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通过总结，我们可以追溯自己的成长轨迹，看到自己的进步。写一篇完美的总结首先要明确总结的目的和主要内容。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中班级管理制度建设篇一
（演示1）。
教无定法，管理班级也是如此。每个老师都有自己管理班级的一套方法。根据学校安排，下面，我将管理班级的一些做法向各位领导和老师作个汇报。
（演示2）三个方面总论。
（演示3）。
一、精心布置班级，营造良好文化氛围。
好的班级的布置，可以达到激励孩子学习，帮助孩子复习，规范孩子行为的目的。我们通过班级的布置，就是告诉学生，我们应该做什么，不应该做什么。我们通过班级布置，就是为了时刻提醒学生，什么是能做的，什么是不能做的。
（演示4）1、激励孩子学习我们在班级布置中，选择了一些名言警句，设计了班级班训，只要目的就是为了更好的激励学生好好学习，努力学习。
（演示5、6）2、帮助孩子复习我们的教室布置内容很丰富，各科的学习重点难点也出现在班级布置中。每天上课前的预备时间，学生就对照“学习园地”进行复习巩固。比如：小学阶段的所有数学公式全部出现在学习园地上。学生在下课休息和玩耍的时候，可以随时的背诵记忆。
（演示7、8）3、规范孩子行为校有校训，班有班规。没有规矩不成方圆。要想把一个班级管理好，必须规范学生的学习生活等行为。接班以后，我通过一个月时间的观察，针对学生行为问题，从进校、升旗、上课、课间、做操、集合、放学、回家九个方面对学生行为提出具体的要求。每次班会时间，安排班干部领读学习。
前不久，有一位孩子在作文中这样描述我们的教室----。
每天，迈着轻快的步伐踏进实验二小，左拐弯，路过六年级语文老师的办公室，右拐弯，一条长长的走廊，走廊的尽头就是我们六2班。首先映入眼帘的是教室门框上悬挂的“五星班级”的三角红旗；快步走进班级，抬眼望到的是教室后方墙上的书页形状的喷绘：《学习园地》，右边是山形状的《快乐每一天・六2班班级一日准则》。中间是我们们精心设计的四本打开的书形状的黑板报。教室后墙的布置，总是让我们不由想到：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”的名句。南面的窗上贴有两只憨厚可爱的兔子剪纸，仿佛时刻提醒我们别向“龟兔赛跑”中的小兔子那样骄傲自满哟，；北面的窗上，贴着几只俊俏的燕子，反复在说：时间如流水，珍惜时间哈！窗上的笑脸娃娃总是开开心心的，多么向我们啊！空白的墙壁上有一棵智慧树，四边将贴满每周班会评选出来的表现突出同学的照片。我的照片，就在树的最下方。走到座位，快速坐下来，一眼看到的是黑板左边的班级口号：阳光六2，做最好的自己；一眼看到的是班级的奖状。还有黑板的右侧，整齐的贴着是各种各样的表格。坐在座位上，不经意的扫视教室，桌椅横竖都是一条直线，多么整齐啊！
教室的布置，时刻提醒我们：只争朝夕，抓紧时间学习。哦，负责早读的同学已经打开了电脑上的朗读视频了。我得读书了！
应该来说，我们班的布置，达到了应有的效果。
（演示9）。
二、注重细节教育，引导学生健康成长。
作为班主任，要抓住孩子的心理、行为，每一个细微的变化，及时的加以教育和引导。这项工作很繁琐，也需要班主任用足够的耐心和爱心。
在平时的班级管理中，不放过每一个影响孩子健康成长的细节。
1、关注学生心理。
六年级的孩子，大多十一二岁了，有的孩子情感比较丰富，加上现在孩子所接触的影视书籍，难免会有些朦朦胧胧的情感。对于这些学生的青春期心理，既不能回避，更不能围堵，只能正确的引导和疏导比如针对早恋的问题，从不在班级小题大做，也不摆上桌面来说，只是有时看似漫不经心的说几句男生与女生在一起要相互帮助，引导当事人把重点放在相互学习帮助上，也变相的告诉其他同学，他们是在相互帮助学习，不是在早恋。这样既避免了当事人的尴尬，也避免了其他学生起哄和恶作剧。慢慢的淡化青春期孩子的这种朦胧情感。
2、关注学生细节。
在行为习惯和学习习惯的培养上，我们可以注重细节教育，采取遇物则诲和榜样示范、镜面自我教育的教育方式。
遇物则诲想到什么，看到什么，发现什么，就纠正什么，训练什么。
要过年了，就和孩子们讲餐桌礼仪，学说祝福的话；听到孩子脚步声重了，就训练走路；看到孩子们走路耸肩缩脚的，就训练昂首挺胸的走；注意到孩子们递接东西用单手，就训练双手接送。
就说言行习惯吧。文明用语，您好，对不起，谢谢，再见。问起来，孩子们都会背，可是会说吗？会用吗？孩子们有的时候就缺少这样的言行意识，需要我们班主任强化训练和提醒。
班级两男生推搡时不小心把饮水机撞到了，水流一地，都傻傻的站着，不知道怎么办。教育孩子们：当事情已经发生，我们最好的处理就是补救！不管是学习，还是矛盾！
同桌没有考好，恶语讽刺，遭到全班同学的痛斥。就这个课件小插曲，班主任写教育日志，当事人写事情经过，旁观者写现场报道，家长看后写观后感，一起写下《小争执大启示》。一起探讨如何对待生活中所听到的不同声音的评价，如何面对挫折，如何与人沟通。
在日常生活中用心的去发现孩子们言行上的一些细节问题，及时的`告诉孩子们该怎样做，教会孩子们正确的言行。
（演示10）。
当我发现每次路队放学，我们班的学生散乱的走出教室，嘻嘻呵呵的走出校门就一哄而散，增加校门拥堵的时候。就利用专门的时间，对孩子们的路队放学进行整顿、规范。首先领着孩子们观看全校同学的列队出校门的情况。观看表现突出的班级找差距，看类似的班级找问题。接下来，我们班利用班会时间，对走出教室，走出校门，走到放学点每一个环节都制定出细致的标准。再用了整整一节课的时间进行训练：
走到操场：走道上，排队，整队，安静快速的行走到操场；
走达指定点：走出学校，一直到达指定的放学点（前面一位班干部领队，后面有一位班干部督促，任何人不得中途离开队伍）。
就说走出教室这一环节，就为有的孩子脚步声音过重，走了多遍，直到大家都有轻手轻脚的这种走路意识为止。在训练的第一天，我陪送的情况下，还是有一位同学在校门口被接送的爷爷拉走。第二天一上课，首先检讨了自己工作的失误，没有及时的告知家长班级路队放学的新规定，又再次重申路队放学的纪律，并要求学生回家及时告知家长。这以后，我们班级的路队放学，再也没有出现过中途离队，行走说笑现象了。
（演示11、12、13）镜面自我教育用照相机录下孩子们学习、游戏，集会、活动时候的视频。让他们看自己的表现，自己反省自己的行为。这比枯燥的说教效果好多了。开学至今，拍下孩子们活动照片三百多张，各类视频8个。孩子们从最初的进班级打闹说笑到现在的琅琅读书声，教室座椅从最初的东倒西歪到现在的整整齐齐，不能不说，孩子在改变，在进步。
3、关注学生个性。
每个班级，总有一些特别的学生。学生身上存在的问题，不具备共性，只有个体差异。对于这一些孩子，我们不能弃而不管，一对一的进行教育引导，帮助提高。
进班第二天，就注意到班级几位表现特别的学生。
一名男孩子，上课认真听讲，作业题题不对。和照顾他的爷爷私下交流后，得知孩子八岁才开口说话，学习能力困难。也就对他采取特别的关照：降低学习要求。课堂上尽量不点他发言，作业本上尽量不做过多的批改，以免伤孩子自尊。
一位学习成绩还不错的男孩子总是在点他发言或者和他个别交谈的时候，频繁的自言自语。家长会后和这位家长交流到晚上十点，一起分析原因，一起寻求方法。此后和家长多次面对面，多次电话交流，商量教育对策。针对孩子这种缺乏自信表现出的异常，家长采取循序渐进的自信培养：每周多次和家人朋友电话交流，多带出去与陌生人接触，学着主动和别人打招呼，多参加户外活动，学着主动和别人交谈；老师采取任命他担任小组长的方式，让他逐渐适应被关注，对他学习的每一个闪光点大张旗鼓的表扬，让他逐渐找到自信。在家长的协助下，孩子自言自语的情况有了明显的好转。
（演示14）。
三、及时沟通交流，拓展教育管理空间。
对班级孩子的管理，除了在校期间，老师在学校的管理外，我们及时与家长交流沟通，让家长在家庭继续延伸我们的管理。把家长的积极性调动起来，一起来教育孩子。
为了帮助孩子健康成长，我积极开发和利用家长资源。很多时候，家长不是不想帮孩子，而是不知道怎么做。他们渴望获得一些教育的方法，提高自己的教育智慧。我们利用网络，阳光通等多种通讯方式，将一些好的家教方面的文章，班级行为规范，班级各项规章制度，发给家长，让家长了解现代一些教育的方法，让家长清楚学校、老师对孩子的要求。同时，请家长对照这些要求加强在家里对孩子教育，共同纠正孩子的不良习惯，达到学校，家庭教育同步。如：有关家教方面书籍《培养孩子自尊自信的九个关键》、《培养孩子自尊自信的九个禁忌》、《家长是一种职业》、《男孩是镜子，女孩是露珠》，《青少年成长中的十大心理障碍》；有国外教育理念的《国外小学生守则》、《外国人排队文化》；有孩子安全教育的《给孩子们的一封信》，《孩子，随时告知父母你的位置》；有关孩子们行为习惯教育的《好习惯----学会听》、《为什么中国人不守规》；有关家长言行对孩子影响思考的随笔：《家长的言行，孩子的品行》、《别因为我们，让孩子失分》等等。
2、及时传递孩子在校表现（演示17、18）。
我们在六2班班级管理群上，及时公布孩子们的学习情况，以便家长在第一时间了解孩子学习状态。比如有孩子们的三言两语、优秀习作，每周一星公布，学生活动照片、视频，考试成绩；有老师的班主任手记，课堂回放，教学设想，学习方法，和你一起作文，作业点评等等。很多家长朋友通过空间的日志，通过群里的共享视频，对孩子每一天的活动，学习都能了如指掌，也就能更有的放矢的在家里对孩子进行教育了。
3、及时引导家长参与管理（演示19、20）。
家长是孩子的第一任老师，也是永远的老师；做好班主任工作在某种意义上，家长朋友就是我们班主任的同事。我们有效的利用召开家长会、家访，网络，电话，让家长参与到班级管理中来，共同教育孩子。在六2班班级管理群中，有的家庭，爸爸妈妈都加入了；有的爸爸妈妈在外地打工，孩子爷爷奶奶照顾，就通过空间及时了解孩子在学校在班级的活动，在空间学生照片中看自己孩子的照片，对孩子实行空间跟帖，远程电话督促。迄今，共有好友88名，日志212篇，访客总流量5234人次，浏览次数最多的单篇日志达到110人次。
因为和家长有了良好的沟通渠道、交流平台，学校、班级开展活动，也就容易得到家长朋友们大力配合支持。孩子们参加活动也容易得到家长朋友的大力支持和协助。
班级管理无小事，我们只要用心的去管理班级，去关注每一位学生，每一份耕耘，总就会有收获。（演示21）。
谢谢大家！
高中班级管理制度建设篇二
为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。
1、配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。
2、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。
3、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。
4、组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。
5、关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。
6、维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教师之间的团结。
7、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。
8、组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。
班长:。
1、全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。
2、负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。
3、负责组织其他班委及同学开好主题班会。
团支部书记:。
1、完成传达学校团委的'各项工作及精神。
2、组织好团队活动，丰富同学的课余生活。
3、组织后备团员的考核、审核工作。
4、及时收齐团费并上交校团委。
学习委员:。
1、记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题，并向班主任汇报。
2、掌握全班同学的学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。
3、组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。
劳动委员:。
1、组织并检查每天清洁小组教室内外以及卫生区清洁，并保持全天清洁，督促同学做好班级“一平方米卫生责任包干”。
2、组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。
生活委员:。
1、负责班级教室门、窗、电源的开关。
2、负责班费的收支情况记载。
体育委员:。
1、按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日一操，及周一升旗、学校大会。
2、体育课负责整队，协助体育老师上好体育课及体育达标检查。
3、组织同学参加学校组织的体育参赛活动。
4、组织同学们认真做好每日三次的眼保健操。
宣传委员:。
1、搞好班级的各项宣传活动，各项比赛和评比活动。
2、负责组织和指导出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。
3、做好宣传资料的收集、整理和保管工作比如运动会、文娱晚会和其他一些班级集体活动。
纪律委员:。
1、协助班主任、班长抓好班级的全面工作。
2、具体负责班级的纪律工作。
3、为人公正、公平，敢于同班级中的不良倾向和坏人坏事做斗争，工作中能既坚持原则又要注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的学习环境。
配合任课老师完成教学，按时收发作业，记载好作业上交及完成情况，并向学习委员汇报，作好记录。
1、课前擦干净黑板、讲台。
2、保持讲台及周围卫生整洁，及教室门口保洁。
3、提醒大家上课及保持教室卫生整洁。
1、排定寝室值日并催促检查卫生。
2、配合宿管老师完成常规检查工作和各类活动。
3、负责汇报本宿舍出现的各种状况包括物品维修等。
4、管理本宿舍成员按时就寝遵守宿舍管理制度，并对违纪同学管理!
