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实践出真知，通过实际操作我们可以更深入地理解问题。总结是写给别人看的，要注意读者的角度和需求。总结是对工作、学习、生活等方面的一个及时概括。写总结时，要注重用词准确、语句通顺。以下是一些总结的常见问题和解决方法，供大家参考借鉴。
音乐的倡议书篇一
全区广大广场舞爱好者：
你们好!每当旭日初升或夜幕降临，伴随着欢快的音乐旋律，居民小区、广场上、公园内广场舞爱好者们翩翩起舞，既锻炼了身体，又丰富了生活，成为城市一道亮丽的风景。但是，近年来随着广场舞运动的迅猛发展，也出现了一些影响社会和谐的矛盾和问题，影响他人正常学习、工作和生活的事例也经常出现。为了营造良好的城市公共秩序与和谐发展的社会氛围，促进全区广场舞文明、健康、有序发展，给广大广场舞爱好者带来更多的欢乐，我们发出如下倡议：
1、广大广场舞爱好者应充分发挥在“和谐xx”建设中的模范带头作用，活动中积极展现“每天健身一小时、健康工作每一天、幸福生活一辈子”的理念，强化“我锻炼、我健康、我幸福、我快乐”的意识，在全社会形成自觉锻炼、主动健身、]追求健康的好风尚。用健康的生活方式、文明的行为影响、带动身边的人，促进和谐文明新xx建设。
2、选择广场舞活动场地时，应遵循因地制宜和科学文明的'原则，尽量选择远离住宅和学校集中区域。在公共场所活动时，应维护良好的交通秩序，不占用公共道路，不影响交通或妨碍他人正常通行。因场地有限造成不同广场舞团队场地纠纷时，相关团队应本着互相理解的原则友好协商解决。
3、进行广场舞锻炼时，应兼顾他人的正常生活和休息。有音乐伴奏的广场舞，一般应在每日上午7时之后，晚间9时之前开展。逢高考、中考等特殊时段，请暂停广场舞活动。
4、遵守国家环境噪声污染防治法规，爱护自身听力健康，避免干扰他人作息，音乐声源(扬声器、音响等)音量不超过60分贝。多个团队在同一场地或同一区域开展活动，音乐交叉形成干扰时，应友好协商控制音量。
5、保护公共环境，爱护公共设施，不随地吐痰、乱扔废弃物，不在公共建筑、植物和公共设施上悬挂、张贴、刻画以及摆放各种标志和物品，不践踏草坪、攀折园林植物、损坏园林设施。
6、文明锻炼，科学健身，广场舞活动内容健康，遵守国家法律、法规及相关政策规定，不以任何借口组织和参加封建迷信邪教等活动。
广大广场舞爱好者们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，尊重社会公德，维护公共秩序，加强自律，文明健身，在陶冶情操、丰富生活的同时，不影响和妨碍他人的工作生活，用我们的舞姿扮靓城市，为创建和谐、幸福、美丽新xx贡献自己的一份力量。
音乐的倡议书篇二
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音乐的倡议书篇三
各位同学：
在我校新教育实验中，我们班级的每一位同学身上都洋溢着艺术的气息，他们有的会乐器，有的善书法，有的能舞蹈，有的精绘画。如果我们班同学能成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术、让艺术陪伴一生，那他一定是一个精神生活丰富的`人。
在所有的艺术中，涂鸦（绘画）和唱歌（音乐）也许是最容易亲近和走进的，而唱歌，是最自然、最不需要任何成本，最容易学习和表现的。
在五月，我们班同学一定要能独立、自信地清唱一至两首歌。 苏霍姆林斯基曾经说过：“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花，那么你在教育上就是国王，就是主宰者，因为音乐能使我们的家长和我们的心灵亲近起来，能使我们心灵中最隐秘的角落都展现在家长面前。”我倡议，让音乐、歌唱，架起家长和我们同学之间的桥梁，架起我们同学的今天与明天的桥梁，让欢快的歌声在校园和家庭里徜徉，让美妙的歌声伴随我们同学成长。
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音乐的倡议书篇四
各位同学：
在我校新教育实验中，我们班级的每一位同学身上都洋溢着艺术的气息，他们有的会乐器，有的善书法，有的能舞蹈，有的精绘画。如果我们班同学能成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术、让艺术陪伴一生，那他一定是一个精神生活丰富的人。
在所有的艺术中，涂鸦（绘画）和唱歌（音乐）也许是最容易亲近和走进的，而唱歌，是最自然、最不需要任何成本，最容易学习和表现的。
