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有一个良好的计划可以帮助我们避免拖延和浪费时间，使我们的工作更加高效和有序。计划的制定还需要根据实际情况和可行性进行合理的调整和变动。范文中的计划结构清晰，步骤详细，值得大家学习和借鉴。
学校关爱残疾儿童工作计划篇一
班主任是全班学生的组织者、教育者和管理者，是学生全面健康发展的引路人，在学生全面发展的过程中起着十分重要的作用。作为特殊教育学校的班主任应牢固树立“每一个残疾儿童都有接受教育的权利，要做到没有爱就没有教育的思想，以达到有教无类的理念，使残障学生能够在一个接纳的环境中学习与成长，能够像正常学生同样享受各种教育资源，享受应有的公平教育的机会。”
特殊教育学校由于其学生本身的特殊性，对班主任工作的要求更高。班级是学校教育教学工作的基本单位，学校许多工作主要是通过班主任来组织落实的，所以，班主任努力做到：
特教班主任要甘于为特殊教育事业奉献，甘于为残疾孩子付出。如果没有这种爱心，是不可能走进残疾孩子的心灵，不可能做好我们从事的特殊教育工作。因此，具备爱是我们做好一切工作的动力，具备爱心是我们搞好特殊教育工作的前提。
“没有爱就没有教育”。对于一群过早体验身体残疾带来的痛苦，需要比正常人付出十倍、百倍的努力艰难求学的残疾学生来说，教师的爱是他们拾起生活信心的希望，是他们生活的勇气。因此，我们应该是用发展的眼光和善待的态度去对待残疾学生，努力去发现和捕捉学生的点滴进步。在教育工作中我们不难发现，处在成长期的残疾孩子的自尊心会比普通孩子显得更加敏感和脆弱，需要老师以真诚、平等、信任的态度对待每一位残疾孩子，全心全意地为残疾孩子服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一位残疾孩子，设身处地地为残疾孩子着想，把爱洒向每一位残疾孩子的心田。用爱感化、教育残疾孩子能赢得他们的信任和尊重，就能把班主任工作做好。
对班级学生情况的了解既包括对学生残疾程度的了解，也包括对残疾形成原因的了解。要充分掌握学生在校、家庭行为表现情况，要对学生的家庭背景进行调查。另一方面，班主任还要对所掌握的学生情况作深入地分析研究。班主任只有对学生情况了如指掌，才能对症下药，达到事半功倍的教育效果。
在残疾学生中，有相当一部分肢体运动方面有障碍，这对他们学习、生活都会带来很大影响，因此，班主任应注意提高学生的身体素质。班级每个学生在残疾程度、学习能力、身心素质等方面都有一定的差异，这就要求班主任要坚持不放弃班级任何一个残疾学生，尽最大能力照顾好班级每一个残疾学生。同时，要注重学生思想品德教育。班主任要关心学生的全面发展。要注意从日常生活中的平凡小事抓起，把思想品德教育贯穿教书育人的全过程。只有这样，才能形成学生良好的品德行为和习惯。
班主任要通过学生的自我服务劳动、家务劳动等形式，努力培养学生的劳动观念、劳动态度和劳动习惯，养成残疾学生热爱劳动的美德。要加强有针对性的培训，使他们学到一技或多技之长，为将来走向社会打下坚实的基础。
班主任要想方设法创造条件让他们多接触社会，了解社会。鼓励学生参加社会实践和社区活动，让他们更多地了解社会，融入社会。只有学校、家庭和社会密切联系，发挥教育的合力，残疾学生才能更好地发展。
总之，班主任在残疾学生成长的过程中起着不可估量的作用，对他们今后的成长至关重要。只要班主任正确对待每一个特殊孩子，给予每一个特殊孩子最大的关爱，班级管理工作就一定能够做好，残疾学生才能得到最大限度的康复，为他们将来的生存与发展奠定坚实的基础。
学校关爱残疾儿童工作计划篇二
为进一步加强对残疾人群体的关心关爱，帮助残疾人群体办实事、解难题，近日，公安窗口组织开展残疾人家庭走访慰问爱心志愿服务活动，将温暖送到了群众的心坎上。