高中班级管理制度建设篇三
班训：
完善人格，有效学习、坚持付出、预约成功。
班风(校风)：
严谨的态度严明的纪律严格的管理严肃的作风。
组织形式：
小组责任制。
责任人：
小组长。
具体安排：
全班分为七个小组，每小组七至八人，设小组长一名，组内收各科作业同学各一名，收齐作业后交各科代表。小组长负责本小组的所有事务，如分工安排、收费、发放物品、纪律维持。每小组轮流负责一周值日，称为值周小组，在本值周内，负责教室、卫生区、自行车摆放等相关值日项目。
小组长负责组织、督促本值周内的卫生落实，带动小组成员的学习进步、做好值周内的卫生、学习、纪律等方面的管理和记录，并就本小组值周情况进行总结，提炼经验和总结教训(周日晚自习)，每周一交班会随笔。
小组间实行评比，在卫生成绩、学习成绩等方面，评出优秀值周小组、学习成绩最优小组、纪律表现最佳小组等奖项，给予一定物质奖励。
凡本小组成员出现严重违纪，取消本小组阶段性评优的资格。
此项内容由副班长负责。
评价方式：
发展积分制。
为了更好的促进每位同学的发展，特制定发展积分制，每位同学有起始80分的积分，根据加减分情况，其最终得分作为每学期评优及高中学生综合素质评价、家长会汇报的依据之一。
1、早晨、下午，晚自习前十分钟预备铃前进教室。教室保持安静，禁止一切嬉闹、打逗。课间二分钟预备铃保持绝对安静，准备好上课相关物品，进行预习。上课铃响进入教室算迟到。下课铃未响离开教室算早退。(因公，需要班主任认可，因事需要家长提前请假，不在评价范围)。
2、请假制度：如请假需要家长亲自联系班主任，事、病假期不超过一天。住宿生，需要持医务室证明，最多在宿舍休息半天，多者由家长接回家治疗。一天以上病假者，需要由医院出示的建休病假条，按芦台一中学分管理方案执行。禁止旷课，旷课者按学校学分管理规定处理。
3、住宿生必须按时按规定出早操或是出小早自习。如果因病，也需要到场见习，补开假条，否则视为旷课。课间操必须全员到位，因病长期不能参加，需有县医院证明，其他短病假需医务室假条。
4、课间操、眼保健操属于课程内容，必须认真对待和参与，否则算缺勤。
5、奖罚：如出现迟到、早退。进行第一次罚抄写班规五遍，第二次通知家长，学生班内做保证，第三次，回家反省，扣发展积分1分。三次以上者，取消评优资格，综合素质等级降一级。
每一学年全勤的同学，加发展积分2分。
此项出勤记录和统计由组织委员负责，认真填写考勤登记表，将缺勤或迟到等问题如实、准确记录并及时向班主任汇报。
1、二分钟铃响应立即保持安静，出入教室不许打逗、说话。上课、自习课纪律应保持绝对安静，禁止一切嬉笑打逗。教室内禁止吃零食(早点在早自习十分钟铃响前吃完)。课间不大声喧哗，不看闲书，不乱串座位、班级。
2、上课不接下言，不说闲话，不做与课堂无关的事，得到老师允许才能回答或提出问题，鼓励积极回答问题，自习课问老师问题应起立低声，并向老师致谢。升旗、集会等应保持安静，不做小动作、不说话，听从指挥，严肃认真。
3、进入学校禁止带手机、mp3等一切通讯、娱乐设备，一经发现，全部没收。3次以上，扣发展积分2分，取消评优资格，综合素质评价等级降一级。
4、在校期间，出现打架、斗殴等建纪情况，视情节记过或劝退，取消评优资格，综合评价等级为不合格。
5、服从班委对班级纪律的管理，不与班委作对，服从班委的要求和管理，及时改正。
6、在校一律穿校服，发型、服饰符合学校要求，不合格者不允许进教室。
6奖罚：
由于纪律问题，每学期被班主任或年级组长等点名批评，采取具体的惩罚措施，如正强化：禁言、十分钟不间断脱稿主题演讲;负强化措施，停课，回家反省等)累积3—5次，扣除发展积分1分，6—8次扣发展积分2分，8次以上取消评优资格，综合素质评价等级降一级。
课堂纪律，由任课老师在每学期期中和期末两个阶段评定，分为优秀、合格与不合格，综合各科表现，优秀者加发展积分1分，不合格扣1分。
此项内容由班长负责。
1、课堂表现：要求认真听课、积极参与、不做与课堂学习无关的事，不与老师发生冲突、有问题意识，积极向任课教师问问题。
2、作业质量：及时交作业，保证作业质量，禁止抄作业、替写作业等情况，每天早自习前收作业。
3、考试诚信：认真对待考试，严禁作弊。
4、学习目标：给自己定阶段性、合理的学习名次目标，不断提升自己的竞争、向上的意识，并为之付出坚持不懈的努力。养成良好的学习习惯，培养高情商，善于自我管理。
5、奖罚：不交作业，罚写同样的作业5遍。3次以上不交作业者，扣除发展积分每次1分。
以入学年级名次为基础成绩，年级100名以内，在每学年的月考、期中、期末考试等大考中，年级名次的平均，基础成绩为年级100名以上的，提升10名以上，加发展积分2分，基础成绩为年级100至400以内，每提升30名以上，加发展积分2分，400名以后，每提升50名以上，加发展积分2分。
考试作弊者，一经发现，交由德育处严肃处理。取消评优资格、综合评价等级为不合格。
此项内容由学习委员负责。
1、认真完成班主任布置的各项任务，主动参与班级活动。
2、同学之间宽容互谅、不起矛盾，不给小组拖后，认真完成班委、组长安排的各项值日卫生。
3、尊敬老师，不顶撞老师，不与老师发生冲突，虚心求教。
4、爱护集体财物，不损害、破坏集体财物。
5、奖惩：
不完成相关集体任务或不能按质完成，3次以上，扣除发展积分1分。
在各项比赛中取得优秀成绩，县级加1分，市级加2分。
与教师发生冲突，除采取具体的强化措施外，3次以上者，取消评优资格，综合评价等级降一级，此项内容由团支书负责。
1、值日生按时到位，保质保量的完成值日任务。
2、教室常规卫生包括：讲台、黑板、窗台、地面的清扫、清洁。
3、严格执行大扫除卫生安排，严禁缺勤、偷懒，三十分钟完成扫除任务，走读生回班上自习。
4、奖惩。
教室、卫生区、车棚每周扣分超过三次，每扣一次分，扣除值日责任人发展积分1分。宿舍卫生由当日值日生负责，当值宿舍卫生超过三次扣分，扣除值日生发展积分1分。
大扫除不到位者，采取强化改正措施，三次以上者扣除发展积分2分。五次以上者，综合评价降级。
值周小组整周都是满分，小组成员全部加1分，宿舍卫生两周不减分，宿舍成员全部加1分。
此项内容由生活委员负责。
高中班级管理制度建设篇四
中午：1：55准时到班。
惩罚。
1.若来晚自动站在后面。早上、下午来晚站两节课；晚自习来晚站一节自习。
2.若一周内来晚两次，为班级服务一周。（打扫卫生）。
3.一周内来晚次数三次（含三次）以上者作记名处分，班主任进行谈话教育，并罚值日两周。
4.早退者交班主任联系家长，并上报年级处理。
5.未经准假不到班上课者，联系家长，并报学校处理。
要求。
1.早读：读书要大声朗读，严禁早读睡觉，保证效率。听力时间一定要按照进度听听力，不准做其他事情，和其他作业。
2.自习课：严禁说话，为班级营造一个良好的学习氛围，不准讨论问题，不准以借东西等小事为由讲小话、做小动作，班内要保持安静。
3.在课堂自习时，为避免有同学趁乱说话，不准讨论问题，不能远距离传送东西。更不准睡觉。
4.上课时，困倦者应该主动站起来，严重者站到后面，同桌之间互相监督，发挥同桌互助的作用。晚上听力时间一定要按照进度听听力，不准做其他事情，和其他作业。
5.对于在班内打架斗殴，或起哄者，影响班级纪律者，一律与班主任面谈，严重者请家长并报学校处理。6.课间操时间集合要快速，保证锻炼的效率，不准未请假缺席，值日班干和体育委员负责。
7.课前三分钟，立即进入教室，准备好上课内容，该读书读书，该预习预习，快速进入学习状态，不准在外逗留。
8.自习快下课时，不准提前出教室，下课铃响后才能离开座位，更不许有起哄，拍桌子等无聊行为，违者重罚！
9.课堂上不准吃东西，老师讲课互动时积极回答问题，不准借机起哄，不准做与课堂内容无关的事，说无关的话。
10.班委成员要履行好各自职责，班干部违纪处罚加倍！
11.课间不许去食堂买饭，更不准在课堂上吃饭。规律作息，健康饮食。把吃饭时间放在早晨起床后，时间自己把握好。
惩罚。
1.发现说话者，一次提醒，第二次就站到后面，直到反思到自己的错误并作出保证。
2.特别是在午晚休，说话者惩罚加重，有说话的请出班级，站在外面，交班主任处理。
3.凡打架斗殴，不遵守班级制度，不服从处理者，直接交班主任报学校处理。
4.在班内吃零食，一经发现，就交班主任处理。
1.学习委员统一安排，各科课代表、组长具体负责每周常规检查作业资料。检查时间每周固定，提前一天提醒。
2.认真按时完成作业，严禁抄袭他人作业或答案，违反者将相应的作业重做三遍，并写出800字检查，一周超过两次者交班主任处理。超过三次联系家长。
3.班内各科周考试卷由任课老师和课代表协调安排，课代表或值日班干部坐讲台监考，并将违纪考生记录在案交班主任处理。
4.周考成绩课代表统计，每周一总结。班长统计连续三周后五名者联系家长处理。
5.班级周考纪律要求同校级考试标准。严禁考试中讨论，严禁抄袭，严禁不认真做题，严禁不交卷等恶劣行为的发生。否则处罚加倍。
6.学习要将课前预习、课堂认真听记理解、课后复习巩固相结合。理科生要多做题目，多总结方法思路，切记死学、学死。
7.语文，英语应重视，多读多背多积累多联系，重视阅读能力的提高。
要求。
1.各组在生活委员的指导下，合理分配好值日任务。每天早晨6:30之前打扫好卫生，值日生要来早。
2.擦黑板也要分工明确，且黑板要擦干净，讲桌内外收拾干净。
3.班内有关公共设施，同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护他们，绝对不能随意对待，更不准恶意破坏，如有损坏照价赔偿。全班同学监督。
惩罚。
若不按照上面所要求完成，则罚值日加倍，直到班级全体同学满意为止。
1.早恋者一经发现，证实联系家长报学校待学，情节严重开除。
2.与学习无关的书籍不准带进班级，尤其是网络玄幻，甚至不健康的书籍等。一经证实处罚同本款第一条。
3.手机、mp。
4.电子词典等不准带进学校。一经证实处罚同本款第一条。
5.在校内外偷窃行为被证实的，立即报学校开除，严重者报公安机关处理。
6.凡抽烟喝酒者，经证实，交学校处理。建议开除。
高中班级管理制度建设篇五
1.配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。
2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。
3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。
4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。
5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。
6.维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教师之间的团结。
7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。
8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。
班长：
