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总结是对过去一段时间内的工作、学习、生活等方面进行回顾和总结的重要手段。一篇优秀的总结应该综合运用各种表达方式，如文字、图表、图片等，以增加信息的传达效果。这里有一些总结的典型范文，希望对你写作总结有所帮助。
新辅导员工作总结篇一
（二）班的辅导员，我根据学校总辅导员的工作要求，致力于建立一个既能使学生的行为受到严格规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长的班集体。现将本学期的工作总结如下：
首先，我严格要求自己，起到表率作用。因为辅导员自身素质对于创建良好的班集体具有举足轻重的作用。在教育。
教学。
工作中，能真正做到为人师表，率先重范。教育他们热爱班集体，搞好团结。在学习上，要求学生严格要求自己，养成良好的学习习惯。平时我很注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿意掏心窝的好伙伴。
其次，和家长保持联系，共同管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开辅导员，也离不开家长。本学期我主动和家长联系，随时了解学生在家的学习习惯与方法，同时也随时把学生在学校的表现反映给家长，达到教育思想一致。针对一些特殊对象便和家长商量一套合适的教育方法，努力把学生培养成一名好学生。
最后，根据学校安排的内容，结合本班学生的特点，开好队会。队会活动的开展，不仅可以丰富学生的生活，还可以锻炼自身的能力。活动中，充分发挥每一位队员的才能，并进行评比，在一次次的评比中，队员的素质有了很大的提高。
总之，辅导员工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，但如果真正深入开展却别有一番风味。回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，得到了难能可贵的经验。我们将在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，一如既往的踏实工作，力争为今后的德育工作贡献自己微薄的力量。
托力汗艾。赛山拜。
2011年6月30日月。
新辅导员工作总结篇二
一学年的高校辅导员工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任__级艺术设计_班的辅导员助理以来，根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面作工作总结如下：
一、班级的班风建设。
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学开始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：
1、抓好学生的思想教育工作，开学开始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。
2、组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
3、利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可。对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。
4、建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。
二、班级的学风建设。
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下。
1、严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。
2、召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。
三、班级活动组织参加情况。
1、坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
2、能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的设计、摄影大赛。
3、针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。
4、考虑到学生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。
