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总结心得体会可以让我们更加深入思考自己的学习和工作方式，提高效率和质量。在写心得体会时，要注意思路的清晰和层次的分明。小编整理了一些优秀的心得体会范文，希望能为大家的写作提供参考。
参观自贡中学心得体会篇一
xx年9月22日，我们一行xx年在县里考核属于倒数之列；如今被誉为全国具有“原创性、开创性、扎根本土”特色的农村教育改革的先锋。自xx年始，每年综合考评都在全县前3名，教学成绩直线上升。校园建设也发生了翻天覆地的变化，整个校园宽阔平坦，由80亩扩大到 20亩，有标准的运动场、暂新的教学楼，恢弘的学校报告大厅、气派的学生餐厅等等。
特别是当我们参观教学楼的时候，每间教室里充满着浓厚的学习氛围，学生积极参与，学习的热情非常高涨，既有紧张有序的合作，又有个人的自主探究，确实给我留下了深刻的印象。
一、我的学习我做主
在杜郎口中学，的学生和学习，真正由“要我学”变成了“我要学”，由被动变成主动，学生真正成为学习的主人。在我到杜郎口中学之前，我一直在想，在所有的学科中，英语被公认为是农村中学中最薄弱的学科，老师不带读、不讲解，学生怎么学呢？但当我走进教室时，分别听初一、初三各一节课后，使我大开眼界，开放的课堂，不是老师不讲，而是老师少讲、精讲，留给学生更多自主学习的时间。只要老师把知识点讲清，把难点讲明，学生就会在合作学习中发挥漓淋淳尽致，完成得尽善尽美。比如我听的初一那节英语课，老师开始上课时，只展示了本节的学习目标后，学生就开始互相学习生词，分角色、分组进行对话，接着进行表演，之后分组讨论本节课的知识点、难点等，最后学生争先恐后进行展示。学生在展示的过程中，声音洪亮，解释得很清楚，快下课的2——3分钟，老师作了一个总结，对学生出现的问题作了简单纠正。这样学生学得非常积极、主动。当时我就想测试一下学生学习的效果，然后我就结合本节学习的内容，用英语与学生进行简单的交流，结果学生也回答得很好，这说明这样做效果是很好的。
二、有限的学习资料得到充分利用
在教室里，我们翻阅了学生的课桌，发现他们每个人都有3、4本学习资料，有相同的，也有不同的，每一本上面都记满了字，预习笔记同样丰富。听老师讲，这些学生学习格外自觉，学习资料虽然不多，有的还是借来的，但他们互相借阅，不是自己的就把重要的内容记到自己的资料上。这样大大地提高了资料的使用效率，扩大了信息量。
三、学生分小组研究学习，有效地缩小了学生间的差异
分小组学习，我们也曾有过，但我们的做法并不象他们那样。他们由班主任同科任教师协商，把学生分成六个小组，每组六、七个学生，而且固定人员，做到兵帮兵、兵练兵、兵强兵。好差结合，男女结合。开展人与人、对与对、组与组之间公开、公平竞争，鼓励学生互教、互学。考试时看二人的平均分，组与组之间看小组平均分，分数高的为优胜者。这样有效缩小尖子生与学困生之间的差距，充分调动学生学习的积极性。在培养学生大胆发言、各抒己见、板书展示等方面，老师更是千方百计给予他们充分的自由，而且是给以学生充分的表扬的鼓励，较好地激发了他们的表现欲望，树立了学习的自信心。
四、教室的布局，有利于学生施展才华
当我们走过时，眼前的一切使我们感到非常惊讶，教室没有讲台，只有一个多媒体教学系统，三面都有黑板，学生的课桌不像我们的纵横摆布，而是背靠背摆成六个长方形，学生也不像我们的统一面向讲台而坐，而是围着六个长方形面对面而坐，在三面黑板上，每个小组都占有一小块，并写上自己的名字，上课时，学生分组讨论、研究，把要解决的问题自己解决，并在黑板上展示，这样促使学生主动学习，刻苦钻研，大大提高课堂的学习效果。
五、学生自主学习给老师带来更大压力
很多人都认为，学生在课堂上自主、积极学习，老师很轻松、很悠闲。其实，恰恰相反，这种教学模式，不仅需要教师备好课，而且需要备课更充分，掌握的资料更丰富，也就是说工作强度更大，压力更重。因为，每班几十个学生，他们可以通过不同的渠道和方式，获取相关的知识和信息，没有充分的准备，课堂上不但不能很好地点拨、指导学生，碰到难题时可能还会成为学生的“俘虏”。
据老师介绍，一次，一个语文老师遇到这样的事情。在学习鲁迅的《故乡》时，学生不仅掌握了当时的时代背景、作者简介，有的同学还查到两副哀悼鲁迅的挽联，当时学生向老师发问有关问题，但老师从未见过这样的内容，被问得措手不及。还有一次，一个数学老师上展示课，在黑板上，一个学生的解题方法，老师不但没想到，而且刚开始还理解不了。于是，她就虚心地对学生说：“我没想到这种方法，也没理解，请你再讲一遍，好吗？”直到学生再重复讲了一遍，老师才彻底明白，这使老师非常尴尬。
总而言之，杜郎口中学这种教学模式真正实现了学生主动参与、合作探究，班级中人人互动，正如学生所说：“参与就有快乐，自信就能成功”，“课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。”我想这也是我们每个教师应该努力的一个方向，那就是培养学生良好的学习习惯与点燃学生对学习的热情。
参观自贡中学心得体会篇二
自贡中学是一所历史悠久、名声远扬的学校，一直以来，它以其严谨的教育体系、优秀的教学质量和卓越的教育成果，深受学生和家长们的喜爱。最近，我有幸参观了自贡中学，深刻地感受到了这个学校的风采。以下是我对这次参观的一些心得体会。