走访中，公安民警为残疾人家庭送上日用品、营养品等，认真倾听残疾家庭人员的`心声，详细了解他们生产生活、身体康复、医疗情况，对他们的需求逐一登记在册。此外，还请理发师为瘫痪在床的女孩理发，并开展捐赠活动。最后，全体党员民警帮助残疾人家庭打扫卫生，并鼓励他们坚定信心，克服困难。
此次走访慰问活动，公安民警用真情和实际行动温暖了残疾人群众及家属的心，增强了残疾人群体的获得感、幸福感和安全感，让他们感受到了来自社会大家庭的关怀与温暖。
下一步，公安窗口将结合“我为群众办实事”活动，持续深入开展爱心志愿活动，不断践行服务为民的宗旨理念。
学校关爱残疾儿童工作计划篇三
寒冬已至，温情常在。为进一步关心家庭贫困儿童，深入推进教育扶贫工作，山阳县第一幼儿园对在园建档立卡贫困幼儿做好信息摸排，建立贫困幼儿信息库，建立贫困幼儿家庭档案，确定帮扶教师，积极开展帮扶助困，关爱贫困幼儿活动，专人负责，周汇报，月总结，定期开展“六个一”活动，在微信工作群、qq群发布扶贫工作简报，通报表扬扶贫帮困先进个人，号召全园教职工关注贫困幼儿在园生活、学习和身心健康，精心呵护，倾注爱心，让贫困家庭幼儿感受幼儿园大家庭的温暖。
近日，山阳县第一幼儿园开展了以“爱心礼包温暖同行”为主题的贫困儿童关爱“大家访”活动。在此次活动中，共有45名幼儿得到了关爱，带着一份爱心、携着一份关爱、捧着一份礼物，走进贫困家庭，给贫困孩子送去了过冬的帽子、围巾、玩具、图书等，询问贫困家庭生活近况，宣传扶贫政策。为六位家庭情况特殊，经济困难的孩子各送去慰问金200元，捎去了幼儿园的关怀和祝福。为贫困家庭的幼儿送去了一份关心、一份关爱。
此次活动的开展，不仅仅是为贫困孩子送去了温暖，也在老师与孩子们心中营造了“人人关心扶贫、人人支持扶贫、人人参与扶贫”的氛围，多一份爱心，多一份温暖，让爱流入孩子们的心扉，把精准扶贫工作扛在肩上，让贫困孩子在这里绽放着天真烂漫的`笑容，是每位一幼教师坚守的一种信念，而这种信念也将在一幼这片沃土中不断地演绎、升华，变为每个老师传递爱的方式。
学校关爱残疾儿童工作计划篇四
在第32个“全国助残日”来临之际，为积极弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，关心帮助残疾人群体，5月21日上午，浏阳市澄潭江镇和家村联合浏阳市义工联，开展“关爱残疾人·助力乡村振兴”走访慰问活动。
家住红莲片的彭新侣，一家五口人，父亲因意外导致左眼失明，母亲在家务农，自己又体弱，常年服药，家中仅靠父亲一人打零工维持生计，生活十分窘迫。在彭新侣家，志愿者们边查看房屋居住安全情况，边与他们拉家常，仔细询问身体状况、家庭收入、生活情况及目前面临的困难，并为他们送上驼绒被、洗衣液等生活用品。得知彭新侣父亲还未办理残疾证，党总支书记陶芦安排村干部，帮助其到医院进行残疾鉴定，并申请办理残疾证，减轻家庭负担。
“真没想到这么多人来看我，真是比亲人还亲！”珊田片村民彭显堂既是残疾人又是五保户，平时一人在家，比较孤单，家里打扫卫生不方便。一进入彭显堂家，志愿者们就分起工来，有的帮忙打扫卫生，有的陪着他聊天，不一会儿功夫，家里收拾得整整齐齐。
陶长林夫妻都是残障人士，家中两个小孩都在上学，家庭的困难并没有让陶长林消沉下去。在周围人的关心和自己的`拼搏下，陶长林做起了舞台租赁生意，日子反而越过越红火，孩子学校举办活动，陶长林也会免费提供舞台，“感谢党和政府在这样的日子里还记得我们，我也一定好好工作，做更多好事，回馈更多的人。”
此次慰问活动，共走访8户困难残障人士，送出价值3000元的慰问品。下一步，澄潭江镇将加大对残障人士等特殊群体的关怀力度，定期组织走访慰问，争取更多帮扶政策，营造扶残助残的社会新风尚，积极帮助残障人士解决生活困难，树立生活信心。
