重新开始,直到最后一组选手返回起点时,计时结束,用时少的队伍获胜。

所需设备:气球若干,大桶1个,奖品10份。

所需人才:裁判两名。

分两队,每队10人,在赛场设置10个障碍物,障碍物每边站5个人,进行接力赛,每个队员都要拿着羽毛球拍托着乒乓球穿插着走过障碍物,最后用时间短的队伍获胜。在交接时用手将球放好再继续比赛,如果中途有选手碰到障碍物或者球落地的情况,此选手回到起点重新开始。

所需设备:障碍物10个,乒乓球1个,奖品10份。

所需人才:裁判两名。

此次比赛有人员参加项目次数的限定,所以对排兵布阵有很高的要求,所有比赛两队负责人负责协调本队的报名情况,于比赛前一个工作日提交到组委会(华博),名单一旦确定,只有在双方都同意的情况下在可以更改,请谨慎布阵。

热身结束后,正式开始本次比赛。

1、男单比赛开始,出裁判四名。

2、趣味比赛1。

3、女单比赛开始,出裁判四名。

4、趣味比赛2。

5、师生混双比赛,出裁判四名。

6、趣味比赛3。

7、男双比赛开始,出裁判四名。

8、趣味比赛4。

9、女双比赛开始,出裁判四名。

10、趣味比赛5。

11、混双比赛开始,出裁判四名。

12、趣味比赛6。

13、趣味比赛7。

预算:场地费400元,羽毛球250元,团体冠军奖品500元,团体亚军375元,趣味比赛奖品50份,大约300元,大桶一个,纸篓两个,线4米,障碍物10个可在所内征集。预算共计1825元。

羽毛球比赛活动方案篇六

1、为了给全校教师展现一个有活力的姿态,特举办一次羽毛球比赛。

2、促进我们教师之间的交流,丰富我们的文体活动,给大家营造一种运动氛围,加强体育锻炼,增强体质,为我们的学习、工作和生活打下良好的身体素质基础。

男单、女单

男女教师各分成甲乙两个小组,抽签决定比赛对手。

1、比赛采取直接淘汰赛,一局决出胜负,15分制。

2、胜者直接进入下一轮比赛,比赛场次和对阵由抽签决定。

3、这次比赛根据新羽毛球比赛规则。

附:男教师通过预赛选出4名教师,女教师选出六名参加决赛。男女教师分成两小组大小组赛,各小组选出两名选手进入决赛,输的`挣三四和四五六名和,赢得争一二名和一二三名。

1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众。

2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序。

3、在比赛规定时间前到达场地,不要大声喧哗。

1、比赛结束即公布个人奖结果。

2、女子比赛取单项前六名,男子取单项前四名。凡是报名参加了比赛的老师均可获得纪念奖品。

xx中学

20xx年11月13日

羽毛球比赛活动方案篇七

为了丰富广大教师生活,提升教师精神面貌,提高教师身体健康水平,推进全名健身运动的开展,坚持以人为本、与时俱进,努力创建科学、文明、健康的体育生活环境,积极开展丰富多彩的群众性体育活动,增强全体教职员工的体质,真正让“每天锻炼一小时、健康工作四十年、幸福生活一辈子”成为广大教师的实际行动,让每个教师的.健康受益,特开展羽毛球比赛活动。欢迎老师们积极参与。

百灵小学。

全体教师。

20xx年11月20日-26日。

预赛:百灵小学操场。

决赛:飞飞羽毛球俱乐部。

男单、女单。

1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众;

2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序;

3、在比赛规定时间前到达场地,不要大声喧哗。

4、坚绝服从裁判判罚,否则取消比赛成绩;迟到五分钟者,视为弃权!