第二段：深入了解自贡中学的办学理念。
自贡中学的办学理念非常值得我们借鉴和学习，它注重“德育为先，全面发展”的教育宗旨，这也正是自贡中学能够培养众多优秀学子的重要因素。在学校的课程设置和教育活动中，德育教育贯穿始终，这使得学生在学习过程中不仅可以获得知识的积累，同时也可以懂得如何做一个有道德素养的人。此外，学校也赋予学生自由发展和多元成长的机会，通过丰富的课外活动、多样化的选修课和社团活动等，让学生在充分发挥自己的天赋和特长的同时，综合发展。
第三段：感受到自贡中学团队的凝聚力。
在参观过程中，我在学生宿舍、食堂、教学楼等地方看到了许多自贡中学的教职员工和学生，他们的身上洋溢着浓厚的团队意识和同仁精神。我还了解到，学校的师资力量相当雄厚，从严格的教学安排到深入的管理考核，自贡中学一直鼓励教师们不断学习进取，不断提高自己的教学能力和素质。正是这种团队凝聚力和教学水平的提升，才让自贡中学越来越成为一个培养优秀人才的摇篮。
自贡中学的优异硬件设施也是我所关注的重点之一。通过参观，我看到了学校的现代化教学设备、优美的校园环境和规范的管理制度。从教学楼到体育馆，从实验室到综合楼，无不体现着现代化、智能化，让人们感受到学校的人性化关怀和精细管理。种种优良的硬件设施和管理制度为师生创造了良好的学习、工作环境，也为学校的发展奠定了一定的基础。
第五段：总结。
参观自贡中学，让我深刻地感受到这个学校的优秀之处。无论是学校的办学理念，师生的团队凝聚力，还是硬件设施的优异状态，都让人赞叹不已。这次参观让我更加懂得了一所学校的成长不仅仅来自于优秀的师资力量，还要有良好的管理制度和硬件设施作为保障。而且，一所成功的学校，也要有德育教育的根基，培养出一批具有德、智、体、美全面素质的优秀人才，为社会的繁荣昌盛做出一份贡献。我相信，在这样一个出色的学校，学习的每一个学生都能够获得更加宽广的发展空间和更好的未来。
参观自贡中学心得体会篇三
自贡中学是位于四川省自贡市的一所知名高中，凭借其优质的教育资源和学术氛围，吸引了众多学子的青睐。为了更好地了解自贡中学的教学条件、教育方针和教育成果，我在某天下午来到了这所学校进行参观。在这次参观中，我受益匪浅，从中收获了许多启示和感悟。以下是我的心得体会。
一、自贡中学注重学生综合素质的培养。
我在自贡中学的参观中发现，学校一直以来重视学生的综合素质培养。在学生的课程设置中，特别注重对学生的文化修养、语言表达能力、创新能力、思维能力等方面进行培养。更重要的是，学校还注重学生的品德修养，通过开展班级文化建设和学生道德教育，促进学生的全面发展。这是一个备受推崇的教育理念，让我深受启发和感动。
二、自贡中学注重师资队伍建设。
自贡中学拥有丰富的师资力量，他们不仅具备深厚的学术背景，还注重教育实践的研究和教育教学的创新。在自贡中学的参观中，我看到了很多教职工在各自的岗位上兢兢业业、勇攀高峰。在教育教学上，他们引导学生独立思考、培养学生创新精神和实践能力。在德育教育上，他们从品德教育、学生管理、班级文化建设等方面入手，全面提升学生的素质和综合能力。自贡中学拥有这样一支优秀的师资队伍，也是其能够在教育领域更上一层楼的关键之一。
三、自贡中学注重教育信息化建设。
在自贡中学参观期间，我详细了解了该校的教育信息化建设。学校率先建设了数字化教室、电子标准场馆，搭建了教育资源共享平台，拥有了智能化校园管理系统等一系列设施，极大提高了学校的智能化和现代化程度。这些设施的使用，让学生更有主见、更有参与感，可以进一步提高学生的学习效率和不断提高自己的生活和学习能力，从而进一步实现教学效果的最大化。
自贡中学以实践教学为核心，强调学生实践的重要性和实践能力的培养。在参观中，我看到学生们正在开展各种实践活动、竞赛等，如创新创意比赛、文化艺术展演、生命科学实验、学生社团活动等。这些实践活动让学生们实践了本领、得到了锻炼，增强了其自信心和创新思维能力，让学生在学习中能够充分地发挥自己的主动性和创造性，不断提升自己的素质。
自贡中学开展创新教育已有多年。在参观中，我了解到该校每年会开展一系列创新教育活动，涉及机器人、3D打印、物联网等多个领域，这些活动吸引了大量学生的积极参与，并创造了很多优秀作品。学生对于这些活动的经验和成果也有很多用途，使他们对未来的发展更加有信心和准备好继续在这个领域发挥创新先锋的优秀能力。
总之，在本次参观中，我深入体会到自贡中学综合素质教育、教育信息化、实践教育等一系列优秀教育理念和教育实践的核心价值和内涵。在学校的努力下，学生们的学习成绩不断提高，创新创意能力进一步提升，更好地走向成人社会，面对未来的所有挑战。我对于自贡中学所坚持的这些优秀教育理念和教育实践，深感佩服和赞叹。我相信，这些优秀教育理念和教育实践对于未来的教育发展，将会有着深远的影响。
参观自贡中学心得体会篇四
中学参观是一项很重要的活动，它能够让我们更好地了解中学的教学方式、课程设置和师资力量，同时也能够让我们更好地了解自己的兴趣和优势，为今后的升学方向做好规划。在参观中学的过程中，我深深地感受到了中学教育的重要性和学习的意义。
第二段：参观学校的设施。
在参观的过程中，我发现，中学的教学设施非常齐全，有宽敞舒适的教室、先进的实验室、完善的图书馆和多功能活动室等，而且这些设施都是独立而完整的，为学生们提供了一个良好的学习环境。而且，学校还配备了专业的教育设备和教具，让学生可以更好地掌握知识和技能。
