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撰写心得体会，是对自己在学习和工作中的经验进行挖掘和总结的过程。写心得体会时，我们可以注重自我评价和对未来发展的规划和展望。请看下面的范文，这些都是写作心得的精华，希望能够帮助到大家。
书法研讨课心得体会篇一
书法作为我国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。为了让更多的青少年了解和学习书法，近期在我校举办了一次书法走进校园的研讨讲座。通过这次研讨，我深刻体会到了书法的独特魅力，同时也了解到了书法对学生的积极影响。
首先，书法研讨课程架构合理，特色鲜明。研讨课程包括了书法基本功训练、楷书和行书的区别以及书法与生活的结合等。在基本功训练中，老师详细地讲解了用笔与用墨的技巧，以及如何使笔画有力度和神韵。而在楷书和行书的区别讲解中，老师通过对楷书和行书的字形结构和书写规范进行对比分析，使我们对书法字体之间的区别有了更加深刻的认识。此外，老师还通过一些书法作品的欣赏，引导我们思考书法艺术与生活的联系，使书法不再局限于简单的笔画训练，而是能更好地融入到我们的日常生活中。
其次，书法训练的过程让我感受到了字体的塑造力。在训练时，我亲身体验到了书法中的细腻之处。由于书法对笔触与墨迹的要求较高，每一次的练习都需要我投入大量的时间和精力。通过与老师的互动，我逐渐掌握了书法的基本技巧，使得我的字体愈发工整和有力。我发现，当我用心书写时，笔画之间的紧凑度更高，字体也更加美观。这让我深刻地体会到了字迹对整体印象的重要作用，也让我更加理解了书法作为一门艺术，其细节之处的重要性。
再次，书法的学习对我的思维和性格产生了积极的影响。书法强调的是致良知的心境，每一次在书写时，我都需要集中注意力，将自己的思绪与情感融入其中。这使得我能够在书法的过程中打破琐碎的思维，感受到自我专注和内心的宁静。同时，书法的学习也让我更加注重细节和耐心。在书写过程中，我不断纠正自己的错误，修正自己的不足，这要求我在学习中更加细致认真，提高自己的耐心和坚持能力。
最后，书法走进校园研讨让我感受到了书法艺术的无边魅力。通过参与研讨，我见到了许多优秀的书法家，他们的作品不仅令我钦佩，更激发了我对书法的热爱和追求。我深刻体会到了书法艺术的博大精深，它不仅可以表达情感，还能够传承和弘扬中华优秀传统文化。我决心将书法作为一门长远的学习项目，不断提升自己的书法水平，将书法这门传统艺术引以为豪。
综上所述，书法走进校园研讨让我深刻感受到了书法的独特魅力和积极影响。通过书法的学习和实践，我不仅提高了自己的书法水平，还收获了许多宝贵的思想和品质。我将继续投入到书法的学习中，感受书法艺术给予我的智慧和力量，让书法成为我人生中不可或缺的一部分。
书法研讨课心得体会篇二
5月10日至13日，有幸在学校主任的带领下和英语组的另外两名英语老师一起到参加了第xx届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会。这次研讨会邀请到了全国各个地方的名师进行现场授课。很多经常在英语各大报告会上出现的名师讲完课又圈粉无数，被我们在场的英语教师们称之为大神、大师。作为参会的一员，对各位老师的讲课更是敬佩不已，每位教师都有自己独特的风格和独特的个人魅力。下面，来总结一下从特别被圈粉的几位小学英语教育界大师那里得到的优秀教学方法的启示和教育理念的提升。首先，是来自xx市xx区外国语学校的xx老师。
整堂课上，主老师风趣幽默，让学生在愉悦的课堂气氛中乐于思考，积极分享。课堂设计环环相扣，从看图到听说再到分享总结，主老师一直给学生营造用英语进行思维并表达的英语学习氛围。另外，还有许多细节值得学习，例如上课的评价方式就做了精心的设计，本节课主要内容为fivestepguideforonlineshopping.主要通过阅读让孩子们学习网上购物的五个步骤及注意事项。然后主老师做了爱心、钻石、皇冠样子的小卡片，如果哪位学生回答问题回答的很好就奖励一个贴在黑板上，然后等学完网购步骤后讨论如何选择买家，黑板上这些奖励就是重要的评判标志，之间的联系自然并紧密。
第二位敬佩的大咖是来自xx市中路小学的xx老师，林老师打破常规，带来了一节一年级的课。课堂真实有效，很受用。她在我们如何进行低端英语启蒙上给大家了很好的启示。例如，课前和孩子们打完招呼用简单的图片和肢体语言让学生明白英语课堂的指令：listen,talk,read,stop。我们一线教师很多对一年级的课堂孩子们在听不懂的情况下怎样用英语授课，林老师用她的实例告诉我们肢体语言的重要性，简单指令的重要性。并且让孩子通过观察标点符号的不同，学会英语不同的语音语调。针对较难的句子并没有说出英语意思，而是在课件上标上汉语，不用解释，孩子就能很快的明白。整堂课完全遵循一年级孩子的特征，由课堂用语的训练到字母的认识再到语调的训练都体现了林老师的智慧和用心，在以后得教学当中，我也会把这些行之有效的方法运用到自己的课堂上。
还有来自广东田教师，讲完课圈粉无数，被大家称为大师，大神。田老师最值得学习的是英语课上丰富的表情和上课时发自内心的快乐。他的课堂气氛轻松，由歌曲引到单词发音，整堂课都充满了欢乐，孩子们乐享其中，这是我们小学的课堂应该呈现的。
还有一位身边的大咖，我们六一小学的校长。王校长是北方唯一一个站上全国讲台的老师，钦佩无比，身为六一人，为此感到无比荣耀。王校长在语音教学方面给大家做了一个典范，就像沈峰教授说的那样，我们现在的英语教学缺乏的正是扎实的语音，扎实的音形义的教学。王校长讲的正是我们课本中的教学材料，根据已有的材料进行拓展延伸，利用绘本将所学语音知识运用其中，作到了授人以鱼不如授人以渔。这种方法在语音教学中值得借鉴和运用。
