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读后感是一种思考的过程，让我们更加深入地理解和感受作品。那么我们该如何写一篇有内容、有观点、有情感的读后感呢？以下是一些写读后感的技巧和方法，希望对你有所启发。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，希望能给大家带来一些启示。
死也不倒下读后感篇一
1。引导学生了解吉鸿昌与敌人进行斗争的英勇事迹，学习吉鸿昌忠于革命事业、英勇斗争、坚决抗战、不怕牺牲的大无畏精神。
2。指导学生分角色朗读课文，想象吉鸿昌在刑场上与敌人斗争的情景。
教学准备。
简介吉鸿昌的图片或文字资料等。
课时安排。
1课时。
教学过程。
一、引导质疑。
1。“决不倒下”是什么意思？你联想到了什么？
2。本文为什么用“决不倒下”为题？
二、初读课文，理清文章思路。
学生自由读课文，要求读准生字字音，读后思考：课文是按什么顺序记叙的？（被捕--被捕后--刑场上--壮烈牺牲）。
三、再读课文，深入理解。
1。抓住课文描写吉鸿昌言行的句子，深入理解课文内容。
2。指导学生分角色朗读课文。
指导学生有感情地朗读课文中的人物对话，吉鸿昌的话要读得激昂有力，带有视死如归、蔑视敌人的语气。
四、引导学生重点理解：
（1）从哪里可以看出尽管敌人使尽了花招，但是，吉鸿昌一点儿也不屈服。
（2）为什么吉鸿昌是义正词严，而敌人却是张口结舌。
（3）刑场上，吉鸿昌写下的诗的意思。
21。
（4）“我为抗日而死，不能跪下挨枪，我死了，也不能倒下”的意思。
五、布置作业。
1。抄写本课生字词。
2。有感情地朗读课文。
反馈：达到了教学目的。充分感受了共产党员的大无畏精神。
死也不倒下读后感篇二
今天回到家，和妈妈读《英语童年》时，我说：“第十二课一共要读十遍。”然后，我读了三遍，妈妈说休息会儿吧!
然后，妈妈问我：“sweet是什么意思?”
我说：“是奶瓶呢，还是甜的、多汁的.意思呢?”
妈妈问：“怎么会是奶瓶呢?”
我说：“他很小，要吸奶瓶啊!我也吃过奶，你小时候不也要吃奶吗?”
妈妈说：“你有奶吗?”
我说：“我还没长出来呢!”
妈妈问：“那什么时候能长出来?”
死也不倒下读后感篇三
在革命的那个时候，有许多人为了祖国而壮烈牺牲，又有许多人在战场上去世，他们吃不好，穿不暖，但是都是铮铮铁汉。
我听说共产党有一句话说：“绝不拿群众一针一线”他们为了老百姓，还不收礼物。他们宁可自己受苦，也不愿百姓遭殃，真是舍己为人。其中共产党人吉鸿昌他坚决抗日，尽力为党工作，在死时还不向敌人屈服。
共产党吉鸿昌忠于党，蒋介石恨死了他，把他逮捕了，敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打的遍体鳞伤，询问密报，可吉鸿昌就是不说。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你就让我多宣传几句吧！”就义那天，吉鸿昌像往常一样散步，从容不迫的出发了。在刑场上，他说：“我为抗日而死，不能跪下挨枪。”他坐在椅子上，正面挨枪，枪响了，吉鸿昌为革命事业壮烈的献出生命，但他死也不倒下的英雄形象，却永远活在人民心中。我敬佩吉鸿昌。
我们要像郑成功一样，热爱自己的祖国同胞，像肖邦一样忧国忧民，时刻想着祖国，像陆游一样随时关心祖国。没有共产党的无私奉献，就没有祖国繁荣昌盛，我们要珍惜她，爱她。
我们要有炽热的爱国情怀，用学习报效祖国，为社会出自己一份力量。同时还要保护我们的地球妈妈，让她更加健康。
死也不倒下读后感篇四
我的家乡宛若十八岁闺女，水灵灵的，都能掐出水来。不信，你先听听她的名字：涌泉乡，泉塘村。
多年没回过家乡了，我先挨家挨户看望了下父老乡亲，然后就迫不及待地村里村外四下走走看看。