第三段：课程设置和师资力量。
参观中学的过程中，我们还了解到了中学的课程设置和师资力量。中学课程丰富多彩，可以让学生在学习中不断地发掘自己的潜力，而且中学还拥有一支高素质、富有经验的教师队伍，他们身上散发着一种令人信任和尊重的气质，可以给学生带来良好的教育和教学体验。
第四段：中学教育的意义。
中学教育是人生道路上的一个重要阶段，也是塑造我们品格的关键时期。在中学这个重要的教育阶段，我们不仅要学习知识和技能，更要培养自己的良好品质和思维习惯，树立起正确的人生价值观。中学教育的意义不仅仅在于培养学生的个性和创新能力，更在于引导学生正确成长和发展。
第五段：结语。
在中学参观的过程中，我深深地感受到了中学教育的意义和重要性，也懂得了为何要认真对待自己的学习和成长。我相信，通过自己的努力和坚持，一定能够在中学阶段实现自己的梦想，成为一名不断进步、充满生气的中学生。
参观自贡中学心得体会篇五
自贡中学，是一所位于四川省自贡市的重点中学，拥有百年历史。它曾经是我求学的地方，也是我今天前来参观的地方。在这次的参观中，我深深地感受到了自贡中学的卓越教育和深厚文化底蕴，也领悟到教师的重要性。
第一段，自贡中学的历史与文化底蕴。自贡中学是一所有着百年历史的学校，它创立于民初时期。在这些年里，自贡中学一直秉持着立德树人的教育理念，培养了无数的人才，并且在一次次的学校改革中逐渐发展成为今天的样子。这其中最为具有代表性的，就是自贡中学强烈的校园文化氛围。无论是校园里到处可见的屏幕广告，还是学生创新实践的场地，都流露出自贡中学深厚的教育底蕴。
第二段，自贡中学的师资力量。自贡中学拥有着一支卓越的教师团队，这些老师不仅教学水平高峰，而且具有深厚的学科知识和丰富的教学经验。在我参观的过程中，这些老师给我留下了深刻的印象。每位教师都以他们丰富的教学经验和教学方法吸引着我的注意力，每一堂课都是透彻的剖析和心灵的感悟。
第三段，自贡中学的师生关系。师生关系是一所学校不可缺少的因素。在自贡中学中，师生之间的关系非常和谐。教师们关心亲切的对待学生，对学生的每个细节都倾注着深情。在自习课上，每一个教室都有一位班主任在巡视，关心学生的学习生活。毕竟，这种师生关系不仅提高了学生的成绩，而且促进了他们的成年成才。
第四段，学生的学习氛围。学习氛围是影响学生学习状态的重要影响因素，而自贡中学为上加上大。在这所学校里，每个学生都能感受到学习氛围的厚重。这里设施齐全，设施完备，学校更是各种课程和活动多样，极大地激发了学生学习的兴趣和求知欲。
第五段，自贡中学的教育成果。近年来，自贡中学培养出了许多著名的人才。无论是在科研领域，还是在社会生活中，自贡中学的毕业生总是格外引人注目。而这些成果，离不开教师的教育，离不开自贡中学优良的校园文化和学习氛围。
参观自贡中学让我深深领悟到教师的重要性。作为学生，我们必须意识到自己的学习责任和学习效率；而作为教师，我们必须更加努力地工作和培养高质量的学生人才。自贡中学的教育理念和教学风格让我们深刻感受到，教育事业是伟大的，是深入人心的。
参观自贡中学心得体会篇六
自贡中学是目前自贡地区历史最悠久、实力最强的一所学校。近日我有幸参观了这所富有历史底蕴的学校，这次参观非常有意义。下面我将分享一下我的参观自贡中学的体验和收获。
第一段：参观的起因。
作为一名学生，还记得第一次参加学生旅游时参观的正是自贡中学。当时只是跟着随团走马观花的一些场所和历史基本介绍。此次考察活动是对我第一次对自贡中学进行全方位多角度的了解和探索。
第二段：参观的收获——历史传统。
在自贡中学的一个旁边的宣传栏上，我们看到学校创办于1920年，至今已有100年的悠久历史。作为一所百年名校，它见证了中国教育的许多变革。学工队的讲解使我们重新学习了学校的办学历程，深刻体会到百年来这所学校对于中国教育的贡献。
第三段：参观的收获——文化氛围。
在参观的过程中，我对自贡中学的文化氛围有了更深入的了解。学校讲解员生动地向我们介绍了自贡中学丰富多彩的文化活动。学生的们不仅在学习中掌握了知识，还在校内文化活动中培养爱好，从而形成了浓厚、独特的校园文化氛围。
第四段：参观的收获——学科专业。
在行走于校园的宽阔道路上，我看到一座工艺馆，这所学校主打学科是“人文学科”、“自然科学”、“工科”和“艺术学科”。我们在听取“工艺馆”讲解时，我们得到了老师们很详细的介绍。学校在工艺专业做得很好，这使得学生有了毕业后更多的就业机会。
第五段：参观的收获——学习现状。
随着我们的探索越来越深入，学习现状也渐渐呈现在我们面前。望着自习室里沉睡的同学，我不禁感慨。是的，自贡中学没有绝杀式的“死记硬背”，它的教育目标是让学生发扬智慧，在这个温馨的校园里肆意成长、茁壮成长，接到多元化的思想冲击。在未来，大家可以很放心地走出自贡中学的大门，去实现自己的梦想。
总之，这次参观自贡中学，让我有了舞台收获，也让我对自贡中学有了更深入的了解。在随后的学习生活中，我一定会注重锻炼自己，积累经验，通过自己的努力，为学校、为社会做出更多的贡献。
参观自贡中学心得体会篇七
人生的阶段性总是让人趋于感慨，升入高中，离开初中时，同学们的心情显得异常激动与兴奋，而且他们开始了解自己为什么要学习，日渐明确自己的人生目标。此时，参观中学便成了他们优秀的教育资源之一。当我参观中学时，我认为它不仅扩宽了我的视野，也推动了我继续向更高的目标努力。下面我将分享我的参观体验和感受。