不管哪位大咖，他们都有一个共同的特征，那就是拥有一颗热爱教育的心，对孩子满满的爱，用这份爱对教学进入深入的研究，不断学习，不断创新让课堂变得有趣，让学生爱上课堂，我想，这种精神就是我们应该学习的。真正热爱教育，静下心来去研究教学。作为英语教师的我们，首先把自己变得优秀，把自己的语音功底变得深受，然后才能培养孩子们优秀。因此，在以后的教学中，我首先做的应该是把自己的英语知识拾回来，把眼光不仅仅放在现阶段所教的小学阶段，应多听多练，保持充足的英语知识和技能，这样才能给孩子正确的示范。
书法研讨课心得体会篇三
书法作为中国传统文化的瑰宝，拥有悠久的历史和深厚的底蕴。为了让更多的学生接触、了解和喜爱书法艺术，近日，我们学校组织了一场关于“书法走进校园”的研讨会。在这次研讨中，我受益匪浅，不仅深入了解了书法的魅力，还进一步认识到书法对学生的培养作用。
首先，书法研讨会使我对书法艺术有了更深入的了解。在研讨会上，我们不仅了解了书法的起源和发展，还学习了书法的基本功法和技巧。特别是通过书法大师的讲解和现场示范，我们深入了解了书法的艺术魅力和独特之处。书法的美不仅仅在于形式的美，更重要的是蕴含的哲学思想和艺术魅力。通过研讨会，我们不仅可以欣赏到优秀的书法作品，还能更好地了解书法的内涵和精髓。
其次，书法走进校园的研讨会给我带来了学习书法的机会。书法作为一门艺术，需要长期的练习和磨砺才能达到高超的水平。通过这次研讨会，我学到了书法的基本笔画和构图方法，并有机会亲自动手练习。书法的练习需要耐心和坚持，每一笔每一画都需要用心描绘。通过不断的练习，我深刻体会到了练习的重要性，也更加珍惜书法这门艺术。书法走进校园的研讨会，为我们提供了一个接触、学习和练习书法的平台，让我们有机会在书法的世界里感受学习的乐趣。
同时，书法走进校园的研讨会激发了我对传统文化的热爱和自豪感。作为一名中国学生，我应该有责任和义务传承和弘扬中国传统文化。传统文化不仅是我们民族的瑰宝，也是我们独特的精神财富。而书法作为传统文化的重要组成部分，更是代表了精神追求和审美意识。通过书法走进校园的研讨会，我愈发认识到传统文化的重要性，也愈发意识到我们应该主动学习、传承和发展传统文化，为中华民族的发展和进步做出贡献。
最后，书法走进校园的研讨会还让我认识到书法对学生的培养作用。书法不仅仅是一门艺术，更是一种修身养性的方式和工具。书法可以培养学生的耐心、细心和专注力，提高学生的审美意识和创造力。通过练习书法，学生可以学到如何在有限的空间内做到自由自在的发挥；通过欣赏书法作品，学生可以学到如何从中获取灵感和启示。因此，书法走进校园的研讨会为我们提供了一个锻炼、培养和提高的平台，让我们在书法艺术中获得更多的乐趣和成长。
综上所述，书法走进校园的研讨会让我深入了解了书法艺术，给我提供了学习书法的机会，激发了我对传统文化的热爱和自豪感，同时还让我认识到了书法对学生的培养作用。我相信，通过这次研讨会，我们会有更多的学生爱上书法、热爱传统文化，并在书法艺术中不断成长和进步。让书法真正走进校园，让学生在书法的世界中收获更多的欢乐和收获。
书法研讨课心得体会篇四
书法是中华民族的瑰宝，也是中国传统文化的精髓之一。作为一种优雅的艺术形式，书法在中国历史上有着重要的地位和影响。近年来，随着人们对传统文化的热爱和追求，书法研讨在社会中变得越来越流行。通过参与书法研讨，我不仅收获了技巧和知识，更加深了对中国传统文化的理解和热爱。下面我将分享我的书法研讨心得体会。
首先，书法研讨是一种互动学习的机会。在书法研讨中，与众多书法爱好者相遇是一种奇妙的碰撞。每个人都有自己的风格和特点，并且都对书法有着自己独特的理解。在互动中，我能够与他人分享自己的见解和经验，也能够从他人身上学到很多东西。这种碰撞和合作，使我们受益匪浅。
其次，书法研讨让我更加注重细节。书法是一门精确的艺术，每一笔每一划都需要细心揣摩和准确把握。在研讨中，老师们经常会强调一些看似微小但却十分重要的细节，如提笔处、收笔处等等。通过不断的实践和修正，我逐渐理解了细节之于书法的重要性。我开始更加注重每个笔画的细微之处，尽力做到精确和完美。
第三，书法研讨使我明白坚持的重要性。书法是一门需要长时间练习的艺术。在书法研讨中，我见识到了那些以书法为长久爱好的老师和同学们的毅力。他们每天都会坚持练习，不断追求进步。通过观摩，我深刻理解到只有通过坚持不懈的努力，才能够在书法上取得真正的成就。这一点对于我在其他方面也有着积极的影响。
第四，书法研讨拓宽了我的视野。在参与书法研讨的过程中，我接触到了许多优秀的书法作品和书法大师的故事。我追随着他们的足迹，了解他们的创作经历和哲学思想。这些经历和思想深深地打开了我的视野，激发了我对艺术的热情和追求。同时，通过观摩他们的作品，我学到了许多不同的风格和技巧，这对我的书法提升起到了极大的帮助。
最后，书法研讨让我对中国传统文化有了更深的理解和热爱。书法是中国传统文化的瑰宝之一，它传承了中华民族的智慧和审美观念。通过学习书法，我更加了解中国传统文化的内涵和价值观，也更加热爱自己的文化。书法研讨不仅是一种技巧培训，更是一种对中国传统文化的审美教育和价值观培养。
综上所述，书法研讨给了我很多宝贵的经历和启发。通过与他人的交流，我不仅学到了更多的书法技巧和知识，也收获了更多的朋友和情谊。在书法研讨中，我培养了对细节的敏感和对坚持的信念，拓宽了我的视野，加深了对中国传统文化的理解和热爱。我相信，通过不断的学习和实践，我会在书法的道路上越走越远，书法也将成为我生命中永不磨灭的一笔。
