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总结是一个重要的学习方法，它可以帮助我们更好地理解和吸收所学的知识。写总结时要注意结尾总结，点出成功和不足之处以及进一步改进的方向。以下是一些优秀的总结案例，供大家借鉴和参考。
初二第一学期工作总结篇一
时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。初二已停留在七月早已结束。我们将从初二“晋升”到初三，到达一个新的起点。转过身，回顾这一年的点点滴滴，回首这一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。这逝去的一年内的点点滴滴像放电影一般都在我心里一一闪过，这些将会在我心里镂刻下深深的印记。这些印记见证着我的成长，无论是幼稚、懵懂还是任性，对我来说，都会变成我最宝贵的精神财富。
品味初二，是一种特殊的甜味，还是淡淡的苦涩？让人深思，能否让我回味？
在过去的一年内，不断地学习，使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次，最重要的是我有了属于我自己的学习方法，学会了合理安排自己的时间。不过在初二我并不是很努力，上课没有百分百的专心，回家的自主学习能力也不强。初一、初二是初三的基础，是地基。在初一、初二，就要把地基打扎实，打稳固了，到了初三学习才会轻轻松松。也等于说初二就是一个转折点，知识稳固了，才会引导你走上更好的学习之路。努力！想想自己的处境，明白自己应该做什么，应该知道什么，应该领悟什么！
初三是一个新的开始，我拥有新的目标。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！面对初三，我有7分自信，3分期待。我在期待着一个新的开始，自信着迎接新的学习任务。
时间就像手中的沙砾，人人都拥有，但重在把握。
回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的`点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。不要迷茫了，带着憧憬面向未来。让们我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！
初二第一学期工作总结篇二
一学期来，我所从事的美术教学工作，是比较顺利地完成教学任务，一年级美术教学工作总结。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所收获的我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。下面我把本学期一年级美术工作总结如下：
一、要提高美术教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1．认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，工作总结《一年级美术教学工作总结》。
2.了解学生初级知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生对美术的特殊情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学美术的兴趣。注重学生学兴趣的培养。
二．在课堂上完成了以下知识点的传授：
1．养成良好的绘画构图意识：构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些；具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。
2．知道画画的顺序是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。
三、主要措施：
1、精心准备，做好课前工作。
2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
初二第一学期工作总结篇三
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
课前认真熟读新课程标准及新教材，透彻理解并掌握新课程标准，制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，最大限限度的吃透教材，认真撰写教案，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。
我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力，观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制：学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。
物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢，由差到好。
布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。
反思本学期来的工作，不足之外主要有以下几点：
3、讲课时随时注意学生的反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解。
4、上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能起到很好的作用。
总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。我们只有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，在今后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做得更好。
初二第一学期工作总结篇四
时间过得很快，又到了和大家说再见的时候了。其实，这样的离别我已经经历过很多回了。但，每次，却总是带着一样的感伤。这次也不例外。由于我受伤的关系，一直到最后一节课才出现在大家面前。正如我跟大家说的，留下一点纪念品给我吧，于是，我坚持每个班都去了。现在，大家已经把想对我说的话写给我了(大多数同学写的都能让我感动，也有同学给我提了很好的建议，在此谢过了)，也该轮到我了(应该会很长，请大家耐心看啦)。
1班：从我的角度来说，你们班是纪律很好的班，每次上课都会让我感到轻松。但，也正如大家纸条中写的，气氛有点沉闷。有时，在大家听我讲课的时候，由于太安静了，我会觉得有点心慌(准确地说是心虚，怕我讲得不好)。我承认，在调动大家的气氛方面，我是做得不够的。而且，你们班有部分同学会让我印象深刻，真心希望这些同学能发挥带头作用，把你们班引领得越来越好。