第一段：参观背景。
近日，我前往某中学参观。一进入校园，就感受到它的庄严肃穆，而且还看到了学生们积极踊跃的身影。我开启了这次旅程，是为了更好地了解中学的教育，体会中学生活中的学习氛围和激情。
第二段：一流的设施与科技。
这所中学的教学楼和图书馆采用的新技术和设计理念让我印象深刻。宽敞的学习区域、完美配备的计算机、高质量的影音设备和自然采光的教室给学生带来了最佳的学习环境，这或许是教育者最大的努力。有这样的设备和环境，同学们在学习与自我提升方面有了更多的选择与机会。
第三段：教育方式和课程体系。
当听到课程体系和教育方式时，我不由得对这所学校刮目相看。他们的教育模式以学生为中心，注重学生发展的全方位，“以人为本”教育是他们灵魂的代表，有助于学生在互动性和实践性方面提高综合素质。比如，社团活动非常鼓励多样化、协同合作等，这对学生的个人发展和社群建设有着明显的贡献。
第四段：师生互动的教学方式。
教育的经典表现是师生互动的教学方式，也是最能传达教育精神的过程。在这所中学，我看到了教师和学生之间交流良好，主动沟通，参与度高，学生也表达了他们的见解和思想，这样的对话使整个教学过程变得更加有趣。教育中强调的是师生共同成长，而不是事业的最高成就和门引的排名成绩。
第五段：感想与展望。
参观学校后，我深刻地了解到教育工作者的使命、责任和信仰。这所学校注重学生身心健康，培养学生的综合素质和社会责任意识。我深表敬意，希望能够受到同等的教育，把自己的事业做到更高的层次。同时，我也希望更多的学生和父母能够参观和了解这所学校，明确未来的学习目标和道路选择，从而为人类发展做出他们的微薄的贡献。
总之，在学校参观中，我看到了许多新鲜而令人振奋的点滴。如果我们努力工作，不断进步，像这所学校一样注重学生的发展和关注他们的需求，就能够取得优异的成绩并为社会和人类前进做出贡献。
参观自贡中学心得体会篇八
中学参观是一种非常重要的学习方式，它可以帮助学生更好地了解学校环境和教育资源，选择自己感兴趣的领域进行深入学习。最近我有幸参加了一次中学参观，今天我想分享一下我的心得体会。
第二段：学校环境介绍。
在参观中学的过程中，我深深地感受到了学校的环境和氛围。我们去了学校的各个角落，看到了宽敞明亮的教学楼、漂亮整洁的校园花园和多彩的课外活动场所。这些都为学生的学习和生活提供了良好的环境。此外，学校内部的氛围也非常浓厚，让我感受到了一个学习型的氛围。
第三段：教师的素质和教学资源。
在参观的过程中，我也了解到了学校的教学资源和教师的素质。学校拥有高质量的教学资源，例如图书馆、计算机教室、实验室等，这些都可以让学生更好地进行实践、探究和创新。此外，学校的教师也非常优秀，他们有着专业的知识和高超的教学技能，以及宽广的胸怀和关爱学生的心态。这些都为学生的学习提供了重要的保障。
第四段：学生活动与人文精神。
参观之后，我深深地感受到了学校注重培养学生的全面素质，培养了一群胸怀人文精神和社会责任感的优秀学生。我们看到了他们丰富多彩的课外活动，例如音乐、美术、体育等。这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，也可以培养学生的艺术修养和文化素养。此外，学校也关注学生社会责任感的培养，帮助学生走向社会，帮助社会解决问题。
第五段：总结。
通过这次中学参观，我深刻地认识到了中学教育的重要性和学校的优势。中学教育是学生成长的关键时期，学校的教育资源、教师素质和学生活动的多样性都为学生的成长提供了良好的保障。我也深深地感受到了一个学习型的氛围和人文精神，这不仅培养了学生的综合素质，也加强了学生的社会责任感。这次中学参观让我更加坚定了自己的学习目标和理想，也让我更加认识到了中学教育的重要性。
参观自贡中学心得体会篇九
我有幸参观了自贡中学，到访的这个学校是一所非常古老而富有教育传统的学校。作为一名教师，我对这次参观非常期待，希望能够从教师的角度深入了解这所学校的教育特点和办学理念。
第二段：教育特点。
自贡中学的教育特点是“三位一体”，即把德育、智育、体育和艺术教育有机地融合在一起，培养全面发展的人才。与此一致，学校注重培养学生的实践能力和团队精神，开设各类社团和兴趣小组，让学生在实践中掌握技能，并出色地实现他们的目标。
第三段：教师团队。
参观过程中，我也对该校教师团队的素质进行了一番了解。学校从招聘环节，便重视教师的素质。教师的教育背景和教学能力都要符合学校的专业要求。在课堂上，教师能教会学生更科学、更有效、更有趣的学习方法，让学生在轻松、愉快的气氛中学习激发了学生的学习兴趣，让教育变得容易和愉快。
第四段：学生素质。
显然，自贡中学的教育理念和教师的教学水平都取得了很好的效果，学生们有着非常良好的素养和素质。学生在表现自己个性方面，如歌唱节目、主持聚会等方面，都表现出很高的能力，展现出了自信和独立的精神。此外，学校的学生依据学习情况设置学科尖子班、拔尖计划班，鼓励学生成为尖子，充分展示自己的才华，有助于提高学生对知识和成绩的追求。
第五段：体会与收获。
