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教案的编写要灵活多样，充分发挥教师的主观能动性。如何编写一份精心设计的教案是每位教师需要思考的问题。需要一些有关教案编写的参考资料吗？以下是小编为大家整理的一些，供大家参考。
小班健康活动教案洗手篇一
1.掌握正确的洗手方法。
2.养成良好的生活卫生习惯。
1，洗手程序图卡。
2，视频短片“洗手的正确程序”（《快乐小天地》电子书）。
3，轻快的音乐。如《洗手歌》。清洁宝宝贴画。
1.出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。
2.将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。
3.其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。
4.播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。
5.小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。
6.洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励。
通过亲身体验调动孩子的积极性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。
小班健康活动教案洗手篇二
小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。在了解孩子的这一情况后，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌，试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法，从而养成讲卫生的好习惯。
１、通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的正确方法；
２、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。
故事《小花猫生病了》。
儿歌《洗手歌》。
几个洗脸盆活动过程：
一、组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。
二、理解故事《小花猫生病了》。
教师有表情的讲述故事，通过问题帮助幼儿理解故事内容，提问：
１、小花猫怎么了？２、它为什么会生病呢？３、我们应该怎么帮助它？
三、学习《洗手歌》。
四、练习洗手。
幼儿跟教师边念儿歌边洗手。
１、教育幼儿要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的洗手习惯；
２、表扬能讲究卫生的好孩子。
小班健康活动教案洗手篇三
1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。
2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。
2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。
一、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物。
老师：你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?
大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送点心吃。我们吃点心时，觉得幼儿园的.点心太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的点心送来啦。
老师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)
二、请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃好吃的的欲望。引导幼儿商量吃的方法。
提问：
1、哥哥姐姐送来的点心真好吃，谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。
2、这么多小朋友都着急吃好吃的点心，我们怎样做才能快点吃到呢?
3、小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?
4、谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。)
三、小实验：它们干净吗。
用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。
结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。
提问：
1、毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。)
2、刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)
3、小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗?
4、现在谁愿意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物?
四、小朋友洗手，品尝食物。
大哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好!
小班健康活动教案洗手篇四
1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
洗手步骤图。
一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)。
2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?
2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。但在之后的实践环节中，有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己，需要老师的随时提醒。当然，在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯，确实不可能，这需要老师在平时对引导多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。
小班健康活动教案洗手篇五
1、懂得饭前、便后，手脏时要洗手，学会用正确的方法洗手。
2、养成勤洗手讲卫生的好习惯。
1、课件《不爱干净的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。
2、一个小老鼠手偶，毛巾、香皂或洗手液、水。
一、集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性。