2班：我觉得对我而言，在你们班上课的时候总会有点辛苦，因为纪律不是很好。但仍有那么几位同学，能在吵闹中积极配合我，回答我的问题，这让我觉得很感动，在此也表示感谢吧。而且我觉得值得一提的是，在这个学期的后半段，我采纳了同学的建议，在上课的时候多微笑，我做到了，好像和大家也更亲近了(不知我的感觉是否准确?)。
3班：回想从初一教大家到初二，以我的感觉来说，刚开始觉得还好，中间阶段有些小插曲，最后时刻，好感觉又回来了。尤其是初二这个阶段，有段时间，我对大家说过一些狠话，这作为一个教育者、老师，我承认是我的错，在此，向大家表示歉意。但后来，从大家交作业的情况来看，我觉得有些欣慰和感动，因为大家大多数还是会认真做作业，按时交作业的。从这件事上让我看到了希望。于是，我转变了态度，上课的时候多微笑，我发现大家接纳我了，上课的时候也和谐多了。
4班：你们班的心理课是上午的第五节，可能是时间的关系，这节课总是让大家很有食欲吧。我上课时，总能看到有同学吃东西。希望这些同学能改过自新。回想初一到初二，我们的相处也有些小插曲。但值得赞赏的是，大家都是知错能改的、说到做到的孩子，之后再没出现过捣乱的现象。但是，上课的时候纪律有点差，还有就是交作业不积极，这些都能体现大家的学习态度。
5班：首先，要说大家在课堂上的表现还是让我满意的。而从大家的评价中，我也感受到了大家的支持和肯定。从初一到初二，我觉得大家在我的课堂上表现得很精彩，你们的配合都给我精神动力，让我把最好的一面展现给你们。
6班：我想，我们的关系一直都是不太和谐的。从大家写的评价来看，大多数同学对我表示感谢，这让我很诧异。但，还有那么一位同学对我说了真话。因为，那些感谢的话会让我觉得不真实，我觉得自己在大家面前表现得并不好。在这里，我也想把我的感受真实的表达出来：有好多次，在你们班上课的时候，看着你们做什么的都有，最让我受不了的是课上会有好些同学去上洗手间。好容易下课了，我的情绪却没办法平复下来，回到家的时候还是火气很大。有些时候，在课堂上我也会说些狠话，这里跟大家说抱歉了，这是我的不该。虽然如此，我却一直找不到解决矛盾的方法。可以说，你们班是我的遗憾，现在，课已经全部结束了，这种带着遗憾离开的心情真的不好受，但是，我也只能这样了。
7班：你们班的表现也是让我满意的。虽然在评价中有同学会说心理课无聊的话，但在上课的时候，我觉得大家的听课精神是我最赞赏的。我们配合得也很好，经过这两年下来，我觉得我们已经很有默契了吧。而且，就交作业这方面来说，你们班做得也很好，大多数同学能认真做作业、按时交作业。还有纪律也很好。总之，对你们班，我很赞赏。
8班：对你们，我感受很深。我觉得大家的表现是越来越好了。在课堂上，我也说过这功劳，很大一部分应该算你们班主任的，她是管教有方。你们班的优点：纪律好，上课听课认真，能积极配合老师。但是，有个别同学会不尊重老师，希望能改正。
9班：先来说优点吧，在我的课上，会有那么几个同学很积极配合我，这让我感到欣慰。但是，也有那么几位同学会经常不尊重老师，且我从部分同学的眼里看到了不屑(虽然这话不中听，但是我的真实感受)，交作业也很不积极。
10班：你们班的课是下午的第三节，从时间上看，我是可以理解有些同学虽然身在课堂，但心却蠢蠢欲动的，课堂纪律也很差。也正因为理解你们，所以我一般会提前10分钟下课。就这个学期来说，因为种种原因，你们班漏了很多课，可能这也是造成大家对心理课感受不深的原因吧。上课的时候可能是我不善调动气氛，所以有点沉闷吧。
11班：你们班的课是早上第一节，这是个难上课的时间，现在，我也得承认，我给大家上课的时候也很想睡觉呢!所以，看见一些家伙趴在课桌上睡觉，我也是理解滴，但是，我是个老师，就必须把他们叫醒啦。我想说，不管大家对我上的课如何评价，你们班都是最多支持我的班，在此先谢过了。有好多情景都历历在目：和你们谈心的情景，上课的时候你们的附和，让你们做活动、游戏时你们的积极参与等等。大家上课的积极性也很高。
12班：你们班，也是让我上课最放松、纪律较好的班。这应该是从总体印象来说的吧。我想，也可以说，大家对上心理课还是很有感觉的。在我叫大家讨论一些问题的时候，部分同学那一丝不苟的态度让我很欣赏。还有，就是做作业，也有部分同学是很认真的。在此谢谢大家的配合啦。
13班：首先，说感受最深的一点，我觉得你们班的男生比女生要积极。比如说：在排演小品、做游戏、做活动的时候。上课的时候，纪律也较好。但是，在交作业方面，却是最不积极、交作业最少的一个班。之后，虽然每次做作业我也动员大家交作业，但收效甚微。
最后，我想对所有感谢我的同学表示感谢，谢谢大家对我的支持和肯定。在初中最后的一年，希望大家学习积极性能调动起来，不然由学习好的同学带领也可以，大家团结友爱，互帮互助，携手度过这紧张的一年。等中考放榜的时候，期望能给我带来好消息。还有，虽然我已经不教大家了，但是请相信，我们的情分还在，如果大家有时间，就去阳光心坊找我聊聊天，或者也可以在qq上跟我聊，或者也可以用手机发短信或打电话给我，这些方式让大家选择吧。期末考要到了，祝大家取得理想的成绩哦!
初二第一学期工作总结篇五
本学期自己担任了初二第二学期的体育教育教学工作，在这一学期里，我校在《体育与健康课程规范》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。现总结如下：
自己热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。积极参与学校组织的各项活动，认真学习。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的生长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不和时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要和时。另外，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评，这跟所有教师的一起努力是分不开的。
我能够长期带领学生坚持训练，并做到训练有计划、阶段有检验、检验有记录、带领学生科学系统的进行训练。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生玩中学、学中乐。
总之，在工作上，我严格要求自身，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，积极参与各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。当然，在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。
初二第一学期工作总结篇六
本学期，我担任初三甲乙以及初二甲班的英语课教学工作，周课时量为12节，同时兼任附中文化课教研室副主任一职。现将这一学期的工作总结如下：