1、每场比赛采取三局两胜制;

2、率先得到15分的一方赢得当局比赛;

3、如果双方比分打成15比15,获胜一方需超过对手2分才算取胜;

4、如果双方比分打成20比20,则率先得到第21分的一方取胜;

5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

6、在一局比赛完后,双方队员将休息2分钟;

7、发球时任何一方都不允许非法延误发球;

9、发球员的球拍必须先击中球托,发球必须要过对面的发球线;

11、运动员不得过网击球,也不能球拍和身体触网,否则算对方直接得分;

12、发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区内;

13、每打完一局双方交换场地,第三局得八分时交换场地;

15、一旦发球开始,球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束;

16、发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球;

17、发球员的分数为单数时,双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球;

18、一局胜方的运动员可在下一局先发球,负方的运动员可先接发球。

组长:xx。

副组长:xx。

裁判、计分、服务组及全体体育组成员:xx。

在xx老师处报名,自愿报名。

2、晋级复赛者(除前三名)均颁发优秀奖荣誉及相应奖品。

1、预赛分男子与女子两队进行,组次以字母+数字配对——字母与数字相同,只字母大小写不同者为一组,即a1与a1为一组,b1与b1为一组,依此类推。

2、男、女队各组请在11月25日前自行组织预赛,并将预赛中的胜出者告诉尹寄兵老师,以筹备复赛和决赛。

3、预赛结束后,于11月25日组织预赛胜出都抽签以定复赛组次。

比赛地点:大道旁飞飞羽毛球馆。

比赛时间:12月12日(星期三)上完第一节晚自习后(七点半开始)。

裁判安排:xx。

羽毛球比赛活动方案篇八

1.本次赛事采取男单,女单,团体赛,表演赛的方式。

团体赛包括:男单,男双,女单,女双,混双。

表演赛由17级李晨旭和杨铭分别与2020级男单,女单前两名组合,呈现精彩的男双、混双比赛。

奖项取男单女单前三名,班级前三名。

2.每班男单、女单比赛男女最多限报2名,可以没有,团体比赛以班级为单位报名,需要一个班至少2男2女,最多4男4女,单人比赛选手可以参加团体赛,团体赛中每名选手最多参加两项。

3.团体比赛首先抽签分组,比赛包括五项比赛(男单,男双,女单,女双,混双),每一单项以三局两胜制取胜,先胜利3个单项的班级取胜。五个班级通过抽签分组,2个班级一组,3个班级一组,3个班级通过小组循环赛,胜者+2分,负者+1分,如出现积分相同者,比较净胜局,净胜局相同者,比较单项净胜球,比较顺序为:男单,女单,混双,男双,女双。小组晋级前两名。决赛3个班级仍进行循环赛,规则同小组赛。两个班级败者与决赛第三名班级决出第三名。

单打比赛,8人通过抽签分成2个半区,三局两胜制晋级。同一个班级选手不会分到同一个半区。

4.单项比赛均采取三局两胜制,每局15分,每局比赛中,如果出现双方比分到14平时,比赛继续进行,直到一方领先2分,比赛结束。

5.比赛用球是标准比赛球,每场比赛应至少备有2个羽毛球,比赛用球和球拍选手自行准备。

6.比赛开始十分钟后,若参赛一方无故缺席,则判处该方弃,且该场比赛按0:2记分。

羽毛球比赛活动方案篇九

路桥系全体班级。

路桥系内在籍健康学生。

每班领队一人(辅导员)队员3名(1个女生2个个男生)。

学院体育馆。

比赛羽毛球由学校提供,球拍可自带。

xx年3月13日——3月19日每晚7:00——9:00在教学楼2栋员工休息室报名。

1、每个班的五个队员中必须有一名是女生,没有女生的班级从其他班邀请。

2、每个班交纳100元保证金,赛后退还。并且签署纪律承诺书。如在比赛中班级中有出现不文明的行为将酌情扣除保证金。

3、每个班最多报两支比赛队伍,按报名先后分为该班的a队和b队。

比赛规则:比赛中采取以班级为单位,3局2胜制。每班3人中首先由a班女生对b班女生。每班的男生则采取随机抽取号码,而确定比赛对手。单打比赛中为3局2胜。

比赛赛制:比赛采用单淘汰制。

参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地,有队长向裁判员提交球队队员名单并且签字。

在比赛开始时,迟到15分钟的队伍做弃权处理并且判对方球队以3:0处理。

任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币代替挑边器)。

1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2、女子单打11分为一局,先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜。

1、比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球,发两个球后交换发球权,由对方发2球后再交换,直至比赛结束。

2、下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。

3、比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误,对方运动员得分。

4、发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

1、第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛、如前二局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛,即第三局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得8分(15分为一局)、6分(11分为一局)时,必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。