1、游戏导入：出示小老鼠手偶，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。
教师伴老鼠：“哎哟，哎哟，我的肚子疼死了。”
提问：小老鼠怎么了？它为什么肚子疼呀？
2、播放课件《不爱干净的小老鼠》，让幼儿了解洗手的重要性。
提问：1）、小老鼠为什么会肚子疼啊？
2）、小老鼠以后在吃东西前它应该怎样做，肚子就不会疼了？
（通过故事让幼儿了解手上有许多的脏东西，要养成勤洗手的好习惯）。
3、引导幼儿联系自己的实际，请幼儿说一说我们在什么时候还应该洗手呢？
小结：我们要在吃饭前，大小便后，手脏时一定要洗手。
二、学习正确的洗手方法。
1、出示课件《示范洗手》，幼儿了解洗手的方法。
2、教师讲述并示范正确洗手的方法。
3、幼儿边念儿歌《洗手》边模仿洗手的动作。
三、实际操作，进一步掌握洗手的方法。
1、师：“小朋友们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢？”
2、幼儿到水池边洗手，教师发现问题，进行个别指导。
附：
洗手。
搓搓搓，搓手心，
搓搓搓，搓手背，
换只手，再搓搓，
摔三下，
一、二、三，
擦毛巾，擦干净！
小班健康活动教案洗手篇六
1、通过说说、洗洗使学生掌握洗手的方法，知道洗手的好处，并养成勤洗手的习惯。
2、让学生了解洗手的方法。培养学生良好的卫生习惯。
了解洗手的正确方法
：知道洗手的好处
投影、挂图、洗手歌
1、给学生看细菌挂图
2、学习正确洗手方法
展示洗手步骤挂图
六步洗手法：
第一步，五指并拢，掌心擦掌心;
第二步，手指交错，掌心擦手背;
第三步，手指交错，掌心擦掌心;
第四步，两手互握，互擦指背;
第五步，拇指在掌中旋转;
第六步，指尖摩擦掌心
3、一般按照以下七步骤洗手即可有效清洁：
(1)开水龙头冲洗双手。
(2)加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。
(3)小心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒钟才冲水。
(4)用流动的水冲洗至少10秒钟。
(5)完全擦干净后，才用清水将双手彻底冲洗干净。
(6)用干毛巾或手纸彻底抹干双手，或以干手机吹干双手。
(7)双手清洗妥当后，别再直接触摸水龙头，防止再度脏手。应以抹手巾包裹水龙头，或在水龙头上泼水冲洗干净，才把水龙头关上。
4、教《洗手歌》
手心搓手心，手心搓手背，手指轻轻抓手心，五指张开洗干净……
搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。
5、座位上演练。
6、实际体验学习
一般来说，人们的一只手上沾附着大约40万个细菌，这绝不是危言耸听。如果手洗不干净，后果不堪设想。生活中，有些人手一闲下来，就抠鼻子、揉眼睛，此时可能造成鼻子、眼睛黏膜的破损，使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虚而入，致使健康的身体受到侵袭。
这里给你列举出做这十件事后一定要洗手：
1.饭前饭后;
2.便前便后;
3.吃药之前;
4.接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后;
5.做完扫除工作之后;接触钱币之后;
6.接触别人之后;
7.在室外玩耍沾染了脏东西之后;
8.户外运动、作业、购物之后;
9.抱孩子之前;
10.接触过传染物品，更要经过消毒反复洗。
健康tips：
如果是在郊游等户外的环境中，香皂或洗手液是肯定没有的，而你又恰好没带消毒纸巾或是免洗的洗手液，那么也可以就地取材，只要用流动的水，再加上细沙砾、黏土或燃烧完全的木灰烬涂抹清洗，一样也可以达到清洁双手的目的。还有，最重要的，随身携带护手霜，保证随时随地对洗完后手的呵护。
通过调查发现有相当一部分学生不知道正确洗手的方法，值此第二个世界洗手日之际，教育孩子勤洗手，讲卫生，并当一回宣传员，向家长及身边亲人宣传洗手节的意义，传授科学洗手方法很有必要，学校将洗手与健康卫生、防甲流工作紧密联系在一起，保证学生的身体健康，为学生愉快学习打下基础。
小班健康活动教案洗手篇七
活动目标：
1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。
2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、有感情地学唱歌曲。
准备材料：
《洗手帕》磁带、钢琴、手帕。
活动过程：
1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。（讨论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？）。
3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。
4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。
5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的'动作。
6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。
7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。
教学反思：
洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。但在之后的实践环节中，有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己，需要老师的随时提醒。
当然，在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯，确实不可能，这需要老师在平时对引导多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。
小班健康活动教案洗手篇八
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作。”我发现小班幼儿在吃饭前没有洗手的习惯，即使在老师的及时提醒下，也不会使用正确的洗手方法。为了培养幼儿就餐前洗手的习惯，我根据小班幼儿的年龄特点设计了本次活动。
1、知道餐前洗手可能减少肚子疼，养成餐前洗手的好习惯。
2、学会洗手的正确方法，能在餐前自觉洗手。
3、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
1、了解吃饭前洗手的'重要性
2、正确的洗手方法
1、儿歌《洗手歌》
2、小香皂、小毛巾、小脸盆每人一份
活动过程
1、教师有感情的讲诉故事《小明生病了》，导入活动
师：小明这样做好不好，为什么?
幼：这样不好。他不讲卫生，才会肚子疼的。
小结：如果我们吃东西前不洗手，细菌就可能由我们的小手随着食物带入口中，肚子就可能因受到细菌感染而痛的。所以，我们小朋友一定不要学小明那样，大家要做个讲卫生的好孩子。
2、及时提问，让孩子们想办法解决问题。
师：吃东西时，怎样才能避免肚子痛呢?