书法研讨课心得体会篇五
集聚智慧，优化高三语文复习教学课型，研发专题学案、课件、检测试卷等优质教学资源，构建市高三语文复习教学质量的卓越绩效模式，确保2018年全市高考语文再上新台阶，于2017年12月6日组织召开了永州市南六县高中学校高三语文复习研讨会。会场设在宁远二中阶梯教室。
8点30分开幕式上，永州市教科院高中语文教研员吴春来老师现场组织与会老师组建了“永州市南六县高三语文教师交流群”，呼吁教师们加强交流合作共享，各级学校齐头并进，打开全市语文教育全面开花的教研新局面。
研讨会上，宁远二中王芳华、江华二中唐正明、新田一中陈常华、蓝山二中陈梅丽四位老师分别执教了《高考小说之人物形象分析》、《语言运用之逻辑推断》、《文言文“内容概括与分析”专题突破》、《考场议论文论证结构升格》四个专题的高三复习研讨课。
课后，与会教师代表认真评课。江华、江永、新田、道县、蓝山、宁远六县高中学校高三语文教师代表分别对研讨会上四节课的亮点和有待完善的地方进行了客观的点评，认为四堂课均呈现了“学情定位、考点明路、失分悟法、方法操练”的永州高考语文复习高效课型，践行了“从学生中来，到学生中去”的理念。在会上，与会教师纷纷为这样实实在在高含金量的教研活动点赞，认为这次研讨会为市南六县2018年高考语文备考在理念、方向、方法上均起到了很好的引领作用，让南六县的高三语文教师们看到了备考的信心和希望；同时，与会教师表示要进一步充实自我，吃透考纲，提升专业素养和能力，努力建构高效课堂。
六县教师代表评课结束后，永州市教科院高中语文教研员吴春来老师作了总评。他首先对在语文教学教研路上一直攀登、走在前头披荆斩棘的前辈们表示了感谢和敬意；然后从六个方面对这次研讨会上的四节课，同时也是对高三复习课提出了建议——学习目标展示要慎重，学习目标生成的重要依据之一包括课前课堂呈现的学情；复习内容要做到小切口大文章；反复不断地渗透强化方法；注重师生的交流，关注学生动态，没有展示就没有教学；深入浅出真学问，忌简单问题复杂化；及时捕捉学生呈现的信息，迅速判断错误根源，找到有效解决的策略。吴老师还强调了构建合“情”合“理”的高三复习课型的必要性，“合情”是指合乎学情、因材施教、量体裁衣，“学”的需要才是“教”的需要，“合理”则指有学理；并重申了高考语文二轮复习的高效课型，他说：“依据去年高考复习教学经验，我们大致探索出二轮复习课型的雏形即：学情定位—考点明路—失分悟法—方法操练。这样的课型遵循‘从学生中来到学生中去’的原则，能做到有的放矢，切实提高课堂教学效率，今年我们要进一步规范、提升，发挥其作用。”最后，吴春来老师强调，高考语文是能力的考察，命题是思维的行走；呼吁与会教师深入研究高考命题规律，用语文的方法搞好高考语文复习，携手开启永州语文教研新时代，力争2018永州高考语文再上新台阶！
会后，吴春来老师在“永州市南六县高三语文教师交流群”分享了永州高考语文团队研制的《永州市2018年高考语文二轮复习专题突破·六大核心资料》和《永州市2018年高考语文二轮复习专题突破？辅助资料》。
归途中，与会教师在刚刚建成的微信群内纷纷盛赞宁远二中黄新胜校长及老师们的热情，盛赞吴春来老师满腔赤忱，躬耕永州语文教育，正开创永州语文教研新时代！
书法研讨课心得体会篇六
昨天参加了学校举办的关于《如何让阅读成为一种习惯》的研讨会，让我获益颇深！原来我也一直致力于培养孩子从小养成良好的阅读习惯，但通过昨天老师的讲解和其他家长的经验传授，我觉得我做得还远远不够。
正如老师所说，孩子的阅读少了，就会造成眼界狭窄，与人交流时缺乏谈资。就语文课程的学习而言，也是3分钟得益于课内，7分钟得益于课外。由此可见，良好的阅读习惯对孩子是多么重要。
那么怎样培养孩子对阅读的兴趣呢？这一点，我和许多家长的做法是一致的。首先，我在家里给她创造了良好的读书氛围，我把书籍放在书架中孩子能够够到的地方，让她自己取阅方便；其次，我给她选购的书籍都是带注音并且图文并茂的，这样能够吸引她的注意力；另外，选购的书籍厚度要薄一点，这样她能够在较短的时间内看完，她自己会有一定的成就感。有空时，我会和她一起阅读，并与她共同探讨书中的内容，互相提出问题并回答，与孩子交流读书的心得。最重要的是，孩子读书时家长要给孩子营造一个良好的读书环境。我们家里从来不打麻将，电视的音量尽量开小，而我自己也总是捧着一本书籍在旁边默默阅读，让孩子感受读书的氛围。我也定期带孩子去书店，让她选购一些她自己喜爱的书籍，因为她自己感兴趣的书她才更爱阅读，因此不论她选择漫画书也好，走谜宫的书也罢，我都会满足她的要求。当然，我也会引导她选择一些经典书籍来阅读，比如中国经典的民间故事、启发小学生明理懂事的真情故事、励志故事、外国的经典童话故事、中国少年儿童百科全书等等，好在她自己对这类书籍也是非常喜欢。
一些高年级的同学家长传授了一些很好的经验，我觉得十分值得借鉴。比如，要随时抓住教育的契机。帮助孩子选择一些有意义的电视节目，让孩子在看电视得到愉乐的同时，也能获取一些知识；有的家长还把平时从报刊、杂志上看到的好文章复印下来装订成册，拿给孩子看。我有时也会把看到的成人杂志中有知识性和趣味性的文章读给孩子听。
老师还就如何指导孩子阅读经典名著给出了具体的指导方法：
1、先读前言、后记和目录，了解相关背景。
2、略读和精读相结合。精读的部分要反复阅读，加强记忆，为以后的写作积累素材。
3、做点读书笔记。“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”。还要学会使用工具书来查阅。