在教学过程中，我坚持做到不懈钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，以学生为本，潜心研究新的教学模式，做到既能将课本知识传授给学生，还能与我校的实际相结合。认真授课，耐心解答同学们的疑问，及时批改作业。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不缺勤。保质保量的完成了本学期的教学任务。初三课本为一学年的，总共14个单元，上学期已完成8个单元的教学，本学期课本教学任务较轻。
为了让学生能将初中知识进行总体复习，开学初便为学生购买《试题研究》作为总复习用书，除了完成课本教学外，我要求学生每周完成试题研究的一套复习题(从7年级开始)，周五最后一节课专门用来讲解本套试题，重点解决对旧有知识的回顾和巩固复习，截至上周已完成初一初二全部的复习以及配套练习的讲解。同时，还抽时间进行了语法板块的专项讲解，截止上周我总共完成了名词、介词、冠词、数词、形容词副词、句子成分，五种简单句等的专项讲解，让学生对于初中英语语法有了细致的了解。
以上种种努力为这些孩子下学期适应高中教学奠定了坚实基础。初二甲班的学生聪明，好学，英语基础好，英语学习的兴趣很浓，因此除了课本知识的教授外，在单词教学环节我给孩子们大量扩充词汇，将所学单词的各种词性以及其近义反义词均要求写在单词表相应单词的旁边，并在教学举例环节大量涉猎所扩充词汇，不断扩大孩子们的词汇量，为以后的高考新题型做好准备。作业设置方面要求学生们自行总结本单元的短语然后将总结最全的作业向全班展示，要求总结不全的孩子补充完整，这种总结孩子们将会在以后做完形填空中受益匪浅。除此之外我还将每个单元的重点难点以及必备句型总结并打印，发到每个学生手中，并辅以配套练习，不留任何知识漏洞。本学期英语背诵大赛中，初二甲成绩优异，我深感欣慰。
除了完成繁重的教学工作外，兼职工作也是我日常工作重要的组成部分。本学期共完成两次月考一次期中考试试题的检查，期末试题教案的收集整理和检查。另外完成听课8次，完成教学督导2次，发挥老教师的帮带作用，指导青年教师的教学工作和教研论文的撰写。面对青年教师的请教，努力做到毫无保留，尽心尽力，有一分热，发一分光。完成附中各位教师学习资料的征订整理、各个班级的教辅资料征订、暑假作业的统计征订。在附中第十届英语背诵大赛中担任评委，圆满完成本职工作。
工作之余，我还坚持业务学习，用先进的教学理论充实自己的课堂，指引自己的课堂。《中学生英语》和《中学英语教法与学法》，同时也不断阅读其他方面的书籍，扩大自己的知识面，完善知识结构。工作之余，结合高考，将自己在词汇教学方面的心得，撰写论文《小it大用法》发表在附中网站上。以上就是我本学期的工作总结，虽然取得了一些成绩可仍然还有很多方面有待提高。比如如何尽快适应高考新题型带来的教学改革，以及如何向有限的课堂教学要效率都是我下学期要着力解决的问题。
初二第一学期工作总结篇七
本学期，我脚踏实地认真做好自己的本职工作。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作有所进步。
1、加强学习，不断更新教学理念.。我努力学习《课程标准》及解读等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。我紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。
2、继续深入开展课题实验工作。学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。针对实践中存在的问题，我们继续确定了“学会预习、学会交流、学会合作”作为年段课题实验。在教学中我努力：建立新型的师生关系，创造和谐的课堂气氛;指导学生学会预习;引导学生合作。通过近三年的培养，我欣喜地发现，学生的学习能力和解决问题的能力提高了，同学间的合作意识增强了，小组合作学习正走向实效。
1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的`积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，取得较好的教学效果。
3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作业。
4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。
5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，并发到自己的博客中，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。
6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的`学困生还比较多；平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面比较少动笔、如何做到既尊重学生又达到数学教学最优化等等问题。这些有待于进一步研究。
今后努力方向：
1、树立正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2、加强学习，主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。
3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以“引导学生学会预习、学会交流、学会合作”课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。
4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
初二第一学期工作总结篇八
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课头老师讨论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。
3、钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更容易接受的教法。
4、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
5、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学期的考成绩来看，我所任教的初二（1）班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。初二（2）班由于学生基础差，等多方面的原因，成绩处于中等水平。
初二第一学期工作总结篇九