一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信应用设计_班个优秀的班集体，以后也是。当然，工作中我也发现自身的很多不足，对于学生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使用还欠考虑等。
新辅导员工作总结篇三
我们常说，儿童是祖国的花朵，儿童是祖国的未来，儿童是民族的希望。春天因花朵而美丽，民族因希望而焕发生机。五十多年来，少先队一直担任着团结中国少年儿童，引领他们健康成长与不断进步的重要作用。在学校教育中，少先队一直起着组织儿童、团结儿童、培养儿童的作用，它是学校教育的一个重要窗口。我们少先队辅导员作为少先队组织的建设者和领导者，肩负着历史所赋予的伟大使命——培育祖国的未来，这付担子是沉重的，也是光荣的。
一、把握时代跳动的脉搏，领会时代工作的要求。
自人类进入21世纪以来，随着现代科技的发展，世界各国的竞争愈来愈激烈，而且愈来愈突出地表现为科技的竞争，人才的竞争。新世纪之初，江泽民总书记指出，要“实现中华民族的伟大复兴”。而这一“复兴”的实现，关键得依靠人才。基础教育是培养人才的起点，抓好这一起点又为其以后的成长奠定了基础。因此，学校少先队、少先队辅导员在这一基础育人中担着重任。
共青团中央在2004年“少先队工作的新任务”中指出：少先队要以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，落实共青团十五大提出的任务，适应完善社会主义市场经济体制的新形式和教育改革发展的新要求。切实加强少年儿童道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质。肩负起培养全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人。
由此可见，我们少先队辅导员在新时期的历史任务是：
1、对队员进行思想道德教育，提高队员思想素质。有人说：“有德无才的人是废品，而有才无德的人却是社会的危险品。”我们的教育目的不是制造废品，当然更不应该制造“危险品”。而学生良好的道德习惯与道德品质又大多是从小养成的。今年3月23日，党中央颁布了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和教育工作的若干意见》，把加强青少年思想道德建设作为当前文化建设和教育工作的一个重点。因此，对队员进行思想道德教育，养成道德好习惯也就成为当前学校德育教育，尤其是少先队工作的首要任务。
2、对队员进行科技教育，文化熏陶，提高队员文化素质。现代社会的竞争是科技的竞争，我们的育人目标是培养“四有”新人，“有文化”是其中重要的指标，只有“有德又有才”的人，才是社会需要的“合格者”；只有具有创新精神和实践能力的人，才是“合格的建设者和接班人”。
3、对队员进行健康自护教育，提高队员身心素质。
孩子有了良好的道德习惯和较高的文化素养，也就有了成为合格建设者的思想基础与行为基础。然而，随着物质生活水平的提高和生活节奏的加快，网络信息技术的发展，给现代人带来的身心健康发展隐患也越来越多（如肥胖、忧郁、网络综合症、游戏综合症等），种种困扰人身心健康的问题在少年儿童身上也时有体现，再加上一些社会不良环境的影响，不良因素的侵入，对少年儿童的健康成长十分不利。因此，我们必须加强对孩子的身心健康教育，教会孩子自护、自律。这样，孩子才能健康地成长，才能真正地肩负起建设小康社会，实现民族复兴的重任。
具体来说，学校少先队工作有以内容：
1、以爱国主义、集体主义为核心的民族精神教育。
要实现“民族复兴”，就必须树立民族意识，宏扬民族精神。中华民族一直是一个“团结统。
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族。“抗击洪水”、“抗击非典”，都体现了我们众志成城，团结一致的胜利。然而，随着经济全球化，东西方思想文化的相互激荡，各种思想活动也日趋活跃，影响着少年儿童的思想观念和价值取向。崇尚西方、崇尚享乐，极端个人主义，丢失传统，道德失范，给少年儿童健康成长带来了极大的负面影响。因此，在孩子心灵种下民族精神的种子，培养他们作为中国人的自豪感和责任感，也就成了少先队工作的重要内容。党的十六大指出“必须把弘扬民族精神作为文化建设极为重要的任务。”党的十六届三中全会再次提出：“弘扬和培育民族精神，不断提高全民族思想道德素质”。
2、以“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”为规范的公民道德教育。
孩子是未来社会的主人，是有中国特色的社会主义事业的接班人，学校少先队是对孩子进行系统道德教育的重要阵地。从小对他们进行公民道德教育，使他们懂得遵守市场经济的规则，树立合格公民的理念，使他们懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不可以做的，长大了，他们就能成为真正的“有德有才”的合格的社会公民。
