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总结是我们成长的见证，记录了我们经历过的各种挑战和成就。总结是一种简明扼要地概括，所以要避免过多的描述和废话。以下是一些旅行总结的心得和体会，希望对旅行爱好者们有所帮助。
亲子互动游戏主持词篇一
未来国手是一个亲子互动游戏，通过该游戏一方面增进了亲子感情，一方面又培养了孩子的兴趣，还有可能会培养出来一个未来的球类运动国手哦。
3~6岁。
乒乓球、垒球、垃圾筐。
所有的家庭可以排除一队亲子组合，两人间距2米，给所有父亲或母亲发一个垃圾筐，给小朋友发10个乒乓球3和4个垒球，小朋友需要将乒乓球或垒球投入到对面父亲或母亲拿着的框子中，投入一个乒乓球得1分，投入一个垒球得两分，限时3分钟，游戏结束后，根据得分评出冠军、亚军和季军亲子队伍。
因为会有名次产生，可能有的小朋友会伤心的哭，所以最好除了前三名外在增加一个拼搏奖、友谊奖之类的，如果没有，那么家长应该告诉自己的孩子“你是最棒的”，夸奖他刚才的某一个球投的很好，告诉孩子，一次失败并不能代表将来也会失败，经过游戏和鼓励的话语，很有可能让孩子对体育充满兴趣。
亲子互动游戏主持词篇二
徐艳
活动小组：中班班年级组及家长委员会成员
亲子趣味运动会
1．亲子游戏“坦克车”（群众游戏）
目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能。
准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。
玩法：
（1）在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。
（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸构成一个坦克链条。
（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。
2、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）
目标：锻炼幼儿的跳跃潜力，体验与成人合作的快乐。
准备：羊角球
玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。
3、亲子游戏“套圈”（可选游戏）
玩法：在必须距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。
4、亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）
玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一齐。
两人三足向前行走绕过障碍物回到起点线。
依次进行接力。
5、亲子游戏“听话的小球”（可选游戏）
目标：发展幼儿的腿部力量和控制潜力。
准备：四条跑道、每个家庭一只皮球
玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。
规则：爸爸务必用脚带球走，不能用力踢球。
6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）
目标：培养幼儿与成人的合作潜力，发展幼儿的平衡感。
准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不能够小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
7、亲子游戏“生命之旅”（群众游戏）
目标：体验主角互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿透过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。
准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不一样障碍）
规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮忙走完全程。
到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。
1．8：30―8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。
中班幼儿律动表演。
2．8：45―9：00主持人宣布比赛规则。
3．9：00―10：15进行各项亲子游戏活动。
4．10：15―10：30主持人、家长活动感言。
亲子互动游戏主持词篇三
宝宝7个月以后，就已经可以独立坐着了，这个亲子游戏——小小乘客，可以让宝宝一边游戏，一边训练宝宝坐的动作，促进宝宝的身体发展。
凳子。
1、准备一张小椅子，让爸爸当司机，宝宝当乘客。妈妈说：“汽车马上就要开了，宝宝快上车吧。”然后抱宝宝坐在椅子上，面对着椅背。
2、然后，爸爸当司机说：“乘客们做好了，汽车要开了。”然后爸爸以椅背的两条腿为支点，挪动椅子。
3、过一会后，爸爸说：“汽车到站了，乘客请下车吧。”把宝宝从椅子上抱下来，让宝宝挥手说再见。
游戏提示刚开始爸爸的动作要慢一点，以后可以逐渐加快。另外，游戏过程中，宝宝有可能会不遵守规则，汽车到站了还不肯下去，这时，家长可以耐心的开导宝宝：“宝宝到家了，爸爸妈妈都在等着你，看不见宝宝会着急的。
亲子互动游戏主持词篇四
女主持：
游戏：踩气球。
人数：3组，每组6人。
规则：在规定时间内，留下气球数目最多的一人胜出。不准消极怠工，否则表演节目。
奖品：罗技鼠标，巧克力。每组优胜者每人鼠标，其余参与者巧克力。
抽奖三【10分钟】：
女：玩过游戏，先稍微热身一下，我们进行这天三等奖的抽龋。
女：让我们有请__为我们抽奖。(抽中的直接上来领，工作人员颁发)。
节目二【7分钟】。
抽奖二【10分钟】：
女：听了这首这么抒情的歌，看样貌大家都已经准备好迎接第二轮的狂欢，是的没错第二轮抽奖开始啦!!
