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总结是一种对所学内容进行梳理和归纳的方式，可以提升我们的理解和记忆能力。在写总结时，我们要注意用词准确、简明扼要，避免冗长和啰嗦的表达。看看以下的一些范文和写作案例，或许能给大家带来一些新的思路和启示。
夏天到了二年级篇一
春天来了，百花盛开，我家楼下的桃树开花了，燕子也来桃树上叽叽喳喳的唱歌了，春雨姑娘也来了。
你看！桃树开着粉红粉红的花朵，还有一个个嫩嫩的花苞好像一个个害羞的娃娃，正在告诉人们春天来了！一群群勤劳的小蜜蜂争先恐后地在桃花丛中采花酿蜜，它们扇动着轻盈的翅膀，嗡嗡嗡地飞舞着。几只小燕子在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔着，嘴里还叼着一些春泥呢。小燕子的尾巴像一把春天的剪刀，它剪出嫩绿的树叶，剪出花的芬芳，剪出一幅美丽的、温暖的春天。
春姑娘带着雨篮子来了。春雨飘飘洒洒，有的落在草地上，草地绿了；有的落在桃树上，桃花红了；有的落在油菜地里，油菜花儿黄了；还有的落在旱灾区小朋友的脸上，小朋友们露出了灿烂的笑脸。我真希望春雨能下得再大一些，这样旱灾区的小朋友每天就都能喝上甘甜的水了。
夏天到了二年级篇二
春天迈着轻快的脚步悄悄地走了，接着就是艳阳高照、酷暑难耐的夏天了。太阳高高地挂在天空中，就像一个大火球，把大地烤得热乎乎的，美丽而醉人的花儿们也被火辣辣的太阳晒得直不起腰，它们好羡慕那些小动物们，羡慕它们的自由，它们可以躲在阴凉的地方享受夏天的快乐！
瞧！那机灵的猴子们在绿树成阴的树林里一边乘凉，一边蹦蹦跳跳地玩得可开心了。还有那可爱的小鸭子也找到了凉快的去处，它们整天都可以在清凉的水池里游来游去，这些都让花儿们好羡慕呀！
既勤劳又有爱心的小蜜蜂们看懂了花儿们的苦恼，它们飞到花儿中间，去听花儿们的心事。蜜蜂为了让花儿们不再难过，不再伤心，它们就整天给花儿们讲故事，替它们传达信息，从此花蜜蜂为了让花儿们不再难过，不再伤心，它们就整天给花儿们讲故事，替它们传达信息，从此花儿们不再为酷暑难耐的夏天伤心难过了，因为它有了自己的伙伴。
夏天到了二年级篇三
春天来了，柳条变青了，五颜六色的花也竞相开放，春天的风景是多么美丽呀！可是我们学校一些同学不讲文明，给同学起外号、随地吐痰、欺负同学、说粗话脏话等等，这和眼前的美景时多么不相称啊！
那次我放学回家，看见两个小弟弟在玩耍，突然，一个高年级的学生站在他们面前，他们没注意，撞了大哥哥一下，小弟弟赶紧道歉：“对不起。”那大孩子非但不领情，还骂他们是饭桶，没长眼。一个小男孩哭了起来，高年级学生更生气了：“哭什么哭，你撞了我你还哭，真不要脸！”小男孩哭得更厉害了，那个大孩子拉开要打人的架势，刚好小男孩的爸爸来了，高年级男生拔腿就跑。看到这种情景，我真替那两个大孩子脸红，尊老爱幼是我们的传统美德，他们却欺负小孩子，真是太不文明了！
前天，我的同学喝了一大口水，开玩笑似的朝我脸上吐，弄得我睁不开眼睛。我非常生气，让他向我道歉，可是他却嬉皮笑脸的，还学着相声大师马三立说话的腔调，对我说：“逗你玩。”搞得我哭笑不得，却也无可奈何。
像这样的例子还有很多，希望同学们看了我的文章后，有所触动，改正自己的不良习惯，让这朵文明之花绽放在校园里，绽放在全社会！
夏天到了二年级篇四
树上，知了叫着“知了、知了”，这是炎炎夏日的写照。树下，小狗热得直吐舌头，仿佛在告诉我们夏天已经来到。人们穿着体恤衫、短裙，傍晚走出家门，游泳纳凉，都是在向炎热做着顽强的抵抗。