本学期，本人接替赵敏老师八5班班主任。在校长正确领导下，在政教处的工作指导下，紧紧围绕学校工作重点，有条不紊地开展班级常规管理工作。工作中既取得了一些的成绩，也存在很多的问题与不足。为使今后能更好地开展工作，现将前半期班主任工作做如下总结：
八5班共54人，男生32人，女生22人，寄宿生9人（7男2女）。大部分来自城郊地区，成绩基础相对较差，纪律观念也不是很强。针对这种情况，本学期主要开展了班风学风教育，重点抓好学生行为规范的养成教育。
一个优秀的班集体，没有正确的舆论导向是不行的。接班之初，我就意识到班级树立正气的重要性。首先要统一学生的思想，班级主要开展了规章制度学习，明确学校对班级和个体的规范要求。在班风学风教育的基础上，学生统一思想，形成共识，讨论制订出了《班级公约》《学生行为规范考核办法》《班级卫生制度》等规章制度，使班级管理有章可循，有规可依，使每一个学生知道，作为八5班的学生该做什么，不该做什么。在班级常规管理中，我有意识地将班风学风教育贯穿管理的整个过程。班级一旦出现一些不好的现象和苗头，我会第一时间作出反应，并利用班队活动课、课间活动、午休时间开展班风学风教育，或批评，或引导，或提醒，或告诫，做到“小错必议，大错必说，无错也讲，引以为戒”，坚决不让歪风邪气抬头，不让不正之风占上风。
优良的班风学风和正确的舆论导向，为创建良好的班集体奠定了良好的基础。经过两个多月的努力，班级呈现出了良好的氛围，学生的精神面貌与开校时相比，有了很大进步和提高，也得到了任课老师的肯定和好评。
为年级的排头兵。因为善于查找问题的关键，有的放矢，注意对症下药，班级常规管理工作很快走上了正规。
两个多月过去了，本班学生的行为习惯也有了很大变化，学生的规范意识也慢慢加强了，正逐步走向规范。
班干部是班主任的得力助手，在班里起着示范和带头作用。一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部的素质决定的。在班级管理中，我比较注重班干部的选拔和培养，定期召开班干部会议，和班干部进行交流、沟通，经常倾听他们的意见、建议，共同探讨班级管理方法，并加强对他们的方法指导，培养他们一种责任感和自主管理意识。在管理中，充分发挥“小干部”的管理作用，并且开展了“班干部值周制”、“班干部每天汇报制”、“班干部例会制”、“班干部问责制”等，明显取得了比较好的管理效果。
通过培养指导，一批具有一定组织管理能力，又有较高素质的班干部突颖而出，在班级管理和学校组织开展的各项活动中都发挥了带头和核心作用，体现出了较强的凝聚力和组织能力，在学生中也具有较高威信，得到了大家的认可。
结合学校开展的“责任”主题教育活动，努力抓好班级常规管理工作，并取得了良好的效果。
1、以“学雷锋活动”为载体，积极开展责任教育。
在三月份“学雷锋活动月”中，班级组建了6支学雷锋小分队，活跃在校内外，定期开展学雷锋活动，如开展“勇担社会责任，爱心照亮人生”主题教育活动、学习帮教活动、“走进空巢老人家”向孤寡老人送温暖活动等等。学雷锋活动，既锻炼了学生的社会实践能力，又强化了他们的公民道德意识、责任意识，使学雷锋活动成为了大家的一种自觉行为，收到了良好的教育效果。
2、以黑板报、手抄报为阵地，积极开展安全与责任教育。
坚持班级黑板报定期更换，而且保证质量，做到精心设计和编排，主题鲜明突出，书写规范，文字漂亮，版式新颖，插图美观。有意识地把班级板报和手抄报打造成班级的宣传阵地和窗口。
方法上不简单，始终不离不弃。同时，要善于发现他们身上难能可贵的“闪光点”，多与他们交流、沟通，发掘他们的优点，尽量做到少批评多表扬。对于一些经常违纪的学生，除了进行的批评教育外，还要开展个别谈话教育，要晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。
另外，对于后进生的教育，还需要取得家长的配合与支持。特别是那些特别调皮的学生，更需要家长的配合。与家长保持联系，经常进行沟通、交流、有助于班主任做好后进生的思想转化工作。接班以来，我与家长一直保持着密切的联系，经常以电话访问的形式进行联系。大部分家长对班主任的工作都给与支持和肯定。
在班级的常规管理中，我力图把所有学生的积极性和责任感都充分调动起来，这样才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多个岗位，让每个学生都有机会“施政”，服务同学，表现自己，锻炼自己，从而达到提高自己的目的。让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长学生才能的重要途径，所以我们更应该增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。增强学习的热情和明辨是非的标准。每个学生都自己找一名水平相当的对手，竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等，双方时时互相激励，通过竞争班级形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，班风现状良好。
我积极支持学生们参加各种各样的活动，并且尽我的能力帮助他们获得成功，从而增强他们的信心和班级的凝聚力。前半学期学校开展的活动主要有：（1）政教处组织的学雷锋美文、诗歌朗诵——我班获年级第二名；（2）教导处组织的春季达标运动会----我班获年级第二名；（3）团委组织的学雷锋活动中，我班第四小组同学经常深入空巢老人赵桂英家献爱心，赵桂英老人写来了感谢信。
通过以上的做法，大部分同学从思想和学习方面都有了很大的转变，除个别同学课间吵闹或卫生打扫不彻底外，没有一例打架、抽烟、喝酒、进网吧等严重违纪现象发生。
经过半学期的努力，我所带班级无论组织纪律、行为习惯，还是学习成绩，与以前相比，均有了明显的进步和提高，班级也逐渐形成了较强的凝聚力，在学校举行的各类比赛和活动中均取得了较好的成绩。
当然，也存在较多的问题：管理不够细致到位，有时问题处理也比较急躁，不够冷静；由于成绩基础不同，两极分化现象正在不断加大；对部分学生的思想教育也不够全面、到位。另外，前半期获得星级文明班级的次数较少。
在后半期的班主任工作中，我将继续努力，不断总结经验，争取做得更出色。
初二第一学期工作总结篇十
本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的`进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
初二第一学期工作总结篇十一
时间就像流水匆匆流淌着。似乎就在弹指一挥间，教学工作业已结束。在过去的一学期，为了总结过去，好给以后的工作积累一些经验，根据学校的要求并结合本人实际，特制定本工作总结。