男：二等奖：swatch手表_5西部数据500g移动硬盘_5。
女：让我们有请__为我们抽奖。颁奖(抽中的直接上来领，工作人员颁发颁发)。
节目三【7分钟】：
男：__带来歌曲【新贵妃醉酒】。
游戏二【15分钟】：
女主持：
游戏：多多益善(记得桌号抽签，记事贴)，
人数：8个人(7+1)。
规则：一分钟内穿上身尽可能多衣物，包括裤子袜子手套围巾帽子外套、皮带等等。以脱下的衣物数量取胜。
奖品：只有一桌赢，三件套毛巾，赢桌以及其它穿衣人其他人润唇膏。
抽奖一【10分钟】：
女：激动人心的时刻最后到了，下面将进行一等奖的抽取。
男：一等奖：相机_1。
女：有请抽奖和颁奖(颁发奖项)。
节目四【7分钟】：
男：__演唱【我爱的人】。
特等奖。
特等奖：ipad。
[结尾]。
男(独)：快乐的时光总是很短暂，聚会的日子个性让人感动。
女(独)：祝大家新年愉快!龙年大吉!身体健康!合家欢乐!万事如意。
男(独)：忘年会到此结束，让我们明年再相见。
亲子互动游戏主持词篇五
跳圈圈是一个简单的亲子互动游戏，能增强孩子的体质，并培养他们的拼搏争取精神。
直径50厘米的呼啦圈。
亲子两人一组站在起始线上，为每个家长发两个呼啦圈，游戏开始后，家长迅速将一个呼啦圈放到地上，小朋友要赶紧跳到里面去，然后家长将另一个呼啦圈放到前面，小朋友再跳入到前面的呼啦圈中，家长再将后面的呼啦圈放到前面，通过这种方式，小朋友需要跳到10米外的终点处，最快到达的队伍获胜。
整个游戏过程中，小朋友必须每次都要在呼啦圈中，不能站到呼啦圈外面。
亲子互动游戏主持词篇六
亲子游戏是最能增加亲子互动，又能让孩子体验到快乐与收获的活动。下面小编为大家搜集的一篇“暑假亲子互动游戏”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
准备：气球若干。
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
准备：尾巴若干。
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
准备：绳子若干。
玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。
玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。
玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜。
玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
准备：三个家庭(每个家庭一大一小)。
玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。
准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸。
玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜!
。
亲子互动游戏主持词篇七
孩子脱掉鞋子，小脚踩在家长的脚背上，由家长带着走，先走到终点者获胜。
2.猜一猜
由孩子看提示卡上的图片，然后不说话表演出来，请家长猜猜是什么。
3.抢椅子
材料：若干椅子、大鼓
4.坐花轿(全家三人)
材料：接力棒6根
父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，开始起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力比赛，先结束者为胜。
5.套圈游戏
分两组，每8个孩子为一组终点站好，依次从头将圈套入，再将圈从脚下取出。套给下一个人，依次进行，第一个人完成后移到队尾，依次进行，现到为胜。
6.传达动作
二个人做拍肩动作，看能传多久动作不断。 7.找妈妈游戏规则：
准备：围巾一条 方法：请几位妈妈站在前面，一个小朋友蒙起眼睛用摸手，摸衣服等方法找出自己妈妈。
8.揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
方法： 一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的背 上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范 围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多， 哪个家庭就获胜。
规则：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。
9.吹球进筐
准备：桌子若干张，乒乓球每组10个，塑料筐每组一个。
玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。宝宝吹球进筐，爸爸 (妈妈)用塑料框接球。看谁进球多。 规则：家长可以指导孩子吹球，但不能用手帮忙，让孩子独立完成。
10. 走迷宫
幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。家长在旁指挥孩子行 走的方向。在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。
1、树皮特写镜头
游戏目的：锻炼孩子观察和绘画的能力
游戏准备：放大镜、纸、黑色或棕色蜡笔
游戏方法：
带宝宝去观察附近的各种树，仔细用放大镜观察树皮的纹路。让孩子闭上眼睛，用手去摸不同树的纹理，并用语言描述出来。用纸将树皮的纹路摹印下来：将纸贴紧树皮，用蜡笔摹印下树皮的纹路。在纸上摹印出不同的树皮，比较它们的纹理。注意不要让孩子将树皮剥下，以免将树木无保护的.内层组织暴露在空气中，影响树的生长。
2、水上比赛
游戏目的：锻炼孩子观察和思考的能力
游戏准备：小木棒、树叶、树枝
游戏方法：
亲子互动游戏主持词篇八
人数：每组限六人。
场地：不限。
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)。
汽球(每组一个)。
适合：全部的人。
游戏方法：
1.分两组，但每组必须要有六人。
2、拍七令。
用具：无。
人数：无限制。
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
缺点：无。
3、开火车。
用具：无。
人数：两人以上，多多益善。
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的.火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
缺点：无。
4、踩汽球。
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
5、数钞票。
1、所需道具：121张1毛的崭新钞票(总数只能主持人知道，可适当加减)。
2、规则：
6、抢凳子,比如10个人,放9张凳子,然后叫停的时候大家落座,谁没抢到就输,然后再撤出一张,余下的人再抢.