在这次参观过程中，我深刻地感受到对于一所学校而言，最重要的是培养学生的全面发展和非常优秀的教师团队。我认为教育的核心在于让学生发现自己，成为自己“纯正的自己”。教育应该是一个温暖的过程，既要关注学生的思想和文化，也要关爱学生的精神和心灵。更加重要的，还需要培养他们的创造力和领导能力，以便它们成为有用的公民。在课堂和校园里教育需要更多的灵活性和探究性，而非死板的重复和机械的记忆。
参观自贡中学心得体会篇十
晨曦中，踏入xx中学的校门，迎接我们的是xx人的灿烂笑容和热情导引，“花开时分，心亦向阳”，心中一片暖意。其实xx之行是步履匆匆的，但忙碌之中却有颇多感悟。
“分组联动”的课堂模式，改变了原有的单一、被动、陈旧的学习方式，建立了能充分调动发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进了学生在教师的引导下主动地、富有个性的学习。他们的班级人数不多，分成六个小组，每个小组都是一个完整的小班级，麻雀虽小五脏俱全！每个小组都有每一学科的课代表，语文、数学、政史等，人人有职位，互帮互助！走廊里的星级电子版把班级和学校的评比结果都累加到每个班级的组员身上。这种“合作，共赢”的方式极大地调动了学生的积极性，充分的提高了学生的集体荣誉感。
小主持人主持课前活动，举止大方声音洪亮有条不紊，脸上丝毫找不出有这么多老师来听课的紧张。学生的发言更是各具特色，以小组为单位由小组长主持组员全员参与，他们的课前活动分为三个板块：古诗词鉴赏、古文积累、名著赏析，小组展示环节清晰、紧凑，评价中可以看出学生们彼此间对对方的欣赏。板演古诗默写的孩子的书写工整、字体端正，可以看出“非一日之功”啊！
班级内一面墙壁挂有黑板，没有彩绘，没有我们常见的花里胡哨的、而学生却不屑一顾的班级布置，只有黑板，到处是黑板，每班固定六个小组，每组一块固定的黑板。每个小组中的每个人都是一个学科的课代表，所以每个人都有一份责任。xx的小组活动是活跃的，但只限于课前活动，正课中的活动并不多，这一点与xx六中有所差距，许是刚起步的原因吧。但走廊中的“诚信超市”颇吸人眼球，学生若需学习用具交钱自取，钱就放在一个小盒子里，无人看管。将这一份信任交给学生，想法大胆、有创意，又充分尊重了学生，实现学校以德立人的理想。
带着一份意犹未尽的感觉，我离开了xx，回到了学校。在回来的路上，我们语文组的几个人就在商议着如何改变。心动不如行动，有了心动就要有行动。回到班级，利用班主任的得天独厚的优势，立即重新划分小组，确定小组长，并给小组长开会明确职责，准备进行“分组联动”，提高学生的团队意识，并借助小组间的评比让学生形成竞争意识。通过这几天的实践，我发现小组长在辅导、答疑、检查的同时，既可提高别人，同时也发现了自己的不足、强化了自己的知识、构建了自己的知识结构、整理了自己的经验，由此提高了自己。班级中各个组员开始严格的要求自己。
语文课堂中的课前活动也立即做了调整，将以前的日记展评改为美文积累与赏析、名著美读与鉴赏，借鉴了xx的课前活动的模式，同时也结合了我们三十学子的特点。当然，一切都还在摸索中。
今年，我面对的是改版的新教材。现在对新教材的评价褒贬不一，“骨培”时，与邓鑫老师交流，她建议我们对教材中的文本要有选择的教，对一些课文可以大胆地放弃而去外选一些好的文本去讲。但我一直没有勇气去删改教材，这一次在与xx老师的交流中，我发现他们对新教材进行了大胆地整合，初步尝试了对教材的整改。这是我下一步想考虑的。
此次xx之行，我深深地明白：教育是事业，事业的意义在于奉献，教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
参观自贡中学心得体会篇十一
自贡大学城是四川省自贡市的重要地标，也是一座现代化、规模宏大的大学城。近日，我作为一名中学生，有幸参观了自贡大学城，并对此给予了深刻的印象。在这次参观中，我收获了很多，特此写下我的心得体会。
第一段：观感。
当我来到自贡大学城时，被它宏伟壮丽的景象深深吸引住了。整个大学城建筑风格多样，色彩丰富，楼宇高耸入云，给人们留下了深刻的印象。大学城内绿树成荫，花卉盛放，给人一种清新、舒心的感觉。而在大学城内的道路，宽阔而整洁，交通秩序井然有序。总之，大学城充满现代气息，让人欲罢不能。
第二段：设施齐全。
自贡大学城的设施堪称一流。大学城内有个别大学校园，除了它们提供的学习、研究设施之外，还有各式各样的体育设施供学生们参与锻炼。此外，大学城还有医院、商场、银行、图书馆等各种生活设施，方便了大学生的学习和生活，使他们能够集中精力学习，享受高品质的大学生活。
第三段：学术氛围浓厚。
由于大学城内有多个大学校园，学术氛围在这里表现得尤为浓厚。学校之间的学术交流、讲座、研讨会等活动常常举行，吸引了许多人参与其中。在大学城内，我还看到许多学生在校园内自习，或是与同学进行讨论。这些都体现出大学城是一个集聚学问智慧的地方。在这样的氛围下，我感到自己的学习动力被极大的激发出来，渴望在大学里追求知识，追求真理。
第四段：人文景观丰富多样。
不仅仅是现代化的建筑和设施，自贡大学城还有许多充满人文韵味的景观。比如，大学城内有许多雕塑、壁画，它们向人们展示了艺术的魅力，也让大学城添加了一抹浓墨重彩的色彩。此外，大学城还有许多公园、花坛等景点，给人们提供了一个放松心情的好去处。这些不仅让大学城变得更加美丽，也让人们在繁忙的学习和工作之余能够找到片刻的宁静。
第五段：学子们的憧憬。