1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。
2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。
3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。
团支部书记：
1.完成传达学校团委的各项工作及精神。
2.组织好团队活动，丰富同学的课余生活。
3.组织后备团员的考核、审核工作。
4.及时收齐团费并上交校团委。
学习委员：
1.记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题，并向班主任汇报。
2.掌握全班同学的学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。
3.组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。
劳动委员：
1.组织并检查每天清洁小组教室内外以及卫生区清洁，并保持全天清洁，督促同学做好班级“一平方米卫生责任包干”。
2.组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。
生活委员：
1、负责班级教室门、窗、电源的开关。
2、负责班费的收支情况记载。
体育委员：
1.按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日一操，及周一升旗、学校大会。
2.体育课负责整队，协助体育老师上好体育课及体育达标检查。
3.组织同学参加学校组织的体育参赛活动。
4、组织同学们认真做好每日三次的眼保健操。
宣传委员：
1.搞好班级的各项宣传活动，各项比赛和评比活动。
2.负责组织和指导出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。
3.做好宣传资料的收集、整理和保管工作（比如运动会、文娱晚会和其他一些班级集体活动）。
纪律委员：
1、协助班主任、班长抓好班级的全面工作。
2、具体负责班级的纪律工作。
3、为人公正、公平，敢于同班级中的不良倾向和坏人坏事做斗争，工作中能既坚持原则又要注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的学习环境。
配合任课老师完成教学，按时收发作业，记载好作业上交及完成情况，并向学习委员汇报，作好记录。
1.课前擦干净黑板、讲台。
2.保持讲台及周围卫生整洁，及教室门口保洁。
3.提醒大家上课及保持教室卫生整洁。
1、排定寝室值日并催促检查卫生。
2、配合宿管老师完成常规检查工作和各类活动。
3、负责汇报本宿舍出现的各种状况包括物品维修等。
4、管理本宿舍成员按时就寝遵守宿舍管理制度，并对违纪同学管理！
为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则，高二232班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始操行积分90分为准，优则加分，劣则扣分）如下：
纪律：
第一条上课不认真听讲，影响老师上课，被点名批评者扣2分；晚自习不遵守自习纪律，被点名批评者扣2分/次。顶撞老师拒不接受批评者，扣5分；严重者交由学校学生科处理，并请家长到校配合教育。（罚抄单词或课文）。
第二条在教学区或就寝后玩手机，扣5分，并没收手机。
第三条眼保健操不认真被学校扣分者，扣2分。（罚体能训练）。
练）。
第五条考试舞弊者，扣5分，并由学生科给予相应的纪律处分。
第六条课间休息，学生不得在教室走廊上拍球、打闹或大声喧哗，发现一次扣2分。
第七条男女生非正常交往，扣20分，并通知家长来校协助教育，由学生科进行纪律处分。
第八条上课或集合时吃零食者扣2分，并罚款5元作为班费。
第九条上课时睡觉者，扣1分/次，一周内如发现睡觉达三次者，将电话通知家长，睡觉达。
五次者，将请家长到校配合教育。
学习：
作业未能按时交，一门次扣2分；一周达三门次未能按时交者，限期补齐作业，电话通知家长，拒不整改者请家长到校配合教育。
出勤：
第一条没按学校规定迟到、早退扣3分（被学纪部查到导致班级被扣分），课间无故迟到扣2分，旷课一节扣6分并通报批评；无故旷课，通知并约见家长到校领回家反思。
第二条周一升旗及课间操无故缺席扣5分；
第三条无故迟到、早退达15分钟按旷课一节处理。
卫生：
第一条寝室、教室、公区打扫逃跑者，扣5分，并罚扫一周。
第二条寝室、教室、公区打扫不及时不彻底，导致班级被扣分者，扣2-10分，并罚扫三天。
第三条“一平方米卫生责任包干区”出现垃圾，扣1分，经提醒不能及时清除者，扣2分。其他：
第一条不按规定着装校服者，扣2分。仪容、仪表不合学校管理规定者，扣3分；烫发、染发，扣10分；以上行为责令限期整改，经提醒仍不改过者，交由学校学生科处理，并通知家长到校协助其改过。
第二条参于打架、斗殴，在校内吸烟、喝酒者，私自外出上网，扣30分，并交由学校学生科处分，通知其家长到校视情节回家反思至少三天甚至赶出班级。
第三条如出现其他有损班级或学校利益和荣誉事件，据实际情形扣5-20分。情节严重者交由学校学生处处理，并通知其家长到校协助教育。
第四条宿舍在就寝纪律检查中被扣分者如果找到是谁造成则扣其10分，若找不到是谁则扣全体成员5分并通报批评！（罚体能）。
第五条班干部必须认真履行职责秉公办事，不得失职包庇他人，发现一次扣2分。
注：班干部违纪违规加扣2分，科代表、寝室长、组长违纪违规加扣1分。
1、寝室小扫被评为优秀每人加1分。寝室月评被评为文明寝室的'，加3分/人，并给予一定的物质奖励。
3、好人好事视其情况加1－10分。
4、积极参加各类活动，为班级争得荣誉的，加2――10分。
6、积极向学校广播站、校园简报、校园网站投稿奖1分/篇。凡被录用者，奖3分/篇。
7、黑板报参加者加2分/次，获得一等奖加6分/次，二等奖4分/次，三等奖加2分/次，同时额外奖励宣传委员2分/次。
8、在大扫除时，积极配合打扫卫生有突出表现的奖加1-3分。
9、主动打扫教室或公区卫生，加1分。
说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。
一、一周内扣分达10分者；
1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于500字)。
3、乐意为班级购买扫把一个或软抄本5个。
二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分均达十分者；
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字)。
2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！
4、乐意为班级购买软抄本10个。
三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分均达十分者；
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于1000字)。
2、请家长到校，接学生回家反省，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校纪律处分！
3、乐意为班级购买扫把、撮箕各一个或软抄本15个。
学期末，根据各同学的累积操行得分，划分为四个等级。90分以上为优秀，80－89分为良好，60－80分为及格，60分以下为不合格。对不合格的，来期建议转移学习环境。期末学校评优（三好学生、学习之星、优秀干部等）累积操行得分等级须在良好以上。此制度自颁布之日起生效。未尽事项由班主任解释补充。
20xx.10.8。
高中班级管理制度建设篇六
为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则，高二232班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则以原始操行积分90分为准，优则加分，劣则扣分如下:。
第二条在教学区或就寝后玩手机，扣5分，并没收手机。
第三条眼保健操不认真被学校扣分者，扣2分。罚体能训练。
第五条考试舞弊者，扣5分，并由学生科给予相应的纪律处分。
第六条课间休息，学生不得在教室走廊上拍球、打闹或大声喧哗，发现一次扣2分。
第七条男女生非正常交往，扣20分，并通知家长来校协助教育，由学生科进行纪律处分。
第八条上课或集合时吃零食者扣2分，并罚款5元作为班费。
第九条上课时睡觉者，扣1分/次，一周内如发现睡觉达三次者，将电话通知家长，睡觉达五次者，将请家长到校配合教育。
作业未能按时交，一门次扣2分;一周达三门次未能按时交者，限期补齐作业，电话通知家长，拒不整改者请家长到校配合教育。
第一条没按学校规定迟到、早退扣3分被学纪部查到导致班级被扣分，课间无故迟到扣2分，旷课一节扣6分并通报批评;无故旷课，通知并约见家长到校领回家反思。
第二条周一升旗及课间操无故缺席扣5分;。
第三条无故迟到、早退达15分钟按旷课一节处理。
第一条寝室、教室、公区打扫逃跑者，扣5分，并罚扫一周。
第二条寝室、教室、公区打扫不及时不彻底，导致班级被扣分者，扣2-10分，并罚扫三天。
第三条“一平方米卫生责任包干区”出现垃圾，扣1分，经提醒不能及时清除者，扣2分。其他:。
第一条不按规定着装校服者，扣2分。仪容、仪表不合学校管理规定者，扣3分;烫发、染发，扣10分;以上行为责令限期整改，经提醒仍不改过者，交由学校学生科处理，并通知家长到校协助其改过。
第二条参于打架、斗殴，在校内吸烟、喝酒者，私自外出上网，扣30分，并交由学校学生科处分，通知其家长到校视情节回家反思至少三天甚至赶出班级。
第三条如出现其他有损班级或学校利益和荣誉事件，据实际情形扣5-20分。情节严重者交由学校学生处处理，并通知其家长到校协助教育。
第五条班干部必须认真履行职责秉公办事，不得失职包庇他人，发现一次扣2分。
注:班干部违纪违规加扣2分，科代表、寝室长、组长违纪违规加扣1分。
1、寝室小扫被评为优秀每人加1分。寝室月评被评为文明寝室的，加3分/人，并给予一定的.物质奖励。
3、好人好事视其情况加1-10分。
4、积极参加各类活动，为班级争得荣誉的，加2――10分。
6、积极向学校广播站、校园简报、校园网站投稿奖1分/篇。凡被录用者，奖3分/篇。
7、黑板报参加者加2分/次，获得一等奖加6分/次，二等奖4分/次，三等奖加2分/次，同时额外奖励宣传委员2分/次。
8、在大扫除时，积极配合打扫卫生有突出表现的奖加1-3分。
9、主动打扫教室或公区卫生，加1分。
说明:扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。
一、一周内扣分达10分者;。
3、乐意为班级购买扫把一个或软抄本5个。
二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分均达十分者;。
2、请家长到校，与班主任商讨教育方法!