7、写几个最近流行的电视广告，让人抽签来演.
8、比赛唱歌，或者说成语，然后卡住的人会被人处罚，比如可以往脸上抹点粉之类的。
8、奶瓶里装上啤酒，让会喝酒的男士上来比赛看谁喝得快……。
9、买一堆杂七杂八的零食让每桌派代表去猜出它的总价,猜中者的奖品就是那一堆零食。
针对在游戏中输的人的一些惩罚措施：
1、我爱你。
输的人，面对大树或墙壁、大声地喊三声：“我爱你!”
2、天旋地转。
输的人，就地闭眼睛，左转五圈，右转五圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
3、模仿秀。
输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。
4、我是淑女。
赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他(她)学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。
亲子互动游戏主持词篇九
。
一、开场舞《祝你新年快乐》。
在这样一个喜气洋洋的日子里，就让我们用欢快的舞蹈来表达我们喜悦的心情吧!过新年，喜洋洋。新年的舞蹈跳起来啦!请欣赏全园集体舞《祝你新年快乐》!
二、小班组《甩葱舞》。
接下来我们各年级组也有自己的特色要给爷爷奶奶、爸爸妈妈们展示展示，首先就有请小班组的宝贝们准备。
经过了这半年幼儿园的学习和生活，小托班的孩子们像一颗颗小嫩芽一天一天的长大，相信今天他们给我们带来的不仅仅是快乐，更是希望。
在他们表演之前想请问一下小班组的家长们在哪里?举手跟我们示意一下吧!新年到了，这位家长也为我们送上一些新年的祝福吧!
小班的老师和小朋友们已经准备好啦，接下来我们就一起来欣赏他们为大家带来的可爱的《甩葱舞》吧!
三、中班组《快乐你懂的》。
听完小朋友们对快乐的理解，我们再来看看爸爸妈妈们眼里的快乐是什么。快乐是多种多样的，今天我们中班组的老师和小朋友们将用舞蹈告诉大家他们眼里的快乐是什么样的。请欣赏充满快乐的《快乐你懂的》。
四、大班组《最炫民族风》。
谢谢中班组的老师和小朋友们，接下来有请大班的孩子们上场准备。大班的孩子们表演之前，我们一样来问问，大班的家长们在哪里?举手跟我们示意一下吧!新年到了，这位家长也为我们送上一些新年的祝福吧!
大班的孩子一直都是小、中班弟弟妹妹们的好榜样，今天他们穿着各式各样的民族服装，要大家带来传统中国新年的祝福，请欣赏大班组老师和小朋友们为大家带来的动感的《最炫民族风》。
五、新年老人派发心愿贴。
谢谢大班组的老师和小朋友们!请你们休息一下吧!
小朋友们，新年到了，你们想要新年礼物吗?
今天有一位神秘人将会满足你们的愿望。想不想知道这位神秘人是谁呀?让我们用热烈欢迎“新年老人”来为咱们联勤幼的家长、老师、小朋友们送上新年的祝福。
主：嗨，新年老人!先跟我们的家长、孩子们打个招呼，问声好吧!