最后，老师还推荐了适合不同年级学生阅读的书目。
总之，这次阅读交流活动让我感受到自己的许多不足之处，我会按照这次取得的经验更好地引导孩子去读书，让她取得长足的进展。谢谢李老师提供的这次机会！
书法研讨课心得体会篇七
本次论文的目的是总结新生研讨课内容，过程和心得体会。论文的方法是作总结，书写，排版。论文的结果是明确新生研讨课目的，从中得到更深的认识并作出总结。
目录。
1·内容。
2·参与过程。
3·总结。
一.内容。
本次新生研讨课的内容包括老师指导，自我认识，小组合作及个人独立任务。研讨课开始，老师介绍了本专业的基本内容，要求及未来发展。机械电子是工程学科中的一个跨学科专业，在机械制造、电子工程和计算机科学等学科的基础上建立起来。机械电子工程专业培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才;培养能在中、高等职业教育领域从事机电一体化专业的理论教学、专业实践指导和学生管理工作的复合型职教师资。需要具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与plc控制、文献检索等基本技能。有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能。具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力。具有机电产品的开发运用能力。具有机械、电子、数码等产品结构研发设计的能力。具有机械、电子相关生产企业及研发机构的管理能力。毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机电品的设计、制造、管理、教学、开发、销售及技术服务等工作。
自我认识即介绍自己及上大学的目的、未来目标，这使我们对自己有了更深的认识，并能在今后的大学生活中有大概的目标及方向。大学是个自主发挥的空间，是个独立做主的地方，有目标，有奋斗的生活很重要。
小组做两次关于机械电子工程专业知识的ppt,分工合作，包括收集资料，做ppt，去讲台上讲解，回答同学的疑惑。在这个过程中，大家出色地做好自己的板块，尽职尽责完成任务。不仅使我们对专业知识有了更深入的了解，还锻炼了我们的表演能力，更加深了小组成员间的认识与感情。
个人独立做ppt是对前两次小组做ppt学习到什么的应用，将个人的责任放大，一个人负责整个板块的工作。这样确保每个人都能锻炼到位，真正体验每个环节，有耐心收集资料，有能力做ppt，有胆量上台解说，最终“脱离组织，独树一帜”。
二、参与过程。
本小组做了“关于对机械电子工程专业认识”，“机械手”两个ppt,。
第一个ppt一人负责收集资料，一人负责做ppt,三人负责讲解，一人负责回答问题。第二个ppt一人负责收集资料，一人负责做ppt,二人负责讲解，两人负责回答问题。
三、总结。
新生研讨课让我们获得了很多有用的专业信息。虽然我们每个人在进入大学之前都是经过一番深思熟虑才选择了我们的专业，但毕竟我们对我们的专业缺乏很多必要的认识和了解。幸好新生研讨课给我们提供了这养一个平台，在上完新生研讨课之后，很多同学表示对我们的专业有了一个全新的认识，比如说在大学年各个阶段我们都应该学些什么，我们主要应该学那些方面的知识，我们在四年里应该培养自己那些方面的能力等等。在课堂上老师还向我们介绍了毕业之后的择业与就业情况，向我们全面分析了选择就业还是继续深造的利弊。这让我们在大学学习之初就对将来的学习就业局面有了大概的了解，让我们在今后四年的学习中能够选择性的做些准备工作，不至于在面临抉择时手足无策。同时也给我们提出了更高的要求，当前的竞争很激烈，要我们明确自己的目标并脚踏实地的走好大学生活的每一步才能使自己更有优势。
其次，新生研讨课采用了一种互动的教学方式，同学们在课上能够畅所欲言地与老师进行交流，有什么不懂的立刻就能够得到解答，充分调动了同学们对学习知识的积极性，让我们对学习充满了极大的热情，同时也培养了同学们积极主动思考问题的能力。总之学校开设这样一门课程对我们有很大的帮助。
新生研讨课在我们的大学生活的开端给我们上了重要的课，让我们最即将开始的大学生活和未来有了更大的期待。通过新生研讨课使我们对学习状态和学习方法有了一种新的认识，感慨“知识原来还可以这么学”，对大学有了一种新的认识，促进了自主学习和探索学习，锻炼了自己的表达、团队协作等多种能力。新生研讨课不是在教我们一门知识，而是在教我如何获取知识，如何思考问题，这种课程对刚开始大学生活的我们是极为有益的。我们不仅获得了知识，更重要的是了解了一般的研究问题的方法与过程，对何为研究也有了初步了解。另外，我们有充分的机会接触到自己感兴趣的学习内容，可以充分发挥自己的潜能。尝试了一种新的学习方式，即基本上完全自主地查找资料、分析资料、独立思考、参与讨论在此过程中领会到了什么是大学里的学习，锻炼了对陌生领域的领悟能力。
新生研讨课给我们提供了走进名师的机会，名师就在身边!作为重庆大学的学生，一进入大学就可以与本专业、领域的名师、教授进行平等的交流，我深感荣幸与骄傲，有过一种从来不曾有过的优越感，通过与名师的交流、对话，领略名师的魅力风范，感受他们的治学为人之道。
新生研讨课的足迹将越行越远，随着时间的流逝，但这份独特的经历必将让我终生难忘;学习虽然短暂，但这份弥足珍贵的师生情、友情必将历久弥香!在今后的学习生活中，我一定会牢记自己在大学四年规划中所做的承诺，对自己高标准、严要求，努力践行并逐步实现自己的目标与理想!