在这一学期中，本人认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策，忠诚于人民的教育事业，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，掌握师德师风建设的最近动态，并予以实践。具有良好的思想政治素质和职业道德，严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。严格遵守学校的各项规章制度，对待学生做到:民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
开学后，我先了解各方面的情况，从教材，学情等方面入手。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向英语组其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。做到提前一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们认真学习、取长补短。
上课前都提前到班级做好基本的准备工作，调整好状态。课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，如认真做笔记，课后多拓展知识面、阅读面等。
课后经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。因为英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求学生一定要过关，没有掌握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵，培养学习英语的语感。
除了教学，本人还特别注意了解学生的情况。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐等方方面面的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
经过这学期的教学，本人注意到尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中不同的地位，但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。比如，初中生更喜欢上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给学生上台表演的机会。而有的学生英语基础较差，我就先从基本的音标教起，使他们恢复信心，激发学习英语的兴趣。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，理解、尊重、信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。对于英语学习成绩较差的学生，适当降低要求，避免其产生逆反心理。
教学之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我积极参加教研室组织的教研活动，认真听课，做好听课记录。寒假期间认真学习河北省继续教育远程培训课程。本人还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，积极撰写教育教学论文。
本人需加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
总之，本人在过去的一学期中教学取得了一定的成绩，但在学生管理方面还是有不足之处，应多向其他老师求教，虚心学习。力求在各方面有更大的进步，做个称职、有责任心的教师。
初二第一学期工作总结篇十二
通过一个学期的教学工作，结合实际，我得出以下几点工作总结：
1、开始接受这个班的时候，学生基本素质较差，而且很多学生都不愿意学习，学习气氛较差，只有几个学生平时会看书，平时问题目的学生没有几个，老师是清闲，但是，学生的成绩上不来，因为教学是互动的，只有老师的教，没有学生的学，是很难达到预期的目的。
2、虽然学生没有意识到学习的重要性，但是作为老师的我并没有因此而放弃对他们的教学和认真的辅导，而是时时告诉他们，当今社会，没有知识是很难立足的，一个人要生存就一定要有生存的资本，而资本的首先就是要有知识，没有知识，你永远都是处于社会的最低层，待遇最差，工作又是最累的。所以说：用脑赚钱才是最理想的赚钱方式。所以，通过我对社会的认真分析，很多学生在我的课堂上都变得认真了，因为我认为老师不但要教会学生的知识，更重要的是教会学生怎样做人、做事和认识社会发展的需要，以及自身的发展方向。
3、初中生都是在心里波动发展的阶段，老师只有带动了他（她）的积极性，才能学好知识，所以我开始的教学是和其他老师不同的，我是先引导，等思想转换到学习上时才开始教学，所以，半期考试和期末考试下来我们班的物理都是全级第一名。学生的学习兴趣一直都是很浓的，只要是我的课，学生就会非常开心，学习气氛很浓。当然，虽然我是教他们物理的老师，但是我很喜欢音乐、美术等，学生困了我就会教他们唱唱歌来放松一下，或者教他们画幅画，或者给他们讲个故事、笑话等，这样，学生的学习兴趣就来了。
4、所以我认为一个老师上课是否成功，不在于这个班的学生的基本素质，而是在于这个老师的方式方法，能带动学生的学习兴趣，你就成功了一半，再加上专业知识很强，学生很佩服你，你就会成功了。
5、学生的求知欲也很重要，很多知识都不是单一的，而是相互联系的，因为我还是一个化学教师，很多时候我都会有意无意的带入一些有关化学和物理相连的问题，很多学生都急于知道答案，这就对他们去查阅资料提供了条件，对学科之间的相互渗透起到了决定性的作用。因为现在的考试有很多题目都是信息给予题，平常我就对他们透露，考起试来就容易多了。
6、教师的关键，就是要一专多能，这样你的学生问你的问题你才能给予解答，如果你只能对你教的学科了解而对其它的学科不了解，学生问到其它的问题时你一个也答不上来，那学生就会觉得你这个老师太没有能力了，对你的学科就会失去信心，这样，你的教学就会失败。所以，老师虽然不是万金油，但你要想办法变成万金油，即使不能样样都精通，至少你要去了解，才能在老师行业中立于不败之地。你的学生才能敬重，以你为榜样，你才不愧于言传身教教师称号。
初二第一学期工作总结篇十三
时光飞逝，白驹过隙。转瞬之间，学期过半了。为了更好地开展好下半学期的工作，现特将所做工作总结如下。
（一）、制定学期计划，确定工作目标。开学初，我们针对所掌握的情况认真地制定了班级工作计划。要求班级有计划，教育小组有计划，学习小组有计划，个人生活、学习有计划。有的写在本子上，有的制作座右铭，有的贴上心语栏。形式多样，重看效果。计划中，我们重点体现了“从班改教改抓起，促班风学风转变”这个工作中心和重大主题。
（二）、召开家长会议，征得家长配合。在开学的第一周，我就召开了全体家长会议。在会上，我宣读了学校的工作计划，把初二（6）的班情学情做了详细的汇报；把我们的工作打算作个详细的交待，以便家长更好地与我们配合。