村口还是那个村口，右边又粗又大枝繁叶茂如华盖的樟树依然矗立在那里。不知它的年龄多大了，反正比爷爷的爷爷的爷爷还老。它古朴灵秀，见证了我们村庄的荣辱兴衰，伴着一代又一代村民度过了沧桑岁月。村民对它很有感情，漂泊在外的我亦是，一想起家乡，首先想到的就是它。
本来左边也有一棵，比右边更粗，要三个成人才合抱过来。它的树龄更老，老得根都裸露在外。记得小时候每当夏日村民收了工，都喜欢来到大樟树下，坐在祖先坐过的的树根上纳凉、拉家常、话农事，孩子们或在旁边嬉戏打闹，或缠着老爷爷讲故事。平日里，村里有什么事，村民们都喜欢聚到大樟树下商量，好像在大樟树下商量事，事就会公平公正、和谐美满一样。
遗憾的是，在我家搬往他乡后的八十年代初，时任财迷心窍的生产队长，不顾村民的极力反对，强权卖给了一个古树贩子。当那大樟树被砍倒、肢解、拉走的那一刻，乡亲们的心都碎了，都流下了热泪。我那时虽不谙世事，但当得知大樟树被砍卖的消息，伤心不已。如今，看着曾经老祖宗留下的一对好好的樟树被无端地砍掉了，剩下的小樟树形单影只地伫立在那里，心中怅然若失，真不是个滋味！
村前是一个大大的打谷场，那时雨后天晴，总见村里有个叫喜公的老爷爷，拿一把草锄，不计报酬地填人来去的脚印。因此，我们的打谷场总是那么的平整光滑，不见一棵草，村民们都喜欢在这里打谷、麦，晾晒收获的农作物。小孩子们则不管是白天还是黑夜，纷纷地从各家各户跑出来到这里玩：跳房子、踢毽子、打弹子、抽陀螺、捉迷藏、丢手绢、抓坏蛋等等游戏，玩得不亦乐乎。
春天来了，农民就开始种庄稼了。燕子是益鸟，专吃害虫，保护庄稼。有了庄稼，农民就有饭吃、有衣服穿了。燕子来谁家，谁家就会有好运。后来我不喜欢燕子，是因为燕子到别人家的梁上筑了巢，可从不来我家梁上筑巢。我就用纸盒做了一个漂亮的.巢放在梁上来引诱它，可它却不为所动。万般无奈，我就用一竹篙往家里赶，它还是宁死不从，搞得我好没面子，最后就由爱生恨了。
打谷场外是一个大塘，塘里热闹得很，荷花含苞待放，惹得蜜蜂不亦乐乎地采蜜。我喜欢荷花，倒不是因为百花丛中它最美，最难能可贵的是它品质高贵，出污泥而不染。
大塘外是井塘。何谓井塘？因为它是一个自然泉水井，因面积大，故谓之塘。自不必说水质很好，村里人吃水用水均取自于此。
过去塘里有很多团鱼，本来不知道，是一次见一个外地人下到塘里用双手把水轰得雷一样的响，结果蹦出了许多团鱼来，那人眼疾手快一捉一个，如此反复，不一会儿就捉满一大网袋，然后就扬长而去了。当时只见那人在井塘捉团鱼，就像在自家菜园摘菜一样，那么的镇静自若，那么的理所当然。
村对面是不怎么高的山，我们称之为面山，山上少有树木，尽是些灌木、荆棘、杂草，是放牛的好去处。草肥是一方面，最主要的是没有庄稼，不用担心牛吃庄稼。牛，也就不用牵着，放牛娃也就放任自流了，想干什么就干什么，要么摘野果子吃，要么用枝叶做伪装，砍根树棍当枪玩打仗，要么围坐一起讲故事、猜谜语。
最喜欢玩的游戏是当官老爷了。山上有块石头，像极了旧时官老爷坐的轿椅，家乡人称之为官轿。放牛娃们常玩剪刀石头布，谁赢了，谁就坐官轿当官老爷。输了的，除了臣服跪地三呼万岁，有什么好吃的、好玩的东西首先要献给官老爷。我有幸当了几回，好不风光、快活！
面山脚下是村公路，以前的沙土路，现在修成了水泥路。搬迁过来才几年的村部坐落在路旁，派生出了一条微型街，南北不过一里，有两家小百货店、一家理发店、一个诊所、一个铁匠铺、一个榨油坊、一个鱼肉蔬菜店，外加四家凑热闹的农家。
往前走了几步，有一望不到边的田野，中间自南向北横贯着一条河溪。童年，常光着屁股在河溪里玩水。光屁股，虽然有时被女孩子碰见了，有些羞羞，但总比湿了裤子挨父亲的打强。那挨打的滋味可不好受了，先是自已斫根刺条，双手递给父亲，然后脱下裤子，献上了屁股，请父亲打了。屁股毕竟是肉长的，特痛，痛到什么程度呢？痛到心里！最难以忍受的是痛还不让我哭。