3、以“面对重任，坚定信念，肩负使命”为目标的理想教育。十一届三中全会以后，中国确立了走中国特色社会主义的正确道路，十六大后，确立了全面推进小康社会的建设，实现国家富裕和人民共同富裕。而这一目标的实现需要下一代人的努力。而在现在的青少年中广泛存在的问题是：缺乏远大志向、较强的个人主义倾向、个人主义中心。因此，让他们树立“为民族复兴而努力，完成光荣的历史使命”的理想和信念，是关系到以后社会主义事业成败的关键。
4、以“我创造、我快乐、我成长”为动力的科技文化教育。掌握先进的科技文化是在未来全球竞争中立足的根本，也是孩子在学校学习的根本任务，是孩子立足于社会，服务于社会的基础。少先队辅导员理应引领孩子掌握先进的科技文化思想，先进的科技文化知识，并学习不断地创造和实践，使他们真正成长为对社会有用的人才。
5、以“拒绝不良诱惑，远离不良环境”为保证的健康自护教育。
少年儿童年龄小，自我保护意识和能力差，而对不良诱惑的识别和判断也很差。作为少先队辅导员，应当引导他们认识这些不良因素，引导他们远离这些不良因素（黄、赌、毒、不健康网站、生活中的安全隐患等），使他们逐步形成自我保护的意识和能力。
二、树立自身良好形象，引领孩子健康成长。
1、提高自己的文化艺术修养，以自己的才能和良好个性吸引孩子。
心理学研究表明：在其他条件相同的情况下，比较聪明的人容易受到人们的喜欢，一个人越有能力，人们就越喜欢他。同样，一位辅导员能够说一口标准流利的普通话；能在组织少先队活动中，急中生智，随机应变，能歌善舞；能在升旗仪式的讲话中思维敏捷、口若悬河。你便会以你的智慧、才能征服孩子，使孩子乐于亲近你。
同时，辅导员的自信热情、大方开朗、诚实有礼，以身作则等良好个性与品质，也是辅导员人际魅力的重要内容。在与孩子的日常交往中，一个亲切的微笑，一个鼓励的眼神，一句关怀的话语，都能使孩子如沐春风，使孩子与你保持良好的沟通。辅导员的诚实有礼是被孩子信任的基础，只有获得孩子的信任，才能得到孩子的亲近，也只有孩子乐于亲近你时，他们才乐于与你交往，乐于接受你的教育与引导。
2、关心、热爱、亲近每一位孩子，以自己的爱心感染孩子。不管你有多么出众的才华，如果你不尊重孩子，不俯下身子聆听孩子的声音，你同样得不到孩子的尊重和爱，这样也便大削减了你作为辅导员的凝聚力和向心力。因而，在实际的工作中，我们应当经常深入到孩子当中，了解每一个年级，每一个班的孩子情况，发现孩子们中间的特殊群体（家庭离异，父母外出或死亡等），对他们加以关怀。在校园里，努力给每一个孩子以亲切的微笑，当他们向你问候时，你亲切地给予一句回应；当他们为校园拾起一片垃圾时，你热情地给予一句赞扬。让孩子感受到你的关心、你的关注、你的关爱，这样你在组织活动时，他们便会积极地响应，热情地支持。
3、组织好少先队活动，以活动引导教育好孩子。活动是少先队的生命，是少先队教育的载体和途径。只有在活动中实践、在活动锻炼、在活动中体验，孩子的思想才能转化为自觉的行为，道德习惯也才能得以养成。
新时期少先队所倡导的主要活动形式有：（1）、雏鹰争章。
此活动已经开展多年，通过此种形式，可以在道德习惯的养成、文化素质的提高、心理素质的增强上大做文章，孩子在争夺各种名目的奖章过程中，自觉地养成道德习惯，学习习惯、生活习惯，为孩子德、智、体、美、劳各方面的发展提供空间，发展与创新精神实践能力。
（2）、体验教育。
此活动意在孩子参与社会生活，学习社会服务，在各种服务活动中，体验劳动的快乐，创造的快乐，服务他人的快乐。在实践中感悟、成长，获得实践能力和社会生活能力，形成良好道德品质。
（3）、道德实践。
邵功同志在“谈少先队在未成年人思想道德建设中的作用”时指出：“要广泛开展道德实践活动”要把道德实践与“雏鹰争章”、“体验教育”、“手拉手”活动结合起来。使少年儿童在实践活动中懂得做人做事的道理，形成良好的道德品质。
（4）、手拉手。
此项活动意在培养学生的团结意识、互助意识、合作精神，使孩子从小懂得团结统一，互助共进。为最终实现“全国人民共同富裕”，“中华民族复兴”奠定思想基础。
三、发挥组织功能，促进课程改革。
新一轮课程改革已在全国范围内展开，它在课程功能实施，评价等方面都较原有课程有较大突破和迎新。少先队作为学校育人窗口，作为学校先进理念的倡导者，也应在实践中发挥教育优势，在新课程改革中发挥自己的作用。具体来说，可做到以下几点。
1、借助少先队舆论，促进新课程理念建设，让孩子树立正确的成才观。
新课程的目标在于培养“发展的人”，它不再把课堂上规规矩矩，考试得一百分作为鉴定好学生的唯一标准。它强调学生在“知识与能力，过程与方法，情感、态度价值观”三维目标中的统一，发展学生兴趣，发挥学生专长，使学生具有创新精神和实践能力。所以，少先队应借助宣传阵地（黑板报、广播、集会）向学生宣传新课程理念，鼓励学生发展兴趣爱好。