书法研讨课心得体会篇八
月研讨已经过去了一段时间，回首整个过程，我不禁感慨万分。本文旨在分享我在月研讨中的体会和心得，希望能对未来的研讨活动有所借鉴和启发。
第二段：研讨目标与准备工作。
在月研讨开始前，我们对研讨的目标进行了明确的规划，确定了要解决的问题和达到的成果。同时，我们也对研讨的主题进行了充分的了解和准备工作。这些工作的重要性在研讨中得到了充分的体现，为我们后续的深入讨论提供了坚实的基础。
研讨的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。团队成员之间的充分沟通和协作是研讨能否取得成功的关键因素。在研讨中，我们能够相互倾听和尊重对方的意见，在争论和冲突中寻求最佳解决方案。此外，我还发现通过有效的时间管理和组织能力，我们能更好地利用时间，并集中精力进行深入讨论和专业交流。
第四段：研讨结果与收获。
通过我们团队的共同努力，我们最终取得了研讨活动的预期结果。我们不仅达到了提出的解决方案，还迈出了一大步。除了研讨结果本身，我还从中学到了很多宝贵的知识和技能。比如，我学会了更好地运用逻辑思维和推理能力来分析问题，提出有力的观点和证据。同时，我也学会了如何提问和回答问题，并且学会了在团队合作中发挥领导和协调的作用。
第五段：总结与展望。
通过参与月研讨，我深刻体会到了研讨的重要性和价值。研讨活动不仅能够帮助我们解决问题，更能提升我们的专业能力和团队合作能力。我相信，通过不断参与研讨和实践，我们能够进一步提高自己，在将来的工作和学习中取得更好的成绩。同时，作为一个团队的一员，我也希望能够继续与我的团队合作，并在未来的研讨活动中取得更高的成就。
总结：
通过月研讨的经历，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是学到了如何与他人合作并共同解决问题。在未来的研讨活动中，我会更加注重团队合作的重要性，并不断提升自己的专业能力和沟通能力。我相信，只有通过不断的学习和实践，我们才能在研讨中取得更好的成绩，实现我们的目标和愿景。
书法研讨课心得体会篇九
书法作为中国优秀传统文化的瑰宝，一直以来备受人们的推崇与喜爱。为了让更多的学生接触和了解书法艺术，近日我们学校举办了一次“书法走进校园”研讨活动。在这次活动中，我不仅有幸近距离接触到了优秀的书法家，还从他们的讲座和现场实践中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，书法是审美的一种体现。我的启蒙老师曾经说过：“书法要有美感，才能引人入胜。”这次研讨中，苏教授给我们带来了一堂生动的讲座，阐述了书法与审美的紧密联系。苏教授以自己多年的实践经验告诉我们，书法的审美不仅仅来源于字形的秀美，还包括了结构的平衡、线条的流畅以及墨色的浓淡变化等。只有将这些因素有机地结合在一起，才能引起读者的美感，使人们在欣赏书法作品时沉醉其中。通过听课和亲自实践，我深深地体会到了书法与审美的紧密关系，这也增加了我对书法艺术的热爱。
其次，书法是一门修身养性的艺术。在活动现场，我们有幸观摩到了著名书法家张教授的精妙作品，也有机会亲自向他请教一些问题。张教授告诉我们，“书法是修身养性的艺术，通过书写每一个字，都是对自己心灵的净化。”在日常生活中，随着科技的发展，人们的精神世界逐渐变得空虚，而书法即是填补这一空洞的艺术。通过反复操练和专注的态度，不仅可以提高自身的认真细致、耐心和恒心品质，还可以达到心灵的平和与舒畅。从张教授的言谈举止中，我深深感受到他对书法的真挚热爱以及他执着的追求精神，这让我更加认识到书法艺术的独特魅力。
再次，书法是一门经典的传统文化。在本次研讨中，我们不仅有机会了解到了书法的美学和修身意义，还学习到了中国书法的历史渊源。书法在中国有着悠久的历史，可以追溯到西周时期的金文，而汉字的发展更是与书法发展密不可分。通过参观书法馆和听老师的讲解，我对中国书法的源流和各个历史时期的书法风格有了更加深刻的了解。这让我明白了书法作为中国传统文化的载体和传承，不仅仅是一种艺术形式，更是一种思想与观念的传递。通过学习书法，我们可以更好地了解中国文化的深厚底蕴，增强对传统文化的自豪感和自信心。
最后，书法是一门需要坚持与耐心的技艺。学习书法不能急于求成，更需要的是坚持与耐心。在现场实践环节，我们跟随老师的指导，用毛笔和墨汁作为工具，反复练习规则字体。一开始，我们因手法不熟练往往会出现字形不工整和意境不统一的问题，但是老师耐心地纠正我们的错误，并给予我们很多的鼓励。通过不断的练习和反复的推敲，我慢慢地找到了书法的感觉，字形也变得规范而漂亮。这个过程不仅给我带来了欢愉，更提醒我在学习书法的道路上需要坚持下去，用耐心的心态去学习，相信只要持之以恒，一定会有所收获。
通过这次“书法走进校园”研讨活动，我对书法艺术有了更加深刻的认识。书法不仅是审美的一种体现，也是一门修身养性的艺术，并且还是中华文化重要的传统之一。学习书法不仅需要坚持与耐心，更需要我们对书法充满热情和敬畏。我相信，只要我们持之以恒，相信自己，书法的艺术之门定会为我们敞开。
书法研讨课心得体会篇十