村后是一个不大不小的竹林子，栖息着很多鸟儿，各种各样的，有叫出名字的，也有叫不出名字的，这方啼罢，那方鸣，热闹得很，但我听不懂它们亲密的鸟语。听不懂也罢，我一个过了时的人，探听鸟儿的隐私，终究不太好吧。小时候不懂事，常来这里掏鸟蛋，让鸟失去了很多儿女，现在为人父了，才领会到了那份失去子女的切肤之痛，内心不免十分歉疚。竹叶细细，筛落了斑驳的阳光，一片爽心的阴凉。走在儿时走过的林间小道上，那回归的童真，飘渺虚无了一切烦恼，身心前所未地感到清爽舒畅！
竹子是大自然对人类的恩赐，大人们用它编家用篾器，小孩子则用它做各种玩具。看着这青翠的竹子，我就想起了一件趣事，那时一向威严的父亲曾经难得慈祥一回，用竹子给我和弟弟各做了一架玩具飞机。受宠若惊的同时，欢喜得不得了，天天拖着玩，直到大了，不好意思玩了，才罢手。后来，那架飞机不知弄到哪里去了，也曾翻箱倒柜找过，终没找见，也许是老搬家遗失了吧。
竹林后是坐山丘，山丘上尽是祖传的旱地，以前种植棉麻、玉米、红薯、小麦之类，如今都栽上了果树，如：桃树、李树、梨树、枣树、桔子树、柿子树、杨梅树、柑橘树、苹果树、葡萄树等等，这个季节则只有桃子、李子、梨子、杨梅、葡萄了。小时候果树只有少数人家栽有，很是稀罕，馋嘴只得乘夜出去偷。现在满山遍野都是，不管谁家的，想吃就摘，没人管，也没人说。
改革春风吹，旧貌换新颜。如今，村民的生活发生了翻天覆地的变化。村里过去的土砖瓦屋，现在都变成了钢筋混凝土单家独院的楼房了，有的家门口还停着小汽车。这么热的天，再没人到樟树下乘凉了，也不见人提着茶壶去泉眼处打泉水解暑了，因为现在几乎家家都有了空调、冰箱。
这就是我可爱的家乡，如画般的美丽，相信在建设社会主义新农村建设的道路上，将会更加富饶、更加美丽！
死也不倒下读后感篇五
一．教学目的：体味文章蕴涵的情感和意义。
二．课文类型：指导自学为主。
三．教学重点与难点：体味文章蕴涵的情感和寄寓其中的人生哲理。
在学生已有的知识基础上，确定学习目标。用问题法完成对文章内容和结构的整理。然后进入课堂主要部分，从整理分析几种泪入手的，从书中泪，离别泪，亲子泪，奋斗泪，慈悲泪，感恩泪来总结本文所真正想阐发的人生哲学，也就是眼泪之所以能变成珍珠，珍珠为什么又是泪珠的原因：生活中，每个人心灵中都应有一粒珍珠，他就有排除困难的毅力和智慧；虽历尽困苦，流尽辛酸泪，我们亦需有一颗像珍珠一样明亮，充满光泽，晶莹圆润的泪珠。
五．教时：一课时六．教学过程。
课前，看《感恩的心》，听《感恩的心》。
1．出示今天的学习目的：
（1）．新课文的作者（预习完成）。
（2）．新课文的讨论。
2．听录音，自读课文后小组讨论，把值得讨论的东西拿出来，然后我们在班上面解决。十分钟时间。（如有和后面的问题重合就随机应变。）。
小组互答，答不出的教师解答。
3．问：（1）题目是“泪珠与珍珠”，泪珠和珍珠之间有什么关联？请结合课文，用一句话表述。
（2）琦君写泪珠写了几种眼泪？也就是琦君从几个角度来写泪珠？
（提示：按照文章写作的顺序来寻找，抓住关键词语。）。
总结：书中写到的眼泪、骨肉分离的眼泪、亲子的爱怜之泪，生命的奋斗之泪、不为一己的慈悲之泪、为人类献身的感恩之泪。（书中泪、分离泪、亲子泪、奋斗泪、慈悲泪、感恩泪）（己之泪乡之泪人类之泪）。
（3）这种种眼泪可不可以颠倒顺序来写？为什么？
不可以。这些眼泪的顺序安排有作者的深意。它们可以分为三类：懵懂之泪，一己之泪，人类之泪。由小到大，由浅入深。
眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。
请同学回答，可以相互补充。答案比较开放，言之有理即可。
教师总结：同学们的理解很深刻。这句“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”，从结构上说起着引领贯串全文的作用；从内容上看，它代表了琦君70年的所有的人生体验，无论是骨肉分离的泪、怜子之情的泪，还是生命奋斗的艰辛之泪、不为一己悲欢的慈悲与无私的泪，它们都使我们眼睛更清澈，使我们心灵更明净与温厚。这些包含着人生丰富高尚的情感的泪珠，在琦君老人眼里都已幻化成世间最美丽宝贵的珍珠，我想这也是这篇文章取名为《泪珠与珍珠》的一个原因。