4、乐意为班级购买软抄本10个。
三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分均达十分者;。
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨!不少于1000字。
2、请家长到校，接学生回家反省，反省清楚再由家长送来学校方能上课!严重的再交由学校纪律处分!
3、乐意为班级购买扫把、撮箕各一个或软抄本15个。
学期末，根据各同学的累积操行得分，划分为四个等级。90分以上为优秀，80-89分为良好，60-80分为及格，60分以下为不合格。对不合格的，来期建议转移学习环境。期末学校评优三好学生、学习之星、优秀干部等累积操行得分等级须在良好以上。此制度自颁布之日起生效。未尽事项由班主任解释补充。
高中班级管理制度建设篇七
班级是构成学校的基本单位，学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施，学校工作的优劣是由各项班级工作来体现的。各班级要贯彻执行“育人为本，德育为首，教学为主，五育并重，全面发展”的原则，发挥“团结、自觉、拼搏、争先”的精神，认真落实学校的.各种目标、计划和规章制度，做好各项工作，为掀起班级间比、学、赶、帮的热潮，特制定本制度：
1、要把德育工作放在首位，认真落实“尊师守纪，严谨求实，勤思敏学，百花争艳”的学风和“团结、自觉、拼搏、争先”的精神，积极参加学校组织的各种政治活动（包括各种演讲、故事会、班报、板报、投稿情况等）；团会、班会活动及其他活动开展正常。
2、班委、团支部干部班子健全，分工明确，团结协作，要有为同学们服务的意识，有事业心、责任心，战斗力强，必须能圆满完成学校、班主任及任课老师交给的任务，经常及时地向学校和班主任汇报班组工作情况。
班主任要经常指导班干部工作，不断访谈学生，走访家长，耐心教育，严格要求。
1、每天由值日小组轮流打扫室内外卫生，每周一上午进行一次大扫除。
2、每天打扫三次，早饭后、午饭后和课外活动，教室、寝室、卫生区要打扫干净。
3、每天检查三次，早上预备前10分钟、中午预备前、晚自习预备前学生会检查一次保持情况。
4、教学楼卫生（教室、走廊、楼梯、）
（1）地面每天清扫三次，全天保持地面无纸屑、无杂物、无泥土。
（2）教室内物积存垃圾，无卫生死角。
（3）卫生工具、桌椅及桌面书籍、学习用具摆放整齐，桌面经常清洗、无污垢。
（4）门窗每天擦两遍，日光灯照、电扇、班牌每周至少擦一次，保持光洁明亮。
（5）墙壁要保持光亮洁白，无污渍、无球印、无鞋印、无乱写乱画，墙壁文件要用透明胶布集中张贴，要求整齐美观，国旗、锦旗、奖状整洁，空中无灰网。
（6）讲台、讲桌干净整洁，每堂课后马上擦净黑板，不在黑板上乱涂乱画，及时清除黑板边的粉尘。
（7）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏洒。
5、走廊、楼梯的地面、墙壁、窗户要求干净、无污迹、无尘土、无蛛网。
6、不乱扔纸屑、杂物，不随地吐痰，不在教室内吃东西。
7、不向窗外投掷杂物、倒水，不在教室内做体育活动以及其他可能影响别人学习或卫生的活动。
8、室外清洁区地面要干净，无杂物，花坛内无杂草、无杂物，花草浇水。
9、厕所卫生每天清扫一次，厕所地面无杂物、无积水、尿道通畅，墙面无污迹、无张贴物，空中无灰网，厕所边水池要擦洗干净，地面无杂物。
10、个人卫生要做到勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理发。
1、每周日下午学生要在规定时间内到校，早上5：00之前不准起床，周五放学后及时离校不逗留，放学30分钟内全部离校。
2、班主任必须较学生提前20分钟到校，每次放学后须在本班学生全部离校后方可离校，如有特殊情况，须委托其他任课老师代替。
3、学生请假必须履行请假、销假制度。
4、每次预备后，学生不得离开教室，学生会检查人数以及班级稳定情况。
5、每逢集会或重大活动，队伍集合要快、齐、静。
6、学生在校言行必须恪守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校规校纪十不准》。
（一）卫生清扫
1、每天上午和下午各班值日生要按时进行清扫。
2、教室内地面清洁，桌凳摆放整齐，物品摆放有序。
3、教室、走廊要清扫干净。
4、室外要保持无泥土、乱石、纸屑和杂草。
5、垃圾要清倒到垃圾池内。
（二）上学和放学
1、按时到校，不迟到，不旷课，有事或生病要请假，请假条回执单要有家长签名。
2、放学要按时回家，不在路上无故逗留。
3、进入校园内不准骑自行车，到校后自行车要按规定在指定位置摆放整齐。
4、不经车主同意不准私自动用他人自行车。
5、上学和放学回家走路要遵守交通规则。
6、星期五放学时必须确认教室门窗锁好关好，方可离校。
7、未经学校批准，星期天不得到校。
（三）上课
1、预备铃响后要尽快进入教室唱歌，听班主任教师布置工作。
2、每节课提前2分钟做好课前准备，肃静坐好，顺和气扬，等候教师上课。
3、上课时要坐姿端正，认真听讲，紧跟老师授课节奏。
4、尊重老师的劳动，严守课堂纪律。
5、提问问题要先举手，得到老师批准后再发言，回答问题要起立。
6、上课要做到“三个一”（身离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸）、“三快”（思维快，记笔记快，作练习快）。
7、室外课（体育、实验课）要提前2分钟排队到上课场地。
（四）课间操和保健操
1、按时参加课间操。
2、集合站队要做到快、齐、静，做操期间要做到间隔适当、步伐整齐、动作标准。
3、按时做眼保健操，做操时要认真对待，动作标准，以保证效果。
（五）课间休息
1、课间学生必须到教室外休息，但不能作剧烈活动。
2、在教学楼内不要大声喧哗。
3、语言文明，不说脏话，不骂人。
4、行为文明，上楼梯时不推搡，不追逐打闹。
（六）自习
1、自习课不大声喧哗，不私自离开座位，不看与课业无关的书刊，不玩玩具。
2、自习课要做到“六个自己”：自己计划学习，自己看书钻研，自己查阅资料，自己整理笔记，自己完成作业，自己总结知识规律。
3、有疑难问题时要问老师，如果要问同学，须在不能影响他人的基础上进行。
4、自习课时学习要专心，不受室外事情干扰，提高学习效率。
（七）劳动
1、劳动课时学生要积极带工具，并妥善保管。
2、爱护工具，不准乱放垃圾，有借有还，丢失损坏要赔偿。
3、劳动中要积极主动，敢吃苦，不怕累，按要求完成任务。
4、遵守劳动纪律，保证安全。
（八）课外活动
1、严格按照课程表的安排参加课外活动。
2、听从指挥，有条不紊，保证安全。
3、遵守活动纪律，不在活动场所嬉笑打闹。
4、积极主动锻炼身体，学习技能，陶冶情操，达到活动目的。
（九）集会
1、队伍集合要快、齐、静。
2、站姿、坐姿要端正，队列整齐一致。
3、会议期间不说话、不吃零食、不做小动作。
（十）爱护公物
1、爱护学校的一草一木。
2、爱护桌凳门窗、墙壁等一切公共设施，损坏公物要自觉报告赔偿。
3、节约用电，各班的灯、电扇要专人管理，按时开关，爱护用电设备。
4、教室门窗要保护好，有专人开关。
5、不准在教室、院内、黑板、墙壁、课桌、凳子等公用设施上乱刻、乱写、乱划。
1、遵守交通规则，不抢行、不超车、不闯红灯，注意汽车安全，校园内不准骑车。
2、骑车的学生，上学时必须在校门口处下车，推车进校，放入指定位置，放学时必须将车推到校门口处才能骑车。
3、自行车必须在指定地点停放，前轮朝墙，车把向左，车尾整齐，不得越线。
高中班级管理制度建设篇八
1.按照学校作息表，按时到校，认真做"两操"；按时就座等候上课，按计划进行课程。
2.遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。
3.自习课自觉学习各门课程，安静而专心。
4.爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。
5.不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的`行为。
6.用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。
7.劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。(每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。)。
8.自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。
9.依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。。
高中班级管理制度建设篇九
摘要：随着高考形式越来越严峻，艺术特长生的人数逐年递增。艺术生的种类也越来越细化。大多数的艺术生管理经验分享都来自于美术、音乐等艺术特长生，而针对编导特长生的管理方案还比较匮乏，今天就结合实际工作经验加以分享。
关键词：高考；编导；艺术生；管理。
一、高中编导特长生学习特点。
与其他艺术专业相比，编导生最显著的特点是专业课学习周期短。美术、音乐类特长生因为专业特点，专业课学习的要求较高。编导类特长生基本上完全是学生选择应试的捷径。由高中阶段开始接触专业课，更有一部分是到了高三联考之前才进行短期强化培训。学习编导专业的艺术生与其他专业的艺术生也有相同点，即文化课基础薄弱，想以此途径增加自己在高考中的胜算。但在高考中，编导专业的文化课分数线要高于其他艺术类专业，所以加强班级管理对编导特长生来说更加重要。
随着各高中学校间的升学率竞争增强，为了更优化并且有针对性的对学生开展教学活动，很多学校开始采取艺术特长生与文化特长生分班管理的制度。这种管理制度，有一定积极因素的同时，也存在一定劣势。首先，最明显的优势是艺术生与文化生相比，需要预留出艺术课学习时间和艺术联考复习与考试的时间。这样分班管理可以更好的统一学生的学习进度，有针对性的给基础较为薄弱的艺术生进行强化学习。其次，艺术生分班管理后可以在校内开设艺术类专业课，让学生学习专业与学习文化课同时进行。同时这样的管理安排也有一些不利因素。首先，艺术生虽然在近年来人数增加，但是在普通学校中还是一少部分，可能不够一个专业一个班级的分配标准。这样混合的班级，学生的学习和复习时间还是会存在不平行的时候。其次，艺术生分班管理学生基础都比较薄弱，班级缺少带头作用整体学习状态松散。
艺术生班级管理，对班主任的责任心、耐心都有较高的要求。要在带班之初就树立恒心和信心，将自身的积极心态传递给学生。在管理艺术生班级时班主任要注意：第一，给学生和自己树立信心。很多艺术生因为自己基础薄弱，所以在高中阶段就自暴自弃对学习抱着消极的态度。班主任要注意到学生的这种心态，并积极引导纠正。第二，严抓学习纪律的同时生活上要多关心学生。高中阶段的学生仍处在叛逆期，在严抓学习纪律的同时，要时刻在生活中多关心学生。艺术生心态容易起伏，要做好及时的疏导工作。第三，要以文化生的`标准来要求学生。编导专业的文化课要求比一般艺术生高，不能让学生存在艺术生文化课成绩不重要的心理暗示。时刻以文化生的要求对学生的学习进行严格管理，不让学生对文化课学习产生松懈心理。班主任的工作，对学生的学习心态和成绩都有着重要的影响作用。一定要从自身做起，关心、爱护、相信自己的学生，让学生取得优异的成绩。参考文献：[1]徐亚楠.浅谈高中班级管理的学生自主管理《,考试（教研版）》,第6期.