幼：小手洗干净。
小结：小朋友讲得很对，如果我们把手洗干净了，就可以杀死手上的细菌，还有就是把食物也洗干净，这样细菌就不能在我们的肚子里安家了。
3、教师示范洗手的正确方法。
教师一边念儿歌《洗手歌 》“排好队，向前走，做什么?去洗手。小肥皂，搓搓手;自来水，冲冲手;小毛巾，擦擦手。干干净净一双手，我们大家拍拍手”，一边为幼儿演示正确的洗手方法。
4、幼儿跟着教师边念儿歌边做洗手的动作。
5、幼儿手端小脸盆，带上小毛巾和小香皂练习洗手，学会洗手的正确方法。
小结：小朋友，只要我们学会正确的洗手方法，吃东西前洗干净自己的小手，细菌就会远离我们，这样就不会像小明肚子痛了。
本次活动，我主要运用了故事启迪法、亲身体验法等教学活动，幼儿不仅知道了就餐前洗手的重要性，而且学会了洗手的正确方法，并初步有了吃东西前要洗手的意识。小班孩子年龄小，记得快忘得也快，我交待家长加强对幼儿习惯的强化和监督。我想要是能用上孩子们喜欢的动画人物讲诉吃东西前不洗手会有啥坏处，并用视频动画演示正确的洗手方法，孩子们可能会记得更牢固。
小班健康活动教案洗手篇九
活动目标：
1、冬天不怕冷，养成早睡早起的好习惯。
2、知道在冬天也要坚持按时入园。
3、初步了解健康的小常识。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
活动重难点：
重点：让幼儿知道冬天不怕冷，养成早起的好习惯。
难点：能坚持按时入园。
活动准备：
幼儿用书。
活动过程：
一、导入活动。
1、教师：现在是冬天了，天气都变得很冷了，所以我们现在都穿着厚厚的衣服，这样才不会觉得冷。是吧!
2、教师：苏钟老师还有一个办法可以让我们的身体变得暖和起来。小朋友，现在跟着钟老师一起来运动运动吧!
教师带领幼儿开展体育活动。
教师引导幼儿说说自己活动前与活动后身体感受的.变化。
4、小结：在我们活动之前我们会感觉身上冷冷的，但是运动了之后，我们身上就会变得热，并且后背还可能会有出汗的感觉。
二、结合幼儿用书，引导幼儿说说冬天小朋友怎样才能按时上幼儿园。
1、教师出示图书画面，引导幼儿看第一幅图。
教师：小朋友，看一看，这是什么时候呀?你是从哪里看出来的，知道是几点钟吗?
2、引导幼儿看第二幅图。
3、引导幼儿看第三幅图。
4、引导幼儿看第四幅图。
教师：小朋友和老师在一起做什么呢?他们心情怎么样?你从哪里看出来的呢?
三、幼儿听故事：《不怕冷的大衣》。
1、教师：小朋友，你们知道有不怕冷的大衣吗?现在就请小朋友一起来听一听这个故事吧!
2、教师播放故事。
四、结合幼儿用书和故事，引导幼儿说明自己能如何做到不怕冷。
小班健康活动教案洗手篇十
2、学念洗手儿歌，掌握正确的洗手方法。
3、积极参与活动，敢于表达自己的想法。
二、
物质准备：课件洗手儿歌。
经验准备：幼儿自己有洗手的经历。
1、故事引入。
2、教师示范。
教师一边念儿歌一边示范。
3、讨论问题。
什么时候需要洗手呢（饭前饭后便后打喷嚏后玩玩具后等）。
怎样知道小手洗干净了没？（闻一闻摸一摸看一看）。
小班健康活动教案洗手篇十一
1.知道洗手的重要性，可以有效预防疾病。
2.了解七步洗手法的步骤，并依据七步洗手法正确洗手。
3.在轻松愉悦的氛围中感受洗手的快乐。
4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
(上述目标可根据幼儿大、中、小班年龄不同制定)
1.导入：
小朋友，我们的两只手每天要做很多事情，比如吃饭、穿衣服、写字、画画、还
可以玩很多玩具，我们的小手很能干。可是，有时，我们会去很多公共场所，比如说
医院、游乐场等，所以我们的双手上会沾满许多看不见的“脏东西”―细菌、病毒。
如果手不干净，就会把这些脏东西吃到嘴里，使人生病，为了防止病从口入，我们就
要养成勤洗手的好习惯，正确的洗手方法可以有效的预防传染病，防止病从口入。
2.授新
a.展示图片(七步洗手法图)讲解要求：使用流动水，使双手充分浸湿，