新：大家好，我是新年老人，很高兴和全园的家长、小朋友们一起来庆祝新年的到来!
主：新的一年到了，是不是也有一些祝福的话要跟大家说呢?
新：当然啦!祝...
主：谢谢新年老人的祝福!我知道，新年老人这次来是有任务的对不对?那就来跟我们说说看吧!
新：新的一年到了，相信大家应该都会有新年愿望吧!我会发给每一个孩子一张新年心愿卡，爸爸妈妈们可以帮孩子或是给自己写下新年愿望，贴在许愿柱上，相信新的`一年，大家的愿望一定会实现的!现在就请每个班派一名代表来领取心愿卡吧!
主：谢谢新年老人!那我们先请新年老人休息一下，等会还要给孩子们派发新年礼物呢!小朋友们，先跟新年老人说再见吧!
六、分会场游戏。
除了新年老人的礼物，我们的老师也为大家准备了许多好玩的游戏。一会写完、贴完心愿卡，爸爸妈妈和小朋友们就可以自由选择要玩哪些了。操场是体育游戏区，会有7种不同的体育游戏供大家选择;二楼的每一间教室都是音乐游戏区，三楼每一间教室都是科学游戏区，小朋友每玩一个游戏，老师就会为你盖上一个小印章，凭印章就可以到我们领奖处领取不同的小奖品啦!5个印章可以换三等奖的礼品，10个印章换二等奖的礼品，15个印章换一等奖的礼品，我们的领奖处设在二楼的两个窗口处。
小朋友们，想要小奖品吗就和爸爸妈妈、爷爷奶奶们一起玩起来吧!
在游戏之前，请小朋友们先跟老师回班休息整理一下吧!一会儿见!再一次祝大家：新年快乐!!
亲子互动游戏主持词篇十
两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之谈。
选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的'波珠的数量多，多者获胜!(小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷)。
规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推!接不上，忘记者出局!
规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不可以落地!看那一队在最短的时间内将行程走完(球)。
规则：大家都玩烂了就不说了。
规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作!
游戏道具：带磁性的20x25规格的牌21张，大白板一块，红包若干。
游戏规则：将牌按照金字塔的样子排列于大白板上(即最高层一张第二层二张以此类推)，十点以上是大十点以下为小，员工可以来猜大小，由最底层猜起，猜中最底层可得十元，也可以继续往上猜猜中第二层可得二十元，但若没有猜中则不能拿到钱。但若第二层猜中则有二个选择，第一介是放弃往上猜，拿二十元奖金;另一个就是继续往上猜，但是在上一层如果猜错则不能得到红包。以此类推则如果一直猜到最高层可得60元。此游戏活跃气氛相当不错。
亲子互动游戏主持词篇十一
1、通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。
2、从小培养幼儿的环保意识。
二、活动准备。
1、废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。
2、其他装饰材料。
三、活动过程。
1、认识废旧材料。
——出示各类环保材料(废旧衣服、裤子、皮带、绳子等)。
师：你认识这些材料吗?以前是干什么的?现在还用它吗?
师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢?你想用它来做什么?
2、提议环保布袋。
师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋。
今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。
现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作?你的创意在哪里?