高中班级管理制度建设篇十
为了创造一个良好的学习、生活、工作环境；为了你能在一个良好的氛围中学习好、生活好、工作好；为了你能在本班有更大的发展，为了你能够顺利地考上大学，特制定班级管理制度。
下面为扣分、加分的具体细则：
缺操者扣2分（值日人员除外），迟到或早退者扣1分。
1、缺操者（除请假外）扣2分，迟到扣1分；
2、体育委员不在扣2分，没有带班牌扣1分；
3、课间操后不按要求回教室者扣1分；
4、队伍没站整齐、不认真、乱讲话者扣1分。
溜出教室者扣2分；在教室里走动、闲谈等其他的没做操者酌情扣1分。
缺席者扣2分，不遵守集会纪律者酌情扣1——5分；
1、没有打扫者扣3分；不听安排者扣3分没有带劳动工具者扣1分；
2、打扫不干净者扣2分；大扫除未到或没有者（未经检查离开者）扣2分；
3、没有倒垃圾者扣2分；走廊没有打扫扣2分；
4、乱丢、乱扔纸屑、果皮、塑料袋等扣2分，劳动工具没整理扣2分。
1、提前就者扣1分（值日人员外）；乱倒饭菜、水等扣1分；
2、不在规定地点或插队就餐者扣1分。
1、迟到、早退、讲小话、走离座位、调座位、睡觉等违纪者扣2分；
2、旷课、与老师顶撞、吵架等严重违纪者扣2——3分；
3、打架、侮辱老师等重大违纪者扣5——10分；
4、写字时间不认真者2分/次。上课吃零食扣2分/次。
1、课前乱起哄者扣2分；没有按要求穿校服者扣2分；
2、打架者扣5分，请人聚众斗殴者扣10分；
3、唱歌时吵闹、没有唱歌者酌情扣1——2分；
4、吸烟者10分，赌博者扣10分，进电游室、网吧者扣10分；
5、在电脑室、阅览室不听从老师的`安排者扣2分；违纪者酌情扣2——5分；
6、对老师不礼貌者扣2——5分，被老师点名批评者扣1分；
7、破坏值日表或辱骂值日班干部者扣3分；
8、每退步10名（年级组排名）扣1分；
9、缺作业（包括课外的）者每次扣1分；
10、班干部没有履行职责扣2分；
11、学校或年级组扣分者，班上加倍扣分；空档缺到扣2分/次（班主任批准者除外），迟到、讲话、干扰他人扣1分。
1、举报他人违纪者100%奖于举报人；
2、学习成绩每进步10名（年级排名）奖1分；班上进步1名奖1分；
3、在学校、年级组奖分者，班上加倍奖分；
4、为本班获得荣誉者加分1——10分；
5、在各项活动、竞赛等中取得名次者，第一名加10分，第二名加9分…最后一名4分；
6、上课积极回答问题且得到表扬加1分/次；
7、唱歌、早读认真且仪态得体者1分/次；
8、为班上积极服务且得到好评加1——3分；
9、班干部工作认真、负责、有成效者加班2—5分；
10、乐于奉献、助人者奖1——10分；
11、其它未涉及的，酌情奖分。
说明：
1、若有没有涉及的方面，值日干部酌情处理；
2、扣分、奖分情况将由当天值日干部公布；
3、值日干部必须及时、详实、公平、公正、公开进行记载；
4、每周累加、统计，并公布；一月一总结。本组成员分的总分为本组分；
5、奖罚：（1）未扣分者给予通报表扬，有评先评优的优先权；
（2）本组一周扣分人平超过或到5分或本人一周扣分超过或到10分（并连你在的组一并）给予义务劳动。
（3）个人一周扣分多于或到15分者，处以献爱心活动。并给予义务劳动，还要进行“六个一”教育。
（4）每周扣分合三名的，给予义务劳动或学雷锋活动。
6、对每周表现最好和学习最认真的同学给于物质奖励，并在本组加5分进行奖励。
7、值日情况监督；班主任。
高中班级管理制度建设篇十一
全面推进教师全员聘任制，完善择优竞争机制，落实年级组目标管理责任制，实行教育教学循环制，充分调动教师的工作热情和积极性，为学校完全和地方接轨，向名优学校靠拢，打好坚实的基础。
1、学校管理落实校长负责制，年级组管理实行年级主任责任制。校长聘任年级主任，并指定蹲点校级领导；年级主任聘用班主任及课任教师。
2、年级主任自高一年级起与学校签订教育教学责任壮，量化教育教学目标任务。高考目标任务的完成情况和教育教学秩序的状况直接同高考奖、结构工资挂钩。
3、教师和班主任期中、期末考核按校规定的优、良、合格、不合格四个等次比例执行，实行末位淘汰制，直接与校内结构工资和班主任津贴挂钩。对连续二次考核为不合格等次的，年级主任有权解聘。教师考核以所教班级考试成绩作主要的参考指标，班主任工作考核以所带班级考试成绩、品行建设工程检查等为主要参考指标。
4、年级主任、书记、副主任的工作考核，由校长召集学校考核小组、教师代表、学生代表联席会议执行。对不合格的，解聘其职务。
（一）机构设置及职责。
1、年级组设主任1名，书记1名，副主任1名，兼职干事1名。校中层行政领导可申请兼任年级主任。
2、管理成员职责。
主任：年级责任人，主管协调年级组全面工作，对口督导处。
书记：主管年级组党务，分管年级组政教工作、财产管理工作，对口政教处、总务处、工会、团委等。
副主任：分管年级组教务工作、学科竞赛、业务考核、考勤等工作，对口校办公室、教务处、信息处。
干事：负责年级组日常事务性工作。
3、管理成员待遇。
（1）年级主任、列席校行政会，享受中层正职的职务津贴，书记、副主任享受中层副职的职务津贴。
（2）校中层领导兼任以上职务的其职务津贴以1/2累加计算。年级组管理成员和校行政领导兼任班主任的，其职务津贴累加计算。
（二）年级组管理职能。
1、教学工作管理。
（1）负责制定本组教学工作计划，并安排月考（单元考试），进行质量分析，撰写教学工作总结。
（2）负责对本组任课教师的聘用、业务考核、考勤、奖惩，具体操作按本方案“基本措施”的相关条款执行。
（3）负责本年级教师教学常规检查、业务学习、教研活动、学科竞赛、研究性学习、课表安排、代课安排、学生分班等工作。
（4）负责收集统计本组教师教学、科研、竞赛业绩。
（5）有权批准教师一天以内的请假申请。
（6）负责本组教学资料的审核征订，并报请信息处核价批准。
（7）负责收集本届毕业生情况登记表。
2、教育工作管理。
（1）制定本组教育工作计划，撰写教育工作总结。
（2）负责本组教师的政治思想工作，召开政治学习例会，检查政治学习笔记，做好矛盾调解工作。
（3）负责本组班主任的聘用、考核、考勤、奖惩，具体操作按本方案“基本措施”的相关条款执行。
（4）负责本组教师的评优评先工作。
（5）负责本组学生的政治思想工作、法纪教育、卫生健康、安全教育、文娱活动等工作。
（6）组织本年级值日工作（检查早操、晨读、早读、自习、教室、寝室、包干区卫生，本组学生自行车摆放），学生品行建设工程的布置与检查。
（7）负责本组班级的评比和学生评优评先工作。
（8）检查修改学生操行评语。
（9）具体操作对本组违纪学生的处理，撰写书面处理意见，呈交政教处备案，留校察看，开除学籍等重大违纪的处理呈交政教处批复。
3、财产经费管理。
（1）补课、费的收缴须征得学校同意，由年级组家长委员会管理。补课、费发放按学校规定的标准由年级组负责制表，并定期向本组教师公示。
（2）资料费的收缴须征得学校同意，由本组家长委员会管理，做到专款专用。学科教学资料征订目录及费用明细表要上报教学副校长批复。
（3）协助总务处做好本组学校财产的登记、检查、修理、赔付等工作。
高中班级管理制度建设篇十二
不知不觉中，担任07级城市规划1班的班主任已经一年多了，从最初的迷茫、探索到现在逐渐可以得心应手，走过了一个曲折的过程，从中得到一些体会。
一、加强班风学风建设。
试结束后及时总结考试结果，对于成绩好的，有所提高的进行表扬，对于成绩不理想的下滑的进行提醒和鼓励，并让学优生跟同学介绍自己的学习经验，提供其他学生作为学习的榜样，参考其学习方法。在学期期末阶段，四六级考试、期末考试前的复习过程中，继续强调考风考纪，让大家严肃对待，认真复习，真诚迎考，并重点关注学困生的复习，加大班干责任，以班干带头，对学困生的期末复习进行辅导、督促。坚持召开班级会议，班级会议参考多种形式，可以是与班级活动相结合，通过班会增强大家的班集体凝聚力，通过班级活动让学生体现自我、发现自我、相互了解、增强友谊。通过班会和班级活动也充分给了班干部一个发挥自己领导作用的舞台，让学生去肯定班干部的工作，更加靠近这个大家庭。在班会中总结一个月以来大家的学习情况，及时发现问题解决问题，在班级活动中互相交流生活学习，促进同学感情。通过一个学期的工作，在学校学院及辅导员的帮助下，班级的学风班风建设朝着一个良好的方向发展，学生的学习兴趣和学习成绩都有所提高，但是由于个人经验不足等原因，部分学困生的学习差问题还是比较难以解决，还有很多工作需要不断完善和加强，需要不断学习其他老师的好经验来提高自己的能力。
二、加强学业指导。
大三学生的专业课程学习已经进入非常关键的时刻，那么对于学生的专业学习是需要重点抓的。作为班主任，首选通过跟学生交流，了解学生对专业学习的感想、体会。鼓励学生专业多去了解专业发展，多去跟专业老师交流。加强自己的动手能力，注重理论联系跟实践相结合。
三、深入学生中去，形成和谐融洽的师生氛围。
在跟学生谈话交流的时候尽量做到贴近生活，跟他们谈论生活、理想、自己的一些经历，并给予他们自己的一些建议。谈话环境可以多样化，宿舍、校园路上、网上等。做学生生活中的朋友。
总之，班主任工作对我来说是一份具有挑战性的工作，自己在开展工作中指导学生也就是指导自己，学生的进步就是对自己工作的进步，以上就是自己坐班主任的一些体会。
高中班级管理制度建设篇十三
十七年的班主任工作经历，让我积累了不少经验，我觉得应该从以下几个方面进行班级管理。
一、创设平等和谐的同学关系。
一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都一样受到老师同样多的关注和爱护。除了班主任对所有的同学平等对待外。我还取消建立班干部选任制度，用值日生管理班级。每人轮着来做班长。值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班级纪律的工作。在第二天在全班里报告前一天班级的纪律和学习情况。这样每个学生都有得到锻炼的机会。同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束。一学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优秀班干、优秀队员。这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面，还可以锻炼了每个学生的胆量，使学生感到只要我努力了，同样也可以做得好。
二、创设师生沟通的良好氛围。
通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。但在沟通中，我认为教师应该注意以下几点：
1、沟通，但要与要与学生保持适当的距离。如果和学生的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在学生中就会下降。因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利，或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批评他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了。长期以往，势必导致自己的地位。所以，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中长大。
2、让学生养成写日记的习惯，自己认真阅读、认真批改。很多学生会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是老师了解学生思想、了解班级动态的最好方式。自己在批改周记的时候，也应当真诚地与学生交流，特别是在学生有思想上的困惑、学习上的困难的时候，要及时帮助学生，让他们知道这些困难有老师来跟他们共同分担，而且要多给予他们鼓励，多抓住“闪光点”来表扬他们，帮助他们树立自尊自信。
三、建立班级激励机制。
素质教育要求教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是激励教育的重要内容。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。我的具体做法是：
1、设立奖项，实行全方位鼓励。每学期设立各种奖项，对不同层次、不同学生给以全面评价和鼓励。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立榜样，找出差距，不断改进。
2、定期评奖，采取不同形式给以鼓励。例如：表扬信;奖励学习用品;在自设班级表格里送星星等。
四、营造良好的班风学风。
要营造良好的班风、学风，树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，老师是起着重要作用的。小学生的思想一点也不成熟，分辨不清是非对错，很容易凭着自己一时意气做事，在这里老师就要起到一个引导作用。当觉察到班里出现一些不正之风的时候，比如打架、偷东西、抄作业等等时，就要及时召开班会来教育学生，表明自己的立场，让学生认识到哪些事情是小学生应该做的，哪些是不应该做的，还要让全体学生共同来抵制这些不良行为。还有，应该让学生有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给学生树立对手，通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识，从而提高班级的班风学风。
