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读后感是在阅读一本书、一篇文章或者一部影视作品之后，对自己的感受、思考和体会进行概括和总结的一种表达方式。通过写读后感可以帮助我们更深入地理解作品的主题和内涵，同时也能够培养我们的思辨能力和吸收新知识的能力。读后感的写作需要结合自己的观点和切身感受，以及作品本身的内容和风格，从而形成一篇具有个人特色和独立思考的作品。那么，写一篇好的读后感应该注意哪些方面呢？首先，我们要对书中的核心内容进行准确的概括，把握住作者想要传达的主题和观点。其次，我们可以结合自己的实际经历和感受，分析和解读书中的故事情节和人物形象，展示出个人独特的思考和理解。同时，还应该注意语言表达的清晰流畅，结构层次的合理安排，使读后感既有深度又有条理，给读者带来良好的阅读体验。以下是小编为大家整理的一些读后感范文，供大家参考。这些读后感涵盖了不同类型的作品，涉及了各个领域的文化与艺术，从中可以找到灵感和启示。这些范文结构合理，观点独特，文字流畅，语言精准，给人一种耐人寻味的感受。通过阅读这些范文，我们可以学习到不同的写作技巧和思考方式，提升自己的读写能力，丰富自己的阅读体验。希望大家可以从这些范文中找到共鸣，激发创作灵感，写出更好的读后感作品。
读后感四年级上篇一
周末，我读了一本书——《柳林风声》。我要把这本书推荐给大家。
这本书主要讲了鼹鼠、河鼠、蛤蟆、獾之间的真挚友情。蛤蟆闯了祸，后来鼹鼠和河鼠去寻找獾，也向獾说明了蛤蟆的事，它们决定去教训它。结果，蛤蟆逃了出去，又闯祸了。回来后改正了错误。它们又可以快乐地生活在一起了。
最令我敬佩的是河鼠和鼹鼠去野树林寻找獾的那一段。野树林里非常可怕，而獾却住在树林的最深处。它们被鬼影吓坏了，可还是凭着自己的坚强战胜了恐惧，找到了獾。这种奋斗不息的精神值得我们学习。
四个动物之间相处得很好，这才是真正的`朋友。回想起来，我跟两个朋友的相处真是苦不堪言。我都和她们绝交过好几次了，她们原本算得上是最好的朋友。为什么朋友之间就不可以好一点呢？所以我明白了：答应做永远的朋友就一定要做到，不能因为一点小事就抛弃别人。
读后感四年级上篇二
今天我们认识了一位很有名的人。他，叫钱学森。
我很喜欢钱学森的那种爱过的精神，他虽在美国学习，但那是他为祖国建设做准备，回国后报效祖国。他的精神，使我想到了一个故事：关羽被曹操给捉住了，在曹操的多次劝说下，关羽同意可以帮曹操出征，但是，如果关羽找到了刘备，那曹操就必须把他放了。在帮曹操出征的时候，关羽虽然身在曹营，但他的心在汉。最后，关羽找到了刘备，就去投靠刘备了。关羽的精神和钱学森是一样的，钱学森虽在美国，但他的心永远属于中国。
我长大也要像钱学森一样，热爱祖国、报效祖国。
读后感四年级上篇三
读了《西游记》我深有感触。
唐僧—诚心向佛、顽固执着，孙悟空—正缺乏善心，沙僧—心地善良、安于天命。
孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄；猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象嘴很甜；师傅唐僧，虽说没有孙悟空的.本事、猪八戒的活泼、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，不怕任何困难，有坚定的信念；沙僧和白龙马虽说没有什么本事，但都甘心当后勤。
读了这部书，我懂得了一个道理：无论做什么事，都需要有坚定的毅力，不畏艰险。
读后感四年级上篇四
世界著名游泳健将弗洛伦丝.查德威克，一次从卡得林那島游向加利福尼亚海湾。在海水中浸泡了16个小时，只剩下一海里时，他看见前面大雾茫茫，一望无际，内心潜意识发出了“何时才能游到彼岸”的信号，她顿时浑身困乏，失去了信心。