2、在比赛中,如选手未按规则规定,按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并且继续进行比赛。

(一)合法的发球。

有发球权的一方称发球方,对方则称为接发球方。

1、发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2、一旦双方选手站好位置,发球员的球拍一开始挥动即为发球开始,发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是,一旦发球员开始挥动球拍发球,而未击中球,则应视为发球违例。发球时,任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3、在发球过程中,即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止,发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4、发首先击中球托球时发球员的球拍必须,另外发球员"在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5,发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例):前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。,左区反之。

(二)合法的接发球。

1、接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并且开始接发球,否则属违例。

2、接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。

单打:

1、发球方的分数为零或偶数时,发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时,双方都站在左发球区发球和接发球。

2、发球时羽毛球如出了边线或底线算失误,对方得分。

1、发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球。

2、发球时,发球员和接发球员同时违例。

3、当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。

4、在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5、除发球以外,球过网后桂在网上或停在网顶。

6、在比赛中,不可预见或意外的情况发生。

(一)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但是有二种情况除外:

第一,每场比赛的第二局与第三局之间,允许有间歇五分钟的休息;

第二,比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时,裁判员可根据实际需要暂时停止比赛,双方所得分数有效,比赛恢复时从该分数起算。

(二)下列3种情况发生时,裁判员可给予警告或违例等处罚:

1、运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;

3、运动员在比赛中故意损坏球,以及有其他任何不利于比赛的行为。

1、比赛中,球拍未击中球。

2、发球时,球过网后挂在网上或停在网顶。

3、比赛中,球从网下或网孔中穿过或不过网。

4、比赛中,球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5、比赛中,球碰到运动员的身体或衣物,

6、比赛中,击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方,而是过网击球。

7、比赛中,选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8、击球时,球夹在或停滞在球拍上,紧接着又被拖带。

9、一名球员两次挥拍,连续两次击中球,或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10、球触及球员的球拍后继续飞行并且落在界外。

11、阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12、比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

每班在报名时许交纳100元保证金领取存根,比赛后凭存根领取保证金。并且在报名时签署比赛队伍纪律承诺书。

在比赛中如有出现下例情况将酌情扣除保证金:

2、运动员在比赛中和裁判、其他运动员及他人发生暴力冲突,将扣除其全额保证金,即100元。如造成恶劣影响将公开批评。造成恶劣后果的将以校规处置。

4、比赛中如有一班的啦啦队或球迷违反比赛规定、干扰比赛进程或未经裁判许可进入比赛场地将扣除其班上的纪律保证金20元,情节严重者将扣除50元纪律保证金,并请出球场。

本次比赛一等奖队伍奖金300。

二等奖队伍奖金200。

三等将队伍奖金100。

并设男子、女子优秀运动员各一名奖金50。

本次比赛记录员和裁判都将有没场5元的补贴。

羽毛球比赛活动方案篇十

为了进一步开展全民健身活动,丰富教工的业余文化生活,加强体育锻炼,增强教职工体质,弘扬校园体育文化,全面提高教职员工的健康水平和综合素质,努力创建“和谐、文明、高尚”的'校园文化。

(一)领导小组。

组长:何廷龙。

副组长:熊新俊、陈仕国。

组员:各年级组长。

(二)工作小组。

组长:颜河。

副组长:李亿。

组员:唐军、何玉芳、姜彤贤、康晓丹。

(三)裁判小组。

组长:李波。

副组长:李林。

组员:其他体育教师。

时间:20xx年9月23日28日下午17:30——18:30。

地点:大操场。

1、项目:男子单打、女子单打。

2、对象:由各年级组织的比赛结果的男女单打的前四名。

根据比赛结果分别取男、女前三名并发给奖状、奖品。

xx。

羽毛球比赛活动方案篇十一

每班领队一人(辅导员)队员3名(1个女生2个个男生)