我和人们一样，与不断升高的温度做着斗争。一出门，我就感觉像被太阳“烤熟”了，戴着口罩的脸，又闷又热。无奈之下，我尽量不出门，每天几乎都在空调房里度过。无论是吃饭睡觉，还是上课写作业，我都不想离开空调房间。
但是，前几天因为线路故障，家里突然停电了，房间里像火炉一样闷热极了。炎热像一只怪物，追着我逃往外面的世界。爸爸妈妈和我一起来到淮河文化广场，这里人声鼎沸，非常热闹。我和妈妈边走边练习英语对话，这时我看到妈妈的脸上豆大的汗珠一颗颗滴到地上，她的'手还一直给我摇着扇子。我对妈妈说：“妈妈，您也那么热，您给自己扇扇子吧！”妈妈笑着摇摇头。我一把夺过扇子，对她说：“妈妈，我来给您扇扇子吧。”妈妈莞尔一笑，转过头跟爸爸说：“今天真凉快啊！”原来，我手中的扇子就是抵抗炎热的最佳武器，我扇出的风是对妈妈爱的传递，比十个空调都厉害哪！以后我要天天给爸爸妈妈扇扇子啊。
天气虽然很热，可是只要有爱互相传递，世界也会安宁清凉。最后，我想对批改这篇作文的老师和为我点赞的支持者说：“天气炎热，注意防暑。希望我的爱让大家感到一片清凉！”
夏天到了二年级篇五
小明有个坏毛病，总爱丢三落四，他的房间里总是乱七八糟，桌上的闹钟一只脚站在桌上，一只脚站在书上。床上被子也没叠好，书一本本都躺在床上。地上有好多东西，有几本《格林童话》，横七竖八地乱放，有几只拖鞋扔在那里，可乱了！妈妈经常说他，你要学会收拾整理，可他说什么也不听。
有一天早上，丁零零，闹钟响了，八点十分了，离上课只有十分钟了，小明立刻起床，快速地穿好衣服，可就在这时，一只袜子找不到了，他急得像热锅上的蚂蚁，他一会儿在床上找，一会儿打开抽屉，甚至钻到床底去了，小明找得满头大汗，终于找到了袜子，他飞快地向学校跑去。
到了教室门口，还是迟到了，同学们笑他，他们看见小明的头发乱七八糟，鞋子也没穿好，老师严厉地批评了他。小明脸红了，头也抬不起来，心想：我一定要记住这个教训，改掉自己的坏毛病，养成独立生活的好习惯！
从此，小明改掉了坏毛病，上学再也没有迟到了！好样的，小明，加油！
夏天到了二年级篇六
夏天到了，夏天首先来到太陽里，太陽火辣（la）辣（la）地照着小朋友们。夏天又来到小朋友的棒（bang）冰里，他们吃棒（bang）冰欢快地跑回家去。然后，夏天来到小动物的嘴（zui）巴里。小青蛙"呱呱呱"地叫着，蛐（qu）蛐（qu）"吱（zhi）吱（zhi）吱（zhi）"地叫着，蝉也不停地叫着，它们真象个演唱队。
夏天的景象真美啊！
红红的太陽像火球一样，高高的挂在天空，把大地烤的滚烫滚烫的。花草树木都无精打采，垂下了头。蝉儿再树上拼命地叫着"知了！知了！"好像在说："热死我了！热死我了！"大黄狗在树阴底下，张着嘴，不停的吐着舌头，喘着粗气。人们都躲在有空调的地方，不愿意出来。
夏天的中午，小朋友来到公园，他们看到圆圆的、绿绿的荷叶。小青蛙蹬在荷叶上呱呱地放声歌唱，小水珠趟在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛，小鱼儿在荷叶下游来游去，捧起一朵朵美丽的水花，小蜻蜓立在荷叶上睁开透明的翅膀。
啊！多美的夏天。
夏天是美丽的。走进田野，向日葵正迎着太陽开放，把她那最美的笑脸献给太陽公公。在地下的金蝉睡醒了，脱去她的一身金衣，飞到树上"知了，知了"地叫，向夏姑娘展示它那动听的歌声，青蛙也躲在草丛里，呱呱地叫个不停，正向夏姑娘演奏一曲夏天的赞歌呢！
夏天到了二年级篇七
灯绿了，我们继续前行，她拐到另一处，短短的七十秒钟，她没有发现我，更不知道我在打量她，她心中只是想着让订阅者早些拿到刊物。其实我懂你作文800字一：不知从什么时候开始，我开始厌烦妈妈的话，总认为她很唠叨。牵挂是一份浓郁的思念!