于是她被拉上小艇休息，为此，失去了一次创造纪录的机会。事后弗洛伦丝.查德威克才知道，她即将登上成功的彼岸。2月后她又一次重游加利福尼亚海湾。游到最后，她不停地告诉自己说：离彼岸越来越近了，潜意识发出了“我这一次一定能打破纪录”的信号，顿时信心倍增，最后非洛伦丝.查德威克终于实现了目标。
我认为，阻碍她成功的不是大雾，而是她内心的疑惑。是她自己在大雾挡住视线之后，对创造新的纪录失去了信心，然后才被大雾所俘虏。作为一个人是要在自己的心中建立起一个坚定的信念，要有自己的自信感，这样才会产生强大的意志力量。我感觉到弱者与强者之间，成功者与失败者之间最大的差异，并不仅仅在于才华与智慧的差距，而在于意志力量的差异。我深深的感到：人一旦有了坚定的意志，就能战胜自身的各种弱点，只有这样才能最终取得胜利！
自由人读感随笔！
读后感四年级上篇五
《西游记》讲述的是唐僧师徒四人历经九九八十一难前往西天取经的故事。书中刻画的唐僧心地善良、永不气馁;孙悟空有勇有谋、不畏艰险;猪八戒好吃懒做、马马虎虎;沙僧憨厚诚恳、毫无怨言。他们一路斩妖除魔终于取得真经，真可谓：功夫不负有心人。
由此我想到了我们的学习就像唐僧师徒四人去西天取经。有的同学像永不气馁的唐僧，有的同学像聪明机智的孙悟空，有的.同学像懒惰马虎的猪八戒，还有的像默默努力的沙僧。只要我们有着师徒四人那般坚定的信念，不怕困难，刻苦到底，就一定能获得成功。
读后感四年级上篇六
今天，老师上了[生命生命]这一课文，读了本篇课文，使我深受启发。
这篇课文讲了：夜晚，我在写稿子，一只飞蛾在我头上飞来飞去，骚扰着我，我把他捉住了，飞蛾明知自己逃不掉，可还是鼓动双翅，挣扎着，我放了它。砖缝中掉进一粒小瓜子，过了几天竟然长出了一个小瓜苗，多么强的生命力，即使它只活了几天。我用医生的听诊器倾听自己的心跳，那一声声的心跳，使我知道了这就是我的`生命，我可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它，我必须对自己负责。
生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌！我们作为一个小学生，作为一个五官健全的人，更应该珍惜时光，把握生命的恩赐。在学习上，在生活中，我们难免会遇到种种困难，比如，班干部落选，考试成绩不理想、比赛失败等等，这些和杏林子、海伦·凯勒她们所遭遇的困难，我们的困难算什么！所以，我们更应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。
读后感四年级上篇七
读了《木偶奇遇记》这本书，我有了深深的感受。原来木偶也可以变成一个淘气的孩子。
在这本书中，这块普通的木头竟有了生命，它就像孩子一样，会发出孩子一样的声音，木匠杰佩托把它做成了一个木偶，但他有一些非常不好的习惯，他任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习，可是，在经历了诸多挫折之后，他受到了教育，最后变成了一个好孩子，而且不是一个木偶了。
我在看这些故事时，仿佛从小木偶的身上想到了自己身上的缺点，仿佛就像那个木偶一样可笑。我们有时也任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习，正因为我们有了耐心的父母，可敬的老师，我们才改掉了这些不好的习惯样，成为了有知识、有文化的好孩子。
这本书中的故事很有趣，这块木头被做成木偶后，在外遭遇了一些好笑又可怕的事。一开始读就可以吸引读者的眼球，忍不住要一口气读下去，到读完了还想再读一遍。这本书也教给了我们一些道理：我们要尊敬父母，要尊重他人，养成一些良好的习惯。