学校关爱残疾儿童工作计划篇五
近日，湖州市各级工会组织分别以寓教于乐、走访慰问、结对帮扶等形式，开展庆祝“六一”儿童节活动。
开展“安全在我心中”法律法规及安全防护科普知识宣传教育活动。以年龄6周岁至14周岁的企事业、机关等单位职工子女为对象，通过学校和课堂，结合学生的特点，采取主题班会、手抄报、消防演练和知识竞赛等生动活泼、形式多样的.方式，在学生中普及国家《消防法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》和《浙江省预防和制止家庭暴力条例》及安全防护科普知识。到发稿前止，三县二区已有万名职工子女参加了教育活动，万人参加了知识竞赛。
“六一”儿童节期间，全市各级工会继续以不同的组织方式，开展丰富多彩、喜闻乐见的活动。
学校关爱残疾儿童工作计划篇六
残疾人的生存状况是衡量一个国家、一个地区文明程度的重要标志之一。残疾人是一个庞大、特殊而困难的群体，始终给予他们特别帮助和特别扶持，维护他们的公民权利和人格尊严，支持他们实现平等、参与、共享的理想，是政府和社会的共同责任。发展残疾人事业，不断提高残疾人康复、教育、保障和救助质量，对于深化改革、促进和谐、保持稳定，具有极其重要的意义。下面，就发展残疾人事业谈几点思考。
发展残疾人教育，是党和政府坚持以人为本、弘扬人道主义精神和保障基本人权的重要举措，是促进残疾青少年全面发展、更好地融入社会的有效途径。要强化工作措施，突出工作重点，着力在完善残疾人教育体系，强化特教学校建设、教师队伍建设和教育教学能力建设上狠下功夫，确保特殊教育工作深入、健康发展。
积极发展特殊教育，理解、尊重、关心和帮助残疾人是我国社会的传统美德，是社会主义人道主义精神的具体体现，是我国社会主义精神文明建设的一个重要方面。这方面的'工作做得如何，是检验一个国家文明程度的标志之一。世界上许多国家都重视特殊教育，我们是社会主义国家，应该做得更好一些。
就业是民生之本，是残疾人改善生活状况、实现自强自立的重。
要条件，是提高社会地位、实现人生价值的重要途径。要继续坚持长期以来行之有效的、适合我国国情的残疾人就业政策，并根据新情况新问题制定采取新的措施。要积极开展残疾人就业培训和就业服务，落实按比例就业政策，帮助福利企业解决困难，管理使用好残疾人就业保障金。要支持和鼓励残疾人自谋职业和自主创业，多形式、多渠道安排残疾人就业和再就业，努力建立促进残疾人就业的长效机制。与此同时，要进一步将残疾人纳入社会保障体系，针对残疾人的特殊困难，研究制定专项政策措施，实施分类救助，努力提高贫困残疾人的生活保障水平。大力扶持残疾人个体就业积极组织残疾人集中就业严格落实对残疾人就业各项优惠政策使有劳动能力的残疾人就业率进一步提高。
学校关爱残疾儿童工作计划篇七
国际残疾人日即将来临之际，为丰富残疾人的精神生活。11月27日上午，缙云县聋人协会壶镇镇分协会举办了一场趣味活动，趣味活动分男子象棋、女子跳绳两个项目比赛。来自五云镇、壶镇镇、新建镇、新碧镇等地的聋人朋友进行了友好比赛，通过激烈比赛，共有6人分获一、二、三等奖，整场比赛宁静而和谐，虽无欢声笑语和激情呐喊，所有的人都在运动中体验着欢乐和幸福。本次趣味活动还邀请了各协会的部分残疾人参加。
通过此次活动，既丰富了残疾人朋友的业余生活，又让他们感受到了节日的喜悦，在活动中增加了彼此的友谊，相互交流了工作、生活中有益的`信息。通过丰富多彩的活动，让他们忘掉了平时繁忙的工作带来的烦恼与压力，使自己的心情得到了无比的轻松与解脱，给聋人朋友带来了一片温馨、和谐、团结、友爱的聋人社会氛围，增强了他们之间的凝聚力，也促进了他们的身心健康。
学校关爱残疾儿童工作计划篇八