叮铃铃、叮铃铃，下课后我们就在这里游戏、跳绳。”我望向你的背影，你走开了，我想大概是让你失望了吧，老师对不起，我恨自己。健壮_写男孩的作文600字小时，我遇见了你，一个矮矮的男孩？在我家的边上就有一个很大的池塘，里面种满了荷花。......”老师，我当时真想问你是十万个为什么吗。
夏天时，有了大树帮忙遮阳，让所有学生不会被大太阳晒得满头大汗;分城乡看，城镇实现零售额亿元，增长。来年，在心灵的空缺处，一定会开出这世间最美丽，最妖娆的花。而我却在琴房里枯燥地弹着钢琴，为此我常常问妈妈：“为什么别人可以在外面玩耍，而我却要弹琴呢!
肚子里的糖往往没有地上的多呢，真是个小淘气。学校：宁夏中卫市郭滩学校学生：张亚君班级：九年级（2）班爱，是一个多义词。”看她高兴的样子，我不由得佯装生气的样子,她看这我这样有些过意不去,便说：“好了，不要生气了,为了表示歉意,带你去外面环游一圈.”然后,拉着我朝外面走去.;我含泪高唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一声情，一杯酒，朋友不曾孤单过。你若不信，也可以来闻闻，它会使你陶醉呢。
她镇定地原地运球，忽然一个假动作，便如离弦的箭一般冲了出去，几步跑到篮下，原地运了几下球，突然一蹦，将球扣向篮板？谢谢领导对我的关怀，谢谢老师对我的教育，谢谢同学们对我的帮助。
夏天到了二年级篇八
我迟到了浙江省温州温州市实验小学2（10）班王潇霄今天早上，姐姐起得太晚了，害的我赶不上校车了，妈妈只好送我去学校，没想到妈妈的车开到半路上，我和妈妈都看见了校车，妈妈说：“你就去坐校车到学校吧！”“不，不，妈妈，我要你送我！”妈妈说：“你坐校车，我方便一点儿！”话没说完，校车已经靠站了，妈妈赶紧开了过去，说：“你快下去吧，要不，校车就要开走了！”我连忙下了车，有点紧张的去坐校车，一位姐姐热情的拉着我，让我排在她的前面，我心了暖呼呼的，遇到了那么热情的姐姐，真高兴啊！一下子就不害怕了，我正要上车时，司机看我不对劲，就不让我上去，我着急地说：“我原来是坐2号校车的，今天晚了赶不上了！”司机听了，说：“那好吧，你先上车吧，下次可不要迟到呦！”我赶紧坐上校车，心想，今天真倒霉，还好那位友好的姐姐对我笑了笑，我想起来，心里舒服多了。
夏天到了二年级篇九
1、学唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一问一答的形式两两结伴演唱。
2、了解夏天的雷雨和闪电。
观察过雷雨前后的自然景象。
1、说说夏天的雷雨。
根据自己的经验说一说雷雨现象。
教师小结夏天闪电、打雷到下雨的过程。
2、欣赏、熟悉歌曲。
教师范唱，用一问一答的形式熟悉歌词。例：教师："天空中，一闪闪，什么光发亮?"幼儿："一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。"出示节奏卡，帮助幼儿理解和把握切分节奏。
3、填词唱歌。
幼儿跟老师一起唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词内容。
幼儿在教师伴奏下，尝试演唱歌曲《夏天的雷雨》。
4、表现歌曲。
请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的"闪电、打雷、下雨"的动作。
幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱，并用动作进行表演。
教师引导幼儿有表情的演唱。
夏天到了二年级篇十
1.温暖的春天已经走远，热情的夏季已经来到，愿你的日子如同，夏季的朝阳一般充满生机，永远红火，五月盛放的荷花，色彩鲜艳，永远灿烂，祝亲立夏快乐!健康长寿!