这本书使我受益匪浅，从这本书中我得到了许多教训，明白了诸多道理。读完这本书，可以使不听话的孩子变成一个好孩子，可以使一个好孩子变得更加好。这本童话书可真是一本好书评，我非常喜欢它。
读后感四年级上篇八
漫长岁月的煎熬，已化为乌有。因为，岁月带来的，煎熬过后，已就是火灾，烧得到处都就是。
一无所有的面庞，伤痕也成了点缀。
本书作者高尔基出生在俄国的一个木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，十一岁便走向了社会，尝尽了人生的辛酸。而《童年》正就是根据他的童年生活而写成的，能够说就是自传体小说，正反映了当时生活与社会的惨状。
小说主人公也就是早日丧父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心灵里，已经让黑暗与恐惧占据了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父经常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果生了一场大病。阿廖沙的外祖父还狠心剥削工人，暗放，怂恿帮工偷东西。
从阿廖沙外祖父的`种种劣行中，我读出了吝啬、贪婪、专横、残暴，此时也着实的体会得到了阿廖沙当时的情绪。就是外祖父的残暴留给了阿廖沙童年重重的伤痕。
我们中国有个成语：祸不单行。同样，在阿廖沙的生活里，还有两个让他充满恐惧的人——他的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫，这兄弟俩很像，自私残暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父亲马里哈姆在世时，也遭过他们两个的陷害，而且他们还害死了富有同情心的茨冈。
生活在这样的环境里，阿廖沙的内心充满了压抑和恐惧，同时也渴望人间的爱与温情。
读这本书时，心中不免产生不快和同情，为阿廖沙悲惨的童年而拭泪，为那些无辜逝去的生命而忧伤。
但就是，在上帝为你关上一扇门时，必须会为你开启一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了带给阿廖沙快乐和温暖的外祖母；教他做一个正直人的老长工；还有纯朴乐观、富有同情心的茨冈。
就是他们，为阿廖沙黑暗的童年点了一盏明灯，让阿廖沙的内心变得强大，使阿廖沙充满信心和力量，让阿廖沙不再孤独与寂寞。
读完这本书，我看到，也明白，在黑暗长河的尽头，此时必须有一个叫光明的东西在发光发亮，只要跨过这条令人惊悚的大河，光明就必须在闪烁，期望就必须触手可及。
读后感四年级上篇九
我读了《狼王》这本书，才知道狼一种了不起的动物。
一窝狼的寿命大约是十二年，是大部分狼活不到这个年龄，幼狼，是一种了不起的动物。
狼出生的时侯有四到六只，只有不到一半的狼能活下来。
它们从一出生起，无论食物、生存的机会、是在群体中等级、地位，都是靠自己争取过来的。这样的生存方式，让他们的头脑中，没有消极，没有失败。无论他们面对顺境还是逆境，只要还活着，就必定努力。
我喜欢《狼王》正是喜欢它们这种勇敢面对困难的精神，积极的生活态度。
读后感四年级上篇十
我一听说老师要发一本《疯丫头杜真子》的新书，我高兴极了!
书拿到手以后，我就迫不及待得看了起来。我看的内容是：杜真子带来的那只猫拉了一堆番茄酱，然后马小跳擦了半个小时，才把那堆番茄酱擦干净呀。还有一次，马小跳去上厕所的时候，不冲马桶。然后杜真子责怪他上厕所不冲马桶。每次马小跳受杜真子气的时候，都会说：“好男不与坏女斗。”
我最喜欢这里面的杜真子，因为她像马小跳的妈妈一样教育他。所以我喜欢杜真子。我爱看书!