xx月xx日至xx两天，我有幸参加了临沂市20xx年小学《品德与生活》教学研讨会。我深感责任重大，因此活动中我听得认真，记得仔细。两天的学习使我受益匪浅，这两天的学习中，我领略了八位名师的精彩纷呈的表现，聆听了专家的精彩点评与讲座这次可算是真正开了眼界。下面我就这两天的学习情况并结合我的理解谈谈感想。
八位名师都做好了以下几方面工作；一是课前深了解、研究学生的情况，为教学设计做铺垫。二是深入研究教材，准确定位教学目的，把握教学重难点。三是搜集相关资料，制作多媒体课件，需要走出课堂的教学活动还要事先与相关人员或部门单位联系。四是精心设计教学预案，尤其是教学方式方法的设计要科学合理，教学内容的选择要贴近学生的生活。
在新理念的引领下，对教学目的进行准确定位，确立新的教育目的观：换位观，引导生设身处地的为他人着想，培养公平公正的品德；生态观，让学生知道人与人之间要合作，要有责任心；共赢观，要让学生知道大家好，才是真的好，要关爱他人；对话观，引导学生要多与别人交流、沟通，学会尊重、理解别人；分享观，引导学生美好事物要与别人共同分享，与人为善；多元观，在分清是非标准的基础上，在某些领域允许有不同的.选择，要宽容。
这次研讨会上五位教师都成功运用了现代化教学手段，教师精心地设计，合理地运用，以多媒体贯穿始终，学生在学习中能够提高一个层次，加深体会，使学生在课堂学习中，感受很深刻。
学习形式多样化，消除了教师满堂灌、满堂问的现象。八位教师还能通过网络资源，收集大量课外资料大大的充实了教学文本材料。让人感受到这是集知识传授与能力培养于一体的八节“原生态”的课堂教学。
陶行知说的好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这也是我们《品德与生活》课的最终教学目的。因此我们不光要让学生在《品德与生活》课上学习良好的习惯，还要让这种良好的学习习惯向课外延伸，让学生到社会上去“求真”，到社会上做“真人”，而不是仅仅局限于在课堂上。
总之，在以后的教学中我一定不断完善自己，提高自己的教育教学水平。
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书法研讨课心得体会篇十一
反思近几年的教学，我们在学习与教学过程中，在与学生的相处过程中，逐渐的去反思，同样也沿袭了一些好的做法，形成了一些宝贵的经验。在此，列举几条，希望对以后色教学能有帮助。
对待学生方面。
第一，激发学生的学习积极性和内在潜力，在每节课的起立过后的问候语中，我都要求学生大声喊：wemustlearnenglishwell.(我们一定要学好英语).通过这样一种方式，喊出了学生的心声，学生能够积极主动的去学习，激发了他们的学习热情。第二，学生是学习的主体，及时与学生交流，明确学生的学习任务和责任，严格要求。
第三，以平等的态度对待每一个学生，做到公平公正。
第四，及时了解学生，做学生的良师益友。给予学生力所能及的帮助。
对待教学方面。
第一，听力部分适合专项训练与教学听力突破想结合，尤其注意听力材料的整合和定向突破。
第二，完型阅读训练做到限时间，而且要求学生在试卷上作好标记，那些是摸棱两可的，最终得分为多少。待试卷发下后，检测自己得分与估分之间的差距，寻找原因。
第三，作文书写训练不放松，我校从细节做起，每天三分钟练字时间，学生可自由选择书写内容。规范学生的书写质量，进行跟踪对比批改，对书写规范的文章在学校报廊里进行表扬。
第四，课堂现场批改，给学生二次思考时间。当学生给出的第一个答案出现错误时，我们应给予一定的时间让学生再次思考。鼓励他们多动脑。
第五，面批与课后针对性辅导相结合，及时解决学生在当天或在近期内存在的问题。帮助他们纠正常见的错误。
教师个人素质方面。
第一，多读书，博览群书，做一个知识渊博的人。
第二，学会换位思考，从学生的角度思考问题，做一个关心学生的人。
第三，注重知识积累和好题错题收集工作，可以以网站的形式呈现，做到随用随取，做一个有心人。
第四，研究教材，研究教法学法，多写文章，钻研课题，做一个研究型的人。
第五，经常反思教学和生活中出现的问题，做一个善于反思的人。第六，搞好与领导，同事和学生的关系，做一个受欢迎的人。教学之路漫长，我们惟有多研究，多反思，才有更多的进步。总之，在以后的教学中，我会多学习，促进自己的更大进步。
书法研讨课心得体会篇十二
近日，我参加了学校组织的“大研讨”活动，与来自不同专业、不同年级的同学们一起分享了自己的研究成果和学术经验。这次活动让我深受启发，有了许多新的想法和收获。在此，我想分享一下我在这次大研讨中所得到的心得体会。
第一段：开场引言。
大研讨活动无疑是一次难得的学习机会，也让我跨足了不同领域的门槛，交流思想、拓展视野。这次大研讨的主题丰富多彩，包括创新、文化、社会等多个领域。其中最令我印象深刻的是“创新与实践”方面的研讨。在同学们的报告中，我看到了那些新颖的理念和创意，真正感受到了实践的力量。
第二段：创新与实践。
在“创新与实践”领域中，我所关注的是研究者如何应对变革，尝试新思路，发掘新方法。在此次大研讨中，我收到了一份“10步创新法则”的报告，让我受益匪浅。该同学结合实际案例，从不同角度分析了创新的实施过程，包括问题确定、信息收集、评估和执行等十个步骤。这个法则让我对创新的过程有了更深刻的认识，也启示我如何更好地开展自己的创新实践。
第三段：文化与传承。