人的流泪是因为变故才有，变故是因为人的经历。所以“泪珠”串起的是作者琦君对生活的认识与感悟。
学生介绍琦君。
（6）是不是所有的泪珠都是珍珠呢？为什么？
不是。只有融入了真情的泪珠才是晶莹的珍珠。琦君以一颗纯真、博大的爱心热烈地拥抱人生。
4．（7）这些故事里面，你最喜欢哪一个故事？不喜欢哪一个？为什么？
（8）泪珠晶莹透亮，浸润着人的欢喜、悲伤、忧愁和痛苦，你有过最动情的流泪体验吧？你对“眼泪”有过深刻的感悟吗？请用一段精彩的语言，让大家分享你的体验与感悟。
（9）欣赏“最具有震撼力的照片”/。
我知道，这时候，我们都是高尚的人，因为我们的眼底浮动着泪珠，我们的内心积淀了珍珠。谢谢大家。下课。
死也不倒下读后感篇六
教学目标：
1．感知课文内容，体会吉鸿昌的革命英雄主义精神。
2．练习有感情地朗读课文。
3．认识13歌生字。
难、重点：
有感情地朗读课文，铜像设计说明。
教学准备：字卡，吉鸿昌《就义诗》四字词语做成投影或课件。
教学时间：一课时。
教学流程：
1．填空导入，激发情感。
（1）完成词语填空练习。
宁死（）视死（）（）。
死而（）（）死得（）（）。
（2）试着讲一讲词语的意思。
（3）齐读，说说读后的整体感受。
（4）谈话导入，揭示课题。
2．读书交流，体验情感。
（1）自读课文，想想课文写了什么事，在自己最受感动的.地方做上记号，找出自己最受感动的地方，把自己的阅读感受写在书本上，三言两语都行。
（2）四人小组讨论、交流。
（3）小组代表在全班发言，如有遗漏或不完整的地方其他同学加以补充。
3．朗读感悟，升华情感。
（1）通过轻声读、放声读、分角色读等形式练读课文，同学互评，教师点拨，把课文读通读顺读出情感。
（2）朗读吉鸿昌在刑场上以树枝为笔、以地为纸书写的《就义诗》，加深感悟。
恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头！
4．设计铜像，倾注情感。
假如现在要为革命烈士吉鸿昌设计一座纪念铜像，你认为铜像人物造型何基座上的文字怎样设计好，说一说你的想法。
5．拓展延伸，陶冶情感。
（1）阅读《阅读》中相关的文章。
（2）到图书馆或在家长的帮助下上网查阅吉鸿昌的有关资料。
死也不倒下读后感篇七
读书，使我们的精神不再贫乏，生命不再贫弱，人生不再孤独，让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人。当我看到《死也不倒下》这篇文章时，里面的文字激起我心中片片的涟漪，里面的情节让我深受震撼。
书中讲述了吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己生命的动人故事。他是共产党员，在党的领导下，他坚决抗日，后来不幸被捕。敌人用尽了毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤，逼他说出抗日活动的秘密，可他绝不屈服。甚至在临难的前一夜还在狱中宣传抗日，也不休息一下。就义那天，他从容不迫地出发，像出门散步一样。刑场上，他还说，为抗日死，可不能跪下挨枪，死也不倒下。从文中，我看到了悲壮，我看到了感动，看到了光荣，这一切，都铭记在我的心里。他那种为了革命视死如归的崇高精神令人无比敬佩，从他的话语中，我仿佛看到了他那“死也不倒下”的英雄形象。虽然他牺牲了，但他的精神激励着千千万万个革命志士们为了新中国而抛头颅洒热血，他们用鲜血和生命洗净了我们的国土，为我们换来了一片天，一块生存的土地。当今社会，你看，在“非典”一线，在四川汶川大地震中，在抗洪救灾中，也涌现了一批批舍生忘死的新一代英雄，发生了无数个可歌可泣的动人故事。