12月29日上午9点40许，剑阁县组织部、县关工委一行六人由周建明部长带队到凉山小学开展“关爱留守儿童送温暖活动”。他们刚进入凉山小学，就受到了凉山乡党委政府、凉山小学师生及家长的热烈欢迎。此时虽是隆冬时节可现场气氛是那么热烈温暖。
谈话间慰问团的工作人员已将御寒衣物、学习用品和体育用品送到了凉山小学20名留守儿童的手中。接着剑阁县委组织部周建明部长和县关工委李培林主任与在场的留守儿童热情地交谈。他们说：“我们代表剑阁县委、县政府来看望同学们，慰问同学们，希望同学们感受到党的关怀和温暖，好好学习，听党的话，为国争光。”凉山乡党委书记罗冠军同志亲切的.告诉各位留守儿童：“我们凉山乡党委、政府将一如既往地关心你们成长，今后大家在学习上、生活上遇到困难找罗叔叔，凉山乡党委、政府就是你们的家。”
捐赠仪式结束后周部长还与孤儿刘洋、李雨彤及其监护人一起参加了座谈会，会上周部长亲切对两位孤儿的监护人说：“你们辛苦了，你们替政府做了很多事情，我代表组织部感谢你们，在此给你们送上每人300元慰问金表示一点心意，希望全社会都来关注留守儿童。在这元旦、春节即将来到来之际，谨祝你们元旦快乐，春节快乐。周部长还叮嘱两位孤儿希望她们放下一切思想包袱，刻苦学习，健康成长。“从现在起我们剑阁县委组织部将资助你们俩直到大学毕业。”周部长的语气是那么坚定，在场的人无不为之感动，李雨彤和刘洋两位孤儿热泪盈眶地说：“谢谢周伯伯。”
临了，在凉山小学的内操场凉山小学师生与周部长握手道别。凉山小学校长罗明富同志说：“感谢党和政府对我们工作的'信任与鞭策，感谢各位领导对凉山小学支持与厚爱，欢迎各位下次再来。”
时今已是二九当头，凉山小学却暖意正浓，有各级政府的亲切关怀与全社会的特别关爱，留守儿童的生活将会绚丽多彩。
学校关爱残疾儿童工作计划篇九
通过对残疾儿童问题的调查、分析与研究，找到影响残疾儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为残疾儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。
1、成立以校长为组长的'关爱残疾儿童组织机构，加强对残疾儿童的领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、班主任要认真调查研究，摸清残疾儿童的底数，加强对残疾儿童管理。
3、确保“三个优先”
(1)学习上优先辅导。要从学习方面对残疾儿童逐一进行辅导。由教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个残疾儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。
(2)生活上优先照顾。教师对残疾儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。残疾儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导残疾儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织残疾儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
（4）、建立谈心制度，要求班主任加强与“残疾儿童”谈心注重残疾儿童的身心发展，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
（5）、注重心理辅导，针对品德行为偏差和心理障碍的残疾儿童，老师要与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育，使残疾儿童感到备受关爱，体验到成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