在五月，我们班同学一定要能独立、自信地清唱一至两首歌。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花，那么你在教育上就是国王，就是主宰者，因为音乐能使我们的家长和我们的心灵亲近起来，能使我们心灵中最隐秘的角落都展现在家长面前。”我倡议，让音乐、歌唱，架起家长和我们同学之间的桥梁，架起我们同学的今天与明天的桥梁，让欢快的歌声在校园和家庭里徜徉，让美妙的歌声伴随我们同学成长。
音乐的倡议书篇五
让音乐成就梦想，为丰富校园文化生活，增添校园艺术氛围。给热爱音乐的同学营造一个积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园环境，丰富我校同学的业余文化生活，加强校园精神文明建设，在展示我校全体同学团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌的同时也给大家提供一个锻炼自己、展示自己的机会。激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，传递正能量。我校特此举办校园歌手大赛。
各班报名到文艺委员或班主任。
参赛要求：
1、内容健康向上，格调高雅，能反映当代中学生积极向上的精神风貌。
2、每位选手唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏（也可清唱）。
3、演唱形式可以是独唱，也可以是重唱，演唱方法不限，美声、民族、通俗均可。
4、鼓励中学生自主创作校园歌曲，对于演唱原创歌曲的选手将酌情加分。
你想唱歌吗？你想让更多的人听你唱歌吗？你想成为校园歌手吗？只要你有想法，我们给你一个展示的舞台！一起来吧！加入我们吧！放飞你的梦想！
民族音乐文化高校音乐论文。
听音乐画音乐美术课件。
从音乐人类学角度浅谈音乐文化与音乐教育论文范文。
音乐的倡议书篇六
尊敬的七、八年级班主任：
大家好！双高双普验收迫在眉睫，对教师和学生的要求日益见涨。要求学生在学好文化课的同时通过音乐提高审美认知能力。现在的音乐课不单是唱歌课，听歌课，而要打破传统教学模式，以六大模块（歌曲演唱、听音模唱、简谱视唱、乐理知识、节奏听辨、感受与鉴赏）组成的专业测试体系。要求教师在教学过程中严格按照音乐课标上好每一节音乐课，不能歧视放弃任何一名没有音乐细胞的学生（先天五音不全），对音乐老师教学来说很具有挑战性。由于我校学生音乐水平参差不齐，就每周一国歌齐唱而言好多学生在小学阶段就固定模式唱了6年，问题很多，现在想要纠正确实困难。而且大多数学生根本就不知道什么是节奏听辨、简谱视唱、听音模唱、感受与欣赏。我们从去年9月份起就严格按照六大模块考试内容上课了，但部分学生不能理解这种教学模式，感觉音乐课要求太高，好多学生上课都有思想压力。节奏听辨、听音模唱我们在课堂上练习，但乐理知识、简谱视唱必须强化记忆和练唱。请各班主任抽空督促本班学生利用休息时间理解记忆乐理知识，通过课间齐唱音乐课本必唱歌曲、班级音乐会等提高学生歌曲演唱能力，每天唱1条简谱视唱提高学生识谱能力。百分之九十的合格率很高，但我们应积极像目标靠拢，做好准备工作不后悔。一个人的力量是渺小的，但众人的力量是强大的。只有完美的团队，没有完美的个人。让我们携手完成此项工作。感谢班主任老师的积极配合！相信在不久的将来我校学生将实现真正意义上的德智体美全面发展。
音乐的倡议书篇七
各位同学：
在我校新教育实验中，我们班级的每一位同学身上都洋溢着艺术的气息，他们有的会乐器，有的善书法，有的能舞蹈，有的精绘画。如果我们班同学能成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术、让艺术陪伴一生，那他一定是一个精神生活丰富的人。
在所有的艺术中，涂鸦（绘画）和唱歌（音乐）也许是最容易亲近和走进的，而唱歌，是最自然、最不需要任何成本，最容易学习和表现的。
在五月，我们班同学一定要能独立、自信地清唱一至两首歌。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花，那么你在教育上就是国王，就是主宰者，因为音乐能使我们的家长和我们的心灵亲近起来，能使我们心灵中最隐秘的角落都展现在家长面前。”我倡议，让音乐、歌唱，架起家长和我们同学之间的桥梁，架起我们同学的今天与明天的桥梁，让欢快的歌声在校园和家庭里徜徉，让美妙的歌声伴随我们同学成长。
倡议人：xxx。
日期:202x年xx月xx日