在参观自贡大学城的过程中，我看到了许多大学生的身影。他们有的正在图书馆里认真学习，有的在操场上奔跑锻炼，有的在讨论自己的课题。我可以看到每个人脸上都洋溢着对未来美好生活的向往。这让我深感大学生活将会是一个充满希望的阶段，我也期待将来在大学里能够实现自己的梦想，实现自己的价值。
总结：参观自贡大学城给了我很多感悟。我被大学城的宏伟景象所震撼，感受到了这里浓厚的学术氛围。同时，我也向往那些在大学城学习的学子们的美好未来。我相信，大学城将会继续为更多的年轻人提供一个展示自己才华的平台，也将会成为一个培育人才的摇篮。
参观自贡中学心得体会篇十二
20xx年6月17日，我随同学校毕业班老师们一起赴xx市xx区xx中学参观学习，xx中学参观学习心得。尽管天气比较热，但是听了xx中学毛校长的经验介绍后应该说受益匪浅。我就个人的学习与思考总结如下：
xx中学毛校长说，他没去过xx中学因为xx是民办学校（生源有差别），但是他看过xx校长的经验介绍，其精髓就是发挥学生的主体作用、调动学生的主动性。xx中学的做法与蔡校长的理念不谋而合，在学校管理和班级管理的每个细节中都注重了学生的自主管理。每个学校中层领导都有自己的“学生秘书团”。副校长手下是各班班长或纪律委员，德育主任手下是各班的卫生委员，总务主任手下是各班的生活委员等等，这些“学生秘书团”成了学校管理的眼线和落脚点。这在一定程度上减少了老师们和班主任们的工作量，同时也培养了学生的主人翁意识，以至于学校的草皮和果树没有任何警示语的情况下，也没有学生进行破坏和采摘。这不能不说是学校管理的最高境界。反思我们的做法，有太多地方值得商榷。尽管我们也有“学生会”，有“今天我当家”活动，但对于学生的自主管理和培养方面力度很不够，尤其是对全体学生的思想教育、品德教育、未来教育太少，以至于难以发挥学生的主人翁精神和学习主动性。
“团结就是力量”，至理名言，有谁不懂得？但是我们在实际工作中，怎样才能做到是我们每一个领导和老师应该思考的。
毛校长的经验告诉我们，学校制度的引领是关键。学校对老师们的考核都是以班级或年纪学科组为单位的。班级总平均分高了，某学科均分低一点没有大问题，但是班级总平均分低了，而某一科均分很高，那问题就大了。学科组也一样。用毛校长的话说，就是让老师们在同班级和学科组的老师们的合作中挣扎。
毛校长还告诉我们，学校的管理理念和办法要尽可能多的被老师们认同。换句话说，就是我们每一位老师首先要进行理念的更新，认同“团队合作”，不要总是计较个人得失。看一看我们的班级成绩吧！有的学科成绩总是很好，可是怎么换来的呢？大量的占用学生的课余时间，疲劳战换来的，代价是牺牲别的学科。教多个班的学科老师，其余班都成绩优异，唯独这一个班较低，为什么？或许是班级管理的问题，更重要的是团队合作的问题。有的人在某班考出的成绩很差时，总喜欢质问“有的的老师要反思一下了，为什么同是一个班，别人成绩很好，××成绩很差，你有没有抓学生？你抓得到不到位？”我觉得，考得好的`学科更应该反思一下，或许就是这一科的成绩好而拖累了整体。因此，如果让我选择毕业班老师的话，我会选择那些不喜欢课下抓学生，但是课堂效率高的，注重合作的老师。高桥中学为了崇尚合作，他们有个做法很好。将同年级的两个班组成兄弟班级，便于组建体育、音乐团体，便于学科老师间的合作。我觉得在这点上我们可以借鉴。
毛校长介绍说，对学生成绩的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成绩好了，班级的学习氛围就好了，“水涨船高”，那么前面的学生成绩自然就好了。当然，他们也考核进入年级前××名的班级人数。我觉得，这种做法既避免了学困生的产生一与扩展，又有利于班级良好学习氛围的形成。反观我们的考核，重视前20与30名的考核，这无异于引导老师们重点去关注成绩好的学生，而忽视学困生的存在，故而一个学期下来，原本十几名的学生都能退步到四五十名了。尽管，早些时候高海滨主任也曾多次讲到过，要关注学困生，避免更多的学生变成学困生。但是，学校在考核制度上没有进行有效地引导，以至于现在的这批毕业生有太多的原本成绩很好，如今都已厌学了（我的学生高旭就是这样的）。当然，在考核的影响下，那个老师也不敢只抓学困生。但由于精力有限，更不可能首尾都抓。因此，要改变这种情况，只能从制度上进行改进。
由于这次学习，未能与高桥中学的任课老师们进行直接的交流。因此在学科教学方面没有多少收获，更多的是教学管理方面的。毛校长的经验介绍，在场的每一位xx实验学校的老师都听得认真，想得深入，私下交流中与我们的学校管理制度进行了深入得比较分析。也许有些东西是相通的，但是在老师们的体会中却有着太多的不同。希望我们每个人能够进行认真的再学习再反思，将这些精髓应用到我们的教学管理中。
参观自贡中学心得体会篇十三
自贡大学作为一所具有百年历史的综合性大学，一直以来都承载着培养各行各业精英的重任。近日，我有幸参观了自贡大学，并深知了这座学府的魅力所在。通过这次参观，我对自贡大学有了更加深刻的了解，并对这座学府产生了浓厚的兴趣。以下是我对自贡大学参观的体验和有关心得的总结。
首先，自贡大学给人留下最深刻的印象就是其宏伟的校园景观。学校的建筑风格独特，每一座建筑都别具一格，充满了现代气息。在校园里漫步，你可以看到各种不同的建筑群，例如气势恢弘的教学楼、富有创意的图书馆和精致的实验楼等等。这些建筑彰显了学校的品牌和风格，也展示了学校对于师生学习和生活环境的重视。另外，校园内绿树成荫，花草芬芳，让人置身其中有一种置身于“花香满园”的感觉，这无疑为学生提供了一个舒适愉悦的学习环境，给整个校园增添了更多的生机和色彩。