（三）、召开教育小组会议，充分调动学科老师的积极性。本学期，我们一直坚持“日碰头、周例会、月诊断”的班级教育小组的工作制度。我们根据制定的计划，分工到人，责任到人。确保工作做得细、做得实。
要求每个学生都树立远大的政治抱负，都确立终身的发展目标，同时又有分解的中期和近期目标；共同达成班级发展的终极目标和分解后的中期、近期目标。
（一）、坚持“日碰头、周例会、月诊断”。本学期，加强教育小组工作的力度是我们班级教育工作的重中之重，调动每一个教育小组成员的工作积极性是核心工作之一。为此，我们一直坚持例会制度和进行了不断的探索。本学期，我们的教育小组的工作成效非常明显。尤其需要指出的是：我们的师徒牵手工作做得认真、扎实、有效，深得学生和家长的好评。
（二）支持学科老师进行大胆的教学改革。本学期，我们多次在班级进行宣讲，要求学生充分认识到学校进行教改的意义，积极配合、参加老师的教学改革。学生的积极性很高，学科老师很高兴。
（三）持之以恒的开展理想教育。本学期，我们通过主题班会、夕会、课堂教学、读名人传记、理想教育演讲、制作座右铭、张贴心语栏等多种形式持之以恒地对学生进行了理想教育。我们以为，学生深受教育，收效明显。
（一）、每人做一座右铭，书写美好理想。为了使初二（6）班有一个良好的班风学风，首先要解决好个体的问题。那就是使每个学生都能树立远大的人生理想，养成良好的生活和学习习惯。为此，我们决定做几件具体的工作，以促进他们良好习惯的形成。制定目标，是切不可少的。因此，首先着手的是利用班会，让学生闭目遐思，自己最希望成为什么样的人？最期盼什么样的未来？最向往的美好生活是怎样的等等，给学生时间体味，给学生空间想象。只要是孩子心中最渴望的，不管太飘渺还是太平凡，都肯定，告诉他们最充实丰富的乃是追求理想的过程。在此基础上，适时的让学生每人制作一张座右铭，将自己的理想及中短期的奋斗目标工整的写在上面，用来时时地刺激、鼓励自己。在这方面，我们重点指导的、重点检查的是内部圈定的部分男生。
（二）每天写一句名言，当作理想加油站。即使树立了美好理想，学生也必然会出现反复现象。理想与现实生活无法接轨，路程遥远，有一部分男生会想到放弃。在这个时候，一定要及时鼓励。我曾要求学生背过这样一句话：“你的美好生活是你的银行，你每学得一点知识就是为自己在银行里存储了一分、一角、一元，积累越多，你的未来越理想、越美好。”这样经常督促，学生的精神状态是健康积极的。为此，班级设计一个生活栏，栏内每天都要写一句名人名言，大家一起背诵，以便不断地激励自己。当他们知道自己的努力是在积蓄自己的美好人生时，当他们从内心渴望成为一个优秀的人时，所有班级管理中的不安定因素会慢慢减少变小，每一个孩子都会乐意在行为上自我约束。
（三）每人读一部“名人传记”，学会不断调节自己。人生的道路总是不平坦的，学生心灵的天空时阴时晴，这个年龄还学不会坦然面对各种挫折，所以在班级管理中要注重培养当代学生的毅力，否则，在今后的人生长途中也会一无所成。为此，本学期我常向学生推荐一些名人名著，要求每人至少读一本。并且布置做一定的读书笔记。我们要用用成功人士的奋斗事迹去感染他们，告诉他们若要实现美好的理想，每一个人都得付出努力，馅饼不会凭空落在哪一个人的头上，有挫折、有风雨是必然的。承受的`越多，得到的越多。这样一来，学生有了承受压力的思想准备，面对时就会坦然与从容一些。我经常带领学生们齐声宣誓：“我是最优秀的，我想成为父母、老师的骄傲，我想实现美好的理想，我将为此而努力！”铮铮誓言，能带来无穷的力量，如果每个人都能充满信心的学习，定能通过自己的努力，打造出光辉灿烂的人生前景来。
（四）进行爱心教育，动员学生积极为灾区捐款捐物。本学期，我们利用夕会、班会、课外活动等时间，通过各种形式对学生开展爱心教育，并在班级举行个人和小组比赛，获奖的我们向他们颁发的彩虹奖。本学期，我们已经向云南干旱地区、玉树地震灾区等捐款捐物，产生了很好的影响，也很好地教育了孩子。
（五）实行走出去、请进来的办法，让学生有切身感受。外出参观学习，把一些成功人士的家长、包括已经考上高一级学校的优秀学生请来做演讲，均是理想教育的好办法。目前，我们已经请了丁甜甜、杨志鬟、陈奕超、谢碧瑶、田奕等以前初三毕业生到班级进行了讲座。四月份，我们组织学生到高淳春游远足，效果很好，使孩子们受到了很好的教育。
（六）狠抓行为习惯的培养，大力表彰“三自”学生。应该承认，起初这个班级有部分男生显得懒散，没有斗志，很难管，主要原因是他们还没有形成良好的行为习惯。比如：没有责任感、课堂偷着说话、作业不按时交、上自习不会安排学习等等。要想转变班风学风，必须从习惯抓起，必须有严格的制度做保障。为此，开学的第二个班会我就宣布了《初一（6）班德育考核细则》，其中对学生在校生活的方方面面都提出了详细的要求。依据细则要求，做的不好扣分，做的好加分。并与期末考核评比挂钩。我们要让学生明白：集会是集体活动，站在全校师生面前，你代表的不是你自己，而是一个班级的精神风貌。班主任勤跟班、勤观察，发现问题及时记录。本人工作的体会是：班主任眼中无小事，原则上的问题决不能姑息迁就，要彻底解决。否则类似事情会一而再，再而三的发生，等到这些坏习惯有了大市场，想控制就更难了。我的最大感受是从小事抓起，非常有利于学生良好习惯的养成。学生的习惯养成了，班主任管理班级就轻松了不少，不用每件事情都要你从头跟到尾，事无巨细件件自己做。事实证明我们的管理确实取得了效果。（七）、加强和家长的联系，征得家长的配合教育。尤其像余浩纶、修冬鑫、李呈景、高铭、朱宗琪、张益宁、张敏、盛宇轩、周吴双、等学生家长，我们经常与他们取得联系。家长是孩子的第一任教师，家长的要求对孩子的成长起着至关重要的作用。为了把双休日充分利用好，我们就实行双休日家长签字制度。家长把孩子周末在家的学习情况如实记录下来，起到监督孩子完成好家庭作业的作用。作为班主任，在工作中发现学生的问题要及时和家长沟通，同时还要注意和家长沟通时的方式和方法。
（八）、抓卫生扫地，促行为习惯的养成。这个班级有相当一部分学生不会扫地，没有较好的卫生习惯，尤其是男生更是如此。本学期，在做好以上工作的同时，我们确定以扫地为突破口，从而提升学生的整体素质。经过一个阶段狠抓之后，学生的扫地能力大有提升。
（九）、抓课堂纪律，促班风学风的转变。本学期，我们极力推行班级自治化管理，实行小组与个人积分制，狠抓班风学风的转变。目前，决大多数的任课老师都认为初一（6）班的课比以前好上多了，学生的纪律观念大有改变。
（十）、加强理想教育，不断增加学生前进的动力。班会，是班主任工作的主阵地。本学期，每周的主题班会我们都开有声有色，学生的能力得到了较好的提高，同时也受到了较好的教育。尤其在理想教育方面，我们召开了多次主题班会。如《新学期新打算》、《初一年级，我想对你说》、《我的未来不是梦》等待。其中《理想，人生的航标》向全校开放，产生了很好的影响！
目前，初二（6）班存在的主要问题就是“男生问题”，这般孩子他们的父母说：就是长不大。他们的生活能力、学习能力；他们的生活习惯、学习习惯；他们的对己与对人的态度等，均达不到现代中学生的标准要求。这仍是我们下一阶段的工作中心和重点。我们打算主要是通过教育小组的分工合作来尽快地转变这些孩子。