3.人总会跌倒，关键是跌倒之后的姿态。多一份勇敢，多一些坚持，让美好的希望点亮生命的颜色。立夏快乐。
4.夏日炎炎似火烧，心平气和烦恼消。大雨倾盆酷热罩，我送清风身边绕。祝福声声心意到，安康快乐情谊好。幸福路上迈大步，生活美满步步高。祝立夏快乐逍遥!
5.盛夏酷暑，人体出汗多，需补充水分，保持机体平衡。夏日炎热，胃肠功能受暑热刺激相对减弱。为此，保证胃肠功能正常，选用食物滋养补益，抵御暑热侵袭，是夏季养生的重要一环。
6.夏天是个奋斗的季节，让汗水浇注梦想;夏天是个进步的季节，让理想接近现实;夏天是个收获的季节，让付出兑现成果。一起为梦想加油，祝立夏快乐!
7.立夏到了，多彩的夏装缤纷你的视线，美丽的夏花灿烂你的精神，热烈的夏雨冲刷你的忧愁，炎炎的夏日燃烧你的无奈，清爽的夏风拂去你的`焦躁，愿你邂逅一个浪漫又美丽的夏日!
8.天气升温，祝福也升温，祝福写在手机，烧热了部件，烫伤了屏幕。于是赶紧发送。用我热乎乎的祝福提醒你：今天立夏，可天气变化还很大，多保重哦!
9.天热别忘喝粥，伏天不会难受；绿豆粥除烦止渴，莲子粥怡心清火；赤豆大枣活血补气，香蕉粥清热解毒；粥类不宜过咸，轻松喝过夏天。
10.夏季炎热，注意防暑。多喝热茶少吃冷饮；多吃果蔬少吃肉类；多吃酸少吃甜；多用扇子少开空调。稍安勿躁，心静自然凉。记得照顾好自己哦！
11.夏日炎炎似火烧，我的短信把火浇。浇透毒辣大太陽，带来清风细雨飘。赠你水果一百种，送你清凉一万勺。赠你快乐一整季，赠你健康与活力！
12.微风轻轻拂绿柳丝，流云淡淡捎去思念;愿你生活如清晨暖阳，流光溢彩，冉冉而上;心情像叶间柳絮，因风而起，轻舞飞扬;事业如立夏节气，红红火火。
13.春去夏来日渐炎，风调雨顺百姓欢。农生作物立杆长，丰收在望硕果盼。红丝套蛋挂胸前，祈福孩子无灾难。消暑防病求吉祥，温神一去不复返。立夏节：祝福朋友全家安然无虑。
14.百花齐放，缤纷一季的快乐，鸟儿欢歌，演译一夏的欢愉，小荷盛开，绽放一季的如意，蛙鸣声声，唱响一夏的幸福，立夏，愿你欢乐开怀，逍遥自在，清凉一夏!
15.立夏到，心情要美妙，跟着快乐跑，瞌睡不能少，请把好运抱。思念指数不停涨，友情温度渐渐高，愿你健康身体好，日子越过越红火，幸福永在身边绕!