其次，自贡大学在学术教育上也表现出了极高的实力和声誉。学校设有多个学院，开设了众多专业，涵盖了广泛的学科领域，例如文学、理学、工学、管理学等等。这为学生提供了一个丰富的选择空间，使他们能够根据自己的兴趣和爱好来选择适合自己的专业。在这里，学生们将接受到高水平的教学，获得全面的知识培养和专业技能的提升。同时，学校还注重培养学生的实践能力和实践经验。学校与各个企业和机构合作，为学生提供了丰富的实践机会，使他们能够更好地将理论知识应用到实际操作中，并为将来的就业做好准备。
再次，自贡大学还拥有一支优秀而充满活力的师资队伍。学校的教师团队由博士、硕士和各行业专业人士组成，他们不仅拥有扎实的学术基础和丰富的实践经验，而且具有开阔的思维和创新的能力。在课堂上，教师们注重培养学生的创新思维和实际操作能力，倡导学生独立思考和自主学习。尤其是与教师们的面对面交流，我深深地感受到了他们的专业素养和对学生的关心与关注，这无疑是激发学生学习热情和发展潜力的重要因素。
最后，自贡大学的校园文化也给我留下了深刻的印象。学校举办了各种丰富多彩的活动和比赛，例如艺术节、学术交流会、体育赛事等等，为学生提供了展示才华和锻炼能力的平台。学校鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作精神和社会责任感。我曾观看过学校的表演队伍的精彩演出，感受到了他们的热情和才华。这些活动丰富了学生的课余生活，使他们在学业之余也能够拓展自己的眼界，培养全面的素养和个人品质。
综上所述，参观自贡大学给我留下了深刻的印象，让我对这所学府充满向往和憧憬。自贡大学作为一所百年老校，不仅具有优美的校园风貌和卓越的学术实力，而且还注重培养学生的实践能力和综合素质。我相信，选择自贡大学将会是我迈向成功的最佳道路。
参观自贡中学心得体会篇十四
近日，笔者有幸参观了四川自贡大学，深入体验了该校的师生文化，对教师们的教学态度及教学方法有了更为深入的了解。下面将就此进行详细的阐述。
该校注重实践教学，与企业、社会联合，打造出全国领先的工程实训中心，学生在这里能够得到真正的实践机会。同时，在教学中，自贡大学坚持以人为本的教育思想，力求培养学生的思考能力和创新精神。教师不断探索课程设计和教学方法的先进性，以适应新时代、新形势下人才培养的新要求。
自贡大学的教师都是经过严格眼挑选和培养的高水平人才，许多教师拥有硕士、博士学位，或开设讲座，受过世界知名学者的指导，他们注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，并授予学生在国内外享有声望的专业学位。在教学中，他们讲究因材施教，引导学生深入思考，提高学生的创新和实践能力。
第四段：参观教师的课堂教学。
在参观教师的课堂教学中，我们看到了教师们注重建立良好师生关系，营造轻松的学习氛围。前往实地考察、现场观察、动手实验的教学方式，让学生将理论知识应用于实践，极度提高了学生的掌握能力。同时，教师还注重引导学生思考，独立解决问题。教学活动大多以互动讨论为主，而不是教师匆匆地讲述。
第五段：总结。
自贡大学的师生文化，教育思想及教师人才优势，都使我深刻领悟到一个学校的教育与教师的水平有着密不可分的关系。在教育的时代，我们向往的是没有被束缚的想象力，自贡大学的师生文化完美地展现了这一点。希望以后更多的学校能够受到这种教育思想的影响，培养出更多拥有自主创新和批判性思维能力的优秀人才。
参观自贡中学心得体会篇十五
自贡市是四川省的一个古老城市，也是我国石化工业的起源地。随着三线建设的逐步开展，自贡市成为国防工业的发展重镇，吸引了众多投资者前来参观。我也有幸参加了对自贡三线建设的参观活动，收获颇丰，以下是我的心得体会。
在三线建设历史长廊里，我仿佛穿越回了战后的中国。展馆内精美的科技模型、珍贵的历史照片，向我们展示了当时自贡人民在艰难环境下的奋斗和创造。更令人感动的是，展馆后面的黑白照片墙，记录了那时的自贡市民为国家的建设战斗到底的艰苦历程，他们是建设三线最真实的见证者和参与者。
第二段：瞻仰国防建设重地。
接下来，我们参观了自贡石油化工公司。这里不仅有最先进的生产线，更有国防强军重镇的雄浑气息。在参观中，我们得以亲身感受石油化工企业的规模、安全、环保等方面的管理水平，还了解了企业公司文化和发展战略，深刻我加深了对国防工业和石化行业的认识。
第三段：了解企业的社会责任。
在我们的课程中，我们还去了一个花园化工企业。通过听取生产部门的专业介绍和品质安全、环保管理人员的演讲，我们了解了企业的社会责任，以及企业对环境保护、社会捐赠等方面的贡献。我们还参观了公司的绿色花园，看到了公司在全球推广“绿色花园”理念的具体实践。这个公司将一直成为我们学习“绿色生产”的榜样。
第四段：拓展视野的人文之旅。
这一天是我们的最后一天，我们前往自贡市的名胜古迹——大佛寺。这是一座有着1500年历史的佛寺，是中华文化的重要组成部分。在寺院内观赏古建筑与笙箫之声，聆听佛经与无忧石的千古传奇，我们不禁感慨，文化和历史是一个古老城市最宝贵的财富，它是人民创造的，也是人民坚守的。这次参观，拓展了我们的视野，让我们最终明白人民是历史的主人。