文化与传承作为大研讨的另一个主题，让我意识到了文化保护和传承的重要性。其中一份报告“民族文化的历史和现状”详细介绍了中国各个民族的文化历史和特色，深刻揭示出在当代社会，各民族文化之间的交流和传承面临的困难和挑战。我从中了解到了民族文化多样性的珍贵之处，更加珍视民族文化，并认识到自己有责任和义务为文化的传承和保护做出自己的贡献。
第四段：社会与责任。
作为当代大学生，我们不仅应该关注个人的成长，更应该担负起社会责任。在这次大研讨的“社会与责任”主题中，我特别关注了一份报告“大学生公益实践的意义与行动”，看到了许多同学关于公益方面的经验和努力。这让我认识到了社会责任感与公益精神对于我们未来的发展和生活的重要性。作为一名大学生，我也要积极发挥自己的力量，为社会做一份力所能及的贡献。
第五段：总结回顾。
通过这次大研讨的活动，我深刻意识到了大学生活除了要学习专业知识，更应该积极参与各种活动，提高综合素质。这次活动让我学到了很多新的知识和方法，增强了我对学科的认识和兴趣。此外，依靠这次活动，我也结交了许多志同道合的同学和友人，建立了深厚的人际网络。因此，我相信这次大研讨对我的未来有着重要的指导意义。
书法研讨课心得体会篇十三
谈认识、话感想、谋未来、添力量……连日来，从市直机关到乡镇基层，我市各地党员干部认真学习习x书记“七一”重要讲话。大家纷纷表示，将继续坚定理想信念，做好本职工作，为推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
市人大常委会机关党员干部表示，要通过认真学习习x书记“七一”重要讲话精神，从党的光辉历史中汲取养分、获取动力，始终坚持不忘初心、继续前进;要坚定永远跟党走的理想信念，牢记宗旨使命，发挥自身优势，在政治、思想和行动上与党中央、省委、市委保持高度一致，认真执行市委的各项重大决策部署，支持党政各项工作;要围绕经济社会发展重大问题，及时了解群众所思所想所盼，敢于讲真话、善于谋实招，协助党委政府多做稳人心、得人心、暖人心的`好事实事，为加快上饶全面建成小康社会进程献计出力。
腐x是有悖于党的宗旨、有悖于人民意愿、有违党纪国法的社会毒瘤,习x书记在讲话中强调“要保持党的先进性和纯洁性，着力增强抵御风险和拒腐防变能力。”市纪委机关党员干部纷纷表示，习x书记的讲话鼓舞人心、催人奋进，保持党的先进性和纯洁性要求我们一方面提升包括各级领导干部在内的全体党员严以用权、遵章守纪的意识，始终秉持“三严三实”的作风;另一方面要求我们继续保持“老虎”“苍蝇”一起打的“零容忍”反腐态势，构筑不能腐、不敢腐的预警防范机制。我们每一名党员都要从自己做起，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，做到心中有戒;要正确行使权力，做到秉公用权、依法用权、为民用权、廉洁用权;要始终严格要求自己，做到清清白白做人、干干净净做事，永葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治本色。
上饶县五府山镇纪委书记童培魏说：“作为一名乡镇领导干部，做坚定信仰者、忠实实践者就是要置身村级干部和广大群众之中，聆听他们的苦衷，了解群众想什么、盼什么，千方百计为他们出谋划策，为他们干实事，全心全意为人民服务,用实际行动擦亮胸前党徽、践行入党誓言。”
书法研讨课心得体会篇十四
第一段：引言（200字）。
在职场中，我们时常需要参加各式各样的研讨会议，因为研讨是获取新知识和提高自身能力不可或缺的途径之一。研讨期间，我们可以借鉴别人的成功经验，学习专业知识并与同行交流。每次研讨都可以让我们受益良多，因此我非常珍视这些机会。下面，我将分享我在过去几次研讨中所得到的心得体会。
第二段：为研讨做好准备（200字）。
参加研讨之前，必须做好充分的准备。首先，需要精心选择研讨会议，了解主要议题并预防可能出现的局限。其次，要仔细阅读与研讨相关的材料，包括相关研究报告、论文和幻灯片等，以便熟悉当前研究领域的最新情况，并帮助我们参与讨论。准备好笔记本和笔，可以随时记录自己脑中闪现的想法和别人的研究成果。这样，我便能在研讨过程中更有效地思考问题，并获取更多的收获。
第三段：在研讨中获取做法（300字）。
在研讨过程中，我非常注重与大家共同交流，并从其他人的经验中寻求灵感。在讲述别人的研究过程时，我会询问他们是如何提出问题和解决问题的。例如，当我在一次市场营销研讨会上，听到某公司如何通过数据分析构建客户画像并推动销售，我认真聆听了公司代表的详细讲解，深刻感受到他们对品牌定位的理解以及如何将目标客户的信息转化为可操作的策略。我将这次研讨中所学的干货汇总起来，制成幻灯片分享给同事，并引导他们思考类似的问题。这些研讨使我获得了诸多思路，并让我重新认识了品牌策略、营销特性，让我能够应对市场变化提供适宜的解决方案。
第四段：研讨后的反思（300字）。
不同的讨论往往会有不同的结论。因此，判断如何使用收集来的信息很重要。在研讨结束后，我会自我反省是否真的理解和接受了遇到的新的思想和观点。我会检查自己所提出的问题是否清晰明了，并调整自己研究的方向和努力方向。毕竟，研讨只是我们开拓思想、分享意见的过程，而我们带回的学习和经验才是我们最终的目标。因此，反思对我而言非常重要，它可以帮助我深入思考问题，发现重点和研究方向，提高我在工作中的表现。