学校关爱残疾儿童工作计划篇十
在全国第xx个助残日到来之际，县特殊教育学校举办了主题为“xx”助残日活动。县人大常委会副主任史海菊、张茜、张智云，副县长庾根来出席活动。县残联、妇联、教科局等单位负责人及社会爱心人士参加活动。
庾根来代表县委县政府向特教学校的师生及其家属致以亲切的问候。他指出，近年来通过实施残疾人精准康复、残疾家庭无障碍改造，免费发放辅助器具等民生工程和落实重度残疾人护理补贴、贫困残疾人生活补贴等一系列优惠政策，积极为残疾人办实事、办好事，残疾人朋友的生活状况得到进一步改善，残疾人群体的`自身素质得到进一步提高，全县残疾人事业发展取得了明显进步，助残、扶残的社会氛围更加浓厚。希望政府职能部门进一步增强工作责任感和紧迫感，认真落实好各项扶残助残政策，让残疾人朋友更好的感受到党和政府对他们的爱。希望社会公益组织进一步发挥好主力军作用和自身优势，更深层次开展扶残助残活动。同时希望残疾朋友自强不息，以百折不挠的意志和乐观进取的精神，迎难而上，奋力创造属于自己的美好生活。
学校关爱残疾儿童工作计划篇十一
普及残疾儿童义务教育，是提高残疾人整体素质、使他们平等参与社会生活的基础和前提。我校一直高度重视特殊教育，坚持普及与提高并重，形成以学校随班就读为主体，以“送教到家”为补充的比较完善的特殊教育体系。为了加大工作力度，把我学区内适龄残疾儿童的教育搞好，进一步推进并促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育权益的高度，我们结合学校自身实际，特拟写现阶段“送教到家”工作实施方案。
我校共有1名适龄残疾儿童。肢体三级残疾的王鑫同学是我校初一年级（2）班一名学生。
王鑫同学在今年年初又做了一次手术，因此本学期不能到校接受系统的教学，为此我们开展了“送教到家”的活动，希望能帮助他们快速成长。
组长：陈步锦（学校校长）。
副组长：王驯（学校副校长）。
翟展强（教务主任）。
王智俊（德育主任）。
成员：
初一二班班主任以及科任老师。
1、送教前，送教老师要写好了个别化计划，针对学生残障情况写好教案，对学生进行学科知识教授、康复训练和心理辅导等。
2、经常与家长联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪。
3、整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识，帮助家长掌握辅导孩子的具体方法。
4、鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心，让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来，做到不放弃、不遗弃。
1、每月由教务处负责对送教教师的送教内容进行审批后再到学生家送教。
2、送教教师请认真填写好送教记录表。
每学期期末学校通过参看送教资料或访谈等对送教教师工作进行考核，并把考核纳入教师绩效考核内容。学校根据送教得失整理送教工作总结上交教育管理中心。
学校关爱残疾儿童工作计划篇十二
22日，吉林农村留守儿童关爱保护工作联席会议第一次全体会议暨"合力监护、相伴成长"专项行动视频会议在长春召开，副省长隋忠诚、省政府副秘书长于强、省民政厅党组书记乔恒等出席会议。目前，全省共有农村留守儿童50108人，约占全国农村留守儿童总数的0.5%，其中由祖父母、外祖父母监护的40757人，占81.3%;由亲戚朋友监护的1187人，占2.3%;无人监护的1374人，占3%;父母一方外出务工另一方无监护能力的6790人，占13.4%。有12448名在祖父母、外祖父母或亲朋监护下的`留守儿童监护情况较差。还有少数农村留守儿童辍学或尚未登记户口。长春、四平、松原、通化四个地区农村留守儿童相对集中，占全省总数的72.9%。会议决定于20xx年11月至20xx年底，在全省开展以"合力监护、相伴成长"为主题的农村留守儿童关爱保护专项行动。