第五段：结合学习实践，增强学习实效。
这次参观三线建设，让我感到自豪，也让我充满了学习的动力寻求对行业、社会以及自己的提升。我们不但学习到了石化、钢铁、液压、汽车工程等多个行业的理论知识，同时也通过展览和实地参观了解了工业企业的专业管理和社会责任。这次参观实践是学习理论的有效补充，是提高动手能力的重要途径，更是加深了对国家发展和自己成长的认识。我们将用这份成长的动力，坚定执着地前行。
参观自贡中学心得体会篇十六
自贡大学城，位于四川自贡市，是四川省内最大的综合性大学城，由多所高等学府组成。近日，我有幸参观了自贡大学城，深深感受到了这里独特的氛围和无穷的活力。以下是我对于参观自贡大学城的心得体会。
首先，自贡大学城的建筑设计给我留下了深刻的印象。整个大学城的建筑风格统一，由现代化的建筑和传统文化元素相融合，给人一种古典与现代的碰撞感。高楼大厦、宽敞的校园道路和绿树成荫的景观，构成了一幅幅美丽的画面。在这里，我仿佛置身于一个宜居、宜学的乐园。
其次，自贡大学城的校园文化熏陶了无数学子。在参观中，我发现学生们都非常自觉、有纪律性，他们在校园中井然有序地行走，和谐而有序地共处。不仅如此，自贡大学城注重挖掘学生的潜力，开设了许多丰富多样的课外活动，如音乐会、运动会、讲座等，让学生们能够全方位、多角度地发展自己的兴趣和能力。这种培养学生多元素素质的教育理念，不仅能够提高学生的综合素质，也能够为他们今后的发展打下坚实的基础。
另外，自贡大学城拥有一流的教育资源。在参观过程中，我看到了各个学院的教学楼、图书馆和实验室。每个学院都配备了先进的教学设备和实验仪器，为学生提供了良好的学术条件。学校还邀请了一批拥有丰富教学经验的教授和学者，为学生提供优质的教育教学服务。无疑，这些优秀的教育资源使得自贡大学城成为了培养高素质人才的摇篮。
此外，自贡大学城还重视社会实践和社区服务。我看到学校与社会各界合作开展了许多社会实践活动，如社区义工、青年志愿者等。这些实践活动不仅培养了学生的社会责任感和团队合作精神，也为社会做出了积极的贡献。参观过程中，我还发现学校大力推行“以人为本”的教育理念，将学生的个体需求放在首位，注重学生的个性发展和创新精神的培养。这种以学生为中心的教学模式，让学生能够在开放、自由的环境中充分发挥自己的潜能，实现个人价值。
总结起来，参观自贡大学城给我留下了深刻的印象。这里不仅有优美的校园环境和丰富的教育资源，更有注重培养学生多面手的教育理念。未来，我相信自贡大学城会继续培养更多优秀人才，推动社会的发展和进步。而我，也将不遗余力地为我国的教育事业做出自己的努力和贡献。
参观自贡中学心得体会篇十七
自贡大学位于四川省自贡市，是一所综合性大学。日前，我有幸参观了这所学校，并对其校园环境、教育理念以及学生氛围有了更深的了解。以下是我对此次参观的心得体会。
第一段：校园环境美丽宜人。
自贡大学位于自贡市中心，占地面积宽敞。整个校园环境非常优美，四季花开，景色宜人。校园内有大片的草坪，绿树成荫，清新的空气让人心旷神怡。湖边有一个小桥，桥上铺满了小石子，细细的流水潺潺流动，给人一种宁静与安逸的感觉。校园内的建筑也是古朴而富有特色，有一些建筑融入了川西民俗的元素，既凸显了地方特色，又增添了校园的艺术氛围。总之，自贡大学的校园环境给人留下了深刻的印象。
第二段：教育理念注重学生培养。
自贡大学注重培养学生的创新意识和实践能力，让学生在学习的过程中得到全面发展。学校提供了良好的学习平台和优秀的教育资源，拥有一批高水平的教师团队。教师们不仅注重课堂教学，还鼓励学生积极参与各种学术活动，开展科研工作。此外，学校还与企业、社会机构建立了广泛的合作关系，为学生提供实习机会和就业创业指导。自贡大学的教育理念让我对未来的学习充满了信心和期待。
第三段：学生氛围积极向上。
参观自贡大学的过程中，我感受到了学生的积极向上的精神氛围。无论是在教室里还是校园内外，学生们都在互相鼓励着，彼此竞争着，共同进步。学生们在各种学术活动中表现出色，勇于表达自己的想法，勇于挑战自己。不仅如此，在校外的实践活动中，学生们也积极参与，热心助人，关注社会问题，并积极参与社会公益活动。这种积极向上的学生氛围使我深受鼓舞，也让我对自己的未来充满了信心。
第四段：体育设施完善，注重学生健康。
自贡大学注重学生的身心健康，校园内的体育设施非常完善。学校拥有室内外篮球场、足球场、羽毛球馆等各式各样的运动设施。学生们可以自由选择适合自己的运动项目，并在校内进行训练和比赛。此外，学校还开设了各种健身课程，如瑜伽、健身操等，让学生们在学习之余也可以锻炼身体，保持健康的状态。在自贡大学，学生们不仅可以获取知识，还能够发展身体，受益终生。
第五段：参观体验让我充满希望。
通过参观自贡大学，我对这所学校产生了浓厚的兴趣，并对自己的未来充满了希望。自贡大学的校园环境优美，教育理念先进，学生氛围积极向上，体育设施完善，为学生提供了一个良好的学习成长平台。这次参观以及对自贡大学的了解，让我明白了一个道理：在未来的学习生活中，只要我们努力奋斗，勇于追求，就一定能够取得优异的成绩，实现自己的梦想。
总结：自贡大学的参观给予了我很多启示，学校的优美环境、先进的教育理念、积极向上的学生氛围以及完善的体育设施，让我深刻感受到了这所大学的独特魅力。作为学生，我们应该从中汲取力量，努力学习，积极参与各种活动，为实现自己的梦想而努力奋斗。