我相信：只要自己努力工作，工夫下到，办法想到，就一定会取得成功！天道酬勤！
我坚持：培养习惯，树立信心，从细处抓起，定能让孩子感受到成功的喜悦！
初二第一学期工作总结篇十四
转眼间，期末将至。回想本学期的经历，在思想上严于律己，遵规守纪，热爱自己的专业和教学。工作中精益求精，力求完美。积极参加各项学习活动，努力提高自己。服从学校的安排，认真完成每一项工作。为了下学期更好的工作，现将本学期工作情况总结如下：
本学期担任八年级十二个班和七年级两个班级的美术教学，纵横比较，诸多因素决定了教学工作面临的困境。老师依据教学计划的周密，采取多元化方法和途径去激发他们的求知欲，以期达到教学效果的事半功倍。但有时，事倍功半。所以，我想到的最多的是学生的自身发展与环境因素影响条件下的新型师生关系，而觉察、认知、交流、发展、拓展这种关系，将又是一个漫长的行为。
课堂效率的高低，现阶段已经远远超出了兴趣所能影响的范围，即使教师使尽浑身解数，也难打动他们按照自己的一纸计划行事。归根结底，我们没有真正认知他们、认知社会、认知这个时代。所以，本学期，从备课、上课到反思，重在分析教材设置的时代意义和社会公用以及对学生健康发展的需求。
经过了七年级的激情参与，到了八年级，无疑对教师提出了一个大难题，理想与现实的差距不是用言语可以表达的。因此，调整学生学习的心态，确立学习习惯主要从他们生活实际出发，走进他们，读懂他们。问卷调查（期末考查的题目）表明，学生的兴趣和求知欲与自己的现实行为存在一定的矛盾。
认清思路，了解实质，将集体智慧融入自己的工作中，达到教学相长，相得益彰。
本学期美术教学基本功比赛以及各类论文比赛的举行，做到积极准备，热情参与，做好报名前的准备工作，把握机会，展示实力。
从通知下发、宣传发动，到征集作品、评选、张贴，历时三周。感受了学生参与的积极性和展示自我的愿望。即丰富了学生学习生活，又加强了校园文化建设，为自己和他人营造了舒适的校园环境。
总之，完成每一件工作的同时会伴随失败、失误、遗憾与无法祢补的错误，但只有正确认知自己，认清现实，才能做好反思，做好总结，做好下一步计划，在下一个总结的到来，看到自己的成长。
初二第一学期工作总结篇十五
《初二物理组第二学期工作总结范文》适用于初二物理组第二学期的工作总结，为提高学生学习物理的兴趣，在初二年级组的统一要求下，我们组开展了“物理实验视频评优”活动，在全体组员的共同努力下，本社团深受学生欢迎。物理教师主要以“小发明、小制作”为内容，开展了多次专题讨论和相关技能培训，培养学生的动手能力，调动学生学习的积极性，虽然还没有积累太多学生作品，但为我们以后的工作积累了经验。
一学期来，在学校教学处的直接领导下，在教研组全体教师的支持和帮助下，本组在这学期认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把这一学期的工作做简要的总结。
我组四名教师教学经验丰富，善于积累，同时更善于学习，纳新意识强。在教学中都养成了严谨、扎实、一丝不苟、精益求精的教学作风。针对这一特点，利用集体备课活动组织教师，针对某一课题进行交流，各自畅谈自己的看法，相互吸收有益建议，发挥集体智慧解决教学中的实际问。课堂教学是整个教学过程中最重要的环节，全组教师都在精心备课的基础上，努力上好每一节课。在课堂教学中努力贯彻好：学为主，教为辅、，杜绝满堂灌的现象。一学期以来，教师都在原有的基础上得到了不同程度的完善和进步，使我组的课堂教学效率有了较大提高，教学成绩较好。
要想在工作中取得成功，离不开团队协作精神，作为我们备课组来说，集体备课是长期以来的优良传统。要在教育教学工作中取得好的成绩，就必须发挥集体的力量，形成良好的团结氛围，具备真诚的协作态度，通过搞好集体备课、互相学习取长补短。对我们备课组来说，要更好地把握好新教材要求，理解课改理念，正确了解教学重点和教学难点，就必须加强学习，互相交流，除在办公室要经常讨论有关问题外，我们还坚持在每周三五上午在办公室开展集体备课。在教学过程中要坚持搞好“四个统一”：统一进度、统一教学目标、统一考练、统一作业。杜绝各自为政，互相隐瞒信息的现象，并且在教学过程中要加强计划性，减少随意性。
为提高学生学习物理的兴趣，在初二年级组的统一要求下，我们组开展了“物理实验视频评优”活动，在全体组员的共同努力下，本社团深受学生欢迎。物理教师主要以“小发明、小制作”为内容，开展了多次专题讨论和相关技能培训，培养学生的动手能力，调动学生学习的积极性，虽然还没有积累太多学生作品，但为我们以后的工作积累了经验。
当然，由于教师教学任务重，教研时间不多，我们还没有构建自己物理课堂模式，学生成绩差距还比较大，在以后的教学工作中，个别辅导将还是个比较重的任务。
初二第一学期工作总结篇十六
本学期我继续担任初二(4)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。现将开学以来工作总结如下:。
首先，建立完善的班干部队伍。我试行了班干部重新选举，通过一年的观察和考验，由学生选举出更负责、更适合的班干部，如张力娜由班长改选为宣传部长，体委赵玉鹏选为班长，其他各部长也有不同程度的变化，变化虽大，但学生们找到了更适合自己的工作，工作积极性提高了很多，对班级工作起着很大的推动作用。责任心明显增强。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在两边墙上贴上了“八年四班班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
第三，确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生制定个人奋斗目标，健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。学生们纷纷制定自己的近期目标和远期目标，以此激励自己，奋发向上。
第四、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。
一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。
第五、充分利用班会课，规范学生行为。
通过班会课学生们分组讨论制定“美丽中学生”评选标准，使学生们了解神魔是我们该做的，神魔行为是不该做的，神魔行为受到大家的认可和尊重，神魔行为被大家唾弃，从而对照自己规范自身的言行。
另外，充分利用“导师制”，问题学生都有自己的导师，利用课余时间，我多于老师们沟通，个别学生问题得以及时发现，及时解决。问题太大的学生，我自己担任他们的导师，这样便于及时交流，特别是与家长的及时沟通，如;前段时间有个女生早恋问题；还有个别学生参与校外打架问题，都是问题学生，我对学生做了很多工作，时常与家长联系，目前事态得到控制，应该是这项工作见效了。