学校关爱残疾儿童工作计划篇十三
为深入开展“我为群众办实事”实践活动，进一步加大对特殊群体、困境儿童的帮扶力度，6月12日，市直党代表、市财政局党组书记、局长任海波带队赴东昌府区新区街道八里庄村走访慰问了结对帮扶的'困境儿童，开展“情暖童心与爱同行”走访慰问困境儿童活动。
活动过程中，任海波局长和党员志愿者们详细询问了他们的家庭状况、收入来源和孩子的学习情况，并为孩子送上书包、台灯等学习生活用品及一千元慰问金，鼓励孩子树立克服困难的信心，在逆境中茁壮成长，同时给予孩子们要好好学习，自立自强，将来用知识改变命运，回报社会，关爱他人，传递爱心。
为充分发挥党代表在服务发展、服务群众、化解矛盾、凝聚人心、促进和谐中的重要作用，进一步密切党群干群关系，市财政局建立长效帮扶机制，以市直党代表为主体，党代表所在支部党员和向日葵志愿者服务队通力合作，从学业、生活、心理、成长等多方面对特殊群体、困境儿童予以关心和帮助，帮助孩子树立起正确的世界观、人生观、价值观，帮助解决实际困难，让困境儿童家庭感受到党和政府的温暖，进一步强化了党员干部全心全意为民服务的宗旨意识。
学校关爱残疾儿童工作计划篇十四
12月3日是国际残疾人日。中国残联发言人透露，中国建立的困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴制度受益人群到年底有望达到20xx多万人次。
这位发言人说，当前中国贫困残疾人脱贫攻坚行动已经展开，413万贫困残疾人已纳入贫困人口建档立卡数据库之中。残疾人家庭无障碍改造补贴已纳入“十三五”《规划纲要》，中央财政补贴资金将是“十二五”时期的三倍。
发言人还透露，围绕今年国际残疾人日，中国残联组织了多场主题活动。12月3日，中国残疾人联合会与全国政协书画室将联合举办“放飞梦想，共奔小康”首届全国残疾人书画展，将展示100多件残疾人书画家精品力作。中国残疾人艺术团也将于12月3日和12月5日献上专场公益晚会——《我的`梦》。此外，中国残联在国际残疾人日当天还将举办第十一届北京国际康复论坛，并启动首届中国残疾人冰雪运动季暨延庆区第31届冰雪欢乐节。
学校关爱残疾儿童工作计划篇十五
河南省开封市尉氏县永兴镇为切实保障困难残疾人的基本生活，7月6日上午，永兴镇残疾人协会工作人员走访慰问困难残疾人家庭，将温暖送到困难残疾人的家中。上门为他们送去大米、面粉、方便面、面包和矿泉水等。
每到一户，工作人员都详细询问他们的身体状况、生活情况，倾听困难残疾人的心声，并将慰问品送到他们手上；同时还叮嘱村委会等人要随时关注残疾人家的生活情况，及时了解残疾人的所思、所想和所求，有困难时要及时伸出援手，帮忙解决，并叮嘱残疾人及家属，一定要做好疫情防控措施。
此次慰问进一步拉近了党和政府与贫困残疾人之间的距离，增进了感情。一句句真诚的问候、暖心的行动，减轻了残疾群众的心理压力，更让残疾人家庭感受到了党和政府的温暖。
下一步，永兴镇将继续走访慰问更多困难残疾人家庭，让残疾人家庭感受到党委政府的关怀，在全镇营造关心、帮助残疾人的'良好氛围，帮助他们树立信心，在社会的帮助和自身的努力下，共同创造幸福美好的新生活。
学校关爱残疾儿童工作计划篇十六
为深入贯彻落实中央和市委有关文件精神，进一步提高安置帮教工作成效，20**年，我镇制定"关爱行动"工作计划如下：
1、认真排查，深入了解，确保关爱到位。