学院体育馆

比赛羽毛球由学校提供,球拍可自带。

xx年3月13日――3月19日每晚7:00――9:00在教学楼2栋员工休息室报名。

1、每个班的五个队员中必须有一名是女生,没有女生的班级从其他班邀请。

2、每个班交纳100元保证金,赛后退还。并且签署纪律承诺书。如在比赛中班级中有出现不文明的行为将酌情扣除保证金。

3、每个班最多报两支比赛队伍,按报名先后分为该班的a队和b队。

比赛规则:比赛中采取以班级为单位,3局2胜制。每班3人中首先由a班女生对b班女生。每班的男生则采取随机抽取号码,而确定比赛对手。单打比赛中为3局2胜。

比赛赛制:比赛采用单淘汰制。

参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地,有队长向裁判员提交球队队员名单并且签字。

在比赛开始时,迟到15分钟的队伍做弃权处理并且判对方球队以3:0处理。

任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币代替挑边器)

1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2、女子单打11分为一局,先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜。

1、比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球,发两个球后交换发球权,由对方发2球后再交换,直至比赛结束。

2、下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。

3、比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误,对方运动员得分。

4、发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

1、第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛、如前二局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛,即第三局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得8分(15分为一局)、6分(11分为一局)时,必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。

2、在比赛中,如选手未按规则规定,按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并且继续进行比赛。

(一)合法的发球

有发球权的一方称发球方,对方则称为接发球方。

1、发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2、一旦双方选手站好位置,发球员的球拍一开始挥动即为发球开始,发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是,一旦发球员开始挥动球拍发球,而未击中球,则应视为发球违例。发球时,任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3、在发球过程中,即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止,发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4、发首先击中球托球时发球员的球拍必须,另外发球员"在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5,发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例 ):前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。,左区反之。

(二)合法的接发球。

1、接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并且开始接发球,否则属违例。

2、接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。

单打:

1、发球方的分数为零或偶数时,发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时,双方都站在左发球区发球和接发球。

2、发球时羽毛球如出了边线或底线算失误,对方得分。

1、发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

2、发球时,发球员和接发球员同时违例。

3、当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。

4、在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5、除发球以外,球过网后桂在网上或停在网顶。

6、在比赛中,不可预见或意外的情况发生。

(一) 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但是有二种情况除外:

第一,每场比赛的第二局与第三局之间,允许有间歇五分钟的休息;

第二,比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时,裁判员可根据实际需要暂时停止比赛,双方所得分数有效,比赛恢复时从该分数起算。

(二) 下列3种情况发生时,裁判员可给予警告或违例等处罚:

1、运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;

3、运动员在比赛中故意损坏球,以及有其他任何不利于比赛的行为。

1、比赛中,球拍未击中球。

2、发球时,球过网后挂在网上或停在网顶。

3、比赛中,球从网下或网孔中穿过或不过网。

4、比赛中,球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5、比赛中,球碰到运动员的身体或衣物,

6、比赛中,击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方,而是过网击球。

7、比赛中,选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8、击球时,球夹在或停滞在球拍上,紧接着又被拖带。

9、一名球员两次挥拍,连续两次击中球,或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10、球触及球员的球拍后继续飞行并且落在界外。

11、阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12、比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

每班在报名时许交纳100元保证金领取存根,比赛后凭存根领取保证金。并且在报名时签署比赛队伍纪律承诺书。

在比赛中如有出现下例情况将酌情扣除保证金:

2、运动员在比赛中和裁判、其他运动员及他人发生暴力冲突,将扣除其全额保证金,即100元。如造成恶劣影响将公开批评。造成恶劣后果的将以校规处置。

4、比赛中如有一班的啦啦队或球迷违反比赛规定、干扰比赛进程或未经裁判许可进入比赛场地将扣除其班上的纪律保证金20元,情节严重者将扣除50元纪律保证金,并请出球场。