我为我生在中国，是中国人而感到骄傲自豪。祖国给了我们如此优越的条件，我一定要发奋学习，做一个坚强勇敢的好少年，为我们伟大的祖国尽一份力！
死也不倒下读后感篇八
为什么不吃药。
为什么不打针。
为什么不回家。
为什么总想着忘记。
总想着离开。
想着。。。死掉。
我只知道现在的自己。
就像丢了心爱的玩具。
找了很久。
也等了很久。
它明明就在我的视线内。
却一直不回到我的身边。
不理不睬不关心。
漠视着、冷眼看着。
我的狼狈、我的痛苦、我的难过。
然后，
我牵起苍白的嘴角。
勾勒出，
一抹惨淡的微笑。
望着它，告诉它。
我。。。不要你了。
看着它眼里闪过一丝不屑。
心是痛的。
不得不承认。
我扬着那笑。
更深了的.嘲笑。
真的。。。不会了。
既然等不到了。
也就要不起了。
我看着它走了。
我看到我哭了。
死也不倒下读后感篇九
一、华为的三个根本保障华为公司作为一个民营企业,其成长过程中充满了荆棘和挑战,其从来不曾有过国有企业衣来伸手饭来张口的日子.任正非先生以以客户为中心,以奋斗者为本,长期坚持艰苦奋斗为基础思想,在华为艰难的成长过程中不断的调整着这部机器的运行.
华为经历20多年的发展,取得目前的成功是必然的,因为华为这部机器目标正确、驱动有力,企业文化深入每个员工,这是一部有活力的自适应的庞大机器.12月,任正非曾给到华为取经的欧洲某大型电信企业的高管们上课,授课的题目是以客户为中心,以奋斗者为本,长期坚持艰苦奋斗.
他说：这就是华为超越竞争对手的全部秘密,这就是华为由胜利走向更大胜利的‘三个根本保障’.我们提出的‘三个根本保障’并非先知先觉,而是对公司以往发展实践的总结.
这三个方面,也是个铁三角,有内在联系,而且相互支撑.以客户为中心是长期坚持艰苦奋斗的方向;艰苦奋斗是实现以客户为中心的手段和途径;以奋斗者为本是驱动长期坚持艰苦奋斗的活力源泉,是保持以客户为中心的内在动力.
二、打造和坚持自身的文化战略华为的发展史就是一部危机管理史,华为成功的核心因素是企业文化,就是核心价值观及其价值观体系.正因为华为长期坚持自我批判,坚持自己的核心价值观及其价值观管理体系,所以结论是：下一个倒下的绝不会是华为.
死也不倒下读后感篇十
对于《下一个倒下的会不会是华为》这本书的读后感我是抱着非常谦卑的心态来写的，我肯定自己是写不好，一是内容太长而是资历太浅，内心有那么一点纠结。
必须阐明这不是一本粉饰华为的书，也不是一本宣扬华为的书，书中主要讲的是一些通用的管理上的思想，而且后者带给人很强的认同感，有种书的作者用他独有的语言表达了我想表达但又不知道如何表达的东西，直戳心灵发人深省。
这本书的核心在于分析华为为什么可以成长成现在的通信巨头，书中花了大量篇幅在讲华为如何保证这艘巨轮能够延迟沉没，而只字不提华为如何牛逼保证基业长青，因为相信组织衰老是不可逆的，类似熵理论。
以客户为中心，以奋斗者为本，长期艰苦奋斗。有没有一种我们处于并将长期处于社会主义初级阶段的既视感，华为的很多内涵其实跟军队文化有很多渊源，虽然华为一直在用流程代替个人主义色彩，但是多多少少有些领导风格是磨灭不了的。
这本书的内容我现在回忆起来有四块我觉得是印象比较深刻的。
其一：华为被逼着走出国际化（华为应该是中国非国企里面国际化做的最好的吧），在世界各个危险地带都留下了华为人的身影，不管是雪山、地震、战争，都能看到华为人坚守一线的拼劲，这点的确很佩服，虽然大公司内部或多或少存在一些非能力晋升的人，但是我宁愿相信华为是一家靠能力来说话的公司，做的好就上做不好就下，一切凭实力而不是凭拍马屁。
其二：早期的华为是胜则举杯相庆，败则拼命相救，全靠草莽拼命突围，但是最终他们通过反思认识到需要用流程来改造这个公司，才会有华为引进ibm提供的方案，在流程上西化，优化，最终达到一个合理的状态，虽然前期是削足适履，但是后期迸发的能量巨大。感慨于流程的力量，决定学下pmp。