五、批评学生要注意因人而异。
我们的学生再调皮也会有一些闪光之处。关键是看我们班主任如何去正确地去发掘。有些学生是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，可以直接地把他们的问题指出来，并强调其严重性。若有必要可以给一些处分。而更多的学生需要的是沟通，让其明白所犯错误的严重性。以前，我碰到班级里有学生打架、吵闹，甚至和任课老师对着干的时候，总是当着全班同学的面把他们狠狠地批评一通，脸上的表情也很严肃。过后，表面上看他们好像接受了这样的批评，但从平时的表现来看，明显地和我之间变得生疏了。后来，我就利用课余时间把这些学生重新找来，好好地沟通一下，了解了他们心里的真正想法。他们说，自己也知道是做得不对，但当众批评就会觉得很没面子，自然就产生抵触情绪。所以，以后再批评学生的时候我尽量能从他们的立场先想一下，然后个别交流，指出其不足。
以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这需要“匠师们”的精心雕琢。所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美。
高中班级管理制度建设篇十四
一个班级的集体面貌如何，很大程度上是由班干决定的。所以，要选拔和培养好班干队伍，放权给他们，达到学生管理学生的效果，班主任工作才能从繁重走向简单与轻松。
班干部不仅要选拔，而且必须精心培养：一要大力表扬班干优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干树立威信;二要鼓励班干大胆工作，在教给他们工作方法的同时，更要严格要求班干在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同学起到模范带头作用;三要培养班干团结协作的精神，要能够通过班干这个小集体建立正确的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心;四是每个月底定期对班干进行考核，对不胜任班干工作的学生进行调整，把优秀学生选拔进班干队伍中，破除班干“终身制”，才有利于调动学生的积极性。
二、建立健全表扬奖励机制。
在教学实践中，我发现大多数学生都喜欢在老师尤其是在班主任面前表现，其目的只有一个，那就是为了得到老师的表扬和奖励。所以，建立健全对学生的奖励机制对班级管理至关重要。比如，我在班级建立了一套表扬奖励机制：一是精神奖励，对成绩进步和综合表现好的学生，给予加分表扬，特别突出的给予提拔(原来是一般学生的，提拔当小组长;原来是小组长的，提拔进班委)。二是物质奖励，对有进步的学生给予钢笔、作业本等适当的物质奖励，虽然是极其普通的奖品，但因为是老师奖励的，所以也激发了孩子们的上进心。
三、激发学生竞争意识。
竞争是一股潜在的、巨大的、任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争。通过竞争，激发学生的积极性、上进心。其目的是为了取得共同的、更大的进步。那么，怎样组织学生开展竞争活动呢?一是激发本班学生与外班学生的竞争意识;二是实行班干竞争上岗制;三是设立定期评价制度，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心;四是建立“1+1”帮扶组(一名优生帮助一名差生、小组帮助组员等)，促使差生进步，实现个人、小组与集体奋斗的目标。
四、协调好与科任老师及家长的关系。
班主任只靠自己是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对班主任工作的支持。家长会是学校与家长联系的重要途径，所以作为班主任应高度重视。会上可以请优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利。
班主任还要通过观察、与学生谈心、班干和同学之间互相监督汇报以及听取校领导、其他老师、社会的意见等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
五、对学生评价要讲究策略。
对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染、懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
六、做好班主任工作总结。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结认识到工作中不足，吸取经验教训，努力使今后的工作更加完善。
高中班级管理制度建设篇十五
班级是构成学校的基本单位，学校的各种目标、细则、计划等都靠班级具体实施，学校工作的优劣是由各项班级工作来体现的。各班级要贯彻执行“育人为本，德育为首，教学为主，五育并重，全面发展”的原则，发挥“团结、自觉、拼搏、争先”的精神，认真落实学校的各种目标、计划和规章细则，做好各项工作，为掀起班级间比、学、赶、帮的热潮，特制定本细则:。
1、要把德育工作放在首位，认真落实“尊师守纪，严谨求实，勤思敏学，百花争艳”的学风和“团结、自觉、拼搏、争先”的精神，积极参加学校组织的各种政治活动(包括各种演讲、故事会、班报、板报、投稿情况等);团会、班会活动及其他活动开展正常。
2、班委、团支部干部班子健全，分工明确，团结协作，要有为同学们服务的意识，有事业心、责任心，战斗力强，必须能圆满完成学校、班主任及任课老师交给的任务，经常及时地向学校和班主任汇报班组工作情况。
班主任要经常指导班干部工作，不断访谈学生，走访家长，耐心教育，严格要求。
1、每天由值日小组轮流打扫室内外卫生，每周一上午进行一次大扫除。
2、每天打扫三次，早饭后、午饭后和课外活动，教室、寝室、卫生区要打扫干净。
3、每天检查三次，早上预备前10分钟、中午预备前、晚自习预备前学生会检查一次保持情况。
4、教学楼卫生(教室、走廊、楼梯、)。
(1)地面每天清扫三次，全天保持地面无纸屑、无杂物、无泥土。
(2)教室内物积存垃圾，无卫生死角。
(3)卫生工具、桌椅及桌面书籍、学习用具摆放整齐，桌面经常清洗、无污垢。
(4)门窗每天擦两遍，日光灯照、电扇、班牌每周至少擦一次，保持光洁明亮。
(5)墙壁要保持光亮洁白，无污渍、无球印、无鞋印、无乱写乱画，墙壁文件要用透明胶布集中张贴，要求整齐美观，国旗、锦旗、奖状整洁，空中无灰网。
(6)讲台、讲桌干净整洁，每堂课后马上擦净黑板，不在黑板上乱涂乱画，及时清除黑板边的粉尘。
(7)垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏洒。
5、走廊、楼梯的地面、墙壁、窗户要求干净、无污迹、无尘土、无蛛网。
6、不乱扔纸屑、杂物，不随地吐痰，不在教室内吃东西。
7、不向窗外投掷杂物、倒水，不在教室内做体育活动以及其他可能影响别人学习或卫生的活动。
8、室外清洁区地面要干净，无杂物，花坛内无杂草、无杂物，花草浇水。
9、厕所卫生每天清扫一次，厕所地面无杂物、无积水、尿道通畅，墙面无污迹、无张贴物，空中无灰网，厕所边水池要擦洗干净，地面无杂物。
10、个人卫生要做到勤换衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理发。
1、每周日下午学生要在规定时间内到校，早上5:00之前不准起床，周五放学后及时离校不逗留，放学30分钟内全部离校。
2、班主任必须较学生提前20分钟到校，每次放学后须在本班学生全部离校后方可离校，如有特殊情况，须委托其他任课老师代替。
3、学生请假必须履行请假、销假细则。
4、每次预备后，学生不得离开教室，学生会检查人数以及班级稳定情况。
5、每逢集会或重大活动，队伍集合要快、齐、静。
6、学生在校言行必须恪守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校规校纪十不准》。
(一)卫生清扫。
1、每天上午和下午各班值日生要按时进行清扫。
2、教室内地面清洁，桌凳摆放整齐，物品摆放有序。
3、教室、走廊要清扫干净。
4、室外要保持无泥土、乱石、纸屑和杂草。
5、垃圾要清倒到垃圾池内。
(二)上学和放学。
1、按时到校，不迟到，不旷课，有事或生病要请假，请假条回执单要有家长签名。
2、放学要按时回家，不在路上无故逗留。
3、进入校园内不准骑自行车，到校后自行车要按规定在指定位置摆放整齐。
4、不经车主同意不准私自动用他人自行车。
5、上学和放学回家走路要遵守交通规则。
6、星期五放学时必须确认教室门窗锁好关好，方可离校。
7、未经学校批准，星期天不得到校。
(三)上课。
1、预备铃响后要尽快进入教室唱歌，听班主任教师布置工作。
2、每节课提前2分钟做好课前准备，肃静坐好，顺和气扬，等候教师上课。
3、上课时要坐姿端正，认真听讲，紧跟老师授课节奏。
4、尊重老师的劳动，严守课堂纪律。
5、提问问题要先举手，得到老师批准后再发言，回答问题要起立。
6、上课要做到“三个一”(身离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸)、“三快”(思维快，记笔记快，作练习快)。
7、室外课(体育、实验课)要提前2分钟排队到上课场地。
(四)课间操和保健操。
1、按时参加课间操。
2、集合站队要做到快、齐、静，做操期间要做到间隔适当、步伐整齐、动作标准。
3、按时做眼保健操，做操时要认真对待，动作标准，以保证效果。
(五)课间休息。
1、课间学生必须到教室外休息，但不能作剧烈活动。
2、在教学楼内不要大声喧哗。
3、语言文明，不说脏话，不骂人。
4、行为文明，上楼梯时不推搡，不追逐打闹。
(六)自习。
1、自习课不大声喧哗，不私自离开座位，不看与课业无关的书刊，不玩玩具。
2、自习课要做到“六个自己”:自己计划学习，自己看书钻研，自己查阅资料，自己整理笔记，自己完成作业，自己总结知识规律。
3、有疑难问题时要问老师，如果要问同学，须在不能影响他人的基础上进行。
4、自习课时学习要专心，不受室外事情干扰，提高学习效率。
(七)劳动。
1、劳动课时学生要积极带工具，并妥善保管。
2、爱护工具，不准乱放垃圾，有借有还，丢失损坏要赔偿。
3、劳动中要积极主动，敢吃苦，不怕累，按要求完成任务。
4、遵守劳动纪律，保证安全。
(八)课外活动。
1、严格按照课程表的安排参加课外活动。
2、听从指挥，有条不紊，保证安全。
3、遵守活动纪律，不在活动场所嬉笑打闹。
4、积极主动锻炼身体，学习技能，陶冶情操，达到活动目的。
(九)集会。
1、队伍集合要快、齐、静。
2、站姿、坐姿要端正，队列整齐一致。
3、会议期间不说话、不吃零食、不做小动作。
(十)爱护公物。
1、爱护学校的一草一木。
2、爱护桌凳门窗、墙壁等一切公共设施，损坏公物要自觉报告赔偿。
3、节约用电，各班的灯、电扇要专人管理，按时开关，爱护用电设备。
4、教室门窗要保护好，有专人开关。
5、不准在教室、院内、黑板、墙壁、课桌、凳子等公用设施上乱刻、乱写、乱划。
1、遵守交通规则，不抢行、不超车、不闯红灯，注意汽车安全，校园内不准骑车。
2、骑车的学生，上学时必须在校门口处下车，推车进校，放入指定位置，放学时必须将车推到校门口处才能骑车。
3、自行车必须在指定地点停放，前轮朝墙，车把向左，车尾整齐，不得越线。
高中班级管理制度建设篇十六
早晨：6：30准时到班。
中午：1：40准时到班。
晚自习：到班开头晚读。
处罚。
1.若来晚自动站在后面。早上、下午来晚站两节课;晚自习来晚站一节自习。
2.若一周内来晚两次，为班级服务一周。(打扫卫生)3.一周内来晚次数三次(含三次)以上者作记名处分，班主任进行谈话教育，并罚值日两周。
要求。
1.早读：每天一人领读，不准说话，读书要大声朗读，
严禁早读睡觉，保证效率。
2.中午课前：严禁说话，为班级营造一个良好的学习氛围，不准争论问题，不准以借东西等小事为由讲小话、做小动作，班内要保持宁静。
3.晚读：同学们读各科笔记，摘抄，错题本等，科学支配一周内每天读的内容。期望大家大声朗读并思索，理解记忆，不准窃窃私语。
4.在课堂自习时，为避免有同学趁乱说话，不准争论问题，不能远距离传送东西。更不准睡觉。
5.上课时，困倦者应当主动站起来，严重者站到后面，同桌之间相互监督，发挥同桌互助的作用。晚上听力时间一定要根据进度听听力，不准做其他事情，和其他作业。6.对于在班内打架斗殴，或起哄者，影响班级纪律者，一律与班主任面谈，严重者请家长并报学校处理。7.课间操时间集合要快速，保证熬炼的效率，不准未请假缺席，值日班干和体育委员负责。
8.课前三分钟，马上进入教室，预备好上课内容，该读书读书，该预习预习，快速进入学习状态，不准在外逗留。9.早晚读快下课时，不准提前出教室，下课铃响后才能离开座位，更不许有起哄，拍桌子等无聊行为，违者重罚!10.课堂上不准吃东西，老师讲课互动时积极回答问题，不准借机起哄，说彩话，不准做与课堂内容无关的事，说无关的话。
11.班委成员要履行好各自职责，班干部违纪惩罚加倍!