2、借助少先队活动，促进新课程资源开发，让孩子在活动中学习，在活动中收获，在活动中成长。
新课程理念指出要建设“开放而有活力”的课程，倡导学科教学要走进生活，走进社会。而少先队活动正好具有这一优势，学生在活动中积极参与，积极合作，积极探究，在活动中学习运用学科知识（语文、数学、艺术等），在活动中，形成能力。少先队的演讲、参观、访问、艺术实践，体验活动都与各科知识密切相关。所以，少先队应充分利用活动优势，开发课程资源，利用课程资源，为课程改革注入活力。
3、借助少先队自主评价，促进新课程评价体制的建立与完善，让孩子自我完善，自我进步。
每一次少先队活动后，孩子们总会自主总结活动的成败得失，以便下次活动的深入开展，雏鹰奖章的获得使孩子获得成功感，体验的成功使孩子获得实践的经验，而这成功的激励都来源于孩子的自我评价、自我肯定，通过这些肯定孩子不断进步。而新课程有一个理念是“改革师生评价方式，不以学科考试分数确定学生优劣”。而少先队活动中的评价正好完善了新课程的评价制度，使孩子体验了成功，获得了进步。
总之，在新时期，我们少先队辅导员应紧紧结合时代特点，开展能吸引孩子，促进孩子健康成长的少先队活动，体现少先队工作的时代特色和学校特色，使学校少先队更好地为学校育人目标服务，为把我们的孩子培养成真正合格的社会主义建设者而努力。
2005.06。
新辅导员工作总结篇四
我于2013年9月份报到入职，同时接任艺术系2013级美术教育1班辅导员。时光如流水般行走，转眼半年多过去，新入职的青涩与懵懂渐渐退去，刚上岗的忐忑与不安慢慢消解，一切都按部就班地行走着。我庆幸自己工作环境的纯粹，周围同事关爱有加，上级老师领导有力，身边学生可爱有余，广师浓厚的学习氛围，广师人团结友爱、互助合作的工作氛围深深让我感动。两个多月以来，在领导、老师、同事的悉心指导下，笨拙的、毫无经验的我逐渐上路，对辅导员有了更深的认识，对辅导员工作有了更浓的兴趣。我用谦虚的态度和执着的热情点燃工作的圣火，始终将四川幼儿师范高等专科学校学生行为准则作为工作的准则，勤问好学，忙碌却快乐地且行且吟。
从学生到老师——梦想照进现实。
坦率地讲，我很喜欢学校的氛围，很喜欢和学生在一起的感觉，很喜欢被学生需要、为学生服务的价值感，所以我在毕业时期一直准备考入高校工作。当我被四川幼儿师范高等专科学校通知录取的那一刻，激动之情溢于言表。学生的一声“赵老师”，时刻提醒着自己身份的转换：角色的转换，自己尽快去适应；角色的转换，也多了更多的责任和要求。身教往往重于言教，注意自己的言行就是提升作为一名教师应有的素养，什么样的老师经常会带出什么样的学生，所以严格律己是要求。作为教师，学习是一生的追求，要想教好“一杯水”，自己必须要有“一桶水”，始终保持学习的状态，用文化知识来充实自己，跟随时代的步伐，学习新的技术与文化，这样才能让学生信服，才有资格去教育管理学生。作为一名新人，角色的适应难免需要时间，调整好心态，积极向上，承担起老师应有的责任与义务。学生时代的梦想是永远享受大学校园宁静的庇荫，现在，梦想照进现实。用理想的激情，年轻的热忱，踏实的干劲去诠释辅导员老师丰富的内涵，带着新角色的使命，迎接未来的一项项挑战，一个个平凡而沉稳的传奇。
以德为行，以学为上——为了学生的一切。
罗慧书记说：“无论社会如何变化，‘以德为行，以学为上’仍然是高校师生成长的基石，也是一所大学办学理念和教师教书育人始终不变的追求。”辅导员的第一要务是思想政治教育工作，要使学生树立起坚定正确的政治信念，树立科学的世界观、人生观和价值观。作为一名新入职的辅导员，用“德”、“学”去做人做事，去思考内化，这是新时代的要求。辅导员工作的特殊性在于与人打交道，人都是有感情，有思想的，这就需要辅导员具备高尚的品德，以德育人。还由于我们工作属性的繁琐性和细致性，需要我们具有较强的责任心、爱心和耐心。此外，随着时代的发展，新事物不断涌现，教师只有以学为上，方能更好地了解学生，更快地掌握众多的学生事务。“为了学生的一切”是我工作的理念和出发点，学生是我工作的主要对象，他们的一切将是我服务的核心。半年来，我用心地、认真地去做好每一件事，尽量让自己尽快熟悉业务，尽快熟悉学生，而做好这些的出发点，就是我永远坚守的“为了学生的一切”的工作理念。开学以来，我不间断地下宿舍，多次下学生课堂，与学生们谈心聊天，了解他们的所思所想，利用业余时间参与学生的活动，让学生尽快认识并熟悉自己。日常生活管理的事物很繁琐，虽然有时会觉得失落，但一看到学生灿烂的笑脸，所有的烦恼便烟消云散，我想这是因为自己真的喜欢，所以会执着地走下去，用心去对待每一名学生，每一项事务，用“为了学生的一切”走下去。
千里之行，始于足下——日常管理工作小结。