用适量肥皂或皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝，认真揉搓双手，
保持泡沫停留6秒钟。
b.逐一展示步骤，边听、边看、随视频做出洗手的动作。
c.学习《洗手歌》，帮助幼儿更快记住七步洗手法，教师有有节奏
的读一遍儿歌，边读边做动作，之后带着幼儿一起学习儿歌。
3.回顾
观看七步洗手法全部过程，加深幼儿记忆。
4.延伸活动
在日常的生活活动中，小朋友要正确运用七步洗手法进行洗手。
虽然只是一个小小的洗手环节，只要认真的去观察、贴近幼儿的生活，就会发现孩子的一个小小举动，就是我抓住教育的良好契机。生活中的`每一个细节都需要去动脑筋，应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。
小班健康活动教案洗手篇十二
1.认识各种水果。
2.知道水果有不同的味道，愿意多吃水果。
3.简单了解水果的功效。
2.物质准备：实物水果苹果，香蕉，梨子，橘子，水果盘子，小刀。
1.听水果儿歌。
师：小朋友们，我们来听一首水果儿歌吧，仔细听，仔细看，都有了哪些水果，待会儿我来请举手的小朋友说一说。
2.老师模拟水果娃娃的口吻，让幼儿知道水果的功效。
师：今天老师带来了四个水果宝宝，它们可想见你们了，现在我就请它们出来。
大家好，我是香蕉宝宝，小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。
大家好，我是苹果/橘子宝宝,小朋友喜欢我们，我们就能帮助你们预防感冒。
3.说一说自己最爱吃的水果。
4.幼儿尝一尝水果。
师：老师现在把四个水果宝宝切块，放进盘里，我要请小朋友过来品尝。
师:xx你来尝一尝苹果，苹果是什么味道？
幼：苹果有点酸酸的，有点甜，是酸酸甜甜的。
5.教师总结。
师：小朋友们，水果是我们大家的好朋友，我们要经常跟它们在一起，如果你只跟其中一个水果娃娃玩，那其它水果都不高兴了，我们小朋友千万不要养成挑食的坏习惯，多吃点水果，多吃点青菜，吃有营养的东西，如果小朋友们挑食，营养跟不上，就会生病的，小朋友们，记住了没有，不要挑食，什么都吃点，而且吃之前要做好个人卫生。
师：明天小朋友们记得带水果来哦，跟你的好朋友商量一下，带不一样的水果，明天我们做水果拼盘游戏。
小班健康活动教案洗手篇十三
1.能听指令四散跑。
2.喜欢参与体育活动，体验游戏的乐趣。
太阳头饰，小鸡挂饰，操场，沙包，框子。
热身。
老师：“蛋宝宝们，我们一起出去看看太阳公公出来了没有吧！”
老师：“哇，快看，太阳出来了，好舒服啊，看来我们这些蛋宝宝要长大咯。”（抚摸小朋友）。
老师：“伸出我们的小脑袋（活动头部），伸出小翅膀（活动肩、臂），呀，我们跳出蛋壳变成小鸡啦（活动腰部、腿部）”
练习。
1.阳光下的运动。
小鸡自由在阳光下运动。
老师：“我们跳出蛋壳变成了小鸡，在阳光下活动感觉怎么样啊？”
教师欣喜地告诉幼儿：“哈哈，小鸡们，阳光已经抱过你们了。”
2.游戏：捉迷藏。
老师：“你们想和太阳公公一起在菜地里玩躲猫猫的游戏吗？”
“太阳上山时”教师扮演太阳来追赶幼儿，逐个拥抱被追到的幼儿。
“太阳下山时”幼儿与太阳说再见，做休息状。
3.捉迷藏升级版。
老师：“我们菜地里突然多了好多小虫子啊，小鸡们，我们在躲猫猫的时候也要把我们的虫子捉到放在这个框子里哦！”
师幼进行游戏。
放松。
老师：“小鸡们，我们和太阳公公玩的也累了，我们沿着这条路回家休息吧！”（边走边做放松运动）。
小班健康活动教案洗手篇十四
1。能在间隔20厘米的空隙中持物行走。
2。乐于参与游戏，大胆表现自己，萌发关爱小动物的情感。
活动内容：健康《解救小动物》。
场地设计报纸轮胎拱形门呼啦圈小动物活动音乐。
活动重点：在间隔20厘米的空隙中持物行走。
活动难点：大胆游戏，攀爬，跳跃。
一、热身活动（5min音乐1奥尔夫音乐3）我们今天要做一件非常厉害的事情，在做这件事情之前，我们得好好活动我们的身体，我们一起来吧！
幼儿坐在报纸上，活动身体的四肢、腰腹、膝盖、手脚腕。
1、双手支撑于地面，抬起腿来跑一跑。