第六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。
初二的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:。
1、.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。
2、.积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
初二第一学期工作总结篇十七
本学期我担任初二一班、初二二班的语文教学工作，两个班共有学生94人，随着学生年龄的.增长，有些学生出现了不同程度的厌学情绪，特别是二班的学生这种情况较多，但学生总体氛围还是积极向上的。经过一学期的引导、鼓励和教育学生们的语文水平都有不同程度的提高。
一、实施课堂教学改革以来，我坚决实施高效课堂，切实提高了课堂教学的效率，调动了同学们语文学习的积极性。课堂上的面貌有了翻天覆地的变化，小组合作卓有成效，组内的同学互帮互学，小组之间展开激烈的竞争，大面积提高了教育教学的质量和效率。
二、加强同科、同年级老师的探讨与交流，形成了初二语文教育教学的合力。平常的工作中，我们三个语文老师非常注意教育教学的交流探讨，把集体备课搞的很有实效，不走过场，不走形式，在每个老师先自主备课的基础上，再集体备课，交流自己备课中的不足，让每一堂课都成为我们集体智慧的结晶，让每一堂课都成为精品。
三、切实抓好常规教学，顺利的完成本学期的教育教学任务。我深切领会到上课是课堂教学的主阵地，在集体备课，认真备课的基础上，认真严谨的上好没一堂课，努力做到了没有备课坚决不能上课，没有备好课坚决不能上课，让每节课的45分钟都力争优质高效。精心设计每一课时的作业，让作业成为课堂教学的有效巩固和补充。针对班上学生的不同情况，认真做好了课外辅导，培优辅差工作，这一段时间以来，在大大小小的检测当中，差生减少了不少，优生增多了一些，见证了培优辅差工作的实效。每一次考查、测试我都针对不同层次的学生精心选择练习题，让考查真正检测学生的实际水平。
四、采取多种形式调动学生上课的积极性让学生真正成为课堂教学的主人。特别是在综合性实践活动中，我们提前布置，让学生有充分的准备，让每个学生都尽可能多的参与到课堂教学中来，人人能参与，人人有事做，真正让语文课堂活起来。
五、针对学生作文言之无物言之无法的现状，创设了情境作文教学的新模式。在平时的作文教学中，我感受到学生对作文没有兴趣，畏惧甚至厌烦的实际情况，结合我校学生的实际情况，借鉴了成浩的的随笔化作文教学和一些别的学校的老师的情境作文教学的成果，进行了情境作文教学的实践和探索，一段时间以来，从学生作文和学生们的反应来看，有了一定的实效。
六、努力做好积极参与了县教研室“庆云大语文”博客论文、教案，庆云四中网站，庆云四中《新苑》校刊投稿荐稿工作，既锻炼了自己，提高了自己的写作水平，也调动了学生作文的积极性。
七、以学校的整体工作为中心，做了一些学校安排的临时性工作。如配合学校政教处做了“母亲节征稿“等工作。
总之，作为语文老师，我感觉到本学期在完成最基本的教育教学工作的同时，我发挥了自己的长处，对自己工作中的经验和体会及时的做了总结，积累了一些经验。为以后更好的开展工作打下了坚实的基础。虽然工作中还有纰漏和不足，我相信，只要做一个工作中的有心人，就一定能够改正缺点，扬长避短，取得更大的进步。
初二第一学期工作总结篇十八
一年新春又快到了，在繁忙而充实的20xx年9月—20xx年1月，我们初二全体数学老师团结合作、积极认真地完成了本学期的教学教研工作，现将本学期的工作总结如下。
本备课组认真宣传学校关于继续学习，提高个人素养的精神，我们首先是认真学习了有关教育教学方面的理论知识，其次是通过教研活动时间学习学科刊物及有关课研方面的文章数篇，了解了教研教改信息。认真学习研究教参，全体年轻教师在本学期参加南京市教师教学基本功测试。
本备课组每周三都要进行一次集体备课活动，并且要做好记录。认真做好三级备课，集体备课时除了划分课时，统一进度以外，还认真讨论教学重点难点以及突破这些重难点的方法。带领全组7名教师一起研究教材教法，就怎样提高课堂效率这个问题，做了认真的研讨。在年级组内开了2次同题异构的研究课，就不同层次的学生，在教学上应采用怎样的方法，做了认真的对比研究，并在几个班级做对比试验。并据此调整教学方法。本学期工作重点就是减轻师生负担，提高教学成绩，进一步培养学生自主学习的习惯。作业精选精炼，不仅减轻了学生的负担，同时也减轻了教师批改作业的工作量，把师生从繁重的作业负担重解放出来，将更多的时间放在个性化训练上。继续初一的部分好的做法，比如“每日一题”“思考题”，部分班级的思考题难度较大，或者不适合目前学生的能力，根据这种情况，本学期的后段，备课组统一了思考题的布置，并结合班级博客、qq群等网络资源平台，每周公布一次，发布在班级博客或者qq群里，下周一公布答案，这些思考题都是经过组内把关，以中考题为主，难度适中，既能提高学生对所学知识的应用能力，也能使学生在初二就感受到中考的题型和难度。为初三做准备。这项工作队学习较自觉的学生起到不错的效果，下学期将继续下去，同时鼓励更多的学生去尝试。
为提高课堂教学的质量，本学期大大提高了听课的数量，年轻教师每周必须听一节课，博采众长，听完课，组织全组教师评课，听课、开课是教师成长最快的途径之一。本组两位新老师，就是在这样的过程中很快适应了本校的教学工作，并在学校开了汇报课，取得了不错的评价。
在平时的教学中，教师们注重夯实基础的同时，发展学生的能力，渗透数学思想，注重学生自主学习的能力发展。在本学期期末考试中，年级均分85.12分，忧分率80.28%，及格率97.65%。在搞好教学的同时，也开展了许多数学活动。例如，在假期返校时，组织学生学习怎样撰写数学小论文，并布置学生尝试结合所学知识撰写小论文，效果很好，涌现出一批对数学有着浓厚兴趣并有能力钻研的学生。教师鼓励这些学生在自主学习时要拓宽自己的知识面，提高自身数学素养。取得很好的效果，在12月份的第五届数学文化节活动中，本年级有三位学生取得江苏省一等奖，26人获得江苏省二等奖，19人获得江苏省三等奖的好成绩。这些成绩也凝聚着全体教师的辛勤劳动和智慧。
本学期，学校的课题《育英二外高效课堂的个案研究》到了结题阶段，本组配合学校子课题《教学及时反馈与有效矫正》的研究，开展各项研究。课题组经过试验研究，得出“课堂学生自批自订”的反馈矫正模式，并由教研组向全组教师推广。本备课组教师在日常教学中也不断地尝试不同的方式，选取最适合所教学生的模式教学，提高课堂效率，力求获得最佳效果。此项工作还将继续下去。
以上是我们初二数学组本学期在教学教研工作上的主要工作。还有许许多多细致的工作就不在此一一赘述。全体教师互相合作、密切配合、无私奉献！回首往事，我们还有许多地方做的不尽如意，也存在不足和问题，还需要我们去继续努力和奋斗，为了学校和自身的发展，今后，我们初二数学组的全体教师将会在现有的基础上把自己的工作做的更好，更出色！