每次下宿舍，上山下坡，我都会想起古人说的“千里之行，始于足下。”凡事都得一步一步地做，步步为营才是关键，对于日常管理工作而言，更是如此。为了让更多的学生认识自己，常利用中午或晚上的时间下宿舍。不过要想在这么短的时间内认识所有的学生是不可能的，于是我从班干部入手，通过召开班长、班干部会议，认识班上的主要干部，和他们进行有效的沟通，希望他们成为我的帮手。我专门召开主管纪律的副班长会议，听取他们的建议和意见，下宿舍、下课堂抽查考勤，并将考勤情况统计总结汇报给领导，同时与任课教师沟通。为了加强班级同学的凝聚力，我还让班干部举办了班级茶话会，增进同学之间的熟悉度和班级团结的温暖感。此外，为了树立学生的自信心，不断动员他们积极参加学校各项活动，大学生艺术节的召开使我看到了学生们明显的成长。通过管理学生，我明白了用真心对待学生，学生是能感受得到的，他们往往会投桃报李。人数不多使管理起来并不困难，但新生毕竟是新人，对什么都充满好奇，需要引导与教育。开学之初，我便召开了第一次班会，选出了军训负责人，解读了什么是“大学生”。军训期间，我不时去操场，下宿舍看望大家，争取缓解他们离家千里的孤寂与军训训练的辛苦。90后的孩子们敢说，与他们对话，需要智慧，妙趣横生，什么都问我就什么都答，年龄的相当让我们没有隔阂。军训后，我又召开了一次班会，选举了班干部，制定了班级管理条例，有时会下课堂抽查他们的上课出勤。与新生对话，我明白了，作为辅导员，要用低姿态与学生交流，这样学生才能说出心底的话。
学生日常管理工作需要认真、细致、到位，看似简单的事情要做好并不容易。作为新人，不懂就问，问书记，问同办公室的同事，问其他学院的老师，勤学好问，争取勤能补拙，将学生工作日益完善。
除了以上这些全权负责的工作之外，其他的事务，我都在慢慢地了解与熟悉。我们学院采取的是“以老带新”的工作模式，我在老教师初冠男老师的指导下，顺藤摸瓜似的慢慢地了解诸如医保、党建等工作。
且行且思，且思且进——总结不足。
通过这半年多的工作，通过对各项工作的总结，我深知自己能力的不足，有很多缺点需要改进，一路走来，我且行且思，希望能且思且进：
1.激情有余，效率不足：刚开始工作，和其他人一样很有激情，做什么都是豪情万丈，但由于自己经验不足，能力有待提高，做事的效率不高。往往别人用半个小时能做好的，我却要花上一个小时，还有一点很重要就是做事的方法，有时候没有掌握方法，结果事倍功半，这将是我今后急需提高和学习的。
2.感性有余，理性不足：我是学体育出身，感性思维比较发达，而面对艺术生，我需要的不仅仅是感性的判断，更需要的是理性的分析。在学生日常管理过程中，感性的东西不能太多，只有将感性与理性结合起来，才能更好地管理学生。
3.勤干有余，交流不足：管理工作不仅需要勤干，更需要交流。在和同事的交流方面，我做的很不好，也许是个性的原因，慢热内向，所以常常沉浸在一个人的世界，我知道这样很不适合做管理工作，我也一直尽力在改，学生时代也通过一系列的活动来锻炼和完善自己，虽有进步，但仍不理想。因此，我需要在这方面加强。
4.努力有余，魄力不足：随和的个性在做学生工作的过程中有优势，但也暴露出一些明显的缺点，比如做事不果敢，没有魄力。领导力，做决定时的魄力是我所缺乏的，而这恰恰是作为一名优秀管理者所应具备的素质。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有通过不断的实践，才能不断的发现自己的缺点，不断的完善和改进。在今后的工作中，希望自己能在锻炼中成长。
我一直是个很自卑的人，有很强的危机感，深知自己有太多的不足与缺陷，能进广师，感到无比幸运。路在脚下，才刚刚开始，食指用“相信未来”为自己呐喊，我也想说“相信未来！”，相信自己在广师这片沃土上，在领导给力的帮助与支持下，唱响激情与梦想，用年轻的心、真诚的爱将辅导员工作的内涵进行完美的诠释。我深知在其中会有很多的困难，很多的挫折，会有激情不再的时刻，会有面对诱惑的时候，但是我仍然相信，努力终将会有收获，勤学苦干终有日。辅导员工作是琐碎的，也注定是清贫的；是底层的，也注定是孤独的，需要的是细水长流，我将用青春作伴，相信未来，在辅导员工作岗位上将青春进行到底！
新辅导员工作总结篇五
20xx年x月我进入xx师范大学教育学院攻读教育管理专业硕士，通过一年的学习掌握了教育管理的基础知识，20xx年春季，按照学校教学安排，我们要在研二第一学期进行一学期的实习，我被分到了教育学院学工组做了一名见习辅导员，我的主要任务是帮助本科生辅导员管理大三大四学生的日常工作，帮助总支秘书组织学生会以及相关活动。
在这x个月的实习过程中，我学到了不少学生工作的经验，包括：
1.组织学生会接待xxx大学交流访问月活动，组织丰富多彩的活动，以及所有活动新闻稿的审核和发布，得到甲方带队老师和院系领导的好评。
2.组织院系学生参加20xx春季校运动会，负责运动员动员、入场仪式创意审核以及监督排练、啦啦队审核、看台组织等，最终帮助院系获得优秀文明奖的称号。