12.课间不许去食堂买饭，更不准在课堂上吃饭。规律作息，健康饮食。把吃饭时间放在早晨起床后，时间自己把握好。
处罚。
1.发觉说话者，一次提示，第二次就站到后面，直到反思到自己的错误并作出保证。
2.特殊是在中午自习(1:40后)，说话者处罚加重，有说话的请出班级，站在外面，交班主任处理。
3.凡打架斗殴，不遵守班级制度，不听从处理者，直接交班主任报学校处理。
4.在班内吃零食，一经发觉，就交班主任处理。作业制度。
1.学习委员统一支配，各科课代表、组长详细负责每周常规检查作业资料。检查时间每周固定，提前一天提示。2.专心按时完成作业，严禁抄袭他人作业或答案，违反者将相应的作业重做三遍，并写出800字检查，一周超过两次者交班主任处理。超过三次联系家长。
3.班内各科周考试卷由任课老师和课代表协调支配，课代表或值日班干部坐讲台监考，并将违纪考生记录在案交班主任处理。
4.周考成果课代表统计，每周一总结。后十名者黑板报批评。班长统计连续三周后十名者联系家特长理。5.班级周考纪律要求同校级考试标准。严禁考试中争论，严禁抄袭，严禁不专心做题，严禁不交卷等恶劣行为的发生。
否则惩罚加倍。
6.学习要将课前预习、课堂专心听记理解、课后复习巩固相结合。理科生要多做题目，多总结方法思路，切记死学、学死。
7.语文，英语更应重视，多读多背多积累多联系，重视阅读能力的`提高。
要求。
1.各组在生活委员的指导下，合理安排好值日任务。每天早晨6:50之前打扫好卫生，值日生要来早。
2.打水工作由值日生轮番担当，组长科学支配，不得延误或推辞。
3.擦黑板也要分工明确，且黑板要擦洁净，讲桌内外整理洁净，为老师用多媒体教学做好服务，电教委员要多辛苦多尽力。
4.班内有关多媒体的设施，同学们要像爱惜自己的眼睛一样爱惜他们，肯定不能随便对待，更不准恶意破坏，如有损坏照价赔偿。全班同学监督。
5.辅助老师安装多媒体设施，由电教委员负责，如有特别状况(如电教委员请假等)由班长负责。其他同学不得触动。处罚若不根据上面所要求完成，则罚值日加倍，直到班级全体同学满足为止。
注：
若班干部违反该制度，则要向全班同学赔礼，并作检讨，再加倍重罚。期望各班干部切实负起责任。也期望同学们协作班干部工作，如有意见或建议，可向班主任提出。“高压线”
谈恋爱者一经发觉，证明联系家长报学校开除。2.不准上网，一经证明惩罚同本款第一条。
3.与学习无关的书籍不准带进班级，尤其是网络玄幻，甚至不健康的书籍等。一经证明惩罚同本款第一条。4.手机、mp3、mp4、mp5、电子词典等不准带进教室。一经证明惩罚同本款第一条。
5.在校内外偷窃行为被证明的，马上报学校开除，严重者报公安机关处理。
6.凡抽烟喝酒者，经证明，交学校处理。建议开除。期望大家共同努力，把25班建设成为一个和谐的大家庭，营造一个良好的学习氛围，为三年后的高考打好基础。
高中班级管理制度建设篇十七
一、周早自修提前5分钟，不到者按迟到，每次扣2分，每周累积，不认真早读者扣1分，轮到领读(课代表)组织不到位，被老师批评一次扣2分。不配合课代表者一次扣1分。
二、晨操、纪律、两操、卫生、校服、寝室、晚自修、车管等造成班级扣分或者受到批评，则个人扣学校扣分×10的相应分。
三、在早自修吃饭、吃零食者扣2分，抄作业扣2分，擅自离开教室扣2分,离开座位扣1分，上课迟到(包括晚自习)者扣2分。未交作业一次扣1分。自修课违反纪律一次扣2分，不服管理、情节严重者扣5分。
四、未做值日生扣5分，未经卫生委员同意而离岗者扣2分。
五、上课不守纪律被老师点名扣2分，与老师顶撞争吵，情节严重扣5分以上，上课吃零食扣2分。
六、无故旷课扣10分，考试作弊扣10分，打架扣10分。
七、被学校点名批评者扣5分，严重违反规章细则造成班级荣誉严重影响者扣10分，受处分扣10分。
八、每周寝室无扣分情况，则该寝室成员一人加1分。寝室长加1.5分。
九、每天卫生(包括中午、晚自修后)检查无扣分，该小组成员一人加1分，组长加2分，否则一人扣学校分数的相应分×10。做好事受到表扬加1至5分。班中好事加1分，上报政教处的加2分。本班卫生总评排前5名的加2分，排后5名的扣2分，不扣分则该小组成员加1分。寝室与教室相同。卫生委员，生活委员各加2分。
十、班级投稿加1分，采用加2分，校内发表加3分，校外发表加6分。
十一、参加出黑板报的同学获前三名加3分，四到八名加2分，其他加1分。倒数末5名的扣1分。
十二、班级五项竞赛如能进入前七名，值周班长在考核分上加分，第七名为1分，第六名为2分，第五名为3分，第四名为4分，第三名5分，第二名6分，第一名7分。如进入后十名则扣分第八——十三名扣2分，第十四——十六名扣3分。
十三、如果发现有人带方便面等不允许吃的零食进教室和寝室，发现一次扣2分;在教室吃口香糖者扣5分。
十四、教室里如果发现有人打球，各扣1分。乱窜教师者扣5分。
十五、黑板上乱涂乱画的每发现一次扣1分。
十六、饮水时故意将水倒在地上的每发现一次扣2分。
十七、倒垃圾的同学未按要求及时倒掉、角落没打扫干净，发现一次扣1分。卫生工作不放齐扣1分。
十八、擦黑板的同学电灯开关、吊扇调速器没关扣1分。
十九、发现有人戴首饰每发现一次扣1分。
二十、发现有人将手机、小灵通带到教室和寝室扣10分并没收。寝室成员每人扣5分，教室教师纪律委员扣1分。
二十一、教师点名安排未做的扣5分，未做完的扣2分。
二十二、因边走边吃、校服校卡未佩带或未佩带齐者扣2分，上课迟到、晨操课间操旷操扣5分，熄灯后讲话扣5分，晚自修纪律扣分的扣相应分×10扣分，在教室吃早饭扣分者一律扣5分。
二十三、通校生自行车扣分按学校标准×10扣分，车管员扣1分。
二十四、中午午睡，通校生被点名批评的一次扣3分，被记录扣分的一次扣5分。住校生午睡，被点名的一次扣3分，记录扣分的一次扣5分。
二十五、学校集合(包括广播会，年级会，升旗仪式)被点名的一次扣3分。
二十六、，课间操未请假(以班主任请假条为准)一次扣10分，眼保健操扣分一次扣5分，体育委员扣1分。
二十七、参与百分考评每周统计的同学每周加1分。
二十八、班干部期末进行公开考评，同学考评优秀，总分里面加5分。良好加3分，合格加1分，不合格则扣5分。课代表，小组长期末总评(以任课老师打分为准)满意加2分，一般加1分，不满意则不加分。
二十九、期中、期末考试班级前三名加5分，四至六名加3分,七至十名加2分,每进步十名加2分(请各科代表及时反馈)。班级倒数七至十各扣1分，倒数六至四名各扣2分，倒数三至一名扣3分。
三十、参加运动会及校级竞赛、文艺活动的加2分，破记录加5分，获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，更高奖加5分以上。
高中班级管理制度建设篇十八
1、班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点协调值日班长负责教室课堂自习的纪律。
2、团支部书记：负责团委的工作，组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等，协调文艺宣传委员负责黑板报筹办。
3、学习委员：带领各科科代表做好工作，建立班级学习小组，建立一个富有浓厚学习风气的班级，学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，。
4、体育委员：负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛等。
5、卫生委员：负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。
6、生活委员：负责学生的饭卡充值和挂失，水票的购买等生活工作。
7、文艺委员：负责每天三次课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演、黑板报等。
8、室长：负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。
9、课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。
10、值日组长：负责当天的教室、卫生区的卫生工作，主要是带领相关同学及时的打扫干净。
第一部分一日常规要求。
一、上课。
1、上午、下午、晚上必须按时到教室(预备铃前10钟)。由值日班长负责考勤，以保证正常的教学秩序，对表现好的学生要表扬奖励。每迟到一次扣除当月一日常规量化总分1分，有事必须亲自向班主任请假(写请假条，由班主任批准后交班长)无故旷课1次扣除当月常规量化总分5分。
2、课间小预备铃响后，立即进入教室。保持肃静，做好上课前的一切准备(准备书本文具等)。书本一律放在桌子的左上角。小预备铃响后还在打闹者，一次扣除当月常规量化总分1分。
3、上课铃响后，老师进入教室，班长喊起立，待老师还礼后全体同学坐下。下课铃响后，老师宣布下课，班长喊起立，老师还礼走出教室后同学再出教室(如老师有事未出教室，同学可先走)。
4、上课时要专心听讲，积极思考，认真记笔记，不得做与上课无关的事情。独立按时完成作业。考试不作弊。每缺交一次作业扣除量化1分，考试作弊1次扣除当月常规量化总分10分，并且当场试卷判零分。
5、上课时坐姿要端正，不随便说话，讨论要积极认真，发言要举手，经老师许可后再发言(臂肘触桌面)。发言时要起立，坐姿端正，声音宏亮。
6、上课时不随便出入教室，不擅离座位，调换座位。下课铃响后才能出教室，户外课不许中途回教室。每违规一次扣除当月常规量化总分1分。
7、上课时不准戴帽子、围巾、手套。不许穿背心、拖鞋、短裤，运动场不许赤背。每违规一次扣除当月常规量化总分1分。
8、衣着打扮要符合中学生身份。举止要端庄大方。男生留发不过发界，女生不烫发，不能梳披肩发，不化妆，不佩带饰物。学生不准带手机。违反规定者立即改正，并扣除当月当月常规量化总分5分。
二、自习(包括晚自习)。
自习课学生应自觉学习，不得随便出入教室和下座位，要保持教室安静。在老师进行辅导时，发问要先举手，经老师许可后再轻声发言。
9不准谁便移动座位或调动位，如有发现，扣除1分。
10课禁止转笔转书，如有发现，扣除1分。
11上课不准在教室吃零食、不准照镜子、不准梳头及递纸条、左顾右盼，如有发现，扣除1分。
12上自习课应自主自觉学习，不准说话、讨论问题，如有发现，扣除1分。
三、两操(早操和课间操)。
13、一定要坚持上操(因故不能做操者，必须亲自向班主任请假)，无故不请假者扣2分。
14、出操时要做到：集合迅速，列队整齐，保持安静，口号响亮。
四、寝室规定。
1、下晚自习后20完成所有事情，按时就寝，熄灯后不准说话，分不准点灯，不准用手机，违纪者扣除2分，手机没收。(以学校通报为准，没有具体到人的，全宿舍都扣)。