2、交替抬腿。
3、转动腰部。
4、摸摸小脚、用头碰碰膝盖（活动腰腹）。
5、双手抱腿，扭一扭脚腕，十指交叉，活动手腕。
二、游戏活动（音乐停止）。
1。情景及规则介绍森林里面发生了一件特别恐怖的事情，小动物们都被怪兽抓起来了，被关在黑黑的山洞里，他们特别害怕，咱们一起去救小动物吧！
去往山洞的路上特别危险，有一条很大的没有桥的河，过河的时候要踩着河里的石头（介绍场景，教师示范在空隙中行走）要钻过一个山洞，然手爬上一座小山，再跳下去，还可能会遇见怪兽，你们敢不敢去？（大声回答）请个别幼儿示范。
强调规则：每人去救一个小动物回来，保护好他们，沿着旁边的小路（报纸）走回来，把小动物放在小床上，让他们休息。救完小动物的小朋友，站在队伍后面休息一会。
2。游戏开始（音乐2向前冲）我们一起开始吧，请你们一个一个来，看到前面小朋友过山洞，你就可以出发了。
再次游戏（评价活动，我们再玩一次，这次要看谁救小动物救的最快，咱们来比赛！）。
三、放松活动，游戏结束小动物都被救出来了吗？
他们休息了一会，可是还是很害怕，请你去安慰一下他们吧！找一个小动物，抱抱他，拍拍他（音乐3八音盒）好累呀，我们也一起放松放松身体吧，深呼吸，拍打四肢，扭一扭脖子，腰，手脚腕。（音乐4）我们今天做了一件非常厉害的事情，小动物们都被救出来，他们高兴极了，现在，带着你的动物好朋友，一起去玩吧！
小班健康活动教案洗手篇十五
1、在游戏中学习用身体动作模仿小动物走路，练习向指定方向走、跳、游、飞的基本动作。
2、能初步遵守游戏规则，体验游戏活动带来的欢乐。
1、音乐及动物胸饰、小动物家四个。
一、出示小动物图片，布置小动物的家。
1、这儿好美啊！小动物们也来玩了，看、谁来了？（小白兔）小白兔是怎样来的？（跳来的）那我们就和跳跳的朋友一齐跳一跳吧！
2、游游的朋友、飞飞的朋友、爬爬的朋友，同上。
3、看到我们幼儿园这么美，还有好多小动物也想来玩了，听、是谁呀？（听音乐，做小动物模仿操。）。
二、参观新房子，练习走、飞、游跳等技能。你们明白吗？小动物们造的新房子可漂亮了，他们想请我们一齐去参观，你们想去吗？（想）我们先去小白兔家吧。小白兔说，要请跳跳的朋友去，我们一齐跳过去吧！（小白兔、白又白，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。）小乌龟请爬爬的朋友去做客。（小乌龟，爬呀爬，背着壳，到处走。）小鱼请游游的朋友去做客。（河里小鱼游呀游，摇摇尾巴点点头，一会儿上，一会儿下，好象欢乐的小朋友）小鸟请飞飞的朋友去做客。（小鸟小鸟飞呀飞，飞到蓝天里，飞到白云中，自由自在多欢乐。）。
三、看，那边还有许多小动物，每个小朋友找一只小动物，说说你是谁？你会怎样？
四、游戏活动：小动物找家。教师就做动物妈妈，你们做我的动物孩子好吗？来来来，跟着妈妈一齐动动小手和小脚。
1）听，（轰隆隆）打雷了，快到妈妈那里来，天要下雨了，怎样办呢？我们去小动物家躲躲雨吧！小兔请跳跳的朋友进去躲雨，小乌龟请爬爬的朋友进去躲雨，小鸟请飞飞的朋友进去躲雨，小鱼请游游的朋友进去躲雨。
2）雨停了，孩子们快到妈妈身边来，让我们继续把小手和小脚动起来。
3）（打雷）又打雷了，孩子们快跳过去、游过去、飞过去、爬过去躲躲雨吧！
五、结束活动：
雨停了，太阳出来了，孩子们快到妈妈那里来。除了爬爬、跳跳、游游、飞飞的朋友，还有很多的朋友。如：大大的、小小的、方方的、长长的朋友，下次我们再来找他们游戏好吗？我们开着火车回家吧！
小班健康活动教案洗手篇十六
1.了解养成刷牙习惯的重要性。
2.尝试使用正确的方法刷牙。
3.感受做牙齿好主人的欢乐。
明白刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。
学习使用正确方法刷牙。
白牙和黑牙的手偶、刷牙歌的音乐。
一、讲述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿兴趣。
1.今日教师给你们带来了两位新朋友。（出示手偶），你们认识他们吗？