3.负责大四学生教师资格证申领工作；实时统计大四学生就业情况，并向相关领导及时通报，协助负责就业的老师指导学生就业，对每一个大四学生进行面谈或者电话指导，协助老师完成就业系统审核上报工作；并协助教学秘书组织大四学生毕业答辩。
4.负责团委相关活动的通知和组织，包括五四评优，诚信活动月，大学生骨干培训，培训和自强之星活动等，顺利完成各项工作，受到指导老师的好评。
5.协助教学秘书组织第x届免费师范生教学技能大赛，通知以及组织各班学生参加，并进行大赛分组和志愿者组织，顺利完成第x届免费师范生教学技能大赛，并取得了优异成绩。
6.学生日常工作管理，包括学生思想、安全教育，晚点名，综合考评，奖助学金评定工作等；并且协助老师组织院系相关学生工作会议，进行会议记录以及新闻稿撰写和发布。
通过一学期的实习，我深刻体会到作为一个辅导员的不易和重担，纠正了以前对辅导员工作的错误认识。辅导员工作琐碎但责任重大，是直接负责学生思想、学习、安全工作的，作为一个称职的辅导员要时刻想着学生，以学生为先，关心爱护学生，对于有问题学生要有耐心，寻找合适方法进行指导帮助。
通过实习更加坚定我立志成为一名高校辅导员的志愿，我热爱学生，愿意与学生为伴，帮助他们成长成才，希望能在他们成才的道路上做一盏指明灯，照亮他们前行的道路。并且通过实习我也发现了自己在学生工作上的优势，擅长组织学生工作，细心耐心，并且有一定的文字功底，擅长新闻稿的写作，我坚信我必将实现我的理想，成为一名合格的高校辅导员。
新辅导员工作总结篇六
本学期，作为辅导员与学生的关系上，应以学生为主体，以辅导员为主导；在教育与管理的关系上，应以教育为主，管理为辅；在德育与智育的关系上，应注重德育首位与智育本位的统一。现根据自己的客观实际，提出本学期学生工作思路如下：
一、安全问题。
安全问题是一切工作的前提与根本，没有安全，一切等于零。在落细落小上下功夫，从小处着眼，细处着手，把所有工作想细想透、抓实抓好在我的工作中，安全分为三个方面：
1、人身安全。通过不断地讲解、案例分析、防范措施的执行，信息机构的建立与运行等，首先保证人身安全不受伤害，其实保证对于班级情况的掌控与了解，信息反馈的顺畅。
2、心理安全。通过大规模心理调查，根居上学期情况继续建立学生心理档案，收集各种相关信息，随时了解实际情况并决定是否采取措施。每个人都需要心理档案齐全，掌握进程，及时进行心理咨询，保证心理健康，进而保证全部的安全。
3、宿舍安全。积极配合系部及学院，每天至少一次深入寝室了解学生情况。这样，不仅及时了解学生的生活状况与宿舍卫生情况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。
二、日常工作。
11、在辅导员常规工作中，坚持每天至少要找2-3名学生谈心，每天至少1次深入学生寝室查看学生作息规律，保持专业寝室卫生，提高寝室卫生优秀率，最后半年寝室卫生无不合格化常态。
2、经常与课任教师联系，了解和研究学生的思想及学习情况，不断提高学习成绩。加强课堂听讲状态，作业完成质量高标准，减少挂科率。
3、学生出勤方面严格把控病事假等现象，做到思想教育工作，杜绝旷课现象发生，每节课按照学校规定上课，做到督促。
4、锻炼学生的创新能力与实践能力与今后的工作定位有一个铺垫。深刻了解每名同学的学涯规划，鼓励培养自主创业创新能力。让考研的学生抓紧一切时间，每个同学都要有自己的打算，充分利用好自己的时间。
5、配合学院、系部组织的各项工作。
三、学风建设。
宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学，优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上，通过努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的具体形式，逐步养成良好的学风：
1、按照教学计划制定各班班级的近期目标与远期规划，使整个班级有奔头，有章可循。
2、继续坚持晚自习抽查制度。认真做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作，养成学生良好的学习习惯和生活习惯、并有一个轻松干净的生活环境。
3、坚持做到经常性的随堂听课，积极及时与教研室老师交流、沟通。做好专业教师与同学们的桥梁。
4、组织各班级积极参加系内、学院组织的各项活动，同时观察每个学生的特长，积极鼓励，侧重培养，假期中的社会实践，人人上台讲解，从锻炼学生自信心开始。
四、人文氛围。
努力构建和谐的人文氛围，是一个长期而且系统的工程，要抓长抓常，放眼长远，长期抓、抓常态个人认为人文氛围可以分为三个最基本的方面：以人为本、文化氛围、积极表达。
1、以人为本更是一种素质的体现，充分尊重每个学生独立、自主、人格、性格等等。把大学生看作一个完整的人，而不单纯是个学生，给学生们充足的自由空间，鼓励个性的同时，积极地引导。