(将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了)。
3、制作环保布袋。
幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。
教师在旁做好协助的工作。
4、展示环保布袋。
展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。
评选出最有创意的环保袋。(幼儿教育)。
亲子互动游戏主持词篇十二
准备：拖拉玩具若干。
玩法：
1、家长在前面牵引发响的拖拉小鸡或小鸭边走边说：“快来追小鸡(小鸭)!”让宝宝在后面追着玩具走。家长可故意停下脚步，让宝宝捉到玩具。
2、家长和幼儿互换位置，孩子拉着玩具车在前面走，家长在后面边追边说：“小鸡(小鸭)等一等。”
亲子互动游戏主持词篇十三
目标：练习滚球，手眼协调能打中目标。
准备：喝饮料剩下的瓶子或罐子，皮球一个。
玩法：
在离孩子滚球1～2米的地方，放些孩子喝饮料剩下的瓶瓶罐罐。家长教孩子蹲下使球向目标滚去，若击中目标，要表扬鼓励孩子;若击不中目标，让孩子把球拾回重来。
妈妈也来扔球，但是距离则改为5米或以上，妈妈和宝宝各扔一次，爸爸做裁判比比妈妈和宝宝谁的瓶子倒得多为胜，赢地奖励一枚贴纸，最后看看谁的贴纸多。
8、拖轮胎。
亲子互动游戏主持词篇十四
作为一个家长，通过和孩子进行日常亲子互动游戏，我们能够增进彼此的感情，帮助孩子在游戏中学习知识和技能，同时也能够让我们更好地了解孩子的兴趣和爱好。在这篇文章中，我想分享一些我的亲身体会和心得，希望能够对其他家长有所帮助。
首先，我认为在选择亲子互动游戏的时候，我们应该根据孩子的年龄和兴趣来选择合适的游戏。对于较小的孩子，我们可以选择一些简单的益智游戏，比如拼图、积木等，可以帮助他们提高观察力和想象力，同时也可以培养他们的手眼协调能力。对于较大一些的孩子，我们可以选择一些策略类游戏，比如象棋、围棋等，可以帮助他们锻炼思维能力。
其次，在进行亲子互动游戏的过程中，我们应该尽量避免以竞争为目的。游戏本身应该是一种娱乐和学习的方式，而非一种竞赛。如果我们过于强调胜负，可能会让孩子感到沮丧和失落，不利于他们的成长和发展。因此，我们应该鼓励孩子享受游戏的过程，而不是过于在意结果。
另外，我们也可以利用亲子互动游戏来加强孩子的语言能力和社交能力。比如，在玩游戏的过程中，我们可以和孩子一起交流、讨论，让他们学会表达自己的想法和看法，从而提高他们的口语表达能力。同时，我们还可以邀请孩子的小伙伴来一起玩游戏，让他们在交流和合作中培养社交能力。
最后，我认为亲子互动游戏不仅仅是一种时间的消磨和娱乐，更是一个与孩子建立亲密关系的机会。通过玩游戏，我们可以更好地了解孩子的兴趣和爱好，也可以帮助他们在游戏中学习知识和技能。同时，我们也可以通过游戏中的交流和互动，建立起更加紧密的亲子关系，让孩子感受到更多的关爱和陪伴。
综上所述，通过亲子互动游戏，我们可以不仅仅是享受游戏的乐趣，更能够增进我们和孩子之间的感情，帮助孩子学习新知识和技能，同时也能够让我们更好地了解孩子的兴趣和爱好。因此，我认为亲子互动游戏是一种非常有益和重要的活动，值得我们每个家长去尝试和实践。
亲子互动游戏主持词篇十五
20____年____月____日(星期____)早上____：00。
二、地点。
____公园。
三、活动准备。
1、一次性台布数个。
2、彩虹伞。
3、小礼物人手一份。
4、彩色皱纸人手一条。
5、欢快的音乐和录音机，电池。
6、长绳一条。
7、照相机。
四、游戏安排。
(1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。
(2)玩报纸：
a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。
(3)彩虹伞：
a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。
b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。
(4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。)。
(5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统一玩2个游乐项目。
4、大家三五成群，自由活动。
亲子互动游戏主持词篇十六
小小杂货店：
准备：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子？利用这些空罐、空盒子，可以训练孩子的辨认能力，还可以建立他对交易和金钱的概念。
玩法：
（1）将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。
（2）让孩子当顾客，从桌上选择他想买的东西，并从罐上的标签或图片，说出该项食品的名称（例如：牛奶、饼干等）。
（3）引导孩子进一步说出这个食品的种类（是饮料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或颜色等。
（4）等孩子了解各种物品后，让他充当老板，你来当客人，请他取出你所要的食品，并正确地说出名称。
亲子互动游戏主持词篇十七
亲子互动游戏是孩子成长中非常重要的一部分，不仅可以促进家庭感情的增进，同时也可以培养孩子的各种能力。
我最喜欢的亲子互动游戏是跳皮筋。不仅可以锻炼我的身体，而且还可以增进母女之间的感情。我们通常选好一个安静的角落，然后开始一起跳皮筋。在跳皮筋的过程中，我可以和妈妈分享我的高兴和快乐，同时也可以和她聊聊我的烦恼和困扰。我们不仅可以一起感受到每个跳跃的乐趣，同时也可以一起体验到成功的喜悦。