一是通过深入排查、走访确保关爱对象确定合理有据。通过深入排查、走访，全面了解关爱对象家庭情况、生活困难、学习表现等，将家庭经济困难、各项表现良好、真正需要关爱的对象纳入到关爱范畴内，确保"关爱行动"不流于形式。二是全面掌握关爱对象困难情况，依据对象个体差异量身定制工作方案，确保关爱措施出实效。分析、研判不同对象个体需求上的差异，提供针对性的帮扶和关爱措施，确保"关爱行动"出实效。
2、多措并举，贯彻落实行动计划。
以助困、助学、心理援助为基本工作方法，根据关爱对象实际困难合理选择帮教志愿者，提供针对性关爱措施。
对于家庭困难的关爱对象，按照"关爱行动"工作精神发放帮困金，同时对于有就业愿望但未能就业的对象，发挥安置帮教工作站的联动职能，帮助推荐其就业。
对于就学有困难的关爱对象，协助其沟通解决就学上的政策障碍，帮助其顺利就学;对于学习有障碍的关爱对象，帮助其树立正确的学习观，指导其制定科学合理的学习计划，督促其提高学习成绩。
在"关爱行动"中，注重换位思考、沟通交流，将心理援助贯穿行动始终，预防或改善关爱对象的自卑、自弃心理。
在"关爱行动"中，在注重为关爱对象解决实际生活困难之外，同时应注意提供思想帮扶，帮助关爱对象理顺家庭关系，营造和谐温馨的家庭氛围。
3、注重联动，借助专业力量强化关爱实效。
借助青少年社工、劳动保障、教育等部门的专业和职能优势，联动工作，解决关爱行动中遇到的具体困难，强化行动的实效。
通过落实上述三项工作措施，我镇力争在2020年实现为关爱对象及其家庭切实解决实际生活困难的工作目标，从而进一步提高安置帮教工作成效。
学校关爱残疾儿童工作计划篇十七
尊老爱幼、扶弱助残是中华民族由来已久的人伦道德，是一代代传承下来的宝贵的精神财富，为了弘扬中国传统美德，同时丰富大学生的业余生活，增强同学们的社会责任感，推进校园精神文明建设，广西师范学院马克思主义学院青年志愿者协会和心理健康协会将举办一次探望残疾儿童的爱心活动，具体活动方案如下：
以社会主义核心价值观为指导，引导大学生们自觉关注弱势群体，主动培养爱心、奉献爱心。
在不扰乱残疾儿童日常生活状态的前提下，了解残疾儿童这一特殊群体，走进孩子们的内心世界，力所能及地帮助他们，让他们感受到社会大家庭的善意和温暖，同时引导大学生们培养无私奉献、服务社会的高尚情操，从而形成扶弱助残、互助互爱的良好风尚。
广西师范学院马克思主义学院青年志愿者协会、心理健康协会。
广西师范学院物理与电子工程学院青年志愿者协会。
邕宁区城关三小的特殊学生。
20xx年11月27日下午3点半到5点。
邕宁区城关三小。
（一）活动前期：
1.发布活动通知，确保通知到位。
2.统计参加本次活动的人数。
3.与小学的的负责人协调沟通，并分配好活动的各项工作。
（二）活动中期（活动流程）：
1.与邕宁区社工集合，由他们带队进入三小。
2.与三小值班老师协商好活动场地问题。
3.让会员们跟学生们分组开展活动。
4.与三小的学生一起打篮球、排球以及乒乓球。
5.教三小的学生画画以及手工折纸。
6.活动结束拍照留念。
7.打扫活动现场。
（三）活动后期：写活动总结。
从五合校区乘坐703路公交车到邕宁汽车总站下车。
1.不能在学校内大声喧哗或随意跑动。
3.准时到集合地点集合，负责人要清点人数，出发前和返回前各清点一次，参加活动的人员中途不能擅自离开，如有特殊情况，务必向负责人说明。
学校关爱残疾儿童工作计划篇十八
在全国第xx个“助残日”来临之际，为让社区的残疾人士共享和谐、感受和谐生活。近日，南巷社区在世纪花园文化广场积极开展了社区助残日活动，此次助残日的主题是:助残与自强，扶助共进。