其三：对于人性的洞察，其实管理本质上是管人，做好人的激励，而激励的方式要直戳本质。我觉得这本书带给我的直观感觉就是摆事实讲道理，不来虚的，真正的你有多大能力，你就能拿到多少钱。我粗浅的认为真正好的管理就是少些套路多些真诚，多些实实在在的利益分配即可，其他都是虚头巴脑的。
其四：华为的成长史真是一部惊心动魄的电视剧，书中作者描述的挺精彩的，看后或许能有一种血脉喷张的感觉。
所以如果有时间真心可以看看，你就能体会到什么叫作居安思危，什么叫作侠之大者，是么叫作格局。
读后感略显苍白，实在是文字水平有限，但是书的确是好书，我这人如果不是好东西一般轻易不推荐，毕竟涉及到一个个人品牌的问题。
死也不倒下读后感篇十一
这篇文章主要讲述了一个贫困家庭的女儿非常想得到一条围巾。女儿为了得到围巾，用一条项链去恳求店主赊兑给她。那位店主并没有给她。第二年，那个女孩收到了店主给她的围巾，并告诉小女孩：谁也不能施舍给你未来，除了你自己。
这篇文章让我知道了：谁也不能施舍给你未来，除了你自己。由此也让我想到，在社会低层的清洁工，他们虽然家境贫困，但却努力工作着，他们每天起早贪黑，清扫着这个城市，就是想用自己的双手去改变自己的命运，得到自己想要的生活。他们知道，自己的命运一定要靠自己去掌握，不可能靠别人的施舍或怜悯来改变自己生活的现状和实现自己的梦想。躺在街边的乞丐，同样是家境贫困，可他们却不去努力，不奋斗，只是躺在街边静静地等待别人的施舍与怜悯。
像这样努力打拼，改变自己命运的人还有很多，如小商贩、普通的工人；草根明星王宝强、旭日阳刚等。在以后的生活中，我也要向他们学习，通过不断努力来提高学习成绩，创造自己更好的生活。
死也不倒下读后感篇十二
《下一个倒下的会不会是华为》是11月30日中信出版社出版的图书，作者是田涛、吴春波。本书主要讲述了华为的发展史，存在怎样的危机，如何管理华为等有关内容。
任正非无疑是一个永远的危机意识者，一部华为发展史，其实就是一部“危机管理史”，与此同时，还是一部“自我批判史”。华为的成功在于核心价值观的坚守与胜利，但核心价值观的维持，依靠的则是自我批判精神。危机与恐惧推动自我批判，也因此造就了伟大。
死也不倒下读后感篇十三
高中的时候，语文老师推荐给我们一本王开岭的书，让我们每天进行阅读和摘抄。我对这本书印象最深的就是开头写童真的几篇文章，其中写到一位叫凯斯特纳的德国作家，在一次演说中说道，“只有长大成人，并保持童心的人才是真正的人......亲爱的家长们，如果你们有什么不明白的，请问问你们的孩子们。”
我当初读的时候，应该只是把这句话当成了心灵鸡汤，毕竟很多成年人的难题，答案不是一两句话就能解开的。
不过，最近看了一本书，叫做《冰淇淋当早餐也不错》，我意识到，有时候向孩子学习，返回到简单、纯粹的状态，是真的有用的。
书的作者叫做劳拉61简61威廉姆斯，是英国畅销书作家、记者、编剧和公共演说家。她在出版第一本书后大获成功，却也完全透支了自己，产生了抑郁的情绪。在咨询了医生之后，她意识到，自己的生活似乎并不是成年人正常的生活。
更出人意料的是，这段保姆的经历对劳拉的改变，居然立竿见影——她在书中写道:“原来，孩子就是答案。”这与凯斯特纳的那句，“你们有什么不明白的，请问问你们的孩子们”，不谋而合。
孩子是怎么处理问题的？为什么通过与孩子的相处，能够解决成年人的问题？我们应该如何平衡孩子式的问题解决方法与成人式的问题解决方法呢？劳拉在这本《冰淇淋当早餐也不错》中为我们做了解答。
孩子们说话做事有什么特点呢？
劳拉是这样说的：“孩子做决定完全是基于原始直觉和本能，通常在那个决定时刻，要做真实的自我——有点像喝醉了一样。”
他们会直接说出自己的想法：喜欢什么，不喜欢什么，坦承所思所想时，都像倒豆子一样爽利。
成年人常常受困于“想太多”，把真实的想法憋在心头。