2.小结：有的小朋友认识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。
我们一齐来听听看发生了什么事？（教师讲述故事）。
二、经过提问，引导幼儿讨论故事情节，了解养成刷牙习惯的重要性。
1.故事讲完了，你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主人呢？
2.你为什么喜欢白牙（黑牙）的主人呢？（幼儿自由说出自我的想法）。
3.教师小结:原先黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人没有照顾好牙齿，就一天天的变黑了。
三、由故事转换到幼儿自身。
1.请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的？谁会是牙齿的好主人呢？
2.牙齿黑了会怎样样呀？"（教师简单说明牙齿变黑的原因）。
3.小结：要爱护好，保护好自我的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。
四、讲解怎样保护牙齿，让牙齿变得洁白漂亮。
小班健康活动教案洗手篇十七
本着以幼儿的兴趣为主，从幼儿的`实际出发，我设计了此次活动——小红帽。活动情节性强贯穿游戏的始末，促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以游戏的形式培养幼儿勇敢和克服困难的品质。
特色：情节性、游戏性。
目标：1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
2、幼儿学习双脚站立由20—25厘米的高处往下跳。
3、培养幼儿勇敢和克服困难的品质。
准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块。
重点：幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。
难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
(一)进场。
1、前天我们看了木偶剧——小红帽，你喜欢小红帽吗?那么老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。
2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(幼儿带上红帽)。
(二)热身运动。
1、今天天气真好，我们一起出去玩，先跟妈妈做做运动。(音乐起)。
小班健康活动教案洗手篇十八
1、引导幼儿喜欢参加体育活动，感受运动游戏的快乐。
2、引导幼儿能够灵活的手膝爬。
引导幼儿灵活的手膝爬。
能根据音乐的快慢变化指令，进行变速爬。
1、经验准备：自然角观察乌龟，会说乌龟的儿歌。
2、物质准备：乌龟（5只），爬行手套、小背筐（与幼儿人数相等）、蘑菇和萝卜（多于幼儿人数）、大地垫（4块），独木桥（三组）。
以谜语的形式引出活动，引起幼儿兴趣。
1、观察小乌龟，总结乌龟特征。
2、模仿乌龟动作，进行手膝爬练习。
（2）师：“孩子们，你们知道妈妈上次和小兔赛跑时，为什么爬的那么快吗？妈妈是这样爬的。”（教师进行动作示范，强调动作要领）。
3、听音乐指令，练习快、慢爬。
4、游戏《给小兔送食物》。
（1）讲解游戏玩法：师：“孩子们，小兔家种的萝卜和蘑菇，已经快吃完了，咱们给小兔送些食物去吧！你们和妈妈一起要穿过草地、爬过小桥、钻过山洞，将食物送到小兔家。路上很辛苦，你们怕不怕？”
（2）幼儿游戏，乌龟妈妈强调爬行要点：抬起头，挺起胸，翘起屁股向前行。
师：“孩子们，我们刚才走了那么远的路都累了，快和妈妈一起去休息一下吧。”
附谜语：
有种动物真有趣，背着房子到处去，四条小腿爬呀爬，危险缩进硬壳里。
附儿歌：
小乌龟，真有趣，背着房子到处去，翻个身，打个滚儿，拍拍肚子伸伸腿，抬起头，挺起胸，跟着妈妈做游戏。