音乐的倡议书篇八
图2.均衡器调整。
酷狗音乐2011中的新版均衡器加入了“环绕音”的调节设置，如果你有比较好的音箱，或者屋子比较开阔的话，建议将环绕音调高已获得更好的音乐播放效果，另外点击“预设”按钮就可以根据你的喜好选择各种模拟环境音效配置。
图3.音效插件配置。
在有了音效均衡器的第一波优化之后，接下来我们还要进入酷狗的设置菜单中找到音效插件，把当中的deev1.20音效插件勾选打开，并如上图调节配置为自己喜欢的配置组合。
图4.打开听力保护的“消除高频”功能。
最后就要轮到酷狗业内独有的听力保护功能出场了，打开其中的“消除高频”选项，这样由于有了前面两个音效修正之后，即使现在开启“消除高频”过滤掉一部分超高频，也不会在听觉上有什么变化，当然最重要的是仍然起到了保护听力的作用。
音乐的倡议书篇九
对于少年儿童来说，进行音乐听力的训练是十分重要的培养目标之一。凡是成功的音乐家（作曲家、歌唱家、演奏家），无不具备超群的听音能力。少年时期的聂耳，所过的曲子过耳不忘，瞎子阿炳无疑是靠听力进行创作和演奏的。因此说，在音乐教学中，抓住契机，有计划、有目的地进行听力训练，是不可忽视的素质教育内容之一。一般而言，音乐听力训练可有如下几种方式方法。
一、听琴音。
绝大多数音乐教师，都是使用风琴、钢琴、手风琴、电子琴等键盘乐器来组织教学的。因而，听琴能力的训练，是最基本的听觉训练，可不夫时机地提高听琴音的能力。
1．辨琴语。辨琴语，是属于常规性的听力训练。为了更好地组织教学，就要经常进行辨琴语的训练。以便形成相应的技能。
2．说音名。?在每次教唱歌曲之前，都要进行说音名的训练。教师用琴弹出一个或几个音符（音组），让学生试着说出其名称来，以便提高感知音符的能力。
3．唱音符。?教师用琴弹奏音符或音组，让学生听后学唱，增强听音的记忆和表达能力。
二、听乐曲。
让学生经常地听一听有关的器乐曲，在欣赏的过程中进行听力训练，是增强听觉器官感知能力的有效途径。
1．品乐器。乐曲，固然是由乐器弹奏出来的乐音。可在聆听某个乐曲后，让学生品味出是由哪种或哪些乐器发出的音响。例如：（1）《二泉印月》（二胡）；（2）《我是一个兵》（笛子）；（3）《高山流水》（古筝）；（4）《雨打琶蕉》（琵琶）；（5）《喜洋洋》（唢呐、笛子、弦乐、打击乐等）。
2．讲曲名。让学生在每次欣赏乐曲后，准确无误地讲出乐曲的`题目，以利更好地认知乐曲，丰富音乐知识。例如：（1）江南（广东）音乐（《紫竹调》、《步步高》、《十面埋伏；（2）民族音乐（《信天游》、《小放牛》、《有个金太阳》；（3）西洋音乐（《天鹅湖》、《月光曲》、《斗牛士》）。
3．记曲谱。在识谱教学进行到一定程度的时候，可让学生试着记录曲谱，进行较高层次的听力训练，提高边听边记的能力。当然不能超之过急，应由浅入深，由少到多，逐步量力而行，能记多少是多少，哪怕是象征性的也好。教师进行必要的检验和指导。激发感知、记忆，再现曲谱的兴趣，强化听音能力的训练。
三、听歌声。
在音乐听力训练的过程中，教师可以充分发挥收录机的作用，让学生欣赏录音磁带上的歌曲，然后进行相应的听力训练。
[1][2]。
音乐的倡议书篇十
xxx小学全体同学：
一、身为xxx小学的学生，我们应以积极的主人翁姿态学唱爱国歌曲，踊跃参加到“爱国歌曲大家唱”的活动中来。
二、通过学唱爱国歌曲，培养爱国热情；通过学习中国革命史，坚定爱国信念；通过在xxx小学的'学习，明白我们就是祖国末来的栋梁。
三、我们为是xxx小学是学生而骄傲；更为生在我们伟大的祖国而自豪。我们满怀感恩的心学唱爱国歌曲，感谢为建立新中国献出生命的先烈们；感谢为祖国繁荣昌盛做出努力和贡献的先辈们。为此我们要倍加珍惜在和平年代的学习机会，努力掌握更多知识，为将来更好的服务于社会做准备。
同学们：希望以“爱国歌曲大家唱”活动为契机，切身体会到我们的命运与祖国息息相关。我们肩负着民族复兴的伟大使命，让我们把所有的精力投入到学习生活中吧。
音乐的倡议书篇十一
有句俗话说的好：“上有天堂，下有苏杭。”苏州和杭州可是并称为“人间天堂”的呢！这一次，我便有幸来到了这个美如诗画的杭州。
听大家说杭州最美的旅游景点就是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖和美轮美奂、五彩缤纷的音乐喷泉。来到这儿时已经是晚上了，本来打算要去观西湖的，可此刻总不能来个“夜观西湖”吧！那多没意思呀！我想了想，拽着妈妈，挤过“人海”来到音乐喷泉栏杆边。其实音乐喷泉是透过千变万化的造型，结合五颜六色的灯光照明，来反映音乐主题及内涵，所以水的变化也就能充分变现了乐曲。