夏天到了二年级篇十一
夏天到了，孩子们对季节的变化感觉的很敏锐。很多孩子早上来园的时候就在说“夏天到了，天气真热”“我都穿短袖了！”等等。那怎样让孩子真正的认识到“夏天”的季节特征，并了解到夏天降温的方法呢？为此，这个主题的科学课《夏天到了》就显得比较重要。
本次教学过程中，针对这一节科学课的设计及执教过程中孩子的学习状态，我认为这节课的设计可以进行修改。首先针对本次活动设计的不足之处，我认为：
目标上：感知、了解夏季的主要特征；知道如何适应夏季的天气，过一个健康、快乐的夏天。这两个目标比较笼统，尤其是第二个目标接近健康领域。作为科学课，目标应该有科学特质才能让执教老师更快的理解本节课的主旨。
活动准备上：幼儿曾在散步和活动时观察过园内及附近的夏季景色，观察过夏季开放的花卉和班级自然角的植物；幼儿收集一些夏季用品，如扇子、风油精、驱蚊水、太阳帽等；《夏天到了》ppt。在这些准备中，如第一个活动准备，夏季开放的花卉在幼儿园比较难找，在公园里或许会多一些。让幼儿收集了夏季用品，但是在教学环节中并没有用到，不能体现这个准备的价值。ppt中仅有几张图片，让幼儿观察，内容少，涉及面窄，适合孩子语言表达能力的提升，但是用着夏天的科学课中显得不是很恰当。
活动设计上：一节课中，孩子们都是坐在位置上，看、听、讲，话题单一，没有探究的过程。科学课要求幼儿要在探索的过程中，比较、分析，判断，然后才能够得出结论。但是本节课中孩子相互分享的经验都是已有经验，没有同伴互学的一个过程。
因此，我对本次活动进行了新的构思，从以上几个方面进行调整，主要为：
1．运用多种感官感知夏季的来临，体验夏季的主要特征。
2．了解多种夏天的降温方法。
3．积极思考并尝试解决碰到的问题。
这样的目标定位是从中班幼儿的认识特点出发的。孩子需要在探索中发现、比较。虽然每个孩子都已经有了自己对夏天的初步认识，但是，这种认知是浅显的，不是系统的，没有证明过的，甚至仅仅是同伴分享的。那么，只有通过多种感官的感知，才能够感受到夏季的主要特征。而且在科学课中，思考并尝试解决碰到的问题，这个过程才是孩子们学习的过程。
活动准备：
1．剪贴制作具有夏季特征的小卡片若干，事先分藏在室内各处。
2．各种玩水物品、玩具、材料。
3．每组一个文件夹、一张白纸、一只水笔。
4．电脑、电视机等。
从教学准备看，利用网络做到了资源整合，能够帮助幼儿解决遇到难点，提高幼儿的对夏天的认知。还准备了一些实物供幼儿实际操作，体现了一定的操作度。
1．带幼儿在阳光下活动，感受夏天天气的炎热。
3．再回到室内。引导幼儿比一比，活动前后有什么不同的感觉？
4．说说夏天天气很热时，自己怎样才能降温？
5．引导幼儿分组讨论，由一位幼儿执笔将小组讨论的内容用简笔画的方法记录下来，教师巡回参与幼儿的讨论。
6．每组派一名幼儿讲述本组讨论的结果。
7．游戏：“快乐寻宝”。
开展找夏季图片的游戏，介绍自己找到的图片内容，比一比哪组找得又快又多，然后相互交流，讲述自己喜爱夏天的哪些方面、哪些活动。
8．欣赏网络图片：夏天的水果、蔬菜、夏令用品以及人们在夏天里的活动。
第一环节，通过实际感受，给孩子一个比较鲜明的对比，室外温度很高，夏天天气炎热。通过摸摸、找一找等多种手段，让幼儿了解了夏天里气温、动植物与其他季节的不同。幼儿的自由度、操作度得到了充分的体现。利用小组讨论，同伴互助的方式让孩子在说说，记记、讲讲的过程中了解夏季解暑降温的方法，通过网络资源、直观的画面将夏天里的蔬菜、水果、夏令用品展现在幼儿面前，使幼儿获取了大量关于夏天的知识。
我想，这样的活动中，孩子的情绪应该能够被调动起来，能给在大自然中真切地感受夏天的特征。