本次比赛一等奖队伍 奖金 300

二等奖队伍 奖金 200

三等将队伍 奖金 100

并设男子、女子优秀运动员各一名 奖金50

本次比赛记录员和裁判都将有没场5元的补贴。

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总结是对过去努力的肯定,也是对未来的期许和规划。在写总结之前,我们需要梳理并整理好自己的思路,确保条理清晰。阅读下面的总结示范,或许能够帮助你改善写作水平。股权
总结的过程中,我们可以回顾和总结收获,同时也要注意总结不足和不足之处。在写总结时,应该避免内容散乱和篇幅冗长。以下是一些针对不同类型任务的总结范例,希望能对大家
语文学习的目的是培养良好的阅读理解能力和写作能力。写一篇较为完美的总结,首先要明确总结的目的和对象。范文是总结写作的参考,但要注意保持自己的独立思考和创新。有债
通过总结心得体会,我们可以发现自己的优点和不足,进而有针对性地进行改进和提升。心得体会应该是真实的,可以包含自己的情感和感受,但要注意言之有物,避免空洞和空泛的
报告常常包括前言、正文和结论三个部分,以便清楚地呈现信息。在撰写报告时,我们应该遵循学术和专业规范,引用和参考相关文献和资料。这份报告详细介绍了某一重要课题的研
总结能够帮助我们更好地整理思绪,明确目标,为未来的发展制定合理的计划。在写总结时,要注意语言简练明确、表达准确清晰,避免冗长和废话。掌握总结的写作技巧对于提高自
总结是自我认知的过程,让我们更好地了解自己的强项和待提升的方向。如何提高自己的沟通能力,建立良好的人际关系?虽然这些范文只是一种参考,但它们却能够激发我们的思考
沟通是人际交往的基础,它能够帮助我们建立良好的人际关系。最后,我们要对总结进行仔细的审阅和修改,保证文字的准确性和流畅性。笔者整理了一些写总结的要点和范例,供大
方案的成功实施离不开团队的合作和协调。方案的制定需要多角度思考和全面考虑,以达到最好的效果。范文中的案例可以帮助我们更好地评估和改进自己的方案。大学生娱乐活动策
在总结过程中,我们可以回顾自己的成长历程,找出成功和失败的原因,为将来的发展提供有益的启示和经验。在写总结时,我们还需要关注自身的成长和改进。推荐大家通过阅读下
通过总结,我们可以更好地发现问题,解决问题。写总结时要注意审视自己的不足和错误,以便更好地改进和提升。总结是映照个人成长的镜子,帮助我们发现自身的优势和不足。写
在写总结之前,我们需要仔细观察和记录自己在不同领域的表现和成长。要写一份完美的总结,首先要明确总结的目的和对象。工作总结是一个不断学习和进步的过程,希望这些范文
合同的签订是商业合作的一项重要准备工作。合同中的条款应尽量准确无误,避免产生歧义。以下是小编为大家整理的合同范本,供大家参考和借鉴。乙方商铺租赁合同篇一根据国家
合同的签订可以明确交易双方的权益,防止纠纷的发生。合同的条款应该具有可操作性和可执行性,不能过于片面或歧视性。合同的目的是确保交易的公平和合法性。在合同中应当明
编写报告时,应该注重数据的准确性和可信度,同时要进行充分的参考和引用。为了写一篇较为完美的报告,我们需要进行充分的调研和分析。请大家参考以下报告样例,以便更好地
感悟是人们通过思考和体验,对自身价值观和世界观进行升华和总结的过程。感悟可以从一个小小细节入手,通过对这个细节的思考和解读,引申出更深层次的哲理。请看以下感悟范
合同是一种法律文件,明确规定了各方在特定事项上的权益和责任。合同的争议解决机制应当如何设计,避免长期诉讼?合同是一份非常重要的文件,为了保证合同的合法性和有效性
总结的内容可以包括工作成果、学习心得、问题分析、改进措施等方面。在总结中,可以结合实际案例和具体数据进行说明。以下是针对总结的一些范文,供大家参考,希望能给大家
合同是一种重要的法律工具,用于保护当事人的权益。合同的撰写需要详细地考虑各项事项和条款。请您根据自身情况和实际需求,在使用合同范文时仔细思考。土特产购销合同篇一
报告的撰写还需要注意格式、排版和文体等方面的要求,保证整体的美观和可读性。要写一篇较为完美的报告,首先需要明确报告的目的和受众。报告的撰写需要根据不同情境和目的
学习成绩单是评判学生能力的一种方式,但它能否真实反映一个学生的综合能力?写总结要注重逻辑性,遵循时间序列或者主题思路。接下来是一些经典案例的总结,让我们一起来看
合同的履行是交易双方共同责任,双方都应遵守合同规定,按时履约。撰写合同时,双方应当通过充分交流和协商,确保合同内容能够真实反映双方的意愿。以下是小编为大家收集的