第五段：总结（200字）。
总之，研讨会议不仅为我们提供了获取新知识和提高自身能力的机会，还是交流、分享思想的平台。我们应该在研讨会议上积极参与，遵守议程并参与相关研究的讨论。与其他参加者交流，听取他们的研究成果，并就相关议题提出自己的观点。研讨结束后，还需要反思并根据新的信息表达自己的看法。研讨会议不仅使我们在工作中更有经验，还可以为我们提供思想启示，创新灵感，因此我们一定要珍惜这些机会，充分利用这些资源，并尝试在当前技术环境下保持高效率的学习能力。
书法研讨课心得体会篇十五
近年来，党研讨在党建工作中扮演着非常重要的角色。党研讨是指党员干部利用集体的方式，交流和碰撞思想，分享工作经验和问题解决办法的一种方式。作为一名党员干部，我参与了多次党研讨活动，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：党研讨的意义和目的
党研讨是一种提高党员干部综合素质的途径。通过党研讨，我们能够了解不同地区、不同部门的工作实践，汲取经验，开拓视野，提高自身的工作能力。党研讨能够加深同志之间的沟通与交流，增进团队合作意识，形成共识，提高党组织的凝聚力。此外，党研讨还可以督促党员干部不断学习进取，不断提高自己的专业水平和综合素质。
第三段：党研讨的成功要素
党研讨的成功举办需要准备和组织工作的精细安排。首先，要明确研讨的议题和目标，并为每个议题确定相应的负责人。其次，要提前准备好相关材料和文献资料，以保证研讨的材料充足和可靠。同时，要采取适当的研讨形式，比如座谈、小组讨论、分组研究等，以便于参与者充分发表自己的意见和观点。最后，要做好研讨活动的整体组织，包括时间安排、会议场地、参会人员名单等方面的准备工作。只有做好这些准备工作，才能够确保党研讨活动的顺利进行。
第四段：我在党研讨中的体会
在我参与的党研讨中，我深刻体会到了研讨的重要性和价值。通过与其他同志的交流和互动，我不仅学到了很多工作经验和解决问题的方法，还发现了自己的不足之处。在研讨中，我学会了倾听他人的观点，虚心接受批评和建议，并思考如何改进自己的工作方式和方法。此外，我还结识了许多优秀的同志，他们的工作经验和成功案例对我有很大的启发和鼓舞。通过与他们的学习和交流，我不断提升了自己的专业能力和综合素质。
第五段：党研讨的影响和启示
党研讨对于组织和个人都有着深远的影响。从组织层面来看，党研讨活动能够帮助党组织建立学习型团队，提高组织的学习能力和创新能力，促进工作的良性循环。从个人层面来看，党研讨活动能够激发党员干部的学习热情和积极性，增强思想认识和理论素养，提高工作能力和创新能力。党研讨展示了党员干部之间的互助合作和共同进步的精神风貌，也为党建工作提供了有益的实践经验和成功案例。
结尾段：总结
党研讨是一种非常重要的党建工作方式，通过党研讨，我们能够提升自己的工作能力，增进团队合作意识，推动党组织的发展。在今后的工作中，我将继续积极参与党研讨活动，不断学习进步，为实现党的奋斗目标做出更大的贡献。同时，我也希望更多的党员干部能够认识到党研讨的重要性和价值，积极参与其中，共同推动党的事业不断向前发展。
书法研讨课心得体会篇十六
在学习中，我们除了通过自己的实践和学习，还可以通过课程学习、研究、讨论等形式的学习方式来更好地锻炼自己的思维能力和口头表达能力，完成更好的学习成果。
研讨会就是这样一种学习方式。在研讨会上，每个人都有机会讨论和分享自己的想法。通过互相交流、互相学习，我们可以更深入地了解知识和理念，同时也可以更好地锻炼自己的口头表达和团队交流能力。下面我将结合自己的体会，分享一下研讨会对我的启发。
第二段：研讨会的收获
通过参加研讨会，我发现它和我们平常的学习方式有很大的不同。我们的学习方式往往是由老师讲解，学生听课，而研讨会则更加注重学生主动探究和思考。
我在研讨会上提出的观点和发言得到了其他组员的认可和支持。他们也给了我一些宝贵的意见和建议，帮助我更加完善自己的思路和理念。在研讨会中，我不仅是一个接受者，也是一个参与者，我参与其中的时间比听课多很多，但是我从中收获的却是丰富的。
第三段：研讨会的帮助
通过参加研讨会，我发现它有助于我们提高思维能力和交流表达能力。我们在参加研讨会时，需要认真观察和思考问题，并且要能够表达自己的想法。这些过程都需要我们进行深入思考和充分沟通，可以锻炼我们的思维和表达能力。
在研讨会上，我也发现了自己口语表达的问题，这让我更加注重自己的表达方式，尽可能的用朴素的语言表达自己的观点，并结合实例进行阐述，让别人能够更好地理解我的观点，交流也更顺畅。
第四段：研讨会的体验
在研讨会中，不仅有讨论和分享，还有聚会和交流的时间，在这种轻松和愉悦的氛围中，我觉得自己的学习和体验更加愉悦。走出研讨会的时候，我总是感到自己学到了很多新的思路和知识，并且也结识了一些志同道合的朋友，一起交流成长，这也是研讨会独有的体验。
第五段：总结
总的来说，研讨会是一个很好的学习方式。它通过不同的形式和角度，让我们对知识和思维能力有更全面和深入的理解和认识，让我们更好的在学习和生活中成长和发展。
作为学生，我们应该尽可能多地参加研讨会，不断提高自己的思维能力和口头表达能力，以更好地适应未来的学习和生活。