夏天到了二年级篇十二
你悄悄地走来，脚步是那样轻，那样慢，使人无法辨别。但你还是来了。
你带来了美丽的池塘。池塘中，荷花在风中欣然怒放，并且左右摇晃着她婀娜多姿的身体。荷叶三三两两地飘在水面上，小鱼儿在荷叶下玩耍，青蛙在荷叶上唱歌。远处，有一只母鸭戴着一群小鸭觅食，这些画面是如此和谐，仿佛是大自然画的一幅美丽的`水彩画。
你带来了凉爽的树林。树林中，一群动物在大合唱：蝉“知了知了”地叫，仿佛在写诗来赞美夏天。一群鸟儿在“叽叽喳喳”地为蝉伴奏！在这凉爽的树林中，所有的动物都在赞美夏天，歌颂夏天。风儿吹过，绿叶在风中飒飒作响，为动物的大合唱打着节拍。
你带来了畅快的雷雨。雨前，空气中散发着闷热，使人喘不过气，鱼儿纷纷跳出水面，蚂蚁在搬家，一阵风也没有，叶子也不动了。忽然，一道闪电从天空中向地面劈来，似乎要把大地劈成两半。一声巨响在天空中爆开，“轰隆”，雨下下来了，像在天空中戳破了一个大洞，银河的水从大洞中喷涌而下。过了许久，乌云渐渐散开，一尘不染的天空露了出来，大地也恢复了明净。一座座大楼被雨洗得发亮。一阵风吹来，带来了新鲜空气，让人觉得畅快。
夏，你在悄悄地走来，也正在悄悄地离开。但蝉仍然在“知了知了”地唱，仿佛对你的离去十分眷恋。
夏天到了二年级篇十三
带来了夏天的问候。街上开满了五颜六色会动的伞花。大家嘴里咬着又凉又甜的冰棒，我真想钻进里边，那该有多凉快啊！知了爬在树上演奏夏天的故事。人们都喜欢跑到树下去乘凉。向日葵每天都对着太阳笑，结果最都笑歪了。荷叶像个碧绿的圆盘，调皮的水珠跑到了荷叶上时而跳舞，时而滑滑梯。呱呱呱，青蛙在荷叶下面捉迷藏。天上的云聚到一块开会，地上闷热闷热的，就连小蚂蚁也不想呆在家里，成群结队地出来赶集。轰隆隆，雷公公打破了闷热寂静的气氛，倾盆大雨从天而降，天气终于凉快了一点。
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夏天到了二年级篇十四
3、别丧了这个夏天这么美好你当然值得快乐。
4、夏天的风我永远记得清清楚楚的说要热死我。
5、只有夏天，才敢在你面前，脸红的，肆无忌惮。
6、春天来的很慢，春天才有浪漫。
7、凡是夏日和你我遇见多少次便沦陷多少次。
8、天空高了又高，日子淡了又淡，夏天来了。
9、今日無事唯有開心春天适合努力和拥抱，万物都在获得新生。
11、你是我三十九度的.风，风一样的梦。
12、西瓜以绳络悬于井中下午剖食一刀下去咔嚓有声凉气四溢连眼睛都是凉的。
13、蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声考卷的分数是往上爬的树藤。
14、我以夏天的名义穿上短裙，也替月亮夺走你的心事。
15、夏天来了，仙女们的腿毛藏不住了。
16、所谓美好——西瓜之于夏天，冰块之于可乐，游戏机之于暑假，你之于我。
17、在夏天，我们吃绿豆、桃、樱桃和甜瓜。在各种意义上都漫长且愉快，日子发出声响。
19、希望今年夏天妈妈切的西瓜没有葱姜蒜的味道。
20、脚踏车的后座和你干净的衣裳。
21、夏天太浪漫了，我想请它吃顿饭，如果你有空，可以一起来。
22、遇见了你，什么季节都是春天。
23、究竟是阳光明媚了夏天，还是夏天沾了你的光。
24、夏天到的时候我们一起去看星星。
25、我以夏天的名义穿上短裙也替月亮夺走你的心事。
26、在夏天我们吃绿豆、桃、樱桃和甜瓜在各种意义上都漫长且愉快日子发出声响。
27、窗外的风吹动叶子，带来炎热又清新的味道。
夏天到了二年级篇十五
我跑进空调房里不敢出来妈妈回来了看她那样子汗流满面一下子跑进空调房一会儿才喘过一口气。