我细细观察起来：水随着音乐舞动着节拍，一上一下，变幻着各种图案：一会变成蝴蝶，一会变成高山，一会变成一根柱子……有时水柱像一条巨龙摆头摆尾；有时像一条鲸鱼在“哧哧”的吐水；有时像一只大鱼在活蹦乱跳；有时像根冲天炮“啪”冲上天又像暴雨“哗哗啦啦”的落下来，真是壮观极了！
哇！真的太美了！我听了一曲还想听，回味无穷……音乐喷泉，你真是杭州一颗璀璨的明珠！
音乐的倡议书篇十二
4、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。--格鲁克
5、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。--李斯特
6、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。--海顿
10、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。--勃拉姆斯
11、最好是创作出真实情景，而不是照搬。--威尔弟
13、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。--格林卡
14、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。--门德尔松
19、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。---柴科夫斯基
22、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。--歌德
音乐的倡议书篇十三
4、音乐常使死亡迟延。——伊索
5、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。——苏·普罗科菲耶夫
6、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。 ——歌德
8、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
9、音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。——苏霍姆林斯基
12、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬
14、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。——青主
15、音乐是生活中最美好的一面。——恩格斯
16、音乐是思维着的声音。——雨果
19、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——德·贝多芬
20、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳
23、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。——梁启超
25、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 ——门德尔松
26、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。——格林卡
28、最好是创作出真实情景，而不是照搬。——威尔弟
29、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯
31、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 ——海顿
32、移风易俗，莫善于乐。——孔子
33、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 ——门德尔松
39、我愿意是我的作品成为战歌。——波·肖邦
40、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 ——格鲁克
42、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。 ——爱因斯坦
43、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特