在社区文化广场上，夕阳红老年艺术团进行了舞蹈和老年健身操表演，活动吸引了众多的社区居民，残疾人居民也积极参与，同时活动现场还请来了志愿者开展现场服务，服务内容包括:免费义诊、免费理发、残疾人优惠政策咨询等项目，一些残疾人及残疾人家属进行了现场咨询，现场气氛非常热烈。
通过开展此次助残日活动，提高了居民的`助残意识，同时通过现场开展的残疾人优惠政策宣传，提高了残疾人对国家各项优惠政策的认识和理解，让他们感受到社区大家庭的关心和温暖，感受到党和政府对残疾人的关爱。
学校关爱残疾儿童工作计划篇十九
12月3日是国际残疾人日，国际助残日的活动宗旨是促进人们残疾问题的理解，鼓励人们维护残疾人的尊严，保障其权利和幸福。同时也是为了增加残疾人融入政治生活、社会生活、经济生活和文化生活等各个方面时所获得的成就感。国际残疾人日的主题建立在使残疾人充分、平等地享受人权并使之参与社会的目标之上。
“国际残疾人日”的确立，说明在世界范围内，残疾人事业日益引起广泛关注，不同种族的人们都开始形成一个共识，残疾人事业是人道主义的事业，是一项崇高而又光荣的事业，是人类进步和正义的事业。庆祝国际残疾人日给人们提供了一个机会，使其改变对残疾人的态度，并消除影响残疾人充分参与到生活各个方面中来的`障碍。
积极推进残疾人社会保障体系和服务体系建设，大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好社会风尚，营造文明进步的社会环境，市残联积极筹备，精心组织，开展了一系列形式多样、精彩纷呈的活动来庆祝这次国际助残日，使广大残疾人和残疾人家庭能够通过切切实实的帮助和扶持措施,得到实实在在的利益。
积极开展惠及残疾人的活动，组织慰问残疾人，响应街道号召，将优惠政策落实到每个残疾人，让残疾人感受到大家对他们的关心和关注。
活动丰富多彩，为残疾人办好事办实事。“阳光家园计划”：精神、智力和重度残疾人提供托养服务或托养服务补助，推进残疾人社会保障体系和服务体系建设，提高对全市残疾人的服务水平。“辅助器具的发放”：为有需要的残疾人申请相关的辅助器具，给残疾人的生活带来了极大的方便，这项优惠政策得到了广大残疾人群众的支持和赞扬，都说政府没有忘记我们这些人啊，希望以后有更多的优惠政策落实到我们身上啊。
学校关爱残疾儿童工作计划篇二十
以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护残疾学生的合法权益，促进残疾儿童健康快乐成长。
组长：韩建林。
副组长：王峰。
组员：李杰施、洁静、各班班主任。
积极探索、创新残疾儿童教育管理模式，把学校建成残疾儿童的温馨家园和成长乐园。组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标。
1、建立帮扶学生档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清残疾儿童的底数，建立每残疾儿童的专门档案。学校与党员教师签定帮扶残疾儿童工作承诺书。
2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度。教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。
3、开展人文关爱活动。注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。
4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。对残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先进工作者，凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动。