2、文化氛围并不是个虚无的概念，充分利用图书馆进教室的优势鼓励学生们多读书、读好书、不要放过任何一本书。这包括社会科学书籍，促进自己的修养素质，也读各个专业各个学科的书籍，扩大自己的认知范围和知识面。读书的本身就是文化的体现，而只要在读书，书读多了，我们就是在建立一种文化氛围。
33、表达有两种方式，口头表达和书面表达。鼓励同学们不要放过任何一次能当众说话和与老师、大家、优秀的人交流的机会，并慢慢的变得善于表达。锻炼学生的文字驾驭能力。
五、服务工作。
“我们的工作就是服务，服务无大事，细节定成败;完成职责内工作，把职责内工作做满意”。需要把工作做“实”完成具体的几项工作：
1、全面、正确、客观地了解学生、评价学生，认真做好学生评优、推优工作。以学生评优表彰的契机，树立典型、激励榜样，真正营造健康、积极的生活态度。
2、着重培养积极分子，根据团总支开展活动，开会并做好相关记录。
3、通过对学生们的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，一旦发现学生有思想波动就及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。
4、做到生活上关心学生，及时协调学生的课程冲突、变化的问题，对于学生提出的各类问题，及时解决。
六、提升自己。
4己，树立活到老，学到老的思想理念，最终使自己的综合素质得到全面提高。
这六个方面，将是我工作的主要思路。开发学生干部的发现与成长，培养学生独立思想、促使学生开阔自己的眼界等为主线外的支线。这些方面都需要在实践中不断地的思考，当然，也会依据现实情况会进行适当调整。
我有一种教育理想，也许只是个简单的目标，即希望能带出一届才华横溢、敢说、敢做、敢当的学生，别无他求。也许理想化的东西会遇到现实地不断腐蚀，但我心不会改变，面对挑战，我会坚持下去，面对挫折，我会坚持下去，我希望若干年之后我真的有这样一届学生!
新辅导员工作总结篇七
根据钦市青联字〔20__〕30号文件要求，我总是抽时间登陆未来网浏览新动态，及时把本校开展的各种活动动态上传至未来网，开学至今共上传未来网作品多达36个，其中文章作品25个，图片作品9个，文档2个，远远超过了文件里每年上传作品3次以上的要求。
克鲁普斯卡娅说过："要当好辅导员关键在于提高自己的素养。"我会不断学习，在原有的基础上提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。
一个学期又将结束了，在本学期，少先队大队部在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结：
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范。
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学时，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，安排好课程表，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2、规范教室文化建设和校园文化建设，并定期进行评比，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
3、加强少先大队的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好少先大队的配备、选拔、培训工作，为学生的学习创造良好的环境和条件。
4、认真抓好学生的一日常规督促检查工作。
少先队队员的工作，为学校开展各项工作起到了一个重要的作用，在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初，学校设立了学生自主管理委员会，对学生在校生活、卫生、学习、纪律、做操各个方面进行常规督查，并实行每周一总结，学生成员配合大队部和值周教师展开工作。学生也做到了及时的上报和如实的记录，经常强调一日常规遵守情况。到学期末，教育学生严格按照学校要求去做，督查组的同学也逐步走上了轨道，做好了检查记录簿，发现不足及时找到班主任落实，使本学年的学校常规教育，尤其是安全教育取得了很大的成效。
5、进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会进行教育，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。
二、以大、中队主题活动为载体，开展少先队活动。
1、以"感恩、诚信、礼仪"为主题的中队活动。