前两天看到网上有人在讨论一个问题：到奢侈品店去如何不露怯？不知道大家会不会有这样的感受：购物的时候看到了喜欢的东西，多看了几眼，读一看价格，又不太想买了，可这时候有柜姐来热情地给你介绍，你心里为难得要死，买吧，觉得贵了点，不买吧，有点尴尬。会不会被看不起？继续软磨硬泡怎么办？找点什么借口说不买呢？最后只好别的也不看了，先走为上。
小的时候有什么怕的?理直气壮地承认钱不够或不喜欢就好了，一点都不担心丢面子。
都说孩子不善于处理自己的情绪，其实有时候还真不一定。
孩子会第一时间表达自己的不快，有时候还会offer几个解决方案；而气头过了，那就是真的过了，像一阵龙卷风，来也快去也快。
劳拉说，“孩子生气后很快就会消气，他们没有继续怄气，让事情恶化”：你惹我不高兴了，我可能会大发雷霆，但一旦你改正或者道歉了，那“和好如初”就是不带水分的，会记入小本本下次拿出来说吗？不会的——在就事论事这一点上，孩子比某些大人强上许多。
而长大后，我们似乎变得“懂事”了，更体谅，也更隐忍。可不快的情绪堆积在心里，没有表达出来，就意味着得不到解决，最后爆发时拦都拦不住。
突然想到了大禹治水的故事，你看，疏通比堵住有用吧？
在王开岭的那本书里，把人的成长比喻为成为“罐头”：说一个人在离开了童话和教室后，会不断学习成为一个标准的成年人，也就是一个“成品”罐头。
我的想法是，我们有时候不得不藏起个性，学做一个合格的大人。可这也不妨碍我们有一颗赤子之心，在处理一些事情时，简单一点，单纯一点。用一些小小的trick，让生活更好一点，让你自己更快活一点。
《冰淇淋当早餐也不错》里，一共有40篇小短文，每一篇的标题，都是作者从孩子那里学到的东西：慢下来，生气只有10秒，爱自己，为自己的爱好骄傲，“幸福”本是自然......是一本看了之后挺轻松、挺舒服的书。
排版也很特别。橙色的字表示重点，读起来轻松许多；有时候突然来几个特大号的字，灌你一口暖心的鸡汤；你还会碰到大概两三页，上面会把一句话重复一万遍，让人记忆深刻。
最棒的地方在于，每篇后面还有互动环节，向你抛去几个小问题，你可以在预留的空白处写下自己的所思所想——这本书便不是一本普通的书了，而是一本你与自己交流、探索的书，或许过两年翻出来，会是个不错的礼物。
最后，把书封面上的这句话送给你，我是真的很喜欢：“永远做最好的自己，而不是别人的翻版。”
死也不倒下读后感篇十四
在大家都认同的真理面前、坚定而勇敢地阔步向前。
——题记。
什么是真理？生活中的每一个细节都是真理。而这些在成长过程容易被忽视的细节，在阅读《真理面前半步也不退》时会得到完美的呈现。
“我”也是个牢不可破的真理，因为我也是实实在在存活在这个世上的。世界上有许多艺术需要人去欣赏，可人们却因为时光匆匆而放快脚步，无法真实欣赏到躲藏在人们身边的、大自然中、人生里的“艺术”。在读了这本书以后，我会不自觉地放缓心灵的脚步，细细品味这些许遗失的美好，因为没有接触过“艺术”的人生是不完整的。
让生命美丽，我看到了无数个美丽纯洁的灵魂，他们永远带着微笑，给予我们温暖甚至希望，让活在他们身边的我们体会到了生命的美丽，在这美丽中缓步前进。
当到了青春时期，我会时常问自己：“我为什么生活？”这本书告诉我们：为了让世界更美好而生活，为自己而生活。
无论遇到什么真理，都需要不停地前进，即使是大家都认同“死亡很可怕的真理面前，也要像《天蓝色的彼岸》中的“哈里”一样前进。这本书告诉我们：死亡不是结尾，而是生命的延续。生命就像是走马灯一样，不停地播放着一个个人生前的片段，当一切终止，死神用镰刀将最后一张印有“end”的走马灯剪下时，留下的则是空白一片的一般走马灯，这就是一个人死后需要填满的空白。
人活着，没有退步的理由，能做得只有不断前进，哪怕前面万丈深渊，因为我们追求的事真理中的前进！
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死也不倒下读后感篇十五