读后感四年级上篇十一
在丹阳小学开展的读书节活动中，我阅读了一本《假如给我三天光明》这本书，读完后对故事的主人公海伦·凯勒十分佩服，她的事迹深深的震撼了我。
海伦·凯勒一生下来第六个月就发高烧，生了一场大病，烧退后，病魔却把她的听觉、视力和发音都带走了，从此生活在无声无色的世界中。但她没有向命运低头，她通过长时间的刻苦学习，克服了常人难以想象的'困难，考上了许多人梦寐以求的美国哈弗大学克利夫学院，幸福的光环最终还是肯定了这位不怕苦、不怕累的海伦·凯勒。
我看到书的末尾写如果有三天光明，第一天她要看人，看看他们的容貌看看他们的善良温厚与友谊。第二天她要去博物馆看看人类的进化和历史的变迁，看看那栩栩如生的名画。第三天想要过一下正常人的平常一天。我看到这里感到非常惊讶，我们天天生活在这个光明的世界里，这些要求也未免太简单了，所有这些都轻而易举就实现了。可是你想一想海伦·凯勒每天都生活在那黑暗无声而又冰冷的世界里，能看到这些都觉得很幸福了，她觉得这一切是那么的新奇，那么的美好！其实这一些美好的东西就在我们身边。
相比与海伦·凯勒，我们就显得很幸福，是呀！她连健全的器官都没有，却获得了如此的成就，我们每天都在父母的关心爱护中健康快乐的成长，过着小公主般无忧无虑的生活。从没有遇到过任何的挫折和困难，更缺乏海伦·凯勒这种在挫折和困难面前永不放弃，自强不息的精神。而这不正是我们所要向她学习的吗？作为新时代的一名少先队员，我们就是要在日常的学习和生活中学习海伦·凯勒那样，正确的面对困难，遇到困难不害怕，不退缩，更不能怨天尤人，而是要以乐观向上的心态去面对它。认真做好每一件事，学好每一门功课，只有这样我们才能成为一名合格的少先队员，我也相信自己一定能做到。
读后感四年级上篇十二
《少年的荣耀》是一般充满硬度充满温度的成长小说，也是一部充满反思精神，闪耀着人生光芒的战争小说。
有一群懵懂无知的孩子，曾经自由自在、无忧无虑、天马行空，但是抗日战争的爆发，让他们和战争猝然相遇。罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽掉他们童年的纯真，但童心依旧在挣扎中孕育出了友爱、同情、仁义还有感恩的种子，苦难屡屡阻断了他们的成长之路，但生活的.粗砺反而把他们的心灵锻造得更加硬朗，坚忍，沙良，沙吉和潘阿在之间的情谊，更是超越了大人世界的那些恩怨情仇，就如同野蔓菁洁白的花朵一般，在被战火灼伤的大地上温情绽放出耀眼的光芒。
《少年的荣耀》这本书让我感受到了抗日的爆发对这些孩子们幼小心灵的创伤是无法想象的。别让孩子幼小心灵受到伤害。
读后感四年级上篇十三
今天，我又读了许多故事，其中让我们印象最深的就是《碗豆公主》这篇故事了！这篇故事讲的是有一个王子，想娶一位公主为妻，公主有的是，但总得有些地方不太对，没办法断定是不是真正的公主。一天晚上，下了一场滂沱大雨，十分可怕，这时，一个自称公主的.人正在敲门，国王和皇后看见一个女人淋成了落汤鸡，皇后把这位公主带进一间卧室，把她之前所有的被褥都拿走了，在床板上放了一颗豌豆，又铺二十条床垫和二十床鸭绒被子，让这个人睡在这里。第二天早上，大家问她睡得怎样，公主说，太不舒服了，谁知道放了什么东西在床被下。这时大家才相信，她真的是公主。因为只有公主的皮肤才会那样娇嫩敏感的皮肤。
真正的王子只能和真正的公主结婚，这就是所谓的“门当户对”。但是，这个王子只注意“公主”的身份，而不去考虑她的品性和性格是否真正合适自己，而那颗豌豆能证明公主的真假，因为只有公主才会这么娇贵，这粒豌豆因为在鉴别真假公主这件事立下了大功，所以被送到了博物馆。
读后感四年级上篇十四
有很多人喜欢叫丫丫“老朋友小小小”，是因为丫丫长得很矮，而且跟她一样大的小朋友都很高，而且丫丫马上要升一年级了，所以大家都管她叫“丫丫”。