“哎，外面太热了，太热了！”我说：“那就别上班了！”妈妈说：“那你吃的饭，穿的衣服哪来的钱呀？”
从空调房出来，热气扑面而来，外面像个大火炉似的，连鸡蛋都能煎熟了。我觉得自己一刻也忍不住了，又逃进了空调房。
听妈妈说，冰箱里有西瓜，我高兴极了，忙跑进厨房，打开冰箱，取出那冰西瓜，三下两下把它切开，顾不得妈妈也热，自己一下子吃了起来。妈妈问：“西瓜切好了吗？快，给我一块！”“啊？”我这才知道我已经把西瓜都吃完了。
妈妈只好吃冰棒了。姐姐也跑来了，她说：“我得马上凉快一下，我还得去学习呢，冰条呢？给我一半吧！”我只好不情愿地拿出仅有的一根冰条，掰了一半给了姐姐。
夏天真烦，最要命的就是停电，还有蚊子在耳边嗡嗡叫，苍蝇一会儿落到墙上，一会儿飞到桌上。
真是一个烦人的季节啊！
夏天到了二年级篇十六
“知了知了”知了热得叫了起来。这说明。
夏天像一个爱发火的老爷爷。什么时候都想生气，使夏天的世界变得闷热无比，像一个大火炉一样。大家都穿着汗衫、连衣裙，扇着扇子走着。有空调的人可享受啦！一回到家，打开空调，那闷热的世界里就忽然出现了一处清凉无比的屋子啦。
夏天也是植物的世界。花草树木不怕这闷热的世界，依然顽强地生长着。五颜六色的花朵变成了一条条彩带，茂盛的大树变成了人们的太阳伞，绿绿的小草变成了一条条绿色的毛毯，给这个夏天带来生机。
夏天还像一个爱哭的孩子，只要老爷爷很生气，很想发火的时候，近几天，就会哭起来。那时候，人们总是很高兴。因为夏天的泪水给他们带来了清凉。花草树木也吸收着这泪水。
夏天真是让人猜不透的季节。
夏天到了二年级篇十七
1、理解故事内容，推测太阳生病的原因。
2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。
活动准备歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片活动过程我们小一班的小朋友都是最有礼貌的，跟我们后面的老师打个招呼吧。
师：小朋友们，刚才我们做的这个律动是什么呀?
幼：......
师：对，是《我给太阳唱支歌》，现在老师请小朋友们观察图片(出示太阳生病的图片)，提问：
请小朋友们仔细观察，这是谁?你看看它怎么了?它为什么会这样呢?我们一起来看看吧!
师：请观察，你看到了什么?
幼：......
师：对，画面上都有，小朋友们，根据我们的经验和观察，我们可以推测出现在是什么季节?对，因为夏天的太阳公公是红红的、大大的、射出的光芒也是热热的，小朋友们穿上了漂亮的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好?看看图画上的小朋友们吃的好开心呀，我也想吃冰激凌了，你们想吃吗?请小朋友们仔细观察，看看谁还想吃?看到了太阳公公也张着大大的嘴巴，它现在很热、很馋，也想吃冰激凌了，我们猜一猜小朋友们会满足它的愿望吗?我们一起来看一看吧!
出示课件师：请小朋友们仔细观察现在的太阳公公怎么了?
幼：不能......
师：有一次老师吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟现在的太阳公公一样，可难受了，然后上了医院，医生告诉我说是吃冰激凌吃多了，出示课件师：看看现在的太阳公公怎么了?现在的太阳公公好了，它又能从云彩里钻出来和小朋友们一起玩了，你看他们现在的表情高兴吗?他们现在又能高兴的在一起玩了!
夏天天气很热，我们吃冰激凌、雪糕等来降温降温是可以的，但是吃的时候注意不能吃的太多，吃得太多会引起很多疾病，所以小朋友们吃东西要注意，不能吃很多太凉的东西五、小朋友们，你们现在想吃冰激凌吗?那我们现在一起来做冰激凌吧。