2、所有物品按寝室公约规定摆放到位，卫生打扫要及时、符合要求。如有违规扣除相关人以及室长每人2分。
3、寝室内不得乱扔零食袋子及废弃物，违规者一次扣除1分。
第二部分班费及班上公物的管理。
班上都有一定数额的班费，用于班上的公共开支。班费的筹集、使用和报销都应有相应的制度。班费的使用班费可用来购买书报、对优秀生进行奖励、对生活困难学生进行资助、用作活动经费等。班费使用时，数额较小的由负责同学决定;稍大数额的由班委会决定;数额再大些，最好听取班上全体同学及班主任的意见。经手人凭发票或有关单据向负责同学实报实销。负责同学要定期向全班同学公布班费收支情况。
二、上公物管理。
班上公物管理要有健全的规章制度，可由学生干部或优秀学生负责教室设备的管理和维修的组织工作，课桌椅实行定人、定物、定管理，定期进行评比检查，按规定实行奖励、表扬、批评或赔偿。
第三部分违规处罚规定。
1、对违反上述规定的学生，视情节轻重，本着教育为主的原则，处罚分批评、写说明书、警告、劝其退学等形式。
2、违规一次在班级一日常规量化总表上扣除相应的分数，每月由班委会及学生代表(两名)累计一次总得分，连续两次月累计积分在班上最后三名的同学由家长到校协助教育一次。每学期一次操行总分。
第四部分奖励加分管理条例。
1、拾金不昧，价值超过五元一次加一分，但弄虚作假者将严厉批评，并扣除5分。
2、寝室卫生打扫在学校量化考核中积分在六个寝室评分最高的，全寝室成员总积分各加1分，寝室长加2分。寝室连续一个月没被学校违规通报，全寝室成员总积分各加1分，寝室长加2分。
3、学校组织的各种活动积极主动参加者，一次加1分。在大型考试及和各种大型活动中受到学校点名表扬或奖励者，一次加2分。
4、在班级管理中积极为班级管理提出好的建议并被采纳者，一项加1分。
5、一个月内没有扣分者，每人加2分。
6、教室卫生值日不注意保持、监督或不倒垃圾桶，当天的值日生每人扣1分，卫生委员和值日组长扣1分;一月内教室卫生、门窗及黑板讲桌卫生保持好，奖卫生委员和值日组长2分。
7、值日班长由于不主动开展工作且当日出现严重问题扣除其当日量化分2分，一月内被评为优秀值日班长加3分。
8、每月内一人在某学科课堂学习主动，积极发言在30次以上，加2分(由课代表负责评估)。
9、月主题征文或通讯报道在学校获奖，一篇加2分，并给予物质奖励。
10、每月内一人所有学科作业都能按时、保质保量完成者，加2分(由课代表负责统计)。
11、每月内某一学科全班同学都能按时、保质保量完成，并及时送交，课代表加2分。
12、每次各科月考成绩每上升10个。
高中班级管理制度建设篇十九
一:为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。
二:本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
班训:良心无愧信心无畏恒心无敌青春无悔。
班规:。
一个中心、两个基本点、三个学会:。
一个中心是:以学习为中心;。
两个基本点是:纪律和卫生;。
三个学会是:学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人:道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习:学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事:学会处理与老师的关系:服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。学会处理与同学的关系:大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会处理与父母的关系:孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。
团结、文明、温暖、进步是本班的精神。
团结:团结是成功的前提，团结就是力量，全班同学都应该团结一心。
文明:教育就是让人文明，文明才能进步，学习是文明的关键。
温暖:班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，相互帮助，加强合作，让每一位同学都感受到班级的温暖。
进步:胸怀大志，脚踏实地，苦干加巧干，每天进步一点点，不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学，不顶撞老师、不与同学发生冲突。文明礼貌待人。
2、尊重班干部，服从管理，不得辱骂、威胁或恐吓班干部，否则按学校规定给予处罚。
3、学习勤奋刻苦，态度端正;课前准备好学习用品，上课精神饱满，专心听讲，严禁睡觉，看课外书籍，吃东西，聊天等做与当堂课无关之事。
4、所有作业必须独立完成按时上交，不准抄袭，考试不准舞弊。
5、上课期间不得玩弄手机、mp3等数码产品，不做与上课、学习无关的事。
6、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。
8、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。
9、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。
10、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。
11、遵守寝室纪律，服从寝室长的管理，积极营造良好的卫生和休息环境。
高中班级管理制度建设篇二十
2、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处;。
3、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。自习课有准假权;。
4、筹备、组织并主持班会及重大班级活动;。
学习班长。
1、负责协助班长维护班级纪律;。
2、学习委员负责各学科成绩统计;。
3、负责指导各学科科代表开展工作;。
4、负责考试前每位同学的考场安排;。
6、主动关心学习有困难的同学，开展互帮互学活动;。
7、负责指导各学科兴趣活动小组的工作;。
纪律班长：
1、负责班级纪律;。
2、负责两操的出席以及站队纪律;。
3、负责自习课纪律;。
宣传班长。
1、负责班级宣传工作;。
2、负责学校集体活动安排;。
3、负责教室环境布置，发动同学布置、美化教室环境;。
4、负责服饰仪表检查;。
5、负责班级黑板报设计;。
6、每天检查眼保健操和个人卫生;。
生活班长。
1、负责记好班费往来帐目，并于必要时向同学们宣布班费开支情况;。
2、负责班级公有物品管理，对损坏物品做到登记、落实责任、及时维修;。
3、每天检查眼保健操和个人卫生;。
4、负责班级卫生清扫的工作安排;。
5、组织好全班大扫除并负责检查;。
6、安排并督促每日卫生保洁工作;。
7、督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯;。
数学：语文：
英语：政治：
历史：地理：
科代表职责。
2、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，并即使向老师反映。
3、协助老师调查，了解，分析本学科学习差的同学的困难，并尽力帮助;。
4、督促每个同学都必须单独完成作业，不抄袭，不缺交;。
5，在所任科目上起带头模范作用;。
6.负责记载学期历次考试成绩;。
7、负责本学科兴趣小组的工作带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。第一组：第二组：
第三组：第四组：
第五组：第六组：
第七组：第八组：
为强化班级内部管理，营造良好的学习氛围，奖励先进，鞭策后进，特制定如下细则：
加分制度：
1、上课主动回答问题1分/次;。
2、考试总分第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名4分、第五名2分;。
考试单科第一名10分(不限人数，同组不累计)。
总分进步名次第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名4分、第五名2分;。
3、小组平均分第一名5分第二名4分第三名3分。
扣分制度：
1、无故不交作业、抄袭他人作业;。
惩罚措施：每人扣1分/次，补交作业且重写2次.
2、考试单科最低分;。
惩罚措施：每人扣5分/次，考试重要知识点抄写3遍(可视情况而定，由班主任决定)。
加分制度：
1、为班级做贡献(如：义务劳动，为班级加分等)每人加2分/次;。
2、为班级出黑板报每人加2分/次;。
3、向班级提合理化的建议并被采纳，每条加1分;。
4、以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加1分;。
5、代表班级参加学校组织的各项活动，每人加2分/次;获得名次或为班集体争得荣誉，加3分扣分制度：
1、在校期间抽烟、喝酒、打仗。
惩罚措施：停课回家反省3天，20xx字检讨书。
2、在校期间未经老师批准不得私自离校(如发生意外后果自负)。
惩罚措施：第一次扣5分，1000字检讨书;第二次通知家长，回家停课反省1天。
3、上课迟到,早退,无故外出不进教室。(上课迟到包括课间迟到)。
惩罚措施：每次扣1分/人，罚站一节课。
4、上课做与课堂无关的事情(包括照镜子，玩手机，看小说，吃东西，说话等)。
5、自习课严重扰乱课堂纪律。
惩罚措施：每次扣2分，1000字检讨书。
6、早上未穿校服进入教室。
惩罚措施：每人1分/次。
7、无故不参加升旗、间操、眼保健操;。
惩罚措施：每次扣2分。
8、有错不认，欺瞒、顶撞老师，不服从班干部管理和安排;。
惩罚措施：每次视情节扣2至10分，或通知家长回家反省。
加分制度：
1、以小组为单位，每周劳动积极，清洁卫生无扣分，每人加2分;。
扣分制度：
1、值日工作不认真，敷衍了事，每次扣1分。
2、在班级乱丢废弃物者一次扣1分;。
3、值日生工作不彻底或被学校扣分的，每人每次扣1分;值日生迟到或不经组长同意早退，每次扣1分，缺席每次扣1分;组员间推诿扯皮，每次扣2分注：
4、所有同学均需对加分减分进行监督，一经发现又私自改动分数的该组该周按照自动放弃评比，并且名次按第八处理.
5、如若发现班级干部有违纪现象或者工作出现重大疏漏，将给与撤职处理.
6、班级所有人员可以对此章程提出合理性建议，并享有监督权和检举权.
一个整洁卫生的环境，
一个负责任的品质，
才是一切的可能!