前段时间华为发布财报，全年7212亿营业收入，首次突破千亿美金营收，不出意外吸引了外界极大的关注度。而后不久，华为又发布业界首款摄像头50倍变焦的新款手机，凭借自带“黑科技拍月亮”的属性，再一次的让业界瞩目……华为这家令国人骄傲的企业一次次的吸引大家的注视焦点，很好奇是什么促成华为的优秀，直到我看完《下一个倒下的会不会是华为》这本书。
华为核心价值观“以客户为中心，以奋斗者为本，长期坚持艰苦奋斗”。该书用三个章节分别阐述了这三个理念。
以客户为中心。“客户是上帝”很早就被商人提出，很多企业也把“以客户为中心”标榜为自己的经营理念，甚至把他们装裱上挂在墙上，但在具体的操作上却成了不折不扣的幌子，企业经常地做法是追求利润最大化，以自我为中心去赚取客户的钱。华为不惟利润，华为所有的业务方向、产品开发、流程设计以及人员配备都是以客户需求为开始点，以满足客户的需求为目标，是持续改进、精益求精的渐进过程，有时甚至不挣钱，为客户服务，替客户创造价值，长期坚持自己的核心业务，从不被其他的利益诱惑所动，在帮助客户成功的过程中成就自我。
以奋斗者为本。华为将自己的员工称谓为奋斗者，并与他们签署奋斗者协议。在对待如何支持奋斗在一线的员工们这个问题时，创始人任正非说：我们后方配备了优质的资源、先进的设备，谁来呼唤炮火，应该让听见炮声的士兵来决策。为此不惜大幅变革组织架构，优化企业流程，确保一线员工受到重视，同时将人才作为公司的立足根本，未来技术有可能被颠覆，市场也有可能被取代，唯有人才是公司始终保持向上发展的源泉。尊重奋斗者，匹配上行业最优厚的薪酬待遇，所有的优势资源都向一线的奋斗者倾斜，免除他们的后顾之忧，华为说要想升官发财到一线去，到艰苦地区去。同时将员工视同为家族里的兄弟团队，所以有“胜则举杯相庆，败则拼死相救”的兄弟般的友谊。
长期坚持艰苦奋斗。所有的企业在发展的初级阶段都非常艰苦，在创业初期因财力、物力、人力等因素的限制，创始团队往往是最辛苦的。创业途中，团队的成员会上下一心，通力协作，努力在恶劣环境中存活下来。随着创业者历经千辛万苦终将企业发展壮大起来，而他们也走上了事业的巅峰，在他们享受成功果实的时候，紧绷的心弦往往也会慢慢放下来，当员工们开始懈怠，妄图安乐度日的时候，企业往往也走到了生命尽头。在华为发展初期，国内市场有“巨龙、大唐、中兴、华为”四家厂商相互竞争，也被称为电信行业的“巨大中华”，那段时期，作为民企的华为是实力最弱小的一家，正是他们长期坚持艰苦奋斗，才成就了华为成为通信市场最优秀的企业。
如今的职场环境并不总是艰苦的，在服务好我们的客户过程中，我们要做的无非是在思想上艰苦，在行动上奋斗。
死也不倒下读后感篇十六
一个孩子，知道回家要写作业，但就是忍不住拿起平板，好容易放下平板，又想吃水果，吃完水果又想上厕所，最后一直拖到半夜十点，在父母的责备和自我内疚中，完成了作业，可是又晚睡了！
一个员工，收到老板交付的任务，明明感觉时间不够，就是提不起精神，刚打开笔记没几分钟，就忍不住摸了摸手机，然后在追了几集剧集，吃了半桶爆米花之后，终于开始通宵工作，第二天带着黑眼圈和被老板责骂的恐惧，来到单位。
一个立志改变拖延，加入打卡群的人，刚开始坚持的挺好，也对自己越来越有信心，但一段时间后就越来越难以坚持，刚开始允许自己“放纵”一点点，到最后刹不住车，完全回到解放前....打卡失败，自我否定的感觉更进一步。
生活中，很多人饱受拖延症的侵扰，自己虽然也知道拖延不好，可就是控制不住。可以说，“拖延症”已经和现代人的生活紧密相关。关于拖延，我之前也有文章谈过，但是今天，我想谈一类比较容易被忽视的拖延——对成功的恐惧。
相比较追求完美或者对失败的恐惧导致的拖延，对成功的恐惧更难理解一些。但是它却广泛的存在着。
一般人会认为，我当然希望成功了，怎么会害怕呢？有一句民间谚语很好的解释了这一点，这就是“人红是非多”，还有，“木秀于林风必摧之”——所有这些，都隐含着对成功的”警告“。
今天这篇文章，我就和大家谈谈“对成功恐惧”导致的拖延以及应对策略。