合同应该明确约定双方的权益和义务,减少纠纷的发生。合同的起草需要注重条款的具体性和可执行性,以确保合同的有效性。以下是小编为大家收集的一些典型合同样本,希望对大
演讲稿的写作需要结合场合、受众和目的来确定内容和风格。如何准备一个成功的演讲稿是每个演讲者都应该考虑的重要问题之一。希望这些范文能够给大家带来一些启发和思考,促
合同的违约行为将面临法律制裁和赔偿责任,需要谨慎履行。合同中的条款应该合理合法,符合相关法律法规的规定。在签署合同之前,建议双方详细讨论和确认交易的细节和条款。
总结是我们成长的见证,记录了我们经历过的各种挑战和成就。写一篇较为完美的总结,需要充分发挥个人的创造力和思辨能力。通过情感表达,我们可以更好地理解自己和他人的情
教育是培养人才、传承文化的重要途径,它给每个人带来机会和希望。写总结时,要注意结构的清晰,逻辑的严密,表达的准确。以下是一些总结范文的案例,希望能够给大家提供一
在工作和学习中,总结可以帮助我们发现存在的问题并提出解决方案。写总结时可以参考一些优秀的范文和样例。这是一份政治参与的指南,希望能够帮助你更好地理解和参与其中。
读后感中,我把自己融入到故事中,与角色共同经历了各种情绪的起伏。写一篇较为完美的读后感首先要对所读书籍的内容进行深入理解和分析。为了帮助大家更好地写读后感,以下
总结是对过去的经验和教训的积累和总结,为未来的发展提供指导。如何写一篇较为完美的总结是每个人都面临的问题,需要我们注重方法和技巧的运用。总结范文可以给我们提供一
方案的实施过程中,需要合理安排和调度各种资源,以确保顺利进行。方案的执行需要有明确的目标和激励措施,激发团队成员的积极性和主动性。以下是小编为大家推荐的几种常见
在撰写报告之前,我们需要进行充分的调研和资料搜集,以提供可靠的信息支持。在报告的结尾,我们可以提出一些具体的建议或展望,以引发读者的思考和讨论。市场分析报告事业
总结是成长的一种方式,记录下经验和教训。了解规则和基本技巧是学习和掌握任何一项运动的第一步。大家可以通过阅读这些总结范文,了解总结的写作技巧和方法。个人简历公务
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总结需要真实客观,不回避问题,勇于承认和改正错误。写一份完美的总结需要我们具备概括能力和归纳总结的能力。以下是小编为大家收集整理的总结案例,希望能够对大家的总结
做一个懂得感恩的人,感谢身边的每一份温暖和付出。总结应突出重点,避免冗长和啰嗦。想了解更多总结的经典案例,请点击查看。退学生会申请书篇一我是艺术设计系本科一班的
报告是一种在特定领域或事件上进行调查研究并给出结论和建议的书面材料。编写一份完美的报告,首先要明确报告的目的和受众。通过阅读他人的报告范文,可以借鉴一些写作技巧
有些事情,只有通过总结才能真正领悟其中的道理。总结能够加强团队协作,促进工作的不断进步。感谢小编为我们提供的总结范文,让我们在写总结时有了更多的思路和方法。老同
演讲稿是一种以口头形式向观众传达信息、表达观点的书面稿件。在演讲稿中,要注重情感的表达和语气的把握,以引起听众的共鸣。以下是一份精选演讲稿范文,供大家参考和借鉴
读后感是一种对所读书籍内容的概括和思考。写读后感时,我们可以说说自己读书的感受和心情,表达对书籍情感的共鸣和触动。以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考和
合同可以提供法律保护,对不履行合同约定的一方进行法律追责。如何确保合同的可执行性和合法性,避免违约和法律风险?大家可以参考下面的合同案例,了解合同的具体要求和格
演讲稿是一种用于在公众场合陈述观点和触动听众情感的书面材料。在写一份较为完美的演讲稿时,首先需要明确演讲的目的与主题,以确保内容的准确性与连贯性。其次需要进行充
报告是一种对某个问题、事件或调查结果等进行详细阐述和分析的书面材料,它包括背景介绍、目的、方法、结果和结论等内容。报告能够系统地记录和传达信息,帮助人们理解和解
10.总结是对所学知识进行归纳和整理,加强记忆和理解的过程。要运用准确的语言和词汇来表达自己的观点。感谢大家阅读以下范文,希望能够给大家在写总结时提供一些思路和
古诗词是中国传统文化的瑰宝,它可以让人们领略到古人的智慧和情感。写好总结还需要我们在字词和句型的运用上下一番功夫。希望大家可以从总结范文中获得一些启发和提升,提