44、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——（英）海伦.辛普森
50、一切好的音乐都是为了拨动心弦。——蒙泰威尔第
音乐的倡议书篇十四
1、谜面：到了长城放声唱 （打一歌曲）
谜底：好汉歌
2、谜面：却看妻子愁何在 （打一音乐词语）
谜底：室内乐
3、谜面：淡淡花香 （打一歌名）
谜底：小芳
4、谜面：快书 （打一歌曲名）
谜底：忘忧草
5、谜面：巾帼英雄 （打一歌曲名）
谜底：女人花
6、谜面：残阳如血 （打一歌曲名）
谜底：红日
7、谜面：情愿上一辈子幼儿园 （打一歌曲名）
谜底：不想长大
8、谜面：把玫瑰写成了百合 （打一歌曲名）
谜底：花田错
9、谜面：大学食堂的粥 （打一专辑名）
谜底：范特西
10、谜面：黄河大合唱 （打一歌曲名）
谜底：摇篮曲
11、谜面：明月照我把家还 （打一歌曲名）
谜底：月亮走我也走
12、谜面：见到你时的小紧张 （打一歌曲）
谜底：心在跳
13、谜面：此情可待成追忆，只是当时已惘然。 （打一歌曲）
谜底：有多少爱可以重来
14、谜面：人约黄昏后 （打一歌名）
谜底：黑暗面
15、谜面：化完妆被送去医院 （打一歌曲名）
谜底：香水有毒
音乐的倡议书篇十五
今天可是一个十分特别的日子，什么？你问哪里特别？那我告诉你吧，今天可是福建省长笛协会成立一周年的重要日子呢！
“啊，终于开始排练‘小魔笛’的了，坐得腿都软了。”我吁了一口气。我们按照事先排好的队形走上场，在阿塔斯之父——田中修一先生的指导下把三首曲子过了一遍，那三首曲子分别是：《拨弦波尔卡》、《太阳出来喜洋洋》和《拉德斯基》，大乐队只有两首曲子，但绝对抵得上“小魔笛”的那三首：《斯拉夫舞曲》还有《蝙蝠》。“小魔笛”排完后，我们就一直闲着，直到开始吃午饭。
随着老师的“一声令下”我们便齐刷刷往门外跑。领到午饭之后，我细细端详了一番：鸡腿、豆角、白菜、煎蛋、还有超多白米饭，饭量很足，看起来还不错的样子。尽管菜式很简单，可我们都吃得很开心。
下午三点整开始表演，我站在后场等待，手心直冒冷汗。后面的剧情大家可想而知，每一个表演都进行得很顺利。
音乐会真有趣，我期待着明年两周年的音乐会！
音乐的倡议书篇十六
6、音乐是思维着的声音。--雨果
7、最好是创作出真实情景，而不是照搬。--威尔弟
12、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。--李斯特
13、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。--苏霍姆林斯基
14、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。--维克多·雨果
16、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。--歌德
17、音乐常使死亡迟延。--伊索
18、没有音乐，生命是没有价值的。--尼采
19、音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。--（苏）普罗科菲耶夫
20、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。--（英）海伦。辛普森
21、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。--梁启超
23、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。--（法）费提斯
24、我愿意是我的作品成为战歌。--（波）肖邦
25、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。--海顿
31、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。--格鲁克
33、音乐教育--不是培养音乐家，首先是培养人。--苏霍姆林斯基
36、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。--爱因斯坦
37、音乐应当使人类的精神爆发出火花。--（德）贝多芬
38、移风易俗，莫善于乐。--孔子
42、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。--门德尔松
43、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。--海顿(.)