叫她“老朋友”是因为丫丫懂礼貌，而且面带笑容的丫丫让别人一看就像是看见了老朋友的感觉，所以大家叫丫丫“老朋友小小小”。但是丫丫不喜欢别人叫她这个名字，是因为丫丫该上一年级了，她不再是个以前的那个小不点了。
马上开学了，爸爸要带丫丫去新学校看看，去的路上对她说：“我以前就在这个学校上学，这个拐角处有个花店，每天上学都能闻见花的芳香，一天的心情特别的.好！我每天都是自己去上学，可开心了，可惜现在那个花店已经没有了！”说完爸爸有点伤心。过了一会，爸爸又告诉丫丫：“今后要自己上学，要独立，不要让家长操心啊！”丫丫和爸爸都笑了。相信她一定会做到的。
这就是我喜欢的“小辫子丫丫”。
读后感四年级上篇十五
这个暑假，我读了《小王子》这本书，让我回味无穷，它的作者是安托?德?圣埃克佩里，他既是一个作家，也是二战时期的飞行员。
《小王子》主要写了小王子离开了自己只有那房子大的星球，开始了一场奇妙的人生之旅，他先后遇到了统治权极强的国王，爱慕虚荣的人……小王子十分不理解有些大人的做法，这场人生之旅，是小王子第一次走出自己的星球，去初步了解大人的世界，来到地球认识可爱的飞行员，最后回到自己的星球去照顾属于自己独一无二的玫瑰花。
故事中的小王子是一个天真善良的孩子，他心思单纯，无法理解大人那些复杂的'心理。我觉得如果世界上所有的人心思都像小王子那样纯洁，天真。世界就没有战争，没有心计……我决定学习小王子的勇敢，单纯，天真善良。这样有的时候就不会为一些鸡毛蒜皮的小事而生气，反而会和别人关系更加融洽，更加亲密。有的时候，做事情心思太重往往会在不知不觉中失去。
这就是我读了《小王子》所有的感受，如果世界上真的有小王子，那他将会给我们带来幸福与快乐。我一定要和他做最好的朋友，忘掉一切烦恼，快快乐乐地生活。
读后感四年级上篇十六
学了《弟子规》后，最使我受到启发的是“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母命，须敬听;父母责，须顺承。”
学了弟子规后，让我明白了自己以前是多么的不懂事，从今以后，我一定要改掉这些坏毛病，听爸爸和妈妈的话，不再让爸爸妈妈伤心，做一个勤快懂事的好孩子。
读后感四年级上篇十七
这个暑假我读了我要做好孩子这本书。这本书讲述了一个六年级的小女孩儿：金铃，金铃是一个学习成绩中等，但机敏，善良，正直的一位小女孩。她为了做一个让家长满意的好孩子，付出了很多努力。金铃做事也非常认真。有一次邢老师“生病”了，而且邢老师得的病很奇怪，是一见字就发晕，于是这一天金铃就当了一次“邢老师”，给她们班上了一节作文课，回家后又认认真真的.批改作文，一直批改到十二点才睡。第二天，她又早早的来到学校并读给老师听，这篇作文为什么打那么低。
我读了这本书后收获很多，我也要像金铃一样做个好孩子，一个正直勇敢，乐于助人的人。
读后感四年级上篇十八
上星期星期日上午，我和爸爸去了书城，看见一位叔叔正在给许多人签名，我征得爸爸的同意，没了一本《浴火涅》。星期一到学校，便迫不及待地看了起来，结果让我大吃一惊。
先介绍作者的学习十分优秀，在一次吃饭时，他的朋友发现，在他的耳朵后面有一个肿结，但不痛不痒的，作者没在意。但回到慈溪，父母带他去看时，却发现有癌细胞和急性淋巴系统白血病。
为此，作者入住杭州的浙一医院，开始了为期一年的化疗路程。化疗时，他掉过头发；吃过西药；打过骨穿和腰穿；痛过、哭过、累过、害怕过，但就为了这一天――20xx年7月16日进入移植仓，准备骨髓移植。
入仓后没几天，作者就出现了什么东西都不能下肚，一下肚就吐，甚至是水、药。7月26日骨髓移植正式开始，移植后第三天，作者就出现了身体排异、眼睛红肿、出现疱疹等症状。不过，最后一一治好了。出仓后，在医院休养了一段日子，回到了慈溪。
读完故事，我想作者能承受各种痛苦和负面心情，为什么我们不能？不是我们是身体差，而是我们没有碰到绝境，所以，我希望我们不管在什么情况下都有作者的这种精神。