传记是以生平事迹为主要内容,叙述一个人一生经历和成就的一种文学形式。突出自己的亮点和特长。时间管理的意义在于合理规划时间,提高效率,真正享受生活。公司开业老板致
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计划是达成目标的一种重要方式,它能够提前预设并解决可能遇到的问题。计划可以分阶段进行,每个阶段都有具体的目标和行动计划,有利于更好地进行控制和监督。了解这些范文
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通过总结,我们可以更好地认识自己的学习和工作生活状态。总结可以从不同的角度进行,比如从学习成绩、工作效率、人际关系等方面进行全面的总结。以下是小编为大家收集的总
制定计划可以使我们更加有计划地去面对未来的挑战和困难,提前预防和解决问题。执行计划时,要有良好的时间管理和自我约束能力,避免拖延和分心。这是一份完整的计划范文,
通过总结,我们可以更好地了解自己在工作和学习中的成就和不足。总结要时限明确,准确地界定总结范围,不必罗列所有细节。下面是小编为大家整理的一些优秀总结范文,希望对
读后感是在阅读一本书或者一篇文章后,对所读内容进行思考和感悟的一种文字表达形式。它可以帮助我们更深入地理解作者的意图,同时也是我们对自己思考和感悟的总结和概括。
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计划是一种规划和安排未来行动的方式,它可以帮助我们实现目标。我们每个人都应该制定自己的计划,以便更有条理地进行工作和生活。今天,我想和大家分享一下关于计划的重要
读后感是读完一本书或一篇文章后所产生的感悟和思考,它可以帮助我们更好地领悟和理解作者的写作意图和精神内核。写读后感时,我们可以通过比较、对比、引用等手法来丰富内
合同的签订应该是自愿的,双方必须是具备完全行为能力的法律主体。在商业合同中,要明确各方的责任、义务和赔偿责任,以降低风险和纠纷的可能性。合同的签订是明智之举,可
拓宽自己的眼界,增加对世界的认识和理解。学会应对压力,保持心理健康是每个人需要重视的事情。对于写总结的朋友来说,以下是一些范文,供您参考,或许会有所启迪。义卖会
教案是教师为了组织教学活动而编写的一种教学设计文稿。教案的评估应该注重对学生能力和素质的全面评价,以促进学生全面发展。以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,
制定方案的过程中,我们需要充分调研和收集信息,了解问题的背景和现状。制定方案需要有良好的沟通和合作能力,以确保各方利益的平衡和共赢。下面是一些成功方案的案例,供
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总结是对过去经验的总结,为未来的发展提供指导。写总结时要注重突出重点,突出自己的亮点和成绩。这里有一些关于总结的示例,供大家参考和学习如何撰写一篇优秀的总结。部
通过总结,我们可以挖掘出问题的根源并找到解决方案,提高自己的工作效率。在写总结时,我们可以请他人进行审阅和建议,以提高总结的质量和准确性。这些总结范文对于我们写
时间管理是一种非常重要的技能,它可以帮助我们更高效地完成任务。注意语法和标点的正确使用,可以避免文章出现不明确或歧义的表达。下文是一些从实际经验中总结出的有效方
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通过总结,我们可以更好地发掘自己的潜力,找到学习中的不足并加以改进。写一篇较为完美的总结需要我们全面而客观地观察和分析。以下是一些比较有分量的总结范文,对于写作
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文学作品是人类情感和思想的表达,从中我们可以感受到人性的复杂和多样性。应该用简洁明了的语言来进行总结,避免过分冗长和啰嗦。范文中的总结内容涵盖学习、工作、项目等
演讲稿是一种需要注意语言简洁、条理清晰和逻辑严密的书面材料。演讲稿的语言应该简洁明了,避免使用过多的术语和复杂的句子。让我们一起来欣赏下面这些著名演讲稿,它们是
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