本期以来，学校的教育活动始终坚持"感恩、诚信、礼仪"为主题，保证每周一班，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们学校也会组织学生观看有教育意义的感恩片，让整个校园充满爱，让整个世界变成美好的人间。学生在此次活动中学到了很多东西，心灵得到了净化，动情之处，师生及家长相拥而泣，全体师生及家长得到了意想不到的收获。
2、其他活动。
我校每周都组织了有意义的活动来丰富学生的在校生活，每次主题活动不仅能让孩子与同伴之间的友谊加深，更能让孩子在开心中同时体会到与同伴分享的欣悦;也让学生充分地懂得;只有懂得关爱他人的人才能真正关爱自己，只有奉献才能感悟生命的可贵，只有在奉献中才能体会到真正的快乐，让学生在实践中得到成长。
3、学校会定期的举行了消防安全疏散演练活动。
由于特殊的小学集中住宿和小学生的自我安全预防知识的欠缺等实际情况，学校会定期的举行了消防安全疏散演练活动。我校通过几次演练活动，师生们真正"零距离"接触紧急疏散，对紧急疏散有了更深一步的认识和了解，进一步提高了广大师生的安全意识，真正把安全工作落到实处，达到了预期目的，取得了很好的效果。
三、开展各种活动，丰富学生的课余生活和第二课堂。
1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。我校结合各年级学生的性格和体力特点，除了课间操和在课间的国学经典诵读活动;还开展了各种不同的活动项目，由各班班主任和科任教师组织低年级学生以游戏、跳绳为主，中高年级学生参加羽毛球、乒乓球等为主的精彩大课间活动，大大促进了学生的健康锻炼。
2、开展了美术、书法和绘画，手工制作等兴趣小组活动，培养了优秀人才和学生的艺术特长。课外活动时间是各种兴趣小组组员的学习与交流时间，队员在老师的指导下，认真进行练习。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。由于建校原因，每周一举行升旗仪式、国旗下讲话在这学期进展不是很好，因此，今后的少先队工作我还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。
新辅导员工作总结篇八
为使新聘辅导员尽快适应新的工作环境，尽快熟悉我院学生工作的实际情况，进一步提高新聘辅导员的综合素质。2013年7月2日至7月10日我院学生处组织六名新聘辅导员进行了短期岗前培训。培训内容包括：如何履行岗位职责；舍务管理；学风建设；学生管理；心理健康教育；学籍、档案、奖助学金评定等方面。培训期间共进行六次讲座，分别由学生处处长、副处长及从事学生工作多年的老师主讲。
主讲老师用扎实的理论功底，生动的案例分析及多年的工作经验为新上岗的六位辅导员老师全面阐释了我校学生工作。新上岗的老师们仔细聆听讲解，对每次讲座都认真做好记录。并在培训结束后，每位新上岗老师都做了学习心得的总结。均表示通过这次培训提升了自身的素质，全面了解了学生工作，明确了工作的方向，增强了工作的信心，鼓足了工作的干劲。
可以说这次辅导员岗前培训为我校辅导员队伍实现职业化、专业化走出了坚实的一步，为提升我院辅导员的整体素质和工作能力打下了坚实的基础。为实现我院培养“两强”人才的目标提供了坚实的保障。
学生处。
2013年9月。
一、认真履行岗位职责。
“学为人师，行为师范”这句话充分体现了当代社会对大学生管理工作者的基本要求或者说基本准则，一定要不断提升个人修养，才能更好的成为大学生的领航者。“教育、管理、服务功能”无论是辅导员还是舍务管理员都要具备教育、管理、服务功能，作为教师应当育人为本。此外，要积极组织学生开展班级工作，要加强对学生心理、法制、学习、志愿奉献的指导。工作中要把学生当成知心朋友，给予学生更多的关心、关爱。
二、舍务工作是学生工作的重心。
高校学生宿舍是大学生工作、生活和学习的重要场所,学生宿舍的安全管理,不仅事关学校正常的教学和生活秩序,也关系到大学生的人身安全和财产安全,影响着学校和社会的稳定。辅导员要将宿舍的管理工作作为工作的重点，要将宿舍作为阵地，将学生的安全放在首位，同时要大力搞好学生寝室的文化建设。
三、学生管理工作中相关政策法规，相关规章制度。
之中。要提升大学生的文明素养，自觉遵守校园文明行为规范，坚决抵制校园不文明行为。同时要加强对学生寝室的管理和“三条高压线”的防范。
四、严导相济，持续提升学风建设水平。
学风建设是高校学生工作的重要组成部分。搞好学风建设要从制度入手，以制度为基础，做到有据可依，有章可循。工作中要注意抓骨干进行思想灌输，爱校、爱系、爱教育，也要加强对校、系的认知情况。要以强落实为根本，严管理，严执行。秉承上下统一，公平公正公开的原则。及时给予学生相应的评价。寝室工作也要向不良习惯告别到良好习惯养成到保持好的习惯。无论作为辅导员还是舍务管理员都要反复跟踪，及时反馈，经常总结。
五、注重心理健康在学生管理中的作用。