我觉得亲子互动游戏最大的好处是可以增强孩子们的自信心和独立性。比如说，我们可以交替完成某些任务，例如做饭、扫地、洗碗等家务活。这样既可以减轻家长的负担，同时也可以让孩子们学会照顾自己和为家庭贡献一份力量。在完成任务的过程中，孩子们会逐渐成长，并建立起自己的自信心和独立性。
最后，我认为亲子互动游戏要注意方法和方式。不宜过于追求胜利，更重要的是关注孩子们的身心健康和成长。同时，在亲子互动游戏中，父母们还应该时常表扬孩子们的成绩和进步，不管他们做得好或不好，都应该以一种积极的态度去看待。
总而言之，亲子互动游戏对于孩子的成长和家庭的凝聚力都至关重要。在这个过程中，父母们的思想和行为也会影响到孩子们的成长和发展。因此，我们应该注重方法和方式，并始终关注孩子们的身心健康和成长。
亲子互动游戏主持词篇十八
圣诞气球踩踩踩：每人腿上绑4个气球，用音乐声当游戏开始结束的指令，当音乐声起时就可以互踩气球了，音乐停止时看谁的气球剩得最多便获胜。获胜的可以奖励一份小礼物。
游戏过程中记得保证孩子的安全，衣服也不宜穿太多，不然不好施展也容易出汗致感冒。
亲子互动游戏主持词篇十九
属于我的圣诞树：小朋友对布置花花绿绿的圣诞树都超有兴趣，买一棵小一点的圣诞树，请小朋友来帮忙布置，或者是用大大的不织布剪一棵平面的圣诞树贴在墙上，再准备一些带粘扣的不织布小物，请小朋友随意粘贴，一棵独具特色的圣诞树就做成喽！
属于我的圣诞花环：用硬纸板剪一个镂空的花环作为底板，给小朋友准备一些红色绿色的皱纹纸或者其他比较软的彩色纸张。示范小朋友，将一张张的软纸揉成一个个纸团，然后用胶水粘贴在纸板上，妈妈可以再帮忙装饰一些圣诞小球点缀其中。自己做的圣诞花环挂起来会给小朋友极大的成就感哟。
属于我的圣诞袜：把面粉、植物油、沙子按照3:1:5的比例混合并搅拌均匀。混合后的沙子手感有点湿润，但又不是真正的湿，能很好地捏成一团而不沾手，所以很方便清理。之后就可以用各种模具来搭建沙土城堡啦。
亲子互动游戏主持词篇二十
一、活动目的：
为了增强我园幼儿对手工制作的兴趣，促进家长和孩子之间的亲子感情，培养孩子的环保节约意识，发展孩子的创造力和动手操作能力，我园特举办“废物利用”亲子作品制作大赛。
三、参赛对象：幼儿园小班组幼儿及家长。
四、参赛内容。
1、以“废物利用”为参赛主题，材料利用各种废品。(如：各类纸、铁、铝、木制盒子、各类饮料瓶罐、布料、废弃cd等。)材料各异，经过巧妙的设计，制作出一件立体或半立体的手工作品，可悬挂。
2、作品是由家长和孩子在家共同完成，所有参赛作品一律不退回，待评奖后在园内展示。
3、作品要求：写清班级、姓名、作品名称。作品有创意，具有一定的观赏性、实用性及可操作性。
4、奖项设置：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
五、赛事安排。
1、参加本次活动的家长请于20___年___。
日前把作品交回老师处。
______幼儿园。
20___。
年___。
日
亲子互动游戏主持词篇二十一
目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。
玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)。
目的'：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。
准备：两个圈。
玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
目的：培养孩子动作灵活性和自信心。
准备：跳跳球。
玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。
目的：培养孩子手脚协调能力和自信心。
玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。
目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性。
儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。
玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。
小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。
目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。
准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。
玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。
目的：巩固认识各种颜色和形状。
准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色?什么图形?”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。
目标：学会遵守游戏规则。
准备：小椅子五张。
儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”
玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力。
玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