才一旦违背了民间音乐的这种传统，他的作品就会脱离人民，降低价值。--马可
47、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。--贝多芬
48、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。--格林卡
49、音乐是生活中最美好的一面。--恩格斯
52、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。--青主
音乐的倡议书篇十七
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我这次竞选的是音乐委员，我希望能够通过这个职位来锻炼自己，为大家服务。
我以前没有当过音乐委员这种管理型的班干部，没有经验，这是我最大的缺点，但这也是我的优点。我没有那种畏头畏尾的顾虑，取而代之的是直截了当的勇气。我的目标是，做一个称职的音乐委员。
有的人可能要问我，我怎么会竞选音乐委员呢？没错，我以前的确没有这种想法，也没有这份能力，但那是以前，我现在想成为音乐委员，为大家服务。
我的优势是学习好。我虽然不像姜佳瑞、张云皓那样拔尖儿，但是我以后一定会努力，将坏习惯变成好习惯，将劣势变成优势，超过他们。如果我能当上音乐委员，我会成为你们的好朋友、小老师，会成为老师的小助手。
只要我能够得到你们的信任，我就会尽心尽力的为你们服务，做你们的公仆。我绝不会做出利用职位谋取利益，无理的命令你们这样的事情的。我一定不会让你们失望。如果我不能够得到你们的信任，那么我一定有不足的地方，我一定会改进，努力帮助同学，让我们班变得更出色。
同学们，请你们为我投出宝贵的一票吧，让我当音乐委员。我真的非常希望我能有更多的机会为大家服务。
谢谢大家！
音乐的倡议书篇十八
兴海路小学全体同学：
一、身为兴海路小学的学生，我们应以积极的主人翁姿态学唱爱国歌曲，踊跃参加到“爱国歌曲大家唱”的活动中来。
二、通过学唱爱国歌曲，培养爱国热情；通过学习中国革命史，坚定爱国信念；通过在兴海路小学的学习，明白我们就是祖国末来的栋梁。
三、我们为是兴海路小学是学生而骄傲；更为生在我们伟大的祖国而自豪。我们满怀感恩的心学唱爱国歌曲，感谢为建立新中国献出生命的先烈们；感谢为祖国繁荣昌盛做出努力和贡献的先辈们。为此我们要倍加珍惜在和平年代的学习机会，努力掌握更多知识，为将来更好的服务于社会做准备。
同学们：希望以“爱国歌曲大家唱”活动为契机，切身体会到我们的命运与祖国息息相关。我们肩负着民族复兴的伟大使命，让我们把所有的精力投入到学习生活中吧。
音乐的倡议书篇十九
音乐，是一种快乐；音乐，是一种享受；音乐，是我们童年的好朋友；音乐，也是我的人生。以下是“音乐的谜语大全”希望能够帮助的到您！
谜面：音乐声声友人来 （打一字）
谜底：朋
解析：“乐”字与“月”字读音相同；“友人”与“朋”之义相扣。
谜面：落后就要挨打 （打三字音乐用语）
谜底：慢一拍
解析：“慢”了就“一”巴掌“拍”下去。
谜面：元旦合影 （打一音乐名词）
谜底：节拍
解析：节日拍照！
谜面：丹青描画汉高祖 （打一外国音乐家）
谜底：肖邦
解析：“肖”别指“肖像”。
谜面：婚礼进行曲 （打二字音乐用语）
谜底：配乐
解析：“配”别解为“婚配”。
谜面：包你满意 （打一音乐词语)
谜底：管乐
谜面：黄河十八弯 （打一音乐词语）
谜底：流行曲
谜面：明日要去听音乐 （打一字）
谜底：月
解析：“明”字的“日”去了，剩下“月”，“月”与“乐”读音相同。
谜面：自古英雄多磨难 （打三字音乐用语）
谜底：成名曲
解析：“曲”别解为“曲折”。
谜面：到了长城放声唱 （打一歌曲）
谜底：好汉歌
解析：不到长城非好汉。
音乐的倡议书篇二十
必须认真地练习所有的音阶。——罗伯特·舒曼
即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。——巴克豪斯
当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴可夫斯基
音乐的倡议书篇二十一
他双耳失聪，这对一个音乐家是残酷的，但是贝多芬却用铿锵有力的事实，向我们述说：我要扼住命运的咽喉，不向它低头。他做到了，是的，全世界为他自豪……..
贝多芬的一生很艰苦的，但也是不凡的，他能谱写出一部又一部震撼世人的曲子，他不向命运低头，不向权贵低头，他把痛苦化作美妙的音符奏响明天，他遇到无数的挫折，他站起来了，他将命运谱写成了奇迹，他可以傲然的仰头，证明他的存在.
他用双手奏鸣了世界，他的手中写下无数佳作，哦！！
他是我的偶像，他教会我如何面对挫折，他的精神值得我们永远歌颂，他的曲子，像甘露滋润我的心田…….
哦！！伟大的贝多芬，当听到你的曲子时，像一只鼓敲打着我的心灵…….
你是一个传奇，你用高傲的曲子来证明你的不凡，你用你的曲子让我们永远为你赞叹，贝多芬你与音乐为伴，寂静为友，献给大家千千万万个曲子，感动了多少人的心扉，扣动了多少人的心弦。
贝多芬，你是我永远的偶像！！！
